当工作或学习进行到一定阶段或告一段落时，需要回过头来对所做的工作认真地分析研究一下，肯定成绩，找出问题，归纳出经验教训，提高认识，明确方向，以便进一步做好工作，并把这些用文字表述出来，就叫做总结。总结怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是小编为大家收集的总结范文，仅供参考，大家一起来看看吧。

健康科普活动总结篇一

知识经济时代的到来充分显现了科学技术对经济发展社会发展所起的重要作用，职业教育作为传播实用性科学技术，提高广大劳动者素质，尤其是提高广大劳动者的科学素质和动手能力的教育机构，始终受到国家和社会的密切关注。职业教育呼唤教育创新，科技活动以独有的趣味性、知识性、科学性、实践性和创造性等特点在职业教育中所起作用是其它学科无可替代的，因而，我校作为成武县科技特色示范学校，继续以科技为特色，高起点切入，扎实地开展科普教育活动，也取得了比较显著的成绩。

在努力体现职教办学特色的基础上，学校树立起科技兴校的指导思想，进一步加强了科普教育的投入和实践活动，加强了学生动手动脑和创新能力培养。现将具体情况总结如下：

科普活动是对学生进行科普教育最直接的途径，是职业学校学生进行动手能力锻炼的有效手段，学校领导非常重视科普活动，成立了以校长为组长，教务处、实习处人员为成员的科普活动领导小组，各专业组配合具体落实各项工作，教务处和实习处督查工作落实情况，保证了活动的有序开展，形成了良好的科普文化氛围。

学校充分利用广播、墙报、黑板报等形式进行科普宣传，让学生感受科技的重要性，营造学科学、爱科学、讲科学、用科学的浓厚氛围，推动学习型学校建设，促进全体学生科学素质的提高，很受学生欢迎。

为了让学生自始至终都带着一种高涨的，激动的情绪参加科普活动，在活动中感到自己的智慧和力量，体验到创造的欢乐，我们以专业为主线，挖掘各种蕴涵于专业教学、生活习惯养成教育中的宣传阵地，耳濡目染、自然相机地渗透科普教育，使得科普教育看得见，摸得着，不仅具有雕塑的代表性而且更有实践功能。

学生科技创新作品展示橱窗更是学校创设科普氛围的“领衔设施”，早已成为学校一道亮丽的风景线，时时吸引着学生、家长驻足观看，啧啧赞叹。一件件科技作品展示了学生不断更新的科普意识和科技能力，更加激发学生学科学、用科学、开展科技创新的强烈欲望。

二、加强师资队伍和科教园地建设，确保科普活动顺利开展我校现有一批专业教师，他们业务能力强、素质好、热心科技教育事业。结合学校专业教师队伍建设，学校每年暑假选派一批骨干教师参加省级、国家级新技术培训，每年选派部分教师参加省科协举办的科技辅导员培训，提高教师理论水平和指导能力，高起点切入科普教育活动。

学校尊重教师的辛勤劳动和创造成果，不仅把他们的工作列为评选先进、评定职称、晋级的业绩考核之一，还对他们在各级各类重大竞赛中获得优异成绩的辅导老师，按照我校《犍为职中奖励细则》的具体规定给予物质奖励。教师在教学中，从实际出发，结合专业特点强化科技实践活动，不断增加科技含量，努力提高青少年学生的创新能力和综合实践能力。

学校每年保证投入一定的科普活动经费，确保科普教育和活动的顺利开展。结合专业建设，学校组建了局域网、广播站，增添了大量的科技活动设备设施。由于客观的原因，学校校园场地十分紧张，尽管如此，我们仍把科教园地纳入学校发展规划，即将动工的综合实训大楼已规划建立科普活动基地。

学生对科学有着浓厚的兴趣，对新生的科技产品有着强烈的好奇心。为调动学生学科学，用科学的积极性，我们组织了三个层次的科普活动，诱导学生在科普方面的智力和创造力。

1、组织科普知识讲座。

一方面，学校定期组织全校学生进行科普知识讲座。由各教研组轮流推荐业务素质高，科普意识强的教师，结合专业和行业特色介绍科技发展历史、现状、前景及科技应用实例等身边的科学知识。

另一方面，积极邀请校外辅导员到校进行科普知识、消防安全、禁毒、防疫、法制等讲座。本年度，我校积极邀请校外辅导员到校进行了交通安全教育、消防安全演练、禁毒、预防艾滋病、法制等讲座，同学们通过听讲座、观摩，大大地提高了学科学、用科学、安全防范、远离毒品的思想意识。

2、组织开展常规性课外科技活动。

学校每天下午第七节为常规性课外兴趣小组活动时间，活动指导老师在兴趣小组活动时间为学生提供设计、指导和服务。

平时的双休日，学生可以参加学校组织的科学考察、调查、参观等社会实践活动。

第二层面技能训练型活动。

学科教育渗透科普教育，不但有利于学生增长知识，而且也有利于发展学生个性。它能够不断激发学生的创新意识和求异思维，培养学生动手能力和解决实际问题的能力及发明创造才能。

等三个专业进行创新和开发，组成课外科技制作活动小组，进行重点指导。每个组都完成了一项项很有创意的科技制作，比如机械专业制作的趣味七巧板、趣味鲁班锁、金属工艺画、电子专业制作的趣味电路、控制装置、计算机专业制作的动漫作品、卡通人物、游戏软件等都受到师生的广泛关注，在校园工艺节上大放异彩。

第三层面创新作品制作活动。

由于前面两个层面活动的开展，许多学生的科学探究能力得到提高、兴趣得到激发。为让每一个想做科学研究的孩子都能得到指导，并照顾学生发展的个别差异，让对科学有特殊爱好和有才华的孩子能够得到更大的发展空间，我们让学生带着问题找导师。学生的小课题一旦得到导师的确认，就可以向学校提出申请，学校充分尊重学生的劳动成果，并给予时间、空间和经费的支持。学生们只要向自己的导师提出申请，就会得到导师的全程指导。导师会鼓励他们在科学课堂和生活中寻找研究的线索，了解已有的概念和认识，提出各种问题，集中探究的项目。但导师不会给学生直接的指示，而会用问题引导他们参与到研究、制作和改进中去。

