学习者的感恩班会（汇总19篇）
总结是对过去所做努力的一种肯定和回报。面对挫折和困难，我们应该如何调整心态，保持积极乐观的精神状态？请大家参考以下的总结范文，或许能提供一些思路和灵感。
学习者的感恩班会篇一
今天我们班请到了所有的家长开了一场以感恩为主题的班会，把我们平时不敢说的话都在这次班会上得到了好的沟通。
因为今天也是家长会所以我既兴奋，也很紧张。兴奋的是这次可以和爸爸妈妈们说说心里话，紧张是怕老师在家长会上批评我们。这次活动我觉得开展的很成功，有许多个环节都使我非常的感动，令我回味至今的就是老师与我们共处点点滴滴。
记得那时是夏天正好是体育学课节，开场是三个班的篮球赛接着在是其它的运动。在关系重大的比赛遇到了6（1）这种强队使我们打起来十分吃力，几次都打成了平局，让我们的心七上八下忐忑不安。就在最关键的时刻被对方投进2分，贺老师鼓励我们叫我们不要太着急要沉着冷静。就在这时我突入对方禁区，李可准确的把球传到了我的手上，我冷静的看着篮筐轻巧的一投进了，我方啦啦队高兴的跳跃起来。下半场后我们打成了平局，接着我们又进行加时赛开始难结难分的比赛。我们和队方都很谨慎小心不敢出半点差错，最后时分我当机立断抢下队方的球。传给在禁区里早以埋伏的丑灿，“唰”的一声进了篮筐。我们享受着胜利的快乐！
我想谢谢我们6（3）班的老师，我们的成绩我们的胜利都是和老师分不开的。还有我们的学习我们的生活都是老师一手操办的，这种不是亲人但更似亲人的爱我们一定要好好珍惜。
学习者的感恩班会篇二
1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。
2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起，从点滴做起，以实际行动来回报父母。
1、准备班会相关资料，搜集相关的文章、故事。
2、学生利用双休日观察了解父母在一天之中都做了哪些事情。
a:初步感受，了解亲情。
甲：请大家听一个真实的故事-----《地震中的母亲》。
2008年5月12日下午2时28分，我国四川省汶川发生了罕见的8.0级大地震。当时一位年轻的母亲正在哄着孩子睡觉。突然，地震发生了，楼房开始摇晃起来，母亲摔倒了，还没等她爬起来，房顶便朝孩子垮塌下来，母亲不假思索地扑过去，双膝跪地，身体向前匍匐着，双手支撑着地面，为孩子搭起一座人身帐篷。倒下的瓦块重重的砸在母亲身上，母亲忍着疼痛一动不动，因为她知道，她要是移动，瓦块就会砸到孩子身上，望着熟睡的孩子母亲嘴角露出了微笑。就这样的姿势，就这样坚持着，一直坚持到生命的最后时刻。救援人员赶到时，她还是这样的姿势。当救援人员把她身边的废墟清理开时，发现孩子毫发未伤，还是安详地睡着。人们在孩子的被里发现了一部手机，手机上有一条未发出的短信，写道：亲爱的宝贝，如果你能活着，一定记住妈妈永远爱你！在场所有看到短信的人都哭了。
听了这个故事，同学们有哪些感受呢？
b:深入感知，感悟亲情。
（采撷生活中美丽感人的生活细节，同学们讲述自己的亲情故事，去感悟亲情。）。
可是也有一些孩子，不懂事、不明事理，他们做事让父母很无奈、很伤心。请大家看黑板，看一看以下同学的做法对吗？如果不对，你认为应该怎样做？大家很有辨别能力，我想以后这些事再也不会发生在我们身上。
同学们，母亲节马上就要到了，你送给母亲什么礼物？
同学们，在生活中除了父母还有许许多多关心我们的人。老师、同学、朋友等等，他们都在我们身边支持我们，鼓励我们！无论是父母的养育，师长的教诲，他人的服务，大自然的赐予……人自从有了自己的生命起，便沉浸在恩惠的海洋里。那就让我们感谢一切使你成长的人吧！
1、感谢生育你的人，因为他们使你体验生命。
2、感谢抚养你的人，因为他们使你不断成长。
3、感谢帮助你的人，因为他们使你度过难关。
4、感谢关怀你的人，因为他们给了你温暖。
5、感谢鼓励你的人，因为他们给了你力量。
6、感谢教育你的人，因为他们开化了你的蒙昧。
7、感谢绊倒你的人，因为他们强化了你的双腿。
8、感谢欺骗你的人，因为他们增进了你的智慧。
9、感谢藐视你的人，因为他们觉醒了你的自尊。
10、感谢伤害你的人，因为他们磨炼了你的心志。
刚才这首歌唱出了我们心中的最想说的话。孝敬父母是中华民族的传统美德，是做人的最基本道理。其实父母并不需要你们轰轰烈烈的去为他们做什么大事，而是要求我们从现在做起，从点滴做起，感恩回报。除了父母我们身边还有很多关心我们的人，我们的老师、同学和朋友，甚至我们的祖国都是关心我们的。所以只有互相付出爱，一个家庭才能美满；大家都能献出爱，国家才能兴旺；只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。
通过本次班会，使学生们体会到了父母的辛苦，让学生学会体谅父母，感恩父母。要想学会感恩，就要学会尊重他人。学会感恩，就要有奉献精神，就要拥有一颗感恩的心，这是是一种责任、自立、自尊。感恩更是一种生活智慧，更是学会做人。
学生通过反思自己的一些行为，知道了应该如何与父母相处，做一个懂得感恩的小学生。谈到父母之爱，同学感触很多。每个人的故事都不相同，但其中能体现出的父母的爱是一样的，都是浓浓的，无微不至的。有的同学谈到自己每天都可以吃到妈妈做的可口的早餐，有的同学则讲到自己与父母相处时的一些快乐事情。确实，父母的爱是世上最伟大也是最无私的，没有比这更纯的爱了。
但我想我们不应该光停留在感谢上，我们应该用实际行动报答他们，要他们感到，我们长大了，他们的爱没有白费。我们要记住他们的付出，学着变得懂事，会照顾自己。
学习者的感恩班会篇三
1.让学生了解感恩，即让学生懂得为
什么
要感恩。2.让学生懂得
怎样
去感恩。我们每一个人都获得过别人的帮助和支持，应该时刻感谢这些帮助你的人，感谢上天的眷顾。一个人的成长，要感谢父母的恩惠，感谢国家的恩惠，感谢师长的恩惠，感谢大众的恩惠。
没有父母养育，没有师长教诲，没有国家
爱
护，没有大众助益，我们何能存于天地之间?所以，感恩不但是美德，感恩还是一个人之所以为人的基本条件!面对现在日益冷漠的青年一代，加强感恩教育尤为重要。学生1：所谓“感恩”，就是要记住别人对自己的恩惠，学会报答那些给自己帮助的人。
学生2：我认为我们在
生活
中就是要多帮助父母，多体谅老师，那就是感恩。学生3：感恩是一种品德，是一种生活态度。我们只有学会了感恩，生活才会快乐，生活中才会有真挚的情感。
学生4：生活中我们要感恩父母，感恩老师，感恩一切帮助过我的人。
教师总结：刚才几位
同学
都说了自己对“感恩”的理解，非常好。老师想，在生活中，我们首先要感恩的是父母，因为他们生养了我们;其次，我们要感恩的是老师，因为他们教育了我们;另外，我们还要感恩朋友和对手，因为他们促进了我们的成长;甚至我们还要感恩自然，因为自然给了我们阳光雨
露，蓝天碧树，四季变换。可以这样说，面对生活，我们就要怀着一颗感恩之心。1.为什么要感恩父母?
2.为什么要感恩老师?为什么要感恩自然和身边的人?
学生先自己考虑，然后再进行小组交流。
1.怎样感恩父母?
2.怎样感恩老师?
3.怎样感恩自然和身边
其他
的人?学生针对以上三个问题进行讨论，而后教师总结。
1.分组讨论发言
2.教师总结
3.教师出示三篇文章：
(1)宗教是最崇尚感恩的。他们感谢天神，感谢主。当然，我们感谢的，远比他们要多很多。
感谢父母，他们给予你生命，抚养你成人;感谢老师，他们教给你知识，引领你做“大写的人”;感谢朋友，他们让你感受到世界的温暖;感谢对手，他们令你不断进娶努力。
感谢太阳，它让你获得温暖;感谢江河，它让你拥有清水;感谢大地，它让你有生存空间。
感恩，是一种心态，一种品质，一种艺术。
感恩是乐观。感谢困难，感谢挫折，不是乐观么?感谢对手，感谢敌人，不是乐观么?对于我们不甚喜欢的一些人和事物，尽量想到它的正面，想到它对我们的利处，从而去感谢它，不是乐观么?所以，感恩，是一种乐观的心态。
感恩是礼貌。有人帮助了我们，我们随口说声“谢谢”，可能会给对方心里带来一股暖流。有人为我们付出了许多，我们感谢他，他可能会更加多的帮我们。怀着感恩的心，是有礼貌，是知恩图报。所以，感恩，是一种有礼貌的'品质。
(2)常说：“三有三为。”
心中有祖国，为祖国做件事。不是为了回报、感谢伟大的祖国么?
