活动计划锦集八篇(7篇)
光阴的迅速，一眨眼就过去了，成绩已属于过去，新一轮的工作即将来临，写好计划才不会让我们努力的时候迷失方向哦。那么我们该如何写一篇较为完美的计划呢？那么下面我就给大家讲一讲计划书怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。
活动计划锦集八篇篇一
从幼儿的生活、游戏中生成集体教育活动；根据幼儿的特点、兴趣和需要，创设宽松、愉快的环境，使幼儿在轻松、愉快的活动中获得和谐发展，
半日活动总目标：
1、激发幼儿参与学习活动的兴趣，培养良好的学习习惯。
2、引导幼儿在学习、生活中与同伴友好合作。
3、教育幼儿自己的事情自己做并能积极参与集体劳动。
1、起床、洗漱
2、午点。
1、感受线描装饰画的美，能耐心、细致地作画。
2、观察花瓶的外形特征，运用点、直线、曲线、图形装饰瓶子。
3、能画出线条的疏、密，表现黑、白、灰的关系。
准备：师生共同收集各式各样的花瓶，教师范画、荧光笔、黑色卡纸。
1、感知启蒙：参观花瓶展，让幼儿介绍花瓶的来源与用途。
2、艺术畅想：引导幼儿观察花瓶的结构，知道花瓶由瓶口、瓶颈、瓶身等部分组成。请幼儿当小小设计师，设计装饰自己喜欢的花瓶。
3、想象创作：引导幼儿结合生活经验装饰花瓶，绘画时启发幼儿注意线条的疏密变化，学习处理黑、白、灰的关系。
4、作品评价：将作品展示在画板上，让幼儿介绍花瓶的用途。教师重点评价瓶口、瓶颈、瓶的装饰效果，
聪明屋：实物配对、脚丫排队、夹夹子、数字套圈、手配对、拼图、穿线板、钓鱼等
巧手做：画画表情、彩泥、剪纸、制作电冰箱等
看说乐：小图书、动物头饰、故事图片、识字卡片等。
目标：积极参与，练习球的各种玩法，并能与同伴合作玩。
家长与教师针对幼儿情况进行交流，制定入学准备教育方案。
1、餐前活动：个别幼儿向大家介绍“十万个为什么”的小知识。
2、晚餐要求：愉快地吃完自己的一份饭菜，不挑食、偏食,保持桌面、地面的干净；收拾自己的食物残渣。
与家长和幼儿亲切道别
活动计划锦集八篇篇二
活动时间：20xx年*月
活动地点：宿舍前的草坪
活动参与人员：全体大一同学
活动组织人员：心理部成员
活动名称：心之舞
活动主题：交流近期同学们心理方面出现的困惑，大家共同讨论解决 活动主要内容：一、飞翔的心绪
二、埋葬烦恼，让快乐飞扬
活动流程：
准备工作：准备充足的长方形相同纸片、制作两个大的纸盒、准备一定数量的笔、剪刀两把
活动的开展：
一、主持人对来参与活动的同学致欢迎词。简要介绍本次活动内容和活动流程。
二、开展第一个活动——飞翔的心绪。具体步骤如下：
a 工作人员给每个参与同学发一张长方形纸片（发给没带笔的同学预备的笔）。
b 然后每个同学将自己近期遇到的烦心事写到纸片上，接着同学们都将纸片折成飞机并同时放飞.（注意每个同学将自己的飞机做上独特的记号，以便自己找到）
c 每名同学都在草坪上捡起别人的飞机，打开它看看别人遇到的困难。
d 主持人将同学们分为四人一组就自己手中的纸条上的问题进行讨论（讨论时间：30min），找到你们认为合理的解决方案写下。
e 讨论时间结束后每个同学将飞机都放到中间，每个同学找回自己的飞机看看别人的帮助方法是否对自己有效。
三、开展第二个活动——埋葬烦恼，让快乐飞扬。具体步骤如下：
