七年级第二学期班主任工作计划2025精选10篇
教学计划不仅是教学的工具，也是教师专业发展的重要途径。通过制定和实施教学计划，教师能够不断反思和改进自己的教学方法，提升教学能力。同时，教学计划还能帮助教师积累教学经验，逐步形成自己的教学风格。下面小编在这里为大家精心整理了几篇七年级第二学期班主任工作计划2025，希望对同学们有所帮助，仅供参考。
七年级第二学期班主任工作计划1
本学期我继续担任七年级班的班主任工作。经过了一个学期与学生的接触，我对于本班学生的基本情况有了很深的了解，也有了一定的班主任经验，深刻的明白教师的使命就是教育好每一位学生，而班主任的使命便是以学生的健康成长为首要任务。班主任的任务是神圣而又光荣，学生应以自己的班主任为荣，班主任也因以自己的学生而光荣。所以身为办主任，首先就是要对得起学生。本学期我准备从以下几方面开展本班工作：
一、指导思想
紧扣“促进和提高教学质量”这一中心工作，深化课程教学改革，抓住课堂教学这一主渠道，优化教学过程，重视学法，培养学生良好的学习习惯。大力加强班风、学风建设，结合学校实际，精心制定切实可行的工作计划，强化管理，注重落实，重视基础，培养能力，积极促进班级教育教学工作都能迈上一个新台阶。坚持以人为本、和谐发展的原则，在班级中提倡民主平等、团结协作、积极进取的精神，进一步加强班级的团队精神建设，增强集体的凝聚力。
二、本学期的工作要点
（一）、加强班风建设
1、安排班级活动
加强对学生思想品德教育和创新精神与实践能力的培养，面向全体学生，促进学生全面发展。班主任与学生一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动，如主题班队活动、校园文化活动、社会实践活动等。
2、营造向上氛围
根据学生的年龄特点，努力营造平等、围结、和谐、进取的班级氛围。培养学生的参与意识，提供显示学生才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。
3、指导培养小干部
班级小干部是班主任的左右手。要认真选拔小干部，同时要精心培养小干部。培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。
三、本学期将采取的具体措施
1、抓好常规工作
（1）经常到班，组织、管理、督促检查、反馈一日班级学生出勤、纪律、卫生、作业等情况，对不良现象进行处理、纠正。
（2）不定时深入教室，了解学生情况，包括教室保洁、学生精神状态、学生课间生活内容、方式等，并对不良现象进行教育、引导。
（3）处理学生请假及其它突发事件。学生中难免会出现突发事件，如学生生病、打架斗殴致学生受伤等，这些情况都需要班主任批假方能外出就医，多在办公室办公，以便于学生有急事能找到班主任解决。
（4）教育违纪学生。俗话说，“不以恶小而为之”，学生中难免“大错不犯、小错不断”的情况，对学生中的违纪应及时教育、处理，从而更好地建设班风、优化学风。
（5）教室纪律维护。班主任应组织学生维护好教室纪律，以保证良好的学习环境。
（6）检查学生仪表。仪表是学生形象、精神面貌的写照，是学校管理的必须要求，诸如规范学生饰物佩戴、发饰及其它穿着打扮等，都要进行检查督促，保证学生仪表符合中学生的角色要求。
（7）督促课间眼保健操和课前三分钟班班有歌声活动。
2、了解学生思想状况
了解和研究学生是做好班主任工作的前提。为了深入了解学生的思想状况，我主要采取以下几种途径：（1）与学生交谈。（2）不定期检查学生的作业。⑶召开家长会、进行家庭访问。
3、创新教育
（1）充分发挥班干部的主动性，调动全班同学的积极性，以学生为主体，教师为主导，参与校、班各项活动。（2）加强值日干部的职责，给值日干部一定的自主权。（3）正确引导创新教育的方向：有责任感的创新。使学生明确没有责任感的创新是毫无价值的，也就是强调德育教育是其他教育的前提。
对个别学生的教育工作要对症下药，教育个别生首先要找出个别生特殊在什么地方，有的学生学习成绩不理想，有很强的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力过剩，人很聪明，而班级生活对他来说很不满足，在缺乏正确引导的情况下就会搞出“恶作剧”。总之，对个别生要区别对待，对症下药，因材施教。
七年级第二学期班主任工作计划2
新的学期开始了,为了进一步引导班级学生走上正确的思想道路,在各方面得以健康的发展,充分挖掘学生的智慧潜能,培养我班“团结、活泼、严谨、求学”的班风,现制定本学期工作计划如下:
一、班级现状分析:
经过上学期的生活,学生基本上养成了团结友爱、互帮互助的精神。学习目标明确,好多孩子养成了良好的习惯,不断提升自己。但是,有些问题也不容忽视,比如有的孩子对学习有畏难情绪,有偏科现象,有的孩子性格依然有些偏激。
二、工作目标:
1、以人为本,教育学生成为一个正直,善良,智慧,健康的人。
2、营造一个温馨,和谐,自然的学习环境。
3、教会学生学会生存,学会与人相处,学会付出和爱。
4、利用各种活动增强凝聚力,让每一个学生都为班级而自豪。
三、具体工作:
（一）加强班风建设，形成一个健康积极的班集体。
1、借助新学期伊始，尽快对学生进行各种行为习惯养成教育，从思想、行为、学习、劳动、纪律、休息等各方面进行要求，加速学生班级观念，增强学生班级凝聚力。
2、加快培养班干部。
让有一定管理能力且具有奉献精神的同学担任班干部，我们班刘志同学热爱班级，经常为班级建设出谋划策，为班级出了很多力。丁健同学负责劳动，六年丁健同学在劳动过程中认真负责，分工到人，且为人随和、公平公正，在劳动过程中起到很好的表率作用。学习委员郭晶晶学习态度端正，经常和同学们探讨有关学习的问题，能带动一些学习成绩很不错的同学，对一些成绩稍差的同学也能够起到带头作用。此外我决定这学期定期召开班干部会议，发现班级中存在的问题并及时解决，我相信这也能极大程度的调动班级班干部工作的积极性，每个星期由班主任主持召开一次班干部会议，听取班干部对本班情况的汇报和建议，及时调整，确定下周行动方案。
