教师与学生的童话作文范文（14篇）
阅读是拓宽视野、增长知识的重要途径，我们应该培养良好的阅读习惯。总结的内容要具有针对性和操作性，要能够引导读者进行实际行动。接下来将为您罗列一些相关数据和统计结果，希望能够帮助您更好地了解情况。
教师与学生的童话作文篇一
最近，我读了《小巴掌童话》这本书，我觉得特别有趣，这本书讲了很多小故事。
我最喜欢的故事是“五颗甜甜蜜蜜的葡萄”，这个故事是讲夏天里剩下的最后一串葡萄，有十二颗。小松鼠和妈妈一起分享，一只小松鼠取走了五颗很青的葡萄，另外一只小松鼠取走了五颗比较小的葡萄，第三只取走了有点破的葡萄，他们这样做是为了让妈妈吃到最熟、最好的甜葡萄，妈妈吃了以后连心里都是甜蜜蜜的。
这个故事告诉我们要把最好的东西留给自己的亲人，要孝顺父母。我以后会把最好吃的东西先留给妈妈，因为是妈妈无私的养育了我。
教师与学生的童话作文篇二
很久以前，在一片茂密的大森林里3，住着五位神奇的小精灵。
树精灵“绿森”年长，最有威信；花精灵“香扑”总是衣着整洁，美丽动人；土精灵“泥拉”食欲总是那么好；石精灵“硬朗”是个老顽童，整天拿着玩具，笑呵呵的；水精灵“嘀嗒”是个旅行家，游遍大江南北。
由于性格爱好不同，五个精灵很少来往，总是各自为政。
一天，有一位不速之客——坏魔精灵萨龙来到了这片茂密的森林里。
一天，泥拉遇到了萨龙，就想把这个坏蛋杀了。可是，由于萨龙很厉害，一招就把泥拉打伤了，萨龙得意地走了。
还好，绿森正好看到了身受重伤的泥拉，及时给泥拉吃了百愈灵丹，才把他救了过来，恢复了体力。紧接着，绿森把大家招来，说：“我们单独一个人是打不过萨龙的，大家一定要齐心协力，打败萨龙。”这样，五个精灵齐心协力、团结一心，终于打败了萨龙，大家又重新过上了安静的生活，只是不再像以前那样各自为政了，总是紧密团结在一起。
教师与学生的童话作文篇三
梦是一个宽阔无比的世界，在梦的世界里我们可以自由的翱翔，下面就让我说一说我的梦吧！
昨天，我梦到我飞到一座未来城堡里，有一个国王来迎接我，啊！我变成了一个公主，国王叫我管理这个国家。在那里有一面大墙，墙上还挂着九排按钮，每个按钮上面都有的说明。我摁了一个按钮，就有一辆马车迎面而来，我坐上了那辆马车说：“我要去皇宫卧室”那辆马车就向皇宫卧室跑去，那辆马车还能随着我的心情变动。
终于到了皇宫卧室，卧室墙上也有九排按钮，我又摁了一个按钮，有一个回音机，我对回音机说：“我要到图书馆”慢慢的我不知不觉的到了图书馆，有一个机器摆在我的面前，我用手摁了一下，门打开了，有一个机器人走了进来说：“主人你要看什么书？”我说：“我要看一本科技书”机器人说了几声：“科技书、科技书”就有许多的科技书在桌子上，机器人又说：“主人你要哪一本？”我随便指着一本说：“我要这本书。”机器人手里很快就变出了一本我指的那本书，我说了一声“谢谢”就认真的看起来书。
叮铃铃、叮铃铃------闹钟响了，它把我从美梦中吵醒了。我多想梦就是我的生活呀！
又到了晚上------
教师与学生的童话作文篇四
我读了第二个故事《雨伞下的歌声和笑声》这个故事，我也很喜欢下雨，天空漂着雨，特别美丽，这个故事里青蛙先生很潇洒，帮助小刺猬们避雨。
好词：不屑一顾、娇嫩、忧愁。
好句：蛤蟆女士昂着头，姿势很高贵;青蛙先生呢，挺着胸，模样也挺潇洒。
教师与学生的童话作文篇五
在蔚蓝的天空中，有一个天使之国。那里，生活着许多美丽的天使。
天使之国的国王有三个女儿，她们十分漂亮和聪慧。她们分别是水灵公主、冰凌公主和梦婈公主。