心中有集体，为集体做件事，不是为了回报、感谢温暖的集体么?
心中有他人，为他人做件事。不是为了回报、感谢生活中的每个人么???
有人说，忘记感恩是人的天性。当我们偶然来到这个世界上，什么都还没来得及做的时候，我们就已经开始享受前人带给我们物质和精神上的一切成果了。这就提醒着我们每一个人，要怀有一颗感恩的心。
常怀感恩之心，我们便会更加感激和怀想那些有恩于我们却不言回报的每一个人。常怀感恩之心，便会以给予别人更多的帮助和鼓励为最大的快乐，便能对落难或者绝处求生的人们爱心融融地伸出援助之手，而且不求回报。常怀感恩之心，对别人对环境就会少一分挑剔，而多一分欣赏。
感恩，是我们生活中永恒的
话题
。学会感恩，学会热爱生活。我们将会感受到更多快乐。(3)学会感恩，应该是对待他人的一种积极态度;学会感恩，本质上就是对他人给予自己的好处，做出回应，做出回报，而不是漠视，而不是淡然处之;学会感恩，是用放大镜去看别人的优点;学会感恩，是温暖的阳光，照到哪里哪里亮;学会感恩，是感情的黏合剂。只有学会感恩，我们的社会才能更加和谐;只有学会感恩，人与人之间的关系，才能向良好的方向发展!
1.六旬老父捐肾救子：2003年2月，湖北60岁的农民父亲胡介甫将自己的肾脏移植给了患“尿毒症”的儿子，固执的父亲不容拒绝地告诉儿子胡立新：“没什么比你的命更重要?我宁可自己没命，也不能看着你死!
2.年轻母亲舍身救儿：2004年8月27日下午，沈阳市五里河公园5岁的男孩童童掉进鲨鱼池。35岁的母亲刘燕当时也顾不上将手上的相机和肩上的背包放下，直接跳入鲨鱼池中将儿子救出。刘燕在接受采访时只说了一句话：“儿子就是**的全部。”
3.《挨杖伤老》：汉朝时，大梁有个叫韩伯愈的人，他的母亲对他管教很严格，稍微有点过失，就举杖挥打。无论母亲打多重，他都没有怨言不掉眼泪。
可是，有一天伯愈在挨打时，竟然哭得很伤心。母亲觉得奇怪，问道：“往常打你时，你都能接受，今天为什么哭泣?”伯愈回答道：“往常打我时我觉得疼痛，知道母亲还有力气，身体健康，但是今天感觉不到疼痛，知道母亲身体不如以前，体力微弱。所以伤心禁不住流下了泪水。并不是疼痛不能忍受。”
4.孝顺儿捐肾救母：2004年9月底，在深圳一家律师事务所工作的田世国得知母亲刘玉环患尿毒症后，偷偷跑到上海中山医院作了血样检查;配型成功后，瞒着母亲，毅然将自己的一个肾脏移植给她。
做老师的有两个希望，一是希望你们做好人，二是希望你们
学习
好。有人把人才分为四类：有德有才，有德无才，有才无德，无德无才。我相信我们的同学都是人才，因此希望你们做有德有才的人，不要成为有才无德的人。要成为有德有才的人，就必须养成良好的习惯，做文明的学生。父母养育你们，老师栽培你们，虽然这些是父母与老师应该做的，但大家应该怀揣一颗感恩的心，用心去体会父母、老师对你的好和爱。学会感恩，你才会去帮助应该帮助的人，才能得到别人的帮助。总之，希望同学们：孝敬父母，尊敬师长，学会感恩。
学习者的感恩班会篇四
人类不能缺少的是人际之间的互爱，就如人的生存不能缺少太阳、空气和水。我们今天坐在这里开主题班会，首先要感谢学校给我们搭建了一个进行自我教育的平台。
同学们，我说一个英语单词，看看大家知不知道它的中文含义，thanksgivingday，对，是感恩节，大家知道，在美国，把每年11月的最后一个星期四定为感恩节，在这一天，具有不同信仰和不同背景的人们，会按照习俗前往教堂做感恩祈祷，感谢上苍一年里对自己的己的恩赐和惠顾。我们中国也有着“感恩”的传统，像“滴水之恩，涌泉相报”“谁言寸草心，报得三春晖”都是很好的写照，但严峻的现实是，现在有不少年轻人令人遗憾地成了不会感恩、只知道汲取的“冷漠一代”、“啃老一族”。我们举行这次以“感恩”为主题的班会，希望同学们以此为契机，学会感恩，诚信守纪，巧学善思，来回报父母、回报老师、回报社会。
1、导入。
又是谁，我们的每一次成功，都如同经过放大镜，进入他们的瞳孔，摄入他们的心底？
没错，他们就是我们的`父母。也许由于学习繁忙，你，无暇在平时时刻记挂着他们。
那么，就请在今天，紧紧抓住心中泛起的每一丝感动。让我们带着这感动，进入“感谢有你”主题的第一站——感恩父母。
2、问题调查（yes？no？）。
3、以手语版《感恩的心》为背景，讲故事。
4、学生交流。
5、你最想对父母说的是什么？（自主发言）。
6、小结：把自己感恩之心大胆的告诉自己的父母最好加上四个字：我爱你们！
1、问题抢答。
2、调查：我们的老师，你更喜欢哪位？
3、学生交流。
4、小结，听歌曲《每当我走过老师的窗前》。
感恩的方式其实实有许多，只要怀有一颗感恩的心，你就会随时回报于别人。常怀感恩之心，能让我们更好地体验爱，常怀感恩之心，会让我们的生活更加充实愉快，会使我们的生命充满温暖，会使我们的灵魂得到升华。一个和谐的家庭、和谐的集体、和谐的社会，既要多些感恩之心，更需要每个人自觉的付出自己的爱心。
举两个反例：受丛飞资助的学生被媒体公开后觉得没面子；湖北襄樊5名贫困生受助不感恩被取消资格。老师谈感受，最后真诚感谢每一位同学！
学习者的感恩班会篇五
一个伟大的科学家，前提必须是一个民主人士，对生活，对他人有感恩之心，否则，他对社会就是危险的存在怀有感恩之心的人才会为他人着想，心怀善良。孩子们是祖国的民族的未来，因此在感恩节来临之际，寻乌县众多小学开展了感恩活动，让同学们学会感恩父母、感恩老师、感恩同学、感恩自然、感恩社会、感恩身边的一切。让我们来一睹寻乌各学校的感恩节风采!
明媚的阳光，醉人的花香，和着感恩的气息，弥漫在这空气里。让我们怀着一颗感恩的心，面对这美好的岁月，悄然开放生命之花。
我们的表演虽然很稚嫩，但我们真的很用心。因为我们相信，一颗感恩的心，是人最宝贵的财富。我们会始终拥有一颗感恩的心，一起迎接我们辉煌灿烂的人生!
果然，向我们这种认真的男人最帅气!
爸爸妈妈辛苦啦!
将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。
学习者的感恩班会篇六
2、调动学生参与活动的积极性，锻炼学生的组织能力、表达能力和协作能力，增强班级凝聚力。
3、引导孩子自主学习自我教育，课余生活健康向上丰富多彩。
回顾生活历程，激起对父母养育之恩的感激之情，懂得在日常生活中以具体行动来感恩。
唤起孩子对双亲的爱意，动情地讲述爱的故事并谈体验。
20xx年4月22日第七节初一(8)班教室学生主持，其他学生分组参与。
全班学生、班主任和听课老师。
孩子上了初一，功课压力增大，交际圈子复杂了，思想意识在发生变化，进入青春叛逆期。与父母疏远，甚至顶撞父母或埋怨父母，行为习惯、学习习惯出现问题，表现与成绩有下滑趋势。
1、4月1日，孩子采访父母，弄清父母的出生年月日、文化程度、工作、成长中难忘的两件事情、生养孩子过程中的艰辛及对孩子的期望等，制作父母小档案。
2、4月15日写周记《听爸妈讲往事》或《爸爸(妈妈)，您听我说》。
3、4月18日，选五个骨干分工合作，找材料，定活动流程。
4、4月22日早上带与爸妈有关的生活照或有意义的物件。
5、4月22日上午确定主持人、四个组长。主持人自写主持稿，组长领取明星谈父母的材料阅读，自己去招兵买马(控制在11人内，男同学不得超过6个)并分配任务。
6、4月22日下午班会课前考好课件排好桌椅，做好一切准备。
一、课前(有两分钟)背诵《弟子规》的内容。
二、由有趣的热身小游戏引出班会主题。
主持人先问好，再呈示四幅动物亲情的图片，先以小老虎向虎妈妈说“妈妈，我爱您”为例，要求同学们根据画面想象配角色台词，检测一下同学们对爱的场景的感受能力。再由“鸦有反哺之义，羊有跪乳之恩”引出人类亲情。“世上有一种爱，亘古绵长，无私无求：不因季节更替，不因名利浮沉，这就是最珍贵的爱--父母之爱。今天，就让我们来细数成长点滴，学会感恩父母”。打出班会主题幻灯片。
三、看视频资料《孩子，请听我说》(朗诵者王建新)，简要谈感受。
聆听了孤独老人的心声，我们明白：父母养育我们，恩重如山。作为人子，要善待父母，如同他们用全身心来照顾呵护我们一般!
