心得体会是对所经历的事物的理解和领悟的一种表达方式，是对自身成长和发展的一种反思和总结。大家想知道怎么样才能写得一篇好的心得体会吗？以下我给大家整理了一些优质的心得体会范文，希望对大家能够有所帮助。

大一计算机课心得体会篇一

计算机ps课程是我大学学习中最有趣且实用的一门课程之一。通过学习这门课程，我不仅学会了许多ps软件的操作技巧，还对设计和图像处理有了更深入的认识。本文将从课程内容、学习方法、实践经验、团队合作和自我总结五个方面来介绍我对计算机ps课程的心得体会。

首先，计算机ps课程的内容非常丰富多样。在课程中，我们学习了ps软件的基本操作，包括图像创建、编辑、修饰、合成等技术。在学习这些技术的过程中，我们还学习了色彩理论、图像处理原理等相关知识。这些知识内容非常实用，使我在处理和编辑图像时游刃有余。同时，课程还包含了一些实际案例的分析和解决，帮助我更好地理解和掌握课程内容。

其次，这门课程对学习方法的要求较高。在学习ps软件的过程中，需要大量的实践操作。我发现，在课堂上仅仅听老师讲解是远远不够的，需要自己亲自动手进行操作。通过亲自实践，我才能真正理解和掌握操作的技巧和步骤。为了提高学习效果，我还经常利用课后的时间进行练习和复习。通过不断的实践和复习，我逐渐掌握了ps软件的基本操作和技巧。

第三，实践经验是学习计算机ps课程中最重要的一部分。在课堂上，老师会给我们讲解一些实际案例，然后让我们利用ps软件进行处理和编辑。通过这些实践操作，我逐渐积累了一定的实践经验。我发现，实践是提高自己的最有效方法。通过在实践中遇到的问题和解决方案，我更好地理解和应用课程内容。实践经验也帮助我提高了问题解决的能力和创新思维。

第四，计算机ps课程注重团队合作。在课程中，我们经常需要和同学们进行团队合作，完成一些设计项目。通过与同学们的合作，我学会了领导和协调能力，也学会了倾听和尊重他人意见的重要性。团队合作不仅使我学到了很多新的想法和方法，也提高了我与他人合作的能力。

最后，我对自己在计算机ps课程中的表现给予了一定的自我总结。通过学习这门课程，我发现自己更加喜欢设计和图像处理的工作。我意识到，计算机ps课程不仅是一门学科，更是一门艺术。通过学习和实践，我充分发挥了自己的想象力和创造力，提高了自己的审美能力和设计能力。我相信这门课程对我未来的职业发展将会产生积极的影响。

综上所述，计算机ps课程是我大学学习中最有趣且实用的一门课程。通过学习这门课程，我掌握了ps软件的操作技巧，提高了自己的设计和图像处理能力。我相信这门课程对我未来的职业发展将会产生重要的影响。我会继续努力学习，不断提高自己的技能和能力。

大一计算机课心得体会篇二

我从事职业学校计算机教学工作已有多年，通过这几年的一线计算机教学工作，有了几点心得：

存在的问题。

1、部分学生在初中时接触很少过计算机，并且部分初中学校也没有开设过计算机理论知识课，这部分学生在进入职校对计算机的认识等于零，所以我们部分职校生的基础是很不好的。

2、现在的中学生，一般对计算机理论不感兴趣，他们都比较喜欢计算机操作，特别是上机操作，操作后立马就会看到结果是他们喜欢的主要原因。

3、试的形式往往单纯采用笔试或机试；试题的质量不高；评分不客观，信息不反馈等等。因而，导致很多期末拿高分的同学，也未必能通过等级考试。也有些同学，考试笔试得高分，可是上机操作半个小时都未能输入完80个左右的汉字，更不用说叫他建立一个“学生成绩表”了，这就是明显的理论脱离实际。

4、几乎所有的学生都喜欢上网（因为大部分学生第一次接触网络产生了新鲜感），但他们是爱在网上打游戏，爱在网上聊天，几乎没有合理地利用网上资源进行学习，没有利用网上的资源丰富自己的学科知识，没有利用网上资源提高自己的个人素质和能力。

