工作学习中一定要善始善终，只有总结才标志工作阶段性完成或者彻底的终止。通过总结对工作学习进行回顾和分析，从中找出经验和教训，引出规律性认识，以指导今后工作和实践活动。优秀的总结都具备一些什么特点呢？又该怎么写呢？这里给大家分享一些最新的总结书范文，方便大家学习。

学校教导处工作总结美篇篇一

上半年，我园申报的自治区级课题《新时期幼儿园德育教育内容和方法的研究》获得批准立项，现已进入实施阶段并取得初步成效。下半年，在园领导的鼓励下，我园教师积极申报市级课题，共上报四项课题，经专家组的评审，有三项课题立项，其中，《幼儿一日活动中安全问题与对策的研究》被列为市级重点课题，《体育活动中体验式学习的实践研究》和《家园沟通途径及策略有效性研究》被列为市级一般规划课题，目前这两项课题已开题，进入初步实施阶段。xx月，我园收到国家“xxx”教育科研规划全国重点课题《中国学校心理健康教育专业化发展研究》总课题组的关于申报子课题的通知，园领导积极支持申报工作，经教科室的认真准备，我园拟申报的课题《语言活动中幼儿创造性思维的研究》获准立项。目前，我园承担了各级各类的科研课题研究，这也大大激发了教职工参与研究的积极性，提升我园教科研水平，加强幼儿园的软实力。

首先，《新时期幼儿园德育教育的内容和方法的研究》实施期间，我园为了提高教师的师德素养，发挥教师的榜样作用，开展了师德演讲比赛，教师们结合自己身边的事例感染每一个教职工。同时，我园非常注重课题实施的实效性，我园结合幼儿一日活动开展了多种形式的活动，如“感恩父母、快乐亲情”主题活动，“我爱祖国妈妈”主题系列活动等。通过这一系列的活动培养了幼儿爱的情感。

其次，为了推广课题实施阶段的成果，本园在xx月组织了课题阶段成果展示，并邀请了市教科所领导、z教研室领导及教研员，民办幼儿园园长参加，通过这次的成果展示，得到了参会人员的肯定。同时，也促进了课题的深入实施。

一直以来，我园非常重视教师的业务提升。今年，我园先后通过园本培训、外出培训、远程培训等形式加快教师的专业成长。派xx人到xx、xx等学前教育发达地区学习；有xx人参加网上远程培训；针对本园教师存在的问题开展了信息技术、课题报告的撰写等园本培训。通过多种形式的培训，激发了教师的工作热情，提升了教师的理论水平，提高教师的教学能力。

扎实的基本功是提高教师理论水平和教学技能的根本，是保证保教质量的有效手段。一直以来，我园非常注重教师的教学基本功，为了练就教师扎实的基本功，开展了教师基本功大赛。由于近年来，我园年轻教师队伍逐渐壮大，一些刚入园的教师缺乏教学经验，为了让新入职教师尽快进入角色，我园在上半年和下半年分别开展了青年教师基本功比赛，内容包括教师素养知识竞赛和技能比赛，教师技能有弹唱、绘画、讲故事和课件制作等方方面面，教师们认真对待，积极准备，比赛精彩纷呈，展现了教师们的精神面貌和基本素养。通过基本功的比赛促进了教师间的相互学习和交流，提高了教师课堂驾驭能力，提升了教师的个人魅力。

《纲要》中提到，教师在实践中的学习总是与教师对自己教育教学活动的反思联系在一起的。在工作中，我园也非常重视教师在教学中的反思，下半年，教师的多篇教学反思、体会在xx教研网站和教育刊物上刊登，年底，我园还开展了论文、教育故事征集评比活动，教师们积极参与，评出了一二三等奖。

今年x月份，我园在园领导的积极努力下，建立了幼儿园自己的网站，实现了网络化管理。将幼儿园的动态、活动发布在网站上，以方便为家长服务，让社会监督。各班级建立了自己的班级网页，幼儿在园的表现，班级活动，家长须知等都可发布在班级网页上，家长只要打开幼儿园网站就可以知晓幼儿园的一切动向，清楚的掌握孩子在园的表现，使家园沟通更方便快捷。

通过这一年来的努力，我园在教科研方面取得了可喜的成绩，但仍有许多不足，如工作做的不够扎实，幼儿的参与不够深入，今后，我将不断改进，扎扎实实做好每一项工作。

学校教导处工作总结美篇篇二

20xx转瞬即逝，20xx悄然来临，回顾本学期的工作，本人能踏实工作，根据期初制定的教科研工作计划，以新课程改革为契机，以新课程标准的基本理念为指导，转变教学观念，从规范入手，有目的，有计划，有步骤地进行课程改革实验，加强课堂教学改革研究，以提升自身教学水平及数学教学质量。

任何伟大的研究都源于实践，都基于对大量事实的研究。教科研也不例外，对教育教学实际，进行多角度、多层面的研究，这是开展教科研工作的重要基础。往往很多人缺少的是发现。在实际的教学过程中，我们都遇到各种各样的问题，如学校与家庭社会、学校管理、教与学、新课程改革、现代教育技术应用等等。这些都是教科研的对象，我们不可视而不见，听而不闻，因此，我时刻用研究的眼光去观察、发现、解决问题，用提高教育教学质量的目的去思考、分析问题，这样就避免了想搞教科研而找不到切入点的尴尬。

在注意或研究众多教育现象时，面对纷繁复杂的素材和瞬息万变的教育信息，灵感会不断闪现，这些都可能是教科研的闪光点或独特之处，我会在第一时间记录下稍纵即逝的瞬间，来充实和丰富自己的素材宝库，使自己在撰写论文时不再为没有翔实的事例而烦恼，而更具说服力、针对性和实效性。

在进行专题研究时，要充分发挥自己的特长和爱好。平时，我注重教育管理和小学数学教学。因此，我总是从教育理论和教学理念的高度着眼，从身边的教育教学实际入手，选定适当的研究范围或方向。本学期我注重让学生学习数学时，加强阅读能力的培养，我进行有目的地教育，注重解题方法、步骤的具体指导，在日常作业指导时，强调认真写、认真读题、认真列竖式、认真检查，确保正确率。加强对典型个案的剖析，进而提高教科研成果的深度、广度和理论层次。结合爱生行动，悉心做好后进生的辅导工作。另外，尝试对研究成果进行个性化和科学化的表达。科研成果主要通过论文、教育故事、课后反思等形式来呈现，这就需要教师勇于尝试系统地整理、收集相关素材和提出自己的独到见解。同时主动大胆创作，相信发现就是进步，总结就是提高。为了形成高质量、个性化的成果，我经常阅读相关杂志刊物和教育理论书籍，了解所研究内容的前沿动态和已有的理论成果，同时还进一步改善自我的知识结构和能力结构。我积极参与教育教学研讨活动，在与别人交流和讨论的过程中更新观念，撞击思维，将自己发现的新、奇、特，效果好的做法和想法科学地、准确地表达出来。本学期，认真写好每天的教学随笔，数量达上课总数的50%，能保质保量地完成教科室布置的任务，积极做好“六个一”工作。

