人类社会发展至今，总结已经成为一种重要的思维活动和表达方式。要注重总结的逻辑性和条理性，使读者可以清晰地理解。范文中的观点和分析有一定的启发作用，对我们提高总结水平有一定的帮助。

未来小学生作文的创意教育篇一

未来的xxx：

你还记得我吗？我是小时候的你，我不知道你现在从事什么职业，我也不知道你长什么样子，我只知道你从小的梦想—当一名优秀的飞行员。

最近我常常含着眼泪，因为我的眼近视了，我的梦想也即将泡汤。有人说，如果一个人的梦想是当一名优秀的飞行员，那她绝对不会伤害自己的眼睛，也绝对不会“张牙舞爪”招伤疤。考上好大学同样也是我的理想，面对小山似的作业，我不得不认真完成。人生的道路上，会有各种各样的选择，而你必须从中挑选一个。这两大理想，也是我选择的一种，可我更认为，学好当前的才是最重要的。于是我选择了学习，有时的放弃也是一种选择，这是李老师教我们的。你知道吗？这次小考我考了第一名，但我还是不甘心，下一个目标，全年级第一，呵呵。我觉得那是不可能的，这时我就会想起我的座右铭—一切皆有可能。现在，爸爸虽然有固定的工资，虽然比一些家庭的生活条件好，但妈妈放着好好的平房不住，非要买什么楼房。唉！没办法。

我常常望着那闪烁着的星星，这不仅仅是在欣赏美景，而是在以美景来为自己消愁。繁星为我眨眼，我为繁星捧场，这种非凡的关系，真是很有意思。

夜更深了，星更亮了，我更乐了，一切都更美了。

此致

敬礼

未来小学生作文的创意教育篇二

以后的我，是一位医生。

在阳光明媚的早晨，我来到了一家医院，这家医院是我开办的。这个医院主要是医生，护士没几位。因为这是一家高科技的医院，挂号、收费、取药都是由机器代理。这也不足为奇，因为那时候的科技领域很领先，这不算什么。

电脑提示告诉我要做一个心脏手术。

我马上过去，手术室只有两位医生，和五个机器人护士。第一个机器人护士是工具护士，你把手术所需要的东西打出来，它会自动拿取器具并消毒;第二个机器人护士是移动式机器护士;第三个护士是应急护士，它可以在紧急情况下帮助医生停止手术和自动缝合，只在紧急情况下使用;第四个机器人护士是灯光护士，它会根据医生不同的需要来照亮;第五个机器人护士是在手术结束后把病人推出手术室到病房。

我熟练地在机器人护士的帮忙下，成功地完成了这次手术。

走出手术室，到了洗手间。清洁机器人正在不停地打扫卫生，多么勤劳啊!

来到了办公室，发现已经晚上了。我便匆匆地走出医院，完成了一天的生活。

未来小学生作文的创意教育篇三

以后我将怎样生存?现在问这个问题或许太早了些，但是我忘记了小时候说的长大了要当什么。

以后我将怎样生存?我拿这个问号来问我自己，心中会泛起一股莫名的恐惧，但在这后面似乎也有一些自信。

世界当然允许我生存，只是以怎样的方式活着，这把握在我的手中。我没有一个明确的理想或目标，而且有时候会不自觉地懒惰，我可以选择平庸的活着，可以终生碌碌无为，做一个社会的寄生虫甚至成为一个标准的人渣——这并不难。但是，我不情愿，也不甘心，无数老套单深刻的道理告诉了我很多。面对未来，我可以选择颓废，但我更想站在山顶上观赏日落。

长辈们的大道理在耳边环绕，面前的书本在一页页的往后翻，时间一点点的流逝。朋友说：“我们只剩下时间了。”我想加一句：“我们还有一些力气。”是的，力气，再加上时间，这让我拥有了一些自信，尽管我的知识贫瘠。过去我没有得到多少，但现在也还没有失去。

