2022年校园安全在我心中演讲稿(7篇)
演讲稿具有宣传，鼓动，教育和欣赏等作用，它可以把演讲者的观点，主张与思想感情传达给听众以及读者，使他们信服并在思想感情上产生共鸣。优质的演讲稿该怎么样去写呢？以下我给大家整理了一些优质的演讲稿模板范文，希望对大家能够有所帮助。
校园安全在我心中演讲稿篇一
五月的鲜花开遍了大地，到处是花的海洋，生命犹如这绽放的花朵一样美丽!我们的家庭、社会无处不在显示着生命的重要。生命竟然如此的宝贵，我们又该怎样珍惜呢?我们也曾用过平安、幸福、健康、顺利等词语，我们更应该知道安全是一种尊严;安全是一种文明;安全是一种幸福;安全是一笔财富;安全是权利和义务，安全是靠责任心去完成的，只有增强责任心，安全才有保证，生命才会美丽。
现在正是天气炎热季节，暑期也即将来临，防溺水伤亡必须要引起每个家庭，学校和所有学生的高度重视。长期以来，溺亡是中小学生意外死亡的头号杀手，近年来各地中小学生溺水死亡的悲剧，年复一年的上演，这是家庭之痛，更是全社会之痛，20__年5月20日，下午2时30分许，我省某地某小学三名学生私自在锦江河边采砂场处下水游泳时失踪，事发后第二天上午，三名失踪学生全部打捞上岸，经确认均已溺亡。20__年6月23日下午6点左右，我省某地某小学三名学生未按时回家，经家长寻找，在村庄附近一探矿遗留水洼处，发现三名小孩的衣服疑似溺水，后经公安部门调查，6个男孩下水嬉戏，溺水死亡三人。这是一声又一声撕心裂肺的呼唤，一场又一场重复上演的悲剧，给学生安全工作进一步敲响了警钟。
食品安全是我们生活中日益关心的话题之一，关乎着人的生命健康。平时我们走在大街上。随处都可见小贩摆起的摊档，摊档上的则是大多数小朋友喜欢吃的煎火腿，棉花糖等等，可谁又曾想过这些“三无”产品会给人体造成多大的伤害呢?先说那火腿肠吧，煎出来的物质吃多了，容易致癌。特别是小孩子吃太多会不利于身体的发育。煎火腿的油可能就是电视上常说的“地沟油”吧。食品安全，关系你我他，让我们一起行动起来，杜绝有害食品倡导绿色食品。
还有我们经常提到的交通安全问题。依稀记得那一阵令人毛骨悚然的救护车声……那天从老家回来的时候，看见不远处有一群人凑在一起，我很奇怪，便让家人停下车，我飞快的跑下车去，钻进人群中，眼前的一幕让我惊呆了，一个看起来年龄不大的中学生躺在地上血流不止，旁边是一辆倒地的摩托车和被撞坏的水泥柱，我似乎明白了，拼凑着那不该发生的震撼人心的一幕……救护车来了，把那位痛苦呻吟的中学生抬走了。旁边的人群渐渐散去，但我回想着那一幕，反思着为什么，是什么导致了这起事故?
我们必须要把安全牢记心中，把安全带在身旁。有一句话这样说：做到“我懂安全、我应安全、我能安全、我会安全。”从而实现人人安全、事事安全!“生命”，一个多么鲜活的词语;“安全”，一个多么古老的话题;“幸福”一个多么美妙的境界。安全，它是培育幸福之花的土壤，只有身系安全，幸福之花才会开放在你生命的旅程中……只有我们真的将安全牢记于心，落实于行时，安全才会伴随我们左右，伴着我们快乐成长。
安全在我心中，愿安全在每一个人心中。
谢谢大家!
