最新高校教研室主任工作职责(六篇)

高校教研室主任工作职责篇一

【篇1：高校科研人员岗位职责】

高校科研人员岗位职责

1、学校专职科研人员岗位职责

(1)以科学研究工作为主，若符合条件可申请相应的研究生招生资格，招收并指导研究生；

(2)专职科研岗主要设置在重点学科或急需发展的学科、承担国家和地方重大科研任务的团队、以及承担技术推广和社会服务等机构，需完成岗位设定的工作任务，并在相应任务中作出一定贡献，发挥较好作用。

2、学校实验室研究人员岗位职责

1、积极协助实验室主任做好有关实验室规划管理、项目申报等工作；

2、努力掌握专业基础理论和技术知识，不断提高专业水平和科研水平；

3、根据

教学

与科研任务，自制、设计各项科研计划并切实执行； 4、完成教学各环节的工作任务；

5、定时定量完成实验室所规定的科研任务；

6、严格遵守实验室的各项规章制度，做好实验室的安全卫生工作，保持实验室的整齐、清洁，保证防火、防盗安全到位；

7、定期检查、

总结

实验室工作，开展学术讲座活动，报告自己的科研进展和成果，做到每人每学期至少有1-2次学术活动； 8、原则上在正常开放时间内须到实验室从事科学研究； 9、完成实验室主任交办的其他相关工作。3、大学药学院科研人员岗位职责

1.开展生物技术药物输送领域原创性科研工作。 2.能实施生物技术药物输送项目的委托和研发。3.实验室的管理工作。

4、大学萨满文化研究中心科研人员岗位职责

一、认真学习贯彻学校党政的各项规章制度，钻研业务知识，积极主动，保质保量地完成岗位工作。

二、负责中心藏品、硬件设备、图书资料档案帐目的归类管理。

三、

在中心领导指导下，具体协调中心藏品征集、鉴定工作。

四、负责中心日常接待及博物馆的中外文解说工作。五、负责加强中心与校外科研单位的交流与合作工作。

六、负责开展系列学术专题研究和科研项目的攻关工作。

七、负责中心网页的制做和修饰，为数字化中心建设创造条件。

八、本岗位职责为本人年度述职和岗位人员考核的基本内容。 5、学校科研处工作人员岗位职责

1.贯彻执行处领导对科研工作的指示和要求；

2.负责完成科研队伍、科研基地的建设，科研项目、科研成果的申报工作；

3.负责完成科研开发，科研成果的推广、转化与应用的管理工作； 4.负责完成学校学术交流工作； 5.负责完成各项成果评奖工作；

6.负责完成学校科研基金资助项目的申报、审批、协调、验收等全程管理工作；

7.完成科研处的承上启下工作，做到上情下达、下情上达。

8.负责科技处各种文件、资料、管理制度等收集、整理及归档工作。 9.负责处各种印章的管理与使用。10.完成处领导交办的其他工作。

【篇2：大学各级教师的岗位职责】

副教授五级职责：

1、每学年系统地承担一门或以上专业课（或专业基础课）的教学工作，组织课堂讨论，指导实习、社会调查、毕业论文 (设计)，担任辅导、答疑、批改作业等教学工作；能够积极运用现代化的教学手段进行教学，教学效果评价良好。

2、掌握本专业范围内的学术发展动态，主持或参加科学研究、学术活动、技术开发、社会服务、管理等工作。

3、协助系部实施专业教学团队建设，指导和培养年轻教师。

4、掌握本行业的职业和岗位现状与发展变化，对学院专业建设、课程建设提出具有前瞻性的意见。根据高职教育特点和市场需求，主持或指导专业人才培养方案、教学大纲(课程标准)的制定和修订。5、主持或指导专业建设、课程建设、实验实训基地建设以及教学团队等教学质量与教学改革工程项目研究。

6、指导校内实验室和校外实训基地的建设，指导相关实践性教学工作。

7、积极参加教科研活动，积极撰写论文。 8、根据工作需要，担任学生思想政治工作及院系、教研室负责人等教学、科研等方面的管理工作。9、完成领导交办的其他工作。

副教授六级职责：

1、每学年系统地承担一门或以上课程的教学工作（其中一门应为专业基础课），组织课堂讨论，指导实习、社会调查、毕业论文 (设计)，担任辅导、答疑、批改作业等教学工作；能够积极运用现代化的教学手段进行教学，教学效果评价良好。

2、掌握本专业范围内的学术发展动态，主持或参加科学研究、学术活动、技术开发、社会服务、管理等工作。担任科研课题负责人或项目负责人。

3、协助系部负责专业教学团队建设，指导和培养年轻教师；

4、掌握本行业中职业和岗位的现状与发展变化能根据高职教育特点和市场需求，主持或参与专业人才培养方案、教学大纲(课程标准)的制定和修订。

5、主持或参与专业、课程和实验实训基地以及教学团队等教学质量与教学改革工程项目，担任项目负责人（省级项目应为主要成员）。 6、主持或参与校内实验室和校外实训基地的建设，指导相关实践性教学工作。

7、积极参加教科研活动，积极撰写论文。

8、根据工作需要，担任学生思想政治工作及院系、教研室负责人等教学、科研等方面的管理工作。 9、完成领导交办的其他工作。

副教授七级职责：

2、掌握本专业范围内的学术发展动态，主持或参加科学研究、学术活动、技术开发、社会服务、管理等工作。担任科研课题负责人或项目负责人。

3、协助系部负责专业教学团队建设，指导和培养年轻教师。

4、掌握本行业中职业和岗位的现状与发展变化，能根据高职教育特点和市场需求，主持或参与专业人才培养方案的制定和修订。主持教学大纲(课程标准)的制定和修订。5、主持或参与专业、课程和实验实训基地以及教学团队等教学质量与教学改革工程项目，担任项目负责人（或为主要成员）。

6、主持或参与校内实验室和校外实训基地的建设，指导相关实践性教学工作。

7、积极参加教科研活动，积极撰写论文。

8、根据工作需要，担任学生思想政治工作及院系、教研室负责人等教学、科研等方面的管理工作。 9、完成领导交办的其他工作。

讲师八级职责：

1、完成学院规定的教学任务。任职期间系统地担任一门以上课程的讲授工作，根据教学计划，指导学生进行实习、实训、社会调查、毕业设计（论文）等教学任务；积极进行教学改革，能运用现代化的教学手段进行教学，教学效果评价良好。

2、严格执行学院的教学计划，并按要求开展教学活动，编写所承担的各类教学任务的相关教学文件、资料，完成系、教研室或系实训中心布置的其它教学资料的编制工作。

3、参加学术交流活动，探索技术革新、产品开发和社会服务项目，服务地方经济建设和社会发展。

4、积极参与教育教学改革、教科研项目、社会服务、教育教学管理工作。能够主持院级一般或重点教科研项目(或省级项目为成员)。5、指导和培养年轻教师；积极参加院、系组织的各种教学活动。6、主持或参与校内实验室和校外实训基地的建设，指导相关实践性教学工作。

