每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。

应用类的论文篇一

在现代社会中，管理学是一个非常重要的学科，它涵盖了各个领域的管理原理和技巧。我在学习和实践中，深深体会到管理学的重要性，并深入思考如何将管理学的理论与实践相结合。在这篇文章中，我将分享我学习和应用管理学的心得和体会。

首先，管理学教会了我如何规划和组织工作。在管理学的教导下，我学会了将项目或任务分解成小的可管理的部分，并合理安排时间和资源。在以往，我常常一直忙于处理手头的事务，但往往得不到实质性的进展。而通过管理学的方法，我现在能够更加高效地组织工作，将时间和资源合理分配，从而提高工作的效率和质量。

其次，管理学还使我意识到了沟通的重要性。在团队合作中，有效的沟通是团队能否顺利达成目标的关键。通过学习管理学的相关知识，我了解到沟通是一个双向的过程，不仅应该善于表达自己的想法，还要倾听他人的意见和反馈。我现在会更注重与团队成员之间的沟通，通过有效的沟通，可以减少误解和冲突，增强团队合作的效果。

另外，管理学还对我的领导力有了很大的影响。在过去，我往往以执行者的身份出现在团队中，但通过学习管理学的课程，我意识到作为一个领导者，应该具备一定的领导才能。管理学中讲述的领导理论，如变革型领导和情景领导，使我理解了领导者应有的特质和行为。在实践中，我学会了倾听团队成员的意见和建议，鼓励他们发挥自己的创造力和潜力。这些改变不仅增强了我作为领导者的自信心，也加强了团队的凝聚力和合作意识。

此外，管理学还教会了我如何有效地解决问题。在日常工作和生活中，问题是难以避免的。如果没有正确的问题解决方法，问题可能会越来越复杂，而且无法得到解决。通过学习管理学的技巧和方法，我学会了系统性地分析和解决问题。例如，鱼骨图和决策树等工具，可以帮助我找出问题的根本原因，并制定相应的解决方案。现在，当团队或个人遇到问题时，我会积极地引导和帮助他们运用这些方法，共同解决问题，取得了显著的成效。

最后，管理学的学习和应用使我意识到管理是一门综合性的学科，需要将理论与实际相结合。学习管理学的知识不仅仅是为了考试或取得好成绩，更是为了提高自己的工作能力和素质。通过将理论应用于实践，我发现管理学的价值和意义。管理学不仅仅是一门学科，它更是一种思维方式和工作方法，通过学习和应用，我可以更好地管理团队和自己，实现个人和组织的目标。

综上所述，管理学的学习和应用对我产生了深远的影响。通过学习管理学，我学会了规划和组织工作，加强了沟通和领导能力，并有效地解决问题。管理学不仅仅是一门学科，更是一种思维方式和行为准则。我相信，在未来的学习和工作中，我将继续运用管理学的原理和方法，不断提升自己的管理能力，为个人和组织的发展做出更大的贡献。

应用类的论文篇二

从目前的计算机网络运行情况来看，影响其安全运行的因素是多方面的，需要具体分析，以采取有效的技术措施解决，确保计算机网络信息安全可靠。

本论文针对计算机网络应用安全的影响因素进行研究。

影响因素信息时代，计算机技术和网络技术已经成为人们生产生活中组成部分。

计算机系统是否安全，网络与进行是否顺畅，都关乎到人们的生产生活是否能够正常运行。

由于网络的开放性以及网络上的信息均具有共享性，就意味着网络运行中存在着各种风险因素，对网络的运行安全造成不良影响。

为了确保计算机网络的性能得以发挥，就需要针对影响网络安全的因素进行分析，以提高计算机网络信息传输的效率。

关于计算机网络应用安全所涵盖的'内容是非常广泛的，不仅要求网络上所传输的信息要安全、准确无误，而且还关乎到网络硬件系统和网络软件系统的安全。

其中主要的安全因素是技术问题所导致的，也很有可能是网络用户在对计算机进行管理的过程中导致计算机网络运行中存在问题。

如果是普通的网络用户，往往对计算机网络安全停留保护个人隐私，使自己的份信息不会被泄露，由此可以在一定程度上避免不法分子将用户的信息盗取后，获取用户的财产，或者将用户的隐私泄露出去[1]。

另外，计算机网络运行还存在着风险性，为了保证网络能够安全稳定地运行，就要对可能发生的风险事故进行分析，做好防御工作，以避免损害到网络硬件。

二、计算机网络应用安全的影响因素。

(一)计算机病毒对网络系统造成感染。

对于计算机网络而言，病毒的威胁力是非常大的，各种计算机数据信息都会遭到破坏，导致信息不完整。

特别是病毒在网络上具有很强的传播力，可以将网络用户的个人隐私传播到网络上进行共享，给网络用户造成诸多的不利。

网络用户在运行计算机系统的时候，由于系统漏洞没有及时填补，就会给黑客以可乘之机。

当黑客侵入到计算机系统中之后，就会搅乱用户的电脑程序，使用户的电脑运行程序被拖慢，在此基础上黑客就会对用户的信息进行篡改，在没有经过允许的情况下获取用户的资料，给用户造成非常大的损失。

(二)计算机管理者在操作中存在错误。

计算机运行中，用户从事网络活动，如果操作中存在错误，就会使计算机系统产生安全漏洞。

通常而言，网络用户在运行计算机的时候，对漏洞问题都会采用技术措施进行防范，但是，由于没有掌握正确的安全知识，就会使得各种需要保护的信息受到侵犯。

比如，网络用户会安装杀毒软件，但是没有实时升级，依然会导致漏洞产生而使得自己的隐私得不到有效保护。

如果网络用户在输入计算机指令的时候，没有正确的输入，就会给不良用户提供侵入的机会。

(三)计算机软件出现老化的现象。

计算机运行中，程序软件是重要的组成部分。

计算机使用中，各种软件就会因使用频率的提高而趋于老化，导致计算机网络难以快速而稳定地运行。

计算机网络在运行中，很容易受到各种外在因素的干扰。

比如，计算机网线出现了破损、网络光纤在使用中运行不够顺畅等等，这些因素都会导致计算机网络受到影响，运行的速度随之变慢。

(四)由于配置不当导致计算机网络运行中存在安全问题。

计算机配置不当是指文件服务器的配置不合理以及网络方式的配置不符合要求。

如果计算机的服务器在配置上存在问题，就必然会影响到计算机网络的安全运行，使计算机网络运行的速度逐渐下降，计算机网络系统很难处于高效率运行状态[2]。

对于计算机网络方式的配置上，就是指网络的选配上不够科学，当网络处于运行状态的时候，很容易受到各种因素的干扰，对网络系统运行的安全可靠性造成一定的影响。

三、计算机网络安全影响因素的防范措施。

计算机网络运行中，会受到诸多影响因素的影响。

要强化网络运行质量，就要采取必要的安全防范措施，以提高网络的安全运行侠侣。

(一)注重计算机软件的研发工作。

计算机网络要高效、安全、稳定地运行，就需要重视计算机软件的研发工作。

其一，对网络加密技术深入研究，引导网络用养成数据信息加密的习惯。

特别是重要的文件资料和信息数据，都要通过加密的方法以保证网络用户信息安全。

其二，对防火墙技术深入研究，切实地发挥防火墙的网络保护技术。

防火墙主要是安装在两个不同的网络之间，对internet进入到个人网站的信息进行排查，特别对于恶意软件可以起到有效的拦截作用，以使得计算机系统产生漏洞的几率降低。

其三，对计算机系统安装各种防护软件，诸如电脑管家、360杀毒软件，当有病毒进入到计算机中之后，这些防护软件就会自动检测，并将病毒很快地清除。

计算机用户最好不要随意地连接wifi或者随处地扫二维码，以避免病毒侵入到计算机系统中。

(二)计算机管理者要具有较强安全防范意识。

计算机网络运行的安全性要有所提高，就需要采用相应的安全防范意识，即对于一些陌生的文件不可以随意下载，诸如源自于微信、qq以及电子邮箱的文件等等，都不可以下载，也不可以对这些信息进行共享。

提高安全管理质量，就需要将相应的规章制度建立起来，并根据计算机管理需要不断地完善[3]。

对于违反规章制度的用户行为，要按照规章制度严厉处罚。

只有计算机管理者的安全防范意识提升了，才能够确保计算机网络处于安全稳定的运行状态。

(三)选择正版计算机的软件。

计算机软件是计算机中的重要组成部分。

然一些网络用户为了降低成本会采用盗版软件，使得计算机处于网络运行状态的时候，安全系数就会有所降低。

因此，要重视计算机正版软件的选择，以保证信息安全。

(四)计算机的配置要科学合理。

计算机网络技术在各个应用领域普及，对计算机的配置提出了更高的要求。

计算机网络的配置对计算机网络的安全运行存在着正相关性。

随着计算机操作系统的不断升级，对新的系统就会提出更高的技术要求。

如果在配置上不符合要求，就必然会使网络无法稳定运行。

因此，计算机的配置要科学合理，可以在一定程度上避免网络受到攻击，特别是大型数据中心，对计算机网络安全稳定起到了决定行动作用。

计算机配置的合理性，可以有效地维护大型数据中心，维护网络安全。

四、结束语。

综上所述，计算机网络技术的应用中，往往会受到诸多因素的影响而难以安全稳定地运行。

特别是这些影响因素会破坏到计算机系统，病毒在网络上传播进入到计算机系统中对信息数据造成威胁。

为了满足网络安全运行的实际需求，就要对安全影响因素进行分析，并具有针对性地提出预防措施，以使计算机的工作质量有所提高，各项性能得以充分发挥。

参考文献。

[1]李国胜,张静薇.计算机网络安全管理相关安全技术探析[j].科技创新导报,(08):215—215.

[2]胡菊.计算机网络安全方面问题的分析[j].中国电子商情(科技创新),(03):15—15.

[3]杨敏.虚拟专用网络技术在计算机网络信息安全中的应用探讨[j].科技创新与应用,2014(23):72—72.

应用类的论文篇三

在信息化时代，信息技术的应用已经成为各个领域必不可少的一部分。身为一名信息技术学习者，我深感信息技术对于我们未来的生活和职业发展具有重要的意义。最近我接触了一些信息技术相关的论文和研究，从中收获颇多，特此分享我的心得体会。

信息技术的应用具有极高的价值。通过信息技术的应用，我们可以更加精准地进行数据分析和处理，便于科学决策；同时，也能够极大地提高工作效率，使人们轻松自如地完成各种复杂的任务。信息技术的应用还能够带来便利，让人们的生活更加舒适。例如智能家居、智能手机等产品的出现，让我们的生活更加多彩。在未来，随着人工智能和大数据分析技术的不断发展，信息技术的应用将获得更加广阔的空间和更大的价值。

信息技术的应用虽然具有优势，但也存在着许多挑战。首先，信息技术的发展速度非常快，各种新技术不断涌现，人们需要时刻跟进学习以掌握最新的技术。其次，信息化程度高的国家和机构会更加注重信息安全问题，要求我们在信息技术应用过程中注重数据保护和隐私保护。此外，信息技术应用还涉及到法律、政策等多个方面，需要我们对其进行仔细研究和了解，以避免违反相关法规和法律。

为了更好地应对信息技术应用所面临的挑战，我们需要加强学习。除了学习信息技术知识之外，我们还需要掌握数据分析、指挥决策的能力，这样才能在信息技术的应用过程中更加从容自如。此外，我们还需要加强信息技术的伦理和法律知识，注重保护个人隐私和数据安全，避免违反相关法律法规。在信息技术应用的学习过程中，我们需要注意不断提高技能水平，探索新的应用场景，不断创新和实践，以应对未来信息技术的变化和需求。

第五段：总结。

信息技术的应用充满了机遇和挑战，我们需要加强学习，不断提高自己的技能水平和信息素养。只有不断跟进前沿技术，深入研究数据分析，注重信息安全和隐私保护，才能在信息化的时代中立于不败之地，成为信息技术领域的佼佼者。同时，我们也需要深刻理解信息技术的应用价值，将其运用到实践中，为社会做出更大的贡献。

应用类的论文篇四

目前,我国高职学生心理健康教育工作正处在一个重要的发展时期,从深层次和发展取向上看,它正在面临着一个教育模式构建的课题.这种模式的构建是适应进一步加强和改进高校德育工作的需要,也是全面推进素质教育的需要.

一、高职学生存在的带普遍性心理问题。

1.自卑心理.有的学生在中学阶段对未来抱有很高的理想,由于高考失利未能被本科院校录取,而进入高职院校,而感觉低人一等,对自己的智力和能力产生怀疑和动摇.还有一部分学生来自于农村的贫困地区或城市低收入家庭,沉重的经济压力,使他们徘徊于痛苦的边缘――欲学不能、欲罢不忍.

学生有关论文范文资料。

以扩展和提高自己.由于就业的压力,学习的务实心理,也使学习的心态变得浮躁,难以坚持.