在一片朦胧中找到一个发光的点，然后把它放大——这就算做对一个必答题的解答吧。

我的未来，但愿在踏上下一辆列车的时候，我的眼睛是闪着光的。

我的未来，明天你好。

未来小学生作文的创意教育篇四

动物们都有了自己的自然世界，小鸟在蓝蓝的天空自由飞翔；鱼儿在清澈见底的水中尽情嬉戏；狮子老虎们也在自己的领地呼啸奔跑；人们不再打猎，呼吸着新鲜空气。和动物们友好相处！

8年后的中国一定很强大了，其他国家肯定不敢来欺负我们了。现在的我一定要好好学习，打好基础，保卫祖国。

年的王烨彬你等着吧！我一定会让你刮目相看，让爸爸妈妈以我为荣！我们一起加油吧！

未来小学生作文的创意教育篇五

未来的我干甚么工作，我是一名工程师，你一定猜出我现在在干什么吧。你看，我不正在给人家盖房子吗。可是，由于地球人类太多，再也找不到新的地方盖房了，别担心，先把旧房拆掉。

我首先拿出一个吸尘器，按下一个按钮，吸尘器变得很大很大，一眨眼，旧房被吸进去了，吸尘器又变回原形。我拿出发明的wb粉，洒在空地上，然后手指在笔记本电脑上跳跃了几下，不一会儿，天空烟雾弥漫，烟雾散去后，空地上出现一座酷似宫殿的房子。里面的设施琳琅满目，而且独一无二，好像还缺点什么对了!

周围缺了新鲜空气，要想有新鲜空气，必须有花草树木!于是，我拿出和同事们一起发明的kr油，倒在周围，过了一会儿，周围长出了花草树木。“成功啦!”又一座房子造成了，看着自己的“杰作”，我心里有说不完的喜悦。

未来小学生作文的创意教育篇六

有一天晚上，我感觉睡的特别不好，反来复去的难以入眠。

突然看到一个人，我便问：“你是谁？”

“是可以实现你梦想的人。”他说。

“实现我的梦想，那让我去未来的世界！”

卟通一声，我就飞到了未来，我看到了一座小房子，走进去一看，哇，真有趣的玻璃，有的像高矮不同的楼房；有的像活蹦乱跳的小兔子；有的像正在吃饭的小猫，瞧它吃的津津有味；还有的像许许多多的零食，看着都想流口水。

“饿了吧！”我点点头。“一起去吃东西。”他对我说。

走到饭店看到了许许多多的实物，有刨冰，有薯条，有炸鸡腿，还有风味不同的汉堡包。

吃完以后，他带我参观了未来的学校，他们不用课本而是用能变大变小的电脑，他们不用黑板而是用影光机来代替。

参观完学校后，他说“时间到了，我们回去吧。”

卟通一声，我被闹钟吵醒了，哦！原来只是一场梦。

未来小学生作文的创意教育篇七

你好!现在的科技发展了许多，是不是你们出门都乘坐宇宙飞船呢?宇宙的轨道，活动的大门，金、木、水、火、土的人们还是不知道行踪吗?要是能自己动手做发明，那么意义有多么重要啊，只要是把心放到自己的作品里面，那么这件作品一定很不可思议了吧，只要是把想做的东西做成现实里的东西，发明屋应该可以做到的吧，但是未来的家会不会是在半空中的呢?但愿能在半空中，这样就可以把我空运到学校，就不用再走路了呀。

这些问题将会成为未来的压力吗?可是这个未来的愿望也不算太过分呀。

将来我会成为什么的职业呢?谁也说不定，要是把事业搞好，也会得到奖金的，那就可以更上一层楼啦!

未来的我，等着我，我一定会再给你写信的!

未来小学生作文的创意教育篇八

我上一年级了，我来到了新的学校实验小学。

学校真漂亮。高高的教学楼，教室宽敞明亮，操场中间是草坪，跑道平平的，四周是树木，树下有单杠，双杠，楼前有漂亮的花坛，高高的旗杆上飘扬着鲜艳的五星红旗。

我爱我的新学校。

篇四:我的新学校！

开学了，我转了一个新的学校，换了一个完全陌生的学习环境，从今天开始，我就要与这个新的学校民兴学校里的同学一起学习了！

这个学校的环境很好，空气也很清新，我非常喜欢这个学校！

我被分配在六楼五年级二班，班里学习成绩好的人有很多，他们对我很好！我的语文老师、数学老师还有英语老师对我们都很严厉，但这只是在学习上，在私底下她们都很亲切。我很喜欢这个班级、很喜欢这个班里的同学、也很喜欢我的老师们！

