在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。相信许多人会觉得范文很难写？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。

三年级数学上册第二单元测试题篇一

1、三位数乘一位数的积可能是（ )位数，也可能是（ ）位数；这个积最大是（ ），最小是( ）。

2、1258的积末尾有（ )个0;（ ）8得数是2000;4055的积中间有（ ）个0;2524积中间有( ）个0。

3、口算362时，可以先算（ )2，再算（ ）2，最后算（ ）+（ ），得( ）。

4、0与任何数相乘都得（ )；20350的积是( ）。

5、□027的积是四千多，□里最大填（ )，□里最大填( ）。

6、183的9倍是（ )，8个194是多少( ）。

7、小丽想了一个数，这个数与3相乘后得数在380和390之间。这个数可能是（ )、( ）。

1、直接写得数。

143= 252= 5008= 6400=

258= 615= 7004= 9800=

2、用竖式计算：

3127= 9430= 2905=

6255= 7706= 9142=

245○254 4896○3000 1+2+3○123

832○86 6025○3000 0+2+3○023

1、3205的积末尾有﹙ ﹚个0

①1 ②2 ③3

2、435﹙﹚时，积一定是四位数

①1 ②2 ③ 3

3、求125的8倍是多少？列式是﹙﹚

①125+8 ②125-8 ③1258

4、3802﹙﹚2803

① ② ③=

5、笔算三位数乘一位数的的乘法，要从﹙﹚位乘起。

①个 ②十 ③百

（1)、0乘3小于0乘7。 ( ）

（2)、一个数乘1一定比这个数乘0大。 ( ）

（3)、一个两位数加上0一定比这个数乘0大。 ( ）

（4)、一个乘数的末尾有几个0，积的末尾也有几个( ）

（5)、一个乘数中间有几个零，积的中间也有几个0( ）

316 得数大约是280

795 得数大约是400

926 得数大约是180

437 得数大约是540

728 得数大约是560

5 0 1 1 0 6 4 5 0 1 1 3

3 5 6 7

1 5 3 5 0 3 0 2 7 0 9 7 1

1、小宁每分钟能打字192个，一份1000字的。稿件，她5分钟能打完吗？

2、张村计划挖一条1000米的水沟，每天挖124米，挖了7天，还剩多少米没挖？

3、学校图书室买回科技书240本，文艺书320本。买回的故事书是科技书和文艺书本数的和的3倍，买回的故事书有多少本？

4、果园里有桃树120棵，梨树的棵数是桃树的3倍，桃树比梨树少多少棵？

5、青山小学组织330名学生去春游，租了6辆汽车，已知每辆车上能坐56人，请问租6辆汽车够吗？

6、一辆运货的板车能够拉492千克的沙子，现在要拉3000千克重的沙子，6次能拉完吗？

学校图书室有童话书130本，故事书的本数比童话书的2倍多一些，3倍少一些，故事书最少有多少本？最多有多少本？

三年级数学上册第二单元测试题篇二

（)÷6=8 （）÷1=7 35÷(）=7

54÷（)=6 （）÷6=7 (）÷9=3

32÷（)=4 （）÷9=9 (）÷8=8

9×（)=36 （）×9=5 46×(）=48

9○2=18 18○9=9 4○7=28 81○9=9

27○3=30 7○8=15 14○2=7 30○5=6

6○9=54 72○8=92 8○8=20 17○20=37

35÷7○64÷8 6×6○9×4 4×6○5×6

56÷7○54÷6 54÷9○42÷7 42÷6○1×7

8×4○5×7 72÷8○40÷56 4÷8○72÷8

1、42÷7 36÷9 56÷8 24÷3

（)<（）<（）<(）

2、48÷6 6÷2 49÷7 72÷8 54÷9

（)>（）>（）>（）>(）

1、32除以8是多少？

2、被除数是54，商是9，除数是多少？

3、把45平均分成5份，每份是多少？

4、64里面有几个8?

