人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。

语文22课寓言四则翻译篇一

江苏秀强玻璃工艺有限公司董事长卢秀强

各位领导、同志们、朋友们：

大家好！我叫卢秀强，15年前，我原是江苏玻璃厂的一名合同工，后辞职下海搞玻璃深加工。今天，我以江苏秀强玻璃工艺有限公司董事长的身份，站在这里和大家一起探讨创业问题，感慨万千。从初期创业的2000元发展到今天的固定资产超亿元，从刚开始的一个“手工作坊”发展到现在的国内最大的加点玻璃深加工企业，从一个白手起家的创业者成长为令人尊敬的民营企业家，十几年的风雨里程，十几年的奋斗拼搏，使我深深感到：创业路上，爱拼才会赢。

我汇报的第一部分是：爱拼才会赢

我高考落榜在家闲了一段时间后，1990年，一个偶然的机会，我到江苏玻璃厂做合同工，初到玻璃厂，看到生产玻璃的过程和晶莹透亮的成品玻璃，我一下子和他结上了不解之缘。我当时想，一定要好好干，学好技术和本领，将来自己做一个玻璃行业的专家，拥有自己的玻璃厂，让乡邻看一看，考不上大学同样会有出息的。可是，由于我是亦工亦农的合同工，重要岗位根本轮不到我，关键技术我也就没机会去学，因此，白熬了2年多的时间。学不到玻璃工艺方面的技术，想成为一名玻璃行业的专家，想拥有自己的玻璃厂不就等于落空了吗？想学想干、想实现自己玻璃梦的我，实在是不安于无意义的混日子生活，1992年底，我毅然辞职，利用自已偷学到的一点技术去马陵公园一家玻璃工艺有限公司为人家加工磨花玻璃。说实在的，那时我吃的苦现在许多年轻人恐怕是想都想不到。寒冬腊月，早上五点钟许多人还在恋热被窝的时候我就起床了，稍微洗漱了一下，就要踏着冰雪，冒着寒风，顶着星星，奔波十几里路去上班，那时候就一个念头，吃点苦不算什么，要紧的是赶快学好技术，为自己将来的创业做好准备。为了多干点活，多挣点钱，多学点技术，往往要干到夜里十二点才拖着疲惫的身子回家。由于是站着操作，一天十几个小时下来，常常是两条腿又酸又痛，几乎直不起腰来。-1-

再加上吃饭不及时，几个月下来，两次胃出血，不得不住院治疗。可是一出院，我又继续这样子干，现在想来，那时真是能吃苦，特别是在累得非常难受的时候，我就在心里默默地给自已打气：不能退缩，一定要坚持，再坚持，向前看，我是一个年轻人，更是一个男子汉，吃这点苦算什么，要出人头地，干一番事业，必须吃苦。就这样，一年后，我不仅精通了磨花玻璃手艺，而且攒下了近2000元钱。在当时，对于我这个层次的人来说，近2000元已经算是一笔可观的本钱了。有了这2000元钱，加上自己学到的过硬玻璃工艺技术，于是我就萌生了自己创业的念头。

第一次创业的曲折经历

1994年初，我就利用自己积攒的近2000元钱，租了城南灯具厂几间屋，购买了一台压缩机，自己开门市，加工冰箱玻璃。我的创业之路就这样开始了。

俗话说：“人不走运，喝凉水都塞牙。”当我把加工出来一块块冰箱玻璃打成包，背着，乘汽车，坐火车，千里迢迢地奔到广州科龙冰箱厂时，门卫不让进。经过我软磨硬缠，苦苦相求，才得以见到老总，可是人家老总只扫了一眼，就甩下六个字：“不合格，不能要。”并打电话叫门卫把我赶出去。当时我的头“嗡”的一下，像是被人冷不防的猛击了一闷棍，这可不是小事呀，花了上千元路费，结果在厂里不到两分钟；我的全部家当和几个月的心血啊，又一下子成了一堆废物了，还被人家不客气的赶了出来，这可怎么办呀。我当时的心情简直是难以形容，真是苦恼极了，伤心透了，眼泪止不住就流了下来。第一次经营就给我一个深刻的教训，产品必须合格，质量必须过关，企业才能生存。我咬咬牙心里想：产品不合格，人家不要，回家从头再来，重新设计，不相信我卢秀强就生产不出合格的产品。

由于产品没有卖出去，在回家路上饿了只好吃方便面，喝白开水，加上忧愁，人已经瘦得不成人样了。可谁知道我刚刚跨进家门，却又听到门市的压缩机不知什么原因爆炸了，并且还炸坏了人家的房屋。这对我来说，恰似五雷轰顶，又如一把钢刀直插胸膛，天啊，我卢秀强怎么这样倒霉，我感到天旋地转，眼前一片漆黑，不顾家人劝说，冲出家门直奔运河大桥，望着滔滔的大运河水，我的泪水哗哗地流淌，人不说天无绝人之路的吗？不是说大

