2023年四有好老师教育活动方案幼儿园(优秀19篇)
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四有好老师教育活动方案幼儿园篇一
国旗下讲话是对全园师生进行集体教育的一个重要时机，具有特殊意义，本学期要围绕幼儿园的中心工作，紧扣爱国、爱园、文明礼仪、感恩之心等，开展“国旗下讲话”的活动，促进良好园风的形成。
讲话形式可以是领导讲、教师讲、家长讲、学生讲，一人讲、多人讲；讲稿可以是正规演讲稿，讲诵结合稿，说唱稿，表演式，倡议书等。
选材主要是围绕幼儿生活、文明礼貌、习惯养成常规等，也可以围绕社会的热点和师生关注的焦点，主要从以下几个方面为出发点：
2、结合节日选择对应的`话题。
3、榜样教育：发挥榜样的示范作用，历史上的民族英雄，杰出人物，乃至身边的好同伴，好家长，都是宣传的好对象。
4、国情教育：我国的建设取得了令人瞩目的成就，日新月异，让师幼跟上时代，关心国内大事，关注国家发展，从而拓宽师幼的视野。
5、传统文化：中华民族是一个拥有五千年灿烂文化的民族，文化丰富，博大精深，民族精神，民族气节，优良道德蕴含其中。
表演时间为1―3分钟；表演者身着园服，班服、态度认真。
1、请各班按要求提前准备好讲稿，表演内容，选好表演者。讲稿、表演主题须经杨园长审核。顺序按年级班级顺序依次轮转――中班级――大班级（每班负责一周）。
2、如遇阴雨天气等原因不能举行升旗仪式，则当周负责班级依次后延。
2、全体师幼要参与每次的升旗仪式，升旗时，若有个别师幼刚进入幼儿园还未进入队伍，应立即在原地肃立，直至升旗仪式结束。
四有好老师教育活动方案幼儿园篇二
讲话形式可以是领导讲、教师讲、家长讲、学生讲，一人讲、多人讲；讲稿可以是正规演讲稿，讲诵结合稿，说唱稿，表演式，倡议书等。
选材主要是围绕幼儿生活、文明礼貌、习惯养成常规等，也可以围绕社会的热点和师生关注的焦点，主要从以下几个方面为出发点：
2、结合节日选择对应的话题。
3、榜样教育：发挥榜样的'示范作用，历史上的民族英雄，杰出人物，乃至身边的好同伴，好家长，都是宣传的好对象。
4、国情教育：我国的建设取得了令人瞩目的成就，日新月异，让师幼跟上时代，关心国内大事，关注国家发展，从而拓宽师幼的视野。
5、传统文化：中华民族是一个拥有五千年灿烂文化的民族，文化丰富，博大精深，民族精神，民族气节，优良道德蕴含其中。
表演时间为1—3分钟；表演者身着园服，班服、态度认真。
1、请各班按要求提前准备好讲稿，表演内容，选好表演者。讲稿、表演主题须经杨园长审核。顺序按年级班级顺序依次轮转——中班级——大班级（每班负责一周）。
2、如遇阴雨天气等原因不能举行升旗仪式，则当周负责班级依次后延。
2、全体师幼要参与每次的升旗仪式，升旗时，若有个别师幼刚进入幼儿园还未进入队伍，应立即在原地肃立，直至升旗仪式结束。
四有好老师教育活动方案幼儿园篇三
针对疫情期间幼儿居家不能入园的特殊情况，宣传家长和教师抓住教育契机，带给幼儿不一样的成长体验。一是展现家长和教师坚守岗位、倾情奉献的精神风貌，向幼儿渗透爱祖国、爱家乡的教育和情感。二是鼓励家长陪伴幼儿一起学习科学防疫知识，合理安排幼儿一日生活，培养幼儿良好的生活卫生习惯，通过高质量的游戏活动，增进亲子之间的情感交流，促进幼儿健康成长。三是宣传教师与幼儿及家长多种形式的互动交流，为开学返校做好防控准备等方面的工作，展示教师疫情期间陪伴幼儿和家长共同成长的精彩瞬间。
1.精心组织部署。各地教育行政部门要充分认识到做好幼儿园疫情防控工作对维护幼儿和教职工生命安全和身心健康的重大意义，认识到居家期间做好科学保教对促进幼儿健康成长和家园合作的重要作用，围绕宣传主题，针对家长育儿和幼儿园防疫的实际需求，研究制订宣传方案，做好各项宣传活动安排部署，多种形式开展主题宣传活动。
2.宣传总结典型经验做法。疫情发生以来，各地幼儿园因地制宜采取多种方式，指导家长科学防疫，居家开展丰富多彩的亲子游戏活动，取得了良好效果。宣传月期间，各地教育行政部门要宣传总结这些好经验好做法，发挥教科研机构和幼儿园的专业优势，认真分析幼儿居家生活期间家长的育儿困难问题，通过远程答疑、案例展示等多种方式，面向家长宣传疫情防控知识，开展科学育儿指导，切实解决家长的育儿困惑。