在当今全力推进素质教育的进程中，许多崭新的教育思想在闪烁，全新的教育理念在涌现，多元的教育模式在碰撞。在的教育改革大潮中，我作为一名中学教师，必须朝着专业化方向发展，在专业精神、专业知识、专业能力、专业理论及自我专业意识等方面不断完善，用自己的热情、毅力和智慧全身心地投入教育科研，因为一切“为了学生的发展，为了教师的发展，为了学校的发展，为了社会的发展”。

学校教导处工作总结美篇篇三

本学年是国家“十二五”规划的开局之年。莆美中心小学以科学发展观为指导，全面贯彻落实全省教育工作会议精神和《福建省中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020年）》，进一步创新学校管理模式，提升学校管理水平、教育教学质量和文化环境品位，积极推进学校现代化建设，实现了教育教学质量新跨越。

一、加强教师队伍建设，规范学校办学行为

1、规范各项规章制度。依据《福建省中小学管理规范》和学校《章程》，结合学校具体情况，进一步修订和完善各项常规管理制度，力求使学校管理制度化、科学化、规范化。制订教师教育教学等工作的绩效考核方案，发挥绩效考核的导向作用，形成教师间的良性竞争，促进了教师队伍的发展。

2、加强教师队伍建设，规范教师教学行为。学校充分利用绩效工资改革这一契机，进一步完善教师教学常规、出勤、业绩等方面的制度和考核办法。重视教职工的民主参与，保证分配的公开、公平、公正，建立形成有效的分配激励机制，提高管理水平和效益，推进了学校全面发展。

3、加强师德师风建设。以师德教育为重点，以《中小学教师职业道德规范》为主要内容，开展了“我以我心向师德” 师德师风研讨活动。组织全体教师学习教育部印发的《中小学班主任工作规定》。学校与教师分别签好《师德师风责任书》、《安全工作责任书》，做到有章可循，杜绝教师有偿家教、参与赌博等违法违纪活动。为深入贯彻教育部《关于进一步加强和改进师德建设的意见》文件精神，规范教师行为，弘扬正气，切实提高教师道德素养。莆美中心小学高度重视师德师风建设，以“爱岗敬业、甘于奉献、热爱学生、教书育人”为核心，以“学为人师、行为世范”为准则，大力开展师德师风大讨论活动。组织人员进行了师德师风论文的征集、评选和汇编，扎实深入并富有创新地开展了“立师德、1 正师风、强师能”系列教育活动，取得一定成效，在广大教师中形成了“崇教厚德”的良好氛围。涌现出了一大批爱生乐教、教书育人、廉洁从教、甘于奉献的教师典范。

4、切实做好校务公开。学校进一步增强学校管理透明度，建好校务公开栏、充分发挥教代会、工会职能，对教师最敏感的绩效工资、评职、评优、晋级、经费开支等均一律进行公示，接受教师的监督，避免校务不公开造成的各类矛盾。自觉按要求规范收费行为，规范教辅材料、配套用书的征订，严禁学校、教师私自征订。

5、继续抓好校安工程。2011年是实施校舍安全工程的关键一年。中心校继续协调做好云陵工业开发区第一小学、马山小学的撤并工作，同时加快了山美小学项目校建设进度。坚持“突出重点、抓住关键、分步实施”的原则，科学规划，严把时间节点，抓好项目的开工建设及实施进度，出色完成全年的工程建设任务。

二、创建德育安全新模式，打造和谐书香校园

1、努力创建德育“三年”提升工程和德育测评（双溪口小学）工作。各校充分利用国旗下讲话、举办讲座等形式做好学生“品德、法制、安全”三项教育，切实加强学生心理健康教育和预防、干预工作，以及未成年人网络思想教育，促进学生健康快乐成长。

2、开展形式多样的德育活动。为充分发挥学生的自主性，各完小结合重大节假日，开展多种形式的活动。6月1日，莆美中心小学在英济学校隆重举办“党在我心中” 小歌手比赛和“做一个有道德的人”书画现场赛。来自各小学的80多位小选手参加了本次角逐，32名学生获奖。组织教师进行才艺大比拼。6月26日，倍受我校广大师生关注的教师才艺大比拼活动在英济学校落下帷幕。国画《马》、书法《滚滚长江东逝水》、演唱《海姑娘》、太极拳《三丰太极二十八式》脱颖而出，将被选送参加县级教师才艺大比拼。

2 读经典”朗诵比赛、少先队员入队仪式、游园活动等等，形式多样的庆祝活动给校园增光，给建党90周年献礼，给“六一”国际儿童节添彩！

3、积极开展校园读书活动。为弘扬中华优秀文化，传承民族文化精神，结合市“读书节”暨全民阅读月的系列活动部署和教育局的有关要求，推动我校古诗文教学和诵读活动的深入开展。莆美中心小学组织人员对辖区内18所小学进行了随机进班古诗文测试活动。测试的内容主要是考查学生对课标要求的《小学生古诗必备70首》的积累与应用。中心校首先要求学生读书做到“三个一”：每天阅读一小时，每周吟诵一篇经典诗文，每学年阅读一部经典著作：其次要求教室内应设有“每周一诗文”专栏，内容为必备古诗和国学经典，学期末要求各校应将古诗文进行学业水平测试，从而营造了一股爱国学，诵经典的良好氛围。由于该项活动的深入有效开展，莆美中心小学在教育局举办的全县小学“诵读经典 沐浴书香”师生朗诵比赛中，取得了一等奖的好成绩。

4、绿化美化校园，提升办学品位

为进一步推进绿色校园建设，打造英济学校“绿色文化”。莆美英济学校认真实施“绿色教育”计划，共投入200多万元建设全塑胶操场和种植名贵树种。学校加强绿色校园建设宣传力度，积极开展绿色校园文化活动，倡导“科学、环保、可持续发展”的绿色校园建设理念，取得较好的成效。4月8日，市学校绿化督查组在教育局副局长陈宁福陪同下，莅临莆美英济学校检查指导绿色校园建设情况。督查组领导对莆美英济学校在创建绿色校园工作中，领导重视、科学规划、措施得当、经费到位、活动落实，处处营造整洁优美的校园环境表示充分肯定。