四、名人好榜样!
四组同学有同样的材料，每组的同学材料又不一样。大家读了有关陈光标、余秋雨、濮存昕、金晶、马云、甄子丹、房祖名、周冬雨等人讲述父母之恩的资料后，有被打动吗?请选其中一人，结合材料，具体说说什么地方打动了你，为什么?(材料分别是：《父母教我行善》、《两个女人借我一生》、《影集中积攒的父爱》、《妈妈为我打开另一扇门》、《父爱是把铁锹》、《我是母亲“太极”教育法的优良产品》《父亲成龙的背影》、《我有天下最好的继父》。)。
母亲懂你的`喜怒哀乐，时时把你放在掌心，父亲用厚实的肩膀支撑起整个家庭，默默的付出一切。父母之爱从来都是心甘情愿，不求回报啊!请听阎维文和崔京浩的深情歌唱!(《母亲》、《父亲》歌曲)。
五、知识抢答环节(知识性、趣味性、思想性、艺术性结合)，放松一下!
题目：1、母亲节、父亲节分别是哪一天?
2、没有比父亲更了解儿子的俗语是什么?
3、称呼对方的父亲母亲应用哪两个敬词?
4、你知道表现母爱的诗歌吗?
5、你知道有名的父子作家吗?请举例。
6、有关母爱或父爱的电影你能推荐一部吗?
7、能否说出一句赞美母亲的名言?
8、尽孝的名句，你能念一句吗?
9、你能说出一幅表现父亲或母亲的绘画名作吗?
参考答案：
1、五月第二个星期日、六月第三周的星期日。
2、知子莫若父。
3、令尊、令堂。
4、《游子吟》、《岁暮到家》、《纸船》……。
5、大仲马、小仲马代表作：《基督山伯爵》《茶花女》“三苏”
6、《妈妈再爱我一次》、《漂亮妈妈》、《搭错车》(剧情介绍)。
7、人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼，就是母亲，最美好的呼唤，就是“妈妈”(纪伯伦)。
8、(1)弟子入则孝，出则弟。(2)父母呼，应勿缓;父母命，行勿懒。
(3)夫孝，天之经也，地之义也。(4)家贫知孝子，国乱识忠臣。
(5)慢人亲者，不敬其亲者也。(6)亲有过，谏使更。恬吾色，柔吾声。
(7)孟子曰：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”
(8)亲所好，力为具;亲所恶，谨为去。
9、拉斐尔《草地上的圣母》罗中立《父亲》。
六、我的故事，大家分享!
可以借助实物，讲清它的来历，表达对父母的情感。
胡祺睿《那一把笔芯》陈惠同《珍贵的音乐盒》。
江敏仪《瞧，我们的全家福》康萍《我抱着我妹妹》……。
七、讨论：化感恩为行动!
1、多向父母表达你爱他们。
2、主动承担家务。
3、纪念日、节日送点小礼物;。
4、遇特别情况写一封信表达感激或歉意，适时为父母倒杯茶、削个水果。
5、和父母有分歧时学会换位思考，站在父母的角度上去想一想。
6、应让父母感觉你相信他们，多交流并经常给予赞美。
7、多向父母说说自己的情况自己的愿望;多倾听父母的话。
8、遇上烦恼，告诉父母，寻求父母的帮助。
9、回家和外出主动给父母打招呼。
10、“身有伤，贻亲忧;徳有伤，贻亲羞”，保护好自己，珍惜自己的名声。
11、时时谨记，父母只会爱孩子，决不会害孩子。
……。
尊重、理解、体贴、关心、照顾、赡养……。
八、总结，并在手语歌《感恩的心》的集体演唱中结束这次主题班会活动。
谁言寸草心，报得三春晖?父爱之恩，与江河同流，与日月同辉。母爱之情，能惊动天地，能感泣鬼神。我们从现在做起，从一点一滴做起，千万别留下“树欲静而风不止，子欲养而亲不在”的终生憾事。学会感恩，就把温暖的情感代代传递;学会感恩，就会虔诚地面对生活的挑战;学会感恩，就带着欣喜与热爱去进行生命的远航。感恩父母，是一种美德;感恩父母，是一种境界。拥有一颗感恩父母的心，我们就会拥有快乐，拥有幸福，拥有一个美好的未来。本次主题班会到此圆满结束!谢谢!
本次主题班会，大家分工合作，精心准备。以多种形式、手段来突出感恩父母的主题，颇费心思。同学们在活动中不但表达了感恩父母的心声，懂得了以实际行动去关心父母，还增进了同学间的交流与协作，极大地增强了班级凝聚力。我相信，在接下来的学习与生活中，同学们会焕发出新的精神面貌，积极进取，发奋学习，为真正成为德智体美劳全面发展的好孩子而不断努力!要记住：你的每一点进步，就是对父母的最好安慰!
教学反思：
1、学生的知识积累过少，导致抢答环节受阻。这些问题涉及多学科，且课内外兼顾，孩子们还得加油!
2、环节还可优化，节省时间来充分展示有创意的环节。
学习者的感恩班会篇七
记得在汇华时，上林岩老师的班主任培训课时，林老师就教我们如何上班会课。那时的我们也在课下时积极搜集有关某个主题班会的素材，并且精心设计班会的每个流程…小组的成员都忙的不亦乐乎。由于时间的关系，我们不可能实践演练，只能“纸上谈兵”般的熟悉一下。
记得不久之前，我的指导老师讲过一篇课外阅读《没有一种给予是理所当然》，而其文章主旨则是“学会感激”。突发其想，其实也可以说是“早有预谋”。在我的内心深处我始终记得林老师所说的班会课。
所以这几天我就一直在准备我设计的主题班会，其题目就是“感恩”。面对现在许多学生都不愿意学习，上课不是睡觉就是乱闹…希望通过这次主题班会的开展能让他们懂的父母和老师为学生付出了真的很多很多，只要自己的学生/孩子能够好好学习，他们付出再多都心甘情愿。从而激发学生们的感恩之情，今后在学习中懂的努力，不会的题目及时向老师提问。在班里营造一个良好的学习氛围。都说没有一种给予是理所应当然，我有信心这次班会一定会组织好。
在班会的最后，我还设计了一个小游戏—歌词大接龙，这个小游戏的主要目的就在于，能让全体同学都积极参与到集体活动中，并在小组中发挥自己的力量，尽情展示学生的特长。设置这个关于歌词接龙的小游戏，也是有根据的.。听我们班的政治老师说“这些孩子都特别喜欢唱歌，也都十分会唱，他们都唱的特别好听……”听了这个有价值的“小道消息”后，我更加坚定了自己的决定。肯定会在这次班会中让他们的愿望得到满足。
仅仅这些还不够，我还特地为他们在网上下载了林岩老师给我们看的并且学习的《感恩的心》的手语。记得在上顶岗培训课时，我们都特别用心地学习那套手语，都特别感动。希望这次我给他们放这个视频时，他们也会喜欢，并且真的能学会。
班会后，我想给他们顺便布置一篇作文。题目就是《班会后的感受》（题材不限不少于600字）。
“感恩”是个永恒的话题，他从来不会过时。它需要的而是每位学生用心、去体会去发现。
希望学生们会在这次我精心设计的班会课中，真正学到些东西，并且用实践去诠释去证明。
学习者的感恩班会篇八
主持人：文思颖李碧筠。
班会布置：赵旭方俊森。
参加者：高一（4）班全体同学和老师。
记录人：王英臻。
音响效果：黄宁伟伦惠林。
（黑板上由宣传委员和同学们用彩色粉笔写上主题，画上插图。同学们的桌子围成一个四方形，课室中间留有空地。在整个班会中恰当穿插轻音乐。）。
会后材料整理：袁志强（班主任）。
男：感恩是种心态，是种境界，懂得感恩，才会变得崇高。拥有感恩的心才会感到幸福。
女：跟生命相比，什么都显得不重要。父母赐予了我们的生命，为我们的成长奉献全部爱心！
男：人的生命也是有限的。我无法把握明天的命运，但我会以感恩的心态，努力的过好每一个今天。
女：金钱，名利随着岁月的苍老也会随之淡然。唯有感动才最珍贵！唯有感恩才能快乐！
合：爱，从学会感恩开始！
