最新主题班会设计评语(五篇)

主题班会设计评语篇一

【活动形式】演讲、讨论、朗诵、合唱等。

【活动时间】 2012年3月13日

【活动地点】八（1）班教室。

【活动过程】

甲：人，最宝贵的是生命。

乙：生命，对每个人都只有一次。

甲、乙（合）：这仅有的一次生命应当怎样度过呢？

学生一齐背诵：每当回忆往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞耻，这样，临死的时候，他能够说，我的整个生命都已献给了人类最崇高的事业——为人类的解放而进行的斗争。

甲：是啊，保尔用他整个生命实现了他钢铁般的誓言，作为跨世纪的年青一代，我们应该怎样对待生命，创造人生的价值呢？

甲、乙（合）：宏缘九义校八（1）班“珍爱生命”主题班会，现在开始。

一、生命如花

甲：生命如花。如果说，人生如花开四季，那么，我们青少年就是春天。春天，是阳光明媚的季节，是万象更新的季节，是倾听花开的季节，是青春绽放的季节，更是孕育希望的季节！

乙：生命如花。是花，就要让自己开得更艳。风华正茂的青少年，正如盛开的鲜花，有着张扬的青春，悦目的色彩，醉人的芬芳！

甲：生命如花。是花，就要经得起风吹雨打。我们的人生道路也是荆棘丛生，困难重重。所以，我们也要经得起考验，笑对人生，做生命的强者。

乙：让我们来听一听-----同学的演讲《生命如花》，用心感受一下自己如花的生命。

二、笑对人生

甲：人的一生在历史长河中多么短暂，生命因短暂才弥足珍贵，可是，有人却漠视生命，投影出示一组材料：

失落的花季

（1）成都市一个13岁少年因与父母就学习问题发生争执纵身跳下了7楼，结束了生命。

（2）16岁学生陈某用亲人给的压岁钱长时间打电子游戏。当晚，在家人对其教育时，陈某进入家中卫生间，久久不出。家人发现情况不妙，冲入卫生间发现陈某已用两条毛巾将自己吊死在水管上。

（3）河南一高三考生，高考成绩估分不理想，竟在家自杀，而高考成绩揭榜时，她的高考总分超过本科分数线33分。

乙：同学们，看完上述材料，大家是什么样的心情？采访几个同学„„

甲：是啊，生命是宝贵的，我们又怎能轻言放弃？投影出示：

不屈的人生

（1）李欢从四五岁开始，就患上了一种叫“进行性肌营养不良症”的疾病。这种病常表现为跑步困难、容易跌倒、丧失行走能力、心力衰竭„„目前还没有一种特效药。

小李欢在与病魔搏斗的同时，一直在学习等方面表现得非常优秀，并因此被选送参加了在美国举办的“给孩子一个世界”活动，此后，李欢被《焦点访谈》等媒体广泛关注，还受到了江总书记的接见。在此过程中，李欢一直没中断学业，并连年被评为三好学生。

李欢高中毕业，经过严格评比，她被评选为陕西省优秀学生，并被保送到长安大学信息工程学院计算机科学与技术专业。

（2）1989年7月出生在桑植县一个普通家庭的刘梅，4岁时不幸患了ｉ型糖尿病。自小学二年级刘梅病情发作，第一次晕倒在地之后，她先后晕倒过107次，可她一次次又坚强地站了起来。刘梅的病需要长期注射胰岛素。她从11岁起每天3次给自己打针。在与病魔抗争的过程中，她8岁起开始写抗病日记，一共写了400多篇6万多字的日记。她在日记中写道：“每天能够活下来，都是我的福分，我要珍惜每一天，每一刻，每一秒„„”

乙：同学们，看完上述材料，你又有何感想呢？

采访几个同学„„

学生讨论：

1、在成长的过程中，你曾遇到过什么困难或挫折？

2、你是如何面对的？

老师根据学生的讨论情况归纳：

面对挫折，我们无须害怕，更无须逃避、退让，而应勇敢面对：

1、增强自信、蔑视挫折——知道挫折的双重性，从战略上蔑视它，从战术上重视它。

2、升华目标，淡化挫折——树立远大的志向，胸怀大志，才不会为小的困难羁绊。

3、自我疏导，请求帮助——多与家长、老师、同学谈心，及时化解不良情绪。

4、„„

甲：请-----同学朗诵《给生命一个笑脸》，相信我们每个同学都能给生命一个坚强、勇敢、自信的笑脸，创造一个独一无二的精彩人生。

《给生命一个笑脸》

没有嫣然绽放的花蕾，便没有四季宜人的温馨；没有潺潺流动的微笑，便没有漫漫人生的洒脱，我们虽然哭着来到世上，但应该用微笑面对人生，给生命一个坚强、勇敢、自信的笑脸，创造一个独一无二的精彩人生。

一、印度洋海啸

——坚强的笑脸

当狂风袭卷海岸，摧毁了房屋和农田，吹不走的是人们求生的信念；当暴雨肆虐港湾，冲垮了堤坝和建筑，冲不散的是人们坚强的微笑。忘不了当地人民手拉手，肩并肩地与洪水抗争时的团结，忘不了来自世界各个角落前来援助的仁人志士的友爱。尽管肤色不同、种族各异，不变的是人人脸上的那一缕微笑，如阳光般灿烂。

给生命一个坚强的微笑，沉着冷静地去面对，去解决暂时的障碍，去迎接雨过天晴的那一天。

二、闾丘露薇

——勇敢的笑脸

她，凤凰卫视的一个战地记者，一个弱女子，却用肩膀扛起了众人瞩目的重担。在那些道貌岸然却临危退缩的人面前，她用誓言和生命承受了常人认为不该承受的重压。硝烟弥漫，战火冲天，闾丘露薇冒着生命危险，一次又一次地向世界观众展现了最新、最真实的新闻资料。她用镜头直面现场，用勇敢直面危险„„

当她站在“全国十佳青年”的领奖台上，人们又看到了那熟悉的笑脸，一个象征着勇敢的微笑！

给生命一个勇敢的微笑，为自己、为他人开拓一条平坦宽阔的新路。

三、刘翔

——自信的笑脸

刘翔，一个黑头发黄皮肤的中国青年，一个怀揣着梦想的炎黄子孙，他创造了奇迹，实现了中国乃至亚洲几代人的愿望。当五星红旗伴随着中华人民共和国国歌高高飘扬在雅典的上空，全世界的华夏儿女眼噙激动的泪水，因为这个可爱男孩冲过终点的那一刻，我们的心也随他一起飞翔了。他高喊：“中国有我，亚洲有我！”他敢以“初生牛犊不怕虎”的斗志迎接挑战，他身披着国旗，代表一个民族站在世界的前列。

给生命一个自信的笑脸，敢于超越自我，超越极限。自信的微笑让生命闪耀出无限光彩。给生命一个笑脸吧！生命需要笑脸，有了笑脸，生命才存在宽容和理解、自信与豁达、坚强与洒脱；有了笑脸，生命才拥有向命运抗争，向困难招手的精神！

