教师岗位招聘报告（优秀24篇）
报告的写作过程需要细致入微的思考和组织，以确保逻辑清晰、层次分明。那么我们该如何撰写一份优秀的报告呢？首先，我们应该明确报告的目标和读者群体，确保写作风格和内容能够满足他们的需求。其次，我们需要进行充分的调研和收集资料，确保报告的准确性和可靠性。同时，我们还需要合理安排报告的结构，确保逻辑清晰、层次分明。最后，我们还需要对报告进行严格的编辑和校对，确保语言通顺、表达精准，从而提升报告的质量和实用性。通过阅读这些报告样本，希望能够对报告的写作方法和结构有一个更为清晰的认识。
教师岗位招聘报告篇一
尊敬的领导：
您好!
首先我只能说声对不起，我辜负了你们对我的期望，今天是向你们提出辞职的。
自分配到xx小学以来，我一直受到了教育局和学校的各方面的帮助，尤其是学校领导、校长，对我工作和生活都很关心，对此我是感恩不尽的。
刚大学毕业时，我由一名学生成了一位光荣的人民教师，对教师这职业我是既熟悉又陌生。记得在我来校的当天，就受到了学校领导和同事们的欢迎，心里感到非常的温暖;教学工作也是无私的将许多教学经验传授给我。从备课到讲解，从和学生相处到批改作业，从教态到板书设计，从语言运用到为人处世等等，让我学了不少东西。学校是很器重我的，近几年连续让我教高年级。应该说我是很认真很努力地在工作，我敢发誓的`说，我没有哪一天，哪一节课是在混日子，在敷衍学生，我都尽我的力做好我的本职工作。
但今天我决定选择离开xx小学，有这么几个原因：
第一：虽然我很尽力的从事教学工作，但教学还是不如人意，取得的成绩微乎其微，辜负了学校领导对我的期望，我也是很无奈，有时真怀疑自己的能力了。想来，我觉得我不适合在xx小学工作，再这样下去的话，肯定会影响学校的升学率。在现在如此看重升学率的环境下，请考虑批准我的辞职报告。
第二：就是学校的管理。开始的时候觉得还能跟上学校改革的步伐，但越到后面，越觉得难以适应。比如学校规定没有课也要坐班，我也赞同的，也坐班的。但我的课与学校规定的吃早点是相同的，那样只能来不及，但不吃的话我身体又吃不消，更怕影响教学质量。因此每次吃早餐都会违反了学校的规定，要算我脱岗。我想，我是不适应学校的管理了，因此选择离开。
第三：也许是能力有限，我认为我在xx小学已经没有更大的发展机会了，已经工作了5年多，基本上定型了。因此，我决定选择一个新的工作环境，希望领导批准，敬请早些安排。
当然，无论我在哪里，我都会为xx小学做力所能及的事情，因为我为我曾经是xx小学人而感到骄傲。最后，诚恳地说声：对不起!也衷心地祝愿xx小学力挫群芳，永往直前!学校越办越好，升学率一年比一年高!xx小学所有的学生都考上重点中学!
此致
敬礼!
教师岗位招聘报告篇二
尊敬的领导：
您好！首先，感谢您在百忙之中抽出时间阅读我的辞职信。俗话说：天下无不散之筵席。由于个人职业规划和一些现实因素（简单阐述离职初中历史教师岗位的原因，比如父母年迈、夫妻分居），经过深思熟虑，我决定辞去所担任的初中历史教师岗位的工作。
我很遗憾自己在这个时候向您正式提出辞职，给xx管理所带来不便，深表歉意！此时我选择离开初中历史教师岗位，离开朝夕相处同事和无微不至的领导，并不是一时的心血来潮，而是我经过长时间考虑之后才做出的.艰难决定。相信在我目前的初中历史教师岗位上，xx有很多同事可以做得更好，也相信您在看完我的辞职报告之后一定会批准我的申请。
转眼之间，在xx工作已经×年，回首初中历史教师岗位工作和生活的点点滴滴，感慨颇多，有过期待，也有过迷茫，有过欢笑，也有过悲伤。
申请人：xxx。
xxxx年xx月xx日。
教师岗位招聘报告篇三
作为一名教师，该忠诚党的教育事业，爱岗敬业、严谨治学、依法执教、为人师表，处处以一名优秀教师的标准严格要求自己。
在工作中，该具有强烈的事业心和高度的工作责任感。数十年如一日，勤勤恳恳、任劳任怨。在学校，他除了正常的代课以外，还兼管学校的电教化管理和学校的劳资工作。这些工作不但头绪多而且十分烦杂，面对这些，他毫不退缩，而是认真学习、积极探索，将各项工作干得都有声有色。
在教学上，xxx勇于开拓、锐意创新，能够虚心向老教师学习，认真备课，分析学生学习心理，向课堂四十分钟要效益，取得了显著的效果。在去年的毕业会考中，他所代的班级在全校取得了第一名的好成绩，受到了学校领导和家长的一致好评。在新的课程改革后，他更是积极钻研新课程理念，把课堂真正变成了以学生为主体、教师为主导的大舞台，收到了良好的教学效果。在教学上先后荣获多项殊荣：20xx年3月荣获xx小学课堂教改展示赛二等奖;20xx年荣获xx小学赛教一等奖;20xx年荣获xx市企事业学校赛教一等奖。电化教学，这一现代的教学手段，对大多数人来说比较陌生，对xxx来说也是如此。面对这一新的挑战，他买书籍、查资料，积极探索、勇于实践。硬是从一个普通的爱好者发展到现在的准专业水平。学校电教化伊始，他与学校的电教化小组其他成员一道查阅资料、考察学校、分析论证，在短短的几个月时间里，就建成了一整套适合学校的多媒体电化教学系统不但满足了学校的教学需求，而且节省了一大批资金。在对系统的维护中，他也不知道牺牲了多少个休息日、花费了多少业余时间，人们见到的只是他穿梭于校园各个角落的背影;在电脑旁苦思冥想的神态。“一份耕耘，一份收获”对他来说真是恰到好处。他的努力终于换来了丰厚的汇报：20xx年在xx市举办的课件大赛中荣获三等奖;xxxx年3月作为xx市唯一代表的他，在全省“小学教师信息技术与课程整合能力大赛”中夺魁，为xx市、xx小学争得了荣誉。而后，他又代表陕西省参加了“全国小学教师信息技术与课程整合能力大赛”，同样也取得了二等奖的好成绩。
在生活中xxx更是想他人所想，急他人所急，将他的爱心奉献给他的同事和他所心爱的学生。记得去年他所代的班上，有一位同学上课时注意力总不够集中，经过调查，原来这位同学父母离异后由父亲抚养，而父亲于几天前重病去世，代为抚养的爷爷奶奶又重病住院，她既要上学读书，又要照顾住院的爷爷奶奶，全家的重担就落在了一个十一、二岁的小女孩身上。得知这种情况，他急在心里，痛在心上，就急忙于办主任商量，要帮帮这个可怜的小女孩。他便从自己微薄的`收入中拿出一百元钱。当班上其他同学得知这一消息后，都纷纷捐出自己的零花钱。当一千多元钱送到这位同学的手里时，这位同学禁不住大哭起来，而此时他的心里有一种说不出的滋味。
xxx在搞好本职工作的同时，也能够积极参加各种集体活动。他曾多次代表学校和集团公司参加各种体育比赛，都取得了优异的成绩。
当然成绩只代表过去，相信在今后的日子里，在各级组织的关怀和帮助下，在他本人的不懈努力下，他一定会取得更大的成绩。
