新年新气象主题班会内容（最新7篇）
在班会开始前一个星期召开班委会确定主题班会的主题以及班会的形式。班会的主题暂定为“新学期，新气象”，班会的形式暂定“讨论交流和同学发言相结合”。下面是小编为大家整理的新年新气象主题班会内容（最新7篇），希望大家阅读之后有所收获。
小学生新年新气象主题班会 第1篇
活动目的
结合主题“新年新气象”召开让学生感受新年的气氛，并借此表达他们对朋友，家人的一份关心。
活动对象
二年级学生。
活动时间
1月11日
活动过程
一、整队汇报。(小队 中队 辅导员)
二、全体立正,出旗。(出旗、奏乐、敬礼)
三、唱队歌。
四:主持人宣布主题班会正式开始。
开场白:
李:新年的钟声即将敲响,时光的车轮又留下了一道深深的印痕。伴随着冬日里温暖的阳光，元旦如约而至;
张:在这一刻，我们已经感受到了春的气息，这是我们班级的春天，这是我们学校的春天，这更是我们每个人的春天;
李:今天，我们相约在这里，享受缘分带给我们的欢乐，享受这段美好时光;
张:今天，我们相聚在这里，一起用心来感受真情，用爱来融化冰雪;
李:今天，我们相聚在这里，敞开你的心扉，释放你的激情;
张:今天，我们相聚在这里，这里将成为欢乐的海洋，让快乐响彻云霄!
李: 六(3)班级20元旦联欢会现在开始!首先，由我们班全体同学来齐唱《新年快乐》，祝福新一年里的自己，也把祝福送给在座的每一位,祝大家在新的一年万事如意,心想事成!
节目串词(节选):
李:新年新气象,在新的一年里,你都有哪些想法呢?我们班同学的想法就是希望明天会更好,这也是我们大家的想法,我们每个人都希望明天会更好!下面,就让我们在户琳同学的明天会更好的歌声中进入今天联欢会的第一版块相约新年，请欣赏。
张:每个人都有过纯真的童年时代,它象一股清泉流淌在我们心底.长大了,每每想起童年,我们都会回味无穷.下面,***等给大家带来配乐诗朗诵长大以后想想童年.有请!
孩提时，总说长大以后 长大以后，总想小时候
但条延伸的轨迹 已不再回头
长大以后 永远有睡不醒的觉
永远有干不完的活 第一次沦为金钱的奴隶
长大以后 一串工作围着手绕圈
一摞问题在脑袋中盘旋 时间成为生活的焦点
长大以后 受了委屈
再不能扑到娘的怀里大哭 要学会宽容大度
长大以后 受了欺负
再不能回家跟爹诉苦 要学着忍受
长大以后 娘把叮咛嘱咐
给我揣了满满一兜， 而我只在碰壁后才翻出来思读
长大以后
现实只因残酷而美丽 藏匿顽皮幼稚的童心
收起廉价的泪滴 披上睿智成熟的外衣
长大以后胃口大了，梦想小了
十字路口多了 抉择在考验智慧
长大以后 不要喊“走投无路”
告诉自己脚下是路
长大以后 责任与压力重负
我是一只蜗牛慢慢蜗行
长大以后 社会是“熔炉”
我不慎跌入 重新组合自己的零碎
李:听了这些同学的朗诵，你对自己逝去的童年是否有了一些新的回忆呢?感谢这些同学们的精彩朗诵。下面有请我们的张桂榕同学为我们演奏一曲大提琴。大家掌声欢迎。
张:同学们，张桂榕的演奏精彩吗?
下面我们来共同欣赏一首歌曲《新年好啊新年好》。
李:接下来，我们来玩一个成语游戏吧。大家动动脑筋，说出能代表新年祝福的成语。
张:好了。游戏结束了。大家是否还意犹未尽呢。接下来，请同学们为你们的好友送上新年的祝福吧。如果你想为谁送上祝福，那就大声说出来吧!
结束语:
李:同学们，带上此刻这份愉悦的心情，带上我们真挚的祝福 ，去迎接美好的明天吧。
张:用我们青春的朝气将激情的火焰点燃，放飞我们的希望，升腾我们的梦想，
合:祝愿大家在新的一年里万象更新，好运常伴，祝同学们学业有成，早日成为一个对社会有贡献的人!
合唱歌曲《Happy New Year》在演唱中主题班会在歌声中结束!