运河的水养育着宿迁的儿女吗？可我要问大运河，为什么我卢秀强创业就坎坷不平呢？辛辛苦苦干一年，挣点钱花光了，房租钱还没付给人家，压缩机又爆炸了，并且还炸坏了人家的房屋。我怎么去赔人家的房屋，付人家的房租，我到哪里去弄钱再创业呢？想到这里，我觉得无路可走了，想到了死。正想从大桥跳下去，结束自己一生，可是一位老邻居不知什么时候赶到我的身旁，猛地一把拽住我，劝我说：“秀强，别做傻事，你一走了之了，清净了，可是你的家交给谁啊，你是一个男人啊，男子汉要有责任的。留得青山在，不怕没柴烧，跌了跟斗，爬起来说是了，遇到一点点挫折就想死，还能干成大事吗？总结教训再干，这才是男子汉。”老人家的一番话说得我止住了眼泪，是啊，我死了，我的老婆和孩子交给谁啊，创业艰难嘛，只要有人在，还有迈不过去的坎吗？不是说失败是成功之母吗？我就从头再来也算不了什么。想到这，我擦干眼泪回家了。

靠卖血做本钱东山在起

接下来，我一连几天不想吃不想喝，脑子里不断的重现失败的情景，而莫名的后悔和巨大的痛苦一遍又一遍地折磨着我。我在心里反复问着自已同一个问题，怎么办呢，我还能再继续干吗，我是这块料吗？好在那个时候，不少人都上门安慰我、鼓励我。就这样，我慢慢的又理智了起来。我想，就凭这些亲戚朋友们的情份我也不能就此消沉下去啊，我一定要成功。就这样，带着一份对亲朋好友的愧疚和抱答之心，我又重新扬起了创业的风帆，我不断地鼓励自已：不经一番风霜苦，哪得梅花放清香。

手中没有本钱怎创业？一个偶然的机会，我听说到人民医院可以卖血换钱。我想，毕竟还年轻，卖点血对身体没有多大损害。于是瞒着家人，偷偷卖了400毫升鲜血，换了600元钱。随后，到市场上买了八根泡桐树段，利用我的玻璃雕花技术做骨灰盒卖。几个月下来，居然赚了3000元。有了这3000元钱，我又做起我的玻璃梦了。于是，我再次买来了压缩机，租了几间门市又搞起了加工冰箱玻璃。这一次，我吸取上次失败教训，不再盲目生产。在仔细观察研究了科龙、海尔、新飞等十几家冰箱厂的冰箱玻璃尺寸、款式、内在质量后，从冰箱厂对冰箱玻璃的需求出发，大胆进行一些改进，然后，请人科学设计图纸，按图纸组织生产。当我把产品拿到几家冰箱厂征

求意见时，他们异口同声称赞我生产的冰箱玻璃款式新、内在质量好。科龙冰箱厂老总见我生产的玻璃产品价格比同类产品低10%，为了拉住我这个合作者，一下子便同我签订了20万元的订货合同。

终于获得成功了，淘到了第一桶金，我真是欣喜若狂。当我拿着20万元订单风尘仆仆地赶到家时，一进门便像孩子似地大喊大叫：我成功了，我成功了。我爱人高兴得连忙从饭店端来几个菜，把附近的几个亲朋好友找来痛痛快快地喝了一顿，算是庆功。

靠技术创新不断做大做强

不断地总结经验吸，取教训，不断地对自已的产品加以改进，尝试着不断地扩大产品的生产范围，一步一个脚印，业务量就像滚雪球一样不断扩大，我的企业也随之变大了。1998年，我租用运河大桥旁边一家倒闭企业厂房，上规模生产冰箱玻璃和鱼缸，2001年我又在宿豫经济开发区购买100多亩土地建起现代化厂房，新上一组钢化玻璃加工生产线，工人增加到1000多人，产品增加到20多个系列，成为首个进驻开发区企业。2005年公司共完成销售额1.55亿元，上缴税收868万元，完成利税指标跃居全市第三位，成为仅次于洋河、双沟的纳税大户。

近几年，我每年都花100万元请武汉理工大学玻璃试验室专家帮助开发、研制高科技新产品，目前，我公司的冰箱玻璃和金鱼缸销售范围已布满全国，并且走出了国门，走向了世界，已有日本、美国等20多个国家和地区使用秀强公司产品，去年创汇300多万美元。有一个数字会让大家惊讶，我公司的冰箱玻璃销售份额占全国60%，占世界35%，就是说中国每生产10台冰箱，就有6台冰箱中的玻璃是我公司的产品，在国内同行中排名第一。

现在，我的公司应力强化固边注塑冰箱玻璃星火计划项目，已通过顺利验收，产品获国家发明和实用新型专利，内弧印刷彩晶玻璃、多层膜结构玻璃已通过省级新产品鉴定，企业通过iso9001国际质量体系认证，中国安全玻璃3c认证，获国家专利项目15个，公司先后被评为“江苏省高新技术企业”和“江苏省知识产权先进企业”。

我个人也先后被推选为省第十届人大代表，宿豫区政协副主席，评为江苏省劳动模范。

眼下，我公司在宿豫经济开发区南区购买了300亩土地，并与德国客商合作，正在建设秀强玻璃工业园。工业园由三大板块构成：一是在充分挖掘宿迁悠久的玻璃文化底蕴基础上，开发建设宿迁玻璃博物馆，全面展示宿迁玻璃文化的内涵、延革与发展，形成玻璃文化中心；二是与全国玻璃协会以及各个知名玻璃院校、研究所开展院企联合，开发研究世界最先进的玻璃加工技术，把集团建成中国玻璃研究中心，引领世界玻璃潮流与时尚；三是不断优化和调整产品结构，做大做强玻璃产业，形成玻璃加工、生产、研发、家电一条龙，争做江苏乃至全国玻璃龙头“老大”。

