年度计划培训表(优秀9篇)
计划是指为了实现特定目标而制定的一系列有条理的行动步骤。计划为我们提供了一个清晰的方向，帮助我们更好地组织和管理时间、资源和任务。以下我给大家整理了一些优质的计划书范文，希望对大家能够有所帮助。
年度计划培训表篇一
根据《省政府国资委系统企业20xx—20xx年全国党员教育培训工作实施方案》(甘国资党[20xx]18号)精神，按照集团党委x年工作安排，结合企业实际，现提出以下培训计划：
党员教育是党的思想建设的重要内容，是党的建设的一项基础工作，是全面提高党员队伍素质、从严治党的中心环节。通过党员教育不断提高党员素质，是我们党的优良传统，也为我们党的建设的一条基本经验。党员教育培训工作皆在巩固拓展党的群众路线教育实践活动成果、不断加强党员经常性教育的基础上，坚持立足岗位做贡献，密切结合生产经营中心，以为集团科学发展提供优秀人力资源为目标，以党员职业生涯成长设计培养为途径，以进一步深化“双培养”和“两现代”工程建设为抓手，活化教育内容，创新教育方法，理论与实践相结合，全面提升党员和党务干部队伍的能力素质，促进广大党员理想信念进一步坚定、党性观念进一步增强、改革意识进一步强化、作风建设进一步加强、履职服务能力进一步提高，在企业深化改革、转型发展的新局面中更好地发挥先锋模范作用。
二、教育培训的基本内容。
教育培训的主要内容是：围绕学习贯彻党的、xx届三中、四中全会精神和深入践行党的群众路线以及全面深化国资国企改革，贯彻落实“四个全面”的总体战略部署;着眼于提升党员干部自身能力素质、提高党务干部抓党建工作水平，进行党章和党的基本理论、党的基本知识、党的历史、党的路线方针政策和形势任务教育，法律法规和党风党纪教育，业务知识和技术技能培训。
三、教育培训的方法。
(一)集团党委每年组织全体(在职)党员和入党积极分子分批分次分单位进行一次集中教育培训活动。教育培训采取上党课、组织专题活动和参观等形式，与党支部学习讨论相结合。主要对学员开展中国特色社会主义理论体系教育，党的路线、方针、政策和党的基本知识教育，党的历史和优良传统、作风教育以及社会主义核心价值观教育，学习系列重要讲话精神，学习党章、《关于党内政治生活的若干准则》和党的群众路线重要论述等内容，使学员懂得党的性质、纲领、宗旨、组织原则和纪律，了解党员的义务和权利，坚定理想信念。
(二)集团党委组织支部书记和党群干部进行一次集中学习培训活动。着眼于增强党支部书记履行抓党建第一责任人职责、严格党内生活、从严管理党员，切实抓好支部党建工作，充分发挥支部战斗堡垒作用，引导党员发挥先锋模范作用，以“加强基层组织建设、当好党支部书记”为主题，重点学习系列重要讲话精神、“四个全面”重要论述及其战略部署，开展党的基本理论、党史、党章的学习，进行党支部书记职责、工作内容、工作方法以及基层党组织、党员队伍建设等内容的讲授，开展现代企业管理、班组建设、社会主义市场经济、甘肃区域经济发展战略与企业改革发展形势任务、政策支撑解读以及企业法律风险防范等内容的专题讲座。党委工作部在学习培训前应了解各支部工作情况，征求各支部意见，总结经验并找出带有普遍性的问题，在学习培训时有针对性地组织讨论和分析研究。
(三)结合集团实际，组织党员开展党风党纪教育和廉洁从业教育。采取走出去请进来的方式，利用正反两方面典型，引导党员树立正确的人生观，价值观。按照集团纪检监察室反腐倡廉学习教育计划安排组织开展。
(四)支持、鼓励集团党务干部和入党积极分子参加国资委组织的新任党务干部示范培训班、基层党支部书记示范培训班和入党积极分子示范培训班等相关培训班。着眼于提升党务干部自身能力素质、提高抓党建工作水平，协助子公司党组织做好党员业务知识的学习和“双培养”工作。
集团党委将把党员教育培训工作纳入党委工作日程，定期研究，切实加强对教育培训工作的领导。党委工作部负责党员教育培训工作的计划安排、组织实施和督促检查。各党支部要指定专人负责党员教育培训工作的组织管理和落实。党员教育培训经费从集团党费、集团党组织活动经费和职工教育经费中安排解决。
五、教育培训的相关要求。