5、落实安全卫生制度，创建平安校园

安全无小事，中心校始终把安全工作作为学校的重点工作，把安全教育放在首位。学生入学前组织人员对校舍等设施的安全隐患进行排查整改，全面制订各项安全防范措施，加强校园保安和治安巡查制度，落实值班登记制度，做好有关材料的保存以备查；认真组织学习《云霄县学校卫生安全工作要求》，明确目标，落实责任，按工作要求结合本校实际，积极开展工作。

3 突发事件应急预案》，防患于未然；学校还充分利用安全教育周、日等对学生进行交通、防火等安全教育。各完小统一在5.12汶川大地震纪念日之时，举行防震抗震疏散演练，提高师生安全防范意识和自救能力。

三、强化常规管理，实现教学质量新跨越

教学工作是学校工作的核心，教学质量是学校的生命线。为此，提高我中心校教育教学质量，是学校生存和发展的核心基础，搞好教育教学工作是我们每一位教师的责任和义务。

1、狠抓教育常规，以管理促质量。学校严格执行省颁《课程计划》,开齐课程开足课时,认真落实省《小学教学常规管理的若干意见(试行)》,使教学常规工作进一步规范化、制度化。同时,根据县教育局的工作要求,建立健全各种教学常规管理制度,积极开展中心校抽查、学校自查和交流互动。对教学常规工作要求要从高从严,向常规要质量，做到“备课要深,上课要实,作业要精,教学要活,手段要多,辅导要细,要求要严,质量要高”。中心校不定期下校抽查,完善对教学常规管理的检查评估、反馈通报制度,并把检查结果列入教师个人和学校评估档案,作为教师职称评聘、评选先进、绩效工资定级的重要依据。

2、深化校本研究,提高科研成效。深入推进课程改革，要以校本教研为抓手,通过讲座、汇报交流、教学观摩、说课、评课、反思交流、案例分析、专题研究等形式,提高教师驾驭课程的能力,用新的理念指导教学工作,把新理念转化为教学行为,并落实在课堂上。本学期特别是加强对毕业班教材教法的学习和研讨,引导毕业班教师尽快熟悉教材,加强教法研究,为提高毕业班教学质量做好扎实的教学基本功。

3、毕业班教学质量显著提高。为切实抓好毕业班教师的教学计划管理，充分发挥毕业班教师整体作用。中心校通过学科调研、质量抽查、学生综合素质竞赛、召开质量分析会等形式提高毕业班教学质量，实现了新跨越。本学期，共有98名学生被将军山学校正式录取，13名学生作为候补，位居全县农村小学第一名，受到学生家长和群众的广泛赞誉。

4、组织选拔参加“学生周报”杯全市小学生科普知识竞赛活动，中心校及时做好学生阅读掌握“学生周报”科普知识的指导工作，在县组织的小学生科普知识选拔赛中名列农村小学前茅。

四、党建及幼儿工作

1、进一步加强党支部建设，继续开展“争先创优”活动，本学期，又有4名优秀中青年教师被吸收到党组织中来。

2．加强幼儿园管理，规范办园行为，对未取得办学许可证的民办幼儿园进行督查、整改、验收。充分发挥中心园的引领作用，对各民办园的卫生、保教等工作进行指导和培训。

实现跨越，乘势开局。本学期，莆美中心小学以求真务实的态度，转变观念，扎实工作，各项工作取得优异的成绩，为实现我校“十二五”规划目标任务奠定了坚实的基础。

莆美中心小学 2011年6月25日

学校教导处工作总结美篇篇四

这一学期在时间紧，任务重的情况，体音美全组老师通力协作，顺利圆满的完成了学校交给的各项任务，在教学和训练的同时摸索教改新路子。

1.在靳战营，李亚明，杨志忠，郑森茂老师的共同努力下，立足现有条件，结合实际对校园场地进行定位，定标。对篮球场地重新规划。使学生在参加校园集体活动中，能够快速自觉地找准位置，使队列队形整齐划一。狠抓阳光大课间，针对不同年级开展丰富多彩的才艺展示活动。让更多的同学去参与，培养艺术体育锻炼的兴趣和每天坚持锻炼的好习惯，促进学生健康养成，展现学生良好的精神风貌。

2.校园运动会。通过竞赛项目设置的变化，组织形式的改变，开展一些科学，有效的常规竞赛项目，激发学生对体育运动乐趣和改变运动环境。运动会的改革实施，让广大的学生主动参与，提升学生的组织协调能力。作为体育运动的最基本特征，竞赛是体育运动最吸引人之处，也是最能充分展示体育文化魅力的一种方式。由于是初次进行校园运动会改革，在开展活动中，大部分项目都是学生第一次接触，从组织方式到人员的参与度，负担比较重。体音美组老师和英语组的老师都能够按照实施计划和预定岗位，认真履行职责，切实负起责任。公平，公正地监督每一次比赛。严格，严肃，认真地做好比赛成绩登记以及排名。实现赛后零申诉，确保了运动会顺利圆满的完成。

3.在开学初制定的家长会方案，从职责分工到组织实施，一至五年级五个才艺展示节目：（韵律操、队形变换操、中华武术、鬼步舞、花式篮球）。体音美组老师都能够积极认真的去接受任务，提前去熟悉节目的动作和环节。特别是星佩老师所带的四年级段学生多，鬼步舞难度比较大，星佩老师能够认真细致的去教学生，利用有限的时间反复教，反复练。使学生都能够掌握动作的基本要领。亚鸣老师精心设计的花式篮球也很新颖独特，给人一种积极向上，充满力量的感觉。能够从动作上调动学生的积极性，使学生全员参与。让学生把篮球运动的文化展现的淋漓尽致。本次家长会，三位美术老师在时间紧的情况下，组织学生完成绘画作品400余副，涉及人物动漫，山水风景，生活物品等，内容比较广，比较丰富多彩。利用废旧物品完成手工作品近200余件，南北苑楼梯楼道，布置展示优秀作品70余幅。极大地丰富了校园的文化生活，同时也拓宽了学生的想象力和创造力。

4.六月成功演出，展示出了三位音乐老师的艺术才华和组织能力，从五月初开始筹备六一演出，短短一个月时间就拿出一台精品节目。在这期间，三位音乐老师常常加班加点，从节目选材，造型设计，动作优化等各方面下大力度狠抓节目质量。三位老师也是付出了很多心血，特别是又要保证正常上课，还要保证辅导班正常开班，都是在抽空排练。嗓子都哑了。有付出就会有收获！精彩的六一演出，获得了家长的一致赞可。