三、阳光总在风雨后

甲：人的生命，似洪水奔流,不遇着礁石，又怎能激起美丽的浪花？

乙：人的生命，似天空辽阔,不经历风雨，又怎能出现绚丽的彩虹？

甲：文王拘而演《周易》，孔子厄而著《春秋》，屈原放逐，乃赋《离骚》，左丘失明，厥有《国语》„„古今中外一切杰出人物，没有一个是一帆风顺走向成功的。在失败和不幸面前，他们无不选择了与逆境抗争，最终迎得了命运的青睐，取得了成功。

乙：同学们正当青春年华，在今后的人生之路上肯定会遇到一些的挫折。希望大家学会在挫折中奋起，在挫折中走向成功。只要你不失去对美好事物的追求并坚持奋斗，命运必将回报给你以幸福的微笑。

四、深化主题、联系实际：在这里，我想提一个日子，相信同学们都不陌生。2008 年 5 月 12 日，在这一天发生了什么事？你还记得吗？是啊，这个日子中国人怎么忘记，它夺去了几万个鲜活的生命，又使多少和我们同龄的学生失去父母亲人。我想从这个事件中我们能看到生命的价值和意义。、拓宽知识面，了解有关生命的格言（可以展示各组收集自己制作的书签）——生命是平凡的，让我们去创造出不平凡的生命吧！

——生命似色彩，为世界增添一份生机。

——当我们的生命受到威胁时，不轻言放弃，你才是一个胜利者。

——生命两字重千金，缺一不可，因为有了生，才有了命，有了命才有了生。——生命如火苗，你珍爱它，它会更旺盛，你吹来它，它将无法再生。

最后教师提问：

假如你的生命还有几个月，你最想做的事是什么？你最遗憾的是什么，为什么？（大家可以畅所欲言）。

生：我最遗憾的是我还没有长大，不能好好报答妈妈„„

生：我最想做的事是给妈妈捶捶背，因为妈妈身体不好，为了我她受了好多苦„„生：我最想做的事是给爷爷好吃的，因为爷爷爱我、疼我„

五、总结、反思

同学们：关爱生命，珍爱生命，这是一个永远也讲不完的话题。珍爱生命就要有坚定的信念，就要勇于奉献，就要相信科学，珍惜时间，生命没有贵贱，只有长短。珍爱生命，不等于苟且偷生，当社会需要我们的时候，即使是献出生命也再所不惜。

亲爱的同学们，虽然我们没有惊天动地和轰轰烈烈的壮举，有的只是平静的渡过这平凡的每一天。生命在于奋斗，人生在于积累，不要祈求太多，只要一点点就足够了。生命的最大价值在于贡献，如果大家都为社会做出贡献，那么社会就会变得越来越美好，平凡的岗位也能做出贡献，所以我们要做好我们的本职工作，你们的本职工作就是好好读书，只有积累足够的基础知识才能为生命的更加精彩贡献力量。每天一点点，几年下来，就会积累很多很多。

一生只有一个今天，今天就是你的节日。你的生命才刚刚开始，让我们从今天开始更加珍爱生命吧！

全班合唱《阳光总在风雨后》

【课外延伸】

（1）课外阅读《假如给我三天光明》、《秋天的怀念》、《钢铁是怎样炼成的》、《活着真好》、《轮椅上的梦》等书。

（2）围绕“珍爱生命”写一篇随笔。（读后感或者观后感）

【活动效果】

通过这次主题班会，学生普遍感觉受到了深刻的教育，也都明确了观点：生命是美好的，生命是宝贵的，要以积极、乐观的心态对待困难和挫折,做个珍惜生命，热爱生活，努力实现自身价值的人。

主题班会设计评语篇二

主题班会设计

城关中学李锐

主题：学会感恩

设计理念：90后大多是独生子女，是被捧大的一代，享受得多，付出的少。导致他们中的大多数人只想到的是我能得到什么，不想付出什么，缺少爱心，多了抱怨，不懂得感恩。基于这种情况，我设置了以“学会感恩”为主题的班会。活动目的：

1、通过讲故事，告诉同学请珍惜你所拥有的一切，请珍惜他人为你的努力和付出，请常常报有一颗感恩的心。

2、体验人间挚爱亲情，培养高尚的道德价值观。

3、提高学生搜集、整理信息、口语表达及综合思维的能力。活动准备:

1、学生准备：搜集最让自己感动的画面或故事。

2、班委准备：推选一人准备诗朗诵《拥有一颗感恩的心》。

3、班主任准备：录音机及录音带《感恩的心》主持人：班主任

活动形式：讲故事（老师、学生）、诗朗诵、辩论赛、合唱

一、活动导入：

老师讲发生在感恩节的一个故事，引出“学会感恩是人生的必修课”这一主题。

（故事略）一句简简单单的感谢却包含了无尽的感动，学会感恩是人生的必修课。而有些人把太多事情视为理所当然，因此心中毫无感恩之念。既然是当然的，何必感恩?一切都是如此，他们应该有权利得到的。其实正是因为有这样的心态，这些人才会过的—点也不快乐。“真不幸，今天的天气怎么这样不好”、“今天真倒霉，碰见一个乞丐”、“真惨啊，丢了钱包，自行车又坏了”、“唉，股票又被套上了”……这个世界对他们来说，永远没有快乐的事情，高兴的事被抛在了脑后，不顺心的事却总挂在嘴边。每时每刻，他们都有许多不开心的事，把自己搞得很烦躁，把别人搞得很不安。

其实，所抱怨的这些事都是日常生活中经常发生的一些小事情，明智的人会一笑置之，因为有些事情是不可避免的，有些事情是无力改变的，有些事情是无法预测的。能补救的则需要尽力去挽回，无法转变的只能坦然受之，最重要的是要做好眼前应该做的事情。我们必须相信：目前我们所拥有的，不论顺境、逆境，都是对我们最好的安排。只有这样，我们才能在顺境中感恩，在逆境中依旧心存快乐。

二、互动活动：说出最让你感动的事（学生畅所欲言，讲述听过、看过、经历过的感人故事）

感动于生病时亲人的关怀和爱；感动于伤心时朋友的一个肩膀；感动于困境中路人的一双援助之手；

感动于教室里老师的一句叮咛、一个鼓励的微笑 „„ 感动于心，感恩于行。亲人对你的养育之恩你应该用心去感受,别人对你的帮助之情你应该用行动去让他也体会你的心与行，让我们拥有一颗感恩的心。

三、诗朗诵：拥有一颗感恩的心，我们就会拥有快乐，拥有幸福，拥有一个美好的未来，听一听牛倩同学的心声，感受她心中的恩情。

朗诵内容：《拥有一颗感恩的心》（内容略）

四、辩论赛：要学会感谢身边的人，特别是父母，羊有跪乳之恩，鹰有反哺之恩，而又应拿什么来报孝父母所付出的无数艰辛呢？（各小组成员各抒己见，小组长记录并整理，最后归结为精神报答与物质报答）