3.突出宣传时效。各地教育行政部门要结合复工复学工作的稳步推进，统筹好教育、卫生健康两方面的专业力量，按照《托幼机构新冠肺炎疫情防控技术方案(修订版)》要求，加强幼儿园开学返校后疫情防控的宣传引导，指导幼儿园制订防控工作方案和应急处置预案，做好各项防控工作，确保开学返校后幼儿园师生健康。
4.坚守安全底线。各地要始终高度重视疫情防控工作，坚决防止麻痹松劲思想和侥幸心理，在安排部署宣传工作时，坚持防控为重、安全第一，充分利用数字化、多媒体和网络等新技术，通过网络电视、广播、微信、微博等多种新媒体，采取线上为主、线下为辅的方式开展宣传，尽量避免不必要的大规模聚集活动。要坚持宣传活动的公益性，严禁任何单位和个人借宣传月名义搭车开展商业性活动。
教育部组织制作了主题公益宣传片，在教育部门户网站开设专栏，同步开展宣传活动。请各地及时下载宣传片(qq群文件下载：816719030)，积极开展相关宣传活动，并将宣传月活动的有关文字材料、图片和视频等报送教育部基础教育司，教育部将在官方平台展示宣传。
四有好老师教育活动方案幼儿园篇四
2.听信号进行走、跑、跳的动作练习，发展幼儿灵活的反应本事。
检查幼儿的穿戴。
1.幼儿分散在场地上，自由做走跑跳及其他练习动作，并听教师数1~10，当数到10的时候教师喊：“结冰”，全体幼儿就不动了。
2.教师说：“冰化了”幼儿散开继续自由做动作，如此重复游戏。
3.幼儿熟悉游戏后，教师可改变口令，如“两人结冰”“三人结冰”等，幼儿必须两人或三人身体的某一部分接触，表示冻结在一起了。
规则：教师说结冰时，幼儿必须停止各种动作，原地不动，谁动了，暂停游戏一次。
四有好老师教育活动方案幼儿园篇五
帮助家长和教师了解儿童的身心发展规律和学习特点，建立对儿童的合理的期望，获得科学育儿的'理念和方法。
学习《指南》，了解孩子。
20xx年5月20日至6月20日。
围绕深入贯彻落实《指南》，集中组织开展形式多样的活动，引导广大幼儿园教师和家长学好《指南》、用好《指南》，学会把《指南》的教育理念转化为尊重孩子、理解孩子的实际行动。
1、面向社会宣传。我园把开展这次宣传月活动作为传播正确理念、宣传科学知识、争取社会支持的重要契机，积极发挥大众传媒的作用，共同做好宣传月的系列宣传活动。
2、组织学习交流。我园围绕学《指南》、用《指南》，组织广大教师和家长开展多种形式的学习交流活动。多样形式组织教师和家长分享和交流学《指南》、用《指南》的经验体会，并向家长宣传我园在《指南》的指引下开展适合幼儿的丰富的活动。
3、开展科学育儿服务。幼儿园要向广大家长宣传《指南》，各班在qq群里帮助家长理解《指南》的教育理念和教育内涵、各年龄段幼儿发展的基本规律和主要特点，引导家长学会认真观察了解孩子，充分尊重理解孩子，正确鼓励支持孩子。
4、各班出一期学前教育宣传栏。
5、召开一次全园家长会（可分班召开）。重点宣传、介绍《指南》，对其中的内容进行适当解读。
6、以园为单位，发放《致家长一封信》。主要介绍规范办园、科学保教和幼儿园科学办园理念。
7、组织一次全园家长开放日。利用六一文艺演出活动、小小运动会开展、活动开展图片展、幼儿制作展等活动让家长了解幼儿。
8、悬挂标语宣传。
1、精心组织，加强领导，统筹协调，认真制定宣传月活动的具体实施方案，精心组织好系列公益宣传活动。
2、多方参与。充分发挥家长及幼儿园的积极性，鼓励其利用专业优势，充分发动家长和幼儿园教师，积极参与和支持宣传月活动。
3、科学规范。幼儿园对宣传月系列活动的内容进行严格审查把关，防止和纠正违背科学育儿规律的错误倾向，严禁一些单位和个人利用宣传月名义在幼儿园内部开展商业性宣传和销售活动。
四有好老师教育活动方案幼儿园篇六
1、围绕“迎新年”这一话题，清楚连贯地表达自己的愉快心情。
2、安静倾听同伴的讲话，并感受大家一起谈话的愉悦。
3、通过参加节日《迎新年》环境创设，感受参与节日庆祝活动的乐趣。
1、物质准备：活动室里布置过新年的情境，如挂灯笼、彩带、自制鞭炮、拉花等。自制的新年倒计时、愿望树、每人准备一个礼物。卡纸裁剪成贺卡形状、皱纸、废旧图书里的图片、录音机等。
2、知识经验准备：丰富有关过新年的知识经验，如：让幼儿观察家里为过新年而忙碌的大人;介绍灯会、联欢活动、放焰火等活动。
3、事先取得家长的配合，在教学活动后的日子里给自己的孩子送礼物。
(一)通过谈话，激发迎新年的愉快情绪。
1、引导幼儿观察活动室的变化，激发幼儿的愉快情绪。
师：发现活动室有什么不一样?