校园安全在我心中演讲稿篇二
各位老师，各位同学:
大家好!今天我演讲的题目是《安全在我心中》。
曾经有人问，世界上最美丽的花朵是什么?有人说是玫瑰，有人说是牡丹，有人说是杜鹃，有人说是水仙。但我说，最美丽的花朵是我们那怒放的生命之花。和生命相比，所有的鲜花都显得那么苍白，是生命创造了无数的奇迹，是生命丰富了人间，是生命生动了世界。
在人的一生中，没有什么比生命更重要。珍惜自己生命，爱护自己的生命，是我们对社会、对家庭、对亲人朋友永恒的承诺。而在现实生活中，生命又是那么的脆弱。在我们身边，在我们周围，每天都有大大小小的交通事故发生，有的交通事故没有危机到人的生命危险，而有的交通事故——汽车相撞、货车接“尾”、转眼间，导致一条条鲜活的生命，鲜血淋淋、体无完肤，场面惨不忍睹;导致一个个幸福的家庭顷刻间支离破碎……。
11月14日6时许，山西长治黎城县白龙汽车运输公司驾驶人李孝波，驾驶大货车，因疲劳驾驶导致车辆失控，冲入正在公路上出早操的沁源二中学生队伍中，造成21人死亡，其中学生20人、教师1人，18人受伤。
11月16日9时许，甘肃省庆阳市正宁县榆林子镇“小博士”幼儿园校车发生重大交通事故致21人遇难，据悉发生事故的校车本该核载9人却挤进了64人。
一起起恶性事故，一个个鲜活的年轻生命就这样过早的陨落了。
为什么会发生这么多的事故呢?尽管交通安全日日讲、月月讲、年年讲，可就是阻止了不了交通事故的发生呢?我认为，是安全责任。有的人不是不知道安全的重要性，但是他时常存有侥幸心理，违章行使;有的人甚至是酒后驾车，拿自己的生命、拿旅客的生命当儿戏，等等违章驾驶，导致交通事故层出不穷，给家庭和谐、国家和谐、社会和谐造成了很大的冲击。
有谁不想一生平安?!有谁不想“高高兴兴上班来，平平安安回家去”?!又有谁不想一家团圆?然而，没有安全的意识与行为，生命就显得极为脆弱，在我们的身边一幕幕的悲剧还在上演。
安全不是与生俱有的，更不能祈祷幸运女神的光顾。安全在于每一个人对它的认识，是把安全放在心中，还是放在口边。出行路上，面对红灯，您是否想到：“红灯短暂、生命长久”而停下匆匆的脚步。 安全与事故，一个是天使，一个是魔鬼。假如我们忽略了天使的光明，魔鬼的黑暗随时就会将我们吞噬。血的事实，血的教训，让我们再一次静静的思考安全这个沉重的话题吧!
几年前，一首《祝你平安》，响遍了街头巷尾。人们喜欢这首歌，是因为它唤起了我们心中的共鸣。平安，才是人生中最大的幸福。
同学们，安全就在我们心中，安全就在我们脚下!
我的演讲完毕，谢谢大家!
校园安全在我心中演讲稿篇三
尊敬的各位老师、亲爱的同学们：
大家好!我是三(2)班的裴史昭，今天我演讲的题目是：安全在我心中。
首先，让我们想一想，当我们走到路口，是否注意到正在为安全站岗的红绿灯?当我们乘坐火车、汽车时，是否听到过“为了您的安全，请不要把头、手伸出窗外”的亲切关照?还记得，小的时候，从我刚刚记事起，父母就用心良苦的教我“无论是做什么事情，都一定要注意安全”;还记得，当我们走进校园，老师教我们的第一件事情就是要注意安全;还记得，从我识字以后，在马路上，商店门口，建筑物前面时常都能看到“请注意安全”、“安全第一”、“安全生产”的牌子。安全真的很重要吗?是的!
安全在我心中，这是一句人人都应当知道的话语，如果不讲安全放在心中，危险就离我们很近。记得有一次，放学后，我正在往家赶，在经过一个路口时，突然，一辆自行车被一辆汽车撞倒在路边。事情已经过去很久了，但是直到今天，我仍然忘不掉那个人痛苦的样子，我更加要将安全在我心中。
作为一名小学生，我常常会听到妈妈给我讲各种各样的故事，其中有一个故事就是关于小学生安全的。有个叫欢欢的小学生，她长得很可爱，是父母的掌上明珠。有一天，她也正是放学回家，在走到家附近时，突然看到马路上对面妈妈的身影，她高兴极了，大声喊着“妈妈，妈妈”，并且像一只可爱的小蝴蝶飞向妈妈。可是，她当时完全没有注意到安全，也没有注意到正在开着的汽车，只听见一声惊叫，小欢欢被一辆急驶而来的汽车给撞上了。当时，血染红了她那条白色的太阳裙，红扑扑的脸一下子变得好苍白，好吓人……
同学们，听完这两个故事，你是否也认识到了安全在我心中的重要性?其实，安全并不是只有交通方面，还有很多的地方都需要注意到安全，就如我妈妈说的一样，任何事情都要注意安全。比如，下课后我们下楼梯时，比如，课间休息我们一起游玩时。安全是无处不在的，所有的事情，只要有人的行为，就要谨记安全在我心中。
亲爱的同学们，世界是多姿多彩的，生命更是美好的，让我们在共同祝愿，祝愿我们每一位老师每一位同学每天平平安安到校，高高兴兴回家，祝愿我们的校园成为安全、健康、拥有无限生命力的和谐校园!
