在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。

教师业务学习笔记篇一

尽管我还是一名大学生，但在大学期间参与了各种实习和商业竞赛，得到了很多宝贵的业务学习经验。通过这些经历，我深刻认识到成功的业务学习不仅仅是学习理论知识，更是学习实践技能和培养正确的态度。在这篇文章中，我将分享我在业务学习过程中的心得体会，希望能对其他学习者有所启发。

首先，我意识到业务学习的核心是实践。只有通过实际操作，我们才能真正掌握业务知识和技能。在学校里，我参与了各种课程项目和社团活动，例如模拟企业、市场调查和销售推广等。通过这些实践机会，我学会了如何与人建立联系、如何分析市场和竞争环境，以及如何制定有效的销售策略。这些实践让我从书本中抽离，并使我能够将理论知识应用于实际业务场景中。因此，我相信实践是学习业务的关键，只有亲身体验，我们才能真正理解并掌握业务操作的技巧。

其次，我发现良好的沟通能力对于业务学习至关重要。在处理业务问题时，与人沟通是必不可少的。通过与同事、客户和上级的交流，我学会了如何准确表达自己的想法，听取他人的意见和建议，并与他人协作解决问题。在沟通中，我也学会了倾听的重要性，只有真正倾听他人，我们才能深入了解他们的需求和关切。因此，良好的沟通能力不仅有助于我们更好地理解业务问题，还可以帮助我们与他人建立良好的合作关系。

此外，我发现在业务学习过程中保持开放的心态非常重要。业务环境不断变化，我们需要持续学习和适应新的挑战。当我参与商业竞赛时，我意识到成功的关键不仅仅是筹划和执行一个完美的计划，而且是在遇到问题和挫折时保持积极的心态，并且能够灵活地调整自己的策略。通过保持开放的心态，我们能够更好地适应变化，并从失败中吸取教训，不断改进和提升自己。

最后，我认识到在业务学习过程中持续提升自己的自信心是非常重要的。当面对陌生的业务问题和复杂的商业环境时，我们可能会感到不安和不确定。然而，正是通过学习和实践，我们能够逐渐掌握所需的知识和技能，并提升我们的自信心。在我参与实习和商业竞赛的过程中，我遇到了很多困难和挑战，但通过不断努力和自我反思，我逐渐克服了自己的不安，并且有了更大的自信心去面对业务问题。因此，我坚信，持续提升自身的自信心是学习业务的关键之一。

总之，通过实践、良好的沟通、开放的心态和持续提升自信心，我在业务学习过程中取得了许多成果。这些心得体会不仅适用于业务学习，也适用于其他领域的学习和发展。我相信只要我们持续努力并保持正确的学习态度，我们一定能够在学习和事业上取得更大的成功。

教师业务学习笔记篇二

20xx年，我们路政大队在省高管局的正确领导和热情关怀下，以开展保持共产党员先进性教育活动为契机，以全国干线公路大检查为动力，以全面实现规范化管理为目标，全面贯彻落实全省高速公路路政管理工作会议精神，紧密围绕今年全省高速公路路政工作的总体要求和主要目标，进一步转变观念，改进作风，强化功能，创新管理，各项工作均取得了良好的成绩，较好地履行了保护路产，维护路权的职责。

(一)以实现规范化管理为目标，完善工作机制，创新工作思路，努力提高执法效能和管理效率。

“高效率的管理”，是高速公路“快捷、高效”的服务属性对路政管理工作提出的客观要求.一年来，围绕这一目标，我们从强化内部管理、完善工作机制入手，扎扎实实地抓了以下几个环节。

1、完善巡查制度，切实加强巡查工作的有效性，在坚持时间范围、频率“三到位”的基础上，根据工作实际，科学合理地安排和调整巡查时段，建立了严格的路产逃逸案件责任追究制，有效地促进了路政巡查效率的提高;同时，严格实行了“路上路下双巡查”制度，各中队每周至少进行一次路下全面巡查，并且严格落实巡查班组包段负责制和违章建筑查处清理等工作的首办负责制，切实加强对地下采矿掘进、各种穿跨越以及护网等设施的安全控制，全年共发现制止挖掘护坡、桥台案件起，发现并制止和清理违章建筑5处。

2、完善清障制度，切实保证清障救援的快捷高效。积极建立安全高效的清障运行机制，继续采取“待命+机动”和“清障车合理布点”等措施，在全路段设立了6个清障车待命点，形成了有效的清障网络化布局，较好地保证了故障车、事故车的及时清拖，确保5分钟出发，30分钟到达现场，未发生一次延误。

3、完善安全管理制度，确保高速公路的安全畅通。今年，我们继续以开展“安全管理年”活动为主线，突出抓好三个重点，一是春运安全。春运期间我们严格执行省厅、省局关于做好春运安全工作的通知精神，在降雪多、封路多的情况下，积极与交警、养护等部门配合，队领导以身作则，两节期间坚守工作岗位，坐阵指挥，综合协调，圆满完成了春运安全任务。二是施工现场的安全管理。建立了《施工现场安全管逐日检查制度》,对重点施工现场，实行了专人进行轮班守候，为大修施工提供了良好的安全保证。三是道路的安全控制，在中央带活动护拦处设了相应的安全标志，在全线的事故易发段增加了安全震荡带，减少了违章调头等带来的安全隐患，此外，加大了行车环境的整治力度，对沿线游商小贩和加水摊点先后进行了多次专项治理，对从而为广大司乘人员提供了安全的行车环境。

