最新种植心得体会(汇总11篇)
心得体会是我们对自己、他人、人生和世界的思考和感悟。通过记录心得体会,我们可以更好地认识自己,借鉴他人的经验,规划自己的未来,为社会的进步做出贡献。下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的心得体会范文,我们一起来了解一下吧。
种植心得体会篇一
种植的乐趣在寒冷的冬天还没到来的时候;在桂花仙子含"香"欲"散"的时候;在枫叶红得似火的时侯,我们六(1)班的同学在中秋来临之际无土栽下了一株株绿色植物。星期天,我特意起了个大早,一把剪刀,一盆吊兰,一罐清水以及一个空瓶子,就是我无土栽培绿色植物"吊兰"的所有材料。
按照劳技书的做法,我先将吊兰长出来的小枝剪下来。看着郁郁葱葱的吊兰,仔细从中找寻一株长长的,油绿油绿的,随着枝条垂挂下来的"小生命",并用剪刀在倒挂着的枝条剪断,拿下小吊兰。这小吊兰嫩绿嫩绿的,别提有多可爱了!紧接着我将空的饮料瓶从中间剪开,只要下半部分。为了不让手遭受被刀割般的痛苦,我用沙皮纸在剪过的饮料瓶口搓了又搓,使瓶口光滑。
最后,我将清水灌进瓶内,并将碧绿碧绿的小吊兰放入水中。瞧!这盆无土吊兰翠绿翠绿的,叶面上还滚动着晶莹的水珠,别提有多漂亮了!看着为剪瓶子时不小心被割了一道口子的手,看着这盆青绿青绿,水绿水绿的吊兰,我心里就像吃了蜜一样美滋滋的,别提有多高兴了。但愿这盆吊兰能够抵挡过冬日的寒冷,夏日的骄阳,春日的细雨,秋日的。在今后的日子里变得更加葱绿耀眼!
种植心得体会篇二
种植是一个相当有趣和充实的过程,同时也是一个需要投入时间和精力的任务。在种植的过程中,成功与否往往由种植者的耐心、技巧和经验所决定。正因为如此,对于我们来说,掌握一定的种植心得体会是非常有必要的。
第二段:深入剖析。
首先,我们需要了解不同植物的生长习性、需求和特点。例如,小白菜需要精细浇水,土层深度要求较浅;而草莓则喜欢较干燥、透气的环境,适合在沙土或砾石层中种植。只有充分理解各种植物的特点和需求,我们才能给予它们适合的环境和培育方式,从而提高种植的成功率。
第三段:实践经验。
另外,我们还可以透过实践来汲取种植经验,例如种品种的换种方法。为了避免植物在繁殖过程中出现杂交,我们需要避免不同品种的接触,一般来说,我们建议每种品种都应留有一定距离以免发生杂交。此外,丰富的肥料是一个健康生长的重要条件。尝试不同的肥料配比和使用时间,亦能发掘出最适合植物生长的方式。
第四段:心灵滋养。
除了实际种植经验,种植也可以是一种心灵滋养。在打理和观察植物的过程中,我们可以放松自己的神经,静心感受植物自然的生长与发展,所带来的美好与愉悦。在紧张的生活压力中,种植的乐趣不仅能让我们获得绿色的愉悦,还能帮助我们保持心情愉悦和平静的态度来面对生活。
第五段:小结。
总体来说,种植需要投入时间和精力,但对我们来说,也是种趣味至深非常有意义的活动。通过学习种植经验,我们不仅可以增加对植物的了解,还可以从中获取成就感和愉悦感,让我们在繁忙的生活中保持心灵和精神上的平衡。最重要的是,一定要有足够的耐心和热情,坚持不懈地学习和尝试,这样才能达到更好的成果。
种植心得体会篇三
一年生草花是指从播种、生长、开花、结实到老化死亡,寿命在一年之内的草本花卉。在华南地区大多数属一年生草花,二年生草花在平地不易开花。一年生草花栽培期短,通常在2—6个月内开花,开花结实后就会自然死亡,如三色堇、百日草、鸡冠花、一串红、孔雀草、大波斯菊、金盏菊等。
一年生草花均属阳性植物,栽培地点必须有充足的阳光,才能正常成长开花,若日照不足,易导致生育不良,徒长而不易开花。