3、制定班纪班规。由学生自行确立班级发展目标，制定班级公约，作为每个学生言行的准则，师生共同遵守。
4、发扬主人翁精神，设立值周班长和纪律班长制度，让每一位同学都有机会参与班级管理。定期在同学中进行调查或开讨论会，听取同学们对班级管理的意见，并采取相应的措施。
（二）、加强学风建设，营造良好的学习氛围。
1、加强与科任老师沟通，及时了解学生的学习动态。及时发现存在问题的同学。
2、定期不定期召开学习委员和科代表会议，了解学生作业的完成情况，对拖、欠作业的学生及时进行教育。
3、利用班会课不定期的开展学习方法交流，促进学生共同提高。
4、在班级建立“小组互助学习”高效课堂学习模式，开展多种学习竞赛活动，形成一种你追我赶的竞争氛围。
（三）加强常规管理，培养学生健全的人格。
1、进一步贯彻落实《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，强化学生的基础道德和日常行为规范的养成教育，把学生被动文明逐步转为主动文明。
2、继续加强对学生的行为养成教育，培养学生的自我管理能力，采用形象化的教育形式、分层递进的激励机制，鼓励学生争做文明人、争创文明班。
3、加大力度围绕诚信意识、遵守公共秩序、爱护绿化、文明礼貌等道德行为开展系列教育活动，使学生在实践中自主自动地养成良好的道德习惯，形成上海学生特有的、鲜明的、持久的道德风貌。
4、充分利用晨会课、班会等，积极探索高效课堂的教育方法和教育模式，对学生作分类谈话、学习指导，帮助学生养成好的学习习惯。
（四）、继续加强安全教育，综合整治管理
1、加大安全、法制教育。加强宣传教育，学习贯彻青少年保护等条例，培养学生法制意识，增强自我保护意识。教育学生做到“三不”，即：不买小摊贩的物品、不吃不洁食品、不私自外出。
2、进一步加强学生的心理健康教育培养学生具有健全的人格。一是要多渠道地了解和掌握学生的心理问题信息，及时帮助学生解决心理障碍。二要经常性通过活动、班会等形式进行心理健康教育。三要结合“后进生”的帮教转化工作，把心理健康教育与“后进生”转化工作有机结合，提高转化率。
3、续开展好“学雷锋、献爱心”活动，帮助贫困学生，升华爱心教育。
（五）后进生转化工作也要常抓不懈。
后进生在看来主要有两个方面，一个是学生学习成绩差，或者偏科，学科成绩有待提高，如我班杨金强、王惊喜、谢浩然、谢康玉等；二是学生习惯不好，表现为经常犯错误，学生行为习惯不好、素质不高。言语不文明；劳动不积极、不听从老师的劝告，一意孤行。对于学习成绩差的同学，要严肃学习纪律，端正学习态度，养成良好的学习习惯，抓紧课堂40分钟的效率，提高后进生的学习成绩。对于习惯较差的同学要坚持原则、一视同仁，犯了错误要挟检讨书，深刻反省自身存在的问题。我想这对于后进生会有很大帮助。
（六）住宿生管理是一个不容忽视的问题。
住宿生大多来自周边的农村，学生家长非常重视孩子的成长，学生在寝室的表现也能反映学生现阶段学习状态。因此对于住宿生的管理也要上升到班主任的管理范围之内，以便更好地了解学生。我们班许勇、郭建涛、李奎三名同学上一学期表现不好，在王主任和寝室王老师的严格管理之下有了很大的进步。但我想这些同学可能存在的问题可能会反复，因此要在平时对他们进行教育，此外多与寝室老师进行沟通了解，尽量将问题控制在萌芽之内，不能让学生的问题仍以发展。
四、班级主题活动安排：
第一周 总结寒假工作，提出新学期要求，做好新学期打算。
第二周 “新学期展望”主题班会，强调安全及学生思想工作。
第三周 挑选班团干部，制订班、团活动计划，强化常规管理。
第四周 开展“学雷锋树新风”活动。
第五周 继续抓好常规教育。
第六周 培养学生的参与意识和集体主义精神。
第七周 对学生进行安全教育。
第八周 做好“培优扶差”工作。
第九周 期中考试动员、考风考纪教育。
第十周 期中考试总结表彰。
第十一周 爱国主义教育。
第十二周 进行勤俭节约教育。对学生进行爱护公物教育。
第十三周在班上举行钢笔字比赛。
第十四周心理健康教育主题班会。
第十五周主题班会：学习经验交流会。
第十六周制定期末复习计划，鼓励学生努力学习。
第十七周期末考试再动员
第十八周搞好各类评比，树立榜样。
在上期已形成良好班风,新生很快融入班集体的情况下,坚持“爱心”和“责任心”教育,相信在学校领导的指导和各科任老师及家长的配合下,在所有孩子的共同努力下，我班学生一定会有更大的进步。
七年级第二学期班主任工作计划3
一、强化日常行为规范教育
1. 坚持以《守则》和《规范》为基准，持之以恒地推进各项条款的落实，切实抓好学生行为规范的养成教育。注重学生的仪表整洁、行为文明、秩序维护及热心公益等方面的培养。
二、加强法制安全教育
1. 致力于提升学生自觉遵守法律法规的意识和自我保护能力。继续深化“平安班级”创建活动，并开展中小学生交通安全教育宣传月，大力倡导“文明从脚下起步”的理念，以增强师生交通安全意识，培养良好的交通行为习惯。
三、加强诚信教育
1. 在初中阶段着重培养学生的诚信品质，倡导诚实待人、守时守信的行为准则。“社会公德讲诚信”教育活动，鼓励学生诚信作业、诚信考试，坚决抵制考试作弊、替代作业等不诚信行为。
四、开展心理健康教育
1. 针对七年级学生身心发展的特点，积极开展心理健康教育活动，帮助他们解决在学习、成长、交友、生活等方面遇到的困惑与矛盾。加强心理健康教育课程建设，积极开展心理辅导与咨询活动。
五、加强感恩教育
1. 通过组织感恩父母、感恩老师、感恩社会的系列活动，培养学生的人文情怀和社会责任感，引导他们学会感恩与回馈。
六、营造书香班级氛围
1. 以“营造书香班级，陶冶学生情操”为主题，开展丰富多彩的读书活动。倡导师生共同重视读书的良好风尚，让读书成为师生精神成长的重要源泉。
