厉害了我的老师作文500字 厉害了我的老师作文450字左右(十二篇)
在日常学习、工作或生活中,大家总少不了接触作文或者范文吧,通过文章可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。范文书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇范文呢?下面我给大家整理了一些优秀范文,希望能够帮助到大家,我们一起来看一看吧。
厉害了我的老师作文500字 厉害了我的老师作文450字左右篇一
教我们语文的周老师眼睛特别好。
上课的时候,周老师在黑板上写板书。有的同学坐在后面,看不清楚,周老师就会对我们说:“你们现在才六年级,视力就成这样。我岁数比你们大多了,可站在最后一排还是看得清清楚楚。以后到了初中,以后怎么行呢?现在一定要保护好你们的眼睛。”
她不仅提醒我们要保护好眼睛,还能随时发现同学们做小动作。有一次,周老师在上面写板书,扭头换了一根粉笔,就那么一下,她就点了好几个人的名字,这些同学开小差了——令我惊讶的是,这几个人之间错的很远,周老师竟然一下就看见了这么多人。这“功夫”可真不是盖的呀。
每个班一定都会有一个爱表演、爱接话的“小丑”或是“皮猴”吧。教我们数学的岳老师可是专治这些人的。
我们班就有这么一个男生,无论上课下课,都“无恶不作”,周老师都拿他没办法。但他最害怕上数学课,因为岳老师有办法治住他。
一个夏天的下午,岳老师在讲题。这个男生大声讲话,还唱歌、踢同桌的椅子。“不幸”得很,被岳老师看见了。他还没注意到呢,岳老师就点了他的名字。这下好了,他安安静静的在那儿站了五分钟。可不到五分钟以后,他看岳老师不理他,就又开始小声的和前桌说话。
岳老师生气极了,拿起粉笔头就要砸他,他连忙闭嘴。可谁会料到——岳老师一转过身去,他就继续说话。岳老师真的生气了,拿起粉笔头就往他身上砸。“哒!”的一声,粉笔弹在了他的袖子上, 真是又快又准!这个男生不再说话,又开始发呆了——“哒!”又一声,粉笔弹在了他的肩上。他那节课再也没有说话了。
当然,以后的数学课也没人敢开小差、发呆了。
我们班的英语课,可以说是相当安静的——没人敢说话呀!要知道,随口说点什么,都可能会被lily老师听到。
别误会,老师姓周,英文名叫做lily。嗯,lily——听起来很像一个活泼的小姑娘吧?下课的时候确实如此。可上课的时候呢?她总是绷着脸,非常严肃。
不仅是表情,确实是很严肃的。就拿今天上课来说吧,有一个男生在读“far”这个单词的时候,发音不对,读成了“from”。有英语老师非常认真的 纠正,但男生总是发不出来这个音。英语老师很生气,让他回去好好练习。说下午抽查。下午第二节课的时候,老师真的抽查了。不仅如此,她还让我们小组练习对话,并且一组一组的去检查,看我们发音有没有问题,有没有出错,有没有丢字或者少字的现象。
这就是我们班拥有“奇异功能”的老师们。他们的这些“奇异功能”让我们更好的学习更好的成长、更好的进步、我要感谢他们,也要感谢他们的奇特功能!
厉害了我的老师作文500字 厉害了我的老师作文450字左右篇二
要论谁厉害,我的老师还真是不容小视的。
我们的语文老师可厉害了!不论哪一个同学发出怎样的声音,做出怎样的动作,都逃不过她的顺风耳和千里眼。
我们的老师可不止这些绝活,她的文学功底、上课时的思路,比其他老师更胜一筹。记得她在给我们上课时,总会列出一个思路导图,虽然简陋,但十分容易看懂。那一个一个的箭头,那明了而又清楚的大字,使我们很快就明白了这节课的主要内容。
作为老师,就不该盲目地把每个字都弄懂,这点我们刘老师还是明白的。因此,她上课总是很明确该讲什么、不该讲什么。一遇到重点时,刘老师会拆分这个句子,一个一个解释,最后把意思合并起来。同时,她还会举一些生动的例子,使我们捧腹大笑。更有趣的是,你永远不知道她接下来要讲什么,你以为她会讲这个句子,她却偏偏不讲。
我们的老师还比较注重于集体活动。每当遇到拔河、赛跑之类的,在开始前几天时,她就总是对我们说些像“台上一分钟,台下十年功”、“台上对手,台下朋友”之类的,听得我们都烦了。但比赛时正是这些话语以及比赛老师的呐喊助威,才使我们拿到较高的名次,老师的话还真是让我们充满力量、热血沸腾呢!