5、由于要对付学生的计算机结业考试，因此上课的内容比较单一，主要是考试合格为目的，这样一来，对于计算机信息日益发展的今天是相当不利于学生的，学生学习的知识面很有限。

几点办法。

1、为了提高部分计算机基础比较差的学生学习计算机课程的积极性，在平时的教学过程中，我们结合学校实际，尽量多关照这些学生，让他们觉得虽然基础不是很好，但老师们还是很重视他们的，提高他们的信心，这样他们学习计算机的兴趣自然就提高了。

2、针对这些专业学生普遍不太喜欢计算机理论课的学习、记忆，我们在平时的教学过程中，采用了以下方式，效果挺好。教师将学生必须掌握的理论知识制作成教学课件，或演示给学生看，或让学生在上机练习时作为练习用软件，练习对了就给出喜欢的动画，错了呢，就给出明显的提示。这样，通过教学课件学计算机的课程理论，效果就好多了。同时，教师在备理论教学课时，要精心选材，力求多举现实生活中的学生比较熟悉的实例，力求深入浅出，力求生动有趣，力求以调动学生学习的积极性为最佳。

当然，还可采用：对理论知识学得好的学生，当众给予表扬，树立榜样，号召大家向他们学习，让大伙觉得，理论知识学得好，一样是一件值得荣耀的事。

3、正确引导这些专业的学生有目的，有意义地上网学习。我们在教学过程中，从学校领导到计算机教师，大家几乎都形成了共识：网络资源必须好好地利用，上网学习，包括上网娱乐是大势所趋。因此如何引导学生正确理性地上网，合理地利用网络资源为自己所用，就成了教师们的迫切任务。在平常的教学过程中，我们要求从事计算机课程教学的教师们，要经常利用多媒体教学资源给学生们演示如何在网上查找学科知识，学科资源；让学生形成这样一个意识：网络还真的可以为我们专业的学习服务。教会学生要有目的，有计划地上网。我们的计算机教学教师，经常在学生上网前，要求学生们写出本次上网的步骤，先做什么，后做什么，最后做什么。这样做了，学生上网有了目的，有了计划，就不会在陌生的网络面前手脚无措，漫无边际了。职高校学生上网许多是没有目的`，不少学生上网就只是为了玩，聊天，打游戏。因此，作为管理，指导这些学生上机或上网的教师，就要先自己测算好学生完成计划练习所用的时间，尽量将学生的上网时间安排紧凑，尽可能让学生在上网时，既能完成教学任务，又没有太多的时间打游戏啊聊天什么的。

4、在学习考试内容的同时，也能安排一定的时间给学生介绍更多的计算机基础知识，丰富学生的计算机知识，让他们对计算机产生更浓厚的学习兴趣。

5、真正要使学生们对计算机课程的学习兴趣持久下去，教师要做的就是及时解决学生们在学习过程中遇到的问题。要做到这一步实在是不容易，它要求老师在课内课外，无论是学生上机练习或是教师演示，都要经常性有目的地向学生提问，并多方设想，学生懂了没有了？可能会存在什么问题？再就是教师对待学生们的提问一定要和气，不要太严肃，否则，学生就是有了问题也不敢问了。

几点建议。

1、现有的中学，所用的计算机课程教材过于单一，不太适应社会的发展。因此，建议上级主管部门，根据中学生实际设计算机课程教材。

2、通过对学生们正确、理性的上网的培养，形成了这些学生学习、上网，再学习、再上网，从而达到知识提升的良性循环。

3、两年级的时候能够安排一些相关于专业的计算机课程，以丰富学生的知识点。

4、教师设法及时解决学生们平时遇到的电脑问题，给学生继续学习计算机课程提供了可持续学习的后动力。

大一计算机课心得体会篇三

在我进入中专的时候，他们为我们安排了一门计算机课程。这门新的学科对我来说是一个全新的领域，我从未接触过计算机。但是，面对这个新的挑战，我充满了好奇和激动。计算机课开启了我在中专的学习生活，也给我带来了许多难忘的体验和收获。