水灵公主和冰凌公主虽然美丽，但她们内心狠毒，所以朝廷上下的官员们都很讨厌她俩。梦婈公主不仅美丽动人，而且心底善良。所以梦婈公主人见人爱。
邻国有三位王子都爱上了梦婈公主，天使国王接受了邻国王子向他女儿求婚送来的戒指。三位王子强调，他们只能其中一位王子娶冰凌公主。梦婈公主很为难，便提出要求：“只嫁给真心喜欢自己的王子。
三位王子便去集市上买戒指了，大王子买了一个钻戒，二王子买了一个金戒，三王子买了一个银戒。天使之国的国王看中了钻戒，便替梦婈公主和大王子定下了迎娶日期。梦婈公主？知道后很难过，但为了父王不伤心，便强制答应了下来。
当第三天快要到来的时候，大王子找到了黑暗之神的洞穴，拼尽生命救出了梦婈公主。
救出梦婈公主之后，她（他）们又回到了天使之国成为了一对幸福的夫妻。
教师与学生的童话作文篇六
树林里，有一座木房子，住着兔妈妈和她的小宝贝——白白。兔妈妈自己穿的衣服破了，就补一补再穿。可是她却让白白天天穿漂亮的新衣服，像“白雪公主”一样。
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白白就要过生日了，她要妈妈为她开个“生日晚会”。她还邀请了好多小伙伴来玩。
白白的生日到了。晚上，白白穿上了雪白的新裙子。她对妈妈说：“妈妈，你穿的衣服那么破旧，还是躲起来吧，别让我的朋友们看见。”
“唉！”妈妈叹了口气、点了点头，走进了厨房里。
不一会儿，小伙伴们都来了，看到白白穿着那么漂亮的新裙子，不禁发出啧啧的赞叹声。
晚会开始了，白白和小朋友们吃完蛋糕，又唱又跳真带劲。妈妈悄悄躲在一旁，见女儿这么开心，心里甜滋滋的。
正在这时，一只金凤凰飞进窗口，把一片金灿灿的羽毛扔给了白白，并说：“祝你生日快乐！”随后她飞到了窗外。白白把金色的羽毛插在胸前，左看右瞧，可高兴了。一瞬间，白白的裙子变得破碎不堪。她大哭起来。
“你不尊敬你的妈妈，这就是你应得的报应。”金凤凰在天空中打着转，说着便展翅飞向远方去了。白白赶快找到了躲在厨房的妈妈一把搂住了她，哭着叫：“妈妈！以后，我再也不会……”兔妈妈也激动地流泪了。
从此以后，白白天天帮妈妈干活，十分孝顺。她再也不要天天穿新衣服了。把省下的钱，给妈妈买了一件漂亮的新衣服。
教师与学生的童话作文篇七
从前有只骄傲的鹅，他的名字叫“傻个儿”。鹅的颈很长，个子长得高大，羽毛也很洁白，长得非常强壮，因此，他很骄傲，在他的眼里，这个世界上就没有比他更美丽，更优秀的动物了。
一天，这只大鹅遇到了一只小金鱼，小金鱼欢快的向他打着招呼：“嗨!美丽的大鹅，你好啊!”傻个儿心想“哼，我这么漂亮怎么会跟你这种小东西说话呢!”金鱼似乎看出了傻个儿的心思，便说道“你是不是觉得自己很有优越感啊?我给你出个谜语吧!你敢猜吗?”傻个儿心里想：我有什么不敢的，我这么优秀，竟然会有人想考我，哈哈，真是太好笑了!就说道：“好啊，你出题吧”小金鱼顺口就出了一个谜语，傻个儿愣在原地一动不动，嘴也是张了合，合了张的，结结巴巴说不出来。
最后不得已，只好说：“那这次算我输好了，我明天跟你比赛游泳，你敢来吗?”小金鱼爽快的答应道：“好啊，一言为定。”
第二天上午，就有鸡妈妈、狗伯伯、猪兄弟还有许多的小鸭子来观看他们的比赛，他们还找来了兔子婶儿和蜗牛兄弟来当裁判。裁判一声令下，“哗~~~~哗~~~~”只见傻个儿一下就跳到了水里，拼命的往前游，生怕输了比赛，他还时不时的望一望被他落在身后的小金鱼，用得意的表情看着小金鱼，似乎在说“我得让你输得很惨。”小金鱼倒是不紧不慢的游着，说也奇怪，傻个儿越游越慢，小金鱼越游越快，不一会儿就超过了傻个儿了，结果可想而知了，裁判判定小金鱼胜!