引导幼儿自由描述班级的变化。(漂亮、新颖、舒服、热闹、喜庆、高兴等)。
师：是为了迎接什么节日的到来?
2、新年倒计时。
师：离“新年”还有几天?
小结：一年中的第一天，也就是新年的第一天，也叫“元旦”，那天，全世界人民都要庆祝新年的到来。
3、鼓励幼儿大胆讲述。
(2)师：小动物是怎样迎接新年的?
(二)出示新年老人的礼物，鼓励幼儿大胆讲述。
1、师：昨天，新年老人给我们小四班的小朋友送礼物了。
一起看新年老人的礼物：一张贺卡和一棵新年愿望树。
2、师：过了新年，还有谁也长大了一岁?
启发幼儿说出周围的人，亲戚、邻居、伙伴、各种动物也都长大一岁了。
3、师幼一起围坐在“愿望树”旁，表达自己的愿望。
师以神秘的口吻告诉幼儿：这是一棵神奇的“愿望树”，只要对着“愿望树”说出自己的愿望，你的愿望就能够实现。
启发幼儿大胆表达自己的愿望，可以是祝福家人或朋友的愿望，也可以是自己在新的一年里想实现的愿望。请配班教师帮忙记录下来，挂在“愿望树”上。
4、播放“新年老人”的录音，萌发对新年的期盼。
新年老人：孩子们，你们的愿望我都听见了。新年快要到了，你们要怎样欢迎我呢?(引出下一环节)。
(三)引导幼儿装扮“愿望树”，用多种方式迎接新年。
1、师：新年快要到了，我们要怎样迎接“新年老人”的到来呢?
幼儿按自己的意愿选择材料进行操作。
第一组：制作贺卡。
材料：卡纸裁剪成各种贺卡形状、彩笔、帖帖纸、废旧图书等。
第二组：制作彩链、拧花、剪窗花，继续丰富活动室里的布置。
材料：各色皱纸、手工纸、剪刀等。
第三组：装扮“新年愿望树”。
在“愿望树”上挂上一些小礼物和装饰用的彩链、彩灯等。
2、老师和幼儿手拉手围着“愿望树”，高兴地唱、跳，交换新年礼物，再次感受浓浓的新年氛围。
(四)活动延伸：
请家长在活动后的日子里帮自己的孩子实现许下的愿望。
教研组评析。
(一)选材。
丰富多彩的新年蕴含了许多节日特定的认知元素，如，新年的祝福、新年的礼物、新年人们的年龄变化等等，是幼儿学习的教材，教师能根据幼儿的谈话及时捕捉教育契机，从选材来看，所选内容很恰当，很合时机，是幼儿喜闻乐见并感兴趣的。
(二)从组织实施来看。
1、让环境说话。陈鹤琴先生在教育的原则中指出：“注意环境、利用环境。”在活动中，教师和幼儿共同进行环境创设，让活动室充满了欢乐喜庆热闹的'气氛。
2、能根据小班幼儿的年龄特点，创设一个能激发情绪的情境：首先，把“新年”拟人化——“新年老人”，并巧妙地利用礼物“愿望树”，启发幼儿大胆表达自己的愿望，接着，用多种方式迎接新年老人，如装扮“愿望树”，然后，围坐在“愿望树”旁一起唱歌、交换礼物。在这个情境中，孩子们的情绪随着情节亦步亦趋，能大胆地表达，很自然地诱导幼儿自觉地进入情境，感受大家一起谈话的愉悦，从而提高口语表达能力。
(三)从师幼关系看。
四有好老师教育活动方案幼儿园篇七
为了加强爱国主义教育，增强学生爱国热情，培养学生良好的`爱国情操。在国庆xx周年到来之际，我校将组织全体学生开展以“祝福祖国，放飞梦想”为主题的系列教育活动。
“祝福祖国，放飞梦想”
0xx年x月x日―20xx年x月x日。
、手抄报创作比赛活动。
参赛主题：以感恩祖国为主线，围绕民族团结教育自拟主题
参与对象：初一――初三年级全体学生。（也可以上交感恩祖国的绘画作品。）
活动要求：
（1）、班主任利用国庆假日时间，组织学生进行“感恩祖国”手抄报创作活动。通过报刊、电视等媒体的报道，积极了解国内外新闻，特别关注建国66周年以来，在民族团结上做出的努力。各班至少选择2份优秀作品上交。
（2）、在8k纸上，让学生自己设计版面，自己写，自己画，调动班级学生积极性，办出特色，增强学生的美感，成为他们展示自我的平台。
上交截止时间：20xx年x月x日
2、学生行为规范知识竞赛活动举行“行为规范知多少”知识竞赛，
竞赛方式：每班选5名学生参加竞赛。
时间地点：20xx年x月x日大课间阶梯教室
3、开展“我与伟大祖国共成长”主题征文活动
参与对象：全体学生文体要求：文章体裁以记叙文、散文、议论文为主。字数20xx字左右，题目自定。
上报时间：20xx年x月x日前交政教处。各班至少上交2 篇。
4 、国庆假日安全法制教育内容：（1）班主任利用周三课间，对学生进行一次国庆长假期间学生安全法制的教育，主要涉及出行交通安全、食品卫生安全、交往安全、用电用水用气安全等。
（2）政教处下发《国庆告家长书》，学生返校时上交家长回执。
班主任利用x月x日（周x）课间向学生宣传本次活动，教育学生积极参加活动。
四有好老师教育活动方案幼儿园篇八
为深入贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，提高教学活动的适宜性和有效性，同时为每一位学生搭建展示自己的舞台，锻炼同学们活动设计、组织实施、反思活动的能力，进一步激发学生积极投身教学研究和实践的热情，故开展原创教学活动方案设计比赛。
