我的奇思妙想四年级(优质13篇)
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我的奇思妙想四年级篇一
我喜欢在课堂上认真学习，也喜欢在知识的海洋里遨游，但我更喜欢在天马行空的奇思妙想中。
2050年的我，已经是一位名扬中外的科学家。经过我多次研究，世界上唯一一组牵云机问世了。看着自己的研究成果，我开心地笑了。
一天，太阳公公笑了，威兰德天空中飘着几朵洁白的白云，小草在微风中扭动着柔软的细腰，婀娜多姿的杨柳在暖风中向世人展现自己的物资。我坐在实验室里，品味着咖啡，突然，埃及总统打来电话，“马博士，快派牵云机来下一场雨，我们这儿遭旱灾了，赶快来救援！”我一听，二话不说，按了一个按钮，3号牵云机来到埃及上空，牵上了雨云，给埃及送去了一场大雨。埃及总统打电话向我致谢。
一会儿美国总统又打来电话说，“马博士，快派牵云机来，我们闹洪灾了！”我按一下按钮，1号牵云机飞到美国上空把雨云带走了。
我的奇思妙想四年级篇二
第一段：引言（150字）
在我参加的这次关于“我的奇思妙想”讲座中，我收获了很多启发和心灵的触动。讲座的主题是如此吸引人，而且演讲者的思想和见解也非常独特，让人眼界大开。通过这次讲座，我不仅了解到了一些前沿的科学和技术发展，还感受到了人类智慧的无限可能。
第二段：让科学伴随生活（250字）
讲座中，演讲者特别强调了科学对于生活的意义。他首先从一些奇思妙想的科学实验开始，向我们展示了科学在解决实际问题中的突破。通过演示一些生活中常见的困扰，我们了解到科学研究不仅解决了许多实际问题，还提出了一些超乎常人想象的新思路。例如，在解决能源危机时，科学家们提出了许多创新的能源储存和利用方法；在解决环境污染问题上，他们也提出了许多新的治理方案。这让我深刻认识到，科学不仅是一种学科，更是一种生活态度，我们应该让科学伴随着我们的生活。
第三段：培养创新思维（250字）
演讲者在让科学伴随生活的同时，还强调了培养创新思维的重要性。他认为，创新思维是解决问题的关键，只有勇于质疑与创新的人，才能在变革中获得更多机遇。通过一系列的案例研究，我们了解到许多伟大的发明和创造都源于一个人的奇思妙想。例如，爱因斯坦通过对光速的思考，提出了相对论；乔布斯通过对用户需求的深入研究，创造了苹果公司。面对现实中的问题，我们要学会观察与思考，培养自己的创新思维，这样才能拥有奇思妙想，塑造属于自己的人生。
第四段：与他人分享与合作（250字）
在讲座中，演讲者还强调了与他人分享与合作的重要性。他认为，创新是一种集体智慧，只有通过与他人的互动和合作，才能获得更多的创造力。他通过一些合作研究的案例，向我们展示了集体智慧的非凡力量。在现代科学研究中，跨学科的交流合作越来越重要。只有与不同领域的人合作，才能激发出更多创造力和奇思妙想。通过演讲者的示范，我也深刻认识到，分享和合作是成功的重要组成部分，我们要学会与他人分享自己的思想和见解，同时也要善于倾听他人的意见。
第五段：总结（300字）
通过这次“我的奇思妙想”讲座，我深刻认识到科学对生活的重要性，它不仅为我们提供了解决问题的方法，更是一种生活态度。我们应该让科学伴随我们的生活，通过培养创新思维，去发现和解决问题。与此同时，分享和合作也是我们不容忽视的一部分，只有与他人分享与合作，才能获得更多的创造力和奇思妙想。在今后的发展中，我将坚持科学的学习与实践，培养自己的创新思维，积极与他人合作，相信自己也能够在奇思妙想中创造出属于我的美好未来。
我的奇思妙想四年级篇三
