元旦诗歌朗诵稿的魅力（通用16篇）
个人成长与自我实现，是每个人生命中不可或缺的重要部分。在总结中可以提出问题和挑战，为未来的发展提供思考和解决方法。希望以下的总结范文可以给大家提供一些写作思路和参考方向。
元旦诗歌朗诵稿的魅力篇一
(领)：
新年的钟声在天地间激起宏大的回音，在即将迎来的震天的爆竹声中，我们共同迎来一个春天地来临。
(分园)：
回顾昨天，我们仿佛看到了院领导那忙碌奔波的身影，执着而又深沉。 (小班)：
回顾昨天，我们仿佛感受到了园领导那爱事业如同爱春天的心，凝结新
(中班)：
回顾昨天，我们仿佛闻到了园领导那创业者的气息，有力的庄重，更有龙马的精神。
( 合 ) ：
在园领导的带动下，我们中小班年级组和分园的全体老师们团结一致，齐步向前，让爱心创造一个又一个奇迹。
(小班):
让爱心飞翔，让哭声消散，让童心快乐起飞......
(中班)：
让爱心铭刻，让智慧启迪，让知识为幼儿奠基......
(分园)：
让爱心展现，让特色发扬，让艺术的旋律唱响......
(领)：
在白昼的紧张忙碌后，我们需要黄昏的恬静;在人生漫漫的路途中，我们需要温馨和祝福
(小班)：
祝大家工作的一切都满意
(中班):
祝大家生活的一切都如意
(分园)：
祝大家人生的一切都顺意
(合)：
最后，我们一起祝大家“三羊开泰，好运不断”。
元旦诗歌朗诵稿的魅力篇二
元旦一来到。
我们的'脸上。
便有了最灿烂的笑容。
我们穿上新衣服。
显得多么神气。
省吃俭用的爸爸妈妈。
给你买来许多好吃的零食。
还有许多好玩的玩具。
都给你买过来。
让你感到很惊奇。
同是也让你感到了家庭的温馨。
啊
也是快乐的。
元旦诗歌朗诵稿的魅力篇三
到户外去，手中的伞。
撑出一片明亮的天空。
道路泥泞弯曲。
模拟新鲜的足迹。
铿锵，坚定，深沉。
风在呼啸，行人拿出小寒的身段。
蓝色，黄色，紫色的.服装。
柔美，缤纷，亮泽。
我停下来。
仰头望见光裸的枝桠。
晶莹闪烁光芒。
这些透明的词语。
好像在修饰某个长句或者短语。
大寒之后就立春了。
得意之下。
我搂了搂勃发的内心。
元旦诗歌朗诵稿的魅力篇四
新年的脚步声便近了。
翘首东望，
时光隧道正姗姗走来，
让我们轻轻向它招手：
元旦节，你好！
元旦节是过去一年的终点。
回顾过去的日子，
在一年的三百六十五里路上，
尽管有着几多曲折、几多坎坷、几多磨难，
但我们已经走过来了，
而且毕竟我们已经走到了终点。
就像爬山一样，
当你沿着陡峭曲折的山路，
无比疲惫的爬到顶峰，
感受“会当临绝顶，一览众山小”，
是的，
面对新年，
我们都是胜利者！
回首我们的人生旅途，
在逝去的三百六十五个充满风霜雨雪的日子里，
我们奋斗过、进取过、失败过，也成功过。
我们的欢笑和失落、我们的迷惘和困惑，
都成了无比美好的记忆了，
而那过去的，都会染上莫名的相思。
尽管前行的道路依然坎坷，
凛冽的寒风依然肆虐呼啸，
但为了心中那轮红红的太阳，
为了那不灭的希望和美丽的憧憬，
我们还得向前、向前……。
让我们漫卷案头的千头万绪，
抛开烦忧，
停止奔波，
舒展一下疲惫的腰身，
以一颗洗涤过的心，
平静地等待午夜那一声钟响，
向未来献出最虔诚的祈祷吧，
因为元旦节就要来了！
新年来了！
元旦诗歌朗诵稿的魅力篇五
已响在耳畔。
心中的祈祷。
越过烽烟的忧伤。
山水的迷蒙……。
钟声响起来。
一声。
二声。
一声比一声更悦耳。
