观察日记四年级(模板14篇)
范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。相信许多人会觉得范文很难写？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
观察日记四年级篇一
我家屋檐下的一窝小燕子已经出壳好几天了，我今天才看到它们的模样：黄黄的小嘴巴，长长的脖子，灰色的身子，多可爱呀!小燕子们只要一看见燕子妈妈的身影，就知道燕子妈妈捉虫子回来了，便叽叽喳喳地叫了起来，好像在说：“妈妈，快喂我吃吧!”燕子妈妈按照次序喂它的孩子们，小燕子们吃得津津有味。可以看出，燕子妈妈虽然辛苦，但是心里很高兴。
3月9日星期六晴。
早上，我一起床，就跑到院子里去看燕子。咦，怎么多了两只燕子呢?我跑到屋里问妈妈：“今天多了两只燕子，这是怎么回事呀?”妈妈说：“小燕子已经出壳了，大概是小燕子的爷爷奶奶来看它们了。你看，它们多亲热呀!”哈，原来燕子也会探亲，真有趣!
3月19日星期二晴。
今天，我家屋檐下又多了一个燕子窝。燕子做窝可有趣了!你看，一对燕子用嘴衔着湿泥和干草，飞了一趟又一趟，经过辛勤的劳动，终于做好了窝。两只燕子站在电线上对看着，等窝干了，它们就把干草“褥子”垫到窝里。一番辛苦后，它们终于住进了“新房”，开始幸福美满的生活。
观察日记四年级篇二
观察日记是一种以文字形式记录观察结果的方法。它的主要目的是通过观察和反思，深入理解和认识事物、现象或现象背后的规律。观察日记要求我们关注细节、仔细求证、逻辑思考，通过文字记录和总结，一步步探索每一个事物、每一个领域的奥秘。
第二段：个人体验的介绍。
在我学习中，我曾经实施过观察日记，我选择观察了一棵植物的生长过程。在我记录下每一天植物的生长的过程时，我不仅记录了外观、花瓣颜色、高度等表面现象，还分析了植物的内部结构、根系生长情况等。在这个过程中，我发现自己的思想变得更加敏锐、更加严格，同时自身的知识储备也得到了磨合和提高。
观察日记给我们提供了一个全新的视角去看待周围的环境和事物。由于要求我们专注细节，逐步深入观察，我们可以更深入、全面地了解不同事物的本质和运作过程，进一步提高我们的对事物的认知和了解。此外，观察日记也能够帮助我们提高逻辑思考和文字表达能力。
第四段：例子说明观察日记的实践。
比如，我曾经记录一次家庭聚餐的观察日记：菜品的口味、布局、价格与服务的质量等各方面的细节。通过记录下来，我可以看到每个菜品的配料和口味，以及服务人员的表现等。我发现，服务人员的态度和菜品的口感等因素都会影响顾客的满意度和忠诚度。通过这种方法，我可以比普通人更深入地了解餐饮店内部运营和顾客体验，并从中发掘出其经营成功的因素。
第五段：结论并指出观察日记的价值。
综上所述，观察日记是一种实用而有价值的学习方法。它不仅要求我们从多个维度、多个角度观察事物，同时也要求我们掌握写作技巧，长期的实践可以帮助我们更深入的了解各种事物，提高我们的认知水平和自身能力。此外，观察日记还可以帮助我们更加深入思考周围的事物，为我们提供新的发现和经验，提供了成功学习的一种有效方法。
观察日记四年级篇三
昨天早上，我正在院子里舒展舒展筋骨，不经意间抬头一看，呀，桂花树己经长出花苞了，那绿色的花苞带一点儿微白，像玛瑙像珊瑚，我也说不清，反正是一串串，一丛丛，煞是好看，我连忙爬上树，仔细观察。原来花苞是长在树叶与树枝之间的叉上，每一片树叶与树枝间从树根到树梢之间都长满了花苞，那一簇簇含苞欲放的花苞非常惹人喜爱。
