学生参与的工作会议(优秀20篇)
知识和技能的积累是我们能够不断进步的基础。写总结时要注意语言简练,不要过多使用修饰词。这些总结范文是对一些重要事件的回顾和总结,很值得一读。
学生参与的工作会议篇一
总结终究还是要写的,因为只有总结了过去,才能更好的提高自己,才能以此为镜认识自己完善自己,并指导以后的工作。
“用心做事才能把事做对,认真做事才能把事做好”,我一直都记得刚刚入学生会时学长在部门会议上说的这句话。的确如此,经过一年的工作实践我更深谙这话中的韵味。秘书处工作需好付出有时还需要作出些小小的牺牲,也许在别人安心午睡的时候我们还要在外奔跑购物,也许在别人回去吃晚饭的时候我们还得留守办公室,但也因为我们比别人多一份付出就多了一份收获。学生会工作无小事,事事都不能懈怠,秘书处的工作多且杂,我们需要处处小心,时时留意,因为秘书处是整个学生会的核心,工作中的细微差错或拖延都有可能影响到整个学生会的正常运作。因此作为秘书处的一员更要提高自身的素质才能把所安排的工作做得少错更好,当自己全身心的投入每一次学生会工作中,看着自己的工作有益于整个学生会时我便深深感觉到自己生命的意义,不论工作的哪一方面都要考虑到学院、学生会以及广大同学的利益,自己的责任感也更强了。
秘书处工作需要激情,激情有如穿越寒冬绽放在枝头的那抹新绿,是人生蕴藏的宝藏,是让生命蓬勃的动力,如果工作没有激情,那么便会出现被动工作的局面,工作只为完成任务,也就无心工作,这样于人于己都不好,激情工作才能把工作做好并享受工作过程所带来的快乐。除了有激情还要有耐心和毅力,合之可称为积极心,只要我们用积极的心态作沃土,用来断的努力作养分料,用痛苦的磨练作阳光,用辛勤的汗水作雨露,将激情挥洒,不止在学生会,不论做何事成功的喜悦都将伴随左右。学生会是个大家庭,而每个部门都是这个大家庭下的一个小家庭,我不仅是个体还是群体,工作中讲究合作,只有具有积极心做事出有富有激情人别人才乐意与之合作,做起事来也自然而然的更为顺利,效率也会更高!
学生参与的工作会议篇二
同志们:
这次会议的主要任务是贯彻落实全国高校学生工作会议精神,分析我省高校学生工作面临的形势,交流学生管理工作经验,研究部署20xx年全省高校学生工作,进一步统一思想,提高认识,明确任务,落实责任,推动我省高校学生工作开创新局面。
20xx年,全省高校学生工作战线的同志们紧紧围绕工作目标,以强烈的事业心和责任感,求真务实,开拓创新,取得了显著的成绩。各高校把学生思想政治教育工作摆在首位,采取多种形式和措施,引导大学生树立正确的世界观、人生观和价值观,促进他们积极向上、健康成长;《普通高等学校学生管理规定》(以下简称《规定》)深入实施,学生工作制度建设成效突出,教育教学和生活秩序进一步规范;切实加强对招生工作的管理和协调,确保了招生工作平稳有序;家庭经济困难学生资助工作扎实推进,现已形成了我们河南特色的资助模式;毕业生就业工作成绩显著,实现了“双高”工作目标;在处理各类高校违规招生办学等问题过程中,充分发挥学生工作部门的职能作用,做了大量艰苦细致的工作,保证了正常教学生活秩序,维护了高校和社会的稳定。总之,通过大家的共同努力,比较圆满地完成了各项工作任务,为高校的改革、发展和稳定做出了积极的贡献。这些成绩的取得,是省委、省政府正确领导的结果,是各高校党委、行政高度重视、大力支持的结果,是全省高校学生工作战线的同志们无私奉献、努力工作的结果。在此,我代表省委高校工委、省教育厅向大家表示崇高的敬意和衷心的感谢!
关于今年的高校学生工作,我讲三点意见。
一、认清形势,服务大局,增强做好高校学生工作的自觉性。
随着我国经济社会和高等教育的发展,高校学生工作面临着新的形势。我们要正确认识新形势、分析新形势、把握新形势,服务于经济建设和高等教育快速、健康、协调发展的大局,进一步增强做好高校学生工作的自觉性。
出处 cOOCO.NeT.Cn
(一)经济社会发展对人才的需求给高校学生工作提出了新要求。当前,我国上下正以科学发展观为统领,大力推进政治、经济、文化和社会建设,加快构建社会主义和谐社会,各项工作都呈现出蓬勃发展的良好势头。推动经济社会又好又快发展,科技是先导,人才是关键。要坚定不移地实施科教兴国战略,努力把我们国家从人力资源大国建成为人力资源强国,造就数以亿计的高素质劳动者、数以千万计的高级专门人才和一大批科技创新拔尖人才。我省同全国形势一样,正积极推进“两大跨越、两大建设”,奋力实现中原崛起。完成这些任务,教育要提供人才,提供智力支持,提供有效的社会服务。去年李成玉省长参加中部六省经济发展片会,他感到我省的工业、农业、国民生产总值等重要经济指标同中部六省差距不大,而在教育、人才培养方面却有明显的差距。据统计,目前我国普通高校本专科在校生人数为1800万,每万人中在校普通本专科人数为138人;湖北省在校大学生人数为109万人,每万人中在校普通本专科人数为191人;而我省在校普通本专科人数为97万人,每万人中在校普通本专科人数只有100人,不但大大低于湖北省,而且低于全国平均水平。另外我省没有部属院校,只有一所学校进入211工程,这与我省经济大省的地位不相符合,是制约我省向经济强省和文化强省迈进的关键因素之一。我省高等教育培养的人才不但数量不足,而且专业结构也不尽合理,层次低,本科生占到45%左右,专科生占到55%左右,本科生所占比例不太高。高等学校是造就高素质专门人才和拔尖创新人才的摇篮,是培养社会主义合格建设者和可靠接班人的重要基地。高校学生工作是高等教育的重要组成部分,在传承知识、培养能力、提高素质和高等教育质量方面起着基础性、保障性作用,因此,为高校培养人才搞好服务是我们学生工作应尽的职责。
(二)高等教育的快速发展为高校学生工作赋予了新任务。自1999年全国高校扩大招生以来,高等教育取得迅速发展,目前已进入大众化阶段。20xx年,我省高校毛入学率为18.3%,也进入了大众化的行列。高等教育的发展给高校学生工作赋予了新任务。一是高等教育规模扩大提出了新任务。截止20xx年底,全省高等学校已达117所,高等学校在校生已达124.8万人,其中普通高等学校在校生由“十五”初的36.9万人增长到97.4万人,今年普通高等教育入学新生将达37万人以上(含本专科、研究生),以后每年还将以10%的速度增加。在高等教育快速发展的情况下,对高校学生这个庞大群体的有效管理与服务是摆在教育行政部门和高校面前极为复杂而繁重的任务。二是高等教育层次多、形式多提出了新任务。随着高等教育改革和发展的不断深入,研究型大学、教学型大学、高等职业教育培养目标呈多层次、多模式,政府投资、企业投资、个人投资、境外投资等投资渠道多元化,公办、民办、公办民助、民办公助等办学形式的多样化,等等,使得原本相对单一的学生管理模式已不再适应,需要端正办学思想,理清办学思路,创新工作机制,完善政策措施,加强学生管理。三是校区分散提出了新任务。随着高等教育的快速发展,同一所高校存在着多校区办学的现象,成为当前高校办学的新特点。如一些高校既有老校区,还有新校区;既有校本部,还有独立学院、非独立学院和合作办学等。同时,同一校区中,普通、成人教育和专、本、硕、博,甚至“3+2”、“五年制”等不同类型和年龄的学生同校学习。如何加强协调,统筹规划,统一安排,对多校区学生进行有效的管理和服务,为其提供良好的学习和生活环境,确保其顺利完成大学学业,是我们从事学生工作的同志们面临的新课题。
(三)新的社会环境对高校学生工作提出了新挑战。随着国际、国内政治、经济和社会的发展,高等教育学生工作面临许多新挑战。一是面临国际化的挑战。当今世界,仍然存在着社会主义和资本主义两大阵营,无论是在政治领域和军事领域中,还是在经济领域和文化领域中,其间的斗争就从来没有间断过。随着我国对外开放的不断深入和经济全球化的发展,西方意识形态和教育理念纷至沓来,各种非主流意识形态攻击马克思主义的指导地位,否定马克思主义中国化的最新成果,鼓吹“和谐理论”,但他们只讲和谐不讲斗争,有的还打着学术交流、资助贫困、关注弱势群体、维护人权等旗号,公开或隐蔽地对高校学生进行思想、文化等意识形态的渗透,企图把中国引向斜路。对这一点,千万不可小视。尤其是随着中外合作办学和国际教育交流的不断扩大,不同管理理念和制度之间产生了直接冲突。如何坚持马克思主义在高校意识形态的指导地位,坚持社会主义办学方向,去伪存真,兼收并蓄,为我所用,建设一个既坚持社会主义办学方向、又与现代大学制度和现代管理理念相适应的学生管理体系是一项长期而艰巨的任务。二是面临国内各种社会问题影响的挑战。经过近30年的改革开放,我国经济、社会发生了翻天覆地的变化,综合国力显著增强,人民生活水平日益提高,国际地位明显提升。但是,随着改革的深入和开放的扩大,各种深层次矛盾也逐步凸显,贫富差距、城乡差别、社会稳定、医疗保障、教育公平、就业生活、干部腐败和社会诚信等问题亟待解决。高等教育是社会关注的一个热点,也是构建社会主义和谐社会的基础,在面临的诸多矛盾中,市场法则与教育公益性之间的矛盾愈加尖锐。这些都对高校学生工作产生着不同程度的影响。三是面临高校学生个性化的挑战。我们目前所处的社会是一个经济多元、文化多元、价值多元的社会,学生的价值选择和人格特征不可避免地呈现出多元化的特质。如何将学生的个性行为纳入统一制度的管理范围,确定管理行为在多元价值体系中的评价和制度立场,既能促进学生个性张扬、自由发展,又能使学生平等相处、和谐共存,保证育人目标顺利实现,是需要我们认真进行研究的深层次问题。
总之,高校学生工作是高等教育改革和发展的重要内容,也是高等教育管理的基础性环节。做好高校学生工作,关系到高等教育的健康协调发展,关系到和谐校园、和谐社会的构建,关系到高校和社会的稳定。面对新的形势和任务,我们一定要进一步提高认识,采取更加有效的措施,以高度的政治意识、大局意识、责任意识,不辱使命,不负重托,努力做好高校学生工作。
二、整体推进,重点突破,把握高校学生工作的规律性。
高校学生工作战线长,任务重,责任大。因此,必须贯彻全程管理、全员管理、全方位管理的工作格局,正确把握学生工作的规律性,坚持整体推进、重点突破的原则,把各项管理工作落到实处,为高等教育的健康发展提供有力保障。
(一)完善政策措施,切实做好招生和毕业生就业工作。招生和就业是高校学生工作的两个重要方面,是学校赖以存在和发展的基础。对于高校来说,招生是把学生招进学校,是学校的进口;而就业是把毕业生从学校输送到社会,是学校的出口。两项工作都做好了,才能确保进口顺、出口畅、事业旺。因此,各高校要完善各项政策措施,把招生、就业作为学校事关全局的重要工作,全力以赴地抓紧抓好。
在招生工作方面,一是要规范招生章程(广告)的制定和发布。高校招生章程(广告)是高校向社会公布有关信息的主要形式,是开展招生工作、录取新生的重要依据。在招生宣传和咨询活动中,各高校要按照省教育厅《关于做好河南省学历、非学历教育招生章程(广告)审核备案工作的意见》精神,切实做好招生章程(广告)审核备案工作,该载明的内容一定要载明,凡载明的内容一定要准确,不能含糊其辞。在这方面我们有教训,去年郑州大学升达经贸管理学院就是因为招生章程(广告)的问题酿成一起学生事件,升达经贸管理学院有些老师对外宣传上解释不一致,导致学生认为受了学校的骗,以致于引发一场事件,教训比较深刻。最后我们还是很妥善地进行了处理,并受到教育部、省委、省政府的肯定。所以,各高校在发布招生章程(广告)时,要按照国家和省里的有关文件精神,做到实事求是,教育厅学生处和各高校要严格把关,要抱着对组织负责、对学生负责的态度去把好关,严禁任何虚假不实的宣传和误导考生的行为发生。二是要严格招生行为。在招生工作中,要严格执行招生计划,坚决杜绝计划外招生;在调整招生计划时,要按照规定的程序和要求进行审批。在录取过程中,要严格执行“六公开”、“六不准”,按照录取程序和向社会承诺的录取规则招录学生,不搞暗箱操作。任何学校不得委托校外人员协助发布招生广告,不得委托校外人员和社会机构代理招生;对各种非法招生中介,要主动配合有关部门,坚决予以严历打击。我们还要主动配合有关省(自治区、直辖市)教育行政部门和招生部门,做好省外生源招生工作;对在省外未完成的招生计划,要坚决调回省内执行,尽量保证我省更多的高考学生能进入高等学校深造。要严格执行收费政策和标准,做好考生收费工作,做到不超政策范围收费,不超收费标准收费,切实减轻学生负担。三是要做好新生入学资格复查工作。秋季开学后,各高校要对本校本年度录取的新生资格进行全面复查。要根据教育部的有关要求,通过学籍学历信息管理平台新生核对模块上传本校入学的新生数据,在网上与教育部备案的录取数据库进行核对,重点清除弄虚作假骗取报名资格、在招生考试和体检中作弊、冒名顶替入学等舞弊的考生。四是要切实做好新生学籍电子注册工作。做好普通高等学校新生学籍电子注册工作,是普通高等学校学生查询、确认其真实身份的现实需要,是学生毕业时学历电子证书审核的重要依据,是切实加强普通高等学校学籍学历管理的有效措施,是关口前移、堵住乱办学和乱招生的重大举措,关系到学生本人的切身利益,关系到普通高等教育的健康协调发展,关系到普通高校和社会的稳定。最近,教育部印发了《普通高等学校新生学籍电子注册暂行办法》,我省已经转发,各普通高校要按照要求,切实做好新生学籍电子注册工作。对复查合格的新生,予以注册,取得学籍,并建立学生学籍库;复查不合格者,由学校区别不同情况,给予不同处理,直至取消入学资格。
在就业工作方面,要狠抓政策落实,强化就业指导和服务。20xx年,我省高校毕业生将达28万人,就业人数再创新高,就业形势依然严峻,就业工作任务更为繁重。各高校要根据国务院和省政府召开的20xx年普通高校毕业生就业工作电视电话会议精神,按照教育部把“20xx年作为高校毕业生就业工作全面服务年”的部署,搞好“三个服务”,抓好“五项重点”,实现“两个增长”。搞好“三个服务”就是指发挥市场作用、搞好信息服务;加强就业指导、搞好就业困难群体服务;完善就业管理、搞好离校后未就业毕业生的后续服务。抓好“五项重点”工作:一是狠抓各项政策的落实。要把近几年来国家和省政府出台的一系列政策规定落到实处,进一步健全体制,完善机制,拓宽渠道,优化环境,特别是要把引导和鼓励高校毕业生面向基层就业的政策落实好。二是加强校园招聘活动的管理。要继续组织好形式灵活、规模多样的招聘活动,注重针对性和实效性,特别要关注残疾学生、困难学生以及女毕业生的就业工作。去年我们组织了几次大的、比较有特色的就业工作洽谈会,比如针对女大学生的,针对残疾学生的,针对师范类学生的,面向中小企业的,等等,效果非常好,今年我们还要加强这方面的服务,有针对性地开展工作。要加强就业信息网络建设,使网络在毕业生就业工作中发挥重要作用。三是强化思想教育和就业指导。要开展丰富多彩的毕业生思想教育活动,帮助毕业生树立正确的人生观、价值观、择业观。要加强就业指导课程建设,把就业指导课真正纳入教育教学计划。四是深化以就业为导向的教育教学改革,提高教育质量,提高毕业生适应社会的能力和就业竞争能力。五是加强对毕业生的管理。要高度重视毕业生离校前的思想动态和行为管理,加强教育,积极引导,严肃纪律,搞好服务,使毕业生文明、安全离校,切实维护学校安全稳定。实现“两个增长”的工作目标,就是在保持毕业生就业率基本稳定的基础上,确保毕业生就业绝对人数和到基层就业人数的增长。
(二)积极创造条件,为大学生营造良好的学习和生活环境。学校教育以育人为本、以学生为主体。为学生提供良好的学习和生活条件,是以学生为主体的体现,是学生顺利完成学业的前提,是高校的重要职责之一。因此,各高校要努力为大学生提供良好的学习和生活条件。一是要改善教学条件,为学生提供优质的教育资源。教学条件的好坏是关系到学生成长成才的关键。各高校要通过提供优秀的教师队伍、良好的实验实习条件和丰富的图书资源等,为大学生提供良好的学习条件。要加强教师思想道德、职业道德和学术道德建设,建立一支志存高远、爱岗敬业、为人师表、教书育人、严谨笃学的教师队伍。要鼓励教授、名师给学生上基础课,纠正只重视科研不重视教学的现象。要确保基本的实验实习条件,使实验实习和教学相结合,启迪学生的创造性思维,培养学生的动手能力,提高学生的综合素质。丰富的图书资源能开拓学生的视野,充实学生学习的内容,补充课堂学习的不足。各高校要及时更新,为学生提供现代的、丰富的、多样的图书资料,重视、加强图书馆建设,满足学生学习的需要。要在积极改善办学条件的同时,高度重视学生反映的课堂教学、实验实习、图书资料以及师资配备等方面的问题,对学生的合理要求,要采取有效措施,切实加以解决。二是要进一步优化育人环境。要着眼于满足大学生的精神文化需求,精心设计和组织开展内容丰富、形式新颖、吸引力强的思想政治、学术科技、文娱体育活动,充分利用传统节庆日、重大事件、纪念日、毕业典礼等开展特色鲜明的主题教育活动,继续办好科技文化艺术节和社会实践活动,把德育、智育、体育、美育渗透到校园文化之中,使学生在文化活动中受到潜移默化的影响。各高校举办的人文讲座,要严格把关,严格审批,严格管理,不得散布有损党和政府形象的言论。要结合学校发展规划,重视大学生活动中心等场馆建设,积极营造内涵丰富、健康向上、文化气息浓郁的人文环境。要充分发挥学生社团、学生公寓、校园网络在校园文化建设中的重要作用,科学引导,加强管理,确保校园文化建设的正确方向。要高度重视校园网络建设,加强对校园网络的管理和监控,加强网络评论员队伍建设,及时发现和删除校园网络中具有不良倾向的言论,坚持疏堵结合,疏导为主,充分发挥校园网络反映民意、排解情绪、化解矛盾、正面引导的育人功能。三是要做好家庭经济困难学生资助工作。由于我省经济不够发达,农村学生比例较大,城乡差别、区域差别和收入差别依然存在,家庭经济困难学生较多,加强对家庭经济困难学生资助是各级政府非常关心的事情,也是高校目前需要着重解决的问题,是一项长期而重要的任务。建立健全家庭经济困难学生资助政策体系,是党中央、国务院坚持以人为本、落实科学发展观、推动构建社会主义和谐社会的重大战略决策,是促进教育公平、推进教育事业持续健康发展、办好让人民满意教育的重大举措。因此,我们要加大资助力度,健全资助体系,落实资助机构,为做好学生资助工作提供保障。最近,国务院专门召开了会议,安排部署困难学生资助工作,并下发了《国务院关于建立健全普通本科高校高等职业学校和中等职业学校家庭经济困难学生资助政策体系的意见》(国发〔20xx〕13号)。今年下半年,国家将拿出154亿元用于资助家庭经济困难学生,明年将达308亿。尤其要强调的是,民办高校整体纳入了全国家庭经济困难学生资助体系。中央提出要关注民生,学校要关注学生。各高校要按照有关规定,建立家庭经济困难学生资助管理机构,改革和完善家庭经济困难学生资助体系,全面落实惠及数以万计家庭经济困难学生的资助政策,切实做好家庭经济困难学生资助工作。要重点发挥国家助学贷款的主渠道作用,做好国家助学贷款工作。要继续建立“绿色通道”,确保家庭经济困难新生能按时报到入学。四是要创造条件,为学生提供良好的生活环境。要重点解决好学生的饮食和住宿问题。在饮食方面,要确保饭菜质量、物美价廉和饮食卫生不出问题。在住宿方面,要健全制度,加强管理,明确责任,完善用水、用电、防火、防盗等措施,注意宿舍的整洁卫生,为学生创造干净、舒心、安全的住宿环境。我到过一些学校的学生宿舍,有些学校很好,有些学校学生宿舍脏、乱、差。特别要注意学生在外面留宿的问题,加强宿舍管理,严格登记制度,树立起教育、管理、监护的责任意识,确保学生安全不出现问题。
(三)强化责任意识,确保高校安全稳定。高校稳定是社会稳定的重要组成部分,各级党委、政府特别关注。今年,我国大事多,喜事多,我党将召开xx大,我国将迎来建军八十周年和香港回归十周年,北京奥运会筹办进入关键阶段,重大活动和敏感时段较多,做好高校稳定工作显得意义特别重大,非同寻常,不能有丝毫麻痹。各高等学校要牢固树立稳定压倒一切的指导思想,摆在重中之重的位置,以对党、对政府、对社会、对学校、对学生高度负责的态度,从大局出发,集中主要精力,汇聚主要力量,及时发现和消除隐患,确保高校稳定大局。一是要加强对大学生进行思想政治教育。各高校要以社会主义核心价值体系为主要内容,切实加强和改进大学生的思想政治教育工作。要对大学生进行马克思主义理论教育,牢固树立辩证唯物主义和历史唯物主义世界观,确立为共产主义远大理想奋斗终身的信念;要对大学生进行中国特色社会主义共同理想教育,确立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路、实现中华民族伟大复兴的共同理想和坚定信念;要对大学生深入进行民族精神和时代精神教育,大力弘扬以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神和以改革创新为核心的与时俱进、开拓进取、求真务实、奋勇争先的时代精神;要对大学生继续深入进行“社会主义荣辱观”教育,帮助大学生明是非、辩善恶、知美丑。二是要注重解决实际问题。在大学生中间,一些学生存在着学习、生活、就业、心理问题等。我们要见微知著,未雨绸缪,发现问题,及时处理,千万不要把小问题酿成大问题,局部问题酿成整体问题。三是要确保学生人身财产安全。学生的人身财产安全问题非常重要,这里我提醒各位学校,第一是要注意防范学生的意外伤害事故,第二是组织大型的活动,如社会实践活动、参观等,一定要注意安全。新闻媒体对牵涉到学生的事故非常关注,出现问题势必影响教育形象,影响学校发展,影响学校利益。我们对学生负责也要体现到这一点,要切实维护学生利益,维护学校利益,维护教育形象。四是要建立确保学校稳定的长效机制和应急预案。要集中排查问题,化解矛盾,及时消除不稳定隐患;要从严治教,规范管理,从源头上减少影响高校稳定的因素;要加强对学校及周边治安环境的综合治理,建设平安校园;要防范和抵御境内外敌对势力对高校的渗透和破坏。高校稳定工作既要注意“防病”,又要注意“治病”;既要注意抓源头,又要注意抓后续工作,包括结果的处理;既要治标,又要治本;既要部署,又要检查,常抓不懈,持之以恒。各高校要建立“党政统一领导、部门齐抓共管、师生全员参与”的维护稳定工作领导机制,确保学校稳定。要健全组织,配备高素质工作人员,切实做好维护稳定的各项工作。要建立稳定工作报告制度,发现问题,在第一时间报告当地党委、政府和省教育厅,不得隐瞒不报,贻误时机。要针对新的形势和要求,结合工作实际,进一步制定和完善处置学生突发事件应急预案,争取把问题解决在萌芽状态,把事端控制在初始阶段,防止事态扩大和恶化。对于存在的问题,要从稳定大局出发,本着化解矛盾、消解情绪的原则,不激化矛盾,不激怒学生,坚持实事求是,具体问题具体分析,积极稳妥地处理好涉及学生切身利益的遗留问题,尽最大努力确保不发生一起学生群体事件。一旦事件发生,要反应迅速,及时处置,最大限度地降低事件影响和后果。各高校守土有责,要切实肩负起全面排查和妥善处置的领导责任。对于领导不到位、排查不彻底、处理不及时的,要追究其领导责任;对于玩忽职守、放任自流,甚至姑息纵容、顶风违纪的,要依纪按章严肃处理。
三、强化责任,创新机制,调动高校学生工作干部的积极性。
做好高校学生工作,使命光荣,责任重大,涉及面广,影响深远,必须调动各个方面的积极性,才能干好工作,出色地完成任务。
(一)加强组织领导。各高校要充分认识到培养高素质人才是学校的历史使命,做好学生管理工作、为学生成长成才服务是学校义不容辞的责任。要高度重视学生工作在整个高等教育事业发展中的重要作用,把学生工作纳入学校工作总体规划之中,摆在突出位置,切实加强领导。党政领导班子要定期研究学生工作,统筹协调,调动各方面的工作积极性。学校主要领导要亲自抓,负总责;分管领导要具体抓、抓具体、抓实在、抓落实。学生工作部门要当好党委和行政的参谋和助手,遇事多向学校领导汇报,多与校内有关部门沟通,多与校外有关单位协调,确保各项工作顺利开展。学校有关部门要充分发挥职能作用,形成合力,遇事不推诿、不扯皮、不拖延,真正把应该由本部门担负的工作职责承担起来。各个部门要在学校党委和行政的统一领导下,各司其职,各负其责,互相配合,通力合作,共同做好学生工作。绩效评估对高校学生工作具有重要促进作用。各高校要从领导重视、制度建设、组织机构、人员配备、经费保障、工作成效等方面建立绩效评估机制,在科学分析的基础上,形成制度,定期开展学生工作评估,达到以评促改、以评促建、以评促管的目的,为高校学生工作提供组织制度保证,促进高校学生工作整体上水平。
(二)提高队伍素质。高校学生管理干部队伍水平和素质的高低将直接决定高校学生工作质量和水平的高低。因此,加强队伍建设,提高学生工作队伍水平和素质,对于不断加强和改进高校学生工作十分重要。中发16号文件下发后,我省认真进行贯彻落实,辅导员队伍建设取得明显成效,为我们做好学生工作奠定了坚实的基础。20xx年要在以往取得成绩的基础上,适应新形势的需要,进一步加强学生工作队伍建设。一是要重视思想作风建设。要按照在中纪委第七次全体会议上提出的“五个方面作风”和“八个方面良好风气”的要求,以省委开展“讲正气、树新风”活动为契机,加强对学生工作队伍的思想教育,切实改进思想作风。要树立求真务实的精神,大兴求真务实之风,以“正气”和“新风”推动学生管理工作顺利开展。二是要建立和完善高校学生工作干部选拔和任用制度。要明确规范和确定这支队伍“进、留、育、出”的标准和条件,确保学生工作干部进得来,留得住,培育好,有出路。三是要加强培养锻炼,不断提高素质。学生工作干部要自我加压,自我完善,不断学习,努力提高自身素质,适应工作需要。各高校要创造条件,采取专题培训、相互交流、学习考察、理论研讨等形式,加强队伍的培养培训,提高其素质和工作水平,增强胜任学生工作的能力。要注意对新进人员进行培养,使他们尽快适应工作需要。四是要建立激励机制。各高校对从事学生工作的人员要做到政治上关心、生活上关怀、事业上关照,切实落实他们的政治和生活待遇,认真研究和解决他们的实际问题,为他们全身心投入工作创造良好的条件。对工作实绩突出、群众基础好的学生工作干部,要敢于压担子,大胆使用。对生活确实困难的,要给予适当照顾,帮助他们解决实际问题,使他们能够安心工作。在职称评定等方面,要对学生工作干部给予适当倾斜。对于工作责任心不强、不思进取、懒散软弱的学生工作干部,要坚决调离学生工作岗位。
(三)创新工作方法。各高校要根据形势发展的需要,加强对学生工作的理论研究和改革实践,不断探索工作规律,创新工作方法,提高工作水平。在创新工作方法上要多动脑筋,根据我的体会,提以下几点与大家交流,就是要做到“四合”。一是思路上符合,二是工作上结合,三是资源上整合,四是力量上联合。思路上符合就是高校学生工作要服从服务于经济社会发展和高等教育改革、发展、稳定的大局,符合学校的实际,与党和国家的基本方针、政策保持高度一致,不断提高执行党的路线、方针、政策的坚定性和自觉性。工作上结合就是要紧紧围绕学校发展、育人这个中心,把学生工作辐射到其他方面,与其他工作结合。学生工作要与学校的改革、发展、稳定相结合,与教学、科研相结合,与后勤、服务相结合,与招生、就业相结合,与社会相关部门相结合,只有这样才能得到领导的重视,才能得到学校各部门的支持,才能得到有关人员的配合,学生工作就会顺利开展。资源上整合就是要充分调动各方面的积极因素,优化资源配置,充分发挥教学、管理、后勤以及图书馆、实验室等校园环境的育人功能,以正确的理论武装学生、以先进的知识培育学生、以科学的手段管理学生、以优秀的环境熏陶学生、以良好的服务感染学生,使各种育人资源配置效益达到最大化。力量上联合就是要充分发挥学校党政领导、部门负责人、学生工作队伍和全体教职员工的积极性、主动性和创造性,调动学生自我管理、自我教育、自我约束的能动性,形成合力,心往一处想,劲往一处使,拧成一股绳。学生工作不能单打独斗,一定要发挥我们工作的积极性和主动性,更重要的是要联合力量,共同做好学生工作。最近,我看了李瑞环同志的《学哲学用哲学》一书,李瑞环同志讲了一个观点,他说:人有没有本事,体现在不仅仅是调动下面人的积极性,而且还在于调动同级,甚至是上级工作的积极性。我们学生工作部门的同志,要想干好工作,上面要取得领导的支持,下面要取得群众的理解,同时还要取得相关部门的配合,这样,上下同心,共同努力,就一定能干好学生工作。
同志们,做好20xx年的高校学生工作,事关大局。让我们以“三个代表”重要思想为指导,全面贯彻落实科学发展观,按照省委、省政府的统一部署,以对党、对国家、对人民高度负责的精神,开拓创新,扎实工作,再接再厉,全面完成我省高校学生工作任务,为促进我省高等教育事业的发展、维护稳定的大局、实现中原崛起和构建和谐社会做出新的贡献。
谢谢大家。
学生参与的工作会议篇三
老师们同学们:
今天我们级部167名同学相聚在这里,共同对两个月以来学习优异的同学进行表彰。今天我们召开总结表彰会,表彰通过自身努力、刻苦学习,在各方面取得优秀成绩的同学,也希望通过这样一次表彰会,总结经验,发扬成绩,团结和动员全体同学以更加崭新的思想观念、更加饱满的精神状态,积极投入到今后的学习中去,做一名全面健康发展的好学生。
下面宣布:2xx-xx年xx中学六年级c级部总结表彰大会现在开始!
