在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。

背单词诀窍篇一

新托福开始了，很多朋友将参加这一新的挑战。兵家一直有“兵马未动，粮草先行”的说法，对于托福考试，最基本的粮草，就是词汇了，是整个备考环节中最先开始的也是最基础的一环。目前新托福的词汇量要求，根据考过的cders反映，有所增加（但之前传言要求8000的说法，好像还不至于）。如果要扎实准备，目前新东方四大词汇书中，王玉梅的应该是首选，但是40个list，5000出头的词汇，不是那么容易对付的。考过g的朋友，基本都知道有一个“17天搞定gre单词”的办法，作者是新东方的杨鹏老师。具体参见zeros老大的帖子http:///?boardid=34&id=63022

如要最详细的内容，请在charmant的帖子内下载pdf文件http:///?boardid=19&id=190325

将此法移花接木，拿来搞定王玉梅的托福单词，不是为一个良方。首先，我将杨鹏背词法的精华高度浓缩一下：

杨鹏背词法的核心是短时期内的高频重复记忆，充分利用多次复习来提高背单词的效率，（比如一次性花半小时记忆一个单词，肯定不如一年内反复看60次的效果好）。此法其实是针对人脑的记忆曲线设计的，因为人脑在初记之后的几天，遗忘信息量最大，之后遗忘的信息量逐渐减少。所以杨鹏设计了一个将初背的单词，在当天（第1天），第2、4、8、15、30天分别进行复习的办法。新背的单词复习密度开始时最集中，之后逐渐减弱。其实，杨鹏背词法就是一个“捡回”即将遗忘单词的办法。

杨鹏此法一旦开始，就不能回头，不能停顿，至少要完成所有单词的第一遍初背以及最后几个list的4天内的复习，否则那些初背的单词，会因为停顿而无法在当天和第2、4天得到复习巩固。而初背单词当天和之后两天的复习，是最重要的，甚至比初背本身还重要。根据记忆曲线，一次性记忆了信息之后，在头两天内如果不进行复习记忆，信息将会被遗忘七成以上！所以，此法一旦施展，就要一往直前，不完成誓不罢休，否则那些得不到复习的单词，又将重新再起炉灶记忆。而此法进行到第8天，将开始艰难的日子，因为每天要复习4倍于新背单词的量，第15之后，则是5倍于新背单词的量，大家要有心理准备。

杨鹏背词法除了以上“宏观”的多天复习之外，还有一个“微观”的背单词法，主要用于单词的初背。即连续花五分钟背十个单词，然后花半分多钟，迅速把背过的单词扫一遍，利用大脑短期重复记忆巩固这五分钟的成果，然后又花五分钟背十个单词并再用半分多种复习，直到大约半个小时后，背了差不多五、六十个单词，此时第一个记忆周期已到，要将半小时内背过的单词花三分钟左右复习一遍，然后开始第二个周期的记忆，继续五分钟、五分钟地背诵，过了大约半小时后，又有大约五、六十个单词背好了，而此时也应该是一个list的单词背完的时候，请再花三、五分钟，将背过的单词全部迅速过一遍。（杨鹏的17天，原本是要让考生连续背三小时，每天新背3个list单词，但这对托福考生来说，量比较大了。）

杨鹏背词法由于要求考生复习当天初记的单词，所以初记单词的时间和复习时间至少要间隔半天，让大脑有一个“遗忘”的机会，才好把即将遗忘的单词“捡回来”。而复习前几天单词的任务，可以和复习当天初背单词的任务合并进行。

杨鹏背单词法对于单词的复习，也有要求，就是把单词的中文意思遮盖住（可以自己找一张电话卡什么的），尽量回忆起中文单词的意思，虽然比同时看中英文累很多，但效果也好很多。实在记忆不起才看，但此时，要给这个自己难以背出的单词做个记号，这其实是宝贵的财富，因为这是针对自己情况建立起的难背单词库，而且，以后复习时若还是背不出，再做记号，记号越多的单词，就是自己最难背最需要花力气的单词。（当然，这是将所有单词一视同认而言，实在没时间背词的朋友只能复习高频词中的难记词了，但初背还是要一视同认地背完一遍词汇书的好。）

然后，我谈一下杨鹏背词法的一些变通情况：

用杨鹏17天背词法初背gre单词，基本上就是一种“自虐”行为，因为gre单词很难，而且后期每天要复习1300到1700多个单词，决不是一件容易的事。gre的词汇书，也就是常说的红宝书，2005版的大约有8000个词汇，51个list，每个list约150个词汇，用杨鹏初背法，将要1个半小时才能初背一个list，每天初背list要4个半小时。这还不算每天更多的要复习的单词。所以目前，针对背诵gre单词，很多考生也采取便通的办法：

第一种是减小每天初背的量（其实也减小了后期每日复习的量），即每天初背2个list，这样哪怕后期要复习5倍初背的量，也只有10个list，甚至每天只背一个list，当然，这就要51天才初背第一遍。

第二种，就是不按照杨鹏的办法初背，自己爱怎么初背就怎么背，不过最好也不断复习一下以前背过的单词。等到所有单词都背过一遍，有了印象，再严格按照杨鹏背词法进行背诵。不过同样也要“初背”和复习，因为之前松散的初背效率很低，大量单词被遗忘，但也好歹“看着脸熟”。

好了，现在再结合我个人经验谈一下怎么用此法背诵托福单词：

王玉梅共有词汇5000多个,40个list，平均每个list近130个（左侧绿色的核心词汇加上打*的扩展词汇）。

对于新人（四级水平）来说，可以每天新背一个list，但一定要当天、第2、4、8、15、30天进行复习，这也是所有用杨鹏背词法背单词的朋友需要遵守的复习法则。托福词汇不是太难，有四级水平，每天初背一个list并严格复习是应该能坚持下去的，40天所有单词可以背完第一遍（当然复习还没有结束）。一般不用自己先松散看一遍再用杨鹏背词法背。

对于基础较好的朋友，记忆力较好的朋友，考过老托福的朋友，可以每天初背2个甚至3个list，并严格按照杨鹏背词法复习，分别可以在第20天，第14天完成所有单词的一遍初背，同样，复习还要继续。

如果是使用其他词汇书，比如张红岩、俞敏洪、李笑来词汇书的朋友，同样可以根据每个list的量和自己的情况，决定每天初背单词的量。一般建议新人每天初背100－160个，基础好的朋友可以初背200－400个。但复习同样要严格执行，这是杨鹏背词法的核心。

决定了每天初背单词的量之后，就可以按照杨鹏背词法当天、第2、4、8、15、30天复习单词的办法，指定一张背词日程表，请大家参考http:///?boardid=34&id=63022帖子中的杨鹏所画“17天gre单词”的表格，自己制作一张。

可以参考三叶堇同学的帖子中的两个表格 http:///?boardid=19&id=192671 前一张是一天初背4个list（但少了第11天起的复习），建议强人可以用，否则还是用第二张，一天初背2个list比较合适。

我个人还有一个建议，就是为了督促自己，请在词汇书每一个list开头一页的顶端，自己写上一列初背和复习的日期，比如list1是9月1日初背，那么就有了下图：

此主题相关图片如下：

也就是把每个list上都标注初背日期和6个复习的日期，完成了相应的背诵，才在日期上打勾或画圈，表示任务执行完毕。这样可以督促自己严格完成计划。

我之所以推荐王玉梅的单词书，除了词汇量大，还因为可以和《新东方背单词4》形成较好搭配（“新4”中的托福词库和王玉梅书最为接近，都有5000出头的词汇。不过建议初背单词还是用词汇书，一般效果比较好，而复习的话，可以用软件。不过用软件复习要注意一点，就是要使用“词义回想”功能，把中文意思隐去，让大脑尽量回忆单词的中文意思，复习效果会比较好，遇到自己想不出的单词，就把难度系数加一。

对于长时间用软件复习单词或接连数小时看词汇书的朋友，最好准备瓶润眼液之类的眼药水，让眼睛保持一定的湿润很重要，确切说是要宝重身体。

另外，利用mp3复习，也是不错的手段，因为托福单词不仅要记住形象，也要能听得出（听力中有很多比较专业性的学术词汇）。所以在按照杨鹏背词法之余，听听mp3，也是补充单词听力形象的好办法。等到了考前几周的时候，单词应该很熟了，这时可以用mp3进行“速忆”训练。具体方法是把词汇书放在一旁备用/备查，自己只听mp3，一个list一个list的听，最好一口气连听半小时。在听的过程中，每当听到一个英语单词，就要在短短的一秒左右的间隔里，也就是中文意思说出之前，迅速回忆起该单词的中文意思，就算回忆不出，随之而来的中文意思语音也会告诉你答案，但请不要轻易暂停，一路听下去，至少完成一个list以后再停下来，在词汇书上找到自己刚才没想出中文意思的单词做记号。冲刺阶段用此法复习单词，效率极高。就算是王玉梅的5000多词汇，上午复习半小时mp3，下午再复习半小时mp3，四天就能搞定！