6.本学期不管是任何活动或勤务公差，体音美组的老师都能够愉快的接受任务并能够及时主动的去完成。这学期体音美组共布置各种活动会场累计12余次。在平时的工作中，大家都相互团结，相互帮助，共同进步，使体音美的工作更快更好的完成好。在此感谢全组所有老师的真正付出！

虽然说工作中取得了一些进步，但还存在一定的问题。这学期教师间教学互动交流力度还不够，课堂特色不够突出，形式单一乏味等问题的存在。在今后的工作中，切实加强全组老师的教学能力水平的提升，树立良好的教学教风，严格执行课程政策，认真落实教学计划，抓好课堂常规。总之，全组老师应严格要求自己，不管是工作，生活，学习，只有努力提高改进，才能取得更优异的成绩。以上是体音美组的工作总结，如有不足还请各位老师提出并指正。我们将会虚心接受，取别人长处改自己不足！

学校教导处工作总结美篇篇五

（2011年2月8日）

一、指导思想

以“管理高效、文化立校、人才强校、科研兴校”为指导思想，以构建和谐校园为主线，推进学校民主政治建设，进一步发挥工会的参与和维护职能，深化民主管理；围绕校园文化建设——形成“莲精神”的君子之气场，以和谐校园建设和学校凝聚力工程建设为核心，开展“追求高尚、拒绝平庸”的教风建设，“办人民满意的学校”；进一步加强师德建设，充分调动教师群众学习和工作的积极性，不断提升教职工素质和幸福感，并带领广大教职工积极投身教育、教学活动中去，争取取得学校发展和建设的好成绩，为扎实提高学校的教育教学质量、为实现新的办学目标而努力。

二、主要工作

（一）组织广大教职工深入学习理论，提高政治素质。

1、配合学校党支部、行政，组织广大教职工学习深入学习《上海市中小学教职工代表大会工作意见》《中小学教师职业道德规范》《古美学校“七要”“七不要”》《古美学校师德三十问》，努力提高思想水平和工作的能力，为教育事业做出更大的贡献。

2、认真学习新时期我党关于工会工作的重要理论，不断提高依法治会、依法维权的自觉性。要充分利用工会的工作优势，确保学校的民主管理，进一步完善教职工代表大会，充分发挥教职工代表大会在学校民主管理中的重要作用，参与校务公开的监督，确保学校教师权利的落实，建设和谐校园。

（二）继续履行工会的参与职能。

1、切实加强工会自身学习，不断提高工会工作水平。

①．充分发挥工会骨干的作用。本届工会骨干成员还缺乏工作经验，因此要加强学习，注重理论联系实际，在实践中体现学习成效，使其在学校的各项改革中能讲得出、参得进、议得好。

②．不断提高工会组织的战斗力。学校工会将在区教育工会和党支部的领导下参与教职工绩效工资、岗位设置改革；在劳动认识争议调节工作中发挥积极作用。认真贯彻上级精神，做好提案工作，通过教代会代表及时了解教职工的需求和呼声，通过听取教代会代表的建议，提高学校工作的针对性。开好每年二次的教代会，在学校发展中起到推动作用。充分利用学校工会校园网页的作用，加强对学校教师群体形象的内外宣传和和展示。

③工会组长须具有“三种意识”: 一是勇挑重担的意识。组长除认真完成教学工作以外，要认真落实上级和学校的各种要求，创造性地开展好各种活动。学校有重要任务，首先自己要冲锋在前，上好公开课、示范课，组内同事有事有病有困难时，应及时过问，主动代课。二是钻研求进的意识。要永葆工作能力的提升，永存工作艺术的鲜活，永具求真创新的风格。三是热心服务的意识。

④抓好工会内部的制度建设，规范工作程序，建立和健全工会档案。积极参加教育工会的各类业务培训。

2、完善教代会制度，加强民主管理。

工会要维护职工的合法权益,维护学校的稳定和发展。维护的着眼点是保护、调动和发挥广大教职员工的积极性，引导教师更好地完成学校的各项任务。为此，我们必须继续加强完善教代会制度，加强民主管理的继续推进工作。除了在教代会上让代表们充分发表意见，积极提出建议外，还要要求教代会代表平时应深入群众，及时反映广大会员的心声，起好学校领导班子与群众的桥梁作用，协助学校完善管理制度。注意发挥工会工作的骨干作用。进一步完善工会会员民主评议工会工作。工会把职工群众对工会工作是否满意作为衡量工作的第一标准，积极开展“为职工服务”活动，增强学校凝聚力，提升教师幸福工作感和自我发展的热情。

提高工会组织战斗力。积极贯彻上级精神，做好提案工作，通过教代会代表及时了解教职工的需求和呼声，通过听取工代会代表的建议，提高工会工作的针对性。开好每年二次的教代会，在学校发展中起到推动作用。充分利用学校工会网页的作用，加强对学校工会工作的内外宣传和交流。

3、完善各项措施，不断深化校务公开工作。

在公开内容、形式、时间、范围等方面科学规范，充分发挥校务公开领导小组、监督小组以及各工作小组的作用。进一步推进校务公开，落实重大事项经教代会通过制度。

4、加强师德建设，建设优秀教工之家

学校工会以“优秀教工之家” 建设为平台，以师德建设为抓手，有计划地开展系列主题活动，通过开展学习评比和文体等各类活动，增强教师们的职业成就感与幸福感，进一步规范教师职业道德，提高教师的人文素养、教育责任感和育人能力。学校工会继续在组室中开展“读书征文”活动，倡导“追求高尚、拒绝平庸”的教风和终身学习理念，促进教师不断充实和提升自我。围绕校园“莲文化”的打造，建设温馨组室、学习型组室。继续开展“争优创先”活动：积极参加区教育工会文明班组、文明岗评比活动；继续开展学校 “星级组室”和“特色组室”评选活动，开展师德标兵评比等表彰活动。组室文化建设，要办实事，求实绩，看发展。

5、关心群众生活，增强学校凝聚力

围绕“莲文化”，开展丰富多彩的活动，建设温馨和谐、充满活力的文化校园，教职工心灵归属的家园，幸福工作的乐园。

学校将关注教职工的身心健康，丰富教职工精神生活，繁荣校园文化。工会组织教职工开展文化活动和有益的体育活动，配合师生发展部开展教师基本功技能比赛、经验交流等活动。营造良好氛围，缓解教职工身心压力，提高工作效率。