小型辩论赛正方：给父母的报答是精神上大于物质上。反方：给父母的报答是物质上大于精神上

总结：无论精神上还是物质上都应该怀着一颗真诚的心去感恩父母，珍惜自己的至亲，父母的爱是那么的平凡,却又那么的动人，正如丁香花般的默默无闻，却沁人心脾。

五、小结：

让我们常常拥有一颗感恩的心，哪怕是面对一个微笑，一句关怀，即使是不经意间的，我们也要学会感恩，感谢这一切。

感谢父母，赐予我生命，不求回报地爱着我疼着我。

感谢老师，传授我知识，告诉我做人的道理。

感谢朋友，在我困惑，委屈的时候给我力量。

感谢所有进入我生命中的人，因为是你们一点点装饰了我的人生感谢这个世界上所有值得我们感激的人。

拥有一颗感恩的心

感恩你生命中的拥有，感恩你身边的人

感恩你所有的所有

六、听录音并跟唱《感恩的心》。

七、作业。

写一篇以感恩为话题的纪实日记。字数500字左右。

主题班会设计评语篇三

感恩主题班会”议程设计

黑板标题：感恩的心或心存感恩或“爱”的真谛或体验感恩情怀等，并可以把标题的书写形式设计得新颖美观。

【教学目的】学期末，我校确立了以“走近经典，体验感恩”为主题的修业式活动。结合独生子女表现出的他们所获得的一切都是理所当然的这样一种无所谓的态度，进行一次“感恩”教育，让他们体验到来自于各方面的关心与爱护，以一种感激的心态更加刻苦地学习，将来建设家乡，报效祖国。

【教学思路】感恩—对于我们来说是一个熟悉而陌生的字眼，也许我们都不曾理解过感恩的真正含义，然而，在我们的身边却存在着无限恩情需要我们去感受，去回报。同学们首先会想到他们的父母，但真正实际行动表现出来的却对父母的理解比较少，而且他们对来自于同学、老师、学校的关爱，更是体会很少。如何引导他们开阔视野，把对父母的爱引申到对老师、对学校、对国家的爱，并且把这种爱付诸于行动，是本次主题班会要解决的问题。

议程：序曲主持人：主持词引出----在这个阳光灿烂，冬日融融的上午，让我们彼此敞开心扉，聆听彼此的心声。我班“心存感恩”主题班会现在开始。首先，让我们以热烈的掌声欢迎到场的爸爸妈妈和我们的各位任课老师。

大家都知道，在美国，感恩节是一个不折不扣的最地道的国定假日。在这一天，具有各种信仰和各种背景的美国人，共同为他们一年来所受到的上苍的恩典表示感谢，虔诚地祈求上帝继续赐福。其实值得感恩的不仅仅是对上苍，我们对父母、师长、亲朋、同学、社会等等都应始终抱有感恩之心。我们的生命、健康、财富以及我们每天享受着的空气阳光水源，莫不应在我们的感恩之列。一位盲人曾经请人在自己的乞讨用的牌子上这样写道：“春天来了，而我却看不到她。”我们与这位盲人相比，进一步说与那些失去生命和自由的人相比，目前能这样快快乐乐地活在世界上，谁说不是一种命运的恩赐，我们还会时常愤怒得发抖而总去抱怨命运给自己的不幸和不平吗？

对父母心存感恩，因为他们给予我生命，让我健康成长，他们的一次次牵扶，让我在远离父母的时候，放飞理想。对老师心存感恩，因为他们给了我教诲，让我抛却愚昧，懂得思考，在学习的历程中实现自我。对兄弟姐妹心存感恩，因为他们让我在这尘世间不再孤单，让我知道有人可以和我血脉相连。对朋友心存感恩，因为他们给了我友爱，让我在孤寂无助时倾诉、依赖，看到希望和阳光。感谢曾帮助过我的人，他们用暖暖的心灯让我发现生命是如此丰厚而富有。感谢肯接受我帮助的人，他们用淡淡的柔弱让我可以把这份善良延续。好，下面让我们共同进入这次主题班会的第一环节-----感恩父母。

第一部曲：

1、欣赏中央电视台广告：“妈妈，洗脚”。

2、“万事孝为先”，这是我们中华民族的优秀传统，为世人所称道、所敬仰，古往今来，有多少文人墨客留下经典之作，像“三字经”之类的小孩都能朗朗上口，有时虽不求甚解，但熟背后，却可以作为一种文化去终身消化、理解、受益。下面请同学们齐诵：“游子吟”。

3、是的，谁言寸草心，报得三春晖。最能激起我们心底深深的感恩之情莫过于父母亲，不论我们走到哪里，不论我们有多大年纪，在父母心中，我们永远都是最可爱、最需要保护的孩子。我们不断接受着父母亲给予我们的无私的爱，下面请大家说说在日常生活中，父母使你最感动、最难忘的故事或生活片段。（预先作好书面调查，便于主持人了解后提问）

4、是啊，父母之爱，浩瀚如海洋，自古以来对父母的赞美之词也层出不穷，在我们的学习中，你记得了哪些呢？在这里，请同学们用肺腑之言表达一下对父母的感激之情吧。（预先请同学们书写下来，便于主持人了解后提问）

5、现在，我们逐渐长大，我们已经懂得怎样回报父母亲了，我们每个同学都给父母写了一封感谢信，下面请每位父母读一读您孩子对您讲的知心话。（预先请学生认真写好信）（伴随播放歌曲“烛光里的妈妈”）

6、下面请欣赏歌曲“懂你”表演者：，大家掌声欢迎。

7、感谢同学。当我们坐在教室里学习时，父母在忙什么呢？当我们坐在桌边，吃着好饭、好菜时，他们又在忙着什么呢？请欣赏父母工作时的一个感人场景。（如：当保姆的妈妈）

8、多么感人的场景啊！同学们，在我们平淡的日常生活中，我们的爸爸妈妈除了要为我们做许许多多生活琐事，还要为了家庭那么辛勤地工作，这其中蕴藏着多么深厚的爱啊！点点滴滴都是情，只要我们有一颗细腻的心，仔细去体会，慢慢去感受，我们就明白：我们生活在爱的海洋里。亲爱的爸爸妈妈，您的关爱我们能体会，您的付出我们正在思考着回报。我们也知道我们曾经让您失望过，曾经让您伤透了心；可我们也深信：我们是您的骄傲，我们也曾经让您的笑颊灿烂如花。亲爱的同学们，我们父母的期望并不多，我们的一句问候一次掺扶一杯茶水一个微笑，我们的爸爸妈妈就满足了。接下来，请欣赏古筝表演《只要妈妈露笑脸》，表演者：