谢谢大家!
校园安全在我心中演讲稿篇四
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好!我是赵可心。今天，我演讲的题目是《安全浇灌幸福之花》。
阳光三月，春暖花开，生命犹如这绽放的花朵一样的美丽!我们的家庭、社会无处不在显示着生命的重要，生命既然如此的宝贵，我们又该怎样珍惜呢?我们也曾用过平安、幸福、健康、顺利等词语，我们更应知道安全是一种尊严;安全是一种文明;安全是一种幸福;安全是一笔财富;安全是权利和义务，安全是靠责任心去完成的，只有增强责任心，安全才有保证，生命才会美丽。
有的同学家里，养着宠物狗或宠物猫，其实它们的身体上滋养着一种细菌，所以千万不要和它过分亲密，以免传播细菌，使人体产生疾病;另外，不要招惹狗、猫等动物，它们所爆发出来的力量和野性是出乎意料的，如果它们伤害了你，后果不堪设想。所以动物也存在着一定的安全隐患，因此，要与动物保持一定距离。
放炮竹也是存在着很大的安全隐患。不瞒大家，我也喜欢放炮竹，觉得很有趣，又很喜庆。可是，放炮之余也曾顾虑过自己的安全问题。比如，放炮时身体要离炮仗本身远一些、点燃捻后要迅速离开……这些都是基本常识，但有的同学还是被炮竹炸伤了手，炸伤了脸，为了我们自己的安全，一定要远离烟火。
依稀记得那一阵令人毛骨悚然的救护车声……那天从老家回来的时候，看见不远处有一群人凑在一起，我很奇怪，便让家人停下车，我飞快地跑下车去，钻进人群中，眼前的一幕让我惊呆了——一个看起来年龄不大的中学生躺在地上血流不止，旁边是一辆倒地的摩托车和被撞坏的水泥柱，我似乎明白点了，拼凑着那不该发生的、震撼人心的一幕……救护车来了，把那位痛苦呻吟的中学生抬走了。旁边的人群渐渐散去，但我回想着那一幕，反思着为什么，是什么导致了这起事故?
生命诚可贵，面对这广博的自然界，生命，又是何等的脆弱?安全意识的淡薄，思维意识的钝化带给了我们太多的伤害!
我们必须要把安全牢记心中，把安全带在身旁。有一句话这样说：做到“我懂安全、我应安全、我能安全、我会安全”，从而实现人人安全、事事安全 !“生命”，一个多么鲜活的词语;“安全”，一个多么古老的话题;“幸福”一个多么美妙的境界——安全，它是培育幸福之花的土壤，只有身系安全，幸福之花才会开放在你生命的旅程中…… 只有我们真的将安全牢记于心，落实于行时，安全才会伴随我们左右，伴着我们快乐成长。
安全在我心中，愿安全在每一个人心中!
谢谢大家!
校园安全在我心中演讲稿篇五
上帝是公平的也是吝啬的，她只赐予每个人一次生命，所以我们必须珍，生活中交通安全与我们的关系是非常密切的，它就像我们的朋友，日日夜夜守在我们的身边，教育我们，劝戒我们。
生命是唯一的，是宝贵的，世界因为有了生命而变得精彩。您的生命，您珍惜吗?要想生命得到保障，那就请您遵守交通规则，维护交通秩序。
随着社会的飞速发展，生活、工作节奏愈来愈快，汽车成了人们的主要交通工具，它给我们带来了前所未有的方便与快捷，在大家叹息社会进步、享受社会进步的同时，它也给我们带来了灾难，一个个鲜活的生命消失在飞驰的车轮下，一个个幸福美满的家庭转眼破碎不堪。
你们还记得儿时的那首儿歌么?红、黄、绿三盏灯，十字路口眨眼睛。红灯亮晶晶，大家停一停；黄灯亮晶晶，大家等一等；绿灯亮晶晶，可以向前行。行人车辆指挥，拐弯慢性要小心。
连儿时的儿歌都提醒我们要遵守交通规则，不闯红绿灯，现在我们已是中学生了，难道还不能遵守简单的交通规则么?