傻个儿还是输了，他惭愧的低下了头，脸涨得通红。从那以后，大鹅傻个儿就变得谦虚了许多，再也不敢那么骄傲，那么瞧不起人了。
教师与学生的童话作文篇八
在一个静寂的夜里，忽然传来了一阵吵闹声，原来左手和右手正在互相抵毁对方，并且自己还吹捧自己呢！
你听，“战争”开始了，左手讽刺右手：“你看你，写作业要不是有了我的帮助，你怎能写好字呢？”说着，便得意洋洋地笑着。
右手反驳道：“还说呢，要不是有我，小主人怎么会切菜那么拿手呢？”
左手带着很委屈的样子说道：“谁说呢，要不是我按着那菜，小主人怎么会切出那样五花八门的菜式呢？”
左手休息了片刻，继续说：“这所有的功劳都应该归于我！”
右手不服气地争辩道：“不是的，这所有的功劳都应该归功于我！”说着，还唱起歌来，一脸轻视地看着左手。
左手思考了一会儿，接着反驳：“你看小主人平时做功课那么不认真，还不是因为右手你光想触摸好看的玩具？”可能是左手太气愤了，声调提高了不少。
右手不甘示弱：“谁说的，小主人做功课时玩玩具，你不是也参加了吗？这怎么能都怪我？怪你，怪你-----”
“不是的----”
“就是，就是----”
左手和右手争吵不休，从此以后，它们谁也不搭理谁，也不再继续工作了，小主人没了他们的帮忙，不断地受到老师的惩罚，父母的批评。
左手和右手他们才醒悟过来，从此齐心协力，为小主人帮了很多忙，并且互相道歉，互相夸奖对方的优点，成为了一对最好的朋友。
教师与学生的童话作文篇九
《小巴掌童话》是张秋生爷爷的作品。在这本迷你童话书里，有许多神奇的故事。《早上好，朋友》告诉我友好的对待每一个人;《分享》告诉我们要懂得分享;《羡慕》告诉我们不要羡慕别人，我们也有自己值得骄傲的地方......
在这些故事中，我最喜欢的是《变成小虫子，也要在一起》。它讲述了一只田鼠和一只鼹鼠闹翻以后发生的事情。原本他俩是好朋友，又是近邻，却为了一点小事，谁也不理谁。但是，没过多久，他们开始想对方，但又因为赌气，不肯让步。通过借计算器、借卷尺两件小事，他们又重新成为了好朋友。这个故事告诉我，再好的朋友也会吵架，好朋友之间不怕吵架，怕的是谁都不肯先认错，要知道认错是一种勇敢地行为!
小故事，大智慧。我们一起加油吧!
教师与学生的童话作文篇十
在浅海中，一群海鱼正在天南海北地闲聊。
大家正说得热闹，小沙丁鱼从深海里慌慌张张地蹿出来。他上气不接下气地喊：“不得了啊，不得了，海底有一座城呢!”
这个新闻就像一枚炸弹，一下子在鱼群中引起了不小的轰动。
“不会吧?以前还从没听说过呢!”
“这可是震惊世界的大新闻!”
大家七嘴八舌地说得热闹，一条黄姑鱼问：“小沙丁鱼，你说的事情是不是真的?”
小沙丁鱼信誓旦旦：“我亲眼看到了!那里灯光闪闪，肯定是一个城镇。你们想想哈，在海里的城镇，是不是很可怕?就像……”
“鬼城!”很多鱼几乎是异口同声地发出惊呼。
说到鬼城，有的鱼就吓得开始发抖。
还是金枪鱼胆子大，他甩了甩尾巴，大声说：“耳听为虚，眼见为实，我们一起去看一看不就行了?”
大家一听都觉得有道理：“是啊，大家一起去，互相壮胆，就是有什么鬼怪也不怕了!”
于是，小沙丁鱼头前带路，大家全都呼呼啦啦地向深海游去。
啊，海洋的深处，黑漆漆的，哪来的城市灯光啊?正当大家疑惑的时候，只听小沙丁鱼喊起来：“在那，就在那!”大家看去，果然看到星星点点的灯光。
“靠上去，看个清楚!”金枪鱼说。
大家离灯光越来越近，终于看清了灯光的来源。原来，是一群奇怪的鱼儿在聚会呢!他们的眼睛下面都带着一个鸡蛋大小的灯笼，灯笼里闪闪发光。
“哈哈，我明白了，深海没有光线，他们怕迷路，才喜欢打着灯笼出门的!”小沙丁鱼说。
一只打着灯笼的鱼儿游过来，笑嘻嘻地说：“小家伙，你说得不对!这灯笼是我们身体的一部分呢!”
黄姑鱼恍然大悟：“哦，我知道了，我听我的老祖母说过，在海里有一种灯笼鱼，就是你们吧?”
