人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。相信许多人会觉得范文很难写？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。

勤奋与坚持作文600 坚持作文600字议论文篇一

记得有一次，老师让同学们自己种一个植物，并且观察日记。同学们有的种了宝石花，有的种了芦荟，有的种了水仙……而我却种起了大蒜。我把大蒜养在一个装有少许水的盘子里，便不怎么过问了。第二天，同学们来到学校便开始交流自己的植物“你种的是什么？”“大蒜。”“什么，大蒜！？”就这两个字，让同学们笑的前俯后仰，课后也经常用这个调侃我，我十分疑惑：难道不能种大蒜吗？大蒜虽然不好看，但是它的作用是好的啊，没必要这样嘲笑这个小生命吧。

过了许久，同学们的植物有的开出了美丽的花朵，有的结出了果实，而我的大蒜只是长出了根须和头顶上的小绿苗，并没有多大的变化，依旧是那么丑陋。与之成反比的，就是同学们对我的嘲笑：“早知现在，何必当初呢。你一开始就不应该种大蒜啊，哦，不不，这还不知道是不是大蒜呢。”话音刚落，便是同学们的哄堂大笑。我苦笑一阵，并没有多说什么。

回到家后，我真想重新养一个植物，真当我想把大蒜扔掉时，我看见了它头顶上的那一抹绿意，是啊，它又何尝不想快快长大，结出属于自己的果实。我又把它放回了盘子里，轻轻地对它说了声“对不起”。

是啊，我们人又何尝不是这样？自己总是想一步登天，并不想坚持不懈的做一件事，所以总是不会成功。我们应该从万物生长中得到坚持的道理，如果当初我把大蒜扔掉，它便不会结出自己的果实。

我也欣赏自己的坚持。

勤奋与坚持作文600 坚持作文600字议论文篇二

坚持就是胜利。

——题记

记得那是一个炎热的夏天，爸爸给我报了篮球训练班。这下可把我乐坏了，我终于能有像“飞人”乔丹一样在球场上驰骋的机会了。

起初，我兴致勃勃，总想着学会之后在朋友面前大显身手，所以刚开始我很认真。胯下运球、体前变向还算容易，可后来的三步上篮就不那么简单了，我练了好多遍都掌握不了。而且，那篮球也好像在故意和我作对：不是从篮框擦过去，就是在篮框上弹一下再跳下去。真是气死人!因为屡投不中，使我的自信心和耐心下降了许多，再加上太阳暴晒，我汗流浃背。忽然，我一不留神，“吧唧”一声摔在地上，还擦破了皮。我再也耐不住了，把篮球扔在一旁，气喘吁吁的坐在地上。

这时，老师微笑着走过来，问道：“基本功练得怎么样啊?”“不怎么样……我是不是没有运动细胞啊?”说着，我无精打采的抬起胳膊，“您看，还擦破了皮。”“怎么?你想打退堂鼓了?”老师坐了下来。“嗯。”我哼了一声。顿时，老师脸上的笑容不见了，双眼射出严肃的目光。老师说：“冯彦清，你不能碰到这一点困难就放弃了呀!毛主席曾说过：‘世上无难事，只要肯攀登。’打篮球嘛，受点皮外伤算什么!有谁天生什么都会?还不是靠后天的勤学苦练!你千万不能半途而废呀!篮球可不是一天两天就能打好的。只有坚持不懈，才能成功!能做到吗?”

“能!”我坚定地点了点头。老师的一席话，让我浑身又充满了力量。我抱起篮球，毅然走向了篮框。我又开始了反反复复的投篮。老师又纠正了我的动作，好告诉我许多投篮的技巧。

经过我一暑假的练习，我的球技竟然进长了不少!我运球、传球都很规范，投球命中率也很高。现在我和队友打比赛，已完全没有问题了!我非常开心!

通过这件往事，我懂得了坚持。尤其是在你面临困难时，别灰心，别气馁。只要你坚持不懈、永不放弃，胜利就属于你!

勤奋与坚持作文600 坚持作文600字议论文篇三

偌大的考场，静得只有一片书写时蚕食桑叶般的沙沙声。

我捏紧笔杆，埋头奋笔疾书，写下一个个答案。能解出这么多奥数题，让我很有成就感。“这次奥数竞赛的题目太简单了，看来，一等奖已是我的囊中之物啦！”

正当我享用完几道“计算小甜点”时，忽然端上来一道“几何主食”，险些把我噎住。“嗯？这不符合我的菜谱呀！”我皱皱眉，决定将它先搁着，待会再来消化。但是，当我过目完后几道题，大跌眼镜：后面的几道题型五花八门，什么流水行船问题，什么牛吃草问题，二元一次方程……不仅杂乱且复杂困难。我抓抓头发，先前的成就感荡然无存，只剩下烦躁、焦急。我理了理思绪，拼命回忆老师教过的几个公式。怎奈我好记性不如烂笔头，那几个公式在我脑海中烟消云散，一个字不剩。我死活想不起来，只好靠题目中的数据慢慢猜。我就不信，全天下也就加减乘除四个运算符号，还给我蒙不出来？

天助我也！想不到，还真给我拼出两道。不过在剩下的几道题中，这法子就不顶用了。再说，卷面上涂涂改改，黑色一片，也不好看呵。不过，根据赛制规则，我只需再做出一道题，一等奖榜上也有我胡某人。我思忖片刻，决定专攻“牛吃草”问题，只要攻破这道坚固城门，即可高枕无忧。

我搜索枯肠，只搜到计算生草量的公式，可是另外三道公式却早被忘到九霄云外去了，我苦苦思索，依旧毫无头绪。

忽然，蔡老师的一句话在我脑海浮现“公式要靠理解，并非一味去记它。”对呀，我灵光一闪，没错，首先抓住两个不变量：长草量和原草量。还能将它理解为工程问题，牛有吃草的效率，草有生长的效率，草场原草量为工程总量。所以，草场原草量＝（牛吃草效率－草生长效率）×时间！

答案写下后，交卷铃骤然响起。走出考场，心中五味杂陈，既有欢喜，也有烦恼；既有感慨，也有愁绪。不过，可以肯定的是，我找回了灵感。