总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料，它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来，让我们一起认真地写一份总结吧。相信许多人会觉得总结很难写？以下是小编收集整理的工作总结书范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

关于班主任年级工作总结范文1

这学期，我担任四（五）班的班主任及语文教学工作，本着对职业负责、对专业负责、对学生负责的原则，勤勤恳恳地工作着，认真完成了各项工作任务。

这一年来，我经过不断学习、不断研究，积累了丰富的工作经验，能从容地处理班级及教学工作中出现的各类问题，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展，并圆满地完成了本年度的工作。

要想成为一名合格甚至是优秀的教师，首先加强理论学习，不断增强政治理论水平和思想道德素质.。为此，我积极参加学校安排的思想教育活动，从各方面严格要求自己，积极向老教师请教。在工作和事业面前，我历来顾全大局，从不争名夺利，不计较个人得失。在思想上、政治上、业务上不断地完善自己，更新自我，注重求真务实，不断提高自身的工作能力。

我每天坚持在学校认真工作，从不迟到早退。我深知自己还有很多的不足，所以我坚持做到嘴勤、手勤、脚勤。我认真做好领导交给我的各项工作，在工作中即时补救不足。

（一）班级工作

平凡的班主任工作，是让学生提高能力、养成习惯、塑造人格的工作，是一件光荣而有意义的工作，而它又是琐碎、繁忙的。因此，要做好这项工作，我花费了很大的精力和努力。

1、常抓常规管理，初步养成良好习惯

学生从早晨上学到放学，一日的常规是否规范、文明，影响到良好集体的形成及学生各方面的发展。在班主任工作中，我主要从小事抓起，抓好常规管理，培养学生良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。学期初，我就根据班中的实际情况，明确了各个岗位的负责人，建立了一个完整的班干部体系，细致到分管地面，黑板，桌椅，扫帚等管理员。同时，我利用班队、晨会让全班同学讨论，明确小学生应做到哪些，不能做哪些。我又组织学生每周进行总结评比，表彰日常行为规范好的同学，以此不断强化，帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯。

2、选好班干部，发挥小干部作用

俗话说：火车跑得快必须车头带。同样的道理，要带好一个班级，班干部的作用是老师也无法取代的，所以，我在班级管理中特别重视班干部的选拔和培养，我采用了岗位聘任制，先出示了岗位名称和岗位职责，然后让学生自愿报名竞选。班干部产生后，我和他们经常召开班干部会议，要求他们在各方面严格要求自己，明确自己的职责，做好自己的工作。这样选出来的班干部在工作中积极主动，而且工作起来也得心应手。每过一段时间，我都会召集班干部开一次会，让他们谈谈得失，以及今后的打算等。这样，既为班干部进行了指导，又提高了他们的工作积极性。

3、开展各种活动，提高学生素质

本学年，学校开展了丰富多彩的的活动，为了让活动更深入、更具体、更全面，我鼓励学生人人参与，互相合作，以此来调动学生的积极性，共同创建一个真正的快乐中队。在学校举行的篮球、书法、绘画、电脑制作、文艺节目、运动会、演讲等比赛中，我事先利用班队课及课余时间逐个选拔，优胜者代表班级参加比赛。结果，我班赢得了优异的成绩。这些活动，为学生创设了多种锻炼自己，展示自己的机会，提高了学生和班级整体的素质。

在对个别学生的教育中，我总是利用课余时间与他们谈心，化解他们心中的隔阂，让学生感到老师对他们的关心与爱，使他们愿意以自己好的方面展示给师生看。秉着“孩子是夸出来的”的理念，我尽量多的夸奖孩子，放大他们的闪光点，让平时因为调皮而甚少受到表扬的孩子也有奖励。

4、加强与家长联系。

平时，我除了关心爱护班里的每一个学生，对一些表现不太好的同学，更是倾注了更多的爱和心血。我经常和他们谈心，抓住他们的闪光点鼓励他们。当他们有困难的时候，我总是耐心地帮助他们。一旦发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况，我总是及时地、主动地和家长联系，向他们了解情况，耐心地做他们的工作，取得家长的理解和配合，使每一个孩子都能扬长避短，健康地成长。通过一系列的工作，使学校、家庭密切配合，更好地教育了学生。同时，我还学会了从家长、孩子的角度去考虑问题，尽量把班主任工作做到细致入微。班主任工作是忙碌而繁琐的，但同时又为我提供了更多与学生接触交流的机会，只要加倍努力搞好班级工作，那么教学工作才会有声有色、丰富多彩。