说到mp3，再向大家推荐一款背景音乐，罗扎诺夫记忆背景音乐。（说明：每个人的大脑都有四个主要脑电波在运作，这四种脑电波，可用电子脑电图仪测量到。而我们大脑的四种脑电波中最适合潜意识活动的就是α波，只有α波状态才是取得高效记忆的最好状态。α波状态促进灵感，加快资料收集，增强记忆。根据这一发现，推荐世界著名快速学习法专家罗扎诺夫推荐的专用于外语学习的特选音乐）。具体介绍和下载请至http:///?boardid=33&id=127912 当然，觉得完全安静环境下才能背诵的朋友，也可以不用。

最后，由于用词汇书背单词，难免对单词的印象会比较孤立，所以最好同时做些题目，巩固一下。对于新人来说，前几周可以做《新托福考试阅读技能与考点精练》，除了巩固词汇，还可以为阅读打下扎实的基础，还有听力和写作/口语的入门作用。基础较好的朋友，可以直接在背词的同时，做老托福真题，longman教程甚至冲刺用的delta教程（最好只做其中的单项练习，综合练习留着冲刺用）。另外，不论基础如何，李笑来的twe185范文也几乎是必看的辅导材料，因为不仅可以用来巩固词汇书的词汇，还可以用来收集/积累写作、口语的常用词汇（这些词汇是要能拼写或者朗读的）。

由于每个人都有自己的特点，所以本文所列的方法，还请大家根据自己的情况，自行制定一个适合自己的背词方案。如果大家有什么意见或建议，欢迎跟贴讨论。

背单词诀窍篇二

2009高考必背英语词汇讲座-e字头

1、excuse, forgive, pardon

这三个词都表示“原谅，宽恕”。

excuse:“原谅”，指有意放过人们在社会，习俗方面的具体行为。如错误，疏忽或失职，不予以指责和惩罚。常用词组：excuse for原谅；excuse from/to do免除。如：

please excuse me for using your telephone without asking permission.i thought you wouldn't mind.请原谅，我没有得到你的允许就用了你的电话，我想你不会介意吧！

the meeting lasted so long that ce had to excuse himself to keep an appointment.会开了好久，因此劳伦斯为了赶另一个约会，不得不请求先行离去。

forgive:“饶恕，宽恕，赦免”，感情色彩较浓，表示不但放弃一切报复要求，而且打消一切复仇的心理，不再愤恨，强调主观和内心的宽恕。

she was so kind as to forgive her intimate friend who had betrayed her when she was in a great difficulty.她如此善良，竟能原谅在她处境最艰难时背叛她的挚友。

he forgave injuries so readily that he might be said to invite them.他如此爽快地宽恕了那些伤害，简直可以说，他是在招惹伤害。

pardon:“原谅，宽恕”，正式用语，指放弃处罚要求，予以赦免，尤其指由上级按法律正式赦免过失或过错。作原谅讲时，同excuse。

it became necessary to fly our lives, but we couldn't expect to be pardoned.我们有必要逃命，但我们不能指望得到宽恕。

please pardon my asking, but isn't my text book on your desk?对不起，请问，我的课本是在你的桌子上吗？

2、easy, easily

easy作副词用时，不能与easily混淆。easy作副词用时主要用于口语和习语中，常与单音节的简单动词连用。它有“轻易地，安适地，慢慢地，小心地”等含义。如：

we often talk about reducing our costs, but it is easier said than done.我们经常谈论降低成本，但说来容易做来难。take it easy!别紧张！

easy come, easy go.来得容易去得快。go easy here!走慢一点！easily是在表示“容易地，舒适地”等意义的easy的基础上通过加后缀构成的副词。在表示“不费力地，毫无困难地”等意义时，相当于with ease。它还有“舒适地，流畅地，顺利地，很可能”等意义。如：he won the match easily.他轻而易举地赢得了比赛。the machine is running easily.机器运转得很好。he may easily be late today.今天他很可能迟到。

3、each, every

这两者都表示“每个”，有时可互换，有时却不能。

1).each可作形容词及代词，而every只能作形容词，但它可与-one，-body，-thing等构成合成代词。each 用在代词或复数名词前要用介词of连接，如each of them, each of the boys;而every则不能直接跟of 连接，如不可说every of them，而要说every one of them或each of them。

2).each通常用指两个人或物，而every则指三个或三个以上的人或物，不能指两者。如each end of the bridge和each side of the road中的each均不能用every代替。

3).each指一个整体中的每一个，强调个体；而every着重于全体的总和，强调整体。试比较： each has a different book.（强调各有不同。）here every child at the age of six can go to school.（侧重整体，无一例外。）4)．every另可表示“每隔”，后接基数词加复数名词，或接序数词加单数名词，如：every four weeks, every three months等，此种结构中的every不能用each代替。

4、economic, economical

两个词都可译成“经济的”，但含义不同。economic用以指与贸易、工业或财富等有关的“经济上的”或“有关经济学方面”的意义，一般用作定语。如：

they are faced with many economic problems.他们面临许多经济问题。

the country is in a bad economic state, so we must reduce profits.国家经济状况不佳，所以我们应减少利润。

economical则指与“节约”同义的“经济”，相当于not wasteful。既可指人也可指物，既可作表语也可作定语。如：

this is an economical stove.这是一种经济煤炉。

she is an economical housekeeper and feeds her family cheaply.她是一个节俭的家庭主妇，她全家的花销不大。

5、each other, one another

这两个代词词组都作“互相”解，较多地在句子中充当宾语。each other一般只用于两个人或事物之间，one another则用于超过两个人或事物的场合。试比较：wagner and strauss often exchanged gifts with each other.（指两者。）the members in our group learned from one another.（指超过两者。）

又如：they sat down opposite to each other.他们相对而坐。they were not suited to each other.他们俩不合适。we have known one another since we were children.我们在小的时候就相互认识了。这两个词组的差别目前已不是很严格，有时可互相替换。

6、effective, efficient

这两个形容词虽然都可译成“有效的”，但含义有所不同。effective指某物有一种显著的，预期的效果或是取得了预期的效果，它还可表示“有战斗力的，得力的”的意思。如：

her efforts to improve the school have been very effective.他为改善学校而做出的努力是卓有成效的。

this machine is an effective remedy for acid indigestion.这是一种治疗胃酸过多的良药。he has become an effective assistant.他已成为一名得力的助手。

efficient主要指某人办事效率高，不浪费时间和精力等，也可指机械设备“有效率的”。如：a good leader should be both competent and efficient.一名好领导应该精明能干，办事效率高。our efficient new machines are much cheaper to run.我们所买的高效机器运转消耗要小得多。

7、elder, older

这两个词皆是形容词的比较形式。

1)．elder为“年长的”，只指人，用来比较年龄长幼，尤指兄弟姐妹的长幼关系。它只能用在名词前作定语，不能用于than引导的比较状语从句。older为“年纪较大的，较老的，较旧的”，可指人也可指物，可作定语也可作表语，能用在than引导的 比较状语从句中。which is the elder of the two sisters?两姐妹中，谁是姐姐？

the older of the two sisters led me into the sitting-room.两姐妹中的姐姐把我领进了客厅。2)． eldest和oldest的区别也是如此：前者表示年龄的长幼关系，后者表示年龄及时间或年代上的长久。如： she has three children, and her eldest has just started school.她有三个孩子，最大的刚开始读书。it is the oldest building in our college.这是我们学院最旧的楼。

8、exhausted, tired, tiresome

这三个词都与“疲劳，疲倦”有关。exhausted:“筋疲力尽的，疲惫不堪的”，语气最强。形容人因劳累过度而再无剩余精力或耐力继续做某事。在句中可作表语，状语。当它形容物，如资源等时，意为“耗尽的，用光的”。

the athletes were too much exhausted to wake easily when once asleep.运动员们疲惫不堪，一旦入睡便很难醒来。

the enemy troops being exhausted and demoralized, our troops won a series of victories.敌军疲惫不堪，士气低落，我军连战皆捷。

tired:“累的，疲倦的”，普通用词，泛指由于工作紧张或其他原因导致的疲乏，在英语中，也可表示“厌倦，不耐烦。常用于下列短语：be tired of(doing)sth.厌倦做某事。

i'm sure you must be tired after cycling all that distance.骑了那么远路，我想你肯定累坏了。when i first got to wisconsin, i was tired of eating such kind of food as hamburger every day.初到威斯康星时，我对每天都吃汉堡类食品而感到厌倦。

tiresome:“令人厌倦的，讨厌的”，描写毫无趣味，易让人生厌的人或事物，也指单调重复的工作使人感到疲劳。the difficulty of grasping abstract statements made my learning very tiresome.难以理解的抽象表述使我对学习感到厌烦。the lecture lasted three hours and it was really tiresome.讲座持续了三个小时，的确令人劳累。