从今天开始，我一定会严格按照老师给我们制定的班规办事。上课认真听讲、积极发言，作业按时完成，没事多看看课外书，提高自己的写作水平。相信我一定能取得好成绩，绝不辜负老师和父母对我的期望！

未来小学生作文的创意教育篇九

几百年来，地球环境急剧恶化，原来湛蓝美丽的星球已经不付存在，取而代之的是一颗暗淡无色的星球。

我是一名生长在三百年后的小学生，今天是2306年的一个早上，我照常起来去学校上课。我在路上遇到了一个钢铁冶炼厂，我常听起爷爷说起这儿曾经是一个美丽的小湖。而现在政府早都把水抽干那去卖了，现在一杯水比黄金还要贵，怎么还能留水来给人们观赏呢？可我长这么大，还没亲眼看到过真正的湖呢。我想到这里，不禁深深地叹了一口气。

我来到了学校，在食堂里点了一份土豆西红柿做早餐，这里本来是卖土豆和鱼的，可现在河里的水已经被严重污染，要想在水里抓到鱼简直是不可能的。我草草的吃过早餐便急匆匆地回到教室上课。

今天上课的主要内容，是研究二十一世纪时人类对环境造成的影响，我发现就是在那几年里地球的环境急剧恶化。水在那时候污染慢慢严重，工厂的废水直接排放到河里，石油成吨的泄漏到海里。森林也在人们的眼里大片大片的消失了，飞禽走兽不得不闯进人类的地盘生存，又和人类发生了冲突。上课上到一半，突然一声巨响，一颗陨石击中了教室，所以我们不得不提前放学回家。

我闷闷不乐地招了一辆的士回家，当到家付给司机钱时，我不小心把两块钱硬币掉在了车子里，可我却视而不见地走下了车。于是那个司机提醒我钱掉了叫我捡起来，可我也装做没听见。所以他咕哝了几句便无可奈何地走了。在这时硬币已经不值钱了，值钱的是纸币，因为现在树差不多都被砍光了，用来做纸币的树浆已经所剩无几了。可是现在我们生活的家园都已经变得如此了，人们还有心思去惦记着金钱吗？以前的人类是多么的愚昧，在这样糟蹋完地球后，就留给我们子孙后代这样的地球吗？我悲哀地想。

晚上，我回到家睡觉，梦里，我梦见了这个世界是绿色的、可爱的。

未来小学生作文的创意教育篇十

在我的脑海里，未来的生活可能是这样子的：早上起床，我坐上一把机器椅子，它能迅速地把我送回卫生间，在那里，有两个大爪子，它们会即时能够帮助自动牙刷替我刷牙，如果我的自动牙刷破烂了，它们也可以替我自动清洗。刷完牙后就是喝水了，马上会有一个遥控器撒水管，两个即时大爪子会自动变成软毛为我洗脸，又拿出了我的'毛巾，沾点水为我拧干烫在脸上。到了早餐时间，也会有专门的厨房人工智慧为我做早饭，那早饭呀，品种丰富多样，色香味一应俱全，非常好吃。我吃完早饭就可以背上书包去上学了，机器门会把我传送过去，“嗖”的一声，我就直接驶向学校啦！

生活习惯人工智能可以大大方便我们的生活。我很希望伴随着科学技术的发展，这些设想有朝一日都可以变成现实！

未来小学生作文的创意教育篇十一

现在，随着科技越来越发达，人们的生活也日新月异。想到未来去看看吗？那就随我到时光机里去吧。

在未来，人们都穿上了短袖。也许你会奇怪地问：“冬天穿短袖不冷吗？”您大可不必担心。因为这些衣服和变温动物一样，可以变换温度。在你冷的'时候，只要对它说一句：“太冷了！”它就会变热。对它说一句：“太热了！”它就会变冷。这种衣服还有许多功能，比如发光、不用洗、不沾灰尘、会按摩。那时，人们就可以让洗衣机、按摩器、电灯“退休”了。