3.困惑心理.高职院校学生已进入青年中期,性生理基本成熟,他们渴望与异朋友,迫切想得到异性的友谊以至爱情,但由于性心理的不完全成熟和生活经验的欠缺,对于如何进行异性之间如何交往、如何恋爱在观念上是模糊的,导致在实际生活中与异往困难、单相思而苦恼、失恋而痛苦、陷于多角关系而不能自拔等一系列心理问题.另一方面,青年大学生充满,富于幻想,但因认识偏差、阅历较浅,对于当前社会现实中的问题和现象不能正确、客观地认识,出现了理想与现实的较大偏差,产生心理的不平衡,导致迷茫、失落和困惑等心理问题.

4.交友上的障碍：面对新同学、新老师、新舍友、新的学习生活环境,很多刚入学的学生不善言辞和存在自卑心理,不知如何去与人交往,如何去寻求新的知心朋友.久而久之,就学会了压抑自已的交友,学会了孤独,习惯了独来独往,从而造成了性格上的怪异.

二、影响高职学生的心理健康的因素。

1、社会因素.由于我国经济发展的不平衡以及传统观念的影响,高职教育在一定范围内还被误认为“次高等教育”,部分用人单位也认为,高职学生在理论水平上不及本科生,在职业技能上无异于职中（高）生,在职业操守等方面其可塑性不及职中（高）生.社会评价体系与就业等多方面的影响,容易导致高职学生心理问题.

2、学生自身的心理因素.高职学生处于青年中期,是其行为和情感处于复杂与矛盾的多事之秋,且大多存在“心理闭锁”的倾向,想与人交往又害怕交往,渴望接触异性却又缺乏勇气与方法,心理上感到孤独,寂寞,看问题主观、片面、偏激、敏感且多疑,经常有不由自主的破坏性冲动.

3、学校和家庭因素.学校的条件不尽人意,课外活动适合自己参加的很少等原因,也会使学生感到失落、空虚、无聊,乃至心理失调.而学生的家庭状况,教育的方式也直接影响着学生的心理健康,特别是单亲家庭、纠纷家庭等使学生经常处于敌对、苦闷等情绪之中.

4、心理健康教育的缺失.长期以来的应试教育,对中小学生只是过分的重视学习成绩,对学生的心理与精神方面的需求却疏于引导,当学生独自面对成长过程中的各种问题时,就必然会引发各种各样的心理问题或心理疾病.

三、高职学生心理健康教育工作的发展需要新的模式。

我国的高等教育正在经历着从精英型向大众化的教育转型,高职教育的超常规发展,对正处于发展中的心理健康教育工作也产生了重大的影响,若不及时解决这些问题,心理健康教育就难以发挥其在实施素质教育和促进高职学生全面发展中的应有作用.

1．把心理健康教育渗透于学科教学之中。

在学科教学中渗透心理素质方面的内容,这是现代学科教学理论写实践发展的内在要求.实践表明,任何一门学科的教学都把实现学生能力的培养和提高作为中心任务,为完成这个任务,教师要善于发现并利用学科知识中有关心理教育的具体内容,适时地对学生进行心理辅导,使学生在潜移默化中培养良好的心理品质和健全的人格.在学科教学中,教师通过运用某些心理素质的`内容,如思维、记忆、想象能力的心理训练方式,可以提高学生的感知力、注意力、记忆力、创造力以及科研动手的能力等；通过运用激励手段,来激发学生学习的主动性；通过采用强化与积极的心理暗示的措施,增强学生学习的积极性.

2．强化课外教育指导的基本环节。

课外教育是课堂教学的有益补充.要面向全体学生,通过多种媒体的广泛宣传,强化学生主动参与的意识；通过专题心理讲座、主题心理报告、心理沙龙,使学生了解心理健康的基础知识,以及自我心理健康的基本方法,增强学生适应社会和心理自我调适的能力,促进学生心理健康发展.我们必须清醒地认识到,心理健康教育是德育教育所不能替代的,不能用德育教育的手段和方法去解决学生中出现的心理问题,要走出心理健康教育德育化的误区,增强心理健康教育的效果.高职学生心理健康教育的有效指导,有赖于教育的网络――校级心理健康机构、院系级心理健康组织、班级学生心理健康小组的完善.

3．倡导主体自我教育。

事实上,任何教育只有转变为被教育者自身的能动活动,树立其主体意识,并体现其主体参与,其教育目的才得以实现.因此,高职学生心理健康教育也必须积极倡导主体自我教育,在课堂教学中,教师注意启发学生心理素质的培养；在课外教育指导中,辅导员老师注意引导学生主动参加“个人成长小组”等多种社团活动,使学生自我生存、自我调控、自我激励、自我发展和自我认知的能力不断得到提高,促进心理健康的自觉意识不断得到增强,并学会自我心理调适的方法,消除负性情绪的心理困惑,适应复杂的社会生活的变化,以一颗平常心面对自己、面对集体、面对社会.从而把“树立心理健康意识,优化心理品质,增强心理调适能力和社会生活的适应能力,预防和缓解心理问题”的外在教育要求内化为高职学生追求健康心理的自觉行动.

高职学生心理健康教育工作,除了在日常的教育与管理中探索思路、总结经验、开拓创新外,还应对高职学生心理健康状况和心理素质发展的规律进行系统的研究,使不同心理健康需求的学生,获得不同程度的改善和发展的能力.还要发扬合作精神,不断扩大不同区域间、不同校际间的学术交流,在互助互补中,基本掌握高职学生心理发展的规律和特点,进一步探索高职学生心理健康教育工作的新途径、新方法,不断解决高职学生心理素质培养中遇到的各种问题,努力实现广大教育工作者的个体素质和这支队伍整体水平的进一步专业化,推进中国高职学生心理健康教育工作朝着系统化、科学化、整体化和规范化的方向迈进.

【参考文献】。

[1]张大均大学心理健康教育若干理论的探讨北京心理学8；

[2]王希永田万生编著学校心理健康教育教程开明出版社3；

[3]周家华王金凤主编大学生心理健康教育清华大学出版社9；

[4]徐晓芳当代大学生心理健康教育实践模式的构建教育科学20065.

应用类的论文篇五

摘要：随着互联网技术和信息技术的飞速发展，网络安全技术已经影响到社会的政治，经济，文化和军事等领域，信息安全隐蔽性，跨区域性，迅速变化和爆发性给信息安全的带来了前所未有的挑战。

网络信息安全是任何网络系统建设应注重的事。

本文简要分析了网络中存在的多种信息安全风险，并根据信息安全提出了安全策略。

关键词：计算机网络信息安全保障策略防火墙预防措施。

1.网络信息安全初探。

1.1网络信息安全。

网络安全的实质是指网络系统的流量和保存数据，不被意外或恶意破坏，泄漏，变化，而导致系统无法正常工作，确保网络服务不中断。

从广义上讲，凡是涉及到网络信息的保密性，完整性，可用性，真实性和控制理论和技术，都是是网络安全领域的研究。

1.2网络信息安全研究。

网络信息安全的手段的研究和应用，保证信息处理和传输系统的安全性，避免因系统崩溃而损坏系统存储，处理和传输信息所造成的损害和损失;保护其机密性，真实性和完整性，防止攻击者利用系统漏洞假装，偷听，欺诈和其他损害用户合法的行为;保护国家安全，利益和发展，避免非法，有害信息传播所造成的后果，可以预防和控制，避免公共网络传输信息失控等是非常重要的。

2.网络信息安全现状。

2.1物理传输对网络信息安全威胁。

网络通信是通过通信线路，调制解调器，网络接口，终端，转换器和处理器和及其他组件，这些往往是黑客，攻击者的侵入对象。

主要有以下几个方面的入侵行为：电磁泄漏：无线网络传输的信号被捕获，对于一些常见的加密算法，黑客和攻击者拥有一套完整的入侵方案，可以方便地窃取传输内容。

非法终端：在现有的终端连接到另一个终端，或合法用户从网络断开时，非法用户的访问和操作计算机的通信接口，或由于某种原因使信息传输到未经授权的终端。

违法监测：不法分子通过通信设备监控功能的传输内容进行违法监测或捕获，因为它是基于通信设备提供的正常功能，一般用户很难发现。

防范网络攻击等攻击分组交换机等通讯设备，由网络拥塞引起或导致通信主机无法处理过多的要求，光网络服务不可用，导致系统死机。

2.2软件对网络信息安全的威胁。

现代通信系统如atm、软交换、ims、epon、pos终端、手机等都使用大量的软件进行通信控制，因此软件方面的入侵也相当普遍。

(1)网络软件的漏洞或缺陷被利用。

软件漏洞分为两种：一种是蓄意制造的漏洞，是系统设计者为日后控制系统或窃取信息而故意设计的漏洞;另一种是无意制造的漏洞，是系统设计者由于疏忽或其他技术原因而留下的漏洞。

(2)软件病毒入侵后打开后门，并不断繁殖，然后扩散到网上的计算机来破坏系统。

轻者使系统出错，重者可使整个系统瘫痪或崩溃。

(3)通信系统或软件端口被暴露或未进行安全限制，导致黑客入侵，进而可以使用各种方式有选择地破坏对方信息的有效性和完整性，或者在不影响网络正常工作的情况下，进行截获、窃取、破译，以获得对方重要的机密信息。

3.网络信息安全策略。

鉴于上述信息安全风险，可以采用一些技术手段，攻击或非法盗窃，破坏被动或主动防御，避免不必要的损失。

3.1物理信息传输安全性。

(1)降低电磁辐射。

传输线路保护措施应打开或埋在地下，并要求远离各种辐射源，减少数据错误造成的电磁干扰。

无线传输装置应采用高可靠性的加密手段，并隐藏链接。

(2)使用数据加密技术，传输内容的加密算法使用明文到密文是没有意义的，防止非法用户了解原始数据。

(3)使用可信路由，私人网络或路由信息隐藏技术，通信系统隐匿在网络中的传输路径，避免接触，成为网络风暴，分布式拒绝服务攻击的对象。

3.2信息安全软件。

安装必要的软件，可以快速有效地定位网络病毒，蠕虫和其他网络安全威胁的切入点，及时，准确地削减和网络安全事件。

(1)安装的软件和操作系统补丁，时间的通信系统软件的升级，堵住漏洞的系统，避免非法使用。

(2)使用的防火墙技术，控制不同网络或网络安全域的信息访问，根据安全策略控制(允许，拒绝，监测)接入网络的信息流。

并具有较强的抗攻击能力。

它是提供信息安全服务，网络与信息安全基础设施，是保护网络免受黑客攻击有效。

(3)使用杀毒软件，杀毒软件的病毒库升级。

谨慎使用移动存储设备。

在使用移动存储设备前病毒查杀，可以有效的清除病毒，木马查杀。

(4)使用的入侵检测系统防止黑客。

一般分为基于网络和基于主机的方法。

基于网络的入侵检测系统，检测模块驻留在受保护的系统，通过提取受保护的系统运行数据和入侵分析实现了入侵检测功能。

基于主机的入侵检测系统的通信系统进行实时监测，通过监测系统设置或系统设置的不公平不公平的改变实现入侵检测功能。

基于主机的入侵检测系统具有检测效率高，成本分析，分析速度快的特点，可以快速、准确地定位入侵者，并可以结合操作系统和应用程序的入侵行为特征进行了进一步分析。

3.2内部工作人员信息安全保障。

加强局域网安全控制策略，使网络按用户权限进行隔离或授权访问。

它能控制以下几个方面的权限：防止用户对目录和文件的误删除，执行修改、查看目录和文件，显示向某个文件写数据，拷贝、删除目录或文件，执行文件，隐含文件，共享，系统属性等。

控制哪些用户能够登录到服务器并获取网络资源，控制用户入网的时间和在哪台工作站入网。

用户和用户组被赋予一定的权限，网络控制用户和用户组可以访问的目录、文件和其他资源，可以指定用户对这些文件、目录、设备能够执行的操作，权限按照最小化原则进行分配。

利用桌面管理系统控制操作终端的系统配置、软件合法性、病毒库、防火墙等。

若用户使用的终端或系统没有按照要求按照合法软件，则限制用户接入网络。

若用户的`系统、防火墙、防毒软件未及时更新，则强制用户进行更新操作。

1在电子商务领域的应用。

为了确保客户在互联网进行各种商务活动，不用担心您的信用卡被盗，现在人们开始使用公钥(公共/私人钥匙)加密技术，提高信用卡交易的安全性。

网景提供一种基于公钥和私钥用于互联网技术，称为安全套接字层(协议)。

协议还使用“对称”和“非对称”的加密方法，在客户和电子商务服务器端通信程序，客户端会生成一个会话密钥(水库)，那么客户与服务器端的公共密钥加密，然后传递到服务器，都知道，传输数据的基础上水库的加密和解密，但服务器到用户的公共密钥必须首先向发证机关，以便取得公证。

