作家的幸福之旅范文（16篇）
语文是我们与人交流、表达思想的重要工具。在写总结之前，我们可以参考一些优秀的范文或者案例，进行借鉴和学习。以下是小编为大家收集的总结范文，希望能够给大家带来一些启发和借鉴。
作家的幸福之旅篇一
自从那次龟兔赛跑乌龟赢了小白兔之后，小白兔老觉得大家在带着嘲笑的表情看自己，所以她整天只好愁眉苦脸地躲在家里，感觉不到一丝幸福，从此幸福便悄悄地离开了小白兔。偶然间，小白兔偷偷地听到伙伴们讲述各自的幸福故事，小白兔听了之后心想：“为什么他们都有幸福的故事，而我却没有呢？于是小白兔决心去寻找幸福。
第二天，小白兔便鼓起勇气出发了。
小白兔来到山下,看到几只猴子正在高兴地玩耍，看上去非常幸福的样子。小白兔来到小猴子跟前问：“小猴子哥哥，你们幸福吗？”小猴子们异口同声地说：“非常幸福！”“为什么我却感受不到幸福呢？”小白兔很悲伤地说，接着她急切地问：“你们能把幸福的秘诀告诉我吗？”小猴子们爽快地说；“当然，当然，只要你每天高高兴兴地玩，什么都不想，你就会感到幸福！”小白兔听了便回到家里尽情地玩积木，而不能玩捉迷藏，因为她没有朋友，不管她只是玩，什么都不想。但不久她又沮丧起来，因为她并没有感到幸福。
小白兔又来到小河边散心，看见几只鸭子在河里自由自在地游着，看上去也非常幸福，小白兔来到鸭子跟前问：“鸭子姐姐你们幸福吗？”小鸭子的回答和小猴子的回答一样。小白兔又问：“你们能把幸福的秘诀告诉我吗？”鸭子们说：“可以，只要你每天在河里游并能捉到一些小鱼，你就能感到幸福！”小白兔听了，高兴地回到家找到一条小河，看见几条小鱼便“扑通”一下子跳进了河里，但是她根本不会游泳，猛灌了几口水，幸好她拉住一根树根爬了上来。她坐在岸上不禁伤心地哭起来，因为她并没有感到幸福。
就这样，小白兔又问了长颈鹿大婶、老树爷爷、鳄鱼大叔……但是他们的幸福秘诀对小白兔都不管用，因此，小白兔非常苦恼，甚至连自己的生日都忘记了。
这天森林里的小动物汇集在一起讨论今年如何为小白兔庆贺三岁的生日。忽然，机灵的小猴子说：“前几天小白兔妹妹向我们幸福的秘诀，我们告诉了她，但她仍没感到幸福，不如我们一起送小白兔妹妹一份珍贵的礼物――‘幸福’吧！”大家听了都非常赞成。
这天便是小白兔的生日，小白兔感觉怪怪的，一个伙伴也没有看到，此时小白兔感觉更加寂寞伤心了。忽然她看到一个影子从头上掠过，她抬头一看，原来是小鸟们拉着花环在跳舞，还有那么多的小伙伴们。啊！他们是给小白兔祝贺生日来了！小鸟飞到小白兔头顶叽叽喳喳地用他们新学会的英语说：“happybirthdaytoyou!”并把一个花环戴在小白兔的头上，接着，伴随老树爷爷那哗啦哗啦的.弹奏声，长颈鹿大婶唱到：“baby,来这里，不要轻视自己，不要放弃自己。”“baby,来这里，和我们在一起。”百灵鸟阿姨用她清脆的嗓音亲切的唱道。最后，熊伯伯用他那极粗而又温暖的喉咙唱道：“baby,来这里，因为我们大家一直爱着你，让所有的眼泪、所有的流言、所有的悲伤都被我们的快乐变成水蒸气。记着：我们大家永远永远爱着你，baby。”
谨以此篇献给那些总以为别人带着有色眼镜看自己、其实是自己的自卑心在作怪的同学……。
【教师评语】：
本文从龟兔赛跑的小故事中翻出新意，阐述了什么是幸福，并告诉人们要正视自己，不要自卑，这样才会拥有朋友，融入集体，只有融入集体，拥有朋友才会深感“幸福”这一道理，也属于一篇以“幸福”为话题的作文。文中的对话用得很好，但应注意简练，并且要富有个性。
指导教师：王迎春。
作家的幸福之旅篇二
我终于踏上了我梦寐以求的幸福之旅。这是一次独特而难得的机会，让我能够从繁忙的生活中抽离出来，寻找内心深处的宁静和幸福。旅途并不是一帆风顺的，我经历了许多挑战和困惑，但每一次的困难都让我更加坚强和成熟。我学会了欣赏美丽的风景，感受到了真正的幸福。
第二段：意义的探寻。
幸福之旅对我来说意义重大，因为它不仅让我看到了世界的美好，更让我认识到了自己内心的力量和价值。在旅途中，我与人们相处，分享他们的故事，听取他们的建议。我学会了倾听和理解他人，这使我更加开放和有同理心。通过与各种人和事的互动，我体会到了人们的善良和助人的重要性。幸福不仅来自于物质财富，更来自于我们对他人的影响。
第三段：心灵的成长。