一年行草花寿命虽短,但开花明艳娇美,可作盆栽、切花或花坛美化,在景观应用上可按季节的交替更换种类,带给人们清新、艳丽、壮观的视觉享受。
宿根草花又称为多年生草花,泛指在宿根性草本植物中,开花美丽,以观花为主的多年生草本花卉。
宿根草花的寿命可以延续许多年,它不论地上部是否已开花、结实,地下部仍然保持生命,第二年可以再萌芽生长,再开花,如非洲凤仙花、菊花、非洲菊、观赏凤梨类、射干、非洲紫罗兰、天堂鸟、炮竹红等。
宿根草花在观赏用途上,可以用来布置庭园花坛,也可以盆栽或作切花及插花材料,尤其在插花材料中,宿根性草花是花材的主要来源,如菊花、康乃馨、花烛、满天星、非洲菊、天堂鸟、星辰花等均是重要的花材。
宿根草花有喜好光照充足的阳性植物,也有喜爱在散漫柔和光照下生长的阴性植物。季节性的温度变化及日照的长短,对宿根草花的成长及开花影响极为明显,必须适进加以管理,才能顺利开花。
宿根草花以观花为主,可盆栽或布置庭园、作花材,对于居家环境绿化、美化及人们的身心调剂均有莫大的助益与贡献。
蔓性植物又称为蔓生植物或藤本植物,指植物的茎、枝干容易伸长而不能独立,必须依靠其卷须或蔓茎的`缠绕、攀附,甚至匍匐地面才能正常生长者,其中包括草本蔓性植物及木本蔓性植物,分为攀缘性藤本,如瓜类、薜荔、地锦等具有卷须或不定气根,能卷缠他物生长。缠绕性藤本,如牵牛花、木玫瑰鱼黄草、多花黑鳗藤、忍冬等,其茎能缠绕他物生长。匍匐性藤本,如马鞍藤、蔓黄金菊等,茎蔓能横卧地面生长,与地面接触之处易发根。蔓性灌木类,如九重葛、茉莉花、云南黄素馨、光耀藤等,植物原为灌木,但枝条伸长后呈半蔓性或蔓藤状,可独立生长或依附他物生长。
蔓性植物在景观上可用于花廊、花架、篱墙、阴棚美化或盆栽等,其茎蔓攀缘棚架后能开花供观赏,棚架底下形成一片阴凉空间,可供休憩,其用途较特殊。
球根花卉在宿根性多年生草本花卉中,根茎特别肥大,成块状或球状,可储存养分供发芽开花者称为“球根花卉”。依肥大的形态及部位的不同,可分为鳞茎(如百合、朱顶戏、水仙、网球花)、球茎(如唐菖蒲、番红花、小苍兰)、块茎(如大岩桐、彩叶芋、长筒花)、块根(如大丽菊、嘉兰)、根茎(如美人蕉、红姜花)等。
球根花卉根据生长原产地不同,可分为温带性或热带性品种。温带性品种喜好冷凉(如郁金香、风信子、水仙类等),华南地区不易培养开花球、每年均由外地进口球根,经短期培养而开花。热带性品种(如晚香玉、网球花、美人蕉)在华南全年生长良好。
球根花卉的生长周期均有一个共同的长期抗旱习性――休眠。休眠期长短因品种而异,约30—90天,休眠时茎叶枯黄萎凋死亡,将养分大量贮藏于地下球根中,但有些品种在休眠期中仅停止生育,并无明显的枯死现象(如朱顶红、葱兰、紫娇花等)。在栽培上为缩短休眠期,促使开花整齐,常采用低温冷藏法,打破球根休眠。
种植心得体会篇四
每到冬末春初,田野就开始显得热闹起来,许多农民开始忙碌起来,其中之一就是姜种植。姜是一种常用药材和调味品,也是生活饮食不可缺少的保健食品。而对于涉及到姜种植的人来说,不仅需要耐心和勤劳,还需要一定的技术和经验。在多年的经历中,我总结出了一些姜种植心得体会,今天就来和大家分享一下。
第二段:选择品种。
无论是传统生姜,还是高级单灌生姜,种植姜的首要问题就是品种选择。在这方面,我们需要考虑种植环境,市场需求,以及商品性质等多种因素。比如,如果你种植的区域气温较低,建议选择寒地姜,如果市场需求多为制作蒜蓉生姜等调料,那么就应当选择生姜品种等等。品种选择是整个种植过程的基础,一定要仔细评估。
第三段:土壤准备。