当数据从发送者的局域网，数据是第一个用户端连接到网络路由器硬件加密，数据在互联网上加密的形式传送，当到达目标网络的路由器，路由器将对数据进行加密，目的在局域网内的用户可以看到真实信息。

三、结束语。

信息安全问题关系到国家安全，公共安全，世界各国已经意识到信息安全涉及重大的国家利益，是网络经济的制高点，也是推动互联网的发展，电子政务、电子商务信息安全技术发展的关键，是目前面临的迫切要求。

本文通过对各种网络安全控制技术和特点的分析，侧重于应用的加密。

相信在第二十一世纪，网络信息安全将变得越来越重要，信息安全是网络发展的必然的网络的应用和发展。

应用类的论文篇六

摘要：介绍cfg桩的适用范围、加固机理、设计计算、施工工艺、指标检测等应用中的常见问题。

关键词：cfg桩；应用。

cfg桩是英文cementfly-ashgravelpile的缩写，意为水泥粉煤灰碎石桩，由碎石、石屑、砂、粉煤灰掺水泥加水拌和，用各种成桩机械制成的可变强度桩。通过调整水泥掺量及配比，其强度等级在c15-c25之间变化，是介于刚性桩与柔性桩之间的一种桩型。cfg桩和桩间土一起，通过褥垫层形成cfg桩复合地基共同工作，故可根据复合地基性状和计算进行工程设计。cfg桩一般不用计算配筋，并且还可利用工业废料粉煤灰和石屑作掺和料，进一步降低了工程造价。

1适用范围。

cfg桩具有承载力提高幅度大，地基变形小等特点，并具有较大的适用范围。就基础形式而言，既可适用于条基、独立基础，也可适用于箱基、筏基；既有工业厂房，也有民用建筑。就土性而言，主要是在处理砂土、粉土、粘土、淤泥质土和自重固结已完成的素填土地基。对淤泥质土应按地区经验或通过现场试验确定其适用性。

cfg桩不仅用于承载力较低的土层，对承载力较高但变形不能满足要求的地基，也可采用水泥粉煤灰碎石桩以减少地基变形。对于一般粘性土、粉土或砂土，桩端具有好的持力层，经cfg桩处理后可作为高层或超高层地基。对于可液化土层，可采用碎石桩和cfg桩多桩型复合地基，一般先施工碎石桩，然后在碎石桩中打沉管cfg桩，既可消除地基土的液化，也可获取很高的'地基承载力。

2加固机理。

cfg桩中单桩承载力主要来自全桩长的摩阻力和桩端承载力，桩越长，桩的承载力越大，以置换率10%计，桩承担荷载占总荷载的40%～75%。地基承载力提高比较大，能达到处理前的4倍或更高。增加桩长可以有效减少变形，总的变形量比较少，主要适用于多层或高层地基。cfg桩不同于碎石桩，其桩身有一定的粘结强度。

3设计与计算。

cfg桩复合地基设计主要确定以下五个参数，分别是桩长、桩径、桩间距、褥垫层厚度及材料。设计时除应满足地基承载力和变形条件，还要考虑以下诸多因素并进行综合分析来确定设计参数。即设计时要明确地基处理是为了解决地基承载力问题、变形问题、还是液化问题，解决问题的目的不同，采用的工艺、设计方法、布桩形式均不同。cfg桩桩复合地基设计中设计参数确定如下：

3.1桩长。

cfg桩复合地基要求桩端落在好的土层上，这是cfg桩复合地基设计要求的一个重要原则。因此，桩长是cfg桩复合地基设计时首先要确定的参数，取决于建筑物对承载力和变形的要求、土质条件和设备能力等因素。设计应根据勘查报告分析各土层，确定桩端的持力层和桩长，并计算桩端承载力。

3.2桩径。

cfg桩桩径的确定取决于所采用的成桩设备。一般设计桩径为350～600mm。

3.3桩间距。

一般桩间距s=（3～5）d，桩间距的大小取决于设计要求的复合地基承载力和变形、土性、和施工机具。一般设计要求的承载力高时s取小值，但必须考虑施工时相邻桩的影响，就施工而言，希望采用较大的桩距和较大的桩长，因此s的大小应综合考虑。a.对挤密性好的土，如砂、粉土和松散的填土等，桩距可取较小值；b.对单双排布桩的条形基础和面积不大的独立基础等，桩距可取较小，反之，筏基和箱基以及多排布桩的条基或设备基础等，桩距应放大；c.地下水位高或地下水丰富的建筑场地，桩距也应适当。

3.4桩体强度。

3.5褥垫层厚度及材料。

褥垫层一般取10～30cm为宜，当桩径或桩间距过大时，还可以适当加大褥垫层厚度。

cfg桩的适用范围很广。在砂土、粉土、粘土、淤泥质土、杂填土等地基均有大量成功的实例。

4施工工艺。

4.1根据现场条件选用下列工艺。

（1）长螺旋钻孔灌注成桩，适用于地下水位以上的粘性土、粉土、素填土、中等密实以上的桩土；（2）长螺旋钻孔、管内泵压混合料灌注成桩，适用于粘性土、粉土、砂土，以及对噪声或泥浆污染要求严格的场地；（3）振动沉管灌注成桩，适用于粉土、粘性土及素填土地基。

4.2材料要求。

（1）混凝土、混凝土外加剂和掺和料：缓凝剂、粉煤灰，均应符合相应标准，掺量应根据施工要求通过试验室确定；（2）严格按照配合比配制混合料；（3）长螺旋钻孔、管内泵压混合料灌注成桩施工的坍落度宜为160～200mm，振动沉管灌注桩成桩施工的坍落度宜为30～50mm，振动沉管灌注成桩后桩顶浮浆厚度不宜超过200mm；（4）长螺旋钻孔、管内泵压混合料成桩施工在钻至设计深度后，应准确掌握提拔钻杆时间，混合料泵送量应与拔管速度相配合，遇到饱和砂土或饱和粉土层，不得停泵待料；沉管灌注成桩施工拔管速度应按匀速控制，拔管速度应控制在1.2～1.5m/min左右，如遇淤泥或淤泥质土，拔管速度应适当放慢。

4.3注意事项。

（1）冬期施工时混合料入孔温度不得低于5℃，对桩头和桩间土应采取保温措施；（2）施工垂直度偏差不应大于1%；对满堂布桩基础，桩位偏差不应大于0.4倍桩径；对条形基础，桩位偏差不应大于0.25倍桩径，对单排布桩桩位偏差不应大于60mm。

5效果检验。

根据工程实际情况，cfg桩主要技术指标为：（1）桩径宜取350～600mm；（2）桩端持力层应选择承载力相对较高的地层；（3）桩间距宜取3～5倍桩径；（4）桩身混凝土强度满足设计要求，通常不小于c15；（5）褥垫层宜用中砂、粗砂、碎石或级配砂石等，不宜选用卵石，最大粒径不宜大于30mm。厚度150～300mm，夯填度不大于0.9。

以上参数根据实际地质条件、基础及结构类型、地基承载力和变形要求等条件或现场每台班或每日留取试块1～2组确定。

参考文献。

[1]建筑地基处理技术规范（jgj79-）[s].

[2]阎明礼，桩复合地基技术及工程实践[m].中国水利水电出版社，.

[3]徐至钧.水泥粉煤灰碎石桩复合地基[m].机械工业出版社，.

[4]廖代广，孟新田.土木工程施工技术[m].武汉理工大学出版，.

应用类的论文篇七

摘要：伴随当今互联网的日益发展，计算机及其相关技术与人们日常生活、工作日渐融合，成为其难以分割的一部分，对各方面发展产生了深远影响，而青少年的健康成长便为其一。为推动青少年的健康发展，使互联网与计算机真正发挥其工具作用，培养青少年一定的信息素养、网络素养及电脑素养，已然成为时下青少年教育的重要方面。

关键词：计算机；青少年；网络素养。

21世纪是一个网络化、信息化高速发展的时代，计算机在社会各领域中得到越发广泛的应用，成为人们日常生活不可分割的一部分。尤其是互联网的日益发展，正在逐渐改变我们的生活、学习甚至是思维方式，而且必将对青少年的健康成长与身心发展产生深远影响。在新事物接受方面，青少年有着得天独厚的优越性，而在接受互联网、计算机也是如此。通过计算机、互联网，青少年能够接触到更多、更为多元的世界文化，感知到平等意识、竞争意识与开放意识等，在潜移默化中便完成了发散性思维的学习与养成。但由于青少年正处于人生观、价值观与世界观形成的初级阶段，具有较差的自控能力，缺乏是非分辨能力，对于互联网当中的一些信息的真假、善恶，无法准确分辨，这对于青少年的成长又带来了诸多负面影响。至此，需合理运用计算机、互联网，克服弊端，真正发挥其对青少年的帮扶作用。

1培养青少年电脑素养。

伴随各领域中计算机的广泛应用，其已然成为我们日常生活、工作、学习中不可分割的重要构成，因此，对于每个人来讲，学习电脑知识均十分重要与迫切。针对青少年而言，其在开展计算机学习与使用中，更需培养基于计算机配套化的电脑素养。而对于诸多教师、脚掌而言，所关心的重点是网络与计算机能否增加学生知识，能否提升其学习成绩，或能否实现电脑技能的增加。但从青少年角度来考量，计算机带给他们的主要功能便是游戏，或是绘图、看电子出版物、听音乐等，这才是他们比较喜欢的，喜欢去做的。在青少年运用计算机开展学习，或在用其玩游戏中，需积极引导他们，使其养成一定的电脑素养。电脑素养并非仅指一个人对电脑知识了解或掌握多少，也不是指从中学会了多少软件的使用方法，而是指一个人在运用计算机中能否获益或有无此种能力。对于一个具备电脑素养的人来讲，当其遇到问题时，便习惯用计算机来尝试找寻问题的解决办法，直至问题得以解决，此乃青少年应该拥有、所需具备的基本素质。此种带有尝试性的活动形式，恰好吻合于青少年所持有的喜欢探索、好奇的新能特征。无论是家长还是教师，在运用计算机为青少年提供辅助学习时，均需要让他们在人机对话的框架下，自主发掘问题，自主找寻有用信息，深层挖掘与剖析，深入探寻自己感兴趣的`内容与知识，进而实现青少年电脑素养的培养。如此一来，不仅会影响青少年的学习态度，而且还会对青少年在其它方面知识的学习同样产生有益影响。

2培养青少年网络素养。

随着网络时代的持续发展，培养青少年网络素养，已然成为时下教育体系当中的重要内容与核心环节。网络能够为青少年提供一个查阅信息、交流与上网学习的平台。在互联网的信息体系中，只要你需要、你攫取，它便会立刻呈现在你面前。针对青少年而言，在成长中，需大量与社会相适应的信息，而互联网当中持续更新、庞大的信息，恰好满足了青少年的此方面需要。在互联网的辅助下，使他们突破了常态时空的限制，学习了知识，开阔了眼界。此外，不管是调用信息资源，还是玩网络游戏，在或者是交友，均需有探索精神、参与意识与平等观念。在网络架构当中，实现彼此沟通与交流，使青少年更为全面、更加充分了解自我、认识社会，有助于青少年探索精神、主动参与的培养与形成，养成良好的相互协作能力，更好的迎合社会发展的内在需要。基于教师与家长层面来考量，网络好似洪水猛兽，对孩子身心发展造成了不良影响，但网络并非是有罪的。它为社会沟通与信息交流，提供了条件与平台，有力推动了社会经济、科技的深层次发展，网络的出现是人类文明进步的突出表现。至此，针对青少年来讲，对于网络当中所充斥的不良信息，需善于准确辨别与处理，善于保护自己；此外，还需网络自律，在运用网络中，要有良好的道德品行，即拥有良好的网络素养，此素养乃是青少年在现代社会架构中所需具备的基本素养。（1）对网络、计算机的基本知识与内容有一深入了解，对网络与计算机的使用能够进行自律性管理。（2）网络当中充斥着各种各样的信息，青少年需掌握一些重要资源的线索，掌握部分浏览工具，获取信息后，能够正确判断信息对自身所持有的内在意义。（3）在互联网架构中，需拥有正确处理不良信息的能力，保护自己免受伤害。（4）对于网络中对自身成长与发展有利的信息，要善于发现与运用，促进自身的更好发展。

3培养青少年信息素养。

伴随当今信息技术的日益发展，知识更替日渐活跃，对于每个人来讲，均需保持一颗学习的心态，强化自身知识深度与广度，以此来更好的适应今后生活与工作的需要，这一点对于青少年而言，显得格外重要，换言之青少年需具备一定信息素养。基于信息时代的大背景下，一个不学习、不知学习的人，即不知怎样获取信息的人，则终将被社会所淘汰。尽管信息教育与计算机教育并非对等，信息来自网络，但网络最为一个最为重要、最便捷的信息源，必将成为青少年终身学习的重要途径与方式。为促使每位社会成员，尤其是国家未来希望的青少年，较好的掌握与运用这一学习手段，应结合青少年需要与喜好，合理选择与自身需要相贴合的信息，以此来更好迎合知识持续更新的未来需要。青少年应具有的信息素养主要包含如下方面：