在这次幸福之旅中，我经历了很多挑战和困境。有时候我会迷茫，有时候我会感到孤独，但是每一次困难都成为了我成长的机会。我学会了坚持和勇敢，即使在最黑暗的时刻仍然可以看到一线希望。我深刻理解到，幸福不是轻易能够得到的，它需要我们通过努力和坚持来实现。幸福的道路并不平坦，但只有在面对挑战时，我们才能真正成长和获得幸福。
第四段：快乐的分享。
幸福之旅并不仅仅是为了自己，更是为了与他人分享快乐和幸福。在旅途中，我与许多志同道合的人相遇，我们分享了喜悦和忧愁，彼此支持和鼓励。通过与他们的相处，我学会了互助和合作，理解了一个人的幸福与他人的幸福是息息相关的。只有当我们能够分享自己的幸福时，我们才能真正快乐。
第五段：回到现实。
虽然幸福之旅给了我许多珍贵的经验和启示，但旅程终究要回到现实中。回到生活中，我把这些经历和体验带回到现实中，用它们来影响和改变自己的生活。我明白幸福不是一场短暂的旅行，它是一种持续的努力和追求。我将把我在旅途中学到的那些珍贵的经验和智慧运用到日常生活中，让自己和周围的人都能够享受到真正的幸福。
幸福之旅是我人生中的一段重要经历，它让我明白了幸福的真正含义和获取途径。虽然旅途中有许多困难和挑战，但正是这些困难和挑战让我更加坚强和有韧性。通过与他人的相处和分享，我意识到幸福是一种共同的责任和使命。回到现实后，我将把在旅途中学到的智慧和经验用于改变和提升自己的生活。我相信，通过持续的努力和追求，我能够实现真正意义上的幸福。
作家的幸福之旅篇三
随着社会的发展与进步，人们对于幸福的定义也逐渐多元化。幸福之旅，作为一种摆脱日常繁忙与压力的方式，逐渐成为了人们追求幸福的重要途径之一。在我经历过一次难忘的幸福之旅后，我深深地体会到了旅行对于个人幸福的积极作用。以下是我关于“幸福之旅心得体会”的连贯五段式文章。
首先，在旅行的过程中，我感受到了身心的放松和舒缓。工作与生活的压力使得我们经常处于高度紧绷的状态，难以真正地放松下来。然而，幸福之旅却能够以一种独特的方式打破这种紧张感。比如，在山水如画的乡村，我置身于青山绿水之间，呼吸着清新的空气，深感身心愉悦。在城市的喧嚣中，我选择了一个安静的咖啡馆，悠然地品味着咖啡的香气，翻阅着我喜欢的书籍。这种身心的放松使我摆脱了日常的烦恼和压力，重新感受到了内心的安宁和幸福。
其次，幸福之旅让我更加接触到多元化的文化和人群，增加了我对于世界的认识和理解。旅行不仅仅是走路、看风景，更重要的是和人们进行交流和互动。我曾经到过一个陌生的国家，与当地人进行了深入的交流，听他们讲述关于他们文化的故事。这让我受益匪浅，对不同文化有了更深入的了解，也增强了我对于全球化的认知。我们所处的世界是一个多元化的世界，只有积极地去了解与尊重不同的文化，我们才能够从中获得更多的收获与幸福。
第三，幸福之旅有助于激发我们内心的热情和激情，提升了个人的生活品质和幸福感。旅行在某种程度上是一种冒险，它带给我们未知和刺激，让我们从日常的生活中走出来，去探索世界。在我多次旅行的过程中，我发现自己不断地挑战自己，超越自己的舒适区。比如，我曾登上了一个险峻的山峰，感受到了身心的极限和挑战，但成功攀登到山顶，激发起了我内心的热情和勇气。这种身心的挑战让我更加了解自己，也提升了我的生活品质和幸福感。
第四，幸福之旅培养了我的合作能力和团队精神。旅行不仅仅是一个人的行为，也可以是一个团队的行为。在我多次旅行的过程中，我曾组建一个小团队，与他们一起探索、共同决策。传统上，合作和团队精神在工作场合更为常见，但是它们在旅行中同样重要。团队成员之间的互相支持和合作使我们更加愉快和顺利地完成任务，也增加了旅行的乐趣和幸福感。
最后，通过幸福之旅，我更加懂得珍惜眼前的幸福与快乐。在紧张的工作和生活中，我们往往容易忽略身边的一切。然而，当我们走出来，去感受世界的美妙，去与人们交流互动，我们会发现其实幸福就在身边。我曾经到过一个贫困落后的地方，看到当地人仍然笑对生活，我不禁想到了自己的幸福与快乐。通过旅行，我开始珍惜起自己所拥有的一切，我更懂得了幸福并不在物质上，而是在于我们内心的感受与态度。
综上所述，幸福之旅对于个人的幸福拥有着积极的作用。它能帮助我们放松身心，增加对于世界的认识和理解，激发内心的热情和勇气，培养合作能力和团队精神，同时也让我们更加懂得珍惜眼前的幸福与快乐。因此，我深信幸福之旅是一种让人们更加幸福与满足的方式，值得我们去追求和体验。