第二段：学习基本的计算机知识。

在计算机课上，我们首先学习了计算机的基本知识。老师耐心细致地向我们介绍了计算机的起源与发展，以及不同类型计算机的特点和应用领域。我们还学习了计算机硬件的组成和运行原理，如中央处理器、内存、硬盘等等。通过这些学习，我对计算机的基本原理有了初步的了解，也为后面学习打下了坚实的基础。

第三段：掌握常见的计算机操作技能。

除了学习计算机的基本知识，我们还要掌握一些常见的计算机操作技能。我们学习了如何打开计算机，登录操作系统，以及如何使用鼠标、键盘等输入设备。此外，我们还学习了如何使用常见的办公软件，包括Word、Excel和PowerPoint等。通过反复的练习，我逐渐掌握了这些技能，使得我能够更加高效地使用计算机进行学习和工作。

第四段：深入学习编程语言。

在计算机课的后期，我们开始学习编程语言。我们选择了一门简单易学的编程语言来学习，初步了解了编程的基本概念和原理。学习编程的过程中，我发现编程不仅需要逻辑思维，还需要耐心和细心。每个细节都可能对程序的运行结果产生影响，所以必须仔细思考和调试代码。虽然编程对我来说是一项挑战，但是我乐于接受这个挑战。通过不断地练习和调试，我逐渐掌握了编程的技巧，也培养了我的逻辑思维能力。

第五段：计算机课的收获与感想。

经过一学期的学习，我深深感受到了计算机课给我带来的收获和成长。首先，我掌握了计算机的基本知识和操作技能，使我能够更好地利用计算机进行学习和工作。其次，学习了编程语言让我获得了一种新的思维方式，培养了我的逻辑思维和问题解决能力。最重要的是，计算机课的学习让我对计算机这一领域有了更深的了解，也为我选择未来的职业方向提供了很多的参考。因此，我相信，计算机课程是我中专学习中最有价值的一门课程，我会继续深入学习和探索计算机领域，为未来的发展打下坚实的基础。

总结：计算机课程的学习让我在中专学习中收获颇丰。通过学习计算机的基本知识和操作技能，我掌握了计算机的基本原理和使用方法。通过学习编程语言，我培养了逻辑思维和问题解决能力。这些学习不仅提高了我的学习效率，也为我未来的职业发展提供了很多的帮助。因此，我将继续深入学习和探索计算机领域，为实现我的梦想努力奋斗。

大一计算机课心得体会篇四

现代的社会日新月异，电脑成为人们生活中必备的一门知识，也给人们的生活带来了很大的方便。高科技的发展，也需要老师掌握一定的计算机知识，利用网上的教育资源为教学服务，促进学生的发展。

这次培训的时间虽然不长，但可以说是受益匪浅。通过这次培训，我学会了课件制作，建立了个人邮箱、博客，还学会了发邮件、发博文等相关知识，在电脑培训之前，总觉得电脑知识是雾里看花，水中望月。经过老师的.讲解，发觉学电脑并不是那么深不可测，收获了以后，反而觉得这是一件很快乐的事。

现在，学校为提高教师的自身水平提供了良好的平台，为教师的发展提供了契机，我们还有什么不满足，不管是现在，还是将来，我们都应该加强学习，不断给自己“充电”，才能不断地开拓进取，勇于创新，才不至于被社会淘汰。经过短暂的培训，我感到了学习的快乐，也尝到了成长的快乐，这就是学习并快乐着吧！

大一计算机课心得体会篇五

我一直认为信息技术就是单纯的电脑操作，教师上信息技术课的目的就是为了让学生学会操作电脑，特别是对于农村的小学生来说，学会正确开机、关机就算是完成了教学任务。之前的很多信息技术课时就用来给学生观看视频、听听音乐，学生也觉得非常高兴。