人们住的房子也有了很大的变化。在每座房子门前，都装了一个心灵探测器。它可以明白来访者的心思。如果是坏人，它会立刻报警；如果是主人或来访者，它就会说，欢迎光临；如果是陌生人，它就会问：“你是谁？神奇吧！

以后的交通工具也发生了很大的改变，汽车的动能即不是汽油，也不是电，而是用太阳能。也许你会担心地问：“那么晚上怎么办？”您不用担心，白天有太阳能储存着，晚上还可以用。可是如果下雨呢？没关系！如果下雨，那么汽车可以利用风能来启动。那汽车尾部会不会排出co2呢？不会！我们已经把汽车的排气管改造了，它能排出o2，而不是co2。

怎么样，未来的生活好吧？

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未来小学生作文的创意教育篇十二

我的未来一下子变得迷茫起来，我还是爱笑，和人对视时总会一下子笑出来，依然像以前一样，可是控制不住的难过，明明是你先来招惹上我的啊，为什么现在陷进去的却是我，我真的好想出一场车祸然后失忆，甚至死掉，就这样忘记就好了哇，但是为什么忘不掉，挥之不去，之前我姐她喜欢一个人时我还经常笑她，现在当自己在这样的感情里时，却再也笑不出来了。我真的好想忘记你，像以前一样，我们两个永远不会相遇，如两条平行线，永远不会交叉在一起，没有任何关系，这样就好了。

真的好喜欢啊……。

未来小学生作文的创意教育篇十三

为缓解学生在疫情期间的心理压力，促进学生身心全面和谐发展和素质全面提高，根据教育部《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》及《中小学心理健康教育指导纲要》等上级文件精神，做到心理问题及早预防、及时疏导、有效干预。3月25日至27日，第一小学开展“疫路同行，用心护航”为主题的心理健康教育系列活动，保障防疫期间全体学生、家长、教师的心理健康。

1.主题班会疏导压力3月25日，各班班主任以结合疫情的心理应激特点和学生需求为依据，传播“心灵处方”，向全体学生推送心理调适方法、居家防护小妙招等，通过网络连线与学生聊天，了解他们在居家上网课中开心和不开心的事，并在此过程中疏导学生压力，调节学生情绪，让学生在面对疫情的同时积极主动的完成学习任务，健康快乐的生活。与此同时，心理摸底排查、心理健康促进帮扶行动等也在紧锣密鼓地安排中。

2.共同学习增进感情3月26日，为帮助全体学生、家长调适心理状态，构建阳光、积极、健康的心理品质。学校还向他们推送了“疫情期间心理调适指南家长如何应对以及学生如何做”两个微视频，家长与孩子共同观看学习，对疫情心理应激的特点和发展规律有了全面、系统的认识，同时有的家长还自学了学校公众号发布的疫情防护知识和心理健康科普类文章，科学认识疫情，正确看待和接纳自己在疫情中的心理状态，学习如何在疫情中提高孩子的心理免疫力，积极面对压力。

3.线上研修提升素养3月27日上午，学校组织全体教师共聚云端，聆听了“山东省学校心理健康教育专题培训”。专题讲座的三位老师以丰富详实的资料，简单易懂的语言，有趣生动的案例讲解心理危机的概念、常见反应和处理策略，为大家全面解读疫情期间常见的情绪和心境反应，介绍疫情之下可以采用哪些心理防护方法，压力和情绪管理的原理和对策等，参与培训的教师认真学习做了笔记并进行了线上问卷答题，他们纷纷表示了此次培训内容全面、实用，受益匪浅、意犹未尽，今后将持续做好疫情防控期间心理工作，确保学生以健康阳光的心态，积极投入到线上学习中去。

这些工作的开展，使学校掌握了疫情期间师生及家长心理健康教育工作的要点，为线上心理工作提供了有力抓手，同时，加深了学生对心理健康教育的认识，缓解了师生家长的焦虑情绪，弘扬了正能量，促使学校的心理健康教育工作步入新阶段。下步，第一小学将继续科学合理安排，落实落细心理健康教育工作，师生家校携手共行，一起顺利渡过这个特殊时期。