姜的合适生长环境为酸性土壤、松散肥沃的土壤,为此,在姜种植前,对土壤的准备变得至关重要。首要任务就是进行土壤酸碱度的检测。比如,刚开始种植的时候土壤的酸度要被维持在6.0—6.5范围内,之后逐渐调节到5.6—6.0。当然,酸度只是一个方面,我们还需要根据地区土壤情况来添加有机肥、磷酸钙等肥料,增强土壤肥力,为更好的姜种植打下基础。
第四段:随时除草。
姜种植过程主要就是保证姜根的泡水发芽,而且对于每一根姜,都需要其有无障碍的生长空间。随着季节的推进,土壤逐渐变得干燥,这时病虫害就会有所出现,所以我们需要随时除草,及时地清除积压物,清理虫卵,保持一定的湿度。这样整个种植过程不仅可以避免因病虫害导致姜根烂掉,还可以增加基质中的养分,多次追肥,让姜根质地更加肥厚,口感更加好。
第五段:优质收获。
最后,当姜根长到收获的时候,我们需要采用渐进式收获方式,即早熟的地方先采收。对于每一根姜根,我们都要确保其完好无损,不能让它们受到损伤或是暴晒等不良天气的影响。在收获之后,还要做好姜的整理、消毒、储藏等工作,确保姜的品质和口感都是最佳的。
总结:
以上就是我在姜种植过程中得出的一些经验心得,当然每一个人的种植情况、地层情况、使用的品种甚至气候等也都会有所不同。在实践过程中一定要多积累经验,多尝试,多总结,才能越来越精通姜种植。希望这些心得能够帮助到大家。
种植心得体会篇五
种植作为一件能让人们感受到自然气息的活动,近年来受到了越来越多人的关注。对于我来说,在学习种植的过程中,我得到了很多的心得体会。了解土壤的特性、注意肥料的选择、控制水分等,这些种植小技巧让我不仅在作物的收成上大有改进,同时也为我生活中带来了更多的趣味和乐趣。
一、认识土壤的重要性。
在种植的过程中,土壤无疑是一个至关重要的环节。只有了解土壤的性质,才能为作物种植提供适宜的土壤条件。事实上,不同作物对土壤的需求也是有差异的。比如说,以我在家里尝试种植蔬菜为例,不同的蔬菜需要的土壤类型就不同。其中,番茄比较喜欢松软的沙壤土,而萝卜则偏爱肥沃的黄壤。因此,对于不同的作物,了解所需的土壤类型,将有助于作物的生长发育,确保收获。
二、肥料的选择。
肥料的选择也非常重要。我们应该选择适合作物的肥料,同时也要考虑施肥的时间和方式。在种植蔬菜的过程中,我发现有机肥是比较好的选择。有机肥不仅能够为作物提供充足的养分,同时也具备促进土壤中微生物生长的作用。我曾经使用过化学肥料,但是不仅使用起来比较复杂,而且还使土壤的机械结构遭到破坏,导致土壤条件恶化。因此,有机肥成为了我现在施肥的首选。
三、水分的控制。
在种植过程中,不同作物对水分的需求也是有很大差异的。比如有些蔬菜需要湿润的土壤,而有些蔬菜则对不断浇水的环境不怎么喜欢。因此,在浇水的过程中,我们需要注意控制水量和次数。过度浇水会导致积水和根部失氧等。而不足的浇水量则会影响作物的生长。我曾经在浇水上犯过错,有的蔬菜因为浇水不足,来不及补救,导致生长不佳且死亡。所以,掌握浇水的方法和时机非常重要。
四、对生长环境进行适当的调整。
除了要考虑到土壤、肥料和水分之外,在种植的过程中还应该对生长环境进行适当的调整。例如,在放置作物的地点上,我们应该考虑到作物受阳光和风的影响。在太阳光强度过强的时候,我们可以为一些蔬菜搭建一个简单的遮荫棚。同时,对于果树等植物,适时修剪枝干、修整叶面等也是必不可少的工作。
五、感受生活的乐趣。
种植不仅仅是为了收获,同时也是为了感受到生活的乐趣。看到初秋的蔬菜长成了成片,搭配好的花朵绽放在阳光下也是美妙的体验。通过阅读相关书籍、参加社区活动等,我愈发感受到将种植融入到生活中的乐趣。种植是一项技巧活动,需要我们不断学习和实践,在这个过程中,我们也能够体会到不同作物生长的不同特性和饮食的滋味,让我们的生活更加丰富多彩。