大家可以想象：爬山虎的脚可以粘住墙，由此我们得到了启示，可以发明一双能飞檐走壁的鞋。还是一双神奇的鞋，它既有好处也有坏处。
假如我们不用点力，是不能把爬山虎给拿下来的，它要是不触着墙，没几天就会枯萎了。
科学家经过反复研究，终于揭开了爬山虎能在墙上生长的秘密，后来，科学家模仿爬山虎的脚，发明了一双可以飞檐走壁的鞋。
好处：这双鞋可以给消防队员穿。假如六楼的人家失火了。消防队员的叔叔们就可以穿着这双可以飞檐走壁的鞋，走上高高六楼，再爬到失火的房间的窗户旁边，再放水灭火，这看起来和以前没什么两样。不过现在的既省水又省时，因为离现场比较近。
还可以给电工叔叔穿，因为这双鞋也是绝缘的。假如哪里的电线断了需要抢修。电工叔叔可以穿着这双神奇的鞋，轻轻松松的走上长长的电杆，进行维修。
还可以给装空调的叔叔穿。还可以给……
坏处：要是被小偷给利用了，那可不得了，他会胡作非为的.，那警察叔叔就会忙得不可开交。
我的想法怎样啊！
我的奇思妙想四年级篇四
近日，我有幸参加了一场令人惊叹的奇思妙想讲座，此次讲座以开放式的交流方式，让我们窥视了一些即便平日里思考再多，也难以得出的新奇想法。通过这场讲座，我获得了很多启发，感受到了探索智慧的乐趣，下面我将会从参与的过程、思想碰撞、创造的动力、追求突破、应用实践等方面进行叙述。
首先，讲座的参与过程既刺激又有趣。在讲座开始前，我们被要求列出一些我们对某一领域的奇思妙想，这是一个很好的启蒙过程。当交流开始时，我们围绕着一个主题展开讨论，每个人都有机会提出自己的独特想法，并获得其他人的反馈。这种开放式的交流过程不仅让我感受到了大家丰富的思维，还让我意识到了观点之间的多样性。
其次，思想碰撞是讲座的核心内容。在这个讲座中，我感受到了思想碰撞所能带来的强大力量。在我们展示自己的奇思妙想时，其他人会提出问题或者对照自己的想法，从不同的角度进行思考。这样的碰撞让我们的思维得到了激发，让我们能够更深入地思考问题、拓宽思维的边界。
然后，讲座给了我探索创新的动力。在讲座过程中，我们不仅追寻新奇的思想，还着重于发掘比较既定的观点之外的可能性。这种追求突破的动力激励着我们思考出更加独特、更具创意的想法。有时候，一些似乎不可能实现的奇思妙想也会引发更多思考的火花。这让我深刻感受到，创新的力量是无穷的，只要我们肯去思考，总能找到一些有趣的创意。
再次，讲座激发了我追求突破的欲望。听到他人提出的奇思妙想，我感受到了一种仿佛能够触摸未来的感觉。在这个过程中，我意识到，追求突破并不只是为了创新，更是为了不断进步和发展。只有不断超越现有的思维模式，才能够寻找到更多未知的可能性。讲座让我明白了突破的重要性，并激励着我要勇敢地面对变革。
最后，讲座的最大收获在于应用实践。靠着头脑风暴所得出的奇思妙想并不仅仅停留在理论层面，更重要的是能够将其应用到实际生活中。这场讲座教会了我如何将创意变为行动，通过实践验证自己的想法。只有将创意付诸实践，才能让它们发挥出真正的价值。
总结起来，这场奇思妙想讲座给予了我很多启发与收获。它不仅是开阔思维的途径，更是一次探索灵感和挖掘创新潜力的旅程。通过参与思想碰撞，我感受到了思维的多样性与碰撞的力量。此外，讲座还激励了我不断追求突破和寻找新可能的欲望。最重要的是，这次讲座教会了我要将创意付诸实践。通过将奇思妙想应用到实际生活中，我相信我能够不断创新，不断超越，成为一个更加有远见和创造力的人。
我的奇思妙想四年级篇五
1.合理想象,能用通顺、具体的语言写下自己的奇思妙想。
2.激发学生的创新意识,培养学生的想象力。
一、谈话导入。
1.同学们,在生活中你有没有想过发明一种东西?