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未来小学生作文的创意教育篇十四

这本书主要讲述了外星蓝色小毛球阿蓝给了孙小空一本《未来日记》，它不能用来记录过去，只能预测未来，而且内容只有孙小空一个人能看到。孙小空竭尽全力抗争着日记上的负面预言，却一次次遇到巨大的阻力。在时间的暗中保护下和他的两个好朋友朱聪明、白谷静的帮助下，孙小空一次次死里逃生，抗击着负面预言。因为未来日记是异次元空间独一无二的宝物，所以外星人想抢走这本《未来日记》，毁灭地球。孙小空为了保护地球，不惜牺牲生命，去破坏了时间魔帝的时光沙漏，使得时光倒流，阻止了外星人的进攻，而他安然无恙。通过这一事件，也使时间魔帝对人类有了新的认识，并且爱上了人类。

通过这本书，我明白了：未来掌握在自己手中，命运靠自己去改变。

出自 CoocO.Net.cn

未来小学生作文的创意教育篇十五

各位老师

同学

大家好!我是来自××班的××同学，今天我演讲的题目是“扬理想的风帆，铸清洁的灵魂”

从亘古以来，许多的官员都成了“贪河”中的一粒砂，当了数十百千的石头中的一枚。偶尔有几个被人们知晓，然而却被挂上了“千古罪人”的罪名，从此臭名昭著，

生活

什么

然而有黑暗的存在，就必定会有光明的启示，正义之士会举起手中的利剑，向敌人的要害狠狠地刺下去，为人们伸张正义。

在与我们失之交臂的××年中，出现了这样一位值得令人钦佩的，英勇的“女骑士”。尽管是位女将，但“巾帼不让须眉”。作为警察的她，以自己的忠诚，才干和辉煌业绩，先后荣获全国“五一”劳动奖章和全国三八国旗手，中国十大女杰，全国青年岗位能手，全国人民优秀警察等××多项荣誉称号。这些难道还不足以证明她的廉洁，奉公职守的她在她短暂而又充实的生命中认真执行着每一个她应履行的义务。

事实上，现在人们身上散发出来的“廉洁”香气是传承自古人的。像是赫赫有名的包青天包拯，一身为官清廉，而在他年幼时就已立志要为国家出力，“竭死忠义”。海瑞，他对任何事情都公正对待，铁面无私，即使是对一直有恩与他的丞相徐阶也毫不留情。他年轻时，也早对社会问题表现出了极大的关注，也立志要做个为百姓伸冤的好官。

清廉正直的官员们在小的时候就开始有着远大的理想，在他们筑梦的同时也造就了一身的正气与傲骨。也许我们并不会经历他们的路程，但是我们社会存在的“黑势力”是相同的，那为何不从现在开始就学会“清廉”，了解“清廉”，也成为“清廉”的人呢 我想你不会希望在"贪官录"中会出现你的名字，使你的子孙后代无颜面可存吧!那从现在开始，就为自己树立一个正确的人生目标，拥有坚劲挺拔的人格，为“名留青史”打下厚实的基础，为远航的小帆闯出别有一番天地!

定了演讲的.成功与失败。

演讲稿像议论文一样论点鲜明、逻辑性强，但它又不是一般的议论文。它是一种带有宣传性和鼓动性的应用文体，经常使用各种修辞手法和艺术手法，具有较强的感染力。

演讲未必都使用演讲稿，不少著名的演讲都是即兴之作，由别人经过记录流传开来的。但重要的演讲最好还是事先准备好演讲稿，因为演讲稿至少有两个方面的作用：其一，通过对思路的精心梳理，对材料的精心组织，使演讲内容更加深刻和富有条理。其二，可帮助演讲者消除临场紧张、恐惧的心理，增强演讲者的自信心。