7、积极参加教科研活动，撰写论文。 8、协助开展学生的思想政治工作。

9、完成学院安排的其他教学、科研、教育教学管理等工作任务。讲师九级职责：

2、严格执行学院的教学计划，并按要求开展教学活动，编写所承担的各类教学任务的相关教学文件、资料，完成系、教研室或系实训中心布置的其它教学资料的编制工作。 3、参加学术交流活动，探索技术革新、产品开发和社会服务项目，服务地方经济建设和社会发展。

4、积极参与教育教学改革、教科研项目、社会服务、教育教学管理工作。能够主持院一般教科研项目(或院级重点项目为主要成员)。5、指导和培养年轻教师；积极参加院、系组织的各种教学活动。6、参与校内实验室和校外实训基地的建设，开展相关实践性教学工作。

7、积极参加教科研活动，撰写论文。 8、协助开展学生的思想政治工作。

9、完成学院安排的其他教学、科研、教育教学管理等工作任务。讲师十级职责：

1、完成学院规定的教学任务。任职期间系统地担任一门以上课程的讲授工作，根据教学计划，指导学生进行实习、实训、社会调查、等教学任务，在教授、副教授指导下辅导学生进行毕业论文撰写或毕业设计工作。积极进行教学改革，能运用现代化的教学手段进行教学，教学效果评价良好。

3、参加学术交流活动，探索技术革新、产品开发和社会服务项目，服务地方经济建设和社会发展。

4、积极参与教育教学改革、教科研项目、社会服务、教育教学管理工作。

5、指导和培养年轻教师；积极参加院、系组织的各种教学活动。6、参与校内实验室和校外实训基地的建设，开展相关实践性教学工作。

7、积极参加教科研活动，撰写论文。 8、协助开展学生的思想政治工作。

1、完成学院规定的教学任务，任职期间承担一门或以上课程的教学工作，承担课程的辅导答疑、批改作业、实践教学等教学工作。 2、严格执行教学计划，并按要求开展教学活动。

3、自觉学习有关高职教育理论，不断更新教育观念，钻研业务，了解专业发展动态。

4、参加指导学生实习实训、社会调查等方面的工作；协助指导毕业设计、毕业论文。5、参加教学研究、教育教学改革实践、社会服务、教育教学管理工作，积极撰写论文。

6、协助开展学生的思想政治工作。

7、专业课教师任期内有3个月以上在企事业或生产性实训基地实践的经历；任期内有一年在实验（实训）室工作的经历。8、担任教授、副教授的助教工作。

9、完成学院安排的其他教学、科研、教育教学管理等工作任务。助教十二级职责：

3、自觉学习有关高职教育理论，不断更新教育观念，钻研业务，了解专业发展动态。

4、参加指导学生实习实训、社会调查等方面的工作。

5、参加教学研究、教育教学改革实践、社会服务、教育教学管理工作，积极撰写论文。

6、协助开展学生的思想政治工作。

9、完成学院安排的其他教学、科研、教育教学管理等工作任务。教员十三级职责：

1、根据工作需要，每年承担一至二门课程的讲授工作，承担辅导、答疑、批改作业、实践课等教学工作；

2、参加教学法研究、教育教学改革实践、社会服务、教育教学管理工作。

担任学生的思想政治工作；

3、担任教授、副教授的助教工作；

4、完成学院安排的其他教学、科研、教育教学管理等工作任务。实验师十级职责：

1、遵守学校规章制度，认真贯彻实施实验室管理制度。

2、掌握所分管实验实训室仪器设备的分布情况，装备水平、技术状态和使用情况，为仪器设备的合理配置、更新改造提供依据；掌握相关仪器设备的原理、性能、调试和使用技术，严格执行实验实训室的规章制度，做好日常管理工作。3、负责所分管实验实训室的仪器设备、低值耐用品、易耗品、材料的申购管理工作；认真做好仪器设备、工量具的日常保养、维修工作；及时到相关部门办理有关仪器设备报废、报损、报失及校内外调拨等手续；对精密贵重仪器设备应做到精心维护，定期保养和检测，并做好使用、维修、保养及检测等记录。

4、做好大型仪器设备的专管共用工作，及时反馈本系大型仪器设备

【篇3：科研处工作职责】

郑州市信息技术学校郑州十中

科研处工作职责

教科研处是学校组织、管理教育科研的职能部门，根据教科研工作性质，结合我校实际，特制订教学科研的主要工作职责： 1．制定年度教科研工作计划。

2．做好各类立项课题的全程管理，做好课题立项论证、中期检测、成果鉴定评价和推广的组织管理工作。负责管理课题的立项、申报、结题、评审、鉴定等方面的有关工作，检查、落实已立项的教科研项目和执行情况。

3．根据资金来源和有关文件规定的权限，管理或代为管理国家级、省、市级和各种学术团体规划开展的研究课题。

4.指导教研组的教研、科研活动，完成学生评教工作。

5.搞好高中及中专部的校本课程开发，组织高中部学生研究性学习及学分认定工作。

6.做好教育科研档案的收集、整理、鉴定、保管和利用工作。

7．组织校内的学术研讨如学术报告、学术交流、教学经验交流和教科研成果展示等活动。

8．编辑学校的教科研成果集，交流教育科研信息

12．制定和完善学校教科研管理办法和其他相关规章制度。13．做好学校年度教科研工作考核，写出书面总结。14．做好教科研成果资料整理和归档工作。15．完成上级交办的其他任务。教科研主任岗位职责

一、遵循“科研兴校”的战略思想，主动为学校行政决策和教育教学改革，提高教育教学质量服务。

二、坚持理论联系实际的原则，遵循教育科研规律，从学校实际出发，切实制定学校教育科研规划和年度实施计划，促进学校教育科研的深入开展。三、积极构建课题组等形式的学校群众性教科网络，组织教师学习教育教学理论和教育科研知识、方法、技术，积极传播教育科研和教育教学改革的信息利经验，加强教科研骨干的培养，促使教师从经验型向科研型转化。