十月九日天气：睛转雨。
桂花〔二〕。
今天早上，我刚刚睁开朦胧的睡眼，忽然一阵阵清香扑鼻而来，一定是桂花开了！
我一咕碌跳下床冲进院子里，抬头一看，呀！桂花全部开放了、那一簇簇淡黄的桂花撒满了全树。花远看像雪朵又像绒球。在一片片绿叶的衬托下，变得更加美丽。我连忙喊爸爸妈妈一起来欣赏桂花。我昂着头贪婪地允吸着桂花的清香，想到了去年桂花开放的时候正是中秋节，我和爸爸妈妈围座在一起，吃着月饼，喝着茶在赏月，爸爸对我讲传说月亮上有棵桂花树，有个叫吴刚的人每天都来采摘，酿成桂花酒。好想品尝一下吴刚的桂花美酒呀！
观察日记四年级篇四
观察日记是一种记录自己观察过程的工具。在日记中，我们可以记录下我们所见所闻，对周围事物和人的理解、感悟，以及对自己的认识和变化。在我的生活中，我开始尝试使用观察日记，通过每天记录观察和思考的内容，提高自己的观察能力和思考能力。
第二段：日记记录带来的提升。
通过观察日记的记录，我逐渐更加主动地去观察周围的事物，如花草树木、人的言行举止、天气变化等。同时，我也更加深入地思考这些事物的内涵和意义。这种日记记录的习惯，让我感受到了自我提升的满足感。我可以根据以往的记录，对观察目标做出更加深入的分析，而且在这个过程中不断检验自己的观察能力和思考能力。
第三段：发现自己的思考方式。
通过观察日记的记录，我发现了自己的思考方式和习惯。在写日记时，我会尝试把看到的、听到的一一记录下来，然后思考这些事物的内涵和意义。我会关心事物的背后的故事和人的思想和心情。这种思考方式有助于我深入思考问题，培养自己的想象力和发散性思维，更加灵活地应对各种问题。
观察日记的记录也让我变得更加敏感。平时，我会把头发、鞋子的样子、身后传来的气味等琐碎的细节都加以记录。这种细致的观察让我更加敏锐地感受到周围的环境和自己的身体感受。这种敏感度也让我更加关注身边的人和事，有时候能够帮助我的身体和情绪更好地适应周围环境。
第五段：结论。
观察日记的记录带给了我很多好处，它让我逐渐提高了自己的观察能力和思考能力，更加了解自己的思考方式、思维习惯，并且也让我变得更加敏感。总之，使用观察日记这种方式来记录自己所见所闻，不仅可以让我们更好地学习和生活，还带给了我们很多意想不到的好处。
观察日记四年级篇五
人类是地球上最为复杂的生物之一，他们拥有自己的思维和情感，并不断与自然和其他人类进行交互。为了更好地了解人类的行为和心理，我决定进行人类观察，并记录下我的观察心得。通过这个过程，我得以更深入地理解了人类的行为和思维方式，同时也触动了我对自身的思考，对生命和人类的意义有了更多的思考。
在观察过程中，我特别留意到了人类的社交行为。我注意到，人类是一种非常社交的动物，他们在交际中表现出异常的热情和渴望被接纳的渴望。无论是在工作场所、学校还是在社交聚会上，人类总是寻找与自己相似的人，并试图建立联系。这使我想到了人类社会的涵义，我们如此渴望被接纳和理解，因为只有通过社交，我们才能感受到归属感和幸福感。
另外一个我观察到的重要方面是人类的情感。人类可以表达各种各样的情感，无论是喜怒哀乐还是恐惧和期待。通过观察人类的情感表达，我意识到情感是人类灵魂的抒发方式，是人类与世界连接的桥梁。无论多么负面的情绪，只要经过适当的表达和处理，都能促进个体的成长和内心的平衡。情感在人类的生活中扮演着至关重要的角色，也是我在观察中引发的思考点。