教师岗位招聘报告篇四
书到用时方恨少，人们总是这样感叹，却总是倦于读书。明知道读书能提高个人素质，却也还是没能坚持读书。对于不少缺少语文素养的教师存在的这些现象，我进行了小学语文教师阅读现状调查研究，目的在于推动广大教师读书，并让自己更有责任读书。
本次调研涉及我校24位语文教师的阅读情况、工作量、健康状况等，重点调研教师的阅读现状。
1、读书兴趣：酷爱读书的语文教师有5人，占总人数的20.8%;喜欢读书的10人，占总人数的41.7%;一般的8人，占总人数的33.3%;不喜欢的1人，占总人数的4.1%。
2、读书时间：喜欢读书，经常读书，并坚持写读书笔记、心得体会等，且读书时间达到或超过1小时的有5人，占总人数的21%。比较喜欢阅读，也经常读书，但不经常做笔记、写心得，读书时间在半小时左右的11人，占总人数的45.8%;偶尔读一读的5人，占总人数的20.8%;愿意读书，但忙于教学和班级管理事务，基本不读书的3人，占总人数的12.5%;对读书没有兴趣，基本不读书0人。
3、读书类型：基本以阅读教学参考书、教育杂志的语文教师有19人，占总人数的79.2%;阅读文学、小说等人文著作有2人，占总人数的8.3%;读其他报纸杂志等读物3人，占总人数的12.5%。
4、影响读书的原因：
(1)工作负担较重。教师普遍反映由于社会、家长对学校的期待越来越高，学校之间的竞争日趋激烈，各种评估验收、检查，导致他们平时起早摸黑地备课、上课、批改作业、辅导，频繁地开会、评比、总结、接受检查?教师的业余生活被繁重的教学工作和检查验收占用了，辛劳疲惫长期积压。一旦放假，不少教师整个身心松弛下来，对书本也会产生一种厌倦感，不想读书，更不愿动笔。
(2)业余生活丰富。随着电视、电脑的普及，老师也同其他人一样，即使偶尔有点时间，也没有去读书，而是打开电视、电脑，尽情享受快餐文化，或在网上冲浪、聊天、玩游戏。
(3)心情浮躁不安。现在社会越来越浮躁，越来越实际，老师也深受影响。许多老师感觉心很浮躁，静不下心来读书，即使读，也无非是一些报纸、杂志，最关注的多半是娱乐、体育、证劵、饮食、健康等知识消息，或者是被动完成学校和上级部门布置的读书任务，自觉主动地去读教育教学方面的书籍不多，更别说读哲学、史学、中外经典等方面的书籍。
1、思想认识缺陷。许多老师认为影响读书的原因是“教师工作负担重，没时间读书”，这一方面反应了目前小学语文教师忙于教学、班级管理、迎接各级评估检查等事务，学习时间较少的事实，另一方面也暴露出教师对自己要求不高，个别老师对读书的重要意义缺乏正确的认识，对终身学习的认识不深，终身读书的观念比较淡薄。
2、读书范围不广。多数教师阅读的是教学参考书、教育教学杂志和报纸，对中外经典作品、人文著作以及孩子爱看的书籍阅读较少。作为语文教师，承担着指导小学生课外阅读的重要任务，语文教师对适合孩子阅读或孩子喜欢的书籍应首先了解熟悉或与学生共读，只有这样对学生的指导才具有针对性。
3、阅读缺乏科学性。广大老师对文史著作的阅读，较多的选择四大名著，当代的佳作和外国经典作品选择较少，阅读取向陈旧。现在的书籍浩如烟海，所以我们应该有选择、有针对性地读书，以便我们的知识内涵、素质修养、见识思想、人文底蕴更好地适应工作的需要、创新的需要和发展的需要。
我们小学语文教师是孩子的启蒙老师，对孩子一生的影响意义重大。教师读书不仅能够丰富知识、拓宽视野、提高素养甚至改变命运;还能够滋养心灵、净化情感、丰富阅历;更能够使自己用心做事、激情工作、超越自我。读书对促进教师自身专业成长、学校整体发展，都至关重要，那么我们就应努力改进读书现状，静下心来好好读书。要对自己的做一个规划，要读些什么书，并设法腾出一片空间来思考问题，真正走进书籍。
教学实际是一个人内在文化素养的外化，如果腹中空空，教学就只能是个空架子。我们不少老师比较注重读课本、看教案、学教参，不知道功在其外;如果老师们能真正广泛涉猎各种书籍的话，我们任何教学都能达到从容轻松、出神入化的境界。因为，对于老师来说，文化积淀的过程就是备课的过程。
此次调研，借鉴了一些教育同仁的做法，阅读了几本《小学语文教师》读物，研究过程与结果都是我不时地感到肚子里的墨水实在是少之甚少，读书迫在眉睫。
教师岗位招聘报告篇五
尊敬的各位领导、老师们：
大家好!
首先非常感谢各位领导和老师给予我这次竞职演讲的机会。作为一名年轻的幼教工作者，我本着锻炼、提高的目的，参与这次竞聘，接受大家的挑选。
我叫----，今年---岁，毕业于----师范高等专科学校幼师部。----年毕业后顺利应聘到家乡一所公办幼儿园，一直从事幼儿教师工作，至今有三年多了。我十分热爱幼教这份工作，参加工作几年来，我以饱满的工作热情，严谨的工作态度，扎实的工作作风，凭着自身的努力。在参加工作第二年就担任了班主任职位。
今天我很荣幸来到这里参加竞聘演讲，我竞聘的岗位是：副班教师。
作为一名优秀的幼儿教师，一定要具有吃苦耐劳的精神，尽职尽责的工作态度。
我个人认为我有能力胜任这份工作，首先我有一点教学经验，从学校出来就一直在幼教的岗位上工作，虽然才仅仅三年时间，但我也有了一些或多或少的教育经验和方法，这些经验让我在今后教学工作中有了很大的信心，我也相信只要我继续不断发展会越来越好。
其次幼儿教师的工作繁琐而平凡，每天都是由点点滴滴的小事组成，面对幼儿园的小朋友，不能有丝毫的松懈，必须时刻保持高度的敬业精神和责任感，更何况每天是要面对一个班级的孩子，他们每天大大小小多多少少有很多的事情，所以老师不仅要照顾个别孩子，更要顾全班级照顾所有的孩子，所以我们要有科学的管理方法和组织能力，我愿意把我充沛的精力和爱用在孩子身上。
能够从事这份工作，是我的荣幸。我觉得自己越来越喜欢这份工作，一直以来有着强烈的进取心，趁年轻好好锻炼自己，精神饱满的我有的是精神和爱心承担这份工作，我想在有幼教生涯中锻炼自己的一切才能，我愿意把我的精力和爱都奉献给幼教事业，挑起这份工作。
以上几点是我参加竞聘的理由，我十分清楚，成绩也好，经验也罢，它只能说明过去，并不能证明未来。在今后工作中，我还需要加强自身修养，不断学习幼教理论知识，学习《纲要做到观念更新与时俱进，保持一种积极向上的工作态度，在今后的教育工作和家长交流工作中坚决做到认认真真做事，堂堂正正做人。多于领导同事交流学习，虚心请教，互帮互助，不断增强自己从事幼教事业所必需的童心、爱心、细心和责任心。
各位领导，各位老师们，非常感谢你们给予我这次机会，我也请你们继续给予我支持，如果竞选成功，我将用心做事，说到做到，不会让大家失望。我会干好我的工作，继续将我的爱，我的全部精力奉献给幼教事业!