9、electric, electrical).electric为“电的，用电的，带电的”，指任何电动的或发电的装置，被修饰的物体本身可带电。如: electric light, electric stove, electric piano, electric motor, electric bell。又如： please connect the two electric wires.请将这两根电线接起来。with this electric blanket, the grandpa won't feel cold in winter.有了电热毯，到了冬天爷 爷就不觉得冷了。

2)． electrical为“电的，与电有关的，电气科学的”，指与电有关的事物，被修饰的词本身并不能带电。如：electrical engineer, electrical energy, electrical engineering。又如： all the electrical work was done by my younger brother.所有的电工活都由弟弟来干。he buried himself in an electrical book.他埋头读一本电学方面的书。

10、especial, special

在表示事物不寻常，过分或特殊时，这两个词可以互换使用，只是special较especial普遍。不过，我们通常用special表示一种特别的目的。如：she paid special(especial)attention to clothes.她特别讲究穿着。that's my father's special chair in his office.那是我父亲办公室的专用椅子。these are special shoes made for john.这是专门为约翰做的鞋子。

11、energy, strength, power

energy为“精力，活力，能量”，指人或动物所积蓄的内在或释放的活力，也指物理学上的能量。strength为“力气，力量”发挥的内在素质与体质，也可指物理学上的强度。试比较： he has so much energy that he can work as hard as three men.（energy指精力）the successful carrying out of the work is due to his youth and energy.（energy指活力）the energy of the sun has been widely used now.（energy指能量）

all the passengers pushed the bus with all their strength, but it refused to move.（strength指力气）

as the saying goes, “unity is strength”, let us work hard together to overcome the difficulties.（strength指强度。）

power为“力，力量，能力，权力”。它是力的总称，指各种力，如电力，动力或某事物的能力。它也可指人所具有的力量，能力，权力及势力等。当指人所具有的力气时，它与strength同义。如：

a football player needs power/strength to run with the ball.（power指体力。）i'll do everything in my power to help that old lady.（power指能力。）electricity gives us power and makes machines work.（power指电力。）

12、everyone, every one

everyone亦作everybody，只指人。它可译作“每个人，人人，大家”。在句子中，只作主语和宾语，其后一般不跟of短语。如：he spoke so slowly that everyone could understand him.他说得很慢，每个人都能听懂。i know everyone in the college.我认识学院的每一个人。

every one不仅可以指人，还可指物，即“每个（人或物），所有的”，其后可跟of短语。如：i don't know every one of them.这些人我并不是个个都认识。i have five one of them is very beautiful.我有五张照片，每一张都很漂亮。

13、engaged in, engaged to

1)．engaged in表示“从事，忙于”，用在连系动词be后作表语，指一种状态，介词in后接表示工作、活动的名词或动名词。如： sister liu is engaged in making clothes for an orphan.刘大姐正忙于替一位孤儿做衣服。

2)．engaged to表示“与……订婚”，用于连系动词be，get等后作表语，用be时表示状态，用get时表示动作，介词to后接一个人的名词或代词，如： when travelling in europe he got engaged to an italian girl.他在欧洲旅行时与一位意大利女孩订婚了。shelley is engaged to scott.雪利与斯高特订婚了。

14、except, except for, excepting

这三个词都表示“除……之外“的意思，其含义和用法有别。except是一个介词，指从整体里“减去”一部分，与介词besides（“除了……还”）相对。其后可接名词，代词，副词，介词短语等。如：

all except comrade wang are present.除了王同志全体都到了。i looked everywhere except there.除了那里以外，我到处都看了。i went nowhere except to the factory.除了去工厂外，我哪儿都没去。

his books seem to be everywhere except where they ought to be.他的书似乎放得都不是地方。except for是一短语介词，常常用来引述一个相反的原因或细节，因而部分地修正了句中的主要意义。如：

this machine is of a new type except for a few short-comings here and there.这台机器是新型的，除了某些地方有些缺点。

your composition is good except for a few spelling mistakes.你的作文除了少许拼写错误外，写得很好。

excepting是分词介词，一般用于句首或not, without, always等后面，其后多接名词或代词。如：

there is nobody in the room excepting john.除了约翰外，房子里没有其他人。

everybody must study, not excepting those who have a better grasp of marxism.每个人都必须学习，对马克思主义懂得较多的人也不例外。

excepting sundays the stores are open daily.除星期日以外，这些商店每天都开门。

15、english, the english

1).english指英国人的国语“英语”，如learn english, speak english。the english指某种特别的英语，如the english of shakespeare（莎士比亚的英语），the english of the sixteenth century（16世纪的英语）。又如： what's the english for the chinese？（相当于the english word。）the book is translated from the english.（相当于the english original。）2)．the english还可作“英国人”解，指总称，被看作为复数名词。如： the english drink more tea than any other nation.英国人比其他民族更爱喝茶。the english have a wonderful sense of humor.英国人非常有幽默感。

16、exhibit, exhibition exhibit在用作名词时，往往与exhibition混淆。其实它们的词义是不同的。exhibit表示一件或一宗“展览品，陈列品”，构成exhibition（展览会）的一部分，有时可以指小型的“展览会”。如：don't touch the exhibits!勿摸展品！we visited an exhibit of oil painting yesterday.我们昨天参观了油画展览。

exhibition主要表示一种大型的“展览会”，如商品，珍品或艺术品展览会等，它亦可表示一种“展览”或“表演”的动作。

in beijing they went to the art exhibition.在北京，他们去参加了美术展览会。the country holds an economic and trade exhibition every year.这个国家每年举行一次经贸展览会。they placed artistic handcrafts on exhibition last month.他们上个月展出了手工艺品。

an exhibition match of ping pong will take place next week.下星期将举行一次乒乓表演赛。

17、enter, enter into 这两者都可指“进入”。1)．enter可作及物动词，一般指进入一个具体地点或事物，如场所，建筑物等。它也可指“参加”，含有到里面去工作或学习等意思，如参加战争，军队，入学，入院等：enter the room / town / shop / party / army / war / university / hospital。

2)．enter into常用于抽象或借喻的说法中，如进入生活，谈话，讨论，解释及参加某项活动等：enter into public life/conversation/discussion/explanation/politics。enter into也可用于特别强调深入某具体场所或某物的场合。如：we entered into a woody mountain.我们置身于一个树木繁多的山林中。some poison has entered into his body.一些毒素已侵入他的体内。

18、even, even though, though 这一组词十分容易混淆。

1)．even是副词，作“甚至”解，用来强调语气。它在句中的位置应靠近所强调的词或短语，否则会引起歧 义。体会以下各句意思： she would not even enter my room.她甚至不进我的房间。even she would not enter my room.甚至连她也不进我的房间。she would not enter even my room.她甚至连我的房间也不进来。

2)．even though(= even if)和though都为连词，前者为“即使，纵使”，表示退一步设想，引导一个条件状语从句，含有不肯定的意味；后者为“虽然”，引导一个让步状语从句，表示的是一种事实。

参见下列两个例句，前一句表示一种设想与假设，后一句表示“他确实知道”的事实。he will not tell us the secret, even though/even if he knows it.即使他知道这个秘密，他也不肯说出来。he will not tell us the secret though he knows it.虽然他知道这个秘密，但却不肯说出来。

背单词诀窍篇三

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十四大背单词系统评测

我是一名英语培训学校的专职老师，来学校培训的学生中有许多基础比较 差、拥有的单词量非常少，直接造成学习英语困难。我教学的一个重要的方面就 是提高学习者词汇量，所以在日常的工作中特别关注各种背单词的方法和辅助工 具。这学期我开始了新概念英语的教学，为了采取更好的辅助工具帮助学生记忆 单词我对市场中的各种背单词的软件和在线背单词的网站进行了新概念第一册 第一单元背诵效果的横向测试，以下是我测试的结果，供各位学习者和老师、家 长借鉴。

软件类：

①新东方背单词

《新东方背单词》的特点 就是内容全面权威，囊括中小学、许国璋、新概念、职称、大学、研 究 生、新 东 方 出 国 考 试（gre、toefl、gmat、lsat、雅思）词汇，适合从零起点到高级英语学习人 员的全面需要。遵循多种记忆法 则：例如词缀、词根记忆法、比较记忆法、单词举例记忆法等。我组织三名成绩接近的学生进行了新概念第一单元的学习和测验。一个小时测试结果：总学习：175 词，已知： 测验结果：记住 40 词/小时 正确率：31% 学生反馈：新东方背单词的例句有些简单，不太具有典型性。比如 excuse，的例句是“excuse me!“ 和“excuse 's the time ?两个例句的知识点 47 词，生词： 128 词

是相同的。我的评价：感觉《新东方背单词》对学习英语的方式方法很有心得，它利用 不同的学习方式来加强单词的记忆效果，比起其他软件公司开发的单词记忆软 件，具有更强的教学性，毕竟是多年积累的教学经验，更易于学习者的学习。而 且有几个不错的背单词的游戏，能引起学生的学习兴趣，寓教于乐。

