在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。

小学语文检测卷 小学语文测试卷及答案篇一

()（）（）（）（）（）（）

huó po wēi fēnɡ wǔ dǎo jù lǒnɡ yī quā xì yè

（）（）（）（）（）（）

zēnɡ tiān zàn ɡē ǒu ěr wàn zǐ qiān hónɡ liánpenɡ bì lǜ

（）（）（）（）（）（）

dào tián yī zhuǎn yǎn lüě ɡuò yīn fú qīnɡ tínɡ wū hēi

（）（）（）（）（）（）

ɡuānɡ jǐnɡhéhuā qīnɡ xiānɡ āi āi jǐ jǐ pò liè yīshanɡ

（）（）（）（）（）（）

jī línɡpiān piān qǐ wǔ shēnɡ jī ɡuānɡ cǎi duó mùyǎn zòu

（）（）（）（）（）

二、比一比组成词。

聚（）增（）翩（）漾（）稻（）符（）

骤（）曾（）篇（）羡（）蹈（）付（）

胀（）剪（）堂（）倦（）咏（）宾（）

张（）箭（）裳（）圈（）泳（）滨（）

蓬（）仿（）载（）沾（）装（）拂（）

缝（）访（）裁（）钻（）妆（）佛（）

三、想一想，填一填。

（）的春天（）的燕子（）的柳丝（）的羽毛

（）的细雨（）的花（）的尾巴（）的翅膀

四、默写古诗。

咏柳（贺知章）春日（朱熹）

_____________________, _____________________,_____________________。______________________。

五、回答问题

一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。

1、找出描写外形的词语。

2、找出突出活泼机灵的燕子的特点的词语。

小学语文检测卷 小学语文测试卷及答案篇二

一、积累运用（36分）

1、我会拼写。（10分）

yan zi julong dao tian dangyang zange

()()()()()

ai zhe lianpeng wu dao qing ting yan chu

()()()()()

2、按要求写词语。（18分）

由反义词组成的：（）（）描写花草的：（）（）

描写日月的：（）（）描写山峰的：（）（）

一（）歌 一（）画 一（）风 一（）羽毛 一（）翅 一（）清泉 一（）金光 一（）珍珠 一（）画面 一（）车

3、默写古诗并填空（8分）

《咏柳》。。

其中我最喜欢的诗句是 因为

我知道《春日》后两句诗的意思：

二、阅读（34分）

〈一〉

荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。

1．描写荷叶多的词语是（）、写荷叶绿的词是（）、写荷叶圆的词是（）。（3分）

2．我看到的荷花是什么样儿的？刚开的白荷花_________________，全开的白荷花_______________________，将要开的花骨朵儿________________________________。（3分）

3．用有的有的有的写一句话（3分）

4．我觉得这段话中这个词（）用得最妙，因为（）（3分）

（二）我们登上了企鹅岛。我以前从电视里看到，企鹅差不多有小孩子那么高。可现在一看，这个岛上的成年企鹅只有一尺来高，未成年的就更小了，只有小猫那么大。岛上一共有三种企鹅，最漂亮的是金企鹅，嘴是金红色的，头部有两块白毛，又叫花脸企鹅。还有一种企鹅颈部有一圈黑毛，好像系帽子的带儿，叫帽带儿企鹅。它们彬彬有礼，站在远处向我们点头，像欢迎我们似的。最凶猛的是阿德雷企鹅，我刚迈进它们的领地，一只企鹅就尖叫着把我驱逐出境了。它们的叫声很像毛驴，所以又叫驴企鹅。

1、这段话描写了（）种企鹅，包括、、。（4分）这三种企鹅的特点分别是：、、。（3分）企鹅有多高？请用画出有关句子。（2分）

2、为什么阿德雷企鹅又叫驴企鹅？（2分）

3、你最喜欢哪种企鹅？请用~~~~~画出，并写写为什么喜欢。（3分）

4、你能用几句话写一写你喜欢的一种动物的外形特点吗？（8分）

三、

作文

请你写一篇发生在晚上的事情，也可以写夜晚的景色，注意写出你对夜晚的感受。题目自拟。

小学语文检测卷 小学语文测试卷及答案篇三

一、看拼音,写词语。

cuì niǎo qīng cuìyú wēngfù bùwéi gān

()()()()()

jí fēi shí bì chèn shān táo tuō sìyǎng

()()()()()

tòu liàng yì zhǎ yǎn zhuān liè ruì shìshū shì

()()()()()

qǐ chéng zhàn tái cháng tú má fan zhòu jiàng

()()()()()