4、完善各项基础管理工作，努力实现管理工作的科学化、制度化和规范化。一是进一步规范和健全各项管理制度、岗位职责，编印了《工作标准》和《执法手册》，各项工作更加规范，特别是内业管理，取得了显著的成绩，做到了资料齐全、记录完整、数据准确、整理规范，多次受到省局的好评，被确定为全省高速公路规范化管理样板。二是认真做好文秘、信息、保密、值班、档案等日常事务性工作，在文件的制作、办理、归档等方面有了很大的进步，从基础抓起，逐步适应现代管理的新要求;三是继续实行和完善以“一联合、两负责、双服务、三分离”为主要内容的“1223”工作模式，使全队各个环节的管理更加严密有序，做到了日常管理规范化，应急处置程序化，协作互动网络化，在管理机制上较好地实现了从常规型管理到规范化管理的跨越。四是进一步巩固《路政管理系统》的应用成果，完成了《路政车载移动办公系统》和《车载现场监控指挥系统》应用的前期准备工作，逐步建立高速公路路政管理的数字化网络，为全面提升执法效能和服务功能提供良好的科技保。

(二)以加强“三大能力”建设为基础，强化服务意识，拓宽服务层面，不断提升路政管理的服务品位。

提高公共服务能力、重大事件应急处置能力和依法维权能力，是省局提出的高速公路路政管理能力建设的基本思路，也是进一步强化路政管理职能，提高路政和服务品位的重要手段和战略措施。为此，在今年的工作中，我们把加强“三大能力”建设作为基础，贯穿始终。

一、在提高公共服务能力方面，我们坚持继续落实“1123”工作模式中的“双服务”理念，努力提升路政管理的服务内涵，不断提高路政服务的针对性和效能性。在切实做好施工现场安全管理，路况信息通报等对内服务的同时，坚持从与管理对象最密切的环节入手，抓好对外服务。在保持巡查车、清障车“四常备”等传统服务项目，千方百计为司乘人员排忧解难的基础上，今年，我们按照省厅的要求向社会推出了事故车免费清障的承诺，共免费清障辆次，免收清障费元。同时充实和完善了路政办案大厅的服务功能，全面实行《首问负责制》、《首办负责制》、《路政案件限时办结制》和《路政业务“一站式”办结制》，为群众办理业务，处理案件提供更加便利、快捷的服务，此外，我们还积极与交警联系，建立全省首家“路政、交警联合办案大厅”，进一步拓宽服务领域，延伸服务功能。

2、在提高重大事件应急处置能力方面。我们根据多年来的工作经验，结合省局路政管理工作的要求和总体部署，出台了《高速公路路政管理紧急求援预案》，对重大交通事故，雨雪雾恶劣天气，重大自然灾害等各类特殊情况和重大事件的应对做了详细的要求，建立健全了科学有效的应急机制，强化了路政管理的能动性，超前性和渗透性。

3、在提高依法维权能力方面。进一步转变观念，变被动管理为主动渗透，针对普遍存在的沿线村民、中小学生高速公路管理法律意识淡薄的问题，先后在沿线开展了两次大型法律法规宣传活动，以群众喜闻乐见的形式寓法律教育于文化活动之中，同时，与沿线各村分别签订了“爱路护路”共建协议，进一步增强了广大群众的法律法规意识和爱路护路意识，收到了前所未有的良好效果。

(三)以确立“四大支柱”为手段，坚持以人为本，加强素质教育，努力培养和造就高素质的路政队伍。

队伍素质是搞好管理工作的根本保证。多年来，我们一直把加强队伍建设当作生存和发展的战略任务来抓，今年，我们在提高队伍素质方面主要采取了以下措施：

严教育,确立思想保证支柱。路政工作的特殊性，要求每个队员必须具备良好的政治品德和职业道德。为此，我们在全体队员中坚持不懈地开展“四项教育”，即以邓小平理论、“三个代表”重要思想为主要内容的政治理论教育;全心全意为人民服务的服务宗旨教育;爱岗敬业、诚实守信、秉公执法、服务群众的职业道德教育和有法必守、有法必依、执法必严、违法必究的法律观念教育，教育和引导广大队员树立正确的人生观和价值观，自觉抵制各种腐朽思想和不良风气的侵蚀和影响，树立了太旧路政队伍廉洁、文明的良好形象。

抓落实,确立制度保证支柱。对全队各项管理制度进行了重新修定和完善，特别是人员考核上，制定了《内勤人员绩效考核办法》、《巡查人员百分考核办法》、《清障人员任务定额浮动计酬综合考评办法》，使考核工作更具体、更科学、更有针对性和可操作性，靠严格的考核、严格的纪律和严格的制度保证了全队各项工作的健康开展。