人类还表现出对生命的渴望和追求。无论是追逐自己的梦想，还是追求金钱和地位，人类总是在寻找他们认为重要的东西。通过观察人类的追求过程，我开始思考生命的意义是什么。我开始思考是否金钱和地位真的能带来幸福和满足感，或者是否我们在追逐中迷失了自己。这个问题至今无法得到明确的答案，但通过观察人类的努力和追求，我意识到生命的意义是一个非常个人化的问题，每个人都有自己的答案。
最后，观察人类还给我留下了对于人类的尊重和理解。人类是一个多元的群体，他们有各种各样的背景、信仰和文化。通过观察人类的多元性，我意识到每个人都有自己的故事和价值观，我们应该尊重和理解他人，而不是简单地贴上标签或评判。这种尊重和理解也反过来影响了我的人际关系和与他人的交流，让我更加开放和包容。
通过这次人类观察的日记记录，我深刻地了解到人类的行为和心理是如此的丰富多样。人类的社交行为、情感、追求和多元性都对我产生了深远的影响。这个过程还让我思考人类生命的意义以及如何更好地与他人相处。总的来说，这次观察让我更加关注和理解人类的行为和思维方式，也帮助我更好地认识到自己。
观察日记四年级篇六
桥啊——无私的桥啊！
从你竣工的那一秒开始，
你便选择了付出。
只见你用有力的双腿，
跨过百米千米的大江大河。
迈过深达万丈的悬崖绝壁，
接着你又俯在地上，默默地弯下了庞大的脊背。
最后你又用尽了全身的力气把手深深地扎进泥土，
这一扎便是十年百年。
多少年来，你老黄牛一般勤勤恳恳。
任人踩，任人踏，
风吹雨打也成了家常便饭。
十几年过去了，留给你的却只有那一道道饱经风霜的疮伤，
而你却不吭一声。
老桥啊，
无私奉献已是你们要用生命所守卫的信念。
我相信，也肯定，
你们一定会战斗下去，
与山川同辉，日月共生。
观察日记四年级篇七
8月6号星期四天气：晴。
今天，我想出了一个办法让爸爸省点买菜钱：我自己发绿豆芽，又便宜又没有农药。
于是我对妈妈说“妈妈。我想发绿豆芽，你给我买买些绿豆回来好吗？”妈妈答应了。
绿豆买回来了，妈妈就给个碗我用。我抓了一把绿豆放进碗里，再放一些水，然后妈妈给了一块小沙布让我盖在上面。
三个小时过去，我就去看了看绿豆，一颗颗小绿豆都像我游泳后的小手，皮儿都皱起来了。五个小时我又打开小沙布，哇！我大叫一声：“妈妈，我的小绿豆发芽了，好可爱的绿豆宝宝啊！”
8月7号星期五天气：阴。
今天，我一早醒来，就往大厅跑去。因为我要看看我的绿豆芽宝宝都怎么样了？我跑到桌子旁打开纱布一看，哈哈！我的绿豆全发芽了，就像一个个小bb长出一根根头发，样子好可爱哦。我高兴得跳起来！
8月10号星期一天气：有阵雨。
今天逛街回来，我回家的第一件事就是去看我的绿豆宝宝。哇！它们已经全部长到10多厘米啦！我实在是太高兴啦。因为它们全都长成一根根漂亮的绿豆芽了。嘻嘻，我成功啦，耶！
晚上吃着美味的牛肉炒豆芽，我的心里美滋滋的。
今天，老师布置了一项观察作业：种黄豆。目的有两个：一个是了解黄豆生长的过程；一个是培养我们的观察能力。
我一回到家就拿起一个盘子，放满了水，撒下一把干干的黄豆，有的黄豆浮在了水面上；有的黄豆沉入了水底，我心想：总有一天这些黄豆一定能够长出绿绿的嫩芽来的。
第二天一大早，我就跑到种了黄豆的盘子前一看，只见一个个黄豆身子比昨天胖了一倍，有的衣服都小得起皱了，像一张老奶奶的脸，还有的连衣服都撑破了，露出了雪白的大肚皮。如果仔细观察的话就会发现每一粒黄豆的中间有一根细小的“胡须”，多像一只只活泼可爱的小蝌蚪躺在盘子底下睡觉哇！