男：今天，我们的班会主题是“爱，从感恩开始”。关于感恩，我们心中都会有很多话说。首先让我们有请班主任袁老师致词，请他说一说心中对“感恩”的理解。掌声有请！
我交给班干部们一个任务，希望他们能够组织一个主题是关于“感恩”的班会。而他们却交给我两个任务，一个是在班会前要做一个简短的讲话。第二个是希望我也讲讲有关这个感恩这个主题的一些故事经历或者人生感悟。我很高兴，因为我很愿意与同学们共同来分享自己心灵中的故事和生活中的感悟。我觉得这是一种幸福！
关于感恩，有太多的'话要讲。常常觉得，在我们当下这个功利化很强，物质主义很浓厚时代，人与人之间由于生存竞争的压力太大，大得似乎有点窒息了人性中原本所具有的善良、温柔与多情的那一份美好的情怀。我们变得都很要强、很刚毅、很有进取心、很有竞争的斗志和顽强拼搏的精神。我们有很多人都崇拜或者向往变成所谓的强者，可是在这种强者的品格中却又往往参杂着许多可怕的东西。比如说：自私、冷漠、没有人情味、甚至可以为了达成个人私利和满足个人欲望而不择手段。
我总觉得这不应该是我们心灵深处所真正渴望真正愿意的那样，我总觉得我们的心灵应该会时时都有一种温柔的声音在呼唤着她，告诉她真正的生活应该是一种“诗意的栖居”。在这个诗意的世界里，我们可以敞开自己的情怀去亲近真诚的、善良的、美好的一切，我们能够毫不吝啬地去表达爱、追求爱，同时也能够毫不羞赧地去接受爱和珍惜爱。在这个诗意的世界里，我们可以尽情地去热爱和追求人类文明中的各种美德。我们要学会尊重、学会宽容、学会谦卑、学会珍惜、学会奉献、学会感恩……我们要学会用爱的力量来感化一切；要学会用一颗感恩的心来珍惜身边的每一位亲人和朋友，甚至是擦肩而过的陌生人；要学会用爱的力量和感恩的心来关怀身边的每一个生命、保护每一处美好的风景、珍惜每一段美好的光阴。
懂得爱和感恩，是生命中最珍贵的品格。
亲爱的同学们：奉献爱的力量，珍藏一颗感恩的心，将会收获我们人生中最美好的幸福，并且，这样的幸福将会伴随我们一生。
们的情怀。请听诗歌朗诵《我和父亲的夜晚》、《我有一颗感恩的心》。
有请陈小燕、陈韵茹！
我和父亲的夜晚。
我们穿着很厚的衣服但在薄暮的日子。
父亲我感觉你还是发颤可我知道父亲我托着你的皱纹。
向一种安逸接近父亲今夜真冷可我和你在一起。
感觉到了无限的欣慰我知道你焦虑的神情被一座城市中心。
的冰点凝固但你温暖的爱心随着一曲高调的音乐还在流淌。
父亲今夜真黑城市的灯红酒绿离我们渐行渐远。
但你心中的光明已照亮我像驮起地球在天空遨游。
在漆黑的生命一隅永远闪烁晶莹的亮灯。
父亲多想和你再走一程在你的手掌里。
慢慢成长你是风浪冲涮而成的河。
学习者的感恩班会篇九
11月26日是感恩节，为培养同学们感恩他人、感恩社会的良好情操，发扬本班特色。特举行感恩节主题班会。
活动主题：感恩他人，提升自我
活动形式：ppt展示，互动节目
时间：11月29日19：00—20：30
地点：学生活动中心第一会议室
感恩节主题班会作为我们07政行2班的特色，已经成功举办了三届。每一届都给全班同学留下了深刻的印象。
纵观此次主题班会，同学们对感恩节的认识更加深刻，对感恩的意义亦更为了解。在感恩话语表白中，部分同学借助这个时机向在座的同学表达了自己对家人、朋友、同学的感恩之情，深化了同学之间的相互了解。作为当代大学生，常怀感恩之心是非常必要的，同时，对于和谐社会的构建具有积极的意义。值得一提的是，我们在此次班会加入了一个“庆生”环节——为最近生日的同学举行生日会，这是一个创新。
学习者的感恩班会篇十
b：学会感恩，感激我的父母，是你们给了我宝贵的生命。
a：学会感恩，感激我的老师，是您给了我们无穷的知识。
b：学会感恩，感激我的朋友，是你给了我克服困难的力量。
a：学会感恩，感激我周围的一切，是你让我健康和谐的成长。
合：同学们，让我们怀着感恩的心，面向世界吧。让我们怀着感恩的心，对待我们的生活吧！不要忘记对我们的父母说一声：谢谢，谢谢！
a：现在就要我们用我们大家的方式向亲爱的爸爸妈妈致敬：
b：全班起立，《游子吟》。
2、全班朗诵《游子吟》。
主持人a：好一首感人是的诗句。
b：的确在我们成长的过程中要感谢的人太多太多。
a：有一个词语最亲切。
b：有一声呼唤最动听，
a：有一个人最难忘记。
b：有一个人最要感谢。
3、《听妈妈讲那过去的事情》舞蹈。
b：是谁把幼稚的我们，培育成成熟懂事的少年。
合：他就是我们敬爱的老师。
4、《每当我走过老师窗前》合唱。
a：就让我们再对老师说一声：老师，您辛苦了！
（所有主持合）：最后请让我们以一首《感恩的心》结束吧。
5、《感恩的心》手语舞。
（所有主持合）：今天六3班感恩的心主题班队活动到此结束。全体起立，呼号：
6退旗。
学习者的感恩班会篇十一
我班于11月12日在北东阶举行了主题班会，在此次班会中，我们表现出了很多优点，同时也有许多不足之处。
我班以“感恩”为主题，主要阐述了感恩父母，感恩老师两个方面。班会以板块形式展开，先由一首歌带领大家踏上感恩之旅，然后进入“感恩老师”这一环节，之后由一场互动，把内容完美过渡到“感恩父母”，最后以“感恩宣言”和一首歌结尾。内容简练，条理清晰，环环扣住“感恩”主题。
在中场互动环节中，由我们的老师和同学共同参加。通过短短的互动，让我们把感恩之心传递。其中，一段由教官送来的视频更是让同学们欣喜万分，同时也使同学们沉浸到浓浓的回忆和感恩之中。在班会最后，我们把自己手工制作的百合花和同学亲笔的对联送给在座的辅导员老师，表达了我们深深的感恩之情。
与此同时，我们还存在着许多不足。
首先，我们的会场布置太过奢华，没有做到简朴节约，有些过于重视形式化的东西，其次，我们的主持人，这是个非常大的问题，我们没有选对主持人，他们的台词不够熟练，准备不够充分，没有把该说的话流畅地的表达出来。另外，演员上场、下场的过程中秩序不太好，演员道具准备不充分，动作有点慢。这是我们前期的排练工作做得不到位，如果我们排练的次数多一些，我们就可以表演的更好一点。这样到表演时就可以做到不慌不乱。再者，礼仪这方面做得不到位，本来应该由礼仪带领各位老师到指定地点就座，但因为事先没有想到这件事，所以没有安排，显得有些不礼貌。
总之，我们从这次活动中学到了许多，我们还有许多应该努力的地方，还有很多事我们都没有想到，虽然设备上没有出现什么大的问题，但在人员安排和人员选择上还存在很大的不足，我们会在下次活动中弥补这些不足的。很感谢团总支给我们这次锻炼的机会。
学习者的感恩班会篇十二
主持人：
a、张嵩。
b、吴斐然。
c、张龙。
d、许小兰第一幕：开场白，播放《我爱米兰》主持人进场。
老师老师就像爱米兰。感谢您！老师。
a：是您，用辛勤的双手帮助我们打开知识的门窗；
b：是您，用一滴又一滴的汗水灌溉了我们求知的心田；
c：是您，不辞辛劳，用粉笔为我们描绘一幅幅蓝图；
d：是您，既平凡，又伟大；既严厉，又慈爱；
b：是您，我最尊敬的老师，无时无刻关心着我；您的话，我都铭记在心；您的每一个微笑都滋润我的心田；您的每一句鼓励的话都是我自信的源泉。
c：初一（1）班主题班会《尊师》，（合）现在开始！
b：冬琦，现在我来考考你，你知道古代读书人最敬重的是什么吗？
a：这我不大清楚。