文档为doc格式。
教师岗位招聘报告篇六
xx，男，24岁，汉族，团员，大学文化程度。20xx年7月毕业于北京信息科技大学。
该在校期间，学习成绩优异，积极参加集体活动，表现良好，并无其他不良记录。
该政治思想觉悟高，认真贯彻党和国家的方针、政策，遵纪守法;积极参加政治学习;热爱教育事业，关心、爱护学生;尊重学生身心发展特点和教育规律，注重学生心理健康教育;把德育渗透在课堂教学中，培养学生良好的思想品德;团结同事，与人为善，正确处理教师之间的'关系，不传播不利于团结的语言;并能帮助家长树立正确的教育思想，提高家庭教育艺术;服从组织安排，工作服从分配，珍惜集体荣誉，积极参加公益活动。
该在工作中，不怕吃苦，任劳任怨，乐于奉献，勤勤恳恳、任劳任怨。面对工作中遇到的困难，他毫不退缩，而是认真学习、积极探索，将各项工作干得都有声有色。他乐于助人，积极帮助其他遇到困难的老师;他善于学习，在老师教学过程中，积极做笔记，不懂就问，勤于思考，努力搞好备课及教学工作，并积极配合教学园长开展好教学工作和常规工作。
该关心同学、尊重同学、做到对学生爱而不溺，严而有格，一视同仁。坚持做好后进生转化工作，做到晓之以理，动之以情，进班知道开展丰富多彩的班级活动，努力建设良好的班风。
该热爱教育事业，严格遵守学校规章制度，认真履行责任义务，自参加工作以来，坚持出全勤，出满勤。按时上下班，不迟到，不早退，工作勤勤恳恳，任劳任怨，每天以饱满的精神迎接每一位学生和家长;认真组织一日活动，并在活动中积极渗透教育原则;坚持保教并重，做到了因材施教，培养学生有个性地发展。
该符合录用标准，各项考察合格，同意录用。
单位：
(公章)。
20xx年x月x日。
教师岗位招聘报告篇七
尊敬的领导、各位老师：
本人是xx县xx中学教师，现年xx岁，大学x学x历。我xx年x月参加教学工作，20xx年x月取得中学数学x级教师资格。任教20xx年来，我一直初中数学和物理两个学科的教学任务，在工作中，我坚持“正面教育为主”的原则，勤勤恳恳，尽职尽责，言传身教，一丝不苟，为人师表，教书育人。任现职x年来，在教学教育工作中取得了可喜的成绩，多次受到学校和x市以上的表彰奖励，现将本人任职以来的工作情况简述如下：
热爱教育事业，全面贯彻教育方针;遵纪守法，严于律己，以身作则，为人师师表，教书育人，不断加强自身的政治修养和道德修养，思想进步，能分清真、善、美和假、丑、恶，政治觉悟较高。
我认真钻研教学大纲和教材，熟悉教材内容，把握教学的重点和难点，认真上好每一节课。在课堂教学时，我面对全体学生，因材施教，既加强对差生的转化，又注意对优生的培养，提高学生的整体素质。为了优化课堂教学，切实提高学生素质，我深入研究新时期的教学思想，积极探讨数学教学方法。我在教学中，确立了以“学生为主体，教师为主导，训练为主线”的教学思想，采用变式教学。古人云：授人以鱼，不如授之以渔。因此，我在教学时不要求学生死记硬背简单的结论，反复机械地模仿例题，而是重视解题思路分析，积极创设变式问题的情境，进行一题多变和一题多解的训练，启发学生从不同角度去思考问题，从而锻炼了学生的思维能力。经过一个学期的教学，这班学生的数学成绩提高很快，在县统一考试中居全校第一名，平均分为85分，及格率60%.
在多年的教学中，我已逐步形成了自己的`教学风格，积累了丰富的教学经验，胜任高一到高三级数学科循环教学工作。历年来，我出色地完成了各项教学任务，我任教的学生数学成绩的合格率和优秀率均在同班级的前列。针对学生数学素质不平衡的现象，我遵循“因材施教”的教学原则，进行分层次备课，分层次教学，采取个别辅导，既让优生“吃得饱”，又使差生“消得了”。经过精心教学，我任教班的学生，无论是参加竞赛还是参加中考，均取得显著成绩。
多年来，我积极承担学校的教育教学工作，认真完成各项教学任务，不计个人得失，踏踏实实，勤勤恳恳，出满勤，干满点，言传身教，一丝不苟，出色的完成了各项教学任务，履行了育人的职责。多年来，无论接手的是差班还是好班，总是一如既往地做好工作。我积极地深入到学生中去，与学生交朋友，全面了解学生情况及时发现和解决问题，采取贴心关怀、严格管理，并普遍进行家访，有的放矢地进行思想品德教育。
回顾自己20xx年来的工作历程，我深深地感受到教书育人的担子之重，但我有决心、信心努力克服工作上的困难，扬长避短、戒骄戒躁，更加勤奋的工作，力争把教书育人的工作做到更上一层楼。积极参与数学教学研究工作。
我深深地知道，之所以能够取得这样的成绩是与上级领导和学校领导的支持分不开的，在今后的工作中，我将更加努力，刻苦钻研，提高自已的业务水平，服务学生，回报社会!振兴民族的希望在教师。在今后的工作中，我将更加努力，刻苦钻研，提高自已的业务水平，为培养“四有”人才贡献自已的力量。
教师岗位招聘报告篇八
为了深入开展“正风肃纪”专项活动，以创人民满意的学校、当人民满意的教师，我校全体教师庄严承诺：
一、依法执教，忠诚教育。全面贯彻党的国家教育方针，自觉遵守法律法规，不参与任何邪教组织，不传播有害学生身心健康的思想和歪理邪说。
二、爱岗敬业，乐于从教。时刻牢记教书育人的神圣使命，认真履行岗位职责，用心做事，精心教学，不鄙薄厌倦教师职业。
三、严谨治学，争做名师。树立终身学习观念，锐意进取，努力创新，科学做事。不旷课、不私自调课、不出乱课。
四、热爱学生，因才施教。尊重学生人格，注重学生个性发展，不侮辱、体罚和变相体罚学生，不歧视、放弃学困生，关心贫困学生。
五、廉洁从教，恪守师道。坚守高尚情操，不利用职务之便谋取私利。不收受学生家长礼品、礼金及购物卡等有价证券，不接受宴请、不参加有偿家教；同时向学生家长提出倡议和要求，不向学校和教师赠送礼品、礼金等有价证券，不违反规定宴请学校、班级的教师。
六、为人师表，注重形象。仪表大方，举止有礼，谈吐文明。不在校园吸烟，不在工作时间饮酒，不在上课时间使用通讯工具，上班时间不上网聊天和玩电脑游戏等娱乐活动。
七、尊重家长、密切联系。经常深入家庭，定期家访，主动配合家长搞好校外教育。
八、团结协作，顾全大局。谦虚谨慎，尊重同志，相互学习，相互帮助，维护其它教师在学生中的威信，不做任何有碍团结或损害学校声誉的事，对学生以身示范，共创文明校风。