一、大会进行第一项有( ) 宣读获奖名单1 班级优秀生
2班级进步生
让我们再一次用热烈的掌声对获得优异成绩的同学表示祝贺
二、大会进行第二项有-------班( ) 发言
著名教育家叶圣陶先生曾说过:“生活中有好习惯,也有坏习惯。好习惯养成了,一辈子受用;坏习惯养成了,一辈子吃它的亏,想改也不容易。”因此,大家在平时的学习中一定要注意良好学习习惯的养成。
三、大会进行第三项有-------班( )发言
科学的学习方法是成功的必要因素,有学x生s无w忧y网好的学习方法和习惯等于成功了一半,当然只懂得科学的学习方法还不够,还要勤奋好学、专心致志,否则也难以把学习搞好。
四、大会进行第四项有-------班( )发言
五、大会进行第五项有--------班的( )发言
总之,做好作业是孩子掌握知识、培养能力、形成品格必不可缺的重要环节。
六、大会进行第六项有级部吕主任给大家讲话
“自己把自己说服了,是一种理智的胜利;自己被自己感动,是一种心灵的升华;自己把自己征服了,是一种人生的成熟。”
1、希望受到表彰的同学再接再厉,不骄不躁,在新的起点再创更好的成绩,
学生参与的工作会议篇四
学习部一直是学生会中很重要的部门之一,它担负着统管全院所有同学的学习,考勤,以及主办相关的活动的职能。任作为学习部的一员我感觉很荣幸,同时也任重而道远。为了切实搞好本院同学的学习,我们部门积极开展各项与学习有关的活动,以充分调动大家学习的热情,为大家营造一个良好的学习氛围。
组织活动是整个学生会的职责,也是衡量一个部门做事能力的标准。我们始终以提高学习为主要目的,开展了一系列活动。
1)根据各班早读时间和地点,随机安排早读检查并统计结果;
3)提取课堂考勤表和早自习考勤表中得信息,以excel的形式交给老师;
4)在需要的时候开展学习委员会议,保证学生学习顺畅。
3)篮球赛,学生手册知识竞赛等活动,本部都尽力去支持,协助主办部门,使活动尽可能顺畅开展。也都增加了大家生活的趣味性。
学生参与的工作会议篇五
x月xx日晚19:30分,工商管理系党支部团总支学生会“三家一体”例会在工商管理系办公室召开,计划开展近期工作。会议由工商管理系辅导员杨波主持,系党支部书记尹耀民列席会议,学生党支部、系团总支及学生会主要干部参加例会。会上由尹书记对我系近期工作进行总结和了解,并对后期工作进行指导安排,工商管理系辅导员杨波老师做重要工作部署。
尹书记指出:“维稳工作是同学正常健康学习的保障”,今年是青海大学学风建设年,特别要求校园拥有一个正常安全稳定的学习环境,要求各班信息员要及时有效地向上反馈班级动态信息。针对近期发生的校园安全问题,尹书记呼吁全体团员保持校园安全,维护校园稳定,同时积极响应学校学习校纪校规倡议,加强自身生命财产安全。尹书记的指示帮助我们明确了近期工作的重点,为学生工作与活动的开展指明了方向。
接着,尹书记又对我系学生参加校院两级组织学习《学生手册》的考试情况做了了解,通过询问和在场学生干部发言的方式,了解到了我系学生的学习基本情况。并对此次学习考试后动作出回应和解释,使得学生干部进一步的了解了活动的目的和意义。
尹书记还对我系的学生工作特色建设提出规划,希望在本年度开展以教育引导为主题的宣传教育系列活动,主要分为三个章节:
励志。
篇、成才篇和警示篇。通过此次活动,使得我系乃至我院的学生树立正确的校园学习生活观念。
系辅导员杨波老师为学生会近期工作的开展做详细部署,继续强调督促各班上晚自习,通过晚自习提高我系的学习氛围。杨波老师对我系学生会改选作出总体规划,引导学生干部积极开展工作,要求换届选举要公开透明。
最后,学生党支部、团总支及学生会成员积极的讨论关于本学期其他工作,就如何开展建团九十周年,“学风建设”下基层,学习雷锋活动三方面活动展开讨论。
使得党团工作做到实处。相信在此次会议的精神指导之下,我系近期学生工作将会得到更好的成绩。
校学生会宣传部经过一番重组后,现已逐步走入正轨。本周,各组在计划一周工作任务上,都有条有理、部署周密。如海报组在吸取上星期海报返工率大的情况下,深入实质研究对策,提早对本星期所要进行的海报任务做了详细的规划,海报质量也有了质的飞跃。
综合组制定了日程规划表,对本星期已确定要进行的工作进行了规划设计,通知各组组长做好相应准备工作。
信息编辑组与摄影组配合制定了一些采访、拍摄工作,大大提高了工作效率,做到了人力资源的合理调配。
1、信息编辑组。
信息编辑组在这星期工作任务繁重、工作量巨大,也面临了宣传部重组以来最大的一次挑战。信息编辑组组长协同各个组员高质量地完成了这星期的工作任务:
(1)、小型新闻稿件报道。这星期共有“午间音乐会”、查寝活动报道、“统一冰红茶”篮球赛的新闻报道。其中,“午间音乐会”是早已部署好的,每星期都会固定去采访、报道,在这方面,信息编辑组能较好把握时间安排,积极主动完成任务。查寝活动是为了配合自律治保委员会,也做到了配合到位、及时报道的要求。“统一冰红茶”篮球赛是临时性任务,但信息编辑组的学干也很好地高质量完成了新闻稿件要求。
(2)、写获奖研究课题的证书。信息编辑组的学干不仅新闻采写能力强,也有着较硬的钢笔字功底。在主席团需要写证书时,及时调动了信息编辑组的学干,高质量地完成了要求。
(3)、“午间音乐会”的思想动态汇报。高校是知识和精神文化的殿堂,校园文化是高校师生员工精神的体现,是校风、学风的凝练,也是社会文化在校园内的展现。在眭依凡校长的亲自策划下,党委宣传部、音乐学院、校团委等单位组织实施了江西师范大学“午间音乐会”,校学生会宣传部也积极配合了学校,做好了“午间音乐会”的宣传工作。其中,信息编辑组针对同学们对“午间音乐会”的反响,做了一期思想动态汇报。报道中,较多的反映了同学们的思想,条理清晰,内容深刻。
(4)、学干新学期的思想动态。
调研报告。
江西师范大学校学生会作为学校与学生沟通的桥梁,随着新学期的开始,校学生会各部门经过上学期的相互磨合,在相互合作和支持上有了很大程度的提高,体现了一个团队应该具有的素质和发展方向,这是校学生会工作顺利开展的基矗同时,我们也应该看到,近期各部门都面临重组的过程,新老换届,有些新上任的部门领导和新吸纳的学干对于本职工作、团委、学生会工作还不是很了解为了更好的担当起学校与学生传话筒的角色,更好地为学生服务,有必要在校学生会内部对学干新学期的思想动态进行调研基于此,校学生会宣传部对学干进行了本次问卷调研针对问卷调研结果,信息编辑组进行了深入的分析并提出了相应的对策,以有利于学干们端正思想,更好地在学生会工作,服务同学。
(5)、《师大学生会》杂志编排。为更好的宣传我校学生会工作,建立与上级领导交流的平台,便于加以指导监督;使全校师生对学生会工作有所了解;并加强与兄弟院校的联系与交流,搭建交流之桥梁,学生会拟编辑出版这份会刊。这份会刊立足师大校园,以校学生会为阵地,整合各学院对学生会和各社团机构资源,全方位展示师大学子的风采,多角度宣传学生会的工作,立体化呈现师大校园的人文风貌。信息编辑组的学干在星期三为各学院宣传部部长召开会议,部署了会刊的工作要求。在各学院上传资料后,摘取了其中的有效资料进行整理,现已颇具雏形。
(1)对本周的签到工作进行监督。针对主席团会议中对于宣传部提出的签到不良现象的指示,本星期,综合组加大了对签到工作的监督力度。本周签到情况良好。
(2)、通知各学院宣传部部长及本部门相关学干参加关于《师大学生会》校刊制订的会议。
(3)、关于考勤相关事物(没课同学)的表的制作。
(4)、对曹老师要求调用会写钢笔字同学的通知。
(5)、生活部海报“生活小贴士”的相关海报组人员的通知。
(6)、关于本部门人员档案的制作。
(7)、图书节开幕仪式的通知工作。
自青信与宣传部分开工作以来,宣传部的摄影组重新吸纳了几名新的成员。摄影组的新老成员们在这一周的工作上积极配合,努力完成了多项工作任务:
(1)、“午间音乐会”的跟踪拍摄。这是一项周期性的工作,摄影组每星期三都会派学干去现场拍摄。很多学干是主动请缨,大家积极工作,乐于为学校有意义的活动留下宝贵的纪念。
(2)、“统一冰红茶”篮球赛及生活部“生活小贴士”海报的拍摄。
(3)、自身工作素质的提高。新加入的学干为了工作的需要,自己利用闲暇时间去图书馆借阅相关的资料进行学习,并更加积极主动向自己的老师和朋友请教摄影知识,努力提高自己的摄影能力。
(4)、加强与信息编辑组的联系。部门例会中提到,要加强信息编辑组与摄影组的联系,以增强图片与文字的共同效果,所以在信息编辑组采访与写稿的同时,摄影组成员也参与了一部分,以便更好地完成任务。
学生参与的工作会议篇六
当前国际国内形势的深刻变化与高等教育改革的不断深化,为我们进一步做好学生工作提供了难得的机遇和严峻的挑战。我们必须深入思考,认真分析,适应形势,有所作为。
(一)准确把握国际国内形势的深刻变化,切实增强做好学生工作的主动性。
当前,世界多极化和经济全球化趋势不断加强,科技革命日新月异,综合国力竞争日趋激烈,各种思想文化相互激荡。尤其是互联网的快速发展极大地改变着人们的生活方式和思想观念,既使我们充分享受现代科技带来的方便,也给学生工作带来了一系列新情况新问题。随着国际互联网、多媒体等现代传媒的发展,大量涌入的各种信息既扩大了学生的视野,也增加了学生辨别是非的难度。怎样在无国界的信息战中坚持利用和管理并举,弘扬主旋律,使网络技术为思想政治工作服务,化消极为积极,化被动为主动,是时代对学生工作提出的新任务和新要求。随着对外开放的不断扩大,社会主义市场经济深入发展,社会经济成分、组织形式、就业方式、利益关系和分配方式日益多样化。一方面,人们思想活动的独立性、选择性、多样性和差异性日益增强,有利于大学生树立自强意识、创新意识、成才意识、创业意识;另一方面,面对大量西方文化思潮和价值观念的冲击,某些腐朽没落的生活方式对大学生的影响不可低估。如何引导大学生正确认识当今世界错综复杂的形势、正确认识国情和社会主义建设的客观规律、正确认识自身肩负的历史使命,努力成为社会主义合格建设者和可靠接班人,每一位教育工作者都应当高度重视,不断增强做好学生工作的主动性。
(二)准确把握高等教育改革发展的趋势,切实增强做好学生工作的紧迫性。
当前,我国高等教育面临着空前的发展机遇。各高校都在积极研究和制定自身的发展战略,力争在多元、开放和竞争的办学格局中占有一席之地,高校之间的竞争日趋激烈,呈现出“百舸争流”发展态势。
高等教育的快速发展和激烈竞争,对学生工作提出了新的任务和要求,传统的学生工作理念、模式、方法越来越不适应形势的发展变化。主要表现在:高等教育从“精英化教育”迈入“大众化教育”,学生的结构日趋复杂,工作任务迅速加大。信息无选择、无甄别、全方位浸入学生头脑,使解决大学生深层次思想问题和维护学校稳定成为学生工作的难点。高等教育规模发展和教育资源相对短缺的矛盾使人才培养质量面临考验,难以满足学生、家长、社会对高校的人才培养提出的要求,实现办人民满意的高等教育的目标步履维艰。社会人才需求形势的变化、完全学分制的启动、多校区办学的现状、校园周边环境治理的困难等要求高校学生工作加快调整,适应变化。贫困生问题凸现、学生心理问题加剧、毕业生就业困难成为突出问题。这些矛盾和问题都是不容回避、必须认真研究解决的重大而又紧迫的课题。
(三)准确把握建设全国一流大学的内在要求,切实增强做好学生工作的创造性。
我校第八次党代会明确提出了建设全国一流大学的宏伟目标。全国一流大学有很多评价指标,不但要有全国一流的教师队伍、科研成果、实验条件、管理水平,而且要有一流的学生工作。学生工作是高等学校工作的重要组成部分,其水平的高低在很大程度上反映着一流大学的建设水平。纵观世界一流大学,无不是以学生为本,以造就一流的人才为己任,而一流的人才培养离不开一流的学生工作。学生工作关系到学生培养目标的实现,对于全面贯彻党的教育方针,推进素质教育,培养中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人有着不可替代的作用。因此必须不断适应新形势,研究新情况,解决新问题,增强工作的创造性。
(四)准确把握当代大学生的思想特点,切实增强做好学生工作的针对性。
大学生是十分宝贵的人才资源,是民族的希望,是祖国的未来。他们的主流是好的,是积极、健康、向上的。绝大多数学生关心国内外重大事件,拥护党的路线方针政策,高度认同邓小平理论和“三个代表”重要思想,对坚持走中国特色社会主义道路、实现全面建设小康社会的宏伟目标充满信心,具有正确的世界观、人生观、价值观和远大的理想追求。但随着对外开放不断扩大、社会主义市场经济的深入发展,一些大学生不同程度地存在政治信仰迷茫、理想信念模糊、价值取向扭曲、诚信意识淡薄、艰苦奋斗精神淡化、团结协作观念弱化、心理素质欠佳等问题。学生工作必须遵循学生成长规律和人才培养规律,从当代大学生实际出发,指导和帮助学生妥善处理成长需求与就业需求、物质需求与精神需求、现实需求与未来发展、个人需求与群体需求的关系,不断提高学生工作的针对性和实效性。
三、理清思路,科学确定我校学生工作的目标任务。
加强和改进我校的学生工作,既是当务之急,也是我们义不容辞的政治责任。我们一定要站在全局和战略的高度,增强使命感和责任感,着眼于建设全国一流大学的宏伟目标,明确我们的主要任务和工作思路。
我校学生工作的总体目标是:坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,落实科学发展观,进一步贯彻中央16号文件精神,认清形势,统一思想,强化学生工作体制和机制建设;明确目标,理清思路,落实学生工作主要任务;更新观念,开拓创新,拓展学生工作有效途径;奋力拼搏,不断进取,实现学生工作科学发展;以人为本,求真务实,努力开创学生工作良好局面,为实现一流大学建设目标、构建和谐校园做出更大贡献。
今后我校学生工作的总体思路是:牢固树立以培养合格人才为中心,始终把握全面提高学生综合素质这条主线,坚持继承与创新,努力营造全员育人、全过程育人、全方位育人的良好氛围,切实抓好以理想信念教育为核心的“三观”教育、以爱国主义教育为重点的民族精神教育、以基本道德规范为基础的公民道德教育和以大学生全面发展为目标的素质教育,注重学风建设、基础文明建设、党团组织建设、队伍建设、制度建设和理论建设,抓好毕业生就业、学生考研、困难学生资助、科技创新、社会实践、心理健康教育、校园文化建设和学生社区育人功能开发等八大重点工作。
一要按照中央16号文件的要求,大力加强和改进大学生思想政治教育工作。坚持思想政治教育的指导思想和基本原则,充分发挥课堂教学的主渠道作用,切实发挥第二课堂的主阵地作用。加强“三风”建设,积极营造“崇尚科学、严谨求实、善于创造”的良好校园风气,建设“志存高远、爱岗敬业,为人师表、教书育人,严谨笃学、与时俱进”的优良教风,努力形成“勤于学习、奋发向上、诚实守信、敢于创新”的良好学风。大力加强人文素质和科学精神教育,积极做好国家大学生文化素质教育基地申报工作。精心组织校园文化活动、主题教育活动、道德实践活动,办好科技文化节、“挑战杯”竞赛、艺术节、运动会等大型活动,深入开展社会实践活动,不断提高大学生的综合素质。进一步拓展校园文化建设的新渠道、新载体,充分发挥网络在校园文化建设中的重要作用,牢牢把握网络文化建设的正确方向。调动教育主体的积极性,推动学生党团组织和学生组织建设。坚持走品牌化、特色化道路,在继承优良传统的基础上,通过实施学生工作的品牌带动和辐射战略等措施,不断丰富和提升具有时代特征和××特色的校园文化。关怀学生心理健康,促进大学生全面发展。
二要进一步加强制度建设,推进学生工作的规范化。根据学校当前改革发展的要求,结合新形势下大学生成长成才的需要,进一步修订和完善学生工作。
规章制度。
构建新的学生工作制度体系。切实抓好规章制度的落实工作使制度体系真正成为学生工作规范化和促进学生教育、管理、服务科学化的有力武器。
三要开拓思路、挖掘资源,进一步加大困难学生资助力度。努力探索和建立具有我校特色的困难学生资助体系,逐步形成以国家助学贷款为主体的助学体系,帮助经济困难大学生顺利完成学业。努力做好助学贷款工作,合理发放助困资金,充分发挥我校勤工助学的品牌优势,积极开发项目,提供岗位,提高上岗率。继续推进“情暖校园”阳光工程,开展送温暖、献爱心活动,拓宽渠道,广泛争取社会资助。
四要着力加强学风建设,培养大学生的科技创新能力,实施素质拓展计划。要充分挖掘学校教育资源,使学生科技创新活动与专业学习、教学实践密切结合进来。积极推进学生科技创新基地建设,开辟有利于学生科技创新能力培养的渠道。认真组织以“挑战杯”竞赛活动为龙头的学生课外学术科技创新活动,激发学生创新精神,培养学生的创造能力、创业能力和实践能力。切实重视学生可持续发展能力的培养,提高考研率和录取率。
五要增强责任感和紧迫感,全力以赴地做好就业工作。加大就业工作投入,落实就业工作的“一把手工程”,充分发挥校院两级在毕业生就业工作中的积极性和能动性。以市场需求为导向,逐步调整教学内容,改革培养模式,提高人才培养质量,增强毕业生的就业竞争力。进一步加强就业指导工作,帮助学生确定职业发展规划,更新就业观念,掌握择业技巧,提高毕业生的择业能力。大力开拓就业市场,把握就业工作方向,提高毕业生就业率和就业质量.
四、突出重点,不断开创我校学生工作的新局面。
同志们、同学们,我校学生工作目标明确,任务艰巨。我们必须紧紧依靠和充分发挥全校教职工生的积极性、创造性,以良好的精神状态推进学生工作的科学发展。
(一)在创造条件、营造环境方面下功夫。
全校上下要从战略和全局的高度,充分认识进一步做好学生工作的重大意义,把“培养什么人”、“如何培养人”这一重大课题始终摆在重要位置,切实加强领导,为学生工作的顺利开展创造有利条件,营造良好环境。一要建立和完善党委统一领导、党政齐抓共管、校长及行政系统为主实施的德育管理体制。二要实施学生工作“百千万行动”,制定完善一百项左右的学生工作制度,加强学生工作干部队伍建设、辅导员队伍建设和导师队伍建设,让数以千计的教职工参与到学生工作中来,让数以万计的大学生切实感受到教书育人、管理育人、服务育人带来的变化。三要进一步加大学生工作的经费投入,规划建设好学生文艺、体育、科技活动场所,为开展学生工作提供必要的设备,不断改善条件,优化手段。四要进一步加强校园文化建设,为大学生营造良好的成长成才环境。五要充分利用社会和家庭的教育资源和优势,建立和完善与学生家庭、用人单位、社会各界沟通联系的机制,使各方面的力量相互配合,形成做好学生工作的合力。通过创造条件、营造环境,努力构建专职队伍与兼职队伍结合、主课堂与大课堂交融、主阵地与大环境呼应的工作格局,把全员育人、全过程育人和全方位育人的工作机制落到实处。
(二)在更新观念、改善服务方面下功夫。
在学生工作中要进一步确立以人为本的理念,把学生成才作为一切工作的出发点和落脚点,坚持一切为了学生,为了学生一切;进一步确立全面发展的理念,促进学生的思想道德素质、科学文化素质、健康素质的协调发展;进一步确立依法治校的理念和服务学生的理念,加强法制教育,增强遵纪守法的自觉性,切实保障和维护学生的合法权益;进一步确立大的学生工作理念,在全校上下倡导全员参与学生工作,调动一切积极因素开展学生工作,充分发挥教职工教书育人、管理育人、服务育人和学生自我教育、自我管理、自我服务的积极性、创造性。确立这些理念,要求我们以科学发展观统揽全局,整合教育管理资源,把学生工作与教学、科研、社会服务紧密地结合起来,形成大思路、实现全员化、把握全方位、利用多渠道、创造大格局、构建多层次、重视全过程,形成阶段特色鲜明、环节有机衔接的学生教育和管理体系。更新观念,改善服务,要凸显学生的教育主体地位,坚持教育观念上的人本化、教育教学中的个性化、教育管理上的人性化,尊重学生个性发展,进行人性化管理,彰显服务与关爱,使学生愉快合作,心情舒畅、健康成长。
(三)在深化改革、开拓创新方面下功夫。
新的形势下的学生工作必须顺应高等教育改革继续深化的趋势,必须符合16号文件及新的学生管理规定的要求,必须紧跟学校快速发展的步伐,解放思想,更新观念,大力推进学生工作体制和机制的创新,努力实现内容、方法、模式的创新,研究和推动学生工作重心下移,实现学生工作的低重心运行。坚持责、权、利相统一,使我校的学生工作体制更加科学、合理。适应完全学分制和社区化管理的需要,探索党团组织、精神文明建设和素质教育进社区,构建贴近实际、贴近生活、贴近学生的社区管理服务模式。
(四)在锻造队伍、改进作风方面下功夫。
政工干部队伍是是高校教师队伍的重要组成部分,是高校从事德育工作,开展大学生思想政治教育的骨干力量,是大学生健康成长的指导者和引路人。加强政工干部队伍建设,除了制定政策、改善待遇外,对队伍自身要高标准、严要求,内强素质、外树形象,努力建设一支政治强、业务精、作风正、纪律严的专业化、职业化、专家化队伍,培养一批德育教育专家、心理咨询专家、就业指导专家等。这次会议召开前夕,《××大学政治辅导员工作条例》已经校党委会议和校长办公会议研究通过,这是校党委、校行政落实中央16号文件,加强政工队伍建设的又一重要举措。
在提升队伍的整体素质方面,要坚持公开招聘、统一选拔硕士研究生以上学历或具备硕士研究生入学资格的人员担任学生辅导员,严把入口关;加大对学生工作干部的培训力度,使其在政治理论、形势政策、大学生心理健康教育、网络和办公自动化、管理能力等方面得到提高;要鼓励政工干部攻读思想政治教育、管理学等方面的硕士、博士学位,改善队伍学历和专业结构;要求他们端正学风,努力做到“五个一”,即每年研读一批好书、发表一篇论文、参加一个科研项目、参编一部著作、主讲一门课程;在改进作风方面,引导学生工作干部自觉做到“四个一”,即指导一个学生团体、联系或资助一名贫困学生、每月参加一次学生活动、每周去一次学生宿舍。通过提高素质、改进作风,真正成为学生的思想导师、社会发展导师和职业发展导师,树立学生工作干部的良好形象。
(五)在强化特色、打造品牌方面下功夫。
作为百年老校,××大学的文化特色鲜明、品牌优势明显。学生工作应当围绕厚重××、人文××、学术××、魅力××、和谐××的鲜明主题,不断创新,在培育和打造学生工作的品牌上下功夫。一要继承优良传统,弘扬××精神,打造与建设全国一流大学相适应的思想教育品牌;二要积极申报国家大学生文化素质教育基地,开设文化素质教育系列课程,引导、鼓励学生参与课题研究和开展课外科技创新活动,提升人文素质,培养科学精神,打造与建设全国一流大学相适应的科技创新品牌;三要营造氛围,不断提升校园文化活动的品位,打造与建设全国一流大学相适应的文艺活动品牌;四要注重素质培养,加强职业发展教育和就业指导,提升人才培养的层次和水平,打造与建设一流大学相适应的优秀人才品牌,造就更多的大理论家、大思想家、大科学家、大艺术家、大政治家,培养更多的优秀拔尖创新人才和高级专门人才,将“××牌”擦得更亮。
(六)在理论探索、科学研究方面下功夫。
学生工作是一门科学,有其自身的规律和特点。要提高学生工作水平,实现学生工作的科学化,就必须加强对学生特点和思想状况的研究,在理论探索上下功夫。要组织力量围绕新形势下大学生思想政治教育、学生管理、心理健康教育、解困育人、招生就业等方面的热点和难点问题展开深入研讨,总结典型经验,撰写理论文章。鼓励和引导广大教师干部申报与学生工作相关的科学研究项目,拓宽研究领域,不断提高理论研究的层次和水平。建立大学生思想政治教育和学生工作研究机构,完善激励机制,加大经费投入,为研究活动顺利开展提供组织保证和政策支持。
同志们、同学们,新时期学生工作任重而道远,新情况、新问题带来的挑战前所未有,新政策、新精神提供的机遇千载难逢,逆水行舟,不进则退,物竞天择,优胜劣汰。摆在我们面前的只有一种选择,那就是抓住机遇,加快发展,继往开来,与时俱进,胸怀大目标、把握大方向、营造大环境、构造大格局、力求大作为。让我们共同努力,发扬“团结、勤奋、严谨、朴实”的校风,秉承校训,弘扬××精神,不断开创学生工作新局面,为实现建设全国一流大学的宏伟目标、培养社会主义事业合格建设者和可靠接班人作出新的更大的贡献!