我计划2008年组建江苏秀强玻璃集团，并建成普通玻璃发电项目；2009年形成玻璃产业化，在宿迁乃至苏北率先建成玻璃“码头”，形成“磁场效应”，把“秀强玻璃集团”打造成一个学习型企业、花园式工厂、人才培训基地以及玻璃产业集聚城。

一个创业者的感悟

有许多朋友看到我现在还是整天辛勤地忙忙碌碌，心疼我的身体，跟我聊天时半开玩笑地劝我说：“卢总啊，还这样拼命干啥呀，你已创出了这样大的家产了，几辈子都吃不完了呀！”我说是的，就我个人及家庭来说，我是没有什么需要的了。但是，没有党委和政府的关怀，没有家乡父老乡亲的帮助和支持，就没有我卢秀强的今天。家乡的人民给了我很多的荣誉，对我的企业的发展寄予了很高的期望，我怎能只想到个人及家庭呢。创业只有起点，没有终点，我将不断做大做强我的企业，报答党和政府对我的关怀，社会对我的殷切期盼！

说句心里话，苦难真是一所好学校。我小的时候家里条件非常差，说出来不怕大家笑话，能隔三差五吃一顿饱饭就不错了。进玻璃厂当工人因买不起席子就睡在稻草上，搞玻璃磨花要扛几十斤重的玻璃在砂轮上连续磨几个小时，那个累呀，现在回想起来真不知道是怎么过来的。正是经历了这些苦难和第一次创业的失败，现在我才能面对创业过程中的任何挫折。

我这里再向大家讲一段我的经历。

那是2005年的夏天，震惊全国的“科龙事件”爆发，“科龙事件”的爆发对我来说就是晴天霹雳，因为科龙公司还欠我1500万元货款啊！如果这

笔货款打了水漂，要不回来，那我的企业不是也要面临一次严重的破产考验吗？我立马赶到科龙冰箱厂，然而，大门已紧闭，工人早已解散，几位老总都早已躲起来找不着。于是我找着一家宾馆住了下来，白天在厂大门口转悠，打听老总下落；晚上急得睡不着觉，乌黑的头发一下子变白了许多，血压也随之增高了。一个星期过去了，仍然没有任何消息。正在我走投无路的时候，一位非常同情我的老工人，偷偷地告诉我，科龙冰箱厂老总刘从梦躲在广州。我快速赶到广州找到刘从梦，可是在这个时候要想要回1500万元货款谈何容易啊，科龙公司并不是只欠我们一家的货款呀。我通过采取各种非常策略，甚至是过激的行为，从刘从梦手中得到了冲抵货款的6000台冰箱提货单。这6000台冰箱要从沈阳、营口提货。我立即回家找十辆大卡车奔到营口。在营口我把卡车开到冰箱厂仓库门口，将提货单交给那里负责装缷的运输队长，谁知这位队长接到手就把提货单撕了，对我说：“这个单子对于我们是一张草纸，厂里少我们几十万元装缷费还没给。”这真是一波未平一波又起，任凭我说了许多好话，仍然无济于事。在万般无奈下，只好求助于当地公安部门，在他们协助下才将冰箱提出，我的公司终于化险为夷。回家途中，听说科龙冰箱厂6个老总逮了五个，心中庆辛，自己抓住了时机要回货款，否则，后果不堪设想。

回顾十几年的创业历程，我再次体会到，“创业路上，爱拼才会赢”。“三分靠机遇，七分靠打拼”，“机遇不会降临到毫无准备的人身上”，每一个有过创业经历的人都会有这样的感悟。在今天市场经济大潮中，创新业，创大业，成功创业，一要有热情、真情，想创业；二要有能力、技能，会创业；三要用心去做，注重细节，善创业。

同志们，朋友们，只要你有志加入创业者行列，就去努力、去拼搏、去奋斗，你一定会成为一个成功的创业者。当这样的创业者遍布宿迁大地的时候，宿迁告别 “经济洼地”和贫穷，并且焕发出应有的青春和美丽，就不在是梦想了！

语文22课寓言四则翻译篇二

昌乐特师附小第二学期语文四年级导学案第 八单元第 29课

编制人 卢秀艳审核人唐美丽审批人 郝秀丽班级小组姓名评价_____寓言两则

【学习目标】

1.正确读写“妻子、拜见、理睬、肠胃、汤药、医治、纪昌学射、百发百中、扁鹊治病、无能为力”等词语。

2.正确、流利、有感情地朗读课文。联系有关词句，体会人物的想法，体会到学习要练好基本功和防微杜渐、不要讳疾忌医，要善于听取别人正确意见的道理

【学法指导】

1.养成良好的阅读习惯，学会圈点勾画。

2.要充分预习，品味优美语言，分析人物形象并认真做好批注，写出自己的理解。

3.认真研究学案，独立思考，规范书写。

【知识链接】寓言是文学作品的一种体裁，常带有讽刺或劝诫的性质，用假托的故事或拟人手法说明某个道理或教训。寓言以比喻性的故事寄寓意蕴味深长的道理，给人以启示。“寓”有“寄托”的意思，最早见于《庄子·寓言》篇。