以上三个层次的科学实践活动的开展，在全校掀起一股学科学、做科学、用科学的热潮，使学生科学素养得到普遍提高，也落实了普及科学的目标，提升了学校科学教育的质量。

三

科技竞赛的成绩是反映一个学校科普教育情况的重要指征。近三年，我校参加了各级各类科技比赛，取得了优异的成绩：

健康科普活动总结篇二

根据市、区科协的统一部署，东湖街道科协在*年科普活动周期间，认真贯彻落实区科协关于举办“*年科普活动周”活动的文件精神，结合实际，在东湖辖区范围内广泛地开展“*年科普活动周”活动，取得了明显成效。现将有工作情况汇报如下：

为切实地开展“*年科普活动周”活动，东湖街道高度重视，加强领导，落实责任，精心组织，制定方案，认真抓好开展东湖辖区“*年科普活动周”活动各项工作。与此同时，办事处成立了以钟达谋副主任为组长、刘洁科长为副组长的专项工作领导小组，切实保障了整个“*年科普活动周”活动从始至终能做到领导到位、责任到位、人员到位。

“*年科普活动周”活动期间，东湖街道科协结合实际，集成各方面力量和资源，积极开展一系列内容丰富、形式多样、凝聚力强的群众性科技、科普活动。由街道科协牵头，组织相关科室、部门广泛性开展科普知识宣传咨询、讲座活动。近日，东湖街道组织相关部门人员在大望、梧桐山摆设“*年科普活动周”活动宣传咨询点。围绕“科学生活创新圆梦”的主题，向广大市民、外来劳务工广泛宣传科技创造美好生活，创新驱动经济社会发展，号召全社会共同努力，为实现中华民族伟大复兴中国梦而奋斗。（据统计：活动周期间，东湖街道共组织活动2场，参加活动和接受科普教育人数达300多人，派发各类科普书籍、宣传资料600多份，免费发放环保购物袋300多个。

东湖街道科协还组织了辖区30多名居民实地参观兰花科普基地，由兰花基地张总工程师介绍了各种兰花知识，推广兰花栽培技术和市场管理理念，让居民认识到兰花植物的科学和药用价值，提高居民的科学素质。

健康科普活动总结篇三

为了助力农村脱贫攻坚和城乡创新创业，提高农民科学素质和农村文明程度，为建设社会主义新农村，我村举行了科普活动。现将活动情况总结如下：

一、大力开展宣传教育工作。

1.在各乡镇卫生院、村卫生室等场所制作了健康科普知识、健康扶贫政策宣传专栏，通过张贴宣传挂图、书写宣传标语、健康扶贫政策墙报等形式宣传健康扶贫政策及健康科普知识。

2.开展健康教育。县级各医疗机构联合各乡镇卫生院广泛开展健康教育“五进五讲”活动(进村庄、进学校、进家庭、进夜校、进电视广播、讲卫生习惯、讲疾病预防、讲看病就医、讲减免政策、讲自我保健)，力争实现户户有一个健康明白人，村村有健康教育阵地和健康管理员，引导贫困群众养成好习惯、形成好风气。

二、大力开展巡回医疗、义诊义检。

1.县级各医疗机构和各乡镇卫生院、社区卫生服务中心走向街头开展了形式多样的义诊义检和宣传活动。

2.县级医疗机构均组织医疗服务队深入村组和社区开展巡回医疗和健康教育活动，重点宣讲我县健康扶贫政策和健康科普知识，既让群众了解政策，又学到健康知识。

县卫健局、县医学会、县人民医院、县中医医院、县妇幼保健计划生育服务中心等3支宣传队10余名专家和扶贫工作人员在、乡参加由县级各部门组成的“科技一条街”活动，现场摆放各类健康医疗宣传展板，悬挂条幅宣传标语，在人员密集的场所分发宣传资料，发放涵盖常见病多发病治疗与预防、基本公共卫生服务、传染病防治、母婴保健、流动人口、留守儿童健康教育、计划生育、健康扶贫政策宣传卡等，医护人员热情周到地为群众提供免费健康查体服务，为群众量血压、听心率、查血糖、检查患病部位，并根据实际情况向群众提供有效的医学建议和医疗健康方面的问题，同时耐心向前来咨询计划生育、健康扶贫相关内容的群众发放宣传单、并对其进行面对面宣传和政策解读，提高卫计系统行业扶贫政策的知晓率，活动现场群众反应热烈，好评如潮。

三、活动成效。

据统计，此次科普活动月活动，共接受免费健康咨询、健康扶贫政策咨询600余人次、义诊义检400余人次，发放健康科普资料800余份、健康扶贫政策宣传卡1500余份、开展讲座25次。此次活动，目标人群参与踊跃，广大群众对卫健系统各项工作以及健康科普知识、健康扶贫相关政策有了进一步的掌握和了解，也通过健康扶贫免费义诊和体检活动等多种形式将医疗卫生、健康扶贫工作深入展开。

健康科普活动总结篇四

xx社区为大力开展社区科普工作，提高公众的科技文化素质，以提高科技普及率为基础，以促进科技进步、推动经济建设和服务社会发展为科普工作的战略方针，围绕社区物质文明、精神文明、政治文明建设的总体目标积极推进“科教兴社区”战略和可持续发展战略，与时俱进，开拓创新，全面提升爱民社区科普工作水平，大力提高全民的科学文化素质，提升社区文明程度，提高居民生活质量，现制定爱民社区科普工作实施方案。