b：让我来告诉你吧，古代读书人把“天，地，君，亲，师”写在牌位上，供奉于厅堂。
b：是的，老师一直都是受人尊敬的，从古至今，也流传着很多关于尊师的故事，在这里，我想给大家说一个著名的典故《程门立雪》。
（播放《程门立雪》flash，主持人配音）。
a：听完了这个故事，相信大家都深有感触，杨时和游酢为了不打扰老师休息，宁愿在风雪中站立着等老师醒来。这种精神真的很值得我们学习和感动。在座的同学们，相信你们也听过不少关于尊师的故事，现在就让我们一起来分享你所知道的尊师故事吧（右同学们自由发言，2～3人即可）。
（插播音乐《每当我走过您的窗前》）。
c：听了这么多感人的尊师故事，大家应该很清楚，为什么老是这么受人尊敬，如今，教师已经成为了太阳底下最崇高，最伟大的职业。我们每一个人的成长都离不开老师的辛勤工作。
d：教师，是人类文明继往开来的传递者和传播者。教师的工作，联系着人类的过去，现在和未来。没有老师的劳动，我们年轻一代就不可能在短时间内系统，有效的掌握人类积累下来的知识，从而很难把握我们每个人的幸福和前途。
c：但我们看到我们的老师含辛茹苦，却两袖清风，默默无闻。他们用自己的心血，用自己的身躯，在为人才的成长奠基道路。他们是蜡烛，照亮了别人，燃烧了自己；他们是春蚕，索取的是树叶，奉献的是生丝。教师好比渡船，运送着一批批人才到达彼岸，自己却深深的埋在地下。
d：如果说人才的成长需要人梯，教师就是这人梯的最初几级，教师职业是神圣的，这种神圣表现之一就在于甘当无名英雄。如果社会蔑视这种英雄，神圣也消失了，被亵渎了。“无尤无怨吞折齿”兢兢业业贡献。这就是教师令人尊敬的高贵品质。也许，我们平日的点滴进步，就是老师最大的欣慰。桃李满天下，就是老师最大的幸福和满足。
"春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。"这是您的真实写照。您把毕生的精力和心血都奉献给了教育这个神圣而伟大的事业。曾经是您带领我走过风雨，是您用知识的营养将我哺育长大，却从来不求回报与索取。感谢恩师！
当我曾经在生活中，学习上迷失方向的时候，是您孜孜不倦的教诲，让我从迷茫中找到通向光明的路途。您是一座人梯，以伟岸的身躯托着我稚嫩的双脚一步步攀高；您是一盏航灯，指引我遨游知识的海洋；您是一艘渡轮，把我载向知识的彼岸！感谢恩师！
忆当年，是谁把无知的我首先领进宽敞明亮的教室，当然是您！是谁教给我丰富的知识？仍然是您！
是谁告诉我：遇到困难时，不要轻易放弃？还是您！您是花园里的园丁，经过您的辛勤浇灌，花园开满了光彩夺目的花环；您是人类进步的阶梯，培养了一批批的国家栋梁；您是人类灵魂的工程师，祖国才因此而炫丽！感谢恩师！
是谁教育我团结友爱？是您！是谁教育我尊老爱幼，是您！是谁教育我多为他人着想？是您！是谁悄悄把我们脱了线的作业本重新装订？是您？？从此，我们的生命中，弥满了做人的礼仪，增添了做人的乐趣。感谢恩师！您为我付出的是不能用言语来表达的。您兢兢业业，为我们呕心沥血。无数的岁月，无数的粉末不知给您增添了多少银发。老师，您辛苦了啦！
是谁把幼小的我们培育成熟？是您！是谁的呵护让我们健康成长，在金秋时节结下硕果？是您。感谢恩师！又是一个收获的秋季，您仍紧握手中彩色的画笔，描绘着美好的蓝图，滋润着祖国的桃李。深夜里，您依然在认真地备课；睡梦中，您仍回味着我们成功的乐趣！我们是春天里盛开的鲜花，那是您给我们奏出的美妙旋律。
老师，您真的很伟大，您也真的很辛苦！感谢您——我的恩师！不过，您一定要多多保重自己！
整个社会变得金光灿烂。您是辛勤的园丁，我会牢记您的谆谆教诲，走好生命中的每一步：团结友爱，诚信合作，谦虚刻苦，求实进取！这也是我永恒的追求！
a：感谢__同学给我们带来的诗歌朗诵，让我们在朗诵声中进一步了解了老师的辛劳，也让我们得到了更多的感动，棉队老师门的无私奉献，难道我们不应该对他们肃然起敬吗？但是，在我们身边，就有这么一些不和谐的音符在跳动着，下面请欣赏由我们班自编自导自演的小品《如此尊师》。
b：相信当天的情景大家仍然历历在目，对于__同学的这些表现，我们来谈谈作为我们，应该如何去看待这件事情，作为一个中学生，我们应该怎么做才是真正意义上的尊师！（2~3人）。
a：的确，我们要杜绝此类事情的重演，尊敬老师就是尊重知识，尊重文明，尊敬老师也是一个人有良好品德，修养的具体表现。
b：那么现在我们不妨来个换位思考，假如你是一名老师，你希望你的学生怎么做，才是尊敬你？（2~3人）。
a：让我们来听一听老师们是怎么想的。（采访老师：语文，政治，历史老师）。
c：从老师的黑眼圈中，我看到了深夜里您伏案备课，看到了您在为我们的不懂事而操劳。
d：从老师的耐心教导中，我看到了那份迫切的心，感受到老师恨不得把毕生的经验都传授给我们。
c：从作业本的一句句批语中，我看到了老师给我的无尽肯定与鼓励。
d：我们与老师之间有着深厚的情谊，下面我们一起来谈谈发生在你身边的一些老师与同学之间的感人的事。（4人）。
b：请允许我在这里为老师写出他们的心声《我心奉献》假如，
我是一棵挺拔的大树，
我的根将深深扎在校园的黑土里；假如，
我是一汪清凉的泉，
我的泪只想洒进孩子嬉戏的池塘边；假如，
我是一杯清爽的香茗，
我的身体将飘散在三尺讲台前；假如，
我是一把普通的泥土，
我愿铺垫在雄伟的教学楼脚底；假如，
我是一片小小的云，
我会漂游在国旗的上空；假如，
我是一颗匆匆流逝的星，
我要点缀在同学们向往的夜空；假如，
我是一只展翅的飞雁，我只翱翔在教育的天堂。因为，
我的心，我的一切，都已献给我可爱的学生。
c：这首诗做得非常好，它真实地反映了老师的心声。现在把时间交给我们的班主任，请朱老师上来给我们做总结。
学习者的感恩班会篇十三
感恩的心，感谢有你，伴我一生让我有勇气做我自己，感恩的心，感谢命运，花开花落我一样会珍惜。心存感恩，共健康快乐人生。根据工程技术学院、攀枝花市高级技工学校团委关于开展“珍惜生命，勇担责任，学会感恩，回报社会主题团日活动通知，特制定此方案。
英国作家萨克雷说：“生活就是一面镜子，你笑，它也笑；你哭，它也哭。”你感恩生活，生活将赐予你灿烂的阳光；你不感恩，只知一味地怨天尤人，最终可能一无所有，大学生活作为人生的一部分，不可能一帆风顺，种种挫折与失败都会接踵而至，成功时，感恩的理由很多，失败时，不感恩的理由却只需一个。策划此班会的目的，就是要通过班会的`一系列活动，让同学们用感恩的心去看待一切挫折与失意，引导同学们树立完美的人格，健康的心态，进取的信念。
20xx年xx月xx日晚20：00。
笃行楼303。
20xx级旅游管理专业群体同学及辅导员。
1、歌曲《相亲相爱一家人》《感恩的心》《烛光里的妈妈》。
《老师—我爱你》。
2、制作精美小卡片。
3、苹果一个。
1、班会开始前播放歌曲《相亲相爱一家人》营造一家人亲切的氛围，驱除同学们的拘束感。
2、朗诵《感谢》（背景音乐：《感恩的心》）。
感谢明月照亮了夜空。
感谢朝霞捧出了黎明。
感谢春光融化了冰雪。
感谢大地哺育了生灵。
感谢母亲赐予我生命。
感谢生活赠友谊爱情。
3、击鼓传花之真心话大冒险（用苹果代替花，增加趣味性）被罚的同学在真心话和大冒险之间任选其一（在此可以适时播放《烛光里的妈妈》、《老师——我爱你》等歌曲）。