七、密切家校联系与校园周边治理
1. 通过电话家访、实地家访及接待家长等方式，加强学校与家庭之间的沟通与合作。配合相关部门加强校园周边治安环境的整治工作。积极开展实践学习活动，组织学生参观爱国主义教育基地、祭扫烈士墓等活动，以激发学生的学习动力和社会责任感。
四、七年级下学期具体工作安排
月份
1. 开展开学教育活动，组织学生学习《中学生日常行为规范》及《龙山中学校园常规》。
2. 进行班委、团支部、组长及课代表的改选工作。
3. 加强安全教育宣传与培训，包括交通安全、饮食卫生、防火防电防水等方面的知识。
4. 发起并宣传“做绅士、淑女，争华彩之星”活动，成立评价小组并选出负责人。
5. 成立“课间操指导、评价小组”，选出负责人并开展个人竞赛活动以提升课间操质量。
月份
1. 配合学校组织安全疏散演练活动以提高师生应急能力。
2. 发动并组织学生进行科技创新活动以激发其创造力与探索精神。
3. 开展心理健康教育、文明礼仪教育及组织纪律教育活动以促进学生全面发展。
4. 组织学生参与社区服务实践活动以培养其社会责任感与实践能力。
5. 继续抓好课间操质量并进行个人评比以树立榜样力量。
6. 召开家长会与家长共同探讨孩子的发展规划与教育策略。
月份
1. 开展文明礼貌教育与为他人做好事活动以培养学生的良好品德与奉献精神。
2. 进行爱国主义教育并组织学生开展缅怀革命先烈活动以传承红色基因与革命精神。
3. 开展春学春练活动以激发学生的学习热情与积极性并营造浓厚的学习氛围。
4. 加强安全卫生教育以提高学生的自我保护能力与卫生意识。
月份
1. 进行道德理想教育与习惯养成教育以引导学生树立正确的价值观与行为习惯。
2. 继续抓好科技创新活动以培养学生的创新思维与实践能力。
3. 再掀春学春练热潮并开展学习竞赛活动以激发学生的学习动力与竞争意识。
4. 初评“做绅士、淑女，争华彩之星”活动并表彰优秀学生以树立榜样力量。
月份
1. 加强安全教育宣传与培训以提高学生的安全意识与自我保护能力。
2. 开展心理健康教育以关注学生的心理健康状态并提供必要的支持与帮助。
3. 抓好期末复习与考试工作以确保学生取得良好的学业成绩并为新学期的学习打下坚实基础。
七年级第二学期班主任工作计划4
一、学情分析
我所负责的七年级班级现有学生 [X] 人，男生 [X] 人，女生 [X] 人。经过上学期的磨合，班级秩序总体稳定，大部分同学能自觉遵守学校及班级的规章制度，具备良好的纪律意识。家校之间保持着较为密切的沟通与合作，形成了积极向上的班风与浓厚的学习氛围，学生们的集体荣誉感强烈，在各项活动中都能展现出团结协作的精神。
然而，也存在一些需要关注的问题。部分学生在学习方法上较为欠缺，自主学习能力不足，面对复杂的知识时缺乏有效的应对策略；还有个别学生在学习兴趣方面较为淡薄，缺乏内在的学习动力，需要老师给予更多的引导与鼓励，帮助他们找到学习的乐趣与目标。
二、工作目标
1.品德培养：通过多样化的教育活动，帮助学生树立正确的价值观和道德观，使学生自觉遵守社会公德和学校规章制度，言行举止文明得体，培养良好的道德品质和行为习惯。
2.学业提升：引导学生明确学习目标，掌握科学有效的学习方法，提高学习效率，争取在本学期期末考试中，班级整体学业水平在年级中取得显著进步，减少不及格人数，提高优秀率。尤其关注学习困难学生，帮助他们逐步提升成绩，增强学习自信心。
3.班级管理：完善班级管理制度，充分发挥班干部的模范带头作用，培养学生的自我管理能力和责任感。建立积极向上、团结友爱、和谐有序的班级文化，增强班级凝聚力，营造良好的班级氛围，让每一位学生都能在班级中感受到温暖与支持。
4.身心健康：关注学生的身心健康发展，鼓励学生积极参加体育锻炼，提高身体素质。定期开展心理健康教育活动，帮助学生正确面对学习和生活中的压力与挫折，保持乐观积极的心态，促进学生全面发展。
5.家校合作：加强与家长的沟通与合作，建立密切的家校联系。定期向家长反馈学生的学习和生活情况，及时了解学生在家的表现，共同商讨教育策略，形成家校教育合力，共同促进学生的成长与进步。
三、工作措施
（一）班级管理
1.制定班级公约：开学初，组织全体学生共同讨论并制定班级公约，明确班级在纪律、学习、卫生等方面的具体规范和要求。让学生参与到规则的制定过程中，增强他们的认同感和遵守规则的自觉性。
2.选拔培养班干部：通过民主选举的方式选拔有责任心、组织能力和影响力的学生担任班干部，明确各班干部的职责与分工。定期召开班干部会议，指导他们开展工作，传授管理技巧和方法，提高他们的管理能力和团队协作精神。鼓励班干部在学习和生活中以身作则，为同学们树立榜样。
3.班级事务分工：根据学生的特点和特长，合理分配班级事务，如卫生值日、图书管理、设备维护等，让每个学生都能在班级中找到自己的角色和责任，培养他们的责任感和集体荣誉感。同时，建立班级事务监督机制，确保各项工作落实到位。
（二）学习管理
1.个性化学习指导：与各科任课教师密切沟通，全面了解学生的学习情况。根据学生的学习水平和能力差异，为每个学生制定个性化的学习计划和辅导方案。针对学习困难的学生，利用课余时间进行有针对性的辅导，帮助他们弥补知识漏洞，掌握学习方法。
2.学习小组建设：组织学生成立学习小组，根据学生的学习成绩、学习能力和性格特点进行合理分组，确保小组内成员能够优势互补。鼓励小组成员之间互帮互助、共同进步，定期开展小组学习交流活动，分享学习经验和学习心得。教师定期检查学习小组的活动情况和学习效果，及时给予指导和评价。
3.学习情况分析：每月对学生的学习情况进行一次全面总结和分析，通过考试成绩、课堂表现、作业完成情况等多方面的数据，了解学生在学习中存在的问题和不足之处。针对分析结果，及时调整教学策略和辅导计划，为学生提供更有针对性的帮助。
（三）品德教育