a 工作人员再给每位参与同学发两张长方形的纸片。主持人说明一张纸上写下自己的烦恼，另一张写下自己的快乐或以后的目标。
b 一位工作人员将同学们的快乐收起来放到纸盒，另一位工作人员将同学们的烦恼收起来放到另一个纸盒。
c 然后两名工作人员将大家的烦恼统统用剪刀剪掉，主持人宣布从此以后大家的烦恼都像这些烦恼纸片粉碎掉了，烦恼都被埋葬。
d 装满快乐的盒子会被收藏，记录同学们的快乐和以后目标。
四、主持人阐述活动的目的，总结活动的收获（作结束语），最后宣布活动到此结束。
活动计划锦集八篇篇三
一棵树苗长成参天大树，绝非一朝一夕所能成就，需要我们的精心培植和管护。
“同享一片蓝天，共建一方绿土”，爱树、养树、护树意识早已深入人心，使得每一个人都更加重视环境保护。
绿色在你身边—校园护树
1， 热爱自然、热爱绿色、增强环保意识
2， 秋冬交替之际是调节人体节奏的好时光，让疲倦的躯体舒展小憩
3， 通过该活动，大力进行环保宣传，提高同学们的环保意识，为创造和谐绿色校园尽一份力
时间：十一月这中旬
地点：苏州科技学院天平学院
举办单位：城环系青年志愿者协会
人物：第一天，许建平，缪承留，马一兵三组（每组带15人）
第二天，刘盛，徐坤鹏两组（每组带15人）
1,在校园里给树刷漆。
2，为树浇水、除草，每小队派一名同学到各小队去交流学习，以取得最佳的养树、护树方法。
活动宣传：可以在食堂门口，或者学校宣传栏里贴出活动宣传海报，引起同学们的注意。
１、必须听从指挥，不能胡乱进行护树活动
２、爱护好承包的树木，保持好承包区的清洁卫生，不要随意践踏草坪
３、注意自身安全及卫生，在规定时间内完成任务
４、统一集合解散，清查活动工具，清理活动现场，不允许私自离去
活动计划锦集八篇篇四
时间：20××年3月25日
教师：
班级：小三班
目标：
1、户外接待入园，热情接待家长和幼儿，对幼儿进行晨检；
2、组织幼儿游戏活动。
目标：
1、提醒幼儿干稀搭配着吃，知道饭后擦嘴，正确使用擦嘴巾；
2、教师接待刚来园的幼儿，向家长了解情况。
美工区：运用不同的方式探索各种美术材料的特性，尝试使用不同的材料。如：吸管吹画、珠子滚画、手指点画、毛笔画、印章画等。
角色区：愿意参加角色游戏，在游戏中情绪愉快。如：在表演区能勇敢地在舞台上表演，喜欢和同伴一起游戏，会使用简单的乐器。
1、幼儿听音乐收玩具，将玩具收放到原来的位置；
2、幼儿自己接水喝，小心不洒水；
3、提醒幼儿入厕，帮助幼儿掖衣服。
活动名称：
美丽的风筝
活动目标：
1、了解春天的基本特征，知道春天是放风筝的好季节。
2、用自己喜欢的方法装饰风筝。
活动准备：
1、“春天来了”的墙饰；
2、制作风筝的彩色卡纸、皱纹纸彩条、剪刀；
3、广告色、水笔、油画棒；
4、粘贴用具：双面贴、胶水、胶棒等。
活动过程：
1、猜谜语：“天上飞的不是鸟，需要用线拽着跑。”请小朋友猜一猜是什么？（风筝）
2、幼儿观察“春天来了”的墙面，说说墙面上都有什么？（有花、小鱼、小草、蝴蝶的风筝等）激发幼儿制作风筝的愿望。
3、幼儿分组选择材料，家长与幼儿共同制作完成。
4、教师鼓励幼儿大胆地用多种方法装饰风筝。
5、欣赏评议幼儿作品。
1、幼儿喝奶：幼儿自己学着倒牛奶，喝完后知道冲洗杯子。