＿＿＿＿同学，掌声欢迎。

9、谢谢＿＿＿＿同学。今天，我们的爸爸妈妈不顾工作的疲惫和辛劳，或许还请了假，可以说百忙之中来参加我们的休业式，让我们再次用热烈的掌声感谢他们的关心厚爱。看到我们一天天长大，他们肯定有许多感慨。下面请父母代表给我们讲讲心里话，掌声欢迎。（预先与几位家长联系好，明确发言内容，写好发言稿）

10、谢谢父母代表的金玉良言。很久以前我们就听说：理解万岁！今天，我们和父母之间已经架起沟通了心灵的桥梁，一起来“跨越了代沟”。曾经无论我们多

么的幼稚顽皮，曾经有时我们那么不顾场合地冲撞父母、伤害父母，但我们的父母始终是那么地包容我们。但其实，在我们的内心深处，我们一直想对你们说：“爸爸，您好！” “妈妈，您好！” “爸爸妈妈，我们爱您！我们感谢您！” 评论|00

2013-09-23 16:44 热心网友

活动目的:

六一将至,全体学生对以过去的童年岁月恋恋不舍,对即将开始的新的征程渴望不已。借主题班会之际大家一起回忆童年的美好,展望未来的希望。这里是学生的天地,在这里大家一起看幼年的照片,猜猜照片中的小娃娃是谁;一起听童年的趣事,回首童年的无知;一起玩童年的游戏,感受童年的欢乐。但是,现在已经长大了,要展望自己的未来,一起说说自己的理想。活动方案:

用“回忆童年,展望未来”作为本次主题班会的题目,分成:幼年的无知,童年的快乐和阳光的未来三个栏目。“幼年的无知”采用猜猜我是谁的游戏。分组竞赛,把同学们幼年时代的照片提供给大家,一起回首自己的孩提时代。再把“童年的快乐”分为4个版块:

1、讲一个童年趣事

2、唱一首童年时记忆深刻的童谣

3、回想一本给自己影响深刻的书籍

4、玩一玩童年的游戏(击鼓传花、猜领袖、打字谜等)。在“阳光的未来”里又可分为3个版块:

1、让学生讲说自己的理想并说明理由(自由发挥)。

2、推荐关于未来的书(自由推荐)。

3、让学生为自己如何实现理想作一份策划书(全班)。每个版块都让2~3名中队委员负责。活动过程:

一、由主持人引出主题童年的回忆在小小的土坡上;童年的回忆在嫩绿的草坪上;童年的回忆在方方正正的田字格里;童年的回忆在短短小小的铅笔头上;童年的回忆在那潺潺的小溪旁;童年的回忆在母亲拉长的呼喊声中;童年的回忆在爸爸呵呵的笑声当中。

二、游戏“who am i”

三、让学生回忆自己的童年趣事

四、领唱,合唱一首童谣

五、推荐关于童年的书

六、分组玩童年的游戏告别童年

七、让学生讲说自己的理想并说明理由

八、推荐关于未来的书

九、让学生为自己如何实现理想作一份策划书评论|00

主题班会设计评语篇四

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２０１０年６月３０日

主题班会设计评语篇五

班会步骤

一般来说，举办一次主题班会要做好以下六项准备工作，它们依次为：

(1)成立以班团干部为核心的筹备小组，围绕主题进行分工，布置落实任务。

(2)把任务分配给全体学生，动员学生围绕主题分头进行走访、调查、搜集有关资料（包括文字资料、数据资料、图片资料、音像资料等等）。

(3)根据考察和搜集的资料，在班主任老师的指导下，编排有关简单的小节目（如：知识竞赛、演讲、诗朗颂、故事、歌曲、小品、相声、舞蹈等等），在编排过程中，班主任老师是导演，要当好参谋、顾问，做好指导工作，学生是演员，尽量要求演员进入角色。每一个节目编制后，要指导学生撰写有关评论员文章。

(4)发邀请书。邀请的对象，可以是学校领导、任课老师，其他班级的同学，也可以是学生家长，社会上有关部门的同志，有突出贡献的校友，在校大学生等等。邀请的方式，可以直接把他们请到会场，也可以就某一问题请他们以书信形式谈谈体会、看法、要求。如果要请他们发言的，在邀请时务必要讲清楚，并落实到位。

(5)确定节目主持人，主持人对主题班会的各个环节做好衔接工作，以确保班会活动的顺利进行。

(6)准备教育用具（如：录音机、投影仪、图片资料、实物模型等等）与场景布置（黑板的美化、座位的调整、一些小摆设等等），旨在营造气氛。以上六项准备工作，是一环扣一环的，前一项工作没有准备好，后一项工作就无法开展。

例谈如何设计主题班会

主题班会是我们运用教材知识分析、探究实际问题，提高认知能力和思想觉悟的一种重要实践活动形式。下面就结合例题，谈谈如何设计主题班会。

[例题]在知识经济时代，人才对经济增长的贡献远远大于其他生产要素对经济增长的贡献。人才是科技的载体，是高科技产业发展的关键，任何科技的研究、发明、利用，都离不开人才。科技知识只有与人才结合起来，才能成为推动经济和社会发展，增强经济实力、国防实力和综合国力的关键因素。

1.请你给上述材料拟定一个标题。

2.若以该标题为主题召开主题班会，请你设计出该主题班会的活动步骤。（要求：围绕主题，鼓励参与，讲究实效）

①选好活动主题——主题的设计要紧密联系材料和教材的内容，中心思想明确，切中要害，可以是单句式，也可以是对联（偶）式的，但不能冗长。如本题可以用“科技创新，人才为本”“人才资源是经济发展的决定因素”等作为主题。

②明确活动目的——明确班会的目的。班会的目的是根据主题来确定的，班会活动的目的要紧紧围绕主题。如本题的活动目的主要是通过召开主题班会，让学生理解人才在科技发展中的作用，激励学生努力学习、立志成才等。

③做好活动准备——要把准备工作做到细处，把该做的工作想全面，并逐一落实。比如：提前布置会场，确定主持人，准备好发言材料，搜集与班会主题相关的材料，提前通知特约嘉宾等。

④理清活动步骤——是班会的主体，在设计活动步骤时要做到方向正确，目的明确，讲究实效，条理清楚。一般包括以下几个程序：主持人宣布班会开始、观看录像或宣传材料、分组讨论、推荐同学发言、活动总结等。

[参考答案]：1.如“国际竞争归根到底是人才的竞争”“人才资源是第一资源”等。

2.第一步，请当地科技专家讲话，谈人才在当代科技发展中的作用；第二步，看投影《科学技术发展的辉煌时代》；第三步，请学校的小发明、小创造获奖者交流经验；第四步，请学生代表谈感想；第五步，教师总结评价学生的发言，并对学生提出成才的希望和要求；等等。（合情合理即可）