刘老师表面看起来十分严厉,可“母老虎”终究还是有温柔的一面的。在下课时,老师就像把我们当成她亲生的孩子一样,千叮万嘱,连我们都开始觉得她到底是不是我们的妈妈了。虽然我不得不承认她上课时十分严厉,但我心里知道,她是为了关心我们这些“心头肉”。
厉害了,我的老师!
厉害了,我的刘海玲老师!
厉害了我的老师作文500字 厉害了我的老师作文450字左右篇三
“喂,怎么了,别哭了。”我安慰着说。她边哭边说:“老师真讨厌,把我调到后面去了,真讨厌,每次都是她们好学生跟我闹,教师看到就以为是我跟她们闹,她偏向。”她很难过,很伤心。上了晚自习,班主任来了,把她叫了出去,也不知对她说了什么,等过了一会儿,她回来了,脸上的泪痕不见了,还挂着一丝笑容,回到座位上拿起书把头一低就开始“苦读”。
“哇塞,班主任真厉害呀。”我心想。这件事让我联想起了几日前发生的事。
那时我相信爷爷奶奶,便打电话要求妈妈把我转到老家去,可是妈妈总是不同意,我又没办法,就询问了班主任的电话。
晚上,班主任来了,看她急匆匆的样子,一看就知道有什么事。老师刚一进门就把我叫了出去,我知道,一定是妈妈给老师打电话了。我们面对面的谈着。
“你怎么了,有什么事吗?你妈妈给我打电话,很着急的样子,说你哭了,这到底是怎么回事?”老师焦急的问。
“没事,只是想爷爷了。”我应付着。心想:无论你说什么,我一定要回去。
“你能理解一位母亲的心情吗?我也是母亲,听着你妈妈的声音,我也好着急,你妈妈已经为你担心的太多了,我希望你能理解妈妈。”老师深情的说。
“我真的是个好孩子吗?如果我是,我是不是应该马上停止这件事?”我说。
“是啊,现在你应该全心全意的学习,以后你考出去了,你一年能看见几次妈妈?还不理解她?哎!”老师说。
我的意志动摇了,我的想法动摇了,对,我不能让妈妈伤心,失望了,终于,我露出了笑容,停止了哭泣。
怎么样,老师厉害吧,几句话,一会儿的工夫,就让我重绽笑容。原来老师不止会教学啊!老师真厉害!
厉害了我的老师作文500字 厉害了我的老师作文450字左右篇四
“发奋识遍天下字,立志读尽人间书,昱玮年少多才智,成功就在不久时。”这首诗是山东潍坊寿光世纪初级小学三年级7班班主任孙海燕写给学生黄昱玮的期末评语。全班42名老师学生每个人都收到了属于自己的期末点评——“诗评语”。
在人们通常的印象中,学生期末评语应该是这样的:“该生思想进步,该生热爱祖国,该生团结同学、乐于助人……”然而,潍坊市民的朋友圈里,却被一位小学老师的“期末诗评语”刷了屏。
“杨家佳儿八方赞,少东读书知识添,我愿少东多努力,胜过千万好儿郎”“蹉跎莫遗韶光老,人生唯有读书好,我祝王子多睿智,一举成名夺荣耀”“程轩多才学,平生志气高,别人怀宝剑,你有笔如刀”,孙老师原本是怀着“好玩”的心情将这些“诗评语”发在了自己的朋友圈中,结果不知怎么就突然“火了”。
“看着孩子一年一个变化,我就想着给他们一个不一样的评语,因为每个人都很重要。”孙老师老师这样说。她在教学过程中发现,把语文知识编成儿歌更容易让学生接受,而她也正是这样做的。不仅仅将课本的知识编成儿歌教给学生,她还在今年突发奇想给每一个学生写一个“诗评语”,每一首诗都寄托了她对学生的期盼和鼓励。
孙老师结合学生的特点和平时的表现,利用休息时间给每个孩子写了一首诗,42名学生,每个人都拥有了与众不同的“诗评语”,家长和学生都被这位年轻的才女老师所折服。
孙老师的朋友圈更是被这样的评论覆盖:好有才,字写得真好,请收下我的膝盖!
