学习中的快乐，产生于对学习内容的兴趣和深入。世上所有的人都是喜欢学习的，只是学习的方法和内容不同而已。那么你知道心得体会如何写吗？下面小编给大家带来关于学习心得体会范文，希望会对大家的工作与学习有所帮助。

青年心得体会篇一

面对疫情，人的力量渺小却巨大。广大共产党员不畏艰险，挺身而出，以党员的精神和信念，勇敢冲在防疫第一线。他们可能是医护人员，英勇无畏，与病毒面对面抗争;他们也许是警察，为维护社会稳定风雨无阻‧‧‧‧‧‧他们职业不同，身份各异，但他们都是共产党员，舍小家，为大家，书写着一个共产党员的担当。

作为建设者的他们，守护建设的那一片土地和共同战斗的工友就是他们的职责。

地铁项目安全环保部主任门文龙，“安全”是他最熟悉的词，而“不安全”是他最害怕的。疫情爆发，他马上取消了回甘肃老家与父母共度春节的决定，收拾行囊率先回到项目部，开展疫情防控工作。

无独有偶，家住眉山的__，是地铁项目的站点队长。虽离家近，平时因为工作忙碌归家时间本就不多。趁着春节假期，本想在家好好照顾年迈身体不适的老人尽孝，因项目防疫需要，大年初四赶回项目部与门文龙一起，守护地铁项目的“安全”。他们轮班值守，向工人们讲解疫情防控知识，设置返岗检查点，想方设法采购物资，定时为工人们测量体温，为整个办公和生活区域进行全面消毒等等，到现在整整十天，一直坚守在一线。

“肯定都很想家，但是工作也很重要。特别是在特殊时期，项目部需要我，我是党员，必须要坚守岗位尽责尽力。”他们既没有请战书，也没有豪言壮语，门文龙和__作为干部和党员，不畏艰险，将鲜红的党旗扛在肩上，为守护项目“净土”默默奉献自己地一份心力。

有人在前方战斗，就有人在后方保障。__双江口项目志愿者，充分发挥区位优势专长，协助__县公安局、疾控中心在双江口工区下游入口处设置疫情防空检查点，积极配合疏解交通、设置路障、悬挂标语，已经连续9天为疫情防控工作人员累计配送工作餐538份。

战地党旗红，党员争先锋。一个党组织就是一座堡垒，一名党员就是一面旗帜。无论是党员干部还是志愿者突击队，他们都只是防疫队伍的一个缩影。为全面打好疫情防控工作战役，分局各党、团组织以及党员干部主动担当，以实际行动践行初心和使命，坚守在防疫坚攻战第一线。

青年心得体会篇二

第一段：导语（100字）。

青年时期是人生中一个关键的阶段，对个人成长起着至关重要的作用。在这个阶段，我们经历着身心的变化和思想的成熟，不断探索和发现自己的人生道路。通过这段宝贵的时光，我深深体会到了青年作为一个特殊的群体的独特魅力和责任。

第二段：奋斗与理想（300字）。

青年是充满热情和活力的阶段，这就决定了我们拥有无限的潜力和机遇。年轻的我们秉承着追求理想的信念，奋斗着，不断追求自己的梦想。正是青春的力量让我们胸怀大志，勇往直前，追求一份有意义的职业，追求个人的价值实现。青年们时刻保持着一颗激情燃烧的心，用自己的努力为梦想而奋斗。

第三段：成长与挑战（300字）。

青年时期是成长的阶段，同时也是面临各种挑战的时期。在这个阶段，我们可能会面临职业选择的困惑，生活压力的增加以及心理障碍的出现等。但是，正是由于这些挑战的存在，我们才能不断的成长和提升。挑战让我们更加坚强，更加有决心去实现自己的目标。而成长则让我们更加成熟，更加懂得如何处理困难和压力。

第四段：社会责任与发展（300字）。

作为青年，我们有着承担社会责任的使命。当代青年不仅是国家和社会的未来，更是社会发展的中坚力量。我们有责任关心社会热点问题，参与公益活动，传递正能量。在实现个人价值的同时，我们应该积极为社会作出贡献，努力创造一个更美好的世界。青年的力量是巨大的，我们应该以行动来践行自己的社会责任。

第五段：展望未来（200字）。

作为青年，我们应该对未来充满希望和憧憬。在追寻自己的目标的道路上，我们会遇到各种困难和挫折，但只要我们保持梦想和热情，坚定不移地前行，就一定能够实现自己的理想。同时，我们也应该不断学习，不断进步，提升自己的综合素质。只有这样，我们才能为社会做出更大的贡献，实现自己的人生价值。

总结：

在青年这个人生阶段，我们应该珍惜时间，不断努力奋斗，实现自己的价值和理想。同时，我们也要肩负起社会责任，积极参与社会事务，为社会的发展贡献智慧和力量。在未来的道路上，我们要坚定信念，不畏艰难，以积极的态度迎接挑战和机遇，在成长中不断提升自己，为实现个人和社会的共同目标而努力奋斗。

青年心得体会篇三

在91年前，一代热血青年为了爱国的目的走到了一起，发出了“救国家于危亡,拯人民于水火”的呐喊，并用自己的青春谱写出一幅中国历史上辉煌壮丽的篇章。也许历史已遗忘了他们中大多数人的姓名，但五四先驱们所倡导的“爱国、进步、民主、科学”的五四精神以及他们作为青年一代所坚守的“以社会为己任，敢为天下先”的优良传统却永远将为此后一代又一代的青年所传颂、继承、提升和发扬。91年来的历史已经证明“五四”已物化为不灭的火种，穿越时空，从20世纪的那一头传到了21世纪的这一头。而当这火种传到我们的手中时，我们每个人都应该自问一声“我们如何才能无愧于五四精神?如何才能无愧于新时代的要求?”

我们首先要树立起坚定的理想信念。现阶段，我们的共同理想是到新世纪中叶基本实现现代化，把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义国家;我们的信念是坚定不移地去建设有中国特色的社会主义道路。这是我们的共同事业，我们的一切学习、工作和创造都与这一宏伟目标密不可分。没有坚定的理想信念，就不会有坚忍不拔的奋斗精神，就不会有勇于进取的持久动力，最终也就难以成就我们的伟大事业。

我们还要发愤学习，用现代科学文化知识武装自己。现在已进入知识经济时代，学习已成为人生第一要义。在校园里，我们要学习课本和课堂上老师教授给我们的知识，当我们走出校园踏入社会后，我们还要学会自我教育，活到老、学到老。只有不断学习，才能跟上时代步伐，否则将被时代淘汰。所以我们现在要珍惜花样年华，忘我学习科学文化知识，为今后的奉献奠定坚实的基础，积累充足的资源。

我们继承五四传统还必须发扬创新精神。创新精神既是中国青年的光荣传统，又是新世纪对我们的要求。建设有中国特色的社会主义是前人所未经历的事业。就像邓小平同志所说的“摸着石头过河”。因为没有以往的经验可供借鉴，所以一切都得靠我们大胆去探索;因为这是一个崭新的事业。所以就要求我们不能因循守旧，墨守成规，而是应该发扬创新精神。我们是祖国的未来，创新的希望和重任就落在我们的肩上，这也是我们光荣而圣的历史使命。最后我们还要勇于实践，在假日和课余走出象牙塔，去接触社会，了解社会。因为人民群众改造自然、改造社会的伟大实践，同样是我们成长的沃土和成才的课堂。我们要做到“风声、雨声、读书声，声声入耳;家事、国事、天下事，事事关心。”不经历大自然的风雨，小树不会成材;不接触社会、不进行实践，我就不会长大。只有通过亲身实践，了解国情，经受锻炼，我们才能增长才干，运用我们学到的知识去开创新事业，为社会造福，为我们的宏伟事业加砖添瓦。

“五四”重要讲话思想深刻、内涵丰富、语重心长、情真意切，深刻揭示了党与青年、国家民族与青年的关系，指明了当代青年肩负的历史责任、成长道路，并对全国广大青年提出了五点殷切期望，为当代青年健康成长、投身实现“中国梦”伟大实践指明了方向。我们要深入学习、深刻把握讲话的丰富内涵和精神实质，把思想和行动统一到中央对青年一代的希望和要求上来，用“中国梦”打牢青年学生的共同思想基础，用“中国梦”激发青年学生的历史责任感，引导青年学生为实现中国梦、青春梦而努力学习、奋斗。

第一，用梦想把国家与个人联系起来，以中国梦激励青春梦。梦想是人类独有的精神追求，人类的历史就是一个为实现梦想而不断奋斗的过程。失去了梦想的民族，是一个没有希望和未来的民族，失去了梦想的人生，是灰暗沉闷的人生。青春是最美好、最具激情的年华，青年大学生应当是有朝气、最富有梦想的群体。但在现实中，由于拜金主义、享乐主义、极端个人主义等思潮对大学校园的侵蚀，给青年大学生带来了消极影响，造成一些青年大学生理想彷徨、信仰迷失，失去了追求梦想的信心，失去了为梦想而奋斗的动力。所以，加强青年大学生的理想信念教育极为重要。要教育引导青年大学生树立远大理想，敢于有梦，勇于追梦，勤于圆梦，把理想信念建立在对科学理论的理性认同上，建立在对历史规律的正确认识上，建立在对基本国情的准确把握上，以中国梦激励青春梦，把个人的梦想融入到国家的梦想之中,融入到祖国和民族的发展之中,勇敢地肩负起时代赋予的光荣使命。

第二，用梦想把学校和学生联系起来，以人大梦助推青春梦。青年是祖国的未来、民族的希望，青年兴则国家兴，青年强则国家强。教育青年、帮助青年、为青年提供成长成才的平台和条件是大学最根本的任务。中国人民大学作为中国共产党创办的第一所新型大学，在长期的办学与探索过程中，始终坚持“立学为民、治学报国”的办学宗旨，牢记党和国家的重托，不负人民的期望，培养一大批人民共和国高素质的建设者和各行各业领军人才。目前，正致力于实现“人民满意、世界一流”大学的“人大梦”。“人大梦”的核心就是要为青年学生的成长成才创造更好的平台和条件，就是要为国家培养更多优秀的杰出人才。“人大梦”与“青春梦”是一致的。要在实现“人大梦”的进程中，从党和国家事业的高度，更加重视学生工作，更加关心学生成长，坚持立德树人、教书育人，为学生实现“青春梦”提供助力，为学生驰骋思想打开更浩瀚的天空，为学生实践创新搭建更广阔的舞台，为学生塑造人生提供更丰富的机会，为学生建功立业创造更有利的条件。