老师们、同学们:
下午好!
今天我们隆重集会,表彰20xx—20xx学年度“三好”、“优干”、“优秀组长、室长”。在此,请允许我代表全体师生向他们表示热烈的祝贺。希望同学们以他们为榜样,学习他们刻苦努力、顽强拼搏的精神。同时也希望获得表彰的同学戒骄戒躁,把这些荣誉作为自己的新起点。因为“成绩只属于过去,最关键的是我们如何面对未来!你现在站在哪里并不重要,重要的是你下一步走到哪里”,接下来,我结。
合同。
学们的实际情况,对同学们提出几点希望和要求:
一、确立积极的态度。
德国著名的哲学家康德对人生提出了四个问题:1、我是谁?2、我要做什么?3、我能做什么?我怎么去做?这四个问题就是人生的意义和真谛,这也是我们每位在座的同学认真思考的的人生问题。在座的每一位同学都是来到这里学习的!同学们怎么去做的呢?根据平常对大家的观察,我把同学们的学习状况分成三类:第一类:厌学型:这些同学厌恶学习,甚至不学习。对学习,从心理上有强烈反感和抵触。(手里成天抱着手机,书本基本上原封未动,爹亲、娘亲、都不如手机亲。除了学习不行,什么都行,比如:迟到、旷课、早退、上课说话、顶撞老师、吸烟喝酒、打架斗殴等等)。这一类同学度日如年,经常违纪,不小心还背个除分,有的甚至还毕不了业;第二类:被动学习型:这些同学能够在老师和家长的督促下进行学习,但没有目标,缺乏主动学习的习惯。这一类同学能够完成父母的重托,完成学业,顺利毕业;第三类:自主学习型:这些同学不光能够自信、积极的完成学习任务,保持较好学习成绩外,还能够较多的兴趣爱好,积极参加各项活动,主动锻炼自身的各方面能力。这一类同学总感觉时间不够用,能够轻松、愉快的完成学业,最终的结局要么考上本科进一步深造;要么考上在编岗位,有了安定的工作;要么自主创业,体现了个人价值。我想我们的每一位同学都想成功,都想获得别人的认可和尊重。但造成这巨大在差异是什么?成功学大师拿破仑.希尔说:人与人之间只有很小的差异,但是这种很小的差异却造成巨大的差异。很小的差异就是所具有的心态是积极的还是消极的,巨大的差异就是成功和失败。所以,你要想成功获得别人的认可和尊重,就要树立努力学习的态度,良好的学习态度一定会成就同学们美好的未来。
我来给大家举个例子:在一个建筑工地上,有三个工人正在砌一堵墙。有人过来问他们:“你们在干什么?”第一个人愁眉苦脸,没好气地说:“没看见吗?砌墙!我正在搬运着那些重得要命的石块呢。这可真是累人哪„„。第二个人抬起头,苦笑着说:“我们在盖一栋高楼。不过这份工作可真是不轻松啊„„”第三个人满面笑容,开心地说:“我们正在建设一座新城市。我们现在所盖的这栋大楼将成为这座城市的标志性建筑啊!能够参与建设这样一个工程,真是令人兴奋啊!。十年之后,第一个人依然在砌墙;第二个人坐在办公室里画图纸——他成了工程师,设计着一栋一栋的大楼;第三个人呢?他成了这个城市的管理者,设计和规划着城市的未来。为什么在同一个建筑工地,原来做着同样工作的三个建筑工人,十年后会有如此不同的表现呢?很重要的因素就是他们对待工作的态度不同。可以这么说:态度改变命运!
努力就是一种积极的人生态度,这种人生态度需要我们每一天都坚持,我们必将因此受益。有时候,你努力了,或许没有取得成功,这也算不上失败,你依旧有收获,因为你已经拥有一种努力的人生态度。我坚信:功夫不负有心人,一份耕耘一份收获。然而,很多同学说学习无用,现在社会上也流行学习无用论。我想,那是在改革开放初期,有些人下海经商,发了家。但是现在,知识爆炸、互联网经济高度发展、社会分工精细化的时代,这种机会还会有吗?说到这里,有的同学会说,我现在基础差,很多东西学不会,再努力也没什么用,我非常不赞成这种消极颓废的人生态度,你从来没有努力过,怎么就知道没有用,有些学科确实有困难,也不能轻言放弃,可以利用短暂的在校学习时间,多学点课堂外的知识,课本外的知识,提高自身的软实力。我想,很多同学也不想过那种度日如年、混天潦日的生活,用你们的话说“我都厌倦了”!你就缺乏一点点自信心和勇气,相信自己,从现在开始,放下手机,从看一本书开始,从认真听一堂课开始,从操场上打一次球开始,从积极参加一次活动开始,只要你有一点点小小的努力,你的生活就会出现大的改变。
现在同学们正在学习阶段,我们没有必要讨论学习有没有用,也不用纠结每天上课学习东西有没有用,每一门课程、每一滴知识,对我们来讲,都是原始的积累,都在潜移默化地影响着我们,滋润着我们的生命,知识决定一个人的气质、趣味、眼界、欣赏水平、价值观等等,这些都是影响我们生活质量的关键因素,这些都是知识熏陶的结果,这些都不是金钱所能买到的结果,多读点书,多学点知识,终究没错。多读点书,对你将来的人生、处事的判断和选择一定有帮助。
二、养成良好的习惯。
行为和习惯,是一个人综合素质的体现。文明不复杂,不抽象,不遥远,它只是一种品质,一种修养,一种受人尊敬并被大家广泛推崇的行为,其实也是一系列良好的习惯。而做一个文明的人,有修养的人并不难,只要我们拥有法律意识、公德意识、公民意识,就能成为一个懂文明有修养的人。
改革开放三十多年来,随着经济的发展,国家强大了,人民也富裕了。十一黄金周,中国的旅游大军又出去了,媒体上的报道是:瑞士为中国人开了特殊的铁路专列,什么原因,说中国人能说能闹,乱扔垃圾,不符合他们的生活习惯,扰乱了他们的生活秩序,专门为国人开设了专列。我有感于国人的素质,同学们听了也心里不舒服。为国人的行为感到惭愧的同时,想想我们同学是怎么做的!每周一升国旗,我们的操场是什么样?到处是垃圾和杂物,瓜子皮一堆一堆的;我们的教学楼的后面的纸团乱飞;我们的校园里经常会听到不堪入耳的脏话;我们的个别同学不注意仪装、仪表,女生还有黄头发、红头发;我们的很多同学还在课堂上吃东西,搞的教室里弥满着难闻的气味;我们的极个别同学男女交往不雅行为;我们宿舍里的同学们为鸡毛蒜皮的小事争的面红耳赤;等等这些同学们的不文明的行为和我们的美丽的校园极不和谐,和我们百年光荣与传统的历史名校不和谐,和我们就读的师范专业不和谐。学高为师,身正为范,身正就是正言、正行、正能量。讲文明话、行文明事,做文明人!
同学们,来到学校,不仅仅是为学习,更重要的要学习生存之道,准确的说,就是学习职场生存之道,学会与人相处,学会尊重人、宽容人、理解人。将来,在座的每位同学都会进入社会,进入职场,面对同事、领导和所有人,你们在班上如何对待老师和同学,将来你或许会如何对待你的领导和同事,你无视班集体利益,无视同学的利益,将来你就会无视单位的利益,无视同事的利益,现在你抛弃了班集体,将来,你也必将会被集体所抛弃。所谓“己所不欲,勿施于人”,只有正确地对待他人,你才能得到应有的尊重。
赠人玫瑰,手有余香,多尊重别人、帮助别人,学会与人相处,是最重要的行为习惯。在校园里,我们不光是尊重老师,尊重同学,还要尊重在学校工作的其他人员,物业保洁员、门卫保安、食堂工作人员等等,他们用辛苦的劳动和汗水换来自己的收获,为同学们服务同时,恪守着自己的工作职责,就应该受到同学们的尊重,因为管理同学,个别同学就出言不逊,甚至出口伤人,这实属不该;在课堂上,在自习课上说话、吵闹、接打手机、谎称上厕所,不仅仅是违纪行为,更是不道德行为.我们生活在一个班集体之中,有该遵守集体规则约束。老师们提醒你、管教你,都是为了你好。
三、培养感恩的情怀。
孝道是培养感恩情怀的基础。父母儿女之亲情是人类最原始、最基本的情感,是一个人良心、善心和爱心的最基础的情感,也是一个今后发展各种情感与品德的基本前提。“百德孝为先”,孝敬父母是儿女应尽的义务,更是儿女义不容辞的责任。我经常接到家长的电话,他们诉说孩子和自己不交流,说不几句话就不耐烦。父母是对儿女付出最多、最辛苦、最无私、最亲近的人,父母的心永远牵挂着你。虽然同学们处于青春期、叛逆期,但这绝对不是你对父母横眉冷对、恶语相向的理由,无论你处于什么阶段,孝敬父母都是你一生的责任,聆听父母唠叨是你一生的义务。和父母说说自己在学校的学习生活情况,到了学校给父母报个平安,节日发个问候。你的几句话,几句问候,点点滴滴的小事,就能让父母感觉到温暖,感到欣慰。同学都应学会感恩,因为我们所获得的一切,所享受的一切,都不是无缘无故、与生俱来的,都是父母给予的。你只有学会感恩父母,才会相应学会感恩他人,感恩那些曾经帮助你成长的老师、亲人和朋友,他们才是你生命中的贵人。有这些贵人相助,你才会有更多成功的机会。
同学们,新的学期已经过去了一个多月了,我欣喜地看到我们广大同学都努力学习,遵守校规校纪。每天清晨,很多同学早起来到校园里读书;20xx级的同学们,珍惜最后在校学习时间,努力学习,积极参加省职业技能大赛;20xx级新同学克服困难、顽强拼搏圆满完成了。
军训。
工作;全体同学参加了曲阜市孔子文化节祭孔系列活动;学校也成功举办了“传统文化月”祭奠孔子论语诵读活动,在这些活动中,展示了我们曲师学生良好的精神风采,提升了自身的人文素质和道德修养,感受到儒家文化的博大精深。希望同学们以此为契机,树立远大理想,刻苦学习,文明守纪,关心他人,孝敬父母,尊敬老师,感恩、愉快、充实地过好学校生活中的每一天。
最后,衷心祝愿同学们身体健康、学习进步!谢谢大家!
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学生参与的工作会议篇七
在学习部工作,都是在同学背后默默的努力着,很多的同学都不知道这个部门到底是干什么的,好象很多的同学都还在问我在这个部门干什么,是不是管着学生会的同学学习的,我好象从来都没见过你干过什么大事,这时我就会跟他们说一遍我们部门的工作。有时真的觉得我们部门干了这么多的事,竟然同学都不知道我们学习部这个部门是干什么的,真的觉得有点灰心,但这时必须调整自己的心态,如果别人不知道这个部门是干什么的,我们就要清楚的告诉他我们这个部门是干什么的。同时,从这一点也可以看出同学对我们部门的认识不足,我觉得我们应该要加大对部门的宣传力度,这样让同学对我们部门有一个更好更全面的认识。同学了解了我们的部门,才会对我们的部门提出意见,提出要求,这样部门才有进步,才会更有生命力。我们也需要多跟同学交流,了解他们的需要,毕竟我们的部门的活动应该是最贴近同学的,我们离家三年,学校就是我们的家。我们要做到想同学之所想,做同学之所要,就要深入到同学中去,去了解他们的需要。
学生会每次有大型活动的时候,还存在着很多问题我有以下几点建议:
一、学生会各个部门之间缺乏交流和沟通,致使学生会的一些大的活动,组织工作不能完全到位,缺乏整体性和连续性。整体学生会成员素质有待进一步提高。
二、偏重了对日常性工作的监督和执行,而忽视对大型活动的开展和创新,与各系学生分会之间交流不够,导致院里举办活动,受众群体的单一性,不具有全面性。
三、我们有可能的话可以去问问同学们的意见,因为我们做这些活动就是为了同学,如果能事先了解他们的需要,他们的想法,这样搞起活动来才会更有意义,活动的效果更好。在活动的过后,我们不但要自己总结自己这次工作的优缺点,同时也要深入同学中去了解他们对这一活动的反响如何,他们是活动的参加者,他们应该最清楚这个活动的优点和缺点。我们不需要每次活动都做调查,只要你问问周边的同学对活动的看法,他们还觉得有那些不足的地方和他们觉得好的地方,你就会了解到很多你没有注意到的东西,这样你就能把下次的活动做得更好,更合符同学们的心意。
金无足赤人无完人,我也不例外在学生会工作的一年时间里,体现出我在工作中的不足,诸如在工作方法上尚有欠缺;工作效率有待提高;不够自信、在某些方面没有展现出该有的霸气;粗心大意、不注重细节、比较不善言辞等等。
以上是我对学生会工作的一些看法,希望在以后的工作中能学到更多的东西,来不断的充实自己。
学生参与的工作会议篇八
时间过得飞快,一眨眼在学生会已经工作了一年的时间,回首这一年的时间里,我受益匪浅收获了很多的东西,自己的能力也得到了提高,记得刚进学生会从一个无知懵懂的少年逐渐走向成熟、稳重、办事有能力的青年。
在大一的第二个学期,我作为文化节中一个活动的负责人,我了解到要负责一个项目真的要花费很多的时间和精力在里面的,尤其是在时间紧任务重的情况下,而且你要跟各个工作人员保持很好的沟通才可以。一个工作不是单凭你一个人的努力就能完成的,它是需要很多人的努力,各部人员通力合作才能完成好的。俗话说“众人拾柴火焰高”,如果你想自己去完成一个大的活动,这样你只会事倍功半的。你要和你的伙伴保持良好的沟通,有空的时候多坐下来聊一聊这个工作,交流各自的想法,讨论哪个方案更好,怎样做更有利,这样才能更好的完成一项工作,其实不单在有工作的时候需要多沟通,平时的时候也应多交流,这样不但有利于你的工作,同时还可以锻炼你的人际交往能力,为以后踏出社会做好基础。
在有空的时候多跟师兄师姐交流,我们可以从他们身上学到很多宝贵的经验,这样你就可以避免了一些错误,少走一些弯路,正所谓“前车之鉴,后辙之师”,同时也要跟别的部门多交流,他们往往有一些创新的想法,我们不能一成不变的去完成那些常规的工作,墨守成规是不能进步的,我们要多想想怎样才能有创新的去完成各项的常规工作,这样才能更贴近同学的课余生活。同时我觉得一个人要经过一些大的活动,他才会得到成长。他可以从中学会怎样去组织和管理一个项目,不知不觉中他的能力就会得到提高。但我们也不要经常去追求一些大的活动来做,而对一些比较微小的工作就不记在心上,马虎了事。一些细微的工作,其实很能看出一个人是否细心,有一句话说得好细节决定成败,如果你觉得自己总是粗心大意的,你就更应该努力的做好每一份工作,特别是在学习部,因为这个部门的大项目不会很多,大多是一些常规性的工作,一次次的重复或许你会觉得很烦,但这样你可以锻炼到自己的耐心和细心。无论做多么繁琐的工作,你都要认真的对待,如果你连这么小的工作都做不好,谁会放心交一个重要的工作给你呢?一个重要的工作更需要的是细心和责任心,而这都体现在你平时怎样对待交给你的每一份工作。细心和责任心都是在你平时的生活、学习、工作中锻炼出来的。
学生参与的工作会议篇九
各位领导,同志们、同学们:
在年岁交替、辞旧迎新之际,我们齐聚一堂,隆重召开××大学学生工作会议。这次会议是我校深入学习贯彻《中共中央、国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》(中发[20xx]16号)精神,巩固和扩大先进性教育活动成果,积极探索新形势下学生工作的特点和规律,总结经验,提高认识,承前启后,继往开来,全面推进学生工作的重要会议。
这次会议的主题是:以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,进一步贯彻落实中央16号文件和我校八次党代会精神,总结过去五年学生工作的经验,确立新形势下我校学生工作的发展思路、努力方向和工作重点,继往开来,与时俱进,不断开创我校学生工作的新局面,为加快实现建设全国一流大学的宏伟目标作出应有贡献。
一、回顾过去,认真总结我校学生工作的基本经验。
过去五年,是我国经济社会快速发展的五年,是高等教育体制改革不断深化的五年。面对新形势提出的新任务和新要求,学校各级党组织高度重视学生教育和管理工作,把学生工作摆在突出地位,不断适应新情况,推出新举措,注重营造良好的育人环境,开展了大量卓有成效的工作,学生综合素质不断提高,学生工作取得丰硕成果,为学校的改革、发展、稳定作出了积极贡献。
(一)学生思想政治教育取得新成效。
学校始终坚持把思想政治理论课作为对大学生进行思想政治教育的主阵地、主课堂、主渠道,注重利用学科优势和师资优势,全面加强学科建设、课程建设、教材建设、教师队伍建设和教学设施建设,积极探索邓小平理论和“三个代表”重要思想“进课堂、进教材、进学生头脑”的机制、途径和方法。成立了邓小平理论和“三个代表”重要思想研究中心,建立了相应的学生学习研究团体。课内与课外相结合、主渠道与多渠道相衔接,以科学理论武装人的工作取得可喜进展。加强载体建设,实施以板块教育与跟踪教育为主要形式的网上教育,网络思想政治教育有声有色。深入开展“四个一”活动(即一个教工党支部联系一个班级,一个教工党支部资助一位贫困生,一位党员教师联系一个学生宿舍,一位党员处级干部联系一个教研室),开设心理健康教育选修课,开展学生心理健康咨询活动、学生科技创新活动和以“三下乡”、“四进社区”为主要内容的社会实践活动,着力构建人文气息浓厚、彰显××特色的人才培养体系,开展包括“九位一体”的新生入学教育、“十位一体”的毕业生教育活动在内的形式多样的思想政治教育活动,取得了积极效果。
(二)学生党团组织建设跃上新台阶。
不断加强学生党团组织建设,切实增强党团组织的凝聚力和战斗力。认真做好发展学生党员工作,学生党员比例稳步提高,入党积极分子队伍不断壮大,学生党支部设置更趋规范。坚持把党支部建在班上,基本实现了本科学生班级“低年级有党员、高年级有党支部”的目标。目前,学校全日制在校生申请入党的学生占学生总数的88%,学生党员占在校生总数的10.06%。学生党员作为学生的骨干力量,在学习、生活和社会实践活动中较好地发挥了先锋模范作用。20xx年以来,共有个13个学生党支部、185名学生党员受到校党委表彰。注重以创建“四好”团组织(即班子建设好、主题活动好、支部建设好、阵地建设好)为契机,组织开展了团员教育民主评议、基层团组织考评、最佳团日活动竞赛等工作。坚持举办团校和学生干部培训班,对团学干部进行全面培训。五年来,共培训团学干部5300余人次。校团委荣获“全国五四红旗团委”称号。
(三)学生日常管理实现新跨越。
加强诚信教育,严明纪律,强化监督,促进学风校风和考风考纪建设,学生违纪现象明显下降,学生学术研究氛围浓厚,报考研究生蔚然成风,本科毕业生报考硕士研究生录取率从20xx年的14.2%上升到20xx年的27.7%;规范学生日常管理,倡导学生参与“晨晖行动”,开展“文明宿舍”创建活动;适应学生居住情况的变化,创新学生社区管理模式,推行学生工作进社区、辅导员工作进公寓、治安保卫进公寓;适应数字化校园建设,新生入学手续办理实行“一卡通”;积极探索学生管理新途径,调动学生家长参与学校教育和管理的积极性,通过召开学生家长会、发放学生信息联系卡、给家长的一封信等形式,实现学校教育和家庭教育的良性互动。
加强制度建设,促进学生工作科学化、制度化、规范化。结合新的《普通高等学校学生管理规定》和《高等学校学生行为准则》的贯彻实施,对现有制度体系进行全面审视,按照管理内容系统化、管理主体明晰化、管理程序规范化、管理方式透明化和权益救济法制化的要求,建立健全相关规章制度。《××大学全日制普通本专科学生管理规定》、《××大学全日制普通本专科学生奖励条例》等4个文件已经颁发实施,今天又有33项规章制度提交会议讨论。
(四)招生就业工作取得新突破。
积极贯彻国家招生政策,规范工作程序,实行阳光操作,新生质量逐年提高,招生工作不断迈上新台阶。20xx年计划招生人数超过1万人。与解放军总参谋部签订了联合培养军队干部的协议。加大全国协作招生力度,招生范围扩大到除西藏和港澳台之外的30个省市自治区。
强化创新意识、领先意识、窗口意识,扎实做好毕业生就业工作。在省内高校最早启动全过程就业指导工程,组建就业指导教研队伍,全方位开展大学生职业发展教育和就业指导工作。加大就业工作信息化建设力度,提高就业管理和服务的质量。在省内高校率先实施毕业生就业状况报告制度,为学校招生和学生培养工作提供决策依据。不断拓展我校毕业生就业市场,千方百计为用人单位和毕业生就业搭建双选平台,毕业生用户逐年增加,固定用户已达1000余家。我校被确定为××省高校毕业生就业指导人员培训基地,连年被评为“××省大中专毕业生就业工作先进单位”。
(五)贫困学生资助工作取得新进展。
建立起“奖、贷、补、助、减、免、保”为一体的困难学生资助体系。五年来,学生奖学金的类别不断丰富,发放金额大幅增长,总发放金额超过20xx万元。贫困新生入学“绿色通道”成效显著,20xx年以来,提供校内贷款共515万余元,确保了1638名困难新生顺利入学。国家助学贷款工作有序开展,先后与国家开发银行等金融机构合作,共为6000多名贫困学生办理国家助学贷款3000余万元。困难学生补助机制逐步健全,五年来为16466名学生发放特困生补助和临时困难补助700多万元。适应学生公疗改革需要,每年拿出20万元设立了医疗补助基金。
实施“情暖校园”阳光工程,积极拓宽资助渠道,累计获得社会捐助资金213万元,受资助困难学生达1330人次。勤工助学空间不断拓展,帮助和引导学生在校内外开展了以助教、助研、助管和家教服务、市场营销、广告策划、科技咨询为主要内容的勤工助学活动。五年来,为学生提供勤工助学岗位9800多个。
目前,已逐步形成了毕业生就业与用人单位资助相结合、校内帮扶与社会资助相结合、政策助学与临时救助相结合、国家助学贷款与校内贷款相结合的全方位、多层次、立体化的贫困生救助工作格局,较好地实现了“两个确保”。
(六)校园文化建设进入新境界。
百年××,文化积淀深厚,孕育了丰富多彩的校园文化。五年来,在整合已有的校园文化资源的基础上,进一步挖掘老校文化底蕴,打造精品、塑造品牌,努力营造浓厚的校园文化氛围。恢复校训、修编校史、完善校风、唱响校歌,概括凝炼了“自强不息,兼容并包、海纳百川、严谨朴实”的××精神。加强校园人文景观建设,努力营造优美高雅的校园环境。整合教育资源,调整课程体系,大力加强人文素质和科学精神教育。
校园文化活动十分丰富,既有特色鲜明的专场文艺演出、校园短剧大赛、英语演讲比赛、计算机技能大赛、大学生课外科技作品竞赛,也有紧密结合专业特点的“三下乡”、“四进社区”社会实践活动和彰显学生个性的校园歌手大赛、形象设计大赛,还有综合性的文化节、社团周末120分、社团巡礼以及大学生科技文化艺术节、周末文化广场等活动。这些活动呈现出系列化、特色化、品牌化的特点,为广大学生所喜闻乐见,为他们展示自我、陶冶情操、增长才干提供了广阔空间。我校连续20xx年获得全国“大学生社会实践活动先进单位”称号;连续三届获得省大学生科技文化艺术节优秀组织奖和综合成绩第一名,获得全国大学生艺术歌曲比赛优秀组织奖;在全国第一、二、三届大学生校园歌手大赛中获得了优秀组织奖和银奖;在全国“挑战杯”竞赛、大学生建模大赛、cuba等学术科技创新、文化体育活动中获奖200余项。
学生社团活动是校园文化建设的重要组成部分。我校现有学生社团68个,会员总计15300余人。他们结合所学专业开展的社会调研、咨询服务、科普宣传等活动,成为我校校园文化建设一道亮丽的风景。其中,三农发展研究会荣获“全国高校优秀学生社团”称号。
(七)安全稳定工作做出新贡献。
安全稳定工作涉及学校大局。近年来,学生工作为维护学校正常的教学秩序、生活秩序发挥了积极作用。校党委和行政高度重视安全稳定工作,逐步建立起有效的安全稳定预警机制,及时消除隐患,妥善处理突发事件。广泛开展了安全教育,及时沟通信息,加大校园和周边环境治理力度。积极倡导优良秩序、优美环境、优质服务,确保了学校各项事业的顺利进行。
五年来,经济社会的快速发展,高等教育改革的不断深化,为高校学生工作带来前所未有的挑战。扩招使我校全日制学生人数从20xx年的16135人增加到20xx年的33317人。其中,研究生从554人增加到3057人,全日制本专科生从14650人增加到27887人,成人教育脱产学生从931人增加到2373人。完全学分制、后勤社会化、多校区办学、就业制度改革、学生结构变化等为学生管理工作带来新的挑战。广大学生工作干部经受了严峻考验,他们在数量相对不足、任务极其繁重的情况下,本着对党和人民高度负责的精神,甘于奉献、忘我工作,克服了难以想象的困难,为学生成长成才倾注了大量心血和汗水,充分体现了新时期学生工作干部崇高的思想境界。
同志们、同学们,这些成绩的取得既得益于上级部门和学校党委、行政的正确领导,又凝结着全校教职工生的心血和汗水,更饱含着广大学生工作干部的崇高情怀和无私奉献。在此,我代表学校党委和行政向长期以来关心和爱护学生,为学生成长成才辛勤耕耘,甚至付出全部青春和毕生精力的广大教育工作者和学生工作干部表示崇高的敬意和衷心的感谢!