厉害了我的老师作文500字 厉害了我的老师作文450字左右篇五
我们的语文老师是一位能说会道的女老师,她有一头乌黑亮丽的头发,一双能说话的眼睛,还有一张能发出一百多分贝声音的嘴巴。
你肯定会以为她是一个很温柔的老师吧!呵呵,我可以给你一个明确的答复:她是一位让我们的手“受尽折磨”的老师。我给你说两个非常有意思的例子吧。
有一次晨读,老师说要到办公室去开一会儿会,于是就先走了,走之前她让我们的班长管好我们。哈哈,“老虎不在家,猴子称大王”,整个教室像开大联欢一样闹翻了,班长也说不听我们,在一旁急得直哭。不知过了多久,只听一声“老师”,我们顺着叫的那个同学的目光看去,呀!原来老师已经站在了门口。她用非常和蔼的目光望着我们,微笑着对我们说:“你们的联欢会开的不错,我发现你们的文艺细胞很活跃嘛!我想你们现在手还没有运动够吧,好,老师今天满足你们。现在请各位同学把我们昨天所学的课文抄五遍,抄不完的同学后果自负哦!”这个任务刚布置完,妈呀,教室只听春蚕吃桑叶的声音,“沙沙沙沙……”同学们都埋头苦干起来。
这件事情还没结束呢。这一天,老师来了一个大测试,这可是突然袭击,我们一点准备都没有。测试时,我发现题目一点都不难,可报分数,我们班竟然没有一个考到九十分,这可是件怪事。我们原打算对家长瞒天过海,等到放学时老师却让我们把试卷带回家给家长签
字。唉,回去后我们都吃了一顿“皮带炖肉”。
怎么样,我们这位老师厉害吧,对了,你们有空一定来我们学校看看她吧!
厉害了我的老师作文500字 厉害了我的老师作文450字左右篇六
我们的马老师“厉害”可不是吵学生,而是教学厉害,她是我们的数学老师。
马老师长了一双大大的眼睛,白白的皮肤,不低不高的中等个,在所有老师中间算得上“美人”。
马老师长得好,学教得更好。
马老师非常注意提高我们的学习兴趣。记得在一年级时,马老师宣布:“谁表现好,我就给谁说一句悄悄话。”大伙一听立刻来了精神,坐得端端正正,没有一个人说话。课上到一半时,马老师点了一个同学,给他说了一会儿悄悄话,那个同学微笑着走开了。马老师又陆续叫了三四名同学和他们说悄悄话,同学们都羡幕死了。每个同学都非掌上认真,期盼着老师能和自己说话。马老师这一招真灵,同学们兴趣大增,这是一种非常不错的兴趣提高法。
马老师检查学生有没有学会的方法也非常棒。她把这种检查和练习连在一起。在这一课即将学完的时候,她让我们当小老师出这一课的题,第二天再挑出好的让我们大家一起做。能出题说明已经懂得了这些知识,再做出来说明又巩固了知识,真是一举两得啊!
马老师还有许许多非常有效的教学方法,说也说不完。我认为马老师是世界上最好的数学老师。
厉害了我的老师作文500字 厉害了我的老师作文450字左右篇七
我们班的杨老师有一个称号“厉害之王”。这个称号是我起的,我觉得很适合他。
补课“厉害”
在黑板上,杨老师飞快地写下了一条条概念公式后,便命令我们背会,然后自己更正错误,有不会的可以请教别人。杨老师这做样大大地提升了我们学习的效率,让会的同学带不会的同学,自己也相当于把这道题又做了第2遍。也许就是因为这样,我们全班的数学成绩提升的飞快,可以说是“一日千里”。这是补课时杨老师的“厉害”之处。
体育课“厉害”
在体育课上,杨老师更是厉害了。往队伍前一站,全班立刻鸦雀无声,一个个站的整整齐齐。心血来潮时,杨老师要为我们表演他的绝技---单手劈木板,当时我们全班都激动地围在杨老师身旁,见证这神奇的时刻。
只见杨老师把手缓缓抬起来,仿佛在那一瞬间,天地间的所有力量都注入到手掌中,紧接着杨老师一巴掌拍下去,木板硬生生断成了两半。我们全班同学都惊呼起来,连连称赞杨老师厉害,有的同学甚至直接去请教杨老师了。体育课上的杨老师是不是更“厉害”?