第三，用奋斗把梦想与现实连接起来，引导青年大学生努力提升实现梦想的能力。一个人要有点梦想并不难，难的是还要有实现梦想的能力和本领。没有能力，没有本领，梦想只能是空想。所以，在讲话中殷切希望广大青年要练就过硬本领，勇于创新创造，锤炼高尚品格，才能肩负起时代赋予的重任。学校要教育引导青年学生把学习作为主要的任务，树立梦想从学习开始，事业靠本领成就的观念，增强知识更新的紧迫感，如饥似渴地学习，不断提高与时代发展和事业要求相适应的素质和能力。要教育引导青年学生深入基层、深入群众、深入西部、深入农村、深入一线，坚持学以致用，将书本知识与基层经验结合起来，将扎实的学问和厚实的见识结合起来，将理论学习与实践探索结合起来。要加强创新创业教育和训练，教育引导青年学生有敢为人先的锐气，有超越前人的雄心壮志，有逢山开路、遇河架桥的意志。要教育引导青年学生自觉树立和践行社会主义核心价值观，加强思想道德修养，弘扬爱国主义、集体主义、社会主义思想，保持积极的人生态度、良好的道德品质、健康的生活情趣，积极参加志愿服务，主动承担社会责任，热诚关爱他人，多做扶贫济困、扶弱助残的实事好事，以实际行动促进社会进步。

第四，用奋斗把现在与未来连接起来，引导青年大学生为实现梦想而努力奋斗。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。在短短的讲话中，有13处提到“奋斗”。奋斗是实现梦想的必备条件，是连接现在与未来的桥梁。只会做梦，没有奋斗，是痴人说梦;只有付出辛勤的汗水，艰辛的努力，才能把梦想变成现实，才能走向美好的未来。实践证明，任何美好的理想，都不可能唾手可得，都离不开筚路蓝缕、手胼足胝的艰苦奋斗。当前，中国已经进入全面建成小康社会新阶段，国家的经济实力有了很大增长，人民的生活水平有了很大提高，但无论是实现国家的梦想还是个人的梦想都依然需要艰苦奋斗。现在的物质生活条件好了，但青年学生普遍缺乏艰苦奋斗的精神，怕吃苦，经不起挫折。这就要求高校更加重视艰苦奋斗教育。要教育引导青年大学生不怕困难，勇于到条件艰苦的基层、国家建设的一线、项目攻关的前沿，经受锻炼，增长才干，历练宠辱不惊的心理素质，坚定百折不挠的进取意志。总之，青年大学生只有坚定理想信念，练就过硬本领，勇于创新创造，矢志艰苦奋斗，锤炼高尚品格，才能成为可堪大用、能担重任的栋梁之材。

今天是一个特殊的日子，1920xx年的今天，数千名北京青年学生涌上街头，高喊“外争国权、内惩国贼”等。

口号。

与西方列强进行了英勇的抗争掀起了一场全国性的群众爱国运动。五四运动促进了马克思主义在中国的传播也促进了马克思主义和工人运动的结合为中国共产党的成立在思想上、干部上准备了条件。五四运动爆发两年后中国共产党诞生了!光阴似箭岁月如梭我们的党从1920xx年成立至今走过了90年坎坷而光辉的道路从一个只有五十多人的党组织发展成为拥有八千多万党员、执政六十多年的世界最大政党。

回望历史，90年前的中国风雨飘摇、民不聊生，正是在这种情况下，年轻的中国共产党毅然决然的扛起了民族振兴的希望，将马克思主义与中国的具体实际相结合，从此揭开了中国革命的新序幕。从1920xx年的秋收起义，到1949年的中华人民共和国成立，在中国共产党的带领下，中国人民站起来了。建国初期，百废待兴，在我们党的领导下，一大批有志之士，纷纷放弃国外优越的条件，毅然回国，为新中国的建设立下了不可磨灭的功劳。在党的领导下，我们看到了大庆油田的灯火辉煌，长江大桥的顺利通车，第一颗卫星的上天，第一颗原子弹的腾空，伴随着无数项第一的诞生，中国人民终于扬眉吐气了。1978年12月，党的十一届三中全会胜利召开，以邓小平同志为核心的党中央又开辟了一条建设中国特色社会主义道路。30多年来，中国人民沿着这条道路取得了举世瞩目的成就，使国家的面貌发生了翻天覆地的变化，人民生活水平明显提高，经济总量跃居世界第二位。在这期间香港、澳门重归祖国的怀抱;xx年北京奥运会的成功举办，圆了中华民族一个百年奥运梦;xx年上海世博会又一次创造了辉煌。一项项成就，见证着中华民族伟大复兴的脚步。

在这90年里中国青年紧紧围绕党在不同历史时期的中心任务，不断弘扬五四精神，为中国革命、建设、改革事业做出了重要贡献。历史告诉我们，青年是我国社会中最积极、最活跃、最有生气的力量，是祖国和民族的未来。我作为新加入统计队伍的一名新兵，作为新时期青年中的一份子，要牢记要求，把爱国主义作为始终高扬的光辉旗帜，把勤奋学习作为人生进步的重要阶梯，把深入实践作为成才的必由之路，把奉献社会作为不懈追求的优良品德。在统计这一平凡的岗位上，进一步弘扬五四精神，释放青春的能量，以崇高的理想、创新的意识，无畏的勇气，展现青年的智慧和风采，为中国的统计事业，为社会主义经济建设贡献力量!

青年心得体会篇四

20xx年1月9日—12日，学校组织了一次富有意义青年教师培训活动。这次培训活动内容丰富，形式多样，让人感想颇多。

这次培训会采取了领导、教授串讲、课后讨论、心得体会交流、考试考核等多种形式，可谓是提升青年教师素质能力的一次实践活动，亦是扩大青年教师视野，全面促进学校内涵建设的重大战略举措，很具重要性和现实性意义。

在这次培训，内容丰富，涵盖面广，是一道不折不扣的知识大餐。胡春亮教授的“学习传达高等职业教育引领职业教育科学发展战略研讨班会议精神”；胡晓林教授的“提高青年教师实践能力的途径与思考”；马志峰教授的“创新教学模式的理论认知与实践”。各个讲座精彩不断，不仅让人扩展了知识，而且增益了智慧。这些具有丰富管理经验的领导与三位富有学术底蕴教授的精彩演讲既有理论高度又有实证例说，让人折服。通过聆听他们的专题讲座，我们感到收获大，干劲足，现将自己一点心得同各位同事分享。

世界各国高职院校的发展告诉我们，在社会变革、转轨时期，一所学校要立于不败之地，最为关键的就是认清形势，站在时代与科学发展的制高点，从适应社会需求，促进学校发展的角度，正视现实，高瞻远瞩，明确学校自身的功能发展定位，大胆改革、锐意进取。确立以终身教育思想为指导的、市场为导向的、面向大众的可持续发展的职业教育观念是我国中等职业教育体系顺应世界教育改革潮流，培养高质量的高等技术应用性人才，实施科教兴国战略，迎接知识经济挑战的必然选择。因此，我们青年教师应正视高职院校的现实，高瞻远瞩，明确学校的功能发展定位；敢于大胆改革创新，走内涵式发展道路，以质量求生存，同时要发挥技术型学科优势，以特色谋发展。

课堂是我们教师的主阵地。在“重过程，重体验，重探究”的理念指导下，如何改进课堂，提高教学效率，是我们每个老师都在思考与探索的。聆听了报告后，更让我明确了进行课堂改革的必要性。特别是在课堂教学过程中注重增强师生互动与情感交流。备课时，我们应该摒弃传统备课中那种单维的、严密的、封闭的、主观的线性教学设计，而努力追求一种多维的、灵活的、开放的、动态的“弹性”预设，充分考虑学生的学习需求。讲课时，教师自己首先投入激情，才能调动学生的激情，才能引导学生主动参与课堂讨论，主动思考问题。

新世纪高校的教师应是学者型、反思型、互动型的教师。培养高校青年教师的科研能力，提高青年教师的人文素养、科学素质和启发式教学能力。当代高校青年教师应是学者型的教师，不仅要掌握人文知识、人文思想、人文方法和人文精神，而且应该了解科学技术知识，掌握科学方法，树立科学思想，崇尚科学精神，并具有应用它们处理实际问题、参与公共事务的.能力。提高高校青年教师的科学素质，对于增强其获取和运用科技知识的能力、提高自主创新能力具有重要意义。高素质教师应该具备较高的科学素养，教师的科学素养直接影响着学生科学素养的形成和发展，影响着素质教育的质量和水平。

通过这一段时间的培训，让我体会到了学院组织这次培训的主要目的和用意，脚踏实地，明确目标，修心养性，勇于进取，取长补短，认真分析，不断总结。此次培训对全体青年教师起到了指明灯的作用，更使我强烈意识到青年教师成长需要有过来人的指导，需要我们虚心向他们学习，聆听他们的真知灼见，只有这样年轻老师才能更快、更好地成长。

和许多青年教师一样，我是怀着对教师这一职业的热爱及憧憬，走上了教师的工作岗位。时间飞逝，转眼间，我已经做了五年的教师。五年对于一位教师的成长而言，是个有些尴尬的数字。之所以这样说，是因为当工作出现问题，我已经再也不能拿“刚毕业，经验不足”作为借口，可是同时，我又深深地感到，自己知道的，懂得的，还太少，离“做一名好老师”的目标，还太远。在我为此困扰之际，学校又一次为帮助青年教师成长提供了好机会。我有幸在青年教师培训班，听到了交大附中各个学科组的“元老级”老师的讲座。这次讲座，着实令我受益匪浅。