四、做好校级和校级以上各类立项课题的全程管理，优化课题立项论证、中期检测、成果鉴定、评价和推广等环节，力求课题管理的制度化、规范化。

五、依据《学校教育科研考核条例》对学校课题组和教师进行教科研考核。

六、认真组织校内的学术研讨咨询活动，开展各种形式的教科研活动，编辑学校教育科研成果集，交流科研信息。

七、主动加强与上级教育科研部门的联系，及时汇报学校教育科研的课题研究的进展情况，争取上级教科研部门的指导和帮助。

八、加强与各处室的协同作战，探索优化课堂教学、提高课堂教学效益的途径和方法，深入开展以新课程为背景的教育教学研究。

九、按照档案管理的有关规定，做好学校教育科研档案的收集、整理、鉴定、保管和利用工作。

十、加强自身业务修养，努力提高自身综合素质，发扬奉献精神和合作精神，做教育教学改革的带头人，教育理论和实践的探索者。

教科研处教研人员岗位职责

一、协助教科研处主任做好学校课题立项申报管理工作。

二、协调各教研组做好校本教研工作计划的制定与收交工作。

三、协调各教研组做好校本教研工作总结的收交工作。

四、及时了解收集教科研工作信息，并及时做好归纳整理工作，为科研处主任决策提供依据。

五、协助科研主任做好每年度的学生评教工作。

六、协助科研主任完成学校校本课程的开发及实施，完成高中一二年级学生研究性学习及学分认定工作。

七、负责做好科研论文、科研成果的收交及上报工作。

八、负责做好教师的教学反思与成功教学案例收交工作。

九、协助科研处主任组织好教师的教学反思与交流。

十、定期参与各教研组的教学活动，并认真做好记录，及时把握教育教学的动态信息，为主任决策提供依据。

十一、认真收集教育教学的有关理论文章，及时发放到各年级组和教研组，指导各年级组、教研组的理论学习。

高校教研室主任工作职责篇二

科研处主任岗位职责

在分管校长的领导下，负责学校教育教学改革和科研的组织、管理、督促与评估。

1、协助校长制定并实施科研处的工作计划。

2、积极争取和接受上级科研部门的业务直指导，结合学习实际制定教育科研指南，有效地组织、指导教师开展科研工作，及时解决教育教学中遇到的问题。

3、负责各组各类课题的管理，做好指导、督察、评估工作。

4、组织、领导教学教改工作，加强指导、总结，积极推广各类成果，并结合实际引入先进经验。

5、积极组织、安排教师（教研组）学习教育理论，参加各级各类培训活动，组织教师论文的撰写、交流、评估工作。负责组织实施青年教师的业务培训、提高及管理考核工作。

6、组织召开学校科研工作大会，积极邀请专家名师到校活动。每学期至少独立组织一次全体教师参加的教科研知识培训、研讨活动。

7、负责科研宣传工作，落实宣传橱窗，及时和经常性地向教师提供教科研信息及资料。

8、配合教务处，做好学生的评教工作和教师的业务考核工作。

教科室主任(副主任)岗位职责

一、学校教育科研处主任直接受校长室领导，应与学校教务处、政教处等处室工作密切配合，认真贯彻学校办学思想，努力实现学校办学目标。负责建立、实施一整套的学校教科研立项、研究、总结、反馈、调整、推广工作的机制。

二、立足于教育教学研究与实践，发动全校师生建立学校三级课题管理网络机制，以国家级、省市级课题及学校课程改革、德育工作、重点项目等重大课题，作为一级课题，由校长室与教科室直接领导与管理；以区级课题及学校教育教学与管理实践研究课题，作为二级课题，由教务处、政教处和教科室密切配合参与；以校级课题及教职工教育教学与管理实践研究课题，作为三级课题，由年级组、教研组、教师个人、教科室等共同参与，组成各层次课题与各处室相关联系运行的管理网络机制。

三、在校长领导下，全面制定学校教科研工作规划与多项规章制度，聘请校外专家教授作为教科研理论指导，建立咨询例会制度，形成一支专职、兼职相结合的教科研队伍。

四、协助校长做好学校师资队伍建设工作，做好教职工继续教育工作。协助校长选送优秀教师参加高层次学历进修，做好骨干教师的选送和培训工作。组织全校教师分期分批参加职务培训，创造条件，建立培训基地并开展自培工作。

五、配合教务处组织好全校的公开课、研讨课、展示课等，并组织力量做好评教、评优工作，组织和落实全校老中青教师的“结对子”工作，并定期检查他们的活动进展情况，期末进行书面总结。

六、负责全校的教科研常规流程管理工作，加强对学校教师的教科研的指导管理，组织区、市、国家级课题的论证、申报工作，选编学校教科研论文集，检查各项课题的进展与阶段成果，定期组织进行全校性的教师教科研成果交流，做好教科研成果的评奖工作。

七、了解和收集校内外教育、教学科研与改革信息，定期向全校教师介绍先进教育理念和实践经验，或聘请校外专家来校讲学。

八、充分发挥教科研在研究性学习课程中的作用，定期为学生进行科学研究、自主探索等方面的专题报告讲座。

九、组织教科处工作人员做好各种资料的整理归档工作，完成好外校参观团体的有关接待工作。

十、协助校长，加强与高校、教育科研部门和其他机构的联系，不断筹集学校教科研专项奖励基金。

十一、加强业务学习与研究，不断提高自身的理论素养，以身作则，理论联系实际，促进全校师生形成实事求是、勤奋好学、勇于创新、善于总结的良好的教科研风气。

教科室主任(副主任)岗位职责

一、在校长、分管校长领导下，负责指导、管理学校教育科研工作，为学校的教育教学工作决策提供科学的依据，并总结推广学校教育教学改革和教育科研的成果。

二、坚持理论联系实际的原则，遵循教育规律，根据学校发展规划，制订切合学校实际的教育科学研究计划，突出教育科研的前瞻性、计划性、系统性和实效性，充分体现教育科研在学校实施素质教育和实现新课程标准中的先导作用。

三、实施课题管理，组织和指导教师开展教育教学课题研究，做好课题的申报、论证、立项、实施、阶段小结、成果推广和资料存档等主要环节的工作，使学校课题管理走上制度化、规范化和科学化的轨道。尤其要组织力量做好区级以上立项课题的各项工作。

四、负责每年一次的本校教师论文征集和汇编工作，做好每两年一次的本校教师论文评比工作。组织选送本校教师的优秀教育教学论文参与上级的评审、交流，做好相关资料的存档工作。

