在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

初一学生作文字数篇一

我使劲用鼻子嗅了嗅：“味儿？没什么味儿啊！”

“嗯……好像是股泡久的蒜味。”二哥又用力嗅了嗅鼻子。

二哥说的没错——这，是我寒假作业里“大蒜种子萌发及幼苗生长的观察”作品散发出的味儿。

我种了四盘蒜，天天与它们相伴，久而久之，我鼻子已习惯蒜“香”了。

四盘大蒜，像“迷你水仙”，一粒粒一头头一盘盘，在内窗台“排开”，沐浴着玻璃外的阳光，仿佛在比赛谁生长得更快，它们有的一下子就把大蒜衣高高“举”到半空；有的早早就抽出了翠绿的嫩芽；有的一直“闷着葫芦没动静”……哈哈，大蒜也“内斗”啊。

为让大蒜茁壮生长，我可勤快了：天天给蒜换水，时时让它们再晒晒太阳。有一次，手指不小心“戳”到盘里的水，等把手指放到鼻子边嗅嗅，“咦咦咦”，呛得我做了个鬼脸。

那窗台下正巧有暖气片，我的浴巾也刚好就搭在上面，一天，我发现浴巾竟有股蒜“香”——浴巾沁着肥皂水味儿还夹杂着蒜“香”，这味儿，真独特啊。

一次我正加水，妈妈从旁边经过，我顿生主意：我用手指蘸上盘里的水，跟在妈妈后面。

妈妈发现了，连忙摆手：“走开，走开。”“不。”我摇了摇头。“快走开！”妈妈惊呼。“不！”我一拧脖子。爸爸也来了，他手指上也有大蒜水：“抹一下，就一点……”“快走！”妈妈跺着脚……

蒜啊蒜，“算你”好玩。

初一学生作文字数篇二

窗外，有时是人来人往的`跑道；有时是嬉笑的乐园；有时是花木茂盛的园圃；有时，也可能是送别。

芳草碧连天。

初秋的某日，刚刚踏进校园的他们是怀揣着喜悦和梦想，对一切事务都是那么好奇，觉着很新鲜。站在窗外总能看到一片油栗色的跑道，大家在上面嬉笑过、比赛过。那片跑道总是那样生机盎然，而窗外也依旧能看到那片景色。

无可奈何花落去。

窗外的景色变了，变得既陌生又熟悉。有一群孩子正在进行体育测试。看，有的在跑步，有的在跳远，还有的在扔实心球。个个汗流浃背，但没有一个人喊累。既然测试，就肯定有成绩，测试过关的同学欢天喜地的在草坪上聊天或在观看其他同学。没还没有叫道名字的同学，都做好了准备，静静的等待……

小园香径独徘徊。

窗外又变了，一眼望去是一片园圃。蝴蝶和小鸟在那儿偏偏起舞，让这片园圃充满了生机。还是那群孩子，他们已褪去了当时的那种稚气，变成了风华正茂的少年。他们在奋笔疾书，他们在埋头苦读，都(白话文☆)渐渐的忘去了窗外的景色，外面一片寂静。

唯有垂柳管别离。

那群孩子在最后的时刻考上了自己理想的学府，在将要离开这个校园的前一天，他们一涌跑向了窗外，窗外立刻喧闹起来……这时再望向窗外，又看到一群像他们刚入学时样子的孩子，也在窗外嬉笑、打闹。他们在想，这就是学校送给他们最好的礼物吧！

窗外不仅有这些，还有很多很多，他们无法抹去的记忆。