因为是所有学科的老师在一起培训，各个学科之间难免有这样那样的差异，所以各位老师在给我们讲课时，都有意识地多讲一些各学科可以通用的知识。比如史曼丽老师的《课堂教和学如何落实》，李晓珍老师的《教师自我专业成长的需求》，陈国永老师的《如何落实教学环节》，陈江丽老师的《课堂活动的设计原则与实施》等等。每一位老师的讲座，都有许多值得我们深思，值得我们学习的东西。令我深深感动的是，所有的老师，面对我们这些年轻后辈，无不是倾囊相授，看着这些老师眼神中流露出的期待之情，我不由感到了压力：如果自己不能把工作做得更好，那实在是太对不起这些无私帮助我们的前辈；然而同时，我更觉得浑身充满了力量：在附中这样一个广阔的舞台，有这样真诚相待的同事，我一定可以尽情施展，干一番事业！

是的，请允许我把自己的工作称为“事业”，作为一名普通的中学教师，也许我一辈子都不可能有多么辉煌的经历，做出什么惊天动地的事情，但是我热爱我的工作，我喜欢和自己的学生在一起。每当我走上讲台，把我所知道的知识，力求用最生动，最易懂的语言传授给学生；每当孩子们通过周记，或者自己跑来，跟我分享他们成长中的快乐和困恼，向我讨教，我感到深深的幸福，我会暗暗对自己说：一定要对得起“老师”这个称谓！这是一份普通的工作，同时也是一份伟大的事业！

在培训中，我获得的知识是实在有效的。印象最深的，是陈国永老师在讲怎样布置作业，她说，老师要控制作业的量，如果你不能当天批完，你的作业就留多了。这么一句话，让我豁然开朗，简单的办法解决了大问题。我想，这正是学校举办青年教师培训的目的所在。很多好的方法，不是书本上可以学来的，而是我们自己在工作中不断钻研不断得来的。有了老教师的指点，我们的路可以走得更顺利！

除了专业知识受益良多，前辈老师自身的优雅风度、人格魅力也感染着我。仅仅说一个小细节，在李晓珍老师讲完之后，刘主任说起她刚来学校时和李老师的交往，李老师对她说，小姑娘要注意自己的仪表，鞋子也一定要干干净净。写到这里，我不禁想起，每次见到刘主任，总是衣着得体，面带微笑，让我的心情一下子灿烂起来。是的，尽管老师的工作辛苦，压力大，可是我们依然要让自己做一个美丽的老师，感染身边的学生，感染同事，给每个人都带来阳光灿烂的好心情！我以为，这，也正是附中的魅力所在。

每一次培训，都让我对自己，对自己所做的工作，多了一些新的认识，更加知道今后应该朝着哪个方向去努力。遗憾的是，因为时间的关系，很多老师没能给我们上课。不过这也让我对下个学期充满期待，我相信，下个学期的培训一定会更加精彩！

青年心得体会篇五

青年是每个国家最为具有生机和活力的群体，他们拥有自己的想法和梦想，在实现自己的人生价值的道路上不断努力奋斗。参与青年活动是一个十分有意义的一件事情。本文将从我的角度出发，分享我对于青年活动的心得体会。

第二段：青年活动的益处。

青年活动有着数不清的益处。首先，它能够让青年们走出自己的舒适区，遇到新的朋友和环境，从而拓展自己的社交圈子。其次，青年活动能够让青年们学到新的技能和知识，能够丰富自己的社会经验。此外，参与青年活动还有利于青年们的个人发展和成长，从而有助于他们成为更加完善的人。

第三段：我的经历与体会。

我曾经参加过一项旨在推广环保意识的青年活动。在这个活动中，我遇到了许多志同道合的朋友。我们共同学习了环保的知识和技巧，并组织了一次环保美化活动，希望能够唤起更多人关注环保问题。通过这个活动，我不仅学会了如何更好地保护环境，也体会到了合作的重要性，感受到了团结力量的强大。

第四段：我对青年活动的认识。

我认为，青年活动不仅仅是一次社交活动，它更是一次丰富自己的经历和认知的机会。通过参与青年活动，青年们能够更好地了解自己、认识社会、尝试新的挑战，不断探索自己的可能性和潜能。此外，青年活动还能帮助青年们找到自己的方向，进行人生规划和目标的制定。

第五段：总结。

参与青年活动是一件十分受益的事情。它能够让青年们在社交、个人成长以及社会认知等方面得到全面的提升。它能够让青年们在实现自己的人生价值的道路上，更加自信、更加有力量。因此，我希望更多的青年们能够关注和参与青年活动，掌握属于自己的未来。

青年心得体会篇六

青年是一个充满活力和潜能的群体，是国家的希望和未来。作为一名青年，我有幸经历了许多挑战和机遇，在这个过程中，我不断成长和体会到许多道理。下面我将从成长、责任、追求、奉献和梦想五个方面分享我对青年的心得体会。

首先，成长是每个青年都经历的重要阶段。青春期是我们从孩童向成人过渡的关键时期，也是我们个体性格和价值观形成的阶段。在我成长的过程中，我意识到成为一个成熟的人需要掌握许多技能和知识。学习是成长的必经之路，但真正的成长不仅仅指的是知识的积累，更重要的是在各种挫折和困难中，我们要学会坚持和勇敢面对。这样的成长是一个自我升华的过程，每一次的突破都能让我们更加强大和坚定。

其次，青年应当对社会和家庭肩负起责任。作为未来国家的建设者，青年应该为社会和家庭做出贡献。在成长的过程中，我们应该认识到家庭是温暖的港湾，社会是我们生活的舞台。我们要懂得感恩，尊重父母和师长的辛勤付出，同时要积极参与社会公益事业，为社会的进步和繁荣出一份力。责任是青年成长的催化剂，只有肩负起责任，我们才能更加坚强地前行。

再者，青年应该勇于追求梦想。每个人的梦想都是独一无二的，无论是成为科学家、艺术家还是企业家，只要我们坚持追求，困难和挑战都不会阻挡我们前进的步伐。追求梦想是一种积极向上的精神状态，它能给我们带来希望和动力，让我们不断进取和创新。青春是我们梦想起飞的最佳时期，只要我们不停地努力奋斗，一个个美好的梦想定会成真。

此外，青年要有奉献精神。一个人的价值不仅取决于自己的成就和财富，更取决于他对他人的影响和贡献。在追求个人梦想的同时，我们要关注他人的困境和需要，懂得帮助他人。奉献是一种高尚的情操，它能够让我们感受到更多的快乐和满足感。青年要在奉献中找到人生的意义和价值，用自己的力量为社会做出积极的贡献。

最后，青年要坚守自己的梦想。梦想是人生的航向，只有坚守梦想，我们才能在迷途中找到前进的方向。青年要勇敢地去追求自己的梦想，不要被现实所迷惑，不要因为困难而放弃。只要心怀梦想，我们就能获得无限的力量，战胜一切困难。青年要把梦想变成现实，用自己的努力和汗水去创造美好的未来。

总之，作为一名青年，我深知人生的意义和赋予。成长、责任、追求、奉献和梦想是每个青年都应该关注和体会的重要方面。我们要在成长中不断调整自己，为社会和家庭肩负责任，勇敢追求梦想，积极奉献，坚守自己的梦想。相信只要我们以积极的态度去面对生活的挑战，青春就不会白白浪费，我们定能在青春的篇章中留下浓墨重彩的一笔。

青年心得体会篇七

中青年是人生中一个重要的阶段，这个阶段在很多人的生命中经历了成长，奋斗，蜕变和转型。中青年并非是高峰，却是能够预示未来的重要阶段。因此，对于中青年来说，人生的选择和态度尤其重要，也将直接影响未来的发展。在我所经历的这一阶段，我有了一些体会和心得，分享给大家。

第二段：认识自我。

认识自我是成长的关键，也是中青年阶段最重要的一点。我看到许多人在这个时期会出现迷茫，不知道自己想要什么，也不知道自己适合做什么。这时，我觉得认识自我就很有必要了。首先，要了解自己的兴趣爱好和天赋，这将是未来职业选择的重要依据。其次，还要认识自己的缺点和需要改进之处，这将是成长和进步的动力。同时，在这个阶段还要学会慢慢放下过去的一切，接受自己并向前看，这对人生的发展也有着重要的作用。

第三段：主动学习。

在这个快速变化的时代，主动学习是必要之举。在以前，我们可能需要用一生去补足我们所不知道的东西。但现在，互联网改变了我们的生活和学习方式。中青年可以利用互联网，培养自己的学习能力，学习一些新技能和知识，补充自己的不足。同时还可以通过学习意识和学习策略的改变，提高个人学习效率，更快更好地完成学业和业务。无论是学习新知识，还是本职工作，中青年必须拥有主动学习的意识和能力。

第四段：拥有正确的态度。

拥有正确的态度，对中青年发展具有至关重要的意义。在这个阶段，我们会遇到各种挫折和困难。但是只有对自己心存信心，才能在前行中保持稳定。同时，不要轻言放弃，因为成功往往伴随着失败。我们应该学会从失败和挫折中汲取经验，加强自我反思，不断调整自己的心态，提高自己的心理素质。更重要的是留出时间和空间，多思考和策略性的控制自己的情绪，遇到既重要又遇难的决策时，能迅速找到解决途径和正确的决策。

第五段：行动和成长。

人生在哪个阶段，行动和成长都是不可替代的。中青年这个阶段，尤其需要勇敢去拓展自己的视野和学习，去挑战自己原来可能觉得做不来的事情，去尝试不同的文化和工作环境。也许有些行动看起来是没有什么用处的，但也许就是一次印证了自己的选择，为未来的成功和发展铺平了道路。总之，在中青年时期，重点应该是落实思考，出现问题则及时调整自己的方向，利用正确的方法达成目标，积极推动自己的发展。

结论：

中青年不再是人生中最鲜明的高峰，它更多的是开始了一个未来发展和人生选择的重要阶段，它将成为铺垫舞台，以便于未来的生活。不管走到哪里，不要忘记自己的初心，在自我认知，主动学习，拥有正确的态度，不断行动和成长的道路上，勇敢向前迈出一步。只有这样，才能走出属于自己的人生路。