二、比一比，组词。

秆（）褐（）州（）拔（）裸（）

杆（）渴（）洲（）跋（）棵（）

绣（）俏（）殊（）澈（）贪（）

锈（）峭（）株（）撤（）贫（）

三、写出下列字词的反义词

清（）廉（）功（）勤（）奖（）

优（）善（）正（）得（）动（）

沉重（）减少（）宽阔（）微小（）

四、根据意思写出合适的词语。

１ 形容时间很短。（）

２ 饥饿和寒冷同时逼来，形容生活极其贫困。（）

３ 又高又陡，直上直下。（）草木苍翠茂盛，也比喻兴旺的气象。（）应该有的都有，形容很齐全。（）

五、判断下列句子是否是比喻句，是的在后面的括号打“√”并仿写一个比喻句。晚上，一弯新月像镰刀似的挂在天空。（）小华长得像他的爸爸。（）江上的轮船像一叶偏舟，随着波浪起伏。（）我看见杨涛不像平时那样活泼。（）阳光下的山茶花，像无数个五角星在闪耀。（）

仿写：。。。像。。。

六、写出你平时积累的名诗佳句。：：：

七、根据要求完成下列各句。缩句（1）教师在灯下聚精会神地工作。-----------

（2）小鸟在枝头自由自在地叫。--------------

（3）同学们兴致勃勃地在游泳池里游泳。--

（4）翠鸟像箭一样飞过去。-------------扩句（1）花儿开放。-----

（2）汽车开过来。--

（3）校园美丽。----

（4）歌声回荡在山谷中。------------------------

（5）小鸟梳理羽毛。修改病句。

（1）在老师的启发耐心下，他很快做出了这道题。

（2）他今天可能一定迟到了。

（3）这是有趣的一本童话书。

（4）运动会上，兴高采烈地观看比赛。

八、阅读

（一）翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹；背上的羽毛像浅绿色的外衣；腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面长着一张又尖又长的嘴。你是从课文的哪些词语理解了“鲜艳”的意思？

答：课文是按什么顺序描写以翠鸟的外形特点？

答：请你用“-------”画出本段最后一句话应该重读的词语。你能根据课文描述，自己画一只颜色鲜艳的翠鸟吗

（二）一百多年前，美国有个名叫汤姆的的孩子。一天晚上，汤姆妈妈的肚子突然痛得非常厉害，豆大的汗珠一滴一滴往下淌。他爸爸赶紧请来医生，经过检查，医生断定汤姆的妈妈患了急性阑尾炎，必须马上动手术。可是小汤姆家里只有煤油灯，光线太暗，怎么能动手术呢？爸爸愁得用双手紧紧抱住头，医生急得在屋里踱来踱去。小汤姆心痛地想：“要想办法让屋里亮一些，可是从哪去找那么多的灯呢？”他忽然想起，白天和小伙伴一起玩的时候，用块玻璃片在阳光下晃来晃去，墙上不就出现很亮的光斑（bān）吗？想到这里，他跳起来对医生说：“叔叔，你快准备动手术吧！”说完，就跑出去。小汤姆飞快地跑到邻居家里，借来了四块镜子，放在病床四周，然后在每块镜子前面放上一盏（zhǎn）煤油灯。这样一来，病床上的光线就明亮多顾。医生顺利地做完了手术。你知道这个孩子是谁吗？他就是后来的大发明家———爱迪生。

1、为什么要借镜子？

答：

2、怎样使用镜子？

答：

3、用线把有关的人物和事件连起来。

爱迪生 明朝人，医学家和药物学家 《本草纲目》

李四光 美国人，世界闻名的发明家 电灯

李时珍 宋朝人，伟大的发明家活字 印刷术

毕昇 中国现代著名的地质学家 寻找矿藏

九、

作文

小学语文检测卷 小学语文测试卷及答案篇四

小学语文五年级下册第一二单元复习测试卷

一、看拼音写汉字。（8分）

xuànrǎnyūhuíxiūsâxīnjiāng

()()()()sǎtuōsuōyīshàsífángài

()()()()

二、把词语补写完整，并选择填入句中。(12分)