回顾过去,我们深刻体会到:学生工作必须始终坚持社会主义办学方向,面向现代化、面向世界、面向未来,面向经济建设主战场;必须始终坚持依靠党委的正确领导和校长及行政系统为主实施的德育工作体制;必须始终坚持党的教育方针,以培养合格人才为中心;必须始终坚持把提高学生综合素质作为工作的重中之重;必须始终坚持继承和发扬百年××的光荣传统;必须始终坚持与时俱进、开拓创新的理论品格和实践精神;必须始终坚持依靠全校教职员工教书育人、管理育人、服务育人和广大学生自我教育、自我管理、自我服务的积极性、主动性、创造性;必须始终坚持把学生工作队伍建设摆在突出的位置抓紧抓实。
在总结成绩和经验的同时,我们也清醒地认识到,我校的学生工作还存在很多不足。主要表现在:我们的学生工作与社会主义市场经济的要求还不完全适应,与高等教育迅速发展变革的形势还不完全适应,与××建设全国一流大学的标准还有一定差距,与广大师生和社会各界对我们的期望还有一定差距等。因此,我们必须认真总结经验教训,始终保持与时俱进的精神状态,发扬求真务实的工作作风,主动迎接新形势新任务的挑战。
二、认清形势,沉着应对学生工作面临的机遇和挑战。
当前国际国内形势的深刻变化与高等教育改革的不断深化,为我们进一步做好学生工作提供了难得的机遇和严峻的挑战。我们必须深入思考,认真分析,适应形势,有所作为。
(一)准确把握国际国内形势的深刻变化,切实增强做好学生工作的主动性。
当前,世界多极化和经济全球化趋势不断加强,科技革命日新月异,综合国力竞争日趋激烈,各种思想文化相互激荡。尤其是互联网的快速发展极大地改变着人们的生活方式和思想观念,既使我们充分享受现代科技带来的方便,也给学生工作带来了一系列新情况新问题。随着国际互联网、多媒体等现代传媒的发展,大量涌入的各种信息既扩大了学生的视野,也增加了学生辨别是非的难度。怎样在无国界的信息战中坚持利用和管理并举,弘扬主旋律,使网络技术为思想政治工作服务,化消极为积极,化被动为主动,是时代对学生工作提出的新任务和新要求。随着对外开放的不断扩大,社会主义市场经济深入发展,社会经济成分、组织形式、就业方式、利益关系和分配方式日益多样化。一方面,人们思想活动的独立性、选择性、多样性和差异性日益增强,有利于大学生树立自强意识、创新意识、成才意识、创业意识;另一方面,面对大量西方文化思潮和价值观念的冲击,某些腐朽没落的生活方式对大学生的影响不可低估。如何引导大学生正确认识当今世界错综复杂的形势、正确认识国情和社会主义建设的客观规律、正确认识自身肩负的历史使命,努力成为社会主义合格建设者和可靠接班人,每一位教育工作者都应当高度重视,不断增强做好学生工作的主动性。
(二)准确把握高等教育改革发展的趋势,切实增强做好学生工作的紧迫性。
当前,我国高等教育面临着空前的发展机遇。各高校都在积极研究和制定自身的发展战略,力争在多元、开放和竞争的办学格局中占有一席之地,高校之间的竞争日趋激烈,呈现出“百舸争流”发展态势。
高等教育的快速发展和激烈竞争,对学生工作提出了新的任务和要求,传统的学生工作理念、模式、方法越来越不适应形势的发展变化。主要表现在:高等教育从“精英化教育”迈入“大众化教育”,学生的结构日趋复杂,工作任务迅速加大。信息无选择、无甄别、全方位浸入学生头脑,使解决大学生深层次思想问题和维护学校稳定成为学生工作的难点。高等教育规模发展和教育资源相对短缺的矛盾使人才培养质量面临考验,难以满足学生、家长、社会对高校的人才培养提出的要求,实现办人民满意的高等教育的目标步履维艰。社会人才需求形势的变化、完全学分制的启动、多校区办学的现状、校园周边环境治理的困难等要求高校学生工作加快调整,适应变化。贫困生问题凸现、学生心理问题加剧、毕业生就业困难成为突出问题。这些矛盾和问题都是不容回避、必须认真研究解决的重大而又紧迫的课题。
(三)准确把握建设全国一流大学的内在要求,切实增强做好学生工作的创造性。
我校第八次党代会明确提出了建设全国一流大学的宏伟目标。全国一流大学有很多评价指标,不但要有全国一流的教师队伍、科研成果、实验条件、管理水平,而且要有一流的学生工作。学生工作是高等学校工作的重要组成部分,其水平的高低在很大程度上反映着一流大学的建设水平。纵观世界一流大学,无不是以学生为本,以造就一流的人才为己任,而一流的人才培养离不开一流的学生工作。学生工作关系到学生培养目标的实现,对于全面贯彻党的教育方针,推进素质教育,培养中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人有着不可替代的作用。因此必须不断适应新形势,研究新情况,解决新问题,增强工作的创造性。
(四)准确把握当代大学生的思想特点,切实增强做好学生工作的针对性。
大学生是十分宝贵的人才资源,是民族的希望,是祖国的未来。他们的主流是好的,是积极、健康、向上的。绝大多数学生关心国内外重大事件,拥护党的路线方针政策,高度认同邓小平理论和“三个代表”重要思想,对坚持走中国特色社会主义道路、实现全面建设小康社会的宏伟目标充满信心,具有正确的世界观、人生观、价值观和远大的理想追求。但随着对外开放不断扩大、社会主义市场经济的深入发展,一些大学生不同程度地存在政治信仰迷茫、理想信念模糊、价值取向扭曲、诚信意识淡薄、艰苦奋斗精神淡化、团结协作观念弱化、心理素质欠佳等问题。学生工作必须遵循学生成长规律和人才培养规律,从当代大学生实际出发,指导和帮助学生妥善处理成长需求与就业需求、物质需求与精神需求、现实需求与未来发展、个人需求与群体需求的关系,不断提高学生工作的针对性和实效性。
三、理清思路,科学确定我校学生工作的目标任务。
加强和改进我校的学生工作,既是当务之急,也是我们义不容辞的政治责任。我们一定要站在全局和战略的高度,增强使命感和责任感,着眼于建设全国一流大学的宏伟目标,明确我们的主要任务和工作思路。
我校学生工作的总体目标是:坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,落实科学发展观,进一步贯彻中央16号文件精神,认清形势,统一思想,强化学生工作体制和机制建设;明确目标,理清思路,落实学生工作主要任务;更新观念,开拓创新,拓展学生工作有效途径;奋力拼搏,不断进取,实现学生工作科学发展;以人为本,求真务实,努力开创学生工作良好局面,为实现一流大学建设目标、构建和谐校园做出更大贡献。
今后我校学生工作的总体思路是:牢固树立以培养合格人才为中心,始终把握全面提高学生综合素质这条主线,坚持继承与创新,努力营造全员育人、全过程育人、全方位育人的良好氛围,切实抓好以理想信念教育为核心的“三观”教育、以爱国主义教育为重点的民族精神教育、以基本道德规范为基础的公民道德教育和以大学生全面发展为目标的素质教育,注重学风建设、基础文明建设、党团组织建设、队伍建设、制度建设和理论建设,抓好毕业生就业、学生考研、困难学生资助、科技创新、社会实践、心理健康教育、校园文化建设和学生社区育人功能开发等八大重点工作。
一要按照中央16号文件的要求,大力加强和改进大学生思想政治教育工作。坚持思想政治教育的指导思想和基本原则,充分发挥课堂教学的主渠道作用,切实发挥第二课堂的主阵地作用。加强“三风”建设,积极营造“崇尚科学、严谨求实、善于创造”的良好校园风气,建设“志存高远、爱岗敬业,为人师表、教书育人,严谨笃学、与时俱进”的优良教风,努力形成“勤于学习、奋发向上、诚实守信、敢于创新”的良好学风。大力加强人文素质和科学精神教育,积极做好国家大学生文化素质教育基地申报工作。精心组织校园文化活动、主题教育活动、道德实践活动,办好科技文化节、“挑战杯”竞赛、艺术节、运动会等大型活动,深入开展社会实践活动,不断提高大学生的综合素质。进一步拓展校园文化建设的新渠道、新载体,充分发挥网络在校园文化建设中的重要作用,牢牢把握网络文化建设的正确方向。调动教育主体的积极性,推动学生党团组织和学生组织建设。坚持走品牌化、特色化道路,在继承优良传统的基础上,通过实施学生工作的品牌带动和辐射战略等措施,不断丰富和提升具有时代特征和××特色的校园文化。关怀学生心理健康,促进大学生全面发展。
二要进一步加强制度建设,推进学生工作的规范化。根据学校当前改革发展的要求,结合新形势下大学生成长成才的需要,进一步修订和完善学生工作规章制度,构建新的学生工作制度体系。切实抓好规章制度的落实工作,使制度体系真正成为学生工作规范化和促进学生教育、管理、服务科学化的有力武器。
三要开拓思路、挖掘资源,进一步加大困难学生资助力度。努力探索和建立具有我校特色的困难学生资助体系,逐步形成以国家助学贷款为主体的助学体系,帮助经济困难大学生顺利完成学业。努力做好助学贷款工作,合理发放助困资金,充分发挥我校勤工助学的品牌优势,积极开发项目,提供岗位,提高上岗率。继续推进“情暖校园”阳光工程,开展送温暖、献爱心活动,拓宽渠道,广泛争取社会资助。
四要着力加强学风建设,培养大学生的科技创新能力,实施素质拓展计划。要充分挖掘学校教育资源,使学生科技创新活动与专业学习、教学实践密切结合进来。积极推进学生科技创新基地建设,开辟有利于学生科技创新能力培养的渠道。认真组织以“挑战杯”竞赛活动为龙头的学生课外学术科技创新活动,激发学生创新精神,培养学生的创造能力、创业能力和实践能力。切实重视学生可持续发展能力的培养,提高考研率和录取率。
五要增强责任感和紧迫感,全力以赴地做好就业工作。加大就业工作投入,落实就业工作的“一把手工程”,充分发挥校院两级在毕业生就业工作中的积极性和能动性。以市场需求为导向,逐步调整教学内容,改革培养模式,提高人才培养质量,增强毕业生的就业竞争力。进一步加强就业指导工作,帮助学生确定职业发展规划,更新就业观念,掌握择业技巧,提高毕业生的择业能力。大力开拓就业市场,把握就业工作方向,提高毕业生就业率和就业质量.
四、突出重点,不断开创我校学生工作的新局面。
同志们、同学们,我校学生工作目标明确,任务艰巨。我们必须紧紧依靠和充分发挥全校教职工生的积极性、创造性,以良好的精神状态推进学生工作的科学发展。
(一)在创造条件、营造环境方面下功夫。
全校上下要从战略和全局的高度,充分认识进一步做好学生工作的重大意义,把“培养什么人”、“如何培养人”这一重大课题始终摆在重要位置,切实加强领导,为学生工作的顺利开展创造有利条件,营造良好环境。一要建立和完善党委统一领导、党政齐抓共管、校长及行政系统为主实施的德育管理体制。二要实施学生工作“百千万行动”,制定完善一百项左右的学生工作制度,加强学生工作干部队伍建设、辅导员队伍建设和导师队伍建设,让数以千计的教职工参与到学生工作中来,让数以万计的大学生切实感受到教书育人、管理育人、服务育人带来的变化。三要进一步加大学生工作的经费投入,规划建设好学生文艺、体育、科技活动场所,为开展学生工作提供必要的设备,不断改善条件,优化手段。四要进一步加强校园文化建设,为大学生营造良好的成长成才环境。五要充分利用社会和家庭的教育资源和优势,建立和完善与学生家庭、用人单位、社会各界沟通联系的机制,使各方面的力量相互配合,形成做好学生工作的合力。通过创造条件、营造环境,努力构建专职队伍与兼职队伍结合、主课堂与大课堂交融、主阵地与大环境呼应的工作格局,把全员育人、全过程育人和全方位育人的工作机制落到实处。
(二)在更新观念、改善服务方面下功夫。
在学生工作中要进一步确立以人为本的理念,把学生成才作为一切工作的出发点和落脚点,坚持一切为了学生,为了学生一切;进一步确立全面发展的理念,促进学生的思想道德素质、科学文化素质、健康素质的协调发展;进一步确立依法治校的理念和服务学生的理念,加强法制教育,增强遵纪守法的自觉性,切实保障和维护学生的合法权益;进一步确立大的学生工作理念,在全校上下倡导全员参与学生工作,调动一切积极因素开展学生工作,充分发挥教职工教书育人、管理育人、服务育人和学生自我教育、自我管理、自我服务的积极性、创造性。确立这些理念,要求我们以科学发展观统揽全局,整合教育管理资源,把学生工作与教学、科研、社会服务紧密地结合起来,形成大思路、实现全员化、把握全方位、利用多渠道、创造大格局、构建多层次、重视全过程,形成阶段特色鲜明、环节有机衔接的学生教育和管理体系。更新观念,改善服务,要凸显学生的教育主体地位,坚持教育观念上的人本化、教育教学中的个性化、教育管理上的人性化,尊重学生个性发展,进行人性化管理,彰显服务与关爱,使学生愉快合作,心情舒畅、健康成长。
(三)在深化改革、开拓创新方面下功夫。
新的形势下的学生工作必须顺应高等教育改革继续深化的趋势,必须符合16号文件及新的学生管理规定的要求,必须紧跟学校快速发展的步伐,解放思想,更新观念,大力推进学生工作体制和机制的创新,努力实现内容、方法、模式的创新,研究和推动学生工作重心下移,实现学生工作的低重心运行。坚持责、权、利相统一,使我校的学生工作体制更加科学、合理。适应完全学分制和社区化管理的需要,探索党团组织、精神文明建设和素质教育进社区,构建贴近实际、贴近生活、贴近学生的社区管理服务模式。
(四)在锻造队伍、改进作风方面下功夫。
政工干部队伍是是高校教师队伍的重要组成部分,是高校从事德育工作,开展大学生思想政治教育的骨干力量,是大学生健康成长的指导者和引路人。加强政工干部队伍建设,除了制定政策、改善待遇外,对队伍自身要高标准、严要求,内强素质、外树形象,努力建设一支政治强、业务精、作风正、纪律严的专业化、职业化、专家化队伍,培养一批德育教育专家、心理咨询专家、就业指导专家等。这次会议召开前夕,《××大学政治辅导员工作条例》已经校党委会议和校长办公会议研究通过,这是校党委、校行政落实中央16号文件,加强政工队伍建设的又一重要举措。
在提升队伍的整体素质方面,要坚持公开招聘、统一选拔硕士研究生以上学历或具备硕士研究生入学资格的人员担任学生辅导员,严把入口关;加大对学生工作干部的培训力度,使其在政治理论、形势政策、大学生心理健康教育、网络和办公自动化、管理能力等方面得到提高;要鼓励政工干部攻读思想政治教育、管理学等方面的硕士、博士学位,改善队伍学历和专业结构;要求他们端正学风,努力做到“五个一”,即每年研读一批好书、发表一篇论文、参加一个科研项目、参编一部著作、主讲一门课程;在改进作风方面,引导学生工作干部自觉做到“四个一”,即指导一个学生团体、联系或资助一名贫困学生、每月参加一次学生活动、每周去一次学生宿舍。通过提高素质、改进作风,真正成为学生的思想导师、社会发展导师和职业发展导师,树立学生工作干部的良好形象。
(五)在强化特色、打造品牌方面下功夫。
作为百年老校,××大学的文化特色鲜明、品牌优势明显。学生工作应当围绕厚重××、人文××、学术××、魅力××、和谐××的鲜明主题,不断创新,在培育和打造学生工作的品牌上下功夫。一要继承优良传统,弘扬××精神,打造与建设全国一流大学相适应的思想教育品牌;二要积极申报国家大学生文化素质教育基地,开设文化素质教育系列课程,引导、鼓励学生参与课题研究和开展课外科技创新活动,提升人文素质,培养科学精神,打造与建设全国一流大学相适应的科技创新品牌;三要营造氛围,不断提升校园文化活动的品位,打造与建设全国一流大学相适应的文艺活动品牌;四要注重素质培养,加强职业发展教育和就业指导,提升人才培养的层次和水平,打造与建设一流大学相适应的优秀人才品牌,造就更多的大理论家、大思想家、大科学家、大艺术家、大政治家,培养更多的优秀拔尖创新人才和高级专门人才,将“××牌”擦得更亮。
(六)在理论探索、科学研究方面下功夫。
学生工作是一门科学,有其自身的规律和特点。要提高学生工作水平,实现学生工作的科学化,就必须加强对学生特点和思想状况的研究,在理论探索上下功夫。要组织力量围绕新形势下大学生思想政治教育、学生管理、心理健康教育、解困育人、招生就业等方面的热点和难点问题展开深入研讨,总结典型经验,撰写理论文章。鼓励和引导广大教师干部申报与学生工作相关的科学研究项目,拓宽研究领域,不断提高理论研究的层次和水平。建立大学生思想政治教育和学生工作研究机构,完善激励机制,加大经费投入,为研究活动顺利开展提供组织保证和政策支持。
同志们、同学们,新时期学生工作任重而道远,新情况、新问题带来的挑战前所未有,新政策、新精神提供的机遇千载难逢,逆水行舟,不进则退,物竞天择,优胜劣汰。摆在我们面前的只有一种选择,那就是抓住机遇,加快发展,继往开来,与时俱进,胸怀大目标、把握大方向、营造大环境、构造大格局、力求大作为。让我们共同努力,发扬“团结、勤奋、严谨、朴实”的校风,秉承校训,弘扬××精神,不断开创学生工作新局面,为实现建设全国一流大学的宏伟目标、培养社会主义事业合格建设者和可靠接班人作出新的更大的贡献!
