在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。

我和谁过一天四年级篇一

一天晚上，我从《新闻联播》中得知：我国中部地区正遭受洪水侵袭。突然，电视中出现了这样的画面：肆虐的洪水翻滚着，怒吼着，冲向村庄，冲向田野，冲向堤坝……解放军战士正在奋力抢救受困人员。

这令人震惊的场景深深地印在我脑海里。我恨不得立刻长出翅膀飞向灾区，为抗洪救灾助力。

日有所思，夜有所梦。这天晚上，我梦到了神笔马良。他来到我面前说“我们明天一起去抗洪救灾现场吧!”“好!”我立刻答应了。

第二天，天色微亮，马良就出现在我面前，并且画了两匹快马。那两匹马仿佛从墙上走了下来，我们骑上马，向抗洪救灾的地方飞奔而去。经过几个小时的奔波，当天上午我们就到达了现场。此时，现场一片海洋。正有几个村民在快被淹没的屋顶上求救。我说：“马良赶快画几艘船吧!”马良就在画板上画了一艘船，开过去把村民救下来。

中午，我们来到了安置区。可这里只有一间小房子，哪能容得下蜂拥而入的灾民呢?这时，马良拿起了画笔，画了十座房子，让灾民们晚上有房子居住。

下午，村支书急急忙忙地跑过来说：“你们能帮个忙吗?我们的村民被滚落的岩石砸伤了，现在有生命危险!”我说“走，我们去看看!”到了现场，我们了解情况后，马良立即画了一架直升飞机。几分钟后，直升飞机就把伤员送到了医院。

我和谁过一天四年级篇二

清晨，我像往常一样沿着小河散步，忽然远处传来，“呜！呜！呜！”地哭声，原来是小河妈妈在哭。

我急忙跑上前去问：“小河妈妈您这是怎么了？怎么哭的这么伤心呀！”小河妈妈停住哭声对我说：“这里原来绿树成荫，河水清澈见底，住着小鱼、小虾、小乌龟、小青蛙……大家都幸福的生活在一起。可是，后来人类来了，砍伐树木、乱扔垃圾、乱排污水，渐渐地小动物消失了，我的身体也臭了。”

我听了小河妈妈的话，我呆呆地站在原地不知如何是好。正在我犯难的时候，有一个小男孩出现在我的眼前，手里还拿着一只画笔，我恍然大悟，这不正是神笔马良吗？

我说：“你是马良吗？”“是啊！是啊！我就是马良，我来找你玩一天，你愿意吗？”我连忙说：“我愿意，我愿意，这可真是太好了！”这可真是踏破铁鞋无觅处得来全不费工夫，我拉着马良的手说：“马良，我现在想请你帮帮忙，现在小河妈妈生病了，我想让你帮小河妈妈治病好吗？”马良诚恳地点点头，随手提起画笔，唰！唰！唰！头也不抬地趴在地上画了起来。

渐渐地，河水变清澈了，小鱼、小虾、小乌龟、小青蛙……回来了，森林也长了起来，到处是一片绿色的海洋，小河妈妈笑着说：“谢谢你，马良。”

不知不觉得天色暗了下来，马良累得气喘吁吁满头大汗，他收起神笔向我道别，马良语重心长地对我说：“地球这么大，要是人人都不爱护环境，光靠我一个人的力量是不行的，我们要珍惜大自然里的一草一木。”说完马良就不见了。

我望着马良消失的方向，久久的不愿离去，心情极其沉重，我暗自下定决心保护环境从我做起，小手拉大手做好垃圾分类，争当环保小卫士！

我和谁过一天四年级篇三

清晨，我像往常一样沿着小河散步，忽然远处传来，“呜！呜！呜！”地哭声，原来是小河妈妈在哭。

我说：“你是马良吗？”“是啊！是啊！我就是马良，我来找你玩一天，你愿意吗？”我连忙说：“我愿意，我愿意，这可真是太好了！”这可真是踏破铁鞋无觅处得来全不费工夫，我拉着马良的手说：“马良，我现在想请你帮帮忙，现在小河妈妈生病了，我想让你帮小河妈妈治病好吗？”马良诚恳地点点头，随手提起画笔，唰！唰！唰！头也不抬地趴在地上画了起来。