九、重视德育，循循善诱。认真加强学生的德育教育、理想教育和心理健康教育，促进学生全面健康地成长。
十、保障安全，正确引导。开展安全知识教育，加强学生安全自我保护意识和防范能力的培养；经常开展校园安全隐患排查，重视教室、寝室、食堂等学生集聚场所的卫生管理，不出安全责任事故。
承诺单位：
承诺人：
日期：
教师岗位招聘报告篇九
为保证我区教育教学工作正常运行，根据《事业单位人事管理条例》（国务院第652号令）和《河南省事业单位公开招聘工作规程》（豫人社[]55号）的程序和要求以及我区高中、初中、小学教师岗位需求，经区政府同意，按照“公开、平等、竞争、择优”的原则，面向社会公开招聘127名教师，结合我区实际，制定本方案。
1.招聘单位：开封市祥符区高中、初中、小学、幼儿园和特殊教育学校。
2.招聘名额：
（1）义务教育阶段教师88名。其中：初中3名（英语2人，音乐1人）、小学78名（其中体育11人，音乐22人，美术15人，英语18人，科学10人，信息技术2人），特教专业7人（其中聋哑专业语文1人、数学1人；培智专业语文1人、数学1人、语训1人；特教专业理科1人；特教专业历史1人）。
（2）非义务教育阶段教师39名。其中：高中24名（语文3人，数学2人，物理5人，化学3人，生物6人，地理3人，心理咨询1人，信息技术1人）、幼儿园15名。详情可见职位计划表。
二、招聘对象与范围。
出自 cooco.net.CN
1.幼儿教师需具有全日制普通中专及以上学历，同时具有幼儿教师资格证。
2.小学教师需具有下列条件之一：
（1）全日制普通专科及以上学历，同时具有相对应专业的小学及以上教师资格证；
（2）祥符区户籍的全日制师范毕业生，同时具有相对应专业的小学及以上教师资格证；
三、报考资格条件。
（一）具有下列资格条件的人员可以报考：
1.具有开封市辖区户籍；
2.遵守宪法和法律；
3.热爱教育事业，具有良好的品行；
4.报考中学、小学人员年龄35岁以下（1982年1月1日以后出生）。具有5年以上教师工作经历，现正在一线从事教学工作者，或者研究生学历的年龄可放宽至40岁（1977年1月1日以后出生）；报考幼儿园人员年龄30岁以下（1987年1月1日以后出生）。具有5年以上教师工作经历年龄可放宽至35岁（1982年1月1日以后出生）。
5.符合岗位要求的身体条件；
6.具备招聘岗位所要求的其他条件。
（二）有下列情形之一的人员不得报考：
2.尚未解除党纪、政纪处分或正在接受纪律审查的人员；
4.国家和省另有规定不得应聘到事业单位的人员。
四、报名办法及要求。
本次报名采用现场报名的方式进行。
（一）报名时间：月31日至年8月4日，上午8:30至12:00,下午14:30至18:00.
（二）报名地点：开封市祥符区教育体育局。
（三）报名办法：
1.2017年师范类应届毕业生凭本人身份证、户口本，普通话证、毕业证。学校出具的学历和专业证明等原件及复印件到报名地点报名；非师范类应届毕业生凭本人身份证、户口本，普通话证、教师资格证、学校出具的学历证明等原件及复印件到报名地点报名。
2.往届毕业生凭本人身份证、户口本，毕业证、教师资格证书、普通话证等原件及复印件到报名地点报名。
3.留学回国人员凭本人身份证件、户口本，教师资格证书、普通话证、我国驻外使（领）馆教育文化处（组）出具的留学回国人员证明、教育部出具的国外学历学位认证书等原件及复印件到报名地点报名。
4.在编人员报考的，须同时提供所在单位及主管部门同意报考的证明。
5.报名时现场填写《2017年开封市祥符区教育体育局各中小学校公开招聘教师报名登记表》1份。
6.报考人员应按报考流程进行资格审查、缴费并现场采集个人信息等。
7.报名与参加考试时使用的身份证必须一致。报考岗位有其他要求的，须提供相关证件、证明的原件及复印件。要求教学工作经历的，需提供所在学校发放的相应年份原始工资表复印件并加盖单位财务章。
（四）报考人员每人只能选择一所学校一个岗位报考。
（五）本次招聘教师工作对应聘人员的资格审查贯穿于考试聘用的全过程。报考人员报名时提交的信息和提供的有关材料必须真实有效。凡发现报考人员与招聘岗位所要求的资格条件不符的，即取消考试及聘用资格，所缴纳的考试费用不予退回，由此产生的一切后果由个人承担。并作不良记录登记，5年内不准参加开封市祥符区教育体育局公开招聘教师考试。
（六）通过报名资格审查的人员，根据河南省相关文件规定缴纳考试费30元。
（七）各招聘岗位的招聘人数与报考人数的开考比例应达到1:3以上。报名人数达不到开考比例的，此岗位招聘核减直至取消。
（八）农村绝对贫困家庭和享受国家最低生活保障金的城镇家庭人员报考的，可免缴笔试考务费。拟免缴笔试考务费的报考者应提交以下材料：农村绝对贫困家庭的报考人员，提交其家庭所在地的县（市、区）扶贫办出具的特困证明原件和特困家庭基本情况档案卡（原件和复印件）；享受国家最低生活保障金城镇家庭的'报考人员，提交其家庭所在地的县（市、区）民政部门出具的享受最低生活保障的证明原件和低保证（原件和复印件）。
五、考试。
考试分为笔试和面试。
（一）笔试。
笔试采取统一命题、统一组织、闭卷考试的方式进行。
1.笔试内容：
（1）教育基础知识、教育法规等。
（教育学、教育心理学、教育法规、新课程理念以及教师应具备的相关知识）。
本次考试不指定考试辅导用书，不举办也不委托任何机构举办考试辅导培训班。
2.笔试时间、地点见准考证。
3.笔试成绩总分100分。
笔试成绩及进入面试人员名单张榜公示在人社局和教育局公示栏内。
（二）面试。
1.根据笔试成绩，分学校、学科按拟招聘岗位1:3的比例从高分到低分确定参加面试人选。进入面试人员名单公示在祥符网上。面试采取模拟课堂的方式进行，满分100分。
2.报考同一学校同一学科，面试考场设置两个以上的，采取二次平均法对有关面试原始成绩进行平衡。
3.应试者持本人有效身份证、笔试准考证、领取《面试通知书》，并按照《面试通知书》中规定的时间、地点进行集合，参加面试。逾期不到的，视为自动放弃面试资格。因考生本人自动放弃而造成达不到面试比例的，从该岗位笔试成绩由高分到低分的顺序依次递补。