20xx级、20xx级综合音乐班。
20xx年11月4日。
20xx年11月11日-20xx年11月13日。
1、活动内容应落实《指南》精神，在健康、语言、社会、科学、艺术等五大领域设计丰富多彩的教育活动，生动展现当前幼儿教育的发展方向、价值取向和时代特点，体现教师教育智慧。
2、教学活动应遵循幼儿身心发展规律和认知特点，体现正确的儿童观、知识观和课程观。
3、教学活动方案的撰写应目标明确、准备充分、过程清晰、方法灵活、操作性强、反思具有针对性。
4、教学活动方案的写作格式为：活动名称（标明使用的年龄段）、设计意图、活动目标、活动准备（包括知识经验的准备、物质材料准备等）、活动过程、活动延伸、活动反思。活动方案以详案的方式体现。
1、活动目标明确、具体，要求恰当，切合实际，措词准确，表述清楚，能够充分体现《指南》的教育理念。（10分）。
2、活动内容丰富，符合幼儿年龄特点、学习特点和认知规律,贴近幼儿的生活，注重幼儿情感、态度、知识、技能等方面的养成和发展。（15分）。
3、活动过程充分体现以幼儿为学习主体，教师是幼儿学习活动的合作者、支持者和引导者。各个活动环节的设计（包括活动的导入、讲解、幼儿的操作及参与、活动的.延伸等）符合幼儿的认知结构，思路清晰、科学合理、严谨有序。（25分）。
4、教学方法和教学手段运用恰当、实用、有效；富有启发性、针对性、直观性、灵活性、多样性，并有利于突出重点，突破难点。（20分）。
5、活动组织形式安排合理、具有较强的科学性、活动性、可行性和操作性。注重面向全体，能充分调动每位幼儿学习的积极性和主动性。（15分）。
6、活动设计富有新意，体现知识的整合性。（15分）。
1、第一轮根据指定题目，现场写作，评选出优秀教学活动设计。
2、第二轮进行优秀教学活动展示。
1、按成绩排序，一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，获奖选手给予一定奖励。
四有好老师教育活动方案幼儿园篇九
在幼儿园小班中总会有各种"靓丽"的风景线，其中有一条肯定是这样的：幼儿踏着"人工"八字步向你缓缓走来，可爱极了，可是你低头一看，叹道"宝贝儿，你的鞋子穿反了。"初入幼儿园，幼儿的生活自理能力很差，不会穿衣、鞋子穿反是常事，所以结合幼儿的年龄特点和生活需要教给他们一定的生活经验是必需的。希望通过此次活动激发幼儿自己动手做事的意识，让幼儿学会一些简单的生活经验。
1、能分清鞋的左右，学会自己动手穿鞋。
2、体验自己穿鞋的成就感。
3、通过观察鞋的正反及自己穿鞋的游戏，提高幼儿观察辨别能力、手脚协调能力。
1、能分清鞋的左右，并学会自己主动穿鞋。
1、活动时间安排在午睡后。
2、一双鞋。
一、老师把鞋穿反，导入主题师：宝贝儿们，杨老师要你们帮我一个忙。刚刚吴老师说感觉我今天的打扮怪怪的，可是我没看出哪儿不对呀，来，你们帮我看看吧。
1、两个好朋友，头儿碰着头，中间有个小嘴巴，对我笑哈哈。（鞋子穿对的话，鞋子宝宝就是笑眯眯的；如果没有穿对，她就撅着小嘴巴。）。
2、小粘粘，放两边。（针对有粘粘的鞋）三、幼儿脱鞋，玩"碰一碰"的游戏师：宝贝儿们，那你们现在还会不会把鞋穿反了？（不会/会）恩，我不信，现在把鞋子都脱下来放到前面来（提醒：走路的时候小心一点，不然穿着袜子容易滑倒）。然后回到自己的位子上做好。（整顿纪律：12334,56778,123坐好了）师：我看哪一桌的小朋友最先做好，就最先穿鞋。穿对的小朋友杨老师就在额头上给他印一个棒棒的章。
师：这一桌的小朋友先来。（一桌一桌的穿，老师用儿歌引导，鼓励幼儿自己穿。）游戏中结束活动，老师总结：今天小二班的好多宝贝儿都得了棒棒的印章，你们都非常棒！那明天早上你们起床的时候就跟妈妈说：妈妈，我会自己穿鞋了！我要自己穿！对不对？明天来幼儿园杨老师要问你们的家长，看哪些宝贝儿是自己穿的，哪些是最棒的孩子！
师：现在宝贝儿们去排队洗手，因为刚刚我们穿了鞋，手上又有了好多细菌。
1、我是乖孩子，自己的事情自己做：鼓励幼儿尽量学会自己的事自己做，比如自己穿鞋，自己穿衣服，做一个能干的好孩子！
四有好老师教育活动方案幼儿园篇十
1．学习用眼睛去发现事物，从而辨认上和下。
2．体验帮助别人后的快乐。
1．小鸟图片若干。
2．在活动室的空间布置一幅大的背景图，(图上有房子、树、山、桥、花等)。
1．教师以鸟妈妈的身份讲述故事，引起孩子找鸟的兴趣。
家长与孩子坐在地毯上，教师扮鸟妈妈进来，边寻找孩子，边讲述：“我的孩子出去玩，到现在还没有回来，它们在哪里呢?我怎么找不到它们呢?”教师扮着急状，对孩子们说；“你们能不能帮帮我，帮我把孩子找回来?”
