每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。

以秋天为题目篇一

父亲一定又站在属于他的田岗。

眺望远方。

左手是拿捏得光滑的铁锹。

右手叉着腰。

稳稳当当。

套在没穿袜子的脚上。

卷着的高高的裤管。

满是泥浆。

无边的原野是他真正的归依。

绿色的庄稼在他的眼里心里。

疯长。

我的皮鞋锃亮。

我的眼泪满眶。

虽有一水之隔。

父亲啊我能清晰地看见您的模样。

如果有幸上了什么排行榜。

我一定捐出所有。

在天堑上再添一座桥梁。

然后我就能白天上班。

晚上陪着您唠嗑。

迎接朝阳。

北风萧萧。

细雨冰凉。

父亲的手里多了一支旱烟管。

我的发黄的手指头被香烟烫伤。

以秋天为题目篇二

秋天，秋天是一个凉爽又美丽的季节，而果园是那秋天里最美的色彩。

还没有走进果园，我就闻到了一股股果实的香甜味，我飞快地跑了进果园，就看见了许多果树。看，那黄黄的香蕉，高高的挂在香蕉树上，香蕉遮住了阳光，在阳光的照射下，好像一个个弯弯的月亮；香蕉树的旁边是桃子树，桃子是粉红色的，像一个个大爱心；远处还有一片梨树，金黄的一片。走近一看，书上挂满了黄澄澄的果实，像一个一个葫芦娃，朝着我们笑呢……我爬上楼梯站在树上仔细看，发现了果树上的叶子有许多细纹，像老人家的脸。虽然他们长得不漂亮，但他们可以给水果输入营养呢！

这时，一群蜜蜂“嗡嗡嗡”地飞来了，它们站在桃子上，左闻闻右嗅嗅，它们也被这香甜的水果吸引住了，我也想跟这蜜蜂一样，在这果实累累的果园，尽情的玩耍呢！

秋天，这是一个美好的季节啊，秋天的果园，更让我喜爱！

以秋天为题目篇三

立秋了，夏的余韵，还挂在树枝上，那几声蝉鸣，亦然在支撑。中午的暑气，确实有不负老的虎气，时不时地，爬过温度计烦躁心情；忽然，又玩童般点起火举，外热内凉。是的，昨日相遇的一场秋雨，刹然间，我把秋的记忆拾起，看那秋的日记，我的杯子里月光多了，星星多了，我的梦也多了。

林荫小道，那个多日不去的树林，如念红尘的那个红衣裙，裙子上是一把小花伞，裙子里有一双依偎的小喜鹊，在相互倾诉，在相互密谋，要在林子的尽头，搭一个小木屋，小木屋前面是条流经田垄的小溪。小溪旁边，种着大地所有的果粒与梦想，有红的，有黄的，有紫的，有青的，最是那好看的，却是如银钩的稻米与高粱；小木屋前，有一个大大的篱笆，也算是荷兰式的异国田园别墅。你说，我们还是盖成江南花园式，因为，那样月亮最亮，星星最新；我说，还是盖成草原的帐篷，因为，我们的羊最多，草最绿，可以在四季里奔跑。是呀，那片树林尽头，如一条红红的梦的地毯，在通往梦的路上，如今日，大地一片红枫叶，落的是梦的翅膀，是梦的欢唱。

秋的水，是一杯醉尽水中影子的水，我借着你风趣的神韵，羞涩地把你的心思，把你丰满撩逗的色韵，放进水墨笔砚中运笔。是一个红花裙，是一个带着香味身韵的女神，我在熟透了的宣纸上，与你接吻。院中的花，这个时节，开的好像只有桂花最美，花的瓣是淡黄色的，黄黄的结在叶枝的液下，花不大，看起来，最是好看的小伞花，而却没有那旁边那几枝红花鲜艳，也没有画家笔下的花那么有名气。只是有，时不时勤劳的蜜蜂来探望你的色香。可我与那小小的天使一样，偏偏爱在你的花下留步，伸出手掌想把你放进鼻孔，把你梦回到那个江南小雨巷，摘下你那幽怨的离去的身影。多年了，总是在这个桂花飘香的日子，我把这一身没有打扮的香，放在月亮上，放在星星上，让他们去美满夜空下寂静的梦。