3。1信息意识。

对于信息教育而言，其核心要点之一便为培养青少年的信息意识，也就是说，培养受教育者运用所掌握的计算机知识与信息技术，以一种合理、有效的方式解决自身生活、学习与工作中所遇到的问题的意识。

3。2信息伦理道德修养。

须引导青少年树立良好的信息伦理道德观，使他们秉持信息应用人员所应持有的伦理道德规范，既不从事非法活动，还知道怎样规避各种计算机犯罪活动。

3。3具备一定信息能力。

对于基本的信息能力而言，主要包括简单的文字处理能力、信息系统操作能力等；经细分，则囊括有信息系统的分析与查错能力、信息组织与表达能力、信息采集能力及信息加工处理能力等，也就是说一个人基于信息需求，构建以此为基础的基础问题，确定信息源，从中得到、评价与组织信息，将新信息融合到原有信息体系当中，用此信息解决问题，批判思考，这样能够创造性表达信息根本，抵制不良信息的侵袭。

4结语。

综上，针对青少年来讲，计算机有着强大的诱惑力，这往往与其身心发展阶段有关，对此，教师与家长需结合青少年兴趣情况与年龄特点，对青少年应用计算机与网络提供正确引导，重视青少年电脑素养、信息素养及网络素养的培养，推动青少年的健康成长与发展。

参考文献。

[1]刘雷。计算机教育中的学习方式探讨[j]。中华少年：研究青少年教育，2011（05）：130—130。

[2]段晶晶。浅谈计算机教学中学生自主学习能力的培养[j]。青少年日记：教育教学研究，2014（10）：140—140。[3]谢惠。突出实践，提高学生计算机应用能力[j]。中华少年：研究青少年教育，2011：44—44。

应用类的论文篇八

随着我国社会经济的快速发展，应用心理学在社会中被逐渐應用，是一项新发展起来的重要学科，在社会发展过程中起着至关重要的作用。因此，应用心理学设计范围广，包括临床心理学、消费心理学、工业心理学一集法律心理学等多方面内容，其与社会之间具有一定的联系，具体表现在以下几个方面：首先，在临床心理学方面，心理学家会从不同方面对病人开展诊断治疗，不论这些病人的病情是多么严重，临床心理学医生都会选择出正确的方式对病人进行治疗，并在潜移默化中开发病人的运动潜能，帮助其找到生活真谛，正确认识到自己能力和聪明才智。其次，在工业心理学方面，由于工业心理学涉及到我们生活的方方面面，所以心理学专家需要需要针对不同的工业职业开展不同的诊疗方法，心理学专辑爱可以对工业内容进行详细规划，从而让职员能更好的开展工作，完成工作目标。再次，在消费心理学方面，心理学家可以对日常生活中的细小事情进行研究，从而根据消费者的心理倾向设计出相应产品包装，保证其产品如何消费者信息需要，从而增加消费者购买欲望。最后，在法律心理学方面，心理学专家通过对犯罪人员的犯罪方法进行研究，分析出犯罪人员心理特征，从而绘制出犯罪人员肖像，帮助警察对犯罪案件进行侦查，同时，心理学家还可以对罪犯进行心理辅导，从而挽救犯罪人员，使得犯罪人员可以洗心革面，重新做人。

（一）人际关系方面。

我国人际关系就是指人与人之间和谐友好的相处，但是现阶段，还存在一少部分做事愿意以自我为中心，从来不去考虑他人的想法，就会直接导致这部分人的人际关系弱化，从而影响我国人际关系交往质量。因此，在此情况下使用应用心理学对自恋的人进行心理辅导，帮助其构建一种新的交往体系，提升其追求意向，从而实现个人价值的提升，与他人建立良好的人际关系。

（二）自卑心理方面。

当人们生活在一个大环境下，面对诸多条件影响就会产生自卑心理。例如，在学校中，如果一个班级内学习好的学生占有百分之八十，那剩下的百分之二十的学生面对那些学习好的学生就会产生自卑心理，从而对学习就产生厌倦心态。

（三）积极心理方面。

积极心理具体包括人的勇气、人的希望、人的感恩、人的公平公正等多方面积极的内容。人们在这些积极心理的影响下，可以克服掉以往的自卑心理，从而促进人们健康心态的形成。积极的心理可以为人们提供一种健康的咨询服务机制，从而帮助人们在社会中养成顽强的意志力，实现社会和谐发展。

心理学渗透在我们生活的方方面面，对我们的生活方式以及工作休闲方式都有着重要影响，所以在社会中被广泛进行应用。例如，警察在进行案件侦破过程会遇到各式各样的困难，从而给警察办案增加难度，所以警察就会在进行案件侦破过程中使用犯罪心理学进行案件侦查，具体表现在以下几个方面：首先，犯罪心理专家会通过犯罪人员留下的线索进行详细分析，从而描绘出犯罪的人格特征，同时在将人格特征与罪犯的作案习惯、作案手法等内容相结合，从而刻画出罪犯的大致肖像，缩短罪犯追捕范围。其次，在罪犯抓捕归案后，有一些罪犯会出现严重的逆反心理，此时就需要范围心理学家对其进行心理疏导，从而帮助罪犯认识自己行为的错误性，悔过自新，重新做人。另外，在进行建筑过程中，建筑设计人员经常会请教环境心理学家一同对建筑进行设计，在建筑过程中通常会设置一些“防御空间”，从而保证建筑可以有效防止罪犯进行作案，保证人们的生活环境具有安全性。

总而言之，随着我国社会经济的快速发展，心理学在社会中逐渐被广泛应用，对人们的生活具有重要作用。本文通过对应用心理学对社会影响、应用心理学与社会之间的联系展开分析，并探索出心理学在社会中具体实践路径，以期为心理学在社会中的发展提供参考依据。

应用类的论文篇九

摘要：让美学观念渗透入人们的审美观念、审美意识中去是美学教育的主要任务，然后不断培养人们的审美能力和创造力。教育与学生心理想法息息相关，美的感受可以由人的心理感受得到。本文论证的是美术教育可以提升大学生心理素质和社会文化素质。

关键词：美术教育；提升；心理素质。

未来的社会竞争不仅要求人们智力高、知识技能丰富，更需要适应社会发展，并且有良好的心理素质。在新的发展时代里，经济全球化和改革所带来的冲击，让我们的美术理念发生着根本的、多元的转变，面对各种变化，大学生们措手不及，犹豫不决，甚至有时候会觉得基本功的训练是无作用的，更没有苦心钻研的耐心，这些现象有时会一直在教学过程中出现。另外，在课堂学习中，很多学生因为不能准确地表达视觉形象，或者造型能力不强，觉得学习困难，心里感觉压抑难受，而感觉到自卑和挫败。同时，学生学习时，有时还有“跟紧时代潮流”的心理和是非观、审美观扭曲等不健康心理……以上各种，严重影响了美术教育工作的正常进行。看着这些，我认为，在美术专业教学中应该将提升学生心理素质放在重要位置，这样才能全面落实美术教育的目标，提升美术专业学生的整体素质。

一、少数大学生心理素质方面存在不足。

大学生的心理健康值得关注。根据有关调查显示，全国所有大学生，因为精神疾病理由退学的人数占退学总人数的54.4%，而且，全国大学生中将近10%的学存活在着中等程度以上的心理理由。在近几次对大学生的心理健康调查中表明，大学生中精神行为有理由的已达到16%，亚健康状态和中等健康的约占30%。多数的数据和事实表明，大学生已经变成心理弱势群体。学习压力大、情感理由、初次离开家乡的惆怅、人缘不好、专业和爱好不符、经济紧迫，就业压力大等各种压力，使大学生心理理由和心理障碍越来越严峻。很多学生在人际交往方面感到力不从心，部分学生与人交往敏感，和别人在交往时，很容易发生摩擦、冲突而产生情感损伤，这样就使学生产生了孤独感，变得压抑和焦虑。部分学生不知道怎样去扬长避短，有些学生看到班上同学能力强，才艺多，就会感觉自己一无是处，不如别人，感到自卑。

二、心理素质教育的重要性。

1.由素质结构看，心理素质是人的素质结构中的核心和灵魂，更是大学生素质教育的主要课程。从它的内容看，心理素质教育提出明确要求，包括自我意识、心理承受能力、情感和意志等很多非智力因素。发展和丰富了以前的全面发展学说，使全面发展教育理论更加成熟完善。

2.从变化万千的发展形成看，学校必须得开展心理素质教育。学生的性格等个性心理特征形成主要在大学期间，社会、家庭、就业各方面无形的压力，毫不留情地吞噬着大学生的灵魂。他们渐渐开始坚持自己的信仰与追求，但是灵魂却在外力的作用下越来越变得精神恍惚、焦躁，于是他们开始厌学、逃学，甚至犯罪。所以，提升大学生心理素质急不可待。

3.健康的心理素质是学生专业学习成长中重要的一部分。在学习美术时，我们发现，基本技巧的不足可以通过努力得到较快的提升，但是动机、兴趣、情感、意志等一些心理因素却经常影响了学生的学习生活。根据研究表明，提升美术生的基本功虽然重要，但随着世界文化多元化的发展，培养学生健康心理更加重要，我们应建立完善的健康心理教学机制。

三、美术活动和美术训练对大学生心理素质教育的作用。

美术兴趣社团活动、艺术展览、美术比赛、美术讲座等都是美术活动，这些活动为学生心理教育健康发展提供了更广阔的平台。在活动中，学生增强了彼此交流，学会了共同合作，有利于加强学生的群体意识，在各种精彩的美术活动中，学生和老师、学生和学生之间相互平等、相互信任、相互理解和责任感等好的品质得到充分发挥。年龄相仿的人容易产生情感的共鸣，让集体活动和学生的情感相结合。先确定目标后研究策略的做法在实践课程中不一定可以采取，而应该达到目的和策略有机结合。我们应该重视课程内容的多样性，激发学生潜力，让他们能主动提升自身心理素质。开展美术课程，绝不仅仅是培养个人的兴趣爱好。美术活动要求有安静的环境，学生能专心致志，具有严格的秩序性，能使学生达到最好的心理状态。完成美术作业时美术教育与大学生心理素质教育的是自由、自主的，没有任何强制性。学生应该在老师的指导下，打开心扉，审视自我，宣泄释放自己的.感情，通过严格的作业程序中自主独立地完成美术作业，在作业中认识自我，随着时间的变化，让学生养成自觉、自知、自尊、自信、自强等良好的自我心理，而自我心理的培育正好是青少年个性全面发展的中心理由。美术作品创作过程是学生努力细心的创作过程，会有很多困难。克服各种遇到的困难，可以锻炼抗挫折意识，调整克服脆弱心理。

四、利用美术教育加强学生心理素质教育。

在学习美术专业时，美术教育不但可以提高学生的美术知识和能力，同时对于心理素质的提升也起了重要作用。所以，我们应该怎样通过这种教育去强化大学生心理呢？在我看来，首先应该去提高老师的教育素质，坚持改善教育体制，丰富校园文化与多开展美术活动等。

1.通过老师去影响学生的心理。学生的心理教育的主要场所在学校，老师的作用至关重要，老师的素质提高了，心理素质教育才能成功的进行。正确的教育观、德育观是每个老师必要条件，自觉去遵守教师职业道德规范，有较高的专业知识和教育水平，能知道解决简单心理理由的策略和技巧，自己以身作则和对学生的管理相结合，把情感教育和严格管理相结合。要知道树立心理素质教育是教授学生专业教育中应该明确提出的，是整个美术教育工作的重要组成部分。在美术教学的心理素质教育过程中，教师应该科学的艺术性地解决理由，只有这样学生才会对老师产生信任感、愉悦感，才能相信老师，认真学习老师传授的知识。

2.在专业教学中充实教学内容，因势利导，可以推动学生素质的全面提高。要利用美的感染和熏陶，让学生在轻松愉快的环境中主动地接受心理素质教育。教师应该利用兴趣，转移兴趣，以趣引趣的方式，帮助学生树立正确的价值观，帮助他制定实际的理想目标。要利用学生的特点与特长，给出正确指导，要求形式多样。教师需要不同种类学生不同对待，策略灵活地把理想教育和勤奋学习相结合，认真负责的学习态度与趣味盎然的教学相结合，传统美德与现实生活相结合。教学需要结合实际，来开展知识性、趣味性和针对性的教育，让心理素质教育能做到内容丰富、精细、新鲜，能用简短的语言揭示深刻的理由，让学生学有所得。

不同美术造型其实能给人很多不同的心理影响。研究表明，水平线能让人感觉开阔，波形线让人感觉动感，折线能令人感觉烦，旋转形会让人产生眩晕感等。科学研究表明，蓝色可以让人感觉冷，红色能让人感觉热烈、恐怖，绿色却代表着善良、活泼、健康等。众多研究所得出的结论，无一不表达了美术教育与心理教育息息相关，因此，美术教育对培养发展学生健康心理，推动个性日益完善有非常重要的作用。