合:二(3)班新年班会正式结束。
[小学生新年新气象主题班会]
小学生新年新气象主题班会 第2篇
开学伊始，为了加强学校教风学风建设，使返校学生尽快投入到紧张的学习中，9月5日文化餐，我部开展了以“新学期 新气象”为主题的班会活动。
本次主题班会，各班主任从氛围营造、收心教育、目标树立和常规教育四个方面进行展开，通过富有渲染力的语言和精致的多媒体课件将学生的情绪调动起来，从而激发同学们昂扬的斗志和进取的精神。在进行新学期励志教育的同时，各班主任还不忘进行安全教育，为孩子们树立了“防患于未然”的安全意识，践行了我校始终将学生安全作为头等大事的理念。
“凡事预则立，不预则废。”新学期已经到来，相信通过本次班会活动，同学们已经认识到在新的学期应该以新的姿态、饱满的精神投入到学习与生活中去，同时也能够更加健康快乐地成长
小学主题班会的重要性 第3篇
每周一下午的自习课是学校规定的班会课, 作为德育的重要途径之一, 班会课在班级管理中发挥着重要作用。就自己这两年的经验浅谈一二。
一、利用班会课统一思想, 紧抓纪律
要利用好班会时间进行道德教育, 可以针对班内在上一周出现的一些问题对学生进行思想教育和引导, 而不能一味去批评、指责。批评虽然重要, 但更重要的是引导, 让学生明白:什么是该做的, 什么是不该做的, 什么能做什么不能做。比如, 上周我们班的柳某在中午到校时间到小卖部买零食, 被学生会成员抓住上报了值周老师, 扣去我们班相应的分数并通报在黑板公示栏中。我不是一味地批评该同学, 而是教育他说, 吃零食不好, 吃零食会影响饭量, 慢慢你身体所需要的营养跟不上而影响你的生长发育, 你们正是长身体的关键时候渐渐你就容易得感冒。这样, 不仅教育了柳某, 也让其他学生知道了吃零食是不好的。通过班会, 要让每个学生心里明白:自己平时的表现不仅是学生自己的个人行为, 而是关系到整个班级的利益。明白这一点是非常重要的, 要在他们的思想中时刻渗透这样一个理论:集体的利益大于一切, 这样既完成了管理的任务, 又达到了育人的目标。所以说这样的班会要经常开, 经常总结反思, 并不断提高要求。
二、良好行为习惯的培养
小学生的思想不独立, 个性不鲜明, 喜欢表现自己、缺乏一定的上进心。抓住学生这个心理特点, 在班上建立“个人比比制度”, 针对学生易出现的“重点”问题制定评比制度规则。评比的项目则由老师和全班的学生共同提供, 并在班会课上讨论通过。在每周的班会课上都要评选出上一周的优秀学生, 进步突出学生, 并给予小小的奖励。比如, 学生每天比比看谁的地方没有垃圾;谁的衣服、红领巾最干净;谁做的好人好事最多;谁让班级的分数下来了。一周下来, 给扣分最少的学生进行表扬, 也给做好人好事的学生给予鼓励, 经过一段时间的管理, 学生都能自觉地维护班级卫生, 也能注意自己的卫生, 学生增强了维护集体的意识, 也养成了良好的行为习惯。
三、班主任的典范作用
班主任要明确指导学生如何去遵守学校的规章制度, 班委会成员要监督学生遵守规章制度。要求学生做到的, 班主任首先必须做到。比如, 每天要求学生7:00到校, 老师必须要做到7:00到教室查看学生读书情况。如果你没有做到, 学生就会想, 老师怎么没有做到呢?这样, 他们心里就会有抵触情绪, 慢慢地也会抵制你所制定的制度, 久而久之班级将是一盘散沙。再比如, 地上有垃圾我看见了就会捡起, 学生的桌子没有摆放整齐, 我会帮他们拉一拉, 垃圾桶没有放在相应的地方, 我会搬一搬, 渐渐的学生也能看见一些班内的小事情, 看到地上有纸屑, 也主动捡起丢进垃圾箱。榜样的力量是无穷的, 学生慢慢受到了影响。
四、主题鲜明, 针对性强