2、整理幼儿服装，穿上马夹，站队，一个跟着一个走。
1、模仿操
目标：能听音乐跟着老师一起做操。
2、游戏“小动物真爱玩”
目标：通过游戏练习走、跑、跳、爬等大肌肉动作，激发幼儿活动的愿望。
3、游戏“放风筝”
目标：用自己制作的风筝进行游戏。
4、分散活动：玩沙包、方向盘、拖拉玩具等。
1、餐前安静游戏：种豆豆（逐一请幼儿洗手）
2、幼儿安静进餐，教师指导幼儿进餐的姿势，重点指导进餐后的擦嘴和刷牙。
户外观察本班门前树的变化。
1、教师鼓励幼儿自己学着脱了衣服，并且摆放整齐。
2、轻轻上楼，把鞋摆放在楼梯的一边。
3、教师重点指导不爱睡觉的幼儿，使幼儿尽快入睡。
活动计划锦集八篇篇五
有人说：“读书足以怡情，足以长才”使人开茅塞，因为书中有着广阔的世界，书中有着永世不朽的精神，虽然沧海桑田，物转星移，但书籍永远是新的。热爱读书，阅读憾人心弦的高贵作品，让目光投向更广阔的时空，让心灵沟通过去和未来。世纪老人冰心说过：“读书好、读好书、好读书。”这是一句至理名言。
1、激发学生的阅读兴趣。
2、提高学生的整体文化素养。
3、培养学生进行自主的语文实践活动。
4、培养学生的创新精神。
本学期暑假期间
协和小学全体同学（可选其中一项或多项自己喜爱的活动参加）
1、“书签d·i·y”设计大赛
作品种类：种类不限，水彩画、彩色笔、蜡笔画、剪贴画均可。
作品要求：（1）要求整体美观，形式新颖，内容积极向上，体现少年儿童的审美观。
（2）请抄下你认为最美或最值得记下的佳句名言，加上美丽的插画或图案。
（3）作品背后请注明班级、姓名。
作品规格：小于a4纸的1/2
2、“好书齐分享”读物推荐比赛
选取一本自己最喜爱的书推荐给大家。
作品要求：（1）注明推荐书本的名字、出版社、作者。
（2）简单介绍推荐读物的内容及推荐此书的理由。
（3）可采取图、文、照片等多种形式进行推荐。
作品规格：a3纸版面
3、“小小书法家”硬笔书法大赛
作品要求：（1）摘录自己最喜爱的文章片段或诗词，课内课外均可。
（2）作品用圆珠笔或钢笔书写。
（3）字数控制在一页原稿纸之内。
作品规格：原稿纸（20×20）
4、“特色读书笔记”评选
向大家展示自己积累的读书成果
作品要求：（1）阅读的书本不限，课内课外均可；读书笔记的内容不限，可自行设计。
（2）作品应有自己的特色，可采取图文并茂的形式。
（3）上交的数量不限，只要是自己喜欢的，有自己特色的均可上交。
作品规格： 不限
5、“我的读书故事”征文大赛
讲述自己与书本的故事
作品要求：在日常的学习和生活当中，你一定会读过很多书，也会遇到过很多好书，请以《我的读书故事》为题讲述自己在读书的过程当中所发生的故事，分享读书的喜怒哀乐。要做到内容具体，写出自己的真情实感，不写错别字。
作品规格：a4纸打印或原稿纸（20×20）书写，字数不限
1、根据各类作品上交的情况分年部评选出优秀作品若干，颁发奖状。
2、各类优秀作品在校园内进行展示，对于特别优秀的作品将会推荐给各类媒体进行发表。
1、上交的各类作品必须注明作者的班别、姓名。
2、班别应以新学期为准，如现二（3）班的某同学在下学期上交作品时班别应写三（3）班。
3、所有作品上交日期截止到新学期第二周周五放学之前，应以班级为单位统一交到大队部。