预习案

1.读拼音，写词语。

lǐcǎibiǎnquâtānɡyàoqīzichánɡwâi

（）（）（）（）（）

2.飞卫告诉纪昌，要学会射箭，首先要______________________。文中描写了_______________________________和____________________________________________这两件事，说明了纪昌学习态度的虚心和认真，也说明了纪昌做事情有毅力和恒心。纪昌的基本功扎实以后，飞卫才让他学_________________ 和______________________________________。

扁鹊第一次见到蔡桓公，扁鹊发现蔡桓公的病在________________，劝他治疗，而蔡桓公的态度是________________；过了十来天告诉他，他的病在________________________，蔡桓公听了________________，扁鹊____________________；十来天后，扁鹊告诉他，他的病发展到________________，蔡桓公听了____________________，扁鹊___________________；又过了十几天，扁鹊老远望见蔡桓公就___________________；最后，扁鹊____________________，蔡桓公病死了。从上面我们可以看出，蔡桓公的病是由___________________到_________________，最后发展到无药可救的地步，暗含了防微杜渐的道理，从中也可以看出扁鹊具有___________________。

昌乐特师附小第二学期语文四年级导学案第 八单元第 29课

编制人 卢秀艳审核人唐美丽审批人 郝秀丽班级小组姓名评价_____

3.我的疑问。

探究案

【合作探究】

飞卫为什么先要纪昌练习眼力呢？这则寓言给了我们什么启发？扁鹊几次对蔡桓公提出他的病情？蔡桓公为什么不相信他？

【拓展延伸】

读故事《达芬奇画鸡蛋》，想想老师为什么一直要让达芬奇画鸡蛋。

训练案

1.写出下列词语的近义词。

注视——拜见——理睬——

2.选择合适的关联词填空。

a因为„„所以„„ b虽然„„但是„„ c即使„„也„„

d如果„„就„„ e不但„„而且„„ f只有„„才„„

1、蔡桓公（）不听扁鹊的劝告，（）还在背后说扁鹊的坏话。

2、（）纪昌已经取得了不小的成绩，（）飞卫还觉得他的眼力不行。

3、（）扁鹊告诉蔡桓公，蔡桓公的病不治，（）会愈来愈重。

4、（）纪昌勤学苦练，（）他成了百发百中的射箭能手。

5、病已入蔡桓公骨髓，扁鹊()不逃往秦国，()治不了他的病。

【学习评价】

同学们，这一课学完了，根据学习情况，看看自己能得几颗星。

自我评价：

小组评价：

教师评价：

语文22课寓言四则翻译篇三

四年级下册课外阅读知识点整理

《海底两万里》知识点整理

1.《海底两万里》的作者是（法）国（科幻小说）家（凡尔纳），他被公认为是（“现代科学幻想小说之父”。）他的代表作有三部曲，第一部是《格兰特船长的女儿》，第二部是《海底两万里》，第三部是《神秘岛》。

2.凡尔纳的作品形象夸张地反映了19世纪（“机器时代”）的们征服自然、（改造世界）的意志和幻想，并成为西方和日本现代科幻小的先河，我国的科幻小学大多也受到他的作品的启发和影响。3.凡尔纳的小说之所以动人，原因在于（构思巧妙）、（情节惊险），是（科学）与（幻想）巧妙结合的成果。

4.《海底两万里》中人物寥寥，有名有姓的只有四个半，即船长（尼摩）、生物学家（阿龙纳斯）、他的仆人（康塞尔）和捕鲸手（尼德·兰）。“亚伯拉罕·林肯”号驱逐舰舰长（法拉格特），只在小说开头部分昙花一现姑且算半个。

5.《海底两万里》中的（诺第留斯号）潜艇是船长尼摩在大洋中的一座荒岛上秘密建造的，船身坚固，利用（海洋）发电。

6.《海底两万里》中的人物在印度洋的采珠场和（鲨鱼）展开过搏斗，捕鲸手尼德·兰手刃了一条凶恶的巨鲨；他们在红海里追捕过一条濒临绝种的（儒艮），它的肉当晚餐被端上了餐桌。

7.凡尔纳18岁时在一次晚会上遇到一位胖绅士，这位胖绅士是（大仲马），后来凡尔纳与他合作创作了剧本（《折断的麦秆》）。再后来，凡尔纳又相继创作了（《气球上的五星期》、《地心游记》、《八十天环游地球》）等，他的作品都收录在一本总标题为（《奇异的旅行》）一书中。

8.大仲马把历史学融进文学，巴尔扎克把社会伦理学融进文学，凡尔纳把（生物学）、（地理学）、（地质学）等融进文学。他的自传性作品是（《喀尔巴阡古堡》）。

9.《海底两万里》中尼摩船长说了一句话：（人类进步得实在太慢了）来形容人类的进步。10.《海底两万里》题目中的“里”指（法里）。

11.尼德·兰说世界上的动物有两种，（好吃的）和（不好吃的）。后来他又说，世界上的人有两种，（倒霉的）和（不倒霉的）。12.船长尼摩是（印度）人。

13.潜艇上的床是用（大叶藻）做的，穿的衣服是用（贝壳的足丝）做的，用来写字的笔是用（鲸的触须）做的，墨水是用（墨鱼或乌贼的分泌物）做的，布是用（海洋纤维）做的。