5、被除数是9，除数是3，商是多少？

1、做一套衣服要用3米的布，有27米布，能做几套这样的衣服？

2、一箱苹果有27个，平均分给9个小朋友，每个小朋友分到几个？

3、每千克苹果4元，妈妈有36元，可以买几千克苹果？

4、买一枝玫瑰需要5元钱，买一枝郁金香需要6元钱，买一枝康乃馨要3元钱。

（1）买6枝玫瑰，一共需要多少钱？

(2)36元钱可以买多少枝郁金香？

（3）你还能提出其他用除法解决的问题吗？并列式解答。

三年级数学上册第二单元测试题篇三

1、一个数除以5，商是24，这个数是( )。

2、小明和父母站成一排照相，有( )种不同的站法。

3、常用的重量单位有（ )、（ ）和( ）。

4、490里面有（ )个百和（ ）十，也可以看成有( ）个十。

5、300÷5的商的末尾有( )个0。

6、28的8倍，就是求（ )个（ ），是( ）。

7、在括号里填上适当的单位或数量。

小红体重28（ ) 3吨=( ）千克

一辆卡车能装货物5（ ) 20000千克=( ）吨

1、1乘任何数都得它本身。 ( )

2、商和除数相乘，结果等于被除数。 ( )

3、1吨铁比1000千克的棉花重。 ( )

4、5个相同的数相加的和，等于这个数的5倍。 ( )

5、4吨+2千克-6000克=3996千克。 ( )

1、2400×5的积的末尾有( )个0。

a.2 b.3 c.4 d.5

2、一个乒乓球重4千克，4个乒乓球重( )。

a. 8克b.12克c.16克d.4克

3、一把直尺重20（ )，长20( ）。

a.米b.克c.千克d.厘米

4、5t=( )kg

a. 50 b.5000 c.500 d.500000

32×3○106 3×240○720 420÷7○420÷6

3600千克○3吨15千克○1500克13吨○1300千克

三年级数学上册第二单元测试题篇四

有效的数学学习方法

第一个，加强小学三年级学生运用“数概念”的能力培养。

有不少小学数学的教学中，常只重算法，忽视数概念的掌握和算理的理解。因而只能机械地应用学过的东西，或简单地模仿做过的例题，不能在变化了情况下迁移；或者只知道一些定义，而不能全面掌握属于这一概念的东西。

例如，学生能说出什么是圆的半径，但在作图或解题时又常常只能举出垂直方向上的半径，不能反转过来去解决逆向问题，没有纳入到一般的范畴或嵌入数概念体系的认知结构中去。所以在小学数学教学中，不仅要重视算法和演算过程，尤其要重视数概念的掌握和算理的理解，加强小学生运用数概念的能力培养。

我们举一个科学记忆的例子，换算单位的记忆。

三年级数学中，会出现长度单位的认识，什么千米、毫米、厘米，很多孩子总是无法记清楚，怎么办呢？请大家伸出自己的右手，手心面向自己，从小拇指到大拇指，依次为：毫米、厘米、分米、米、千米。两指之间的距离大小表示进率的大小。你们看，小指、无名指、中指、食指每相临的两指间的距离相等，也就表示毫米、厘米、分米、米每相临两个单位间的进率相等，都是10。而毫米与分米、厘米与米间的进率为100，毫米与米之间的进率为1000，食指与大拇指之间的距离较大，也是1000。记住单位对应的拇指，这个换算就变得十分简单而且准确了。

第二个，重视和加强发展小学三年级学生“空间关系”的知觉能力。

数和形是不可分开的。因此，学生掌握空间关系的知觉能力也是小学数学能力的重要组成部分。然而不少的数学教学方法，偏重于抽象逻辑思维的训练，造成了人的智力开发的残缺。我们很多家长就为如何开发孩子的这三种能力而苦恼。在这里，我们有个题外话，就是男孩子为什么比女孩子的数学好？

很简单，因为我们的教育习惯，大部分男孩子从小就喜欢看科学、推理、与空间有关的图书。潜移默化中，他们的大脑中的这个理性分析的区域得到了必要的训练。而部分女孩子呢，因为接触感性的东西较多，经常容易忽略知识。怎么办呢？适当的为孩子选择启发智力的图书，对帮助学习数学，形成抽象思维很有帮助。