开展冬送温暖夏送凉风，扩大覆盖面和力度。学校主动关怀各层面教职工，同时对首发重大疾病的困难教职工及时给予关怀和补助。为特别困难的教职工争取上级的更多关心。继续开展捐助活动，引导职工发扬互帮互助的人道主义精神，帮助有困难的职工。

做好互助保障续投保，组织好每年一次体检工作。做好全体教职工互助保障续投保工作，使生病住院、患重大疾病的教职工在困难时得到了一定经济上补助，使患病的教职工增添了一份保障。

认真组织教工暑期休养活动，让教师们在修养身心的同时开阔眼界。要坚持以集体组织为原则，针对教师的职业特点，利用暑期组织好教师的休养工作。为教师办好事、办实事。按照教育局的要求，我校将原则上以年级组为单位组织暑期休养活动。

通过以上工作，使教职工有一个温暖的家，有幸福感，从而增强学校的凝聚力。

（三）进一步做好退管会工作，让退休教师有“家”的依靠

2、工会积极支持离退休教师参加老年大学，老有所为，老有所乐。

3、定期聚会，总务部门做好后勤保障工作。

4、为退休教师订阅报纸，指导退休生活。

5、组织退休教师进行春游活动、体检活动，茶话座谈和教师节聚餐。

6、开展敬老节系列活动和冬送温暖夏送凉活动等等。

7、人事部门按时发放共享费和节日费。

8、及时帮助有困难的退休教师，及时探望、慰问生病的退休教师。

9、做好退休教师互助保障续投保工作，使生病住院、患重大疾病的教职工得到一定经济上补助，增添一份保障。

10、有针对性召开退管会工作专题会议。

今年是我们学校发展的重要时期，是新发展的开头年，我们将继续进一步增强服务意识、质量意识和育人意识。倡导广大教师精心施教，做好教育、教学、生活环节的每件事情，加强师德修养，做好为人师表，做好学生成长的榜样和引路人。我们将继续认真贯彻执行区教育局工会的工作精神，积极参与学校的民主管理和民主监督。加强教职工师德师风和思想政治建设，维护教职工的权益，支持中坚力量和关注全体教师、帮助困难的教师并重。学校工会将在学校党支部领导下，为教职员工营造宽松的工作和学习环境等方面做出积极的努力。

三、具体工作时间安排：

一月份：

1、春节慰问送温暖活动

2、表彰会暨迎新春联欢活动

3、为教职工申请医疗帮困补助，发放医疗帮困补助金。

二月份：

1、制定2011年工会工作计划

2、工会委员、组长例会

3、教代会代表培训

4、完成教职工住院、女职工团体互助医疗特种保障的续保工作

5、组室卫生检查；

三月份：

1、工会委员组长例会

2、启动建设温馨组室、学习型组室建设活动（融入“莲文化”）

2、庆祝“三八”妇女节 活动

3、组室卫生检查

4、以莲育德，教师文化建设系列活动（第一阶段：品莲）

四月份：

1、召开第五届教代会第三次会议

2、组室卫生检查

3、以莲育德，教师文化建设系列活动（第二阶段：赏莲）

五月份：

1、工会例会

2、文明班组网上行评比活动、星级组室初评工作预备会议（提出具体要求）

3、以莲育德，教师文化建设系列活动（第三阶段：议莲）

4、组室卫生检查

六月份：

3、教工暑期读书活动准备工作

4、组室卫生检查

5、“优秀教工之家”建设工作研讨

七——八月份：

1、组织教工暑期休养

2、送清凉活动

3、开展教工暑期读书活动，撰写读书心得

九月份：

1、工会例会

2、庆祝第26届教师节

3、读书体会交流活动

4、文明班组网上行评比活动准备工作

5、召开第五届教代会第四次会议

6、组室卫生检查

7、以莲育德，教师文化建设系列活动（第四阶段：颂莲）

十月份：

1、困难教师家庭摸底统计

2、重阳节庆祝活动

3、教工羽毛球比赛

4、秋季运动会：教工田径趣味体育比赛

5、组室卫生检查

6、文明班组网上行评比活动

十一月份：

1、工会例会

2、文明班组网上行复评

3、星级组室评比，优秀组室评选

7、优秀组室工作经验介绍

8、组室卫生检查

9、准备民主评议干部工作

十二月份：

1、民主评议干部

2、教代会通过行政奖励名单

3、工会工作年度总结

4、优秀工会活动积极分子、优秀组室奖励和表彰

2011

古美学校工会年2月8日

学校教导处工作总结美篇篇六

加美学校创办于1995年，校园面积130 亩，现有 个

教学

一、加强组织建设，提升党建水平

一是按照 “党要管党”的要求，坚持把党建工作摆在重要位置。把党建工作列入学校工作重要的议事日程，精心组织、周密安排，做到有计划、有措施、有检查、有总结；二是在各年级部设置了党小组。做到分工明确，互相协调，确保党建工作的有序开展,充分发挥党小组在学校教育教学中的战斗堡垒作用；三是健全了学校党建工作的协调组织机构。设立了党支部办公室，印制了加美学学校党总支工作网络图，充分发挥总支成员及党员在党的思想政治教育工作中的作用；四是按照“坚持标准，保证质量，改善结构，慎重发展”的要求做好组织发展工作。培养入党积极分子，发展优秀教师入党，做到思想上教育、政治上关怀、工作上培养、组织上关心、有专人培养联系，不断为党组织输送新鲜血液。

