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观看寻找最美教师体会篇一

在同事眼里，他是一位踏实敬业的小伙;在学生心中，他是一位可敬可畏的好教师;在教育这片沃土里，他是一位执著辛勤的耕耘者。作为__四中一名普通的年轻教师，在教育改革大潮中，他勇立潮头，与时俱进，努力探索教育教学的新航线，开拓进取，勇往直前。

十余年的高中一线教育教学之旅，从未间断的班主任工作历程中，__始终做到胸中有职责，心中有学生，将教书与育人有机结合，让教育的理想之花一路绽放，一路芬芳。

作为青年教师，他始终守住自己的初心。刚毕业时，大家都有建功立业的豪情壮志，但几年消磨，觉得教普通班、当普通班班主任没有发挥才能的理想舞台，慢慢就可能忘了初心。而他已担任了10年的平行班班主任，中间未曾休息过一年。10年来工作很艰辛，他却一直努力用非常的付出使自己的班级不平常。尽管平行班有一些比较调皮的学生，有更多棘手的问题，他就用每天陪他们到晚上11点的办法来一一解决，绝不退缩。或许正是这十年的经历磨炼了他的品质，让他学会了任劳任怨，也锻炼了做学生工作的基本能力。正因为如此，学校才可能选择这样一位新人来带奥赛，他才有幸获得一些梦寐以求的成绩。机会总是给有准备的人。为守住初心，吃点苦，得到大家的认可，值得。

作为年轻老师，他敢想敢拼敢闯。教学生涯几十年，作为青年教师如果在事业上少了些追求，几十年可能就会显得有些漫长、单调。他认为自己还年轻，还有精力，还没有真正实现自己的理想，所以他下定决心一定要带奥赛，一定要带出成绩，一定要豁出去!记得在冬令营现场，中国化学会段连运教授说过，__年参加全国化学预赛的学生共有36万。最后过五关斩六将，层层选拨，平均每个省入选省队的只有8个学生。竞争远比高考要残酷得多。作为奥赛新兵上阵，__老师在第一次带奥赛遇到了许多难以想象的困难。记得刚开始的时候，特别好的学生认为他之前教的是平行班，没有哪个

愿意来参加他的奥赛辅导，不得已的情况下他只能先收了几个年级排名一两百名的平行班学生。来听课的学生中也不乏来试试看的，倘若教得不好就随时可能会走人。没有办法，只能拼了命的不断提升自己。在提升自己的过程中又遇到不断的阵痛。一切从零开始，没有半点经验，竞赛政策发生变化，取消保送，家长对自主招生政策不了解对奥赛不支持，四中停了好几年没搞竞赛，资料陈旧、匮乏，他曾主动向某竞赛强校求教，结果他们一个奥赛教练的电话号码都不给，真会急死人。刚开始他连用哪本书都不知道，硬是凭着一股拼劲不惜一切代价自己花了近万元把市面上能买到的几十本只要和竞赛

有点关系的书以及一大堆的试题全买得来。这样，书买好了，他的新问题又出现了，参加工作已经若干年，大学书上的很多符号都忘了怎么读，更别说一下子就能看得懂。费了大量精力好不容易备了一星期的课，一个晚上就讲完了。没有退路，只能奋力挤时间去钻。当时他还教了一个次奥班，一个平行班，一个文科班，加上奥赛，至少要备三种完全不同的课，同时担任了平行班班主任及年级干事、化学备课组长。没有时间，分身乏术，两年以来，无数个夜晚经常只能挤压睡眠的时间。有时一个问题半天想不明白躺在床上也睡不着。为此也养成了一些不好的习惯，经常深更半夜打电话向前辈老师请教。关键时刻，学校各级领导及同事们都给予了他坚定的信任和鼓励，对此，他深表感谢，更觉得要加倍努力，来回报他们的信任。

为了不耽误学生其他科目的学习，竞赛辅导大多安排在节假日，每次当全校放假的时候也就到了__最忙碌的时候。两年以来，别说寒暑假就算是春节都不曾好好休息过。全国决赛理论考试时长是4个小时，实验考试时长是5个小时。有时为了实战模拟，他经常一坐就是4、5个小时，一到学校就是一整天。老婆也生气地跟我说“你早上出门的时候女儿还没醒，晚上回来的时候女儿又已经睡着了，女儿都快不认识你了。”生气归生气，他知道爱人还是支持他的。大学化学主要分无机、有机、分析、物化、结构这五大类。大学老师一般只负责其中一类的教学，而他只是一个高中老师却每一类都要教。化学奥赛考试的范围实在是太广，要讲的东西实在太多。有段时间他累得耳鸣反复发作，甚至一度耳鸣到几乎听不到声音，没有办法，必须抓紧时间拼命地讲内容赶进度。