重培训,确立业务保证支柱。我们认真开展了队员的业务培训工作，建立了“学习+激励”的考核制度，对业务培训情况实行“一票否决”和“末位淘汰”制。同时，尝试开展了经验交流、案例分析、以案说法等学习活动，队员的业务素质得到了普遍提高。

扬正气,确立文化保证支柱。坚持以先进的团队精神激发工作热情，以正面的宣传教育引导群体行为，以丰富的主题活动陶冶队员情操，成立了宣传工作组，利用网站和新闻媒体，及时宣传报导工作中涌现出的先进人物、先进事迹，同时利用五·一、七·一、十·一等重大节日开展了多种形式的主题教育活动，举办了首届运动会，充分展现了路政队员良好的精神风貌，为建设高素质的路政队伍培育和奠定了丰厚的文化底蕴。

(四)以实施“阳光执法”战略为主线，健全约束机制，完善监督手段，精心打造太旧路政的“阳光品牌”。

推进“阳光光工程”建设，是促进路政管理队伍提高综合素质，执法能力和服务水平的重要载体，更是推动路政管理职能向社会化服务化转变的可靠保证。今年以来，我们以保持共产党员先进性教育为契机，以创建“五佳路政队和“十佳路政员”活动为导线。继续贯彻落实内强素质，外树形象和严格执法、优质服务的管理原则，首先，要求全体队员必须做到持证上岗，亮证执法，举止端庄，行为规范，严格遵守省厅“六条禁令”，同时，制定了“路政人员文明执法六项纪律”和“上岗执法十不准”，建立了严格的班前检查制度和班中稽查制度，使全体队员时时刻刻以良好的精神风貌迎接每一位走上太旧路的司乘人员。

同时，不断强化社会监督，大力实施“阳光执法”战略，在坚持做到路赔标准、清障收费标准、办案程序、审批程序及监督举报电话等“公开”的基础上，设立了执法监督台，建立了社会问卷调查制度和案件回访制度，聘请了“义务路风监督员”，把路政执法的全过程置于社会的监督之下，有效地杜绝了公路“三乱”等违法违纪现象的发生，树立了路政队伍清正廉洁的良好形象。同时，在“阳光办案大厅”进一步完善服务设施，健全服务功能齐全，不仅大大方便了广大司乘人员，而且有效地增强了路政许可、案件处理等的公开度、透明度，更好地杜绝了“暗箱操作”。

在此基础上，完善了《案件勘察和结果录入程序》、《案件处理逐级备案、审批和集体讨论程序》、《路产恢复通知和检查验收程序》，较好地实现了内部权力的相互约束和制衡，使案件查处等工作更加规范、高效，为打造太旧路政执法“阳光”品牌奠定了扎实的基础。

五、以开展文明创建活动为载体，转变工作作风，明确创建目标，树立太旧路政队伍的良好形象。

我们从构建创建机制入手，成立了“青年文明号创建工作领导组”，建立完善了领导责任机制、工作运行机制和监督保证机制，制定了详细的《创建方案》、《创建标准》、《创建规划》、《考核办法》等，并将创建工作与大队的各项管理目标紧密相连，形成了创建工作与管理工作、物质文明建设与精神文明建设整体推进的良好氛围和态势。在具体的创建工作中，我们重点开展了三项“工程”。

一是执法形象工程。要求全体人员要做到文明执法、文明办案，坚持使用文明用语，杜绝态度蛮横、故意刁难和各种形式的吃、拿、卡、要现象，对来队处理案件的当事人和有关来访人员，做到热情服务、礼貌待人，坚决杜绝“门难进、脸难年、话难听、事难办”的现象，充分展示路政队伍的良好的精神风貌和执法形象。

二是优质服务工程。根据路政工作的特点，坚持不懈地开展各种形式的便民服务活动，将“有求必应、有需必办、有困必帮、有难必解”作为我们的服务宗旨，千方百计为过往司乘人员排忧解难，受到了广大司乘人员的称赞。为了拓展服务层面，我们在创建工作中，积极开展多渠道的共建活动，如路警共建、路医共建，为快速处置事故现场、快速救助事故伤员提供了保证。为保证“顾客满意度”、减少顾客有理投诉，我们积极实施“阳光执法”战略，实行了“青年文明号”信用卡和服务监督卡制度，有效地促进了服务行为的规范，保证了服务质量的提高。

三是窗口建设工程。在创建活动中，我们还十分重视驻地的形象建设和巡查车、清障车的车容、车貌管理。投资50余万元装修了办公楼，工作和生活环境得到了极大的改善，为了保持环境的整洁，我们确定责任人员，建立检查制度，小事当作大事抓，坚持杜绝办公、住宿环境脏、乱、差的现象，努力营造优美、舒适、整洁的工作和生活环境，同时对巡查车、清障车坚持逐日检查，经常保持良好的车容、车貌，树立路政大队良好的“窗口”形象。

(三)20xx年的主要工作思路。

20xx年，我们的工作取的了一定成绩，但仍然存在许多问题和不足，许多工作都处于逐步调整和整合阶段，有很多课题和问题还需我们认真地去面对、去研究、去解决，20xx年，我们的主要工作思路是：