自从参加了培训学习，对照各个模块的培训知识，发觉自己以前的想发非常非常的幼稚无知啊！针对我县和我所教的班级实际情况，我认为在小学生中特别是一年级的学生中，要按照大纲要求上好一节信息技术课并不是一件容易的事情。就像我们要转变传统的教育观念，只有通过这样各种形式的培训学习来提高自身修养、改变观念，亲身感受信息技术所带来的便利和在现代教学中所取得作用，才能更加努力的学习现代科技，合理有效的运用信息技术。

此次培训让我懂得了很多以前所不了解的知识，让我感觉到真是学无止尽，自己的专业知识水平还有待于提高，要在今后的教学生活中还需不断地学习，充电。在培训中，我了解信息技术基本工具的作用，认识了多媒体，了解计算机在其他学科学习中的一些应用。掌握学科教学与信息技术整合的教学设计方法，能够用信息技术有效设计学科教学方案。掌握有效课堂教学方式方法，准确诊断和切实解决学科教学问题，提高课堂教学实施和评价能力。了解学科教学最新动态与发展趋势，能够在各个学科教学中选择运用，改进课堂教学及其研究行为。明确课程改革与发展对教师职业道德的'新要求，能够在备课、上课、作业批改、学生辅导、学业测评中不断提高自身素质。掌握多媒体技术，熟悉多媒体软件计算机图形学是一种使用数学算法将二维或三维图形转化为计算机显示器的栅格形式的科学，研究的是应用计算机产生图像的所有工作，不管图像是静态的还是动态的，可交互的还是固定的，等等。图形api是允许程序员开发包含交互式计算机图形操作的应用而不需要关注图形操作细节或任务系统细节的工具集。计算机图形学有着广泛的应用领域，包括物理、航天、电影、电视、游戏、艺术、广告、通信、天气预报等几乎所有领域都用到了计算机图形学的知识，这些领域通过计算机图形学将几何模型生成图像，将问题可视化从而为各领域更好的服务。

计算机图形学利用计算机产生让人赏心悦目的视觉效果，必须建立描述图形的几何模型还有光照模型，再加上视角、颜色、纹理等属性，再经过模型变换、视图变换、投影操作等，通过这些步骤从而实现一个完整的opengl程序效果。opengl是一个开放的三维图形软件包，它独立于窗口系统和操作系统，以它为基础开发的应用程序可以十分方便地在各种平台间移植。计算机图形学通过应用opengl的功能，使得生成的图形效果具有高度真实感。学习计算机图形学的重点是掌握opengl在图形学程序中的使用方法。

21世纪是信息的时代，在日新月异的科技更新中相信计算机会发挥越来越重要的作用，计算机图形学也会在更多的领域所应用，虽然我国在这方面还比较薄弱，但相信会有越来越好的时候的。

大一计算机课心得体会篇六

以前的电脑是个新鲜的词汇，而且那时也没接触过，只是常常听人议论着。正是如此，我对计算机有了初步的印象。

（一）小学时，可以看电视和电影，甚至可以有无穷无尽的游戏可以玩，记得以前课本上有介绍计算机的文章，把它描述的简直无所不能。感觉很神奇。作为一个男生，这些都是致命的诱惑。此时对电脑已经有着一份深厚的念想了。由于条件的限制，小学期间都没有接触过。

（二）上了初中，已经有一部分同学接触到计算机了，也是常和我讨论了相关话题，当然不可缺少的就是赞美计算机的话，然而也了解到他们上网就是主要为了玩网络游戏，例如聊qq，玩《魔兽》等，糟糕的是他们有网瘾，经常我玩一通宵，以致第二天没心思听课了，导致学习成绩严重下滑，有的甚至严重到逃课的程度。那个时候我已经逐渐意识到网络正在快速走向我们的生活，而且计算机也并不是曾经想象的那么美好。所以此时的我，对计算机有了一份既想跃跃欲试又害怕自己没那个定力，以致染上网瘾让家人担心的矛盾心理。