路是拼出来，闯出来的，让__老师欣慰的是，一心一意来参加化学奥赛辅导的学生逐渐多了起来，两个月后肖健雄来了，一个学期后李文皓也来了。肖健雄全省第一名!令竞赛名校的金牌教练们刮目相看。李文皓虽然晚来半年，但只辅导了一年就拿了块全国银牌。还记得从合肥回来时，李文皓的亲戚拿着鲜花到高铁站来接站，而且迫不及待地想看一下银牌是什么样的，他们的喜悦让__感同身受。拼了闯了，能够不耽误学生，能够得到一点成绩，且为学校争了一点光，他觉得很欣慰。

工作的风风雨雨中，见证了自己的成长与发展。他还将继续进步和成长着，用自己的坚韧与执著、用自己的敬业与奉献，用自己的成果与业绩，不断诠释着新时期的教师精神。

观看寻找最美教师体会篇二

教师这个职业是塑造人灵魂的职业，他引领学生的思想，启迪学生的心智，对人一生的影响不言而喻，他跟学生打成一片，学生亲切地叫他---冰淇淋。他就是我们__四中优秀青年教师、优秀党员、优秀班主任__老师。

一、奉献爱心，教师本色。

1、热爱教育

去年高三，他除了担任理科重点班平行班的教学任务，还承担了班主任、年级副主任工作，工作量之大几乎超出了一个人身体和心理的承受能力，早晨7:20到校，晚上11:20回家，班级事务、分管年级的教学事务繁琐，但他每天依旧乐呵呵，好像有使不完的劲。有时谈到收入与工作付出，偶尔有点抱怨，但一投入到工作中，在与同事的相处中、在课堂与学生的对话中，他又常常忘记了辛苦，沉浸在心灵相通、灵魂相交的快乐中。是什么在支撑着他扛起这些重担?是对这个职业的热爱唤起的责任感和幸福感使他一路走到现在。

作为一名教师，职业幸福感不可能来自于经商，不可能来自于空谈，他只可能来自于他们对这个职业本身的热爱。这才是一个教师的本色。

2、热爱学生

受教育者在学校不仅需要获取知识，他们还需要得到他人的尊重、欣赏与激励，也只有在得到了这些后，才能更进一步地激发潜能，获得发展。再者，学生即使不爱学习，也自有其他方面的优点，他们每一个人都有可爱的一面。

去年，他所教的重点班都有或贪玩、或散漫、或任性的少数学生，但是他们会在心情好的时候，给你一个纯净的笑容;会在成绩进步的时候，开始上课举手发言;会在犯了错误之后，低着头在他面前羞涩地说声“对不起”------这一切足以让他内心盛开幸福的花儿。

热爱学生，学生自然也会爱他。在高考结束的毕业晚会上，学生买来大量冰淇淋，每人一盒，人人欢喜，全班齐声欢呼---我爱你“冰淇淋(兵奇林)”，这样的昵称是至高无上的，他深感幸福。

二、开拓进取，智慧管理。

1、管理班级：努力经营“自我管理型班级”。

高三考试多，教学组织管理事务非常重，又要带好班级，怎么办?他要做的是：如何尽可能地发挥学生的自主性、创造性，培养他们的能力，让他们在老师的指导下成为自律型学生，成为管理型人才。

去年，他大胆实行了“以班长为核心的部长部员管理制”，人人有事做，事事有人做。班长、部长采取竞聘制，民主投票产生;然后部长运用多种方式，组阁自己的部门。每个同学都参与到了一个部门，有的同学甚至身兼数职，还乐在其中。班级从早读，到课堂、课间，最后到晚自习、晚就寝，责任全部分散到班级的七大部门，班长和书记负责指导、协调、督促、考评。每日一小结，每周一总结，每半个学期一评比。班级的大小事务全都有学生参与管理，他们真正做了班级的主人!而他，则主要负责培训指导班长为首的班委和书记团支部开展工作，对班级的发展方向负责。班级多次被评为红旗班，高考绝大部分同学考取二本以上学校。

2、管理年级：真诚合作，独挡一面

作为重点中学高三分管教学的副主任，从开学的编课表、制计划，到每次的周周练、段考、联考组织进行试卷准备、考务安排、成绩统计、考试分析、表彰大会等安排，还有日常的教学工作安排，工作繁重。学校、年级不时有临时工作安排，他都一律服从，分担年级小组团队困难。事情有这么多，怎么办?一，他每天来的早回的晚，工作时间有保障。尤其轮到值班时，7:15到校，经常早上来不及吃早餐，出现妻子周庆送早餐温馨的情景。有一次，他妻子出差一周，工作忙到导致两次忘记去幼儿园接儿子。二，他每项工作准备得早，每天与我交流情况，讨论工作，改进工作方法，及时向领导汇报工作。三，充分调动学生的积极性，他带班的学生团队也成为他年级工作的得力助手，帮助组织年级发书、传达通知、考务安排张贴等等，这既锻炼了学生能力，又提高了工作效率。所有工作，他会尽心尽力、真心诚意地把它做好，在年级教学日常管理工作，可以独当一面。