一，继续加强队伍建设，从思想上、作风上、业务上全面提高队伍素质，采取有效措施，使路政队伍的综合素质有一个质的变化。

二、继续实施“阳光工程”建设，强化社会监督，健全约束机制和监督机制，严格规范执法程序，认真落实“三分离”制度和重大案件集体讨论制度，增加路政执法的公开度、透明度。

三、继续深入开展文明创建活动，以此为载体提升路政服务品位和文明形象，力争把路政大队创建成为省级以上文明单位或国家级青年文明号。

四、创新工作思路，完善管理机制，重点在提高巡查工作的有效性、清障工作的及时性和内业工作的规范性上做文章。

教师业务学习笔记篇三

每个人在进入公司的时候，无论从事哪个行业，都需要一定的业务学习能力，这是每一个新人必不可少的一项能力。因为只有掌握了业务知识才能更好地理解公司的运作模式，为公司创造更多的价值。在我进入公司的时候，也面临了学习业务知识的问题。经过一年的学习和积累，我认为自己已经有了一些值得分享的体会和经验。

第二段：拓展视野，做好基础工作。

在学习业务知识之前，我们需要先了解公司所处的行业背景以及公司的经营模式。在这个过程中，我们可以通过阅读公司官网、行业报告、企业年报等途径来拓宽自己的视野，了解更多有关公司和行业的信息。此外，我们还需要对基础知识进行补充，例如财务、法律、市场营销等方面，这些基础能力是我们后续学习的前提。

第三段：主动学习，积极沟通。

在正式学习业务知识的过程中，我们需要积极主动地了解相关业务知识。在学习中，需要注意讲求方法，可以通过阅读业务手册、参加内部培训、请教优秀的同事等方式来学习。此外，我们还需要积极与同事沟通协作，共同学习、共同进步。在交流中，我们需要倾听他人的意见和建议，也要敢于表达自己的看法和思考，从多角度思考问题，找出最优解。

第四段：整理总结，提升业务能力。

在学习好一部分业务知识之后，我们需要进行总结和归纳。可以通过整理笔记、制作思维导图、写博客等方式对学习过程进行总结。总结和归纳可以帮助我们巩固知识，并且可以从中发现自己的不足之处，进一步提高自己的业务水平。通过总结和归纳，我们可以更好地理解公司的业务模式、找到发展机遇，并且更好地为公司做出贡献。

第五段：结语。

总的来说，业务学习是一个长期而复杂的过程，需要我们不断地学习、实践和总结。通过以上的学习经验和方法，我们可以逐步提高自己的业务能力，并且在工作中更好地发挥自己的作用。同时，在进行业务学习的过程中，我们也需要不断地提高自己的综合素质，培养自己的管理能力、团队协作能力、创新能力等方面的能力，才能更好地适应公司的发展和变化。

教师业务学习笔记篇四

作为一名学习保育业务的人员，我深深认识到保育工作的重要性和责任感。在经过长时间的学习和实践，我收获了很多经验和体会。在此我想分享一下我的心得，并发表一些见解，以供大家参考和讨论。

第一段：保育工作的意义。

保育工作是一项非常重要的工作，它不仅关系到孩子的成长和发展，也关系到家长的安心和信任。我认为，保育工作是老师们义不容辞的责任和使命，也是对家长和社会的回报。我们作为保育人员必须要认真对待这项工作，尽职尽责，保障每一位孩子的安全和健康。

第二段：保育工作的技能和方法。

在保育工作中，我们需要具备各种保育技能。学习保育工作需要注重实践操作，例如喂养、洗澡、哄睡、习惯训练等。同时，我们还要学习如何与家长沟通和合作。家长是我们的合作伙伴，我们应该积极与他们进行互动和交流，保持沟通联系，及时反映孩子的变化和需要。

第三段：管理能力的提高。

保育工作需要管理能力，我们需要对孩子的课程内容、进展情况、学习评估进行全面的统筹和布置。我们还需要对保育室的环境、设施等进行管理，制定保育室的安全管理制度和操作程序。同时，保育室的管理是一项协同工作，需要各位老师团结协作，共同推进保育室的工作。

第四段：个性化教育。

教育是一个全面的过程，我们除了要重视智育的培养外，还要注重情感、心理、健康等方面的教育。个性化教育也是保育工作中的一个重要环节。我们需要根据孩子的个性和特点，设计针对性的教育方案，帮助孩子全面、健康地成长。

第五段：切实把握工作责任。

保育工作是一项用心、用生命去做的工作。要做好保育工作，必须保持工作责任心。我们需要认真对待每一位孩子的需求，保障他们的安全和健康。我们需要关注每一个孩子的进步和发展，不断完善教育和管理方案，积极推进保育工作的进步和发展。

总之，保育工作是一项艰巨的工作，但也是一项充满乐趣和挑战的工作。我们要在学习和实践中不断成长，提高自己的素质和能力，真诚地付出、付出地真诚，成为每一位家长和孩子信赖的保育人员。

