教育管理的年度工作计划（实用16篇）
有计划地进行学习和工作可以提高我们的效率和成果。制定计划时，要将自己的目标和理念与实际情况相结合，不要过于理想化。下面是一些成功人士关于计划制定的心得体会，希望能给你带来灵感。
教育管理的年度工作计划篇一
党员队伍结构和新党员质量状况如何，直接影响着党的建设的各个方面，关系到党的事业的兴衰成败，关系到全面建设小康社会奋斗目标能否实现。为了加强对发展党员工作的宏观指导，做好今年的发展党员工作，根据《中国共产党章程》、《中国共产党发展党员工作细则(试行)》，按照中央和市、区党委的部署要求，结合实际工作需要，特制定本计划。
一、指导思想。
深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻落实党的精神，根据全国、市委、区委的工作部署，遵循“坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展”的方针，以加强党的执政能力建设和先进性建设为主线，以《中国共产党章程》和《中国共产党发展党员工作细则(试行)》为依据，以开展深入学习实践科学发展观活动和“基层组织建设年”活动为契机，以发展教师、机关干部中的优秀分子入党为重点，以健全落实发展党员工作机制为保证，着力建设一支素质优良、结构合理、规模适中、作用突出的党员队伍，不断增强我区党员队伍的生机和活力。
二、目标要求。今年我学区发展党员工作的具体目标是：保持1名的入党申请人，培养1名的入党积极分子重点发展对象。在保证质量和改善结构上下功夫，力争新党员中35岁以下的青年党员占80%以上，大专以上文化程度的党员占90%以上，妇女党员占25%以上，工作一线的党员占100%，使党员的年龄、性别、文化结构以及行业分布更加趋于合理。具备发展党员条件的党支部要积极主动地做好发展党员工作，做到成熟一个，发展一个。
三、基本措施。做好发展党员工作，必须着眼于始终保持党的先进性，把坚持党员标准、保证发展党员质量摆在首位，着力在夯实工作基础、优化队伍结构、严格规范程序、抓好教育管理、加强领导指导上下功夫，不断提高发展党员工作的整体水平。
一要抓基础建队伍。要把发展党员工作的着力点放在入党积极分子队伍建设上，努力建设一支数量充足、素质优良、结构合理、保持常数的入党积极分子队伍。要强化思想政治工作，加大宣传力度，把教育引导与提供服务结合起来，努力提高党外群众对党的认识，增强党组织的凝聚力和吸引力。要拓展发展党员工作的渠道，进一步完善和落实群团组织推优制度，继续发挥工会、共青团、妇联等组织的推优作用，多渠道物色、推荐、培养入党申请人和入党积极分子，积极发展优秀青年、教学科研一线人员等人员中的优秀分子入党。要落实入党积极分子联系培养制度，根据他们思想、工作、生活等方面的实际情况，有针对性地制定教育培养计划，认真做好教育培养工作。要健全入党积极分子定期汇报制度，及时了解他们的思想和工作情况。要依托各级党校、党员活动室等阵地，加强对入党申请人和入党积极分子进行党的基本理论、基本纲领、基本路线和科学发展观等的系统教育。要通过组织他们参加党课学习、新党员入党宣誓仪式、接受革命传统教育等，使他们在党内生活环境的熏陶中激发政治热情，端正入党动机，提高思想政治素质。党支部每半年要对入党积极分子进行一次考察和鉴定，党委每年将对入党积极分子队伍进行一次综合分析，加强动态跟踪管理，及时调整充实入党积极分子队伍，为发展党员工作打好基础。
二要抓重点优结构。要继续把工作重点放在发展教师的优秀人员入党，壮大党的队伍最基本的组成部分和骨干力量。要特别关注教学科研骨干、学术带头人等各类拔尖人才，对其中政治素质好、贡献突出、影响较大的入党申请人，要制定实施专门的培养教育计划，提高培养教育工作质量。同时，进一步加强在妇女和少数民族中发展党员工作。
三要抓规范保质量。要深入学习贯彻《中国共产党章程》、《中国共产党发展党员工作细则(试行)》以及发展党员工作的有关规定，坚持党员标准，健全工作制度，严格发展程序，确保发展党员质量。要坚持党员标准，既防止求全责备抬高“门槛”，又防止曲解标准降格要求，真正把那些靠得住、有本事的优秀分子吸收入党。要健全发展党员工作质量保障机制，严格执行发展党员工作测评制、预审制、公示制、票决制和责任追究制，把好培养、考察、政审、测评、公示和预审关，扩大发展党员工作中的民主，提高发展党员工作的透明度和公信力。要按照《中国共产党发展党员工作基本程序》的要求，规范发展党员工作程序，认真履行入党手续。同时，要严格落实发展党员工作责任追究制，严肃发展党员工作纪律，制止发展党员工作中的违纪违规行为，杜绝“带病入党”现象。
四要抓教育强素质。要适应形势和任务的发展变化，坚持教育、管理、监督和服务相结合，把加强入党积极分子、重点发展对象和预备党员的教育、培养、考察，作为发展党员工作的关键环节，切实抓紧抓好。要从不同行业、不同年龄、不同群体的特点出发，坚持按需培训、因材施教，精心制定相应的培训教育计划。要创新培训教育的内容、方法和手段，实行集中学习与个人自学相结合，采取上党课、专题辅导、在线学习等培训方法，运用研究式、案例式、体验式等培训手段，增强培训教育的针对性和实效性。认真学习党的xx大、xx届三中全会精神和《中国共产党章程》，参加深入学习实践科学发展观活动，加强党性修养，增强党性观念，牢记党的宗旨。
五要抓责任促落实。各党支部要始终把发展党员工作摆在基层党建工作的突出位置，与教育事业发展和业务工作同步谋划部署、同步检查落实、同步考核评价。要加强对发展党员工作的领导和指导，强化工作措施，整合各方面力量，不断健全和落实发展党员工作的责任制，形成一级抓一级、层层抓落实的良好格局。要针对发展党员工作中存在的薄弱环节，切实加强宏观指导和工作协调，逐步改变发展党员数量下降，入党积极分子和入党申请人的总数较少等问题，促使党员队伍的数量不断扩大、质量不断提高、结构更加优化。要认真落实发展党员工作检查制度，进一步完善发展党员工作季度通报、定期督促检查、半年分析评价等制度，及时研究解决发展党员工作的新情况新问题。要以深入开展学习实践科学发展观活动为契机，总结推广发展党员工作的好经验好做法，大力宣传新形势下优秀共产党员的先进事迹，为发展党员工作营造良好氛围。要把落实发展党员工作责任制情况纳入领导干部党建工作述职的重要内容，作为干部培养教育、选拔任用和奖励惩戒的重要依据。对抓发展党员工作成绩突出的，要予以表彰;对思想不重视、工作不得力的，要给予批评教育，责令整改。
教育管理的年度工作计划篇二
一、指导思想。
以邓小平理论、三个代表重要思想以及科学发展观为指导，认真贯彻《学校卫生工作条例》、《中华人民共和国传染病防治法》、《食品卫生法》等法律法规，结合本学期我校卫生工作的实际情况，加强学校的精神文明建设，加强学校的卫生工作力度，切实抓好健康教育，搞好学校环境卫生和学生个人卫生，创设良好的育人环境，提高学生的健康水平。立足学生良好的卫生行为习惯培养，推动学生身体和心理素质的不断提高，加强对学生的健康状况监测，及时做好传染病、常见病的预防和治疗工作，促进学校卫生工作再上新台阶，创出新业绩。努力使学校卫生工作提高到一个崭新水平。