2．家长引导孩子帮鸟妈妈找小鸟。
家长引导孩子帮助鸟妈妈找鸟：“宝宝，你看鸟妈妈找不到孩子，多着急啊，我们来帮帮她吧。”家长带孩子去找鸟，并请孩子说一说在什么地方找到小鸟的，如：“我在树上找到小鸟的。”“我在山下找到小鸟的。”找到一只鸟，家长就可引导孩子去告诉鸟妈妈是在哪儿找到她的孩子的。最后鸟妈妈感谢孩于们，使孩子体验帮助人的快乐。
这一活动必须在孩子认识上下的基础上进行。
四有好老师教育活动方案幼儿园篇十一
一、指导思想:。
以《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》为纲要，贯彻落实杭锦后旗教育局关于《杭锦后旗学期教育宣传月活动实施方案的通知》的文件要求，现结合我园实际，制定本方案。
二、活动主题：
快乐生活、健康成长。
三、活动时间：
6月12日至6月25日。
四、领导小组：
组长：贾琼。
副组长：贾凯。
成员：刘芳张静刘燕樊俊霞。
五、活动安排：
1、成立宣传月领导小组，并制定了宣传月活动实施方案，布署落实学前教育宣传月的活动安排。
2、组织全体教职工会议，传达杭锦后旗教育局关于《杭锦后旗学期教育宣传月活动实施方案的通知》的文件精神，进一步学习国家相关政策文件，明确“快乐生活、健康成长”的宣传月活动主题，帮助教职工了解宣传月的内容、形式，组织教师撰写学习笔记、集体交流等。
3、在宣传月活动期间，在幼儿园醒目位置悬挂宣传标语，营造宣传月氛围。以图片、照片、文字等多种形式布置制作宣传栏。
4、通过利用幼儿园“校信通”、致家长的一封信等方式向家长宣传规范办园行为，避免小学化教育，促进幼儿健康成长等先进的学期教育理念和科学育儿知识。
附：学前教育宣传标语。
2、普及学前教育，奠基教育未来。
3、将学前教育抓在手中，将孩子成长挂在心中。
四有好老师教育活动方案幼儿园篇十二
1、引导孩子们乐于交流分享春节故事，体验春节的愉快氛围。
2、培养幼儿的.语言表达能力以及倾听能力。
3、衔接年前关于“过年”的教育内容，启发幼儿对比真实经历，回忆春节的节庆风俗，对比不同地区的差异，并大胆连贯地进行表述。
1、准备对联、福字等实物或者图片。
2、准备春节常用食物，如水饺、年糕、汤圆、面条、鱼等的图片、视频。
重点：分享春节的见闻。
难点：大胆连贯地表述自己春节中的快乐经历。
提问引出谈话主题。
小朋友，春节你们都是从哪里过的？做什么了？
出示对联、福字，引发幼儿讨论。
（2）春节除了贴对联、贴福字，你还见过哪些有趣的事情？请你和小朋友说一说。
（3）还有哪些是你听说过，但是没见过的过年风俗呢？
互动环节。
（1）请两个小朋友一组互相说说：你们在过年的时候都做了哪些相同的事情，哪些不同的事情，吃过哪些食物？请小朋友们用自己的方式记录下来吧。
（2）请小朋友跟大家分享一下自己春节中吃过的美食和快乐经历吧。
压岁钱怎么花。
启发引导环节：
孩子们，你们过年的时候收到压岁钱了么？一般什么人才会收到压岁钱呢？
压岁钱有什么作用么？
互动讨论环节：
（2）幼儿分组讨论，并用思维导图中的气泡图进行呈现，可以用图画表示。
（3）各组分享。
新年的时候肯定会收到很多祝福，请孩子们说一说都收到过什么祝福？
新的一年，小朋友们都长大了一岁，新的一年有没有什么想完成的小梦想呢？
请小朋友们想一想，并把它画下来吧。
四有好老师教育活动方案幼儿园篇十三
知道放养活动的意义，有初步的环保意识。
1、幼儿收集的各种关于环保的资料、图片。
1、幼儿将自己收集来的关于环保的'资料和同伴分享、阅读。
2、环保小卫士论坛。
请幼儿根据自己收集到的、或是了解到的资料，来谈一谈关于环保的事情。以论坛发言的形式进行，每个幼儿可以拿着自己收集到的资料、图片来向大家介绍。
3、教师小结。知道环保的重要性。
4、放养活动。