一.按活动课考查内容和形式不同的分类有

1、汇报活动过程：结合相关材料要求介绍参加过的活动。并作出总结、谈体会。主要内容包括：活动的主题或名称；目的或原因；经过或内容（由时间、地点、人物、事件构成）；成果或结论（由收获、体会、建议等构成）。

2、活动方案的设计：结合相关材料要求设计活动方案。方案要围绕主题，可操作性强，同时提倡有创意。方案内容一般包括：活动的主题、目的、时间、地点、活动形式、步骤、活动的准备、保障措施以及预期的效果（结果）等。

3、主题班会方案的设计：结合相关材料要求设计活动方案。方案内容一般包括：班会的主题、目的、活动形式（如小品表演、知识竞答、朗诵、辩论等）步骤、活动的准备、以及预期的效果（如知识、能力、觉悟、体会等）。

4、调查活动方案的设计和撰写报告：结合相关材料要求设计活动方案。内容一般包括：标题、目的、对象和范围、调查内容、调查方法（如走访、座谈、问卷调查等）、调查步骤和安排、整理所获材料、分析材料、得出结论或提出建议。

5、手抄报或黑板报的设计：结合相关材料要求设计活动方案。内容一般包括：确定主题或报刊名名称、内容及版面（由哪些个部分构成）、预期效果（目的）、心得或体会。

6、撰写小论文、辩论稿或评论（时事评论）：结合相关材料的内容，以小论文或评论的方式谈谈认识。要求灵活运用学到的知识，结合政治术语展开作答和评论。内容一般包括：标题和提出观点（是什么）、分析原因或见解（为什么）、得出结论、体会或建议（怎么办）。

7、写倡议书：结合相关材料或问题写一篇倡议书。格式主要包括：标题、正文（对象、原因、目的、依据、措施）、结尾（表明倡议者的决心和希望）、署名、时间。

8、广告语或口号的设计：结合相关材料或问题设计宣传广告或口号。注意言语优美、简短、意境深远、有鼓动性，具有

使用效应。体现人性化，符合社会道德和法规，同时力求对称和压韵，有创意。

二、答题内容的要求：

答题时要求内容要“正确使用政治术语”、“言之有理，持之有据”、“要准确、要清晰、要简练、要有层次”、“有创意”。

三、例题：

例一：

这个学年，我市中学生积极参加“广州市法制教育系列活动”，某中学初三级全体学生踊跃参加到这一活动中去，他们举行了一次以法制教育为主题的“手抄报”评比活动。如果你是该校的学生，请你运用所学的有关知识，完成以下各题：（1）为你的“手抄报”设计一个报名：（2）简要写出你所办“手抄报”的主要内容。（3）谈谈你办“手抄报”的一些体会。

参考答案：

（1）设计的“报名”要符合“广州市法制教育系列活动”的内容。例：“学习法律保护自己”、“法律与我”（2）“手抄报”的内容是指你对你设计内容的介绍。例：我设计的手抄报“学习法律保护自己”，主要内容包括：第一版：新闻——介绍一些中学生学法法、守法、护法的事迹。第二版：案例——介绍一些中学生的违法犯罪行为案例。第三版：专家说法——中学生应该如何学法、守法和护法的建议。第四版：自我保护——介绍中学生的健康成长离不开法律保护（3）体会要体现开放性，要言之有理。主要包括（了解和认识了什么，获得了什么，掌握了什么，学会了什么）例：①对法律知识有了更全面、更深刻的把握和理解；②锻炼了自己的综合能力；③学会了思考、分析问题；④学会了协作。

例二：

这个学年，我市中学生积极参加“广州市法制教育系列活动”，某中学初三级（3）班全体学生踊跃参加到这一活动中去，他们举行了一次以法制教育为内容的“主题班会”。如果你是该班的学生，请你运用所学的有关知识，完成以下各题：（1）请你为“主题班会”设计一个主题是：（2）你认为可以通过何种形式来开展这一“主题班会”，说明理由并设计这次“主题班会”的过程。（3）请你谈谈开展“主题班会”的一些体会。

参考答案：

（1）主题应体现“法制教育”的内容。例：“法律与我”、“（2）主题班会的形式可以多样化，能够体现学科知识：演讲、竞赛（抢答）、辩论赛、小品表演等等。例：可以通过“小品表演”形式来开展主题班会，这能够激发同学们的参与，训练同学们的能力。过程是：①准备阶段：选题、编剧、训练；②活动阶段：表演，评委评比；③总结阶段：交流；教师点评。（3）体会要体现开放性，要言之有理，要体现学科知识，例：①对法律知识有了更全面、更深刻的把握和理解；②锻炼了同学们的综合能力；③学会了协作。

例三：

某中学初三年级（3）班学生在学习“守护我们共同的家园”活动课内容时，准备开展一次调查，调查地点为珠江广州市市区段水域。主要内容是水污染状况及建议。你参加过此项活动吗？如果你没有参加此类活动，请你结合思想政治课教学内容设计出一个活动方案。（1）认为这个活动方案的主题是：（2）这项活动的主要过程是：（3）项活动可能涉及到的有关的知识内容是：（4）请你指出开展该项活动要注意的几个问题：（5）请你指出开展该项活动所要达到的目的：

参考答案：

（1）主题应体现“治理水污染”的内容。例：“治理珠江人人有责”（2）主要过程：①动员准备；②开展活动；③个人小结；④集体交流；⑤撰写调查报告；⑥教师点评或同学评价；⑦宣传推广。（3）知识：①环境污染带来的危害性；②保护环境、人人有责；③解决环境问题的对策；④可持续发展战略；⑤做环保的“小卫士”。（4）①要进行认真准备；②要学会运用学科知识去分析实际问题；③要持之以恒。（5）要认识到环境问题的危害性，增强环保的责任感和使命感，保护环境要从我做起，从现在做起。

（3）主题班会: 主题班会是我们运用教材知识分析、探究实际问题，提高认知能力和思想觉悟的一种重要实践活动形式。现就召开主题班会的向个步骤，以及每个步骤在实施过程中应注意的问题作一下具体的介绍。

①活动主题——主题的设计要紧密联系材料和教材的内容，中心思想明确，切中要害，可以是单句式，也可以是对联（偶）式的，但不能过于冗长。

②活动目的——明确班会的目的。班会的目的是根据主题来确定的，班会活动的目的要紧紧围绕主题。

③活动准备——要把准备工作做到细处，把该做的工作想全面，并逐一落实。比如，提前布置会场，确定主持人，准备好发言材料，搜集与班会主题相关的材料，提前通知特约嘉宾等。

④活动步骤——是班会的主体，在设计活动步骤时要做到方向正确，目的明确，讲究实效，条理清楚（一般包括以下几个程序）。主持人宣布班会开始；观看录像或宣传材料；分组讨论；推荐同学发言；活动总结。