（二）、教学工作

1、深入钻研教材，积极参与学校教研活动

我对教材深入钻研、掌握教材体系、基本内容及其内在联系，抓住主线、明确重难点，把握关键。精心设计教案。使每课教案有明确的教学目的，有具体的教学内容，有连贯而清晰的教学步骤，有启发学生积极思维的教法，有合适精当的练习。并不断总结经验，吸取教训，改进教法，不断提高。同时，利用课余时间阅读和教学有关的书籍，使自己能够更好地掌握教材的重难点，有针对性地利用不同的教学手段进行教学。积极参与教研教学活动，虚心听取了其他老师的课，并认真参与评课和自我反思，使自己在听课活动中不断受益。

2、帮助学生找到学习语文方法

俗话说，“磨刀不误砍柴功”。最重要的学习莫过于方法的学习。比如：学习古诗的六个要点；熟记课文的一些技巧；掌握短文分析的关键。搞好了学习方法的指导，对提高学生学习成绩是有很大的好处的。有的同学为什么老是玩，可成绩却不错，这是为什么呢？首先，我们强调上课专心听讲，及时对知识进行巩固，然后还要及时复习。有人说，聪明与否，在于是否思考。这是很关键的，我们要着重指导学生学会思考。睡前回顾当天所学，也是一种良好的学习方法。方法多，但要适用，易行，便于操作，还要督促学生坚持。

3、作文教学中逐步放手，并提高了要求。

在作文教学中我鼓励学生写出富有个性化的作文。本学年我采取了粗线条指导的方法，只是提示学生如何去写，选材由学生自己定，写法也没有规定太死，这样尝试了几次，发现中优等生写得不错，但学困生写得就不合格了。于是我采取了两条线指导作文的方法，对于优生采取放的方法，对于学困生则指导的细写。另外我还采用小组写共同日记的形式来督促学生练笔，这样就保证了全班学生的作文水平都能够逐步提高。

4、拓展视野，丰富课外知识。

语文教学必须重视积累运用，只有学生对知识有了一定积累之后才能运用。为了拓展学生的知识视野，我开展了一系列的语文活动。

（1）优秀文段朗读。通过学生自主搜寻优秀文段、古典诗词等，使学生主动进行课外阅读，学生的阅读量增加的同时，学生必然收获了许多东西。

（2）好词佳句的收集。在不断收集整理的过程中，学生的词汇积累有了明显的增多，口语表达及写作能力有了极大的提高。

（3）开展各种语文活动。如辩论、演讲、出手抄报等等。学生在活动中增长了知识，训练了动脑、动口、动手的能力。学生们学习语文的兴趣得到了极大的提高，语文考试成绩也很优异，这和经常开展语文活动是分不开的。

这一年，我与学生在一起，觉得日子过得真快，虽然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得高兴，忙得开心，我成长了，我收获了，但更发现了很多不足的地方，这些都是我在今后的工作中努力的方向。我将更加努力工作，把握好学校给我们创造的机会，使自己在专业化教师队伍中能更健康更迅速地成长！

关于班主任年级工作总结范文2

本学期我继续担任五年级班主任，在以前几年的班主任工作中,我深知班主任工作的重要性。在本学期中,我根据四年级的孩子的所处的由低年级向高年级转化的特殊阶段，将本学期的工作安排如下：

我班现有学生14人，其中男生8人，女生6人，学生活泼好动，热情开朗，有良好的思想品质、学习习惯和行为习惯。本学期我班的基本目标是：建立一支具有凝聚力、向心力、积极向上、锐意创新的班干部队伍，使全体同学明确学习目标，对集体具有较强的认同感、归属感、荣誉感和责任感，培养学生良好的行为规范，形成良好的学习风气和班级文化氛围。

3、班干部培养计划。作为班主任的左右手，班干部要经过精心的培养与选拔。

第一，帮助班干部树立威信；授予班干部管理权力，指点他们工作方法；让他们大胆管理。

第二，严格要求班干部在知识、能力、纪律上以身作则，力求从各方面起到模范带头作用。第三，培养班干部团结协作的精神，形成集体的组织性、纪律性和进取心。

4、利用班会课不定期的开展学法交流，促进学生共同提高。

四、提高学生的整体素质，培养更多的艺术人才。在班级管理中注重培养学生德、智、体、美、劳等方面全面发展。作为全校艺术课上表现最棒的班级，个个都是经过老师精心挑选的学生，而且兴趣广泛，积极参加各种活动和比赛。班主任要积极支持、配合艺术老师和校领导的工作！