1.主题班会：每周开展一次主题班会，围绕爱国主义、集体主义、文明礼仪、心理健康、法制教育等主题进行深入探讨和教育。通过案例分析、小组讨论、角色扮演等形式，引导学生树立正确的价值观和人生观，培养他们的社会责任感和民族自豪感。
2.活动育人：结合重大节日和纪念日，组织学生开展丰富多彩的主题活动。如在学雷锋月组织学生参与志愿服务活动，培养学生的奉献精神；在清明节开展缅怀先烈活动，增强学生的爱国情怀；在劳动节组织学生参与校园劳动，培养学生的劳动意识和实践能力。通过这些活动，让学生在实践中受到教育和熏陶。
（四）身心健康
1.体育锻炼：确保学生每天有足够的体育锻炼时间，认真组织学生参加学校的课间操、体育课和体育比赛等活动。鼓励学生积极参与各种体育社团和兴趣小组，培养他们对体育活动的兴趣和爱好，提高身体素质。
2.心理健康教育：每学期开展至少两次心理健康讲座或主题活动，邀请专业的心理辅导教师为学生讲解心理健康知识，传授应对压力和情绪调节的方法。建立学生心理健康档案，关注特殊学生的心理状况，及时发现问题并与家长沟通，必要时寻求专业心理辅导教师的帮助。
（五）家校合作
1.家长会：每学期召开两次家长会，向家长全面汇报学生的学习和生活情况，包括学习成绩、课堂表现、行为习惯等方面。同时，认真听取家长的意见和建议，共同探讨教育孩子的方法和策略。
2.日常沟通：建立班级家长微信群或其他沟通平台，及时发布班级通知、作业安排、学生活动等信息，让家长能够及时了解班级动态和学生的学习情况。定期与家长进行一对一的沟通，特别是对学习困难、行为异常或家庭情况特殊的学生，深入了解学生的家庭环境和家庭教育情况，共同商讨教育措施，形成家校教育合力。
四、本学期活动安排
二月
1.组织学生报名注册，检查和总结假期作业完成情况，对表现优秀的学生进行表扬，对未完成作业的学生进行督促和指导。
2.开展学前常规教育，包括课堂纪律、行为规范、学习习惯等方面的教育，帮助学生尽快适应新学期的学习生活。
3.召开新学期第一次班会，向学生介绍本学期的班级工作计划和目标，鼓励学生积极参与班级活动，共同为班级发展努力。
三月
1.开展 “学雷锋” 主题活动，组织学生参与志愿服务或做好人好事，如到社区进行义务劳动、帮助孤寡老人等，培养学生的奉献精神和社会责任感。
2.举办三八妇女节感恩活动，引导学生为女性长辈制作贺卡、写感谢信或做一件力所能及的事，表达对母亲、老师等女性的感激之情。
3.进行植树节宣传教育，组织学生开展植树或环保活动，如在校园内种植花草树木、进行环保知识宣传等，增强学生的环保意识。
四月
1.进行文明习惯阶段小结，对学生的行为规范进行全面检查和评价，评选出文明之星、纪律之星等优秀学生进行表彰和奖励，树立榜样，激励其他学生向他们学习。
2.开展清明节缅怀先烈活动，组织学生参观烈士陵园、祭扫烈士墓或进行网上祭奠，让学生了解革命历史，传承红色基因，增强爱国情怀。
3.开展学生各科学习情况调查，通过问卷调查、个别访谈等方式，了解学生的学习需求和困难，及时调整教学策略和辅导计划，为学生提供更有针对性的帮助。
五月
1.开展劳动节热爱劳动教育，组织学生进行班级卫生大扫除或参与校园劳动，如清理校园卫生死角、协助图书馆整理图书等，培养学生的劳动意识和实践能力。
2.进行期中考试总结，认真分析学生的考试成绩，组织召开家长会，向家长反馈学生的学习情况，与家长共同探讨学生在学习中存在的问题和改进措施。
3.组织学生参加学校的科技节、艺术节等活动，鼓励学生发挥自己的特长，积极参与各类比赛和展示活动，培养学生的创新精神和艺术素养。
六月
1.组织迎 “六一” 活动，根据学生的兴趣和需求，开展文艺表演、游戏竞赛、手工制作等活动，让学生在轻松愉快的氛围中度过一个难忘的节日。
2.加强夏季安全教育，包括防溺水、交通安全、食品安全等方面的教育，通过主题班会、观看安全教育视频、发放安全手册等形式，提高学生的安全意识和自我保护能力。
3.组织学生进行期末复习动员，指导学生制定科学合理的复习计划，帮助学生梳理知识要点，掌握复习方法，提高复习效率，做好期末考试准备工作。
七年级第二学期班主任工作计划5
一、学情分析
本学期我继续担任七年级[X]班的班主任，本班共有学生[X]人，其中男生[X]人，女生[X]人。经过上一学期的相处，班级已经形成了一定的凝聚力，学生们彼此熟悉，能够友好相处。大部分学生都能遵守学校的规章制度，积极参与班级活动，展现出了良好的精神风貌。
但班级中仍存在一些问题。部分学生的学习基础较为薄弱，学习态度不够端正，缺乏学习的主动性和自觉性；在行为习惯方面，个别学生存在纪律松散、课间打闹等问题，需要进一步加强引导和规范；另外，班级中部分学生之间的关系还不够融洽，存在小团体现象，影响班级的和谐氛围。针对这些问题，本学期我将采取有针对性的措施加以解决。
二、工作目标
1.提升学生成绩：通过有效的教学方法和辅导措施，帮助学生掌握科学的学习方法，提高学习效率，使班级整体学习成绩在年级中稳步提升，争取在期末考试中优秀率和及格率都有所提高。
2.强化班级管理：完善班级管理制度，培养学生的自我管理能力和团队协作精神，形成良好的班级秩序和积极向上的班级文化，增强班级的凝聚力和向心力。
3.培养良好品德：加强对学生的思想品德教育，引导学生树立正确的价值观和人生观，培养学生良好的道德品质和行为习惯，使学生成为有道德、有责任感、有担当的新时代青少年。
4.关注身心健康：关注学生的身心健康，引导学生积极参加体育锻炼，提高身体素质；关注学生的心理健康，及时发现并解决学生在学习和生活中遇到的心理问题，帮助学生保持乐观向上的心态。
5.加强家校沟通：建立良好的家校沟通机制，定期与家长交流学生的学习和生活情况，形成家校教育合力，共同促进学生的全面发展。
三、工作措施
（一）加强班级管理
1.完善班级制度：开学初，组织学生共同讨论并完善班级规章制度，明确班级纪律、学习、卫生等方面的具体要求和奖惩措施，使班级管理有章可循。同时，通过主题班会等形式，让学生深入理解班级制度的重要性，增强学生遵守制度的自觉性。
