无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。

初中日记要真实篇一

沿着小路走去，微风拂过脸颊，沁人心扉，小草已是快黄未黄，黄中带绿的景象，路边的树木虽然略显沧桑，但却还是挺立着。这小草大树何不显出一种坚韧?身旁的灌木上还留有清晨的`露珠，晶莹剔透。

转眼，一棵红枫进入我的眼帘，那枫叶已透着黄，却迟迟不肯落下，仿佛要将自己生命最后的美丽也展现出来。看向它身旁的另一棵红枫，我不为惊讶，光秃秃的树干上，仅有一片红叶还在坚持，相比之下，这棵红枫要逊色许多，但却让我钦佩许多。树下一地的红叶，早已黄透，可那树梢上一片却红的正旺，让人不禁想起“万绿丛中一点红”，它红的不仅美丽，更是傲骨。秋风吹过，它连续摆动，仿佛在下一秒即将坠地，我的心跟着提紧，但风过后，它依然立在那儿，一动不动，就像得胜归来的勇士，洋溢着自豪。

走向篮球场，越发空旷，立即凉了许多，我快速走着“蝉蛹”前方的人大声叫着，我立即跑上前去，一个小小的蝉蛹挂在树叶的梢上，通体透明，中间的蝉儿不知飞往何处去了，在这种天气，这小小的温暖的家倒是个好去处，我边走边想。又一阵寒风吹过，我哆嗦着，回头远望，那一片红枫在风中摇曳，小小的蝉儿也该归来了吧。

不知何时，这趟“怡雅之游”已然结束，怡雅的初冬啊!你不仅有绿意，更有那坚韧不拔，寒风也吹不散的精神。

初中日记要真实篇二

有人喜欢冰肌玉骨的水仙，有人喜欢出淤泥而不染的荷花，有人喜欢清新飘逸的兰花，也有人喜欢妩媚可爱但不知名的野花。而我却喜欢那美丽的向日葵。

向日葵是一年生菊科草本植物，高1-3米。它的根特别细，但它的茎却很粗，像一根涂了绿色油漆的铁棍，它的叶子比较大。远远望去，向日葵像一个金黄色的小太阳，有时你会看见有几只小蜜蜂在采蜜，有时你会看见有一些蝴蝶在花上空翩翩起舞，还有时人们站在向日葵的旁边跟它一起拍照。向日葵你真美，你让我们都感到非常快乐。

向日葵每天都比公鸡伯伯起的还早。每当太阳公公张开他那红扑扑的脸蛋，向日葵就会抬起头望着太阳公公灿烂地笑。当太阳公公下山，月亮出来时，它就会垂头丧气地低下头。

我要学习向日葵积极向上，遇到挫折不灰心的精神。

我喜欢你，向日葵，你真美。

初中日记要真实篇三

我爱那春天的百花齐放，我爱那夏天的烈日炎炎，我爱那秋天的硕果累累，但我更爱冬天的洁白如瑕。

“呀，下雪啦!”我猛地睁开了睡意未醒的的眼睛，趴在卧室的窗户上往下看，右下角是一片茂密、挺拔的松林;往左延伸的丛生的热带灌木林;与它相接的是铺满地的花草，千姿百态，娇媚欲滴，雪花轻轻地飘落到花儿上面，就像是给它们披上了一层层薄薄的丝纱。

雪花来到高楼上，不停地往下飘，渐渐地楼房上被一层薄薄的丝纱盖住了。这些房子顿时像极了冰雪公主的城堡。马路上的人们受不住严寒，都穿上了厚厚的棉袄，“威风凛凛”的寒风将军到大街上来欣赏，这雪花漫天飞舞的美丽。