班会要经过老师的充分准备, 围绕一个明确的目标而展开。比如, 这周我们的主题是“说说我的学习方法”, 围绕这个目标我设计了相应的程序, 我起主导作用, 学生则是演员。先让学习好的仇某、白某等说说自己在平时学习上的点滴 (从上课、下课、作业的完成说说自己是怎样做的) 。再让学习差的罗某、王某说说自己在平时的做法。最后学生说说他们几个的相同点和不同点, 自己以后应该怎样做。进而总结出“没有学不会的, 只有不爱学的。没有笨蛋, 只有懒蛋。”比如, 罗同学说, 他平时贪玩, 上课三心二意, 不用心听讲, 感觉作业难就经常抄同桌的作业, 现在他会认真地向好学生学习, 学习他们的优点, 尽量克服自己贪玩的毛病, 努力自己做作业, 不会做的向同桌问问。从这节班会课后, 我发现学生的学习习惯有了明显的提高。晚上布置的内容白天能写下来, 上课回答问题的声音也洪亮了, 作业上的字也写的比以前漂亮了, 上课思想开小差的学生也少了。这让我更加明白了班会课的重要性。
小学生新年新气象主题班会 第4篇
为进一步加强中队辅导员的工作， 20xx年8月26日下午，上街区金华小学大队部组织召开了中队辅导员工作会议。学校领导班子成员、班主任共23人参加了会议。
首先少先队大队辅导员吴志新总结了开学以来各中队的基本情况，又对本学期的少先队工作做了详细的安排。然后汪文书记提出了本学期中队辅导员工作目标和要求，希望中队辅导员们做好以下几方面的工作：一是要重视队员的行为规范的养成教育;二要加强队员的安全教育，做好中队安全防范工作;三是做好家访工作，多关心留守儿童的学习、生活和教育;四是加大德育管理力度，全力打造中队亮点。最后李文丽副校长总结了近几日工作情况，接着对新学期班主任工作提出了新的要求，希望各班主任加强对学生的自我安全保护意识的教育，做到科学管理班级、教育学生，树立良好的班风。
本次会议为中队辅导员上了一堂好课，强化了中队辅导员的管理意识，明确了自身的职责及努力方向，为本学期大队部工作顺利开展打下了坚实基础。班主任工作千头万绪，本次会议的召开给班主任理清了工作思路，为各项活动的顺利开展奠定了基础。
“新年新气象”主题团课策划书 第5篇
策
划
书
电信学院团总支
二零一一年三月十四日
甘肃工业职业技术学院电信学院
“新年新气象”主题团课活动策划书
一、活动目的：为了丰富校园生活，营造良好的校园风气，让同学们能在欢
快，轻松的活动中很快投入到学习中。
二、活动时间：2011年3月20日
三、活动地点：各团支部自习教室
四、组织单位：电信学院团总支
五、活动内容：
(1)宣传工作：宣传部出宣传板，以及组织宣讲团进入各支部进行活动的宣传工作，以便更有力的对本次活动进行宣传，并上交本次活动的宣传稿。
(2)组织部召开各班团支部会议，明确本次活动的目的，以及收取各团支部的团课方案，确保团课的顺利进行。
(3)要求本次活动要丰富多彩，以各种活动展示我学院各团支部的风采。
(4)团课的检查工作：分两组进行，第一组从电气1031开始，第二组从计算机1031开始，要求各团总支成员严格按照团课评分标准打分,本班不打分。
(5)宣传部负责活动的拍照和摄像工作，做好活动后的整理和评分单的统计工作，宣传部负责本次的新闻稿。
六、注意事项：
(1)各个团干检查团课必须配带工作证。
(2)进班级时要敲门，注意站姿和形象。
(3)要求各团总支成员打分公平、公正。
电信学院团总支
新学期新气象主题班会 第6篇
道德规范教育 遵纪守法教育
三、活动目的
1、新学期新的要求，统一思想，统一认识，
2、强化常规管理
3、重申遵纪守法的重要性。
小学生新年新气象主题班会 第7篇
一、主题班会是开展集体思想教育的重要平台
著名教育家马卡连柯说:“教育了集体, 团结了集体, 加强了集体, 以后, 集体的本身就能成为很大的教育力量。”主题班会一般是由班主任主持召开, 体现集体教育的重要形式。班主任可以根据本班学生的实际情况确立主题, 通过主题班会帮助学生形成明辨是非的能力, 达到教育和自我教育的目的, 促进班级健康氛围的形成。主题班会成为班主任进行思想教育的重要平台。