2.培养班干部队伍：通过民主选举等方式选拔有责任心、有能力的学生担任班干部，明确班干部的职责和分工。定期召开班干部会议，对班干部进行培训和指导，传授管理技巧和方法，提高班干部的工作能力和管理水平。鼓励班干部积极发挥模范带头作用，带领全班同学共同进步。
3.营造班级文化氛围：组织学生共同设计班级文化墙，展示学生的优秀作品、荣誉证书、班级活动照片等，营造积极向上的班级文化氛围。开展班级文化活动，如班级读书角、文化节等，丰富学生的课余生活，培养学生的兴趣爱好和团队协作精神。
（二）促进学生学习
1.学习方法指导：定期组织学习经验交流活动，邀请学习成绩优秀的学生分享学习方法和经验，帮助其他学生找到适合自己的学习方法。同时，针对不同学科的特点，邀请各科任课教师为学生进行学习方法指导，提高学生的学习效率。
2.学习小组帮扶：根据学生的学习成绩、学习能力和性格特点，将学生分成若干学习小组，每组设立组长。学习小组内成员互相帮助、互相监督，共同完成学习任务。定期对学习小组进行考核和评价，对表现优秀的学习小组进行表彰和奖励，激发学生的学习积极性和团队协作精神。
3.关注学困生：建立学困生档案，详细记录学困生的学习情况和存在的问题。针对学困生的具体情况，制定个性化的辅导计划，利用课余时间对学困生进行有针对性的辅导，帮助他们弥补知识漏洞，提高学习成绩。同时，关注学困生的学习态度和心理状态，及时给予鼓励和支持，增强他们的学习自信心。
（三）加强品德教育
1.主题班会教育：每周开展一次主题班会，围绕爱国主义、集体主义、文明礼仪、诚实守信、感恩教育等主题进行教育。通过主题班会，引导学生树立正确的价值观和人生观，培养学生良好的道德品质和行为习惯。
2.社会实践活动：结合学校的德育工作安排，组织学生参加社会实践活动，如志愿服务、参观博物馆、祭扫烈士墓等。通过社会实践活动，让学生走出校园，了解社会，增强学生的社会责任感和使命感。
3.榜样示范：在班级中树立榜样，评选出学习标兵、文明之星、纪律之星等优秀学生，通过表扬和宣传优秀学生的事迹，激励其他学生向他们学习，形成良好的学习氛围和行为规范。
（四）关注身心健康
1.体育锻炼：认真组织学生参加学校的课间操、体育课和体育活动，确保学生每天有足够的体育锻炼时间。鼓励学生积极参加各种体育社团和体育比赛，培养学生的体育兴趣和爱好，提高学生的身体素质。
2.心理健康教育：关注学生的心理健康，定期与学生进行谈心交流，了解学生的思想动态和心理状况。针对学生在学习和生活中遇到的心理问题，及时进行心理疏导和干预。每学期邀请专业的心理辅导教师为学生进行心理健康讲座，帮助学生掌握心理健康知识，提高心理素质。
（五）加强家校沟通
1.家长会：每学期定期召开家长会，向家长汇报学生的学习和生活情况，介绍班级的管理措施和工作计划，听取家长的意见和建议。同时，向家长宣传教育理念和方法，指导家长正确教育孩子，形成家校教育合力。
2.日常沟通：利用电话、微信等方式与家长保持密切联系，及时向家长反馈学生的在校表现和学习情况，让家长了解学生的动态。同时，了解学生在家的表现和家庭情况，以便更好地开展教育工作。对于学习困难、行为异常或家庭情况特殊的学生，及时进行家访，与家长共同商讨教育措施。
四、本学期活动安排
二月
1.组织学生报名注册，发放新学期教材和学习用品，检查学生的寒假作业完成情况，对优秀作业进行展示和表扬。
2.开展 “新学期，新起点” 主题班会，引导学生制定新学期的学习计划和目标，激发学生的学习热情。
3.组织学生进行班级卫生大扫除，营造整洁、舒适的学习环境。
三月
1.开展 “学雷锋，树新风” 主题活动，组织学生开展志愿服务活动，如帮助社区清理卫生、关爱孤寡老人等，培养学生的奉献精神和社会责任感。
2.举办 “三八” 妇女节感恩活动，引导学生为母亲、女老师等女性长辈制作贺卡、写感谢信或做一件力所能及的事，表达对她们的感激之情。
3.组织学生参加学校的春季运动会，鼓励学生积极参与各项比赛，培养学生的体育精神和团队协作精神。
四月
1.开展 “文明礼仪月” 活动，通过主题班会、文明礼仪知识竞赛等形式，加强对学生的文明礼仪教育，培养学生良好的行为习惯。
2.组织学生进行期中考试，做好考试的组织和安排工作，考试结束后，认真分析学生的考试成绩，召开家长会，与家长共同分析学生的学习情况，制定改进措施。
3.开展 “书香班级” 建设活动，组织学生开展读书分享会、诗歌朗诵比赛等活动，营造浓厚的读书氛围，培养学生的阅读兴趣和阅读习惯。
五月
1.开展 “劳动最光荣” 主题活动，组织学生参加校园劳动，如种植花草、打扫校园卫生等，培养学生的劳动意识和劳动技能。
2.组织学生参加学校的科技节活动，鼓励学生积极参与科技创新比赛、科普知识讲座等活动，培养学生的创新精神和实践能力。
3.组织学生进行心理健康教育活动，如心理健康讲座、心理咨询等，关注学生的心理健康，帮助学生解决心理问题。
六月
1.开展 “庆六一” 活动，组织学生举办文艺汇演、趣味游戏等活动，让学生在轻松愉快的氛围中度过一个快乐的节日。
2.加强夏季安全教育，通过主题班会、安全教育视频等形式，对学生进行防溺水、交通安全、食品安全等方面的安全教育，提高学生的安全意识和自我保护能力。
3.组织学生进行期末复习，指导学生制定科学合理的复习计划，做好复习迎考工作。同时，对本学期的班级工作进行总结和反思
七年级第二学期班主任工作计划6
本学期我担任七一班的班主任，为了打造温馨和谐、健康向上的班风班貌，特拟定班级工作计划如下：
一、指导思想
围绕学校主题教育活动，以爱国主义教育为主线，以学生的行为习惯的养成和安全教育为主要资料，注意培养和提高学生的基本思想道德素质。规范班级日常管理工作，开展丰富而有好处的课外活动，实施切实有效的学生心理健康教育，努力将七一班创设成为一个特色的优秀班群众。
二、班级概况及工作目标