请幼儿将自己带来的水生动物拿到东林书院的水池中放养。知道只有保持水池生态环境的平衡才能保证环境的健康。
组织幼儿不定期到东林书院观察放养情况，也可以和爸爸妈妈一起去关心放养情况。
环保要从娃娃抓起，从小引导孩子懂得要关心周围的环境，知道珍惜物质资源。我们不但引导孩子收集图片、文字，还将孩子从课堂请到户外。亲身参与并体验到放养活动的乐趣，同时也培养了孩子关心周围的责任心。是一堂生动的社会实践课。
四有好老师教育活动方案幼儿园篇十四
1、完善幼儿园安全制度，明确安全应急预案，能有效地操作。
2、增加师生安全知识，提高安全意识，杜绝幼儿园安全事故的发生。
3、演练有序地进行安全疏散，提高应集突发事故能力。
4、掌握一定的救火、自救、逃生方法，及其它安全自救方法，提高安全防范意识。
1、安全管理：安全工作计划、安全应急预案、安全专项检查、安全责任书。
安全规章制度、安全会议记录、安全卫生日常管理记录；
2、班级管理：班级主题活动记载。
3、食堂管理：食堂采购、留样、健康证、台帐。
3、安全经验交流材料。
4、消防疏散演练：音响、烟雾、安排。
一、国旗下的讲话。
二、教职工安全消防知识专题会议。
三、安全主题教育。
安全管理经验交流。
安全疏散演练活动。
五、安全活动总结。
四有好老师教育活动方案幼儿园篇十五
自制图片宣纸毛笔颜料。
一、教师做小鱼游动作，带领幼儿进入活动室。(配乐)。
二、出示图画。
1、师：从前有个捕鱼人，他非常厉害，他捕了好多好多的鱼。看!(出示图片)他为什么他能抓到这么多的鱼呢?(捕鱼人用网抓鱼)这些鱼能不能从网里跑出来?为什么?他的网怎么织的?怎么样的?(观察网的特点，认识横竖线交叉的编织方法)为什么能牢牢网住鱼不会跑掉呢?(注意观察网眼的疏密)。
2、师：小朋友你们仔细看看这张图上，有没有发现鱼是不是都被抓到了?(一条鱼跑得出来，说明编织时注意控制网眼大小)。
3、教师补画。
三、颜色匹配。
1、师：这个捕鱼人很聪明，你们看看他是用什么颜色的线织网的?那他捕到的鱼是什么颜色的?为什么他要这么做呢?(理解"好朋友颜色"，这样鱼不容易辨别)。
2、教师出示蓝色鱼示范编网。
四、创编鱼网。
1、师：除了这样的编织方法编网，还可以怎么编?你还见过其他的网吗?是怎么样的?
2、尝试让若干幼儿讲述、表现创编的鱼网。
3、幼儿操作练习编网。
师：现在请你们也做一个小小捕鱼能手，去编织一张和别人不同的鱼网，看谁捕的最多最能干!出发!
五、评价活动。
1、展示幼儿作品。
2、戏结束活动。
师：今天我们也大丰收了，抓了这么多的.鱼，我们拿回去吃鱼大餐吧~!好吗?
美术剪贴"温暖的家"。
1、根据幼儿美术活动能力的差异，让幼儿选择一或多种材料进行尝试操作活动。要求幼儿正确使用剪刀，并在教师的指导下，大胆使用剪刀，进行剪贴活动。
2、培养幼儿良好的操作常规，培养团结互助的学习精神，
3、培养幼儿爱护小动物的美好情感。
1、人手一把剪刀、透明胶、双面胶、胶水、作业纸。
2、各种废旧物品。树叶、花瓣、小纸片、报纸、挂历纸、塑料玩具、碎布片、花生。
四有好老师教育活动方案幼儿园篇十六
按照《教育部办公厅关于开展高校学生资助诚信教育主题活动的通知》要求，我校拟开展20xx年诚信教育主题活动。现将有关事项通知如下：
紧密围绕立德树人根本任务，继承中华传统诚信文化精髓，突出时代特征和我校特色，在全校深入开展诚信教育主题活动月活动，推动各项学生资助工作和学生思想政治教育工作持续健康发展，引导学生自觉践行社会主义核心价值观，强化学生的诚信意识，树立学生的诚信理念，培养学生的诚信品质，以全面提高我校大学生的思想道德素质，促进成长成才。
践行诚信，筑梦起航。
20xx年x月8日——x月8日。
（一）开展20xx届获贷毕业生离校教育，使其明确诚信还贷的必要性、可行性及违约对其本人和学校造成的严重后果。具体内容包括但不限于：
