礼仪的活动主持稿 礼仪主持稿(3篇)
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礼仪的活动主持稿 礼仪主持稿篇一
乙：文明古国，礼仪之邦，世界瞩目，国人容光。
甲：我们中华民族素有“文明之邦”的美称，她有五千年悠久的历史。
乙：她不但创造了灿烂的文化，而且也形成了古老民族的传统美德。
甲：我们应该弘扬民族优良传统。
乙：每个人都应该从小讲文明，做一个讲文明、懂礼貌的少先队员。
甲：我们是21世纪的文明人。
乙：我们要做21世纪的文明人。学会换位，学会为他人着想。
合：让我们插上文明的翅膀，飞向蓝天，飞向美好的未来。
请听诗朗诵《文明少年》文明少年
女1：文明是一朵花，绚丽芬芳。
男1：文明是一团火，暖人心房。
女2：文明是一座山，四季常青。
男2：文明是一首歌，热情奔放。
主合：我们是跨世纪的少年，我们要做新时代文明的代言。
女1：雨露下，我们播撒文明的种子；
男1：阳光里，我们装扮心中的春天。
女2：带给别人一个微笑，别人给你快乐无限。
男2：带给别人一个温暖，别人给你灿烂的春天。
女3：送给别人一片真诚，别人给你深深的思念。
男3：送给别人一份谦让，别人给你敬重万千。
男女合：我们是跨世纪的少年，我们要做新时代文明的代言。
女1：文明是一片海，汇聚百川。
男1：文明是一条河，源远流长。
女2：文明是一面旗，指引方向。
男2：文明是一艘船，扬帆远航！
女合：让我们把春雷藏进队鼓，敲响时代的鼓点。
告诉祖国，告诉妈妈，文明礼仪在心中，中华美德永相伴。
男合：让我们插上文明的翅膀，飞向蓝天，飞向未来。
告诉太阳，告诉月亮，我们是文明的使者，争做礼仪的少年。
男女合：阳光下，我们是新时代文明礼仪的代言人。
女合：一声亲切的问好
一个标准的队礼
文明礼貌的举动
高尚精神的行为
展现了鹃湖学校学生的崭新风貌
男合：顺手捡起的是一片纸，
纯洁的是自己的精神
有意擦去的是一块污渍，
净化的是自己的灵魂
手边留情花似锦，
脚下留情草如茵
文明礼仪的芬芳
弥漫在校园的每一个角落
而这芳香
来源于你，来源于我
来源于鹃湖学校的每一个成员
合：为着同一个目标，
为着同一个愿望，
我们聚集在一起
挑起传承文明的使命，
我们昂首阔步，
追赶文明的春潮，
无负于未来，
无负于我们美丽的校园。
甲：我国是文明古国，素有礼仪之邦的美誉，这是值得每一位中华儿女引以为自豪的。
乙：文明礼仪不是口头上说说而已，重要的是我们在日常生活中怎样去做。我们应当把宣传中华文明礼仪当作自己的历史使命，更应当在社会实践中，加强文明礼仪修养。
甲：朝霞托着红日，徐徐从东方升起。
乙：一个光辉灿烂的日照洒满大地。
合：让文明之花在我们校园长盛不衰。
礼仪的活动主持稿 礼仪主持稿篇二
主持甲：文明是一朵永久芳香的花，
主持乙：我们用真诚去浇灌，用热情来哺育。
主持甲：礼仪是一首淡雅清晰的诗，
主持乙：我们用理解去融化，用关爱来抚慰。
主持甲：良好的行为是文明的基础。
主持乙：良好的习惯是文明的象征。
主持甲：今天，就让我们一起遨游文明的世界！
主持乙：三2小神龙中队“文明礼仪伴我行”主题班会
合：现在开始！
主持甲；我们中华民族素有礼仪之邦的美称，
主持乙：五千年悠久的历史，不但创造了灿烂的文化，而且也形成了古老的民族美德。
主持甲：是啊，被称为“文明古国”的中华民族创造出了世界瞩目的、辉煌灿烂的文明，以勤劳智慧、好学上进、彬彬有礼的风貌而著称于世。
主持乙：在我国古代，礼仪是中华文明重要的组成部分。古代社会形成了尊礼、守礼、重礼、行礼的风气。请听《新三字经》
主持甲：一首三字经向世界展示了文明古国的风采。