青年心得体会篇八

青年是国家未来的希望，他们是社会的中坚力量和创新动力。作为一名年轻人，我们肩负着重要的使命和责任。在成长的过程中，我们需要不断地学习、成长和探索，不断地提升自己的素养和能力，才能更好地服务于社会和国家。在这条青春之路上，我有了一些心得体会，与大家分享。

第二段：勇于担当。

作为一名年轻人，我认为最重要的是勇于担当。无论是在个人生活中还是在社会生活中，我们都要敢于担当，勇于直面困难和挑战。只有通过不断地奋斗和努力，才能获得真正的收获和成长。同时，我们还要积极投身社会公益事业，为社会做出自己的贡献。只有不断地为社会付出，才能获得真正的尊重和认可。

第三段：学习并实践。

青年需要学习并不断地实践。在学习的过程中，我们需要注重理论和实践相结合，理论指导实践，实践检验理论。在实践中，我们需要不断地探索和创新，不断地提高自己的实践能力和创新能力。同时，我们还要注重多方面的学习，全面提高自己的素质，才能更好地适应社会的发展和变化。

第四段：坚持信念。

在青年人的成长过程中，信念是非常重要的。只有拥有信念，才能不断地追求梦想，实现自己的人生价值。同时，我们还需要在信念的指引下，坚持正确的价值观和人生观。只有拥有正确的价值观和人生观，才能真正地取得成就，并为自己和他人带来更多的帮助和支持。

第五段：结尾。

总之，年轻人是社会发展中的主力军，我们需要勇敢地面对挑战和机遇，担当自己的责任和使命，不断地学习和实践，坚持自己的信念和梦想。我相信，只要我们始终保持对未来的热情和追求，所向披靡，便一定能够创造出更加美好的明天。

青年心得体会篇九

五四运动是一场伟大的爱国运动，值得我们永远铭记在心。今天爱汇网小编为大家整理了关于五四的心得体会文章，希望大家喜欢。

“五四”重要讲话思想深刻、内涵丰富、语重心长、情真意切，深刻揭示了党与青年、国家民族与青年的关系，指明了当代青年肩负的历史责任、成长道路，并对全国广大青年提出了五点殷切期望，为当代青年健康成长、投身实现“中国梦”伟大实践指明了方向。我们要深入学习、深刻把握讲话的丰富内涵和精神实质，把思想和行动统一到中央对青年一代的希望和要求上来，用“中国梦”打牢青年学生的共同思想基础，用“中国梦”激发青年学生的历史责任感，引导青年学生为实现中国梦、青春梦而努力学习、奋斗。

第一，用梦想把国家与个人联系起来，以中国梦激励青春梦。梦想是人类独有的精神追求，人类的历史就是一个为实现梦想而不断奋斗的过程。失去了梦想的民族，是一个没有希望和未来的民族，失去了梦想的人生，是灰暗沉闷的人生。青春是最美好、最具激情的年华，青年大学生应当是有朝气、最富有梦想的群体。但在现实中，由于拜金主义、享乐主义、极端个人主义等思潮对大学校园的侵蚀，给青年大学生带来了消极影响，造成一些青年大学生理想彷徨、信仰迷失，失去了追求梦想的信心，失去了为梦想而奋斗的动力。所以，加强青年大学生的理想信念教育极为重要。要教育引导青年大学生树立远大理想，敢于有梦，勇于追梦，勤于圆梦，把理想信念建立在对科学理论的理性认同上，建立在对历史规律的正确认识上，建立在对基本国情的准确把握上，以中国梦激励青春梦，把个人的梦想融入到国家的梦想之中,融入到祖国和民族的发展之中, 勇敢地肩负起时代赋予的光荣使命。

第二，用梦想把学校和学生联系起来，以人大梦助推青春梦。青年是祖国的未来、民族的希望，青年兴则国家兴，青年强则国家强。教育青年、帮助青年、为青年提供成长成才的平台和条件是大学最根本的任务。中国人民大学作为中国共产党创办的第一所新型大学，在长期的办学与探索过程中，始终坚持“立学为民、治学报国”的办学宗旨，牢记党和国家的重托，不负人民的期望，培养一大批人民共和国高素质的建设者和各行各业领军人才。目前，正致力于实现“人民满意、世界一流”大学的“人大梦”。“人大梦”的核心就是要为青年学生的成长成才创造更好的平台和条件，就是要为国家培养更多优秀的杰出人才。“人大梦”与“青春梦”是一致的。要在实现“人大梦”的进程中，从党和国家事业的高度，更加重视学生工作，更加关心学生成长，坚持立德树人、教书育人，为学生实现“青春梦”提供助力，为学生驰骋思想打开更浩瀚的天空，为学生实践创新搭建更广阔的舞台，为学生塑造人生提供更丰富的机会，为学生建功立业创造更有利的条件。

第三，用奋斗把梦想与现实连接起来，引导青年大学生努力提升实现梦想的能力。一个人要有点梦想并不难，难的是还要有实现梦想的能力和本领。没有能力，没有本领，梦想只能是空想。所以，在讲话中殷切希望广大青年要练就过硬本领，勇于创新创造，锤炼高尚品格，才能肩负起时代赋予的重任。学校要教育引导青年学生把学习作为主要的任务，树立梦想从学习开始，事业靠本领成就的观念，增强知识更新的紧迫感，如饥似渴地学习，不断提高与时代发展和事业要求相适应的素质和能力。要教育引导青年学生深入基层、深入群众、深入西部、深入农村、深入一线，坚持学以致用，将书本知识与基层经验结合起来，将扎实的学问和厚实的见识结合起来，将理论学习与实践探索结合起来。要加强创新创业教育和训练，教育引导青年学生有敢为人先的锐气，有超越前人的雄心壮志，有逢山开路、遇河架桥的意志。要教育引导青年学生自觉树立和践行社会主义核心价值观，加强思想道德修养，弘扬爱国主义、集体主义、社会主义思想，保持积极的人生态度、良好的道德品质、健康的生活情趣，积极参加志愿服务，主动承担社会责任，热诚关爱他人，多做扶贫济困、扶弱助残的实事好事，以实际行动促进社会进步。

第四，用奋斗把现在与未来连接起来，引导青年大学生为实现梦想而努力奋斗。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。在短短的讲话中，有13处提到“奋斗”。奋斗是实现梦想的必备条件，是连接现在与未来的桥梁。只会做梦，没有奋斗，是痴人说梦;只有付出辛勤的汗水，艰辛的努力，才能把梦想变成现实，才能走向美好的未来。实践证明，任何美好的理想，都不可能唾手可得，都离不开筚路蓝缕、手胼足胝的艰苦奋斗。当前，中国已经进入全面建成小康社会新阶段，国家的经济实力有了很大增长，人民的生活水平有了很大提高，但无论是实现国家的梦想还是个人的梦想都依然需要艰苦奋斗。现在的物质生活条件好了，但青年学生普遍缺乏艰苦奋斗的精神，怕吃苦，经不起挫折。这就要求高校更加重视艰苦奋斗教育。要教育引导青年大学生不怕困难，勇于到条件艰苦的基层、国家建设的一线、项目攻关的前沿，经受锻炼，增长才干，历练宠辱不惊的心理素质，坚定百折不挠的进取意志。总之，青年大学生只有坚定理想信念，练就过硬本领，勇于创新创造，矢志艰苦奋斗，锤炼高尚品格，才能成为可堪大用、能担重任的栋梁之材。

今天是一个特殊的日子，1919年的今天，数千名北京青年学生涌上街头，高喊“外争国权、内惩国贼”等口号，与西方列强进行了英勇的抗争，掀起了一场全国性的群众爱国运动。五四运动促进了马克思主义在中国的传播，也促进了马克思主义和工人运动的结合，为中国共产党的成立在思想上、干部上准备了条件。五四运动爆发两年后，中国共产党诞生了!光阴似箭，岁月如梭，我们的党从1921年成立至今，走过了95年坎坷而光辉的道路，从一个只有五十多人的党组织发展成为拥有八千多万党员、执政六十多年的世界最大政党。

回望历史，95年前的中国风雨飘摇、民不聊生，正是在这种情况下，年轻的中国共产党毅然决然的扛起了民族振兴的希望，将马克思主义与中国的具体实际相结合，从此揭开了中国革命的新序幕。从1927年的秋收起义，到1949年的中华人民共和国成立，在中国共产党的带领下，中国人民站起来了。建国初期，百废待兴，在我们党的领导下，一大批有志之士，纷纷放弃国外优越的条件，毅然回国，为新中国的建设立下了不可磨灭的功劳。在党的领导下，我们看到了大庆油田的灯火辉煌，长江大桥的顺利通车，第一颗卫星的上天，第一颗原子弹的腾空，伴随着无数项第一的诞生，中国人民终于扬眉吐气了。1978年12月，党的十一届三中全会胜利召开，以邓小平同志为核心的党中央又开辟了一条建设中国特色社会主义道路。30多年来，中国人民沿着这条道路取得了举世瞩目的成就，使国家的面貌发生了翻天覆地的变化，人民生活水平明显提高，经济总量跃居世界第二位。在这期间香港、澳门重归祖国的怀抱;2008年北京奥运会的成功举办，圆了中华民族一个百年奥运梦;2010年上海世博会又一次创造了辉煌。一项项成就，见证着中华民族伟大复兴的脚步。

在这95年里中国青年紧紧围绕党在不同历史时期的中心任务，不断弘扬五四精神，为中国革命、建设、改革事业做出了重要贡献。历史告诉我们，青年是我国社会中最积极、最活跃、最有生气的力量，是祖国和民族的未来。我作为新加入统计队伍的一名新兵，作为新时期青年中的一份子，要牢记xx的要求，把爱国主义作为始终高扬的光辉旗帜，把勤奋学习作为人生进步的重要阶梯，把深入实践作为成才的必由之路，把奉献社会作为不懈追求的优良品德。在统计这一平凡的岗位上，进一步弘扬五四精神，释放青春的能量，以崇高的理想、创新的意识，无畏的勇气，展现青年的智慧和风采，为中国的`统计事业，为社会主义经济建设贡献力量!