二、主要目标和任务。
1、切实加强学校卫生、安全工作，及时发现处理各种安全隐患，从源头上彻底杜绝安全事故的发生。
2、结合“创卫”活动，切实加强以“除四害”为重要内容的环境卫生整治工作，扫除卫生死角，优化、美化校园育人环境。
3、以规范学校卫生常规工作为抓手，不断提高学校卫生工作质量。
4、注重对学生进行良好的文明习惯的培养，对学生进行健康教育，积极采取各种措施，做好学生的近视眼、沙眼、寄生虫、贫血等常见疾病的群体预防和矫正工作，重视学生心理和生理健康教育。
5、做好学生卫生监督检测工作，加强学校的饮食、饮水、食品卫生检查力度，防止和杜绝食物中毒。
三、具体措施。
1、提高认识，加强管理。
学校卫生工作领导小组经常研究工作开展情况，分管领导深入各班检查学校各项卫生工作，学校应当利用相当一部分资金改善办学条件。
2、开展健康教育，加强健康检测，强化健康意识。
(1)体育与健康教育课纳入课表正常运行，应做到有计划有进度，备课、授课认真，资料收集完善。
(2)重视近视防治工作。所有教师都要做防近工作的有心人，在日常工作中要帮助学生掌握正确读写姿势，加强眼保健操的训练和指导，平时注意多检查，多督促。为切实保护学生视力，加强眼保健操的指导，努力降低学生近视发生率。
(3)利用校广播、电视、黑板报、宣传栏等多种宣传媒介开展卫生知识宣传、举办卫生知识专题讲座等。结合“爱牙日”等开展特色宣传。注重对学生身体、心理健康知识的辅导，帮助他们养成良好的个人心理素质和卫生习惯，努力达到知识知晓率95%以上，行为形成率90%以上，力争在学校卫生工作评比中不失分。
(4)以少先队为阵地，加大检查力度，积极参与班级百分竞赛评比活动，加强校园环境卫生管理，坚持每天检查评比各班各处环境卫生，教育学生养成不乱抛纸屑，见到杂物勤弯腰的好习惯。
4、确保学校食品卫生安全。
组织相关教职工进行卫生知识培训，预防食物中毒等法制的学习。学校供应学生饮水必须充足、安全、卫生，以满足学生的健康需求，有专人负责并定期做好清洁消毒、严格把好饮食、饮水卫生关。
5、加强学校卫生管理，重视各种传染病的预防控制和计划免疫工作。
(1)针对各种疾病，要采取具体的、强有力的措施加以预防，便于早发现、早报告，早诊治，以防传染病的传播。
(2)、积极配合卫生部门做好各类疾病的普查防治和计划免疫工作，力争降低常见病发病率。认真记录学生健康卡、预防接种卡等有关资料，做好学生健康档案整理。对学生健康情况监测的资料及时进行统计和反馈。
(3)进一步做好学生的预防接种工作，继续开展学生预防接种的查漏补种工作。
三盛玉镇中心小学。
教育管理的年度工作计划篇三
金风送爽、丹桂飘香，新的学期开始了，为了在新的学期里使学校的各项工作在原有的基础上更进一步，特制订本学期学校工作计划如下：
一、指导思想。
以党的“十七大”精神为指导，以落实《国家中长期教育改革和发展规划纲（-）》为契机，以提高教育教学质量为核心，以促进学生全面发展为保证，以办好“让人民满意的教育”为宗旨，以创建平安校园为保证，全面推进素质教育，实现我校工作再上新台阶。
二、本学期工作目标。
1、做好安全信访稳定工作，努力创建平安和谐校园。
2、狠抓教学，提高教学质量。
3、抓好组织建设和制度落实。
4、加强思想教育，做好德育工作。
5、扎实推进素质教育，使学生全面发展。
6、加强财务管理，做好学校建设工作。
三、工作要点。
（一）、安全工作。
安全工作是学校工作的底线。平时树立“安全重如泰山，隐患险于明火，防患胜于救灾”及“安全第一，预防为主”的思想，防患于未然，始终把安全工作放在首位，杜绝各类安全事故的发生。
认真贯彻《中小学幼儿园安全管理办法》，落实学校安全目标责任制、重大安全事故报告制和责任追究制。继续深入开展创建“平安校园”活动，层层签定安全责任书，定期对学校安全工作进行检查，发现问题，及时整改。
加强对师生的安全教育，提高安全意识和自我保护意识，全面提高安全工作管理水平和应急能力，尤其要把学校防火安全、食品安全、交通安全放在突出位置，严禁乘坐“三无”车辆和食用“三无”食品，加强宣传和教育，杜绝一切安全事故和师生非正常伤亡事故发生。
配合有关部门清理整顿校园周边治安环境，维护学校正常的教育教学秩序。
做好未成年人的保护和预防未成年人犯罪工作，妥善处理校内学生伤害事故，维护学校和未成年学生的合法权益。
（二）、教学工作。
教学质量是学校的生命线，本学期始终要把教学工作放在首位，大力推进课程改革，提高教育教学质量。
1、继续深入学习、解读并实践新课程。
学校要围绕新课程改革，通过教师自学、讨论、写心得体会、专题座谈会议等形式，使全校教师在各种学术研讨中吸收、消化新的教改信息和教育理论，逐步确立全新的教育理念，然后指导自己的教学实践。
本学期学校将继续从以下几个专题来确定新课程理念的研讨重点。第一、新课程提出的三维目标如何在课堂教学中进行有效的'落实。第二、新课程倡导的自主、探究、合作的学习方式如何在课堂上真正得以体现。第三、如何创设有效的生活化的学习情境，让课堂成为师生焕发生命活力的舞台。(工作计划)第四、如何构建多元化的课程评价机制，发挥评价对教师和学生成长的激励、促进作用。教导处要组织各个教研组及全体教师围绕上述四个重点展开对新课程理念的实践研究，要从教改实践中归纳出具有较为普遍意义的途径、方法、原则等。
在此过程中，学校要要精心组织观摩活动以及优秀教学设计、优质课、优秀论文、优秀课件和优秀课题的评选活动，不断总结新课程实践中涌现出来的先进的教改经验。
2、教学工作求实效。
本学期要全面落实教学工作的“十字”方针。即：备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，考核要“严”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”。要把“十字方针”作为我校强化教学中心意识、走素质内涵发展的道路、开发校本课程、形成特色办学的重大举措，并在教学活动的各个环节与层面加以体现。本学期重点做好以下三块工作：
一是要提高智育工作的水平。全校教师要牢固树立向课堂教学要质量的意识，严格执行课程教学计划，把课堂教学作为提高课堂教学质量的主渠道。教导处要组织开展形式多样、富有实效的教学研究活动，以实施新的课程标准为契机，深入开展研讨活动，以优化教学过程，提高课堂教学的质量。加强质量管理，通过质量检测、质量分析和质量监控，科学管理教学工作。
本学期继续开展校内素质教育调研活动、家长开放日活动。
二是加强英语、科学、艺术、体育和信息技术等综合学科的教学与研究。除了在课堂上完成学科课程所规定的教学任务以外，还要在各个学科的特色建设上用心思，花精力。
（三）、抓好班子队伍建设和制度落实。
1、抓好班子队伍建设，班子团结一磐石。
领导班子成员要牢记“奉献、团结、高效、开拓”的工作方针，形成“班子团结一磐石，个人形象一面旗，对外言论一个调，工作热情一团火，谋事布局一盘棋”的工作作风，解放思想、转变观念、勇于探索、求实创新。具体做到以下三点：