又过了几天，这些小黄豆有了细得像铅子笔蕊一样的茎；也有了绿得发亮的叶子，还有枝状的根。黄豆的茎比什么东西都要脆弱，用手轻轻地一掐，那软弱无比的茎便断了，而且还要流血出来呢！
它的叶最引人注目，两片大绿叶之间夹着几片小嫩叶，大叶子是子叶，当嫩芽还没有根的时候，就靠它来吸收阳光和养分，根长出来了以后，它的使命也就完成了，它就自然脱落了；根是黄豆生存的基本，如果没有根黄豆就不能茁壮生长。
半个月后，黄豆终于长成豆芽了，盘子里仿佛就是个“豆芽林”，虽然没有松树林茂密，也没有柏树林苍翠，但它是我自己种的。一阵风拂过，小豆芽们跳起优美的舞蹈，好看得很。
10月8日星期六阴。
前天，我在家里泡了些绿豆去观察，结果发现，观察绿豆可不是一天两天的事，是每天要认真观察豆子的生长特点。
第一天，豆子上面长出了一根很小的嫩芽，嫩芽是青绿色的，看着这些豆子，就想起了标点符号中的“逗号”，每当灿烂的阳光照耀在芽上，让我的心情一下变得清新起来。
10月9日星期日小雨第二天下起了雨，天非常的冷。我就像一只缩头乌龟，躲在家里。可绿豆不一样，它不怕困难，还在努力地生长，它的豆子上还起了一层薄皮，让我出乎意料的是：它的芽从原来的几毫米竟然长到了一厘米，豆子它那顽强的精神很值得我们学习。
10月10日星期一晴。
第三天艳阳高照，豆子在这温和的阳光下快乐地生长，它的嫩芽变得又长又粗，它的薄皮也慢慢掉了。我发现豆子中间裂了一个小缝，但没有完全裂开，细缝中长出了一片小叶子，它是翠绿色的，这让我感到很好奇，正当我心中充满疑问的时候，我突然明白了，原来每个植物都要经过一个过程，就是先发芽再长叶，豆子也和这些植物是一样的。
通过这几天的观察和发现，我知道植物和人一样，都需要不断的培育才能茁壮成长。
11月3日星期三天气阴。
今天老师让我们观察豆芽的生长过程。我晚上回到家，急忙拿出一把黄豆和找来一个透明的杯子。
我发现干黄豆又硬又小，呈圆形，每颗黄豆上都有一个小黑点，我把黄豆扔进放水的杯子里，过了一会儿去看泡的黄豆，我发现有些黄豆皮鼓了起来，我想应该是水泡软了的原因吧！没想到才几分钟，就成这样了，我想把皮拨开看看黄豆里面是什么样的，原来两片椭圆形的豆瓣被外面的薄皮紧紧地裹着。
真是太有趣了！
11月4日星期四天气阴。
黄豆泡的水真脏，我把泡黄豆的水给倒掉了。我发现黄豆又长大了，还在一端长出小芽，那小芽长5毫米，宽2毫米。爸爸告诉我这样用水泡着可以长出豆芽，但水要每天换干净的，我可高兴了，我想等豆芽长大了，那就能吃，多好呀！
我把杯子装上干净的水，看它们在水中轻轻地摇晃着，犹如一只只可爱的“小蝌蚪”。
11月5日星期五天气阴。
今天，我又急匆匆地冲进厨房，观察杯子里的黄豆。
我发现黄豆又长大了一点点，还是浅黄色的，椭圆形。只是那个小黑点没看见了，而小芽又变长了，有1厘米长，2毫米宽，跟豆芽已经很相近了。我盼着它们快快长大，心里越想越高兴。但我发现有些黄豆还没长芽，我不知该怎么样让它们快快长大，我想去寻求帮助。
11月6日星期六天气阴。
新的一天来临了，我跑进了厨房去看我的豆芽。
我拿起杯子，突然发现有些黄豆漂浮在水面上。我心里起了疑问，为什么黄豆不是越泡越重，而是越泡越轻呢？黄豆里充满了水分，应该会变重呀！于是，我就问妈妈，可惜她也不知道答案，我决定自己去查查。
过了一会儿，我的豆芽已经长1.5厘米，宽3毫米，妈妈说这已经最宽了，我高兴极了，这小芽真像一个小辫子，有的还弯曲着，可真美呀！