把握重点，注重实效。坚持把增强党性观念作为教育的重点，把理想信念教育与党员综合素质能力建设统一起来，努力提高党员的思想政治觉悟，做到讲党性、重品行、作表率，始终保持共产党员的先进性。
以人为本，按需施教。尊重党员主体地位，把握党员干部的成长规律和教育培训需求，激发党员参加教育培训的主动性、积极性，增强党员教育培训的针对性、实效性。联系实际、学以致用。联系集团改革发展实际和党员的思想状况，全面提高党员干部的思想政治素质、科学文化素质、业务技能素质素质。
与时俱进，方法创新。努力创新培训理念，完善培训内容，改进培训方式，整合培训资源，拓宽培训渠道，促使党员教育培训工作向科学化、制度化、规范化方向发展。
年度计划培训表篇二
总体培训目标：
通过理论学习，技能训练和教育教学方法的研究与实践以及读书活动的深入开展，使全体教师爱岗敬业、为人师表，掌握现代教育思想与技术，更新教育观念，具备较为扎实的教育教学素养，富有改革创新意识，不断提高其学习能力，教育科研能力和教育教学能力。通过培训，增强教师业务功底，达到“新教师要过关、青年教师要过硬、骨干教师要合格、老教师要适应”的要求。
具体培训目标：
(1)通过培训，进一步更新教师教育观念，树立现代教育思想。
(2)通过培训，了解基础教育改革与学科发展动态，不断探索学科改革的突破点，提升教师创造性使用教材的能力。
(3)通过培训，帮助教师进一步掌握教育科研理论和方法，增强教师教育教学研究意识，深入开展课题研究工作，不断总结科研工作经验，提高教师自我反思、自主发展能力。
(4)通过培训，使教师充分认识读书的意义，使教师乐读书、读好书、多读书，开拓视野，丰富底蕴，促进教师专业发展。
(5)通过培训，提升在职教师的学历层次。
(6)通过培训，促进教师理论学习与教学实践的联系，通过开展“教研协作区研究活动”，提高教师课堂教学能力。鼓励教师积极参加上级部门组织的课堂教学研讨活动。
重点培训目标：
(1)注重新教师的培训工作，以课堂教学为主阵地，努力提高他们的课堂实践能力。
(2)注重青年教师的培养，形成人才梯队建设，不断发现新人、培训新人、鼓励新人，造就一支能拿得出、打得响的青年教师队伍。
(3)注重骨干教师管理，实行动态管理，启用骨干教师作为校本培训的师资力量，发挥其辐射和示范作用。
1、师德培训。
(一)创新学习形式。要不断完善师德师能学习“四一六有制度”。“四一”即每人每天自学一小时，每月参加一次学习交流，每月参加一次辅导讲座，每学期撰写一篇。
心得体会。
“六有”即学习有材料，个人有笔记，班组有交流，集中有签到，工作有考评，结束有测试采取个人自学与集中学习相结合，个人思考与座谈交流相结合，讲课辅导与集体讨论相结合，听取先进事迹报告与剖析反面典型相结合的办法，促进教师不断提高自身师德修养，不断提高自身业务能力。
(二)加强学习考评。坚持学以致用，以评促学。抓实“集体解读，辅导重点难点;个人自学，规范学习笔记;讨论交流，举办论坛演讲”三个环节，要将师德师风教育与师能提高紧密结合起来，不断提高学习教育活动的针对性和实效性。
2、业务培训。
第一，加强教育理论学习。
加强教育学、心理学、现代教育理论和学科发展前沿理论的学习，学习国内外、校内外课程改革的先进经验、课例。学习研讨“优秀课例”。学校教科室将定期组织学习或下发学习材料，使教师掌握本学科新课程知识结构和编排体系，掌握课程改革新动态。
第二，实施“强师战略”。
以“教研培训一体化”为载体，实施校本培训，提高教师专业化水平和能力。
(1)提高教学行为“六种能力”。一是提高教学设计能力;二是提高知识加工能力;三是提高教学组织能力;四是提高实践反思能力;五是提高现代教育技术应用能力;六是提高教学质量的监控能力。
(2)注重两种培训。一是教育科研能力的培训：注重研究过程的积累，强化承担科研课题研究的教师在常规教学中进行研究实验的力度。二是“双新”工程培训，以备课组和学科教研组为主阵地，加强《基础教育课程改革纲要》与《学科课程标准》解读;加强新课程理念下教师角色及教学方式、学生的学习方式的转变，教学策略、评价制度的改革的学习培训。