在种植的过程中,我得到很多的心得体会。掌握土壤、肥料、水分的管理等基本技巧不仅能帮助我们收获更好的作物,更能让我们在这一个小小的活动中,感受到自然和生活的美好。
种植心得体会篇六
姜是一种广泛应用于中医和饮食的基本药材和食材,具有很多药用价值。为了更好地了解姜的种植和种植技巧,我通过实践和经验总结,写下了这篇姜种植心得体会。
第二段:准备。
在姜种植之前,必须准备好地基,打好洞和准备好肥料。地基要平整,深薄合适。姜的种植季节最好在春季,首先要打好大小合适的洞。通常洞深度为10到15厘米,距离也应该够远,输入肥料之后仔细覆盖。姜根需要充分的空气和肥料。种植肥料选择有机肥和磷肥,二者比例应该适中,以确保块根的大小和数量。
第三段:种植。
种植时我们需要仔细检查生姜,筛选优质的种子。每个种子应该光滑,肥厚,没有受损。将种子种植在洞口,一定要紧密连续,避免间隔,同时需适当加盖土壤,使姜种入土深度为15厘米左右。在内部间距离和深度合适的情况下,每个洞应种植5-6个姜种子。
第四段:管理。
姜的生长需要适当的水分和阳光,稳定的温度对姜的生长有重要的影响。炎热的天气或湿润的环境易导致姜腐烂。因此,我们需要控制好灌溉量和日照时间,保持适当的温度和足够空气流通。在一些土壤酸度高的地区,需要适量加入石灰使土壤PH值在6.5~7.5之间。另外,在生长过程中及时除草,保持土壤松散,有利于姜根快速生长和发展。
第五段:收获。
姜特别需要细心地收成,不能强行采摘,应站在发现茎杆变黄,姜叶枯萎的时候进行采取。挖出整株姜的时候要小心,避免损伤块根。晾晒的时间需要掌握好,否则易导致姜腐烂而失去价值。
总结。
种植姜的过程中,我们需要掌握许多技巧。准备和肥料制备是关键的第一步,如此才能让种植真正有效;种植时要仔细,小心;简单的管理工作也非常重要;最后就是收获,需要耐心和细心,以确保姜的质量。如果这一系列步骤都做好了,那么你就可以得到优质的姜,也可以体会到种植的乐趣。
种植心得体会篇七
种植是一项既神奇又有趣的活动,能给人带来实际的成功和内在的满足感。我在学习种植技巧的过程中,不断实践摸索,积累了许多心得和体会。在此,我想分享一下我的种植心得体会。
第一段:了解土壤和环境。
种植的第一步是了解土壤和环境。在开始种植前,我们需要了解每种植物所需的土壤和环境条件,以便更好地满足它们的生长需求。对于我来说,我在选择土地时考虑了阳光、水分、气候和土地类型等环境因素。我还学习了土壤质地和结构的知识,以便更好地了解如何改善和调整土壤。
第二段:选择适合的植物。
选择适合的植物是成功种植的关键。我会考虑到所在地的气候、土壤和日照等条件,然后选择适合的植物。我也会注意到不同植物之间的相容性,这样可以避免由于植物之间的竞争造成的疾病和害虫的爆发。同时,了解到每种作物所需的养分和灌溉需求,这样可以做好相应的养护工作。
第三段:耐心等待结果。
成功的种植需要耐心和等待。在我们进行种植和养护的过程中,一定需要耐心和耐性。种植过程中会出现很多问题,例如虫害、病害或健康状况欠佳等。不要放弃尝试,我们应该勇于尝试,多多学习和经验总结。坚持下去并专注于自己种植的植物,这是收获美好果实的关键。
第四段:勇于尝试新思路。
尝试新思路是种植的关键。在提高技能和探索新技能的过程中,不断尝试新思路非常重要。这些新思路可能是从书籍、网站、社交媒体或其他园艺师的经验中得出的。在我的实践中,我常常从许多源头获取新思路。不怕犯错误,我们可以从不成功的尝试中获得新的知识和经验。
第五段:与他人分享你的经验。