我在《跳跳小子大闯关》里面，结合当前孩子的学习特点，将数学知识与孩子的趣味游戏结合起来，使他们在阅读中，提高了相应的能力。只要孩子潜心阅读，跟着轻松的情节进行思考，绝对有很大的帮助。

三年级数学上册第二单元测试题篇五

一、填一填。（第8题4分，其余每空1分，共19分）

1、 50×90得（）个十，积是（）。

2、 15个20相加的和是（）。

3、 35×18的积的个位上的数是（）。

4、在○里填上“ > ”“ < ”或“ = ”。

5、一个乘数是31，另一个乘数是50，积是（）；40×13的积是（）。

6、一个乘数不变，另一个乘数的末尾添上几个0，积的末尾就添上（）。

7、 18与30相乘的积是（），11的70倍是（）。

8、选数填空。

10 20 30 40 50 60 70 80 90

（）×（）=1200

（）×（）=2800

（）×（）=900

（）×（）=800

二、判断。（对的在括号里打“ √ ”，错的打“ × ”）（4分）

1、 35×20所得的积的末尾只有1个0。（）

2、两位数乘两位数，积可能是四位数。（）

3、（）×70<4200，括号里最大能填60 。（）

4、计算33×22时，两次乘得的积都是65 。（）

三、选一选。（把正确答案的序号填在括号里）（8分）

1、在32×30的积的后面补（）个0，是320×30的积。

a.1 b.2 c.3 d.4

2、 15×20的积是（）位数，积的末尾有（）个0 。

a.三两 b.四一 c.三一

3、下面算式中与490×70的计算结果相同的算式是（）。

a.490×7 b.409×7 c.70×49 d.4900×7

4、有24箱饮料，每箱40瓶，一共有（）瓶饮料。

a.960 b.96 c.9600

5、 20×（）=2800

a.140 b.1400 c.14

6、积是四位数的算式是（）。

a.45×32 b.25×31 c.23×24

7、把51连续加19次，结果是（）。

a.832 b.969 c.368 d.442

8、 □□4×26积的末尾（）。

a.一定是4 b.不一定是4 c.可能是6 d.不确定

四、算一算，看看自己的计算能力怎么样。（28分）

1、直接写得数。（6分）

2、估算。（6分）

76×21≈ 48×25≈ 18×81≈

3、用竖式计算。（16分）

46×38= 65×82= 61×37= 78×65=

24×29= 28×32= 54×32= 37×39=

五、估一估，并把得数比3000小的算式圈起来。（4分）

46×62 39×63 71×42 82×69 99×18 78×53

六、解决问题。（37分）

1、（4分）

（1）买50套衣服共用多少钱？

（2）买45套衣服，拿3000元钱应找回多少钱？

2、（4分）

14箱苹果一共可以卖多少元？

3、（6分）

（1）1000元钱够买5张小床吗？

（2）买26盏台灯和一张小床一共需要多少钱？

（3）张老师买了32个书包，他付给售货员1200元，应找回多少钱？

4、你会算吗？（4分）

5、三年级二班组织学生看电影。买电影票共需多少元？（4分）

6、看表格回答问题。（6分）

（1）香蕉和葡萄一共多少千克？

（2）梨比葡萄多多少千克？

7、同学们去秋游，每套车票和门票49元，一共需要90套。（4分）

8、黎光小学三、四年级每班有45人，每个年级都有5个班，两个年级共有多少人？（5分）

参考答案

一、

1.450 4500

2.300

3.0

4、> = > < < >

5.1550 520

6、几个0

7.540 770

8、略

二、1.× 2.√ 3.× 4.×

三、1.a 2.a 3.d 4.a 5.a 6.a 7.b 8.a

四、略五、略

六、1.（1）56×50=2800（元）

（2）56×45=2520（元）3000-2520=480（元）

2、 36×14=504（元）

3、（1）190×5=950（元）1000>950够

（2）28×26+190

=728+190

=918（元）

（3）35×32=1120（元）1200-1120=80（元）4.

5.15×42=630（元）

6（。 1）24×13+13×16=520（千克）

（2）16×23-13×16=160（千克）

7.49×90=4410（元）4410<4500够

8.45×5×2=450（人）