11月7日星期天天气阴。
新的一天再次来到，一放学回家后，我冲进厨房看豆芽。
发现它们的芽上，豆子上都有青色，而且它们的芽又长大了，最长可达2厘米，宽3毫米。这些芽的样子都很奇特，如有的小芽成“g”状，好像在学英语似的；有的小芽成“乙”状，好像在学写字呢；有的小芽成“e”状，好像在学画蜗牛似的。
黄豆真是太有趣了。
观察日记四年级篇八
今天我拿了一瓣大蒜，把外面的一层白皮轻轻地剥去，然后找了一个盘子，接着倒进一半的矿泉水，再把大蒜放进去。
10月3日晴星期四。
今天我发现大蒜的头上冒出一点点绿色，大蒜要发芽了！我连忙换了水，发现根也长长了，大约有1毫米。
10月5日晴星期六。
今天，我来看我的大蒜，啊！大蒜发的芽在前天才若隐若现的一小点，而今天，绿芽已经冒出来了，一共有四根，大约长7毫米。
10月8日晴星期二。
今天我又给大蒜换水了，我发现底部被水浸泡的地方有一层很薄的白皮，和大蒜紧紧拥抱在一起是肉色的，而大蒜的上部没有被水泡过的地方，还是那样白，我想，可能又要发芽了。
10月12日晴星期六。
今天我发现白皮突出的那一点居然又冒出一根长约3毫米的小绿芽。我高兴极了，怕水中的养分不能满足大蒜的生长的需求，于是，我又换了水。
观察日记四年级篇九
第一段：引入人类观察日记的重要性和目的（约200字）。
人类作为高度发达的社会动物，有着无尽的情感、思考和行为。在社会交往中，我们经常瞥见一些特别的人类行为，从而对人类的行为模式和内心活动产生了浓厚的好奇心。为了更加深入地了解人类行为背后的动机和心理，人类观察日记应运而生。观察日记是一种记录自己看到的、听到的和感受到的人类行为的方式，通过记录和分析观察日记，我们可以更好地理解人类行为背后的原因，深入挖掘人们心底的渴望和动力。
第二段：记录观察日记的具体步骤和技巧（约200字）。
记录观察日记需要我们对周围环境保持警觉，细致观察人们的行为举止、表情和言谈。首先，我们需要选择一个观察对象，并决定观察进行的时间和场所。在观察过程中，我们不应干扰观察对象，也不要与其发生直接接触。其次，我们可以通过记录要点或使用速记技巧来应对观察过程中的信息过载问题。此外，对观察对象的身体语言和表情进行记录也是重要的一环。最后，及时整理记录，总结观察日记的主要发现，这样才能更好地分析观察对象的行为和动机。
通过反复的观察和记录，我逐渐发现人类行为世界的奥秘。在日常生活中，我们往往只看到行为的表面，而通过观察日记，我意识到背后往往隐藏着深刻的心理需求。例如，我曾记录下一位朋友的一举一动，通过观察日记，我发现她的笑容总是掩饰不住眼中的悲伤。这提醒我要关注身边的人，去了解他们真实的内心情感。观察日记从表面上的认识，进一步深入到了人类行为的核心，拓展了我的视野。同时，观察日记还帮助我培养了观察力和分析能力，在面对复杂社会问题时更加深入细致地进行观察和思考。
人类观察日记的实践不仅仅是一种知识积累的方式，更是促进人际关系的重要工具。通过观察日记，我能更好地理解朋友的情感和行为，并在与他们的交往中更加敏锐地察觉到他们的需求和情绪。有时，人们可能在言谈举止中掩盖真实感受，但通过观察日记，我可以更好地捕捉到他们的情感变化，并在适当的时候给予支持和帮助。观察日记使我更加连接我周围的人，帮助我建立起更加亲密和真挚的人际关系。
第五段：总结观察日记的意义和价值（约300字）。