雪花是被谁创造出来的呢?对，就是冬姑娘!她用神笔画尽了世间的奇花异草，又用妙手雕成了晶莹可爱的雪花，它好似玉镂银琢一般洁白无瑕、冰清玉洁。

雪停了，窗边的雪花变成五彩的水珠，看到此情此景，我明白了一个道理：不要留恋昨天的幸福美好，要去创造明天更美的图画。

初中日记要真实篇四

班上来了一个插班生。

他是班主任的一个亲戚，小小的`个子，整天游手好闲，靠了点关系插进这个尖子班，却并不招人待见。

乡村的孩子大多喜欢把自己掩藏在一个深深的黑洞里，排外心理较严重，请观察下面三个场景：

二、班上组织乒乓球赛，下午几乎所有学生都到运动场疯玩了一把，唯独他全然不知;。

三、晚自习时，许多人都在议论着他过去的“劣迹”，而他一言不发，独自尴尬。

他过得并不顺心。

初中日记要真实篇五

在小时候，我很不懂事，常常把别人戏弄。

一天，我和妈妈去襄樊玩，在商场我看见我最喜爱的枪——m4ac1，我想要，妈妈就给我买了。我拿着玩具枪兴高采烈的回家了。回家后我去喊吴震佑博玩，突然我们对门的张奶奶买菜回来，吴震佑博诡异的对我说：“你拿枪打她的耳朵怎么样？”我想都没想说：“可以”。他半信半疑时，我瞄准张奶奶的.耳朵就打了一枪，“yes，打中了”。我说。“哎哟！这是谁呀？”只听张奶奶喊了一声，张奶奶正扭头看时，我们就悄悄躲进楼栋里去了。但是还是被张奶奶抓住了，回家还被妈妈批评了一顿。

6年以后，我长大了，成为一名小学生，也懂事了。

一个星期天，爸爸和妈妈外出，她们让我到姥姥家去吃饭。到了中午，姥姥还没回来，我就决定自己做饭吃。到了中午，姥姥还没回来，我决定自己做饭吃，我把冰箱里的面条拿出来热一下，准备做大名鼎鼎的热干面，我把酱放在里面，在加上盐，一拌，呀！咸了，不管了，反正会做饭就行了。

啊！我长大了，也懂事了。

初中日记要真实篇六

最近，我迷上了做菜。这天晚上，这又一次站在了厨房里绞尽脑汁地苦想了。这时，我的余光看到了柜台上的番茄，我灵机一动，那就按照劳技书上的指示做个番茄炒蛋吧。

首先是打蛋。我拿起一个鸡蛋，以迅雷不及掩耳之势砸向洗碗槽边。“啪！”的一声，蛋黄蛋白溅了我一头一脸。怎么会这样？我边洗脸边想。第二次打蛋，我的动作轻柔一些，打开鸡蛋，将鸡蛋液倒入碗内，虽然还是溅出来了一点，但还是不错的。我登报起筷子，开始“翻江倒海”地搅起鸡蛋来。

鸡蛋搅好了，然后是切番茄。我先用热开水把番茄烫了一下，将它拿出来，轻轻地剥去“外衣”用菜刀切起来。可我切出来的番茄总是大小不均匀，可能是不熟练的缘故吧，但也只好将就一下了。

开始炒菜了，我打开煤气炉，倒入油。“噼啪，噼啪！”，锅里不时溅起的滚动的油恰似一群可爱的小精灵，它们唱着跳着，好像在举行一场盛大的节日庆典呢！

油很快就热好了，我将蛋液轻轻倒入锅内，鸡蛋很快就成形了，边上还不时鼓起几个小泡泡，好像里边有一群快乐的'孩子在吹着小泡泡呢！我举起锅铲，把鸡蛋翻炒了几次，使鸡蛋分散开来。