演讲稿特点

主要区别

演讲和表演、作文有很大的区别。

见的一种社会活动。

其次，作文是作者通过文章向读者单方面的输出信息，演讲则是演讲者在现场与听众双向交流信息。严格地讲，演讲是演讲者与听众、听众与听众的三角信息交流，演讲者不能以传达自己的思想和情感、情绪为满足，他必须能控制住自己与听众、听众与听众情绪的应和与交流。所以，为演讲准备的稿子就具有以下三个特点：

主要特点

第一、针对性。演讲是一种社会活动，是用于公众场合的宣传形式。它为了以思想、感情、事例和理论来晓喻听众，打动听众，“征服”群众，必须要有现实的针对性。所谓针对性，首先是作者提出的问题是听众所关心的问题，评论和论辨要有雄辩的逻辑力量，要能为听众所接受并心悦诚服，这样，才能起到应有的社会效果;其次是要懂得听众有不同的对象 和不同的层次，而“公众场合”也有不同的类型，如

党团

专业

第二、可讲性。演讲的本质在于“讲”，而不在于“演”，它以“讲”为主、以“演”为辅。由于演讲要诉诸口头，拟稿时必须以易说能讲为前提。如果说，有些文章和作品主要通过阅读欣赏，领略其中意义和情味，那么，演讲稿的要求则是“上口入耳”。一篇好的演讲稿对演讲者来说要可讲;对听讲者来说应好听。因此，演讲稿写成之后，作者最好能通过试讲或默念加以检查，凡是讲不顺口或听不清楚之处(如句子过长)，均应修改与调整。

第三、鼓动性。演讲是一门艺术。好的演讲自有一种激发听众情绪、赢得好感的鼓动性。要做到这一点，首先要依靠演讲稿思想内容的丰富、深刻，见解精辟，有独到之处，发人深思，语言表达要形象、生动，富有感染力。如果演讲稿写得平淡无味，毫无新意，即使在现场“演”得再卖力，效果也不会好，甚至相反。

第四、整体性演讲稿并不能独立地完成演讲任务，它只是演讲的一个文字依据，是整个演讲活动的一个组成部分。演讲主体、听众对象、特定的时空条件，共同构成了演讲活动的整体。撰写演讲稿时，不能将它从整体中剥离出来。为此，演讲稿的撰写要注意以下几个方面：

首先，要根据听众的文化层次、工作性质、生存环境、品位修养、

爱

其次，演讲稿不仅要充分体现演讲者独到、深刻的观点和见解，而且还要对声调的高低、语速的快慢、体态语的运用进行设计并加以注释，以达到最佳的传播效果。

另外，还要考虑演讲的时间、空间、现场氛围等因素，以强化演讲的现场效果。

第五、口语性

口语性是演讲稿区别于其他书面表达文章和会议文书的重要方面。书面性文章无需多说，其他会议文书如大会工作报告、领导讲话稿等，并不太讲究口语性，虽然由某一领导在台上宣读，但听众手中一般也有一份印制好的讲稿，一边听讲一边阅读，不会有什么听不明白的地方。演讲稿就不同了，它有较多的即兴发挥，不可能事先印好讲稿发给听众。为此，演讲稿必须讲究“上口”和“入耳”。所谓上口，就是讲起来通达流利。所谓入耳，就是听起来非常顺畅，没有什么语言障碍，不会发生曲解。具体要做到：

把长句改成适听的短句;

把倒装句改为常规句;

把听不明白的文言词语、成语加以改换或删去;

把单音节词换成双音节词;

把生僻的词换成常用的词;

把容易误听的词换成不易误听的词。

这样，才能保证讲起来朗朗上口，听起来清楚明白。

第六、临场性

演讲活动是演讲者与听众面对面的一种交流和沟通。听众会对演讲内容及时作出反应：或表示赞同，或表示反对，或饶有兴趣，或无动于衷。演讲者对听众的各种反映不能置之不顾，因此，写演讲稿时，要充分考虑它的临场性，在保证内容完整的前提下，要注意留有伸缩的余地。要充分考虑到演讲时可能出现的种种问题，以及应付各种情况的对策。总之，演讲稿要具有弹性，要体现出必要的控场技巧。

主要功能

第一、“使人知”演讲。这是一种以传达信息、阐明事理为主要功能的演讲。它的目的在于使人知道、明白。如美学家朱光潜的演讲《谈作文》，讲了作文前的准备、文章体裁、构思、选材等，使听众明白了作文的基本知识。它的特点是知识性强，语言准确。