翻过历史的长卷，1919年的“五四运动”已过百年有余，为了纪录这个伟大的时刻，五月四日这天也就成了中国年青人的节日—青年节。五四精神的核心内容是：爱国、进步、民主、科学。在享受祥和、安宁的幸福生活之时，我不禁想起了那些曾经为中华民族的民主、科学、独立而抛头颅洒热血的青年们，是他们，在民族遭受屈辱的时刻挺身而出，以力挽狂澜之势救黎民于苦难。在斗争中，青年们敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血，他们以燃烧的激情和鲜血凝聚成精神的火炬，点燃了未来。这种青春是多么的绚丽夺目呀，这种使命感是多么的震撼人心啊!

“五四”的脚步渐去渐远，现今面对各种文化扑面而来的多元时代，“五四”的意义也在年青一代的心中渐渐模糊，如何更有意义地度过青年人自己的节日，让很多青年彷徨徘徊。

今年的“五四”，作为奋发向上的青年们，我们参加了一次非常意义的慰问活动，街道青年团员们哼着团歌奔赴永泰县的葛岭镇台口小学，来到了学校，才知道他们生活的艰苦，课桌椅、黑板都也历史悠久，残破不堪。原来还有这么多的孩子们在这么艰苦的环境中求学，相比之下，我们如今的学校、办公场所是如此的宽敞明亮。

此次活动共慰问走访了10个特困小学生，为贫困小学生准备了3000元左右的慰问品及慰问金，还带去了不少山区孩子喜爱的小零食，看着小学生天真的笑脸不经感到一丝欣慰。那天交流虽然时间不长，但我的收获很大。

城里的孩子未学会创造先学会享受，农村的孩子未学会享受先学会创造;

城里的孩子未学会纯朴先学会攀比，农村的孩子未学会攀比先学会纯朴……”

青年心得体会篇十

我们学校为提高教师教学水平，实行了“师徒结对”的活动，搭建了“互相学习”这个平台。在活动中通过听课、评课、反思一系列安排，使我感受到成长无处不在，活到老学到老。以下是我在本学年的一些认识和收获。

新教师往往对于教学整体的设计构思、教学过程的调整、对教材的处理等，不完全具备设计课程的能力，课堂教学无法进展。通过和师傅的结对，备课组的集体备课活动，我逐步掌握正确、适当地处理教材的方法。

每个教师都是从做学生过来的。我自己就深有体会，做学生的时候，对知识只求理解掌握，如学习英语语法，只要求考试时会做就行。再如，阅读文章，只要自己懂得即可。但是一旦上了讲台，就会感觉原先自己觉得很简单的知识却很难让学生明白、理解。怎样深入浅出地讲解，的确是一门艺术。经常听张教师上课，就会有茅塞顿开的感觉，原来这样讲解，学生就容易理解，而且不易遗忘。

我经常从和师傅的交谈中得到启迪，我听师傅的课也有很大收获。每听完师傅一节课以后主要有两点是我一定要反复思索的：一点就是师傅这堂课的核心内容是什么，她在讲解中如何解决学生出现的实际问题;一点是师傅在课堂上是如何组织学生，调动学生学习的的积极性，使他们保持注意力。我们常在一起交流上课后的体会，讨论如何才能更有效地组织课堂教学，在这样反反复复的过程中，我受益匪浅。师傅给我评课时，会反馈出很多我自己没有意识到的优点和缺点。比如在课堂时做演示讲解，我可能从教师的角度觉得很清楚明白了，但并不知效果会怎样，但师傅可以通过听课，从听讲人的角度体会到，评课时就会反馈给我，从而起到了肯定或否定的效果，让我以后可以有意识地进行调整。

综上所述，让我深深体会到我是师徒结对活动中的受益者，我感谢学校为我提供了这样的机会，感谢我的老师——夏贵老师。谢谢你!

青年心得体会篇十一

作为新时代的青年，我们肩负着重大的历史责任。作为党员青年更是如此。在党的教育和培养下，我们成为了坚定的信仰、爱国爱民，勇于担当、追求卓越的优秀青年。在这个具有标志性的岁月里，我们要时刻铭记自己的党员身份，坚守初心使命，在前进的道路上不断提升自己。

第二段：守初心、担使命。

初心是指我们进入党组织时的为民服务的崇高理想和志向。我们要始终保持清醒，时刻警醒自己，不忘初心、牢记使命。这就要求我们要坚持以人民为中心的思想，坚持以爱国主义为核心的价值观，坚持以改革创新为推动力的发展观。我们要在实践中把自己的聪明才智与人民群众的需要紧密结合起来，为人民群众创造更多、更好的幸福生活。我们身上的这份责任不可推卸，我们的每一步都反映了自己为民服务的决心和实践。

第三段：勇于担当、超越自我。

青年人应该拥有勇气和担当的精神，要锻炼自己的意志品质和问题解决能力，勇于承担社会责任，大力发扬创新精神，在工作中不断拓展自己的职业能力。我们要不断突破自我、跨越瓶颈，培养能力素质和心理品质，为未来的发展奠定根基。同时，我们更应该把握好自己的节奏，不被外界的环境所左右，勇于面对挑战，超越自我，不断追求更高、更强大的目标。

第四段：积极进取、追求卓越。

作为党员青年，我们要时刻保持一种“与时俱进、与世界接轨”的态度。天下大势，分久必合，合久必分。毫无疑问，我们能否紧跟时代发展、与时俱进，关系到我们党和国家的未来与命运。我们要持续不断地学习，不畏困难、没有退缩。在现代科技不断飞快发展的今天，我们更要努力拓宽视野，锻炼综合素质，追求更加高峰的成功，不断奋斗，取得丰硕的业绩。

第五段：党性修养，永葆对党忠诚。

以红色基因为血脉的青年，应该时刻牢记自己的党员身份，保持党性原则性。我们应该不断加强自己的党性修养，提高自己的阶段意识和政治责任感。我们要永葆对党忠诚，珍惜党组织的培育和培养，始终坚守党和人民的利益至上，做到无愧于梦想拼搏中的初心，无愧于践行战斗历程中所发扬的使命感、责任感与担当精神。

总之，青春是美好的，朝气蓬勃的党员青年更是富有活力。我们深知青春的限时短暂和肩负的责任，所以我们将积极拥抱每一天，努力拼搏、追求卓越，提升自我、执务为民，忠诚于党的使命、为党史镌刻自己的光辉业绩。在梦想与现实的交汇点上，我们青年应该始终牢记党员身份，心念初心、不忘使命，为实现中华民族伟大复兴矢志奋斗。

青年心得体会篇十二

各位同学：

你们好!

今天我演讲的话题是当代大学生的历史使命感和社会责任感。对于使命和社会责任，也许你们根本没有考虑过，你们可能认为自己只是一个平凡的人，至于什么使命和责任要交给那些伟大的人，如果你们这样想那就大错特错了。马克思曾说过：“作为确定的人，现实的人，你就有规定，就有使命，就有任务，至于你是否意识到这一点，那都无所谓，这个任务是由于你的需要及与现存的世界的联系而产生。”所以在座的每一位都有使命和责任。

一个时代有一个时代人的使命。抗战的年代，人们有救亡图存的使命，而在和平与发展成为世界的主题的时候，当代大学生的使命变了。不再是为了国家抛头颅，洒热血，当然更不是没有使命。对于当代大学生来说，肩负的使命是建设中国特色社会主义，实现中华民族的伟大复兴。

不过这样一个使命，似乎有些遥远，不切实际。我认为大学生作为接受高等教育的一部分年轻人，是国家新生活力的群体之一。这就对大学生的职责有了比较高的要求，首先对自己专业知识的掌握，这是最本源的任务和使命，和一切的基础。其次是对大学生自身的综合素质的要求，作为当代的大学生，只有切实提高自身的综合素质才能够符合高速发展变化的时代要求，担负起时代赋予的历史使命和社会责任。