蛋炒好了，我慢慢地倒入番茄，“噼呖啪啦！”，锅里顿时炸了开来，仿佛一个热闹的集市。

“刷，刷！”我一边用锅铲一次次的翻炒着鸡蛋和番茄，一边欣赏着番茄法水留向锅底，这时，锅又变成了一个天然游泳池。

我用碗盛了一点水倒入锅内，翻啊翻，翻啊翻……最后，我把火关了，把一锅番茄炒蛋装进盘中，端到饭桌上。

我迫不及待地拿起筷子，尝了一口，嗯，有点淡，好像……忘了放盐了。不过，这毕竟是我的劳动成果啊！这一点，使这盘番茄炒蛋变得更加香更加甜！

初中日记要真实篇七

小小是一个非常可爱的小女孩，她每天早晨起床后，第一件事就是先站在凳子上照着镜子，看自己还在不在，然后摸一摸门看自己的'家还在不在。吃完饭的小小，总是看动画片，过了几个小时，小小不看了，爸爸妈妈也上班去了。小小马上假装自己是公主，穿上自己的裙子，再找到妈妈的高跟鞋，穿上后在家里扭一圈又扭一圈。哎呀!糟了，她不小心扭到脚了。她哇哇大哭，直到爸爸妈妈回来才止住哭。妈妈问她怎么了，她说出了经过，小小在路上问妈妈自己会不会死，妈妈却说：“你这个乌鸦嘴!”小小又问妈妈什么是乌鸦嘴，妈妈无法回答，边走边摇头，说：“唉，这孩子!”

初中日记要真实篇八

班内，座无虚席；教室外，到处是火把，喊声一片。

课间。教室外，依旧火把、喊声；教室内，欢笑声，伴者微火……。

我赶快跑到教室：笤把冒着烟，几个调皮鬼头上满是汗……。

“谁干的？怎么能在教室玩火把？”几个调皮鬼低着头，谁也不敢站出来。其他同学面面相觑。见大家对自己的行为已有所认识，我既讲了安全问题，又讲了“每逢佳节倍思亲”；既指出了如此做的错误，又表达了对他们的理解。没有停课整顿、厉声查询、严辞训斥，甚至罚站、逐出课堂。

第二天，带头玩火把的一位学生向我承认了错误。从此以后，班上从没有发生过此类错误。

通过这件事让我感到，假如注重即时效应，但势必影响教师和学生的情绪；况且，大动干戈只能禁其行而不能感其心，甚至还会激化矛盾。而对学生偶然的过失并不立即查询追究，闻而不怒，止而不咎，努力淡化查咎意识，注重学生的自我感悟，还其自尊，促其自爱，这是一种治标又治本的教育方法。

事实上，教育者的作为能否对教育对象产生心灵效应，这效应大小如何，并不取决于教育者表面的凶狠与否。国外的一些研究人员曾把教师分为随机应变、专横和惩罚三种类型，他们的研究结果表明，教师的随机应变特征与学生的合作、参与和求成成正相关，而教师的专横和惩罚特征则与学生上述行为成负相关。可见，对学生的过失闻而不怒，止而不咎，正是这里所说的随机应变，它不是无所作为的表现，而是一种积极、高明的教育方式。

暖批评评而不责。

初中日记要真实篇九

我们这个年龄段，都在攀比。这样倒不如说，我们都在比谁的虚荣的等级最高。

我十四岁，哥哥十七岁。他当然很虚荣，但在这种虚荣的骨子里，似乎还蕴含着坚强和清纯。

很多天过去了，哥哥似乎遗忘了那个美丽的梦想，只是一时间瘦了很多。

周日的一天下午，我应邀参加了一个同学聚会，我向妈妈索要了一百元后就走了，要得那么理所当然，没有一点顾虑迟疑。

好几个小学挚友都聚在了一起，谈笑风生，好不快活！酒足饭饱之后，我们又玩了很多游戏。

就在这时，我听见一个熟悉的声音：“求您了！就让我进去吧，我只捡矿泉水瓶，其它东西，我一律不碰！”“不行！我们是高级餐厅，怎么能让一个闲人进来？你还是去别处吧！”“我就只捡矿泉水瓶！”