一是思想上要有活力。要善于学习，善于钻研。唱响素质教育的主旋律。追求先进的教育思想与理念。
二是工作上要有创新力。要勇于思考，善于思考，形成创新的意识。
2、完善各项规章制度及各项考核办法，向管理要质量。
3、坚持制度管理。一是推行分层管理制度，在行政管理上，从校长、中层干部、教研组长、教师和班主任四个层面上分别加强领导，每一个层面既要自主合作创造性的开展好各自的工作，又要为下一层做好服务与指导工作，尤其要为一线教师创造良好的工作条件和环境，提高工作效率和管理效益；在业务层面上，坚持分类管理，使每个教师都能在各自的层面上得到最大的发展。二是推行竞聘上岗制度。
4、坚持人本管理。学校要努力关注、关心、尊重每一位教师的工作、生活与发展、成长，要为每一位教师营造自身发展的空间，搭建施展才华的舞台，要充分相信教师的潜能，激发广大教师教书育人的积极性。在学校管理工作中，坚持在政治上引导人，在思想上教育人，在业务上锤炼人，在体制上激活人，在生活上关心人，使学校真正做到事业留人、感情留人、待遇留人，将教师的发展与学生的发展、学校的发展紧密地联系在一起。
5、树立以法治校思想，向民主要和谐。继续加强行政例会制和校务公开制，重大事件必须经集体领导会议研究通过，对评优、晋职、考核等做到公开、公平、公正，严格按程序操作。
（四）、德育。
1、爱国主义是一个永恒的主题，为激发广大学生的爱国主义热情，丰富和活跃学习生活，学校充分开展丰富多彩的活动，让学生从小埋下爱国的种子。
2、抓好学生常规教育。少先队要全方位地抓好学生的常规管理，使学生的集队、上操和课间行为形成习惯，促进学生良好品质的形成。引导学生养成良好的文明生活习惯。要教育学生自觉遵守《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》，有针对性地开展法制教育，加强学生心理健康教育和爱心教育，不断提高学生思想道德素质、科学文化素质和健康素质。
3、要加强德育科研工作，改进德育教育的方式和途径，以班队活动、队会课为阵地，增强思想道德教育的主动性、针对性、实效性。继续以少先队活动为载体，以重大节日为契机，加强对学生进行爱国主义、集体主义思想教育和道德规范教育，积极开展生动活泼的教育活动，让学生在活动中愉快地接受教育，形成良好品德。
4、创新“留守儿童”的关爱平台。要不断深化留守儿童教育工作，在思想上、学习上、生活上，全方位地去关爱留守儿童。教师要对留守儿童跟踪辅导，建立成长档案，作好谈话记录。
（五）、努力实践新教育实验，营造书香校园。
（六）强化总务后勤管理，提高服务意识和水平。
（七）、争创文明校园。
为创建文明校园，优化校园周边环境，维护学校正常的教学和生活秩序，预防青少年学生违法犯罪，使我校的安全文明校园创建活动再上新台阶，我校将扎扎实实开展文明校园创建活动。
（八）、开展青少年科普知识教育、伦理教育、禁毒教育、民族团结教育、传统文化、文明礼仪教育、国防知识教育等相关活动。
育心教育。
08月30日。
教育管理的年度工作计划篇四
以学校安全工作指导思想为依据，结合我班的实际，为使我班的各个方面更上一个台阶，特制定本计划。
二、班级基本情况及目标。
班级目标：本学期我班的基本目标是，全体同学都能养成良好的行为习惯树立明确的学习目标，形成良好的学习风气，培养学生良好的学习规范，弘扬正气，化被动学习为主动学习，化要我学为我要学建立一支有进取心，能力较强的班干部队伍，逐步形成守纪律，进取，勤奋的班风。
三、工作重点与目标。
1.坚持把德育放在首位，在落实《小学生日常行为规范》引导在校内做好学生，在家做个好孩子，在社会上做个好儿童。
2.向学生进行行为习惯养成教育，使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好少年。
3.要求学生严格遵守学校规章制度，端正学习态度，明确学习目的提高学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。
4.制定班级奋斗目标,力争形成自主、文明、乐观、创新的良好班风。
5.鼓励学生大胆创新，勇于探索，为祖国培养创新性人才。
四、具体措施。
(一)加强常规教育。
良好的常规是进行正常的学习和生活的保障因此，扎实有效地加强学生的常规训练很重要为培养学生良好的行为习惯，我会利用班队课和晨会时间让学生学习《小学生日常行为规范》，通过学习教育学生从身边小事做起，养成讲文明、有礼貌、爱师长、爱学习、互相友爱等行为习惯，树立人人争做合格小学生的意识同时结合课堂常规、出操常规、卫生常规、安全常规、礼议常规、宿舍常规等，使学生无论在课堂上，出操集会上，或是在宿舍内都能保持良好的纪律性。
(二)班级建设与管理方面。
1.指导培养班委干部。
第一，帮助班委干部树立威信。
第二，鼓励班委干部大胆工作，指点他们工作方法。
第三，严格要求班委干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面。
第四，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心。
2.以班委会成员为指导，深化小队管理模式本学期，我将继续采用小队长管理方式，以小队长具体负责本小队的日常行为检查，即包括纪律、安全和卫生等等精化管理细则，使班级学生人人有事做,事事有人做,时时有事做。
3.安排班级活动。
根据学校德育工作安排，引导学生开展各项实践活动每周一次的班会，要抓住契机适时对学生进行教育，具体班会主题由我和班委视具体情况而定。
4.营造向上氛围。
根据学生的年龄特点，努力营造平等、围结、和谐、进取的班级氛围。
(三)班级纪律方面。
良好的班风来源于良好的纪律在班级纪律方面，我主要做好以下几点：
1.课间纪律：课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛本学期我将以每一小队为活动单位，并针对学生的年龄特点，采用师生共同参与的方式让每个小队都开展丰富多彩的活动，使学生既健体又受教育，还能增进师生之间的感情，扩大交流的空间同时，在活动中随时提醒学生要注意的危险活动和场地，寓教于乐。
2.两操纪律：为了让学生养成良好的行为习惯，使集体生活正规化，本学期我校开展了上下午两次大课间活动，为使学生在活动中能够有纪律、有规范，并能做到快、齐、静，因此在我将采取让学生自主管理的方式，让体育委员监督，小队长检查，并每天定时向班主任汇报两操情况，及时管理。
教育管理的年度工作计划篇五
9、设施设备。各学校要建立健全易燃易爆剧毒等危险物品管理制度。除教学、生活、工作所需外，校区严禁生产、储存、使用、经营和运输易燃易爆危险物品。易燃易爆危险品的管理人员，须经过专项培训，经考试合格，方可上岗。对易燃、易爆、放射、剧毒物品等教学用危险品按照有关规定严格按要求进行运输、贮存、领用、管理。学校实验室要健全安全操作规程并加强管理。要加强对教学场地、设施、器材及体育运动安全管理。对教室、宿舍、食堂、运动场地、体育教学设施器材、教学实验器材、教学和公共场地的桌椅、门窗、护栏、宣传橱窗、照明设施、线路等必须进行日检查，及时发现隐患隐情，果断采取应急措施，严防发生事故。体育器械、设备要牢固安全，体育运动教学、比赛必须向学生进行运动安全常识教育并加强安全保护，严防发生校园意外伤害事故。学校不准将房屋、场地出租给他人从事影响教学秩序及师生安全的任何经营活动。