（）（）覆去不翼（）（）严（）以（）

始（）（）及（）（）素裹杯（）（）薪（）寝（）食（）（）美奂襟（）（）舞

1.千里冰封，万里雪飘，好一派_________的世界。

2.大敌进犯，我军_________，决一死战。

3．一进实验室，爸爸就_________地忙工作，我和妈妈看在眼里，疼在心了。

三、给带点的词选择正确的解释，把序号写在括号里。（7分）

熟：a．熟练b．熟悉c． 程度深d． 成熟

瓜熟蒂落（）熟能生巧（）熟门熟路（）深思熟虑

（）破：a．开支、花费b．劈开、毁坏c．揭穿、剖析d．冲

开、攻下e．突破、撤除f．耗伤、破败

势如破竹（）破格提拔（）大破晋军（）一语道破（）

破费（）

会：a．理解懂得b．熟悉、通晓c．表示有可能实现d．表示懂得

怎样做或有能力做e．擅长

心领神会（）会英语（）能说会道（）他会不会来（）

学会（）

四、按要求写成语。（8分）（1）写出带“鼎”的成语四个

（2）写出四个表示颜色的成语_________________________

_________________________

（3）描写春天景象______________________________________

____________

（4）用另一个成语解释下列成语（写出一个意思相同的成语）。画蛇添足

（）有条不紊（）

（5）“欲穷千里目，更上一层楼”的诗句和“高瞻远瞩”的成语可以互为解释，请你根据下列诗句的意思各写出一个含有相同道理或意境的成语。读书破

万卷，下笔如有神。—————（）春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪

始干。—————（）

五、根据要求变换句子。(4分)

（1）反问句和陈述句变换不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？

改成陈述句：_____________________________________小孩掉河里，我们不能见死不救。改成反问句：_____________________________________

（2）缩句戴着红领巾的王艳一片片地拾起地上的纸片。

________________________________________________

（3）扩句小艇成了工具。

_______________________________________________（4）修改病句我们迈着轻松的步子和愉快的心情来到公园。

六、根据课文内容，理解下列句子。（8分）

1．“蒙汉情深河忍别，天涯碧草花斜阳！”的意思是什么？

_________________________________________________________

_________________________________________________________

2．“在一棵高大的白杨树身边，几棵下树正迎着风沙长起来。”体会句子的含义。

__________________________________________________________

__________________________________________________________

3．《舟过安仁》的作者是______朝诗人_________，诗句

“_______________________，______________________。”写出了渔船小童的调

皮。

4．《童年的发现》一文作者发现了_______________________________明白了“世

界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。”这句话的意思

________________________________________________________________________________________________________________________________

七、填空。（4分）

1．不积硅步，_______________；不积小流，_______________________。

2．天行健，____________________。

3．_________，____________，空悲切！

4．白杨树从来就这么直，哪儿需要它，他就在哪儿________，长出_________，不管_________，不管________，它总是_________，_________，不_________，也不__________。