14.鹦鹉螺号上的藏书量是（12000）册，鹦鹉螺号的造价是（200）万法郎，鹦鹉螺号的最快速度是（每小时50海里）。

15、请列举几种海底植物：（裙带菜）、（海带）、（紫菜）、（石花菜）、（鹅掌菜）。

16、故事中，阿龙纳斯曾经在法国出版过一部书叫（《海底的秘密》）。

17、《海底两万里》告诉我们，鲸鱼用（肺）进行呼吸。

18、尼摩船长会说

（四）种语言，分别是（法语、德语、英语、拉丁语）。

21、尼摩船长邀请我们去打猎，打到了（鲨鱼）。

22、在红海，尼德•兰用鱼叉杀死了一头（海马）。

23、尼摩船长允许尼德•兰杀死海马，是因为（能为船上提供鲜肉）。

24、北半球海洋中的水以（顺时针）的方向流动。

25、尼摩船长用（热水）解除了被困在冰层中的危机。

26、海洋中最多的生物是（浮游）生物。

27、汇入大西洋的最长河流是（亚马逊河）。

《西游记》知识点

1．《西游记》是中国古典四大名著之一，是由（明）代小说家（吴承恩）创作的中国古代（第一部浪漫主义的长篇章回体神话小说）

2.小说主要描写了孙悟空、猪八戒、沙僧三人保护唐僧西行取经，途沿途遇八十一难，最后取得真经的故事。

3．《西游记》全书（100）回，孙悟空自号齐天大圣。经典故事有：孙悟空大闹天宫，三打白骨精、真假美猴王、女儿国遇难、智取给孩儿、火烧盘丝洞等。

4．《西游记》的作者运用了（浪漫主义）手法描绘了一个奇妙的神话世界，花果山水帘洞洞口的对联是（花果山福地，水帘洞洞天），横批是（齐天大圣）。

5．孙悟空的第一个师傅是（菩提老祖），他的兵器原是大禹治水的（定海神针），又唤（如意金箍棒），大闹天宫后被如来佛祖压在（五指山）下。后皈依佛门，唐僧为他取名（行者）。为西天取经立下汗马功劳，后被封为（斗战胜佛）。

6．猪八戒又叫（悟能），原为管理天河水兵的（天蓬元帅），获罪下凡，误投猪胎，曾占（云栈洞）为妖，后经菩萨点化，保唐僧取经，得成正果，封为（净坛使者）。

7．沙僧也叫（悟净），原为天宫中的（卷帘大将），被贬下界，在（;流沙河）为妖，后保唐僧取经，得成正果，封为（金身罗汉）。

8．白龙马原是（西海龙王）之三太子小白龙，因违逆父命被囚鹰愁涧，后化作白马驮负唐僧取经，被封为（八部天龙）。后在化龙池中得复原身，盘绕在大雷音寺的（擎天华表柱）上。

9．《西游记》中孙悟空从菩提祖师处学到（七十二般变化）、（筋斗云）等神通，又从龙宫索取（金箍棒）作为兵器.因大闹天宫被（如来佛）压在五行山下，受苦五百年，后受（观音菩萨）规劝皈依佛门，给唐僧做了大徒弟。

10．在护送唐僧去西天取经途中，机智灵活、嫉恶如仇的是（孙悟空）;憨态可掬、好耍小聪明的是（猪八戒），法名是（悟能）;忠诚老实、勤勤恳恳的是（沙和尚）

11．唐僧是如来佛祖的弟子（金蝉子）转世投胎作状元（陈光蕊）之子，出家后法名（玄奘），修成正果后被封为（旃檀功德佛）。

12．《西游记》中有许多脍炙人口的故事，如三打白骨精、大闹天宫、真假美猴王、三借芭蕉扇。13．古典文学名著《西游记》中，孙悟空最具有反抗精神的故事章节是：乱蟠桃大圣偷丹，反天宫诸神捉怪。14．通过“大闹天宫”这一段精彩描写，我们不难发现，作品的象征意味是很深浓的。天宫是（人间朝廷）的代称;玉帝是（封建皇帝）的化身;孙悟空是（人民意愿）的化身和（民主主义思想）的代表。

15.第八十一难是在通天河被老龟翻落河中，弄湿经卷。16.填人名，补足歇后语。

(猪八戒)照镜子——里外不是人

(孙悟空)钻进铁扇公主肚里——心腹之患

16.有人对《西游记》道：“阳光灿烂（猪八戒），百变猴头（孙悟空），憨厚老成（沙和尚），阿弥陀佛是（唐僧）。漫漫西天取经路，除妖斗魔显真功。若问是谁普此画，淮安才子（吴承恩）。”

《宝葫芦的秘密》知识点

1.《宝葫芦的秘密》作者是中国著名儿童文学家（张天翼）2.《宝葫芦的秘密》的主人公是王葆，他是一个少先队员。

3.宝葫芦是在哪儿出现的?（河里）王葆得到宝葫芦后第一个愿望是（变出鱼）

4.宝葫芦的故事是怎么回事？（王葆的一场梦）他从梦中醒来的时候发现自己躺在（自己家的床上）

5..读了这个故事以后，让我知道了（做什么事不能全靠别人，要经过自己的努力。）

《窗边小豆豆》知识点

《窗边的小豆豆》作者是（日本）作家（黑柳彻子）。（1981）年第一次出版的。这本书讲述了作者上小学时的一段真实的故事：小豆豆（作者）因淘气被原学校退学后，来到巴学园。在小林校长的爱护和引导下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子。巴学园里亲切、随和的教学方式使这里的孩子们度过了人生最美好的时光。

