工作学习中一定要善始善终，只有总结才标志工作阶段性完成或者彻底的终止。通过总结对工作学习进行回顾和分析，从中找出经验和教训，引出规律性认识，以指导今后工作和实践活动。什么样的总结才是有效的呢？那么下面我就给大家讲一讲总结怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。

技术培训体会总结篇一

联合国教科文组织对外语教学质量提出了“五个因素”（国家外语政策；学生来源与素质；教材质量；教学环境与条件；教师素质）和一个公式：即“教学质量=[学生（1分）+教材（2分）+社会环境（4分）+教学方法（3分）]×教师。括号内四者相加为10分，而教师的素质分值越大，教学质量就越好。从上面的公式可看出教师因素在教学质量中的重要性，因此，国家不惜花大的资金来抓教师队伍建设。

《信息技术》被广泛用于教育教学，特别是对外语教学效果更佳，世界的飞速发展、新课程的改革、信息技术知识的更新，都要求教师能尽快地掌握和运用信息技术。因此，当今教师对于学习信息技术具有必要性和迫切性的特点。

1、培训教师：班主任：北大网络学院教授：李丽妮

2、培训班次：第44期2班

3、培训时间：20xx年11月

4、培训内容：

多媒体教学给我们带来了生动的课堂，但在选择多媒体教学时，教师要注意以下几点：课件设计要避免心中无学生；要避免多媒体教学成为课堂交流的障碍；要避免不留思维的空间；要避免换起过多的无意注意。但是，“多媒体教学”是一把双刃剑，用得不好，学生学不到真正的东西。

这次培训规模之大，效果之好，可以说是前所未有的，因为它与以往的培训相比有几点优势：一方面，时代的发展，更多的老师的认识程度不一样了，他们更清楚----要学好这门教育技术才不至于落伍；另一方面，每个模块，都要求教师的参与，而不是以往的那样，只是专家在讲；另外，每次学习后都必须完成一定量的作业以巩固，鞭策学员要去认真学习。但在张七模块中，笔者认为最好再加深点内容，比如：怎样计算标准差和z值，这样执著于研究的教师会学到更多的研究方法，而这些方法，我们很多老师平时学不到，特别是我们这些偏远落后的地区，更是如此。

技术培训体会总结篇二

今年暑假8月2号至8月9号我有幸参加了高中新课改远程网络通用技术的培训，紧接着在平凉又参加了甘肃省20xx年普通高中新课程通用技术骨干教师为期两天的培训。经过这次培训我对《通用技术》这一门课程有了更深入的了解，也为我在下一步对课程实施提供理论和实践指导意义。 通用技术课程是以提高学生的技术素养为目的的，新课程各模块中设置的学习内容是经过课改的专家们反复研究和论证的，这些内容非常贴近我们的学生。这次通用技术的培训，听了各位教育专家的讲座之后更是人心大振，让我对通用技术这门课程充满了信息。

每一件新事物的产生与发展，都必然会受到来自各方面的阻碍，这对于通用技术课程是一个挑战，更是一个机遇，在困难中砺炼，逐渐成长和成熟起来，必会闪烁出更加耀眼的光芒。作为教育工作者的我们，要牢牢把握好这次机会，克服一切困难，努力创设条件，多为学生提供参与“技术”的机会，使他们能够在技术和操作中较为充分地感受“技术”带给他们的好处。一次小小的成功，对于老师并没有什么，但是在学生心中却份量极重。这对于他今后的学习和成长是一个强大的驱动力。通用技术课，前无古人，后有来者，我觉得应按把通用技术课进行到底。通用技术课的本质特性：科学性、目的性、创新性、综合性、两面性、专利性决定了这门课的魅力。我认为在上述特性中，最具魅力的是创新性，有创新就有挑战，这个挑战就是向己有的设计、

已有的技术的挑战，敢向前人的设计、技术说不，要赢得挑战，就要求学生具备一系列的知识，更让学生从接受知识的后台走向探究知识的前台来，使学生形成具有综合能力的人才。

通用技术课程是一门立足实践、注重创新、高度综合、科学与人文融合的课程。它的学习过程是主动建构知识，不断拓展能力，形成良好情感态度、价值观的过程，是一个富有生机、充满探究、方式多元的活动过程。在基础教育阶段开设《技术与设计》课程，对于高中学生来说，也可能为他们提供发展个性的机会。要实施《技术与设计》课程，一定理解课程实施意见，树立课程意识、理念。