10、大型活动。严格执行大型活动审批制度。学校组织的大型集体活动，必须报县教体局审批，审批时要填写好《学校大型集体活动审批表》，审批报告要附安全管理措施、应急方案和责任人，要提前排查不安定因素，提出预防措施，进行安全教育。学校要对不适宜参加体育竞赛、军训以及其他剧烈运动的学生，应告知并予以劝阻。对于残疾、体弱学生，学校应予以关照，要根据女生生理特点，在体力活动、室外活动时，视具体情况予以关照。严禁组织学生参加扑救山林火灾和防汛、防洪活动及校外体育活动，学校不得组织学生参加商业庆典、演出等活动。学校校长有义务拒绝任何组织和个人要求学生参加没有安全保障的社会活动。
八、整合社会力量，搞好周边整治。
各学校要在党委政府的领导下，切实加强与当地综治、安监、公安、交警、城管、工商、卫生等相关职能执法部门等学校及周边治安综合治理领导小组各成员单位的信息沟通、协调配合，及时掌握辖区内校园及周边安全稳定动态，对师生反映、学校发现的治安乱点和安全隐患以书面形式及时向党委政府和有关职能执法部门报告，切实形成校园及周边综合治理联动机制。要坚决整治学校幼儿园周边黑网吧、“黄赌毒”等治安乱点和治安隐患，着力解决突出治安问题，坚决整治校园门口及周边因乱摆、乱放、乱停、乱买、乱搭、乱建等影响学生身心健康的违规违纪违法行为。要重点排查校园周边个体性矛盾纠纷以及精神病人和有严重人格缺陷的人，切实落实涉校涉园高危人员管控措施。要联合相关职能执法部门每学期至少开展2到3次集中整治活动，健全学校及周边治安综合治理长效机制。要搞好社会宣传。充分利用各种渠道对学校及周边治安综合治理工作进行广泛宣传，争取各级领导和广大群众的理解和支持，引起社会关注，形成综合整治的强大合力。
九、开展创建活动，打造平安校园。
“平安和谐校园”创建是“平安临沭”建设的重要组成部分，各学校要紧紧抓住这个学校安全工作的出发点和落脚点，认真贯彻落实各级关于开展创建平安和谐校园的意见，加大工作力度，创造一切有利条件，积极争创“平安和谐校园”。一是要积极创建省、市级“平安和谐校园”。要认真对照《山东省中小学校“平安和谐校园”创建评估方案》、《临沂市平安和谐校园创建评估细则》，以“平安和谐校园”创建为总抓手，全面做好学校安全各项工作，着力提升学校安全管理水平，全力打造“平安和谐校园”，掀起创建高潮，实现质的飞跃、量的突破。二是要积极创建县级“平安和谐校园”。继续开展县级“平安和谐校园”创建活动，以评促建，以评促改，以评促管。今后推荐市级“平安和谐校园”必须先获得县级“平安和谐校园”方有资格申报。各级“平安和谐校园”创建工作继续纳入学校安全年度考核评估中。
十、严格考核奖惩，强化责任追究。
1、认真搞好安全考核。按照《临沭县学校安全工作考核奖惩办法》、《临沭县镇街中心校安全管理考核细则》、《临沭县学校安全日常工作考核方案》的考核办法，突出安全过程管理、日常管理，突出安全专项工作的推进，加大日常检查在年度考核中的权重分值。各学校要将安全管理情况纳入对各科室及教职工个人的量化考核评估中。
2、严格落实责任追究。全面落实安全工作领导责任制、事故责任追究制和一票否决制。突出责任追究。对思想不重视、管理不到位、责任不落实、排查不彻底、整改不得力的领导干部和工作人员，要严肃批评，限期整改;对因失职、渎职造成学校财产损失和人员伤亡的单位和个人，在考核评估、升级达标、评先树优、提拔任用、职称聘任等工作中，严格实行“一票否决”制，并按照“四不放过”原则，严格追究有关单位和责任人的行政责任直至刑事责任。
一、指导思想：
以科学发展观重要思想和“和谐校园、平安校园”为指导，以广大师生的生命安全和社会稳定为目标，以确保学校教育教学工作的顺利进行为出发点，以提高师生和家长的认识及广泛开展安全卫生教育活动为途径，落实好上级有关文件精神及有关安全法律法规、制度，进一步加强学校的各方面安全工作，深入进行安全卫生教育及检查，做到防患于未然。
二、工作目标：
通过安全教育活动，在广大师生中树立起安全观念，明确责任，强化安全管理意识，增强安全防范意识和能力，及时消除事故隐患，防止各类事故的发生，力争不发生安全事故，为确保社会稳定作出贡献。
三、安全主题：
本学年度安全工作的主题是：生命安全高于一切。
四、主要工作及措施：
(一)、加强领导，明确责任。
1、成立领导小组。
组长：张军(校长)。
副组长：骆勋坤(副校长)。
组员：宋伦才、张德祥、桂晔、程锦平、万连、全体班主任。
2、明确责任。
每位师生都应该清醒的认识到安全工作是学校的重点工作之一，是确保学校教育教学活动正常有序进行的基础和保障。因此，全体教师必须提高认识，认真履行自己的职责。
(二)、加强宣传教育。
1、利用国旗下讲话、早操集队、广播、班会、板报等途径根据季节的不同有针对性的对师生进行安全教育。内容包括：交通安全、用电安全、防火、防溺水、预防食物中毒、反对邪教、各种传染病的预防、家庭生活、户外活动安全活动等。
2、利用家长会、家访、电话联系等途径对家长进行有关安全方面的宣传教育，协助学校做好安全工作。
3、安全教育活动月期间，学校及各班围绕安全工作主题，利用多种形式开展安全教育活动，营造安全教育氛围。
4、通过开展有关安全活动对师生进行自救、自护方面知识的教育。
(三)、加强检查，严格管理。
根据季节的不同对有关安全情况进行重点教育检查，做到防患于未然。交通安全、饮食卫生等要常抓不懈，发现问题及时解决。
1、严格执行校舍设施安全等检查制度，正常情况下每月检查一次。
2、认真落实卫生工作。
(1)、认真贯彻落实《学校卫生工作条例》、《关于加强学校传染病预防与控制工作的通知》等文件精神，做好学校的卫生工作。
(2)、执行每天晨检制度，对身体不适学生要及时处理。
(3)、坚持每周一大扫除，每天一小扫，保持校园的优美环境。
(4)、加强对学生进行生理卫生知识的教育。做好学生的心理咨询工作。
(5)、做好防控传染病工作，不让每一位师生沾染上手口足病、水痘、甲型h1n1流感、禽流感及传染性疾病。发现有发热、咳嗽和呼吸道不适等症状的师生，要密切关注，及时上报。
(6)、做好师生的食品卫生教育，班主任教师一定要严禁学生向无证摊点购买零食，严禁食物中毒事件发生。
3、交通安全。
(1)、加强交通安全知识的宣传教育，师生一定要遵守交通规则，在路上靠右行走(行驶)，不在路上追逐打闹，不做有碍交通安全的活动。
(2)、学年初，班主任和学校签订安全。
责任书。
学校向家长发放安全。
通知书。
来共同教育学生防止事故发生。
(3)、严禁骑车上学。
4、校园秩序。
(1)、严禁陌生人进入校园，发现可疑人或有扰乱教育教学秩序的要及时制止，或与上级联系，打110报警。
(2)、加强校园周边的综合治理工作，严禁校门口摆摊、堆杂物，严禁远离校园的小商小贩向学生出售过期、腐烂变质的食品，及有危险的物品，严禁在校园周围有干扰正常教育教学的活动。