一、加强领导、健全机制，科普工作制度规范落实，为开展社区科普活动提供有利保证。

社区科普工作是社区工作重要组成部分，社区科普领导小组负责社区科普工作的组织、协调、指导，制定社区科普工作计划和实施方案，推动社区深入开展这项工作。社区要把社区科普工作列入社区的议事日程，成立由社区书记为组长的社区科普活动领导小组，每半年要召开一次社区科普专题工作会议；制定切实可行的社区科普工作制度，详细规定科普工作的内容和量化指标，建立健全活动机制，做到级级有人主抓、层层有人负责，确保社区科普工作落到实处。

化素质，促进社区三个文明的协调发展。

社区科普工作是为提高社区居民科学文化素养而开展的一项公益活动，社区将紧紧围绕建设环境友好、资源节约型社会、建设文明和谐社区等重要任务，积极寻求各种载体，针对社区科普工作对象众多、层次不同、要求各异等不同特点，努力创新，务求实效，广泛开展典型性、新颖性、多形式多渠道的科普活动，不断推进社区三个文明的协调发展。

座、科技培训、科普展览、心理健康咨询等主题明确、内容新颖的校园科普活动；社区要建立青少年综合素质教育科普基地，增强学生科技意识，拓宽科技视野，全面提高青少年科学文化素质。

2、开展以“学科学知识、讲健康生活、比文明进步、创示范社区”等各种主题鲜明的家教、老幼保健科普活动。社区党支部、社区各专业委员会要充分发挥各自优势，组织各种形式的科普小分队（如科技、教育、文娱、体育、法律、卫生等科普小分队等），定期深入社区开展各类社区科普建设服务活动。社区将继续抓好以社区科普文化广场活动为重点的社区科普活动，深入开展以“餐桌上的文明”为主题的“反对浪费，饮食节俭”活动，通过组织科普讲座、展出科普挂图、发放科普宣传资料、科普文艺表演、知识问答竞赛等活动，把节俭精神融入到全体市民的思想和行动中去。

普及科学知识，弘扬科学精神，改善社区生态环境和居民生活质量，提高公众科技文化素质，让科普进入千家万户。

4、围绕科普活动日、世界环境保护日等科普日开展主题明确的大型特色科普教育活动。为了加大科普工作宣传力度，把科普工作推向高潮，组织开展2次以上的大型科普活动。结合“科普活动周”，开展形式多样的科学知识的普及宣传教育活动。通过生动活泼、内容新颖的科普活动，大造声势，在全社区形成尊重知识、崇尚科学的社会风尚。结合气象日、地球日、戒烟日、植树日、艾滋病日、环境日、人口日、安全日、消费者权益保护日等纪念性节日，有组织、有重点地开展科普宣传活动，普及相关科学知识。社区科普领导小组在市科普领导小组和办事处科普领导小组的支持下结合科普宣传周、科普活动日等大型活动中要进一步加强科普宣传，拓宽社区科普工作范围，扩大社区科普工作的受众面。

三、加强协调、积极宣传，深入抓好社区科普工作落实力度，推动社区三个文明建设进程。

区科普领导小组通过随时抽查社区科普小分队工作，并在社区通报。社区各科普小分队要认真履行义务，及时传递信息；社区要把科普工作简报，各类科普会议、科普活动要有书面材料及原始材料规范建档；同时，社区科普工作要做到每季度、每月份有计划、有总结，以利于及时计划、及时反馈、及时改进、及时总结，确保社区科普工作的深入开展，推动社区三个文明建设。

为贯彻落实《中华人民共和国科学技术普及法》和中央文明委关于开展“讲文明树新风，创建文明社区”活动精神，充分发挥科普工作在提高广大市民的科学文化素质和促进政治文明、物质文明、精神文明建设中的基础作用，现制定爱民社区科普工作实施方案。

一、指导思想。

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻党的十七大和十七届三中全会精神，深入落实《中华人民共和国科学技术普及法》，努力提高市民的科学文化素质和思想道德素质，不断推进社区政治文明、物质文明、精神文明建设。

二、目标任务。

明的和谐发展。

三、组织领导。

社区科普工作是社区工作重要组成部分，社区科普领导小组负责社区科普工作的组织、协调、指导，制定社区科普工作计划和实施方案，推动社区深入开展这项工作。社区要把社区科普工作列入社区的议事日程，由社区书记为组长的社区科普活动领导小组每半年要召开一次社区科普专题工作会议；制定切实可行的社区科普工作制度，详细规定科普工作的内容和量化指标，建立健全活动机制，做到级级有人主抓、层层有人负责，确保社区科普工作落到实处。

四、具体要求。

(一)加强科普组织网络建设。要调动社会力量，发挥社区人才资源优势，吸收社区科技人员加入科普志愿者队伍，发挥他们的积极性和主动性，组织他们举办科普报告会、科普讲座、科技咨询、科普培训、科普影视放映和科普读书等活动。经常性地开展内容丰富的科普活动，把科普进社区、进大院、进家庭、进头脑的工作落到实处。根据社区实际组建—支10人以上的科普志愿者队伍，定期开展科普活动。

（二）组建、完善社区科普协会。在社区党支部的领导下，设专兼职的科普协会工作人员，负责组织、管理社区的各项科普活动，使社区科普工作有人抓、有人管。

（三）做好再就业培训工作。结合社区统计的本辖区内。

再就业人数、需要的技术种类等实际情况，组织劳动和社会保障、民政、街道等行政部门共同举办好各种特色技术技能培训班，切实提高劳动者技术水平，增强劳动者再就业的本领。

（四）加强科普阵地建设。因地制宜设立科普宣传画廊(橱窗、墙报、板报等)，有固定的科普活动室，有各类科普书籍500册以上，订阅2种以上科技报刊。

(五)开展丰富多彩的科普活动。科普文明示范社区要把阶段性大型科普活动与经常性群众科普活动相结合，每年组织不少于2次有影响、有特色、有规模的集中活动，社区居民受宣传面不低于60％。围绕居民身边科学知识，经常性地开展健康卫生、妇幼保健、优生优育、环境保护、家电维护、安全生产等科普宣传，每年举办各类科技展览、科普培训班、科普报告、科普讲座不少于6次。通过多种形式的科普宣传，引导社区群众养成科学、文明、健康的生活方式，增强科技意识，自觉抵制封建迷信和愚昧活动。