在各种媒体报道中，我们都知道我国现代最紧缺的人才就是高级管理人才。说明我们过去，对青少年一代的教育中，《技术》这一领域没有给予强调。今天，我们对《技术》领域加予重视是历史发展的必然，也是社会发展的需要。

对于现在我们多数从事《技术与设计》教学的教师来说，它给我们挑战。因为，我们至少不是这个专业。在实施《技术与设计》课程过程中，需要我们与学生一起学习、一起探讨，共同成长。因此，我们要把握机会。

“技术是推动社会发展与文明进步的主要动力之一，设计又是技

术发展的关键。”它非常明确的指出技术设计在人类社会发展，文明进步，经济竞争中的重要地位。通用技术课程恰恰是要求学生亲历技术设计的全过程，使每个学生都能认识技术的本质，形成创新意识与精神，增强解决实际问题的能力和竞争力，提高了自身的技术素养，为将来进入高度技术化的社会做好必要的准备。

总之，这次高中课程开导，通用技术的开设与以往的应试教育和比较，使适合人类认识的发展和经济发展的需要，这门课程的开设必将培养出更多更适合社会发展的全面人才。

技术培训体会总结篇三

今年公司专业技术人员继续教育工作在区人事司的领导下，在司党组的重视及各系列主管部门的具体安排下，完成了年度内继续教育工作任务。取得了一定的成绩，现总结汇报如下：

一、领导重视，大力支持。

公司领导高度重视对专业技术人员的继续教育，列入了党组议事日程，每年讨论一次，总结上年工作，提出下年培训意见。在司党组统一领导下，指定专人负责此项工作，由主管人事工作的副司长主抓，人事劳资科具体负责日常管理培训工作。凡市、区有关部门组织的学习 班、研讨班，都按要求指派有关专业技术人员参加，如与日常工作时间上有冲突的，由司领导统一协调，保证参加学习人员的学习时间。并在学习经费上给予大力支持，在财力紧张的情况下，为机关各科室及基层单位配备了计算机，既为了现代化办公奠定了基础，也为专业技术人员学习创造了条件。

二、实事求是，学以致用。

公司专业技术人员中，除水利专业技术人员外，还有财会、经济管理、工程管理、档案管理等专业人员，本着坚持实事求是的原则，针对不同专业特点，开展继续教育。凡所学专业与现从事专业一致的人员，继续教育的重点是学习本学科国内外的新技术、新方法及相关知识、交叉学科；凡所学专业与现从事专业不对口的人员，学习现从事专业的科学技术为主，以尽快适应工作需要，提高工作效率。为了适应当前经济发展，面向世界，面向二十一世纪，组织全司专业技术人员努力学习现代管理科学的有关知识，如外语知识培训、计算机知识培训、工程技术人员专业知识培训及相关法律、法规培训。

三、积极参加市、区组织的专业培训班和研讨班，提高专业技术人员的整体素质。

根据专业技术人员每年参加继续教育的学习时间不少于72学时的规定。今年上半年公司工程系列专业技术人员参加了区科委组织的内容为跨世纪的纳米技术、当代科技对世界经济和社会的影响、环境——通往21世纪的金钥匙；下半年参加了区科委组织的经济全球化对中国的挑战、二十一世纪高新技术前沿发展动态及趋势、质量环保体系认证讲座。培训后23名工程技术人员均写出了学习体会及论文材料。司系统财会人员参加了市水利司组织的相关知识培训；部分工程技术人员参加了市水利专家及规划部门专家进行的水利规划培训，及由市质监部门、行业管理部门进行水利工程建设、管理体系培训，以便实施水利工程规范化管理。在上级主管部门的领导下，在本单位领导的重视下，圆满完成了今年专技人员继续教育工作，受到系列主管部门的好评。

随着继续教育工作的不断深入，我们对继续教育工作重要性的认识不断提高。专技人员积极性不断增强，迫切要求进行知识更新，学习新理论、新技术、新知识，以适应经济发展和新世纪的需要。