作家的幸福之旅篇四
从前有一个女孩子，她太不幸了，从小父母双亡，一直抚养她长大的是她80岁的奶奶，女孩也不小了，她明白了许多事，有一天，她终于下定决心，寻找幸福。她踏上了寻找幸福的征程，背着包袱，慢慢地走着。在路上，她看见了向日葵，看见了小溪，坐下来歇息，又看见了一群蚂蚁，她们小心翼翼的背着大米，女孩想，这是幸福吗？走着走着，女孩又看见了一座小桥，哇，好美啊，她看见了几位跟自己年龄一样大的女孩，女孩们走过来，对女孩说：“你好，我们可以交个朋友吗？”“不，不行，这不是幸福。”女孩跑了。
女孩走了一天，还是没有找到幸福，她只能回家了。突然一位穿着白纱裙的漂亮姐姐从天而降，女孩似乎明白了什么，她对漂亮姐姐说：“漂亮姐姐，你好，我想请您帮我一个忙，帮我找到幸福。”漂亮姐姐意味深长的对女孩说：“你已经找到幸福了，你想想，路上的向日葵不是幸福吗？它仰望太阳就是一种幸福；路上的小溪不是幸福吗？它沿着河水向前流去就是一种幸福；路上的蚂蚁不是幸福吗？它勤勤恳恳的准备粮食就是一种幸福；路上的女孩们不是幸福吗？她们诚心跟你交朋友就是一种幸福。”说完，漂亮姐姐飞走了。
女孩明白了，其实生活处处充满幸福，只有用心去体会，你会发现，幸福正在不远处等着你。
作家的幸福之旅篇五
“阿门阿前一颗葡萄树，阿嫩阿嫩绿地刚发芽，蜗牛背着那重重的壳呀，一步一步地往上爬……”没错，我就是一只坚持不懈的小蜗牛，今天我要开启我的幸福之旅了！
我生活在石头缝隙中，很想去看看大千世界，但妈妈总对我说：“孩子，不要异想天开了，我们是出不去的！”但我却没有就此放弃，终于有一天，我趁妈妈不在家偷偷地爬出了石缝。
定眼望去，天瓦蓝瓦蓝的，还飘着朵朵白云，深吸一口气，感觉连空气都是甜甜的。就在我兴奋不已的`时候，一只大鸟从我头顶飞过，还没等我反应过来，它用尖利的爪子抓住了我，把我带到了半空中。
我害怕极了，赶紧将身体全部缩进了壳里，只听“啪”的一声，我被扔进一个草堆里，我探了探头，发现原来是一个鸟窝，周围还有几只吱吱喳喳的幼鸟，完蛋了，我要被当成小鸟的午餐了，呜呜呜……小鸟们在我的壳上啄来啄去，但我安然无恙，我开始乐了，我的壳坚不可摧呢。就这样，我享受着它们对我的按摩。
过了许久，鸟儿们对我失去了兴趣，大鸟便又抓住了我飞了起来，我被再次带到了高空。没一会儿，大鸟松开了爪子，我被抛了出去，我会被摔得粉身碎骨吗？结果当然是没有，我的运气真是好到极点，我掉在了一块绿油油的菜地里。一阵阵清香扑鼻而来，我爬上菜叶，大口大口地吃了起来，我已经不记得上次吃青菜是什么时候了。
突然，耳边传来一阵“呱……呱”的声音。我吓坏了，心里七上八下了，真不知是敌是友。走近一看，原来是一只癞蛤蟆。“你是谁，你从哪里来？”小癞蛤蟆问。我怯怯地回答：“我是小蜗牛，我是从山的那一头过来的……”就这样你一言我一语，很快我们便成为了好朋友。
天色渐渐暗了，眼看天就要黑了，我突然想起来已经离开家一整天了，“妈妈会不会正在为我而担心呢？”癞蛤蟆看出了我的心思，便关心地问道：“你怎么了？是不是想家了？”听了这句话，我更伤心了，哭着说：“以我的速度，没有一个月是爬不回去的。”“没事，你趴在我的背上，我送你回家。”瘶蛤蟆自信满满地说。
我紧贴着瘶蛤蟆的背，它只说了一句“坐稳了”，便一跃而起……。
我们翻过了大山，穿过了丛林，眼看就要到家了，透过月光，我远远便看见妈妈守在石缝口，那晶莹的泪水顺着那脸颊滴落在石头上，也滴进了我的心里，顿时我感觉到了自己的自私。
和蛤蟆兄道别后，我投进妈妈的怀抱，妈妈并没有责备我，而是问了我此次旅程中的趣事。
这次的旅程真是幸福！不仅见识到了不一样的世界，还拥有了一位热心的朋友，如果下次能带上妈妈，相信旅程应该更加幸福吧！
作家的幸福之旅篇六
阶段性教学工作反思。
新的学期初，我主要承担学校材料的打印及准备迎检和三、四年级的综合实践学科的教学工作，现将本阶段的工作进行小结反思。
开学初学校就着手准备“标准化”迎检材料，我被校领导选为这次迎检工作人员，校领导信任我，我就要做好每一项属于我自己的工作，争取不让领导失望，因此，我不分早晚上网收集相关资料，书写活动方案，活动总结，制作编辑学生的活动作品，通过自己人的不断努力，我负责的材料准备就绪。接着为全校教师打印学校所需要的材料，除此以外，还要帮助人事人员完成人事工作。在完成以上各种工作的同时，还要做好自己的教学工作。