不知不觉得天色暗了下来，马良累得气喘吁吁满头大汗，他收起神笔向我道别，马良语重心长地对我说：“地球这么大，要是人人都不爱护环境，光靠我一个人的力量是不行的，我们要珍惜大自然里的一草一木。”说完马良就不见了。

我望着马良消失的方向，久久的不愿离去，心情极其沉重，我暗自下定决心保护环境从我做起，小手拉大手做好垃圾分类，争当环保小卫士！

我和谁过一天四年级篇四

长发公主问：“媛媛，我们现在上哪玩啊？”我说：“就上街玩吧。”于是我和长发公主来到了街上。长发公主好奇地问我：“哎？媛媛这个会动的长方体是什么呀？”我说：“这是汽车。”我和长发公主聊得正开心时，我看见有一个小男孩在马路上玩，刚好有一辆车要撞上来，我大叫：“小弟弟！有车！”小男孩这才反应过来有车，就吓得哭了起来。这时只见长发公主用长长的头发把小男孩一把拽到我们这边，小男孩这才保住了性命。

下午我和长发公主来到了游乐园，长发公主指着过山车问我：“媛媛这又是什么？”我说：“这是过山车。”就这样，我们几乎把整个游乐园都玩遍了。

天黑了，长发公主把我送回家后说了一句：“再见了，媛媛，我们还会再次见面的，我也要回童话世界里去了，再见。”我也依依不舍地说了一句：“再见！长发公主！”接着眼前又出现了一道白光，长发公主不见了。

我和谁过一天四年级篇五

我正看《封神演义》时，突然一道金光，闪的我眼睛都快瞎了，我一阵眩晕，穿越到了不知是哪个朝代，咦？我怎么成了周文王？那必定是商末周初了。

我现在在哪儿？我只知道在这个朝代，我是周文王，再回都途中。过了一小会儿，到了渭水边时，看见一位钓鱼的人，他的钓钩是直的，根本没鱼饵，但还是钓到了很多鱼。我觉得他是一个奇人，于是，便下车询问姓名。“我姓吕，名尚，也可叫我姜尚，字子牙，号飞熊。”“错了吧，有极高学问的人才号飞熊呀！”“既如此，不如大王把我收入帐下用几天吧。”于是我当即便将他收入帐下，带回了都城。

到了都城，马上有人来报：“账外，某某大将正在叫嚣。”我心想：这不正好测测这位自号飞熊的人的实力吗？于是我把兵权给他，让他领兵作战，我在暗中观察这位号飞熊的人的作战方法，我发现他任由敌军怎么叫嚣就是不肯出让作战，而故作悠闲，在帐中整顿兵马；无论对方如何叫骂，他就是坚持不出战，等敌方士气逐渐耗尽，快要回帐之时，他一下子整好军队，跳上马车，指挥军队杀了出去。顿时，惨叫声，厮杀声不绝于耳，这一战大获全胜，消灭了敌军三四万人，活捉敌方首领大将，而自己的兵力才损伤不到两千人，对方剩下士兵纷纷投降。

第二战仍是大获全胜的局面，我不得不钦佩这位号飞熊的半百老人啊，于是我任命他为太师，我觉得只要他愿意辅助我，这周朝称霸，真就是转眼之间了。

果不其然，用了不到两年的时间就把纣王引进埋伏圈，想要把纣王招降，他不肯，便把他押进大牢。

“我叫你看书，谁让你睡觉啦？快点看书！”

唉！原来是一场梦啊！

我和谁过一天四年级篇六

在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都写过，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么你有了解过作文吗？下面是小编收集整理的我和李白过一天四年级作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

“床前明月光，疑是地上霜。”我正看着《唐诗三百首》，突然，出现了一道刺眼的光芒。“吾乃青莲居士，名曰李白，今日有幸与你过度一日。”哇！李白要和我过一天了！我瞪大眼睛，嘴巴张成了“o”型，脸涨的通红。

“书？是什么？”李白满脸疑惑。

“待会你就知道了。”我笑着。

我和李白来到了新华书店，李白一下子被新华书店的东西吸引住了：学习桌、电话手表、文具……我和李白上了扶梯，就去找一本《唐诗三百首》。“这是你说的‘书’吗？”李白指着一张椅子问，“当然不是。”我回答。