第二、“使人信”演讲。这种演讲的主要目的是使人信赖、相信。它从“使人知”演讲发展而来。如恽代英的演讲《

怎样

第三、“使人激”演讲。这种演讲意在使听众激动起来，在思想感情上与你产生共鸣，从而欢呼、雀跃。如美国黑人运动领袖马丁.路德.金的《在林肯纪念堂前的演说》，用他的几个“梦想”激发广大的黑人听众的自尊感、自强感，激励他们为“生而平等”而奋斗。

第四、“使人动”演讲。这比“使人激”演讲进了一步，它可使听众产生一种欲与演讲者一起行动的想法。法国前总统戴高乐在二战期间的英国伦敦作的演讲《告法国人民书》，号召法国人民行动起来，投身反法西斯的行列。它的特点是鼓动性强，多以号召、呼吁式的语言结尾。

第五、“使人乐”演讲。这是一种以活跃气氛、调节情绪，使人快乐为主要功能的演讲，多以幽默、笑话或调侃为材料，一般常出现在喜庆的场合。这种演讲的事例很多，人们大都能听到。它的特点是材料幽默，语言诙谐。

未来小学生作文的创意教育篇十六

那时我们的家居生活跟现在完全不一样。我们的房间里只能看到屋顶和地板。所有电器，家具、厨房设备，和卫生设备都是托柳的。完全由一个中控开关控制。当我们一进门就可以看到房间就像小房间一个超大的运动场。我们可以在这里尽情地踢球、跳舞，做各种运动再也不用到锻炼健身房锻炼身体。运动累了，来到卫生间，一按按钮，就可以先冲一个热水澡。然后来到客厅，再一按按钮，客厅里的沙发，电器等……出现了。埋头我们可以一边在沙发上所休息，站著看着电视节目。这样就可以足不出户休闲活动体育运动运动两不误。这样的卫浴家居生活多么美好啊！

我们未来的环境也发生了很大变化。空气更加清新了，大街两旁和我们居住的住小区里，到处都是郁郁葱葱的树木，而且每隔大步就装有一台高纯度氧气制造仪，它能源源不断的输送出高新鲜氧气的'氧气。因此，人们无论走到哪个屋子里，时刻液体都能呼吸到新鲜的氧气。这对我们的身体健康非常有益，因此，到那个时候，我们就很少生病，人人都气色红润，身体健康。

我真希望我们快些进入未来世界，因为那里是那么的神奇和美好。

未来小学生作文的创意教育篇十七

“哈欠”我打了一个大大的哈欠，从智能床上爬了起来，机械手迅速帮我把衣服穿戴整齐，直进了洗涮间。

现在已是2045年，人类的科学突飞猛进的发展，实现了人们全智能生活的愿望。

我精神抖擞地进来，马上有两个机械手帮我洗脸，我几乎不需要自己动手。洗完脸以后，我来到了厨房，在锅里放进了一个鸡蛋，之后又放进了一些内和调料，全部放好之后，旁边马上伸来一个话筒，我说了一声：“要一个煎鸡蛋和一小碟红烧肉，不到一刻钟，我的色香味俱全的美味早餐就做好了，看了就想一口全部吃掉。吃完以后，我便决定今天去网球场消遣。

我驾驶着海陆空三用汽车，以超光速的速度行驶，不到三秒钟就到了市内唯一一家网球场。

我下了车，刚走进去，就有一位小姐来同我握手，这是一位机器人，刚才的握手，是测我体内的情况，以求帮我找出最合适的房间，大约过了一分钟，她对我说：“您的房间是3714号。”我应了一声，进入了房间，同里面的机械手对打了起来。

晚上，我枕着智能枕头，随着催眠曲进入了梦乡……。

未来的生活真是太好了，为了迎接未来，我一定要好好学习！

未来小学生作文的创意教育篇十八

曾有一个南非学者讲了这样一个故事，很感人：有几个调皮的小孩，手中拿了一只小鸟，打算以一种恶作剧的方法，考一考那位拥有智慧的教师。他们准备将一只小鸟握在手中，藏在身后，然后问教师：手中的小鸟是活的还是死的?如果教师回答是活的，他们就将小鸟掐死后再拿出来。如果教师说是死的，那么一只活的小鸟将说明智慧的失败。几个孩子很得意，他们仿已经胜利在望。于是，他们找到了教师：“请问，我手中的这只小鸟是活的还是死的?”这几个孩子都睁大眼睛，等待着他们心中谋划已久的场面出现。教师面带微笑：“答案就在你的手中啊!”