循着声音，我走到店门口，眼前的那个人真实得让我不敢相信——哥哥！

1.76的高大身材，现在竟……。

“你怎么在这儿？”我烦躁地问道，同时感到脸上火辣辣的。

“你怎么？感到丢人吗？我的手是朝下的，我靠自己的能力实现自己的愿望，你呢？十四岁了，你的手是朝上的，只会像父母索要，加重他们的负担！”

一句话仿如当头一棒，我看到，夕阳下，哥哥的身影十分高大，而我的手也渐渐学会了朝下。

初中日记要真实篇十

星期六我们环保小队去九溪水厂进行了一次环境考察，参观完以后我觉得环境污染真是不可忽视。

我在自来水厂的展鉴馆内，看见了许多图片，上面拍摄各种环境问题。大运河原来也有过垃圾成堆，还有动物的尸体浮在水面，这样的水不要说饮用，听听都很可怕。现在经过自来水厂对水的处理和多道加工，才让我们用到了日常饮用水，真是太不容易了。

展览馆的阿姨还给我们讲了,有关水对人体的`所有功能都很重要，因为，水占人体体重的60-70%，即使没有食物仅喝水都能维持生命20天，所以水对人体来说是不可缺少的。

经过这一天的考察让我明白了环保对我们的重要性，而做为我们应该从小节约用水，不乱丢垃圾，让我们从身边的一点一滴做起，让我们一起来爱护我们的“妈妈”吧！

初中日记要真实篇十一

“夜，陪伴着我……”坐在阳台上我听到了这句歌词，令一个在家的我，感一丝凄凉，一分孤独，一种寂寞。

我抬头仰望星空，月光抚摸着我的脸颊，仿佛我们彼此认识过。月光照耀着，就像是想告诉我并不孤单。

我望向天空的另一片星辰，那儿的星星向我眨着眼，闪烁着快乐的光芒。忽然一阵风迎面吹来，挡住了我与星辰的桥梁。星星的光越来越暗。我在胸口画着十字乞祈着我能和小星星继续聊天，月亮阿姨仿佛看到了我的乞祈，月光越来越亮，将那些云朵照得七晕八素，分散了，月亮阿姨和星星们向我微笑……突然天空中的`云朵，星辰中的月亮还有那些可爱的星星们都消失了。又回到了那凄凉孤独寂寞的夜。

“不！”我大喊着。

我还在家里的阳台上，刚才只是一场梦。

夜，虽然黑暗，但是我不再会感到孤独。看！月亮和星星正在向我招手呢！

初中日记要真实篇十二

星期二上午，怀着激动的心情，我们来到了青少年活动中心，开始了我们的第一次学工。

首先是铁艺制作。我们列队走进铁艺制作房，看到了一些铁艺的材料和生产的机器，并且认识了介绍铁艺知识的朱老师。

朱老师一边带我们参观作品，一边向我们介绍制作情况，他说完后还再次强调了安全的`注意事项，于是我们不约而同地动手做起来。我先用一颗小圆珠当作帽子，再用一颗圆圆的珠子连起来当人，再用画笔在头上画眼睛、鼻子和嘴巴。然后用铁丝折成人形，并把头套上，再用椭圆形的珠子当作身体，并且用铁丝折成一把宝剑放在手上，这样一个活灵活现的小人就完成了，我马上拿给老师看，老师还表扬我了呢！

接着我们就在活动中心吃了中饭，饭后我们在草坪上玩耍嬉戏，一点半左右又开始了下午的学工。先去了火灾逃生馆，认识了火灾的危险性，并学习了火灾逃生的方法。我们分成六个组，每组九人，一组组通过逃生通道，越过一片片浓浓的黑烟，卧着向前走，终于到了安全地点，大家都松了口气。

最后我们来到软陶制作馆。老师介绍了工具的使用方法和软陶制作的过程，我们每个人都分别动手做起来，我先用陶泥捏成猫头形，再用工具在上面刻上花纹状的胡须，捏了二个后和大家一起交给老师烘烤，我很高兴拿到了第一个陶泥作品。