应用类的论文篇十

摘要：随着计算机技术、多媒体技术、网络技术的不断发展，网络教育中的新兴学科――网络教育应用也随之产生。文章对网络教育应用的概念、形式及现状进行了分析，指出网络教育应用的发展趋势，以推动网络教育应用更好地发展。

关键词：网络教育；网络教育应用；发展趋势。

随着知识经济时代的到来，网络教育引起教育界的巨大变革。终身学习和终身教育的概念被越来越多的人所接受，迅速增长的学习需求与匮乏的教育资源之间的矛盾日益尖锐，单靠传统的教育机构是不可能满足如此巨大的学习需求。这就要求家庭、社会、教育部门以及非教育部门都要能提供学习机会，并参与教育活动，也就是要构建一个学习化的社会，使人们能够在任何时刻都能自由地进行学习。但是，传统的教育受时间、空间和人力、物力的限制，难以达到学习化社会的要求。而网络教育正好提供了这样的机会。本文研究的主要目的是：深入探讨网络教育在教育领域中的应用形式及网络教育应用的现状，从而指出网络教育应用的发展趋势，推动网络教育应用更好地发展。

随着网络教育实践的逐步深入，人们对网络教育的现象和规律的研究也越来越多。6月在美国波士顿召开的“教育多媒体/超媒体及教育电子通信”国际会议上，396篇大会论文中，有关网络教育应用的文章就有40多篇。此后，历次计算机教育应用领域的国际会议无不以“网络教育”作为会议的主题，各种国际性期刊也相继设专刊进行讨论。关于网络教育应用的研究迅速在全球范围内展开，在这些不同层次的研究中，研究者从不同的理论角度对基于网络的教学与学习进行了讨论，探索了基于网络的学习环境、学习模式和教学模式，设计、开发了一些基于网络的学习系统和教学系统。2月，美国教育技术出版社出版了由德克萨斯大学教育技术学专家khan主编的《基于网络的教学》（web-basedinstruction）一书，该书分5个专题汇编了59篇关于网络教育研究的理论文章，这标志着网络教育正逐步形成自己的理论体系。在国内，教育部“九五”重大教育改革和研究项目《高等师范教育面向21世纪教学内容和课程体系改革》确定了《网络教育应用》是教育技术专业的一门核心课程，这标志着网络教育应用课程在中国的正式形成［1］。

网络教育应用是研究网络教育的现象和规律，以期对网络技术应用于教育过程提供全面指导的一门学科［2］。它是网络技术、教学论、学习论相互交叉形成的一门边缘学科，涉及到计算机科学、通信技术、教育学、心理学、教育技术学等诸多的学科领域，体现出了明显的跨学科性，它从属于教育技术学。它的`研究内容包括网络教育环境下的教师、学习者、网络教学与学习过程、网络教育资源和网络教育支撑系统设计与开发、网络教育的教学模式和网络教育的评价等。因此，从网络教育应用的研究内容来看，网络教育应用是为了促进学习而对网络学习资源和网络学习过程进行设计、开发、应用、管理与评价的理论与实践［3］。

在国内，网络教育应用的形式主要有校园网、地区/区域教育网、国家教育网三种形式。

1、校园网。

校园网是指在校园范围内，将计算机以相互共享资源的方式连接起来，同时具有进行教学、管理和信息服务等功能的计算机系统的集合。它主要以学校各部门的应用硬件（如多媒体网络教室等）系统为基础，将各个分离的硬件系统连接成一个有机的信息交流硬件平台。在丰富的教育教学资源与管理信息的支持下，通过学校管理信息平台、校园通信平台、网络教学平台、教育资源平台，实现现代信息技术环境下的教学和管理。

2、地区/区域教育网。

地区/区域教育网是通过宽带骨干网连接教育部门内部网和校园网的城市/地区内数据传输网络，它以网络技术为依托，以各种信息设施为支持，以教育软件和资源为基础，以实现现代化教育和管理为目的，为区域教育提供全方位应用服务的信息化环境。城域教育网的建设是对区域教育的全新规划，对于推进区域教育信息将起到巨大的作用。

3、国家教育网。

20世纪80年代以来，世界上几乎所有发达国家都已相继建成了国家级的教育和科研计算机网络，并相互连接成覆盖全球的国际性学术计算机网络，从而为广大教师、学生以及科研人员提供了一个全新的网络环境，从根本上改变并促进了他们之间的信息交流、资源共享、科学计算和科研合作，成为这些国家教育和科研工作的最重要的基础设施，促进了这些国家教育和科研事业的迅速发展。

我国的网络教育始于1994年教育部实施的“中国教育科研网示范工程”，目前已有了一定的发展。在高等教育领域，9月教育部批准清华大学、湖南大学、浙江大学、北京邮电大学作为现代远程教育首批试点高校，开始了我国真正意义上的网络远程教育。随后，清华大学等31所高校建立网络学院。教育部启动了“新世纪网络课程建设工程”，计划在2年内重点规划建设300门基础性的网络课程，并以网络课程建设带动课件库的建设，以课件库的建设推动网络课程的建设。到目前为止，经教育部批准，全国已经有67所高校开办网络教育试点，网络教育在线学生数正呈逐年增加的态势。在基础教育领域，全国已有近3000所中小学组建了校园网，上万所学校组建了网络化电子教室。为适应信息化社会的要求，教育部在《关于加快中小学信息技术课程建设的指导意见》中提出［3］，要在的时间里全面、逐步普及信息技术必修课；要用5-10年时间，使全国90%左右的独立建制的中小学校能够联网，使每一名中小学师生都能共享网上教育资源。

1、开发数字化的网络学习环境。

信息时代的学习与以多媒体和网络技术为核心的信息技术发展密切相关。信息技术以数字化为支柱，信息技术应用到教育工作者教学过程后，使得学习环境、学习资源、学习方式都向数字化和网络化的方向发展，形成数字化的网络学习环境、数字化的学习资源和数字化的学习方式。开展信息教育、培养学习者的数字化信息意识、信息能力和创建数字化的网络学习环境已成为当前教育改革和网络教育应用的必然趋势。

2、研究网络环境下的教学模式。

网络环境下的教学模式不能再一味套用传统的班级授课教学模式，所以研究网络环境下的新型教学模式也是网络教育应用的一大发展趋势。比如研究网络环境下的研究性学习教学模式、协作学习教学模式、问题对话型教学模式、探究型教学模式等。未来学校的院墙将逐渐模糊，特别是中小学网络教育的发展模式将不仅体现在课堂中，会更多地体现在课堂之外，学生会在校外、在家中上网，在复习功课和写作业时，利用网络进行自主学习。

3、研究网络教育应用中对知识的管理。

在目前的网络教育应用过程中仅仅将学习材料和教学素材提供给教师和学生使用。从知识管理的角度来看，恰恰是许多教师重新整合材料的经验才是最宝贵的，而在目前的网络教学平台构架中并没有涉及到这些知识的发掘、共享与应用，没有考虑教学知识交流环境的构建。所以，对知识的管理方法研究也是加快网络教育应用发展的有效途径。

4、研究基于网络的教学评价系统。

目前的教育评价多采用总结性评价，仅以学期结束时的一次考试或相关的调查问卷作为评价的依据。这种方式所存在的片面性已为大众所认同，针对性的改革措施也逐渐提出并实施。但采用长期的形成性的评价手段来进行评价，需要投人大量的人力、物力持续的跟踪观察来收集、统计相关信息，这在当前的教育环境下难以实现。而网络以其强大的交互性、时空的开放性、数据收集管理的方便性、个性化的信息交流以及快捷的数据统计、分析功能使设计开发长期的形成性网络教学评价系统成为可能，这也是教学评价系统发展的一个必然趋势，从而促进网络教育应用的发展，最终实现教学最优化。

综上分析可以看出，网络教育应用在我国已经如火如荼地发展起来了，但是任何事物都有其两面性，它也存在着不足，这就要求我们必须弄清楚网络教育应用的现状，找出它所存在的问题，认真分析它以后的发展趋势，这对于进一步提高网络教育应用的效率起着至关重要的作用。

参考文献：

［1］刘海波.我国网络教育应用现状及对策探析［j］.无锡职业技术学院学报，，（2）.

［2］武法提.网络教育应用［m］.北京：高等教育出版社，.

［3］中国教育信息化技术规范，http：///.

［4］在教学设计中的应用研究［j］.现代教育技术，，（5）.

［5］李鸿科，雷体南.我国网络教育应用现状分析与发展对策［j］.教育技术导刊，，（7）.

应用类的论文篇十一

婚姻状况：未婚。

政治面貌：党员。

民族：汉族。

身高：175。

体重：65。

最高学历：大学本科。

毕业学校：南方医科大学。

特长概括：学习能力强基础扎实。

户籍：河南省。

现所在地：广东省广州市白云区。

自我评价。

责任心强。

求职意向。

职位性质：不限到岗时间：随时月薪要求：面议。

求职状态：

工作地区：广东省广东省。

其他要求：

教育。

学历学校名称专业时间范围专业描述。

南方医科大学其他专业9月-至今经济学双学位。

在不影响主修专业学习的情况下，充分挖掘自身潜力，利用业余时间，经过两年时间，系统掌握经济学基本理论和相关的基础专业知识;了解市场经济的运行机制，熟悉党和国家的经济方针、政策和法规，了解中外经济发展的历史和现状;了解经济学的学术动态;具有运用数量分析方法和现代技术手段进行社会经济调查、经济分析和实际操作的能力。

南方医科大学应用心理学209月-至今主要课程：普通心理学、实验心理学、社会心理学、发展心理学、人格心理学、心理统计学、心理测量学、管理心理学、人力资源管理、变态心理学、教育心理学、司法心理学、广告与消费心理学、心理咨询学与治疗学、解剖学、生理学、神经科学等。

就业方向：在医疗、教育、科研、企业、司法、行政管理等部门从事教学、科研、管理;心理评估;心理咨询;心理健康教育;人才选拔与培训、人力资源管理等工作。也可继续攻读本学科或相关专业硕士学位。

语言。

外语语种掌握程度：英语良好。

工作经验。

7月-209月：广东省人民医院。

公司性质：事业单位。

所属行业：医疗卫生机构。

所在部门：心理科。

担任职务：心理科实习生。

工作描述：心理咨询助理，心理测量，在心理科病房跟随医生查房、撰写病记及其他辅助性工作。

技能专长。

熟练使用msoffice办公软件。

应用类的论文篇十二

网络经济的形成依赖于先进的信息技术，其对于人们的生活方式以及消费方式有着重要的影响，相较于传统的经济形势，网络经济更加方便、快捷，如何对网络直播是当前工商管理部门的重要任务。基于以上，本文简要分析了网络经济对工商管理的影响及对策。

一、网络经济对工商管理的影响分析。

网络经济是一种新兴的经济方式，相较于传统经济而言，其有着方便、快捷、网络化的特点，这就给工商管理工作带来了一定的影响和冲击，具体来说主要有以下几个方面。

（一）对工商登记及市场准入的挑战。

在网络经济时代下，各种信息技术产业如雨后春笋般出现，这就给工商管理部门的企业登记带来了一定的挑战，网络经济的出现形成了信息技术产业链，催生了各种新行业，例如电子商务行业、软件行业等等，这些新行业的界定、市场准入条件制定等都是工商管理工作所面临的困难，如果按照传统的工商管理方式进行管理，则势必会制约网络经济的进一步发展。

（二）对现有市场行为规范的影响。

首先，在网络经济时代下，各种多企业联合的虚拟企业涌现，这些虚拟企业不受地域限制形成发展联盟，虽然这种虚拟企业有着一定的市场优势，实现了资源共享和成本降低，但其本身结构也是脆弱的，企业间相互依存主要依靠的就是信息技术，而当前工商管理中的市场行为规范对这种虚拟企业的管理并不适应，管理难度较大[1]；其次，网络经济的出现使得市场竞争更加剧烈，人才竞争、技术竞争十分激烈，在市场经济体制下，如何对网络经济进行有效的管理，防止恶性竞争和垄断企业的出现成为了当前工商管理的关键，同时也给工商管理带来了挑战。

（三）对管理人员及管理观念的影响。

网络经济有着自身的特点，其依赖于先进的科学技术以及网络，这就给传统工商管理的管理观念带来了一定的冲击，同时对工商管理人员提出了更高的要求。工商管理部门只有积极的转变管理观念、革新，管理人员才能够使工商管理工作适应网络经济的发展。

（四）对相关法律法规的影响。

传统工商管理法律主要有《商标法》、《广告法》、《反不正当竞争法》等等，而这些法律的针对对象主要是传统经济，网络经济的出现要求能够有着与之相配套的法律来支持，只有这样才能够做好网络经济时代下的工商管理工作。