《时代广场的蟋蟀》知识点

《时代广场的蟋蟀》是美国作家（乔治·塞尔登）创作的（童话）小说。这本描写一只（蟋蟀）、一只（老鼠）和一只（猫咪）不寻常友谊的故事书：蟋蟀柴斯特从没想过离开康涅狄格州乡下的草场，可它却因贪吃跳进了一个野餐篮，被带到纽约最繁华的地方——时代广场的地铁站。在人情冷漠的纽约，幸运的柴斯特遇到了聪明又略带市侩的塔克老鼠和忠诚、憨厚的亨利猫，还遇到了爱它的主人——男孩玛利欧。蟋蟀柴斯特用它绝妙的音乐天赋回报了朋友们的真挚友情，帮助玛利欧一家摆脱了困境，自己也成为了震惊整个纽约的演奏家！

语文22课寓言四则翻译篇四

教学要彰显教师的个性魅力

河西堡第二小学贾艳秀

课堂教学是一门科学，也是一门艺术，艺术总带有鲜明的个性，有个性才富有魅力。常听学生讲最喜欢上某某老师的课，学生会因为不由自主的迷恋教师的上课而最终喜欢这一门课。富有教学个性魅力的教师，如同一种粘合剂，能将每个学生紧紧凝聚在自己周围，作为教师，必须努力使自己的教学富有个性。但是，现今的课堂普遍存在着一些缺憾，其中表现较为突出的问题是：

（一）担心课堂超时，害怕在规定的时间不能完成教案已设计的教学内容，导致教学过程简单，缺乏生动性；

（二）担心学生对提出的问题不会解答，不敢让过多的学生参与到问题的探讨中，不敢、甚至也不会去突破现有的教案模式，在实际教学过程中设计一些精彩的问题，让学生在自主探究的过程中展示风采，按同一个模式施教。

（三）按教案环节讲课的多，对教案内容拓展的少；

（四）学生大部分在忙于完成手中的操作练习，没有认真倾听教师的讲解。总之，教师依案而教，学生有序而学，教师讲的少了，课堂教学的活力和激情已不再现，教师教学的个性化风格越来越难以领略和展示。

什么是教师课堂教学的个性魅力所在？我们学习过当代教育名家魏书生的教学实例，令人难忘，让人意犹未尽，为什么？

我认为是他的个性魅力：魏书生健康、乐观的人格魅力，幽默、机智的语言魅力，博览群书的渊博知识打动学生，感染着听众； 自己是否也有魅力？自己的个性魅力是什么？充分的想一想，挖一挖，就会发现：自己也有微笑的面容、和蔼的态度、耐心的辅导或是亮丽的歌喉、高超的画技、漂亮的粉笔字，千万不要将其遗忘和丢失，这些无一不是学生们所渴望的、所需要的，若能将其融入到自己的课堂教学之中，来吸引学生的眼睛，来提升学生的品味，这就是自己的个性魅力，这才是开启学生心灵的万能钥匙。

面对新一轮课改，教师如何做才能将自己的个性魅力在教学中展现出来？

一、要对教材进行再学习与深加工，创造性的活化教材，显出个性。

教材是教学之根本，不少语文教师只是紧紧围绕教材，过分地依赖教参的答疑和分析，缺乏自己独立的思考，使语文课平淡无味，越来越走向了一个误区——“程式化教学”。其实，对教材的处理，最能够体现教师的个性，不同个性的教师对同样的教材内容会有不同的处理方式。教师既要学好教材，又要超越教材，不拘泥于教参、不受名人名言的束缚，用自己的个性去演译作品的个性，将教材加以内化，教师与教材融为一体，从而设计独树一臶的个性化教学思路。例如《第一场雪》，采用虚拟“雪后小记者采访”生活情境的教学设计，以小记者采访广大学生扮演各

类人物角色回答，双线互动，完成本课教学。首先引导学生讨论、交流，假如你是来自南方的小记者，你将选择哪些采访对象？设计哪些采访话题？而后进行现场采访，品味课文情境，这场雪下得大吗？这场雪下得好吗？你喜爱这场雪吗？为什么？看到这么大、这么美的雪，你还联想到什么？学生通过模仿各种角色对这些问题的回答，轻松地、兴味盎然地达到了学习目标。同时，教案要具有较大的弹性发展空间，在课堂上创造人人参与的机会，激励人人参与的热情，提高人人参与的能力，让学生在参与中学习，在学习中实现个性发展与全面发展的统一。

二、要创造性地使用教案，在巧设问题时显出个性

古人云：“学起于思，思源于疑”。疑问是思维的第一步，有效的学习往往是从质疑开始的。提问得当，能引起学生认识上的矛盾，从而促进学生进行探究，培养学生的创造力。在新课标的理念下，问题设臵更要体现对学生的发展要求，通过有激发性的问题情景,鼓励学生多方面探求各种事物的新意义,分析探索知识的功能,去发现新知识和新事物。所以，教师要把握准知识的重、难点，找出最佳切入点，巧设问题。设问时教师要充分展现自己的语言功底，给学生一定方法引导和思维启示，问题或生动有趣、或贴近生活，要体现科学性、启发性、趣味性和实用性，要重视问题的及时反馈，加强师生间的交流。及时从学生的反馈中发现这些问题进行及时的正确引导，既可以有的放矢，又可以使师生交流达到一种和谐、融洽的课堂气氛。