②轻轻松松背单词

蒲公英也算是背单词软件行 业里的佼佼者了，估计许多学习英语的人都用过这款《轻轻松松 背单词》 这款软件最大的特点就。是单词和例句的发音是标准的美 音而且是美国专家朗读。我组织三名成绩接近的学生 进行了新概念第一单元的学习和 测验。一个小时测试结果：总学习：175 词，已知： 测验结果：记住 39 词/小时 正确率：30% 学生反馈： 《轻松背单词》的发音比较好，例句也是标准的发音不是那种电 脑合成的让人觉得难受的声音，而且有不错的记忆游戏可以在游戏中加深记忆。我的评价： 《轻松背单词》和《新东方背单词》作为软件类背诵单词中最优 秀的几个，功能实际上已经有较强的趋同性。《轻松背单词》的确可以作为学习英语一个有效的辅助工具。47 词，生词： 128 词

③疯狂单词

这款软件界面的设计很有 web2.0 的风格，很是卡哇伊。有十种主要的功能，能满足记忆单词的要求。突出的特点，就是联想功能了，可以设置联想的参数，达到举一反三的效果。但是相比于前两 款软件，因为容量关系，这款还不及前两款的 1/10，虽然短小精悍，但是一些 功能也是惨不忍睹，比如发音，那种毫无感情、蹩脚的电脑合成发音就让我崩溃 了。免费版的词库少的可怜，根本没有《新概念英语》的，为了测试他的效果，我还是升级为专业版进行了测试。顺便提一句，软件主页七星阁的制作真是太不 专业，建议作者重新制作吧。以下是三名成绩接近的学生进行了新概念第一单元的学习和测验的结 果。一个小时测试结果：总学习：165 词，已知： 43 词，生词： 122 词 测验结果：记住 37 词/小时 正确率：30% 学生反馈： 《疯狂背单词》的界面很漂亮，但是发音根本听不清，让人难受。对单词的测验方法挺多的，填字母、填单词等难易程度各异的测试，挺不错的 我的评价： 《疯狂单词》的设计应该说是非常有特点，我经过对四级单词的 记忆，觉得界面设计合理，例句的选择和联想记忆是其比较吸引人的地方。这么 小的容量达到这个效果，很不错了。

④单词快车

打开软件，把我吓了一跳，真是黑板一块啊，设计者也太不 拘小节了吧。还是先摒弃外貌党 的作风，自己先做个试用吧，不 能因太主观而错个一款优秀的 软件。我自己做了一个学习和记 忆的测试，怎么说呢，和前面几 款不在一个层面。但是也很有特点，就是可以用话筒录下自己的发音和软件的发 音进行比对，而且对教材里例句的收集比较全。以下是三名成绩接近的学生进行了新概念第一单元的学习和测验的结果。一个小时测试结果：总学习：165 词，已知： 43 词，生词： 122 词

测验结果：记住 40 词/小时 正确率：32.7% 学生反馈：不太好，试用软件觉得有点压抑，单词发音也是电脑合成，例句 和单词分开了，不太方便学习。我的评价： 《单词快车》的设计者肯定是花费了大量的时间来进行准备的，因为我看到每个单词都有非常详尽的例句，但是首先单词的发音是电脑合成不利 于使用者提高听力，其次这款软件的测试功能不是特别合理。

⑤单词风暴

这款软件的设计可谓独具 匠心，有九种记忆方式可以选 择。每种都有自己的特色，我最 喜欢的是对话背单词，卡通助手 类似于 qq 聊天的方式进行测 试，还有那个自动连接网络查找 单词释义、例句的功能非常的实 用。每次学习单词都能看到单词 的英文解释和对应图片，令人记 忆深刻。

以下是三名成绩接近的学生进行了新概念第一单元的学习和测验的结果。一个小时测试结果：总学习：165 词，已知： 测验结果：记住 41 词/小时 正确率：32.8% 学生反馈：非常好玩，有汉语解释，点击后又成了英文单词，而且单词还有 词根前后缀解释，单词还有图片，单词记忆有三种记忆方式，可以自己根据水平进行选择。我的评价： 《单词风暴》一款不错的记忆软件，有快速、常规、精确三种学习模式，学习者可以根据自己的水平和时间来选择，助记信息功能比较实用。40 词，生词： 125 词

⑥奇迹英语

《奇迹英语》功能比较全、词库丰 富、真人发声、图文并茂是它的优 点，另外还有句库、阅读、音标等 功能，循环记忆功能相当实用。以下是三名成绩接近的学生进 行了新概念第一单元的学习和测验 的结果。

一个小时测试结果：总学习：165 词，已知： 测验结果：记住 37 词/小时 正确率：28% 40 词，生词： 132 词

学生反馈：测验的方式有点少，不能适应不同水平的学生 我的评价： 《奇迹英语》从设计的角度来讲比《新东方背单词》有一定差距，还有不少需要改进的地方。

⑦我爱背单词

《我爱背单词》一款不错的软件，包含词汇量丰富，功能比较全有多种背 单词的模式，从详细至每字不漏的六维 速记到悬浮窗口简单显示的时刻不觉背 单词，学习者可以根据自己的水平和时 间随意选择适合的模式。

以下是三名成绩接近的学生进行了新概念第一单元的学习和测验的结果。一个小时测试结果：总学习：175 词，已知： 测验结果：记住词 37/小时 正确率：29.6% 学生反馈：电脑合成读音比较难受，像是听机器人是说话，语速有点快。我的评价： 《我爱背单词》功能比较全，角斗士英语的各类软件集合到一起，43 词，生词： 125 词

能有效帮助学习者提高英语水平。但是电脑合成读音的确让人受不了，还有不少 细节问题没有很好解决。⑧大嘴啃英语

蒲公英的又一款背单词软件，我经过使用感觉就是轻轻松松背 单词的姊妹篇和简略版，功能比较 少，但是也能满足背单字的一般需 求，我觉得适合中小学生使用吧。以下是三名成绩接近的学生 进行了新概念第一单元的学习和测验的结果。一个小时测试结果：总学习：145 词，已知： 测验结果：记住词 31/小时 正确率：30.4% 学生反馈：简单的软件，和自己背词典差不多。我的评价：比起《轻轻松松背单词》这款软件从美工上讲有很大进步，从技 术上讲进步不大。43 词，生词： 102 词

⑨en8848 迷你背单词

经过自己的试用，发 现就是一个浮动的工具 条，不断出现单词、音标和解释，应该说和《我爱背单词》的时刻不觉背单词的 功能一致。作为一个背单词的软件，这一款优点是完全免费，但是这也是唯一的 优点了，这款软件只有进一步完善功能才能真正算的上背单词的软件了。这款软件由于自身原因没有进行测评，因为这完全和自己背书本是一样了。

⑩敏特英语教室

敏特软件的制作应该将是比

较专业的，应该是一个完整的英语学习过程，界面设计友好，知识的教授比较专 业。唯一的不足有点面面俱到，要学习要求学习者必须要高度集中注意力。

以下是三名成绩接近的学生进行了新概念第一单元的学习和测验的结果。一个小时测试结果：总学习：175 词，已知： 测验结果：记住词 41/小时 正确率：31.6% 学生反馈：和在上英语课差不多，就是时间长了有点累，练习有点少。我的评价：一款不错的软件，我的建议，在学习者学习前应该先安排一个简 单的测试，再来呈现个性化的学习方案。43 词，生词： 132 词

在线网站类：

①大耳朵背单词

大耳朵背单词是在线网站类背单词中比较知名的一个，我也经常在大耳朵上 背诵单词和测试。但是我发现大耳朵网站有一个重大的缺陷就是单词的发音不是 真人发声而是机器模拟，这对学习者的学习是有一定影响的。以下是三名成绩接近的学生进行了新概念第一单元的学习和测验的结果: 一个小时测试结果：总学习：238 词，已知： 测验结果：记住 35 词/小时 121 词，生词： 117 词

正确率：33% 学生反馈：单词发音不是清晰，而且例句的选择有点生僻根本看不懂。还是 以 excuse 为例，大耳朵的例句是“an absence without adequate excuse could result in the suspension of a financial stipend.无正当理由的缺课者可能 要受到停发津贴的处罚。我的评价： 感觉效率低，没有循环记忆安排。而且在网站中出现了许多低 级的错误，比如下图

有两个单词中的字母都写成大写了，虽然这是一个小问题，但无疑说明了这个网站存在的一 些问题

② 天天背单词

http:///day 金山词霸的附属网站，专业和底蕴来讲肯定是没得说，但是金山词霸仅仅是 将背单词作为一个次要的附加服务，所以制作还不是特别精细。天天背单词，就 和词典差不多，只是变成了网络版而已。我自己试用了一下，有拼写练习、词义回想、拼写背诵和单词回想四种模式，感觉一般。以下是三名成绩接近的学生进行了新概念第一单元的学习和测验的结果: 一个小时测试结果：总学习：138 词，已知： 37 词，生词： 测验结果：记住 25 词/小时 正确率：24.7% 学生反馈：没有单词发音，和自己背课本差不多。我的评价： 效率低，比较枯燥 101 词 ③在线背单词