本学期七一班从滑县特殊教育学校转来新生x人。我班原有x人，开学后李志伟、徐丹从我班调入七二班，这样我班现有学生xx人，其中女生x人，男生x人，xx名学生住校，1名学生走读。因此熟悉新学生状况，让新生很快和老生和谐相处，是我工作的一大重点。根据每个学生实际特点，规范学生的行为习惯，明确学习目的，端正学习态度，继续抓好日常行为规范教育，培养得力的班干部，协助老师管理好班群众将是本学期班级工作的主要目标。
三、重点工作及具体措施
1、认真迎接新学期，按照学校要求做好军训等“开门红”评比资料的各项工作。
2、培养优秀的班干部。
本学期，将由学生民主选举，具有较强管理经验的同学任班委，让他们在新学期更快地适应自己的主角，因此，我将在每月定期进行班委培训，有针对性的进行指导，提高班干部的管理。促进班干部之间的协调与合作。让他们能够时时、事事、处处地能严格要求自己。在学生中树立必须的威信，做好七一班老师的`小助手，同学学习的好榜样。将班级各项工作管理得有模有样！
3、开展班级活动，引导健康发展
作为七年级的班主任，仍要注重他们良好学习习惯的培养，而且从多方面着手，力求使他们认识自我、发现自我、确立自信。在上学期的基础上，继续举行“一对一”互帮互助互学；“五个一行为习惯养成教育”；“看，我闪亮”；“欢度中秋”等一系列活动中，让孩子们逐渐拥有良好的心态、用心向上的心理，养成“比、赶、学”的良好习惯。
4、做好家校沟通工作
平时不定期与每个学生谈心，个性是刚转来的新生，更就应多关注其思想动态，及时疏导解决学生的问题，对学生在校表现透过校信通与家长进行随时联系、定期开好家长会，这样能够更好地提高家长的素质，让家长掌握比较好的教育方法，增强家长对孩子成长的了解，力争家庭教育的配合，家校携手共同实现对学生全方位的教育。
5、利用晨会、班会位主阵地：利用晨会、班会等时间进一步加强班级纪律的整顿，加强礼貌习惯教育，注重规范学生言行，严格按照学校要求去做：禁止携带匕首等危险性物品到校，做到尊师爱校有礼貌。养成各种安全防范意识，加强法制教育，提高自我防范潜力。
6、抓好常规检查工作：配合学校加强学生两操教育；抓好班级的室内卫生及清洁区卫生；不定期去宿舍检查卫生，规范宿舍管理，逐步规范学生生活、学习、卫生等行为。定期办好黑板报、手抄报等，营造良好的育人氛围，加强爱的教育。
7、抓后后进生工作
多角度培养学生，从而增强其学习各方面自信心，从而使学生有较高的用心和自主性。努力避免学生产生厌学情绪，进一步做好后进生的转化工作，不歧视任何一名后进生。
8、努力创设“和谐班级”
作为班主任，平时要透过各种形式，学习一些优秀班主任的先进管理经验，实践于自己的工作之中。同时，还要多花一些时间和学生交流，发现问题，解决问题；从关心、爱护的角度出发，对班干部进行严格要求；扫除学生与我之间的各种障碍，共同学习、共同进步，为学生营造一个宽松、民主、和谐的学习氛围。为创设优秀的礼貌班群众而努力。
七年级第二学期班主任工作计划7
一、班级现状分析
经过一学期的生活，孩子们基本上养成了团结友爱、互帮互助的好精神，基本能够保持感恩亲情，立志勤奋、好好学习的好状态。学习目标明确，好多孩子养成了好习惯，不断提升自己。但是，有些问题也不容忽视，比如有的孩子对学习有畏难情绪，有偏科现象，有的孩子性格依然有些偏激。课间休息和课前准备以及清洁的保持等问题都有待进一步解决。
二、指导思想
本学期班级工作围绕学工处工作计划，紧扣《中学生日常行为规范》和《班级常规管理》，严管和引导相结合，注重引导的方法，培养学生自我管理意识，培养学生主动学习和自觉学习的习惯，达到让学生的活动向无人监管方向正常发展，努力建设出一个优质的班集体。
三、班主任工作目标：
1、以人为本，教育学生成为一个正直，善良，智慧，健康的人。
2、营造一个温馨，和谐，自然的学习环境，让学生到了班里就象回到了家里一样。
3、教会学生学会生存，学会与人相处，学会付出和爱。
4、利用各种活动增强班级的凝聚力，让每一个学生都为班级而自豪。
5、关爱每一个学生，走进每一个学生的心里，成为学生的真正意义上的朋友，为学生排忧解难，树立信心。
6、加强和各科任老师及生活老师的联系，全面关注孩子的成长。
7、正确认识孩子青春期出现的各种现象，利用网络和杂志上的资料，帮助孩子们走出困惑，从而快乐积极投入学习。
8、加强和家长的联系，共同关注孩子的健康成长。
四、具体工作安排
二月份
1、进行开学教育，学习《中学生日常行为规范》、《龙山中学校园常规》。
2、改选班委、团支部、组长、课代表。
3、进行安全教育：交通安全、饮食卫生、防火、防电、防水等。
4、发动、宣传“做绅士、淑女，争华彩之星”活动，并成立评价小组，选出负责人。
5、成立“课间操指导、评价小组”，选出负责人，开展上好课间操个人竞赛。
三月份
1、搞好学校组织的'安全疏散演练活动。
2、发动、组织同学们的科技创新活动。
3、进行心理健康教育、文明礼仪教育、组织纪律教育。
4、开展社区服务实践活动。
5、组织、抓好课间操，并进行个人评比。
6、召开家长会，共同商讨孩子的发展大计。
四月份
1、进行文明礼貌教育和为他人做好事活动。
2、进行爱国教育，开展缅怀革命先烈活动。
3、开展春学春练活动，掀起春学春练热潮。
4、进行安全、卫生教育。
五月份
1、进行道德理想教育、习惯进一步养成教育。
2、抓好科技创新活动。
3、再掀春学春练热潮，开学习“比、学、赶、帮、超”竞赛活动。
4、初评“做绅士、淑女，争华彩之星”优秀者。
六月份
1、进行安全教育：交通、饮食卫生、防火、防电、防水等。
2、进行心理健康教育。
3、抓好期末复习、考试。
总之，在上学期已形成良好班风，新生很快融入班集体的情况下，坚持自己“爱心”和“责任心”教育，相信在学工处领导的关怀，级部领导的指导和各科任老师及家长的配合下，在所有孩子的共同努力下，我相信我班一定会进一步，再进一步。