总之，他认为身为教师，就得不负这个职业。他所付出的很多，但却淡泊名利，不求回报。这就是我的好同事、好搭档----__老师。

观看寻找最美教师体会篇三

幼儿教师是一个神圣的职业，担任着为祖国的培养下一代的历史重任，当一名教师不容易，要当一名幼师更不易的。通过这次培训，我有以下体会：为了提高幼儿教师的专业素养和专业水平，20__年9月10日由省教育厅组织对幼儿教师和转岗教师进行了一次培训，

培训分为三期进行，我有幸也参加了这次活动，而我是第二期，这次培训真的让我受益匪浅，在培训的第一天早上，教育厅的厅长在会上说，这次的培训是非常重要的，孩子是我们祖国的花朵，祖国的未来，做一名幼儿教师就要有爱心,耐心，细心，和责任心，老师们如何组织教育活动以及教育活动应注意的问题和遵循的原则，教师如何对幼儿进行管理，如何建立良好的师生关系，俗话说得好，一年之计在于春，一日之计在于晨，不管你的家庭怎样?怎么忙，有机会来学习，就要铁下心来认认真真地学，厅长的话，让我深切感受到了幼儿不是那么好教的。

开学典礼完，接下来是琼台师范学院的专科副教授范小玲，给我们讲座，讲了《幼儿园教育指导纲要(试行)解读，我看过这本书，对我来说并不陌生，范教授仅仅用了很简短的时间把这本书的主要部分讲了一遍，这样我的印象更深刻，下午是刘玉春老师和何勤老师组织的破冰之旅，滚雪游戏，这游戏很好玩也很有趣，同时可以自由的互动介绍自己，这次来国培的人很多，各市县的都来，刘玉春老师对我们讲游戏规则，规则是第一个同学介绍自己的名字，兴趣爱好，第二个同学要对第三个同学复述第一个同学的名字，兴趣爱好等，以此类推，最后一个同学要把全部的同学的名字与第一个同学讲，同时还要上台表演一翻，不久游戏结束，使我感受到了我交了好多朋友。这次的培训，体会到了幼儿园教育工作应该坚持体，智德美诸方面的教育互相渗透，有机结合，遵循幼儿身心发展的规碌，符合幼儿的年龄特点，注重个体差异，因人施教，引导幼儿，热爱幼儿，坚持积极鼓励，启发诱导，合理地综合组织各方面的教育内容，并渗透于幼儿一日生活的各项活动中，充分发挥各种教育手段的交互作用，幼儿教育，热爱孩子是第一为的，幼儿不同于小学，孩子的自我保护能力差，是一生品德行为形成的最佳时期，好模仿，是非观念在萌芽时期等特点要求，我们幼儿教师要有更高的人格魅力，要正直，和善，温柔，可爱，要因可爱而动人，我们既要做到母亲般的关爱，又要做到高于母亲的教育。

德高为师，身正是范，师德是一个教师的灵魂。能否成为一个好教师,要有“捧着一颗心来，不带半根草走”的精神。热爱、尊重、理解幼儿是幼儿教师必须具备的职业道德核心。爱是儿童正常成长的必要条件，我们要学会理解、关爱幼儿，要实施创新教育理念，创新型教师必须具备以下几种业务素质：(1)有丰富的知识结构，这是教师发挥创造性的基本保证。(2)有较高的管理艺术。管理包括两方面，一是班级的整体管理，二是针对每个学生的个别指导。(3)有丰富的情感。教师声情并茂的朗诵，热情洋溢的赞赏以及在与学生接触时的仪态、表情和举止所表现出的积极情感能随时地激发、调动学生的热情，激发学生的学习动机，学生因“亲其师而信其教”，变苦学为乐学，单纯的知识传授变成了双向的情感交流，使教者亦乐、学者亦乐。中国早期儿童教育音乐舞蹈教育研究中心主任许卓雅为我们做了《音乐教学游戏化与幼儿学习品质培养》的专题报告。她的报告幽默风趣，通俗易懂，她给我们具体讲解了如何通过音乐领域的有效教学，更好地帮助幼儿养成良好的学习习惯。虽然只有短短三天半的时间，我却收获了许多。在美术方面，要多给幼儿欣赏作品，无论是幼儿、老师或是大师的好的作品;在绘画过程中更注重幼儿的绘画时的兴趣，将游戏融入到其中，给幼儿创设宽松愉快的氛围，我想这样的过程产生的结果一定是预想不到的。在美术的教学方法中，我也可以借鉴薛老师的借形想象，让幼儿在想象中创作出不同的作品。