不知道网站制作者是不是也是 kobe 的粉丝，估计网站名称的含义是 24 小 时学英语吧，这个网站设计的非常简洁，背单词是以表格形式出现，没有音标，没有例句，也没有循环记忆。经过试用觉得这个网站就是辅助记忆的，设计上还 需要大力改进。以下是三名成绩接近的学生进行了新概念第一单元的学习和测验的结果: 一个小时测试结果：总学习：118 词，已知： 23 词，生词： 测验结果：记住 30 词/小时 正确率：31.6% 学生反馈：没有单词发音，没有例句，更没有记忆游戏，老师不监督根本不 想背。我的评价： 的确是相当枯燥啊！95 词

④《猪猪背单词》

《猪猪背单词》是我在百度中偶然发现的，却给了我最大的惊喜。它的网站 的架构是依据“艾宾浩斯实时记忆规则“为基础，能实时分析人脑记忆的动态过 程，实时改变学习记忆顺序，达到最优化的学习效果。学习者的记忆要经过“记忆遗忘记忆遗忘记忆”的多次重复，才能对单词的记忆达到牢记的效果。

猪猪背单词有许多难得的优点，首先是每一个单词都有标准的真人发音，声 音标准而悦耳，而且采取了人性化的设计，只要鼠标指向单词就会发音，无需再 做点击。当然是用过软件类背诵单词的人，觉得这个功能挺平常的，但是作为一 个在线网站类来说这个功能的确是值得推崇，听力的培养是学英语最基础的一 环，而标准的发音对学习者的帮助是毋庸置疑的。第二是对单词例句的选择真是 精益求精，我发现”is“的例子很有说服力，其他的背单词的软件或者网站，对 is 都没有例句，而猪猪背单词的一个例子是“whatever is,is right?”一切存 在都是合理的。这个细节也说明了猪猪背单词 的细腻。以下是三名成绩接近的学生进行了新概念第一单元的学习和测验的结果: 一个小时测试结果：总学习：184 词，已知： 测验结果：记住 60 词/小时 正确率：70% 学生反馈：猪猪背单词的发音比较好，而且所选取的例句多时一些名言和典 型的句子对掌握单词的内涵和使用帮助较大。在背单词的过程中，如果出现错误，在其后的四五分钟内，错误的单词会不断的重复出现，虽然最后都回答的有点烦 了，但是真的掌握这个单词了，效果真的很好。还学到一些课后就可用的一些句 子，比如我学习me 这个单词时，背过了这样一句话“to live with me " 留在 我的记忆中，课后就可以向同学炫耀了 我的评价： 偶然的发现，最大的收获，猪猪背单词的确有其比较独特的地方，令我感受最深的是网站制作的朴实和专业，以及独特的对学习者的背单词顺序和 频率实时变化上。53 词，生词： 131 词

【软件类评价】在现在这个网络时代，单机使用的软件对学习英

语的帮助是很大的，但是现在的背单词软件为了追求界面精美和单词的覆盖面容 量愈来愈大，动辄 6 百多兆的容量，给学校等机构大面积使用带来不少麻烦。而 且软件类必须在固定机位使用也不是很方便。所以在线背单词类网站与软件类背 单词相比具有个人数据保存方便，不必拘泥于固定机位等优势。但有一个前提就 是网站的架构要至少达到《新东方背单词》和《轻轻松松背单词》这两款软件的 境界。

【在线类评价】

在现在这个网络时代，使用在线软件是一个大的趋势，云技术的应用就是为 了实现对用户实现个性化的服务。在线背单词类的网站，我经过试用和检测觉得 有两个网站质的推荐：大耳朵背单词和猪猪背单词。如果以单词记忆为主的话，我更推荐猪猪背单词。希望我的亲身实践和比较得出的结论，能帮助到你。我觉得现在猪猪背 单词的知名度不是很高，但是它以学习者为本的特质，会让它很快成为背单词在 线网站中的佼佼者。你能想象猪猪背单词的效果比动辄 700 多兆容量占用大量内 存的背单词软件还好吗?自己去猪猪背单词去感受下吧!【插曲】 当我使用完猪猪背单词觉得不错以后，想在找找其他的优秀 网站，结果找到了一个“聪明猪背单词” 聪明猪背单词” 聪明猪背单词（http:///)的网 站，经过使用觉得和猪猪背单词特别像，唯一不同的是聪明猪背单词可以宣传员 奖励使用时间，经过进一步了解，原来作者是同一个人。

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背单词诀窍篇四

学英语千万别背单词

看了这个题目各位同仁是否情绪激动呢？稍安勿躁！当你要求学生学英语的时候学生是否翻开教材的词汇表开始背单词——就是按照单词表的顺序一遍一遍地看单t-e-c-h-n-o-l-o-g-y,technology写单词呢？你是否经常讲课前要听写十个八个单词呢？回到办公室批改，写错很多单词的学生还得加罚n遍呢？这样学英语永远学不会英语！即便学的好也是以牺牲大量时间，精力甚至是大把人民币为基础，以削弱学生英语学习的积极性为代价而取得的。此乃缘木求鱼之举。毋庸置疑，词汇学习在英语学习中有着举足轻重的作用。词汇掌握不好，英语学习成了无源之水，无本之木。学英语千万别背单词，岂不是胡说吗？ 问题的如何背单词！

永远不要脱离一个真实的语境，地道的英语句子，表达法，习惯搭配，去孤立地记忆一个一个英语单词。

那么词汇教学策略有那些呢？什么是策略呢？策略是对方法的分析及教学中对方法的选择。我个人觉得词汇教学策略主要有如下几个方面：

一、掌握核心词汇策略

新教材词汇数量之多，难度之大是老师和同学们十分头痛的事。新课程标准分级目标五级要求学生只须掌握1500—1600个单词，200—300个词组。教材中的单词不用遇词必背，只要是话题词汇同时也是目标词汇才下功夫掌握。

二、词汇呈现策略

教材编写的意图非常明确。词汇都是在单元教学开始部分以不同的方式呈现。没有必要用独立课时集中学习词汇。等学生把单词背会再进行单元教学。词汇呈现策略大体包括以下几个方面：

1.简单词汇可以用图片实物呈现方式在课堂教学过程中学习，2.抽象，复杂词汇可以提前学习，必要是借助母语的帮助。.难度不大，可以借助语境进行猜词训练，学习新的词汇同时也培养了学生猜测词义的能力。

三、词汇记忆策略

英语单词是拼音文字，学生记忆如何拼写是非常困难的，老师应该指导学生如何记忆单词。

语音法。多读，使单词的读音在大脑中 “心声”定型。首先记住读音，让后根据语音规则利用语音法记忆单词。

population=po+pu+la+tiontechnology=tech+no+lo+gy

观察法。多看，词汇教学时不要急于记忆单词的拼写，首先观察单词的构成规律，化难为简。有的单词貌似生词实乃熟词也。生词=熟词+熟词。

labour day(lab实验室+our我们的)

butterfly（butter黄油+fly飞）

联想法。多思，通过生动有趣的联想把生僻的单词拆分为相互关联的几个部分，从而强化单词的记忆。

father(her的爸爸father很胖fat)

family(father and mother, ilove you)

heroes like potatoes and tomatoes(英雄喜欢土豆与西红柿)

person(per每个son儿子都是人person)

词汇图建构法。多画，细心的老师会发现外研版教材中有许多模块运用wordmap模式进行词汇学习。这恐怕是编辑教材的大侠们欣赏的一种单词记忆法。就像蜘蛛结网单词与单词相互依存，扯耳腮动。

四、词汇巩固拓展策略

阅读强化法。上述几种方法是词汇学习初级阶段。要想怎强记忆的周期必须强化课内外阅读。大量的阅读中结合语境不断的复现学过的单词减少遗忘情况的发生。常言到拳不离手，曲不离口。必须在一个真实的语境，地道的英语句子，表达法，习惯搭配中记忆单词，离开语境。记忆单词是劳民伤财的。

diy词汇银行法。在学习过程中，无论是做练习，单元测试，英文歌曲欣赏，英文视频短片观看，还是在报刊，杂志，电视，互联网上接触的英语单词要记在可随身携带的小本本上，经常翻阅，建立自己的词汇银行，随用随取。收集学习过程中的生词，句子。扩大词汇量的同时，扩大句子量，收录随处可见的英文标识，让学生发现身边这么多课外英语而欣喜。摘抄一些经典的语言片段也是英语学习行之有效的办法，把这些语言地道，俊秀的美文背诵下来必将充实学生的语感，提高口头和书面表达能力。具体做法是没名学生准备一个笔记本我们叫它词汇银行,每天完成三个单词,两个短语,一个英文句子,我们叫它三二一工程.学生定期翻阅.从walkman 到mp3无不体现了中学生追求时尚的天性。

教师从报纸、书刊、互联网上选取适合学生心理特点的英文歌曲，打印出来制作英文歌曲集，让学生边听优美的旋律边哼唱英文歌曲，在体会歌曲的意境中学习英语。特别是我校实现了班班多媒体,为学生学唱英文歌曲提供了极大的便利条件.我们每月学唱一首英文歌曲.在一个月里只要有时间,课间,自习课,早晨,中午上课前就学唱.本学期我们学唱了two butterflies, five hundred miles, yesterday once more,god is a girl 四首歌曲.学生锻炼了听力,改善了发音,丰富了词汇,巩固了语法.