5、播放《超越梦想一起飞》。
1、根据时间及具体情况，可适当增加删除文艺节目。
2、提前通知学生20：00到场。
3、班委做好清洁保洁工作。
20xx级旅游管理团支部制20xx年xx月xx日。
学习者的感恩班会篇十四
一、活动目的：
1、让学生了解父母的爱，感受被爱，体验爱的无私和伟大。
2、了解父母为自己付出的艰辛，懂得感激和报答父母的养育之恩是自己的职责。
3、让学生回报亲情，把对父母的爱付诸实际行动。
4、让学生理解、关心、孝敬父母，以实际行动报答父母。
5、丰富学生的生活和情感积累，激发学生从小有爱心，树立心中有他人，心中有祖国的情感。
二、活动准备：
1、准备反映父母爱的歌曲《感恩的心》、《父亲母亲》、《妈妈的吻》、《烛光里的妈妈》、《爱的奉献》、《懂你》、《爱的奉献》。
2、准备节目，搜集故事，收集名言，主持人准备串联词。
3、制作相关的课件。
4．准备感恩卡。
三、活动过程：
开始部分播放《感恩时的轻音乐》，班主任缓缓步入场中央，音乐渐低，班主任音起：父母的爱像大海一样广博，像阳光一样温暖，像雨露一样甘甜，像时间一样无止无境。父母的爱是伟大的，更是无私的。父亲，您是一束阳光，丝丝缕缕地包裹着我，温暖着我！母亲，您是一缕春风，时时刻刻地抚慰着我，浸润着我！没有阳光，就没有日子的温暖；没有雨露，就没有五谷的丰登；没有水源，就没有生命；没有父母，就没有我们自己。能来到这个世界，我们应该对父母感恩。是他们，用自己的爱把我们带到这个世界，不畏艰辛，精心抚育我们长大成人，把最无私的爱给了我们。今天我们就以《感恩父母，拥抱亲情》为主题，召开一次班会，希望通过本次班会，同学们能够了解父母的的爱，懂得感激报答父母的养育之恩，并把对父母的爱付诸实际行动。
第一环节回顾篇——走近亲情。
1.追寻成长的足迹：
(1)有了泥土，嫩芽才会长大；有了阳光，春芽才会开花；有了你们——亲爱的爸爸妈妈，我们才会茁壮成长，不断进步。你们为了我们付出了太多太多。屏幕上出现的就是一颗颗嫩芽成长的故事：接下来我们就请相片的小主人为我们讲述相片背后的故事。（生讲述）。
第二环节拥抱篇——体验亲情。
1、师：你还记得入学的新书包是谁给你拿吗?，你雨中的花折伞又是谁给你打吗？对，这就是我们伟大的母亲！我原想收获一缕春风，你们却给了我整个春天，我原想捧起一蔟浪花，你们却给了我整个海洋，我们成长的过程中凝聚了父母多少的心血。谁愿说一说父母为了我们的成长付出了哪些辛劳？(1)（生交流）（配乐）。
师：日复一日，年复一年，父母为我们的成长呕心沥血。我们的父母，为了我们能接受好的教育，省吃俭用；只要听到对孩子有益的书籍，营养品等，他们都会毫不犹豫地掏钱，而面对自己特别喜欢的才几十元一件的服装却斟酌再三，这就是我们的家长。
在这平凡的一天一天，我们读懂了一个字——那就是“爱”。同学们，请回忆一下你与父母生活中点点滴滴。你从哪件小事上体会到父母对你的爱？课件出示（母亲陪着写作业，骑在爸爸的肩上，妈妈背着我们劳作）（学生交流时配乐：《懂你》）。
（2）讲述故事《一碗馄饨》听了这个故事你有什么感受？
师：有时候，我们会对别人给予的小惠"感激不尽"，却对亲人的一辈子恩情"视而不见"。之所以"感激不尽"，是因为那点恩惠是出乎意料的；之所以"视而不见"，是认为那些关爱都是理所应当的。
严是爱，松是害，爱之越深，恨之越切。这种严何尝不寄予着父母对儿女更深的期盼！不论我们走到哪里，不论我们有多大年纪，不论在什么危难面前，在父母的心中，我们永远都是最可爱，最需被保护的孩子。但是，在平日里父母对我们的嘘寒问暖在有些同学看来往往又会被误解为“唠叨”，我们往往心生厌烦而伤害父母。
请欣赏由张新元、郭雷、彭天贺等同学表演的小品《我和妈妈》；
同学们，当你厌烦于父母的唠叨、痛恨他们的责骂时，如果能静下心来，想一想父母的初衷，相信你会体谅父母的苦心。下面请听一听我们班-（马天娇）同学写给母亲的一封信。《给爸爸妈妈的一封信》（配乐：）父爱如山，母爱似水；妈妈的爱是春天里细柔的雨、夏天里凉爽的风、秋天里收获的硕果、冬天里温暖的火炉，妈妈的爱是无私的、伟大的。
2.亲情赞颂知多少。
诗朗诵《父亲》。
(1)出示调查内容，亲情问答(背景音乐《我的父亲母亲》)。
爱如灿烂的阳光，炽热而光明；母爱似盎然的绿草地，芳菲而宜人。
父母是最了解我们的人，我们又了解他们多少呢？
我们进行小知识竞赛，看谁回答最正确。
（1）、谁知道爸爸妈妈的生日？你是怎样给爸爸妈妈过的.生日？
（2）、谁知道母亲节是什么时候？父亲节是什么时候？
（3）、你知道爸爸妈妈喜欢吃什么东西？
（4）、你知道爸爸妈妈最希望你怎么做吗？
（5）、你知道妈妈有多重吗？
（6）、你知道爸爸有多高吗？
（7）、你知道爸爸妈妈做什么工作吗？他们工作一天辛苦吗？
（8）、你知道爸爸妈妈平时有什么爱好？
下面请欣赏电子琴独奏《好一朵茉莉花》表演者：王世博。
妈妈，多么亲切的字眼，爸爸，多么诚挚的称呼，他们在生活上关心、体贴我们，他们在学习上督促、指导我们，他们不仅教我们做事，他们还常常教我们怎样做人，我们的一个个足迹，哪一个不印记着父母的深深情谊；我们的一步步成长，哪一步不浸透着父母的殷殷心血？“父母牵挂的是我们，但我们牵挂的却不是父母。在刚才的感恩大调查中，知道爸爸妈妈生日的，知道父亲节母亲节的微乎其微，而每年我们的生日，父母都为我们过一个开心的生日，这就是我们的父母。不图回报的父母。诗朗诵《父母爱我们和我们爱父母不一样》。
第三环节行动篇——回报亲情。
“他把生命的一部分回馈给病危的母亲，在那温暖的谎话里,母亲的生命延续着，那生命也许依然脆弱，但是孝子的真诚已经坚如磐石，田世国让天下的所有母亲收获慰藉。
感恩方法大奉献。
同学们，在我们平淡的日常生活中，我们的爸爸妈妈为我们做了许许多多生活琐事，这其中蕴涵着十分深厚的爱，同学们，请拿起我们手中的笔，写下我们对父母最真挚的祝福，让父母见证我们的爱。（播放《爱的奉献》学生们在自己精心制作的爱心卡上写上自己对父母的爱。）。
请同学们谈谈自己的具体做法。
1、为工作劳累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，讲讲笑话。
2、每天好好学习，回家聊聊学习情况，谈谈收获，讲讲感受，给父母一个好心情。
3、多体谅、理解父母，不与父母争吵，多为父母着想。
4、学会拥抱父母，说声“谢谢”。
5、为父母分担一些家务和烦恼。
6、学会节约，不浪费父母的劳动成果。
7、每天反思，学会对父母说“对不起”。
下面让我们一起进入最后一个环节。
世界上最爱我们的是父母。
父母的爱是安逸的小舟、载着我们驶向温馨的港湾；
父母的爱是一把小伞，给了我们一方无雨的晴空；
父母的爱是深夜里的一盏明灯，给了我们一片灿烂的前程。
此时此刻我们的心中涌动着一股浓浓的亲情；
此时此刻，我们有千言万语想对您说：“爸爸妈妈，你们辛苦了，我们爱您！”（音乐）。
为了表达我们对父母的感恩，现在请同学们举手握拳做出承诺：
亲爱的爸爸妈妈——从现在开始，
在思想品德上让你们安心；
在学习上让你们放心；
在生活上让你们省心；
我们决不辜负父母心。
最后，让我们把一首《感恩的心》送给我们的父母吧！师生演绎手语。