第三、锤炼师功。
专业特长基本功，主要指教师除了精通所授学科知识之外，还应在教育学、心理学知识基础上，具有收集运用各种信息的能力，并能熟练掌握现代化的教学手段，如计算机操作、教学。
课件。
的制作、指导学生进行课外活动等。
(2)自我反思能力培训。
教师在先进的教育理论指导下，要经常性的对自己的教育教学行为进行自我反思。一是反思教育教学理念;二是反思教育教学行为。
四、本学期培训专题。
1、提高教师利用多媒体手段教学的能力;。
2、提高教师课堂教学水平，打造有效课堂;。
3、提高教师教学反思能力，能从教育理论高度反思教学行为。
五、培训形式。
根据我校实际，集中培训采取学校、学科组、备课组“三维培训模式”，落实校本培训计划;分散自学落实教师个人自培计划。
一、个人培训目标与要求：
1、在教学中不断进行教学研究和尝试，努力探索研究合适学生特点、能增进学生计算机操纵水平，并进步学生的设计和创新能力，进步学生积极性和参与性。保证教学质量。
2、积极展开学业水平研究工作，充分发挥自己的作用，进步本身的专业水平、业务素质和教学研究水平。把新的技术利用于信息技术课中，开阔学生眼界。
3、以新的教育理念为指导，以课程改革实验研究为重点，以增进师生共同发展为目的，以改革课堂教学为突破口。把立足点放在解决教学改革和实验中所碰到的实际题目上;着眼点放在理论与实践的结合上;切入点放在教师教学方式和学生学习方式的转变上。
二、个人培训的具体措施：
1、重视平常教学常规的扎实与提升。认真完成教学任务，做好每次听课后记录。学会思考教育题目，积极把先进的教育理念转化为本身教学的行为，从反思中提升教学研究水平。每节公然课后，把自己在教学实践中发现的题目和有价值的东西赶紧记下来，享受成功，弥补不足，在总结经验中完善自我。2、坚持写好教育教学随笔。平时多浏览优秀的教育名著，学习先进的教育理念，以他们的例子来鼓励自己，多观察、多总结，从学生实际来总结进步，积极撰写教育论文，努力让自己成为一位知识型教师。
3、建立现代学生观，学会以发展的眼光看待每个学生。相信学生的巨大潜能，并努力去探索发掘;在教育教学活动中发扬学生的主体精神，增进学生的主体发展，努力做到因材施教。
4、利用信息技术手段辅助教学，充分利用网络上风，积极参与在线研讨。
总之，我会不断学习，不断更新，丰富自己的文化积淀，充盈自己的底气，增强自己的理论底蕴，进步教育教学能力，结合教学实际，让个人的校本培训做到最好。
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年度计划培训表篇三
6、讲座的.多样性和专业性;
7、全年招生和各月招生计划的制定。
2、 建立有活力、有创新的市场营销队伍，工作要求务实、创新、高效，明确各自职责和具体工作任务。
建立完善的网络营销策略，市场条件成熟可专门成立网络营销部。
3、 建立乐园内部市场客服体系，包括新拿名单的客户资料档案、回访处理，对潜在客户的开发，对不满意客户的跟踪、解释。
4、 建立标准规范的市场业务体系，包括市场调研(工作出发点)、竞争对手(工作参照点)、合作机构(互利合作)，市场定位，产品，价格，促销类活动。
对外(商业媒体合作机构)的接待服务标准、话术应对技巧。
5、 新乐园网站开通，及时更新最新内容;
6、 拓展一些新区街道路口的宣传、开发。
7、 加强社区宣传，在一些社区内建立宣传橱窗，并定期更新内容。
8、 市场条件允许的情况下加大和电视、报纸及媒体的合作，拓展乐园宣传平台。
9、 前半年策划1--2场大型公益性讲座。
后半年配合新园建立，策划一次新园庆祝晚会并邀请一些在读会员，商业合作机构，中小学校负责人，媒体等 增加社会曝光度，为后期合作建立基础。
10、 联系总部创建类似于eq家庭技巧类的dbm投放性杂志。
1、 市场部客户建立维护流程还未成熟，还缺至少1人，专门从事文字编辑，客户归档及信息维护。
4、 各类客户数据库还未建立完善，无法未充分利用已有客户资料。
6、 市场部整体工作效率暂时未看出太大成效，亟需改进提升!