背单词诀窍篇五

严格遵照艾兵浩斯遗忘曲线,按照下面文章的做法,除此外别想有什么捷径.[遗忘曲线：5分钟，30分钟，12小时，1天，2天，4天，7天，15天]

如何经历“把针磨成铁棒”的杀g岁月

自从考完gre和toefl以后，心有所感，本想写点心得，但是因为太懒没写成。今日风雨如晦，心中又有所感，于是一舒笔墨，写下我学英语的方法。俺知道有很多兄弟姐妹们和曾经的我一样因为英语而郁闷，小小心得，也算造福后人，为自己积累一点功德～～

2006年除夕夜，俺一个人孤伶伶的在北京表姐家看傻头傻脑的春节联欢晚会，一个人就算了，饭还要自己煮，这不是要了老子小命么。大年夜很是吃了不少快餐面，其中的凄清恶心，不足为外人道也。

新东方学完，俺回到青岛继续复习gre。（俺自认为这一段是背单词的好方法之一，大家不妨学一学）在网上找了点gre单词录音，一面跟着读一面背，一个单词它读三秒俺就背三秒，背7000个单词每一遍也就5到6个小时的时间，如此重复15遍，记下了50%。剩下50%都是最变态的单词，光是听录音进展太慢。于是俺还是用最传统的办法，看着英文背中文，光记这最变态的50%。但是每背一个单词不超过5秒钟，所以3500个单词背一遍也就5个小时左右，这样一遍一遍又一遍，50%变成49%，48％„一直到0%。然后再把以前听录音记下的50％和后面的50%合起来背，大概又背了一两个星期，一本7000多个恶心的gre词汇终于背完了（虽然有些词还不太熟，但是总算是背完了）。

2007年六月，俺到济南考gre的笔试，无惊无险，平平淡淡，走出考场的那一瞬间，俺对自己说，他娘的以后再也不考这么变态的考试了（反正gre考完，人生已经完整）！两个月后，电话查分，俺的gre语文考了460（满分800），数学考了790（满分800），作文4分（满分6分）。和牛人比起来（550以上＋800＋6），俺的成绩当然不算什么，但是对于俺这个六级考了三次的人来说，已经很满足了。

2005年末，俺开始申请美国学校；2008年4月，俺拿到了美国南密西西比大学的offer！

2008年6月，适逢研究生毕业兼拿到签证，风雨大作，心有所感，于是在小破屋中写下俺的英语之路，记下自己与英语的恩怨情仇，以俺的吐血吐奶之路，为后人积累一点经验，也作为一份礼物送给自己，以做留念～

总结1：背出来的单词

不背熟单词就去学所谓的听力阅读作文语法，就像没学走路就想学跑步，没吃饭就想拉屎，没脱牛仔裤就想脱内裤一样的痴心妄想。所以想学英语的人要做的第一件事，不是哭，而是背单词。

本人认为，所谓的“感觉”（特别是做阅读的感觉），说白了就是看背了多少单词，谁认识的单词多谁的“感觉”就好。

从小就喜欢郭靖，不是因为俺是gay（俺当然不是gay，100%的straight，虽然俺没有女朋友，但这并不能说明俺是gay），而是因为喜欢他的纯朴憨厚和正直勇敢（得不到的东东总是别人的好，纯朴憨厚正直勇敢是轮不到俺的了，俺向来是真小人，属于富贵——淫，贫贱——移，威武——屈那种）。射雕英雄传中俺最喜欢的一段就是郭靖在桃花岛上比武追黄蓉那一段，其中他背九阴真经的方法其实相当值得俺们深思。郭靖背九阴真经背了几百遍，他虽然智商不高，但是情商显然不是一般高。

很多人听到“背”这个字就傻了眼，因为他们一辈子就没背出过什么东东，听见背字就萎了。俺正好相反，从初考到中考到高考到考研到考博（gre&toefl）全是背出来的，就连数学都是背出来的说。。（数学怎么背？背公式，背理论，做题时一看到和理论相近的东东就往上套，八九不离十），听到背字俺就两眼发绿光。很多人抱住俺的大腿痛哭流涕不论俺怎么骂他打他侮辱他他还是不住的狼嚎“我就是背不出来啊啊啊”，俺一听见就知道他在吹牛。其实背书这个东东，只要有狗的智商，是个人就能背出来。100个单词，背一遍背不下来，背第二遍；背两遍背不下来，背第三遍；背三遍背不下来，背第四遍。如果你背了一百遍还是背不下来，俺把针磨成铁棒的名字倒过来写（其实读一百遍就能记下来了，记不下来的智商比狗高不了多少）。

天下间只有创造性的东西是需要智商的，背书这种重复性的东西是不需要智商的（像爱因斯坦爷爷那种人搞的东西叫创造，像学校里的人搞的东西叫重复。）所以每当听到家长们相互比较哪个哪个孩子聪明俺就来气，不就是哪个哪个家的孩子比较能背嘛，搞到“聪明”那么大，好像真的很聪明似的。

聪明人和傻瓜最大的区别之一，就是聪明人知道要背什么，怎么背（这是创造性的东西嘛）；傻瓜连“背”都不知道，只知道身边有很多聪明人（不少人连自己是傻瓜都不知道）。郭靖人挺傻的，但是他很听话，别人叫他侠义他就侠义，叫他背书他就背书，所以最后成为一代大侠。有很多人傻就罢了，还不听话，属于死了也是活该。所以如果你英语不好，不妨把自己当傻瓜，听听高手是怎么背书的（当然俺也不是很高，俺也是当初装傻到新东方听来的）。

我多年来学英语的经验总结成一句的话：重复是记忆的根本。回想一下我们的怎么学习中文的？当你还在摇篮当中，妈妈让你叫“妈妈”，你就会叫了吗？不是，你能说出“妈妈”二字，是你爸爸妈妈重复了千百遍的结果。这两个字经过不断的重复，始在你心中成为你自己的“语言”。我叫你背英语，就是要把这个记忆的过程强行在短时间内再现，把尽量多的东西融入你脑子里成为你自己的东西。中国的英语教育之所以这么失败，就是能明白这个“重复是记忆的根本”的人太少，能将之用于实践的人就更少。毕竟有“郭靖”的智商的人很多，有“郭靖”的傻劲的人却太少。

既然重复是记忆的根本，那么怎么重复法？以下有几个例子，你可以看看哪种比较有前途：

a学生背单词，背了一个月，兴高采烈的对我说：“俺终于把c部分（注，26个字母中的c开头的单词）背完了！！”我问他怎么背的，他说是一个一个单词的读英文背中文，一直到记住为止；

b学生背单词，背了一个月，狂笑着对我说：“俺终于把核心词汇背完了！！”我问他怎么背的，他说是一个一个单词的写，每个单词写二十遍；

c学生背单词，背了一个月，热泪盈框着对我说：“俺终于把核心词汇背完了！！”我问他怎么背的，他说是背句子背的，核心词汇一共1500个，每个词汇找了一个相关的句子，把词汇放在语境中，更好记忆；

d学生背单词，背了一个月，很苦的对我说：“俺还是有很多单词没记住。”我问他怎么背的，他说读英文背中文，每个单词背五秒，背完所有单词（假设7000个）要10个小时。每两天背一遍，但是还有50%的单词记不住。

各位看官猜一猜，以上哪个学生最有前途？哪个学生最没前途？答案：任何一个上过新东方的人都会告诉你，d学生最有前途，因为他的办法是最有效的。

by the way，以上所有方法本人都干过。

分析：本人估计，中国至少有一半学生是按照a学生的办法背单词的，嘿嘿，真理往往不在多数人手中，所以a学生是最没前途的。大家想像一下，考起试来他认识多少单词？他显然只认识以abc头的单词，考起试来死路一条。也许有人会骂俺，说如果a同学坚持背下去，当他背完整本单词，他不就是高手了吗？我可以告诉你，他绝对坚持不下去。事实上很多学生都是这样，背了很长时间也就abcd几个字母的页面是黄色的，其他字母的页面都是崭新（也有人有点小聪明从z开始背，因为后面的字母单词少。但是结果是一样一样的，因为当他们背到t的时候就不行了，以t开头的单词多嘛）。他们都坚持不下去，理由其实相当简单，因为要背一遍单词书要花很多个月的时间，谁能坚持下去啊？

b和c学生显然比a要聪明一点，因为考试的时候最常用的就是核心词汇，考起试来至少不会碰到abc以外的词汇就傻眼。但是他们的方法都有问题，问题就是背一遍花的时间太长了，b用写的，c用句子，都是变相的增加了背的时间。而且考试时碰到非核心词汇，一样会死得很惨。