秋的色，是一枚硬币背面的花纹，我借着你风皱了的岁月，在你的皱纹里陇上，静静地守望。秋熟了，熟了大地所有的春之梦，熟了所有绿的一生归宿。在你碧波的画上，我把红衣裙的梦，把最金黄的烂漫，用一盏烛灯的光去耕耘；把大海里最激情的波涛，化成字的笔行；把满天的星晨与月亮，化成运笔的符号；在那个日日夜夜里的花坛下，白色粉字与暗色的搏斗，用天文的语言，用教堂的窗口，用佛祖的禅音，把我的梦化成岁月的露珠，滋润着这红衣裙的鲜艳。

秋的脚步，拾起的不是满怀的伤。在我的白发里，亮着绿绿的星光，如，玩童时，爱捉的荧光；如，年少时，爱听枝上的鸣唱；如，踏上人生的路上，爱把春的字音拉长。如今，我书案前的书本夹页里，全是月亮与星星，是一个多了梦的秋想。

我爱梦想，爱那个红红的红衣裙，红了我的笑容，红了我的声音，在你们全变成星星与月亮的那一瞬间。

以秋天为题目篇四

秋天到了，天气渐渐凉了，稻子熟了，棉花白了，叶子黄了，果子熟了，大豆粒粒饱，葡萄像一粒一粒的宝石，小朋友们也穿了很多衣服了，梨子像一个葫芦，大燕在蓝天上翱翔，高粱乐红了脸，稻子笑弯了腰，小青蛙在找食物，秋天真奇妙。

以秋天为题目篇五

俗话说得好：一叶而知秋。百闻不如一见，今天下午，我就亲眼看到了秋天的树叶。那千姿百态，五彩缤纷的树叶让我十分陶醉。

最引人注目的是那火红的枫叶，远远地望去好像是一团团熊熊燃烧的大火在不停地燃烧。走近一看，那枫叶犹如手掌一样立在树枝上，层层叠叠，密密麻麻。一阵风吹来，那枫叶仿佛在频频向你招手，又好像在欢迎你的到来。不时有几片打了卷儿的叶子轻轻地落了下来，飘在半空中好像是蝴蝶在空中翩翩起舞，又好像是舞蹈演员在排练。枫叶火红火红的，难怪唐代诗人杜牧在《山行》中说：“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”

再看那棵高耸入云的银杏树，秋风吹来，银杏树漫天飞舞，我站在树下被这充满诗情画意的景象陶醉了。弯下腰来从地上捡起一片银杏叶，只见它像从天上的哪位神仙撒下的一把把折扇，飘落在人间，它绿中带黄，黄中透绿，好像是一个个鹅掌，黄色的叶脉犹如黄河分成的许多支流，再由支流分成许多小河。银杏叶的边缘是金黄色的，让人觉得十分美丽。

道路两侧的冬青树，经过园丁叔叔们的修剪，整齐地站在路边，犹如列队的士兵迎接着南来北往的游客，经过秋雨的洗刷，它那油亮、墨绿色的叶子更加郁郁葱葱。那些枝繁叶茂的泡桐树、大叶杨、钻叶杨等，也都脱去了绿装，鹅黄、杏黄的叶子撒满大地，在阳光的照射下，像是给大地铺上了一层金黄色的地毯。阵阵秋风吹过，树叶“沙沙”的响声与鸟儿清脆的叫声，汇成一曲动听的交响乐。