发放宣传资料10万份左右，印制宣传卡片5万分左右。
与至少8家商业机构建立长期合作关系。
市场部新进人员1-2名，新增训练师8-10名(包括新园)。
为进一步加强办处学习型机关建设，不断提高机关工作人员的思想政治素质、理论政策水平和实际工作能力，建设学习型党组织和学习型机关，促进口岸、港口各项工作健康发展，结合办处工作实际，制定以下学习培训计划。
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕办处中心工作，以增强执政意识、提高服务能力为核心，大力营造机关学习的浓厚氛围，全面提高机关工作人员的政治、业务素质，为顺利完成办处年度重点工作目标任务提供强有力保证。
认真学习邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十七届五中全会精神，认真学习贯彻全国“两会”和上级有关会议精神，及时了解、掌握党和国家的方针政策，认真学习党的基本知识，进一步强化政治理论素质，认真学习党风廉政建设有关规定，适时进行警示教育活动。
根据各科室工作特点，组织机关工作人员参加各类业务学习培训，学习口岸港口发展新知识、新理念、新方法，不断提高机关工作人员的业务水平和工作能力，提高依法行政、依法管理水平。
认真学习港口有关法律法规，熟知相关法律条款，真正理解并熟练应用于港口行政管理和行政执法之中。
学习现代经济、科技、公共管理等知识，及时了解和掌握当代政治、经济、文化、社会等各领域发展的最新进展，不断增加知识面，及时适应形势发展的需要。
坚持以“个人自学为主、单位集中学习为辅”的原则，采取多种形式，组织机关工作人员进行学习。
1、集中学习。
包括党组中心组学习、全体机关工作人员学习和支部党员学习，原则上安排在周五下午，通常在办处五楼或七楼会议室进行，由组织人事科统一安排。
集中学习原则上每月不少于一次，每次学习时间不少于2小时。
可以通过专家报告会、专题辅导、视频讲座等方式，进一步提高学习培训的针对性和实效性。
2、自学。
学习内容以履行岗位职责所需的业务知识和法律法规为主，由各科室及个人根据有关要求自行安排，普法网校的学习考试由法制科负责通知。
3、外出学习培训和考察。
业务知识培训由各科室根据上级条线部门要求提出参训建议，报办处领导批准;其它学习考察由办处统一组织，通过学习和借鉴其他港口和兄弟单位的先进经验和做法，提高自身解决问题的能力。
各科室学习培训建议由组织人事科汇总并报办处领导同意后统筹安排。
机关集中学习实行考勤制度，全体机关工作人员都要积极参加，做到不迟到，不早退，不无故缺席。
参训人员应认真听讲并做好学习笔记，按要求认真撰写心得体会。
年度计划培训表篇四
为切实加强党员队伍建设，提高党员队伍整体素质，根据市委组织部《xx市党员教育培训工作计划》，结合我局实际，制定如下培训计划。
一、指导思想。
以中国特色社会主义理论为指导，深入贯彻党的、十八届三中、四中全会精神和系列重要讲话精神，全面落实党要管党、从严治党方针，紧紧围绕转型跨越、富民强市发展主题和“一抓四融合”工作思路，以助推首位产业发展为目标，以提高科学发展能力为重点，有效整合党员教育培训资源，开展党员教育培训工作，引导广大党员发挥先锋引领作用，为建设敦煌国际文化旅游名城提供坚强的思想和组织保证。
二、主要培训内容(一)基层党组织书记培训。举办1期。培训对象主要为各支部书记，学制1天，培训时间为4月中旬，重点围绕改革发展、政策法规、名城建设、党风廉政、核心价值观教育、党务基本知识等开展培训。
(二)基层专职党务工作者培训。举办1期，学制1天，培训时间为5月上旬，培训对象为局属各支部所有党员干部，重点围绕党章党纪、党的政策法规、党内有关规定等党务基本知识开展培训。
政策、社会主义核心价值观和形势任务教育等内容，突出党员行使权利、履行义务、发挥先锋模范作用的教育培训。
1、强化组织领导。各党支部要高度重视党员教育培训工作，把党员教育培训作为一项基础性工作列入议事日程，纳入党建工作责任制和党建工作责任清单。要根据《xxx年党员教育培训工作计划》安排，科学制定本单位党员教育培训计划，采取统筹协调、分类指导、压茬推进的方式，有步骤、有重点地抓好党员教育培训工作。要细化目标任务，明确责任分工，强化工作保障，确保培训有经费、活动有场所，推动党员教育培训工作顺利进行。同时，各党总支(支部)要于2015年12月上旬书面向党总支上报党员教育培训工作总结。
2、注重培训效果。各党总支(支部)要充分利用“飞天先锋”大讲堂、道德讲堂、在线学习、远程教育等学习资源，认真组织开展好主题党日、典型教育、警示教育、实地观摩等党员教育实践活动，不断提升党员教育培训的效果。局属各单位要着重加强机关党员在服务改革、服务发展、服务群众等方面的能力;非公企业党组织要着重加强企业党员在党性修养、诚实守信、合法经营等方面的能力。