之所以说d最有前途，是因为他掌握了记忆的根本——重复，而且重复得相当的合理。什么是合理？7000个单词一起重复就是合理。像a学生一样是部分的重复，效果太差，效率也太差。就算a学生背到了k部分，他前面背的abc也会忘掉。所以最合理的背书准则就是：在最短的时间内过最多的遍数（所有单词背完一次称为一遍）。任何背单词的方法，只要符合这个准则，就是好方法。所以a用的方法不是好方法，因为他背一遍所有的单词要用很长时间，而且是部分重复。b和c用的方法也不是好方法，因为变相增加了背的时间，也属于部分重复。只有d的方法符合这个准则，时间最短——“两天过一遍”，遍数最多——“一个月背了15遍”。d之所以说还有50％的单词记不住，原因就是他过的遍数还不够多。只要他再继续个10遍8遍的，必有小成。

d的方法是好方法，但是会有一种错觉，那就是：一个单词背5秒，100个单词就是500秒，约等于8分钟，8分钟内记100个单词，对很多人来说似乎是不可能是事。实际上，8分钟内记100个单词，对所有人来说都是不可能的事情。再说得明白一点，当你背完一遍，7000个单词你能记住的只有4个。。（也许有的人想踢我，但是俺堂堂党员，怎么会吃饱了没事干来玩你呢，你又不是美女。。不要急嘛。）背第一遍也许你只能记住4个，但是还有第二遍呢，第二遍也许只能记住8个，第三遍就不一样了，记住的词会以指数增长，所以这个方法最大的困难就是前面几遍能记住的单词实在太少，给人一种痛苦的感觉，但是背到8遍以上，就会渐入佳境（认识的词多了就爽了）。所以每背一遍，记得把认识的词圈起来，以增加成就感和自豪感。到20遍以后，7000多个单词至少能认识50%，此时背一遍用的时间大大缩短，有50%的单词只要一见到就认识，自然就不是一个单词5秒，而是一个单词小于1秒了（当然另外的50%还是要背5秒的说）。

有人做过统计，同样一份英语试卷，美国人来做要30分钟，中国人来做要2个小时。为什么？中国人比较蠢吗？当然不是，美国人比中国人蠢多了，但是他们看到母语，不用在心里进行翻译，速度当然比兔子还快。那要怎么办才变成兔子？当然就是尽量缩短要在心中翻译英文的时间了。那么如何缩短翻译的时间？7000个单词背上一百遍，绝对能变成兔子。其实背到一定遍数，很多单词在心中就不用再翻译了，就像见到how are you一样，有没有人在心中对其进行翻译啊？（how are you还用翻译，就像见到老婆还要看看结婚证才能确定是不是自己老婆一样。）达到不用翻译的境界，自然就变成兔子了。

7000多个单词，其实就是7000个人的名字。智者见智，淫者见淫，对俺来说就是7000个小妞的名字（对于不少女性淫者来说，自然就是7000个帅哥的名字）。想要说出7000个美女的名字，光简单的介绍一遍，即使是世界第一号大色狼也做不到，但是只要大家多见面，多培养感情，自然就会眉来眼去，暗送秋波。熟极而流（氓），古人诚不欺我也。（不知道这一段有没有人看得懂，看不懂就算了，不要胡思乱想，说俺教坏小朋友）。

话说回来，不是每个人都有时间背100遍单词的，大家都很忙嘛（学习政治数学物理化学是忙，打打电脑游戏泡泡妞也是忙，反正大家都很忙）。但是背100遍没时间，总也要挤点时间背他20遍吧？用俺的话来说，背单词，20遍始为小成，40遍是为中成，60遍即为大成，至于100遍者，就成为美国人了。如果你单词背了60遍，仍然没成为高中英语的顶尖高手，你可以手持菜刀来找我，俺让你在雪白的大腿在砍九九八十一刀。

告诉大家一个小诀窍，gre单词覆盖所有toefl单词，toefl单词覆盖所有六级单词，六级单词覆盖所有四级单词，四级单词覆盖所有高中单词（甚至包括很多出现在阅读的怪词）。所以如果你是高中英语中的低手，可以扔开你的课本，开始背四级单词，20遍以后，你就能成为高中英语能手，40遍以后，你就是高中英语高手，60遍以后，你就是高中英语的顶尖高手。

最后，俺总结一下以上背单词的方法，给各位看得傻了眼的人一点容易看懂的东西：

背单词的理论：重复是记忆的根本。

背单词的方法准则：在最短的时间内过最多的遍数（所有单词背完一次称为一遍）。任何背单词的方法，只要符合这个准则，就是好方法。背单词的方法：收集高中所有单词（大概也有四五千个吧，其实可以直接背四级单词），读着英文背中文，一个单词背5秒，背完所有单词一遍大概6、7个小时（其实根本用不着那么多时间，很多单词都是认识的，认识的单词只要不到1秒钟），最好每天背一遍，不行就每两天一遍（三天以上就是失败！），大概一个月到一个半月的时间就能完成20遍，20遍以后背一遍的时间大大缩短，两个小时背一遍一点问题也没有。这样两个月就能背至少40遍。此后不要停止背单词，每天至少抽出半个小时狂背，切记切记，否则后果严重（停止背书单词会忘得很快）。此法最适合假期进行，如果有课，那么就很难说了，要讲讲策略，鱼和熊掌不可兼得，说不得只好放弃某些课来背单词。英语作为一门不用智商只用苦工就能提高成绩的考试，值不值得你暂时放弃某些课程，就看你到底是不是真的聪明了。而且只用一个半月，一个半月以后就不用每天几个小时几个小时的硬干了，因为20遍后背一遍根本不用几个小时，1个半到2个小时完全够了；40遍后每天只用半个小时，上厕所的时候带一本单词书进去蹲久一点不就搞定了。这个方法虽然开始挺苦，但是一旦挺过一个半月，自然就会明白重复是记忆的根本这一最简单不过的道理，对于任何一个科目的学习都是受益终身。

总结2：背出来的听力

正如上面说的一样，有一些单词是不需要头脑进行翻译的，比如说hello、how are you 等，听到就知道是问候语，不用在心里翻译成“你好”才知道是什么意思。有一些单词则需要翻译才行，比如说cruise，cruise control，甚至有些人看到都不知道是什么意思，更别提翻译了。所以俺把英语单词分为两种，一种是听力词汇，一种是书面词汇。听到就知道是什么意思不需要在脑子里进行翻译的是听力词汇；听到以后要在脑子里进行翻译的甚至翻译都翻译不出的是书面词汇。一个人的听力强弱取决于他的听力词汇的多少。练习听力的过程实际上就是把尽量多的书面词汇转化为听力词汇的过程。

中国人的听力向来很差，缺少语言的环境，又没有适当的学习方法，以致很多高中生大学生听力很烂。俺的听力曾经也很烂，虽然在骨子里感觉似乎很有语言天赋，但是听力还是很烂，从小学一直烂完大学，想练，不知道怎么练法。俺的听力大跃进时期开始于准备toefl的时候。当时从师兄那骗来一本toefl听力的书，照着练了一下，茅厕顿开，自此一发不可收拾。说白了其实很简单：别人说了一句英语，你为什么听不懂？不就是因为你听不懂句子里的单词嘛。所以要练听力，先背单词，单词背的遍数一够，自然就不需要在脑子里进行翻译了。练习toefl听力之前俺一做听力题就傻眼，听一遍啥也听不懂，感觉和傻瓜一样。后来一翻那本toefl听力书，上面列了toefl听力常用语汇（包括词组）大概600多个，背了几遍，立刻听力水平大涨，于是如遇至宝，狂背30遍（600个单词，用俺上面的方法，背一遍只用一个小时，一天背三遍，10天背30遍小case），于是听力提升得咣咣的。

回想初中高中大学练习听力，毫无章法可循，老师总说多听自然听力就好了，一上听力课抓着大家狂听稀奇古怪的东西，方法没错，可惜太慢，这就是泛听的弊端，听得虽然多，但是效果太差，正如一句老话：混身是刀，没有一把利。听得再多，不认识的单词还是不认识，怎么练都是白搭。建议所有高中英 语老师上听力课用3/4的时间让学生背听力常用词汇（听力常用词汇去哪里找？当然是做老师的来找来总结了，不然要老师来干什么，整天打开录音机和学生一起听听力那不叫老师，叫陪读），只用1/4的时间来听录音。