与他人分享你的经验非常重要,你也可以从中获取新思路。我们可以从他人的经验中获得新的启示和提供帮助和支持。我们也可以通过许多不同的途径分享自己的经验,例如社交媒体或传统的口头表达方式。在维护和改进我们自己的园艺技能的过程中,与他人分享你的成功和不经之处是极其重要的。
种植心得体会篇八
活动目标:
1、参观幼儿园的种植园,了解一些植物的名称及特征。
2、了解种植的过程与种子生长所需要的基本条件。
3、尝试自己参与种植,体验种植的乐趣。
4、爱护植物,尊重劳动成果。
5、培养探索自然的兴趣。
活动准备:
2、活动前准备观看种子发芽的录像。
3、活动前请家长引导幼儿了解种植的方法。
活动过程:
1、请幼儿观看种子发芽的录像,引发幼儿兴趣。
提问:小朋友,种子是怎么长大的?你觉得神奇吗?你们想不想参观一下我们的种植园的植物,看看种子它们长大没有?(教师积极鼓励幼儿进行回答,并及时的给予表扬)。
2、参观幼儿园的各类植物请幼儿观察,并了解其名称以及特征。
a.你知道这些植物的名称吗?
b.教师为幼儿介绍各类植物的名称以及特征。
3、分组讨论:了解种子发芽所需要的基本条件。教师提问:种子放在什么地方最有助于它的成长?为什么?”(这些地方空气流通好,阳光充足,浇水方便)。
教师总结:种子生长的基本条件是阳光,水,土壤,空气。
4、调动幼儿已有的经验,和幼儿一起讨论种植的方法。
5、教师和幼儿共同梳理经验,明确种植方法。
种植过程:将种子均匀地撒在土壤表面(种子不能放得太多),再用细土将种子完全覆盖,最后给种子浇适量的水(水要将容器内的土壤全部润透)。6、幼儿分组到盥洗室或适宜的场所进行种植活动,教师进行重点指导。
(1)教师引导幼儿按照正确的步骤进行种植。
(2)教师引导幼儿在种植的过程当中思考:种子种在土壤的什么位置最合适?为什么?”(种子不能太深,太深发不了芽;也不能太浅,太浅会干死)。
7、分享交流——亲亲我们种植园的宝贝。
教师组织幼儿分享参观后的感受。
8、教育幼儿要爱护植物,知道植物来之不易,懂得尊重他人劳动成果。
9、活动总结:
教师总结幼儿今天的表现,表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极的幼儿。让幼儿在进行种植活动的同时,感受到科学探索活动带来的快乐。同时,教师要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿,使其也能在活动结束的时候获得快乐,以培养他们对科学活动的兴趣。
活动延伸:
1、绘画《咱们一起来种植》。
2、引导幼儿进行观察记录。
活动反思:
1、此教育活动符合中班幼儿乐于探索、乐于参加劳动、乐于亲近大自然的现实需要,对幼儿的发展具有重要的价值。
2、在本次活动中,教师提前以组织幼儿观看植物生长过程的录像,使其感受种子生长的神奇,为本次活动作准备。本次活动教师带领幼儿亲子去参观这些种植园的植物,让幼儿更感兴趣,其中以师幼讨论的形式,根据幼儿已有的生活经验,和幼儿共同总结出种植的方法以及种子生长所需的基本条件,让幼儿在活动中轻松的掌握知识。大部分幼儿较感兴趣,目标也完成的不错。
3、在这一系列的活动中,幼儿从理论到实践,既了解了种子种植的方法和发芽的条件,又体验到劳动的快乐。这个活动在后期的植物生长过程中,还蕴含着许多的教育价值,随着种子不断地成长,幼儿要对其进行细心地照顾,这在无形中增加了幼儿的责任感,同时幼儿在此过程中,也就了解了植物生长的过程,并从中体验到生命的神奇。
种植心得体会篇九
我是一位名副其实的的农民---城市里的农民---热爱种植.