五、在校长的安排下，具体落实校本培训的各项工作，负责提供学习资料，组织开展专题讲座、教学论坛、交流研讨，提高教职工的理论水平。

六、每学期至少在区级以上杂志发表论文至少一篇，在区教育信息网发表本校报道十篇以上。

七、深入课堂听课每学期不少于十节，了解教学、研究教学、指导教学。协助教学校长与教务处主任一道做好教学调研和教学改革工作。

八、积极开发校本课程，指导各年级学生开展研究性学习和综合实践活动。

九、努力提高自身业务素养和教育科研能力，积极培养教育科研骨干，及时总结教育教学经验，大力推广教育科研成果。

十、积极搜集教科研信息和教改动态，每周至少在校园网发布1篇文章，为学校发展和校长决策当好参谋，为教师的专业发展提供服务。

十一、完成学校领导交办的其它工作。

高校教研室主任工作职责篇三

篇1：高校科研人员岗位职责

高校科研人员岗位职责

1、学校专职科研人员岗位职责

(1)以科学研究工作为主，若符合条件可申请相应的研究生招生资格，招收并指导研究生；

2、学校实验室研究人员岗位职责

1、积极协助实验室主任做好有关实验室规划管理、项目申报等工作；

2、努力掌握专业基础理论和技术知识，不断提高专业水平和科研水平；

3、根据教学与科研任务，自制、设计各项科研计划并切实执行；

4、完成教学各环节的工作任务；

5、定时定量完成实验室所规定的科研任务；

6、严格遵守实验室的各项规章制度，做好实验室的安全卫生工作，保持实验室的整齐、清洁，保证防火、防盗安全到位；

7、定期检查、总结实验室工作，开展学术讲座活动，报告自己的科研进展和成果，做到每人每学期至少有1-2次学术活动；

8、原则上在正常开放时间内须到实验室从事科学研究；

9、完成实验室主任交办的其他相关工作。

3、大学药学院科研人员岗位职责

1.开展生物技术药物输送领域原创性科研工作。

2.能实施生物技术药物输送项目的委托和研发。

3.实验室的管理工作。

4、大学萨满文化研究中心科研人员岗位职责

一、认真学习贯彻学校党政的各项规章制度，钻研业务知识，积极主动，保质保量地完成岗位工作。

二、负责中心藏品、硬件设备、图书资料档案帐目的归类管理。

三、在中心领导指导下，具体协调中心藏品征集、鉴定工作。

四、负责中心日常接待及博物馆的中外文解说工作。

五、负责加强中心与校外科研单位的交流与合作工作。

六、负责开展系列学术专题研究和科研项目的攻关工作。

七、负责中心网页的制做和修饰，为数字化中心建设创造条件。

八、本岗位职责为本人年度述职和岗位人员考核的基本内容。

5、学校科研处工作人员岗位职责

1.贯彻执行处领导对科研工作的指示和要求；

2.负责完成科研队伍、科研基地的建设，科研项目、科研成果的申报工作；

3.负责完成科研开发，科研成果的推广、转化与应用的管理工作；

4.负责完成学校学术交流工作；

5.负责完成各项成果评奖工作；

6.负责完成学校科研基金资助项目的申报、审批、协调、验收等全程管理工作；

7.完成科研处的承上启下工作，做到上情下达、下情上达。

8.负责科技处各种文件、资料、管理制度等收集、整理及归档工作。

9.负责处各种印章的管理与使用。

10.完成处领导交办的其他工作。

篇2：安徽大学教学科研人员岗位基本职责暂行规定

安徽大学教学科研人员岗位基本职责暂行规定

为进一步深化学校内部人事制度改革，强化岗位意识和岗位管理，充分利用教育资源，调动广大教师的积极性、主动性和创造性，提高教学质量和办学效益，特制定本暂行规定。本暂行规定所指教学人员的岗位职责，包括教学、科研及其他工作。

一、教学人员岗位职责

各类教师岗位基本职责

（一）遵守国家法律、法规和学校的各项规章制度，具有良好的政治素质和职业道德，为人师表，团结协作，治学严谨，教书育人，学风端正，身体建康。

（二）达到满工作量是各类教师岗位的基本职责。各类教师只有在履行了其基本职责的前提下方可实施聘任。满工作量按“标准工作量”计算，即必须完成年均100个标准工作量方可视为其履行了基本职责。

（三）教学基本要求

1.主讲两门或两门以上本科生课程（讲师及助教担任一门或一门以上课程的讲授工作,担任助教的第一年只能且必须承担每学期两门课的辅导工作),其中教授每年应承担一门本科生课程（基础课、专业课或选修课不限），并能根据所任课程的特点完成相关的教学环节（如作业、课外辅导、命题、阅卷等）工作。

2.每学期要承担并完成指导20位本科生的导师工作（对于

学生数较少的院系，须完成院系分配的导师任务或其他公益工作。无招生计划的公共教学部除外。“双肩挑”教师可不承担本科生导师工作）。

3.每学期承担并完成两次常规教学的监考任务。

（三）科研基本要求

1.各类教师科研工作量要求教授50分、副教授40分、讲师30分，初职及未定职暂不作要求。教学、科研工作量可打通计算，但各类人员当年实际完成的科研工作量应不低于其相应要求的40%。

2.专职从事基础研究的科研人员科研工作量要求研究员120分、副研究员100分、助研80分。

3.专职从事技术开发人员的科研工作量以上缴学校利润额要求研究员6万元、副研究员4万元、助理研究员3万元、研究实习员2万元为满工作量。

（四）其他

各教学单位要对授课教师进行教学质量考核，教学“优秀”人员比例不超过被考核对象的40%。

各类教学科研人员均应积极参与院系学科学位点、师资队伍建设、资料室或实验室建设、课外学生指导以及院系相关公务活动等由各院系认定的社会公益工作。

除达到上述基本岗位职责外，各类教师还须分别履行下列相应的岗位职责。

1.教授（相当教授）岗

●教授a级岗位

（1）规划学科建设，指导本学科的科研、教学工作，掌握本学科国内外的发展趋势，跟踪学科前沿，把握学科方向，凝聚和引领学科队伍，培养青年骨干教师，主持高层次、创新性科研，做出有较大影响的学术成果。

（2）指导博、硕士研究生。

（3）科研近三年内须具备项目和成果两方面条件

科研项目方面（具备下列条件之一）：

①主持国家级或省部级重点（理科经费在10万元以上，文科经费在2.5万元以上）科研项目一项；

②主持横向开发项目到位经费理科达100万元以上，人文社科10万元以上；

③主持省部级科研项目并主持横向开发项目理科到位经费达40万元（文科5万元）以上科研项目各一项。

科研成果方面（具备下列条件之一）：

①在国家级重点学术期刊上发表学术论文不少于3篇； ②被sci、ci、ei、istp收录论文不少于3篇；

③出版经同行专家组评定的具有高水平的学术专著(本人撰写25万字以上)不少于1部;④获得省部级教学、科研二等奖以上奖励，其中获省部级二等奖须排名第一，省部级一等奖须排名前两名（含主持人，下同），获国家级二等奖奖励须排名前三名，获国家级一等奖须排名前四名。（获国家和省教育主管部门认定的教学研究项目成果奖，视同获同级科研奖励，下同）；