（三）考试总成绩计算办法：考试总成绩=笔试成绩×50%+面试成绩×50%;考试总成绩保留小数点后两位，成绩相同的，面试成绩高的优先。如果一个岗位参加面试的只有1人，本人面试成绩须达到本场平均分。最后结果张榜公示在人社局和教育局公示栏内。
六、体检和考察。
根据考试总成绩，按照招聘人数1:1的比例从高到低确定参加体检和考察人员。进入体检和考察人员名单在祥符网公示。体检标准按照《河南省教师资格申请人员体格检查标准》，体检对象放弃体检或因体检不合格出现招聘岗位缺额的，可在同岗位应聘人员中，按考试总成绩从高分到低分依次等额递补。
对体检结果有疑问的，可提出复检。复检只能进行一次，体检结果以复检结论为准。
公开招聘单位根据考试、体检结果等额确定考察人选，并组织考察。考察内容为：思想政治表现、道德品质以及与应聘岗位相关的业务能力和工作实绩等。
应届毕业生在考察前不能提供拟聘用岗位要求的学历证书、相应教师资格证书、普通话证书原件的，取消资格，按自动放弃处理并按规定递补。
考察阶段因考察不合格出现招聘岗位缺额的不再递补，因自愿放弃出现招聘岗位缺额的可以递补。
七、公示与聘用。
根据体检和考核结果，确定拟聘用人员，拟聘用人员名单公示在祥符网上。如有弃权者依次递补。祥符网进行公示，公示期为7个工作日。
经公示无异议的，按照规定程序办理聘用手续。聘用人员最低服务期限为三年（含试用期）。由用人单位法定代表人或其委托人与受聘人员签订聘用合同。受聘人员在接到聘用通知后，必须在规定的时间内办理有关手续，到用人单位报到。对本人无正当理由逾期不报到者，取消其聘用资格。
受聘人员实行试用期制度，试用期满后由用人单位进行综合考核，合格的正式聘用；不合格的取消聘用资格。
八、纪律与监督。
纪检监察部门要认真履行监管职责，对公开招聘中违反人事工作纪律及本规程的行为要予以制止和纠正，保证招聘工作的公开、公平、公正。
事业单位公开招聘考试工作，必须严格执行国家考试工作保密规定，各级参与考务工作的机构和人员应按照国家考试规定的保密范围签订保密协议，落实保密措施，严禁泄密。
事业单位公开招聘工作实行回避制度。招聘单位负责人和工作人员在组织实施公开招聘时，凡涉及有夫妻关系、直系血亲关系、三代以内旁系血亲关系或者姻亲关系的应聘人员，应当回避。
九、记入诚信档案的情况。
1.报名及资格审查时提供虚假信息的；
2.考试过程中有作弊行为的；
3.违背考试纪律要求的；
4.考察合格后无故自愿放弃的。
十、其他。
（一）招聘相关公告在开封市祥符网发布。不另行通知本人，凡不能按规定时间、程序执行的，按自动放弃处理。
（二）未尽事宜，按照国家、河南省有关规定执行。
（三）本简章解释权归开封市祥符区公开招聘教师领导小组办公室。
开封市祥符区事业单位公开招聘工作领导小组。
2017年7月20日。
教师岗位招聘报告篇十
尊敬的领导：
您好！
首先，感谢您在百忙之中抽出时间阅读我的辞职信。俗话说：天下无不散之筵席。由于个人职业规划和一些现实因素（简单阐述离职语文教师岗位的原因，比如父母年迈、夫妻分居），经过深思熟虑，我决定辞去所担任的语文教师岗位的工作。
我很遗憾自己在这个时候向您正式提出辞职，给×××（改成自己语文教师岗位所在的单位名称）管理所带来不便，深表歉意！此时我选择离开语文教师岗位，离开朝夕相处同事和无微不至的领导，并不是一时的心血来潮，而是我经过长时间考虑之后才做出的'艰难决定。相信在我目前的语文教师岗位上，×××（改成自己语文教师岗位所在的单位名称）有很多同事可以做得更好，也相信您在看完我的辞职报告之后一定会批准我的申请。
转眼之间，在×××（改成自己语文教师岗位所在的单位名称）工作已经×年，回首语文教师岗位工作和生活的点点滴滴，感慨颇多，有过期待，也有过迷茫，有过欢笑，也有过悲伤。
×××（改成自己语文教师岗位所在的单位名称）语文教师岗位工作是我职业生涯中珍贵而十分有意义的开端。在领导、同事的关怀指导和帮助下，使我成为一名具有一定实际工作能力和处理日常事务能力的合格的语文教师岗位工作者。我十分感激帮助和见证我成长。
教师岗位招聘报告篇十一
作为一名人民教师，我郑重承诺：
忠诚人民教育事业，依法履行教师职责；为人师表，爱岗敬业；关爱学生，有教无类；潜心治学，因材施教；勤学不辍，创新不止；修身立德，廉洁从教。
我坚决做到：
一、不组织、推荐和诱导学生参加校内外有偿补课。
二、不为校外培训机构和他人介绍生源、提供相关信息。
三、不参加校外培训机构或由其他教师、家长、家长委员会等组织的有偿补课。
四、不收受或向学生及家长索要礼品礼金、有价证券及支付凭证等财物。
五、不参加由学生及家长安排的宴请，或参加由学生及家长安排支付费用的旅游、健身休闲等娱乐活动。
六、不让学生及家长支付或承担应由教师个人或亲属承担的费用。
七、不向学生及家长推销或变相推销图书、报刊、教辅资料、学习生活用品、社会保险等商业服务谋取经济利益。
八、不利用职务之便谋取不正当利益。
请全体教师、家长、学生认真监督，如有违反，请拨打监督举报电话：
宜昌市教育局：xx邮箱：xx。
宜昌市机电工程学校：xx邮箱：xx。
承诺单位：
承诺人：
日期：
教师岗位招聘报告篇十二
尊敬的领导：
您好!
一年以来，本人始终坚持贯彻党的教育方针，忠诚党的教育事业，爱岗敬业，默默奉献，尽力做好各项工作，认真履行自己的岗位职责。现将本人在一年来的工作和学习情况总结如下：
一、政治思想方面。
本人拥护党的基本路线，努力贯彻党的教育方针，忠诚党的教育事业。服从学校的工作安排，自觉遵守职业道德。遵纪守法，团结协作;爱岗敬业，忠于职守;教书育人，为人师表。
二、教育教学方面。
通过学习新的《课程标准》，树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐平等的新型师生关系。重视了学生独立性，自主性的培养与发展，将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新等能力。由于本人坚持认真备好每一节课，上好每一节课，批好每一本作业，教育好每一个学生。通过一年的努力，学生成绩得到很大的提高，得到校领导和教师的一致好评。
三、班主任工作方面。