人类观察日记是一种重要的实践和思考方式，通过日常的记录和观察，我们能更好地理解人的行为动机和心理需求。观察日记帮助我们更加敏锐地捕捉到身边人的真实情感，并通过关注和支持建立更好的人际关系。观察日记也使我们在观察、思考和分析方面得到了锻炼，增强了我们对世界的认知和理解能力。因此，人类观察日记不仅仅是一种个人成长和心理探索的工具，更是促进社会交往和人类发展的重要手段。通过持之以恒的实践观察日记，我们能更加深入地了解人类行为的本质和人们内心的无尽世界。
观察日记四年级篇十
第一段：介绍植物观察日记的背景和重要性（200字）。
植物观察日记作为一种记录植物生长和发展的方式，广受教育工作者和爱好者的青睐。每天观察、记录和思考植物的变化，不仅可以增加我们对植物的了解，还可以培养我们的观察力和思考能力。植物观察日记，正如字面意义上的理解一样，是一种记录植物生长情况的方法，这个方法需要我们不仅观察植物的外部形态，还要注意植物的内部结构和生长环境等。通过日记的记录，我们可以更深入地了解植物的生长规律和植物与环境的关系。
第二段：分享观察过程中的发现和体会（300字）。
在观察植物的过程中，我发现了很多有趣的现象。例如，我注意到一棵松树的叶子在夏季会变得更加苍翠，并且呈现出浓密的绿色。而在秋天，这些叶子则会逐渐变黄，并最终脱落。这个观察结果引发了我对植物的光合作用和生命周期的思考。另外，我还发现了不同植物的生长速度和特点的差异。有些植物能够在短时间内迅速长大，而有些植物则需要较长的时间才能达到成熟状态。这个差异让我意识到了植物的生命周期与其它生物的差异之处。
植物观察日记对个人成长有着积极的影响。首先，通过观察植物的生长和变化，我们可以培养自己的观察力和细致入微的能力。观察植物时，我们需要仔细观察植物的外部形态、颜色、叶形等细节，并注意到这些细节的变化。其次，植物观察日记可以培养我们的思考能力。通过观察植物的变化，我们可以思考其背后的原因，例如阳光、水分、空气质量等因素对植物生长的影响。最后，植物观察日记可以促进我们与自然的联系，增加对大自然的敬畏之心。通过观察植物的生长过程，我们更能够体会到大自然的神奇和生命的力量。
第四段：总结植物观察日记的意义和启发（200字）。
通过植物观察日记的实践，我深切感受到了植物的美妙和生命的力量。植物观察日记不仅帮助我们了解植物的生长规律和与环境的关系，还有助于培养我们对大自然的敬畏之心和热爱之情。通过观察和记录，我们可以更深入地了解植物的变化和不同种类之间的差异，从而拓宽我们的知识面和视野。同时，植物观察日记也提醒我们要更加珍惜和保护自然环境，促进与自然的和谐发展。
第五段：对未来的展望和个人感想（200字）。
在未来，我将继续坚持植物观察日记的实践，并进一步扩展自己的植物知识和观察技巧。我希望通过观察和记录植物的生长过程，不仅能够深入了解植物的奥秘，还能够加深对自然环境的认识和尊重。同时，我也希望通过分享自己的观察和体验，能够激发他人对植物世界的兴趣和热爱，共同呵护我们的地球家园。植物观察日记，不仅是一种记录植物生长变化的方式，更是一个探索自然奥秘和培养自身素养的过程。我相信，通过持续的观察和思考，我们可以更加深入地了解植物的世界，为保护环境作出更大的贡献。
观察日记四年级篇十一
随着社会的不断进步和人们生活水平的提高，人们对于人类行为和心理的研究也越来越深入。为了更好地理解人类行为背后的原因和规律，我决定进行一次人类观察实践，并在每次观察后写下自己的观察日记。通过这次实践，我深感人类的行为和情感之间的内在关系，也对自己的认知和思维方式进行了反思。