⑤作为第一发明人获得发明专利一项或作为第一设计人获

得实用新型专利三项。

注：1.科研项目须以“安徽大学”为第一承担单位（对于联合申报

重大科研项目，如“863”、“973”、教育部重大项目等，由科

技处或社科处审定认可）。

为弘扬团队合作精神、鼓励学术团队争取重大项目，对于单

项经费理科超过80万元、文科超过20万元的纵向科研项目，可由项目负责人另外再指定一个负责人（被指定负责人在该

项目的科研工作量考核中所得工作量应排在第二名，以下依

此类推），理科超过120万元、文科超过30万元的可由项目

负责人另外再指定两个负责人，依次类推；对于单项到位经

费理科超过100万元、文科超过25万元的横向科研项目，可

由项目负责人另外再指定一个负责人，理科超过150万元、文科超过40万元的可由项目负责人另外再指定两个负责人，依此类推。

科研成果须以“安徽大学”为第一完成单位；论文须为第一

单位、第一作者；理科如研究生为第一作者，导师为通讯作

者排名在后（文科如研究生为第一作者，导师为第二作者）

发表的论文，等同对待;精品课程视为同级科研项目；精品课

程获奖，视同获同级科研奖励，下同。

2.外语类、公共教学部及职业技术学院的各层次教师科研工作量要求可适当降低，具体标准由校考评委员会研究确定，下

同。

3.教授a、b级岗位在国家级重点期刊发表论文如不足，可以三篇国家级期刊中有影响的论文冲抵一篇（最多只能一篇）；

教授c级岗位，可以两篇国家级期刊冲抵一篇同家级重点，下同。

●教授b级岗位

（1）在规划学科建设和发展中起重要作用，指导本学科的科研、教学工作。凝聚和引领学科队伍，对青年教师进行传、帮、带，开展高水平科研，做出有一定影响的学术成果。

（2）指导博、硕士研究生。

（3）科研近三年须具备项目和成果两方面条件

科研项目方面（具备下列条件之一）： ①作为主要人员（前两名）参加国家级科研项目（含教育部教研项目）或主持省部级科研项目(含教育厅重点教研项目)一项”；

②主持横向开发项目到位经费理科达80万元以上，人文社科8万元以上；

③主持省部级科研项目并主持横向开发项目理科到位经费达30万元（文科4万元）以上科研项目各一项。

科研成果方面（具备下列条件之一）：

①在国家级重点学术期刊上发表学术论文不少于2篇； ②被sci、ci、ei、istp收录论文不少于2篇；

③公开出版学术专著（本人不少于20万字）并在国家级重点学术期刊上发表学术论文或被sci、ci、ei、istp收录论文不少于1篇；

④获得省部级教学、科研三等奖以上奖励，其中获省部级三等奖须排名第一，省部级二等奖须排名前两名，获省部级一等奖须排名前三名，获国家级二等奖奖励须排名前四名，获国家级篇3：三峡大学教学科研岗位职责

三峡大学文件

三峡大人?2006?33 号

关于发布《三峡大学教学科研岗位职责及其考核暂行办法（试行）》的通知

校属各单位：

现将《三峡大学教学科研岗位职责及其考核暂行办法（试行）》予以发布，请遵照执行。

二ｏｏ六年十二月十八日

三峡大学教学科研岗位职责

及其考核暂行办法（试行）

为进一步加强我校教学科研岗位聘任与管理工作，强化岗位意识，建立和完善教学科研人员考核评价标准和评价机制，树立符合教学科研工作规律的考核评价导向，根据国家有关法律法规，结合我校实际，特制定本办法。

本办法适用于我校专职从事教学科研工作人员（含专职科研人员）。

一、指导思想

以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以《教育法》、《教师法》、《高等教育法》和《高等学校教师职务试行条例》为依据，尊重高等教育客观规律，结合我校实际，制定科学可行的教学科研岗位职责及考核办法，充分调动广大教学科研人员的积极性；通过明确岗位职责，规范聘任与考核，引入竞争激励机制，促进人才的合理流动，逐步形成一支数量结构合理、业务精湛的教学科研队伍，不断提高学校办学实力和办学效益，加快学校发展步伐。

二、基本原则

明确岗位职责并认真考核是教学科研岗位聘任与管理的重要环节，考核结果是续聘、缓聘、解聘或调整工作岗位的依据，也是新一轮岗位聘任工作的基础，教学科研岗位职责的制定及考核应遵循以下原则：

1、尊重规律，体现导向；

2、坚持标准、客观公正；

3、全面考核，突出绩效。

三、岗位职责

教学科研岗位职责主要包括教学工作、科学研究和社会工作等三大类。学校根据岗位职能、任务的大小分别设置教

授、副教授、讲师、助教四级教学科研岗位，受聘各级岗位的人员应履行相应的岗位职责。

（一）教授 1、把握本学科学术发展方向，领导或协助领导本学科或学科分支的教学和科研工作，负责或协助负责本学科或学科分支的学术梯队建设。

2、指导和培养青年教师或进修教师，指导研究生。

3、每年须讲授1门本科课程，聘期内讲授2门及以上课程（含1门专业主干课程，公共课教师可只讲授1门课程），完成额定的教学工作量，且教学效果良好。专业课教师应指导本科生的毕业论文（设计）。完成额定的教学工作量。

4、主持校级及以上品牌专业（特色专业）建设，或主持校级及以上精品课程建设，或主持校级及以上教育教学项目或教育教学改革项目；完成一定数量的教学研究课题；

5、主持省部级及以上重大科研项目，或公开出版第一作者专著（教材或译著），或在国内外权威期刊上发表第一作者学术论文，或取得显著经济与社会效益的应用成果或科技发明成果。 6、完成单位安排的其它工作。

（二）副教授 1、了解本学科学术发展动态，负责本学科某一方向的教学和科研工作，承担本学科、专业、课程或实验室建设工作，协助负责或参加本学科或学科分支的学术梯队建设。

2、指导和培养青年教师或进修教师，指导或协助指导研究生。

3、每年须讲授1门本科课程，聘期内讲授2门及以上不同课程（含1门专业主干课程，公共课教师可只讲授1门课程），完成额定的教学工作量，且教学效果良好。专业课教师应指导本科生的毕业论文（设计）。根据工作需要，指

导学生科技工作。

4、主持校级优质课程建设，或作为专业建设责任人主持新专业建设，或主持校级及以上教育教学项目或教育教学改革项目；公开发表教学研究论文；

5、公开出版专著（教材或译著），或在国内核心期刊上发表第一作者学术论文，或取得较显著经济与社会效益的应用成果或科技发明成果，或承担省部级及以上重大科研项目。

6、担任学生的思想政治工作或教学、科研等方面的管理工作。

7、完成单位安排的其它工作。

（三）讲师 1、独立讲授1门及以上本科课程，完成额定的教学工作量，且教学效果良好。根据工作安排，承担助课或指导学生科技及本学科、专业、课程或实验室建设和教学工作。专业教师应指导学生实习或社会调查，并指导毕业论文（设计）。