灯笼鱼连连点头。
哈哈，原来是虚惊一场!大家都不好意思地松了一口气。
灯笼鱼们邀请浅海里来的客人们参加他们的聚会，但是，客人们实在不适合海底的生活，匆匆告别灯笼鱼，回到浅海。
------故事百科------。
灯笼鱼为什么能发光?
在漆黑一片的海洋深处，偶尔有一些闪闪发光的鱼游过，给深不可测的海洋又增添了几分神秘。这些发光鱼的身体里，都储藏着生物电能，一旦接通，就会霞出亮光，让人感到十分惊奇。
灯笼鱼的发光器是由一群皮肤腺细胞转化而成为发光细胞的。这种细胞能分泌出一种含有磷的腺液，它在腺细胞内可以被血液中的氧气所氧化，而氧化反应中放出的一种荧光，就是灯笼鱼发出的光。全世界约有灯笼鱼上百种，它们一般都生活在深海。它的发光是对黑暗深海环境的一种生存适应。在黑暗的深海里，它们发出的光可用来诱捕食饵，迷惑敌人，引诱异性，以利于集群生活。
教师与学生的童话作文篇十一
“咳、咳……”
“咦，是谁在咳嗽哇?”不远处一只正在电线杆上嬉戏的小鸟问道。“咳——小鸟，是我。咳咳——我是小溪。咳咳——”我有气无力地回答她。
“小溪姐姐，你怎么啦?怎么病得那么严重呢?是谁把你害成这样的呀?我去帮你报仇!”小鸟生气极了，一身漂亮的羽毛直抖动。
“唉，你的这份心意我领了。谢谢你!但是，咳咳——你是无能为力的，因为他们就是无恶不作的人类。”
“人类?他们怎么会伤害到你呢?”
“说来话长啊!小鸟，你尽量离我远些，小心我把你给传染了。咳咳——”
“在很多年以前，我还是一条清澈见底的小溪。可不知从什么时候开始，人类修建了一家工厂，接着第二家、第三家……后来，那些工厂里都有好几根管子，不停地排放出臭气和污水，慢慢地，我变成了现在的一摊死水!人类太可恶了!咳咳——我说完便偷偷地抹起了眼泪。
”人类真是太可恶了!我们必须得惩罚他们。“。
我们俩一起想办法，终于想到了一个好办法：就是去告诉我的奶奶——大海，也就是海神。
因为我现在是一摊死水，所以这个重要的任务只好交给了小鸟。小鸟跟我道别后就立马上路了。她用尽了吃奶的劲飞翔，渴了喝点露水，饿了吃点野果，还要躲过天敌的追捕。历经千辛万苦，飞了几天几夜，终于飞到了我奶奶——海神的住处。
”哇，好恐怖，真的不可思议，大家快想想办法呀!谁来救救我们人类呀!难道真的是世界末日来啦?“这一切把我从睡梦中惊醒，吓出了一身的冷汗。是啊，如果你是一个热爱生活的人，就赶紧行动起来吧，用自己的方式来保护环境，保护自己的美好家园吧……要不然还会有更大的灾难降临到我们人类的头上!
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教师与学生的童话作文篇十二
狮子大王如今再也神气不起来了，因为它得了病，正躺在山洞里痛苦地呻吟。在之前它得罪了许多人，至今无人敢来看望它。狮子正饿得发慌，瞅见了老邻居狐狸，想拿它充饥。这被狐狸察觉，眼睛骨碌碌一转，心生一计，讨好地对狮子说：“猴子听说大王病了，就怂恿大家与你作对，你现在不是饿吗？我就把它骗来成为你的美餐，以绝后顾之忧。”说着就显现出愤愤不平的气势。
狮子欢天喜地的命令狐狸去骗猴子来。狐狸来到猴子面前，毕恭毕敬的对猴子说：“猴子大哥，我来向你贺喜了，大王叫我来说它快死了，得重新立个君王。还说老虎有勇无谋，大象庞大不方便，惟独猴子大哥你聪明无比，有勇有谋，适合当君主，为此我特来接你去受封。”猴子欣喜若狂，高兴的手舞足蹈，但高兴之余，还是有所防备，便小心翼翼地跟着狐狸去了。
他们来到山洞，狮子一看到猴子就张牙舞爪地扑来，扯住了猴子的一只耳朵。猴子惊慌失措，出于灵活本能，慌忙逃窜。狮子、狐狸面面相觑，接着狐狸又生一计说：“大王，这猴子太机灵太狡猾了，但我还是有办法的。狐狸在狮子耳旁嘀咕了几句，骗的狮子连连点头，便又来找猴子，猴子见了，破口大骂狐狸不仁不义。狐狸慌忙解释：“大王正准备跟你讲话，你却逃走了，大王正在生气呢，你赶快回去，不失君主之位。”猴子听信谗言，回到山洞，结果终于被狮子吃了。