在班主任工作方面，首先注重思想政治和道德教育。其次抓好学习方法的转变。三是搞好班级卫生，树良好形象。四是积极稳妥地展开班级竞选活动，将竞争纳入工作轨道。五是积极会同各学科教师积极备好学生，探讨教育学生的方法，同时积极同家长联系，及时了解、掌握学生情况，共同管理教育学生。
四、教学研究方面。
积极参加教研活动，努力提高自己的理论水平。在学校的教研中，敢于提出自己不同的见解和发表自己的意见。积极上好汇报课、公开课，撰写教学反思、教学案例、教学论文，为科研课题收集数据、资料。一句话，用科学的方法、严谨的态度、务实的作风搞好校本教研，搞好教学科研。
一年来，我踏实地做了一些工作，取得了一些成绩，但成绩只能代表过去，工作中也存在着一些不足，在今后的工作中，我一定要发扬优点，改正不足，争取更大的成绩。
述职人：__x。
20__年x月x日。
教师岗位招聘报告篇十三
各位领导、各位老师：
年获得小学高级教师资格，x。
年获得x学院大专函授文凭，在这小小的三尺讲台，我已奋斗了近23个年头，多年的工作，我深切的感受到了教师的平凡与无私。每当得知我们的学生考入各级各类的高等学府的时候，内心便充满了喜悦与欣慰。这是我工作中留给我的最宝贵的精神财富之一，它将支持我在教育的道路上走得更加稳健。还有一个最宝贵的精神财富那就是各位领导对我无微不至的关心，同事们从内心里对我的尊敬和关爱。
市教育局开展的教学质量评估测试活动中，年年都在超达标以上;百分之九十五以上的教师都获得县级教学质量优秀教师。学校还获得了x。
年度“两基工作先进集体”;x。
年度创建“平安和谐校园”先进单位。
作为一名教师，在教学中我注意多读书、多反思、多请教，并联系自己的教学实际，构建属于自己的教学风格。多年的语文教学工作，使我对语文教学的特点有较深的了解，教学中，我注重引导学生学会阅读文本，感悟文章的思想内涵和语言魅力。我还充分运用网络资源和多媒体课件辅助教学，激发学生的学习兴趣，培养学生的创造性思维，发展学生的个性特点。教学中我认真观察、了解学生，针对学生的不同情况因材施教，踏实教学，关爱学生，引导学生打好坚实的学习基础，走好学习成长的第一步。
年春参加全县中小学教师课改知识竞赛荣获二等奖;论文《构建探索式语文课堂》20x年7月在x。
市小学教师教学论文评比活动中荣获三等奖;论文《宽容的情怀，诗一样的心灵》x。
市小学教师教学论文评比活动中荣获三等奖;在x。
年秋本校开展的《作业及时讲评与学生学习兴趣的培养》课题研究中，锐意进取，全身心的投入教研工作，并于x年8月份撰写的论文《打造充满活力的语文课堂》发表在《x。
教育》。在工作中，我还指导学生参加全区中小学生语文知识竞赛荣获区级指导壹等奖。
工作中，我严于律己，宽以待人。时时处处对自己严格要求，查找不足，及时纠正。与老师们团结协作，对人对事不斤斤计较，以身作则、为人师表，努力做学生喜欢、家长信任、学校放心的教师。
基于以上原因，如果我竞聘成功，我将有创造性地履行好小学高级教师八级岗位职责。遵守宪法、法律和职业道德，热爱教育事业，关心爱护学生，教书育人，为人师表。承担规定的教学任务，认真备课，上课、辅导，批改作业，考核学生成绩，努力使教育教学实绩在同学科教师中处于领先水平;承担学校德育工作任务，当好班主任，获指导青年教师当好班主任，在课内外重视对学生的思想教育，取得优异成绩。结合工作实际，不断更新教育观念和知识，提高业务能力，掌握新的教育理论、手段和方法，积极参加继续教育，完成规定的学时任务，积极参与和支持学科建设，勇于承担教研、教改任务，每个学期争取上一节示范课、观摩课，听同学科教师10节以上的课，保证课后能做出教学情况评估并提出指导意见;保证聘用期内每年至少有一篇质量较高的教学论文在《x教育》发表，积极参与校级以上教育科研课题研究。努力培养、指导一名下一级职务的青年教师，取得良好成绩。完善岗位所需的合格证书。如果竞聘不上，我会把今天作为我下一次冲击的起点!服从学校工作安排，坚定“堂堂正正做人，踏踏实实工作”人生信念!谢谢大家!
教师岗位招聘报告篇十四
今年北京将从教育系统拿出3000个教师岗位，公开招聘应届高校毕业生；同时对招用应届北京生源高校毕业生达到在职职工人规定比例的小企业还将享受最高为200万元的小额担保贷款。这是记者11日上午从市人事局举行的北京市2009年普通高等学校毕业生就业工作会上了解到的。
中小学教师岗位待招应届生。
今天上午市人事局印发了《北京市人民政府办公厅关于做好2009年普通高等学校毕业生就业工作的通知》，今年市教育系统将拿出3000个中小学教师岗位，公开招聘优秀应届高校毕业生。
同时今年还将选聘2000名高校毕业生到社区党组织、社区居委会、社区服务站、商务楼宇社会服务站工作。
北京毕业生创业将享优惠。
新政中明确表示支持北京生源应届高校毕业生创办投资少、开办费用低的合伙、个人独资企业及个体工商户。对于创办个体工商户的，将免收行政事业性收费。对于创办公司制企业的，投资人可以专利、非专利、股权等非货币资产出资；对于注册资本50万元以下的，可按照出资人的约定，自公司成立之日起两年内分期缴足。对于开办文化经纪、动漫制作等文化创意产业及技术开发、技术转让等科技企业或个体工商户的'，可以注册在区县人民政府确定的集中办公区，也可以按照国家有关规定，利用住宅作为经营场所进行登记注册。
另外，对于开办个体工商户或企业的北京生源高校毕业生，如果自筹资金不足，可申请小额担保贷款，经营项目属于微利的，可享受贷款贴息。
各级机关考录公务员、事业单位招聘工作人员，将免收北京籍困难家庭毕业生的报名、体检费。确保“零就业”家庭高校毕业生百分百就业。
参与重大科研项目有望落户北京。
根据新政，各高校、科研单位、大学科技园、中关村科技园区研发型高新技术企业以及其他承担国家和北京市重大科研项目的单位，要聘用北京地区高校硕士以上学历的优秀毕业生参与研究。聘用期间，由聘用单位进行管理，其劳务性费用和有关社会保险费补助按国家有关规定执行。
课题结束后，对于在聘用期间完成科研任务、连续考核为合格以上且符合进京条件的非北京生源高校毕业生，可按照程序办理北京市户口。
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教师岗位招聘报告篇十五
尊敬的各位领导，各位同事：
大家好!