2、承担校级教育教学或教育教学改革项目，或承担院级合格课程建设或实验室建设；公开发表教学研究论文；在公开期刊上发表第一作者学术论文，或有公开出版参编专著、教材或译著，或有科研或教学研究成果获奖，或取得有一定经济与社会效益的应用成果或科技发明成果。3、承担社会公益工作，担任学生的思想政治工作或教学、科研等方面的管理工作。

4、完成单位安排的其它工作。

（四）助教 1、从事有关课程的辅导、答疑、批改作业、辅导课、实验课、实习课、组织课堂讨论等教学工作，协助或参与指导毕业论文（设计）。经批准，具有硕士及以上学历的教师

可担任某些课程的部分或全部讲课工作。

2、参加本学科、专业、课程或实验室建设工作，参加组织和指导生产实习、社会调查等方面的工作。积极参加教学研究、科学研究、技术开发、社会服务及其它科技工作。

3、承担社会公益工作，担任学生的思想政治工作或教学、科研等方面的管理工作。

4、完成单位安排的其它工作。

四、考核办法

受聘教学科研岗位人员的考核采取年度考核与聘期考核相结合，分别考核其学年度内和聘期内履行岗位职责的情况。

（一）考核的组织

学校成立考核工作委员会统一领导教学科研人员的考核工作。各单位成立相应的考核工作组，负责本单位考核工作的组织。年度考核一般在每年1-2月份进行。聘期考核一般在聘期结束当年的1-2月份进行。

（二）考核等级

年度考核分为优秀、称职、基本称职、不称职四个等级；聘期考核分为称职、基本称职和不称职三个等级。

（三）考核内容与等级确定标准

1、年度考核

（1）考核内容

教学科研人员按照《三峡大学教职工年度考核管理办法》的有关规定进行年度考核，考核的内容以岗位职责为依据，包括“德、能、勤、绩”四个方面，重点考核工作业绩。

（2）考核标准及等级的确定

年度考核采取定性考核与定量考核相结合，其中德、能、勤以定性考核为主，具体标准按照《三峡大学教职工年度考核管理办法》执行。业绩考核包括完成教学、科研及社会工篇4：学校教科研机构人员职责

学校教科研机构人员职责

（一）、校长工作职责

（１）全面贯彻执行党和国家的教育方针，坚持社会主义办学方向，努力培养德、智、体全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。

（２）制定学校各项管理制度，人人有章可循，确保学校各项工作有秩序地进行，实现学校制度管理与人文管理的最佳结合。

（３）全面主持管理学校的教育、教学等各方面工作。并统一协调和推动各部门的工作的开展。

（4）组织制定学校的发展规划，学年、学期工作计划，定期检查工作计划的执行情况，认真总结学期、学年工作，提出改进学校工作的意见。

（5）领导和组织德育工作，把德育放在首位，坚持教书育人、管理育人、环境育人、服务育人的工作方针，采取切实措施，坚持不懈地加强对学生的思想、政治、品德教育。

（6）坚持学校工作以教学为主，按照国家规定的教学计划、课程标准，开齐各门功课。遵循教学规律组织教学，建立和完善教学管理制度，搞好教学常规管理。深入教学第一线，正确指导教师进行教学活动，努力提高教学质量。（7）领导和组织体育、卫生、美育、劳动教育工作及课外教育活动。确保学校体育、卫生、美育劳动教育及课外活动生动活泼、有成效地开展。

（8）发挥学校教育的主导作用，努力促进学校教育、家庭教育、社会教育的协调一致、相互配合，形成良好的育人环境。

（二）、党支部书记职责

1、负责召集支委会和支部党员大会，结合本单位的具体情况，认真传达，贯彻执行党的路线、方针、政策和上级的决议、指示；执行党的教育方针，坚持社会主义办学方向。研究安排支部工作。2、了解掌握党员的思想、工作和学习情况，发现问题及时解决，做经常性的思想政治工作。3、检查支部的工作计划、决议的执行情况，对出现的问题，及时向支部委员会、党员大会和上级党组织报告，以便做出相应决策和对策。

4、经常与支部委员和同级行政负责人保持密切联系，交流情况，支持他们工作，协调学校内部党、政、工、青、妇、队的关系，充分调动各方面的积极性。

5、抓好支委会学习，按时召开支委民主生活会，加强团结，搞好一班人的自身建设，充分发挥支委会的集体领导作用和战斗堡垒作用。

（三）、副校长职责 1、协助校长全面贯彻党的教育方针，执行党的方针政策，不断提高教学质量。

2、从学校实际出发，按照教学工作计划，布置各阶段的教学任务，全面落实教学工作的各项指标。 3、坚持以教学为主的原则，集中精力抓教学。指导制订、检查教务处、教研组的教学计划，年级组工作；征求对教育教学的意见；分析教学情况，发现、解决教育教学中出现的问题。4、抓好教师业务及技能训练，实现教学良性循环；鼓励教师进行继续教育；培养教育教学骨干带头人。5、搞好教育理论指导下的教改实验，及时引进外地教改信息，提出教改方案和总结教改成果。

6、抓好信息技术、科技、艺术、体育、综合实践和卫生保健工作。

（四）、少先队大队辅导员职责

少先队大队辅导员应按照《纲要》的要求，组织好本大队的各项教育工作。具体的工作职责有以下几个方面： 1、指导大队委员会制订远期发展规划，近期工作计划，督促和帮助全大队圆满完成计划。2、通过中队辅导员经常了解少先队员的思想、学习、工作、健康、生活情况，对日常的少先队的教育工作提出建设性意见。

3、做好队干部的培养工作，帮助队干部提高各方面能力。

4、指导中队辅导员的工作，定期召开中队辅导员会议，传达上一级队组织的工作精神和部署全大队工作。组织中队辅导员开展经验交流、理论研究等活动，帮助各中队建设出主意、想办法。5、自觉地接受总局、分局、农场少工委和学校党支部领导。

（五）政教主任职责

1、政教主任在书记直接领导下，认真贯彻党的各项方针、政策，实事求是，坚持原则，办事公正，严守机密，关心群众生活。

2、负责学生的思想政治教育工作，经常与有关人员研究思想政治工作的要求、内容、方法等。积极指导与帮助共青团、少先队、学生会开展工作。

3、抓好班主任工作，审查、批准班主任工作计划，定期召开班主任工作会议；加强对学生思想、学习、劳动、生活的管理；帮助班主任总结经验，改进工作，提高班主任管理班级水平。4、组织和安排全校性的德育活动，如：主题班会、思想教育报告会、家长会、评选“三好学生”，表扬奖励优秀学生，批评和处分犯错误的学生。