二、学校管理工作更加注重贴近师生的实际。

今年以来，加美学校始终把服务师生作为学校工作的出发点和落脚点，加大服务力度，拓展服务领域，创新服务形式，竭诚把服务师生需求的各项工作落到实处。一是针对教师的需求，积极探索引领教师成长的新途径。首先以队伍建设为保障的管理工作持续改善。通过成立执行“五严”规定领导小组，将“五严”规定印发至每一位教师，组织全体教职工认真学习。在此基础上召开了家长会，为家长和社会各界对学校的办学行为提意见和建议开辟了绿色通道。其次以规范管理为重点的教学工作不断优化。学校教学工作是学校的核心工作，教学质量是学校的生命线。在争创教育现代化的过程中，我们对教学过程的方方面面进行了细化，依据教学“五认真”、“四精四必”和新课改精神，研究制定了《加美学校集体备课规定》。对“教学计划”、“备课”、“上课”、“作业布置与批改”、“教学研究”等作了细致的要求，备课上课从以往的对知识罗列转移到围绕“三维”教学目标达成上来，转移到学生创新能力和实践能力的培养上来，大大提高了工作效率。再次以身心发展为目标的文体活动全面开展。学校高度重视体、艺工作，注重对学生综合素质的培养。依据《国家学生体质健康标准》认真组织阳光体育活动，确保学生每天有1小时锻炼。学生体育达标率保持在90%左右。大课间活动分年级建立羽毛球、篮球、棋类、跳绳等兴趣小组，培养学生体育锻炼的兴趣；认真组织电脑、科技小制作等兴趣小组，培养学生的动手能力；通过开展书法、绘画、班联谊、演讲比赛、诗词朗诵等活动，提高学生的审美能力。最后以内涵发展为核心的培训工作成效显著。学校确立了以培养中青年骨干教师和名教师为重点的人才培养目标，采用“铺路子、压担子”、“请进来、走出去”、“拜名师、结对子”等措施，让课改的最新理念与青年教师的成长同行。二是针对学生的需求，努力改变促进学生发展的新活动。首先运用新管理，细化学校管理层面。德育管理只有注重细节，突出创新，才能形成自身的品牌。通过定期不定期组织班主任培训，使班主任培训有方案、有材料。并依据《班主任考核方案》开展“争红旗创先进”活动，评比出周文明班级、形成良性竞争机制；通过制定《加美中学生文明礼仪规范》、《加美学校学生文明礼仪系列活动实施方案》、《住宿生管理条例和评分细则》等规范和制度，开展一系列常规活动，改变学生不良的行为习惯、生活习惯、学习习惯，提升学生的整体文明水平和综合素质；通过定期开展家长会、短信发送、网络论坛等活动，与家长及时沟通、不断联系，把家庭教育方面的金点子，传递给家长。其次开展新活动，提高学生综合能力。生命在于运动，德育在于活动。通过开展“情系灾区、爱在加美”捐款活动、主题班会、“我爱你中国”大型诗歌吟诵比赛、“讲述名人对我成长的影响”演讲等活动，培养学生强烈的爱国主义情怀和民族精神；通过开展教师节、“加美一家亲、有爱更精彩”迎元旦联欢会等感恩教育活动，让学生学会感恩父母、老师、同学、朋友；通过开展法制讲座、典型生报告会等活动，增强学生的使命感和责任感，提高学生的综合素质。再次打造新文化，丰富学生校园生活。文化是学校之魂。在校园，通过横幅标语、橱窗展板等平台宣传积极向上的文化，起到了很好的育人效果；在班级，开展班级文化布置，通过在每个班统一制定“目标栏”、“特色栏”、“班务栏”、“宣传栏”四块班级文化栏目，规范班级文化要求，提升班级文化品位。最后开辟新阵地，促进学生身心发展。通过校园广播站、学生会议等平台，经常性地对学生进行心理减压、思想开导。我校把心理健康教育作为我校特色工作来抓，参与课题研究。三是针对学校建设的要求，努力搭建教学工作的新平台。依托校园网的网络优势，建立、改造了加美校园网版面，及时充实了很多学校各种新闻、通知、工作要求等，为服务教师提供了很好的平台。同时还加强网络硬件、软件的疏通改造，使每个班、每个教师办公室都能上网，架起了与全体教师沟通联系的桥梁。另外，建立校园教师上传的各种材料都可以及时的查找，实现了无纸化资源共享；学校在资金很紧的情况下，投资几万元建立了学校的集备室，配备了电脑、电视、桌椅，为集备提供物质条件；为了配足配齐教学装备，学校购买了一些体育器材、演出服装，并进行了实验室改造，为教学做好了全面服务；为了形成校本习题集，从各种途径购买各学科题库，进行整合改编，为教师提高习题教学质量。

三、

1、听两节课；

2、与两位党外教师谈心；

3、家访或与学生谈心两次；

4、写一篇读书心得；

5、做好活动小结）。促使全体党员教师模范践行“三个代表”，贯彻落实科学发展观，自觉运用现代化教育教学理念指导工作，开拓进取，为把加美学校办成一流的品牌民办学校而努力；二是开展党员教师“七个一”工程。即每位党员关爱一名留守孩、帮助一名学困生、蹲点一个学生宿舍、上好一堂示范课、写好一篇高质量的读书心得、一个支部写一篇党建调研文章、开好一次民主生活会；三是开展“三比赛，三培养”主题实践活动（比爱心、比素能、比业绩；培养优秀教师加入党组织、培养党员教师成教学骨干、培养党员骨干教师成名师）。探索建立保持共产党员先进性的长效机制，增强了教师党员的党性，提高了党支部的凝聚力、战斗力和创造力，为教育教学质量的提高提供了强有的智力支持和组织保障。

四、抓实党建活动，创建工作特色

一是开展解放思想创先争优主题实践活动。我校党支部成员掀起新一轮解放思想、转变观念的热潮，深刻认识“融入书香环境、打造书香校园、建设新加美”发展战略的重大意义，推动我校教育教学工作再上新台阶；二是开展“党建知识进课堂”活动。进一步提高党员的思想政治素质，增强广大青年教师对党的性质、宗旨、指导思想和最终目标等党建知识的认识，教学相长,师生共同提高,逐步树立为共产主义事业奋斗终身的理想、信念，激发他们入党的愿望，并将那些表现突出，具备党员条件的优秀教师吸收到党组织中来；三是开展“廉政文化进校园”主题活动。以“做有责任的加美人”、“质量提高年”、“师德提高年”等活动为载体，开展党内批评和自我批评，不断的警示每个党员、领导干部廉政、勤政，增强党员开拓进取、努力拚搏、积极干好本职工作的责任感，从而推动教育教学质量的稳步提升；四是开展深入学习实践科学发展观活动。按照“党员干部受教育，科学发展上水平，人民群众得实惠”的总体要求，以“当一名合格的教师,办人民满意的教育”为目标，以提高教师职业道德水平和教学技能为重点,组织全体教师认真学习和全面把握科学发展观的重大意义、科学内涵、精神实质和根本要求，增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，把各方面的积极性、创造性引导到建设有创新特色的品牌学校的目标上来，达到认识的再统一，观念的再更新，思想的再解放，使学校党的工作和党的建设更加符合科学发展观的要求，努力实现我校教育教学质量继续稳步提升；五是开展学习实践科学发展观活动“学校、教师、学生三结合”特色工作。认真贯彻落实十七届四中全会精神为指导思想,学习实践科学发展观,深化改革,强化措施,以提高教育教学质量为主线开展调研、破解难题，积极探讨在学校开展学习实践科学发展观活动的新思路和新方法,把学习实践活动与学校创先争优工作有机地结合起来,为促进学校发展、教师成长、学生成才服务，从而有效地提高教育教学质量，优化教师队伍，促进学生全面发展，实现我校教育均衡发展，协调发展，可持续发展。四 是扎实开展主题活动。