听信谗言，爱慕虚荣，最终是会害了自己。
教师与学生的童话作文篇十三
今天早上，米诺带着她的小狗小白去公园散步。在公园，米诺碰见了她一个最要好的朋友杜真子，她俩似乎很久没见面，非常兴奋地聊着天。米诺聊得开开心心，还一不小心把狗绳松开了。
小白离开了米诺，撒欢似的乱跑，不知不觉就跑到了一座假山上，还看见自己的朋友笑猫。小白激动地向笑猫摆了摆手，并大叫几声：“笑猫，笑猫》”笑猫应声回头。这时，小白才发现笑猫后面还有一只小猴子。小白向笑猫跑去，忍不住发问：“笑猫，你是杜真子带出来的吗?你后面的小猴又是谁?”笑猫笑了笑说：“是杜真子带我出来的，她只顾着聊天，所以我就跑出来了。这只小猴是我在假山上看见的。他没有朋友，很孤单，我想带他回杜真子的家，可是杜真子的妈妈应该不同意，我都不知道该怎么办了。对了，小白，你可以把他带到米诺的家吗?可以吗?”小白思量片刻，郑重地说：“可以，米诺一家人都很喜欢小动物。不过，小猴子很调皮，不能让除了穆诺之外的人知道。”笑猫听了如释重负，开怀地笑了。
猴子跟笑猫和小白回到米诺的身边。米诺一见到小白身后的小猴子，就知道小白想带他回家了。米诺抱起小猴，牵着小白，对杜真子说了声“再见”就走了。
米诺回到家，就立刻把夏侯藏起来，并对小猴说：“不可以出来，不可以调皮捣蛋。”说完就走了。猴子好奇地问小白：“小白哥哥，刚刚米诺说什么?”“刚刚米诺叫你不可以调皮，不可以出来。”听着小白这么一本正经地说，小猴就乖乖地躲起来了。第一天就这样有惊无险地过去了。晚上，大家都睡觉了。小白来到猴子藏身的地方，把猴子叫出来，带他参观人类所住的地方。小白一一介绍着，突然小猴说：“小白哥哥，我想变成人了。”小白听了“扑哧”一声笑了，说：“动物怎么能变成人呢?这时一件不可能的事。”小猴有点伤心，闷闷不乐地往回走。第二天，小猴不见了。小白想，小猴应该回到大自然了吧。
虽然小猴想变成人，但这是一件很难的事。当然，很多事情只能想象，没有可能会成真。
教师与学生的童话作文篇十四
小马和他的妈妈住在小河边。他过的很快乐，时光飞快地过去了。有一天，妈妈把小马叫到身边说：“小马，你已经长大了，可以帮妈妈做事了。今天你把这袋粮食送到河对岸的村子里去吧。”
小马非常高兴地答应了。他驮着粮食飞快地来到了小河边。可是河上没有桥，只能自己淌过去。可又不知道河水有多深呢？犹豫中的小马一抬头，看见了正在不远处吃草的牛伯伯。小马赶紧跑过去问到：“牛伯伯，您知道那河里的水深不深呀？”
牛伯伯挺起他那高大的身体笑着说：“不深，不深。才到我的小腿。”
小马高兴地跑回河边准备淌过河去。他刚一迈腿，忽然听见一个声音说：“小马，小马别下去，这河可深啦。”小马低头一看，原来是小松鼠。小松鼠翘着她漂亮的尾巴，睁着圆圆的眼睛，很认真地说：“前两天我的`一个伙伴不小心掉进了河里，河水就把他卷走了。”
小马一听没主意了。牛伯伯说河水浅，小松鼠说河水深，这可怎么办呀？只好回去问妈妈。马妈妈老远地就看见小马低着头驮着粮食又回来了。心想他一定是遇到困难了，就迎过去问小马。小马哭着把牛伯伯和小松鼠的话告诉了妈妈。妈妈安慰小马说：“没关系，咱们一起去看看吧。”
小马和妈妈又一次来到河边，妈妈让小马自己去试探一下河水有多深。小马小心地试探着，一步一步地淌过了河。噢，他明白了，河水既没有牛伯伯说的那么浅，也没有小松鼠说的那么深。只有自己亲自试过才知道。
小马深情地向妈妈望了一眼，心里说：“谢谢您！好妈妈。”
然后他转头向村子跑去。
