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入党积极分子从信仰看中国共产党人的初心和使命主题党课学习心得一

在马克思主义学说之中，人的主观意识可以指导人的客观行为，信仰属于人的主观意识的一种，信仰的价值在于为人们提供一种关于行为善恶的最高标准，为社会道德体系提供了正确的方向和依据。一个人的信仰，影响着他的人生观，价值观和世界观的持有。人应该坚守自己的信仰。

信仰是会传承的，无论是在革命时期、建设时期还是在社会改革时期，都涌现出了一批又一批的信仰坚定的共产党员。他们都是我们的榜样，是我们学习的榜样，是我们的精神旗帜。他们在行动中展现出的信仰，就是我们要学习和领悟的内容。

党以抓铁有痕踏石留印的坚决态度带领五十六个民族迎难而上、攻坚克难、乘风破浪、挥斥方遒，铸就了一个个奇迹，书写了一卷卷华章。而我党的近代以来中华民族最伟大的梦想是实现中华民族伟大复兴，为中国人民谋幸福。

相信党、跟着党、心向党、铭记党，只有时刻牢记党的宗旨和梦想，才能走出真正属于中国的道路，在建党101周年之际，祝愿我党永葆本色，祖国昌盛。

入党积极分子从信仰看中国共产党人的初心和使命主题党课学习心得二

今日是由xx老师给我们讲授中级党课，本次课程主题是从信仰看中国共产党人的初心和使命。

为什么要研究信仰问题?金一南教授曾说：“美国未来学家托夫勒把人类历史迄今为止的力量归结为三种状态：第一种，暴力。谁的拳头大、谁的嘴巴大、谁力量足，谁称王；第二种：金钱。金钱万能，买通一切；第三种：知识。知识就是力量。但是，托夫类忘记了第四种力量——信仰。那是共产党人以信仰而表现出来的改天换地、摧枯拉朽的力量！”信仰问题是很多常识无法解释问题的根源，故我们要对那些问题进行干预、影响的时候，就必须对信仰问题进行研究。

信仰问题既是老问题又是新问题。说是老问题，是因为在党的宣传教育中信仰信念是惯常使用的话语；说他是新问题，是因为“日用而不觉”，因此，需要对信仰进行深入的辨析和研究。

蒋老师在讲述信仰概念时告诉我们信仰属于意识形态的范畴，是人类特有的精神现象，体现人的精神动力和价值追求。总体来说，信仰是对某种主张或宗教的极度推崇，信仰有着终极性和执着性的特点。科学的信仰和非科学的信仰有明确的分水岭：科学的信仰一定是建立在正确的理论基础之上的。而马克思主义就是科学的信仰，其直接理论来源是德国古典哲学、英国古典政治经济学和英法两国的空想社会主义。

蒋老师又给我们普及了什么是马克思主义原理，即理论与实际相结合。也告诉我们主义不同于愿望，主义是有具体操作的、有理论指导的，主义从价值选择来说是一种道义，从理论选择来说是一种改变现实的方法论，我们要深入学习马克思主义就不能光停留在理论层面，更要在日常生活中进行实践操作。

接着我从蒋老师的讲述中了解了如何从信仰的逻辑向度把握中国共产党人的初心和使命：一、从信仰的历史逻辑看，在社会革命和自我革命的辨证中强化信仰的厚度；二、从信仰的理论逻辑看，在理论创新和实践创新的良性互动中提高信仰的硬度；三、从信仰的实践逻辑看，在全面深化改革与全面从严治党的有效协同中提高信仰的效度；四、从信仰的价值逻辑看，在历史唯物主义和辩证唯物主义的整体建构中彰显信仰的信度；五、从信仰的文化逻辑看，在马克思主义中国化与马克思主义基本原理的互相印证中凸显信仰的丰度；六、从信仰的党性逻辑看，从党性的自我修养与党的建设伟大工程的内在一致中增亮信仰的温度。

最后蒋老师以习近平总书记的话作为结束语：中国共产党立志于中华民族千秋伟业，百年恰是风华正茂。听完的蒋老师的授课，我收获颇丰，并期待下一次的党课教育。  

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