二、网络经济下工商管理的创新对策探讨。

（一）创先管理观念，完善管理规则。

网络经济的产生依托于信息技术的发展，其有着自身的特点，工商管理应当积极创新管理理念，以网络经济的特点为基础不断完善管理规则，从而建立完善的网络经济秩序。首先，工商管理部门应当积极转变管理观念，接收网络经济相关的新知识，提升工商管理人员的管理水平和专业技能；其次，工商管理部门应当积极改革工商管理登记注册手续，建立网上审批制度，适应网络经济的发展趋势；顾客只需要在网上就可以申请登记和注册，充分发挥现代化管理手段的重要作用，以此来提升登记效率和管理效率。对于一般性的企业而言，工商管理部门应当适当放宽经营范围，降低市场准入条件，以此来促进高新技术产业的发展，从而促进国民经济水平的提升。

（二）提升工商管理技术水平。

网络经济依赖于先进的信息技术和网络技术，工商管理部门如果仍然沿用传统的管理手段，则不符合网络经济发展的技术性趋势，因此工商管理人员应当积极络经济技术产业的发展规律，掌握先进的管理技术。工商管理部门则应当积极展开相关培训，通过有计划、有层次、有强度的培训来提升工商管理的技术水平，提升工商管理人员的专业素质，只有这样才能够适应网络经济的发展，才能够发现网络经济发展过程中的一些违法行为，才能够建立健康的网络经济发展秩序。

（三）完善相关法律建设。

完善的法律环境是工商管理的基础和依据，对于新兴的网络经济来说，相关法律建设并不完善，这就给不法分子带来了可乘之机，网络犯罪行为层出不穷，因此，国家应当积极完善网络经济的相关法律，通过借鉴发达国家网络经济法律出台相关规章制度，保证网络经济工商管理的有法可依、有章可循[2]。

在未来的发展过程中，网络经济势必会占据越来越重要的地位，工商管理部门应当积极探索，完善监管制度，例如制定电子身份认证制度、网站域名管理制度，通过对法律环境的建设和完善来保证网络经济工商管理的有效性，为网络经济的发展营造健康的环境。

（四）加强管理队伍建设。

网络经济时代的工商管理工作是必要落实到工商管理人员身上，这就要求工商管理部门积极加强管理队伍的建设，培养专业的网络人才，促进工商管理的信息化，积极利用互联网来进行网络经济的工商管理，严厉打击网络诈骗、网络侵权等有损网络经济的恶性犯罪行为，只有做到以人为本，才能够从根本上做好网络经济时代的工商管理工作。

三、结论。

综上所述，网络经济还处于发展阶段，其在发展的过程中还存在一定的问题，这就要求工商管理能够根据网络经济的发展特点来转变管理观念和管理方式，只有这样才能够确保网络经济健康的发展环境，本文简要分析了网络经济对工商管理的影响及对策，旨在完善网络经济时代下的工商管理，促进网络经济的健康发展。

应用类的论文篇十三

[1].温利香;应用心理学专业学生对专业培养的满意度现状研究-以n大学为例[d].南昌大学.

[2].赵林萍;我国应用心理学专业发展历程、现状、存在的问题及对策研究一以山西大学为例[d].山西大学.

[3].马先华;大学生心中的心理学形象及其与专业性心理求助态度的关系研究一以非心理学专业大学生为样本[d].广州大学.

[4].崔英妙;心理学类专业大学物理课程内容体系的建构[d].陕西师范大学.

[7].王刚;长春市高校体育专业与非体育专业大学生心理健康差异研究[d].东北师范大学.

[8].逄伟;心理系大学生专业学习与心理健康的关系[d].首都师范大学.

[9].王菲;心理学专业大学生胜任特征模型的构建、验证与现状调查研究[d].辽宁师范大学.

[10].王艳;护理专业大学生心理素质培养的实践研究[d].山西医科大学.

[11].严瑜;大学生专业承诺的心理结构及其关系研究[d].华中师范大学.

[14].孙永泰;山东省大学高水平运动员、体育专业学生、普通专业学生心理健康的比较研究[d].曲阜师范大学.

[16].于明玉;大学生创新能力培养的现状、问题、建议[d].东南大学.2010。

[28].张西平;高中数学后进生数学学习心理研究及教学建议[d].华中师范大学.

[29].佘丽珍;长沙市小学心理健康教育现状调查及改进建议[d].湖南师范大学.

应用类的论文篇十四

本专业的培养目标为能够系统掌握应用心理学的基础理论和专业知识，了解国内外应用心理学的新进展，学习最新研究方法与技术，能独立完成应用心理学实验研究或现场研究。在理论与应用方面能提出独到的见解。至少掌握一门外国语，能熟练阅读本专业的外文资料，具有一定的写作能力和进行国际学术交流的能力。毕业后能胜任应用心理学教学或研究工作，并能在实际部门从事有关应用心理学的工作。

主要课程。

学、心理测量、工业心理学、教育心理学、临床心理学、发展心理学、精神分析等。专业实验：实验心理学实验、认知心理学实验、发展心理学实验、工商管理心理学实验。学制：4年。授予学位：理学学士。相近专业：心理学、教育学、临床医学、人力资源管理。就业前景：主要到教育、工程设计部门、工商企业、医疗、司法、行政管理等部门从事教学、管理、咨询与治疗、技术开发等工作。

分布院校。

2011年热门大学,专业排行,志愿填报延伸阅读--------------。

一.填志愿，学校为先还是专业为先？

一本院校里有名校、一般重点大学，学校之间的层次和教育资源配置，还是有较大差异的。在一本院校中，选学校可能更重要一些。学校的品牌对学生未来就业会产生一定影响。如果你进了名校，但没能进入自己最喜爱的专业，你还可以通过辅修专业等方式，来完善学科知识结构。而且，如今大学生就业专业对口的比例越来越小了，进入一所积淀深厚、资源丰富的学校，有助于全面提升自己的素质与能力。

二本院校中，大部分学校都有鲜明的单科特色。建议考生结合自己的特长、兴趣爱好，以专业为导向来选择学校。

二.如何看待专业“冷门”“热门”？

专业的热门与冷门，随着经济和社会形势的变化而变化。有些专业，看起来热门，许多学校都开设，招收了许多学生，导致若干年后人才过剩。有的专业，在招生时显得冷门，但毕业生就业时因为社会需求旺盛，学生成了“抢手货”，而且个人收益也不错。家长可以帮助学生，收集多方信息，对一些行业的发展前景进行预测，带着前瞻性的眼光去填当下的高考志愿。同时，学生也要从自己的特长与兴趣出发来选择专业，有兴趣才能学得更好，日后在就业竞争中脱颖而出。

高校新专业的产生有不同的“源头”。有的是在老专业基础上诞生的，专业内容变得更宽泛一些，此类新专业的分数线通常与往年差不多。有的是某一老专业与其他学科交叉而产生的，这类新专业在培养实力方面可能比老专业弱一些。有的是根据社会需求而设置的全新专业，录取分数线可能会在校内处于较低分数段。

三.高考咨询问些什么？

4月下旬起，各高校招生咨询会此起彼伏，密度很大。为了提高现场咨询的效率，咨询前不妨做些“备课”，在相关部委的官方网站、校园网等网站上“预习”一些对外公开的基本情况。

比如对高校办学条件和水平，有了比较才有认识。从高校隶属关系看，既有国家部委所属院校，也有省市所属院校。隶属不同，经费投入、招生范围等也有所不同。目前，全国30多所列入“985工程”的高校都是出类拔萃的高校，而列入“211工程”的高校也有百余所。

另外，还可查询一下高校师资水平和重点学科数据。代表师资水平的数据包括院士、大师级人物有多少；作为未来院士“预备队”的“长江学者”有多少；博士生导师有多少等。国家重点学科是经教育部严格评审，在各个高校相同学科中排名前一、前二名的某些学科。一所高校的“重点学科”越多，其周边也必然聚集着一个较高水平的相关学科群。

在正式咨询时，再问到更细的专业层面。应真正了解专业方向的内涵，包括研究些什么、学哪些课程、将来在哪些领域就业、以往就业率如何、未来社会需求怎样、招生计划多少、过去几年录取情况，以及这个专业的历史沿革、在同行中的水平、是否具有硕士点博士点以及现有哪些名师等。其中，录取分数线情况应掌握近几年的'数据，参考其趋势变化。

四.2011年热门专业排名前十名：

1、电子与信息类：电子信息科学与技术、光信息科学与技术、电气工程及其自动化、自动化、电子信息工程、通信工程(长沙牛耳软件教育是湖南最专业的电脑软件培训学校)。

2、外语类：外贸英语、小语种。

3、法学类：法学、社会学、治安学、侦查学。

4、机械类：机械设计制造及其自动化、材料成型及控制工程、工业设计、过程装备与控制工程、测控技术与仪器。

5、土建类：建筑学、城市规划、土木工程、建筑环境与设备工程、给水排水工程。

6、会计类：会计学、财务管理。

7：中文类：对外汉语、新闻学、广播电视新闻学、广告学、编辑出版学。

8、医学类：临床医学、麻醉学、医学影象学、医学检验、口腔医学、药理学、中药理论。

9、环境、心理类：环境科学、生态学、心理学、应用心理学。

10、工商管理类：工商管理、市场营销、人力资源管理、旅游管理。

好就业专业：据统计，排行前十的专业。

一，同声传译。

同声传译员被称为21世纪第一大紧缺人才，随着中国对外经济交流的增多和奥运会带来的会务商机的涌现，需要越来越多的同声传译员。

同声传译员的薪金不是按照年薪和月薪来算的，是按照小时和分钟来算的，现在的价码是每小时4000元到8000元，相关人士说。4年之后入驻中国和北京的外国大公司越来越多，这一行肯定吃香。

二．3g工程师。

文档为doc格式。

应用类的论文篇十五

摘要：随着我国经济水平的不断增长以及城市化趋势的加深，促进了我国交通事业的不断发展。文章主要结合实例，分析了铁路站场软基处理中的cfg桩应用，旨在提高其他铁路修建项目中对cfg桩的应用水平。

关键词：修路站场；软基处理；cfg桩。

新建铁路广州枢纽佛山西站及相关工程sg2标段，路基工程起点里程为gk0+450、路基终点里程为gk2+925，路基全长2475m；其中gk2+100～gk2+925段地基采用cfg桩加固，加固范围为左右侧坡脚外2m之间的范围，桩深至粉质粘土层内1.0m，三角形布置，桩径0.5m，桩间距大脚墙加密区为1.3m，路基边坡范围及过渡区为1.5m，桩长4-10米，施工时桩头范围超灌0.5m，待到达7天强度开挖后截除，现场浇注c20混凝土。

应用类的论文篇十六

摘要:为了使中学历史学科教学更有效地利用计算机辅助功能，本文就如何把感知、注意、记忆、情感等心理规律运用到历史教学课件的设计与制作中，以适合中学生的成长特点等问题进行了初步探讨。

关键词:历史教学课件;心理学原理。

计算机辅助教学(cai)能使教学内容单用语言描述很难达到的教学效果，通过多媒体课件活生生地展现在同学面前。从而，课件的设计与运用直接影响教学效果。如果以学习者心理活动规律和心理特点为依据而设计会收到更好的效果。中学历史课程具有真实客观性、思想教育性、情感启发性等多方面要求。本文试从感知、注意、记忆、情感等心理规律与历史学科课件制作要求的关系上进行初步探索。

一、遵循感知规律，实现感官整体交互，激发学习兴趣。

(一)遵循对比规律，显示教学主体。

显示物应形成色彩对比以便学生能迅速准确地感知。例如，在显示历史地图时，铁路用黑色，公路用红色，河流用蓝色，通过色调对比，使差别增大，学生可以清晰地感知。课件设计时一般选择冷色调或中间色调，适当应用暖色以保持学习者稳定的学习情绪，增强其情绪和心理暗示，也体现了历史事件的客观性和沉重感。显示物要突出主体。例如设计“土地革命时期”和“抗日战争时期”的农村革命根据地和抗日根据地时，可用显眼的红色(暖色彩)指代根据地范围，使其他地区成为背景。主体从背景中区分出来就容易了。

(二)注意图像与声音的搭配使教学内容和谐统一。

课件中的旁白解说，示范朗读，背景音乐必须与文件、图像、动画、视频协调搭配。最好用中音中速，平缓语调，在平静中领会;背景和过程阐述有关历史意义、作用、影响时，可用激越、抒情的语调，以增强感染力，以体现历史学科的情感价值。合理地加入一些音乐，可以更好地表达教学内容，吸引注意力，增加学习兴趣。音乐的节奏要与教学内容相符，重点内容处要选择舒缓，节奏较慢的音乐，以增强感染力;过渡性内容要选择轻快的音乐，给人以轻松感。但不能用得过多，否则将成为一种干扰。总之，音乐的配置应成为“点睛之笔”。适当的历史题材音乐可增强历史学科的时空穿透感。