(1)、加强学习，严禁教师出现体罚或变相体罚现象。
(2)、学生在校的活动，谁组织谁负责，谁的课谁负责;课间活动教师(尤其是班主任)一定要加强教育;倘若由于教师的失职、体罚或变相体罚及课堂打架等出现的伤害事件，由任课教师负责。
(3)、室外活动课教师一定要注意安全，教师如不能坚守岗位、尽职尽责或因器材管理、活动要求不当引发的事件，由任课教师负责。
(4)、学校或班级组织师生集体外出，严格执行谁组织、谁主管，谁负责的原则，活动前必须制定周密的。
活动方案。
和突发事件。
应急预案。
上报学校进行审批。活动时一定要做好安全保卫工作。
6、其他方面。
(1)、值班教师要严格执行值班制度，出现问题及时汇报。
(2)、在汛期，安排好防汛工作。
(四)、开展活动，提高师生的安全意识和能力。
1、在3月中旬左右组织师生进行火灾、地震等突发事件的自防、自救和逃生的演练。
2、各中队要有针对性的开展一次安全教育主题班队会活动。
五、注要工作安排：
二月份：做好开学安全检查、整改工作。
三月份：做好各项安全教育和演练活动。
六月份：做好汛期期安全工作。
七月份：做好暑假安全工作。
共
3
页，当前第。
3
页
1
2
3
教育管理的年度工作计划篇六
随着学生的陆续返校，我们新的一学期又开始了。根据四年级由低年级向高年级转化的特殊阶段，因此我打算在本学期的班主任工作中强化以下两个重点的孩子的所处的：培养得力的班干部，并进一步规范加强班级的日常管理。在班级管理中要突出以下三个特色：养成教育有特色，书香活动出特色，班级管理要特色。所以，我将本学期的工作安排如下：
一.纪律方面：
进一步贯彻小组管理模式，充分发挥好小组长的作用。为达到这个目标。首先我要选拔、培养和使用班干部。选拔培养班级的积极分子，物色班干部，组成班委会，让学生初步学习自己管理自己。在工作过程中不断指出他们的不足，给予及时培养和教育。班干部定期轮换，让更多的学生有得到锻炼的机会，同时也培养了学生既能当领导，又能被领导的适应能力。同时还要培养良好的班风。一个优秀的班集体还应该有良好的班风，正确的舆论。这种班风、舆论对学生有很大的教育作用。为此，在本学期我把培养良好的班风放在了班级工作的首位。而培养班风要以正确的舆论做起。班上有了正确的舆论，坏事在班上就得不到支持，就会很快被制止，学风、班风就可以达到巩固的目的。
二.学习方面：
在本学期中，在学习上我要把工夫下在平时。通过平时的观察与检查学生的书面作业，了解学生的学习态度和进度，并积极与各任课教师沟通。当学生出现较大的进步要及时鼓励与表扬;当学生的成绩出现较大的退步时，要及时调查原因，帮助他赶上去。尽努力的调动每一位学生的学习积极性，使班级形成良好的“你追我赶”的学习氛围。并开展互帮互助，使班级两极分化现象减少。
三.生活方面：
在日常生活中，我要多与学生交流，多关心一下学生，利用班会课与思想品德课与学生交谈，通过召开中下生座谈会、召开班干部会议等方式来了解学生情况，增加师生感情消除学生与教师之间的隔膜。而我在组织学生开展集体活动的同时，还要注意对学生进行个别教育工作。班集体中总有一些比较特殊的学生，他们或是学习差，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋。本学期我必须做好这些特殊学生的教育工作。使每个学生都能深切的感受到我对他们的爱。
做为一名班主任，我还是一个新手，在工作中仍有许多的不足。但当我写下这篇计划时，我是下定了决心要好好干这一学期的班主任工作。最后写给自己一句话：记住，工作是做给你自己的!加油!你是最棒的!
教育管理的年度工作计划篇七
为认真贯彻落实上级有关部门关于安全管理的文件和指示精神，结合《中小学幼儿园安全管理办法》、《中小学公共安全教育指导纲要》、《教育部关于在全国中小学开展创建和谐校园的意见》等重要文件精神，将根据我校实际制订《0九年秋季学期学校安全教育管理工作计划》，以便有目的的在全校及社会层面中进行大型安全宣传教育活动，为更好的完善学校安全管理措施、使学校安全管理工作上一个新的'台阶：
一、指导思想：
为全体师生营造良好的学习生活环境。
二、进一步完善、加强组织领导。
组长：向子龙。
副组长：谭雄魁向洪涛陈代万田彩忠李超群谭蓉。
成员：班主任其他教职工。
三、工作措施。
1、营造安全教育的文化氛围加大安全宣传的力度。
确定本学期开学月（九月）为长江小学。
教育管理的年度工作计划篇八
本册教材的整体设计有三个核心概念：生命体的基本特征（动、植物）；物体和材料的特性（材料）；地球物质的特性（水和空气）。科学探究是一个综合的过程，年级高低，探究的水平有高低。本册教材侧重的技能：观察、描述、记录、简单实验、测量、维恩图比较、分类、交流和表达等。
植物》单元解读：这是学生学习科学课的第一个单元，也是引领学生走进小学科学教学大门的单元，这对以后的学习产生深刻的影响。选择植物作为开篇，是因为学生对动植物具有天然的好奇心，这将为孩子的主动学习提供重要的心理基础。
动物》单元解读：本单元是在植物单元的基础上进行的探究活动。学生们在观察大树、观察各种植物的时候，已经留意到各种各样的小动物，并且被一些动物的活动所吸引；关于动物的各种各样的问题已经提出。科学教学内容也从植物发展为对动物的观察研究。
材料》单元解读：本单元学生将开始对物质世界的探究，它为三年级学生提供了研究周围常见物体和材料特性的机会。在对材料展开的研究中，学生们将进一步发展运用感官进行观察的能力，从对物体一个特征的注意转换成几个特征的同时注意。学习运用简单测量的方法比较材料间的相同和不同，学习根据物理性质给物品分类，并提高对材料特性的描述水平。
水和空气》单元解读：本单元是本套教材引入“实验”这一科学探究方法的开始。收集资料，讨论解决问题的方法也是在这一单元中首次明确提出来的，是学生正式学习这些方法的开始。本单元的有些活动对于三年级的学生来说有一定的难度，如往瓶中打入和抽出空气的实验、空气重量的测量、往足球中充气、观察注射器上的刻度及收集资料等。
教育管理的年度工作计划篇九
总的来说，参加工作以来，学到了很多东西，同时对自己今后的工作也提出了新的更高的要求，就需要不断地提高工作的能力和水平。在2015年里，我一定在校领导及处里同志们的帮助下，加强学习，提高工作能力，使自己的思想和工作都能更上一个台阶！
一、思想政治方面
二、行政干事工作
三、兼课及班主任工作
过去的一年，虽然比较平淡，但也收获颇多，在领导的支持和同事们的帮助下，工作得以保质保量的完成，但自身还是存在很大的不足，如工作中缺乏创新意识，对于自己要求不够严格，有一定的惰性，对他人有时不够包容，比较急躁，急于求成，对于自身的定位及发展比较迷惘，希望在今后的工作中，我能够克服自身的一些缺点，加强学习，充实自我，提高党性修养，继续热心、耐心的为师生服务，为教育的发展奉献微薄之力。
教育管理的年度工作计划篇十