4、学校将邀请各年部语文老师代表作为本次活动的评委。
活动计划锦集八篇篇六
为了响应局党工委的号召，发挥党员的先锋模范带头作用，我校开展全体党员与困难学生“牵手行动”活动，把党的温暖送到千家万户，把党的关怀送到群众心上，把党员的先进性落在行动上，进一步提升了我校党员整体素质、增强了党组织的凝聚力、战斗力、号召力、影响力。
1．全体党员参与“牵手行动”结对。针对我校实际情况，我校决定开展全体党员与我校困难学生的帮扶活动，在德育处与班主任的配合下，由党总支统一安排，确定“牵手行动”对象，确保每个党员至少与一名困难学生结成“牵手行动”对子。
2．认真制定“牵手行动”计划。每个党员与“牵手行动”对象交流谈心，从经济、生活、学习等方面制定切实可行的帮扶计划。
3．定期记录总结“牵手行动”情况。活动从20xx年9月1日开始执行。每个党员按照制定的“牵手行动”计划抓好落实，定期联系，做好“牵手行动”记录。
4．切实加强督查。明确要求各党支部加强对“牵手行动”工作的领导，帮助党员确定“牵手行动”对象，指导党员制定计划；各党支部加强督促检查，每季度听取一次党员“牵手行动”情况汇报，不定期深入到“牵手助学”对象家中走访，对活动开展情况及时点评，确保每个党员按计划开展活动，取得实效，真正把党的温暖送到贫困学生的家中。
5．总结巩固“牵手行动”成效。要求党总支把“牵手行动”活动纳入党建工作内容，制定奖惩措施，对党员参与“牵手行动”情况进行考评。对成绩突出的党员给予表彰、奖励；对工作不力的，进行批评教育、给予组织帮助。同时要求要大张旗鼓动地宣传“牵手行动”活动的先进典型，推广成功经验，建立长效机制。
活动计划锦集八篇篇七
以进一步加强思想道德建设，全面提高青年学生文明素质为目标，教育与引导学生积极投入学雷锋活动，坚持岗位学雷锋，校园树新风，自觉遵守《中学生日常行为规范》，努力建立优良校风和优良学风，提高校园学习氛围、文化氛围、尊师氛围和竞争氛围，为学校精神文明建设添砖加瓦，以立足本职学习、工作的实际行动向雷锋同志学习。
整个三月份。
要求制定好活动计划，作好活动总结。
1、召开“弘扬雷锋精神，争做优秀人才”学雷锋动员大会。
时间：3月4日班校会课
地点：各班教室
负责部门：政教处 团委
2、学雷锋黑板报专刊
时间：三月份第一周，检查评比时间为3月4日17∶00。
执行人：各班团支部
检查团：政教处、团委相关老师共同进行评比，并将评比结果计入月文明班级评比总分中。
4、学雷锋主题班会
围绕雷锋精神展开，重在讨论在学习中如何发扬雷锋精神，切实地把雷锋精神落实到学习等实际工作中。
时间：三月份任何一周
地点：各班教室
组织人：各班班主任
5、学雷锋具体实践活动
①活动由各班、各团支部根据班级计划和实际情况自行展开，形式可多样化。如：组织部分团员打扫食堂，校园等的公共卫生；
②结合三·一二，开展校园绿化活动；
③广泛开展岗位学雷锋勤学苦练的钉子精神、助人为乐的精神、班内树新风活动；
④三八妇女节敬师敬母活动；
⑤3·12植树节环境保护系列活动（针对臭氧洞、厄尔尼诺现象、沙漠化、酸雨、温室效应、大气污染等日趋严重的环境问题，提倡节约用水用电，不攀折花草树木，不乱丢垃圾）。
7、学雷锋活动月优秀团支部评比。
根据活动等情况，评选出优秀团支部。