5、做好学生的“两操”要求及检查工作。

6、兼管部分保卫工作。

7、负责完成学校交给的各项临时性工作。

（六）、教务主任职责

教务主任在校长领导下，具体负责学校的教导工作。具体职责如下：

1、主持教务处的日常行政工作，组织学生入学(报导、注册)、编班、排课、调课、安排代课、制定教学工作计划、教学制度，协助校长安排校历和作息时间，管理学生学籍，积累教学资料，检查教育教学工作。

2、领导教研组工作。定期召开教研组长会议，组织教师学习教学计划和教学大纲，审查批准各组的教研工作计划，建立并执行教学责任制，深入教学第一线，通过听课、评课、检查教案，了解教学实施情况，沟通师生间对于教与学的意见，帮助教师认真抓好“双基”教学，努力提高教学质量，建立教师业务档案，组织教师业务进修，提高教学水平。并协助校长安排教师教学工作。3、定期召开班主任及各科代表会议。及时了解学生学习状况及任课教师状况。

4、组织和安排全校性的教学教研活动，如公开课、教改实验、课外科技。

5组织安排考试和学生升学毕业工作。做好命题、监考、阅卷、评分、总结等工作。

6、完成好校长临时性的指定任务。

（七）、班主任职责

1、负责落实小学生《守则》、《规范》和学校规章制度，制定本班工作计划，搞好总结，定期向组长、主任汇报工作。

2、加强班委会、少先队组织的建设，培养一支强有力的学生干部，协助班主任完成一定的工作任务。

3、抓好班风建设，教育学生讲文明，有礼貌，尊敬师长，团结同学，爱护公物，热爱劳动，遵守校规和社会秩序，形成一个遵守纪律，团结向上，勤奋学习，朝气蓬勃的班集体。

4、树立良好的学风，教育学生明确学习目的，注重学习方法，勤奋好学，无旷课、迟到、早退，课堂和自习均能认真学习，按时独立完成作业。考试不作弊,纪律好,自制力和自学能力强，学习成绩优良。5、坚持面向全体学生，与任课老师和家长共同抓好学生的思想德育教育。做好学校与家长的双向联系，关心学生的成长与进步。

6、增强法制观念，教育学生知法，不违法。对后进学生，坚持正面诱导，切忌简单粗暴，做好转化工作。7、关心学生的身心健康，组织好班级的升旗、周会、两操和第二课堂活动,使学生的思想情操得到陶冶、升华,身体得到锻炼。