我校认真贯彻落实党的十八届四中全会精神，紧密围绕《国家中长期教育改革和发展规划纲要(—)》和《海南省教育事业“十二五”规划》，以科学发展观为指导，按照市教育局的工作部署，充分发挥培训的功能和优势，营造有利教师终身教育和可持续发展的良好环境，努力造就一支政治素质优良、业务基础扎实的教师队伍，让本校教师更适应新时期新课程改革的需求。
二、学校培训领导小组名单。
三、领导小组承担的主要任务：
1、全面负责学校教师继续教育的规划、实施、管理和总结工作。
2、要正确认识校本培训的作用，要向教师大力宣传校本培训的积极意义，引导教师正确了解校本培训的性质特征，努力营造终身学习、终身教育的良好氛围。要做好培训前的动员工作，部署有关校本培训内容，加强对每一位培训者的进程检查和终端考核。
3、整理继续教育的资料，考核成绩，建立培训档案等。
四、培训对象和内容。
(一)培训对象：中心校在编在岗的全体教师。
(二)培训内容：
1、现代教育理论培训。
认真学习新的教育理论，学习新课程改革的指导思想、改革目标及相关政策等。搜集、整理相关课改信息，组织学习、研讨交流，使理论与教学实际相结合，促进教师将先进的理念内化为教学行为。促进教师在教学实践中研究掌握实施新课程的有效教学方法和手段。
2、以信息技术为主的教育教学技能培训。
根据上级“一师一优课，一课一名师”活动要求，重视教师现代信息技术应用能力的培养，加强多媒体课件制作、信息网络技术的培训与应用，促进教师专业技能提升。
3、教育科研培训。
教育科研能力是校本培训的一个重要内容，要求教师逐步树立教研科研意识，围绕新课程的实施，结合课堂教学，进行教育科研基本方法的培训。引导教师从教学实践中不断总结经验和教训，不断提高教育科研的专业技能水平。
4、师德师风理论培训。
认真学习优秀教师的先进事迹活教材，内化师德，提升教师的素养，使教师树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，建立新型的师生关系，强化教师自身修养，塑造良好的教师形象。
五、培训目标。
1、继续加强教师的师德建设。通过校园师德论坛，师德论文评比，读书学习，自我反思等形式，多方面深入地开展教师师德师风培训活动，全面促进师德修养的整体提升。
2、认真抓好各类指派培训学习项目工作，尤其是“国培计划”、脱产置换培训项目的培训任务，以提升教师业务专研水平。
3、认真遵照市的网络教研考评要求，不断健全学校教研室博客，同时督导各教研组和教师博客的使用。要求把计划、总结、工作日记、动态、优秀案例、论文等挂在个人博客和学校教研室博客;教师博客的开通率努力达到100%以上，并且每年应至少完成文章6篇原创文章、评论至少20条、个人亲自访问次数100次以上。
通过抓师德、抓课改、抓科研为主培训，力争使我中心校教师不断更新教育观念，更新知识结构和能力结构，掌握现代教育技术，提高课堂教学效益，进一步提高理论功底和科研能力，引导青年教师拔尖，使之成为学科骨干，同时逐步构建校本培训模式，形成校本培训体系，建立校本培训机制，使校本培训逐步科学化、规范化、系列化。
六、培训时间。
个人学习不集中统一时间，集中学习以学校集中和教研组集中为主，从年3月开始至年3月，总学时不得少于72学时。
教育管理的年度工作计划篇十一
二郎乡莫洛小学2010-度继续教育。
一、指导思想：
在各级组织的小学教师教材教法培训、考试基础上，继续以新课程改革为契机，以提高教师的综合素质为核心内容，面向全员，突出骨干，打造学习型教师组织，加快教师专业化成长。
二、工作目标：
完善继续教育保障机制，构建继续教育科学体系，夯实继续教育基础，增强教师工作能力，实现教师职业需要和个人成长需要的统一。
三、工作思路：
围绕“一个核心”，坚持“两个必须”，突出“五个结合”。
一个核心--以提高教师的综合素质为核心。
两个必须--必须坚持素质观、必须坚持超前观。
五个结合--继续教育与教师过去的教学实践相结合；继续教育与课程改革相结合；继续教育与校本教研相结合；继续教育与教育科研相结合；继续教育与教师的学历提高相结合。
四、两大措施：
(一)丰富培训内容。
通过政策法规的学习加强师德建设；通过学科研究促进教师的专业发展；通过新知识的补充改善教师的知识结构；通过把握信息技术提高教学效率；通过选修国学教育知识增强教师的文化底蕴。
(二)创新培训模式。
培训方式从实际出发，从教师需要出发，以新奇性吸引教师乐于参与，以灵活性让教师轻松参与，体现个人自学、教研组合作、统一培训相结合的培训特点。培训主要有自学理论、合作探讨、小组研究、专题讲座、案例分析、考察调研、教师论坛、经验交流等模式。
五、重点工作：
(一)基础性工作。
1.完善两个机制。
(1)领导机制，成立继续教育领导小组。加强继续教育的领导、管理和指导。
组长：刘永杰。
副组长：赵学亮。
成员：钟正波胥朝霞周圣秋。
(2)激励机制，完善继续教育的相关制度。将教师继续教育与教师的绩效工作结合起来，将教师继续教育与职务评聘相结合，形成教师终身学习和职业发展的激励和约束机制。
2.转变两个观念。
(1)师德观：以《中华人民共和国教师法》和《中小学教师职业道德规范》为主要内容对教师进行师德教育，变“唯我独尊”为“服务第一”，密切师生关系，密切家校关系。
(2)教育观：以强化新理念的传播学习，内化先进教育理念为教师自己的教育思想和实践需要，变“经验主义”为“终身学习”，变抱残守缺为改革创新，变教书为育人为实现教学相长。
3.开展好校本教研：突出一个主体，开展好五项工作。
(1)校本教研要以教师为主体，教师要以研究者的身份、眼光去审阅、分析、解决自己在教学实践中碰到的真实问题，把日常教学工作和教学研究融为一体。
(2)开展好这五项工作：a、课堂教学反思是教学六认真检查的重要内容；b、优秀案例评析是教师反思性工作的重要表现；c、变问题为课题是教师用研究的眼光对待自己工作的结晶；d、资源共有，经验分享是打造学习型、合作型团队的重要保证。e、教师论坛是教师相互交流、共同进步的平台。
(二)提高性工作。
1.以两个“坚持”引导继续教育的正确方向。
(1)坚持以新知识改善教师的知识结构。
及时地引进最新的研究成果(包括教学思想、儿童心理、大脑潜能、教学原则、教学方法等)，让教师的教学工作更科学化、人性化、高效化。如美国加德纳教授的《多元智能教与学的策略》，珍妮特.沃斯和戈登.德莱顿合著的《学习的革命》，凯文.都迪的《魔术记忆》等书籍，从更微观更深入的角度研究了智力、潜能、学习规律等课题，教师可以从中获得启迪，有助于重组他们的认知结构，调整他们的工作方式，有利于教学质量的提高。
(2)坚持以新技术提高教学效率把握现代技术，多媒体的熟练使用，对提高教学效率，实现教育的现代化是至关重要的。
一要懂得计算机的使用方法，把握多媒体的操作过程；二要能用计算技术机编辑、处理文字资料；三能结合教学实际的需要制作课件；四能在互联网查找、下载所需的资料，真正为教育教学服务。
2.以分层培训构建人力资源的“金字塔”
(1)教师岗位培训。
培训对象：5年以上教龄的全体在职教师。
培训目的：通过培训，使教师逐步树立正确的教育观念，具有良好的职业道德，不断完善知识结构，把握课程改革和教学改革的最新动态，适应新课标新教材的要求，不断提高履行岗位职责的能力，具备晋升高一级专业技术职务的教育科研能力，适应实施素质教育的需要。