按照教育工委的部署，我校分三个阶段积极开展了第三批深入学习实践科学发展观活动，在学习调研阶段，我们主要开展集中培训、个人自学、专题辅导、交流研讨等形式活动。同时，还安排4天时间开展了“四个一”活动：即理论学习一天；走访老师、学生、家长、群众一天；专题辅导一天；集中座谈一天。在分析检查阶段，我们重点开展了“五查五看”活动，即：查思想观念，看在解放思想上是否有新的收获；查学习成果，看是否领会和把握了科学发展观的内涵和基本要求；查工作作风，看是否做到了转变、落实；查制度机制，看我校教育工作是否符合科学发展的要求；查工作措施，看我校教育工作是否能够保证教育局确定的各项重点工作得到有效落实。在整改落实阶段，我们开展了查找影响和制约加美教育事业科学发展的突出问题、探索解决问题的有效方式等活动；高质量地召开了党员民主生活会，会上每位党员都认真开展了批评与自我批评，在此基础上每半年书记与其他党员谈心一次。切实抓好党员志愿者服务活动、党员义工活动、党员责任区活动、“联户帮扶，共建小康”活动，规范好志愿者服务队的工作制度，明确相关责任人，确保“凝聚力工程”的深入持久开展。为不断增强教职员工的工作积极性、责任心和进取心，通过召开支委会的形式，制定和实施了三项工作措施，扎实推进了学校作风建设。一是健全了考核奖惩制度。考核以“鼓励先进、鞭策后进”为目的，采取“公开与公平相结合、办公室监督与校长室综合评定相结合”的原则，从“德、能、勤、绩”四方面进行打分量化考核，坚持每月测评一次，并直接与绩效考核相挂钩，同时严格实行上班签到、外出签到、会议签到、值日签到等制度，抓工作纪律。二是加强了理论学习制度。采取“走出去、引进来”和“个人自学、集体常学、实践深学”方式，通过请教育专家、外出学习、邀请兄弟学校来交流等等形式，分别从集体备课、生本教育、课堂教学等多方面对教师进行业务培训指导。同时做到理论学习与实际活动相结合、自学与交流研讨相结合，收看录像与参观考察相结合，教研组学习带动党员学习，确保教研组学习和党员学习的规范化。三是加强党建工作的自身宣传。首先利用好学校广播、板报、宣传栏、网站等做好校内宣传工作；其次，积极向外界媒体比如上级报纸、杂志投稿；再次，关注网络舆论宣传，及时向上级部门网站发送学校动态和党建工作信息，注重正面舆论的宣传，做好网络舆论引导工作。同时，根据联络和聚集的新方式，在加美校园网建立党建平台，将一些理论学习内容、会议通知、学习心得等直接在网上公布，加强对党员的引导、教育和管理。同时在支部会议室安装多媒体设备，加强学习的现代化水平，提高学习效率。

五、加强党风廉政建设。

开展反腐败斗争，加强党风廉政建设，是促进社会主义精神文明建设的一项非常重要的工作。我校党支部对于学校的重大事项的决策实行民主听证会制度，多方听取广大师生、家长及社会人士的建议，广泛征求意见，使决策建立在民主、科学、合理的基础上，真正做到求真务实、各方满意。同时，学校按要求认真做好校务公开工作，把人民群众关心的热点、敏感问题全部公开，增加工作的透明度，密切党群、干群关系。支部遵循党中央制定的反腐败指导思想、工作方针，特别是在收费方面，严格按照收费标准； 同时认真贯彻执行《中小学教师职业道德规范》，杜绝向学生、向家长索要礼物，要求教师要廉洁从教，把人民群众的利益放在心头，努力学习并实践“三个代表”重要思想，并把它纳入年度考核内容，通过设立校长信箱，向学生调查等渠道，凡发现教职工违法违纪，采用一票否决办法，该教师定为不称职教师、待聘教师，且不能评先晋级。

多年来，在各级领导的亲切关怀和社会各界的大力支持下，全体党员同心同德、拼搏进取、求实创新，人人心中激荡着争创学校党建红旗的奋进心潮，处处展示出党员先锋模范的精神风采，党组织的创造力、凝聚力和战斗力不断增强，为“学子成才、教师成功、”提供了强有力的思想灵魂和组织保证。学校连续多年被评为省德育示范校、省科研兴校先进单位、“市文明和谐校园、区先进基层党组织。2010年高考、中考成绩再创辉煌，同学考取 大学，中考总成绩，展示了共产党员的魅力和北岭山下党旗的美丽鲜艳。

今后，我们将继续发挥全体党员的先锋模范作用，立足岗位、团结一致，埋头苦干、扎实工作，求真务实，创先争优，推动学校的各项工作再上新台阶。

加美学校 2010年10月

学校教导处工作总结美篇篇七

肇庆市加美学校在特色学校创建活动中，以科学发展观为指导，按照《加美特色学校创建方案》的要求，从实际出发，充分发挥全体教师的智慧，在充分酝酿、讨论、分析的基础上，确定出本校的特色学校创建目标为“书香校园、文明校园、和谐校园、绿色校园”，前期创建的重点确立为书香校园。

以书香打造特色，以书香追求卓越，是我校师生一个美好的理想追求。本学期我们以“营造书香校园”“师生共写随笔”的理论为指导，以“阅读优秀书籍”、撰写读书笔记随笔为途径，让学生读名著、读经典、读科普、读时文，读绘本（小学生），读齐文化，亲近书籍，走进名著，在阅读中实现与大师的对话，为学生精神的成长提供一个全新的平台，使阅读成为学生最为自然的生活状态，用阅读让学生的精神亮丽起来，用《读书摘抄笔记》记录师生的成长轨迹，在校园里掀起了一次又一次的读书、写作热潮。

一、明确目标

1、打造一个充满浓郁文化气息的“书香校园”，积累文化底蕴，塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化，让阅读与写作促进师生共同成长，使学校真正成为教师和学生享受成长快乐的理想乐园。

2、激发学生阅读兴趣，引导学生读大量的书，读各方面的书，用教师教给的方法及自己的方法进行读书，养成良好的读书习惯，使学生喜欢读书，有效读书。通过阅读使学生开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生综合素质。