学生参与的工作会议篇十
暑期将近,夏季来临,中小学生溺水事件进入高发期。一些学生为了避暑纳凉或呈一时之能,纷纷到水库、河道、池塘等非正规场所游泳和戏水,极易发生令人痛心的意外事故。
安全教育无小事,安全责任重如山。包括防溺水在内的中小学生安全关系到未成年人的健康成长,关系到人民群众的切身利益,关系到社会稳定的大局。去年以来,在市委、市政府的重视下,教育局认真落实安全管理责任,把预防学生溺水工作责任落实到每一位学校领导、落实到每一个年级、落实到每一位教师、覆盖到每一位学生家长。通过课外访万家、致家长一封信、召开家长会、签订防溺水安全工作责任书、构建全方位防溺水安全工作管理网络等务实举措,确保了中小学生生命财产安全。
目前,全市中小学安全工作的总体形势可以概括为三句话:各级领导高度重视,安全形势不容乐观,原因复杂不可轻视。我们丝毫不能松劲,一定要做到常抓不懈,警钟长鸣。根据今天的会议精神,结合教育部门实际,当前要将预防学生溺水作为学校安全工作的重中之重,本着对中小学生人身安全高度负责的态度,切实增强学校安全工作的责任感和紧迫感。主要从以下四个方面抓落实:
一要加强防溺水安全教育。全面开展“六个一”教育宣传活动,即:上一堂预防溺水专题教育课;暑假放假前集中开展一次安全教育;组织一次预防溺水和游泳安全知识展板等宣传活动;印发一份游泳安全和预防溺水宣传册页;开展一次预防溺水工作家长专访活动;布置一篇防溺水安全教育作业。及时打好牢记“五个不准”的“预防针”,即:不准私自下水游泳;不准擅自与同学结伴游泳;不准在不会水的家长或大人的带领下游泳;不准到不熟悉的水域或水情险恶的地方游泳;不准到危险的水旁渠边玩耍嬉闹。将防溺水教育覆盖到每一位学生,努力增强学生防溺水的意识,提高学生自我互救能力,要求学生写下承诺书,帮助学生牢固树立“预防溺水、珍爱生命”的意识。
二要加强学校及周边水域安全隐患排查。要结合前一段时间开展的校园安全隐患大排查活动,加强对学生上下学路途和经常活动区域及周边水域安全隐患排查巡查,对排查出来的安全隐患,要及时告诫学生,同时积极主动提请当地党委、政府,组织协调有关部门和乡镇加强重点水域安全管理,及时在危险路段及水域设置安全警示标牌,设立安全隔离带、防护栏,做到及时发现险情,及时消除隐患。
三要进一步强化对学生的安全监管。针对各学校留守儿童多,爷爷奶奶照顾孩子的留守家庭多的实际,进一步强化青少年学生法定监护人的责任意识和监管力度。各学校根据学生的居住地情况,成立校外安全防护小组,监督、防止学生擅自下水行为。发挥家长委员会、家长学校的作用,充分利用“家长会”、“致家长一封信”、“教师访万家”、“家长qq群”等途径,通过印发《告家长书》、给家长发送手机短信等形式,时时提醒和教育学生家长做好孩子的安全监护,增强家长特别是外出务工学生家长的安全意识和监护责任意识。
四要落实当前三项防范措施。一是各学校要立即召开一次专门会议。认真落实各级教育行政部门的文件和今天的会议精神,进一步做好预防学生溺水事故的工作部署。会议要覆盖本地、本校所属的每一所中小学校和幼儿园。二是立即组织印发《致家长的一封信》。告知家长,政府及教育行政部门对中小学生安全工作的部署,特别是近期预防学生溺水工作的安排。三是建立安全隐患档案。各中小学校要按照《市政府关于进一步强化措施有效防范中小学生溺水事故的紧急通知》精神,建立安全隐患排查档案,对存在安全隐患的重点水域、重点地段进行登记,及时报告相关部门,以便及时消除隐患,有效防止学生安全事故发生。
预防溺水,人人有责;生命至上,安全第一。教育部门将进一步增强安全工作的责任感,把学校安全工作列入重要议事日程,加强统筹领导,采取有效措施,把学生安全管理工作做细,把当前预防学生溺水的工作做实,真正做到思想认识到位、组织领导到位、工作责任到位、具体措施到位,为创建平安校园、重塑教育辉煌作出新的贡献。
学生参与的工作会议篇十一
同志们:
这次专题会议,主要是安排部署全市家庭经济困难学生资助工作。参加会议的人员是向林市长汇报后确定的,比省里会议增加了市、县(市、区)经贸委、国税、地税、劳动社会保障等部门的负责同志。刚才,张聚传同志传达了全省家庭经济困难学生资助工作会议精神,韩永奎同志、徐化忠同志分别讲了很好的意见,下面,我再强调三个方面的问题。
一、要充分认识实施新的助学政策体系的重大意义。
大家都知道今年春季新学期开学,我们全面实施了农村义务教育经费保障机制改革,为全市551626名农村义务教育阶段的学生免除了学杂费,总金额达15859万元;今年5月份,党和国家又出台了新的资助贫困生的政策,为全市69处职业学校的60621名职业学校的学生提供资助,总金额达2548万元。这个新的资助政策体系是职业教育发展史上的里程碑,是发展有中国特色职业教育的一项重要制度设计,是优化教育结构、加快职业教育发展、促进教育公平的重大战略举措,是实施“三个代表”重要思想、落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的具体体现,为加快发展职业教育提供了历史性机遇。这项政策的实施,将明显改善职业学校学生就学、生活状况,让农村和城市家庭经济困难学生及其家庭共享改革成果,对于改变社会上轻视职业教育的观念、吸引更多优秀青少年选择就读职业学校、确保所有愿意上职业学校的学生都能上得起学并顺利完成学业,具有十分重要的意义。因此,我们必须从贯彻科学发展观的高度来认识这个问题,必须从贯彻党的教育方针的战略高度来认识这个问题。
二、加强领导,精心组织,采取有效措施,确保新的助学政策体系健康运行。
新的资助政策体系是一个以政府为主导,公共财政为主体,社会各方参与,多元化助学手段并举的助学制度。它主要包括:国家助学金制度、优秀学生奖学金制度、以学生参加顶岗实习为核心的半工半读助学制度、助学贷款或延期支付学费制度、多种形式的社会资助制度。还有一项要特别强调,就是学费减免制度。中等职业学校每年都要安排不低于事业收入的10%,用于建立学费减收和免收制度,对家庭经济困难学生,特别是孤残学生、单亲家庭经济困难学生、父母丧失劳动能力学生、少数民族学生、烈士子女学生享受城镇居民最低生活保障政策家庭和因突发事件导致家庭经济困难的学生减免学费。上述各项助学内容互为补充,缺一不可,有机构成了全方位、多角度的新的助学政策体系。新的资助政策体系既帮助家庭经济困难学生,又鼓励优秀学生;既增加财政投入,又注重多种渠道助学;既扩大资助面,又提高资助强度;既增加教育投入,又注重改善教育结构,是惠及职业教育发展的好政策。
确保助学政策体系健康运行,要做到以下几点:(一)加强领导,完善机构。市、县(市、区)教育局要分别成立资助工作领导小组,研究制定切实可行的资助管理制度和评估管理指标体系。要成立资助机构,资助机构的人员编制,由各级教育部门通过职能整合,在现有人员中调整解决。资助机构的主要职责是:建立接受资助学生信息管理系统;准确及时汇总并上报接受资助学生的信息;接收同级财政拨付的资助资金;做好资金的管理和发放工作;指导、监督学校认真做好评审和资金收放工作。(二)要密切配合,精心组织。资助工作涉及多个部门,多个层面,要通过建立健全有关规章制度,来明确相关部门和各个层面的职责分工,保证各有关部门协调配合,正常运行。教育、财政、金融和企业要密切合作。教育部门要及时汇总并向财政部门提供资助学生信息,财政部门要及时审批并下拨资助款项,对中等专业学校学生助学金,市、县分担的部分,经研究,市属学校由市财政负担,县属学校由县财政负担;教育部门要主动与金融机构联系,为学校和学生借贷创造有利的政策环境,也要创新管理机制,督促学校和学生按时还贷,为金融机构降低管理风险;教育部门要积极主动与企业联系,做好职业学校顶岗实习的协调工作。教育系统要明确内部各相关部门的职责,做到责任到位、措施到位、工作到位。学校要按照审评程序,认真调查摸底,掌握被资助学生的情况,切实把资助资金落实到需要资助的学生身上。在学生入学一个月内,学校将资助金发放到受助学生手中,各学校一律不得以实物或服务等形式,抵顶或扣减资助金。要建立资助学生档案制度,登记造册,保存3年备查,通过严格程序,细化管理,切实把资助工作引领到制度化、规范化轨道上来。(三)要打造信息平台,提高管理水平。充分利用现代技术手段,建立资助学生信息管理系统,是做好资助工作必要的条件保障。各级教育部门资助机构要与上一系统链接,始终保持资助工作的各类信息沟通顺畅,为资助金的发放和管理提供技术支持。(四)强化资金管理,加强监督检查。各级教育部门要强化对资助金的管理,在加强监督、检查方面下功夫。一要加强教育内部监督检查,实行全过程管理,做到事前有管理措施,事中有监督机制,事后有检查办法;二要接受审计部门监管,每年资助金的发放、使用情况都要接受审计部门的审计检查;三要接受新闻媒体和社会监督,阳光是最好的防腐剂,每个学校、每学期都要及时公示接受资助学生名单,各级教育部门资助机构都要设立举报电话,并通过报纸、电视、网络等媒体向社会公布,接受人民群众的监督。助学资金必须专款专用,专账核算,从严管理,绝不允许一边资助、一边乱收费,更不允许任何部门、学校和个人以任何借口截留、挤占、挪用。对弄虚作假套取财政专项资金或挤占、挪用、滞留助学资金的行为,一经发现,不仅要追究直接当事人的责任,而且要追究有关领导人的责任,决不姑息,严肃惩处。各级教育部门要把资助工作纳入办学评估体系,做为考察学校领导、评估学校办学水平和工作成绩的重要指标。(五)要加大宣传教育力度,形成良好氛围。要大力宣传新的资助政策,让人民群众知道这项意义重大的民心工程和全面了解国家助学政策,解除因家庭经济困难担心孩子上不起学的后顾之忧。一要普遍宣传,使其家喻户晓,人人皆知;二要重点宣传,把初中毕业生及其家长作为重点,吸引更多应届初中毕业生报考中等职业学校;三要加强对受助学生的诚信教育,激励他们更加努力学习,争取在校有好成绩、工作后有好业绩。总之,要求所有与这项工作有关的同志,都要本着对党和国家高度负责的精神,带着深厚的感情做好这项工作,把党和人民的关怀和温暖送到每一位被资助的学生心里。
三、大力推行工学结合、顶岗实习制度,切实转变职业教育观念,改变人才培养模式。
《国务院关于建立健全普通高校高等职业学校和中等职业学校家庭经济困难学生资助政策体系的意见》明确要求,中等职业学校第三年实行工学结合、顶岗实习。中等职业学校一年学基础知识、一年学技能、一年顶岗实习,这不仅是中等职业教育助学政策体系的重要内容,也是职业教育思想、观念和人才培养模式的重大变革,是中等职业教育一种重要的制度安排,其意义十分重大。德国的“双元制”和其他国家的职业教育模式,实际上就是工学结合、半工半读,是一种学徒制+学员制的人才培养模式。
工学结合、顶岗实习制度的重要意义,概括起来有三个方面:一是符合党和国家的教育方针,符合职业教育规律。职业教育尤其要强调教育与生产劳动和社会实践相结合,这样做,有利于提高学生的职业技能,有利于提高学生的思想道德素质和实践能力,促进学生全面发展。二是有助于提高学生的就业和创业能力,帮助和促进学生就业。三是能够减轻学生及其家庭的经济负担,帮助中等职业学校学生完成学业。
职业教育的定位是培养具备良好的职业理想、职业道德的劳动者和技能人才,社会也需要这种人才。要求我们强调学生的劳动技能,就是要让职业学校的学生敢动手、爱动手、能动手。这种意识和能力哪里来?要从实践中来。而工学结合、顶岗实习是最重要的实践方式。职业学校学生的兴趣、优势和强项主要在动手、操作和掌握技能工艺。问题是,这种人才怎么培养?关键是让学生真刀实枪地去实践。否则,培养不出这样的人才。因此,学校既要加强校内培训,也要加强校外实习,而且要以校外实习为主,不是一般走马观花的见习,而是顶岗实习。
为了推动中等职业学校积极开展学生实习工作,提高教育质量,加强规范管理,财政部、教育部研究制定了《中等职业学校学生实习管理办法》。学生实习、顶岗实习期间,身份仍然是学生,千万不可以放松对他们的教育和管理。学校和实习单位要共同制定实习计划,使学生在实习期间既能接受职业技能训练,也能获得相应的专业知识和理论教育;要建立健全辅导员制度,加强思想政治教育和职业道德教育,提高学生的综合职业素质;要建立健全实习管理制度,通过签订协议,明确学校、实习单位、学生本人的责任、权利和义务;要建立学校、实习单位和学生家长经常性的学生实习信息通报制度。要加强统筹安排和组织协调,做到实习计划落实、思想工作跟上、指导教师到位。学校一定要派教师跟着实习的学生,组织安排学生实习。要严格遵守法律法规,确保学生的安全健康,高度重视劳动保护工作。要坚持从严治教,加强实习的管理工作,要约法三章,特别要做到“五个不得”:不得安排一、二年级学生到企业等单位顶岗实习;不得安排学生从事体力劳动强度过大和有安全隐患的实习劳动;不得安排学生到酒吧、夜总会、歌厅、洗浴中心等营业性娱乐场所实习;不得安排学生每天顶岗实习超过八小时;不得通过中介机构代理组织安排和管理实习工作。工学结合、顶岗实习能否顺利开展,企业的态度很重要。德国、澳大利亚等国家的职业教育工学结合之所以搞得好,就在于他们的企业、行业的积极性,与学校和培训机构之间建立了一种水乳交融的关系,形成了良好的传统,并用制度加以保证。财政部、国家税务总局去年印发了《关于企业支付学生实习报酬有关所得税政策问题的通知》,国家税务总局据此制定了《企业支付实习生报酬税前扣除管理办法》,对有关问题做了具体明确的规定,会后大家要好好学习这两个文件。
顶岗实习制度全面推开后,全市每年大约有1.7万名学生到各行各业实习。这是一件具有革命意义的大事,是一场职业教育思想、观念、人才培养模式的重大变革。我们责任重大,必须认真做好工作。各级教育行政部门要加强此项工作的监督检查,主动协调有关职能部门和接收学生实习的企业等共同加强管理,建立健全学生实习期间的劳动保障制度和安全保险制度,确保实习工作健康、安全和有序开展。各职业学校要切实把顶岗实习作为人才培养的重要环节和重要工作任务,建立健全管理制度,成立专门的实习管理机构,加强实习指导教师队伍建设,建立学生实习管理档案,定期检查实习情况,处理实习中出现的有关问题,确保学生实习工作的正常秩序。校长是第一责任人,要对学生顶岗实习工作负全面责任。
同志们,做好上述工作,时间紧、任务重、要求高、责任大,意义深远,大家要共同努力,切实做到思想认识到位、政策宣传到位、组织领导到位、制度建设到位、资金落实到位、监督检查到位,认真做好各项工作,努力办好让人民群众满意的职业教育。
学生参与的工作会议篇十二
同志们:
今天,我们在这里隆重召开全省学生资助工作会议。首先,我代表省教育厅,向受到表彰的先进单位和个人表示祝贺!向多年来支持我省教育事业发展的各级领导、财政部门的同志们和社会各界的朋友们表示感谢!
近年来,特别是党的xx大以来,在省委、省政府的正确领导下,我省各级教育、财政部门通力协作,扎实工作,热情服务,学生资助工作取得了显著成绩,主要体现在两个方面。
一是逐步建立完善政策体系,资助政策实现了各教育阶段的全覆盖。自20xx年省政府出台高等学校奖助学金政策和中等职业学校国家助学金政策以来,几年间,我省陆续出台了普通高中助学金政策、学前教育资助政策、高校研究生奖学金政策等,多次调整和完善中职阶段助学政策,实施了义务教育“一免一补”政策,不断提高普通高中助学金标准和高校助学金标准,对应征入伍服兵役和基层就业的大学生实施学费补偿和贷款代偿政策,助学政策体系不断健全完善,政策内容涵盖“奖、贷、助、补、减、免”等多种形式,资助对象实现了由学前教育至普通高等教育各阶段的“全覆盖”。不少市和县努力筹措资金扩大资助范围、提高资助标准、出台本地区的特困生资助政策,最大限度地满足了贫困家庭和学生的需求。各学校积极引导社会开展捐资助学活动,全社会正在形成关注资助、关爱家庭经济困难学生的良好氛围。五年来,全省累计投入资金172亿元,其中财政资金129亿元,助学贷款24亿元,学校自筹和社会捐助19亿元,资助和奖励学生4933万人次。
二是强化管理,保障了各项资助政策的全落实。首先,加强了对资助资金的监督管理。配合资助政策的出台,针对各个教育阶段的特点,我省陆续出台了多项资金管理办法,促进了各项奖助学金管理、发放和使用等环节的规范化、科学化。20xx年秋季学期起,我省在中职阶段全面推行学生资助卡,并积极实施市、县国家助学金集中发放模式。20xx年5月,我厅联合人行济南分行出台文件,在全省范围推行普通高中学生资助卡和山东省学前教育资助卡,通过加强发放管理,切实维护了受助学生的切身利益。其次,加强了学生资助工作的规范管理。自20xx年起,我省建立实施了学生资助工作绩效考评机制,并根据政策调整和变化,不断调整考评重点和考评权重。通过实施单位自评和全省复评检查相结合的办法,推动各项资助政策的有效落实、推动资助工作的规范化管理。为提高各类奖助学金的评审效率、增加透明度,各级教育行政部门和学校不断完善信息化建设,升级改良各类奖助学金评审系统,实现了评审工作程序的标准化建设和无纸化办公,规范了管理,提高了效率,确保了评审过程公平、公正、公开。第三,不断加大督导检查力度。目前我省已建立了较完备的学生资助监督、检查制度,分学段进行全省督导,每年开展专项检查,并不定期对市、县和学校进行随机抽查。全省各级学生资助管理机构均开通了24小时监督热线,对上级督查督办件和群众来信进行调查处理。五年来,共接待咨询万余次,处理投诉百余件,投诉率逐年递减。
经过大家的共同努力,我省资助工作水平不断提高,资助力度不断加大,切实解决了广大家庭经济困难学生和家长的后顾之忧,实现了“不让一名学生因家庭经济困难而失学”的工作目标,促进了教育公平,维护了社会和谐与稳定。
党的对学生资助工作提出了明确要求,国家和我省教育规划纲要也制定了资助工作的具体目标。对这项工作,省委、省政府高度重视,人民群众高度关心,新闻媒体高度关注。各级教育部门和学校要充分认识做好这项工作的重要性和紧迫性,增强责任感和使命感,切实加强领导,真抓实干,扎实落实好各项学生资助政策。要按照省委、省政府和教育部对学生资助工作的要求,重点抓好以下工作。
第一,进一步推动市、县两级学生资助工作管理机构建设。按照中央的工作部署,今后一段时期,资助政策体系还要进一步健全和完善,市、县两级学前教育、义务教育、普通高中教育、中等职业教育和高等教育学生资助工作都要归口学生资助工作管理机构管理,我们面临的工作任务会越来越繁重。还没有健全资助中心的市和县(市、区),要积极协调有关部门,尽快落实机构和人员,而且要争取充足的编制,为完成不断增加的工作任务做好起码的准备。
第二,进一步落实各类资助政策。一是抓好新出台的中等职业教育扩大免学费范围和完善助学金政策的落实工作。教育部门要配合当地财政部门制定好实施细则,保障中职教育实施免学费政策后不降低收入水平。二是继续抓好生源地信用助学贷款工作,在稳步推进贷款业务的基础上,努力做好还款工作,降低违约率。三是进一步做好高校、普通高中、学前教育各类奖助学金政策的落实工作。四是全面推行普通高中学生资助卡、学前教育资助卡,鼓励有条件的地方实行助学金集中发放模式。五是认真落实好毕业生、在校生服义务兵役学费补偿贷款代偿、退役士兵资助政策和大学生基层就业学费补偿和贷款代偿政策。
第三,进一步规范资助管理工作。各级教育行政部门、各高校要进一步完善评审办法,规范评审程序,做到公开、公正、公平。要坚决查处违规发放奖助学金和挪用奖助学金的情况。要加强各级各类学校尤其是中等职业教育、学前教育资助经费的管理,自觉接受审计、监察等部门的监督检查,提高资助经费使用的安全性、规范性和有效性,使资助经费真正用到符合条件的学生身上。各级资助中心要进一步完善信息管理系统,提高网上办公平台的服务能力,通过提升信息化水平、扩展信息服务领域,提高资助管理水平。
第四,进一步发挥资助和育人的双重功效。党的指出:“把立德树人作为教育的根本任务,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。”经费资助是基础保障,是手段,育人才是目的。各学校要在落实好各项经费资助政策的同时,积极研究探讨适合家庭经济困难学生的培养措施和工作方法,做好家庭经济困难学生的心理疏导、信心培养和诚信教育,培养他们具有自尊、自爱、自强的品质。要注意发现优秀学生典型,宣传典型事迹,引导激励广大学生发奋学习,立志成才,报效祖国。
同志们,家庭经济困难学生资助工作意义深远、责任重大、使命光荣。全省教育系统要认真贯彻好这次会议精神,特别是张秘书长、张主任的重要讲话精神,进一步坚定信心,创新思路,扎实工作,全面落实好各项资助政策,以实际行动贯彻落实党的精神。
谢谢大家。
学生参与的工作会议篇十三
参加人员:。
主持人:。
记录人:。
会议内容:以人事制度改革为契机,狠抓学生工作队伍建设,分析研究学生工作存在的突出问题,布置近期学生工作的主要内容。
首先由学生工作处处长杨涛同志简要介绍学生工作的主要内容,具体有五个方面:一是学生管理工作,包括学生日常管理、辅导员队伍建设、学生奖惩、学生突发事件处理等;二是学生思想政治教育工作;三是困难学生资助工作;四是学生心理健康教育工作;五是共青团工作,包括对各级团学组织的指导、学生党务工作等。
之后,与会同志对目前我院学生管理工作中存在的突出问题进行了交流和分析。并形成以下意见和建议:一是辅导员管理要细化,制度要完善;二是学院应该对新进任课教师进行上岗培训,提高师德教育进而加强学风建设;三是要对学生开设心理健康教育;四是要将班主任和辅导员的各自职责进行明确;五是要定期对学生管理人员进行培训;六是要加强对教师行为规范的教育进而通过教师加强对学生的专业引导;七是尽快成立学生心理咨询中心,缓解和解决学生的心理问题;八是要建立以就业为导向的学生学习动力研究;九是要深入做好学生思想工作、礼仪教育和爱心教育;十是要加强学生管理制度建设,创建良好校风。
袁德副院长最后做了讲话,他首先根据与会同志的发言内容,结合学生工作存在的突出问题,对如何进一步提高和完善学生工作水平和制度进行具体布署,重点向新就任的系部副主任说明了工作职责和要求。其次他就如何处理学生群体性突发事件和处理学生伤亡事件的方法和注意事项进行了比较详细的说明。最后他强调指出,此次学院人事制度改革,给我院学生工作带来了难得的发展机遇,希望学生工作线上的同志,一定要认清职责,努力工作,力争开创学生工作新局面。
学生参与的工作会议篇十四
同志们:
这次会议的主要任务是传达20xx年全国学生资助工作会议精神,研究加快市、县(区)学生资助管理机构建设的措施,部署今年国家开发银行生源地信用助学贷款工作和中等职业学校学生资助工作等。下面,我代表省教育厅,就加强学生资助管理机构建设,切实做好生源地信用助学贷款工作和中等职业学校学生资助工作,全面落实家庭经济困难学生资助政策体系讲四点意见。
一、深入实施民生工程,全省20xx年学生资助工作成效显著。
20xx年初,省政府将建立和完善高校和中等职业学校家庭经济困难学生资助政策体系纳入了民生工程,一年以来,在各级政府及其教育、财政等部门的共同努力下,我省高校和中职学校学生资助工作进展顺利,成效显著。
全省高校有34.4万人次获得了国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金共4.59亿元。共发放国家助学贷款及生源地助学贷款3.78亿元,发放人数达到7.3万人。另外,高校发放校内奖学金、校内助学金、勤工助学金、特殊困难补助、减免学费等1.3亿元,奖励和资助学生20.9万人次。我省还多渠道筹集资金,为全省普通高校学生发放临时生活补助8367万元。
20xx年春季学期,全省中等职业学校共有31.8万人获国家助学金,资助金额2.39亿元;秋季学期共有35.9万人获国家助学金,资助金额2.69亿元。全省中等职业学校共发放校内奖助学金804.9万元,资助学生45182人;为29006名学生减免学费1070.3万元。
民生工程家庭经济困难学生资助工作的实施,有效地解决了我省高校和中职学校家庭经济困难学生的就学问题,明显改善了高校和中等职业学校学生的就学、生活状况,让农村和城市经济困难学生及其家庭共享改革成果,受到人民群众和社会各界的一致好评。从实际效果来看,高校家庭经济困难学生在校期间,都可以获取各种形式的帮助和资助,实现了“不让一个考上大学的学生因家庭经济困难而失学”的目标;中职学校学生资助政策的实施,改变了社会上轻视职业教育的观念,吸引了更多优秀青年学生选择就读中等职业学校,并基本保证了所有愿意上中等职业学校的学生都能够上得起学和顺利完成学业。
二、进一步统一思想,提高认识,加快学生资助机构建设。
党的xx大以来,保障和改善民生,已经成为社会建设的重点。在十一届全国人大二次会议上强调:民生连着民心,民心凝聚民力。在经济发展遇到困难的情况下,更要加大改善民生工作的力度,采取扎实有效的措施,切实解决好人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题。刘延东国务委员在国家奖学金颁奖大会上强调:无论遇到多么大的困难,国家促进教育公平的决心不会改变,扶助经济困难学生的政策措施不会改变,保障每一个孩子不因家庭经济困难而失学的承诺不会改变。在教育领域,把国家的各项资助政策落到实处,使所有的家庭经济困难学生都能上得起学,就是最大的民生。
家庭经济困难学生资助工作,不仅事关民生,还关系到家庭经济困难学生公平接受教育的权利,关系到教育事业的全面、协调、可持续发展,是实施科教兴皖和人才强省战略,优化教育结构,促进教育公平和社会公正的有效手段。因此它是当前以及今后相当长一段时期各级政府及其教育行政部门的一项重要任务。
为确保我省学生资助工作的健康发展,20xx年,《安徽省人民政府关于建立健全普通本科高校高等职业学校和中等职业学校家庭经济困难学生资助政策体系的实施意见》(皖政〔20xx〕74号)要求“各市、县政府要建立相应的工作机制,在整合现有资源的基础上,建立健全学生资助管理机构,制订具体管理办法”。省教育厅、省财政厅还及时转发了教育部、财政部《关于要求县级教育行政部门成立学生资助管理中心的紧急通知》(教财〔20xx〕14号),要求县级教育行政部门成立学生资助管理中心,提供相应的办公场所,配备必要的办公设备;要求县级财政部门要按照预算管理的要求,为学生资助管理中心安排相应的业务经费。各县(市、区)政府同国家开发银行的合作协议也明确:县(市、区)政府要建立本辖区学生资助管理中心,配备专职工作人员,落实经费和办公条件,配备必要的办公设备。该协议对甲方(国开行)、乙方(县、市、区政府、开发区管委会)、丙方(县级学生资助管理中心)的权利、义务作了明确的规定;对各方违约的处理也作了明确的规定,协议应该得到严格执行。