2.科学技术的发展,可以让以前的许多幻想变成现实。牛顿说过:没有大胆的猜测就做不出伟大的发现。
4.这节课,就让我们张开想象的翅膀,畅谈自己的奇思妙想,并把它记录下来。
二、明确要求。
2.交流小结。
(1)想象既要丰富,又要合理;内容既要新奇,又要具体。
(2)要突出事物的特点,介绍它的样子及功能。
(3)语句要通顺,表达要有个性。
3.齐读习作要求。
三、启发思路。
1.老师也有些奇思妙想,你们想知道吗?
(课件出示:会飞的汽车、雾霾处理器、神奇的轮椅。)
2.你们的奇思妙想是什么?
你们的奇思妙想真是五花八门,无奇不有,看似不可思议,但只要你们努力学习,这些终有一天会变成现实的。
3.根据大家的交流,我们把这些奇思妙想归纳一下:
生活用品:衣服、鞋子、家具、伞、扫地机器人……
学习用品:书包、书、文具盒、笔、学习机……
公共设施:医院、学校、公路、社区健身器材……
4.请你选择自己最感兴趣的一样东西,展开想象,可以画一画,也可以写一写。
四、习作指导。
1.请你先想一想:拟一个什么样的题目,才能吸引读者呢?
学生交流题目。(自动调节温度的衣服,带人飞的鞋子……)
2.我们这篇习作可以怎样写?可以列一个提纲。
开头:写你为什么要发明这个东西。
中间:详细介绍它的特点,如样子、结构、特性、功能、使用方法等。
结尾:写你发明这个东西后生活有什么改变。
3.大家可以把你要写的东西画出来,也可以参考课本上“会飞的木屋”的提示,做一个思维导图,在小组内交流,互相补充。
4.学生自由写作,教师巡视指导。
五、习作点评。
1.教师选出在巡视中发现的优秀习作,让作者读一读。
2.全班进行点评。他的习作好在哪里?
3.根据刚才的交流,修改自己的习作,修改之后,同桌交流。
六、拓展延伸。
同学们,你们的这些奇思妙想,在不久的将来,一定也会成为伟大的发明创造,老师希望由你们来把它们变成现实。
板书设计
样子结构特性
功能使用方法
1.启发思维。在课堂上,为了启发学生的写作思路,先给出了三个“奇思妙想”——会飞的汽车、雾霾处理器、神奇的轮椅,然后把学生交流的内容进行归类,从而进一步开拓学生的思路。
2.先说后写。这节课用了大量的时间让学生交流,自己说、同桌交流、全班交流等,形式多样,内容丰富,为学生自己给奇思妙想拟定题目和写作内容提供了肥沃的土壤。
我的奇思妙想四年级篇六
科学家借鲸鱼的生理特点造出了半潜水艇，鲁班通过带有锯齿的草发明了锯子。我也爱奇思妙想。
美人鱼的尾巴设备俱全，紫色按钮一按就会发出一道彩色的光——那就是保护罩。白色按钮是干嘛的？——那就是当你用尾巴时不方便，亦或游累了可以偷懒的神器的自动模式。那黄色按钮是做什么的呀？你猜？冒险？不对。吃饭？也不对。睡觉？还是不对。答案就是可以变出一切需要的东西。当然那些利欲熏心的人，就别打钱财的主意了。
翅膀的控制并不难，只要你想去哪，它就带你去哪儿。我一看手表，糟了，我上补习班的时间快到了，我要迟到了。我心里和脑海里想的全是要去上课这件事。忽然，整个世界仿佛停止了似的；又像火箭一样的秒速，好似一道光还没来得及看清一切就来到教室。没有迟到，我松了一口气。但我的胆子越发大起来，我独自飞到山洞去，看那已经被封闭几个世纪的地方，突然山上的碎石像流星一样，好似长了眼睛一般向我飞来。哦，完蛋了。前不久听新闻报道说，这里的火山要爆发了。哇，火山就要爆发，快跑！啊……，我大叫一声，把床上的被子都踢开。原来是一场梦。愣了一会儿，我笑了。