八、阅读诗歌，完成练习。（一）地球的呻吟地球把它的一切都给了我们，他从来不懂得自私和吝啬，总

是倾其所有。可是人类，曾经和正在做着多少惭愧的事情——在共同的家园里厮

杀，为野心和贪欲去争斗，用刀枪去撕裂土地，让马蹄去践踏丰收，硝烟窒息儿

童的歌声，鲜血染红清澈的河流„„

1．填空，搭配词语。（3分）

（）的呻吟（）的歌声（）的河流（）的事情（）的硝烟（）的争斗

2.“硝烟窒息儿童的歌声”指（）（1分）

ａ．硝烟太浓太呛，儿童的歌声唱不出来。ｂ．战争夺去儿童的欢乐。3.文中“惭愧的事情”具体指的是什么？（1分）

______________________________________________

（二）大地回春了，河流揉揉它那沉睡的眼睛，叮叮咚咚欢乐地流着，树木、野草又获得了新的生命，开始吐出它那嫩绿的幼芽，散发出芬芳扑鼻的清香。燕

子怀着愉快的心情从南方回来了，自由自在地在碧蓝的天空中飞翔。这时，春雨

也伴随着春风来到了人间。这是第一场春雨。我打开窗子，向远处望。雨丝细

细的，像花针一样，又好像无数断了线的珍珠从天而降，断断续续地直插到地里，将祖国的山河绣得更加美丽。远处的房屋、树木在茫茫的雨帘中，似轻烟笼罩；

近处的青枝、绿叶，青翠欲滴；小草贪婪地吮吸着 “贵如油”的春雨。你看吧，杏花开得一片片白，桃花开得像一片片绯红的云；小树苗的枝头上吐出一串串绿

珠子般的小芽，小芽上顶着一颗颗透明的雨珠，亮晶晶的„„这是一幅多么美丽的春雨图啊！

1、照样子，写词语。（3分）

亮晶晶:________________________

断断续续: ________________________

2、找出文中描写颜色的词语，写在下面，你还能再写2个这样的词吗？（5分）

（文中的词)____________________________（你的词）

____________________________

3、用波浪线画出一句打比方的句子，它是把（）比作了（）。

（2分）

4、用“——”画出文把河流当作人来写的句子。你也能写一个拟人句吗？（2

分）

5、用双横线画出文章的中心句。（1分）

6、你能这篇文章加一个标题吗？（1分）

___________________________________

009—2010学第二学期五年级语文第二

单元测试卷b 学校：班级：姓名：成绩：

一、看拼音写词语。(10分)

xiâ mãijǔjuãtuï rïngtiān fùshǎshi

二、下列每组词语中都有一个带点字的读音是错误的，把它选出来。（4分）

①a.停棹(zhào)b.鸡笼(lïng)c.澄澈dâng)d.遮头(zhē)（）

②a.倭瓜(wō)b.剥莲蓬（bō）c.横野(hãng)d.妩媚(mâi)（）

③a.清平乐（lâ）b.牧童(mù)c.蓑衣(suō)d.醉酒(zuì)（）

④a.亡赖（wáng）b.铺床(pū)c.茅檐(yán)d.溪头(xī)（）

三、读句子,给带点的字选择恰当的解释。（4分）

生 a．生育；出生 b．生疏 c．具有生命力的；活的d.产生；发生

①这篇课文有五个生字。（）

②今天是妈妈的生日。（）

③这棵树死了，已断了生机。（）

④母鸡生病了。（）

四、读拼音，写同音字。（8分）mî :寂（）隐（）沙（）沉

（）（）非（）汁（）端（）生

五、选

出作品、作者、句子搭配不当的一组：（）（3分）

a．《清平乐﹒村居》辛弃疾 醉里吴音相媚好

b．《童年的发现》 费奥多罗夫 我的发现起始于梦中飞行

c．《祖父的园子》 林海音 据说这花园，从前是一个果园

六、排列错乱的语序，哪一个选项，排列顺序是正确的（）。（3分）

（）一次，他在海滨游泳，一个青年问他：“怎样才能获得知识？”

（）苏格拉底问：“你在水里最大的愿望是什么？”

（）“对，如果使上这股劲，害怕不能获得知识？”

（）“空气，当然是活的新鲜的空气！”

（）苏格拉底是古希腊著名的哲学家。

（）苏格拉底将这个青年带到海里，海水淹没了青年人，他奋力挣扎才将头

摆出水面。a.246513b.124653c.245613d.124653

七、给下列语句选择正确的修辞方法（）。（4分）

a．比喻b．排比c．夸张d.拟人e.设问f.反问

1．骆驼排列成一长串，沉默地站着，等待人们的安排。（）

2.春天就要来了，骆驼也脱掉它的旧袍子啦！（）

3.难道祖父没在花园中锄草吗？（）

4.冬天到了，骆驼在做什么？它们又在拉煤。（）

八、判断。正确的打“√”，错误的打“×”。（6分）

1．《冬阳﹒童年﹒骆驼队》是小说《城南旧事》的序言。（）

2．“我明白了——世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。”这句话只说明科学发展的过程中很多科学家有过这样的遭遇。（）