教师业务学习笔记篇五

通过开展业务学习活动，对如何有效组织课堂，有了更深的认识。课堂是教学的主要场所，是师生进行交流的园地。而课堂组织是课堂上师生之间通过互动的规定性得以体现的状态和规则。构建一种和谐的、有利于提高课堂教学效果的课堂秩序，会直接影响课堂教学的效果。

首先要培养学生良好课堂习惯，有效组织课堂教学。思想教育先行，引导孩子形成良好的听课习惯，对学生自觉性培养。尤其是对于课堂上的一些“学困生”，不能放任自流，置之不理，及时给予引导纠正，让他们养成良好课堂习惯。只要培养学生良好课堂习惯，多关心学生我们才有收获的希望。

其次，要制定有针对性的规则来规范学生的课堂行为。

在实施课堂教学中，教师可采取一些针对性的规则来规范学生的课堂行为，比如我在课堂上对于一些爱搞小动作的学困生可让他们当带头人——采取记名制，这样他们会因老师重视自己反而表现的好一些。小组之间进行评比，带动全班学生养成良好课堂习惯，形成良好的班风，营造班级积极良好的学习气氛。

最后，运用组织艺术，创造丰富有趣的课堂。

1、采取合适的教学手段，如情景教学法。

比如在语文课堂上可采取一些和生活实践相结合的手段，创设适合于课堂教学的情景来激发学生学习兴趣。

2、精心设计教学语言，调动学生乐学情绪。

比如在课堂可采取风趣幽默的语言，创造丰富有趣的课堂来调动学生乐学情绪。

3、发挥非语言行为在教学中的作用。如身势、情感、等来表达。

方法：目光注视法、表情感染法、趣味激励法、停顿吸引法。

1、走到学生身边。

2、让学生分享老师对纪律管理的情感。

3、使学生产生纪律需求。

4、利用课件调动起学生学习的积极性。

在教学中，我们要因势利导，激发兴趣，精心设计课堂教学，提高教学效率。课堂组织的方法多种多样，要以激发学生的学习兴趣和积极性为主，以取得较好的课堂效果。在课堂秩序的管理方面，不同的组织教学的方法会在学生的思想、情感和习惯等方面产生不同的后果。

教师业务学习笔记篇六

随着社会的不断发展，职场的竞争也变得越来越激烈。为了在职场中立于不败之地，不断提升自己的业务能力是势在必行之事。因此，开展业务学习成为了每个职场人士的必修课。在这一过程中，我也积累了一些宝贵的经验和体会，下面就让我来分享一下我的心得体会。

首先，努力学习是持续提升的基础，也是打开通往成功大门的钥匙。在开展业务学习中，我充分认识到只有通过努力学习才能够掌握更多的知识和技能，才能够在职场中立于不败之地。因此，我始终将学习工作放在非常重要的位置，并且付诸实际行动。我利用业余时间阅读相关的专业书籍，参加各种培训和学术研讨会，与行业内的专家学者进行交流和讨论，不断丰富自己的业务知识。

其次，发挥主动性是开展业务学习的重要态度。在职场中，没有人会主动将知识和机会送上门来，只有我们自己去积极主动地寻找、学习和实践，才能够不断提升自己的业务能力。因此，我在开展业务学习中养成了发挥主动性的习惯。我主动参与公司内部的项目，争取更多的业务机会，通过自己的实际操作和实践，不断积累经验和提升自己的能力。同时，我也积极主动地参加相关的行业交流活动，与同行业的优秀人才进行交流和合作，从中学习借鉴他们的经验和方法，为自己的业务学习提供更多的思路和方法。

此外，不断总结和反思是开展业务学习的重要方法。在学习的过程中，我们不能只顾于向前看，还要时常回头反思总结。只有通过总结和反思，才能够发现自己的不足和问题所在，并找到相应的解决办法，进一步提升自己的业务能力。因此，我每次学习结束后，都会进行及时的总结和反思，回顾自己的学习过程，分析自己在学习中的不足和问题，并尝试找到解决办法。同时，我还会与同事和朋友进行知识分享和交流，借鉴他们的经验和方法，从而更好地促使自己的学习和进步。

最后，要保持良好的学习动力和态度是开展业务学习的关键。在职场学习的道路上，难免会遇到各种挫折和困难，对于这些困难，我们需要有足够的学习动力和积极向上的学习态度去面对和克服。因此，我希望自己能够保持良好的学习动力和积极的学习态度，时刻保持学习的热情和勇气，持续不断地提升自己的业务能力。

总之，开展业务学习是每个职场人士必须要做好的一项任务。通过努力学习、发挥主动性、总结反思和保持良好的学习动力和态度，我们就能够不断提升自己的业务能力，为在职场中取得成功打下坚实的基础。我将坚持不懈地努力学习，不断完善自己的业务知识和技能，为自己的职业发展铺平道路，正面迎接未来的挑战和机遇。

教师业务学习笔记篇七

任教多年来，经历的培训、听课、学习也不少。本学期我校数学组用心开展各类业务学习活动，给了我们数学教师思想重新焕发了活力，燃起了斗志，确实感到受益非浅。下头是我透过学习获得的点滴体会：