七年级第二学期班主任工作计划8
这学期我继续担任七（1）班班主任，和同学们相处近一个学期了，可以说，学生们都已认可了我这个班主任，学生们也都对初中的学习与生活有了比较清晰的认识，学生们很懂事，理解支持本人的工作。在新的学期，我将会按照学生的实际情况做好工作，相信自己可以将学生带到一个新的高度！为了做好这学期的班主任工作，特制定如下计划：
一、加强对学生的思想道德工作，培养学生良好的品质，净化学生的心灵，努力培养的合格人才。为了配合学校和校团委的工作，我将积极开展了有益于学生身心健康发展的活动，同时，我计划利用班会课对学生进行身心教育，安排学生根据学校的班会主题撰写讲稿，展开演讲与辩论，帮助学生澄清思想上的模糊认识，及时对学生进行针对性的教育。
二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养“求知、砺志、活泼、团结”的班集体。一方面，我将继续培养班委成员：第一、大力表扬班委优点，宣传他们的先进事迹，帮助班委树立威信；第二、在鼓励班委大胆工作，指点他们工作方法的同时，更严格要求班委个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面；第三、培养班委团结协作的精神，通过班委这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即以面带面。另一方面，我将高效地利用好每周一的班会课，开展一些专题性的活动，扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的内容包括《中学生日常行为规范》、《文昌中学的十六个不准》、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、文明礼仪教育等方面。务必使每个学生具有服从集体，服从命令的思想，培养具有自我约束力、有良好的自我管理能力、讲文明识大体的.学生，保证整个班集体随时表现出活而不乱，严而不死的良好班风班貌。
三、根据学校工作安排和本班实际情况，拟定全班与小组在知识、能力、情感等方面的远、近期目标，让每一个学生明确到我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，避免盲目、低效地学习和生活，增强集体的凝聚力和动力。
四、积极开展好文体活动，做好课间操、眼保健操，保护学生视力，增强学生的体质，提高学生的学习效率。初一年级学生学习任务相对于小学来说比较繁重，进行适当的文体活动不仅有利于学生身体素质的提高，而且也有利于学习效率的提高，每次活动我将要亲临现场与学生一起活动并适当予以技术性的指导，杜绝意外事故的发生，加深与学生感情的交流。
五、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用。在与任课教师的交往中，我将继续尊重他们的地位，尊重他们的意见。同时把他们视为自己的知己，凡事主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见，慎重地处理学生和任课教师的系，多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。
六、具体工作安排：与学校同步，支持学校的工作。我感受了太多的爱，我也只有用更多的爱去回报。只要我们以人为本，以金子般的爱心来对待学生，多一分尊重，多一分宽容，多一分理解，善待每位学生，相信学生未来的辉煌，就在我们的无限的热爱中。
七年级第二学期班主任工作计划9
七年级第二学期是学生进入初中的，已熟悉初中学习生活开始暴露问题的时候。班主任在本学期的管理中要进一步巩固第一学期养成的好习惯，必须特别关注学习困难学生、偏科学生的问题，提前预见并做好应对突发事件等，据此，计划如下：
一、召开一系列“增强学习动力，运用科学学习方法学习，提高学习效率”的主题班会。
1、以期末考试成绩为依据，召开学习经验交流会，由各科状元介绍自己在本学科学习中的经验，帮助同学们以科学的方法开展下一学期的学习，以提高薄弱学科的学习成绩。
2、大讨论：学好各科知识对我们未来的影响。在学生中实际上存在着“学习无用”的错误思想，有些学生认为学习成绩再好，不如有一位有钱、有势的家长，片面夸大了各种社会关系在自己未来生存和发展中的作用，严重忽视了学习知识与提高能力是立足社会的重要前提和可靠基础。目的是通过讨论使学生形成正确的认识，认识到学习是重要性，主动积极地投入到学习中去。
3、我们应形成什么样的学习方式?进入初中后有的学生还没适应初中自主的学习，为此召开转变学习方式的主题班会。强调学习的教程不应是被动地接受课本现成的结论，而是亲自参与丰富、生动的思维活动，经历一个实践和创新的'过程。我们应转变学习方式，学会自主、合作、探究式的学习。
二、开展丰富的班级活动，充实学校生活。
1、为增强学生的集体主义观念，开展拔河比赛、象棋比赛等，促进班级文化建设，形成团结，积极，向上的班风和学风。
2、创建各科学习兴趣小组，并定期开展合作、探究学习活动。由科课代表为组长，选择对本学科感兴趣的同学组成学科学习兴趣小组，制定活动计划，进行责任分工，确定研究主题，通过学生自主、独立地发现问题、实验、操作、调查、信息搜集与处理、表达与交流等探索活动，以获得知识、技能、情感与态度的发展，特别是探索精神和创新能力的发展。
3、根据进入七年级第二学期出现的一些新问题，开展应急性的活动，如男女生应建立和发展纯洁的友情，与家长沟通的技巧，班干部的要求与责任等等。
七年级第二学期班主任工作计划10