未来世界真的有这样的药丸吗？我会经历这样的奇妙冒险吗？你我知道，这一天不会远了。
我的奇思妙想四年级篇七
今天和妈妈一起吃晚饭时，我们从学校的事聊到家里，从家里又聊到中国的牛奶，然后不知怎么又聊到了安全方面的问题，我认为我们租的`房子不太安全，一定先配个灭火器。接着我就像乘上了菲蕾丝小姐的神奇校车一样，开始了之旅。
一些宾馆酒店早已在天花板上装了感应喷淋头，我长大要设计一种房子，在墙壁里隐藏着很多这样的喷淋头，在楼梯的侧面也安装这样的喷淋头，而且不是光喷水的，比如在电视机等电器附近安装的喷淋头是喷黄沙的。还有如果一旦着火，每户人家都有一个警铃，直接与消防局联网的，第一时间就会感应出火势并发出失事地点，而且这个警铃是用防火材料做的，这样就能把损失降到最低。我们就可以生活得更安全了……其实我还想了很多，只是组织语言能力有限，老妈就把重点记下了，大家认为怎么样？不过当务之急我还是先学好本领再说吧！
我的奇思妙想四年级篇八
2026年9月15日，我在美国哈佛大学毕业，获得博士学位，在国际大型科研组织中心总部参加了工作。刚上任的我面对一些老手们并不怎么逊色，而是新手上任就取得了好成绩，因此当上了会长。
“快起床，快起床!”我睁开睡意朦胧的双眼，只见我前不久刚发明的机器人—— “a梦”正站在我的磁悬浮力床的床头柜前端着一个“能量包”。这个能量包是专门用来装食物的，包食物的东西就是由各种维生素制成的膜。只要将能量包往嘴里一扔，早餐里所有的营养、能量等等都通过口腔送进胃里去了。告诉你们只需要吃像大拇指一般大小的一个能量包就够了。
吃完早饭，精神恍惚的我这才想起穿衣服，心吩咐 “a梦”说：“‘a梦’!快去将我那件超薄保暖的粉红色的t恤衫拿来!”穿好衣服后，我又将放在电磁桌上的配脑茶给“消灭”了，然后就坐在凌空飞旋的椅子转到了电脑桌前开始办公起来。忘记告诉你们，今天是我的休息日，我只要在家里就可以知道科研组织中心的情况了。我打开电脑，点击了(中央电视台新闻网)，准备看看今日有些什么晨闻，又让“a梦”查查它的电子数据库，到底今天有没有什么重要事情。“对了!”“a梦”大叫起来，“今天国际大型科研组织中心总部要召开第60届科讨会议!”“你怎么不早说?!我为了这次科讨会又研制出许多新设备。要知道，所有的科研都必须到场，如果迟到可是要犯严重错误的呀!”我怀着抱怨的语气说道。因为这时的我正在中国，可科讨会的举行却在相隔上万里的欧洲英国。
焦急如焚的我不管三七二十一，摁了一下房门口的绿色按钮，一下子，房子马上变成了直升机，迅速脱离地面，飞向天空。直知机以每小时2017公里的速度飞快冲向英国。飞机上还有一些新闻广播：“中国新研制出同橡皮那么大的一台超小型电脑;又有20余名登山爱好者爬上珠穆朗玛峰……”但我仍没什么心思去关注它，只想着快些到英国。
“叮零零，叮零零!”的闹钟声吵醒了我。噢!这只是一个梦。未来的世界多么美妙，相信在不久的将来，我的梦都会就成现实!