一、本次听课大大拓宽了我的视野。透过听课，我发现了自身视野之局限，犹如井底之蛙。我随即想到了自我的教育教学工作，如果孩子固守陈旧僵化的理念，那将是一件多么可怕的事情!我们培养的学生是完整的社会人，不仅仅仅是理解知识，还需要我们了解学生成长需求，创造各种有利于学生成长的条件。我更进一步地明白了走进新课程的教师也不再是充当“传道、授业、解惑”的单一主角，而更多扮演“组织者”、“指导者”、“促进者”、“研究者”、“开发者”、“协作者”、“参与者”、“学习者”等多元主角。为不断提升自我的教育思想，完善自我的知识结构和潜力结构，以适应新课程理念下的教育教学活动，我们教师应自觉成为教学的研究者、终生的学习者、教学实践的反思者。透过学习，让我茅塞顿开。我深深感觉到，作为一名教师，我们要与时代同行。我们的课堂变革与学校变革，都与社会变革血脉相连。透过学习，我的思维方法与思想方法都得到了转换。期望今后的我能够立足课堂，跨越时空，让我的课堂更能体现时代性和社会性。

二、在小学数学教学中创造各种适合教学需要的情境能够激发起学生学习的欲望，能够在动手实践、自主探索与合作交流中帮忙学生真正理解和掌握基本的数学知识和技能、数学思想和方法，提高学生的潜力，使学生得到全面的发展，真正成为数学学习的主人。

三、感受压力，增强信心。在那里，我突然感到自我身上的压力变大了，要想不被淘汰出局，要想最终成为一名合格的骨干教师，就要更努力地提高自身的业务素质、理论水平、教育科研潜力、课堂教学潜力等。而这就需要我付出更多的时间和精力，努力学习各种教育理论，并勇于到课堂上去实践，及时对自我的教育教学进行反思、调控，加大骨干教师的带头作用等，我相信透过自我的不断努力会有所收获，有所感悟的。

教师业务学习笔记篇八

随着人口的增长和家庭结构的改变，儿童保育逐渐成为现代家庭的必需品。作为一个过来人，我深知在保育业务上的不足，因此我决定进行自学。在这一过程中，我逐渐体会到了所学的重要性以及学习所带来的收获。

第一段：认识到保育业务的重要性。

伴随着社会和日常生活的发展，各种新的儿童保育中心、幼儿园、学前教育和特殊教育等机构层出不穷。这个领域的工作人员需要具备广泛的知识和技能才能胜任他们的职业。由此，在学习保育业务的过程中，我深深认识到了保育业务在社会发展中的重要性，以及学习保育技能的必要性。

第二段：正确认识了孩子的成长需要。

孩子是社会的未来，他们的成长必须得到重视和关注，因此我们意识到了孩子的每个成长阶段的特点和需求必须得到重视。对于保育人员来说，他们需要清楚了解孩子的行为模式、情感要素和身体成长过程，以便为孩子提供贴心的照顾和养育。

第三段：学会了如何有效教育孩子。

学习保育技能后，我更清楚的理解了如何将这些技能转换为实际教育工作中的策略，以最有效的方式实现教育目标。这里提到的教育目标不仅要求孩子能够掌握知识和技能，还要培养他们的社交能力、情感和价值观等。

第四段：认识到保育业务对个人发展的重要性。

不仅是对于孩子的成长而言，保育业务对于从事保育工作的个人也具有重要的意义。学习保育技能对于个人的发展有着显著的推动作用，因为在保育技能的学习过程中，个人不仅掌握了具体技能，而且还训练了自己的团队合作、沟通和协调能力，这对于个人的职业生涯和职业地位都会产生积极的影响。

第五段：展望未来。

在未来，孩子的保育需求将越来越高，对于从事保育工作的人员将带来更多的机遇和挑战。因此，我们需要不断学习和更新自己的技能，以满足这种需求。在这个领域里，我相信不仅保育人员，每一个关心儿童成长的人都应该学会保育技能，以便为孩子们提供更好的生长空间。

总之，在保育业务学习的过程中，我不仅对于自身职业技能的提高有所感悟，也对于孩子的成长和社会的发展有了自己独特的理解和认识。在未来，我将继续不断学习和成长，为孩子们创造更好的成长环境和前景。

教师业务学习笔记篇九

财政在政府弥补市场缺陷、调节收入分配、进行综合平衡、促进经济发展方面发挥着重要作用。强化财税管理，就是要维护正常的财经秩序，努力增加财政收入，保证重点支出需要，使财税工作适应县域经济社会发展的要求。