3、严格纪律要求。党支部要按照党员教育培训工作纪律要求，严格执行培训考勤、学时登记、领导问责等制度，切实加强党员教育培训工作的严肃性和实效性。市场管理局党总支将不定期对党员教育培训情况进行督促检查，重点检查党员教育培训工作组织开展情况和任务完成情况，并把检查结果纳入党建工作考核体系。对无正当理由不积极参加培训、不遵守培训纪律的党员和对党员教育培训工作不重视、不作为、慢作为的基层党组织，要追究党组织主要负责人和相关责任人的责任，并依据情节严重给予批评教育、劝诫谈话或组织处理。
年度计划培训表篇五
为进一步规范全体教职员工的教育教学行为，加强教工队伍的师德师风建设，根据瑞安市教育局关于xx年暑期师德专题培训的总体部署，结合学校实际情况，经过学校委员会研究本次专题培训活动，制订专题培训计划。
坚持以党的十七大精神和科学发展观为指导，紧紧围绕全面推进素质教育的要求，以“学为人师，行为世范”为准则，以提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点，积极弘扬高尚师德，力行师德规范，强化师德教育，造就一支让人民满意的教师队伍。
全校在职教师。
为圆满完成本期师德专题培训任务，坚持管理育人，制度管人，特成立暑期师德专题培训领导小组：
组长：
副组长：
组员：
（一）结合深入开展“育人成才先锋”创先争优活动和创建学习型党组织活动，大力弘扬“敬业、爱生、奉献”精神，不断增强教书育人、以身立教的社会责任感。
（二）学习教育部《关于加强中小学教师职业道德建设的若干意见》和《中小学教师职业道德规范》，并结合实际从身边的人、身边的事中挖掘典型事迹，身体力行，不断提高职业道德水平。
（三）学习《国家中长期教育改革与发展规划纲要》、《浙江省义务教育条例》等教育法律法规，努力提高教职工思想政治和政策理论水平。
（四）结合“转作风、优环境”工作主题，弘扬新风正气、抵制歪风邪气，打造志存高远无私奉献的优秀教师队伍。
xx年暑期师德培训采取理论学习与交流研讨相结合，榜样示范与问题整改相结合，集中学习与分散自学相结合等形式，务求取得实效。
1、建立领导小组，统一要求。建立以尹学达校长为组长的师德培训领导小组。全体在职在编教职工都必须参加师德专题培训。通过培训，进一步提高思想认识，端正学习，实现理论与实践相结合，提高教师师德修养与教育教学水平。
2、合理安排，保证质量。在组织师德集中教育过程中，根据教育局要求并结合我校教师师德实际，创造性地开展工作，既有针对性，又有理论性，更有现实的指导性。严格做到保质保量，合理安排，妥善组织集中辅导与教师自学，确保培训工作的时间与质量。
3、严格培训的考勤制度。每位教师必须按时参加师德培训，严格遵守培训制度，认真做好学习笔记，完成师德剖析等培训要求。严格做好考勤工作，确实不能参加培训的教师要办好请假手续。
4、根据教育局文件要求，教师的师德培训学习情况，将作为今后学校续聘、解聘、考核奖惩、教师个人职称评审、晋升职务的依据之一；师德考核不合格的，一票否决。
5、师德学习培训结束后，撰写学习心得。
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年度计划培训表篇六
为进一步提高我校教师的业务素质和教育创新能力，提升教育理念、教育能力、科研意识和科研水平，逐步建立规范化、科学化的校本培训体系，促进每位教师的专业发展，结合我校校本培训的实际情况，特制定《大庆二十五中学20xx学年校本培训计划》。着重对教师进行新课程的学习与培训，以课题研究方法的学习为突破口，以提升课堂教学有效性为最终目的。
二、培训主题：
三、培训的意义。
经过20xx---20xx学年学校“发展性课堂”教学模式探究，教师新课改理念已经能在自己的课堂教学中逐渐渗透并得到体现，教学中更加关注学生的主体地位、师生的探究意识和能力逐步突出，课堂教学实现有“传统”向“现代”的转变。为进一步深化“发展性”课堂教学模式，真正树立“学生是学习的主人”的意识，对教师的业务实践能力提出了更高的要求。为此，我校20xx学年的校本培训主题为“构建“有效性课堂”教学模式—问题教学法研究、综合实践中合作学习方法的研究、利用信息技术手段对初中生研究性学习的模式的实验研究”并开展相关的培训活动。
四、培训的目的。
1.开展构建“有效性课堂”教学模式—问题教学法研究、综合实践中合作学习方法的研究、利用信息技术手段对初中生研究性学习的模式的实验研究教研培训活动。