（1）请你给上述材料拟定一个标题。

（2）若以该标题为主题召开主题班会，请你设计出该主题班会的活动步骤。（要求：围绕主题，鼓励参与，讲究实效）

（3）假如你要参与发言，请写一篇不超过300字的发言稿。

[参考答案]：（1）“国际竞争归根到底是人才的竞争”或“人才是第一资源”或“人才资源是经济发展的决定因素”等。（2）第一步，请当地科技专家讲话，谈人才在当代科技发展中的作用；第二步，看投影《科学技术发展的辉煌时代》；第三步，请学校的小发明、小创造获奖者交流经验；第四步，请学生代表谈感想；第五步，教师总结评价学生的发言，并对学生提出成才的希望和要求。（3）发言稿要点：①我们面临的机遇与挑战。②社会主义建设对人才提出的要求。③自己如何努力成为祖国所需要的人才。

（4）黑板报、手抄报、辩论会

黑板报：①主题名称②主要栏目名称③栏目的主要内容④名言警句座右铭⑤编后语⑥版面设计效果图

手抄报：①报名②主要栏目名称③栏目主要内容④名言警句式座右铭⑤编者按（办报目的）⑥结束语

辩论会：①辩论标题②正方（反方）的观点③正方（反方）辩论提纲④指出正、反方辩论时的优点和不足 ⑤总结发言

解答此题可以分以下两步：①整体把握，确定主题，明确思路。②认真研读，具体分析，大胆拓展。在明确主题的情况下，设计标题。

[例题]华天中学初三年一班准备办一期板报，板报的主题是节约水资源。请你参加进来，完成下列任务：

①请为本期板报设计一个标题。(要求：观点正确，语言简洁)

②本期板报“前言”中有关我国水资源形势的内容，请你来完成。(两个方面即可)

③请结合实际，就节约用水提出三条合理化建议，作为板报的结尾。

[参考答案]：

①实现中华民族复兴，从节约用水做起；节约用水，从我做起；节约用水，人人有责；建设资源节约型社会，必须大力推行节约用水等。

②我国人均水资源占有量少，水资源相对短缺；我国水资源利用低；我国水资源浪费严重等。

③开发并推广使用节水设备；提高水资源的利用率；植树造林，保护水土；教育公民增强节水意识；保护好水资源；实施可持续发展战略；制定和完善相应的法律法规等。

【试题分析】

材料：洪战辉是湖南怀化学院的一名大学生。十多年来，他一边勤工俭学，一边照顾患病的父亲和捡来的小妹妹。他被评为“2005年感动中国十大人物”，在颁奖典礼上，他动情地说：“苦难的经历并不是我们博得别人同情的资本，奋斗才是最重要的。”

阅读材料，回答问题：

(1)你认为洪战辉身上的优秀品质体现了中华民族精神的哪些内容?

(2)学校准备开展“学习洪战辉，弘扬民族精神”系列教育活动，你认为开展此活动有何意义?请你设计一个活动形式。(要求形式实用、有创意)

(3)联系洪战辉的事迹，结合自己的学习和生活，说说你该怎样做?

分析：解答第一问，首先必须明确中华民族精神的内容，即以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神，在此基础上，通过对试题背景材料的阅读，将洪战辉的行为表现与中华民族精神的内容加以对照比较，进行正确选择即可；解答第二问，可以将其转化为“弘扬民族精神的重要意义”，回答时必须注意发散思维，从不同的角度加以思考。设计活动形式必须切实可行，且无须写出活动的具体安排；第三问，可以转化为“我们在学习和生活中应该怎样向洪战辉学习”，这样在组织答案的过程中，可以紧紧围绕洪战辉身上体现的中华民族精神的内容分别从学习和生活两个方面去思考和组织答案。

参考答案：

(1)勤劳勇敢，自强不息。

(2)使青少年加深对民族精神的认识，继承优秀的民族精神，增强弘扬民族精神的自觉性，有利于推进社会主义物质文明、精神文明和政治文明建设，增强我国的综合国力，实现中华民族的伟大复兴。如感动校园十佳学生评选活动、辩论赛、板报展示等。

(3)此题可以结合自己的学习和生活两个方面进行阐述，言之有理酌情给分。如我们要发扬自强不息的民族精神、勤奋学习、自强自信、遇到挫折不气馁、乐观开朗、在生活上勤俭节约等。

9．2006年9月是第三个“中小学弘扬和培育民族精神月”，中宣部、教育部目前下发通知，要求各地组织开展2006年“中小学弘扬和培育民族精神月”活动。2006年“中小学弘扬和培育民族精神月”的重点是弘扬长征精神。假如你所在的学校要开展“弘扬长征精神”系列教育活动，请你参加，并完成相关任务：

(1)为本次活动拟定一个活动主题。

(2)为本次活动拟定宣传标语。(至少两条)

(3)为本次活动拟定几种活动方式。

(4)任选其中一种形式，写出其活动步骤。

参考答案：

9．(1)主题：弘扬长征精神，立志振兴中华。

(2)①长征精神代代相传。②让长征精神延续。③弘扬长征精神，全面建设小康社会。④弘扬长征精神，构建和谐社会。

(3)①出一期“弘扬长征精神”的黑板报。②举办一次“我与长征”的演讲比赛。③召开“弘扬长征精神”的主题班会。

(4)主题班会步骤：

①播放《长征》组歌，激发同学的内心情感与参与热情。

②畅所欲言：部分同学谈有关长征的内容(时间、过程、主要事件等)，引发学生的思考。

③革命传统教育：播放相关视频资料或请老红军作报告，进行革命传统教育。

④教师总结：弘扬长征精神，发扬革命传统，立志刻苦学习。

⑤集体签名：举行“我与长征”集体签名活动，激发学生的热情和参与意识。

⑥播放宋祖英演唱的歌曲《十送红军》，给学生以美的享受和心灵的震撼，激励学生以实际行动弘扬长征精神。

拟定班会步骤。班会步骤是主题班会的重要环节，所以要提前精心设置。一般情况下，班会的步骤可包括以下环节：(1)主持人做开场发言。(2)播放或展示与班会主题相关的影像或图片。(3)针对班会主题所反映的问题进行讨论。

(4)师生之间讨论交流。(5)学生代表发言。(6)特约嘉宾发言。(7)老师作总结发言等。

辉煌成就全面小康

一、材料一：从党的十一界三中全会以来，中国经济实现了跨越式的发展：2003年，我国国内生产总值突破11万亿元。

材料二：党的十六大报告指出：综观全局，21世纪头20年，对我国来说，是必须紧紧抓住并且大有作为的重要战略机遇期。

（1）简要说明出现材料一中变化的原因有哪些？(社会主义中国取得成就的原因)

a 社会主义的本质是解放生产力发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。b，我国始终坚持党的基本路线不动摇，坚持以经济建设为中心，提高了我国的综合国力和人民的生活水平。c，我国进一步深化改革，扩大开放，极大促进了生产力的发展。d，坚持可持续发展战略，实施科教兴国战略。e，坚持两个文明一起抓，正确处理好改革，发展，稳定的关系。f，全国人民共同努力，发扬艰苦奋斗的精神，始终坚持三个代表重要思想。