主持乙：悠久的历史给我们带来了博大精深的文化遗产。
主持甲：黄香温席、孔融让梨、程门立雪，一个又一个的故事如群星璀璨的银河奕奕闪光。
主持乙：古人在礼仪上为我们作出了表率，一辈又一辈的精神成了民族的传统美德代代相传。
主持人甲：瞧，有2个同学因为一杯水引起了一场风波，请看下面的小品《课间小风波》。
主持人甲：看了小品，大家有什么感受啊？
主持甲：小品所演的事就是我们身边的事，发生在校园里的事。
主持乙：让我们一起从校园礼仪开始，培养良好的行为习惯吧！下面请欣赏《校园礼仪串烧歌》
主持乙：其实校园里，马路上，影院里，处处都考验着我们的文明素养。
主持甲：请听快板《假如》
主持甲：是啊，在我们的校园中、生活中处处都能体现每个人的文明礼仪。
主持乙：本学期，我们都在争礼仪章，现在就有请我们的礼仪大使——杨宇平！
杨：大家好！我就是礼仪大使——杨宇平！我们学校很注重每个学生行为规范的养成，我们班的每个同学都在用实际行动积极争取礼仪章，争做礼仪小标兵。现在每个同学手上都有一枚“礼仪章”，哪些同学表现最出色呢？请把“礼仪章”送给他。我们将评选获章最多的3位同学当选为“礼仪小标兵”。同学们，请赶快行动吧！
杨：哪些同学获得的“礼仪章”最多，请他们上台。热烈欢迎！哪些同学给他们颁章的，也请你们来夸一夸他们吧！
杨：请中队辅导员顾老师给他们授佩带！（礼仪队员跟上）
杨：我们都要以他们为榜样，争做行为小标兵，争创行规五星校。
主持甲：乐队有了指挥，声音才会优美；
主持乙：生活有了规则，才能安全来回。
合：我们要语言美、行为美、心灵美，才算真正的美！
主持甲：是啊，我们从小就要养成良好的行为举止。
主持乙：让我们一起来吟唱选自《弟子规》的《行为举止歌》
主持甲：你给别人一个微笑，别人回报给你一个春天。
主持乙：你给别人一份温暖，别人奉献给你快乐无限。
主持甲：你给别人一份谦让，别人给你敬重万千。
主持乙：你给别人一份真诚，别人给你温馨的思念，
合：文明，让人举止文雅；礼仪，让人风度翩翩。
主持乙：下面请班主任总结
主持乙：三2小神龙中队“文明礼仪伴我行”主题班会
合：到此结束！
礼仪的活动主持稿 礼仪主持稿篇三
合：老师，同学们，大家好！三（1）班《文明礼仪伴我行》主题班会现在正式开始！男：我是今天这次班会的主持人xxx。
女：我是xxx。女：同学们，文明，是民族孕育的希望
男：文明，是沟通情感的桥梁，做一个讲文明、懂礼貌的好学生，是我们共同的心愿。
女：中国自古就是一个讲究礼仪的国度。礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人的尊重和理解的过程。
男：亲爱的同学们，当我们开学第一天背上书包，高高兴兴地来到学校的时候，我们就成为一名小学生了，就应该遵守《小学生守则》，做个爱学习、讲卫生、守纪律的好学生，更应做个讲文明、懂礼貌的好孩子。
（一）家庭文明礼仪。
男：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化渊远流长。作为礼仪之邦，中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们，下面请观看历史故事：《孔融让梨》
（放完视频）男：看了这个小故事，同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹？（问6，7个同学）
（二）拍手歌
女：童谣记载着我们童年的梦，记载着我们纯真的情，千般话语汇于童谣里。亲爱的同学们，唱起我们的童谣来吧！让我们一起拍手唱《拍手歌》。
读《拍手歌》
男：其实，说到文明礼仪，我们再熟悉不过了。