如果你也是城市里的农民,并且和本人一样热爱种植,不防在此交流交流.
家中的阳台随处可见我心爱的花草树木,可以用花开满阳台,鲜花满目,硕果累累!我喜欢早晨醒来时影入眼帘的是自己栽种的花花草草,青绿青绿的景象令人心旷神怡!
能把一粒种子种植成---一棵幼苗---到绿树成荫---开花---结果---丰收,那你一定是位有爱心,有上进心,有责任心的人,种植多年所得出的结论.
种植和培育孩子可以相提并论,种植也需要细心呵护,耐心栽培.好的孩子就如一棵好的苗子,都是自幼栽培,没有过份的溺爱,耐心的教育,孩子成才在望!
要测试你能否教育好你的孩子,先来学学种植吧!
种植心得体会篇十
段落一:引入种植的意义和重要性(200字)。
种植是一种古老而又充满乐趣的活动,近年来在城市居民中越来越受欢迎。通过种植,我们不仅能够观察和参与大自然的循环,更能享受到种植带来的丰收和满足感。种植不仅仅是一种放松身心的方式,它也可以为我们提供新鲜、健康和有机的食材。在这篇文章中,我分享一些我在小种植过程中的心得体会,希望能够激发更多人对于种植的热爱。
段落二:选择适合的植物和土壤管理技巧(250字)。
在种植过程中,选择适合的植物非常重要。每种植物都有不同的需求,包括阳光、水分和土壤。因此,在选择植物时,我们需要了解它们的生长习性和需求,避免将不适合的植物培养在不适宜的环境中。此外,土壤管理也是种植的重要一环。我们需要掌握土壤的基本特性,并根据不同植物的需求,进行适当的施肥和浇水。只有提供良好质量的土壤,植物才能得到足够的养分和水分,保持生长健康。
段落三:耐心和坚持是成功的关键(250字)。
种植是一个需要耐心和坚持的过程。从播种到收获,中间可能会面临很多困难和挑战,如病虫害、恶劣天气等。然而,只有坚持不懈地照顾和管理,才能看到自己努力的成果。种植不仅仅是为了一时的收获,更是一种培养耐心和毅力的方式。当我们看到植物逐渐长大、开花结果,心中的喜悦和成就感无可言喻。
段落四:积极学习和分享经验(300字)。
在种植的过程中,我们需要不断学习新知识和技巧。通过阅读书籍、参加培训课程,我们可以了解更多关于植物生长的知识和种植技巧。此外,也可以通过与其他种植爱好者的交流和分享经验,互相借鉴和学习。在社交媒体上,也有很多种植爱好者的分享和讨论,通过参与其中,我们可以获取更多的灵感和建议,提高自己的种植技能。
段落五:小种植为城市生活增添乐趣和绿色环保(200字)。
小种植不仅能为我们提供新鲜的食材,还能为城市生活增添乐趣和绿色环保的意义。在紧张繁忙的都市生活中,种植可以成为一种放松和减压的方式,让我们与大自然更加亲近。此外,小型种植还可以减少城市的碳排放和环境污染,促进城市生态的平衡。通过种植和观察植物的过程,我们也能更加关注环境保护和可持续发展的重要性。
总结:
通过种植,我们不仅能够获得新鲜、健康的食材,还能享受到种植带来的乐趣和满足感。选择适合的植物和合适的土壤管理技巧是成功种植的基础,而耐心和坚持则是取得成果的关键。通过积极学习和分享经验,我们可以提高自身的种植技能,在小种植中找到更多乐趣和意义。最后,小种植也为城市生活增添了绿色环保的元素,让我们更加关注和重视环境保护的重要性。种植不只是一种活动,更是一种生活态度和文化传承。
种植心得体会篇十一
活动目标:
1、参观幼儿园的种植园,了解一些植物的名称及特征。