一声比一声更动听。
我伸出手。
手捂紧跳跃的心房。
静候。
东方那一缕的光阴。
站在年初。
新的启始。
我亲爱的兄弟。
太阳升起来的时候。
你是否也睁大了眼睛。
是否也看清了。
母亲。
已张开温馨的怀抱。
将你揽入怀中。
紧紧紧紧。
元旦诗歌朗诵稿的魅力篇六
丙：多少次带着幸福的感觉进入梦乡。
丁：多少回含着感动的泪花畅想未来。
甲乙：常怀感恩之心的人是最幸福的。
丙丁：常怀感激之情的生活是最甜美的。
甲：感激我的父母，因为他们给了我宝贵的生命。
乙：感激我的老师，因为他们给了我无穷的知识。
丙：感激我的朋友，因为他们给了我克服困难的力量。
丁：感激我周围的一切，因为他们给了我和谐健康的成长空间。
甲：有一个词语最亲切。
乙：有一声呼唤最动听。
丙：有一个人最要感。
元旦诗歌朗诵稿的魅力篇七
新的一年即将开始。
时间过得很快，
欢乐的时光好像在昨天，
晃晃忽忽的，一下子就过去了。
新的一年，
又是一个充满欢声笑语的新年，
春姑娘闻风而动，
带来一场绵绵细雨迎接新年，
也许，元旦是冬天，
冬姑娘蠢蠢欲动，
下一场银白色的大雪，
为新年添上一幅美丽的图画。
新的一年有许多新的希望，
高年级学生正在为考民办中学做充分的准备，
决定期末考试一鸣惊人。
元旦诗歌朗诵稿的魅力篇八
站在时光的零点。
把思念点燃。
几缕炊烟升起。
灯火阑珊。
记忆迷离散淡。
黛瓦青墙的故事。
淡成一幅水墨画卷。
无论你走多远。
故乡总会向你召唤。
有父母的地方温馨温暖。
一抹惆怅刻在心间。
每次回家过年。
都有世事如梦的感叹。
梦幻女孩变老。
母亲白发鬓边。
父亲皱纹满脸肆意张扬。
一段光阴那般长。
回家过年。
到田间流连。
荒烟蔓草。
伴着梨花院。
稻香蛙鸣串串。
暖色夕阳下。
浅浅的怀念。
淡淡的忧伤。
一丝丝彷徨。
炊烟里的犬吠。
随景成风。
梦里乡愁。
摄入时光浮动的影。
摇曳往昔岁月。
追逐憧憬。
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流浪的游子。
无论走多远。
难忘故乡山水风情。
熟悉的年味。
喜气洋洋风行。
憧憬新年。
心底的乡愁释放不断。
往事淡淡描摹如烟。
不经意的光阴只剩回忆。
浮想联翩。
元旦诗歌朗诵稿的魅力篇九
金色的阳光,照射着我们喜悦的面庞。
随着爽朗的笑声,我们终于迎来了喜庆的钟声!
清澈的流水,如同甘露,淌进我们的心窝。
伴着活泼的身影,我们已在不知不觉中渐渐长大!
我们的梦,是红色的,。
我们的梦,是橙色的。
我们的梦,是黄色的,。
我们的梦,是绿色的。
当所有的梦汇集到一起,。
形成一只七彩的鸟。
七彩的鸟唱出七彩的歌,。
七彩的鸟带着欢笑飞去,。
七彩的歌随着风儿飘来,。
七彩的梦乘着云朵追赶。
快乐的元旦随之到来!
二、
新年到了，
我听见小鸟飞来飞去在唱歌：
新年快乐！新年快乐！
我问小树，新年是什么？
小树说：
新年是长出嫩嫩的树叶。
我问春风，新年是什么？
春风说：
新年是把种子遍地撒播。
我问钢琴，新年是什么？
钢琴说：
新年是叮叮咚咚的音乐。
我问老师，新年是什么？
老师说：
新年是更美好的生活。
小鸟小鸟，
我知道了，
新年是无限的期待与欢乐！
元旦诗歌朗诵稿的魅力篇十
男:北京天安门前花团锦簇,人民大会堂群星璀璨。
合:党的国家精神胜利召开!
女:神州大地歌如潮、花如海、彩旗漫卷。
此时此刻,你看见了什么?