现在我们再来说说责任。当代大学生的责任，抑或是每个人都应该具有的责任。

青年心得体会篇十三

我哭过，就在我心爱的学生面前脆弱地哭过……我从来不敢对任何人提起这个事情，因为我觉得那代表了脆弱、无能和不成熟。没想到翻看第一页便是吴非老师真诚地劝说“就让你的眼泪流出来”。我激动地接收了吴非老师的这一劝告，因为哭泣与落泪未必是软弱，因为你的悲天悯人，因为你的正义冲动，因为你的仁爱和幸福。这份激动更来自玩吴非老师点出了太多我们所“不敢承认”的真实。为了这份真实，我愿意永远为教育事业奋斗着。我可以紧张么?紧张，几乎每节课我都会紧张，我悄悄地掩藏着这份不安，面对孩子面对同事都故作镇定。教授三个班级的英语，这个学年已是我教课的第三个年头，虽谈不上经验十足但总不至于课课紧张课课担忧，然而事实却是我真的很紧张。站在讲台头第一年紧张在外，怕自己不被领导看好怕自己不被家长认可;第三个年头站在讲台的紧张，不怕领导同事来听课，不怕课堂难以被人称赞，紧张的是学生是否能有效地掌握，紧张学生一节课内是否会觉得无趣，紧张学生一节课内是否能理解我所要传达的意思和意义。每一个学年过去，我又紧张学生能否能在英语学习上有一个学年之后的螺旋跨越。故不知这种紧张在吴非老师的书中得到了认可“课前紧张是正常的”，可能的原因，“是我们比较敬重自己的职业，尊重自己的学科教学，看重学生的感受，对自己的教学有所期待。一名教师，心中有使命感，心中有学生，才会很在意学生对他的态度，在意学生的接受度。”吴老师的这句良言确实给我很大的鼓舞，我又想起了我初中时德高望重的数学汪老师，她是退了休又被学校返聘回来的，足以见得汪老师的教学和为人。但是她几乎每节课后都会深入同学问我们“这么说你们能明白么?”“我年纪大了，你们是不是觉得平时我太刻板，和我有距离?”也许汪老师她也课前紧张吧，也许这也是我们在每一阶段推进自己创新、实干的动力吧，无论怎样我将对我的这份“紧张”释怀下了。我可以让我的学生喜欢我的课么?这是一个我最在乎的问题，一个老师最幸福的事是在教书生涯中拥有一批喜欢你以及你所任教学科的铁杆粉丝，而一个老师最失败的事是在教书生涯中没有一个喜欢自己以及自己任教学科的学生。我视这一个标准为我终身教学奋斗的目标。吴非老师说的很对“你在教学中没有培养学生对学科学习的热爱，你的努力知识让学生适应了你的教学，而无形中给学生灌输了排异性，你没有向学生有效地介绍学科的内涵，你的学生对学科的学习兴趣可能是盲目的、不稳定的……”学生喜欢你的课不仅仅在于教学设计的有趣精巧，还在于一个老师的综合管理教学能力。以前我只是单纯地认为贴切学生的兴趣，把课弄得花哨可爱点，学生就是喜欢了，例如加入很多的卡通、加入很多孩子们时下关心的游戏等等。现在随着教学管理的逐步成熟，我觉得如果培养维持那批喜欢你的课的铁杆粉丝，那么我需要具备的东西太多了。如果我难以组织有效的小组合作、团体讨论，全班一团糟，学生能喜欢我的课么?如果我一味地迎合学生沉浸在学生喜好的无聊的乐趣中去，学生错失了英美有趣的寓言童话、英语世界语言的超前绝伦，学生能喜欢我的课么?如果我难以智慧地教会学生学习方法，留给他们独自思考判断的空间，把他们所有的学习都丢在我设好的框里，学生能喜欢我的课么?如果我的英语课仅仅是无聊地讨论，学生每天觉得自己在无方向地交谈而失去了在英语课上感受亲情、友情、礼仪的话，那么学生又怎么能喜欢我的课呢?所以我也希望所有的老师都和我一样吧，把这个标准定为终身为师奋斗的目标，那么我们会收获更多。我可以留给学生记忆么?“这些课的内容，有多少是学生能记住的?学生会记住的是教师的什么呢?这些老师的站姿、手势、笑容、神情、口头禅和轶事，往往成为学生的话题，继而又被学生带往遥远的年代。”针对前几个记忆，我想将其归结为“教学记忆”，我回忆自己学生时代，确乎没几节课是能成为我的记忆的。但也确乎有这么几节精彩的课的片段永远藏在脑海，这是一个老师教学的自豪同时也是一个老师多少年教学积累的精华，这个不堪奇怪，这个应该是“量变到质变”的结果。为了留给学生这些稀少而宝贵的课堂片段，那么我们需要继续地努力着，学习是我们唯一的法宝，我们这一职业要求我们更多地学习，有极强的职业道德责任感，因为我们使命艰巨。而针对留给学生后半部分的记忆，我称为“行为记忆”，那么应该是不计其数的，学生回忆起你来第一时间应该回忆起的是你的言行而不是上了什么课。针对这种记忆，我想提出一个大胆的想法“工作不是你的全部”。因为，我们在社会上扮演着很多的角色，站在三尺讲台上我是一名人民教师，走下去我还是母亲的女儿、丈夫的妻子、朋友的知音、卖家的顾客……我们需要为师的执着、认真，也需要驻足观赏这个美好世界的胸怀，懂得体会亲情、友情、爱情的心怀，懂得感恩感怀这个世界上美好的事物。这些就是学生回忆起你的一颦一笑、一举一动，这些光靠我们的职业道德很难维持的，这些是做人为事的态度、是一种习惯，这些只能在平时生活中去体验。换句话说“一个不懂得孝敬自己父母的老师，怎么可能会耐心地对待我们身边年迈的家长;一个对身边的朋友不耐烦的人，怎么能心平气和地耐心教导学生?”因此，两种记忆我们都应该辩证地去努力，用哲学的说法就是“矛盾辩证统一理论”了!如果我在短暂而宝贵的教学生涯中解决完了这三个问题的话，我觉得我够格了，现在我会努力再努力的!

暑假读了吴非老师写的《致青年教师》一书，感觉受益匪浅!边读吴非老师的《致青年教师》，边反思自己的教师心态、教育行为，觉得自己缺少的，是那份久违的教育理想。吴非老师一是位行走的智者，一位语无惊人死不休的思想战士。他为迷茫的教育者们，自我反思却无所适从的年青人指明方向。在他的一篇篇指点迷津之后，我看到自己身上匮乏的东西，是啊，读书时的教育理想，有多久没有去触碰它，真是久违了!一遍遍想在教室里的自己，想在课堂上的自己，想在校园里的每分钟。是缺少激情的日子，很少有事让自己全付精力去应对。回想自己少年时，还是颇有几分壮志豪情，一部电影就能让自己激动不已，看来，自己要时刻提醒自己，我的身份是一名教师啊!于是，有翻出那曾让自己激情的岁月印记。我用一本书《致青年教师》，两部电影《危险游戏》《放牛班的春天》，来唤醒自己。

先与我来到这部电影《危险游戏》中。这是个教育挽救心灵的故事。露安，从海军陆战队退役的青年教师，怀着一个教育理想，来到高中教书。不料，她教的是一群桀骜不驯的放牛班学生。当她遇到这班“无药可救”的学生时，她无奈的叹息。但是，这位初为人师的率性女人，却不按常理出牌，倔强的用自己的爱，感化了这班原本处在社会边缘、丧失对未来信心的人，孩子们信任她，依赖她，把她视为生命中最重要的人。感动之余，让我想起另一部著名的师生情影片《放牛班的春天》。我对《放牛班的春天》有更深的情感，因为唯美的画面、真挚的感情，和纯美如天簌般音乐。两部影片中，教育者面对的，都是一群被定性的坏孩子，他们内心极度缺乏安全感，觉得外部世界鄙视、甚至在仇恨他们。而孩子毕竟是孩子，他们无力改变现状，于是，用最偏激的行为来回应世界。他们尝试破坏、戏弄老师，但这些行为，正是他们内心脆弱的表现。只有最具有爱心的人，才能感觉到。有爱的人，比平常人多一份慧质，敏感的看到孩子们渴求关怀与爱的强烈愿望。只有用大慈的心给他们最真挚的帮助，用点滴细节给孩子暗示：“我喜欢你们，我爱你们!”让我们一步步回忆《危险游戏》中露安老师的作法吧!感谢这样的故事，让我们可以怀揣教育理想，艰难前行。当全班学生乱作一团，无人理睬这位本该是课堂权威的露安时，露安用“跆拳道”吸引了孩子的注意力。这不按常理的有趣作法，真的很有效。是的，周围同事看笑话般想看露安出丑，为她这一着怪棋感到不可思议，但确实，露安成功了。课堂上，如果学生都无视教师的存在，那对教师就是最可怕的错误。走出这成功的一部，就象是打开学生心灵的一个小小缺口，至少现在，学生们可以注意这位课堂的主宰了。当露安想讲授知识时，她又一次感到迷茫，孩子们听不下去，也听不懂。这时，露安选择了一个切入点：“死亡”，还有那首带有点隐喻的诗。露安真是一个聪明人，他的学生开始出入图书馆，讨论老师提出的话题，让图书馆的老师摇头，哈哈，我们盼望的情节中出现的奇迹，一点点在我们面前展开。

教书、育人同样重要。露安不仅仅给学生们传授知识，她想帮助孩子，挽救心灵。一个黑人男孩犯错，她来到男孩的家里，抚摸着孩子的头，跟父母说：“他是好孩子。”我们所有观众都应该感到激动，因为男孩父母的表情，就象阳光一下洒到脸上一般。之后，因为金钱问题，露安也尝试给他帮助，虽然自己的钱只够每天买个麦当劳，但露安几乎是威胁的让男孩接受自己的帮助。另一位黑人女孩，因为结婚，想放弃学业，到一所可以学习家政的学校学习，从此成为家庭妇女时，露安又带着她的那份执着出现了。她要让这个有才华的女孩继续读书。读书，是一种梦想，是改变命运的必经之路。这样的帮助还有很多，以至于当露安因为自己失误想离开校园时，她得到了生命中最好的礼物：全班同学的强烈反对和一块作为挽留的巧克力，还有作为教师的最高赞赏：我们爱你!露安感动了，此时她知道，自己已是她们的精神支柱，自己可以给孩子提供无限的安全感，她，已经不能走了。就象《放牛班的春天》中，克莱门特离开时，收到的人生最美好的礼物一般：那满天飞舞的纸飞机、纸飞机上的深情祝福与留恋、还有那伴随自己离开的脚步、渐行渐远的天籁歌声作为带有现实主义色彩的影片，故事也展示了两个小插曲，表达了这样的命题：教育不是万能的。

其中，两位黑人男孩不再回到校园，露安执着的想唤回他们时，却遭到黑人母亲的唾骂：他们读书有什么用?他们注定是失败者、社会的边缘人，无法改变命运的弱者。没有人能挽救他们，这就是他们的命运。另一种尝试也是失败的，这个故事中被打死的男孩，已经试着踏出改变命运的一步，他几乎听从了露安的建议，但是，当他急切想改变人生，进入校长办公室时，他的故事永远的结束了。仅仅是因为没有敲门，仅仅是因为校长自以为高明规则，男孩又回到了自己的世界。

这是不是编剧的一个隐喻，我们的社会还没有敞开心扉，来接纳这个孩子，来接纳这一帮无助的放牛班。这两个插曲，也许都是编剧给我们的艰难思考，露安，只是一个个体的人，怀惴教育理想，却不能真正改变别人的命运。是否这部影片也想让更多的人走入深层的思考，我们的社会群体，应该敞开心扉，接纳与关怀这样的孩子。无论怎样，我们内心深处会都被露安这样的教师，也包括《放牛班的春天》中的克莱门特这样的教师深深感动，燃起教育的理想，改造、挽救一个个真实的灵魂!