但是,目前我省市、县学生资助机构建设状况并不乐观。据统计,目前全省只有3个省辖市和24个县(市、区),经同级编制部门批准成立了学生资助管理机构。有的地方机构虽然获得批准,但人员配备还没有到位,运行经费还不落实;有的学生资助机构还临时挂靠在其他科室。这种状况远远不能适应新形势下学生资助工作的需要,难以满足广大人民群众和教育事业发展的需要。
新形势下学生资助工作十分繁重。除了中职学生资助外,去年开始实施的国家开发银行生源地信用助学贷款,是以县级学生资助机构为平台来进行制度设计的。工作任务多,要求非常严格。根据中央精神,今年还将逐步实行中职免费教育,扩大普通高中家庭经济困难学生资助规模,并且对大学生到基层就业和服义务兵役实行学费补偿和助学贷款代偿。这一系列资助政策的落实都需要县级教育行政部门有专门的机构开展工作。为此,省教育厅于今年3月,专门发出《关于加强学生资助管理机构建设的通知》(教助〔20xx〕2号)。今天,我们请各县(市、区)政府分管教育的负责同志参加座谈会,共商加快县级学生资助机构建设之计,就是为了进一步落实省政府《实施意见》精神,推进市、县两级学生资助机构建设,为我省家庭经济困难学生资助政策体系的建立和完善,为学生资助工作可持续发展提供有力的组织保障。
希望市县政府和教育行政部门从维护教育公平的高度和解决民生问题的大局出发,充分认识加强市、县(区)学生资助管理机构建设的必要性和紧迫性,按照中央和省里有关文件要求,按照县级政府以及部分开发区管委会与国开行签订的《合作协议》所作出的承诺,尽快建立独立的学生资助管理机构,配齐相应的专职工作人员。另行增加人员编制确有困难的,可从现有编制中调剂落实;并提供相应的办公场所,配备必要的办公设备,以确保学生资助管理机构正常开展工作。同时要切实加强对学生资助工作的领导,加快职能整合,进一步明确工作职责,建立工作机制,建立和完善学生资助实施办法和学生资助管理制度。省教育厅将会同省财政厅进一步加大对市、县(区)加强学生资助管理机构建设和人员配备工作的指导、检查和考核力度,对学生资助管理机构和编制人员落实到位、资助工作开展成效显著的市、县(区)予以政策、经费支持和一定得物质奖励。
三、大力推进开发银行生源地助学贷款,切实满足人民群众需要。
20xx年10月,在省政府领导的高度重视和各相关部门的大力支持下,我省国家开发银行生源地信用助学贷款正式启动。为此省政府批转了省教育厅、省财政厅、开发银行省分行《关于实施国家开发银行生源地信用助学贷款工作的通知》,成立了由谢广祥副省长任组长的安徽省国家开发银行生源地信用助学贷款工作协调领导小组,并于10月10日专门召开电视电话会议,谢广祥副省长亲自作出部署。
我省20xx年国家开发银行生源地信用助学贷款共受理贷款5638人、3070万元,目前共发放贷款4511人、2456万元,及时解决了部分家庭经济困难学生的学费住宿费问题,对学生安心学习以及完善我省高校资助体系发挥了积极作用。但在实施过程中也暴露出一些问题,就教育系统来说,其中最突出的就是县级学生资助管理机构还不健全,人员、办公条件和工作经费不落实,业务还不熟练。
20xx年,我省有80多万在校大学生,由于三、四年级家庭经济困难学生多数已申请农行就学地国家助学贷款,今年的贷款主体是一、二年级学生,约占一半为40万。按照10%-20%的家庭经济困难学生申请贷款来测算,申请贷款学生数有可能在4-8万人之间,申请规模将急剧增加。各县(市、区)政府和教育部门必须在思想上高度重视,措施上做好充分准备,认真按照《安徽省人民政府办公厅转发省教育厅省财政厅国家开发银行安徽省分行关于国家开发银行生源地信用助学贷款实施意见的通知》要求,确保今年生源地助学贷款工作平稳实施。
1.认真谋划,切实做到应贷尽贷。为做好今年生源地信用助学贷款工作,省教育厅与省开行进行了专门研究。我们将针对20xx年贷款工作中的问题,认真总结工作经验,进一步修订贷款流程,完善贷款政策。县级教育部门及其学生资助中心要增强服务意识,因地制宜地制定具体实施方案,确保贷款发放顺畅。一是要认真执行家庭经济困难学生认定标准,尤其注意不得增设门槛,使符合条件的学生能够及时方便地获得助学贷款。二是乡镇、街道基层组织要掌握政策,及时提供申请人的家庭经济状况证明。三是根据在校生和今年高考录取的新生申请贷款的不同时间点,统筹安排好贷款申请受理期间的服务接待,确保受理工作有条不紊。
2.加强宣传,营造良好的舆论氛围。省教育厅和省开行已经对20xx年国家开发银行生源地信用助学贷款有关政策进行梳理,在此基础上形成了今年的《政策简介》,刊印在《20xx年安徽省高考指导》和“安徽学生资助网”上。各地要在申请受理地点显著位置张贴,并通过县级教育网和当地新闻媒体及高中学校进行宣传,使家庭经济困难学生及时了解贷款政策和申请办理程序及要求。还要注重宣传贷款学生按时还款的义务,适时开展诚信教育。同时,要设立咨询电话和投诉电话,主动接受社会监督,努力把好事办好,让群众满意。要坚决杜绝利用资格认定和申请受理吃拿卡要等违纪现象,对违纪人员一经发现,要坚决查处,严惩不贷。
3.重视业务培训,保持人员稳定。县级资助中心作为国家开发银行生源地信用助学贷款的操作平台,具体承担贷款的贷前组织及贷后管理等大量基础性工作。有关人员的业务素质决定着生源地信用助学贷款的成效,必须重视经办人员的业务培训。目前,国开行正在组织系统内员工生源地助学贷款业务培训,对县级资助中心人员的业务培训,计划在本月下旬进行。今年业务培训的重点是:县级资助机构人员对政策的准确理解,贷款受理的工作规程、申请资料的整理归档、贷后管理、省资助中心和省分行的工作要求以及管理系统的熟练操作等方面内容。通过培训全面提升贷款经办人员管理水平,减少差错,提高一次审批通过率。各地不仅要尽快落实业务骨干参加培训,而且对接受培训的经办人员,要保持稳定,不能随意更换。
4.建立和完善机制,提升管理水平。一是建立业务会商机制。为加强贷款工作的协调和沟通,省教育厅和国家开发银行安徽省分行从今年4月份开始,建立业务会商机制,定期通报工作进展情况,研究解决问题,对所有的政策咨询,统一答复。
二是建立沟通交流机制。省学生资助管理中心常年开通咨询电话接受各县区、各高校关于贷款工作的业务咨询,同时通过qq群、网上论坛和全国学生资助信息管理平台等方式,建立各县区之间业务交流渠道。
三是建立工作监督机制。省教育厅将通过设立举报和投诉电话、在安徽学生资助网开通咨询和投诉专栏等形式,接受学生、学生家长以及社会各界对我省开发银行生源地信用助学贷款工作的投诉和举报,并认真及时反馈。
四是建立工作考核奖惩机制。通过建立科学合理的评价指标和考核体系,定期通报考核评价结果,辅之以奖惩措施,调动各方面工作积极性。
此外,针对国开行申请受理系统存在的问题,省教育厅正在积极协商省财政厅筹措经费,开发包括生源地助学贷款管理在内的学生资助管理系统软件,争取尽早投入使用。
四、加强监督和管理,确保中职学生资助政策规范实施。
前不久,中央电视台《焦点访谈》曝光了甘肃省平凉市崆峒区职教中心弄虚作假套取国家中职助学金的事件,加上去年财政部、教育部、人力资源部发文通报查处的湖南等省8所中职学校的违规行为,这些都给我们敲响了警钟,中职国家助学金是高压线,谁都不能这在上面动歪点子。根据省民生办的统一部署和安排,省教育厅将于6月下旬集中开展一次中职学生资助工作专项督查,通知已经发出。
就中职资助工作而言,我想强调以下四点:
1.进一步规范中职国家助学金的发放,逐步统一发放模式。中职国家助学金的发放模式各地均不相同,主要区别在于资助资金是通过财政专户直接拨付到学生银行卡中,还是由财政专户拨付到学校账户,再由学校打入学生银行卡中。从以前查处的违规案例看,问题都出在资助资金到校的模式上。根据我们的调研,中职国家助学金发放采取财政—银行—学生方式,受助学生资格及名单的确定采取学校—教育局(资助中心)—财政方式,这种流程中间环节少、资金安全、工作效率高,是行之有效工作模式。各市、县(区)凡是没有采取这种形式发放管理的,到今年秋季学期要统一调整。
2.进一步规范中职学校校内资助资金的提取和使用。
“中等职业学校要从事业收入中足额提取5%的经费,用于校内资助”,是中等职业学校家庭经济困难学生资助政策体系的重要组成部分,是民生工程实施和考核的重要内容。从我们目前掌握的情况来看,校内资助存在使用不规范、提取不足额等现象,有的民办中职学校甚至没有开展校内资助工作。省教育厅正在就中职学校校内资助的规范化管理起草文件,将进一步明确计提范围和开支范围。各中等职业学校不得将用于学生管理方面的经费充抵校内资助经费,不能因政府加大资助经费投入而抵减校内资助。
3.充分利用全国中职学校学生资助管理信息系统,做好学生资助信息的月报与学期报告工作。
中职学校学生资助管理信息系统不仅是中职学生资助工作重要的管理手段,也是考核各地民生工程实施进度的重要依据。从最新填报进度看,20xx年春季学期上级预拨资助资金为资助总额的50%,但实际发放金额达到或超过50%的只有亳州、蚌埠、马鞍山和巢湖市,希望各市引起重视。
从今年春季学期开始,中职学校学生资助管理信息系统的数据由学校负责直接填报。因此,各市、县(区)教育行政部门务必加强检查和指导。要进一步规范中职招生和学籍注册行为,坚决杜绝虚假注册、“双重学籍”、不及时注销流失学生学籍、以多种名义搞挂靠学籍等违规行为。各级资助机构要加大对助学金发放工作的监管力度,把监管工作重点从原来的“网上审核”转移到“网外监管”,不定期地到所辖中职学校抽查核实受助学生名单及助学金发放信息,坚决杜绝虚报名单、套取国家助学金现象发生。
4.以落实中等职业教育免费政策为契机,吸引更多青年接受职业教育。
根据全国学生资助工作会议精神,20xx年起,国家将可能在现行资助政策的基础上进一步对中等职业学校农村家庭经济困难的学生和涉农专业的学生试行免费教育。中等职业教育免费试点政策,将是继中职国家助学金政策之后,推动职业教育发展的又一重大举措,意义重大,影响深远。中职免费政策涉及面广,情况复杂,各地要认真研究本地的情况,在中央政策出台后,制定本地区的实施办法,精心组织,确保今年秋季中等职业教育免费政策试点工作顺利实施。并以免费政策的实施为契机,吸引更多的青年接受职业教育,扩大中职学校招生规模,不断优化教育结构,加快我省职教大省建设步伐。
同志们,20xx年我省家庭经济困难学生资助工作成效显著,从制度上基本确保了家庭经济困难学生顺利入学并且顺利完成学业。20xx年,中央提出“保民生、保发展、保稳定”以应对全球金融危机,学生资助工作面临的任务艰巨而光荣。我们要深入贯彻落实科学发展观,锐意进取,迎难而上,扎实工作,以学生资助管理机构建设为抓手,全力以赴贯彻好、落实好各项家庭经济困难学生资助政策,努力推动学生资助工作再上新台阶,为促进教育公平做出我们新的贡献。
学生参与的工作会议篇十五
同志们:
在全省上下深入学习宣传贯彻党的精神之际,省政府召开这次会议,充分体现了对学生资助工作的高度重视。刚才,表彰了学生资助工作先进单位、先进个人,部分先进单位代表作了经验交流,玉明同志和齐涛同志都作了很好的发言,全国学生资助管理中心张光明主任也在百忙之中出席会议并作了重要讲话,大家要认真学习领会,切实抓好贯彻落实。下面,我讲三点意见。
党的xx大以来,党中央、国务院高度重视家庭经济困难学生上学问题,不断建立健全各级各类学校学生资助政策,加大政府投入,保障每个学生享有平等接受教育的权利。省委、省政府认真落实党中央、国务院的部署要求,始终把资助家庭经济困难学生作为保障和改善民生、构建社会主义和谐社会的大事来抓,紧密结合山东实际,完善资助政策体系,逐年加大财政投入,不断提高管理水平,实现了“不让一个学生因家庭经济困难而辍学”的目标。
(一)资助政策体系日益完善。20xx年,国务院出台了高校奖助学金政策和中等职业教育国家助学金政策,我省及时出台了贯彻实施意见。以此为起点,每年都有新的资助政策出台,陆续建立和完善了覆盖学前教育至高等教育各个阶段的学生资助政策体系,成为广大寒门学子及其家长的“救生圈”和“保护伞”。一是高等教育阶段,有“奖、贷、助、补、减”和绿色通道、学费补偿贷款代偿七项政策。高校家庭经济困难学生最低可以领取到每年3000元的国家助学金。入学缴费有困难,可以申请每年6000元的政府助学贷款。学习成绩优秀的可以获得5000元至8000元不等的奖学金和日常的生活费。对特别优秀的博士生和硕士生,每年给予3万元和2万元的奖励。二是中等职业教育阶段,出台了农村学生国家助学金政策,所有农村学生每年享受1500元的国家助学金。对农村学生、城市家庭经济困难和涉农专业学生实施免学费政策。三是普通高中阶段,出台了家庭经济困难学生国家助学金政策,有10%的学生每年能够领取到1500元的政府助学金,对于家庭经济特别困难的,学校也有学费减免措施。四是义务教育阶段,在取消农村中小学寄宿生住宿费的基础上,实施“一免一补”政策,也就是为农村学生和城市低保家庭学生免费提供教科书,对家庭经济困难的寄宿生提供生活费补助。五是学前教育阶段,对全省经县级及以上教育行政部门审批设立的普惠性幼儿园3至5岁在园家庭经济困难儿童、孤儿和残疾儿童予以资助,10%的在园幼儿能够享受到每年平均1200元的政府资助。
(二)政府对助学工作投入不断加大。我省按照建立公共财政体制的要求,大幅度增加财政投入,发挥了政府在学生资助工作中的主导作用。20xx年,我省各级财政落实高校、中职、义务教育、普通高中阶段资助经费14.8亿元,之后随着各教育阶段资助政策的完善和调整,逐年加大投入力度,20xx年全省各级财政投入资助经费已经达到32亿元。五年来,全省累计投入资金129亿元,资助和奖励学生4578万人次,每年平均有900多万人次享受政府资助。20xx年,全省财政投入预计将达到42亿元,惠及学生932万人次。在财政性贴息和风险补偿政策的引导和支持下,国家开发银行等金融机构积极开展生源地国家助学贷款业务,累计为45万名学生提供贷款24亿元。
(三)社会捐资助学力度逐步增强。在落实政府投入资金的同时,各阶段学校尤其是高等学校,努力自筹资金,通过校内奖学金、特殊困难补助、校内无息借款、勤工助学、学费减免、爱心超市、代买车票等措施,帮助家庭经济困难学生解决各种实际困难。5年来,学校累计自筹资金和争取社会捐助19亿元,资助和奖励学生355万人次。山东省教育基金会坚持公益方向,加强与学校、企业和社会各界的联系,积极拓展募资渠道,累计募集捐赠收入3.14亿元,实施“三育资助工程”、“关爱一对一”等多个品牌项目,资助大中小学生15万人。
五年来,各级教育、财政部门和学校,以饱满的热情和对广大学生高度负责的态度,辛勤工作、甘于奉献,圆满完成了工作任务,保障了各项政策的落实。各类学校在落实各项资助政策的同时,采取有效措施实施资助育人工作,通过教育引导,培养学生自信、自强、正直、善良的良好品德,引导他们树立学业有成、回馈社会、报效国家的崇高理想,较好地发挥了资助与育人的双重功效。正是在大家的努力下,我们培养出了山东工会管理干部学院顾雷雷同学这样家境贫困而拾百万巨款不为所动的好学生,聊城大学郑忠伟同学这样自强不息,背着瘫痪母亲上学的励志典型。也正是在大家的共同努力下,我省高等教育和义务教育资助工作受到教育部表彰,生源地信用助学贷款、资助工作绩效考评和信息化管理工作在全国名列前茅。这些成绩的取得,是教育部、财政部大力支持的结果,是省委、省政府高度重视和正确领导的结果,是各部门、各单位协同推进的结果,凝聚着全省教育工作者尤其是学生资助工作者的智慧和汗水。在此,我代表省委、省政府向同志们表示感谢!
在充分肯定成绩的同时,我们还要清醒地看到,学生资助工作中还存在一些问题和不足。各类教育资助政策仍然处于不断健全和完善的阶段,学生资助工作的体制机制建设需要相应加强和完善。个别县的配套资金不能及时足额落实,致使辖区学校降低标准或缩小范围发放助学金。一些基础工作还欠扎实。部分县由于工作疏漏,造成学生信息漏报,影响了财政资金的安排,工作中对学生信息的真实性甄别还有待进一步加强。这些问题,需要有关部门高度重视,切实采取有效措施,认真加以解决。
学生资助工作是最直接的民生,直接关系到青少年儿童的全面成长。做好家庭经济困难学生资助工作,是促进教育公平、社会公平的重要内容,是教育事业全面、协调、科学发展的迫切需要,对于保证学生顺利入学,完成学业,对于巩固提高义务教育,普及高中阶段教育,大力发展中等职业教育,提升高等教育大众化水平具有重要意义。党的明确提出:“要把保障和改善民生放在更加突出的位置”,“要多谋民生之利,多解民生之忧,解决好人民最关心最直接最现实的利益问题”,“大力促进教育公平,合理配置教育资源,重点向农村、边远、贫困、民族地区倾斜,支持特殊教育,提高家庭经济困难学生资助水平”。省第十次党代会提出,要顺应人民群众新期待,扎实办好民生实事,有效解决群众利益问题。党的和省第十次党代会为我们做好教育工作特别是学生资助工作指明了方向、提出了更高要求。教育、财政系统的同志们要充分认识做好学生资助工作的重要意义,进一步增强责任感和使命感,按照这次会议的要求,以高度负责的态度、精益求精的精神,扎扎实实地落实好各项资助政策,满怀深情地做好各项学生资助工作,把党和政府的关怀传达给每一位家庭经济困难学生,不辜负省委、省政府的殷切期望。
学生资助工作头绪多、任务重。我们要进一步创新思路,完善机制,突出重点,把握难点,确保各项学生资助政策有效落实,不断提高学生资助的效益水平。要重点做好以下几项工作。
(一)进一步完善资助政策体系和工作机制。要根据各类教育阶段家庭经济困难学生的实际情况和办学特点,坚持提高效率、保障效益、确保安全、公平公正的原则,有针对性地调整、完善好各项政策、制度和办法。要进一步理顺工作机制,由一个部门归口管理各类教育资助工作,形成上下统一的管理系统,确保政策畅通、工作衔接,责任到人。各市、县教育主管部门和各高校的负责同志,是学生资助工作的第一责任人,要选派精兵强将负责学生资助工作,建立一支熟悉政策、热情服务、工作细心,有社会责任感的工作队伍。
(二)进一步落实好各项财政资助资金。各级教育部门要加强与财政部门的协调,落实好各类政府资助资金和各项资助政策。要进一步明确市、县配套分担比例,县级配套确有困难的,市级财政要统筹协调,保证资助经费不拖不欠、及时足额到位。特别是对今年新出台的中职免费政策,要安排好资金预算,确保中等职业教育水平不因免学费而下降。
(三)进一步加强监管工作。完善资助教育信息管理系统,确保受资助学生人数真实、准确,逐步建立网络公示制度,以适当方式公开受助学生信息,接受社会监督,避免虚报冒领、骗取国家资助资金。要明确教育、财政、审计、纪检监察等部门对学生资助资金的监管责任,确保组织到位、责任到位、检查到位,力争把问题消灭在萌芽状态。针对学前教育、中职教育阶段学籍管理的薄弱环节,尤其要加强监督。要加大对虚报资助学生人数、套取国家资助资金行为的处罚力度,坚决做到发现一起、查处一起,对于直接责任人和相关领导,要依规依纪进行严肃处理。
(四)进一步健全考核激励机制。要严格落实《山东省高校学生资助工作绩效考评办法》和《山东省市、县(市、区)学生资助工作绩效考评办法》,把考评结果作为评选先进、经费奖励和评定办学水平的重要依据,推动全省学生资助工作顺利开展。
(五)进一步加强宣传教育。通过报刊、电视、广播、网络等媒体,大力做好政策宣传和工作宣传,使学生资助政策家喻户晓、深入人心,在全社会形成捐资助学的良好氛围。广泛宣传受助学生的典型事迹,充分发挥资助工作的育人作用,引导激励家庭经济困难学生自立自强、发奋学习。动员全社会关心支持教育,积极鼓励企业、社会团体等社会力量捐资助学,充分发挥教育发展基金会的作用,畅通捐资助学的渠道,让更多家庭经济困难学生得到资助。
今天在座的有很多财政部门的负责同志,借此机会,我再强调一下教育投入问题。20xx年全省财政教育支出占财政支出比重要达到20%以上,这是省委、省政府对全省人民做出的庄严承诺,也是各级政府必须完成的一项政治任务。现在到年底还有半个月的时间,时间紧,任务重,对各级各部门都是一个重大考验。对此,大家要有清醒的认识,严格按照省里的部署要求,坚定决心,积极作为,坚决完成省委、省政府确定的目标任务。一要按照教育法等法律、法规的规定,不折不扣地落实好教育经费“三个增长”的要求。预算执行中超收部分,要优先安排教育拨款,切实提高财政教育支出占公共财政支出的比重。要把支持教育事业发展作为公共投资的重点,确保用于教育的预算内基建投资明显增加。二要全面足额征收城市教育费附加和地方教育附加,严格落实土地出让收益和地方分成的彩票公益金计提教育资金的政策,做到应收尽收。其中,土地出让收益,必须确保10%的比例用于教育。落实上述政策增加的收入,要全部用于教育。同时,不得因此而减少其他应由公共财政预算安排的教育经费。三要确保重点项目投入。加大学前教育投入,确保财政性学前教育经费在同级财政性教育经费中占合理比例。推动义务教育均衡发展,重点确保校舍安全工程、办学条件标准化建设和薄弱学校改造等项目的投入。改善职业教育办学条件,将教育附加的30%、地方附加的20%全部用于职业教育,集中建设一批特色鲜明的职业学校和实习实训基地。支持高等教育内涵发展,实施好名校建设、教学实验中心建设、特色重点学科建设等工程,确保20xx年本科高校生均拨款水平达到120xx元,确保完成两年化债120亿元的目标任务。四要管好用好教育经费。负有主体责任的各级教育行政管理部门和学校,要采取有效措施,切实提高经费管理水平。要严格执行国家法律、法规和财经纪律,建立健全教育经费管理制度,强化预算管理,稳步推进预算公开。要加强监督检查和绩效评价,将教育投入落实情况和使用效益作为各级政府政绩考核的重要依据,接受社会监督。要完善教育经费支出标准,健全学校财务会计和资产管理制度,规范经济行为,防范财务风险。
同志们,做好学生资助工作,事关民生疾苦,事关教育公平,事关民族发展。希望大家进一步振奋精神,坚定信心,开拓进取,扎实工作,努力开创我省学生资助工作新局面。
学生参与的工作会议篇十六
今天,我们在这里召开全省高等学校学生工作会议。全省高校分管学生工作的校领导、学生处长齐聚一堂,这是我省高校学生服务与管理工作的一次盛会。这也是教育厅学生处独立设置以来第一次高校学生工作会议,是我和学生处全体同志向大家学习、求教的良好机会。
这次会议的主要任务是,深入贯彻落实国家和我省中长期教育改革和发展规划纲要精神,认真总结交流各高校加强和改进学生教育管理工作的经验做法,深入分析、研讨我省高校学生工作面临的形势、存在的问题,进一步解放思想,更新观念,研究和探索新形势下加强高校学生工作的途径和方法,努力开创我省高校学生工作新局面。
下面,结合平时的了解和学习,我从三个方面谈谈高校学生工作,向大家求教,请大家批评指正。
一、我省高校学生管理工作取得的显著成绩和丰富的经验。
近几年来,在省委、省政府的正确领导下,我省高校认真学习贯彻科学发展观,全面落实党的教育方针,遵循学生成长规律,树立育人为本、科学管理的工作理念,结合自身实际,不断提高学生工作的针对性和实效性,积极构建教育、管理、服务相结合的全员育人体系,着力提高学生综合素质,促进学生全面发展,取得了显著成绩。
(一)学生日常管理工作扎实有效。一是建立健全了规范细致的学生管理制度。
各高校紧紧围绕高等教育改革发展要求,结合本校实际,紧紧把握学生成长的特点和规律,在综合测评、日常行为规范、评优评先、违纪处分、学生申诉、资助育人、社团活动、社会实践活动等方面出台了一系列的。
规章制度。
对学生日常行为严格管理科学引导使学生管理工作进一步规范化、制度化各高校的学生管理水平不断提高。二是学生工作管理手段不断改进。主要是加强了学生管理信息化建设。各高校不断拓展学生管理渠道充分利用现代信息技术建立学生信息管理系统、公寓门禁系统等数字化管理平台充分利用qq群、网络博客等载体加强与学生的沟通联系实现了工作程序网络化保证了与学生活动动态的即时联系提高了工作效率。三是公寓文化建设不断加强。各高校严格按照教育部《关于切实加强高校学生宿舍管理的通知》要求切实加强领导完善机制强化服务严格管理积极推进辅导员、学生党团组织、校园文化活动等进公寓活动不断加强公寓文化建设积极为学生营造健康、安全、和谐的学习、生活氛围。四是校风学风建设取得可喜成效。以学生日常管理为基础不断推进校风学风建设把学生日常管理作为优良校风学风的基础和延伸以优质的管理和服务推进校风学风建设。
(二)学生日常教育工作不断得到加强。
各高校坚持育人为本、德育为先,把学生日常教育摆在突出重要位置,以科学发展观为指导,以社会主义核心价值体系为引领,贴近实际、贴近生活、贴近学生,结合传统节日、重大事件、新生入学、毕业生离校等关键节点,积极开展突出时代精神、健康向上、特色鲜明、吸引力强的主题教育活动,收到了明显的效果。例如:全面加强爱国主义教育活动。各高校以改革开放三十周年、建国六十周年、建党九十周年等为契机,积极开展系列教育活动,弘扬民族精神,培养爱国情怀,不断增强学生的民族自尊心、自信心和自豪感。再如:不断提升理想信念教育。通过开展党情、国情、民情教育和形势政策教育等活动,引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观,明确并勇于担当社会责任和义务。还有积极开展公民道德教育。认真贯彻《公民道德建设实施纲要》,积极开展集体主义、诚实守信教育活动,广泛进行社会公德、职业道德和家庭美德教育,引导大学生自觉遵守基本道德规范。另外文明修养教育也是我们对大学生教育经常化的一个亮点。通过经常开展校规校纪和法制教育,增强学生的遵纪守法意识,不断加强学生校园文明修养,建立良好的校园、教室、餐厅、公寓活动秩序,培养学生良好的文明风尚。
(三)学生工作服务水平不断提高。
各高校积极转变学生管理工作理念,不断提高学生工作对高等教育健康和谐发展重要性的认识,坚持以学生为本,将学生管理、教育与服务紧密结合,紧紧围绕学生成才、学习、生活和就业等方面,采取切实措施,提高服务水平。首先是在不断完善学生工作服务体系方面做了大量的工作。学校加大投入,切实改善办学条件,加强教室、宿舍、课外活动等基础设施建设,进一步完善服务机制,积极为学生成长成才、学习、生活等搭建服务平台。许多高校建立大学生事务中心,校内有关部门集中到大学生事务中心办公,为学生提供一站式服务,大大方便了学生办理各项手续。第二是加强与学生的沟通。广泛倾听学生心声,了解学生需求。依托学生思想状况、学风建设、学生满意度等调查,以职能部门与您面对面、信箱、网站留言板、座谈会、随机访谈等形式为补充,全面了解学生在校状况,广泛收集学生的意见和建议并向有关部门反馈,倾听学生诉求,了解学生所想、所需。大大增强了工作的主动性和针对性。第三是把切实解决学生的实际困难和问题作为我们工作的出发点和归宿。例如,积极做好家庭经济困难、就业困难、少数民族、女大学生等特殊群体学生的帮扶工作,不断加大工作力度,采取切实措施,深入开展各种形式的送温暖活动,切实解决他们的实际困难,帮助特殊群体学生顺利完成学业,引导他们树立自立自强、艰苦创业的顽强意志。再如,面向全体学生,不断提升就业指导服务水平是解决学生实际问题的又一个亮点。我们认真贯彻落实党中央、国务院关于毕业生就业工作的一系列指示精神,进一步加强就业指导与服务,安排就业指导和人生规划课程,积极引导毕业生树立正确的就业观念,加强就业市场建设,积极为学生提供就业信息,加强毕业生实践环节培养,进一步提升了毕业生的就业竞争力。