1、通过组织观看诚信教育宣传片、召开座谈会等形式，向获贷毕业生详细介绍个人征信系统，教育学生按时还本付息，提醒他们避免“一处失信，处处受制”。
2、举办各学院20xx届贷款毕业生还款确认会议（具体的时间和地点请于x月11日前告知学生资助管理中心），每位获贷生须签订《诚信还贷承诺书》及《毕业确认表》，认真阅读和学习《20xx届贷款毕业生还款指南》，使其进一步明确还款责任，确定还款计划。
3、做好贷款毕业生国开行系统信息更新及网上毕业确认工作。省教育厅和国开行要求所有贷款毕业生必须于x月30日前，在国开行系统上完成网上“毕业确认申请”，学生毕业确认申请的操作见附图；学院贷款工作负责老师要及时进行确认和审核。
4、认真做好20xx届毕业生贷款信息采集工作。根据教育部工作要求，办理还款确认手续后，各学院进一步组织核对、收集贷款毕业生（包括已还清贷款）的家庭详细住址、联系方式、联系人及联系方式等信息。电子表格请在资助工作群下载后完善信息）。
5、各学院获贷毕业生请加qq群（环境、外国语、应数、物理、经贸、建筑、研究生院毕业生加群号xx其他学院毕业生加群号xx），群内有专人负责还款咨询。
6、由于在毕业前还清贷款，贷款毕业生本人不用支付任何利息，请各学院提醒有条件的学生办理提前还款，详情可点击浏览《20xx届贷款毕业生办理提前还款的通知》。
7、根据合同约定，继续攻读学位的应届贷款毕业学生可申请办理贷款展期，具体办理流程请浏览《关于贷款毕业生继续攻读学位办理贷款展期的`说明》。
8、对于因学籍异动导致20xx年无法正常毕业的贷款学生，各学院应安排专人组织学生谈话，了解学生情况，若因病休学而造成延迟毕业，请联系学生资助管理中心办理就学计划变更及还款计划变更；其它情况需正常参加还款确认，按照还款计划按时还款。
（二）开展有关励志、诚信、责任的教育活动。
各学院通过知识竞赛、主题班会等同学们喜闻乐见的方式，在学生中广泛开展国家资助政策宣传教育活动、励志教育活动、诚信教育活动和社会责任感教育活动，普及征信、金融知识，宣讲诚实守信事迹，倡导契约精神，促使学生增强法律意识、培养金融风险防范意识、树立诚信理念，引导学生积极践行社会主义核心价值观。
（一）高度重视，精心策划。各学院应充分认识诚信教育活动的重要意义，依据通知，统筹制定活动方案，加强领导，分工协作，明确专人负责。
（二）结合实际，务求实效。各学院要紧紧围绕活动内容，结合学院特色及实际，以学生喜闻乐见的方式开展教育活动，以切实取得成效。
（三）对没有按时签订《诚信还贷承诺书》、没有办理还款确认手续、没有参加获贷毕业生诚信还贷专题教育的毕业生，根据借款合同约定，学校将不为其办理离校手续。
四有好老师教育活动方案幼儿园篇十七
为全面贯彻落实《中国小公民道德建设计划》，培养幼儿的基本道德观念和社会责任感，养成良好的行为习惯。在“三八”妇女节之际，特举办本次主题活动。旨在通过本次活动，让幼儿充分了解母亲，真正从内心感到母亲对家庭的付出，对自己的关爱，培养孩子尊敬长辈、孝敬父母的传统美德以及关心他人、热爱劳动的良好习惯。
妈妈，您辛苦了。
1、知道三月八日是妇女节，是妈妈的节日。
2、通过表演节目和妈妈一起游戏，表达对妈妈的祝贺。
1、歌曲，如《我的'好妈妈》等。
2、通知妈妈参加活动。
3、材料准备：幕布、音乐碟子、贺卡、红花等。
(一)、导入活动：
(二)、节目表演：
小一：歌曲《世上只有妈妈好》。
小二：儿歌串烧。
中班：歌曲《我的好妈妈》、《不再麻烦好妈妈》。
大班：《妈妈的眼睛》。
(三)、我爱妈妈。
小一：吻妈妈。
小二：送红花。
中班：送红花。
大班：送贺卡。
(四)、亲子游戏：
小一：种豆。
小二：毛毛虫总动员。
中班：看谁跳的快。
大班：守株待兔。
(五)、亲亲好妈妈。
孩子们送给妈妈一个甜蜜的吻，我相信这将会是妈妈今年收到的最珍贵的礼物!