四、主要措施。

（一）加强管理，做好培训、建设、命名工作。落实领导小组、办公室及科普志愿者的工作职责，制定好活动目标，做到有科普计划、有科普制度、有科普档案、有科普人员、有科普活动、有科普成效。

（三）加强指导，做好宣传。要组织新闻单位对创建社。

区科普工作进行宣传，营造良好的创建氛围。

（四）争取社区所在单位的支持，整合社区资源，多渠道筹措资金，确保创建活动顺利进行。

xx街道办事处xx社区。

健康科普活动总结篇五

为认真贯彻落实党的十八届四中、五中全会精神，根据《州科知局中共州委宣传部州科学技术协会关于举办xxxx年州科普活动月的通知》要求，我县精心组织，部门协助，深入开展第二十一届“科技之春”科普活动月活动。在我县引起了较大的反响和普遍的好评。现将活动开展情况总结如下：

我县紧紧围绕“创新驱动发展科技富农惠民”为主题，积极争取得到各相关部门的`配合协助。各部门都开展形势多样的科普宣传活动。

3月21日上午，县科学技术和知识产权局会同县科协、县农业畜牧和水务局、防震减灾局、县卫生和计划生育局、县工商质量技术和食品药品管理局等部门充分利用梨花节的契机，在咯尔乡金江村活动广场以“创新驱动发展科技富农惠民”为主题的科普月活动。在农村大力推广科技成果，普及科普知识、提高农民科技素质，依靠科技促进农业增产、农民增收。

活动现场有形式多样的便民服务，包括技术咨询，科技成果展示、农牧产品展示及品尝，防震减灾知识咨询，健康卫生、计划生育知识咨询，食品安全、用药安全知识普及，农、林、牧科普知识普及等等。

据统计，在集中宣传月活动上，我局共发放农村实用技术科普宣传资料500余份（册），咨询50人次，各单位累计发放农牧实用技术、健康卫生、食品安全、公共安全、防灾减灾等科普宣传资料2500余份，咨询200余人次。

科普活动月期间，各部门紧密结合“走基层”活动和“关爱活动”深入基层为民送科技、送服务活动。大力普及食品安全、健康卫生、优生优育、环境保护、防震减灾、栽培技术等科普知识。结合春耕生产，深入田间地头开展各种技术服务指导服务和实用技术培训。

据统计，本次科普宣传月活动期间，各部门共发放果树蔬菜栽培技术、健康卫生、优生优育、食品安全、环境卫生、防震减灾等科普宣传资料12000余份，展示中药材产品、农牧产品共计80余种，成果展板25个，各类技术、科普知识咨询1200余人次，下乡指导30余次。

健康科普活动总结篇六

本学期科技活动坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的科学发展观，大力宣传科学思想、科学精神和科学方法，努力弘扬先进文化，全面提高学生科学素养。现总结如下：

我们采取科技活动海报、校园的宣传橱窗、黑板报、标语等方式大力宣传近年来科技促进经济和社会发展取得的重大成就、环保、地震、疫病预防等科学知识。通过这些学生喜闻乐见的宣传活动，使广大学生进一步认识了科学技术在生产、生活中的重要性，从而提高了学科学用科学的自觉性。

这个活动的宗旨是培养学生对科学的兴趣，锻炼学生综合、灵活地运用科学知识的能力；“空降鸡蛋”引起了同学们极大的兴趣。同学们根据比赛规则利用各种材料，如，小雨伞、气球、塑料袋、手帕等，设计了各种不同的方案，同学们有的拿个盒子，放上海绵，加上鸡蛋，盖上盖子，加一个塑料袋降落伞；有的利用饮料瓶落下会反弹的原理，把鸡蛋放在凹槽里；有的利用三角形不易变形的原理，用吸管或竹蔑编成一个球把鸡蛋放进去，多有创意，他们想出各种方法确保从四楼扔下的生鸡蛋完好无损，看着同学们空降鸡蛋的奇招，惊叹之余，不由得佩服同学们的创造力。

听科普讲座，激发了学生的创造火花；从“科学幻想绘画”的概念、特征、要求、涉及的科学技术领域以及科学幻想画与其他类型绘画有区别等方面解读了科学幻想绘画的科学性和力求前瞻性的特点；从选题构思、形象素材、画面构图、色彩运用四个方面说明了科学幻想绘画的创作技巧，讲座受到学生的一致欢迎。

科学幻想绘画是学生展示绘画技能，发挥创造力和想象里的一种很好的形式。次此活动评选出许多优秀作品。

本学期科技活动弘扬了科学精神，普及了科学知识，传播了科学思想与方法，培养了学生思维能力、动手能力和创造能力，提升了校园的科学文化品位。

除此以外，幼儿园内还开展了《保护环境人人有责》的国旗下讲话;制作了全国科普日的小报发放给家长阅读;开展了信息技术培训活动，让教师学习并利用好先进的信息技术，从而服务于教育。

健康科普活动总结篇七

为了进一步推进科技教育，发展科技教育成果，我校积极参与天心区青少年“全国科普日”系列活动，开展了一系列富有成效的宣传教育和实践活动，经过全体师生的共同努力达到了预期的效果，整个活动丰富多彩、形式多样，成绩显著，活动现已告一段落，现将活动开展情况总结如下：