培训内容：主要为思想政治和职业道德修养，现代教育理论，教育教学技能练习，小学生学习心理学，知识更新与扩展，课程改革和教学改革发展趋势研究，新课标新教材的深入学习，以信息技术为主的现代教育技术，教育教学实践研究，普通话培训与测试等。突出新教材新课标对教师知识能力的新需求，创新精神和实践能力的培养以及信息技术和现代教育技术的应用等重点。通过培训，使教师普遍把握计算机基本知识和操作技能，不同程度地把握利用计算机进行辅助教学和将信息技术与课程整合的'能力。
(2)骨干教师培训。
培训对象：乡级骨干教师。
培训目的：通过培训，使骨干教师在思想政治与职业道德、专业知识与学术水平、教育教学水平与教育科研能力等方面有较大幅度的提高，熟悉并在根据新课标新教材进行教学中发挥示范作用，带头参与小学课程和教学改革，提高他们实施素质教育的能力与水平，发挥他们在实施素质教育中的骨干带头和示范辐射作用，使其尽快成为师德模范、教育教学学科骨干。
(3)培训者培训。
培训对象：学校管理人员。
培训目的：通过培训，使其树立现代教育观念，不断提高继续教育管理理论和管理研究水平，更新知识，逐步提高专业水平，增强职业意识，熟悉小学教师继续教育及其管理的特点、规律，能够胜任继续教育管理工作。
六、突破性工作：
(一)继续教育的内容要更新。
继续教育内容趋向综合化，在教师培训中贯彻素质教育思想，兼顾教育工作的需要和教师个人发展的需要，是设计面向21世纪中小学教师继续教育内容的基本指导思想。所以，继续教育培训的内容要突破以往只重视理论指导或只重视技能培训的片面性，要同时关注教师基本教育观念的重建和核心教学技能的提升，实现知识中心向能力中心转变，能力中心向素质中心转变。
(二)继续教育的方式要灵活。
为了鼓励教师的探索和创造，教师继续教育培训不能仅由单一的、灌输式的讲授组成，而是要逐渐纳入经验分享、案例教学、合作探究等突出参与性、操作性和体验性的多种方法。凡是合作探究的方式应大力推广。在合作探究的过程中，教师不仅可以向培训者学习，还可以与其他教师分享有益的经验，自己发现问题，通过共同学习去寻求形式多样的解决方案，从而充分地发挥其积极性和创造性。
利用建设教师教育网络联盟的机会，健全学校继续教育“三网相通”的体系。“三网”即：人网(学校教师教育体系)、天网(卫星电视)、地网(计算机互联网)。发挥学校教师的主体作用，又充分利用现代传媒技术负载的丰富资源，实现教师时时学习，处处学习，高效率学习，高质量学习，真正把继续教育变成老师的终身学习，为教师追求个人发展创造最大限度的资源条件。
(四)继续教育的质量要一流，通过继续教育培训，在全校教师普遍提高基础上，实施“名师工程”：培养学校学科带头人2名，乡学科带头人2名。
二郎乡莫洛小学。
教育管理的年度工作计划篇十二
以新课改理念、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（20xx-20xx）》和市、区教师培训工作会议精神为指导，努力建设学习型、专家型教师团体，促进教师专业成长，为提高课堂教学效益和教育教学质量，推动学校可持续发展奠定坚实师资条件。
二、总体目标。
1、培养一支师德高尚、敬业爱生、乐于奉献的教师队伍，提高教师的职业道德水平。
2、进一步转变教师的教育观念，提高教师的专业水平，打造学习型校园，努力形成读书学习的良好氛围。
3、深入开展教研活动，引导教师在学习中实践，在实践中反思，提高教师教育教学能力和研究能力，部分教师能在一定范围内交流自己的成功经验。
三、培训内容。
在去年教师全员培训工作的基础上，本年度我校教师全员培训工作重点抓好以下几个方面：
1、师德教育。牢固树立学高为师，身正为范的从业准则，大力实施“师德工程”，开展教师素质提升工作的系列活动。通过学习、交流、讨论等途径，积极引导教师乐于奉献，爱岗敬业。引导教师进一步加强自身修养，提高思想道德素质和教育教学水平，以良好的师表形象塑造学校的整体形象。
2、基本功培训。基本功是教师完成教育教学任务所必须的专业知识和专业技能，尤其是青年教师要自觉加强普通话、备课、导学案编写、课件制作等训练。各年级组要将此项培训工作当作校本培训一项重要内容，注重指导和训练，并对基本功进行达标考核。
3、读书学习。构建学习型团队，引领教师读专业书，读教育期刊，读中外名著，摒弃浮躁，潜心学习，让读书成为一种习惯，成为一种生活方式。使读书活动不流于形式，真正成为教师课余时间的一种精神生活。
4、青年教师培训。本年度将着力为青年教师专业化发展构建平台，抓实教研组业务活动，抓好过关课、常规课、研究课、示范课、竞赛课，充分发挥我校优秀教师资源优势，开展传帮带活动，帮助青年教师尽快成长。
5、教育科研。充分发挥教师在教育科研工作中的主体地位，促进教师在教育科研中成长。建立好科研网络，在科研过程中定期召开课题组例会，多为教师提供学习交流平台，积极促进教师撰写科研论文，确保课题有活动过程、有结题、有成果。
6、高效课堂研究。构建高效教学模式是学校今后几年的主课题，围绕这一课题开展一系列研究活动，对备课、上课、作业、辅导、考试等作深入研究，探寻高效教学的模式，提高教学效率，减轻学生负担，全面提升教育教学质量。
四、培训形式。
1、专家引领，专题讲座。
转载自 cOoCo.NET.CN
聘请校内外名师、专家为教师进行专题讲座，将新课改推向深入，引领专业骨干教师快速成长。
2、参加规范性培训。
（1）青年教师培养培训：
青年教师职业技能辅导教师培训：优秀骨干教师培训后回校对青年教师进行辅导培训。
青年教师基本功检测：组织20xx年后来校的教师，开展基本功竞赛。
（2）中小学教师规范性培训及专业知识技能考试。
培训内容：部分学科专业知识及教材教法。
（3）中小学教师远程培训。
（4）其它规范性培训。
3、以教研组为单位开展校本教研活动。
主要开展互相听课、评课，研讨交流等活动，探究教育教学活动中遇到的问题；加强基本功的自培自训工作，努力提高教师业务素质；开展相关系列活动，提高课堂教学质量。
4、以课题组为单位开展好课题研究。
加强对已立项课题的开题和在研课题研究的指导、管理，确保各课题按实施方案有序开展研究。
5、分散学习。
根据个人情况读书、研修、网上学习等。
教育管理的年度工作计划篇十三
1总结暑假工作，提出新学期要求，做好新学期打算。
2.学习《小学生日常行为规范》和《学校管理条例》。
3.开展班委竞选，提出要求。
第二周。
1.继续抓好常规教育，进行常规训练。
2.进行习惯养成教育，形成良好行为习惯。
第三周。
1.培养学生上课铃声一响，教室里要安静。
2.加强劳动观念教育，搞好个人和集体卫生。
第四周。
1.进行班级写字比赛。
2.继续抓好常规教育。
第五周。
1.庆“五一”，进行爱国主义劳动教育。
2.进行班级口算比赛。
第六周。
1.对学生进行安全教育。
2.培养学生的参与意识和集体主义精神。
第七周。
1.继续抓好纪律和学习目的教育。
2.进行班级朗读比赛。
第八周。
1.继续抓好课堂常规教育。
2.进行尊敬父母的教育。