青年心得体会篇十四

中青年是一个很特殊的年龄段，人们在这个阶段会经历许多事情，领悟到更多的道理和真理。在这个年龄段，体会的经验是非常丰富的，让我们来谈一谈中青年的心得体会吧。

第一段：自我探索。

中青年的第一个经历就是对自我进行探索。在这个年龄段，人们在学习中寻找自我，寻找自己对未来事业和人生规划的理解。在这个过程中，人们会寻找自己的兴趣爱好，发现自己的优点和缺点，了解自己的行为模式和心态等等。自我探索建立了我们对自己的认知和界限，也让我们变得更加独立，更能适应生活。

第二段：生活经验。

中青年的第二个经验是生活经验。在社会生活中，人们会终究遇到各种各样的挑战和困难，而在这个年龄段，人们会通过生活经验来处理这些问题。这些经验让人们积累知识和技能，提高自我能力和应变能力。在解决一次次疑难杂症中，中青年发掘出了自己的才能和技能，也锤炼了自己的品格和处事态度。

第三段：人际交往。

中青年的第三个经验是人际交往。在这个年龄段中，人们会开始深入接触社会，结交更多的朋友和同事，并逐渐发现人与人之间的交往是一个复杂而又重要的领域。人际交往不单单是一个陪伴和交流的过程，而且还需要人们能够更好地处理人际关系，有效沟通，并找寻到发展人际关系的方法。

第四段：心理健康。

中青年的第四个经验是心理健康。当人们逐渐成长起来，他们的内心也逐渐变得更加复杂和多彩，充满着许多的情感和思想，而且这些思想和情感的变化、转移或者冲突都必须由自身的心理调节来完成。在这个年龄段，人们会逐渐认识到心理健康的重要性并付诸行动，在自我探索、生活经验和人际交往的过程中持续改进和扩展自身的心理健康状况。

第五段：未来规划。

最后，中青年的经验之一就是未来规划。在社会环境和自身条件的影响下，人们会逐渐意识到未来的重要性和不确定性。因此，中青年非常重视自身的未来规划，包括人际关系、职业生涯、家庭生活等方面。通过深入的思考和规划，人们可以让自己的未来停留在自身真正的目标与期望上，并准备好接受未来所带来的挑战和机遇。

总结：

中青年教人懂得如何自我探索，并通过生活经验、人际交往、心理健康和未来规划等方面，逐渐成长为独立自主的人。成长的路上，我们会遇到许多的挫折和限制，但应该时刻保持一颗乐观向前的心，掌握自身的人生方向和节奏，做一个贯彻自己信仰的自由而有力的个体，这成为中青年最好的心得体会。

青年心得体会篇十五

各们同学们、老师们:。

大家好，我今天给大家演讲的主题是:当代青少年的历史使命。

当代青少年的历史使命是什么?推动中国的现代化建设，使社会主义中国在21世纪立于世界民族之林，推动中国走向世界强国，这是当代中国青年学生的又一庄严历史使命。

同学们，我们学习历史和经常关心国际新闻都知道，当前国际政治格局风云变幻，旧的格局不断打破，新格局尚未明朗，和平与发展已成为了当今世界的主导潮流。要想让我国在新格局形成之时，在世界民族之林占有一个重要地位，就要抓住当前国际相对稳定的有利环境和时机，大力增加国家的实力，让中国成为一个真正的世界强国，青年学生是祖国建设的生力军，因此，这一使命落在了我们的身上。

中华民族是一个有着几千年文明历史的伟大民族。在历史上，中华民族曾以其灿烂的文化享誉世界。只是事过境迁，在明代后期以后，由于封建王统治的腐朽性、狭隘性和封闭性，才使中国未能跟上历史的潮流而逐渐落后。清朝后期，又由于帝国主义的入侵，使中国沦为半殖民地半封建社会，科技发展更是一蹶不振，处于任人欺凌、任人宰割的悲惨境地。是中国共产党领导人民推翻了压在人民头上的三座大山，为中国的发展赢得了光明的前途，新中国建设近60多年来，社会主义建设取得了可喜的成绩，为我国走向世界强国奠定了基础。但是，由于建设社会主义的经验不足和一些“左”倾错误的影响，使中国又失去了几次发展的历史机会。十一届三中全会以来，我们的国家把发展经济作为重心，改革开放的巨大成就才让中国又重新崛起奠定了新的基础。

21世纪是中国走向世界强国的世纪，国承竞争也将越来越激烈，在当代国际竞争环境中，不进则退。所以我们当代青年学生应该有紧迫感、危机感，有志气、有决心，用自己的双手把中国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家，使社会主义中国成为国际竞争舞台上的强国。

同学们，加油吧!

我的演讲结束了，谢谢大家。

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青年心得体会篇十六

第一段：定义共青年及其重要性（200字）。

共青年，是指一群年轻有为、积极向上的青年，在社会和国家发展中扮演着重要的角色。共青年是国家的未来，他们的成长和进步关乎一个国家的未来发展。共青团作为组织共青年的机构，不仅在理论上与他们保持一致，一起为实现共产主义奋斗终身，而且在行动上，要求共青年去创造美好的人生，社会环境，进一步贡献社区，国家和世界。

第二段：个人对共青年理想和信念的体验（350字）。

无论是成为共青团成员还是精神支持者，我对共青年理念和信念都有深刻的体验。共青团所提倡的坚持马克思主义，坚定共产主义思想的理念一直激励着我。作为一名研究生，我意识到要成为一名优秀的共青年，除了丰富自身知识和专业能力外，还要时刻保持团结友爱的精神，为社会做出贡献。无论是在大学期间参与社团活动还是实习期间从事公益事业，我始终坚守着这一信念。共青团的价值观让我懂得尊重同事、关怀他人，并且积极参与社会公益事业。这些经历不仅让我学习到了如何与团队合作，解决问题，而且还培养了我的领导能力和社交能力。

第三段：共青团在传统文化的传承上的作用（350字）。

共青团在传统文化的传承上也起到了重要的作用。共青团的重要任务之一是发扬优良传统和革命精神，为共青年扩大文化知识，激励他们对历史文化的热情。在我的参与中，共青团安排一系列的活动来鼓励年轻人了解、学习、传承中国传统文化。比如，组织参观古建筑，举办传统文化讲座，举行诗词朗诵比赛等。这些活动不仅加强了学生对传统文化的了解，同时也激发了他们对传统文化的热爱和对社会责任的认识。通过这些活动，年轻人能够更好地传承和发展我们优秀的传统文化，同时为民族文化的保护和发展做出自己的贡献。

第四段：共青团在培养青年人能力方面的作用（350字）。

共青团还在培养青年人能力方面发挥着重要作用。共青团常常组织一系列的社团活动和培训课程，以帮助团员充分发展自身能力，并在未来的成长道路上有更多的选择。我曾参与过共青团组织的领导力培训班，从中学习到了如何组织和管理团队，如何解决问题等。这些培训课程不仅提高了我的能力，也让我站在更高的层面上思考问题。共青团在培养青年人能力方面的努力，让我们这些年轻人能够更好地适应社会的发展需求。

第五段：对未来共青年工作的展望（150字）。

作为一名即将走入社会的大学毕业生，我对未来的共青年工作充满信心与期待。我相信，在共青团的引领下，越来越多的年轻人将会成为担当民族复兴大任的时代新人。我期待共青团能够在未来继续积极引领和培养优秀的共青年，为社会和国家的发展贡献更大的力量。

总结（100字）。

共青团是组织和引导年轻人成长的重要力量。通过参与共青团活动，青年人可以找到自己的人生方向，培养自己的能力，发现自己的潜力，并为社会发展做出贡献。未来共青团工作的发展，将助力更多年轻人成为具有社会责任感和创造力的时代新人。

青年心得体会篇十七

十一月二十七日，我们高一年级后级部举办了青年教师座谈会。会上，先由两名班主任做了典型发言，然后由两位年级主任讲了他们从教和管理的经验，通过这次座谈会，我受益匪浅。结合从教以来的经历，我谈一下我的感想。

首先，我认为，既然从事教师这个职业，就应该把它当成一项事业来做。教师这个行业不同于其他行业，它关系着孩子的成长、家庭的希望和祖国的未来。既然把它当成事业来做，就应该全身心地投入并热爱这个工作。我曾在我的博客上这样写着：“每天早出晚归，以校为家，虽忙碌但充实。让每一天都要过的有意义，有价值，有收获。”在和大学同学一起谈论起自己的事业时，不要过分地羡慕别人的高薪水，也不要过分地为教师待遇鸣不平，既然是你的选择，那就应该爱你的选择，热爱这份崇高的职业。

其次，要不断地学习，不断地提高，使自己早日成长起来，成为实高的骨干。三人行，必有我师。每个人都各有所长，每个人，包括同组的老师，比我年长或年少的老师，甚至学生都有值得我学习的地方。我可以在办公室观察他们如何办公，但毕竟学到的东西有限，所以，我经常去听课，听各科老师的课，取长补短，能借鉴的我就直接用在我的工作中或课堂上。通过和学生交流、观察学生，我会发现很多学生学习起来很投入，很认真，这些可以完全用在我的工作中。活到老，学到老，我们每个人都应该树立终身学习的观念，不断地充电，不断地总结，不断地反思，才能不断地成长。

再次，每天都要保持昂扬向上的精神状态。因为情绪是互相传染的，好的情绪传递给别人使别人倍受鼓舞，斗志昂扬，心情舒畅，但坏的.情绪传递给别人只能让他们的心情跟你一样沮丧，消极，甚至比你还糟。所以每天我睁开眼睛告诉自己的第一句话就是“快乐是一天，不快乐也是一天，为什么不天天快乐呢？”生活中没有多少烦恼的事，只是庸人自扰之。我每天要不断地把自信、快乐、激情传递给学生，让学生乐于学习，我也乐于工作。

最后，要创造性地开展工作。工作的过程肯定不是一帆风顺的，也会遇到失败和挫折，但我们不能被挫折击垮，要把每次挫折当成一次挑战，想办法去征服它。在遇到困难的时候，也要学会求助他人。做每件事之前，都要想想这件事有没有更好的解决办法，要多动脑筋，不断创新，与时俱进，不断提高自己的业务水平。