创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。我们正处在一个瞬息万变、充满创新知识和创新事业的信息时代，开展素质教育最重要的就是培养学生的创新意识与创新能力，这是我们下一代立足于现代社会的最起码的条件，创新型人才需要用创新的方法来培养，活动是培养人的重要载体。科学的价值在于普及，科学经过普及才能得到传承、应用和发展。

1、观看线上科技“科普大讲堂”，学习科技谭迪熬教授《我爱发明、我爱创新》、《变电站知识科普宣传片》，让学生在有声有色、有形有彩的世界里吸取科学知识，培植科学精神，激发创造激情，将全体学生带入了无边无际的科学海洋。

2、“奇思妙想”纸质结构模型普及竞赛活动，我参与，我创新！原来用两张a4纸也能设计制作一个能承载一定重量钢球且能使钢球自由运动的装置，太棒啦！在活动中，学生增长了知识，开阔了视野，陶冶了情操，达到了预期效果。

以“全国科普日”活动为契机，创新活动方式、丰富活动内容、注重活动实效，推进科普进学校，相信南湖“小科学家们”定能形成一股“讲科学、爱科学、学科学、用科学”的良好新风尚！

健康科普活动总结篇八

根据市、区科协的统一部署，东湖街道科协在20xx年科普活动周期间，认真贯彻落实区科协关于举办“20xx年科普活动周”活动的文件精神，结合实际，在东湖辖区范围内广泛地开展“20xx年科普活动周”活动，取得了明显成效。现将有工作情况汇报如下：

为切实地开展“20xx年科普活动周”活动，东湖街道高度重视，加强领导，落实责任，精心组织，制定方案，认真抓好开展东湖辖区“20xx年科普活动周”活动各项工作。与此同时，办事处成立了以钟达谋副主任为组长、刘洁科长为副组长的专项工作领导小组，切实保障了整个“20xx年科普活动周”活动从始至终能做到领导到位、责任到位、人员到位。

“20xx年科普活动周”活动期间，东湖街道科协结合实际，集成各方面力量和资源，积极开展一系列内容丰富、形式多样、凝聚力强的群众性科技、科普活动。由街道科协牵头，组织相关科室、部门广泛性开展科普知识宣传咨询、讲座活动。近日，东湖街道组织相关部门人员在大望、梧桐山摆设“20xx年科普活动周”活动宣传咨询点。围绕“科学生活创新圆梦”的主题，向广大市民、外来劳务工广泛宣传科技创造美好生活，创新驱动经济社会发展，号召全社会共同努力，为实现中华民族伟大复兴中国梦而奋斗。（据统计：活动周期间，东湖街道共组织活动2场，参加活动和接受科普教育人数达300多人，派发各类科普书籍、宣传资料600多份，免费发放环保购物袋300多个。

东湖街道科协还组织了辖区30多名居民实地参观兰花科普基地，由兰花基地张总工程师介绍了各种兰花知识，推广兰花栽培技术和市场管理理念，让居民认识到兰花植物的科学和药用价值，提高居民的科学素质。

校园总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它能使我们及时找出......

健康科普活动总结篇九

创设科普文化氛围，充分认识加强科技教育的重要意义。对青少年开展科技教育，是向青少年传播科学思想，科学精神，科学方法的有效措施，是素质教育的重要内容，青少年时期是人生成长的重要阶段，具有很强的可塑性，加强对青少年科技教育，引导他们参加科技活动，能培养学生对科学的兴趣，爱好和志向;能培养学生勤于钻研，勤于思考，勤于研究的良好习惯;是培养学生创新精神和实践能力的重要途径和方法。科技教育是终生教育，从小接受科技教育对一个人科学素养的形成有很关键的作用，将终生受益。学校领导和教师以对社会对青少年高度负责的精神和强烈的责任感，把科技教育列入重要日程，采取了有效措施切实抓紧抓好了此项工作。学校充分利用广播、墙报、黑板报等形式进行科普宣传，让学生感受科技的重要性，营造学科学、爱科学、讲科学、用科学的浓厚氛围，推动学习型学校建设，促进全体学生科学素质的提高，很受学生欢迎。为了让学生自始至终都带着一种高涨的，激动的情绪参加科普活动，在活动中感到自己的智慧和力量，体验到创造的欢乐，我们以学习为主线，挖掘各种蕴涵于教育教学、生活习惯养成教育中的宣传阵地，耳濡目染、自然相机地渗透科普教育，使得科普教育看得见，摸得着，具有实践性。保证了活动的有序开展，形成了良好的科普文化氛围。

加强领导，提高认识，建立健全科普教育组织网络。科普活动是对学生进行科普教育最直接的途径，是学生进行动手能力锻炼的有效手段，开展科技教育工作，组织建设是关键。学校科技教育网络分为三级。

1、上级主管部门。福建省青少年科技辅导员协会、福建省青少年科技中心、南平市科学技术普及工作联席会议办公室、建阳市青少年科技辅导站。

2、学校科技教育领导小组。学校领导非常重视科普活动，成立了以校长为组长，教导处、德育处、少先队人员和班主任为成员的科普活动领导小组，德育处主任任副组长，主抓科技教育工作，下设科技教育总辅导员，组织各学科科技辅导员开展工作。3、科技辅导员队伍。成员有：各班班主任、科学课教师、自然课教师、美术课教师(科幻绘画)、科技兴趣小组教师和校外专家、学生家长等兼职辅导员。

青少年科技活动需要必要的场地、器材、人员等基本条件，为便于科技活动的开展，我校在经费十分困难情况下采用多种方式为青少年开展活动投入了一定资金(用于基地建设、活动器材、教师培训、活动竞赛)，创造了较好的条件。一是为科技活动小组提供活动场所(实验室、图书室等专用教室)、开辟“红领巾”种植基地约50平方米(原西小教室后)并购置了必要制作器材;二是利用校现有图书室、实验室、电脑室等，在课余时间(每周1～2次)向科技活动小组开放;三是利用社区科技含量高、适合青少年活动的种植、养殖(场)、工矿企业为科技教育基地。