男:我看见历史风云辉映出波澜壮阔的画卷,。
我看见破冰踏浪,乘风而行的南湖红船;。
女:我看见八十六个春秋征途漫漫,。
我看见一代伟人九天揽月、勇立船头,激扬文字,指点江山。
男:我看见南昌城头向旧世界宣战的信号弹,。
我看见长征路上茫茫草地、皑皑的雪山;。
女:我看见枣园灯光下领袖写就雄文篇篇,。
我看见天安门广场白鸽飞了上蓝天。
男:我看见炎黄子孙人人喜笑颜开,。
阳光下抒发着一个共同的心愿:。
合:没有共产党就没有新中国,这发自肺腑的颂歌唱了一年又一年。
女:这歌声唱沸长江水,掀起黄河浪,。
这歌声把亿万人民复兴中华的激情点燃。
男:我看见神州大地擂响改革开放的战鼓,。
我看见十三亿人民意气风发奔向小康;。
女:我看见在中国的南海边,画了一个圈。
我看见《春天的故事》唱出百花满园;。
男:我看见嫦娥升空巡天遥看银河的照片,。
我看见长江三峡碧波荡漾、星光点点;。
女:我看见飞奔的铁龙驶进了世界屋脊,。
我看见奥运精神浸润着中华儿女的心田。
男:我看见华夏儿女正构建和谐大家园,。
我看见五保老人正幸福地安度晚年。
合:我们还看见-黄冈**,为国家作出了巨大贡献。
男:啊!党的国家精神,。
叫我们怎不激情满怀、浮想联翩:。
女:看,神圣的南湖红船载着中国的命运,。
闯过多少激流,趟过多少险滩,。
创造出一个东方的神话,。
腾飞出一个东方的灿烂。
男:中国的昨天有过辉煌、有过辛酸、有过苦难,。
中国的明天云蒸霞蔚,前程似锦,光辉灿烂。
女:党的国家精神承前启后、继往开来,。
男:征途上谱写伟大复兴的光荣和庄严。
合:让我们万众一心沿着党指引的航线,。
披荆斩棘,创新进取,与时俱进,。
共同开拓洒满阳光的新纪元!
元旦诗歌朗诵稿的魅力篇十一
我要成为一匹俊美的野马。
放出痛快的长鸣。
广袤辽阔的原野。
只有豪迈，没有柔情。
我要成为一江春水。
昼夜的奔波不休。
舍弃俗尘的烟功浮名。
无求无欲，只是向东流。
我要成为一只清晨的小鸟。
鸣唱世间的大同大和。
响彻天地的祈祷。
是心底的一阕欢歌。
如春雨。
年年送来丝竹管弦。
在炎凉的土角。
播洒爱意绵绵。
让温暖充盈世界的梦想。
铭刻心田。
似阳光。
吞噬冰冷夜中的孤独。
将无际的黑暗和痛苦。
化为青灰一炉。
带给人间无限的光明。
我一生的路途!
元旦诗歌朗诵稿的魅力篇十二
【开场】尊敬的领导、老师，亲爱的同学们，你们好！20xx年是充满希望的一年，新年钟声将要敲响。今天，我们全体师生用诚挚的心和真情的诗篇为您送上最美的祝福！
【师】每当我踏着晨光走进美丽的校园，心中便涌起无限的激情和畅想，作为一名老师，我深爱着我的事业，我的学校，我的学生。听，教室里，书声朗朗，琴房中，歌声飞扬；看，校园里，一群群可爱的孩子正在奋发学习，健康成长！
【铨】每当我踏着晨光走进令人神往的课堂，心中便涌起无限的激动和梦想！
【男】作为一名学生，我深爱着我的学校，我的班级，我的老师，我的同学！
【女】在这知识的海洋里，我们探索真理，我们寻求梦想！
【生合】我们要和太阳一同升起，我们要和时间一起赛跑，我们要努力创造人生的辉煌！【师】每当我踏着朝阳走进校园，抬头凝望，那初升的太阳啊，竟和同学们的笑脸一样灿烂！