女：是啊，从生下来父母的教育，
男：从入学后老师的教育，
女：我们都能学到很多有关文明礼仪的知识。
男：今天我们班来了一个小记者，现在有请她为我们进行现场采访！
（三）现场采访
女：通过小记者的采访，你都知道了那些文明用语。
（学生交流）
女：请同学们举手发言。
女：刚才的礼仪知识学习大家记住了多少呢？有四位同学把它们编成了一个“三句半”方便大家记忆，现在看他们的表演《校园文明三句半》
（四）校园文明三句半
（五）《手拉手，为文明歌唱》
男：感谢各位同学的热情和积极参与。下面请欣赏诗朗诵《手拉手，为文明歌唱》。（李蓉表演诗歌）
男：李蓉同学朗诵的真好！下面请同学们自己在你们小组中读一下这首诗。
（六）英语文明语
男：我们是文明少年，我们面对的不仅仅是中国的朋友们，还有外国朋友，下面让我们用热烈的掌声请出张吉帆同学，让他教我们大家用英语来说几句文明语。
男：同学们学会了英语的文明语了吗？现在请同桌两个人来读一下，我和黄晓琳先示范一下，
合：小学生，懂礼貌；礼貌用语记得牢。
男：感谢别人说
女：“thank you”
男：早晨见面
女：”good morning”
女：大家明白了吗？
女：好，现在开始。
（七）讨论：怎样才是个讲文明、懂礼仪的好孩子呢？我们平时生活中应该怎样做呢？
男：谢谢大家的精彩表演。其实啊，文明也许就是不随地吐痰；
女：文明，也许就是配合老师上好每一节课；
男：文明，也许就是以文明的行为去影响不文明的行为。
女：怎样才是个讲文明、懂礼仪的好孩子呢？我们平时生活中应该怎样做呢？同学们来讨论一下。
女：好，下面我们请几个同学来说一说。
（多叫几个学生。）
男：同学们都说的.很好，在我们平时生活中，哪个同学比较讲文明、懂礼貌呢？
女：下面有请我们的班主任何老师讲话。
（八）班主任总结
（九）全班合唱《我们从小讲礼貌》
男：敬爱的老师们，
女：亲爱的同学们，
合：就让我们在《我们从小讲礼貌》这首乐曲中结束我们的主题班会。
（一）家庭文明礼仪。
（放完视频）男：看了这个小故事，同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹？
（二）拍手歌
（三）现场采访
（四）校园文明三句半
（五）《手拉手，为文明歌唱》
（六）英语文明语
（七）讨论：怎么做个讲文明懂礼仪的小学生？
（八）班主任总结
（九）全班合唱《我们从小讲礼貌》
晨风吹，阳光照，红领巾，胸前飘，小朋友呀，欢欢喜喜进学校。见了老师敬个礼，见了同学问声好，老师您好，同学你早，团结友爱心一条，团结友爱心一条。
好儿童，志气高，讲文明，讲礼貌，小朋友呀咱们一定要记牢。不骂人来，不打架，果皮纸屑不乱抛。纪律要遵守，卫生要做到，咱们从小讲文明咱们从小讲礼貌。
小记者：我是中国少年报的小记者我姓？听说你们在这里开展文明礼仪的活动，我特地来采访一下。
大家：好，欢迎欢迎！
小记者：（每个问4、5个同学）
（场景一）当你想向同学借笔用时，你该怎么说，怎样做呢？
小记者评价：这位同学说话真有礼貌，我有笔也愿意借给你。
（场景二）如果课间你不小心碰掉了同学的铅笔盒，你该怎么办？
小记者提问：你的铅笔盒被碰掉了你生气吗？
（场景三）当家里来了客人，你怎样招待他？
（场景四）如果你没有记清家庭作业，你怎样向班主任老师打电话询问呢？
（场景五）来到书店，你想买本书，应该怎样跟营业员阿姨说呢？
小记者评价：嗯，你真是个有礼貌的好孩子。
（场景六）如果你和爸爸妈妈游玩时，你走失了，你该怎样向民警叔叔求得帮助呢？
小记者评价：你真棒，民警叔叔一定会夸你是个有礼貌的好孩子。
张：请大家跟我说：
小学生，懂礼貌；礼貌用语记得牢。