人们如果不注意安全，那事故将会像“非典”一样传播起来，也许受害者不是你，是他，但许明天就是你了，因为不遵守交通规则，造成财产损失，这值得么?为什么不能遵守交通法规呢?
所以无论交警在不在场，我们都要自觉的遵守交通法规。例如：过马路要看清信号灯，红灯停、绿灯行，要走人行横道，不得翻越交通护栏；不在马路上玩耍和嬉戏……我们中学生不仅自己要遵守交通法规，而且发现有人违反了，应及时的批评、劝阻。我们还要在班级宣传栏或展览栏上多贴一些警告语，让同学们更好的明白交通安全的重要性，使同学们更好的知道交通对人类的帮助……
出车祸前，如果人们刹一步车，停一步路，那就不会流血了，流血不但是痛苦的，更是心灵的撞击，使家破人亡，那这样的车祸是不应该出的，这样的牺牲又有什么意义呢?血是可以止的，但缺一只脚或少一只手，成为残疾，你愿意么?
醒醒吧，执迷不悟的人们!你们难道愿意为一点点的便宜而付出沉重的代价么?我想问你们：“安全，在你们心中有多重?”
让我们现在做起人的小榜样，让每个人都要吸取死亡的教训，不再违反交通法规了。生命的河流需要“交通安全”的绿叶衬出它的绚丽多彩!安全就是生命。金钱成可贵，生命价更高!
人让车，让出一片温情，让出一片秩序；车让人，让出一片安全，让出一片理解。在这个世界上，只有人与车互相谦让，才能尽可能的避免交通事故的发生，减少死亡的人数。
注意安全吧1这不仅仅是为了你，还为了你的亲人、朋友还有任何一个与你相关的人，你的遭遇会让他们痛苦!
注意安全吧!人，最宝贵的是生命，生命只有一次，让我们吸取这些血的教训吧!注意安全，珍爱生命!
让我们遵守交通安全，把交通事故降到最低，这就是时代的呼吁!
校园安全在我心中演讲稿篇六
儿时的我，只知道不出车祸才是安全。安全在我心中还是一个模糊的概念，记得毕业要离校时，一想到挤得密不透风的火车，脚一抬起来就放不下去的惨不忍睹的场面，就害怕回家，就忍不住讨厌世界上怎么会有那么多人，这个时候的我安全是用来发牢骚的小儿科话题。
有这样一个简单的公式：安全文化=个人的积极响应+机制。安全机制就是一种有利于调动职工的安全生产积极性，有效地控制事故，实现安全生产良性循环的管理手段。如首先建立健全安全生产规章制度，以此来规范、约束职工的安全作业。
从安全工作的主体看，人是为保证生产顺利进行，防止事故发生所采取的一切措施和行动的计划者、执行者、控制者，但往往也是事故的引发者、责任的承担者、后果的受害者。因此，安全文化强调人的因素，强调内因在保证安全上的主导作用。安全工作真正落到实处的关键在人，在人的安全意识、安全责任感、安全操作技能和自我防护能力，其中，安全意识特别重要。安全意识的强弱，对安全生产有直接的影响。因为供电设备的缺陷、作业环境中的事故隐患，归根到底要依靠人及时发现和处理。而人的行为又是受思想意识支配的。安全意识强的人，必然会严格地遵守操作规程和安全规程，正确地作业。反之，安全意识淡薄的人，则往往忽视安全、违章作业，招之事故的发生。所以，必须把培养职工树立牢固的安全意识，作为安全文化建设的重点环节来抓。