二、创设美好情境，营造轻松愉快的学习氛围。

优美情景，愉快的学习氛围，能寓教于乐，增强感染力，有利于知识的掌握。设计课件时要将历史教材上描述的'知识用图形、文字、声音、动画等方式形象直观地再现或模拟出来，让同学产生身临其境的感觉。例如在设计历史上有关战争题材的课件时，可用不同颜色的线条以动画方式展示双方的军事意图和行军路线，战争地点可设计爆炸影像并配以适当的爆炸声，随即显示与之有关的动态录像资料，如此能较为全面地展现战争的全貌。同时，还有历史人物的相关活动情境，让学生有从感性到理性的全面认识。

三、运用注意规律，策划教学内容与环节的处理。

课件设计中，要强调事物之间的对比关系，对象与背景的差异显著，就容易引起无意注意，产生“万绿丛中一点红”的印象。特别是一些正面历史人物形象以及重点史实的展示。由此，应尽量防止引起分散学生注意的刺激物的干扰，以求整体风格的统一;要紧紧围绕主要教学信息选择背景，插图，避免喧宾夺主或画蛇添足;界面色彩反差不要太大，避免不适的视觉冲击。课件不要过于追求动态效果。同一画面色彩数量，以不超过三种为宜，尽可能避免对表现内容无益的花边、彩框。不必制作华丽的片头，内容的跳入转出采用淡出淡进，以“切入式”为宜，避免花哨动作，以突出历史学科的客观性。四、渗入记忆规律，提高课堂知识掌握率cai的定位是“辅助”，始终要围绕教学目标，知识的保持主要是通过记忆来实现的，关键是记忆效果。1．课件设计中要提出具体的识记任务。文字内容尽量简明，突出重点，以提纲式为主。在有限幻灯画面里，要求观点明确，一目了然。2．要充分利用无意识记忆的规律设计相关内容，激发其兴趣和感情。例如，在设计中共成立历史背景时，录制影像资料中的列强两尊大炮对准课堂，立即给学生震撼感，无意识地会记住我党成立前我国的沉重灾难状况。又如在设计中共诞生历史意义有关中国革命的面貌焕然一新的内容时，交互出现“星火燎原的农村革命根据地”“抗日锋火”“百万雄师过大江”“开国大典”画面。学生立即领会了中共成立后中国革命从胜利走向胜利，没有共产党就没有新中国的真正内涵。3．要充分注意知识的归纳和系统化在设计中的处理。历史知识具有时段性，系统性特点。由此在教学内容后，必须设计历史课堂小结、知识网架，再认和呈现课堂内容，可条理、结构化，让师生合作完成，归纳的内容最好用“切入式”或“飞入式”显示，争取有规有矩，因为此时师生的思维正处于高度焦躁中之时。语言简洁，不设背景衬托，以利记忆。

综上所述，cai历史课件的设计制作中应注意人的诸多心理现象、心理过程的相互联系、相互作用、不可割裂的特点，把这些心理学原理都归结起来，体现在历史学科课件设计中，有待向更高更新的层次探索。

应用类的论文篇十七

摘要本文结合本馆的项目研究与工作实践，分析了建立媒体资产管理系统的必要性，并介绍了一套适合艺术院校图书馆的媒体资产管理系统，系统由信息处理，内容管理，内容存储和应用四太子系统组成。文章还探讨了视音频资源的数字采集、编目及存储等解决方案。

关键词媒体资产管理艺术院校数字采集编目存储。

伴随着学校的发展，艺术院校积累了大量具有专业特色的多媒体资源。浙江传媒学院图书馆在三十多年的文献资源采集中一直侧重艺术类文献尤其是相关影视资源的收集；而且通过各类晚会、毕业汇报演出、影视文化节等活动及学校电视台自办节目，图书馆积累了大量具有传媒特色的多媒体资源，这些宝贵的多媒体资源是本馆资源建设的重点。浙江传媒学院成功申报了中央与地方共建项目——“媒体资产管理系统”，本校自主研发的媒体资产管理系统已经在图书馆建成并投入使用。本文以这一系统为例探讨了艺术院校图书馆媒体资产管理系统的建设。

一、建设媒体资产管理系统的必要性。

浙江传媒学院是一所以广播电视为特色，面向传媒行业的多科性院校。目前图书馆积累了各类视音频资源近4万件，而且每年还在大量增加。但是，传统的资料管理模式由于受技术的限制，存在难以完好保存、查询不便、共享困难等问题。因此，迫切需要运用媒体资产管理系统的管理观念，利用先进的技术和管理手段来实现多媒体资源的可重复使用，充分发挥奉校特色视音频资源的历史价值与实用价值，提高工作效率和服务质量。

媒体资产管理系统(mediaassetmanagement，mam)是对各种类型媒体及内容(如视音频资料、文本文件、图表等)进行数字化存储、管理与利用的总体解决方案。媒体资产管理系统的建设担负着抢救和保存珍贵资源的历史责任，也是高校数字图书馆资源建设的有利补充。艺术院校的学科建设和专业发展决定了图书馆的服务必须偏重于本校专业教学和科研资料的提供，并以此开展服务。浙江传媒学院图书馆成立了多媒体研究开发中心，通过加强媒体资产管理系统建设，创建特色数据库，促进了杭州下沙高教园区多媒体资源的共建共享，也为参与全国文化信息资源共享工程打下基础。

二、系统功能及其实现。

本校自主研发的媒体资产管理系统由信息处理、内容管理、内容存储和应用四大子系统组成。主要包括六个方面的功能：素材采集，素材编目，素材查询，存储管理，视频点播，安全控制。它们以媒体资产管理思想为核心，互相分工又紧密协作，共同组成本校图书馆媒体资产管理系统的解决方案。

1，信息处理子系统。

信息处理子系统包含了数字化采集上载、下载、编码、转码、关键帧提取、简单索引生成等工作，主要由采集工作站承担完成。采集工作站支持多种模拟、数字接口，包括视频的com、y／c、sdi、分量以及音频的aesieub、xlr等，实现对各类视音频资源的采集及下载；双码流同步采集，关键帧自动提取；单项采集、定时批量上载；采集上载同步进行简单编目。

在媒体资产管理系统中，编码压缩技术对于视音频资源的数字化、网络化、信息化是至关重要的。目前，广泛使用的视频数据压缩标准主要是mpeg2、mpeg4和mpeg1。高质量媒体采集使用mpeg-2编码格式，编码速率在2m-50mbps范围内可选，参数可以设置为ibp或全i帧；低质量媒体采集，可根据需求选择mpeg-1、mpeg--4两种编码格式，采集质量都可进行控制。其中mpeg-2格式的数据用于存储、编辑或下载，mpeg-1格式的数据通常用于vcd的制作，mpeg-4格式的数据适用于网上发布或流媒体播放。本子系统采用的视频采集卡是加拿大matrox的digtisuitlx系列视频处理卡，该卡被认为具有广播级质量，广泛应用于广电领域，但仅支持dv25、dv50和mpeg2等面向高码率的编码格式，因此本子系统采用双队列缓冲和多线程异步方式实现了多压缩格式视频文件的同步生成。

信息处理子系统基于microsoftvc6.0开发平台，利用directshow和directsound等技术开发。其中，多格式视频采集软件功能实现视频数据采集、视频描述数据提交、录像机远程控制等功能，主界面窗口如图1所示。

艺术院校图书馆可以根据本馆服务对象、使用范围和自身硬件设备的条件，确定几个专题而构建特色数据库，以便更好地服务读者。本馆目前主要有教学节目素材、新闻访淡、师生作品等数据库，深受师生欢迎。

2，内容管理子系统。

内容管理是整个媒体资产管理系统的核心。此子系统管理和控制系统存储的所有内容，实现编目、检索、用户和日志管理以及系统管理等重要功能。课题组利用powerbuilder、sqlsever数据库等技术构建了内容管理子系统。

编目是媒体资产内容管理和实现媒体资源再利用的基础，为规范媒体资产管理系统的建设，保证系统中编目数据的有效和规范，以及考虑到行业服务的需求，本系统编目标准参考了国家广电总局颁布的《广播电视音像资料编目规范》(简称《规范》)。该《规范》基本采用了当前国际上普遍应用的dc(dublincore)元数据的主要思想，也是国内第一部针对音像影视资料进行元数据定义的规范。

本子系统的编目模块基于《广播电视音像资料编目规范》的元数据结构而创建，支持多分类体系和自定义编目等个性化需求，既能兼容现行的编目标准，又能实现编目项目的灵活配置。编目数据库物理模型设计符合《规范》中节目四层(节目层、片段层、场景层和镜头层)标引思想，设计灵活的四层关联机制。将一个相对独立的节目看作一段完整的视频，完整视频可以通过手动出，人点标记技术分为片段、场景、镜头，针对节目只做整体性的描述(责任者、责任方式、内容简介、关键字、出版、时间长度等相关信息)，细节描述则分别放在片段、场景、镜头层。另外，还可以根据不同的节目类型确定不同的编目标引深度。例如，新闻中可能会包含比较多的具有再利用价值的镜头，对新闻类节目进行标引时就可以深入到镜头层。镜头编目有镜头名、内容介绍、拍摄方式、景别、拍摄角度等属性。

在媒体资产管理系统中应用了xml技术，从而使元数据的增添变得十分灵活。本子系统实现了媒体资产数据库和编目数据制作的剥离，制作完成的编目数据文件以xml格式导入到相关媒体资产管理系统，实现编目信息的检索。因此，本馆提供异地编目服务，异地编目服务可以减轻媒媒体资产管理系统建设初期的编目工作量。

3，内容存储子系统。

艺术院校历史积累以及新增媒体资源的数据化存储使得图书馆的存储压力越来越大。从本校图书馆实际出发，采用分布式智能存储管理软件，在基于san的存储网络环境下，提供在线、近线、离线三级存储模式，以磁盘阵列为在线存储设备、以数据流磁带库为近线存储设备、以光盘库为离线存储设备。

根据存储子系统的设计原则要求，本系统磁盘阵列选用ibmfastt600，采用raid5技术，有效利用其冗余记录来补救坏盘的损失；数据流磁带库选用ibm蓝鲸(lto3583)磁带库。使用较频繁的素材储存在磁盘阵列中，其他素材根据需要保存在近线存储区、离线存储区。存储管理服务器安装了ibmtivolistoragemanagerserver系统软件(简称tsm)，在不同类型的存储区间可以按照数据类型、重要性、使用频率和时限进行灵活的自动迁移或即时手动迁移。存储模块是一个虚拟存储系统，是一个全自动的内容存储仓库，无需用户干预其中内容存储方式或存放位置等，对用户而言，具有很好的互动性。

4，应用子系统。

应用子系统实现对媒体资产内容进行各种处理和不同方式的发布，如信息发布、视频点播、节目制作等。

本系统在视音频资料采集时采用双码流技术实现实时的高码流采集和低码流媒体采集。vod点播模块采用国际领先的流媒体核心技术——智能适应流传输技术，通过流媒体服务器进行网络信息发布，读者可以通过媒体资产管理系统网页进行视音频资源检索并实时播放。web网页的检索根据编目字段设置了个性化检索字段，主要有简单检索、热门检索和高级检索三种方式；也可以通过数据库类别进行分类检索。本馆采取了网上专家咨询系统，有关专家和图书馆馆员可以通过faq咨询、e-mail咨询、bbs论坛与读者建立广泛的联系与交流，变被动服务为主动服务，以提高读者和用户的满意度。

三、媒体资产管理系统总体结构。

根据视音频资源数据量大，传输要求高的特点，媒体资产管理系统采用以存储为中心的结构模式，通过增加应用服务器的方式来增加系统的功能和处理能力。本馆媒体资产管理系统构建在网络化平台之上，采用san(存储区域网)与交换式以太网相结合的双网结构。在线、近线存储设备与采集工作站通过光纤通道交换机连接组成存储区域网，保证视音频数据的高速、稳定传输和集中管理。同时各个服务器工作站通过网络交换机连接组成局域网，满足系统内部数据和控制信息的交换。校内用户通过lan检索数据库内容、点播低码流流媒体，校外用户通过internet访问对外开放的内容。系统结构如图2。

四、建设媒体资产管理系统应考虑的几项要点。

1，编目标准。

统一编月标准才能更好地发挥视音频资源的价值。没有统一的标准，既不利于视音频资源的交换，也不利于视音频资源的再利用。建设媒体资产管理系统目的之一，就是要有利于媒体内容的再利用，而要真正做到资源共享，编目标准就必须统一。

目前，全国文化信息资源共享工程在视频资源管理方面暂行推荐使用国家行业标准，即国家广电总局颁布的《广播电视音像资料编目规范》标准。艺术院校图书馆可以根据《规范》，尽可能简单扼要地将媒体资源的节目、片段等主要信息进行编目，对于过细过多的'镜头不需要一一进行编目。全国文化信息资源共享工程在编目深度上采用多层次编目策略，选择两层编目，即节目层和片段层。