第九周。
培养学生正确的是非观念。
第十周。
1.准备期中考试。
2.继续抓好法制和安全教育。
第十一周。
1、向学生进行学习目的教育，抓好复习教育。
2、继续抓好常规教育。
3、期中考试。
第十二周。
1.总结期中考试，吸取经验教训。
2.教育学生树立正确的学习目的教育和审美观念。
第十三周。
1.向学生进行爱国主义教育。
2.准备节目，欢庆“六一”儿童节。
第十四周。
1.进行勤俭节约教育。
2.对学生进行爱护公物教育。
第十五周。
准备写字比赛。
第十六周。
1.培养学生的集体主义观念。
2.教育学生早睡早起，不能贪眠。
第十七周。
再次进行学习目的的教育。
教育管理的年度工作计划篇十四
一、指导思想。
全面贯彻党的十七大精神，认真落实关于“加强教师队伍建设，提高教师的师德业务水平，建设全民学习、终身学习的学习型社会”的要求，以建设专业化教师队伍和促进教师素质全面发展为根本出发点，以师德教育、新理念、新课程、新技术为重点内容，以建设骨干教师为对象，以校本培训为基础，以远程教育为依托，造就一支具有高素质，专业化的新型教师队伍，为我校教育改革和发展提供有力的智力支持与人才保障。
二、基本原则。
1、坚持以继续教育为课改服务为宗旨。全面坚持以基础教育课程改革为突破口，全面对教师进行了专业化培训，促进广大教师尽快从传统教材观、教法观、学生观、质量观中解放出来，树立全新理念，掌握全新技术，执行好新课程。
2、坚持集中学习和自学相结合的原则。根据目前全校实际情况，由于教师相比较区其他学校缺编，教师课务繁重，各校在保证学习时间和效果的同时，可灵活采用集中学习和自学相结合的形式进行了。但间周必须集中学习一次。
3、坚持分类指导的原则。根据我校实际，对学校不同群体的教师采取不同标准，不同的'要求，不同的指导方法，对专业水平相对较好的学校，培训中要高标准、高起点、严要求，促进这些学校的教师快速度地发展和成长，对于从事教育教学时间不长，缺少一定实践经验的老师，培训中要从基础入手，采用集中学习与自主学习相结合，个别辅导与集体教学相结合的办法。
4、坚持注重过程，务求实效的原则。在新的一轮培训中，务必杜绝培训走过场、搞样子的形式主义，严格按教学计划开展培训，注重培训过程的管理，关注培训的效果，讲求实效。
三、目标任务。
新一轮的中小学教师培训以提高我镇中小学教师整体素质为总目的，以师德教育、新理念、新课程、新技术为主要内容。要求全年集中培训时间不得少于80学时，每期不少于40学时，平均每周2学时。
1、注重两个“实”，即：一、培训学习落到实处，真抓实干，不搞形式，不走过场。从培训活动、培训内容到学员读书笔记必须实真、务实；二、学习内容以实用为目的。
针对当前我校教师教育教学工作中存在的问题而又急需解决的问题开展培训和学习，如就以前多数教师对教学研讨的理论知识掌握不够，导致教研方法单一，事倍功半，效率低下，开展教师教研基本理论的学习和培训，从如何说课、如何评课、如何选题、如何拟定教研计划等入手。开展信息技术为主的教育技术培训，主要对如何利用网络获取资源，如何正确利用网络资源等展开培训；力求培训内容对教师实用，对教学有用。
同时，制定切实可行的“决战课堂，新教材大练兵”活动实施方案，目的在于认真落实“以课堂为中心，深化基础教育课程改革，全面提高教学质量”的工作思路。在活动开展过程中，各校严格按照意见要求，认真组织实施，实现人人参与，定时开展。要求教师积极参与讨论，每次活动都能充分发表自己的意见，大胆提出各自的建议，谦虚接受同事的评议，通过活动，务求实效。
2、做好两个“新”，即：一、培训学习以新课程改革为核心，紧紧围绕“一德三新”为主要内容开展培训；二、培训学习方式灵活多样，力求创新。
要集中培训和自学相结合的培训模式，将公共科目作为集体培训的主要内容，并将学习内容严格按照《方法》和要求和进度，每期根据计划要求制定《学习课程表》，严格按计划推进。
继续运用中小学教师继续教育培训平台，要求教师在小组中开展讨论、互评，创新学习模式，提高学习效率，同时利用教研活动机会，将每次学习培训的内容运用于教学实践，然后开展讨论以达到学以致用的目的。
四、具体要求及时间安排。
（一）全员培训。
1、师德教育。以《新时期师德修养》为主要内容，针对师德教育中关注的焦点、热点问题，通过集中培训，自主学习，开展专题讨论、师德论坛、撰写心得体会等形式进行。
2、新理念。以实施素质教育为核心，以关注学生发展为主题，紧密结合基础教育课程改革实施过程中存在的问题进行总结和反思，使中小学教师进步提高对基础教育课程改革的认识，增强实施素质教育的自觉性、主动性和责任感，树立终身学习思想，树立与素质教育相符合的教育观、人才观和质量观。将新理念运用到教育实践中，实现教育观念、教师角色和教育教学方式的转变，培训教材以《新课程推进中的问题与反思》为主。
3、新课程。新课程培训以提高课堂教育教学质量为重点，通过“决战课堂，新教材大练兵”，大力开展校本培训和研修，采取骨干教师上公开课、示范课，举办优秀教案、优秀案例、优秀课件、优质课评选等竞赛活动形式，督促教师把握新课标、研究新教材、探讨新教法，切实提高教师实施新课程的能力和水平，掌握课程改革的具体目标和课程标准，熟悉新教材的设计思路和新课程的教学结构、教学内容和教学评价，掌握新课程的教学方法才课堂教学常规。使课堂教学在尊重学生、开放思维、鼓励交流、优化过程、提高效益等方面有突破和创新。
教育管理的年度工作计划篇十五
1、整体学习状况：
我所带的三年级1班，学生数为83人，其中男生比例较大。学生普遍的特点是比较活泼，思维较活跃，好奇心较强，但却不善于设法自主去获取知识并在生活中灵活运用知识。因而学生对基础知识的掌握往往只停留在了解上，理解不深刻，运用能力差。
2、已有知识、经验。
学生由于各种条件的限制，科学常识极为缺乏，科学探究能力也较弱。家长和某些教师偏重于语数教学，使学生没有多少时间和机会接触大自然，更没有得到大人和老师及时、周到的指导，使学生没能很好地在观察、实验、调查等实践活动中获取知识、发展能力、培养思想情感。
3、儿童心理分析：
在小学阶段，儿童对周围世界有着强烈的好奇心和探究欲望，他们乐于动手操作具体形象的物体，而我们的科学课程内容贴近小学生的的生活，强调用符合小学生年龄特点的方式学习科学，学生必将对科学学科表现出浓厚的兴趣。
教育管理的年度工作计划篇十六
1.可以提高完成预期目标的可能性。
2.可以使目标更加的明确。
3.如果是团队的话，可以使下属能够更加了解的目标。
4.可以减少不可预见的阻碍和危机产生的可能性。
5.当我们在制定计划的过程呢，能够让我们目标的设定更加符合实际的情况。
6.能够帮助我们更加轻松地去处理一些突发的事件和问题，减少突发情况的发生。
7.可以让我们的工作更加有效率，
8.让团队成员能够更好地配合。
9.能够很好地客观地去评估我们的工作的结果。
学校继续教育工作开展要适应基础教育改革发展和全面推进素质教育的需要，努力培养一批师德高尚、业务精良的教师，那么具体的工作计划怎么制定呢？下面是本站小编带来关于2022学年度学校继续教育工作计划的内容，希望能让大家有所收获!