在音乐方面，回顾原来的教授方法，有很多不足的方面。有的时候给幼儿预设的目标太简单，不知道怎样一层一层加难度;有的时候给幼儿预设的目标又太难，幼儿根本完成不了。回顾许卓雅给我们的培训，我深刻的理解了音乐游戏每次教学都是在学习者认可前面一难度层次的学习已经通过的情况下，才进行新的难度挑战;并且在各种音乐教学活动中，如果教师能够经常有效地创设情境，让幼儿能够被合理的教学目标所激发，通过自己的努力，在各不同种学习情境中都能够不断获得新的成就，那么，在不断获取新的自我实现高峰体验需求的驱动下，全身心投入学习自然就会成为他们自己主动追求的事情!同时，老师也培养了幼儿们的各种学习品质，如注意力，观察力，思维力，原有经验应用能力，自我管理能力……在培训中，看了扬州幼儿园和___一幼幼儿园的音乐课，她们主要就是让幼儿自发地去感受音乐，去理解音乐，幼儿在享受音乐的同时提高了感受音乐的审美情趣和审美能力，同时也满足了幼儿的求知、求成的需要，通过成功的学习经验又增强了幼儿的学习自信心和自我效能感。

通过这次培训，我理解了如何通过艺术教育的有效教学活动，更好地帮助幼儿养成良好的学习习惯，在“热爱学习”和“善于学习”两方面怎样促进幼儿学习品质的不断完善。在以后幼儿园的教学中，我本着这个目标，努力尝试培养幼儿的学习品质，更好的激发幼儿的好奇心，发挥幼儿的好奇心，让幼儿更好的在学中玩，玩中学。

观看寻找最美教师体会篇四

学习了“最美教师”的感人事迹。我的心久久未能平静，看着那一个个平凡的名字，殊不知，名字的背后却书写着一个又一个感人至深的真实故事。这些河东教师，在不同的环境中，却发扬着最伟大的民族精神——无私奉献，他们的精神、他们的行动正是对教师高尚师德的最美好的诠释。

提及这些最美河东教师，无论是爱生如子，还是扎根乡村……不管是什么，他们的信念都是共同的，那就是做好教育，一切为了孩子。他们为了那一双双渴求知识的眼睛，为了让大山里的孩子走出去，他们不辞辛苦，任劳任怨，用自己的知识、自己的爱心与责任心谱写着一曲又一曲动人的乐章。我要向“最美教师”学习：

第一是忠于职守、高度负责的精神。最美老师，美在责任。她们的责任心充分体现了对学生尽心、对工作尽职、对社会尽责的态度，充分体现了她们敢于负责，敢于担当的精神。向她们学习，就是要树立强烈的责任心和事业心，把岗位当作社会责任，把工作当作一种事业的追求，满腔热情的、全身心的投入各项工作，踏踏实实的干事，兢兢业业的工作，在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。

第二是乐于助人、至善大爱的精神。最美教师，美在大爱。这种爱就是把学生真正放在自己的心里，对学生不嫌弃、不抛弃、不放弃，坚守着可以没有大师，没有大楼，但绝不能没有大爱的坚韧的信念和价值。向最美教师学习，就是要传承中华的美德，弘扬大爱精神，本着爱人民、爱社会、爱他人的博大情，扎扎实实的做好为群众服务的各项工作，努力把河东打造成为充满爱心，人人向往的幸福之城。

第三、学习他们敬业爱岗、高度责任感、使命感。敬业与爱岗都是一种责任、更是一种使命，教师只有爱这个职业，才能珍惜这个职业;只有日复一日，年复一年，几十年如一日的坚守才能不辱于使命。教育不是一人的事业，而是整个中华民族的事业，因此教师要具备高度责任感、使命感，把这个工作当作一种事业的追求，全身心的投入到工作中，敢于担当、勇担重任、尽心尽责，在平凡的岗位上创造不平凡的业绩。

总之，作为在教育事业中默默无闻的我们，更应该奉献自己的一片爱心，去关爱那些需要关注的孩子。当他们遇到困难时，我们伸出热情的双手;当他们犯了错误时，我们给予耐心的批评教育;当他们取得进步时，我们给予他们莫大的鼓励。爱生如子，这就是教师精神的真世界写照。