(2)材料中的变化说明了什么？（从成就中得出的结论）

党在社会主义的基本路线是正确的，只有社会主义才能发展中国。

(4)宝贵经验有哪些？（从成就中得出的启示）

a坚持以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，不断推进理论创新。b，坚持以经济建设为中心，用发展的办法解决前进中的问题。c，坚持改革开放，不断完善社会主义市场经济体制。d，坚持四项基本原则，发展社会主义民主政治。e，坚持物质文明和精神文明两手抓，实行依法治国和以德治国相结合。f，坚持稳定压倒一切的方针，正确处理好改革，发展，稳定的关系。

二、分析说明我国应该怎样抓住21世纪头20年这个重要战略期，以实现中华民族的伟大复兴？（怎样建设中国特色社会主义？）

a 生产力是社会发展的最终决定力量，要实现中华民族的伟大复兴，就必须以经济建设为中心，大力发展生产力。b，生产力决定生产关系，生产关系对生产力有反作用。建设中国特色社会主义，大力发展生产力，就要不断进行改革。c，科学技术是第一生产力，要大力实施科教兴国战略，使经济建设真正转移到依*科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。d，对外开放是实现社会主义现代化的不要条件，中国的发展离不开世界，必须坚持对外开放的基本国策。e，实施可持续发展战略是我国社会主义现代化建设的必然选择，因此，要坚持实施可持续发展战略，实行计划生育，合理开发利用资源，保护环境，使经济，社会发展与人口，资源，环境保护相协调。f，物质文明是精神文明的基础，精神文明为物质文明提供强大的思想保证和智力支持，建设中国特色社会主义，就要一手抓物质文明一手抓精神文明，坚持两手抓，两手都要硬。g，法律和道德相互相成，不可分割，要坚持依法治国和以德治国相结合。h，三个代表是我党的指导思想，是立党之本，执政之基，力量之源。必须坚持三个代表重要思想，用以指导我国的社会主义现代化建设。

三、谈谈对改革开放以来发生巨大变化的认识（从 ①成就的表现②从中得出的结论③取得成就的原因④我们应该怎么做等几方面作答）

a，改革开放以来我国取得巨大成就：国民经济快速增长，人民生活水平大大提高，综合国力明显增 b，这些成就的取得体现了社会主义的优越性，表明了只有社会主义才能发展中国。也说明了改革开放和党的基本路线是正确的。c，取得这些成就的根本原因在于社会主义的本质是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。d，我国要坚持改革开

放。

四、对于加强经济、政治、文化这三个方面建设,请你分别提出两条建议（全面建设小康社会提几条建议）（如何建设有中国特色的社会主义）——国家方面

a 经济建设方面: 始终坚持以经济建设为中心,大力发展生产力;坚持和完善以公有制为主体,多种所有制经济共同发展的基本经济制度;进一步深化改革,扩大开放.b 政治方面: 坚持和完善人民代表大会制度,确保人们当家作主;实行依法治国,将国家和社会生活的各个方面纳入依法治理的轨道.c 文化建设方面: 实施科教兴国战略,大力加强社会主义精神文明建设.五作为青少年的你准备怎样投身于这三个方面的建设之中?（全面建设小康社会我们青少年应该怎么办）（建设有中国特色的社会主义我们应该怎么办）——学生方面

①刻苦学习科学文化知识,培养实践能力和创新精神，提高我们的科学文化素质

②努力锻炼身体，提高自己的身体素质

③加强自身道德修养，提高自己的思想道德素质，努力把自己培养成“四有”新人

④学法,知法,懂法,守法,护法，加强自己的法制观念。

⑤树立正确的职业观和成才观

⑥发扬艰苦创业的精神.勇于担负起历史使命。

六、热爱家乡，建设家乡是我们的光荣职责，怎样让家乡成为投资者必争之地？请为家乡建设提几条合理化建议

1)加大法治力度，营造法制化的投资环境，创造对外开放的良好政策环境。

2)大力发展教育文化事业，发展高新技术产业。

3)走可持续发展的道路，塑造优美城市，开发绿色环保资源。

提高市民综合素质，弘扬诚信，勤俭，敬业的道德风尚。七、实现全面小康的重要性和必要性(意义或为什么要建设全面小康社会？)

a全面建设小康社会，是我们党在新世纪新阶段的奋斗目标，符合我国初级阶段的基本国情，充分反映了广大人民的根本利益，体现了“三个代表”重要思想，是团结、凝聚全体人民共同奋斗的巨大精神动力。b全面建设小康社会的奋斗目标是实现共同理想和最高理想的必要准备和必经阶段。把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家，是现阶段我国人民的共同理想。这一目标的实现，将为社会主义现代化建设奠定坚实的物质基础，有利于共同理想的实现，井为最终实现共产主义的远大理想而做好了准备。c全面建设小康社会是社会主义本质的要求，社会主义的本质是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。这一目标的提出，能够进一步解放和发展生产力，实现全体人民的共同富裕。（或者结合：共同富裕；“三个代表”；“三个有利于”；生产力是社会发展的最终决定力量等等来分析。）

八、我国人民生活总体上达到小康水平，为什么还要提出全面建设小康社会的目标?

(1)我国现在达到的小康是低水平，不全面，不平衡的小康。（2）这是社会主义本质决定的，是实现

共同理想和最高理想的需要；是实现现代化建设第三步战略目标必经的发展阶段；是“三个代表”重要思想的体现和要求。

九、如何促进经济社会的全面发展？（或请你为促进本地经济社会发展提出合理化建议。）（假如你是某市的市长，你将如何带领全市人民奔小康）

1、把发展生产力放在首要位置（以经济建设为中心）；②深化改革，扩大开放（改革是动力，对外开放是改革和建设必不可少的条件）；③实施科教兴国战略，加快科技创新体系建设；④实施可持续发展战略，使人口、资源、经济、环境、社会协调发展；⑤大力推进社会主义民主政治建设和精神文明建设；⑥处理好改革、发展、稳定的关系；⑦坚持党的基本路线不动摇。⑧坚持四项基本原则，四项基本原则是全国人民团结奋进的共同政治基础，是全国人民的根本所在，是社会主义现代化建设的政治保证。⑨发扬艰苦奋斗精神。⑩坚持两个文明一起抓。（１１）坚持改革开放。改革的实质是社会主义制度的自我完善。对外开放是改革和建设必不可少的条件，实行对外开放是我国长期的基本国策。（１２）健全和完善以公有制为主体，多种所有制经济共展的基本经济制度