2，检索方法与策略。

进行表述并用于视频索引和检索；基于视觉内容的视频摘要(abstract)、故事板(storyboard)、关键帧(keyframe)等视频“代理”(surrogate)主要用于视频浏览和检索结果的展示。

检索的基本目标与衡量标准是查全率和查准率。通过关键字检索，解决查全问题；通过活动图像，解决查准问题。关键字检索与低码率活动图像浏览相结合的混合方案，能够兼顾速度和精度两方面的基本要求，是一个可行的检索方案。

3，建设规模。

如何根据需求，最大程度地优化系统和工作流程，低成本地建设媒体资产管理系统是值得考虑的。艺术院校在引入媒体资产管理系统时，可以根据学校实际应用需求，坚持“统一规划，分步实施”的原则，以较小的投资起步，对一些软件及硬件设备进行简化，满足当前及将来一段时间的需求即可。可以把上、下载工作站合二为一，编目、检索工作站合二为一。在存储方面，可以先考虑在线存储，用磁盘阵列作为存储介质，以后需要扩大存储量或具备条件时再引入近线或离线设备，如磁带库、光盘库等。在建设过程中，应采用规范的开放体系结构和接口设计，支持系统在规模、处理能力、存储容量、网络负载方面的升级扩充，为技术升级、通道扩展等留有足够的余地，以保证与图书馆原有系统和校园网的平滑连接，充分利用和保护原有的投资。

总之，艺术院校多媒体资源的积累总量与日俱增，引入媒体资产管理系统是一种趋势。艺术院校图书馆应认真分析实际需求和长远目标，立足于应用，以应用促进改革和发展，构建适合本校实际的安全可靠、开放性好、扩展性强的媒体资产管理系统。

应用类的论文篇十八

至今我接受写作教育和写作训练已经有13、14个年头了。小学、中学的语文都非常注重写作的训练。按理说来，自己的写作、表达能力达已经不成太大的问题了。但实际上不是这样。由于个人的重视性不够，方法不得当等缘故，个人的写作水平层次停留在一般水平。再者，加上，目前我就读于工科院校，很少时间来写作，对写作有了更多的疏远之感。现在，常常，提笔之后，发现自己词汇匮乏，语言表达苍白无力。语言运用和技巧生疏，以至下笔凝滞，写作常带有焦虑，往往作不成文，在网上抄袭一篇敷衍了事。写作成了一种负担。

提起应用文，自己并不陌生，也是日常写作中需要常常遇到的一类写作文体。如在小学的教育中，我们常常有条据（如请假条、留言条、领条、借条、日记、书信、通知、读书笔记、电报等十多种常见应用文体）的写作；在中学，则更注重于读书笔记等应用文写作训练。在大学里，更加注重于调查报告、计划书、报告书等同工作相关的应用文写作。

尽管，自己对应用文写作接触的时间长，现在，在重新接受应用文的学习中，常常发现以前自己在应用文认识、应用上存在着很多的误用和偏差。

个人常常认为应用文更多是一种形式上的东西，有很多条条框框的东西。在要写作的时候，只要按着固定的格式下补充好相应的内容就可以了，并没有太多的写作的技巧和需要相关的训练。

自己对应用文范围和重要性认识上片面、狭窄，没有系统上的认识，认识的高度低，常生活、工作中应用范围不清，缺少实战的经验。而仅仅停留在考试应付的层面上。在应用文的使用上出现偏差。如，常常小题大做，将适用于较重要事项的文种用于一般事件。如“公告”、“通告”和“布告”等公文和司法专用文书，被用于鸡毛蒜皮的一些小事，到处张贴公告；写作应用文的时候，有时会张冠李戴，不同内容的事项宜用不同的种类的应用，但使用的时候，由于分辨不清，常常张冠李戴，学生会成立了演讲小组，举行演讲活动，学生会出了份《海报》，希望各班级积极配合，发出邀请。结果闹出笑话，因为“海报”一般用于讲座、演出、体育比赛等活动，主要内容将拟定的活动内容、时间、地点，便于有兴趣者去参加。而学生会的演讲活动，是要求别人提供场地和机会，用《海报》是不合适，可以用“启事”；此外有时还会不注意上下有别，上行文，下行文，平行文之分，有时写起来往往带来命令他人等色彩。

所以，在这里，我必要对应用文进行详细广义上分类和重要性的描述。引起自己在学习和应用上的注意。

应用文是国家机关、企事业单位、社会团体以及人民群众在工作和日常生活中处理事务、沟通关系以及其他交际中使用的具有一定格式的文章总称。"台湾学者张仁清认为，凡是个人与个人之间、机关团体之间、个人与机关团体之间，互相往来所使用的特定形式的文字，并被社会大众所遵循、共同使用者，谓之“应用文”。香港陈耀南教授认为，应用文就是“应”付生活、“用”于实务的“文”章，凡个人、团体、机关相互之间，公私往来，用约定俗成的体裁和术语写作，以资交际和信守的文字。”由此可见，无论是单位还是个人，无论是工作、学习还是生活，都会大量使用应用文。行政机关离不开行政公文，企事业单位、社会团体年初有工作计划，年末有工作。领导决策，离不开对现实问题的把握，而大量信息的获取，必须进行社会调查，写出调查报告。经济社会离不开经济应用文，法制国家离不开法律文书。总之，在科学文化高度发展的当今社会，作为指导工作、交流思想、传递信息重要手段的应用文写作，已经深入到社会生活的各个领域，发挥着巨大的社会作用，从政治、经济、军事、文化到人们的日常生活，几乎是无处不在，无时不用。

同样，它的重要性也是很广泛的。

一、会写应用文是社会对人才需求的重要内容。因为，在市场经济条件下，用人单位可以抛开各种框框自主进行人才录用，根据实际需要进行灵活选择。各单位在选择人才时不仅考虑学生专业是否对口，更要求学生具有良好的知识结构、较宽的知识面，以适应多变的社会环境和激烈的竞争。与学生单方面的能力相比，用人单位更加重视学生的综合素质，更加重视学生的分析能力、适应能力、口头表达能力、写作能力、解决问题能力和创新能力。

二、会写应用文是学生完成学业、迅速就业的重要手段。大学生毕业后，直接进人社会，进人企业(公司)任职，多数都是作为企业(公司)的生产管理人员、行政助理、营销助理等一般的管理职员。这些管理岗位，不仅需要懂得本单位的业务，而且每天还要面对大量的文字处理，如信函、合同、工作报告等。

由此可见，应用文应用的范围和重要性都是不可轻视。而它会随着你的工作、实践上的深入而需要更多的关注。

如作为班长，常常要写班级总结及向班主任汇报情况。这时，就需要如何把一件事简单明了地描述清楚。班级的规范条例，好人好事的宣传、集体活动的计划，都要涉及应用文的写作，它要关心应用文是否达到效果，即不夸大、实际地恰到好处在表现出来。

在实际中，有时还会涉及到合同的书写，如何更好地在合同内容中维护自己的`权益等等问题。调查报告的内容真实性和价值，分析报告的可行性和科学性等实际的问题。

现在，我对应用文的重要性得到应有的重视，并开始了系统的学习和训练。而以前对应用文的不重视的原因是多方面因素造成的。

首先是个人的因素，以前对应用文的认识不到位，学习动机低下；知识面狭窄，语言苍白无力，引发焦虑心理。缺少实践经验，写作内容受限。其次是学校的因素，老师方法不得当，教育制度缺陷，考试与课程性质不对应。最后，社会的因素，抄袭，作假成风等。这些都是导致对应用文的不重视。

最后，谈谈个人对应用文教育上的一些看法。

首先是学校各级领导要高度重视，应用文写作水平是社会对人才需求的重要内容之一。第二、教师改进教学方法，充实教学内容，如加强学科间横向知识的渗透。应用文写作所涉及的不仅是写作理论和写作技巧本身，而且蕴涵了多个学科的相关知识。第注重应用文在实际上的应用，让同学们感受到学习应用文的重要性。

小结：只有自己充分认识到应用文对个人成长的重要性，站在工作，实践应用的层面上，关注自己表达能力、应用文的写作的训练，才能学好、用好应用文。

参考文献：

[1]胡远谋试论应用文写作对大学生综合素质培养的重要性。

[2]郭春华、窦金兰高等理工农院校应加强应用文写作教学。

[3]常青生厌学应用文写作现状及影响因素。

[4]郭杏芳文种滥用现象分析。

应用类的论文篇十九

摘要：计算机技术在企业财务会计工作中的普及，使得会计电算化水平逐渐提升。

作为企业内部管理控制的核心，财务控制工作质量直接影响企业各项经济决策的科学性与合理性。

而会计电算化是企业财务会计工作步入现代化阶段的重要标志，推行会计电算化，必然会提升企业财务内部控制质量和效率。

关键词：企业财务;内部控制;会计电算化。

会计电算化是会计行业发展到一定阶段的结果。

在我国推行会计电算化以来，企业财务内部控制水平得到了有效提升。

但是从目前企业会计电算化的情况来看，一部分企业在财务电算化制度、技能以及管理方面还存在很多不足，针对这些不足展开深入研究，制定更加符合企业总体发展的策略，才能够有效促进企业的可持续发展。

因此，针对企业财务控制中的会计电算化进行了分析[1]。

一、会计电算化的相关概述。

(一)会计电算化的涵义。

所谓会计电算化就是依托计算机设备以及网络技术，突破传统以人工为主的会计工作模式，会计信息录入、核算、整理等都通过计算机电算化系统进行，工作效率以及质量得到了大幅度提升，也解放了会计工作者的双手，实现了会计工作的统一化管理。

目前各大企业都开始积极推行会计电算化，这对于会计行业来说是一次前所未有的改革，也是质的飞跃。

(二)会计电算化管理的现实意义。

1.提高会计工作效率。

最后给出科学的数据和结果，这样一来，会计工作者的工作量大大降低，工作效率大大提升，信息数据的准确性也得到了保障，因此目前企业实现会计电算化管理，已经成为企业会计工作发展的必然趋势[2]。

2.提高会计信息的质量。

传统手工记录信息，工作人员工作压力大或者工作人员工作态度不端正，都会导致会计信息出现错误、信息出现遗漏等问题，会计信息质量无法得到有利保障，会计管理也因此增加了难度，最终必然影响到企业经营决策的科学性。

但是实现了会计电算化管理之后，这种错误发生的几率大幅度降低。

3.提高会计人员的综合素质。

企业普及和推行会计电算化，需要强大的人力资源队伍作为基础，也就是说会计电算化对于人才的要求很高，他们必须要能够熟练操作计算机设备以及各种电算化管理软件，具备与工作相关的各种计算机操作技术，这样才能够确保信息输入过程中的规范性。

如果企业会计工作者不具备这种素质的话，那么必然会被市场所淘汰，因此，会计电算化管理在一定程度上也帮助会计人员不断督促自己，不断完善自己。

二、实行会计电算化后财务内部控制的变化。

(一)会计电算化内部控制环节的变化。

与传统的内部控制管理工作不同，会计电算化系统建立十分复杂，并且包括众多环节。

系统一旦建立，运行起来十分便捷，并且效率很高。

不过会计电算化对于各个部门之间的协调性、稳定性要求较高，具体包括系统开发、数据维护、电算审核、数据录入以及系统档案等岗位，这其中任何一个部门，或者任何一个环节出现问题都会影响电算化内部控制的工作的落实[3]。

(二)会计电算化内部控制数据处理变化。

传统会计工作内容包括各种生产数据的处理，比如科目汇总、会计报表以及借贷等等，这些工作都属于人工处理、人工计算。

人工处理在准确性以及效率上比较低，引入会计电算化之后，会计人员的工作强度大幅度降低。

为企业节约了大量人力、物力，并提高了会计工作效率和质量。

电算化实现了信息审核、过账以及确认等多个环节的一体化操作，节约众多人工环节，避免了很多人工计算的失误，这种数据处理变化促进了会计工作的科学化进程，会计内部数据也开始从纸质档案向电子文件转变。

(三)会计电算化工作环节人员权限变化。

在传统的会计系统中，会计人员必须针对企业每一项经济活动的每一个环节进行审核、签字和盖章，虽然步骤烦琐，但有利于均衡权重。

而推行了会计电算化之后，企业内部会计人员通过电算化系统进行财务工作的处理[4]，使会计工作开始高度集中起来，一般情况下一名财务人员就能够完成这些工作，缺少他人的监督和权利制约，即便是进行一些舞弊行为，也没有人察觉，进而增加了数据录入错误和违纪的风险。

(四)会计电算化档案管理的风险。

一旦出现问题能够及时找到关系人，追求法律责任，达到降低财务会计风险的目的。

网络本身具有很多不稳定因素，一旦网络出现故障，可能会导致一部分数据丢失或者损坏，这些都是会计电算化推行之后带来的风险隐患。

三、企业在会计电算化系统内部控制过程中存在的问题。

企业所面临的内部控制风险也更多，因此，针对企业电算化系统内部控制面临的问题进行分析。

(一)企业的会计电算化系统授权不够安全。