下午三点左右，我们列队离开了青少年活动中心，结束了一天的学工。

初中日记要真实篇十三

中秋节这天，我们全家准备去高淳老街游玩，一早，我们就出发了，欣赏着路边的风景，很快就到高淳了。

听说高淳老街很出名，一到地方，果然名不虚传，映入眼帘的是高大的牌坊矗立在老街一头，牌坊上面有“高淳老街”四个苍劲有力的大字。

进入老街，看到那里的两层房子古色古香，青瓦红墙，檐廊上的雕刻，栩栩如生。一条弄巷热闹非凡，人来人往，摩肩接踵，踏在青石板上，仿佛一霎间回到了古代。

老街里面热闹非凡，各种商品琳琅满目，有木梳、木盆、羽毛扇、各类糕点、腌制的鸭子、还有鸡头果、菱角等，看得我眼花缭乱。最有意思的是吹糖人表演，他先把米纸铺好，手里拿着工具，轻轻一捏，糖稀顿时溢出，那个老板动作敏捷画着图形，不一会，就做好了外形，再轻轻一吹，又帅有好吃的齐天大圣就做好了，那娴熟的动作看得我目瞪口呆。

高淳不仅老街出名，固城湖的螃蟹更出名。

我没去固城湖，但我看到那里塘多水清，一块一块的`池塘，我问妈妈：“这里的池塘这么多，为什么没有庄稼?”妈妈讲“庄稼地都被挖成了池塘呀，养螃蟹更赚钱。”我看到马路边一个个摊位，一辆辆停下来买螃蟹的车，卖家笑容满面，买家各个满载而归。后来妈妈也给我买了一个小螃蟹用线牵着，它爬得可快了，我把它拎在空中，它就张牙舞爪，仿佛说：“救命呀，快把我放下来。”它可爱极了。

看着古朴的老街，吃着固城湖的螃蟹，今天真开心!

初中日记要真实篇十四

我们的校园是一个美丽的大花园，最令我留恋不已的是她那诗情画意的秋季美景。

一踏进校门，我立即被教学楼钱的一块块花圃所吸引。一块块草坪，小草虽已没有春夏季那么嫩绿，但略显金黄的草坪，却恰如一块没有染色的牦牛绒毯。绒毯上已被秋姑娘摆满了各色鲜艳的菊花，有的白似雪，有的黄似金，有的粉似霞它们顶着秋风争奇斗艳，喷芳吐香，在王紫千红的`秋色里组成一个斑斓的大花环。

花圃中种着各种树木：那棵枫树已脱去了绿色的罩衫，换上了那件大红的外套，片片枫叶就像大炭一般在眼前灼灼闪耀，红得那样鲜艳，大热；白蜡树，还是那样青绿，逼你的眼。人们都称道春花的颜色，而比起枫叶来，不知要逊色多少呢！这红的、这绿的衬托着红白相间的教学楼，犹如一个美丽的童话世界。

一阵秋风吹过，杆干发出“哗啦啦”的响声，好像在为校园的秋色鼓掌称好。无数金黄的落叶飘飘悠悠地落下来，仿佛成群的蝴蝶在空中翩翩起舞。

一棵棵柳树仿佛一个个美丽的少女在翩翩起舞。碧绿的长裙，在微风的吹拂下，裙子随着微风飘逸着。这情景确实迷人，即使再高超的画家，也难以描绘出这样迷人的景色。

还有那迷人的长廊。每隔一两间，就有一副对联或诗刻在柱子上，使长廊增添了几分诗情画意。漫步长廊，一边观赏柳树，一边品赏诗联，此时此刻的心情是无法用语言表达的。在长廊旁边，长着一株株大红的爬山虎，它们生机勃勃地向四面八方伸展着。

学校的小花圃是个风景优美，景色奇异的世界。秋天的小花圃，总是那么美丽，那么惹人喜爱。