第一段：观察开始。
在人类观察日记的实践中，我选择了一家咖啡馆作为观察的对象。每天，在不同的时间段里，我坐在角落里，观察身边的人们。他们有着各种不同的行为举止和面部表情，令我感到好奇。
第二段：喜悦与伤感。
在观察过程中，我发现了许多有趣的现象。有些人在等待咖啡时，面带微笑，似乎对咖啡馆充满了喜悦；然而，也有些人神情忧郁，仿佛心事重重。通过观察，我明白了人类情感的多样与复杂，人们的内心世界并不是表面看起来那样简单。
第三段：群体行为。
在观察日记中，我还注意到了人们之间的群体行为。有时，人们会聚集在咖啡馆的角落里，交谈、打闹，创造出一种热闹的气氛；有时，人们会一个人坐在角落里，默默地品味着咖啡，彼此之间保持着一种默契。人类的行为似乎是一种无声的合作，每个人都在寻找着归属感。
第四段：认知与自己。
通过观察日记，我不禁思考起人类行为与自己的关系。当我看到有些人独自品味咖啡时，我意识到自己也喜欢一个人享受片刻宁静。而当我看到有些人与朋友一起聚会时，我发现自己也需要和别人建立联系。我开始反思自己的认知和思维方式，以更好地理解他人的行为和情感。
第五段：不同的世界。
人类观察日记让我看到了一个个微小而有趣的世界。每个人都有自己的故事和情感，每个人都在不同的环境和心理状态下面对着不同的挑战。然而，不同的世界之间却有着一种共通的情感纽带。通过观察日记，我更加深入地认识到自己和他人的相似之处，也学会了更加善于倾听和理解。
总结：
通过这次人类观察日记的实践，我深深感受到了人类行为和情感的复杂多样，并对自己的认知和思维方式进行了反思。观察日记让我看到了一个个微小而有趣的世界，不同的故事和情感在不同的人身上展现出来。通过观察和思考，我意识到了自己与他人之间的相似之处，以及我们都在寻找归属感的共同愿望。相信通过更多的观察和实践，我将能够更好地理解人类行为的内在规律，也更好地认识自己。
观察日记四年级篇十二
在这几天里，看到妈妈在煮绿豆，看着嘴馋，所以决定自己泡一次绿豆。
先挑一些饱满的，色泽光滑的豆子，再把它们放到水里，一个个绿豆像一位位舞蹈专家，在水里跳起了优美的圆舞曲，身姿轻巧，美丽无比。
过了五六小时，你会发现一颗颗小绿豆变成了一个个肚子大大的胖娃娃，还胖了一圈呢！他们正穿着自己和的绿衣裳，在那呼呼大睡呢！
渐渐地，胖娃娃长大了。成了胖老头儿，从那裂开的大嘴下方“抽”出了一把山羊胡子，好像“他”正抚着胡子，咧开大嘴朝我们哈哈大笑哩！不过，笑一笑把肚子都笑胀了，把他那漂亮的，独一无二的绿衣裳撕破了半件，看上去好像成了怪异人。
衣服破了，从里面暴出一根茎，请保留此标记根茎在水中微微摆动，好不得意，在那嘻嘻哈哈地大笑，还笑得像个不倒翁似的，左摇摇，右摇摇，好玩极了！
10。14有雨星期四
过了好些天，两片新叶慢慢地长大变粗了，颜色也明显变深了，中间还长出了两三片小小的嫩芽，那颜色看着非常舒服，是黄中带着一点儿嫩红的。那几个可爱的小脑袋激灵的很，冷嗖嗖的风吹来，它就会躲到大叶子小，被大叶子保护着，十分安全。
原来豆子发芽的地方也长出了一只“魔爪”，那米白色的根须交错着，简直像一只爪子慢慢伸进水里，在抓着什么。过了几天，豆子凌空了，开裂，掉了下来，留下一根光溜溜的茎，风儿一吹，这些小苗儿就欢快地跳着水上芭蕾和圆舞曲。
在这几天的观察里我学到和收获到的真的不少呀！
观察日记四年级篇十三
第一段：引言（大约200字）。