坚持“安全第一、预防为主”，确保安全生产，是生产的一个核心基础。只有坚持“安全第一”的方针，通过讲安全工作的重要性、学安全生产规程、谈安全生产中的经验教训、考安全生产规章等手段，才能增强职工的安全意识。只有人人树立起良好的安全意识，才能有安全的行为，才能使自己的行为处在安全的约束中，才能把“要我安全”变为“我要安全”和“我能安全”。
从事故发生的各种因素来看，发生事故的因素有人、设备工具、管理指挥、作业对象和生产环境。人是其中最活跃、最难掌握的因素。在电力生产的全过程中，人始终占有决定性的主导作用。据事故资料统计分析，在事故发生的各类原因中，人为因素造成的事故约占事故总数的80%。安全生产是个系统工程，涉及许多环节，需要进行综合治理，但是，首要的是取决于人的因素
从事故发生的各种因素来看，发生事故的因素有人、设备工具、管理指挥、作业对象和生产环境。人是其中最活跃、最难掌握的因素。据事故资料统计分析，在事故发生的各类原因中，人为因素造成的事故约占事故总数的80%。电力安全生产是个系统工程，涉及许多环节，需要进行综合治理，但是，首要的是取决于人的因素。加强安全文化建设，强化安全意识，是实现安全生产的重要保证。
安全工程专家海因里希说过，88%的事故是由人的不安全行为造成的。1979年至1987年统计在案的事故当中，人的因素几乎达到90%。在这些人的因素当中，很大一部分是个性心理特征的原因，如：情感、态度、意志、精神状态、注意力等原因。也就是说是由思想麻痹、注意力不集中、判断不准确等心理因素造成的。因此在加强安全文化建设之时，必须把研究职工事故心理纳入重要位置。
作业者在从事作业活动的过程中，始终伴随着多种复杂的心理活动，作业者在步入事故轨道上去的时候，其心理现象是复杂多样的，有时甚至是十分微妙的。在大多数情况下，有以下几种主要的事故心理因素：
(1)疲劳心理，心绪不宁，警觉丧失;
(2)错觉心理，主观臆断，盲目操作;
(3)取巧心理，“省时省力”，弄巧成拙;
(4)侥幸心理，违章蛮干，侥而不幸;
(5)逞能心理，争强好胜，贪图虚名;
(6)麻痹心理，思想松懈，“撞上枪口”;
(7)无知心理，一知半解，始料不及;
(8)冒险心理，明知故犯，蛮干瞎干;
(9)违反心理，偏执任性，发泄不满;
(10)自私心理，爱财贪欲，自导祸端。
除上述几点外，非理智行为的心理状态还有厌倦心理、激情心理、挫折心理、紧张心理、幻觉心理、压抑心理、注意集中于一点心理、烦燥心理、抵触心理等等。总之属于非理智行为的事故心理现象都可以构成事故发生前的心理特征。
人身安全在企业中占有首要地位，我们在搞好安全生产的同时，即要着眼于安全知识的灌输，又要着眼于安全技能的提高，更重要的是安全意识的培养。安全知识、安全技能好比人的左右手，而安全意识则是人的大脑。光有手，而没有大脑只是瞎干、蛮干;光有大脑，而没有手则只会纸上谈兵，不济于事。
安全生产以人为本，因为设备要靠人来操作，制度要靠人来遵守，安全技术措施要靠人来实施，事故隐患要靠人来排除。所以，强化对人的安全教育，提高人的安全知识，是搞好安全生产的基础。让安全意识深入到我们每一个人心中，增强消灭隐患的能力，确保安全生产。安全不需要太多的笔墨，也不需要闪光的语言，安全它只需要我们时刻牢记在心!