积极组织多种形式、多种内容的课内外科技活动。组织青少年开展科技活动，其意义不仅在于活动的成果，更重要的是通过学生的实践过程，培养学生形成科学习惯、科学意识、科学精神，培养学生的创新精神和实践能力。

1、主要活动：发明创造活动、科学试验活动、环保活动、电脑奥赛活动，以及全国、省、市科技教育主管部门安排的活动项目。

2、主要竞赛：科普知识竞赛;创新作品竞赛;创新方案设计竞赛;科技小论文竞赛;科学幻想画竞赛;其他科技竞赛。近年来，我校开展了以“关爱生命，平安出行”为主题的班会课和以“我与消防”为主题的征文活动，并与市交警大队、消防中队、公安局等有关部门联手开展了安全知识讲座、消防演练及紧急疏散演练活动，组织学生开展禁毒教育活动，观看禁毒教育警示影片——《黑白记忆》及参与“珍惜生命，远离毒品”签名启动仪式活动。进一步加强学生的安全、禁毒教育，增强学生的安全防范意识，同时还组织学生参加了由市教育局、林业局联合举办的《森林防火知识竞赛》并获全市二等奖，参加了由市教育局、环保局联合举行的《小学生环保知识问答竞赛》等活动。

3、普及型：(班级科技活动)

(1)课内科技课：每周一节，教材为省编《科学》《综合实践活动课》。教导处重视科技课教学的研究，建立听课、评课、考核制度。同时开展科普教育活动行动研究，将科技教育进行课题化研究是我校进行科学教育的鲜明特色，学校和教师近4年来有10多篇论文在国家级、省级、大市级发表和获奖。

(2)科普阅读：以《动手做报》《少年科普报》《我爱科学》《科技辅导员》等科技报刊、书籍为科普教育内容。学校开设《你知道吗?》栏目，每日一问，班级开辟《科学小博士》专栏，每周2期，结合省“金钥匙”“未来科学家”科技竞赛每学期举办一次科普知识竞赛，推进科普教育开展。

(3)科普影视：以《科技博览》《走进科学》等栏目录像为内容，每周播放一次。

4、提高型：(校级兴趣小组)

(1)综合实践组(2)植物标本组

(3)科技制作组(4)剪纸工艺组

(5)环境保护组(6)科幻绘画组

(7)生物百项组(8)计算机组

(9)创新发明组(10)天文、气象组

(11)实验探索组(12)其他小组。

健康科普活动总结篇十

xx镇共有三十二个行政村，三万余人，三万五千四百五十八亩土地。近年来镇党委、政府，认真按照市委、市科协《关于开展创建科普示范县、乡、村、户活动的实施意见》，结合本地实际，贯彻十八大精神，认真落实科学技术是第一生产力的思想，深入实施科技兴镇战略，依靠科技普及提高劳动素质，全面推动农村经济健康发展。

1、成立领导机构，强化责任主抓。

镇党委和政府高度重视科技普及工作，把科技普及放在经济发展战略的首位，经常听取科普工作汇报，研究解决科普工作中遇到的新情况、新问题。我镇专门成立了科普工作领导组，由党委书记杨永才任组长，镇长董娟任副组长，设有科技副镇长主抓科普及工作，成立了镇科学技术协会，制定了管理制度和目标。各村都配备了科技副村长和农民技术员。镇政府制定了科技普及工作发展规划、科普年度计划，把科技工作列入领导班子任期目标责任制进行考核，为科技普及工作的开展提供了有力的组织保证。

2、提高科技培训，提高全民素质。

科学技术是第一和产力，为了促进各项农业新技术的推广和新成果的应用，我镇狠抓了镇村两级培训。镇上办起了科技培训中心，并和市职中、市劳动局技校接成对子，组织集中培训，先后培训14次，培训人数达到9500余人次。同时，我们针对各片各村的发展优势，采取农闲培训及分片培训等形式，直接把科学技术推广办到农民中间。今年全镇农民参加了镇各文化站的电脑培训，使广大农民朋友可以通过网络获取更多的科技知识，促进了科普工作的快速发展，我镇获得全省的先进，有力的推动了产业结构调整，加快了农民致富的步伐。

3、建立示范基地，促进科技成果转化。

在农民群众普遍提高科技知识的基础上，我镇根据各片发展优势，建立科技示范基地，依托基地带农户，促进科技成果转化，已经建立了示范基地，在七里峪开发了一系列旅游产品，建立了旅游产品开发基地，厚民晋茶、七里峪木耳、松蘑菇、野金针、蕨菜、猴头等旅游产品成功装袋，打出红崖松品牌；在源头、西村、罗涧等地建立了天涯乳业、矮化核桃、黑李子、黑红提葡萄、红不烂桃、中华寿桃、将军王苹果核机基地等示范基地，大大促进了科技成果转化，增加了农民收入。

4、建立科研机构，搞好优质服务。

根据农业结构调查的需要，成立了农业科技服务部，对农民群众进行产前、产中、产后的服务，按农时季节和生产技术需要，及时印发了“科技明白纸”指导生产。

5、围绕科技推广，抓科技示范村建设。

我们坚持树样板示范，抓典型引路，促进科技的普及推广，先后建立了下王、范村、窑底等苹果示范村，同时，在全镇各村培养了科技种粮、种菜、养牛、养羊、种植珍稀水果等各类型的示范户。

1、只要领导重视，科技就能发展。

我镇党委、政府领导特别是一、二把手，真正把科技工作列入重要议事日程，经常听取汇报，及进研究解决问题，全镇上下合力，为科技工作的推广应用创造了环境。近年来，我镇科普工作发展迅速，已经完成了1500余户沼气建设，建成了500余亩新品种苹果栽植，基地旅游产品开发基地，下王养殖基地，珍稀水果基地，罗涧核桃基地第一批科普示范基地，培养了一批科技推广骨干，促进全镇经济和社会的快速发展。