例如, “孝”“感恩”的主题班会, 可以在主题班会上听到学生内心的告白和感慨;“纪念九一八事变”的主题班会, 可以让学生勿忘国耻, 知道自己幸福生活的得来不易, 更加珍惜自己的美好生活;“告别陋习, 走向文明”的主题班会, 可以使学生认识到养成良好文明习惯的重要性, 知道从自我做起, 从身边的小事做起;“做一个有道德的人”的主题班会, 可以让学生知道道德是做人的基本素质, 只有具备了高尚的道德, 才能让自己产生无尽的力量, 得到别人的尊重, 社会也才能变得更美好;“读书好, 读好书, 好读好”的主题班会, 可以端正学生的学习态度, 根据自己的爱好、专业需求和接受能力, 合理选择适合自己的课外读物, 自觉抵制不良文化的侵蚀, 培育健康的生活情趣……
可见, 形式新颖并富于变化的主题班会不仅丰富了学生的业余生活, 也能形成积极的情感态度, 只要运用得当, 融知识教育和趣味艺术于一体的主题班会就能发挥出很大的教育力量。
二、主题班会是树立学生正确的世界观、人生观和价值观的主要形式
中职学生正处于15~18 周岁之间, 在这个年龄段还没有完全形成人生观、世界观和价值观, 容易受外界的影响。而富有教育意义的主题班会不仅富有趣味性和知识性, 同时也有一定的艺术性, 在中职学校, 班主任可以利用形式多样的主题班会对学生进行思想上的教育, 引导他们能够积极向上、奋发进取。
例如, 人际交往教育的主题班会可以帮助学生明白人际关系的重要, 懂得做人的道理;关于责任意识的培养的主题班会可以强化学生的责任观念和集体意识;日常行为规范伴我行的主题班会可以加强学生日常行为规范的养成教育, 培养学生良好的社会公德意识和文明行为习惯;挫折教育的主题班会可以帮助学生认识困难和挫折的价值, 引导学生形成自信、乐观、坚强的性格。此外, 以感恩教育、诚信教育、荣辱观教育、励志教育、爱情教育、学风教育、自我修养教育、专业素质养成教育、职业规划教育和就业指导等为主要内容的主题班会, 都能使强调的主题更加突出, 这种兼有各种长处的教育形式, 是对学生加强思想教育的有效形式, 在新颖有趣的教育形式中引导学生树立积极向上的世界观、人生观和价值观。
班主任可以利用主题班会这一形式对学生进行教育, 突出主题。生动的教育形式, 不仅对学生的世界观、人生观和价值观具有积极的引导作用, 更对促进班级的建设和管理, 引导学生的成长和发展有着积极的重要作用。
三、主题班会是进行职业素养教育的重要载体
中职学校是培养直接面向生产第一线的技能型人才的学校, 学生毕业后会直接面临就业, 良好的职业素养有利于学生形成正确的职业道德和职业价值观, 成为一个对社会真正有用的人。作为中职班主任, 可以主题班会的形式渗透对职业素养的培养, 依托主题班会的教育方式, 使职业素养在潜移默化中渐渐走进学生的内心。
例如, “文明语言通古今, 中华美德共传承”的主题班会, 教师可以采取观古之礼仪、感古之精髓、思今之文明、融古今一体、传递职场文明这五个环节, 充分发挥主题班会在培养学生职业素养教育方面的独特优势, 引导学生对职业本身有个正确的认识, 促进自身职业道德的发展。职业素养的主题班会的内容可以是丰富多样的, 如职业精神、职业规章制度、职业作风、团队合作等都可以成为主题班会的内容, 还可以讨论自主创业、人际交往、精益求精、激情自信等主题。通过开展形式多样、符合中职特色的关于职业素养的主题班会, 能在实践活动中将理论与实践有机融合, 完成由知到信、由信到行的蜕变。
相对于德育课、毕业实习等的载体, 形式多样的主题班会更具教育实效, 只要能善于抓住教育契机, 主题班会在学生职业素养的培养方面具有无可比拟的独特优势。
主题班会是德育的聚光灯, 其价值是不可估量的。在社会的不断进步中, 中职学校、中职生的新问题也会不断产生, 班主任也要紧跟时代的脚步, 不断完善主题班会的教育形式, 在发展中完善, 在完善中发展, 从而促进班级的建设, 促进学生的成长和成才。
摘要：主题班会是德育的聚光灯, 其价值是不可估量的。本文以中职生为教育对象, 探讨了主题班会在开展集体思想教育、树立学生正确的世界观、人生观和价值观以及进行职业素养教育方面的重要作用, 以期能促进班级的建设和学生的成长、成才。
关键词：中职生,主题班会,思想教育,职业素质
参考文献
[1]徐幸蕾.依托主题班会, 推进中职生职业素养教育[J].剑南文学.2013.3:307-309