感谢各位领导老师、各位同学的参与。五年一班“感恩父母、拥抱亲情”主题班会到此结束。
结束部分（部分学生用自己准备的爱心卡片，并写上自己对父母最贴心的话语，贴到黑板上准备的心型图上。
学习者的感恩班会篇十五
激的人。体会到在点点滴滴的生活中流露着的父母爱，在学习上无私奉献的老师爱，与自己共同成长的朋友爱。促使学生在那些早已习惯的行为中理解、感悟爱。教育学生从现在开始，从小事做起，努力学习，健康成长，用实际行动来表达感恩之情。
1.学习真是太枯燥无味了！
2.又要考试啊，天哪！考、考、考，可真是老师的法宝啊！
3.真烦人，这么多作业什么时候才能做完啊！
4.家长：别看电视了，赶紧做作业吧！学生：知道了，你可真啰嗦！
5.妈，我们同学都穿耐克，你也不给我买
你也太不够意思了，借个作业都不行。
主持人出：同学们这样的抱怨声每天响彻我们的耳畔，大家似乎也习以为常
了。可是当你抱怨父母不给你买这买那时，你可知道你的父母正在为了让你生活的更好而不得不每天奔波劳碌；当你在抱怨老师的作业太多时，你可知道他正在带病坚持为你上课，为你批改；当你抱怨同学对你不够意思时，你可知道在你需要帮助时，是他向你伸出援助之手。所以，同学们请停止抱怨吧，让我们用一颗真诚的心来感激生养我们、教育我们、帮助我们的人吧！三年二班《心灵话感恩》主题班会现在开始。
自古以来人类就懂得感恩，人类的许多节日就是表达感恩的：
下面请同学们抢答：
（1）母亲节在什么时候？5月的第二个星期日
（2）父亲节在什么时候？6月的第三个星期日
（3）教师节在什么时候？每年的9月10日
（4）感恩节源自哪个国家？什么时候？
提到感恩节下面就有请我们的.班主任老师为我们讲一下感恩节的来历。
教师出：板书thanksgivingday解释含义：感谢给予的日子
迫害的清教徒（thepilgrims）102人到达美国（america）.1620年和1621年这交的冬天，他们遇到了难以想象的困难，处在饥寒交迫之中，冬天过去时，活下来的移民只有50多人。这时，心地善良的印第安人给移民送来了生活必需品，还特地派人教他们怎样狩猎、捕鱼和种植玉米、南瓜。在印第安人的帮助下，移民们终于获得了丰收，在欢庆丰收的日子，按照宗教传统习俗，移民规定了感谢上帝的日子，并决定为感谢印第安人的真诚帮助，邀请他们一同庆祝节日。
今天在美国，感恩节（thanksgivingday)(）是一个不折不扣的最地道的国定假日。在这一天，具有各种信仰和各种背景的美国人，共同为他们一年来所受到的上苍的恩典表示感谢，虔诚地祈求上帝继续赐福。同学们其实值得感恩的不仅仅是上苍，我们对父母、师长、亲朋、同学、社会等等都应始终抱有感恩之心。我们的生命、健康、财富以及我们每天享受着的空气、阳光、水源，莫不应在我们的感恩之列。
同学们在这里老师要给你们讲一个发生在老师身上的感恩的故事。我们都知道在去年7月31号我们乡发生了特大洪水，当时只有我和女儿在家，我眼看着水一点点蔓延开来，进院了，到房门口了，一眨眼工夫我家前面的菜地变成了一片汪洋。一大垛柴禾被大水拉走了，我开始有些害怕，这时一个个熟悉的身影映入我的眼帘，耿校长、王老师、曹老师、刘老师等等陆续出现大我面前，看到他们我就看到了希望，后来是他们奋不顾身的将我们接了出去，我们住到了张老师家里，在这里我忠心地向我的同事们说一声谢谢你们了。
主持人出：同学们在你们的身边出一定有很多你们想感激的人吧，你能说出你最想感谢的人吗?为什么？（同学发言）
我想每个人心中都有最想感激的人，下面就请你们拿出感恩卡把你们最想感激的人的名字或称谓写在上面并贴到后面的感恩墙上。（贴卡）
主持人上：同学们你们身边出一定有许多令人感动的感恩小故事吧，下面就请同学们讲一讲你知道的或就是发生在你身上的感人故事吧。（同学发言：包括感恩父母、感恩老师、感恩同学）
学习者的感恩班会篇十六
1.让学生了解感恩，即让学生懂得为什么要感恩。
2.让学生懂得怎样去感恩。
一、引入：
二、互动参与。
世上有一部永远也写不完的书——父母。
1、播放歌曲《念亲恩》，引入主题。
感受父爱——。
感受母爱——。
2、游子吟—孟郊。
慈母手中线，游子身上衣.
临行密密缝，意恐迟迟归.
谁言寸草心，报得三春晖.
让学生读诗说出诗的意境，并感受父母的爱。
3、互动：采访。
你知道父母的生日吗?每年父母的生日你会怎样做呢?父母为你做的哪一件事最让你感动?
走近父母的方法：
1.多向父母表达你爱他们。如：主动承担家务;纪念日、节日送点小礼物;。
遇特别情况写一封信表达感激;适时为父母倒杯茶、削个水果。
2.和父母有分歧时学会换位思考，站在父母的角度上去想一想。
3.应让父母感觉你相信他们，多交流并经常给予赞美。
多向父母说说自己的情况，自己的愿望;多倾听父母的话;遇上烦恼，告诉父母，寻求父母的帮助。
4.回家和外出主动给父母打招呼。
5.时时紧记，父母只会爱孩子，决不会害孩子。
只要能理解、孝敬、尊重父母，你就和父母走近了。
亲爱的同学们，我们父母的期望并不多，我们的一句问候、一次搀扶、一杯茶水、一个微笑、一次感谢，我们的爸爸妈妈就满足了。我们感恩父母，他们给予我们生命。我们感恩父母，他们给予我们幸福生活。我们感恩父母，他们引领我们健康成长。不知不觉，我们长大了。曾几何时，岁月的年轮写在父母的身上。他们的脸上爬上了几条皱纹，头发中映出几根银丝。他们的步履不再矫健了，他们的腰背部不再笔挺了。这一切都是为我们操劳的呀!
老师的心，和父母一样。父母给了你生命，老师给了你灵魂。父母给了你肉体，老师给了你思想。愿天下的孩子孝顺父母，愿天下的学子爱戴老师。
世界最纯洁的爱------师爱。
感恩老师：10月的阳光如此灿烂，10月的校园如此深情。似滴滴雨露滋润着我们求知的欲望;似缕缕阳光温暖着我们心中的希望。让我们一起怀着一颗感恩的心，一起大声高呼：我爱你，敬爱的老师!
我们的每一点知识，我们的每一个进步，都渗透着老师的汗水和心血。让我们用最真挚的感情，把最动人的诗篇送给我们敬爱的`老师。
感谢同学:学会共处。
每个人的心里都藏著一种神奇的东西称为“友情”，你不知道它究竟是如此发生，何时发生，但你却知道它总会带给我们特殊的礼物。
心存感激，就必须宽容。宽容是给予的一种高级境界，是通往我们精神和灵魂增长之路的钥匙。能够宽容的人就能获得力量的循环增长。宽容他人，宽容他人，能够享受到生活的美好。不要以别人的错误惩罚自己。
学会感恩，不要再认为父母是理所当然帮我们做任何事情，他们把我们带到这美丽的世界，已经是足够的伟大，而且将我们养育成人，不求回报，默默的为我们付出，我们就别再贪得无厌的索求他们的付出。
学会感恩，不要再认为你所拥有的一切是理所当然的，尽管他们的得来，也包含着你的心血，你的努力，但也不都是你一个人的，因为没有他人的心血和努力，世界就无法像现在这般绚丽。感谢老师给予我及时的指导与教育。
学会感恩，感谢大自然赐予我们澄澈的蓝天、明媚的阳光和新鲜的空气;学会善待世间万物的生命，爱护一草一木，爱大自然、爱地球母亲。
学会感恩，它是一种礼仪，是一种健康的心态，是一种做人的境界，也是一种社会进步、现代文明的体现。因为感恩可以让这个世界一天一天美丽起来，让人与人之间一天一天更加温馨起来。
让我们都有一颗感激的心：愿所有人都知道感恩!愿所有人都学会感恩!