本学期我主要教三、四年级综合实践学科的教学，由于低年级学生刚刚接触本学科，对本学科的老汉特点还不是很了解，因此在活动中有些但却，但是学生的活动热情很高，针对低年级学生的特点，我采用以下方法进行活动，首先是让学生了解本学科与其他学科的不同之处，然后再引导学生来了解活动，在活动中成长。我是这样来安排低年级的教学工作的，确立活动主题；提出问题；解决问题来完成的。
1、确立活动主题。
让学生了解什么是活动主题，然后指导学生要围绕活动主题来开展活动，在活动中得到锻炼就可以了，这也就是本学科的特点。
2、提出问题。
结合活动主题的内容，提出与活动主题相关的问题，培养学生提问题的能力。
3、解决问题。
在解决问题时，再让学生运用一些活动方式，逐渐让学生掌握和了解实践活动中后运用的一些活动方式。如：调查问卷方式，访问、采访方式等。
由于前半学期主要是培养学生在活动中的.能力，因此在期中测试时就针对这一时段中的活动进行了一次测试，考查和了解学生在活动中所掌握的一些基本知识。
通过本次的测试，让我深深感受到在今后的教学中应该多多设计一些有综合性的活动，从多个角度去实践，去设计，从而培养学生多方面的实践能力，让学生多思考，多创新，提高学生的能力，在实践中掌握和运用相关知识。
作家的幸福之旅篇七
暑假里，妈妈带我到西湖游玩。进行了一次幸福之旅。
到了西湖，我首先看到了清清的水，各种各样的房屋，然后看见了长廊，这长廊就像一条弯弯曲曲的蛇一样，最后我们看见几座小桥，小桥像彩虹一样弯，就是颜色是灰色的。我最后看见几盏灯，这些灯是先用各种各样的彩色纸折出来的.，然后中间放了一根小蜡烛，用打火机一点就有亮了，这叫许愿灯，可以点上，放进河里，许个愿望。
我也放了一个，许下了一个保密的愿望。
到了晚上，我们到一个有特色的饭店吃饭，点了很多我们喜欢吃的菜，其中最好吃的一道菜就是爆炒海螺丝了。直到现在回味起来，我都不由自主的嗍嗍手指头。可谓是人间美味。吃完美味了，我们去买票准备乘船，我们看那个船很奇特，因为船上面有一个木棚，我想应该是防雨的吧！而且船老大摇船的船桨是固定在船上的。我们坐在船上尽情的欣赏着美景，美景美味，人间仙境呀！
我们住的是像公主床一样的雕花大床，是木头的，床上还有彩色帘，我们上去躺了躺，感觉很舒服。清清的的水，快乐的人们，热闹的街道，我们的心里和眼里都流淌着幸福。
指导教师吴丹。
作家的幸福之旅篇八
人们常说，幸福是一种状态，是一种内心的满足和愉悦。然而，我们是否真正能够找到属于自己的幸福呢？为了找寻答案，我决定启程展开一场寻幸之旅。
第二段：感悟生活中的点点滴滴。
在心怀着寻找幸福的信念下，我开始留意生活中的点点滴滴。我发现，幸福并不在于物质的积累，而是来自于内心的丰富。每当我观赏着一朵盛开的鲜花时，每当我与好友聚会时，每当我品尝到美味的食物时，我的心情都会充满了快乐和满足。幸福并不是一种遥不可及的东西，它就在我身边，只需要我用心去感受。
第三段：关注他人，让幸福得以分享。
在寻幸之旅中，我渐渐明白了一个道理：幸福需要分享。当我帮助他人，无论是在工作中还是平时的日常生活中，我总能感受到他人的感激和幸福的快感。我曾经遇到一个需要帮助的老人，我义不容辞地伸出援手，给予了他一些帮助。当我看到老人家欣慰的微笑时，我觉得自己也沾染到了幸福的光芒，而这份幸福感并不取决于物质，而是来自于真挚的情感交流。
第四段：感悟幸福的力量。
在我的寻幸之旅中，我意识到幸福的力量是巨大而又神奇的。它可以驱散我们心中的忧愁和烦恼，让我们重新找回对生活的热爱和信心。不论是面对工作上的挑战，还是生活中的困扰，只要我抱着乐观的态度，努力寻找幸福点滴，我坚信，问题最终会得到解决，幸福也会主动向我走来。
第五段：感恩与珍惜，构筑幸福的堡垒。
在这次幸福之旅中，我最大的收获就是学会了感恩与珍惜。我感恩每一天的阳光，每一次的呼吸，每一次的成功和失败。因为有了这些，我才能够拥有快乐和幸福。而珍惜也同样重要，珍惜身边的人和事，珍惜眼前的美好时刻。幸福并非永恒存在，只有在我们用心感受和珍惜生活中的每一刻时，我们才能够真正拥有幸福。
总结：