今天，我竞聘的岗位是小学高级教师九岗。自19x年从x学校毕业，三尺讲台上，我已经奋斗了x个春秋!x年来，我热爱学生，做孩子们的知心朋友，关爱他们，积极探索教育新路，耐心细致育人。x年，弹指一挥间，我已半头银发，一脸皱纹。我和无数的教育工作者一样，把生命中最美好的时光，把生命里最美丽的韶华，都献给了山村的教育事业，然而我无怨，也无悔，因为我一直坚信：半根草立足农村绿一片荒原，一颗心献身教育哺几代新人。
从教以来，我任教过小学语文、数学、音乐、美术、思想品德等科目，当过多年的班主任，获得过多种荣誉……最近几年，上了年纪，但不敢忘怀教师职责，还坚持更新自己的教学方法和教育观念，在工作中仍不断总结、改进，按时按量完成学校领导交付的各项工作任务，进行循环教学，教学水平与教学质量得到了很大提高，在期末质检中，我所任教的学科，达标率均能达到学校教学管理制度的要求。
今天，我之所以竞聘这个岗位，基于以下三点原因：
第一、热爱教育，关爱学生。
三十多年来，为了搞好教育教学工作，走家串户，了解每一个孩子。热心教学，热爱教育，关心每一个孩子，相信每一个孩子。独具慧眼，发现每个孩子身上的潜能，鼓励孩子学习，让学生体验成功的乐趣，不断演绎成功故事，不管是班主任工作、教学工作，还是学校管理工作，我一直坚信并践行爱心是教育成功的秘诀。
第二、具备扎实的专业知识，教学经验丰富。
从教以来，兢兢业业，勤奋工作，刻苦钻研教材，熟悉了小学语文和数学教材，掌握了基本的教育教学方法。深入了解学生，不断在工作中总结改进和提高。在长期的农村教学实践中，构建属于自己的教学风格，探索符合农村学生的课堂教学模式，并取得了不俗的成绩，得到了领导和同事们的广泛好评，也深受学生的欢迎。为了更好地搞好教育教学工作，还认真研习《河池教研》等教育教学改革刊物，从中指导我的教学实践，提高教学的有效性，进而提高教学质量。课余时间，我还泼墨挥毫，潜心研习书法和画画，兼任中、高年级的美术老师，给学生传递美。
第三，具备敬业精神，全身心投入教育教学工作。
大半辈子立志扎根山村教育，安贫乐道、积极向上、为国树人，矢志不渝。全身心投入教育教学第一线，时刻以一名优秀教师和党员的标准要求自己，凭着强烈的事业心和责任心，赢得了全体师生的尊敬和赞誉;凭着自己对学生的一片爱心，得到学生和家长的爱戴;凭着对教育事业的执着，在教育教学工作中创造了不俗的业绩。
基于以上原因，我有信心做好本岗本职工作，如果我能竞争上岗，我将爱岗敬业、传道、爱生，努力作到以下三点：
第一、继续做一个学习型的教师。在工作中不断完善自我，充实自我。拓宽自己的知识面，使自己的教学尽善尽美。
第二、做教育教学的有心人。结合学科特点和本班实际情况，以人为本，因材施教，根据不同学生的不同特点，采取不同的教学方法，关注全体，关注差异。教他们学会学习，学会做人，切实培养学生良好的学习习惯。针对语文学科的特点，探索学科实践活动，拓宽学生的视野，从而有效的提高学生的学科素养。
第三、加强个人修养，将教育教学进行到底。临近退休，但不敢忘记教书育人，我将继续加强学习，提高个人修养，努力专研业务，传帮带青年教师，把农村教育进行到底。
教师岗位招聘报告篇十六
为落实今年60项重点工作之“引入各学科领军人物”的要求，镇组办联同镇教育局经认真研究，旨在优化我镇教育人才结构，建设高素质的教师队伍，促进教育优质均衡发展，决定面向全国公开招聘一批名教师。为规范和完善招聘工作，特制订本方案。
一、招聘原则。
坚持凡进必考的原则；坚持任人唯贤、德才兼备、群众公认、注重实绩原则；坚持公开、平等、公正、择优的原则。
二、工作机构。
为加强招聘工作监督管理，成立乐平镇招聘名师工作领导小组。具体人员如下：
组长：彭艺恩（镇委委员）。
副组长：p显球（镇委委员、副镇长）。
李健鉴（镇委委员、纪委书记）。
成员：钱明健（镇组织办常务副主任）。
张伟杰（镇教育局常务副局长）。
李巧苗（镇组织办副主任）。
钟镜生（镇教育局副局长）。
陈顺行（镇纪委办主任助理）。
黄庆瑜（镇教育局局长助理）。
为加强招聘工作的指导，区编办和区教育局各选派一名同志担任招聘名师工作领导小组成员。招聘工作领导小组下设办公室，办公室设在镇委组织办，具体负责招聘工作的组织和实施。
招聘中小学名师共6人。具体如下：
语文教师2人；
数学教师2人；
英语教师2人。
四、招聘条件。
(一)基本条件。
1、具有中华人民共和国国籍，享有公民的`政治权利。
2、拥护中国共产党，熟悉党的教育方针和政策，热爱教育事业，遵纪守法，品行端正，师德高尚。
3、有先进的教育理念，勇于创新，开拓进取，教学业绩突出。
4、有较高的教育理论水平和较强的决策、组织协调、写作、语言表达和教育科研能力。
(二)资格条件。
应聘者必须具备以下四个条件：
1、年龄40周岁以下（1971年7月1日以后出生），身体健康，特别优秀者，年龄可以放宽至50周岁（1961年7月1日以后出生），特别优秀是指曾获得省级以上名教师、优秀教师、骨干教师、优秀教育工作者的称号。
2、具有师范类院校本科毕业或以上学历，其中，第一学历要求为全日制师范类院校大专毕业或以上学历。
3、取得并被聘为中级或以上教师专业技术职务、具有教师资格和五年教龄以上（含五年）。
4、曾被评为县（区）级或以上名教师、骨干教师、优秀教师、优秀教育工作者；所主持的教育科研项目获得地级市(含地级市)以上教育行政部门的奖励。
[1][2]下一页。
教师岗位招聘报告篇十七
职位描述:
1)根据要求招聘教师,组建教师团队。
2)独立进行岗位面试、跟踪复试录用结果。
3)负责候选人录用沟通、入职前准备安排等工作。
4)现有教师招聘渠道的维护管理,以及新渠道的开发工作。
任职要求:
1)大学本科及以上学历,重点师范类大学或硕士学历优先;
2)3年以上学校或培训中心教学经验,具备扎实的专业水平;
3)口才好,讲课条理清晰、能够因材施教,启发教学;善于沟通;
4)良好的组织计划及培训能力;良好的沟通能力及团队精神;
5)具有良好的教师职业操守和服务精神,热爱教育教学工作,热爱学生,为人师表;
6)有艰苦奋斗精神,以结果为导向,执行力强,适合创业公司文化要求;
7)可适应出差,有管理教师团队经验者优先。
教师岗位招聘报告篇十八
为认真贯彻落实国家人事部《事业单位公开招聘人员暂行规定》，完善事业单位选人用人机制，提高新进人员素质，根据安政办〔〕49号、安人〔〕35号和安教发〔〕63号文件要求，经报请市政府同意，决定为市教育局直属学校公开招聘教师113名。为做好招聘工作，制定如下方案。
一、指导思想及原则。
以国家人事部《事业单位公开招聘人员暂行规定》为依据，以德才兼备为用人标准，坚持公平、公正、公开、平等、竞争、择优的原则，选拔政治合格、品行端正、业务素质过硬的人才。
计划招聘市直学校教师113名，具体招聘单位及职数、条件见附表。
三、招聘范围、对象和报考条件。
（一）招聘的范围和对象。
全国范围内非在职的全日制本科以上学历毕业生；小学、幼儿园同时面向安阳市范围内具备相应教师资格的非在职全日制专科以上学历毕业生。
（二）报考条件。
应聘人员必须具备下列条件：
1、具有中华人民共和国国籍；
2、遵守宪法和法律；
3、具有良好的.品行；
5、身体健康，适应岗位要求的身体条件；
6、符合所报岗位要求的专业及相关条件；
7、专科、本科毕业生年龄在30周岁以下（1981年6月30日以后出生），硕士研究生以上学历年龄在35周岁以下（1976年6月30日以后出生）。
有下列情形之一的不得应聘：