【生合】每当我踏着晨曦走进教室，低头凝望，那一张张课桌啊，都留下我们奋斗的诗行！
【师】多少次，孤灯伴我们到深夜，为了某个问题，我们冥思苦想；多少个日夜，我们穿街过巷，为了某个同学，我们去家访。一个个问题被解决，一个个学生健康成长，就算再苦再累，我们也无比欣慰！
领导的关怀，家长的期望，温暖着每一位老师的心房，但也让我们感到肩上担子的分量！社会、家长那一双双殷切关注目光，激励着我们努力工作，奋发向上！【生合】老师，您说您还有一个梦想，就是让您的学生愉快学习、健康成长；让您的学生考上全国名校，走遍大江南北！
【师】是啊，我们愿化作一缕春风，吹开满园桃李！人就该有梦想，梦想是动力的源泉，梦想是创造的翅膀！看，你们朝气蓬勃，你们勤奋创新，你们奋勇向上！当所有名校都有我们莘莘学子的时候，我们会感到无限的骄傲与荣光！
【女】老师，您常说，是花儿就让她尽情绽放，是鸟儿就让她展翅高翔！
【男】：在学校，我们完善了人格，张扬了个性，到放飞的时候，我们就有了一双搏击长空的翅膀！
【生合】：不管飞到哪里，您都是我们最牵挂、最敬佩的人；校园，永远是我们魂牵梦绕的地方！
【师】五年的光阴，转瞬而过，我来到学校已整整五年了，校园的每一个角落，都留下我的足迹；这里的大街小巷，都留下我的身影。五年来，我播洒着汗水，收获了希望！
【生合】五年的弹指一挥，流动的是一批批学生，不变的是我们良好校风，远大的理想！让我们学会求知，学会发展，学会做人！让我们向着明天，向着太阳，共创辉煌！
【师】对！我们期待！
【女】我们期待！
【男】我们期待！
【生合】我们期待，学校不断进步；我们期待，顺小不断辉煌；我们期待，我们的旗帜——。
【师】在xx。
【女】在xx。
【男】在xx。
【生合】在全国……。
【师生合】永远高高飘扬！
元旦诗歌朗诵稿的魅力篇十三
新年的钟声让全人类沸腾!
新年的钟声在普天之下引出轰轰烈烈的欢呼声。
新年的钟声响彻五湖四海，
新年的`钟声响彻南极北极的上空。
新年的钟声迎接新的浪花，
新年的钟声迎接新的云涌，
新年的钟声迎接新的明月，
新年的钟声迎接新的旭日东升!
新年的钟声迎接新的财富，
新年的钟声要送走那旧的贫穷。
新年的钟声要迎接新的创造，新的发明，
新年的钟声要迎接新的捷报，新的竞争!!
这钟声就回荡在亿万人民的心中，
青少年听到这新年的钟声，
高兴的举起双手欢跳乱蹦。
中老年听到这新年的钟声，
倍感酸酸甜甜这并非是自作多情。
成功人士听这新年的钟声，
再把新的奋斗目标锁定。
处在逆境中的人士听到新年的钟声，
悄悄的把那滚动的泪花擦净。
新年的钟声让我们迈出更坚定的步伐，
新年的钟声让我们释放出那无比的豪情。
看大海，望长空，
只有壮志凌云，才会有无比灿烂的人生!
回顾那新年的钟声，
年年岁岁都是无比的激动，
查看那已出场的人生画卷，
一幕幕，时而轰轰烈烈，时而冷冷静静，
时而站在低谷，时而攀上高峰，
时而捶胸顿足，时而笑语腾空。
享受着生活也在享受着竞争!
大千世界，云云众生，
总是熙熙攘攘，沸沸腾腾。
用新年钟声的震撼，
去涤荡那心中的不平，
用新年钟声的震撼力，
向着最新的目标，发起新的进攻!
新年的钟声，猛劲响吧!可劲敲吧!