分析：“孩子，答案就在你的手中啊!”这是多么富有智慧的话语，多么富有人情的期待。教者的智慧将教育活动演绎得恰到好处。

苏霍姆林斯基将自尊心看成是学生心灵中最敏感的一个角落;马卡连柯认为尊重学生是教育经验的全部本质。当错误变成难能可贵的教学资料时，那便是美丽的。

国家基础教育课程改革专家组核心成员吴刚平博士曾说过：教育不应只是一种技巧和方法，否则它可能将丢掉教育的灵魂。教育应是丰富人的精神世界，丰富人生……评价应以不伤害学生为底线，给学生一种真实的感受和真切的体验。

陶行知先生的话：千教万教，教人求真，千学万学，学做真人!

未来小学生作文的创意教育篇十九

的某一天，我在香港的一家外企当秘书。虽然我现在才25岁，工作不久但是我已经把工作准备的仅仅有条，因此我被受上司赏识。20一月一日晴睁开眼睛，想到今天是一年的头一天，感觉很兴奋，今天公司休息。早晨8点起床我上了洗手间，灯是感应人体的所以自动开了，我按了一下绿色按扭牙膏牙刷自动送到我手里。电话自动提示今天我该问候父母了，我走到电话旁，说了声父母，电话自动拨了号，我问候了父母，聊了一些愉快的话题，就结束了通话。放下电话觉得自己应该感谢父母是他们让我有了现在的成绩，是他们的鼓励支撑我度过困难。

年六月一日阴今天是儿童节，回想起以前六一时的美好时光感觉还是那么幸福。因此我决定乘坐飞机回到我的故乡镶黄旗，看看自己的学校和老师。到那里后我惊呆了，这哪里是乡镇啊！

简直是一个发展迅速的大型环保城市，景色美极了！这时我才想起，那时人们那么辛苦的种植树木，花草是为了什么。我们的前辈真的为我们造福了。幸好我们没走别的星球的毁灭的道路及时，意识到对自己家园的保护，真的是万幸啊！

2020年十月一日小雨今天是举国同庆的日子，新中国已经建立七十一年了，我们的祖国已经步如共产主义社会，人人互相帮忙互相友好，世界上已经没有战争了。我们去商店买东西都是靠自己的自觉拿自己需要的，工作时没有人偷懒共同努力工作，达成共同的目标。什么声音：呤呤呤。

哎原来是闹钟，原来我做了一场梦。

未来小学生作文的创意教育篇二十

未来的我是一个发明家，发明了自己的全自动豪宅和红色“蜻蜓一号”汽车。对了，我还是“梦幻天使”银行的工作人员，月薪三千欧元。

我现在就居住在自己的全自动豪宅里。早晨起来，就有机器人给我拿衣服，给我穿。然后给我打水，让我洗脸刷牙。洗漱过后，我就拿起一本电子书津津有味的看起来，如果看的时间过长，机器人就会告诉，该吃饭了。机器人就给我端来一个盘子一样的东西，上面有很多按钮，按钮上标志有许多味道的字母。我按一下西瓜味的字母，盒子便打开了，里面放着几粒丸子，散发着浓浓的'香味。这就是我的早餐。它是人工合成的，别看它那么小，可它可以提供足够的人体所需的能量。

吃完早饭后，我就乘坐着我的红色“蜻蜓一号”，去我的工作岗位。我的坐骑也是全自动的，只要输入城市的地图，找出要去的地方，在路上你就可以无忧无虑了。这车就像长了眼睛似的，如果有了障碍物，它就自动躲避。