2、只有科技进步，才能实现经济又快又好发展。

在开展科普工作和实施“科技兴镇”战略中，我们始终把坚持培训，全面提高农民的科学文化素质，建立示范基地，加快科技推广工作放在重要位置，有力地促进了产业结构调整步伐，加快了全镇经济的快速发展。

1、多方筹措资金，加大科技投入。

科技投入是科学发展的动力，我们要采取镇、村、户多种形式，多方筹措资金，不断加大科技投入比重，特别是要在优势项目上，要加大扶持力度，培养科技发展的龙头企业和品牌基地。

2、启用科技人才，发挥骨干作用。

科技的竞争是人才的竞争。我们要加强科技队伍的建设和管理，把那些有一技之长的“土专家、”“田秀才”组织起来，充分发挥他们在科学技术普及和农民现代化建设中的作用。另外，还要同科研校加强联系，不断向科技事业注入新的活力。

3、加强科技示范，完善奖励办法。

科技示范典型是依靠科技致富的新生产力的代表。我们要大力培养、表扬和奖励种类科技示范典型，以点带面，加快科技兴镇步伐，促进我镇经济全面腾飞。

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健康科普活动总结篇十一

为继续做好疫情防控宣传工作，织密疫情防护网，强化青少年疫情防控意识。在南京市雨花台区科协指导下，由铁心桥街道社区事务服务中心和定坊社区新时代文明实践站主办，南京雨花绘梦科普服务中心承办的“防疫在心中，防线不放松”防疫科普主题活动在定坊社区新时代文明实践站顺利开展。

活动伊始，科普讲师向参加此次活动的同学们明确了本次科普活动的主要内容及重要意义，有效得激发了同学们的学习热情。

活动尾声，科普讲师带领同学们共同进行一场“防疫知识大pk”,总结防疫课堂重要知识点。随着课堂上一个个防疫问题的抛出，同学们积极思考，踊跃发言，科普课堂上充满了欢声笑语!

此次防疫科普活动的顺利开展，有效激发了社区青少年对科学知识的热情和向往。孩子们将更深入了解防疫知识，科学认识并预防疫情，增强防控意识，提高防护能力，做到疫情防控，人人知晓，抗击疫情，由我做起!

定坊社区引进和运用多样化的科普资源开展防疫+科普服务，丰富青少年的科普类活动项目，在助推“双减”工作落地的同时，能够有力促进青少年科学素养的提升，增强防疫意识!

健康科普活动总结篇十二

为进一步推动我校科技教育，普及科学知识，从小培养学生爱科学、学科学、用科学的意识，我校根据省科技科普活动的文件精神，在近两年来科普活动中，结合我校实际情况，开展了内容丰富，有科普知识讲座，有小发明、小制作，有学生幻想画等活动，现将我校的科普活动情况总结如下：

两年来，我们科普组的辅导员都按照学校的计划精心设计好每一节课，认真上好每一节课，使活动开展得有声有色。科技活动，除了科普组的学员外，全校师生人人都可以参与，同时我们还欢迎学生家长参与辅导，学校利用广播等阵地宣传，普及科学知识，我们还经常举行一些科普知识讲座，为学生讲解了观察发现的故事、观察发现创造法的原理、观察发现创造法的应用要领等；各班也开展一些科技主持班会；学校也开展小发明、小创作、幻想画以及科学小论文等的创新活动。

人类在科学技术发展过程中，想像力发挥着巨大的作用。科普活动，让师生们在共同探索科学道理的活动中思索、品味、探索、发现、创造的喜悦。

总之，科普活动的开展，培养了学生参与科学实践活动的积极性，激发了学生的科学兴趣，提高了学生的观察能力，创造能力，以及想象能力。我们将把科普活动不断延伸，向各学科延伸，让所有任课教师重视培养学生的想象力和创新能力。向课余时间延伸，引导学生把善于思考想象，创新作为良好的行为习惯。我们有信心，在上级科协的领导下，经过全体师生的共同努力，我校的科技活动将走向更高层次的发展。

健康科普活动总结篇十三

根据浦口区教育局的有关精神，行知小学于5月10日至5月16日在全校组织了以“创新促进发展，科普惠及师生”为主题的科普活动。这次活动组织形式多样，内容丰富多彩，在广大师生中树立科技意识，培养科技创新能力，宣传科普知识发现和培养科学创新人才，倡导科学创新精神，为全体学生提供了展示、交流的平台，在我校掀起学习科普的热潮，为推进创新性城市的建设营造良好的氛围，收到了良好的社会效果。

一、领导重视，周密安排

这次活动受到了学校领导的重视和支持，学校主管部门制定了具体实施方案，认真做好筹办工作。学校成立科普活动领导小组由校长负责，由学生处和教师处共同组成校级科普宣传领导小组（何艳丽、陈志燕、杨玲），带领班主任，组织各班学生开展丰富多彩的活动。专人负责，分工明确。在全校营造科普活动气氛，充分利用各种科普阵地宣传科普知识、科学人物，宣传本次活动内容。

二、内容丰富，收效明显

1、组织科普知识宣传、展览

我校围绕“创新促进发展，科普惠及师生”为主题，综合性地开展科普知识宣传、展览活动。首先在学校的大环境布置中，在学校大门口张挂了科普宣传周的横幅，同时利用板报、宣传橱窗、红领巾广播等进行了科普知识的宣传，积极倡导热爱科学，崇尚自主创新的精神，为学校科普宣传周的系列活动营造了“爱科学、学科学、用科学”的良好氛围。