（三）其实真正上网那已经是高中的时候了。也许是考试的需要，我们学校开设了计算机这门课。也就是从这时我对计算机又有了新的认识，因为我了解到了计算机除了可以上网，还可以做很多其他的事。记得当时老师向我们展示他做的课件时，他说这是用计算机制作的，当时再次感到十分惊讶，逐渐的慢慢地知道了word,表格excel以及幻灯片powerpoint等。这也是我对计算机越来越感兴趣了，使我学习计算机的欲望越来越强烈了，其实促使我想学这个专业也是很受比尔盖茨的人生经历所影响吧。因为我一直都很佩服他。也想成就像他一样的一番伟大事业。带着对计算机的热爱之心，我选择了计算机专业。开始了大学生活。

如今到了大学，计算机也成为了专业课，对计算机的了解也就更深入了。

（一）学习计算机，老师说我们先从通俗易懂，由浅入深。通过老师的讲解，我掌握了现代远程教育技术的基础知识和基本能力，通过这次学习我了解了中文windowsxp及officexp，学习了windowsxp的操作，word的操作，excel的操作，演示文稿powerpoint的操作，以及网页课件的制作，电子邮件的使用，信息资源的整理与发布。本次大学学习时间虽然很短，只有短短的一学期，,但对我来说确是受益匪浅。这课程为全校师生搭建了相互学习，相互交流的平台，使我们在相互交流和合作中不断提高和成长。并能在以后的学习活动中熟练运用这些知识，不断提高自己的计算机水平，为未来的发展带来福音.

老师也介绍了我们学生经常用到的软件等常用的几种软件在应用技巧方面做了详细的讲解，并针对大家在实际应用过程中经常出现的问题进行分析、指点、讲解。相信经过这学期的学习，在今后的学习中使用这些软件肯定能够得心应手。

为了使所学的知识运用到生活之中，我要经常与同层次同专业的学员组织起学习兴趣小组，大家在一起交流讨论学习问题、体会、经验。并由学习好的学员带领大家学习，这样可以提高学习效率。遇到问题和同学们交流一下，可以让自己更好的掌握知识点，而对帮助解答问题的同学来说也可以加深对知识点的理解。另外要充分利用网上答疑时间，在答疑前做好准备工作，对学习中的疑问事先有个总结,以便在答疑时能有的放矢。在学习中，我要利用所学到的计算机知识，设计，开发使信息技术与课程改革有机的整和等等，提高了学习的兴趣。

(二)

1、首先拿到课本后，一定要先通读一遍，让自己了解这门课程有多少内容和学习的重点。通读之后在听老师的课，就不会产生迷惑，能很快的跟上老师的讲课进度。

2、其次要做好笔记，在短时间内学习很多知识，一遍不可能全部掌握，课后要对着教材多练习以便达到巩固。平时的作业可能是大家比较头疼的东西，我写作业是每次在听完一个知识点或者几个相关的内容后，就立刻做。遇到作业中不理解的知识点，可以翻过头来查查书，还不能解决就请教老师讲，这样几次也可以很好的掌握知识点。通过计算机这名课程，我不仅学到很多计算机方面的知识，更重要的是增进了和其他学校管理人员之间的交流。大家坐在一起畅所欲言，互相讨论，交流，把自己不理解，不明白的地方提出来，让老师来帮助解决，这样使得相互之间都得到了学习，巩固知识的机会，提高了学习的效率。因为计算机知识更新是很快的，只有不断地学习，才能掌握最新的知识，把学习搞的得更好。

（一）我以前就有这样的印象：计算机人才就是搞软件的，写软件很枯燥乏味，有时甚至一天十二个小时在电脑前敲打，但它给人类社会带来的便利也是巨大的。所以现在我觉得软件工程方向值得我为之奋斗。