我的奇思妙想四年级篇九
“叮铃铃”，“叮铃铃”。放学的铃声响起，可这丝毫没有令我高兴，因为今天的作业啊，用“堆积如山”这个词语来形容最恰当不过了。
做着做着，我遇到了一道难题。仔细地分析着，却毫无头绪，只好盯着题目。渐渐地，我进入了幻想世界。
在幻想世界里，我成了一位发明家，发明了写作业机。这一产品一上市，很快就被一抢而空。开始，大人们和老师都觉得这是一件坏事。学生们购买后会让作业机完成作业，以后就没有他们眼中所谓的“学神”、“尖子生”了。可事实证明，他们错了。
有了写作业机，孩子的课余时间增多，偏科现象消失了，也不会有人被作业所约束，个子高的打篮球，头脑灵活的学理科，文笔好的学文科。现在，孩子们的想象力也倍增，曾经死板的知识变得灵活，有的孩子曾经的一些奇思妙想，长大后，居然都一一实现了！
十几年后，拥有作业机的孩子已经长大成了大人，他们并没有与老师所想一般，没有能力，反而为社会发展贡献了许多。一下子，社会上多了几百部优秀小说，几十件优秀发明，还为国家培养了成千乃至上万个高材生。
“儿子，帮我拿一下那把剪刀！”正当我为自己的发明感到喜悦时，妈妈的声音打断了我的幻想。
回想刚才的幻想，我有了深刻的感悟：老师们一味地布置作业的确是为我们好，可如果他们适量布置作业，就可以让我们有多一点课余时间，让我们去干更多自己想干的事情，也能让我们变得更加全面。
我的奇思妙想四年级篇十
从小，我就是一个有着很大好奇心，敢于探索、勇于尝试的孩子。大人们总说我脑子里装满了古灵精怪的想法，而我却仍对创新充满了兴趣。
我家养了一只三四个月大的小狗，它长着一身蓬蓬的黄毛，浑身圆滚滚的，活像个小皮球，因此我们给它起名为“球球”。球球对人十分友好，即使见了生人也是摇头摆尾，非常惹人喜爱。
有一天，我走在放学的小路上，忽然听到一声微弱的“呜呜”声，好像是从灌木丛中发出来的，紧接着又是一声。好奇的我忙伸手把枝条拨开一看，啊，原来是一只漂亮的小猫咪！它大约也只有三四个月大，浑身雪白，却十分瘦弱，一定是遭人遗弃。它已经饿得奄奄一息，美丽的大眼睛可怜巴巴地看着我，仿佛在对我说：“好心人，求求你救救我，把我带走吧！”怜悯之余，我心中突然冒出一个奇思妙想：为什么不把这只小猫带回家，和球球做伴呢？可是又有一个声音响起：猫和狗天生是冤家对头，永远不可能成为朋友的！经过一番激烈的思想挣扎，我还是决定试一试。
我给这只小猫起名“白雪”，并将它抱回家中。我和妈妈说了我的想法后，她一开始极力反对，说我完全是胡思乱想。但我对她苦苦哀求，并保证愿意承担一切后果，她才勉强批准了我的请求。
白雪成了我家的新成员，我对它照顾有加，让她住在我的房间里，并悉心地喂养它，它很快变得活泼好动起来。这时我决定把它带到院子中，让它和球球生活在一起。起初球球对这个“外来入侵者”充满了敌意，不停在白雪周围警觉地嗅来嗅去，似乎在打探敌情。而白雪对球球也有戒备之心，每次球球嗅它，它都会下意识地避开，弓起背，浑身的毛发竖起，好像在说：“你是谁？不要靠近我！”在一旁观察的我很快发现了这个问题，于是我就有意把它们关在院子里，让它们多接触对方。时间长了，我发现它们之间的紧张关系有所好转，彼此渐渐熟悉起来。我便趁热打铁，顺水推舟，在它们之间做些鼓动工作，比如把它们的食盆放得很近，让它们的窝紧邻对方的窝，等等。
皇天不负有心人，经过我长达半年的努力，它们终于消除了不同物种之间的隔阂，成为了亲密的一对。晴天，你可以看到它们懒洋洋地趴在一起晒太阳；雨天，你则可以看到它们互相依偎在屋檐下躲雨的温馨场面，充满了友爱。
每每看到这情景，我就对自己当初的奇思妙想庆幸不已，而妈妈也肯定了我的想法。我真为自己有这样的奇思妙而想感到自豪！
我的奇思妙想四年级篇十一