校园安全在我心中演讲稿篇七
同志们：
基层中队的管理工作，辩证的看，主体是"人"，客体是"人"和"物"，但归根结底也是"人"。所以说，主体与客体的关系即是管理者与被管理者之间对立统一的矛盾关系。消防基层中队作为消防部队的基础单元，能否很好地履行职责，能否健康地良性发展，取决于我们的部队管理工作。
部队管理内涵深、范围广，不但是一项工作，更是一门艺术。作为中队指挥员，我们都在一直努力的摸索与实践，下面，我代表金融中队做发言，谈不上经验，只是我们在实际工作中的一些做法，也是对金融中队管理工作的总结，现作汇报如下：
一 狠抓制度落实，规范官兵言行，培养遵章守纪意识。 "凡兵，制必先行"，铁一般的部队必须有铁一般的纪律。在日常管理中，中队严格落实各项管理制度，在执行的力度上，不讲情面，不打折扣，更没有"老资格"、"特权兵"。中队始终坚持将作风纪律建设摆在第一位，从早操到熄灯就寝，从"两个规定"到请销假，每一环节都由值班干部严格把关。为确保把各项制度落到实处，不走过场，中队先后施行了干部包干制和班长问责制。即干部分别蹲点到各战斗班，随时了解情况，对本班的进步与发展负只要责任。班长骨干对本班人员的管理负全责，发现问题与苗头，班长首先要自查自纠，并向干部说明情况。通过蹲点干部和班长骨干的配合，确保了全方位管理，不留盲区，不漏死角。同时，在制度的落实上还坚持"事无巨细、坚持不懈"的原则，杜绝了时缓时急、时松时紧的现象，慢慢把遵章守纪形成一种"习惯"，一种传统，从而使行为约束升华为主观意识，以达到工作目标。
二 结合思想教育，区分兵员层次，筑牢部队稳定基础。 管理与教育，是密不可分、相辅相成的两个环节。俗话说，"一把钥匙开一把锁"，针对中队官兵不同年龄、不同军龄、不同岗位、不同文化水平这一特点，中队加以分析，研究总结出"梯次"思想教育方法。除了课堂授课的教育形式以外，我们还开辟多个教育阵地，利用训练场、谈心园、活动室等场所，通过聊天的方式对战士进行思想教育与疏导。针对义务兵，我们主要进行人生观价值观、爱军习武、安心服役等方面的教育;对于士官主要进行爱岗敬业、献身使命、部队、社会、家庭责任及婚恋观教育;对于已婚士官，有的甚至已为人父，他们的人生观、世界观和价值取向已经成型，都有明辨是非的能力，但是对这些战士重点进行强榜样作用和正确处理家庭与工作的矛盾方面的教育。也就是说，要向思想源头要稳定，向主观行动求发展。当然，解决这些问题和矛盾是摆在我们面前的一大课题，也是难题。如何在新形势下，有效教育管理部队，将是我们要一直要研究和解决的问题。
三 紧贴人文关怀， 体现"家庭"温暖，营造栓心留人氛围。 所谓人文关怀，即在管理中，既要有"理"，又要讲"情"。当然，要有原则，有限度。例如，本中队湖南籍战士王汝寒，家中父亲工作时不慎从高处跌落，伤势严重。得知这一情况，中队立即报告情况并为其办理休假手续。由于该同志父亲伤势较重，需要护理，并就补偿问题存在纠纷，针对这些情况，中队请示上级为该同志办理续假手续。待续假期满后，通过了解，该同志父亲病情稳定，赔偿事宜已有法院裁决，但该同志仍有续假意向，中队立即对其进行教育，并命令其必须按时归队，否则严肃处理。该同志按时归队后，中队立即组织全体官兵为其捐款，并请示大队申请补助，该同志深受感动，目前思想稳定，并积极投入到执勤战备中。这个例子，体现了我中队在管理上，既关心爱护同志，又严格落实了各项制度，在不违反制度、原则的情况下，尽可能的为其提供帮助，从而很好的消除了可能引发的各类问题，确保了中队稳定。
四 针对薄弱环节，注重敏感时期，消除各类安全隐患。 第一，加大对"车、酒、赌"的管理力度，中队严格落实"五条禁令"，饮酒赌博一直是官兵的高压线。始终坚持派车和干部带车制度，确保中队生活车的使用全程有干部监管，做到派车"目的地、线路、时间"三个明确。干部做好督促，并能在第一时间解决意外突发事件。
第二，加大对重大活动、敏感时期的管理力度。中队在重大节日、重大保卫任务、新兵下连、老兵退伍期间，支部精心研究部署，管理与教育双管齐下，结合当前的工作重心、易发问题和主要隐患，进行有目的有针对性维护安全稳定，又有效地提升部队战斗力。
第三，加大对骨干队伍的管理力度。对班长骨干的管理，很容形成"灯下黑"的局面，对于骨干的信任、迁就、偏袒是引发内部关系不和的主要因素。因此中队对班长骨干的管理管理更为严格，除制定奖惩机制外，还坚持班长述职和战士评议制度，更有效的激励班长做好表率，切实履行职责。
以上是金融中队在部队管理上的一些做法，有不足之处恳请各位为领导、战友批评指正。