三、要对教案精加工，在练习设计上显出个性

练习的设计要立足学生的社会生活实践，取材于学生的日常生活。练习要起到拓宽学生表现自我的空间的作用，如书面作业、墙壁作品以及课上、课下自我才华的展示、交流。挖掘学生的创造潜能，鼓励学生敢于奇思妙想。教案是教师和学生的共用素材，而不是全部素材，教师要大量寻找教材之外的、学生周围的、与教学有关的材料，把它们展现在学生面前，并引导学生去“阅读”，让学生有所见，有所思，有所得。

四、要设计教案操作过程，在组织环节中设计个性

教学要关注全体学生。实施教学的目的就是要全面提高教学质量，大面积地照顾到班级的中差生。所以，教师要学会欣赏学生，并及时提供支援。要认真听取学生的意见，耐心地回应。与学生沟通时，表示尊重和关怀，不要忽视有特别需要和需要多些指导的学生。要大胆创设有利于学生自主学习的环境，要以平等的心态创设轻松的愉悦的课堂氛围,让学生在无拘无束的环境中自主学习。要解开束缚,建立民主教学,消除学生的心理重压, 让学生敢说、敢问、敢辩、敢写,使他们无拘无束、自由地学习。积极尝试自主学习新途径。要引导学生学会从不同角度进行思维, 去追求与众不同但又合情合理的答案,要让学生充分发表自己的独立见解，要珍视学生独特的理解,要珍视学生对教材、对问题的独特感受、体验和理解,要敢于否认教材 ,敢于否认古人、名人,敢于否认自我,敢于否认教师,培养求异思维。

五、注入情感显魅力，彰显教学个性。

如果我们的老师每天都戴着同样的一幅面具走进课堂，在教学过程中将自己完全从教学中隔离开来，封闭自己的情感，甚至板起面孔上课。毫无疑问，这样的课肯定上得枯燥、无味、不受学生欢迎。将自己的情感注入教学中，完全沉浸到了作品之中，找到情感的契合点，注入自己所有的情感，教师整个身心的投入，是教师“自我”的凸现，是教师知识、修养和智慧的结晶。曾看过特级教师执教的《我的战友邱少云》。课堂上，始终充满了教者饱深情充满磁性的话语，犹如真正的邱少云的战友在娓娓诉说那惊天动地的过去。老师用自己的情感引发学生的情感，用自己的意志调节学生的意志，师生心心相印，步入一个内心相融的精神世界。最终使学生的认识服从于自己对教材的彻悟和再创造。

总之，充满个性化的语文课堂教学，必须要有生动、精彩描写的一面，入胜的细节描绘与非凡的思想境界相辅，将学生引入教材的美的境界中，引导学生在作品的鉴赏、联想、体验之中融入学生个性的理解，从而将教学的情趣、学生的情感推向高潮。教学个性是一种特色，一种风格，它更是一种独创，是教师“自我”在教学中的一种显示。它的真谛是教学的个性，是学习、汲取古今中外教学模式的精粹，熔于一炉，创造教学上独有的“自我”。

2010年10月

语文22课寓言四则翻译篇五

浅谈商业银行精细化管理--卢艳婷

2012-06-04 10:20:53 | 浏览125次 | 《魅力中国》优秀论文 | 全部杂志

摘要：商业银行在日常经营活动中，必须遵守一定的经营管理制度和法则。规定哪些事项必须做、怎样做、哪些事情不能做，哪些法则必须遵守。日常性的重要工作如何布置下去才能保证工作的落实。如何将这些工作法则变成员工的自觉行动，这一直是困扰银行管理者的问题。商业银行为全面落实上级行的各项经营管理制度，完成上级行下达的各项目标任务，在广泛征求广大员工意见的基础上，应倡导推行精细化管理。

关键词：内部控制；精细管理；操作规则；激励制度

商业银行精细化管理是在企业精细化管理的基础上加以引申和运用，该管理模式能很好地克服商业银行粗放经营现象、运用数据技术进行成本和风险控制，进而实现效益最大化。我国商业银行的精细化管理涉及自上而下的决策组织、职能部门和执行机构，包括银行战略管理、资源管理、营销策略管理等等。实施精细化管理需要有效的组织保障、技术支持、目标明确和制度监控，并通过信息化、智能化的程序控制，确保规范管理的经营运作，以取得经营效益最大化。

一、银行精细化管理的发展与现状

“精细化”管理是现代商业银行行为管理科学发展形成的一种管理理念，是系统管理理论进化的必然结果。由于我国全面提速的商业银行改革进程以及全面开放的国内金融市场，使我国金融体系将发生重大变化，商业银行经营管理方式也将随之发生质的转变。由于金融企业存在明显的同质性，商业银行经营管理的质量和效益取决于管理行为的精细程度，因此，商业银行的精细化管理是未来改革发展的重要目标。