通过这次幸福之旅，我学会了用心感受生活的点点滴滴，发现幸福的源泉并分享给他人。而幸福不仅仅存在于物质的追求中，也存在于内心的满足和努力奋进中。我认识到幸福需要感恩与珍惜，只有在我们真正懂得感恩并珍惜现有的一切时，我们才能拥有真正的幸福。因此，我决定将这次幸福之旅的心得体会变成自己生活的一部分，持之以恒地追求幸福的道路，让幸福成为我人生的座右铭。
作家的幸福之旅篇九
幸福之旅大南关小学三年一班汪玥宸今天早晨，秋高气爽、天高云淡，徐老师组织我们去爬崛围山。七点多钟，我和同学们相约去了崛围山。
来到山脚下，哇！这里的风景好美呀！天空像洗过一样干净；枫树就像穿上了一件火红的t恤衫；银杏树扇着扇子，哼着小曲儿，悠闲极了。
我们开始爬山了，一开始我们还充满了信心，可还没爬到半山腰，就已经累趴下了，我们爬呀爬，本来还是正数的，可现在却变成了倒数第几名。这样下去可不行，我们歇足了脚，继续向终点爬去，，心里还不停地给自己打气，没过多久，我们终于爬上了山顶。
到了中午时分，我们开始野餐了。赵佩如刚一打开野餐布，我们就一拥而上，把带来的好吃的全部倒在了餐布上，我们狼吞虎咽，没一会儿就把吃的全吃光了。我们又进行了两项活动后就下山了。
下山的路全是非常大的坡，根本刹不住闸，等我们跑到半山腰时，脚已经又胀又麻了。
我们还采集了许多叶片，有红的、黄的、绿的，形状各异，回家要做成标本，保存起来，留个纪念。
这次秋游太好玩儿了，我喜欢秋游，以后要多参加！
作家的幸福之旅篇十
游览了整个民族博物馆，终于可以松口气了。于是，我不由得坐下来，慢慢的回味着少数民族的绚丽文化，回想着刚刚参观的一切。
记忆中，我最喜欢的展厅是服饰厅。
走进大厅门口，几件少数民族的服装以入眼帘。我赶紧加快了步子，走上前去。呵！多么漂亮、别致的衣裳呀！虽说样式谈不上什么新颖，制作也不是那么精细。但其中透露着一股纯朴干净的农家风范，简单的色彩拼凑在一起，效果非常棒！一转身，来到了银饰台，刚一看，觉得土里土气的，像过了几千年的老古董似的。但仔细一看，又是那么的独特，银闪闪的项链明晃晃的。样式繁复，变化多样的头饰像一顶星星皇冠。手镯倒是简单，但也十分独特，有的甚至和卡地亚有得一拼。
看着看着，我的眼前仿佛出现了这样的一幅画卷……美丽的苗族、土家族女子在江边翩翩起舞，银质的首饰在阳光下闪闪发光，互相撞击着，发出清脆的声音，和着女子们娇美的舞姿，爽朗的笑声构成一幅佳人舞媚图。英俊高大的苗族、土家族的'男子们，穿着深色的服饰，有的包着头巾，在山上放牧。时不时还展现一下歌喉，惹得其他人连声叫好。
作家的幸福之旅篇十一
我坐在学校的座位上，这堂课是我从小至大最有恐无惊的课，课程是关于数学，听到这两字，我水桶般的汗水战颤地不敢溜出毛细孔外，畏惧只是其次，更令我瞠目结舌的事情，总是一再出现，前方的讲台，老师的乌黑秀长直倾下，有如山边潺潺而流的浪涛，别看她的一抹微笑，那闪亮亮的`晶光，总是让我退避三舍，逼不得赶紧拿条黯淡的厚布，遮掩我的瞳孔，这件事至今还持续发作，有如一颗米粒般的药丸，医治不好的病情，一个尖耳的声音响起：“我等会抽签，请人上台回答！”我的天！是哪类的题目，我会算吗？等下会抽到我吗？不！应该不会是我！签有这么多枝，不大可能幸运女神不施舍一些怜悯，我心中徬徨的无助，只求上天等会不要是四十六号，我姑且一试地瞄了一眼题目，又赶紧把它盖住，此时“幸福天使”降至身旁，”好吧！我不一定会算，但我必须尝试！”心中有种莫名的支持力，就如同黑格尔说的：“最伟大的天才，如果终日躺在草地上让微风吹拂，那么温柔的灵感也不会光顾他的。”
就这样地，祈祷，“好的，我现在要抽人了！”我检视着题目，我期待着，因为我竟然会算这题，昨天与前天我因为努力不周，被抽到了，上了台面，被许多笑翻了场子，我气馁，又奋力一搏地想突破，这次我可以扳回一城了，在这里，此时此刻地雀跃着，“四十七号！”老师的犀利电力，从我的头部扫过，侦测着每个人的脑波，我失望，我连上台的机会都灭了，那瞬间的我，是怎么了？竟然跟以前的我，有不同的反差，真有趣，矛盾的心里世界，我瞥见四十七号同学走上台，解数学的身影，我庆幸，虽然我不是上台的机座，但我却是用齿轮来换取能量的小螺丝，退一步又何妨？让三分又何等清闲，我感谢“小幸福”它确实没有让我上台，但我的人生路途的知识大道又增了一些，这些可能都不是平常所能获的。