元旦诗歌朗诵稿的魅力篇十四
我看见一代伟人九天揽月、勇立船头，激扬文字，指点江山。
男：我看见南昌城头向旧世界宣战的信号弹，
我看见长征路上茫茫草地、皑皑的雪山;。
女：我看见枣园灯光下领袖写就雄文篇篇，
我看见天安门广场白鸽飞了上蓝天。
男：我看见炎黄子孙人人喜笑颜开，
阳光下抒发着一个共同的心愿：
合：“没有共产党就没有新中国”，这发自肺腑的颂歌唱了一年又一年。
女：这歌声唱沸长江水，掀起黄河浪，
这歌声把亿万人民复兴中华的激情点燃。
男：我看见神州大地擂响改革开放的战鼓，
我看见十三亿人民意气风发奔向小康;。
元旦诗歌朗诵稿的魅力篇十五
我看见《春天的故事》唱出百花满园;。
男：我看见嫦娥升空巡天遥看银河的照片，
我看见长江三峡碧波荡漾、星光点点;。
女：我看见飞奔的铁龙驶进了世界屋脊，
我看见奥运精神浸润着中华儿女的心田。
男：我看见华夏儿女正构建和谐大家园，
我看见五保老人正幸福地安度晚年……。
合：我们还看见—黄冈**，为国家作出了巨大贡献。
男：啊!党的xx大，
叫我们怎不激情满怀、浮想联翩：
女：看，神圣的南湖红船载着中国的命运，
闯过多少激流，趟过多少险滩，
创造出一个东方的神话，
腾飞出一个东方的灿烂。
元旦诗歌朗诵稿的魅力篇十六
大家过完了浪漫的圣诞节之后又迎来了欢乐的元旦节，下面小编给大家准备了幼儿的元旦诗歌的朗诵稿，一起来看一下吧!
爷爷奶奶曾这样对我说
孩子，你们都是幸福的一代
天天生活在浓浓的关爱里
爸爸妈妈曾这样对我说
孩子，你们都是幸运的一代
天天生活在温暖的阳光里
老师也曾这样对我说
同学们，你们都是快乐的一代
天天无忧无虑，自由自在
展开理想的翅膀
翱翔在知识的海洋里
我想对爷爷奶奶说：
是呀，这得感谢您，
为我们奉献了一切
而您的头上，却白发苍苍
我想对爸爸妈妈说;
是呀，这得感谢您
为我们创造了一切公务员无忧版权所有
而您的额头，却布满了皱纹
我想对老师说：
是呀，这得感谢您
为我们付出了多少的心血
而您年轻的身影，却刻在了那黑板上，作业里，书本中。
此时此刻，我多想变成一束飘满芳香的鲜花
开放在爷爷奶奶窗前
让微笑永远留在您的脸上
此时此刻，我多想化作一缕不倦的凉风
给爸爸妈妈带去清凉
不再让汗水挥洒
此时此刻，我多想化做一杯清茶
让老师的声音永远圆润，不再嘶哑
此时此刻，我多想紧紧依在您的怀抱里
深深地说一声：谢谢你们!
馨的阳光，洋溢着许多风流
是啊，点滴着许多崭新梦想
在一支支含羞的枝头上
浪漫地抚摸着
一颗颗翘首翩跹的音符
在我和你的心目中豪情满怀
是啊，饱满圆润的嫩芽
热烈地剪彩着
许多新奇的景象和新奇的版图
深情地清唱着
天地之间的那一曲曲流行歌
和那一首首生命的歌谣
新年的纤手，打开了
你和我心灵的门窗与思绪
一切都在风和日丽当中舞蹈翩跹
一切都在那些分秒必争里风流万千
一切都在新颖的画卷中豪情满怀
又好又快，共同拥抱着
伟大的壮举和美好的梦想与追求
在发展的足声里回味无穷
伴随着那些彩旗所招展的诗情
画意，青春美妙了许多心愿
歌舞升平的景象里
浪漫着我和你的那一份激情
(领)：
新年的钟声在天地间激起宏大的回音，在即将迎来的震天的'爆竹声中，我们共同迎来一个春天地来临。
(分园)：
回顾昨天，我们仿佛看到了院领导那忙碌奔波的身影，执着而又深沉。 (小班)：
回顾昨天，我们仿佛感受到了园领导那爱事业如同爱春天的心，凝结新
(中班)：
回顾昨天，我们仿佛闻到了园领导那创业者的气息，有力的庄重，更有龙马的精神。
( 合 ) ：
在园领导的带动下，我们中小班年级组和分园的全体老师们团结一致，齐步向前，让爱心创造一个又一个奇迹。
(小班):
让爱心飞翔，让哭声消散，让童心快乐起飞......
(中班)：
让爱心铭刻，让智慧启迪，让知识为幼儿奠基......
(分园)：
让爱心展现，让特色发扬，让艺术的旋律唱响......
(领)：
(小班)：
祝大家工作的一切都满意
(中班):
祝大家生活的一切都如意
(分园)：
祝大家人生的一切都顺意
(合)：
最后，我们一起祝大家“三羊开泰，好运不断”。