四有好老师教育活动方案幼儿园篇十八
1、教育幼儿遇到危险或紧急情况时，可以采取大声喊叫的方式，以便及时得到帮助。
2、帮助幼儿树立安全意识，掌握安全知识，提高自我保护和自救能力。
3、教育幼儿珍爱生命、维护社会安全。
有些幼儿爱玩火:玩火柴，玩打火机，用火烧东西玩，认为这样很有趣，但却不知危险。玩火，易造成火灾。轻者，烧坏衣物、身体;重者，会带来巨大的经济损失和丧失性命。
(1)不玩火柴、打火机，不点燃火把，不翻弄火炉，不堆烧落叶和树枝等。
(2)不把纸、塑料这些容易着火的东西拿近火源。
(3)学会认识易燃物品的标志，不要把火靠近贴有易燃标志的物品。
(4)如果发现自家或邻居，或公共场所失火了，要迅速跑出，并大声呼救。如果附近有电话，要快拨通119，请消防人员来救火。
(1)可组织幼儿观看有关火灾的图片、录像，并引导他们讨论怎样防止火灾，重在培养幼儿的防火意识。
(2)进行逃生演戏。
电是人类的好朋友。电能给人带来光明。电是主要的能源。电灯、电视、电冰箱、电车等与人们生活紧密相关，但它们都离不开电。但是，电同火一样，也是有危险的，而且，由于电是看不见、摸不着的，它的危险更大。使用不当，危险会发生。
幼儿好奇心强，对电是很感兴趣的，但对电的危险性认识不足，甚至一点不知，所以要重视对幼儿这方面的教育。
(1)不摸电线，不玩电源插头和接线板。
(2)不乱动家用电器，如落地灯、电扇等。
(3)不要走近设有"小心触电"标志的地方。
现代社会中越来越多的家庭使用煤气(或天然气)生火做饭，给生活带来极大方便。但是，煤气、天然气是十分易燃的气体，一遇火星即会燃烧，甚至引起爆炸，造成火灾。煤气是有毒的气体，能使人窒息、死亡。
(1)不扭动煤气罐或煤气灶上的开关;不拉、不扯、不碰煤气罐上的软管。
(2)不到厨房里去玩耍。
(3)闻到煤气的臭味要赶紧告诉大人，并迅速离开那里。如果发现煤气灶开关没关或者灶上火灭了而漏气，自己又会关开关的话，可以快去关上。
(1)带领幼儿参观有燃气设备的灶间，可将易燃、易爆的标志贴在煤气罐和煤气开关等地方。
(2)帮助幼儿识别易爆、易燃的标志。
(3)帮助幼儿识别煤气的臭味。
雷电的安全事故现象时有发生。家居的危险用电事故也有发生，并且多是幼儿事故。让幼儿从小就认识如何防雷电和在家时如何安全用电，是我们教师必不可少的教育工作。
(1)不可以跑到大树下躲雷雨闪电。
(2)不可以躲在电线杆下。
(3)不可以躲在高危的地方。
(4)不可以躲在潮湿的地方。
(5)雷雨天不看电视，不玩电脑。
大班年龄阶段的幼儿，具有活泼好动、好奇、模仿力强等特点，是最容易引发交通事故的群体。虽然他们出去一般都有成人监护，但稍有不慎，就会严重影响幼儿的身心健康甚至酿成悲剧。大班幼儿即将升入小学，独自穿越马路、独自活动的机会增多了，孩子们虽然对交通安全方面的知识略知一二，但对其危害程度了解不够。
1、了解基本的交通规则，认识几种常见的交通标志，了解交通安全标志与人们生活的密切关系。
2、学习基本的指挥手势，懂得手势的意思。
3、在游戏活动中体验交通规则的重要性，养成自觉遵守交通规则的意识，提高自我安全防护能力。
6、防溺水。
幼儿年龄小，喜欢玩水，却意识不到水的危险。
为此，教育幼儿:。
(1)教育幼儿周末、节假日、寒暑假严禁到江河、池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。
(2)教育幼儿在来园、离园的途中千万勿去玩水,下江游泳。
(3)我们是幼儿园的小朋友，很多同学都不会游泳，如果发现有幼儿不慎掉进江河、水库、池塘、水井里等，我们不能擅自下水营救,应大声呼唤成年人前来相助或拨打"110"。
四有好老师教育活动方案幼儿园篇十九
1、让幼儿知道遇事不哭。
2、引导幼儿学习用恰当的方式表达自己的愿望和要求。教学准备。
《遇事我不哭》。教学重点与难点根据不同的事件，学习用不同的语句及方式来解决问题。教学方法与手段视听讲法；多媒体辅助教学。活动过程：教师活动幼儿活动设计意图一、引导幼儿听故事，激发幼儿的兴趣，理解故事的内容。
师：巧虎小的时候总爱哭，这是怎么一回事，我们一起来看一看。通过引导幼儿听故事，使幼儿知道观看视频故事的重点，激发幼儿兴趣。二、引导幼儿观看视频，教育幼儿有事好好说，不哭。
（巧虎的小汽车到了椅子底下，拿不到）。
（1）提问：巧虎为什么哭？它遇到了什么事情？
（2）提问：巧虎该怎么办呢？（请幼儿讨论后说一说）。
（3）观看巧虎的第一种做法——哭，请幼儿说说这样好不好。
一起看视频，并根据老师的提问来回答问题。
（巧虎好好说话，请妈妈帮助）。
观看后提问：巧虎这一次是怎么做的？这样做好不好？
从对比较来说说正确的做法。以校园生活中的小例子，让幼儿说说该怎么做。
1、师：你有没有哭过？你是在遇到什么事情的时候哭的？
2、师：如果你遇到了下面的.事情，你会怎么做？
例：要吃点心，盘子太远拿不到饼干；想玩的玩具都给别的小朋友拿走了……。
2、小结：不管遇到什么事情，我们都要想好办法解决，而不能只知道哭。
说一说自己以前的遭遇。
想象并说一说自己会怎么做。通过生活中的实例，使幼儿更进一步地懂得用恰当的方式表达自己的愿望和要求。