1、曾因犯罪受过刑事处罚的；
2、曾被开除公职的；
3、受党纪处分，处分期未满的；
4、因涉嫌违法违纪，正在接受审查的；
6、其它不符合应聘资格条件的。
[1][2]下一页。
教师岗位招聘报告篇十九
1.与5-12岁学员进行在线英语教学,保证教学效果实现。
2.进行课后的教学服务,维护班级微信群,布置并批改作业。
3.维护客户关系,建立客户信任,提高教学满意度。
4.以良好的教学和服务达成学员续费指标。
5.监控学员的学习进展,解决学员在学习中碰到的问题,使学生达到学习目标。
任职要求:
1.本科及以上学历,英语专业要求专业8级,非英语专业要求雅思6.0以上。
2.有相关教学经验优先,欢迎海外留学生。
3.善于沟通,能够和学员及学员家长建立良好关系。
4.流利的英语口语和书面英语能力,有良好的表达和沟通能力。
5.抗压能力强,有良好的团队合作意识,执行力强。
教师岗位招聘报告篇二十
为进一步优化教师队伍，提高特教教育教学水平，促进固安教育事业整体快速发展，经县政府研究决定，面向社会选聘特教教师2名，现发布公告如下：
一、选聘原则。
按照德才兼备的标准，坚持公开、平等、竞争、择优的原则，采取试讲与考核相结合的方式，面向社会选聘。
二、选聘岗位。
固安县特教学校教师2名，其中：聋教育学专业1名、培智教育学专业1名。
三、选聘条件。
(一)年龄在30周岁以下;。
(二)拥护中国共产党的领导，热爱社会主义，遵纪守法，品行端正，无违法犯罪记录;。
(三)身体健康;。
(四)曾因犯罪受过刑事处罚的、曾被开除公职的人员,法律、法规规定不得选聘为事业单位工作人员的其他情形人员，不得报考。
(五)取得教师资格证书。
(六)学历：全日制普通类高等院校专科及以上学历毕业生，所学专业须对口。
四、选聘程序及方法。
(一)发布公告。
10月14日—10月20日，在固安教育网及河北师大、保定学院、阳泉师范高等专科学院发布选聘公告。
(二)组织报名。
10月21日至10月22日，报名人员到固安县教育局人事股报名，并填写选聘报名表、近期同版一寸免冠照片8张及以下证件原件及复印件：身份证、毕业证、普通话等级证书、教师资格证书。
(三)资格审查。
10月23日进行资格审查，由选聘小组组织人员进行。申报资料审核合格人员进行面试。
资格审查贯穿于选聘工作全过程。考生报名时须提供真实材料。提供虚假材料的，伪造、编造有关证件、材料、信息，骗取考试资格的，一经查实，取消其应聘资格。
(四)试讲。
10月24日，选聘小组在指定地点(另行通知)进行试讲，着重考查应聘人员的板书、举止仪表、语言表达能力、应变能力。
试讲聘请7名专业人员担任评委进行试讲，每学科试讲结束后，公布试讲成绩。按照试讲成绩，从高分到低分按照1:1的比例确定考察人员，末位出现并列时进行加试，高分者确定为考察人员。
(五)考察与体检。
试讲结束三日内，对拟聘人员进行考察。考察由拟聘人员所在单位或毕业院校提供现实表现(鉴定材料)，包括拟聘人员的政治思想、道德表现、工作能力、工作实绩或学习成绩、遵守国家法律法规以及执行国家计划生育政策等情况。参加考察人员出现不合格者，按试讲成绩从高分到低分依次递补。
考察结束三日内组织拟聘人员参加体检。参加体检人员到县选聘教师办公室领取《体检通知单》，依据《体检通知单》规定的时间，到指定医院进行体检。体检标准参照现行的国家公务员录用体检通用标准。参加体检人员出现不合格者，按试讲成绩从高分到低分依次递补。
(六)公示。
对体检合格人员，统一向社会公示7个工作日。
出结论后决定是否聘用。
对公示期满无异议的，由县选聘工作领导小组办公室提出聘用意见，报县选聘工作领导小组审批后，按有关规定办理相关手续。被聘用人员按相关政策规定实行试用期，试用期一年。试用期满考核合格的，予以正式聘用，不合格的，取消聘用。
五、选聘人员审批及待遇。
对公示期满无异议的，或有反映问题但经核实不影响聘用的拟聘教师，按相关政策规定实行试用期，试用期期间由固安县教育人才交流中心为其办理人事代理手续。试用期满考核合格的，报县编办、县人社局审批后，办理编制、就业、流动、工资、社保、聘用等相关手续。拟聘教师按有关规定签订聘用合同，试用期一并计算在聘用合同期限内。拟聘教师工资财政负担。聘用教师六年内不得调离本岗位。
报名咨询电话：0316--8936918。
附件:固安县20选聘特教教师报名表。
教师岗位招聘报告篇二十一
4、与外教老师合作开发优质教学内容。
一、基础（硬性）要求。
1、本科及以上学历，语言及师范相关专业，研究生及海外留学生优先。
2、口语水平高，至少能达到和外籍人员沟通无滞涩。
二、软性要求（加分项）。
1、有英语教学经验者优先。
2、参加过雅思、托福考试且口语成绩优秀者优先（雅思7及以上，托福97及以上）。
3、对语言、文化有兴趣，愿意持续学习、持续探索。
4、性格积极开朗，乐于沟通，善于理性分析和大胆创新。
教师岗位招聘报告篇二十二
招聘岗位:海外教师运营(英文hr)
岗位职责:
1.招聘、培训、管理外教老师;
2.开辟海外教师招聘渠道;
3.对所管理老师进行包装推广,使老师获得更多的学生订课;
4.与外教老师合作开发优质教学内容。
任职要求:
1.本科及以上学历,语言及师范相关专业,研究生及海外留学生优先
2.口语水平高,至少能达到和外籍人员沟通无滞涩
1.有英语教学经验者优先
2.参加过雅思、托福考试且口语成绩优秀者优先(雅思7及以上,托福97及以上)
3.对语言、文化有兴趣,愿意持续学习、持续探索
4.性格积极开朗,乐于沟通,善于理性分析和大胆创新
教师岗位招聘报告篇二十三
1）根据要求招聘教师，组建教师团队。
2）独立进行岗位面试、跟踪复试录用结果。
3）负责候选人录用沟通、入职前准备安排等工作。
4）现有教师招聘渠道的维护管理，以及新渠道的开发工作。
1）大学本科及以上学历，重点师范类大学或硕士学历优先；
2）3年以上学校或培训中心教学经验，具备扎实的专业水平；
3）口才好，讲课条理清晰、能够因材施教，启发教学；善于沟通；
4）良好的组织计划及培训能力；良好的.沟通能力及团队精神；
5）具有良好的教师职业操守和服务精神，热爱教育教学工作，热爱学生，为人师表；
6）有艰苦奋斗精神，以结果为导向，执行力强，适合创业公司文化要求；
7）可适应出差，有管理教师团队经验者优先。
教师岗位招聘报告篇二十四
昨日上午,广州高职类专场招聘会在广东外语艺术职业学院举行。在近200家企业中,民办教育机构提供的教师岗位成为招聘会现场最热门的岗位之一,不少学生为了能争取到一个面试机会不惜排队三四个小时。
昨日的招聘会共吸引了省内各高校的万余学生入场。由于是高职类专场,大部分摊位主要面对大专或以上学历的学生群,个别打出“只招收本科生”条件的摊位冷清,而一向火爆的保险公司摊位前竟也应聘者寥寥。倒是十几家省内教育机构招聘教师的摊位前排起了长龙,招聘会开场不到一个小时就有近百名学生抢着去排队面试。由于一些教师岗位并没有设置“只招师范生”的`门槛,还吸引了不少非师范专业的学生应聘。
广东外语艺术职业学院学生处副处长张举正老师介绍,由于今年经济形势特殊,学生的就业心态也发生了转变。在学校的前期就业意向摸查中,除愿意回乡就业的学生人数增多外,非师范类生就业意向有转变。据了解,跟往年忙着转场找工作不同,一些非师范生开始忙着备考,希望具备跟师范生同等的职业资质,毕业后从事教师工作。
来源：南方都市报。
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