有些同学盲目的把多听听力就会好放在第一位，每天走路吃饭上厕所都在用mp3听英语，实际上对于英语低手来说有害无益。本来就听不懂，还要狂听，时间一长必然走神，走神走得习惯了，以后考起试来就光走神，不做题了。这是泛听的另一个弊端，损坏注意力。如果你听力不好，不要泛听，要先背单词，然后精听！什么叫精听？找一篇听力文章，认真的听，重复的听，听不懂的句子找出原文看懂，所有听不懂的单词列成一个表，然后再听，一直到文章中每一个句子都听懂为止。然后再找第二篇文章（最好是不同种类的文章），重复以上步骤，一直到每一个句子都听懂为止。以10篇文章为一个复习点，复习的时候先背原来列出来的听不懂的词汇，背熟了以后再回去从第一篇文章开始循环听，仍然是以听懂每一个句子为目标，只要有一个句子不懂就不要开始听其他的东东！当你能做到10篇文章每个句子都能听懂的时候，你就得到了你听力的第一笔财富，这个时候你就可以走路吃饭上厕所用mp3听了，但是只限这10篇文章！得到了第一笔财富，再谋第二笔、第三笔财富（但是不要忘了经常复习第一笔财富，忘了复习就是丢了钱），财富积累到一定程度，量变就会转化为质变，你就会成为听力高手。

俺的听力第二次飞跃是看friends（中文译名：六人行）看的。friends是美国近几十年来最出名的肥皂剧，一共播了10年，全球有上亿的观众。friends改变了美国一代人的英语，说的是最标准的美国英语，最精纯的美国幽默。原来听说央视要引进，后来据说审片的时候没审过，太多的sex话题。俺和所有正义的大学同学一起大骂央视三个月，“泰坦尼克号”上半裸和小车上sex镜头倒是播个不亦乐乎，来一点sex话题好像能把中国颠覆一样（后来想了想可能是央视的人不喜欢sex的话题，因为不够过瘾，一定要真刀真枪的干的东东他们才能播）。其实中国这一代的孩子，只怕早就已经被灯红酒绿光怪陆离的社会玷污了，再播个friends也不见得能让孩子纯多少，白白放过了一个刺激中国孩子学英语的机会，打着精神文明的牌子把无数英语人才扼杀在摇篮之中，也算是“造福后人”了。幸好还有网络这种东西，无数盗版电影电视满足了广大喜爱英语的有为青年（没有正版的大家只好看盗版的，可不是俺鼓动祖国花朵支持盗版）。有了toefl听力的底子，friends很容易听懂。friends一共10季，大概240集，俺至今看了不下7遍，熟悉的程度已经达到剧中人物说第一句话俺就知道下一句话是什么的地步。听得多了（当然是有了一定单词量和听力的底子后），听力自然就牛了。我刚到美国与人说话不行，但是听力却基本没什么问题，friends至少有一半的功劳。by the way，俺有friends的电子剧本，任何想练friends听力的同学均可与俺联系，俺的email附在文章结尾。

最后总结一下练听力的方法：

找一篇听力文章，认真的听，重复的听，听不懂的句子找出原文看懂，所有听不懂的单词列成一个表，然后再听，一直到文章中每一个句子都听懂为止。然后再找第二篇文章（最好是不同种类的文章），重复以上步骤，一直到每一个句子都听懂为止。以10篇文章为一个复习点，复习的时候先背原来列出来的听不懂的单词，背熟了以后再回去从第一篇文章开始循环听，仍然是以听懂每一个句子为目标，只要有一个句子不懂就不要开始听其他的东东！当你能做到10篇文章每个句子都能听懂的时候，你就得到了你听力的第一笔财富，这个时候你就可以走路吃饭上厕所用mp3听了，但是只限这10篇文章！得到了第一笔财富，再谋第二笔、第三笔财富（但是不要忘了经常复习第一笔财富，忘了复习就是丢了钱），财富积累到一定程度，量变就会转化为质变，你就会成为听力高手。考试之前不妨多背一背积累下来的听力词汇（就是听每一篇文章列出来的听不懂的单词），不失为临时抱佛脚的法门。

总结3：背出来的阅读

阅读说白了就是比谁认识的单词多，虽然有些不认识的单词可以从上下文进行理解，但是文中关键的词汇不认识，往往成为阅读的致命伤。因此想要提高阅读水平，最有效的方法不是多读，而是背尽量多的单词（单词掌握到一定程度，多读才有效果）。正如我上面所说，四级单词覆盖所有高中英语单词（有些怪词可能覆盖不到，这些就必须靠上下文理解了），用俺上面的方法把四级单词背20遍，即可成为高中英语阅读能手，40遍可成为高手，60遍即可成为顶尖高手。

可以告诉各位一个检查阅读能力的方法：随机找一篇英语文章，读完以后圈出不认识的句子，然后检查不认识这些句子的原因，如果是单词不懂，说明你要多背单词，如果是单词懂但句子不懂说明你要多读。

总结就免了，这么简单的方法还总结什么呢～

总结4：背出来的作文

读书破万卷，下笔如有神。从小所有人都把这句话当耳边风，没办法，原来世上本没有耳边风，说的人多了，自然就成为耳边风了。不过这句话放在英语作文上还真不灵，要改成“背书破万卷，下笔如有神”才灵。因为看的英文文章再多，到写的时候照样一句都模仿不出来，毕竟不是自己的语言么。

我知道很多人会说“又是背，而且还是背文章，你不如kill me now”。但是这绝对是写英语作文最有效的方法。大家可以做一个实验，不用你们背书万卷，只要背上两三篇文笔出众的英文文章，你立刻可以一跃成为高中英语作文的高手。当然是要背得熟极而流，没有半分窒滞。否则上到考场上还要想一句写一句，还不如自己编，以免牛头不对驴嘴笑掉考官大牙。

那么背英文文章的方法呢？谁问这个问题谁就该被踹屁股。“重复是记忆的根本”，你以为俺是说着玩的么？其实背英文文章比背单词要容易得多，有意义的东西（句子）比没意义的东西（单词）要易记得多。背的时候一段一段的背，每一段重复上10遍其实就很熟了，背熟一段（达到脱口而出的境界）再背下一段，一篇文章很快就背完了，此后走路上厕所的时候没事背一背，也比没事yy有追求得多。

总结5：背出来的口语

口语本应该是说出来的，奈何中国没有这样的语言环境。有些同学喜欢搞英语角，但是一般都是以how are you、fine, and you、where are you from、how old are you开始，以i hate my mother(father)、i hate my english teacher、my teacher failed me again结束，说来说去都是这些无聊的东东，一点创意也没有，每换一个人就要把这些无聊的东东再重复一次，重复到没话说了又要再重复一遍，感觉累得要死。特别是两个口语特蹩脚的家伙凑一起，两个人操着两口恶心的中国英语比谁更恶心。

所以在没有语言环境的环境下练口语，还不如自己在家里背上1500词的自我介绍，背熟了再去英语角恶心没背过自我介绍的家伙来得方便快捷。背完1500词转身就走，回家再背另外1500词，多么的行云流水挥洒自如玉树临风风流涕淌。

其实口语这种东西，背得熟了自然就成了自己的，成了自己的对着别人的时候就可以编了。回想当初学普通话的时候还不是听老妈说“乖乖叫妈妈”才会叫“老妈”，听老妈叫老爸“老公”多了才会对女朋友说“老婆”的么。口语，先偷别人的，再混合着自己的个性说出来，自然就是原创。

背什么比较好？不要背同学的，也不要自己编，去背friends的剧本吧，正宗的美国幽默，地道的美国英语，纯正的美国口音，还有什么比这个更臭美的？但是不要贪多误得，先背一集的剧本先，背到能出口就是突突突突打机关枪一样的流畅再背下一集。背到三集以上（俺现在也就背了两集，一直没时间背），你就是中国人中的英语口语高手了。

语法

俺的语法并不好，现在也还是一样不好，因为到了大学以对语法的强调就少了。至今还没想出语法可不可以通过背来解决，但是背的句子多了，估计语法也不会差到哪里去。。而且英语的语法并不多，复杂的不会就算了，简单的顶天也就十几二十种，多练习几次，自然就会了～

结束语

以上是俺学英语的历史和经验总结。其实对英语的喜爱才是支持一个人学习英语的原动力，所以培养和英语的感情是至关重要的。如何培养？所有的喜爱以及所有的实力全部全部源于背单词。就算你原来对英语憎之入骨恨不得喝其血啃其骨，一本几千个单词的单词书背了20遍后，你也一定会爱上这门只用牛劲不用智商的课程。毕竟日久则情生，只要是心智正常的人类，又怎能免俗？

正如俺在msn日记中所说：英语是背出来的，但是“不用担心背的过程无聊，一个剧本背上二十遍以后，自然就会背出快感来，因为每说一句话都是那么的迅捷，那么的精彩，那么的天下无敌。”