“恭喜王梓名同志在20__年和他的团队共同研制的太空鞋荣获世界科技发明总决赛特等奖!”到底是什么样的鞋能让我获得如此殊荣呢?让我们一起来看看吧。
太空鞋就像孙悟空一样可以变化多端。它的形状有时像即将升空的.火箭，有时好似展翅翱翔的金雕，有时又像冲入云霄的蛟龙太空鞋的颜色也是千变万化。它可以读懂你的心情。当你开心快乐时，它会变成耀眼的金色;当你生气愤怒时，它又会变成火焰一样的红色。变幻莫测的它总会带给你无限惊喜。
太空鞋不仅外观奇特，它的功能还很强大。
它拥有强劲的动力。当你上学要迟到时，只要你心想加速，它的鞋底立刻会生出几个拳头大小的轮子，并且开启自动避让功能，让你可以在车水马龙中全速前进，及时到达学校，再也没有堵车的烦恼。它还可以帮助警察叔叔提高办案效率，不费吹灰之力就可以迅速抵达现场。消防员穿上它也可以在救火时大显身手。自动升降系统代替了救火车的云梯，自动喷水功能不仅能加速灭火，还可以保护消防员的人身安全。
太空鞋还有一个最让人意想不到的功能，它可以帮你实现你的太空梦。这个功能也让它变得名副其实。当你想去太空玩一玩时，只要心想就会事成。它会像变形金刚一样让你裹上一层宇航服。它超强的防御系统还可以为你的太空之旅保驾护航。当你遇到危险时，它会变成坦克发射导弹，歼灭敌人;当你遭到攻击时，它又会在你面前筑起一道金甲护盾，无论敌方是用刀枪剑戟，还是长枪短炮都无能为力。
这就是我和我的团队共同研制的天下第一鞋太空鞋。
我的奇思妙想四年级篇十二
人类进入22世纪，科学家们经过艰苦的试验，终于把一种多功能水杯研究出来了，它使用便捷，功能独特，让所有人都爱不释手。
多功能水杯大约有二十厘米高，如同我们的'普通杯子大小。它利用太阳能储存能量，外壁有几个按钮组成。第一个按钮是红色的加热键，加入清水或人们牛奶后，只要你轻轻按一下，它就会自动加热倒出一杯热气腾腾的水或者是一杯温热的牛奶；第二个按钮是蓝色过滤键，按一下它就会缓缓地倒出一杯清凉如山泉的水，第三个按钮是粉色果汁键，按一下，它就会根据所放的水果制作一杯美味的水果汁。第四个按钮是黄色的冷饮键，慢慢按下去，就会倒出冰水或者冰激凌。真是一杯在手，喝水不愁。
多功能水杯还有感应功能呢，液体的温度会随着心情和身体的变化而变化。如果你生病了，它会自动开启加热功能，倒一杯60℃以上的热水；如果你身体健康，它就会根据季节温度倒一杯25℃到35℃的常温水。这么高科技的水杯，最让人们喜欢的是价格低廉，携带方便。
在22世纪这个充满高科技的世界中，科学家们时不时会制造出令人意外的惊喜，方便我们的生活。
王宗莲老师作文点评：
小作者在习作中介绍了自己所希望拥有的一款多功能水杯，它冷热可调，口味多变，携带方便，关键是还具有温度感应的功能。文中介绍水杯功能的过程条理清楚，想象丰富。表达了对22世纪幸福生活的美好期盼。
我的奇思妙想四年级篇十三
生活中，我们常会遇到一些困难。为了克服困难，有时候会有一些奇思妙想，于是就有了发明创造。有时天气不太好，下起了大雨。大多数同学都喜欢穿雨衣吧！可是，雨衣一般都是长长的，水珠会顺着雨衣流下来打湿裤腿。如果被妈妈看到的话，一定会挨顿训。今年我发明了一种自动充气雨衣。有了它就不用担心裤腿再被雨水打湿啦。也不会再挨妈妈训了。
我发明的自动充气雨衣是用塑料制成的，它和充气雨衣不一样哦！自动充气雨衣，只要你穿上它，不用再像充气雨衣那样再充气了，直接一秒就充好气了。穿上它的你，就会变成一个“大胖子”，非常可爱。
自动充气雨衣的用途是只要你穿上它，就像在地上画了一个圆圈，你就在那个圆圈里面，水珠会隔着雨衣流到圆圈的外边，非常耐用。
有了它，穿好看的衣服不会被雨淋，有了它，你不会被妈妈教训，有了它，你的生活会更加美妙！
我非常喜欢自动充气雨衣，你们呢？