(四)开展多样化教育活动,不断提升学生的综合素质。
各高等学校以创新精神和实践能力培养为重点,通过创造性地开展多种形式的素质教育活动,不断提升学生的综合素质。一是以社会实践活动为抓手,强化实践教学环节。各高校不断强化实践教学,创新社会实践方式方法,积极组织学生参加社会实践、生产劳动、科技文化服务、军政训练、勤工俭学等活动,使课堂教学在社会上得到拓展和延伸,建立起全方位、开放式、知行统一的教育机制;努力争取和借助社会各种教育力量,与社会企事业单位、部队、农村、机关共建社会实践基地;不断丰富社会实践的内容和形式,提高社会实践的质量和效果,提升学生的综合素质。二是以校园文化活动为载体,积极营造良好的育人氛围。坚持以科学的理论武装人,正确的舆论引导人,高尚的情操塑造人,优秀的作品鼓舞人,充分发挥校园文化活动的育人、导向和娱乐功能,积极开展文明健康的学术、科技、艺术、体育活动,不断创新活动方式和内容,拓展学生教育管理工作载体;充分利用广播、报栏、专刊等宣传阵地,发挥正常的导向和宣传教育作用,积极营造良好的校园文化氛围。三是以心理健康教育为重点,培养学生健康人格。积极开展深入细致的心理健康教育,通过开设课程、专题讲座、报告等多种方式广泛普及心理健康知识;认真做好大学生心理辅导和咨询工作,有针对性地开展谈心活动,帮助他们化解心理压力,克服心理障碍,增强大学生承受挫折、适应环境的调节能力,培养大学生健康人格,引导大学生健康成长。
(五)大学生管理服务队伍自身建设工作不断加强,整体素质不断提高。
各高校把大学生管理服务队伍的思想政治建设放在首位,深刻理解和把握党的路线方针政策,坚持用正确理论武装头脑、指导实践、推动工作。通过学习培训、政策激励导向和切实的措施,我们的大学生管理服务队伍在爱岗、敬业、责任感、处理应对突发事件的能力等方面取得了显著成效。
总之,通过大家深入细致的、扎扎实实的工作,送走了一批批高素质高水平的合格毕业生,同时也锻炼、造就了一支充满爱心、具有崇高的事业心、责任感的优秀的管理队伍。所有这些成绩的取得,都倾注了大家无限的心血和汗水,是各高校对学生工作高度重视、关心支持的结果,也是各高校学生工作部门爱岗敬业、密切配合、真抓实干的结果,在此我代表省教育厅向大家并通过大家向全体为学生服务的工作者表示由衷的感谢并致以崇高的敬意。
同志们,在肯定成绩的同时,我们更应该清醒地认识到,我们的工作距离党和国家的要求、与现代高等教育发展的要求、与广大高校学生全面发展、特色发展对环境需求相比,还有很大的差距,还有很多不完善、不适应、不到位的地方甚至可以说还存在许多问题。如,各高校学生工作发展还很不平衡;部分高校工作以学生为本的理念还没有真正落到实处;有的高校对学生思想动态掌握不够;少数高校还存在学生工作观念落后、手段单一、管理不规范、措施不到位等问题,所有这些问题和不足,都需要我们认真面对,我们要深入分析原因,并在今后的工作中认真改进。
(一)我省高等教育发展现状、存在的问题与任务。
自1999年高校扩招以来,我省高等教育快速发展,顺利实现了由精英教育向大众化教育的历史性跨越。目前,我省高等教育的毛入学率达到29.8%,全省普通高校由1998年的49所发展到139所,普通本专科在校生人数由1998年的18.74万人发展到164.56万人,全省各类高等教育(包括研究生、普通本专科和成人本专科)在校生总规模达到210.1万人,大学生群体已成为参与经济和社会生活的重要力量。
存在的主要问题是发展不平衡,高水平大学相对较少。高层次、创新型人才培养能力弱。仍不能适应山东经济社会发展对高层次人才的需求。211高校的数量山东3所,全国112所,占不到3%,高水平学科少,学科结构也不尽合理。我省的经济和人口总量均排全国第二位,普通高等教育规模名列前茅,但国家重点学科还占不到全国的3%,在全国有较大影响的学科也不多,这显然与我省经济社会发展需要及在全国的地位极不相称。
博士、硕士授予单位及其授权学科专业点数量少,研究生培养规模小。我省经济总量与人口在全国均排第2位、第3位,但现有博士、硕士单位数量仅列全国第10位和第8位,博士学位授权学科专业点数量排全国第9位;每万人口在校研究生:全国为8.44人,其中博士生1.59人,而我省仅分别为4.5人、0.62人。
我省未来高等教育发展面临的是多重压力,主要通过走内涵发展特色发展道路,分类管理的激励机制,促使我省的高校上层次、提升水平、提高质量。
(二)我省高校学生工作面临的形势和任务。
首先,国际形势的变化和国内社会环境对高校学生工作提出了新挑战。从国际形势来说,世界多极化、经济全球化深入发展。随着我国对外开放的不断深入和经济全球化的发展,西方意识形态和教育理念纷至沓来,一些不健康的东西对高校学生的思想观念产生着影响,有的还打着学术交流、资助贫困、关注弱势群体、维护人权等旗号,公开或隐蔽地对高校学生进行思想、文化等意识形态的渗透,企图把学生引向斜路。如何坚持马克思主义在高校意识形态的指导地位,去伪存真,兼收并蓄,为我所用,是摆在高校学生工作面前的一项长期而艰巨的任务。从国内的情况看,经过30多年的改革开放,我国经济、社会发生了翻天覆地的变化,综合国力显著增强,人民生活水平日益提高,国际地位明显提升。但是,随着改革的深入和开放的扩大,各种深层次矛盾也逐步显现,贫富差距、城乡差别、社会稳定、医疗保障、教育公平、就业问题、社会诚信等问题,对高校学生的分辨力和价值观念的形成产生着影响。
其次,高等教育内涵建设对高校学生工作提出了新要求。目前,我国的高等教育工作重点已由规模扩张向全面提高教育质量转变。全面提高办学质量突出特点是要求高等学校必须面向区域经济社会发展需要,科学定位,突出特色,加快教育教学改革,探索科学基础、实践能力和人文素养融合发展的培养模式,推动交叉培养和联合育人,创新教学方法和学习方式,提高科学研究、社会服务和文化传承创新能力,建设优良的校风、教风和学风,更加注重内涵式发展,提高人才培养质量和服务当地经济社会发展的能力。高等教育发展的转方式、调结构、上水平对高校学生工作来说,必须进一步确立促进学生成长成才、全面发展的理念,坚持马克思主义的指导地位,深入开展社会主义核心价值体系的教育,建设体现社会主义特点、时代特征和学校特色的大学文化,培养学生崇尚科学、追求真理的大学精神;要紧密结合学校实际,创新工作思路,把握学生成长成才的特点和规律,改变粗放的学生工作模式,开展丰富多彩的学生管理教育活动,促进学生的个性发展和全面成长。
第三,学生管理工作出现的新情况对学生工作提出了新任务。目前,高等教育的快速发展使高校学生管理出现了一些新情况、新特点,要求我们认真研究,积极应对。一是,多层次、多形式高等教育办学模式为学生工作提出了新要求。随着高等教育改革和发展的不断深入,综合型大学、研究型大学、教学型大学、高等职业院校培养目标呈现多层次、多模式化,政府投资、企业投资、个人投资、境外投资等投资渠道多元化,公办、民办等办学形式的多样化等,使得原本相对单一的学生管理模式已不再适应,需要进一步端正办学思想,理清办学思路,突出办学特色,创新工作机制,完善政策措施,不断加强学生管理工作。二是,多校区办学为高校学生管理工作提出了新课题。随着高校招生人数的不断扩大,原有的校区规模已无法满足现有学生的正常学习和生活需要,同一高校多校区办学现象,已经成为当前高校办学的新特点。如一些高校既有老校区,还有新校区;既有校本部,还有独立学院、非独立学院和合作办学等。同时,同一校区中,普通、成人教育和专、本、硕、博,甚至“3+2”、“五年制”等不同类型和年龄的学生同校学习。如何加强协调,统筹规划,统一安排,对多校区学生进行有效的管理和服务,为其提供良好的学习和生活环境,确保其顺利完成大学学业,是我们从事学生工作的同志们面临的新课题。三是,高校学生个性化发展为高校学生工作提出了新挑战。我们目前所处的社会是一个经济、文化、价值多元化的社会,学生的价值选择和人格特征不可避免地呈现出多元化的特征。如何将学生的个性行为纳入统一制度的管理范围,确定管理行为在多元价值体系中的评价和制度立场,既能促进学生个性张扬、自由发展,又能使学生平等相处、和谐共存,保证育人目标顺利实现,是需要我们认真进行研究的深层次问题。
总之,高校学生工作是高等教育改革和发展的重要内容,也是高等教育管理的基础性环节。做好高校学生工作,关系着高等教育的健康、协调、可持续发展,关系社会、校园的和谐稳定。面对新的形势和任务,我们一定要进一步提高认识,采取更加有效的措施,以高度的政治意识、大局意识、责任意识,不辱使命,不负重托,努力做好高校学生工作。
三、加强领导,强化措施,努力开创高校学生工作新局面。
高等学校的根本任务是提升人才培养水平,促进学生全面发展和健康成长。高校学生工作任务艰巨、责任重大、使命光荣。今后一个时期,高校学生工作必须以科学发展观为指导,认真贯彻规划纲要精神,坚持文化知识学习和思想品德修养相结合,全面发展和个性发展相衔接,建立全程管理、全员管理、全方位管理的工作格局,切实把握学生工作的特点和规律,不断转变工作理念,创新工作思路,形成体系开放、制度规范、机制灵活、渠道互通、选择多样的学生工作体系,努力培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人,为高等教育健康协调发展和社会和谐稳定作出应有的贡献。
(一)进一步提高认识,加强领导,建立健全高校学生工作长效机制。
加强高校学生工作,是新形势下全面贯彻党的教育方针、推进素质教育的重要举措,是适应高等教育发展、不断提高大学生思想政治教育水平的重要任务,是提高人才培养质量和学校办学水平,促进学生健康成长的重要途径。各高校要充分认识做好高校学生工作的重要意义,高度重视学生工作在整个高等教育事业发展中的重要作用,把学生工作纳入学校工作总体规划,摆在突出位置,切实加强领导。党政领导班子要定期研究学生工作,统筹协调,调动各方面的工作积极性。学校主要领导要亲自抓,负总责;分管领导要具体抓、靠上抓。学生工作部门作为职能部门,要当好党委和行政的参谋和助手,进一步明确工作任务,理顺工作思路,加强沟通协调,确保各项工作顺利开展。学校有关部门要充分发挥职能作用,形成工作合力,要在学校党委和行政的统一领导下,各司其职,各负其责,互相配合,通力合作,共同做好学生工作;要不断完善学生工作保障机制,加大经费投入,提供必要的场所和设备,不断改善环境和条件;要积极推进制度创新,建立健全与法律法规相协调、与高等教育全面发展相衔接、与大学生成长成才需要相适应的学生工作制度体系;要进一步加强学生工作绩效考核,不断完善监督激励机制,建立学生教育管理工作长效机制。
(二)进一步解放思想,更新观念,强化服务意识,不断提升学生教育管理服务水平。
学校教育以育人为本、以学生为主体。各高校要按照《普通高等学校学生管理规定》,进一步转变工作思路,不断强化服务意识,将学生管理、教育与服务紧密结合,积极维护学生的合法权益,为学生提供良好的学习生活条件,不断提高学生教育管理水平。一是要不断改善教学条件,为学生提供优质的教育资源和生活条件。要通过提供优秀的教师队伍、良好的实验实习条件、丰富的图书资源和公寓、餐厅条件等,为大学生提供良好的学习、生活条件,尽力满足学生全面发展特色发展需要。二是要及时倾听学生的心声,了解学生的需求。通过各种方式,广泛了解学生的诉求,高度重视学生反映的学习、生活等方面的问题,对学生的合理要求,采取有效措施,切实加以解决;对暂时解决不了的问题,要做好解释工作。三是要切实更新观念,增强服务意识,寓服务于管理之中,在管理中强化服务意识,要在日常管理工作中,强化学生的主体地位,想学生之所想,急学生之所急,做学生之所需,不断提高学生教育管理服务水平。四是要坚持以学生的全面发展和成长成才为目标,不断提高学生的综合素质和创新能力,要进一步加强实践环节,创新实践方法,强化实践育人;要进一步优化育人环境,着眼于满足大学生的精神文化需求,精心设计和组织开展内容丰富、形式新颖、吸引力强的思想政治、学术科技、文娱体育活动,充分利用传统节庆日、重大事件、纪念日、毕业典礼等开展特色鲜明的主题教育活动,把德育、智育、体育、美育渗透到校园文化之中,使学生在文化活动中受到潜移默化的影响。要加强对学生的心理健康教育,培养学生的健康人格和承受能力;要加大对特殊群体学生的帮扶力度,切实解决学生的实际困难。五是进一步增强事业心、责任感。把学生工作做实。切实做到教书育人、管理育人、服务育人。同时,还要注意工作方法,要设身处地为学生着想,养成自觉换位思考的习惯,善于发现问题,把问题解决在萌芽状态。
(三)严格选拔标准,加大培训力度,加强学生工作队伍自身建设。
高校学生工作队伍水平和素质的高低直接决定高校学生工作质量和水平。因此,加强队伍建设,提高学生工作队伍水平和素质,对进一步加强高校学生工作起着重要作用。各高校一定要积极适应新形势,不断加强学生工作队伍建设。一是要建立和完善高校学生工作队伍选拔和任用制度,把住源头。要明确规范和确定这支队伍“进、留、育、出”的标准和条件,确保学生工作干部进得来,留得住,培育好,有出路。二是要加强培养锻炼,不断提高素质。学生工作人员要自我加压,自我完善,不断学习,努力提高自身素质,适应工作需要。各高校要创造条件,采取专题培训、相互交流、学习考察、理论研讨等形式,加强队伍的培养培训,提高其素质和工作水平,增强胜任学生工作的能力。要注意对新进人员的培养,使他们尽快适应工作需要。三是要建立激励机制。对从事学生工作的人员要做到政治上关心、生活上关怀、事业上关照,切实落实他们的政治和生活待遇,认真研究和解决他们的实际问题,为他们全身心投入工作创造良好的条件。对工作实绩突出、群众基础好的学生工作人员,要敢于压担子,大胆使用;对生活确实困难的,要给予适当照顾,帮助他们解决实际问题,使他们能够安心工作;在职称评定等方面,要对学生工作人员给予适当倾斜。
(四)进一步创新学生工作方法,不断提高工作水平。
各高校要根据形势发展的需要,加强对学生工作的理论研究和改革实践,不断探索工作规律,创新工作方法,提高工作水平。在创新工作方法上要多动脑筋,做到思路上符合,工作上结合,资源上整合,力量上联合。思路上符合就是高校学生工作要服从服务于经济社会发展和高等教育改革、发展、稳定的大局,符合学校的实际,与党和国家的基本方针、政策保持高度一致,不断提高执行党的路线、方针、政策的自觉性和坚定性。工作上结合就是要紧紧围绕学校发展、育人这个中心,把学生工作辐射到其他方面,与其他工作结合。学生工作要与学校的改革、发展、稳定相结合,与教学、科研相结合,与后勤、服务相结合,与招生、就业相结合,与社会相关部门相结合,只有这样才能得到领导的重视,才能得到学校各部门的支持,才能得到有关人员的配合,学生工作就会顺利开展。资源上整合就是要充分调动各方面的积极性,优化资源配置,充分发挥教学、管理、后勤以及图书馆、实验室等校园环境的育人功能,以正确的理论武装学生、以先进的知识培育学生、以科学的手段管理学生、以优秀的环境熏陶学生、以良好的服务感染学生,使各种育人资源配置效益达到最大化。力量上联合就是要充分发挥学校党政领导、部门负责人、学生工作队伍和全体教职员工的积极性、主动性和创造性,调动学生自我管理、自我教育、自我约束的能动性,形成合力,心往一处想,劲往一处使,拧成一股绳。学生工作不能单打独斗,一定要发挥学生工作队伍的积极性和主动性,联合各方力量,共同做好学生工作。
(五)时刻保持清醒头脑,循循善诱,因势利导,牢牢把握工作的主流方向。
中国特色社会主义大学的学生工作者,首先要准确地把握当代大学生的特点和他们成长的国际、国内社会大背景,在此基础上,明确我们在人才培养、学生工作中的目标定位和基本原则,哪些是我们必须做的,哪些是我们必须努力争取做到的,哪些是我们可以做的,哪些是目前不能做,但将来必须做的。这一点对与做好学生工作是至关重要的。
同志们,20xx年是具有特殊意义的一年,是我国政治生活的重要一年,是落实教育规划纲要和实施“”规划承上启下的关键一年,做好高校学生工作,使命光荣,责任重大,意义深远。让我们以对党、对国家、对人民高度负责的精神,坚定信心,坚守职责,坚持不懈,以更加奋发昂扬的精神状态,以更加求真务实的工作作风,以更加人性化的教育服务,不断开拓创新,扎实工作,全力做好我省高校学生工作,为促进我省高等教育事业科学发展做出新的贡献,以优异成绩,迎接党的胜利召开!
谢谢大家!
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学生参与的工作会议篇十七
高校学生工作是一种人与人之间的特殊社会活动。新形势下要做好高校学生工作,就要确立学生为本,一切为了学生的工作理念。下面就是本站小编给大家整理的学生工作会议。
讲话稿。
仅供参考。
同志们:
这次会议的主要任务是贯彻落实全国高校学生工作会议精神,分析我省高校学生工作面临的形势,交流学生管理工作经验,研究部署20*年全省高校学生工作,进一步统一思想,提高认识,明确任务,落实责任,推动我省高校学生工作开创新局面。
20xx年,全省高校学生工作战线的同志们紧紧围绕工作目标,以强烈的事业心和责任感,求真务实,开拓创新,取得了显著的成绩。各高校把学生思想政治教育工作摆在首位,采取多种形式和措施,引导大学生树立正确的世界观、人生观和价值观,促进他们积极向上、健康成长;《普通高等学校学生管理规定》(以下简称《规定》)深入实施,学生工作制度建设成效突出,教育教学和生活秩序进一步规范;切实加强对招生工作的管理和协调,确保了招生工作平稳有序;家庭经济困难学生资助工作扎实推进,现已形成了我们*特色的资助模式;毕业生就业工作成绩显著,实现了“双高”工作目标;在处理各类高校违规招生办学等问题过程中,充分发挥学生工作部门的职能作用,做了大量艰苦细致的工作,保证了正常教学生活秩序,维护了高校和社会的稳定。总之,通过大家的共同努力,比较圆满地完成了各项工作任务,为高校的改革、发展和稳定做出了积极的贡献。这些成绩的取得,是省委、省政府正确领导的结果,是各高校党委、行政高度重视、大力支持的结果,是全省高校学生工作战线的同志们无私奉献、努力工作的结果。在此,我代表省委高校工委、省教育厅向大家表示崇高的敬意和衷心的感谢!
一、认清形势,服务大局,增强做好高校学生工作的自觉性。
随着我国经济社会和高等教育的发展,高校学生工作面临着新的形势。我们要正确认识新形势、分析新形势、把握新形势,服务于经济建设和高等教育快速、健康、协调发展的大局,进一步增强做好高校学生工作的自觉性。
出处 cOOCO.NeT.Cn
(一)经济社会发展对人才的需求给高校学生工作提出了新要求。当前,我国上下正以科学发展观为统领,大力推进政治、经济、文化和社会建设,加快构建社会主义和谐社会,各项工作都呈现出蓬勃发展的良好势头。推动经济社会又好又快发展,科技是先导,人才是关键。要坚定不移地实施科教兴国战略,努力把我们国家从人力资源大国建成为人力资源强国,造就数以亿计的高素质劳动者、数以千万计的高级专门人才和一大批科技创新拔尖人才。我省同全国形势一样,正积极推进“两大跨越、两大建设”,奋力实现中原崛起。完成这些任务,教育要提供人才,提供智力支持,提供有效的社会服务。去年李成玉省长参加中部六省经济发展片会,他感到我省的工业、农业、国民生产总值等重要经济指标同中部六省差距不大,而在教育、人才培养方面却有明显的差距。据统计,目前我国普通高校本专科在校生人数为1800万,每万人中在校普通本专科人数为138人;湖北省在校大学生人数为109万人,每万人中在校普通本专科人数为191人;而我省在校普通本专科人数为97万人,每万人中在校普通本专科人数只有100人,不但大大低于湖北省,而且低于全国平均水平。另外我省没有部属院校,只有一所学校进入211工程,这与我省经济大省的地位不相符合,是制约我省向经济强省和文化强省迈进的关键因素之一。我省高等教育培养的人才不但数量不足,而且专业结构也不尽合理,层次低,本科生占到45%左右,专科生占到55%左右,本科生所占比例不太高。高等学校是造就高素质专门人才和拔尖创新人才的摇篮,是培养社会主义合格建设者和可靠接班人的重要基地。高校学生工作是高等教育的重要组成部分,在传承知识、培养能力、提高素质和高等教育质量方面起着基础性、保障性作用,因此,为高校培养人才搞好服务是我们学生工作应尽的职责。
(二)高等教育的快速发展为高校学生工作赋予了新任务。自1999年全国高校扩大招生以来,高等教育取得迅速发展,目前已进入大众化阶段。20xx年,我省高校毛入学率为18.3%,也进入了大众化的行列。高等教育的发展给高校学生工作赋予了新任务。一是高等教育规模扩大提出了新任务。截止20xx年底,全省高等学校已达117所,高等学校在校生已达124.8万人,其中普通高等学校在校生由“十五”初的36.9万人增长到97.4万人,今年普通高等教育入学新生将达37万人以上(含本专科、研究生),以后每年还将以10%的速度增加。在高等教育快速发展的情况下,对高校学生这个庞大群体的有效管理与服务是摆在教育行政部门和高校面前极为复杂而繁重的任务。二是高等教育层次多、形式多提出了新任务。随着高等教育改革和发展的不断深入,研究型大学、教学型大学、高等职业教育培养目标呈多层次、多模式,政府投资、企业投资、个人投资、境外投资等投资渠道多元化,公办、民办、公办民助、民办公助等办学形式的多样化,等等,使得原本相对单一的学生管理模式已不再适应,需要端正办学思想,理清办学思路,创新工作机制,完善政策措施,加强学生管理。三是校区分散提出了新任务。随着高等教育的快速发展,同一所高校存在着多校区办学的现象,成为当前高校办学的新特点。如一些高校既有老校区,还有新校区;既有校本部,还有独立学院、非独立学院和合作办学等。同时,同一校区中,普通、成人教育和专、本、硕、博,甚至“3+2”、“五年制”等不同类型和年龄的学生同校学习。如何加强协调,统筹规划,统一安排,对多校区学生进行有效的管理和服务,为其提供良好的学习和生活环境,确保其顺利完成大学学业,是我们从事学生工作的同志们面临的新课题。
(三)新的社会环境对高校学生工作提出了新挑战。随着国际、国内政治、经济和社会的发展,高等教育学生工作面临许多新挑战。一是面临国际化的挑战。当今世界,仍然存在着社会主义和资本主义两大阵营,无论是在政治领域和军事领域中,还是在经济领域和文化领域中,其间的斗争就从来没有间断过。随着我国对外开放的不断深入和经济全球化的发展,西方意识形态和教育理念纷至沓来,各种非主流意识形态攻击马克思主义的指导地位,否定马克思主义中国化的最新成果,鼓吹“和谐理论”,但他们只讲和谐不讲斗争,有的还打着学术交流、资助贫困、关注弱势群体、维护人权等旗号,公开或隐蔽地对高校学生进行思想、文化等意识形态的渗透,企图把中国引向斜路。对这一点,千万不可小视。尤其是随着中外合作办学和国际教育交流的不断扩大,不同管理理念和制度之间产生了直接冲突。如何坚持马克思主义在高校意识形态的指导地位,坚持社会主义办学方向,去伪存真,兼收并蓄,为我所用,建设一个既坚持社会主义办学方向、又与现代大学制度和现代管理理念相适应的学生管理体系是一项长期而艰巨的任务。二是面临国内各种社会问题影响的挑战。经过近30年的改革开放,我国经济、社会发生了翻天覆地的变化,综合国力显著增强,人民生活水平日益提高,国际地位明显提升。但是,随着改革的深入和开放的扩大,各种深层次矛盾也逐步凸显,贫富差距、城乡差别、社会稳定、医疗保障、教育公平、就业生活、干部腐败和社会诚信等问题亟待解决。高等教育是社会关注的一个热点,也是构建社会主义和谐社会的基础,在面临的诸多矛盾中,市场法则与教育公益性之间的矛盾愈加尖锐。这些都对高校学生工作产生着不同程度的影响。三是面临高校学生个性化的挑战。我们目前所处的社会是一个经济多元、文化多元、价值多元的社会,学生的价值选择和人格特征不可避免地呈现出多元化的特质。如何将学生的个性行为纳入统一制度的管理范围,确定管理行为在多元价值体系中的评价和制度立场,既能促进学生个性张扬、自由发展,又能使学生平等相处、和谐共存,保证育人目标顺利实现,是需要我们认真进行研究的深层次问题。
总之,高校学生工作是高等教育改革和发展的重要内容,也是高等教育管理的基础性环节。做好高校学生工作,关系到高等教育的健康协调发展,关系到和谐校园、和谐社会的构建,关系到高校和社会的稳定。面对新的形势和任务,我们一定要进一步提高认识,采取更加有效的措施,以高度的政治意识、大局意识、责任意识,不辱使命,不负重托,努力做好高校学生工作。
二、整体推进,重点突破,把握高校学生工作的规律性。
高校学生工作战线长,任务重,责任大。因此,必须贯彻全程管理、全员管理、全方位管理的工作格局,正确把握学生工作的规律性,坚持整体推进、重点突破的原则,把各项管理工作落到实处,为高等教育的健康发展提供有力保障。
(一)完善政策措施,切实做好招生和毕业生就业工作。招生和就业是高校学生工作的两个重要方面,是学校赖以存在和发展的基础。对于高校来说,招生是把学生招进学校,是学校的进口;而就业是把毕业生从学校输送到社会,是学校的出口。两项工作都做好了,才能确保进口顺、出口畅、事业旺。因此,各高校要完善各项政策措施,把招生、就业作为学校事关全局的重要工作,全力以赴地抓紧抓好。