（一）精细化管理起源

精细化管理最早是由日本工业企业在上世纪50年代提出的，企业工程技术人员在总结和吸取美国企业生产管理方法的基础上，从避免浪费出发，设法消除生产过程中无用动作、减除无用努力，去除无用材料，提出精益管理理念。中国许多企业已尝试精细化管理，并与国内一些科学管理理论相接，如企业资源管理（erp）、客户关系管理（crm）、全面质量管理（tqm）等。精细化管理引进标准化和数据化技术，充分体现现代企业精准管理特征，使科学管理理念变得更加具体化。国内大量企业在精细化管理过程中受益非浅，并成为这些在日益激烈的国际竞争的杀手锏。

（二）精细化管理发展

目前世界上较先进的银行精细化管理已有一定发展，并根据银行性质的不同有着不同的分类：第一类是定量管理。以美国为代表，用数据说话，通过计算机实施管理。特点是：利用数据挖掘技术对大量历史数据进行分析；分析客户需求特点；制定并实施精细化管理策略；实现信息化和智能化运作。第二类是半定量管理。欧洲许多银行属于此类模式。第三类是定型化精细管理。以亚洲银行为典型代表，他们用传统的方法，在实践中不断摸索，从定性的角度分析，与美国还存在较大差距。

（三）我国精细化管理现状

我国银行在近年来的发展中，一方面引进国外资本，另一方面也引进了发达国家精细化管理方法理念，这便使国内商业银行一切业务活动和管理过程渗透了国际先进的定量及定性管理的技术和方法，并延伸到银行ci设计、产品品牌推广、产品开发、业务营销、客户服务、风险管理、机构设置、员工管理及培训、绩效激励等一切经营管理工作中，并根据不同项目的管理要求，制作相应的系统化的管理模型，打造科学的业务管理流程，进行标准化管理与控制，最终形成统一、标准、规范、高效、节能的管理体系。

二、银行精细化管理的意义

一个银行能否最终强大最根本的因素就在于其管理上的优劣。只有对发展目标和战略规划进行科学系统的分解落实，并通过精细管理和提升执行能力来支撑，才能保持业务领先和竞争优势。如今市场的激烈竞争形式及市场内涵已证明，经验管理已不能适应市场要求，银行必须创新管理方式。否则问题会越聚越多，最后陷入困境，失去市场竞争优势。

国内商业银行经营管理现状和发展目标，决定了商业银行精细化管理是商业银行内部经营与控制的必然趋势。近年来，越来越多的商业银行已发现粗放型经营方式以不再适应他们的需求，并纷纷争相走出粗放经营的阴影。然而，各级经营管理者的管理意识和管理水平尚未达到应有层次，仍然是以制度约束和定性分析的管理方式为主，还没有有效地运用到数据模型和挖掘技术。精细化管理只是一个表面形式和口号而已，同国际先进商业银行的管理相比还存在较大差距。

为将精细化管理方式彻底地运用在银行内部，将管理方式创新，管理层次和科技含量得到有效地提高，与国际商业银行接轨，必须改进管理手段，改善内环境，细致规划和设计每一个管理内容和细节，做到管理科学和严格，否则将急剧消耗和严重侵蚀资本，重陷资本不足和经营亏损的困境。

同时，实施精细化管理也是商业银行降低经营成本，提高经营效益的需要。在现行会计核算体制下，许多银行对业务经营成本等财务费用只有一般意义上的控制，缺乏严密管理，哪些费用需要严格控制，哪些费用应由个人支付，哪些费用必须和不必要的开支，并不非常明朗，导致经营浪费。而精细化管理使成本核算严格，分项目核定标准，以收益匡算支出，按人员包干费用，将各类指标量化，这样便有效地加强了成本控制，明显提高收益。

商业银行特殊的产品性能和企业性质，也决定了实施精细化管理的必要性。商业银行是经营货币商品的特殊企业，是具有高风险的经营管理。货币商品是特殊商品，其增值的过程就是执行货币流通、支付和价值转移功能的过程，货币商品只有投放到流通领域，参与产业资本循环，才能完成经营过程，实现价值增值。而货币资本一旦投放市场今日流通环节之后，需要经受市场、信用、操作等各种风险，才能取得回报。只有精心设计、周密考虑、精细管理商业银行的一切业务活动和经营环节，减少管理环节中的失误纰漏，才能避免不必要的消耗，有效地将风险控制，确保安全的资产经营和良好的经营效益。此外，近年来频繁发生的银行经济案件表明，管理粗放和制度缺陷滋生了部分不法分子实施犯罪。一些犯罪分子甚至专门寻找银行管理漏洞，伺机作案，导致经营风险。精细化管理要求银行利用数据挖掘技术和严密的流程控制程序，细密管理银行经营管理行为业务经营活动，对每一个银行业务流程和经营细节都要严密控制，让犯罪分子无机可乘，从而控制风险，减少甚至消灭案件。

该系统的开发，有利于商业银行理顺并解决传统经营管理中存在的工作效率低、风险隐患多、信息传导慢、机构链条长，业务流程繁冗等粗放性管理问题；有助于提升管理层次，改造和完善管理体制和运行机制，提升资本回报水平和投资价值；有助于提高内控水平，有效防范各类风险，遏制差错和事故的发生；有助于避免盲目追求规模和即期效益及缺乏长期积累的多种结构性矛盾和低效率的增长方式，确保发展质量和经营效益的同步提高，强化银行经营管理并实现全行的可持续发展。