今年我接任初一（9）班的班主任工作，面对这些对将来满怀憧憬、满怀希望、渴望知识、追求新奇的初一新生，我将尽我大的努力，教导这批学生认识自己、提高自己。我希望能在现在这批学生中，把自己在教育教学上的理论更好的应用在实践上。毕竟，班级中的每一位同学，都是一个可贵的生命。教师的使命就是教育好每一位学生，而班主任的使命便是以学生的健康成长为首要任务。如果一位班主任，不能够把学生放在心中的首位，那它就不是一名称职的班主任，更不是一名称职的教师。班主任的任务是神圣而又光荣，学生应以自己的班主任为荣，班主任也应以自己的学生而光荣。所以身为班主任，首先就是要对得起学生，其次还是要对得起学生，后还是要对得起学生。尽管现在的班主任工作日益繁重，而俗话又说“多做多错，少做少错，不做不错。”往往工作量多的人，所犯的错误也是多的。但只要我所想的一切都是为了学生，为了学生的一切，心里也就没有什么怨言了。在20xx——20xx学年第一学期，同时为响应我校刚成功申报市“市一级级学校”和“市双优学校”的光荣时刻，我这学期的工作计划如下：
一、指导思想
1、坚持认真学习，全面推进素质教育，以学校提出的“六个现代教育观念”为指针，以“学会关心”为主线，以“三观教育”为重点，进一步提高学生的政治素养和科学素养。
2、坚持以人为本、和谐发展的原则，在班级中提倡民主平等、团结协作、积极进取的精神，进一步加强班级的团队精神建设，增强集体的凝聚力。
3、坚持德育科研，以心理健康教育为重点，深入研究班级中的典型案例，撰写出有价值的德育论文，提高德育的实效型。
二、存在问题
由于新的教学改革，我们学校只有初中，各年级班级也较多，学校为了更好地促进学生的学习积极性，在各年级都划分了尖子班与平行班，这在一定程度上对学生的学习产生了压力。作为一名班主任，我们一定要处理好学生在这方面会产生的各种情绪，尽力让我们的每一位学生都朝着正确的方向前进。总来说，平行班的学生的基础差异较大，学生的学习热情没有尖子班的'学生高，后进生较多。因此，作为一名平行班的班主任，我更应该努力去调动学生的学习积极性，时刻注意一些后进生的发展动向，帮助他们克服学习上和生活上的困难。
三、工作内容及措施
1、三观教育
（1）充分利用班会时间，结合国内外时事进行世界观教育。如中国在雅典奥运上取得的骄人成绩等重大国内外大事，结合学生思想实际，采取十分钟演讲、小型辩论会、学习评论员文章、专题小报告等形式，进行世界观教育。
（2）充分利用团支部的活动时间，开展党团知识的学习：党章、党史、团章、团史、邓小平理论等，鼓励学生积极参加学校党支部和团支部所组织的活动，在普遍进行爱国主义教育的同时，引导学生在理想和信念上向更高层次探求，为他们的人生目标指明方向。
（3）充分利用班会及休息时间组织学生学习英模事迹、伟人传记等，使学生在自己的心中形成一定的“坐标、天平”，随时都起着价值判断的作用，以确定自己的行为方向、态度和方式，初步形成正确的价值观。
2、团队精神教育
（1）抓好每班会。提出班级的总体奋斗目标，以班训为指针，使同学们振奋精神，共同为班级的未来努力奋斗，形成“我以班级为荣，班级以我为骄傲”的良好氛围，进一步增强班集体的凝聚力。开展《日常环保知识竞赛》，增强学生环保意识。
（2）抓好入学的第运动会。宣传、表扬积极报项、上场的同学，重要的是提倡这种“为班级争光，奋力拼博”的精神，这也是今后从事任何工作必备的精神。
3、心理品质教育
（1）应试心理教育：结合实际情况，给学生讲解心理调整的重要性及如何进行心理调试，如：遇到挫折时要冷静分析，从主客观找原因，采取补救措施；使学生学会化压力为动力，体会“自古英雄多磨难”的内涵；教会学生掌握辨证的挫折观，经常保持自信和乐观的态度；向学生推荐《心理与成才》、《伟人的历程》、《名人成功录》等书籍，交流读书心得等。同时针对平时成绩较好，考试成绩经常不理想的学生进行心理辅导，根据不同学科，邀请科任老师与其交流。
（2）自信心教育：充分利用班会讲解自信心的建立与实现，并结合学生的事例现身说法，使学生明确：自信是成功的首要条件，但自信的基础是自己要有一定的实力，而实力要靠付出和努力。
（3）意志品质教育：首先从小事做起，让学生从小事中认识自我，评价自我。开学初要求每人制定学习计划，并要求在日常生活中无论遇到什么困难都要坚持，只要坚持就是胜利，并在期中期末进行总结。
4、创新教育
（1）充分发挥班干部的主动性，调动全班同学的积极性，以学生为主体，教师为主导，参与校、班各项活动。如：学校的各项活动向班委会、团支部招标，班级的班会、活动向同学招标。
（2）加强值日干部的职责，给值日干部一定的自主权。继续坚持每天一名值日干部制，以便给他们更多的时间、机会参与管理。
（3）利用部分自修课时间介绍大学里高科技发展状况，增强同学们的科技意识和创新意识，使他们初步形成献身科学的志向，为将来科技发展作好准备。
（4）正确引导创新教育的方向：有责任感的创新。使学生明确没有责任感的创新是毫无价值的，也就是强调德育教育是其他教育的前提。
5、个性与共性教育
（1）坚持“个人影响集体，集体带动个人”的共识，使每个同学认识到：自己的成功与失败对班级起着举足轻重的作用，在班级营造惜时如金，争分夺秒的良好文化氛围，为备考作好物质和精神的准备。
（2）抓好两类生的工作：鼓励尖子生超前学，多点拨，激励他们将来作出大的成就。指导他们定期与同学交流学习体会，带动全班共同进步；指导学习困难生，多与之谈话，研究学习方法，鼓励他们建立自信心，尽快缩短与尖子生的距离，努力赶上尖子生。终，使班级形成整体优势。
6、学校教育与家庭教育相结合
（1）结合每月考试成绩，开好每次的家长会，针对学生的现状，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好安排，尽快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式。
（2）平时，把学生在校的各方面的表现反馈给家长，及时与家长沟通，使家长对孩子在校情况作到心中有数，请家长协助鼓励或帮助学生，作好学生的思想工作，同时，向家长了解学生在家的表现，及时找到问题所在，对症下药。