（二）另外关于学习计划，据20xx年课程改革，大一应该是很闲的，并不过多地接触计算机的程序设计和一些程序语言，所以我们并没有多少基础。俗语有云：大家都闲着是，正是超越别人的好时机。我想在大一会读一些程序设计的书，在电脑上完成三个以上的小程序。虽然开始有点难，但以前大家都是从无到有的，自学能力是每一个计算机人才都应该拥有的。因为这样才有创新，创新才有出路。但专业固然重要，也决不能放弃对基础学科的学习，否则基石不稳，一切都是空中楼阁。英语学习主要还是在大一，它不仅对我们计算机专业方面十分重要，而且英语在经济全球化的今天的重要性已不言而喻，而且若是考研，英语是要过六级的。我计划英语大一过四级，大二过六级。这是学计算机少不了的。另外就是高数，尤其是离散数学，我们要学好的不仅仅是一个个解题过程，而是那种思维方式。这样才能让我们更好地理解和解决实际问题。计算机软件决不是靠死记所能掌握的，它真正需要的是一个活跃的思维能力。据说大二时每天四六节课很正常，时间比较紧，学习任务应该还是比较重的，但这时候的活动也是比较多的，我特别想参加一下机器人大赛和程序设计大赛，好像班上有三四个名额，这是很考验学生的软件功底。所以我计划在大一放暑假时特别了解一下。另外大二会分方向，我觉得应该会报软件工程，还有数字媒体方向也好像很有意思，最后会报什么，还是要看自己的真正喜好和自身条件等综合考虑.在大三时,班主任说过他们有一个课题小组,是本科生和研究生组成的。这种实战机会是十分宝贵的，不但对我们将来的就业有极大帮助，更会提升我们对软件设计的系统认识，让我们对将来的发展方向有更加清楚地认识。另外我的一个邻居是工大学应化的，他大三时周末一般在弄机器人设计，我觉得机器人将来一定是像车子一样普及，这方面的研究对我们计算机方面应该有很大帮助。至于到大四，听班主任说基本已经没有课程了，这时候大家应该不是在准备毕业找工作，就是在准备考研或毕业设计了。至于我的选择还不知道，很可能考研，但也可能会去直接就业。

（三）另外放暑假时，我认为没有必要一定要去找兼职，因为这样做的目的，无非是体验一下生活，感受一下赚钱的艰辛，以至于我们回投入更大的精力和决心到学习生活中，这对磨练我们的意志很有意义。但我觉得可以体验，但也最好是一个月，我们可以利用这些时间自学一些程序语言，可能效率不一定高，但一个人摸索的经历对培养学习兴趣和创新能力很有帮助。我们可以专攻一门程序语言，因为老师说过当你精通一门语言时，对其他语言就会触类旁通，很容易上手。所以切不可“样样”精通，样样稀松。而且我们一定要注意不能盲目走，要咨询前辈的意见，这样才是明智的。

大一计算机课心得体会篇七

第一段：引言（120字）。

计算机配件是构建计算机体系的重要组成部分，它们的性能和质量直接影响到计算机的运行效率和稳定性。作为一名长期使用计算机的用户，我有幸拥有了丰富的计算机配件使用经验，并从中汲取了一些有关选择和使用计算机配件的经验。在这篇文章中，我将分享我对计算机配件的心得体会，希望能给读者一些参考和启发。

第二段：关于处理器（240字）。

作为计算机的“大脑”，处理器在计算机配件中起着至关重要的作用。在选择处理器的时候，我一直坚持选择品牌信誉好、性能稳定的产品。而在实际使用中，我发现处理器除了基础的运算能力外，还需要考虑功耗和散热等方面。低功耗的处理器不仅能够减少电能消耗，还能延长电池续航时间。而良好的散热系统能够保证处理器在高性能状态下的稳定运行。因此，在购买和使用处理器时，综合考虑性能、功耗和散热等因素是非常重要的。

第三段：关于内存（240字）。

内存是计算机配件中的“记忆力”，直接影响到计算机的运行速度和多任务处理能力。在我的使用经验中，我发现选择适当的内存容量非常重要。内存容量过低会导致系统运行缓慢，无法同时处理多个应用程序；而过高的内存容量则会增加系统成本，并且有些内存是不能被充分利用的。因此，根据自身需求和预算来选择合适的内存容量非常必要。