3．“白发谁家翁媪？”是疑问句。（）

九、把下面的内容填写完整。（6分）

1.天行健。（《》）

2.，吾将上下而求索。（《》）

十一、阅读短文，回答问题。

（一）北京的立交桥

驻足那一道道长虹之畔，徜徉于桥区的草坪园景之中，欣赏各异的立交

桥，你会发现，它们各有各的造型，各有各的姿态。

建国门立交桥是苜蓿叶式，宛如一片巨大的苜蓿叶。碧绿的草坪、连片的鲜花簇拥着它，犹如一个巨大的花篮，轻托着塔在上面的十字飘带。从低

处仰望大桥，四周的高层建筑似乎也矮了几分。西直门立交桥与建国门风格

迥异。顶层机动车车道是圆形转盘；中层非机动车车道是椭圆形转盘。整个

空腹转盘桥外径东西长140米，南北长95米，比工人体育场的足球场面积

还要大。

矗立在京都东大门的三元桥，又别具风格，开阔、豁亮。尽管三环路、机场路、京顺路三路在这里交会，但它却没有偏重往立体发展，而是向宽广

铺展，路向八方放射，桥向八方伸展，气势宏大。桥开阔舒展，绿化设施也

开阔舒展，总面积达7.5公顷。布置成圆形、矩形等几何图形的四座街心公

园里，栽有松柏，植有鲜花，立着雕塑，置着坐椅，俨然一座立体花园。

坐落天坛东路与南外二环、南护城河交会处的玉蜓桥，更加壮美。它是

桥群组成。

八座跨河桥，六座匝道桥，四座通道桥，三座铁路箱涵，组成一个庞大的桥的系统，建桥总面积是三元桥的二倍多。造型别致，一座座桥，组成一

只巨大的振翅欲飞的蜻蜓，仿佛是刻意创作的超大型艺术雕塑。桥下静静的流水，桥区棵棵绿荫晃动的国槐、白杨，片片流翠的草坪，团团姹紫嫣红的月季，构成一幅巨大的工笔画“玉蜓图”。

一座一座说不尽。每件都是一件艺术品，一幅立体的画，一首无字的诗，给首都增添了不尽的景观。

1、这篇文章的结构是（）。（3分）

a.总分式b.并列式c.分总式d.递进式

2、“„„四周的高层建筑似乎也矮了几分”。句中的“似乎”的含义是

（）（3分）

a．高层建筑比桥矮b.高层建筑可能比桥矮c.从主观

感受上强调桥的高大d.从客观感受上强调桥的高大

3、文段中“庞大的桥的系统”是指（）。（3分）

a.建桥面积的庞大b.各种类型桥的组合c.桥处于交通枢纽

d.融众桥造型之长

4、文章叙述各桥特点时，由略到详，这主要是因为（）。（3分）

a.各桥的建筑面积越来越庞大b.各桥的建筑造型越来越优美c.各桥的使用范围越来越宽泛d.各桥的交通功能越来越重要

（二）冒险的经历

六年级的自然科学课由怀特森先生执教。第一次上课，他讲述了一种猫

状动物，学名是“卡蒂旺甫斯”，那是冰川时期一种在夜间出没的动物，可

惜现在世上还没有发现过这种动物留下的痕迹。这种动物由于不能适应环

境，很快就绝种了。说完还让同学们传看该动物的头盖骨。我们都认真做了

笔记，接下来便是课堂测试。

当批改好的试卷发下来时，我大吃一惊，我答的每道试题都有一个红色的“×”，我不及格。可我完全是根据怀特森先生所讲的笔记答题的呀。同

学们都不及格，这究竟是怎么回事？“很简单。”怀特森先生向我们解释说，这种动物是他胡编乱造的，世上根本没有“卡蒂旺甫斯”猫状动物，所以我们的笔记都是胡言乱语，因此不能及格。同学们个个爱了委屈。这算什么考

试？这是什么老师？

怀特森先生告诉我们，应该作出自己的判断，看出破绽。他告诉我们其

中许多荒唐之处，但没有一人提出疑问，他认为本次测试不及格应该记在成绩单上。怀特森先生希望我们从这件事中吸取要让思考进入睡眠状态，一旦

发现老师及课本出错时，就应该毫无拘束地大声说出来。

从此，怀特森先生上的每一堂课都成了冒险的经历。我们还把这些崭新的怀疑目光带入其他课程，确实给其他教师带来了麻烦，因为他们不习惯受

到挑战。历史老师有时答非所问，班上会有人说“卡蒂旺甫斯”。这一转折

点是怀特森带给我们的。在自然科学方面我没突出的成绩，但怀特森先生却

让我明白了一个道理：要勇于正视他人的眼睛，并勇于指出他错了，而且怀

特森先生还让我们感受到了这样做的乐趣。

1.解释词语。（2分）

答非所问：

2.联系上下文填空。（12分）

（1）以前，我上课时总是把老师讲的内

容，等到测验时就根据

其。自从怀特森先生来了以后，我们都以的目光对待老师所讲内容。

（2）怀特森先生让“我”明白了一个道

理：，并勇

于，而且还让我们。

3.文中的“冒险经历”指。（5

分

五年级下册第二单元语文试卷参考答案及评分标准题号 参考答案 评分标准 1 卸煤咀嚼驼绒天赋傻事 10分 每字1分 2 c b a a 4分 每空1分 3 bacd 4分 每空1分 4 寂（寞）隐（没）沙（漠）沉（默（莫）非（墨）汁（末）端（陌）生 8分 每字1分 5 c 3分6 a 3分7 ddfe 4分 每空1分 8 1 √2× 3√ 6分 每空2分9 君子以自强不息周易 路曼曼其修远兮离骚 6分句子2分，书名1分 每个错字扣0.5分 10 唐 吕岩 草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。2分每空1分 4分每线1分，每个错字扣0.5分 11

