当工作或学习进行到一定阶段或告一段落时，需要回过头来对所做的工作认真地分析研究一下，肯定成绩，找出问题，归纳出经验教训，提高认识，明确方向，以便进一步做好工作，并把这些用文字表述出来，就叫做总结。优秀的总结都具备一些什么特点呢？又该怎么写呢？以下是小编精心整理的总结范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

新媒体编辑个人年终总结篇一

  (一) 从迎新工作开始，我们紧跟团学各部门开展的所有工作，并为其拍摄、宣传、写新闻稿。

  (二) sic的学院网页新闻进行编辑上传，通过学校强大有力的网络平台为学院每次活动营造轰动的广告效应，深入了解团学工作，推动团学工作的新局面，以崭新的工作面貌为团学服务。

  (三) 负责编辑学院院报先锋周报的出版，为学院院报工作付出自己微薄之力，让更多人了解学院工作。

  (四) 学院素质拓展网上负责新闻发布，为学院提供最新最快的动态新闻。

  (五) 广播台、校传媒中心稿件的发送，协助他们编辑校刊。

  (六) “活力团支部”博客大赛，为倡导健康校园网络文化，培养大学生创新能力，提高大学生综合素质，展示当代大学生丰富多彩的班级文化生活，激活并进基层团支部的青春活力。对每个班级开展了博客大赛，并对其内容进行评比。

  (七) “首届春节摄影展”， 为丰富校园文化生活，为了让深职学生足不出户就可以目睹最民俗、最地道的民间过年时的盛况，用最真实的照片反映出来，进一步增加大学生的丰富课外知识,上一堂生动的民俗文化课。并宣扬改革开放的成果，让更多的同学了解改革开放30年来祖国大地发生的翻天覆地的变化，感悟改革开放的伟大历史进程。

  新闻编辑部的工作，或许是微不足道的，但却是不可缺少的。我们是机电学院与各学院传递信息的桥梁，我们是机电学院学生会与各学院学生会沟通的桥梁。我们是机电学院与学生之间的桥梁。

  回想一年来学生会的工作，我们取得过优秀的成绩，这些成果离不开新闻编辑部每个干事的辛勤付出;同时我们也遇到过很多的困难，面对困难，我们并没有放弃，而是同心协力解决困难。我们一步步成长的脚步依然清晰可见。一份耕耘，一份收获，新闻编辑部，在所有成员的共同努力下，由稚嫩逐步走向成熟。希望，下一届的干部可以继续以这样的积极的心态主动的工作，让新闻编辑部“飞”的更高。

新媒体编辑个人年终总结篇二

  1、关于征订单和宣传活动

  征订单和新书宣传活动，都是一个公司的门面，因为他们直接对外。所以每次做征订单的时候都很紧张，要从好多网站查找资料，做到一份既详细又有特点的征订单。而实际上征订单的某些信息应该是营销部来完成的，我们只负责提供相关文字就xxxx，但是现在把营销的工作全都做了，每天除了手头工作还要兼顾封面、排版、流程。营销部门形同虚设，几乎不起什么作用。只要我们一个数据没写上，就不要我们的征订单，而且语言毫不客气，等数据凑齐了，又说我们给晚了，影响征订。更常出现的情况是，我们的征订单发了好多遍，最后还说我们没给，所有的责任全在我们这边。

  如果一个营销编辑不通那一世小说网 穿越小说网 言情小说网 免费小说网过这些过程来了解这本书，那么他怎么来宣传、推荐这本书？同时，在最近的两次新书发布会上，营销编辑只负责在门口给媒体签到，连基本的录音、照相、会议记录都没有专人负责，所有的事情都依靠编辑来完成，完全丧失了一个宣传部门应有的作用。

  2、关于要不要给建议

  我们组是新成立的，从人到电脑都是新的，新人新气象，想带动一下编辑部以往沉闷的空气流动起来。所以在开始的时候，我个人十分尊重各位老师的想法，想让他们用自己的所学、所知、所感来做新的书。这是一种不同于老编已经固定思维模式的书，是一种“手快于眼睛”走在前面的书。

  但是经过这一年的考察来看，这种想法似乎是过于理想化了、行不通。因为不仅没有新的开拓，连老编的“经验之谈”都被其认为是没用的个人想法。这个时候已经由“教不教”的问题，转到了“听不听”的问题，问题的主体发生了变化，就不知道怎么努力了。

  3、关于培训和拓展训练

  因为做编辑是一种脑力活动，长时间的做书，常常有一种脑子被掏空的感觉，平时会注意通过报纸杂志、电视等媒体获得一些填充，但是得不到系统的规划培训，个人也没有更多的精力去业余组织学习，所以有时候感觉很迷茫、压力很大。

  我们组的同事也有相关的情况：尽管工作很努力，但是工作常常得不到肯定，感觉没有很大的积极性和动力，时常怀疑自己……

新媒体编辑个人年终总结篇三

  我们小组在新成立后，已经完成的书有：《xxx》、《xxx》、《xxx》、《xxx》三分之一部分。其中：

  《xx》是xx负责的，送到社里审稿两次，在内容上，关于“xx”与“xx”的整体替换上出现了修改建议分歧，已做适当解释，有所依据；排版上，出现了不应该出现的问题，已做修正。

  《xxx》的封面文字和三分之一的文字部分是x负责的，基本没有问题。

  《xxx》是x负责的，文字部分基本没有什么问题，但是在找图和图说方面存在的问题多一些，用了很长时间，现在已经基本能理解图说的大致模板。

  《xxx》是x负责的，在开始时的书名和提纲的确定上，花费的精力多些，在完成时间上给予肯定，但是由于很多细节问题没有统一替换，后期校对纸稿工程，用了较长时间。

  《xx》一书的电子稿部分是已经离开的x负责的，后来的x接手负责找图、图说。纸稿先后进行了三次校对。第一次校对x负责；第二次校对x负责；第三次校对xx共同负责。过程中遇到的主要问题是文字部分和找图的思路都没有打开，图说样式不统一，很多文字和图说在纸稿二次校对时做了大幅度的修改。

  正在进行中的书有：

  xx《xx》，文字部分已经修改完毕，等待书号、封面、扉页，即可出片；《xxx》，等待排版。

  xx《xx》，排版结束，等待校对纸稿；由其负责的另一本书《本草纲目使用手册》样稿已经出炉，已经大致看过，提出修改建议，基本可以开始正文的完善。

  x《xxx》，第三遍修改文字，尝试改换新的大纲，重新整合。

  x《xxx》，整体基本完成，正文部分文字要做美化，附录和前言正在做。