教育“厉害”
原本,我们学校里有几个野小子,连校长说的话都不听。有一次,他们上课捣乱被老师送到校长那儿,校长教育过后,他们还是无动于衷。于是校长就把他们送给杨老师教育,不出两天,他们就变成了乖孩子。怎么样,我们的杨老师够“厉害”了吧!
厉害了我的老师作文500字 厉害了我的老师作文450字左右篇八
作为学生的我们都知道,凡是教过自己的老师都十分厉害,但要和我现在的语文老师相比,简直就是“小巫见大巫”。
新生入校时师生都要互相介绍一下,以便认识,第一堂课我们就见识到了他的“厉害”。
第一节课上,他便毫不犹豫地告诉我们“你们的学哥学姐给鄙人起的外号‘小东北’‘东北叔叔’‘东北大爷’,稍停顿后,他继续说:“估计现在应该升级了,应该叫‘东北爷爷’啦!”我们立刻哄堂大笑。在欢笑当中老师便由此向我们介绍了“借代”修辞格,同学们便记住了老师的外号,特别是记住了“借代”。中只要写“我的老师”,便少不了“东北先生”。
这节与众不同的写作课,十分有趣,“厉害”也尽在其中。
“厉害老师”的惩罚也与众不同。一不小心碰到了他的底线可就惹来麻烦了。
这一个“奖励”十分“厉害”吧,“厉害”的让我们永远捉摸不透,只好遵守规则,不敢越“雷池半步”。
你说,这位老师“厉害”不?
厉害了我的老师作文500字 厉害了我的老师作文450字左右篇九
在我们班里最厉害的不是班长,不是语文老师,而是我们的数学老师。数学老师的厉害在于抢课厉害,拖堂厉害,补课厉害……
我先说一下老师抢课的厉害之处:那是个高兴的早晨,花儿在对我微笑,小鸟在说早上好,大树的树枝在向我挥手。那天有我最喜欢的一门课——体育课。来到学校上完前三节课,就到了体育课了,下课时,我把球都准备好了。突然,数学老师走进教室来说了一声:“体育老师有事去了,下节课上数学课。”同学们一点也不奇怪,就像发生过n次的再平常不过的事情一样。我也安静地放下了球,开始写作业。这个学期,我们的体育老师不是“有事”,就是“生病”。一个学期过后,我们是一次都没有上过体育课,连体育老师的样子都不知道长什么样?
再说数学老师拖堂的厉害之处:一个星期五的上午,我们正在上数学课,还有十分钟就要下课,我真希望快一点下课,因为我要上厕所了。下课铃终于响了,可老师好像根本没有听见下课铃声——为什么老师还不下课?难道老师忘记了?我要不要提醒老师下课了?可我怕老师骂我。算了,等老师下课吧!结果,老师从下课上到了上课,最后,我只好向老师说了我要去上厕所。
最后说数学老师补课的厉害:一天上午,我错了很多道应用题,老师把我叫到办公室说:“你怎么错了这么多应用题?”我说:“我,我不会写。”老师没有生气,也没有再批评我,而是对我说:“你中午吃完午饭早点到学校来,我给你讲讲。”中午,我吃完午饭,匆匆来到学校,老师已经在办公室等我了。一整个中午,老师都在耐心地给我讲解,直到我全弄懂了。
老师虽然是老抢课,老拖堂,但是我一点也不怪数学老师,因为数学老师是一个对我们负责的一个好老师,老师都是为了我们的学习成绩才抢课,才拖堂的。
厉害了,我的老师!
厉害了我的老师作文500字 厉害了我的老师作文450字左右篇十
我有这么一位老师,她可厉害了,不管你做什么事情,都逃不开她那法眼,在课堂上谁的纪律不好,那他可有的受了。我们的老师别看她眼睛不大,什么蛛丝马迹都逃不过她的眼睛,在课堂上,每一个玩小动作的同学都逃不过他的眼睛。
有一次,李云龙在上课时间做小玩具,才拿出来就被老师捕捉到了,老师看了他一眼,他没知觉,老师盯着他了还是没感觉到,还没不把小玩具收好,老师生气了,拿起他的玩具就撕得粉碎。还狠狠的批评了他,从那以后,再没有人敢在课堂上做别的事情了,眼睛只敢盯着黑板了。
她不光纪律上要求很严,学习上对我们也从不放松,特别是作业,他常对我们说:“做作业有两大好处:一是让你们复习当天所学的知识;另一个是让你们练书法。所以我们做作业要是字没写好肯定要重做,不光是自己写,全班同学都要跟着写,所以为了不连累大家,都用心写好字吧!