三、结束语：
做老师的有两个希望，一是希望你们做好人，二是希望你们学习好。有人把人才分为四类：有德有才，有德无才，有才无德，无德无才。我相信我们的同学都是人才，因此希望你们做有德有才的人，不要成为有才无德的人。要成为有德有才的人，就必须养成良好的习惯，做文明的学生。父母养育你们，老师栽培你们，虽然这些是父母与老师应该做的，但大家应该怀揣一颗感恩的心，用心去体会父母、老师对你的好和爱。学会感恩，你才会去帮助应该帮助的人，才能得到别人的帮助。总之，希望同学们：孝敬父母，尊敬师长，学会感恩。
学习者的感恩班会篇十七
4、收藏感恩。
1、发布感恩节主题班会的通知；
2、安排负责人进行主题班会策划工作；
3、确定主持人等工作人员；
4、购买、准备活动所需材料、器材。
（一）优点：
1、活动形式新颖，能充分调动同学们的积极性；
2、活跃气氛的同时能有效控制班会的秩序；
3、基本达到预期效果。
（二）缺点：
1、活动内容欠丰富，时间较短；
2、活动意义停留在表面，未能做到效果的升华。效果：通过开展本次主题班会，一定程度上提升了班级的凝聚力、亲和力，增加了同学之间的沟通、了解和信任；能有效地让同学们学会了知恩，感恩，报恩，留意并关心身边的人，尤其是本班的同学，在以后的大学生活了更加热爱同学、热爱班级、热爱生活，感激身边的每一个人，关爱身边的.每一个人。
略
学习者的感恩班会篇十八
1、让学生了解感恩，即让学生懂得为什么要感恩。
2、让学生懂得怎样去感恩。
3、让学生学会在成长中承担责任。
一、导入班会主题。
没有父母养育，没有师长教诲，没有国家爱护，没有大众助益，我们何能存于天地之间？我们每个人身上都有一定的社会身份，一定的社会身份承载一定的社会责任。初一学生在成长中遇到很多困惑，迷惑了责任和感恩。所以，感恩不但是美德，感恩使一个学会负责任，更好地成长。感恩还是一个人之所以为人的基本条件！面对现在日益冷漠的青年一代，加强感恩、负责任教育尤为重要。
二、讨论：自己怎样认识感恩，如何认识感恩的责任？
学生讨论之后。老师总结，在生活中，我们首先要感恩的是父母，因为他们生养了我们。其次，我们要感恩的是老师，因为他们教育了我们。另外，我们还要感恩朋友和对手，因为他们促进了我们的成长。甚至我们还要感恩自然，因为自然给了我们阳光雨露，蓝天碧树，四季变换。可以这样说，面对生活，我们就要怀着一颗感恩之心。同时，因为感恩，所以学会负责任，更好地成长。
三、讨论：
1、你身上有什么社会身份？每种身份有什么责任？
2、为什么要感恩父母？
3、为什么要感恩老师？为什么要感恩自然和身边的人？
学生先自己考虑，然后再进行小组交流。
四、继续讨论：
1、怎样感恩父母？怎样对父母负责？
2、怎样感恩老师？怎样对自己负责？
3、怎样感恩自然和身边其他的人？
学生针对以上三个问题进行讨论，而后教师总结。
1、年轻母亲舍身救儿：——x年8月27日下午，沈阳市五里河公园5岁的男孩童童掉进鲨鱼池。35岁的母亲刘燕当时也顾不上将手上的相机和肩上的背包放下，直接跳入鲨鱼池中将儿子救出。刘燕在接受采访时只说了一句话：“儿子就是我的全部。”
2、《挨杖伤老》：汉朝时，大梁有个叫韩伯愈的人，他的母亲对他管教很严格，稍微有点过失，就举杖挥打。无论母亲打多重，他都没有怨言不掉眼泪。
六、结束语：
做老师的`有两个希望，一是希望你们做好人，二是希望你们学习好。有人把人才分为四类：有德有才，有德无才，有才无德，无德无才。我相信我们的同学都是人才，因此希望你们做有德有才的人，不要成为有才无德的人。要成为有德有才的人，就必须养成良好的习惯，做文明的学生。父母养育你们，老师栽培你们，虽然这些是父母与老师应该做的，但大家应该怀揣一颗感恩的心，用心去体会父母、老师对你的好和爱。学会感恩，你才会去帮助应该帮助的人，才能得到别人的帮助。
总之，希望同学们：孝敬父母，尊敬师长，学会感恩。
下面以齐唱《感恩的心》这首歌结束今天的主题班会。
学习者的感恩班会篇十九
录音机、配乐磁带。
通过本次班会，学生深刻地认识到母爱的无私伟大，培养学生热爱母亲情怀，并且培养学生如何表达情感、展现自我、感恩母爱，进行生活实践的能力。
教育学生热爱母亲，回报母亲。
如何用实际行动来回报自己的母亲。
1、布置学生准备诗朗诵的材料，演讲材料及配音器材。
2、布置学生准备歌颂母亲的素材。
3、录音机、配乐磁带。
4、布置学生画黑板及布置。
一、配乐话外音。
同学们好！现在社会中存在着一种现象，许多中学生都是独生子女，所以父母对他们都寄予了殷切的期望，但是许多同学都没有注意到父母的用心良苦，忽略了母亲的那份无微不至的爱，做为初中生，同学们已经开始步入了成熟，但不知大家是否感受到了母亲所寄予的那份伟大、无私的爱，由此我们举行这次以《感恩的心》为主题的班会，希望同学们以此为契机，刻苦学习，拼搏进取，来回报伟大的母爱，下面请主持人男某和女某。
二、活动过程。
男主持人：伴随着阵阵啼哭，我们来到人世。
女主持人：第一次睁开眼睛，看到了母亲欣喜的表情。
男主持人：随着时间的推移，一天天的长大。
女主持人：我们开始认识世界，认识到爱。
男主持人：母亲的关怀像一把伞，为我们遮风蔽雨。
女主持人：母亲的教悔像盏灯，为我们照亮前程。
男主持人：光阴流逝，永不褪色的是母亲默默的关怀。
女主持人：天涯海角，无穷无尽的是母亲对儿女的挚爱。
主持人合：亲爱的母亲，我们理解了您温馨的爱意，今天就让我们共唱一首母亲的赞歌。
男主持人：七年九班《感恩的心》主题班会现在开始！
出自 cOoCO.Net.cN
1、六名同学手捧蜡烛缓缓上台演唱《烛光里的妈妈》。
女主持人：看着温馨闪耀的烛光，默默的燃尽自己放出光和热，更容易让我们想到母亲无私而伟大的爱。
男主持人：讲述母亲的故事母爱，犹如阳光和空气，我们沐浴其中而常常不知不觉。
女主持人：回首往事，我们才幡然醒悟母亲那寻常的小事却蕴涵着深爱。
男主持人：不要吝啬你与母亲间最真挚的情，最纯真的爱。
女主持人：带着你和妈妈的故事走来，让我们共同分享那份感人的情怀。
2、两名同学讲述与母亲发生的故事。
事情发生在我小学的时候，有一次，爸爸有事外出了，只好我和妈妈到鱼塘喂鱼，妈妈告诉我要把鱼食扔到鱼网上，并叮嘱我千万要小心不要滑入水中，然后妈妈就去取另一份鱼食了，我无意中发现落到池边的鱼食引来一条大鱼，于是我小心翼翼地走到池边想去抓住它，可大鱼似乎发现了我，慢慢地向深水处游去，不知不觉我的脚已踩入水中，正当我想抓住它时，我的脚一滑一下子滑入水中，不知所措的我乱拍打着池水，可离岸边越来越远，我害怕了，大喊着“救命”这时岸边出现了一个身影，妈妈的身影，妈妈跳入水中，抓住我的胳膊，开始时妈妈的`力气还很大，、可后来我感觉到妈妈的力气越来越小，我意识到如果再这样下去我和妈妈的生命都可能有危险，我哭喊着：“妈妈不要管我了”“傻孩子有妈妈在，你不会有事的，妈妈的声音在颤抖着，上气不接下气。混浊的池水不时的灌入我和妈妈的口中，可离岸边还是那么遥远，我感觉到妈妈的手已经无力，在发软，“孩子你要忍住，岸边就快到了声音已经小到极点，那时的我再也没有挣扎的力气了，不知过了多久似乎一股巨大的能量把蕈推到岸边，以后发生的事我已全然不知。
当我从迷蒙中睁开双眼，我寻找着妈妈的身影，可我没找到，我挣扎着抓住身边的姐姐，大喊到：“妈妈呢？妈妈呢？姐姐告诉我妈妈正在急救室，不过已经脱离了危险，妈妈我亲爱的妈妈，是你给予了我第二次生命，我将怎样感谢您我亲爱的妈妈。
男主持人：母爱是一种最无私的感情，它像春天的甘霖，洒落在我们心田。虽然悄无声息，却滋润着一棵棵生命的幼苗。
女主持人：母爱是伟大的，忘我的；虽然我们离开了母亲的腹，离开了母亲的怀，离开了母亲的身，然而永远没有离开的，是和母亲息息相关的心。
3、歌曲《懂你》。
女主持人：动物也罢，人类也好，惟有父母之爱是默默奉献，不求回报的。
男主持人：生死攸关的时候，他们总是义无返顾的舍弃自我，把生的希望留给后代。