8、负责评定学生的操行，填写学生档案，提供奖惩意见，组织开展纪律好、学风好、卫生好的班级创优活动。

（八）、生活教师职责：

1、生活教师要关心爱护每一个学生，树立全心全意为学生服务的思想，学校实行24小时封闭管理，学生在校期间不得随意离校。

2、负责整理舍务内务，按时打扫卫生。

3、负责学生早操、就餐、睡眠、就医等，组织学生课余活动。

4、做好接送学生离校、返校和接待家长来访工作。

5、维护舍务纪律，做好住校生的管理工作，严防外来人员私自入舍。

6、生活教师实行分班上岗，要按时到岗，并如实做好交接班记录。

7、认真记载好舍务工作日记。 8、做好公共物品和学生物品的保管工作。

9、生活教师要起到表率作用，衣着整洁，语言文明，讲究卫生。

10、生活教师要负责安全工作，防火、防电、防事故，确保学生人身安全。

（九）实验室管理员职责

1、熟悉仪器的分类、编号、规格、性能、用途和使用方法。

2、做好仪器的入库、造册、登记、借出、回收和定期清点，做到帐、卡、物相符。

3、掌握保管的技术要求和陈列原则，进行科学管理。

4、协助教师、实验员准备实验。

5、及时登记，处理仪器损坏事故。

6、切实做好仪器室的防火、防盗、防腐、防冻、防碎工作。

7、熟悉仪器配备工作标准，实验室概况和仪器装备情况，做好仪器申购计划。

8、能进行一般维修工作。

（十）、校医工作职责

1、做好学校卫生防病工作，采取多种形式宣传卫生知识。

2、加强传染病的管理工作，做到计划免疫，按时预防接种，预防和控制传染病的发生和流行。 3、做好学生中常见并多发并慢性病的防治工作。

4、定期对学生体检，建立健康卡片。

5、制定学生视力保护计划，并做好技术指导工作。

6、发现疾病及时进行治疗，重病号及时送医院治疗。

7、监督学生的环境卫生、饮食卫生和体育卫生工作。

8、严格执行治疗收费标准，开药处置要有记录，收款有凭证，收费及时入账。

9、按照标准化要求搞好卫生室的建设。 10、兼任学校的健康课教学工作（按教师要求备课、上课）。

（十一）、门卫工作职责

篇5：高等职业教育研究所研究人员岗位职责

高等职业教育研究所研究人员岗位职责

一、认真学习、研究与宣传党和国家的教育方针、政策、法规，参与学院改革与发展重大事项的调研工作。

二、积极参与教育教学的研究工作，深入到各系、部进行教育教学活动的调查研究，总结经验，提出改进意见。

三、搜集整理国内外教育、教学信息资料，提供教育、教学研究咨询服务。

四、协助所长开展院内外学术交流活动并负责整理、汇编学术活动资料。

五、参与学院的教学调研与教学评估活动。

六、负责协助研究课题的申报、立项、管理、结题及评奖的具体工作。

七、负责本所网站的内容更新与管理。

八、协助所长做好各项研究工作和日常事务工作。

九、完成所长交办的其它工作。

高校教研室主任工作职责篇四

高校科研人员岗位职责

1、学校专职科研人员岗位职责

(1)以科学研究工作为主，若符合条件可申请相应的研究生招生资格，招收并指导研究生；

2、学校实验室研究人员岗位职责

1、积极协助实验室主任做好有关实验室规划管理、项目申报等工作；

2、努力掌握专业基础理论和技术知识，不断提高专业水平和科研水平；

3、根据教学与科研任务，自制、设计各项科研计划并切实执行；

4、完成教学各环节的工作任务；

5、定时定量完成实验室所规定的科研任务；

6、严格遵守实验室的各项规章制度，做好实验室的安全卫生工作，保持实验室的整齐、清洁，保证防火、防盗安全到位；

7、定期检查、总结实验室工作，开展学术讲座活动，报告自己的科研进展和成果，做到每人每学期至少有1-2次学术活动；

8、原则上在正常开放时间内须到实验室从事科学研究；

9、完成实验室主任交办的其他相关工作。

3、大学药学院科研人员岗位职责

1.开展生物技术药物输送领域原创性科研工作。

2.能实施生物技术药物输送项目的委托和研发。

3.实验室的管理工作。

4、大学萨满文化研究中心科研人员岗位职责

一、认真学习贯彻学校党政的各项规章制度，钻研业务知识，积极主动，保质保量地完成岗位工作。

二、负责中心藏品、硬件设备、图书资料档案帐目的归类管理。

三、在中心领导指导下，具体协调中心藏品征集、鉴定工作。

四、负责中心日常接待及博物馆的中外文解说工作。

五、负责加强中心与校外科研单位的交流与合作工作。

六、负责开展系列学术专题研究和科研项目的攻关工作。

七、负责中心网页的制做和修饰，为数字化中心建设创造条件。

八、本岗位职责为本人年度述职和岗位人员考核的基本内容。

5、学校科研处工作人员岗位职责

1.贯彻执行处领导对科研工作的指示和要求；

2.负责完成科研队伍、科研基地的建设，科研项目、科研成果的申报工作；

3.负责完成科研开发，科研成果的推广、转化与应用的管理工作；

4.负责完成学校学术交流工作；

5.负责完成各项成果评奖工作；

6.负责完成学校科研基金资助项目的申报、审批、协调、验收等全程管理工作；

7.完成科研处的承上启下工作，做到上情下达、下情上达。

8.负责科技处各种文件、资料、管理制度等收集、整理及归档工作。

9.负责处各种印章的管理与使用。

10.完成处领导交办的其他工作。

高校教研室主任工作职责篇五

科研副主任岗位职责

一、在系主任的领导下，负责全系的科研管理、实验室、毕业论文、学生社会实践管理工作，组织贯彻执行上级相关方面的方针、政策和规定。

二、负责全系科研、实验室建设、学术交流等工作规划，对本系的科研、实验室、毕业论文、学生社会实践等工作进行研究并提出意见，交系务会议讨论后组织实施。

三、组织制定科研工作规划，负责组织申报各级各类纵向科研课题，联系横向项目，负责所有科研项目的过程管理和结题验收工作，督促、检查本系科研项目的工作进度和科研经费的使用。

四、组织制定实验室建设规划，审核实验室教学计划，审核实验设备申报计划，完善实验室各项规章制度，检查制度的落实情况。五、组织申报优秀科研成果，负责科研成果的登记、统计、奖金发放工作以及科研成果的推广应用。

六、负责科研机构的管理工作，组织制定科研机构的发展目标和研究计划，并组织实施。

七、负责组织教学实习、社会实践和毕业论文等工作的实施，并做好检查、督促工作。

八、主持全系学术交流活动，负责系际、校际和国际学术交流活动。

九、完成系主任交给的其他工作。

1、协助系主任做好全系科研管理工作，组织贯彻执行上级有关科研方面的方针、政策、规定和任务，对完成全系科研任务负责。 2、负责编制全系科学研究发展规划，组织制定全系年度科研计划，审查和协调各教研室的年度科研计划，督促检查计划的实施。3、组织申报各级研究课题，并加强横向联合信息，争取更多的横向课题，筹集更多的科研经费。

4、做好全系科研管理工作中的宏观调控和微观服务工作。要深入科研第一线，督促检查各教研室的科研项目按计划开展，定时完成科研任务。

5、负责全系的科研成果的鉴定和成果登记、汇总、上报及申请上一级奖励等成果管理工作。定期组织科学研究的经交流和科研成果展览，建立健全系内的科研档案。

6、负责全系科技开发的组织管理工作，组织本系及对外的联合攻关。

7、负责制定全系的学术活动计划，审查各教研室的学术活动计划，协助系主任组织好学术会议。

8、负责制定、修订全系的科研工作的规章制度，促进科研管理工作的科学化和规范化。

1、在院长的主持下分管本院科研、数学实验室管理工作贯彻执行上级有关方面方针政策对所分管工作负全面责任。

2、组织、制定、审查并上报本院科研规划和年度计划。安排落实本院的科研任务组织人力物力对科研项目进行攻关。

3、负责组织本院教学研究、科学研究的立项申报工作有权根据任务的安排进行调节。

4、定期检查科研计划执行情况对重大问题及时向科研处汇报及时解决按规定每半年对各科研情况进行总结并上报到科研处或教务处。

5、组织校内外专家来校讲学和学术交流活动负责对科研成果进行评审和鉴定工作以及对成果转让和对外技术服务或协作的安排、协调工作。

6、组织学校的全国大学生数学建模竞赛的有关参赛工作。 7、主持制定数学实验室建设规划和实施办法制定落实数学实验教学计划、实验大纲、实验项目。检查实验教学完成情况和质量情况。

8、定期检查、考核数学实验室负责人完成工作情况及岗位责任制执行情况对他们的使用、奖惩提出具体意见。

9、负责本院校园网页的建设搞好对外宣传与交流工作。 10、完成上级领导及科研处、教务处交办的其他工作。

高校教研室主任工作职责篇六

教科研主任岗位职责

（讨论稿）

在校长室领导下，与学校教导处等组室密切配合，认真贯彻学校办学思路和工作计划，协助校长室研讨、制定教科研工作目标和实施措施，并建立相应的管理、督导、反馈、激励机制，具体负责学校教育科研管理、教育科研指导、师资科研培训等工作。一、教科研管理

1．制定计划：制定学校教育科研的中、长期和近期计划，提出目标及其实施方案，列出工作主要日程及检查总结安排等。

2．课题管理：每年初结合学校教育教学实际情况，草拟和下发学校课题指南，动员教研组和教师进行课题申报。负责(校内、校外)课题的规划、评审、立项、督导、鉴定、归档等工作。负责收集科研信息、上级科研课题的论证、学校科研课题的评审、阶段检查、组织鉴定和鉴定结果的处理、成果推广。加强对课题研究的组织、指导和管理工作，负责科研经费的落实。

3．成果的转化与推广：定期组织科研工作经验交流，教师论文评比，推广科研成果，表彰与奖励科研先进。积极向各类报刊杂志推荐发表学校教科研究成果和论文，并做好学校教工发表在各类报刊杂志上的论文与文章的搜集整理工作，为定期编印学校论文选做准备。

二、教科研指导

1．定期深入课堂听家常课，每周2节左右（每学期不少于30节），和教师一起研究新情况，解决新问题，帮助他们及时总结。

2．参与学校所承担的国家、市、区和校级课题项目研究。切实抓好教育科学研究项目的落实，并对全过程进行管理监督。根据课题研究需要对教师进行研究方法、手段、过程、论文撰写等方面的指导，帮助他们能顺利结题。

三、师资科研培训

1．定期组织教师学习教育科学研究的理论，努力提高学校教育科学研究骨干的政治思想素质和科学研究能力。

2．开展师资科研方面的校本培训，举办有关课题选题、文献检索、研究方法、1 开题与结题报告撰写等方面的业务讲座。每学期不少于2次。

四、其他

1．协助校长负责教育学会、陶行知研究会、陈鹤琴教育思想研究会、特殊教育专业委员会等民间学术团体的日常管理工作，开展群众性学术活动。

2．承担上级和学校临时安排的相关工作。