作为班主任通过观察、与学生谈心、听取各方意见，随时掌握与调控特殊学生的心理健康状况和思想动向。力争家长对学生有一致的要求和态度，及时交换意见。利用网络平台密切与家长的联系，向家长汇报学生在校情况并了解学生的校外活动，充分调动家长的积极性，并取得共识，配合学校共同教育好孩子。

关于班主任年级工作总结范文3

时间飞逝，转眼间一个学期已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人就对这学期的班级管理工作做如下小结：

“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不成其池塘，没有爱就没有教育”。因此我努力做到以下两点：

1、关爱学生，一视同仁

俗话说，这个世界上没有两片相同的树叶。孩子也是如此。一6班有三十七名学生，她们有的活泼聪明，有的机灵淘气，有的学习能力差，有的生性顽劣……

我努力要求自己做到不戴着有色眼镜去看孩子，她们都是有前途的。

于是，对待好学生，我严格要求，不偏爱，让她们有更好的发展；对待后进生，花更多的时间在她们身上，辅导学习、沟通谈话，争取进步；对待中等生，根据不同的情况，提出不同的进步的办法。

渐渐地，每个孩子都或多或少有了进步。

2、尊重学生，不远离学生

俗话说：“严是爱，松是害，不教不管会变坏。”我努力做到真心爱护我的学生，在充分尊重学生的'基础上严格要求他们。

一个良好的班集体，必须有一个好的班级领导核心。这个核心，就是班主任领导下的班委会。本学期自开学来，我有意识地通过开展各项活动观察和分析，挑选并发展了一些关心集体、团结同学、作风正派，有一定组织能力、开创精神和奉献精神的学生来担任班干部。当班干部选定后，我便加强培养、教育、既要放手让他们开展工作，又要根据实际加强指导。特别是对班干部的要求更加严格，要求他们以身作则：如每天佩戴红领巾到校，学习成绩优秀，团结同学，处处起模范带头作用，做老师的得力助手。

一个学期过去了，成效显著。早读课上，“小老师”井然有序地带领全班同学进行语文、英语阅读；午饭后一段时间，每天的值班干部合理地安排好同学们的休息时间，阅读课外书、适当地休息；预备铃声响后，不同学科的负责人会主动地组织好课前三分钟活动，背古诗、节气歌、口算、背诵英语单词等；去专用教室上课，在小老师的带领下，全班能做到快静齐地排队，在规定的时间内到达。

经过不断的尝试和努力，终于提高了学生干部的工作能力，让他们分工协作，使学生自己管理自己，逐渐形成具有本班特色的优良班风。

本学期为了更好地全面了解学生情况，促进学生进步，我通过家校路路通、电话、短信、QQ等多种形式与家长建立联系，上门家访的次数也更多了。对一些学习有困难的孩子家长提出要求：为孩子在家里创造必要的学习环境，为孩子做好榜样，并采取合理的教育方法，如多引导、启发。对一些品德上有缺陷的孩子，我更是无数次地联系家长，苦口婆心，谈孩子的前途，谈坏习惯对孩子的不利影响。那些原先对老师工作不是特别理解、配合的家长，在我的对此解释、沟通下，终于认识到只有家长、老师、学校配合起来，孩子才能更好地成长。

家长是孩子的第一任老师，对孩子好习惯的养成、品德的形成起到至关重要的作用。因此，作为班主任，一定要在平时的工作中争取家长的大力配合。大家团结起来了，教育孩子的问题也随之简单了。

孔子早在两千年前就说过：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”因此我努力做到好学上进、不辜负学生。

教好书是育好人的前提。同时，班主任日常表现出来的事业心和忘我工作精神，也能给学生以极强的示范作用和影响，从而转化为特殊的感召力。因此，我不断地给自己充电，积极撰写教学论文、随笔，参加各级各类竞赛，认真钻研教材，努力让学生喜欢上课，喜欢学习。

班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，在实践中我还要更多地去探索、总结行之有效的方法和经验，使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。

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