植物是大自然的恩赐，它们给予我们生命，提供氧气，为我们的生活增添色彩。为了更深入地了解植物的生长过程和变化，我们在学校开展了植物观察日记的活动。经过这段时间的观察和记录，我收获颇丰，对植物的神奇又增加了几分敬畏。在这篇文章中，我将分享我的观察心得和体会。
第二段：观察过程与感受（大约250字）。
植物观察日记的开始，我选择了一盆茂盛的绿萝。每天早上，我打开窗帘，阳光透过洁白的窗户洒在绿萝上，暖和的阳光令植物焕发出独特的生机。为了更好地观察植物的变化，我坚持每天观察并记录。我发现，绿萝的叶子开始变得更加茂密，颜色也更加鲜艳。有一天，我看到绿萝的叶尖冒出了一个小小的嫩芽，这让我感到非常兴奋和惊喜。通过记录和观察，我深刻体会到了植物生长过程中的执着和坚强。
第三段：观察与探索的乐趣（大约250字）。
植物观察日记不仅让我对植物有了更深入的了解，还让我体会到了观察与探索的乐趣。在观察的过程中，我开始注意到植物的每一个细节，比如叶子的形状、颜色的变化、叶脉的分布等。我为了更好地观察细节，我还借用放大镜。通过绘制植物的形态，我不仅加深了对植物的印象，还提高了观察力和绘画技巧。我深深感受到，植物是大自然的艺术品，而观察植物的过程就是在欣赏自然之美。
第四段：对生命的敬畏（大约250字）。
在观察植物的过程中，我不止一次被植物的生命力所震撼。有一次，我在大自然中发现了一棵小树苗，它顽强地生长在一块石头的缝隙中，石头上只有一点点的土壤。然而，树苗仍然努力地向阳光伸展，散发出勃勃的生机。看到这一幕，我不禁为植物的勇气和坚强感到惊讶。我们常常低估了植物的生命力，却没有意识到它们是如此的顽强和不屈。这次观察让我深刻地感受到了生命的伟大和宝贵。
第五段：结语（大约250字）。
通过植物观察日记，我对植物的生长过程和独特之美有了更深入的认识。观察和探索的过程让我感受到了科学的乐趣，同时也让我更加敬畏生命的力量。在未来，我将继续观察和记录植物的成长，与大自然保持密切的联系。最后，我希望更多的人能够参与到植物观察的行列中，发现并珍惜植物的美丽与力量。
观察日记四年级篇十四
今天，我做了一个非常有趣的实验。妈妈拿出了许多豆，哇！这么多的豆！这是绿豆，这是黄豆，这是红豆等等，原来豆是有那么多的种类我挑了几种容易种的豆，它们分别是红豆、绿豆和黄豆，我用个小盘子装一点水，把豆子们装入水中。
3月27日天气阴
中午回家，我看了看水中的豆，觉得十分纳闷，怎么回事？绿豆已经发芽了，而黄豆和红豆的皮才起了一些皱，就像是少女变成老太婆。为什么呢？午饭时，我便问：“爸爸，为什么黄豆和红豆的皮才起了一些皱，而绿豆已经发芽呢？”爸爸说：“红豆和黄豆体形较大，需要的水分就更多了。”于是，我就往盘子里装多点水。
3月28日天气阴
放学回家，我看了看盘子，哟！一股臭气冲我鼻子钻，一问才知道，原来泡豆是不能放太多水的。经过这次教训，我这次只加了点水。不过黄豆和红豆已经把它们不合适的小衣服脱掉，长出大约有3毫米的芽。
3月29日天气晴
做完作业后，我迫不及待跑去看水中的豆，哟！绿豆已经长叶了，不过还是合拢的，芽儿变绿了，就连它们的肉都变成了绿色的。而黄豆和红豆的芽已经有拇指般长了。而且，我还在观察时发现了一个奥秘，豆是先长芽再脱皮的。
3月30日天气阴
午饭过后，水中的绿豆已经舒展开自己碧绿的叶子，芽底部长着一些根。红豆和黄豆也是如此，我很吃惊，它们的生长速度竞如此的快。从这几天的观察中，学到了以前不会的知识，并悟出了一个道理—做任何事情都不能盲目干。