在不长的教师生涯中，有过泪水和迷茫，但更多的是作为一名普通教师的快乐和向往。一个教师如何走向成功，也许经历各异，路径不同，但有一条主线贯穿其中，这就是“树立坚定地教师专业信念，扎根于班级，在学习、实践、研究中成长”。立足于学习、扎根于实践、不断研究是每个教师走向成功的必由之路。凭着我对教育事业的热爱，对工作有不服输的精神，以及对业务的不断钻研和学习，我相信，我会很快地从适应到合格，从熟练到出色，培养更加优秀的学生，创造属于自己的辉煌！

青年心得体会篇十八

第一段：引言（150字）。

共青年是国家的未来，也是社会的主力军。作为一名共青团员，我深感责任重大，需不断提升自己的素质和能力，为实现中国梦贡献力量。在共青年的道路上，我收获了许多心得体会，这些经历让我更加坚定了信念，锻炼了意志力，培养了团队意识，同时也让我明白青年应当承担的责任与义务。

第二段：锻炼自身素质与能力（250字）。

共青年的成长需要不断地锻炼自身的素质和能力。参加各类活动，特别是团组织的培训和选拔，使我学到了许多实际操作的技能，如领导能力、沟通能力、组织协调能力等等。通过实践，我了解到，作为一名共青团员要具有团结、奉献和进取的精神。只有不断提升自己的综合素质，才能更好地在未来的岗位上发挥自己的作用，为社会的进步贡献力量。

第三段：磨练意志力（250字）。

共青年的道路并不平坦，我们需要坚韧不拔的意志力来克服困难。在团员时期，我曾多次参与社会实践，其中最令我印象深刻的是一次扶贫活动。当时，我和团队成员跋山涉水，为贫困山区的孩子们送去了温暖与希望。面对困难和艰苦，我们挑战自我，不放弃，最终圆满完成任务。这次经历让我明白，团结一致，勇攀高峰，是共青年的责任和使命。

第四段：培养团队意识（250字）。

共青年应当具有团队意识，能够与他人合作，实现共同目标。在过去的几年里，我参与了一些团队合作项目，如组织学校文化活动、参与社区志愿者工作等。这些经历让我深刻地认识到，单打独斗固然重要，但与他人协力同心，才能更好地实现梦想。在团队中，我学会尊重他人、倾听他人的意见，并懂得如何处理不同意见和分歧。这让我受益匪浅，也让我明白团队力量的重要性。

第五段：青年承担的责任与义务（300字）。

共青年是时代的接力棒，我们应当积极承担自己的责任和义务。作为社会主力军，我们要为国家、为社会、为人民做出更多贡献。青年应当以积极进取的姿态，勇于创新，不断成长。我们要关注社会热点，积极参与社会事务，为社会发展献言献策。同时，共青团员还应发挥榜样的作用，引导身边的青年朋友树立正确的价值观和行为准则，共同创造美好未来。

总结（100字）。

作为共青团员，我们需要不断提升自己的素质和能力，锻炼意志力，培养团队意识，并承担起青年应有的责任与义务。共青年是时代的先锋，我们要立足现在，展望未来，为实现美好社会贡献自己的力量。让我们共同努力，为共青团的发展添砖加瓦，为实现中国梦而不懈奋斗！

青年心得体会篇十九

作为中国共产党的一名党青年，我感到责任重大，使命光荣。自加入党组织以来，我始终坚持党的宗旨，以实际行动践行初心，也不断从工作、学习、生活中发现自己的不足并不断地完善自我。今天我想分享的是我在党员岗位上的一些心得和体会，希望能够对更多的青年朋友有所启示。

第二段：正文1——“不断学习才有收获”

参加工作后，我加入了一家国企，从此开始了我的职业生涯。在工作中，我意识到自己的知识储备是不足的，需要更深入的学习才能更好的融入团队中去，也能够更好地满足工作要求。因此，我就自己进行了一些补缺的措施，比如利用业余时间看书、听课、参加培训班等等，不断丰富自己的知识储备，提高自己整体素质。通过反复的模拟练习和实践，我逐渐掌握了更多更复杂的工作技能，在工作中表现更加娴熟、自信和出色。因此，我深刻理解到：只有不断学习，才能有不断的收获。

第三段：正文2——“紧密联系群众，对内有感情”

作为一名党员，我认为紧密地联系群众，深刻地了解群众的生活、工作和困难，是一项十分重要的任务。所以我时刻把自己放在群众当中，倾听他们的诉求，了解他们的需要，归纳总结其共性和个性，搜集反馈意见和建议。同时，我也积极反映群众的诉求和要求，提出合理、科学、可行的建议和措施，争取上级及上级专业部门的重视和支持。如果群众有任何问题，我积极向他们提供帮助和建议，及时解决问题，从而在群众当中深受好评，也深刻理解道：党员要紧密联系群众，对内要有更深的情感。

第四段：正文3——“清正廉洁，坚守纪律”

作为一名党员，我坚决抵制一切不良的、邪恶的行为，并自觉遵守党的纪律，表现出一种清正廉洁的工作态度。秉持着“立党为公、执政为民”这一宗旨，我把法律法规和党纪党规看做是自己的行为准则，时刻维护党纪法规，从自身做起，为党和人民打造一个正常的、健康的、和谐的社会。在职场上，我也始终保持着自己的清白和廉正，深受同事和领导的尊敬和认可。因此，我对自己的优良品质和坚守原则坚信不移，为我在工作中坚守纪律提供了助力，并深刻理解到：清正廉洁，是作为一名党员的唯一正确选择。

第五段：结尾——“志存高远，从新出发”

作为一名党员，在今天的越来越残酷的竞争环境中，我注重拓展自己的目光和思路，提升自己的综合素质和能力。也许我现在所掌握的技能和知识还不够多，但是我相信只要我能坚持努力学习，不断开拓自己的能力和视野，就一定可以成功地实现自己的人生价值，并为实现中国梦、世界梦做出自己的贡献。在今后的日子里，我将倍加用心工作、努力进取，为党的事业尽微薄之力，为伟大的社会主义事业创造出自己的人生奇迹。

青年心得体会篇二十

我叫xx，20xx年x月份来到了xx机务段，距离至今已经快有三年时光了，在这三年里我慢慢地由一名大学生转换为一名铁路工人，由一名社会的索取者转换成为一个社会的奉献者，由一名学员到一名副司机再到司机慢慢地蜕变着，虽然期间有迷茫和彷徨，但我一直没有停止追寻我自己的梦想。

说到梦想，想必大家都有，有的是为了家庭，有的是为了工作，我们每个人的梦想也在随着自己的成长不断地去改变。而我小时候梦想是自己攒钱买一辆四驱赛车，高中时我的梦想是考上一所理想的大学，大学时我的梦想是签一份满意的工作，我一直在为自己的梦想追寻着。而现在到了工作岗位上，那我的梦想又是为了什么?我一直思索着探索着。

刚刚走上工作岗位，一切都是新奇的:笔挺的制服穿起来萧洒帅气;厚厚的规章读起来踏实厚重;铁路司机看起来高深神秘。对工作充满了干劲和期待，期待着驾驶复兴号驰骋在祖国大地上，期待着穿着铁路制服，手比眼看挥斥方遒。

但这一切在工作了一段时间后习惯了，习惯了每天近乎刻板的着装，习惯了每天枯燥的学习和隔三差五的考试，习惯了跑车退勤后拖着沉重的身体回到宿舍，起初的`新奇与神秘竟在短短的时间里，都变成了习惯，一种惯性式的习惯。

于是，我开始思索，难道这就是我想要的生活，这就是我的梦?不!绝对不是这样!于是，我开始观察，用自己的经历去探寻，描画我的梦，坚定自己的梦想。

在担当机车乘务员工作期间，我看到师傅上夜班熬红了眼睛，却仍紧盯前方线路，在列车运行中，一遍又一遍重复手比呼唤确认着信号，严格执行一次出乘作业标准，到站下车后仍仔细的看车，钻地沟，看走行，不论天寒地冻还是烈日炎炎，从来没有简化过作业。我在想，为什么要这样一遍遍重复这样枯燥的工作。难道是为了加薪，害怕辞退?我想都不是。直到当我担当上了司机，坐在驾驶座位上，手握闸把，安全正点将旅客送到站，看到站台上亲人的相拥，享受重逢的喜悦，看到正月十五隆化站那挂满红灯笼的万家灯火时，我在想，我找到了答案，正是严格的作业程序，精心的检查机车才保障了更多旅客的安全，这是一种责任，是一种使命担当。

后来我慢慢理解，梦想不应该只有潇洒帅气的外表，还要有标准严谨的内在。不应该只有高深莫则的神秘，还要有必须严守的职业红线。不应该只有让人看到的绚丽多彩，而必须有应该肩负起的责任。

其实我们身边不乏有这样的榜样，“北京南站活名片”张润秋、“铁路大侠”黄涛、“x铁榜样”董继和，他们在平凡的岗位上不平凡的事迹正是诠释这样的精神。这个时代，总有一些人，心怀梦想、默默付出，肩扛着时代使命砥砺前行。

当前我是一名青年的火车司机，在铁路大联动机严密运输组织中，我们的工作不允许有任何差错，一旦疏忽将有可能造成不可估量的后果，作为一名青年铁路司机这就要求我们有极强的责任心和过硬的业务素质，需要我们不断地去学习，以提高自己的本领确保铁路的安全。

同时我还是一名诚信自主管理职工，就更应该严格要求自己。“我承诺，模范遵守各项规章制度，严格执行一次出乘作业标准，恪尽职守，保证安全。”这是自主管理职工出勤时的宣誓内容，这不是一句空泛的口号，更是一种使命担当，一种对生命敬畏的誓言。

发展中国铁路事业，听起来宏大而美好，认认真真地学好技能，踏踏实实地干好工作，才是我现在应该做的。

或许你觉得，这不是中国梦，xx铁梦。但这不重要，因为总有一天你会发现，在追寻青春梦的路途中，有我铺的一粒沙;在实现xx铁梦的事业中，有我的一份铁路情。