2.培养学生主动参与学习的能力，教师教学理念在课堂中充分体现。
3.学科骨干教师或部分教师立足课堂，开展多种形式的课堂教学引领活动，体现“发展性课堂”意识。
4.开展以“课题研讨”为主题的教师学习活动，提升教师的科研能力及业务水平。
五、培训的内容及形式。
2.《教师与新课程》教育理论学习。
3.教师外出学习。
六、培训对象：全体在职教师。
七、领导机构、职责。
组长：xxxxx。
副组长：xxxxx。
组员：xxxxx。
1.校长任组长，是校本培训第一负责人，宏观调控和指导方案的落实情况，定期组织领导小组成员汇总情况，研究改进措施。(兼校本培训任务。)。
2.副组长是校本培训的具体负责人，负责方案的制定和修改工作并组织和协调培训方案的落实;组织考核工作，并做好培训纪录，整理存收档案资料，每学年做一次工作总结。
3.教导主任、教科室主任负责组织实施与教学有关的教研、科研活动，负责聘请指导教师，组织教学基本功的培训与考核，做好相关记录。
4.工会主席负责组织实施德育课题的有关的培训活动，组织师德培训与考核，做好相关记录。
5.办公室主任、少先队辅导员负责组织实施现代信息技术培训，做好相关记录。
6.总务主任负责后勤保障工作。
7.年级组长负责组织本组教研工作，做好相记录。
八、考核。
根据教师出勤情况、学习态度表现、作业情况、理论知识、实践能力等进行量化考核评优，合格后方可登记继续教育学分。
年度计划培训表篇七
为不断提高我院护理人员业务素质，进一步提高护理质量，根据我院实际情况，特制定此培训计划：
一、三基培训及考核：
总目标：护理基本理论、基本技能操作合格率达100%。
1、培训和考核对象：45岁以下护理人员。
2、三基理论基础知识培训及考核。
由科护士长带头或有讲课能力的护理人员轮流主讲。内容以护理基础知识为主，具体安排如下：
（1）时间：每周安排一次科内业务学习。
（2）主讲人：各科护士长或有讲课能力的护士。
（3）内容：继续教育计划。
（4）地点：各科室。
（5）参加人员：全体科内护理人员。
（6）考核方法：每月进行一次三基理论考试。
3、三基技能培训及考核。
时间：每季度进行考核，根据护理部统一安排。
方法：首先组织科内护理骨干进行培训，合格后对本科护理人员进行技术指导然后由护理部对全体护理人员进行统一考核。
二、各级护理人员培训计划：
对各级各类护理人员”三基三严”培训的目标及要求。
（一）第1年新护士的培训。
1、培训目标：
（1）做好岗前教育，教导爱岗敬业。
（2）抓好“三基”（即基础理论、基本知识、基本技能）与临床实践相结合。
（3）工作中要求掌握核心制度，各班职责，熟练掌握基础护理操作技术。
（4）了解专科护理理论与技能。
2、具体要求：
安排各科室轮转。护士长要经常组织召开新护士座谈会，了解其工作情况及有何困难，并对其工作进行评议，以求不断克服缺点，尽快成长。
（1）新入院护士进入工作岗位前，必须接受护理部组织的“岗前培训”和服务规范训练。各科室由护士长做好环境、规章制度与各类工作职责的培训。
（2）护士长应结合每个护士制定出具体培训计划。
（3）须加强临床护理实践，以临床护理工作为主，三个月后再参加夜班辅班工作。
（4）参加所在科室及护理组织的各项业务学习。
（5）新参加工作的护士应不断加强自身素质修养（包括思想素质、业务素质和身体素质）。工作时，要仪表端庄、态度和蔼、工作认真、遵守劳动纪律、服从领导指挥、尊敬教学老师、勤奋好学、搞好团结。
（6）3个月必须胜任护士工作。
（二）工作后1-5年护士的培训。
1、培训目标：
（1）具有熟练的基础护理技能。
（2）掌握护理基础理论及护理专业知识。
（3）掌握各专科治疗仪器（如心电监护仪、除颤器、人工呼吸机、输液泵等）的操作方法。
（4）掌握各专科护理常规及护理技术。
（5）能规范化书写护理文书.
2、培训方法:。
（1）护理部结合医院情况定出轮转计划和培训内容。
（3）书写护理病历，不定期由护士长检查审核。
（4）由护理部培训基础护理操作：如晨、晚间护理、口腔护理、表格书写等操作。
（5）组织考试：每季度按护理部的部署，组织基础护理操作考试、专科理论知识与技能考试、护理学基础知识等。
（三）工作5年以上护士的培训。
1、培训目标。
（1）熟练掌握护理基础理论知识及基础护理操作技能，能制定完整的护理计划。
（2）掌握专科手术护理常规、技能及疾病健康教育知识。
（3）熟练地配合大手术及危重患者的抢救工作,掌握在紧急情况下的处理原则。
（4）达到护师任职条件者能有效指导护生的临床实习。
2、培训方法:。
（1）科内根据个人特长，结合工作需要，分组进行护理工作。
（2）科室应有计划.有步骤地安排业务学习、小讲课及组间轮转.