一、积极培植财源。

培植财源，是增加财政收入、做大财政“蛋糕”的有效途径。一要紧紧抓住国家扩大内需实施积极财政政策的契机，积极争取国家和省在交通、农业、卫生、社保等方面对县市一级的投入支持，完善财税职能，转变支持方式，促进财源建设。二要科学规划，加快推进财源建设。要着眼于推进建立一批在全省乃到全国都有名的龙头企业，以点带面，促进产业群的形成，通过提高产业配套能力，延长产业链，带动经济结构调整，促进财政增收。如龙南县是闻名世界的“稀土王国”，要把我县的资源优势转化为经济优势，可选择一批立足本地资源、科技含量高、经济社会效益好、管理水平先进的精深加工项目和企业，以财政资金为引导，以信贷及财税优惠政策为手段进行大力扶持。三是采取切实措施，鼓励各单位积极向上争取资金，建立健全向上争资金的分享机制，努力争取国家更大规模的拉动内需资金，注入我县，帮助推动县域经济发展。四是加强招商引资工作，继续推进招商引资，加快民营经济和第三产业发展，根据我县招商引资的主攻方向，进一步优化财政支出结构，通过安排专项扶持资金、切实落实税收优惠政策，大力扶持循环经济发展，拓展新型财源。

二、建设节约型政府。

建设节约型社会，政府不仅是领导者，也是执行者，政府要率先做“节约型政府”，成为节约的典范。一是努力降低行政成本。首先要转变政府职能，精简机构。职能越多、机构越多，费用必然增加，扯皮必然增加，政府行政效率也得不到提高。其次要强化预算日常管理。在保证党政机关正常运行的基础上，要痛下决心压缩会议费、招待费、差旅费、公务用车等一般性财政支出，不断探索有利于节减支出的改革措施，从严从紧配置办公设备，树立“浪费也是腐败”的理念。二是加强政府投资项目管理。首先严把投资项目立项关、决策关，做好项目的可行性、必要性分析，将浪费消灭在萌芽状态。其次是财政性投资项目的功能要恰当。通过政府财政性投入建设基础设施，有利于改善生活和投资环境，但政府工程必须贯彻节约、实用、恰当原则，尽可能避免因追求大而全而导致功能过剩。三是积极推进财政支出绩效评价工作。建立健全财政资金支出绩效评价体系，建立绩效评价信息库、中介机构库和专家库，积极开展财政支出绩效评价工作。强化财政投资评审，量化财政支出效益考核指标，提高财政资金使用效益的有效手段，建设绩效财政。只有这样才能清楚，财政的支出是否用在必须的地方，取得了什么样的结果，通过推进财政支出绩效评价，逐步确立以结果为导向的预算绩效管理理念和机制。

三、加强税收征管。

当前，受全球金融危机的影响与国家出台了减税政策，因素的严重影响，财政收入增长乏力，要确保经济发展和社会各项事业的正常需要，必须努力确保财政收入有序增长。一是要认真分析财政形势。针对经济运行中的热点问题，抓好调研，摸清增长点，挖掘潜力，确保财政增收有源。二是坚持依法治税，努力把经济发展成果反映到财税增长上来，在加强重点行业，重点企业和重点工程税收征管的同时，要不断加强地方小税种的征管，严格依率计征，据实征收，应收尽收。继续加强部门沟通协调，坚持财税库联席会议制度，研究和解决组织收入中存在的各种问题，破解支出中的难题，要主动深入企业、厂矿，针对当前生产企业成本增加、房地产价格下挫、土地流拍、稀土销售梗阻、财政收入明显下滑等问题，积极采取应对措施，找出破解这些难题的落脚点，确保当年财政收支平衡。同时，要遵循市场经济规律，充分发挥财税的经济杠杆作用，按照中央税制改革精神，及时做好增值税转型改革的调查研究和测算工作，落实好国家有关税收扶持政策，为企业创造更加公平、开放、宽松的环境，为财政收入的长期稳定增长奠定基础。

四、确保重点支出。

要牢固树立过紧日子的思想和节支就是增收的理念，建立支出约束机制，特别要继续加大对人员经费、楼堂馆所、小汽车、会议费、节庆活动和接待费用等支出的控制力度，做到厉行节约，勤俭办事。与此同时，要积极筹措资金，调整和优化支出结构，保证重点支出需要。一是要继续把县重点工程建设的正常转放在财政支出的首位，合理调配资金，并按制度规定及合同约定拨付工程款，同时加强对施工单位用款的监督。二是要加大就业再就业及社会保障支出。认真落实税费减免、小额贷款担保等再就业优惠政策，建立促进就业的长效机制。三是要不断加大对“三农”资金的投入。通过预算安排和向上争取资金等办法，加大支农资金投入，特别是加大对农村基础设施、农技推广、农业产业化、农业综合开发等方面的投入，提升农业综合生产能力;创新投入方式，将现有各类支农资金捆绑使用，提高投入效益。

五、加快推进国库集中支付制度建设。

国库集中支付，是以国库单一帐户体系为基础，以健全的财政支付信息系统和银行间实时清算系统为依托，所有预算单位需要购买商品或支付劳务款项时，由预算单位提出申请，经国库集中支付机构审核后，将资金通过单一账户体系支付给收款人的制度。根据当前的财政体制改革精神，重点要抓好国库集中收付制度与会计集中核算制度有效结合改革，按规定程序运作好国库集中收付工作，在国库集中收付制度框架内，最大限度地保留会计集中核算制度的优势，通过两种制度优势互补，各取所长，一方面落实好中央对财政集中收付改革的要求，另一方面从根本上解决单位财务规范管理的问题。