钥匙从阖中弹出，我从地面拾起，给自己一个满意的微笑，”换个角度看世界，世界无限宽大，换个立场待人事，人事无不清安。”看事情的角度、每个层面，每个遐思，每个缺缝，甚至每个微小粒子，可能这次错过了，但它们给你留的后路，可能不只一条，享受它、感受它、品尝它，也许只是一件小事，但它带给你无限的人生大道，等待你去发现与挖掘。
作家的幸福之旅篇十二
现代社会中，人们越来越意识到一个幸福家庭对个人幸福的重要性。然而如何建设一个幸福家庭仍然是一个挑战性很大的问题。为了探索幸福家庭建设的路径，我参加了一次名为“幸福家庭建设之旅”的活动。通过这次旅行，我深刻体会到了幸福家庭的重要性，并获得了一些关于幸福家庭建设的心得体会。
第二段：信任与沟通是幸福家庭的基石。
通过参与各种互动活动，我发现一个幸福家庭的基石就是信任与沟通。在活动中，我们进行了一场信任游戏，每个人都需要盲目地相信自己的伙伴。只有当我们能够放下戒备，相信对方的能力和诚实，才能够建立起一个稳固的幸福家庭。此外，沟通也是幸福家庭中不可或缺的一环。通过与家人、爱人以及孩子之间的交流，我们能够更好地理解彼此的需求，并解决潜在的问题。只有建立了良好的沟通渠道，才能够避免误解和矛盾的产生，让家庭更加和谐幸福。
第三段：共同成长与相互支持是幸福家庭的体现。
一个幸福的家庭是一个共同成长的家庭。在经历了一系列的生活挑战后，我意识到家庭成员应该相互支持和鼓励，共同成长。无论是在事业上还是家庭生活中，家人之间互相的理解和支持都是至关重要的。作为夫妻，我们应该共同努力追求事业成功，同时也要在家庭生活中互相扶持。作为父母，我们应该给予孩子鼓励和指导，帮助他们健康成长。一个幸福家庭是一个充满了相互支持与鼓励的温馨环境。
第四段：家庭时间的重要性与规划。
在快节奏的现代生活中，很多人忽视了家庭时间的重要性。然而，一个幸福家庭需要家人之间的相处时间。通过旅行中的团队游戏和互动活动，我意识到家庭时间可以帮助我们更好地加深彼此之间的情感联系。在平时的生活中，我们应该合理规划时间，一同度过美好的时光。可能是每天晚饭时坐在一起聊天，也可以是每周一次的家庭游戏夜。只有给予家庭足够的时间，我们才能够更好地享受家庭的幸福与温暖。
第五段：珍惜与感恩，幸福家庭的铸造。
最后，一个幸福家庭还需要家庭成员对彼此的珍惜与感恩。在这次旅行中，我亲眼目睹了其他旅行者家庭中的不幸和矛盾。这让我更加明白拥有一个幸福家庭是多么的可贵。我们需要时时刻刻珍惜家庭成员，无论他们的优点还是缺点，都需要我们用爱去包容。同时，我们还需要感恩家人对我们的付出和关爱。只有珍惜与感恩，我们才能够为家庭铸造一个持久幸福的结构。
在这次幸福家庭建设之旅中，我学到了很多关于幸福家庭的心得体会。信任与沟通、共同成长与相互支持、家庭时间的重要性与规划以及珍惜与感恩都是幸福家庭建设的重要元素。我相信只要我们用心去经营，就能够拥有一个幸福美满的家庭。
作家的幸福之旅篇十三
幸福是每个家庭的追求，而家庭建设是实现幸福的基石。为了寻找建设幸福家庭的最佳实践和经验，我参加了一次幸福家庭建设之旅。这次之旅的目的是通过学习和交流，使我们意识到幸福家庭的重要性，并探索如何在家庭中建立和培养幸福氛围。
第二段：探索重视家庭沟通的重要性。
在这次之旅中，我们第一次认识到家庭沟通的重要性。沟通是家庭成员之间建立联系、交流思想和情感最重要的方式。我们了解到，积极主动的沟通可以帮助我们更好地理解对方的想法和感受，并解决潜在的矛盾和问题。我们学习如何倾听和表达，如何尊重彼此的意见和感受，并如何通过沟通增进家庭成员之间的理解和信任。这些沟通技巧和方法对于建设和维系幸福家庭具有重要意义。
第三段：强调理解和支持的重要性。
在幸福家庭的建设之旅中，我们还意识到家庭成员之间的理解和支持对于幸福家庭的实现至关重要。我们了解到，理解是建立在沟通基础上的，只有通过积极倾听和交流，我们才能真正理解对方的需求和期望。同时，支持是创造安全和和谐环境的关键。我们学习如何在家庭中相互扶持和支持，如何尊重和包容对方的选择和决定。这种理解和支持的互动关系可以有效地减少冲突和矛盾，为幸福家庭的建设奠定坚实的基础。
第四段：探讨重视家庭价值观的重要性。