2、了解种植的过程与种子生长所需要的基本条件。
3、尝试自己参与种植,体验种植的乐趣。
4、爱护植物,尊重劳动成果。
5、培养探索自然的兴趣。
6、活动中体验到成功的快乐和帮助别人的快乐。
活动准备:
2、活动前准备观看种子发芽的录像。
3、活动前请家长引导幼儿了解种植的方法。
活动过程:
1、请幼儿观看种子发芽的录像,引发幼儿兴趣。
提问:小朋友,种子是怎么长大的?你觉得神奇吗?你们想不想参观一下我们的种植园的植物,看看种子它们长大没有?(教师积极鼓励幼儿进行回答,并及时的给予表扬)。
2、参观幼儿园的各类植物请幼儿观察,并了解其名称以及特征。
a.你知道这些植物的名称吗?
b.教师为幼儿介绍各类植物的名称以及特征。
3、分组讨论:了解种子发芽所需要的基本条件。教师提问:种子放在什么地方最有助于它的成长?为什么?”(这些地方空气流通好,阳光充足,浇水方便)。
教师总结:种子生长的基本条件是阳光,水,土壤,空气。
4、调动幼儿已有的经验,和幼儿一起讨论种植的方法。
5、教师和幼儿共同梳理经验,明确种植方法。
种植过程:将种子均匀地撒在土壤表面(种子不能放得太多),再用细土将种子完全覆盖,最后给种子浇适量的水(水要将容器内的土壤全部润透)。
6、幼儿分组到盥洗室或适宜的场所进行种植活动,教师进行重点指导。
(1)教师引导幼儿按照正确的步骤进行种植。
(2)教师引导幼儿在种植的过程当中思考:种子种在土壤的什么位置最合适?为什么?”(种子不能太深,太深发不了芽;也不能太浅,太浅会干死)。
7、分享交流——亲亲我们种植园的宝贝。
教师组织幼儿分享参观后的感受。
8、教育幼儿要爱护植物,知道植物来之不易,懂得尊重他人劳动成果。
五、活动总结:
教师总结幼儿今天的表现,表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极的幼儿。让幼儿在进行种植活动的同时,感受到科学探索活动带来的快乐。同时,教师要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿,使其也能在活动结束的时候获得快乐,以培养他们对科学活动的兴趣。
六、活动延伸:
1、绘画《咱们一起来种植》。
2、引导幼儿进行观察记录。
活动反思:
1、此教育活动符合中班幼儿乐于探索、乐于参加劳动、乐于亲近大自然的现实需要,对幼儿的发展具有重要的价值。
2、在本次活动中,教师提前以组织幼儿观看植物生长过程的录像,使其感受种子生长的神奇,为本次活动作准备。本次活动教师带领幼儿亲子去参观这些种植园的植物,让幼儿更感兴趣,其中以师幼讨论的形式,根据幼儿已有的生活经验,和幼儿共同总结出种植的方法以及种子生长所需的基本条件,让幼儿在活动中轻松的掌握知识。大部分幼儿较感兴趣,目标也完成的不错。
3、在这一系列的活动中,幼儿从理论到实践,既了解了种子种植的方法和发芽的条件,又体验到劳动的快乐。这个活动在后期的植物生长过程中,还蕴含着许多的教育价值,随着种子不断地成长,幼儿要对其进行细心地照顾,这在无形中增加了幼儿的责任感,同时幼儿在此过程中,也就了解了植物生长的过程,并从中体验到生命的神奇。
小百科:种植即植物栽培,包括各种农作物、林木、果树、花草、药用和观赏等植物的栽培,有粮食作物、经济作物、蔬菜作物、绿肥作物、饲料作物、牧草等。