“哼，你自己翻翻看！”我生气地说。

李白将近翻了五分钟，眼前一亮，似乎知道自己错了，涨红了脸。

“你看，这是你朋友杜甫写的诗，”我打开书，翻了一会儿，“国破山河在，城春草木深……”李白听了，拍手夸赞：“有我的吗？”我把书给李白看，李白眼前一亮，如饥似渴地读起来。

见他看得津津有味，我不由得微微一笑。突然，李白问：“这些字会不会一摸就掉了呢？”我看了一眼书，让他自己摸摸。他摸了一会儿，说：“原来不会掉啊！”看着他羡慕的眼神，我又打开手机，从电子图书馆中找到《唐诗三百首》，给李白看。“哈哈，我们现在的生活好吧！”我笑着。李白使劲点点头，“真好！书都从图书馆送到了像镜子一样的东西里面了！”我点开了“有声朗读”，手机就放起了《咏鹅》：“鹅鹅鹅……”“是谁在说话？”李白被吓着了。“这是‘有声朗读’，点开它，就可以让我手上这个东西‘说话’了！”我笑着，李白惊恐极了。我扬起眉毛，高抬下巴，开心极了。哈哈，给别人炫耀现代科学技术，心理真愉快！

我和谁过一天四年级篇七

今天我看了电影，哪吒之魔童降世觉得哪吒很帅，心里忽然想我要是能和哪吒交个朋友，哪怕是只和他过一天，那将是多么有趣的经历啊！

晚上我又在看哪吒之魔童降世上的图片看着看着，不知不觉就睡着了，等我醒来时，我发现一个穿红色披风，扎了两条辫子，头上有个红标志的小孩儿，光着脚丫走了过来我一看这不是哪吒吗？我高兴极了！

我终于可以和哪吒过一天了。我先和哪吒踢毽子，哪吒可开心了。不过我还是得小心一点，因为哪吒踢毽子力量太大了只要他稍微用点力，都能把墙给踢坏。

在担惊受怕中，我踢了几个来回我开始教哪吒画画了。哪吒果然聪明学得很快，一幅画几分钟就画完了，而且画的还很逼真呢！

最后，哪吒教我变身术。哪吒给了我秘诀，当把秘诀念完后，我马上变成了一个大人，对着镜子照照满脸的波纹，很不好看哪吒坏笑道：“你不是整天想长大吗？”我尴尬滴估道：“现在不想了呀，还是在童年里好！”第二次变，我变得更年轻了一些，这次比第一次好多了。第三次再变，我终于成功变成了自己想象中的样子，这可真好玩！

快乐的日子总是过得特别快，和哪吒过一天，一转眼就过去了。

我和谁过一天四年级篇八

我是女娲捏出的第一个人。

我看着女娲妈妈造人，脑子里蹦出了一个想法：我也要造人。有两个原因，一是觉得女娲妈妈造人很辛苦，想要帮个忙；二是觉得造人挺好玩，自己也想试试看。

我对女娲妈妈说：“我也想要造人。”她点了点头，同意了。

女娲妈妈给了我一团加了水的黄泥教我造人，只见她用一些黄泥揉了一个小圆球，它与我的头差不多大。接着，又用树枝戳了四个小洞，分别是眼睛、鼻子和嘴巴。最后，把黄泥揉成长条，当作手脚。不一会儿，一个小人就造好了。神奇的是，它居然活了。

我按照她的方法也捏了一个小人。仔细一瞧，这人身体太小了，耳朵又扁又大，四肢一样短，身后还不小心添了一根短尾巴。女娲妈妈见了，哭笑不得，我本想重新捏，可女娲妈妈见这个东西甚是可爱，便打算留下它。她把它的身体与尾巴做了一些修改，给它起名叫作“小狗”。

我们发现这样造人太慢了，就用枯藤沾着泥巴甩来甩去。可这次我甩出来的不是小狗，而是一种耳朵比小狗尖许多的东西，女娲妈妈给它起名叫作“小猫”。

为了区分，女娲妈妈将她造的称为“人”，将我造的称为“动物”。我们不停地制造着，世界上的人与动物越来越多，到处热热闹闹的，女娲妈妈再也不会感到孤单了。