教师业务学习笔记篇十

透过此次去沂南组织学习，我学到了许多在课堂、学校里学不到的东西，更加明白灵魂工程师这个沉甸甸的担子。透过学习主要有以下心得体会：

――还习作应有的位置，，使习作教材独立成章、自成体系。――明确习作教学的年段目标，3―4年级应在低年级段写话的基础上进行作文起步训练，以片段教学为主，不拘文体，不必成文，让学生自由地写下见闻、感受和想像。同时提出用简短的书信便条进行书面交际的要求。

习作资料尽量贴近学生生活，习作要求力求适度明确，少写命题作文，不给过多的条条框框，让学生易于动笔，乐于表达。重视培养写作兴趣和自信心，引导学生写放胆作文，消除写作的畏难情绪。在此基础上要求学生把话说明白，把句子写通顺，把字写工整。

儿童作文，需要经历1个由扶到放的过程，虽然学生口头语言已有了相当的发展，但若要他们用准确的书面语言表达自己的意思，毕竟还有些困难。为此，该教科书中年级段习作大都安排了例文。例文多来自生，用的是孩子的语气，写的是孩子的生活，抒发的是孩子的感情，且篇幅短小，格调清新，使学生读了倍感亲切。例文均由小学生按规范格式誊写在作文纸上。这样，旨在从形式到资料，为学生的习作带给良好的.示范。对例文，教材还有简明的点评或提示，每次习作要求均与例文有关联，便于学生从例文中获得启示，并透过模仿学习作文。这种编排，有助于学生在理解与表达、学习与运用之间架设起1座桥梁，从而降低起步作文的难度。

在低中年级，以说促写、以说引写、说写结合是被实践证明了的行之有效的作文教学方法。该教材对此作了有机地吸收和借鉴。

以厚积薄发。另1方面也因课制宜，搞1些模仿性的迁移训练。长线贯穿始终，短线相机渗透;所谓大小结合是指课本既有专项的习作训练大作文，也有随课文安排的小练笔小作文。大作文自成系列，小练笔机动灵活，从而构成整套教材的作文体系。

教师业务学习笔记篇十一

随着经济的发展，业务学习成为了当今社会中非常重要的一环。作为一个从事销售行业的普通职工，我一直以来都非常重视业务学习，并且不断积极地参与各种培训和学习活动。通过这些学习，我收获了很多知识和经验，对自己的业务能力有了进一步的提升。在此，我就开展业务学习的心得和体会进行总结与分享。

首先，开展业务学习需要养成良好的学习习惯和方法。在学习过程中，我们要注重积累和总结。每次学习之后，我都会及时记录学到的知识和经验，形成学习笔记和总结，以便日后查阅和回顾。同时，我还会利用碎片化时间进行学习，比如在通勤的路上听听行业相关的播客、看看专业书籍等。这样，不仅能充分利用时间，还能让学习内容更好地融入日常生活中，加强对知识的掌握和应用能力。

其次，开展业务学习需要与实践相结合。理论知识的学习只是为了更好地应对实际工作中的挑战和问题。因此，我们要注重将学习到的知识应用到具体的业务中去。比如，在学习了销售技巧之后，我会尝试在日常工作中去应用，不断总结经验并不断调整、改进自己的销售策略。通过理论与实践的结合，我不仅更好地掌握了业务知识，而且在实际工作中也能够更加得心应手。

另外，开展业务学习需要不断追求创新和进步。销售行业竞争激烈，市场需求也在不断变化。因此，我们不能满足于过去的成绩和经验，而应该保持对新知识的学习和接受新观念的开放态度。只有不断与时俱进，才能跟上市场的脚步，保持竞争优势。同时，我们还要注重与同行业的人交流和合作，互相学习、互相借鉴，通过他人的经验和观点来拓宽自己的思路和见解。

此外，开展业务学习还需要具备良好的沟通和表达能力。销售工作是与客户直接接触的，因此我们必须具备良好的沟通技巧和表达能力，能够准确地理解客户的需求，并且清晰地传达我们的产品或服务的价值和优势。因此，在学习过程中，我们要注重培养这方面的能力。可以通过参加一些沟通技巧的培训班、演讲比赛等方式来提升自己的沟通和表达能力。同时，多与不同类型的人交流，不断锤炼自己的表达能力，在实践中不断提高自己的沟通技巧。

最后，开展业务学习需要保持持续学习的心态。业务知识的更新变化日新月异，我们不能因为一段时间学习过一次，就以为自己已经掌握了全部。相反，我们应该时刻保持学习的心态，不断充实自己、提升自己。可以通过定期学习、参加行业研讨会、交流分享等方式来持续学习。同时，我们还可以拓宽学习范围，学习一些与业务相关但非常规的知识，这样能够为自己带来更多的思维启发和创新的机会。

总而言之，开展业务学习需要养成良好的学习习惯和方法，注重理论与实践的结合，追求创新和进步，拥有良好的沟通和表达能力，并且保持持续学习的心态。只有不断学习和发展自己，我们才能在竞争激烈的市场中立于不败之地，成为业务能力优秀的人才。我相信，只要坚持不懈地努力学习，不断积累经验，我们一定能够在业务领域取得更加辉煌的成就。