在招生工作方面,一是要规范招生章程(广告)的制定和发布。高校招生章程(广告)是高校向社会公布有关信息的主要形式,是开展招生工作、录取新生的重要依据。在招生宣传和咨询活动中,各高校要按照省教育厅《关于做好*省学历、非学历教育招生章程(广告)审核备案工作的意见》精神,切实做好招生章程(广告)审核备案工作,该载明的内容一定要载明,凡载明的内容一定要准确,不能含糊其辞。在这方面我们有教训,去年郑州大学升达经贸管理学院就是因为招生章程(广告)的问题酿成一起学生事件,升达经贸管理学院有些老师对外宣传上解释不一致,导致学生认为受了学校的骗,以致于引发一场事件,教训比较深刻。最后我们还是很妥善地进行了处理,并受到教育部、省委、省政府的肯定。所以,各高校在发布招生章程(广告)时,要按照国家和省里的有关文件精神,做到实事求是,教育厅学生处和各高校要严格把关,要抱着对组织负责、对学生负责的态度去把好关,严禁任何虚假不实的宣传和误导考生的行为发生。二是要严格招生行为。在招生工作中,要严格执行招生计划,坚决杜绝计划外招生;在调整招生计划时,要按照规定的程序和要求进行审批。在录取过程中,要严格执行“六公开”、“六不准”,按照录取程序和向社会承诺的录取规则招录学生,不搞暗箱操作。任何学校不得委托校外人员协助发布招生广告,不得委托校外人员和社会机构代理招生;对各种非法招生中介,要主动配合有关部门,坚决予以严历打击。我们还要主动配合有关省(自治区、直辖市)教育行政部门和招生部门,做好省外生源招生工作;对在省外未完成的招生计划,要坚决调回省内执行,尽量保证我省更多的高考学生能进入高等学校深造。要严格执行收费政策和标准,做好考生收费工作,做到不超政策范围收费,不超收费标准收费,切实减轻学生负担。三是要做好新生入学资格复查工作。秋季开学后,各高校要对本校本年度录取的新生资格进行全面复查。要根据教育部的有关要求,通过学籍学历信息管理平台新生核对模块上传本校入学的新生数据,在网上与教育部备案的录取数据库进行核对,重点清除弄虚作假骗取报名资格、在招生考试和体检中作弊、冒名顶替入学等舞弊的考生。四是要切实做好新生学籍电子注册工作。做好普通高等学校新生学籍电子注册工作,是普通高等学校学生查询、确认其真实身份的现实需要,是学生毕业时学历电子证书审核的重要依据,是切实加强普通高等学校学籍学历管理的有效措施,是关口前移、堵住乱办学和乱招生的重大举措,关系到学生本人的切身利益,关系到普通高等教育的健康协调发展,关系到普通高校和社会的稳定。最近,教育部印发了《普通高等学校新生学籍电子注册暂行办法》,我省已经转发,各普通高校要按照要求,切实做好新生学籍电子注册工作。对复查合格的新生,予以注册,取得学籍,并建立学生学籍库;复查不合格者,由学校区别不同情况,给予不同处理,直至取消入学资格。
在就业工作方面,要狠抓政策落实,强化就业指导和服务。20*年,我省高校毕业生将达28万人,就业人数再创新高,就业形势依然严峻,就业工作任务更为繁重。各高校要根据国务院和省政府召开的20*年普通高校毕业生就业工作电视电话会议精神,按照教育部把“20*年作为高校毕业生就业工作全面服务年”的部署,搞好“三个服务”,抓好“五项重点”,实现“两个增长”。搞好“三个服务”就是指发挥市场作用、搞好信息服务;加强就业指导、搞好就业困难群体服务;完善就业管理、搞好离校后未就业毕业生的后续服务。抓好“五项重点”工作:一是狠抓各项政策的落实。要把近几年来国家和省政府出台的一系列政策规定落到实处,进一步健全体制,完善机制,拓宽渠道,优化环境,特别是要把引导和鼓励高校毕业生面向基层就业的政策落实好。二是加强校园招聘活动的管理。要继续组织好形式灵活、规模多样的招聘活动,注重针对性和实效性,特别要关注残疾学生、困难学生以及女毕业生的就业工作。去年我们组织了几次大的、比较有特色的就业工作洽谈会,比如针对女大学生的,针对残疾学生的,针对师范类学生的,面向中小企业的,等等,效果非常好,今年我们还要加强这方面的服务,有针对性地开展工作。要加强就业信息网络建设,使网络在毕业生就业工作中发挥重要作用。三是强化思想教育和就业指导。要开展丰富多彩的毕业生思想教育活动,帮助毕业生树立正确的人生观、价值观、择业观。要加强就业指导课程建设,把就业指导课真正纳入教育教学计划。四是深化以就业为导向的教育教学改革,提高教育质量,提高毕业生适应社会的能力和就业竞争能力。五是加强对毕业生的管理。要高度重视毕业生离校前的思想动态和行为管理,加强教育,积极引导,严肃纪律,搞好服务,使毕业生文明、安全离校,切实维护学校安全稳定。实现“两个增长”的工作目标,就是在保持毕业生就业率基本稳定的基础上,确保毕业生就业绝对人数和到基层就业人数的增长。
(二)积极创造条件,为大学生营造良好的学习和生活环境。学校教育以育人为本、以学生为主体。为学生提供良好的学习和生活条件,是以学生为主体的体现,是学生顺利完成学业的前提,是高校的重要职责之一。因此,各高校要努力为大学生提供良好的学习和生活条件。一是要改善教学条件,为学生提供优质的教育资源。教学条件的好坏是关系到学生成长成才的关键。各高校要通过提供优秀的教师队伍、良好的实验实习条件和丰富的图书资源等,为大学生提供良好的学习条件。要加强教师思想道德、职业道德和学术道德建设,建立一支志存高远、爱岗敬业、为人师表、教书育人、严谨笃学的教师队伍。要鼓励教授、名师给学生上基础课,纠正只重视科研不重视教学的现象。要确保基本的实验实习条件,使实验实习和教学相结合,启迪学生的创造性思维,培养学生的动手能力,提高学生的综合素质。丰富的图书资源能开拓学生的视野,充实学生学习的内容,补充课堂学习的不足。各高校要及时更新,为学生提供现代的、丰富的、多样的图书资料,重视、加强图书馆建设,满足学生学习的需要。要在积极改善办学条件的同时,高度重视学生反映的课堂教学、实验实习、图书资料以及师资配备等方面的问题,对学生的合理要求,要采取有效措施,切实加以解决。二是要进一步优化育人环境。要着眼于满足大学生的精神文化需求,精心设计和组织开展内容丰富、形式新颖、吸引力强的思想政治、学术科技、文娱体育活动,充分利用传统节庆日、重大事件、纪念日、毕业典礼等开展特色鲜明的主题教育活动,继续办好科技文化艺术节和社会实践活动,把德育、智育、体育、美育渗透到校园文化之中,使学生在文化活动中受到潜移默化的影响。各高校举办的人文讲座,要严格把关,严格审批,严格管理,不得散布有损党和政府形象的言论。要结合学校发展规划,重视大学生活动中心等场馆建设,积极营造内涵丰富、健康向上、文化气息浓郁的人文环境。要充分发挥学生社团、学生公寓、校园网络在校园文化建设中的重要作用,科学引导,加强管理,确保校园文化建设的正确方向。要高度重视校园网络建设,加强对校园网络的管理和监控,加强网络评论员队伍建设,及时发现和删除校园网络中具有不良倾向的言论,坚持疏堵结合,疏导为主,充分发挥校园网络反映民意、排解情绪、化解矛盾、正面引导的育人功能。三是要做好家庭经济困难学生资助工作。由于我省经济不够发达,农村学生比例较大,城乡差别、区域差别和收入差别依然存在,家庭经济困难学生较多,加强对家庭经济困难学生资助是各级政府非常关心的事情,也是高校目前需要着重解决的问题,是一项长期而重要的任务。建立健全家庭经济困难学生资助政策体系,是党中央、国务院坚持以人为本、落实科学发展观、推动构建社会主义和谐社会的重大战略决策,是促进教育公平、推进教育事业持续健康发展、办好让人民满意教育的重大举措。因此,我们要加大资助力度,健全资助体系,落实资助机构,为做好学生资助工作提供保障。最近,国务院专门召开了会议,安排部署困难学生资助工作,并下发了《国务院关于建立健全普通本科高校高等职业学校和中等职业学校家庭经济困难学生资助政策体系的意见》(国发〔20*〕13号)。今年下半年,国家将拿出154亿元用于资助家庭经济困难学生,明年将达3*亿。尤其要强调的是,民办高校整体纳入了全国家庭经济困难学生资助体系。中央提出要关注民生,学校要关注学生。各高校要按照有关规定,建立家庭经济困难学生资助管理机构,改革和完善家庭经济困难学生资助体系,全面落实惠及数以万计家庭经济困难学生的资助政策,切实做好家庭经济困难学生资助工作。要重点发挥国家助学贷款的主渠道作用,做好国家助学贷款工作。要继续建立“绿色通道”,确保家庭经济困难新生能按时报到入学。四是要创造条件,为学生提供良好的生活环境。要重点解决好学生的饮食和住宿问题。在饮食方面,要确保饭菜质量、物美价廉和饮食卫生不出问题。在住宿方面,要健全制度,加强管理,明确责任,完善用水、用电、防火、防盗等措施,注意宿舍的整洁卫生,为学生创造干净、舒心、安全的住宿环境。我到过一些学校的学生宿舍,有些学校很好,有些学校学生宿舍脏、乱、差。特别要注意学生在外面留宿的问题,加强宿舍管理,严格登记制度,树立起教育、管理、监护的责任意识,确保学生安全不出现问题。
(三)强化责任意识,确保高校安全稳定。高校稳定是社会稳定的重要组成部分,各级党委、政府特别关注。今年,我国大事多,喜事多,我党将召开*,我国将迎来建军八十周年和香港回归十周年,北京奥运会筹办进入关键阶段,重大活动和敏感时段较多,做好高校稳定工作显得意义特别重大,非同寻常,不能有丝毫麻痹。各高等学校要牢固树立稳定压倒一切的指导思想,摆在重中之重的位置,以对党、对政府、对社会、对学校、对学生高度负责的态度,从大局出发,集中主要精力,汇聚主要力量,及时发现和消除隐患,确保高校稳定大局。一是要加强对大学生进行思想政治教育。各高校要以社会主义核心价值体系为主要内容,切实加强和改进大学生的思想政治教育工作。要对大学生进行马克思主义理论教育,牢固树立辩证唯物主义和历史唯物主义世界观,确立为共产主义远大理想奋斗终身的信念;要对大学生进行中国特色社会主义共同理想教育,确立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路、实现中华民族伟大复兴的共同理想和坚定信念;要对大学生深入进行民族精神和时代精神教育,大力弘扬以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神和以改革创新为核心的与时俱进、开拓进取、求真务实、奋勇争先的时代精神;要对大学生继续深入进行“社会主义荣辱观”教育,帮助大学生明是非、辩善恶、知美丑。二是要注重解决实际问题。在大学生中间,一些学生存在着学习、生活、就业、心理问题等。我们要见微知著,未雨绸缪,发现问题,及时处理,千万不要把小问题酿成大问题,局部问题酿成整体问题。三是要确保学生人身财产安全。学生的人身财产安全问题非常重要,这里我提醒各位学校,第一是要注意防范学生的意外伤害事故,第二是组织大型的活动,如社会实践活动、参观等,一定要注意安全。新闻媒体对牵涉到学生的事故非常关注,出现问题势必影响教育形象,影响学校发展,影响学校利益。我们对学生负责也要体现到这一点,要切实维护学生利益,维护学校利益,维护教育形象。四是要建立确保学校稳定的长效机制和。
应急预案。
要集中排查问题,化解矛盾,及时消除不稳定隐患;要从严治教,规范管理,从源头上减少影响高校稳定的因素;要加强对学校及周边治安环境的综合治理,建设平安校园;要防范和抵御境内外敌对势力对高校的渗透和破坏高校稳定工作既要注意“防病”,又要注意“治病”;既要注意抓源头,又要注意抓后续工作,包括结果的处理;既要治标,又要治本;既要部署,又要检查,常抓不懈,持之以恒各高校要建立“党政统一领导、部门齐抓共管、师生全员参与”的维护稳定工作领导机制,确保学校稳定要健全组织,配备高素质工作人员,切实做好维护稳定的各项工作要建立稳定。
工作报告。
制度,发现问题,在第一时间报告当地党委、政府和省教育厅,不得隐瞒不报,贻误时机。要针对新的形势和要求,结合工作实际,进一步制定和完善处置学生突发事件应急预案,争取把问题解决在萌芽状态,把事端控制在初始阶段,防止事态扩大和恶化。对于存在的问题,要从稳定大局出发,本着化解矛盾、消解情绪的原则,不激化矛盾,不激怒学生,坚持实事求是,具体问题具体分析,积极稳妥地处理好涉及学生切身利益的遗留问题,尽最大努力确保不发生一起学生群体事件。一旦事件发生,要反应迅速,及时处置,最大限度地降低事件影响和后果。各高校守土有责,要切实肩负起全面排查和妥善处置的领导责任。对于领导不到位、排查不彻底、处理不及时的,要追究其领导责任;对于玩忽职守、放任自流,甚至姑息纵容、顶风违纪的,要依纪按章严肃处理。
三、强化责任,创新机制,调动高校学生工作干部的积极性。
做好高校学生工作,使命光荣,责任重大,涉及面广,影响深远,必须调动各个方面的积极性,才能干好工作,出色地完成任务。
(一)加强组织领导。各高校要充分认识到培养高素质人才是学校的历史使命,做好学生管理工作、为学生成长成才服务是学校义不容辞的责任。要高度重视学生工作在整个高等教育事业发展中的重要作用,把学生工作纳入学校工作总体规划之中,摆在突出位置,切实加强领导。党政领导班子要定期研究学生工作,统筹协调,调动各方面的工作积极性。学校主要领导要亲自抓,负总责;分管领导要具体抓、抓具体、抓实在、抓落实。学生工作部门要当好党委和行政的参谋和助手,遇事多向学校领导汇报,多与校内有关部门沟通,多与校外有关单位协调,确保各项工作顺利开展。学校有关部门要充分发挥职能作用,形成合力,遇事不推诿、不扯皮、不拖延,真正把应该由本部门担负的工作职责承担起来。各个部门要在学校党委和行政的统一领导下,各司其职,各负其责,互相配合,通力合作,共同做好学生工作。绩效评估对高校学生工作具有重要促进作用。各高校要从领导重视、制度建设、组织机构、人员配备、经费保障、工作成效等方面建立绩效评估机制,在科学分析的基础上,形成制度,定期开展学生工作评估,达到以评促改、以评促建、以评促管的目的,为高校学生工作提供组织制度保证,促进高校学生工作整体上水平。
(二)提高队伍素质。高校学生管理干部队伍水平和素质的高低将直接决定高校学生工作质量和水平的高低。因此,加强队伍建设,提高学生工作队伍水平和素质,对于不断加强和改进高校学生工作十分重要。中发16号文件下发后,我省认真进行贯彻落实,辅导员队伍建设取得明显成效,为我们做好学生工作奠定了坚实的基础。20*年要在以往取得成绩的基础上,适应新形势的需要,进一步加强学生工作队伍建设。一是要重视思想作风建设。要按照在中纪委第七次全体会议上提出的“五个方面作风”和“八个方面良好风气”的要求,以省委开展“讲正气、树新风”活动为契机,加强对学生工作队伍的思想教育,切实改进思想作风。要树立求真务实的精神,大兴求真务实之风,以“正气”和“新风”推动学生管理工作顺利开展。二是要建立和完善高校学生工作干部选拔和任用制度。要明确规范和确定这支队伍“进、留、育、出”的标准和条件,确保学生工作干部进得来,留得住,培育好,有出路。三是要加强培养锻炼,不断提高素质。学生工作干部要自我加压,自我完善,不断学习,努力提高自身素质,适应工作需要。各高校要创造条件,采取专题培训、相互交流、学习考察、理论研讨等形式,加强队伍的培养培训,提高其素质和工作水平,增强胜任学生工作的能力。要注意对新进人员进行培养,使他们尽快适应工作需要。四是要建立激励机制。各高校对从事学生工作的人员要做到政治上关心、生活上关怀、事业上关照,切实落实他们的政治和生活待遇,认真研究和解决他们的实际问题,为他们全身心投入工作创造良好的条件。对工作实绩突出、群众基础好的学生工作干部,要敢于压担子,大胆使用。对生活确实困难的,要给予适当照顾,帮助他们解决实际问题,使他们能够安心工作。在职称评定等方面,要对学生工作干部给予适当倾斜。对于工作责任心不强、不思进取、懒散软弱的学生工作干部,要坚决调离学生工作岗位。
(三)创新工作方法。各高校要根据形势发展的需要,加强对学生工作的理论研究和改革实践,不断探索工作规律,创新工作方法,提高工作水平。在创新工作方法上要多动脑筋,根据我的体会,提以下几点与大家交流,就是要做到“四合”。一是思路上符合,二是工作上结合,三是资源上整合,四是力量上联合。思路上符合就是高校学生工作要服从服务于经济社会发展和高等教育改革、发展、稳定的大局,符合学校的实际,与党和国家的基本方针、政策保持高度一致,不断提高执行党的路线、方针、政策的坚定性和自觉性。工作上结合就是要紧紧围绕学校发展、育人这个中心,把学生工作辐射到其他方面,与其他工作结合。学生工作要与学校的改革、发展、稳定相结合,与教学、科研相结合,与后勤、服务相结合,与招生、就业相结合,与社会相关部门相结合,只有这样才能得到领导的重视,才能得到学校各部门的支持,才能得到有关人员的配合,学生工作就会顺利开展。资源上整合就是要充分调动各方面的积极因素,优化资源配置,充分发挥教学、管理、后勤以及图书馆、实验室等校园环境的育人功能,以正确的理论武装学生、以先进的知识培育学生、以科学的手段管理学生、以优秀的环境熏陶学生、以良好的服务感染学生,使各种育人资源配置效益达到最大化。力量上联合就是要充分发挥学校党政领导、部门负责人、学生工作队伍和全体教职员工的积极性、主动性和创造性,调动学生自我管理、自我教育、自我约束的能动性,形成合力,心往一处想,劲往一处使,拧成一股绳。学生工作不能单打独斗,一定要发挥我们工作的积极性和主动性,更重要的是要联合力量,共同做好学生工作。最近,我看了李瑞环同志的《学哲学用哲学》一书,李瑞环同志讲了一个观点,他说:人有没有本事,体现在不仅仅是调动下面人的积极性,而且还在于调动同级,甚至是上级工作的积极性。我们学生工作部门的同志,要想干好工作,上面要取得领导的支持,下面要取得群众的理解,同时还要取得相关部门的配合,这样,上下同心,共同努力,就一定能干好学生工作。
同志们,做好20*年的高校学生工作,事关大局。让我们以“三个代表”重要思想为指导,全面贯彻落实科学发展观,按照省委、省政府的统一部署,以对党、对国家、对人民高度负责的精神,开拓创新,扎实工作,再接再厉,全面完成我省高校学生工作任务,为促进我省高等教育事业的发展、维护稳定的大局、实现中原崛起和构建和谐社会做出新的贡献。
谢谢大家。
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学生参与的工作会议篇十八
各位老师:
新的学期又来临了,在这首先给大家拜个晚年。祝大家家庭幸福,事业顺心。
回顾xx年,在全校师生共同努力下,取得了喜人的成绩。
一、校容校貌焕然一新。
借助“两督”迎检的东风,校园面貌焕然一新。
二、教育教学质量取得新的突破。
xx年初中毕业会考,38人考入省示范高中,其中30%优秀指标考取7人,毕业生人平分692.4分,大祥一中670.02分。在全区教育质量管理评分中,我校获112.5分,比第二名的大祥一中高37.8分,自然而然被评为教育质量管理先进单位。
三、教研教改有新起色。
王婷参加dvd交互式教学比赛获省一等奖;吕满英老师参加生物实验创新比赛获市一等奖;刘安乐参加区数学教学比赛获特等奖;袁晚春参加区中学语文教学比赛获一等奖。杨焕启德说课获市一等奖。全年教师撰写的论文有9篇获省级奖励,32篇在市级论文评选中获奖,20篇获区级奖励,教案5篇区奖。
四、辅导学生参赛成绩突出。
电脑制作获省三等奖,科技创新有多项作品获市、区级奖励,何洁同学代表大祥区参加市级演讲比赛获三等奖。
五、积极争取上级经费,改善办学条件。
争取代课金1.2万元,两督补助7000元,贫困寄宿生补助3万元,市级经费2万元,区级经费1万元。教育区奖励2万元,合格学校建设窗帘1.2万余元,同时争取社会赞助,去年暑假毕业班加上外出旅游。
一份付出,一份回报。成绩的取得,凝聚了全体教职员工的智慧和汗水。在这里我仅代表学校向全体教职工表示衷心的感谢!
有成绩,当然也有问题。比如说教师的出勤问题,晨读的辅导缺堂的问题,个别班级课堂纪律涣散的问题也应该引起我们的关注。说实话我也很担心,但我相信,我们的教师也不愿意迟到早退,不愿意请假,不愿意缺堂,而是因为这样那样的客观原因造成的,所以我也不愿意动辄用制度去惩罚。我一直坚信,校长不应该高举制度的鞭子,而应扛起人性的大旗,学校的管理宝应该闪耀着人性的光辉,而不应该彰显制度的狰狞。
新的一年,新的气象。xx年我们要着重抓好以下几点工作:
一、实施教育教学质量提升工程。、
继续狠抓教育教学质量,今年初中毕业会考,确保重高升学人数全区农村中学第一。单科及格率、合格率、人平分,全达领先。
二、实施教育信息化工程。
1、加强信息化人才建设,西直街小学被定为教育信息化培训学校。教师培训方式:走出去,请进来。
2、加强信息化设施建设,开通光纤上网,办公室有电脑,条件允许实现无纸化办公。争取上级支持,建设班班通工程。同时实施教育管理信息化(教师出勤,上课等情况随时掌握)。
三、实施新课程改革工程,构建高效课堂。
四、实施教师队伍优化工程。
1、抓好师德师风建设,禁止办班乱发资料,家教家养。学校禁止吸烟(教育部1.15文件)。
2、抓好教师业务培训。
五‘实施基础设施建设工程。
1、争取建好师生食堂。
2、更换教学楼窗户,修建停车坪。
六、实施财务管理规范化工程。
1、坚持财务会审。
2、教育局设报账中心。
2.15(正月十六)教师报到,学生报名。2.16发教材,
2.17正式上课。
各班搞好教室和公共区卫生,对学生进行安全教育。最后祝全体教师在新的一年龙马精神,想嘛有嘛。
学生参与的工作会议篇十九
地点:校学生会办公室。
主持:张三。
参加人:学生会主席团及各部部长。
记录人:李四。
一、主席团工作布置:
李四:1、点评各部门上周工作。
2、规范邮箱整理条例。
3、明确各部门上交文件的流程。
4、鼓励与学院各部门开展交流会。
张三:1、第一个月财务汇总完成。
2、规范记账程序。
3、安排五四评优材料考核。
4、批准信调部与信调中心开展交流活动。
王五:1、强调各部门部长强化责任感。
2、注重会内交流、
赵六:早操考评须更加细化。
二、各部门上周工作汇报总结:
办公室:1、第一期。
策划书。
模板完成。
3、财务清点完成并明确借记规范。
4、办公室内部建设,部员感想正制作成册。
5、已经完成五四评优文件。
国旗班:1、清明节与治保部一同前往烈士陵园扫墓。
2、本周六将与治保部举行篮球赛。
女生部:1、4月x日观摩华师女生节决赛,总结。
心得体会。
2、安排校会内部联谊节目。
礼仪队:1、周五邀请培训机构来我校进行礼仪宣讲。
2、周日下午两点在大活二楼进行礼仪培训。
3、礼仪服装清点完毕。
4、志愿者服务申请表完成。
权益保障部:1、校领导接待日简报完成。
2、周二下午将开展第138期小领导接待日文艺部:1、已确认各部会内联谊的节目。
2、珠宝文化节即将启动,与宣传部、新闻网络部协调合作。
宣传部:1、正在制作魅力女生节的影像资料。
2、本周将完成珠宝服饰设计大赛简报。
3、开展部内培训。
学术科技部:1、部内例会中讲解“最受欢迎老师”评选的相关事宜。
2、已将最终修改的评选章程发至各学院,并得到反馈。
3、组织部员参与评审委员会。
治保部:1、常规值勤与中西文化月值勤。
2、清明节与国旗班一同前往烈士陵园扫墓。
3、本周六将与国旗班举行篮球赛。
新闻网络部:1、明晰审核制度与《莘音》选题。
2、已招收10名新部员并进行报道、评论写作的相关培训。
3、新网站将于月底前公布。
人力资源部:1、总结第一期校会新生干部培训。
2、完成绩效考核方案,将于3、4月份开展考核。
3、学生会成员履历表整理完成。
信息调研部:1、调研教材不符的问题。
2、与13个学院信调部开展交流工作。
3、希望与信调中心联系合作。
4、正在进行学生会创优前期调研。
外联部:1、参加华中外联峰会。
2、策划与其它高校交流方案。
3、将为计算机学院两项比赛拉取赞助。
辩论队:1、开展友谊赛。
2、进行部门建设。
抄送:校团委主题词:工作交流策划书模板新生干部培训。
中国大学办公室。
20xx年x月x日。
学院就业工作例会(专题研讨会、座谈会、班主任会议、促进会、总结会、阶段总结会、推进会、)。
时间:20xx年x月——20xx年x月(每月两次)。
地点:轻化楼会议室。
杨天梅处长在会上指出,经过大家的一致努力,我们承办的山东省人社厅供需见面会取得了巨大成功,到会393家,提供岗位1万多个,一定要把本次招聘会的成果落实好。
一、加强对毕业生就业情况的摸底工作,了解同学们的毕业意向引导毕业生尽快签约、就业。
二、希望各位副书记将毕业生就业情况向学院党政班子汇报一次,《就业工作简报》两周一次印发,发给闫书记、陈校长,希望各学院党政领导重视,动员全体教师,全员参与,全力做好毕业生就业工作。
三、四月份要给毕业生开会,四五月份是毕业生签约的黄金季节,6月上旬要上报毕业生就业方案。
四、在毕业生中开展每天上网活动,多查看我校毕业生就业信息网,了解和掌握毕业生签约、解约、户口迁移、调整改派等就业政策和制度。
五、对没有落实工作的同学要逐一谈话,了解原因,推动和帮扶毕业生就业。
学生参与的工作会议篇二十
为全面贯彻党的十八大、十八届三中、四中、五中全会和习总书记系列重要讲话精神,回顾总结全校学生工作的经验,研究部署工作的要求和任务,3月4日上午,学校在江浦校区逸夫图书馆五楼报告厅召开全校学生工作会议。副校长崔益虎,各职能部门主要负责人,学生事务部、校团委全体人员,各学院分管学生工作的书记、副书记以及全体辅导员出席了会议。会议由学生事务部部长郭万牛主持。
会上,郭万牛部长首先对我校学生工作的目标、思路、主要工作及具体要求做了详尽的阐述。他指出,的全校学生工作将紧密围绕“综合性、研究型、全球化”大学建设目标,坚持以育人为本,深入落实学生工作的“规范化、精细化、个性化”总体要求,全面推进“启明星计划”、“北斗星计划”和“彩虹计划”的实施,加快推动学生教育、管理、服务体系建设,切实提高学生工作的科学化和实效性,促进学生全面成才、个性化发展,为学校的人才培养事业做出积极贡献。
校团委副书记陈晨子结合青年学生成长成才特点和实际需求,重点从服务青年发展的组织驱动、品牌牵动、网络互动等方面,就度全校共青团工作的重要举措和相关任务作了部署。随后,组织部、宣传部、教学事务部、计划财务部、校园安全部、体育部等部门分别就与本部门相关的学生工作进行了布置和说明。
最后,崔益虎副校长作了题为《顺势而为,科学谋划,实现学生工作新发展》的讲话。在讲话中,他肯定了20学生工作所取得的显著成效:一是支撑学生成才服务体系的举措扎实推进;二是学生工作的制度完善与方式创新凸显成效;三是学生工作队伍建设持续加强。他指出,这些成绩的取得,是学校和全体学工干部坚持把立德树人作为根本任务、坚持把服务学生作为根本宗旨、坚持把创新创业教育为根本抓手、坚持把队伍建设作为根本保证的结果,为新一年学生工作的开展以及实现新的'发展、新的突破奠定了坚实基础。
崔副校长强调,既是学校“十三五”规划的开局之年,也是学校“两个一流”建设的关键之年,“人才引育、协同创新、文化引领、全球拓展”是实现路径,提升人才培养质量、深化教育教学改革、推进学科跨越发展、推进师资队伍整体提升、完善基础设施都将是今年的主旋律,上半年我们还将迎来本科教学审核评估。新时期和新形势对学校的人才培养事业带来了更大的机遇与挑战,对全校学生工作提出了更高的要求。他指出“两学一做”学习教育也将在全党部署开展,希望全体学工干部要牢固树立政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,既要敢于担当,又要讲规矩、守纪律,齐心协力、狠抓落实、砥砺奋进,在实际工作中一定要做到与时俱进、主动适应学生工作新形势;科学谋划、积极探索人才培养新模式;规范管理、深入推进依法治校新要求,为谱写建设“综合性、研究型、全球化”大学的南工新篇章而努力奋斗。