家庭价值观在幸福家庭建设中起着重要的指导作用。在整个旅程中，我们不断强调家庭价值观的重要性，并分享了各自家庭的价值观。我们发现，家庭价值观不仅是家庭的核心信念和动力，也是塑造幸福家庭文化的基础。通过明确和共享家庭价值观，我们可以在家庭中树立正确的人生观、人际关系观和责任观，为实现幸福家庭提供清晰的方向和引导。
这次幸福家庭建设之旅对我个人产生了深远的影响。通过与来自不同家庭的人们的交流和学习，我对建设幸福家庭有了全新的认识和理解。我明白了家庭沟通、理解和支持的重要性，以及明确和共享家庭价值观的意义。我将把这些宝贵的经验和体会应用于我的家庭中，为创造一个幸福和谐的家庭环境而努力。
第二段：探索重视家庭沟通的重要性。
第三段：强调理解和支持的重要性。
第四段：探讨重视家庭价值观的重要性。
作家的幸福之旅篇十四
读书是一种平静而深远的活动，它能够带给人们久违的宁静与思考的空间。并且，读书不仅能够满足我们对知识的渴望，还能够在探索过程中带来心灵的愉悦与幸福。在这篇文章中，我将分享我在幸福读书之旅中的一些心得体会。
第二段：享受阅读的愉悦。
在我看来，读书的乐趣不仅在于获取知识，更在于享受阅读的愉悦。读书是一种让心灵放松的活动，当我翻开一本书，进入到作者的世界中时，我就仿佛与时间，与现实脱离了联系。在故事的情节中，我可以感受到角色的喜怒哀乐，仿佛亲身经历着他们的人生。这种沉浸感是一种极大的心灵享受，也是一种幸福的体验。
第三段：拓宽视野的收获。
除了阅读的愉悦，读书还能够拓宽我的视野。通过阅读各种类型的书籍，我能够了解到不同国家、不同文化的风土人情，进一步拓宽了自己的视野。通过与不同的作者对话，我能够了解到他们对世界的理解和思考，从而培养自己更深的思维方式和独立的见解。这种拓宽视野的收获，让我感到无比幸福，因为它让我成为了一个更加开放和理解他人的人。
第四段：思考人生的启示。
读书不仅能够带来愉悦和拓宽视野，它还给予我对人生的深刻思考。经典作品中蕴含着许多关于人性、生活和人生的智慧。它们引导我深入思考自己的存在意义、人与人之间的关系以及如何面对困境和挫折。通过与作者的对话与交流，我在阅读中思考人生，收获无穷。这种思考的启示让我在追求幸福的道路上更加明确自己的目标和方向。
第五段：读书给予的幸福感。
读书是一次开启内心世界的旅程，也是一次体味幸福的过程。在沉浸在书中时，我能够体验到的不仅是知识的分享，还有人生的感悟与心灵的满足。读书能够培养我的情感养成，提升我的思维能力，让我拥有更深厚的学识储备和对世界的洞察力。这些都给予了我一种无形的幸福感，让我对自己的生活充满了希望和感激。
总结：
在这个快节奏的时代，读书给予了我一份珍贵的宁静与幸福，它是一次与自己对话的旅程，更是一次心灵的疗伤之旅。通过读书，我不仅能够享受阅读的愉悦，还能够拓宽视野、思考人生并获得满足感。读书给予我的幸福感是无法替代的，它让我成为一个更加丰富和美好的人。因此，我深信，幸福读书之旅将会是我一生难忘的旅程。
作家的幸福之旅篇十五
1、学会本课7个生字，能正确读写下列词语：鲸、属于、前肢、滤出、吨、肺、胎生、判断。
2、朗读课文，了解鲸的特点和生活习性，认识列举数字、比较、举例、比喻等说明方法。
3、培养学生热爱科学的兴趣。
二、课前准备。
1、收看央视一套晚六点十分的少儿节目《大风车》，栏目每周二的《顽皮家族》，认识每次节目的顽皮主角。
2、收集了解鲸的相关资料，顽皮头像若干个。
三、学习时间。
4周。
四、学习过程分为三个阶段。
第一阶段：课外学习阶段。通过收看央视少儿节目《大风车》，栏目每周二的《顽皮家族》，把《顽皮家族》栏目搬如课堂，认识每次节目的顽皮主角，收集相关资料。（3周时间）。
第二阶段：课堂交流阶段。把鞠萍姐姐和大肚子顽皮请进教室，在学生参与顽皮家庭主持人的竞聘中，与“顽皮主角――鲸”零距离接触，使课堂成为灵动的课堂，活动的`课堂，即使学生全面认识了鲸，又培养了学生热爱科学的兴趣。（时间：1节课）。
转载自 cOOcO.neT.CN
第三阶段：课外延伸阶段。
1、课后，推选小小主持人，开展“我到顽皮家族来做客――鲸博士研讨会”。
2、指导给顽皮写信，介绍本次活动的开展情况。（1周时间）。
五、学习过程。
第一阶段：通过收看央视少儿节目《大风车》，栏目每周二的《顽皮家族》，把《顽皮家族》栏目搬如课堂，认识每次节目的顽皮主角，收集相关资料。