（一）1.a 2.c 3.b 4.b 3分 3分3分 3分

（二）1.回答的不是所问的问题。2.(1)认真做笔记完成测试怀疑 2分6分 每空2分6分 每空2分(2)要勇于正视他人的眼睛指出他错了感受到了这样做的乐趣 3.怀特森先生课堂讲的内容胡编乱造

小学语文检测卷 小学语文测试卷及答案篇五

文章摘要:本文章的主要内容是关于小学语文第六册第一单元复习测试卷三_实录_案例_教学反思，欢迎您来阅读并提出宝贵意见！

巧练基础

一、我读我写（要求正确、端正、匀称）

yǎn zòu wǔ dǎo yīn fú jīlínɡ zàn ɡē qīnɡ kuài

shēnɡ jī yīshanɡɡuānɡcǎi duó mù wàn zǐ qiān hónɡ

二、我会组词。

掠（）沾（）剪（）裁（）蜻（）

京（）站（）前（）栽（）清（）

三、我会找近义词和反义词。

增添 偶尔 聚拢 俊俏

近义词：（）（）（）（）

反义词：（）（）（）（）

四、我会照样子写句子。

例：小鸟飞向天空。小鸟飞向（蓝蓝的）天空。

1.一条小路伸向远方。一条（）的小路伸向远方。

2.红旗飘扬。红旗（）飘扬。

3.他看书。他（）看书。

4.这块空地是好地方。这块空地是（）好地方。

五、我背我写。

1.才下过几阵（）的细雨。微风（）千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。（）的草，（）的叶，各色（）的花，都像赶集似的聚拢过来，形成了（）的春天。

2荷叶（）的，像一个个（）的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间（）出来。有的（）。有的（），露出（）。有的还是（），看起来（）。.3.不知细叶谁裁出，（）。

六、我会排。

（）借着楼道的光，我将教室的门锁好，走下楼去。

（）我关上楼道的灯，摸着黑下了楼。

（）写完作业，灯火通明的教室里只剩下我一人了。

（）一夜要浪费多少电啊！于是，我转身又上了楼。

（）我快速地收拾好书包，熄灭教室的灯，走出教室。

（）走到操场，我忽然想起楼道的灯没关。

拓展阅读

七、我读我做。

春秋时代有一个琴师叫俞伯牙，拜成连先生为师。他苦学了三年，创作了一部乐曲，名叫《高山流水》。他非常高兴地把这部乐曲演奏给老师听。老师听完后，笑笑说□我有个老师比我高明得多□明天□我带你去访问他□你一定会有收获□□

第二天清晨，成连先生带着俞伯牙划船来到一个海岛上，并告诉他说：“老师就在岛上，你自己去找吧。十天后，我再来接你。”

成连先生走后，俞伯牙怎么也找不到那位高明的琴师。他累得气喘吁吁，心情烦躁地坐在沙滩上。前面是一望无际地大海，身后是高耸入云的山峰。那惊涛骇浪拍击岩石的“哗哗声”，那扣人心弦的阵阵松涛声，使俞伯牙激动得欢呼起来。他忽然明白了老师的用意，立刻面对大海弹起琴来。

十天后，成连先生真的来了。俞伯牙把修改过的乐曲再弹给他听时，老师连连夸奖说：“好，好，好极了！”

1．在第1自然段的□内加上合适的标点符号。

2．用“√”在（）里给下列词中带点的字选择正确的解释。

明白：①明亮（）②清楚（）③公开（）

苦学：①痛苦（）②像胆汁或黄连的味道（）③有耐心地；尽力地（）

3．将词语与合适的解释用直线连起来。

扣人心弦 使人害怕的大风浪

惊涛骇浪 使人心情十分激动

4．仔细读第3自然段，想一想再填空。

俞伯牙修改乐曲时，面对的是（），身后是（），“高明的琴师”其实是指两种声音，即一是（）；二是（）。

真情习作

八、我们常常爱幻想，假如我是神笔马良，我要画出坚固的大堤，让洪水不再泛滥；假如我是市长，我要让所有的人都住上新房；假如我是一片云，我要飘向干旱地区，为人们下一场透雨……这些都是多么美好的愿望呀！请以《假如我是……》为题，把你的美好愿望写下来。