（3）鼓励自学或参加本科及大专的深造，也可以脱产学习等方法进修，以达到护理大专水平。
（4）每半年组织考试考核一次。
（四）对护师的培训。
1、培训目标：
具有综合护理能力和专科护理技能（如监护、康复等），属于定向培养。可结合工作需要与个人特长，使之发挥教学、科研或管理才干，达到主管护师的任职水平。
（1）具有较坚实的护理基础理论和专科理论知识及熟练的护理技能。
（2）熟悉对重危病人的观察方法，并掌握急救技能。
（3）掌握本专业新知识、新技术，能运用护理理论、技术和护理程序，对病人进行身心整体护理。
（4）具有一定的护理管理、预防保健及教学的能力。
2、培养方法：
多以科内培训为主。
（1）多安排危重病人抢救的配合工作，做好抢救记录，并不断总结抢。
救经验。
（2）担任护生及进修护士的带教工作。
（3）每半年进行一次考试考核。
（五）对主管护师的培训。
1、培养目标。
（1）具有坚实的基础医学理论并精通专科护理理论及技术.
（2）能解决本科护理业务上的疑难问题，指导重危、疑难病人护理计划的制订与实施，不断更新知识，能在管理、教学、科研中发挥骨干作用（如担任护士长以上行政领导工作）。
（3）具有课堂教学、临床带教能力，能组织本科各病房护理会诊、护理查房及参加全院性护理会诊。
（4）具有科研能力,能写出一定水平的论文。
（5）逐步达到副主任护师的任职条件。
2、培养方法。
（1）护理部组织、聘请院内外专家讲授新业务、新技术及各科新进展。并有计划地安排讲授各科常见病预防、治疗、康复、护理等知识。
（2）有计划地选送到院外短期学习。
（3）每季度结合院内及科内的学习内容进行考试。
护理部。
20__.1。
年度计划培训表篇八
安全生产检查是生产经营单位安全生产管理的重要内容，其工作重点是辨识安全生产管理工作存在的漏洞和死角，检查生产现场安全防护设施、作业环境是否存在不安全状态，现场作业人员的行为是否符合安全规范，以及设备、系统运行状况是否符合现场规程的要求等。通过安全检查，不断堵塞管理漏洞，改善劳动作业环境，规范作业人员的行为，保证设备系统的安全、可靠运行，实现安全生产的目的。
(一)安全生产检查的类型。
安全生产检查分类方法有很多，习惯上分为以下六种类型。
1.定期安全生产检查。
定期安全生产检查一般是通过有计划、有组织、有目的的形式来实现，一般由生产经营单位统一组织实施。检查周期的确定，应根据生产经营单位的规模、性质以及地区气候、地理环境等确定。定期安全检查一般具有组织规模大、检查范围广、有深度，能及时发现并解决问题等特点。定期安全检查一般和重大危险源评估、现状安全评价等工作结合开展。
2.经常性安全生产检查。
经常性安全生产检查是由生产经营单位的安全生产管理部门、车间、班组或岗位组织进行的日常检查。一般来讲，包括交接班检查、班中检查、特殊检查等几种形式。
交接班检查是指在交接班前，岗位人员对岗位作业环境、管辖的设备及系统安全运行状况进行检查，交班人员要向接班人员说清楚，接班人员根据自己检查的情况和交班人员的交代，做好工作中可能发生问题及应急处置措施的预想。
班中检查包括岗位作业人虽在工作过程中的安全检查，以及生产经营单位领导、安全生产管理部门和车间班组的领导或安全监督人员对作业情况的巡视或抽查等。
特殊检查是针对设备、系统存在的异常情况，所采取的加强监视运行的措施。一般来讲，措施由工程技术人员制定，岗位作业人员执行。
交接班检查和班中岗位的自行检查，一般应制定检查路线、检查项目、检查标准，并设置专用的检查记录本。岗位经常性检查发现的问题记录在记录本上，并及时通过信息系统和电话逐级上报。一般来讲，对危及人身和设备安全的情况，岗位作业人员应根据操作规程、应急处置措施的规定，及时采取紧急处置措施，不需请示，处置后则立即汇报。有些生产经营单位如化工单位等习惯做法是，岗位作业人员发现危及人身、设备安全的情况，只需紧急报告，而不要求就地处置。
3.季节性及节假日前后安全生产检查。
由生产经营单位统一组织，检查内容和范围则根据季节变化，按事故发生的规律对易发的潜在危险，突出重点进行检查。如冬季防冻保温、防火、防煤气中毒，夏季防暑降温、防汛、防雷电等检查。由于节假日(特别是重大节日，如元旦、春节、劳动节、国庆节)前后容易发生事故。因而应在节假日前后进行有针对性的安全检查。
4.专业(项)安全生产检查。
专业(项)安全生产检查是对某个专业(项)问题或在施工(生产)中存在的普遍性安全问题进行的单项定性或定量检查。如对危险性较大的.在用设备、设施，作业场所环境条件。
年度计划培训表篇九
为提高自己的业务能力和综合素质,从各个方面不断完善自己，如何制定校本培训个人年度计划?下面是本站小编收集整理的校本培训个人年度计划，欢迎阅读。