第四段：关于硬盘（240字）。

硬盘作为计算机配件中的“存储器”，其性能和容量直接决定了数据的读取和存储速度。在选择硬盘时，我一直遵循“容量越大越好，速度越快越好”的原则。但实际上，对于个人用户来说，大容量的硬盘并不一定是必需的。相比之下，我更加推荐选择具有高读写速度的固态硬盘（SSD）。SSD具有更快的数据传输速度、更低的噪音和更小的体积，这使得计算机更加轻便、快捷和安静。

第五段：关于显卡（360字）。

显卡是计算机配件中最为关键的一个部分，它直接决定了计算机的图像显示效果和游戏性能。在选择显卡时，我主要考虑性能和兼容性。高性能的显卡能够提供更流畅、更细腻的图像显示效果，而兼容性则可以确保显卡与其他硬件的协同工作。此外，我还关注显卡的散热效果和噪音控制。优秀的散热系统可以确保显卡长时间高负荷工作时的稳定性，而低噪音的设计则可以提供更舒适的使用环境。

结尾段（120字）。

通过使用各种计算机配件，我体会到了它们对计算机性能和用户体验的重要作用。在选择和使用计算机配件时，我们应该根据自己的需求和预算，综合考虑性能、功耗、散热、容量和兼容性等因素。只有选择适合自己的配件，才能让计算机发挥最佳性能，让我们的使用体验更加愉悦。希望读者通过我的经验和体会，能够更加明智地选择和使用计算机配件，提升自己的计算机使用水平。

大一计算机课心得体会篇八

在日常教学中融入信息技术的手段是一个老生常谈的方式，但是就我个人而言，基本只是停留在一些基础技术的运用：上网收集资料、修改图片、ppt制作和word、excel运用等。平时也误以为这就是信息技术运用了，通过这次暑假培训，我才知道，原来以前只是了解了信息技术的冰山一角，信息技术在教学中运用的最高境界应该是在信息化环境中，不断提高自身的信息技术水平，通过运用或者借助他人的信息技术能力，形成具有个人特点的专业知识结构，进而全面提升信息搜集整理、教学设计、教学反思、信息化教育改革创新的能力。

结合自己的语文教学工作，我觉得更应该提高自己对软件和硬件的应用能力，达到“软硬兼施”的境界。在软件方面，不能继续停留在以往只会运用软件处理教学事务，如上网收集素材、用word备课等；而是要运用软件，融入教学内容，创造出具体的事物，如flash小动画的制作，photoshop的应用以及网页制作等。通过对软件更加深入的运用，使教学内容得到更加淋漓尽致的表现，教学方式更加灵活多样；通过软件运用实现的创新和创造，能够随时随地实现，并可以让学生保持长久的新鲜感，提升课堂教学效果。而在硬件的运用上，则要求更全面地发挥信息技术硬件的作用，要学会尝试对新的机器设备的应用，提升教学工作效率。

和技术。以往教学中，很多课件的制作都要求助于计算机老师，但是这样一方面要经历很多环节，浪费很多的时间和精力；另一方面，制作出的课件效果也未必尽如本意，不能完全满足其教学工作的需要。因此，只有教师自身信息技术能力的提升，才是将教学与信息技术融合的最佳途径。而且，在学习信息技术的同时，随着不同范畴的知识大量摄入，也有利于拓宽教师的知识面，丰富教师的知识积累，为今后日常教学工作的开展提供知识、技术支撑的同时，也会更多的借鉴到很多有益的方式方法，全面提升教学水平和质量，为助推课程改革注入新的更多的动力。

大一计算机课心得体会篇九

在现代社会，计算机已经成为了人们生活中必备的电子设备之一。对于普通用户来说，计算机的性能、配置和品牌选择可能会让他们感到困扰。作为一名计算机用户，我有幸先后使用了多个不同配置的计算机，也经历了多次选购比较的过程。在这个过程中，我逐渐意识到选配计算机的重要性，并总结了一些心得体会。

第二段：了解使用需求。

在选购计算机时，首先应该对自己的使用需求有一个清晰、具有实时性的了解。是否需要大量运行大型软件、游戏或进行多媒体创作？是否需要频繁移动使用计算机？这些需求都会影响选购计算机的配置。同时还应该对自己的经济实力做出一个明晰的评估，合适的花费才能得到自己想要的产品。