2、组织科普知识讲座

我们开展了科普讲师团进校园活动，邀请有关专家为师生作科普报告，普及科技知识。5月12日下午，由浦口区气象局和教育局联合组织的气象防灾减灾科普宣传暨赠书仪式在行知小学举行。区气象局向学生代表赠送了100多本《中小学气象灾害避险指南》。赠书仪式上，区防雷中心主任就如何预防气象灾害进行了讲解，并结合当地较常见的气象灾害种类，重点分析如何科学防护。在校园里开展气象灾害防御科学知识的普及教育活动，使学生能够系统地学习气象防灾减灾有关知识，并通过他们，将防御知识辐射到每一个家庭，能有效提高公众气象防灾减灾意识和自救互救能力。区电视台对此次活动进行了宣传报道。

3、开展“防灾减灾专题”活动

5月12日，四川汶川大地震一周年的日子，也是全国第一个“防灾减灾日”。为切实做好“防灾减灾日”宣传教育工作，增强全体师生防灾减灾意识，提高学生自救互救能力，行知小学举行了“防灾减灾”科普宣传系列教育活动，并取得了一定的效果。

首先，我们以“国旗下讲话”为载体开展“512”纪念日宣讲活动，在校园內醒目之处悬挂“生命高于一切”的主题标语，向师生进行“防灾减灾”的生命安全教育。

其次，我们在毫无预设的情况下开展全校范围内的避震和紧急疏散演练。全校师生反应迅速、疏散过程井然有序，活动得到了一定效果，也展现了我校师生高度的安全防范意识。同时，学校为了将防灾减灾活动引向深入，各班还通过班、队会广泛宣传，在学生中开展了防灾避险知识竞赛、举行防灾减灾科普知识宣讲会等，通过系列的活动提高了学生对各种灾害的认知和防御能力。在此基础上，我们选拔了优秀学生及其家庭组建浦口区代表队，参加了“全国防震减灾科普知识竞赛（南京赛区）”，取得较好成绩。

4、开展了社会实践活动

在科普周中，我校进一步加强了科普教育基地的联系和建设，组织全校师生到我校科普基地开展社会实践活动，满足广大师生学习科学知识、参与科普实践活动的需要。5月份是我校的“荷文化月”，为了配合学校“科普周”活动，5月13日上午，我们组织了全校师生来到我校的科普实践基地——南京艺莲苑，进行参观考察活动。

5、少年科学体验活动。为全体学生提供展示自我和交流学习科普知识的平台，以“我参与、我体验、我成长、我快乐——在体验中感受科学的魅力”为主题的少年科普活动。通过观察、实验、种植、养殖等丰富多彩的科技体验活动，得出有益的启示和结果，形成研究报告，进行交流、讨论。

在短短的一周时间内，行知小学20xx年科普宣传周取得了圆满的成功。从科普宣传活动的组织到实施，每一个环节都进行了细致的安排，班主任积极发动本班学生参加科技节各项活动，学生参加面广，许多同学都得到了诸方面的锻炼，他们在活动中既增长了知识，又和同学展开了交流，锻炼了自己的才能，还增进同学之间的友谊，在教育效果上取得了明显成效。科普周的开展，丰富了校园文化生活，提高了广大学生的科学素质，显示了科学技术对精神文明建设和物质文明建设的重要推动作用。

健康科普活动总结篇十四

“科技进步是经济社会发展的决定性因素。”国家大力提倡加强中小学生学科学、爱科学、用科学的教育，使我们深刻认识到，科学技术对经济社会具有重大的意义。根据庐阳区教育局有关文件精神，结合实施素质教育，我校于20xx年5月份扎扎实实地开展了赵甸小学科普周系列活动，现将有关工作总结如下：

我校成立了以张忠校长为组长，以业务副校长吴红霞为副组长，大队部教导处和团支部负责人为组员的科技活动周领导小组，详细拟订我校的活动计划和实施方案，在领导小组的具体领导下由各班主任具体负责，把本次科技活动周的工作落实到了实处。

同时我们在校门口上悬挂“讲科学、爱科学、学科学、用科学”、的标语，引导广大师生从思想上高度重视，使此次活动深入人心。学校投入了大量的资金，在教学楼每一个楼层的墙壁上均添置并悬挂上了科普知识图片，建立了我校卓具特色的科普长廊，吸引众多师生关注科普知识，了解科技文化，学习科学理念，大力提升学生们学习科学技术和知识的兴趣。

1、制定科技活动周活动计划

2、出科普板报、橱窗、画廊

科技活动周期间，我校组织各班出一期科普板报、画廊，均选择学生看得懂、感兴趣、长见识的科普内容。同时学校还专门编辑、组织了一期红领巾广播站，利用少先队的宣传阵地想同学们介绍科技知识。学校还组织少先大队委员对各班的科普橱窗进行了评分评比。

3、开展环保知识普及活动

我校积极组织学生开展系列环保活动，向学生普及环保知识、培养环保意识，提高爱护环境、保护环境的自觉性。学校鼓励学生们以自愿报名参加为原则，成立了环保志愿小队。全校共36名队员，组建了6个小队，对校园内的树木、花草进行定期维护。

学校鼓励老师们在课堂教学中积极渗透环保教育。很多同学在老师的指导下通过网络、书籍等途径收集了大量的资料。

4、读科普文章、写科普文章、画科幻绘画科技周活动期间，我校集中组织同学们阅读了大量的科技类图书，例如《少年科普世界》、《我们爱科学》、《小哥白尼》等杂志和图书。许多班级还纷纷开展了读书交流会，让同学们谈一谈自己通过阅读掌握的科普知识；或者是把自己从其他渠道收集的环保资料向同学们做个介绍。

我们将继续结合学校实际情况，开展形式多样的科技教育和科普活动，同时，我们要继续从兴趣入手，在科技活动中不断促进学生创造性思维的发展把科学教育渗透到各科教学、各项活动之中，努力把我校科学教育提高到一个新的水平。

我们期待着通过此次“科技活动周”活动，能推动全校师生主动投身于学校的各项科技活动中去。让我们更好地科学学习、科学生活、科学决策，科学地去做每一件事。