为使自己不断提高教育理论和学术水平，增强知识，更新教育教学理念，从各方面不断完善自己，提高自身综合素质，不断适应新时期教师培训和教研的需要，跟上时代的步伐，使自己尽快成长起来，特制定个人校本研修计划：
【研修时间】20xx年度。
【研修形式】自主学习教研组内研讨网上学习学科群内交流研讨。
【研修主题】思品课堂教学的有效性策略研究。
【基本情况】。
本人1991年参加工作，所学专业为政史教育，多年以来，一直从事思品教学及班主任工作，学生思想工作扎实，班级凝集力强。在思品教学方面，善于钻研独特的教学方法和学生的学习方法;勤于思索拓展学生思维途径，着力打造高效、特色课堂模式。
【研修目标】。
1、树立良好的师德观念，提高个人职业道德水平。学习相关资料，以参与案例教学、聆听报告为载体，树立良好的师德风尚。
2、积极参与“互助导学”的课堂教学模式探索与推进，打造特色、高效课堂，形成自己的品牌。
3、以课改研究为主要形式，提升个人的教育科研水平，培养自身的可持续发展能力。通过研读课标，课堂实践、自我反思、同伴互助，请教教学能手等形式，提高自己的教学水平。
4、积极做好课题研究工作，做一名研究型的教师。
【研修内容】。
(一)学校规定的研修内容。
1、师德研修。积极参与读书活动，学习贯彻落实《中小学教师职业道德规范(修订版)》，学习《新义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等教育法律法规，进一步提高自己的职业道德素质，提高自己依法从教的水平。
2、新课程标准研修。学习《初中思品学科新课程标准及解读》，更新教育教学理念，促进自己将先进的理念内化为教学行为。
3、教学教研能力研究。积极参与组内教研活动，参与课题研究研讨课活动、听评课活动。积极研讨，在互助学习中更新理念，改进不足，努力提高自身教学教研能力。
4、教育科研能力研修。要树立教研科研意识，把研修和教育科研紧密结合，围绕新课程的实施，结合课堂教学，进行教学方法和教育科研基本方法的研修。做到教学即研究，不畏惧科研，懂得教科研就在反思中，教学中。
5、现代信息技术应用能力研修。树立应用信息技术推进教学改革的意识，熟练掌握信息技术应用的基础知识和技能，提高信息技术与学科整合能力。
(二)个人自主选择的研修内容。
1、从实际出发，积极参加学校和教研组的研讨、互助，做到有问题及时解决，有经验及时学习，使校本教研服务于教学，提高自己的专业水平。
2.、三点一线活动。始终将个人反思、同伴互助、专业引领，三点连成一线，层层推进，螺旋上升。以教学反思、交流研讨、课堂评析、教材分析设计等为教研的基本形式，通过教学观摩、教学示范、案例分析、谈。
心得体会。
等活动为平台提高自己的业务水平。
【活动与实施】。
1、每周参加教研组的校本教研活动。通过听评课进行教学反思与交流，促进专业化成长。一人讲课，众人评论，不仅益于讲课教师查找自己的不足，也可以将好的观念与具体做法较为形象、具体的传达给其他人。
2、参加丰富的活动，展示自己，增强品牌意识。积极做好人人一节最佳课活动。号召教师树立品牌意识，形成自己的教学风格，勇于展示自己。展示备课本、业务本，促进教师业务学习的深度、广度。
3、利用网络资源开拓眼界，组织上网培训，鼓励上传下载，与高端对话。
4、把握机会参加外出学习，提高业务能力。
在今后的教学生涯中，我会把撰写教学日志、教学反思作为一项重要的日程工作来做。认真制定行动研究计划，搞好校本教研，使自己的科研水平更上一个台阶。
一、指导思想：
以建设一支师德修养高、业务素质精良、教学技能全面、教学基本功过硬、具有一定教科研能力、适应新课程改革需求的教师队伍为目标，以“扎实推进，科学发展”为指针，以教师的可持续发展为本，努力开创我校教师培训工作新格局，造就一支适应现代化教育要求的创新型、学习型、研究型高素质的新型教师队伍。
二、工作目标：
1、加强师德建设，加强行风建设，培养一支爱岗敬业，乐于奉献的教师队伍。
2、努力打造名师、学科带头人、骨干教师优秀教师群体。
3、建设教师、家长、学生一体化的“新课标学堂”，加强对课改教师的培训，深入进行课改实验的研究。
三、工作要点：
1、理清工作思路，避免工作盲目性。认真组织教师学习市、区级继续教育的有关文件并深刻领会精神，明确工作任务和要求。
2、以实施新课程教材为契机，深入学习新课标，更新教师教学理念，把“自主学习、探究学习”作为课堂教学模式的突破口，倡导自主、合作、探究的学习方式，体现教学民主，鼓励多元化的教学方式，建立“民主、平等”的新型师生关系，倡导教学创新，挖掘、推广创新教育的典型。
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