第二阶段：
（一）、“顽皮进课堂”――创设情境，激发兴趣。
1、创设情境。师生共唱《大风车》主题歌，在鞠萍姐姐和大肚子顽皮的问候中，贴出本次的顽皮主角“鲸”。
2、激发兴趣：同学们，昨天，《顽皮家族》的主持人鞠萍姐姐和大肚子顽皮给老师打了个电话，他们要在全国五年级的小朋友中发展一名小主持人，参与下周的顽皮主角活动呢！为了让大家能更好地参与这次活动，鞠萍姐姐和大肚子顽皮特地把鲸的相关资料编成了课文《鲸》，并请小语会的叔叔阿姨们将课文编排在第九册的书中呢。
（二）、我来做准备――品读全文，赏析汇报。
1、熟悉课文，准备参与主持人的选聘，自由读全文，初步了解课文介绍了鲸那些方面的知识，并简单汇报。
2、四人小组学习要求：
1）、选读本组同学最赶兴趣的内容。
2）、思考选取内容运用了什么样的说明方法。如举例子、打比方、列数字、比较等……。
3）、小组学习的汇报方式：或朗读、或表演、或画画、或自述……。
3、小组以自选方式汇报对课文的学习情况。
三、我们来应聘――合作学习，推选代表。
合作学习小组交流收集的资料，然后适当将资料与课文融合在小组里先推选出一名同学并帮其出谋划策，准备参加“顽皮主角――鲸”的小小主持人竞选。
出示友情提示：
1）、介绍内容以书为主，资料为辅，可介绍，可自述，可全面把握，也可以抓住某一特点或重点，最好用上恰当的说明方法。
2）、请注意：你的观众是全国的小朋友，你的语言、神态、动作等要注意些什么呢？
四、我是小小主持人――展示风采、点评主持。
1、每小组代表上场，分别顽皮1号、2号、3号等（帖上标号的顽皮图象），每小组在邀请一名同学担任评委，其余同学均为现场观众，参与点评。
2、老师客串主持，在一两小主持人展示风采以后，适当安排评委和现场观众对小主持人的表现进行适当点评，并初步推选出第一轮如围选手2――3名。
3、顽皮a、b猜抢答题，对初选入围选手进行竞猜活动，推出小小主持人1――2名。
抢答题：
1）、鲸字是“鱼”字旁，所以鲸是鱼类。
3）、须鲸喷出的水柱是倾斜的，又粗又矮，齿鲸喷出的水柱是垂直的，又细又高。
4）、鲸的祖先就生活在海洋里。
…………。
第三阶段：
1、课后，谁推选出的小小主持人，将各组收集的资料进行组织整理，然后在班级开展“我到顽皮家族来做客――鲸博士研讨会”的活动。
2、指导给顽皮写信，介绍本次活动的开展情况。
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作家的幸福之旅篇十六
在学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编精心整理的“小水珠”的幸福之旅作文1000字，欢迎大家分享。
诞生时间：1天零8小时地点：九龙湖
今天，在雷爷爷的召唤下，我告别了乌云妈妈，降落到了一个风景如画的湖里。啊，这湖可真美啊！湖水清澈见底，两岸杨柳依依。
听了鲤鱼姐姐的话，我不禁欢快地笑了。
诞生时间：3天零12小时地点：自来水厂
哗哗……熟睡中的我忽然被一阵嘈杂的水声惊醒，我立刻警惕地睁眼一瞧。呀！这是哪儿？我慌张地喊道。
别慌，这是自来水厂呀！现在工人叔叔正在为你们氯化消毒呢！水管阿姨笑着说道。什么！自来水厂？这么说我们现在叫做自来水咯！我立刻兴奋地喊道。
那当然咯！以前你叫雨水，湖水，现在你就是自来水了，明天你就可以乘坐免费的水管列车开始旅游了！祝你们好运！水管阿姨笑着说道，以前，很多人没有意识到你们的珍贵，你们的很多兄弟姐妹的终点站直接开到了下水道，可惜呀可惜，不过现在的情况不同了，你们一定会受到贵宾的待遇的！
是吗？我们享受贵宾待遇？带着遐想，我高兴地笑了……
诞生时间：5天零5小时地点：花盆
哗，我终于挤出了水龙头，终于可以见到久违的'光明了。我会被直接送进下水道吗？我的心一下子提到了嗓子眼。
哗，我被重重地摔在了脸盆中。淘米要用盆接着水洗，这样可以节约用水。我仰头看，哟！一位可爱的小姑娘正用我淘米呢！渐渐地，渐渐地，我和兄弟姐妹们成了乳白色。呵呵！现在我又改名了，现在我叫淘米水了，我暗自想道。
太阳公公出来了，我在花根，现在，我便结束了我的人生旅途。我，一滴小水珠，虽然只有短短五天的生命，但是我却仍然感到了很幸福，因为在这短短的旅途中，我得到了最大的快乐！