二、采取措施，落实活动

⑴继续营造书香环境。①利用黑板报、学习园地以及教室走廊，布置读书名言，让学生作品上墙，让墙壁说话，从而营造良好的书香氛围；②充分利用校园中的一草一木，让每一处景点说话，让每一片绿叶发言，让每一个花瓣唱歌，让学校处处充满书香。③加强班级图书角建设。通过校图书室借阅、开展“捐一本、看百本”活动，继续充实班级图书角，促进阅读读物的落实。确保人均至少4册图书，班级图书达到200册以上。所有书籍登记后供全班调配，互相借阅。④加强学校图书室建设，继续添置对教师、学生有益的图书，为学校图书室注入新的血液。

⑵阅读时间落实。每周六上午为大阅读活动时间，由各班组织丰富多彩的读书活动。向同学们介绍自己看过的新书、好书或好文章，交流自己在读书活动中的

心得体会

2、注重学习与反思，促进教师专业成长。教师要提高自己的专业水平，成为研究型教师，必须从扎扎实实的读书学习、认认真真的反思感悟做起。为了推进教师的读书活动，我们主要采取了三条措施：⑴利用原有校图书室书本资源，加上新购买的教师阅读用书，采用借阅的方式，由全校教师自由选择自己所喜好的书本。⑵切实执行“好书每天读”活动，教师坚持每天挤出时间读书，或是读经典、文学、教育专著等。⑶教师在读书的基础上，结合自身教育生活实际，教师制定个人读书计划。⑷作好相关的读书摘录、体会，并上传校园网。

三、制度落实，措施有效

长期以来，校领导身先士卒，率先垂范，形成一系列切实可行的管理制度，具备创建书香校园的机制保障； 落实工作责任制。校长是第一责任人，把特色项目建设按计划将工作任务层层分解，层层抓落实，确保了特色项目建设工作长期有序高效地开展。

建立检查指导机制。建立了特色项目检查制度，定期和不定期对特色项目开展情况进行检查指导，不断完善和丰富活动内容，使特色项目活动有条不紊地开展。

建立考评机制。制定了特色项目建设考评方案，对参与特色项目活动的教师，进行过程性和终结性考评，并把考评结果和评先评优、职务晋升挂钩。

建立激励机制。对积极参与特色项目建设，工作成绩突出的教师进行表彰奖励。开展特色学校建设工作先进教职员工评选活动，对特色学校建设成绩突出的教职员工给予表彰奖励。

四、创建活动初见成效

由于师生的共同努力，学校的书香味由淡变浓。在读书报告会上，选手们妙语连珠、高潮迭起；在文艺表演中，师生同台献艺，表演了丰富多彩的节目，既有配乐诗朗诵、课本剧表演、诗歌接龙，又有相声、快板、讲故事等等，可谓是精彩纷呈，掌声不断；此同时，学校的办学内涵也得到了极大的丰富。全校师生具有了较强的阅读与写作能力，先后向各级各类媒体投稿近300篇，各类作品发表、获奖200余篇。

虽然我们在书香校园创建与实践上取得了一些成绩，但我们的工作中还存在一些不足的问题，还有许多工作需要进一步扎实下去。“只要行动，就有收获”；“只有行动，才会收获”。社会在发展，课程在改革，我们将再接再厉，虚心学习，边学习边实践，在实践中不断学习、不断反思，不断总结，在反思、总结的基础上再进一步学习，进一步实践，我们的校园必将书香四溢。

肇庆市加美学校

2011年8月

学校教导处工作总结美篇篇八

在我校的教育资源、人力资源和教育研究实践的经验，我们大力进行“在课堂指导学生进行网络环境下“合作学习”的课题研究，现已取得了阶段性的成果及经验，下面作简要的总结。

1、自主学习的理论。《新课程课标》强调学习是学生的个性化行为。语文教学中的作品和价值只有在学生阅读的过程中产生，而学生是阅读的.主体，课文的意义是学生在教师指导下，以已有的知识和生活经验为基础生成的。

2、合作学习的理论。前苏联教育家阿莫纳什维利、沙塔洛夫等人认为：通过创造性教育活动，教师与学生建立相互合作、信任理解的关系，活泼多样地发展学生多样化的才能。在语文教学中，同一篇文章，同一个人物形象，学生的理解往往是各式各样的，正如“一千个读者，有一千个哈姆雷特”就是这个意思。针对这种情况，特别需要加强学生之间的交流与合作，使他们相互取长补短，都变得知识更加丰富，能力更加全面。

3、探究学习的理论。教育家苏霍姆林斯基说过，“学生学习的一个突出特点就是他们对学习的对象采取研究的态度”。同样探究性学习，要把教材以及自然、社会、自我都作为探究的对象，也可以采取多种多样的方法，比如社会调查、现场观察、采访人物、体验学习、课堂讨论、查阅资料等等。这种探究性的学习方式，可以使学生在更高的层面上进行学习。

全日制义务教育《课程标准》）中提出积极倡导自主、合作、探究的学习方式。教学内容的确定、教学方法的选择、评价方式的设计都应有助于这种学习方式的形成。据此我们在实验中进行优化教学策略的选择研究，探索出常规可行的教学策略优选法。

如寓言《南辕北辙》、《亡羊补牢》的精选教学策略是：1.图片激情导入；2.简介作品选集；3.速度感知内容；4.概述寓言要旨；5.研读剖析难点；6.小结文体特点；7.口头创新寓言；8.课外自选阅读。

1、要进一步引领教师教学观念的转变，全面促使他们自觉地、创造性地投入到“自主、合作、探究”学习方式的变革之中，并以此为统领，有效地将“三维”目标落实于课堂教学要立足“自主”，特别关注和培养学生良好的学习方式与情感态度，切实提高自主学习、自主获得的能力。

2、要不断变换“合作”方式，让学生学习得更有兴趣，让学生在学习中享受与人合作的快乐。

3、要积极调整“引探”策略，激活学生思维，努力达到让学生在质疑中探究，在探究中发现，在发现中生成的理想境界，培育出真正富有生命活力的课堂教学。

4、要广泛地开展自主、合作、探究式的综合实践活动，引导学生在实践中自主体验，在实践中自主合作，在实践中自主探究，在实践中自主发展。

5、要再次完善评价标准，全面推进课程改革，使教学特色建设更加卓有成效。

回首课题研究历程，我们愈加深刻地感受到，科研是完善教育、完善人的重要载体与途径，是学校得以持续发展的强大驱动力，是显示现代教育魅力之所在。我们将不负众望，求真务实，积极创新，努力谱写自主、合作、探究教学特色建设的新篇章。