第三段：选择合适的配置。

根据自己的使用需求，选择合适的配置十分必要。对于一般用户来说，选择那些性价比高、适合自己使用的中低端耐用机就已经能够满足需求。而对于对性能有要求的用户而言，CPU、内存、硬盘、显卡等部件的选择至关重要，高档的部件虽然价格昂贵，但所获得的性能和效率则是性价比更高的中高端机所无法比拟的。

第四段：品牌选择。

品牌选择儘管看似是次要的问题，但是相对来讲还是很重要的。选购时应采取一定的策略和方法，例如可以通过对综合排名高的品牌的了解和对比来进行选择。同时应该仔细研究维修质量、售后服务、技术支持，这些关键因素也会直接影响用户的使用体验，所以选择一个優秀的品牌非常重要。

第五段：总结。

总体来说，选购计算机时应该注重整体性能和实用性，针对个人需求选择合适的配置和品牌，遵循合适的购买策略和方法，最终做出正确的选购决策。当选配计算机时，我们应该从自身的需求出发，筛选出自己想要的品牌及型号，通过价格的对比得出我们想要的那款，并重点看看性能方面是否符合自己的要求。一切综合起来，我们的消费者权益，确实是可以从自己手上争取到的。

大一计算机课心得体会篇十

随着科技的不断进步，计算机已经成为我们生活中不可或缺的一部分。无论是在学习、工作还是娱乐方面，计算机都发挥着重要的作用。而我最近也购买了一台全新的计算机，如今，我将分享我配备计算机的心得体会。

第一段：购买计算机的初衷。

我的一台旧电脑已经使用了很多年，日子久了，性能也不尽如人意。于是，我决定购买一台新的计算机来满足我的学习和工作需求。我希望这台新的计算机可以高效运行各种软件和程序，并且具有足够的存储空间保存我的文件和数据。在考虑了一番后，我决定购买一台性价比较高的笔记本电脑。

第二段：选购适合自己的计算机。

在购买计算机之前，我做了很多功课。首先，我确定了自己的预算，并了解了市场上各种不同品牌和型号的计算机。然后我开始比较它们的性能、配置、价格等因素，最终找到了一家信誉良好的电脑店。在店内，我仔细与销售人员交流，向他们咨询各种问题，以确保我购买的计算机真正满足我的需求。最后，我选择了一款适合我的电脑并完成了购买。

第三段：办公环境的优化。

在配备计算机之后，我将我的办公环境进行了一次全面的优化。首先，我购买了一个人性化的桌子和椅子，以确保我在长时间使用电脑时的舒适体验。其次，我安装了一盏柔和的台灯，以便在晚上的时候使用。最重要的是，我将我的计算机与一个大屏幕显示器连接，以便更好地观看视频和处理图片等目标。

第四段：最佳的使用与维护方法。

为了充分发挥新计算机的作用，我了解并学习了最佳的使用和维护方法。我安装了必要的软件以保护计算机安全，及时更新操作系统和软件，避免使用盗版软件和访问不安全的网站。此外，我也定期清理计算机的硬盘和文件夹，以确保计算机的高效运行。这些使用和维护方法使得我的计算机在使用过程中表现出色，并且延长了它的使用寿命。

第五段：计算机带来的好处。

有了新的计算机，我的学习和工作效率得到了极大的提高。我可以更快速地搜索和查找信息，编写和编辑文档，制作演示文稿和设计图纸。此外，通过互联网，我可以参与在线课程、交流群和社交媒体等，拓宽自己的知识和见识。而在娱乐方面，我可以观看高清电影、玩网络游戏、听音乐等，丰富我的生活。总之，配备计算机给我的生活带来了无数的便利和乐趣。

通过配备计算机，我不仅满足了自己的学习和工作需求，同时也享受到了许多科技带来的好处。而为了最大化计算机的作用，我也努力学习和了解最佳的使用和维护方法。相信配备计算机将继续为我的未来提供更多的机会和挑战，让我在技术和知识方面不断成长。