不过也有些不怕“死的”,虽然作业是写完了,但是写的字那可是什么字体都有草书、行书、隶书......,反正是不认识的多,你看我们老师,她可要发威了,“作业重写两遍,今天的作业也不会少,你们就好好写吧,在不把字写好,那就一直写直到能将字写好为止。”我们傻眼了,哎,想起那句话,早知今日,何必当初呀!从这以后,同学们的写字水平突飞猛进呀!
老师虽然是那么的严厉,但是我们知道这都是为了我们好,一次次严厉的教诲,都在使我们都在进步。老师都是为了我们这帮淘气包,用了多少年的心血,尽管都太厉害,但我们也喜欢,充满活力的老师们,你们的酸甜苦辣都印在我的脑海中,你们的付出,你们的耕耘,一定会有回报的!不要对我们失望哦!
最后,我想对老师说:“老师,您辛苦了!我们会好好表现的,您等着看吧!”
厉害了我的老师作文500字 厉害了我的老师作文450字左右篇十一
我们的班主任彭老师大约四十岁。她是我们的语文老师。她身材适中,黑发如乌云。她的眉毛向上,看起来很有活力。眼睛又圆又黑。它们看起来很明亮。她的嘴总是向上微笑,像一轮新月。
彭先生是一位严格的老师。我们班的陆嘉树在课堂上很健谈,他的纪律不够好。为了不时管理好他,老师让他坐在讲台下。但每次老师下来给我们讲课,陆嘉树都会转过身来对着我们做鬼脸。
有一次,当他再次向我们做鬼脸时,老师看见了他,彭先生把他清理干净。从此以后,他再也不敢做那样的鬼脸了,因为他害怕老师会发现并再次被清理。
但几个月后,陆嘉树的老问题又出现了。周三,当这位老师从讲台上下来时,他把课后捡起的一块石头扔到空中,不小心击中了老师的头。老师非常生气,脸都红了,于是又把陆家书洗干净了。彭先生说:“这是一个很好的例子;陆嘉树小组的得分手会扣100分
虽然彭先生有时很严格,但他也很有爱心!有一次,我们班的一个同学在玩的时候不小心伤了自己。我把这件事告诉了彭小姐。听了之后,她立即冲出办公室,抱起同学跑向学校医务室。当老师回来时,她气喘吁吁,满头大汗!看到老师对我们这么累,我感到很不舒服。我想:我必须努力学习,做一个能让老师放心的孩子!
这是我的班主任彭先生,一位我热爱和害怕的老师!
厉害了我的老师作文500字 厉害了我的老师作文450字左右篇十二
每个人都有老师,我也不例外,但我的老师不是人,而是一个西瓜。它穿着绿黑相间的外套,内衣是红色的,上面点缀着黑的白的籽。西瓜老师虽然并不是一个人,但它的品质却让我敬重。
它的品质之一是谦虚。它不像苹果一样红润,不像橙子一样黄澄澄。它绿黑色的外套在水果中是那么不显眼,但它却从不招摇,比天天换发卡换裙子的我好多了。西瓜是我的老师,它值得我学习,我也必须向它学习。
它的品质之二是奉献。西瓜又甜又可口,用水果刀切开它,拿起一瓣西瓜轻轻咬下去,吃完了西瓜,西瓜皮就落入了垃圾桶里。它将自己奉献给了别人就像蜡烛一样,燃烧了自己却点亮了他人。但我在任何小事上都斤斤计较,生怕吃了一点亏,更别谈奉献了。西瓜是我的老师,它值得我学习,我也必须向它学习。
它的品质之三是坚强。冬天寒风刺骨,春天虫子满天飞,但它却一声不吭默默地忍受着。可我只要有一点苦就大声嚷嚷,更不如西瓜这样的无所畏惧。西瓜是我的老师,它值得我学习,我也必须向它学习。
西瓜虽只是一种再普通不过的水果,但我认为西瓜老师不止应该是我的老师,而是所有人的老师。
精彩点评:珊珊抓住西瓜的特点,有逻辑有条理的娓娓道来,且将西瓜的优秀品质与自己做对比,更能凸显这一位特别老师,结尾可适当概括西瓜老师的品质,对全文内容做总结。