6、三个代表的理论依据是什么？（三个代表体现了教材的哪些观点和原理？）

（1）生产力决定生产关系，有什么样的生产力就要求有什么样的生产关系与之相适应。生产力上社会发展的最终决定力量，只有大力发展生产力，才能从根本上巩固和发展社会主义制度；才能不断满足人民日益增长的物质文化生活的需要；才能推动社会的全面进步。中国共产党只有代表中国先进生产力的发展要求，才能领导和团结全国人民实现社会主义初级阶段的共同理想。（2）物质文明建设和精神文明建设互为条件，互相促进，社会主义精神文明为物质文明建设提供强大的思想保证和智力支持。（3）社会主义的中国，一切权力属于人民，人民是国家的主人。劳动者是生产力发展的决定性因素。全心全意为人民服务是中国共产党的宗旨。（4）社会主义的本质是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。

或：①社会主义的本质：解放和发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。②共同富裕是社会主义的一个根本原则。③生产力是社会发展的最终决定力量，人是生产力中最具有决定性的因素。④发展是硬道理，中国解决所有问题的关键在于依*自己的发展。必须以经济建设为中心，大力发展生产力。⑤体现了党的全心全意为人民服务宗旨和“三个代表”重要思想的根本要求。⑥“三个有利于”是判断我国改革成败的标准。

人口、资源、环境与可持续发展

一、为什么在发展经济的同时也要注意保护环境?

(1)我国是一个发展中国家,正面临着发展经济和保护环境的任务,我们既要加快发展经济,提高人民的生活水平,同时也要保护环境,走可持续发展道路,不能以牺牲环境为代价谋求经济的一时发展.(2)保护环境是我国的基本国策,发展经济必须坚持经济建设与保护环境协调发展的原则,要全面规划,合理布局,统筹安排,实现经济效益,社会效益和环境效益的统一.(3)我们应该清醒地认识到我国资源,环境的严峻形势,自觉坚持保护环境的基本国策,坚持可持续发展道路,保护好我们共有的家园.二、辨析：发展经济必然带来环境污染，治理污染必须首先发展经济，因为发展是硬道理。

答案(1)发展是硬道理，我国解决所有问题的关键在于自己的发展。所以，我们要坚持以经济建设为中心，大力发展生产力。(2)发展经济不能以牺牲环境为代价，因为一旦造成严重的环境问题，势必危害人类健康，威胁生态平衡，最终制约经济和社会的发展。(3)所以，我们要坚持实施可持续发展战略，使经济建设与环境保护协调发展。

三、从国家和个人的角度,谈谈怎样才能解决环境问题?(我国怎样实现可持续发展?)

国家方面(1)继续贯彻可持续发展战略,坚持计划生育的基本国策,控制人口数量,提高人口素质;坚持保护环境和资源的基本国策,开科学合理开发利用资源,减少资源破坏和浪费.正确处理人口,资源环境的关系.(2)必须加强资源和环境法规,资源和环境知识的教育,提高全体人民保护环境资源的意识.(3)要全面规划,合理布局,保持生态平衡,防治污染.要坚持预防为主,防治结合,综合治理的方针.(4)应该颁布实施资源和环境的法律法规,做到有法可依执法必严,追究破坏环境和资源的行为的法律责任.青少年学生方面应该认真学习,宣传党的方针政策, 提高保护资源和环境的意识, 要从植树种草,珍惜每一滴水等身边的小事做起,积极参加有关环保活动,落实环保行动,增强保护环境的法制观念,敢于与破坏环境和资源的行为作斗争.]

在日常生活中你能够为保护环境作些什么?并说明理由

(1)少吃口香糖.口香糖的残迹十分难清理,难降解,对环境污染大.(2)不乱扔废弃物.废弃物也是污染源之一,对废弃物分类处理,可以提高资源的利用价值.(3)参加植树造林.植树造林可以绿化环境,保持水土

反对霸权主义和恐怖主义，维护世界和平

一、材料: 美国攻打伊拉克.世界各国人民反对.(1)材料说明了什么?

帝国主义的本性是对外侵略和扩张,霸权主义是当今世界和平的主要威胁,和平与发展是当今时代的主题.(3)面对这种形势,我国应该怎么办?

②落后就要挨打，发展才是硬道理。我们必须坚持党的基本路线，聚精会神谋发展，增强以经济和科技为基础的综合国力，提高我国维护世界和平的能力。②大力加强国防建设，维护国家安全、荣誉和利益。③要和世界爱好和平的人民一道，坚决反对和抵制任何破坏和平，推行霸权主义的图谋，共创人类美好的未来。④青少年要努力学习科学文化知识，提高自身素质，以实际行动维护祖国安全、荣誉、利益

二、请设计两条反对霸权主义的标语

(1)热爱和平,反对战争(2)反对霸权主义,维护世界和平

三、[材料]2003年8月27日至29日，由中国、朝鲜、美国、俄罗斯、韩国、日本参加有关朝鲜核问题的六方谈在北京举行。这标志着和平解决朝核问题又向前迈出重要一步。2004年2月25日至28日，第二轮北京六方会在北京举行。这次会谈向朝鲜半岛无核化迈出了新一步。

（1）上述材料体现了初三《思想政治》的那些观点？（至少两个方面）

答：体现了当今国际社会的基本事实社会主义国家与资本主义国家长期共存和斗争；和平与发展是当今时代的主题；霸权主义是威胁世界和平的主要根源。

八主题班会

主题：开放的中国或走向世界的中国

请围绕主题设计出班会的活动步骤：

步骤 1，合唱《祖国祖国我爱你》2，请学生代表介绍改革开放以来中国现代化建设取得的伟大成就。3，分组讨论取得伟大成就的原因。4小组推荐代表发表本组观点。5，简单小结，在全体合唱《走向新时代》的歌声中结束。

九主题班会

(1)主题: 丰碑三个代表,砥柱中流

(2)准备活动:到图书馆或上网查阅有关三个代表重要思想的学习资料;走访本地的革命老前辈和模范共产党员，了解中国共产党在不同时期是如何实践三个代表的;走访当地实践三个代表的先进人物;观看介绍三个代表在基层的专题片;与小组同学共同收集,整理相关材料,如表格,照片和文字资料等.(3)步骤:a 合唱<<党啊,亲爱的妈妈>>;b 观看录像,了解中国共产党实践三个代表的事迹;c 请老党员讲革命先辈的故事.d 请学生代表介绍家乡变化发展情况.e 同学们谈感想.f 诗朗诵<把一切献给党>,班会结束.(2)发表感想:中国共产党是中国工人阶级的先锋队,同时是中国人民和中华民族的先锋队.中国共产党以马克思宁主义,毛泽东思想,邓小平理论和三个代表重要思想作为自己的行动指南.没有共产党就没有新中国,是中国共产党领导人民走上了社会主义道路,实现了国家的独立,统一,民主和初步繁荣富强.青少年是祖国的未来,我们要热爱中国共产党,热爱社会主义,努力学习科学文化知识,立志成才,勇敢地承当历史责任.