树梢渐渐变秃了，秋天就要过去了，但美丽的秋叶我永远会喜爱它。

以秋天为题目篇六

一年四季各有各的美景，各有各的特点。春天万物复苏，夏天绿色泛滥，冬天白雪一片。但我更喜欢迷人的秋天。

秋天美在田野，田野里小麦。高梁。稻谷都披上了金装，高粱涨红了脸，稻谷笑弯了腰。远处，几架收割机正向这边开来，把一粒粒“黄金”收割了，存在黄金库里——粮仓。用不了多久就能吃到香喷喷的米饭了。

秋天美在果园，成熟了的果子笑着吊在树上。一阵风吹来，果子像是在荡秋千，忽上，忽下，摇摇欲坠。荡累了，就从树上掉下来，等待着农民伯伯把它们捡回家。

秋天美在树林，一棵大榕树上的叶子几乎落满了一地，给大地铺上了枯黄色的地毯。时不时风儿拂过，把树上的最后几片叶子也吹了下来，像黄色的蝴蝶在空中舞蹈，迈着那优雅的`舞步，慢慢地跳呀。跳呀，最后平稳地落在枯黄色的地毯上。

秋天美在……。

秋天的美与迷人之处还有很多很多，只要你留心观察，就能找到许多秋天迷人的事物。

以秋天为题目篇七

秋天来了，秋姑娘送走了炎热的夏天。我们的家地处在中国的南大门:广州。广州的天气比较热，秋天人们还穿短袖衣服，在北方已经开始穿毛衣了。树上的叶子落叶沙沙，一片秋天的美景。渐渐步入秋天，寒意逐步逼来。马路上，木棉渐渐招架不住，露出倦意；花也凋了，叶也枯了；天桥上的勒杜鹃花开的依然灿烂，一片红色的火海。在校园里，课余的时间我们在走廊里做游戏、聊天、感受秋天的凉意。水果店里：苹果、梨、石榴、柿子、木瓜、橙、柚子等等不停地走上货架，可以让人们口福不浅。迷人的秋天，我真想她停留比较长的时间。

以秋天为题目篇八

秋天到了，凉风习习，田野里，农作物已经成熟了。果园里的水果也都成熟了，真香啊！

田野里，成熟的东西有很多，有黄的玉米、火红的高粱、还有雪白的棉花……特别是那金灿灿的稻田，远看如地上铺了一层金色的地毯，近看一颗颗稻粒饱满得马上要破裂似的。由于稻粒沉甸甸的，把稻秆儿都压弯了，只有以前给稻粒输送营养的叶子还是挺拔，由于一把把利剑冲向天空，好像再说：“任务完成！”

果园里，成熟的东西也有很多，有紫葡萄、咧开嘴笑的石榴，还有带上红帽的枣子……特别是那红红的苹果。远看如一张红彤彤的脸蛋儿，近看一个个苹果吊在树上，好像下一秒它们就要掉下来。由于树上苹果太多太重，都把树枝压弯了。果园里果子的香味飘散到空气里，连空气都变得甜了。当然不管是丰收的田野也好还是成熟的果园也好，都离不开农民伯伯的辛勤劳动。

而这些丰收成熟的东西告诉我：秋天真的的到来了。

天一眨眼就过去了。秋天悄悄地来了。

秋天是丰收的季节。这话一点也不假。到处都是丰收的景象：红彤彤的苹果、金灿灿的香梨。

可爱的小青蛙呱呱的叫着。好像在说秋天来啦，呱呱，秋天来啦，呱呱，高中。

作文。

大全字，我要找个“安乐窝”好好地睡一觉。明年春天继续为农民伯伯抓害虫，初中生英语作文。呱呱。”大雁听了，说，“秋天来了我们应该去南方过冬了！”说着拍拍翅膀启程了。

秋天好像对绿叶说了什么，原本苍翠的绿叶已经变成了一只只随风飘舞的“小蝴蝶”，在天空中快乐的飞舞着，然后慢慢的落下。

秋天真美！

美丽的花瓣随着秋风欢快的落下，因为它们知道，明年春天，它们将穿上新的盛装重新出现在枝头上。

秋姑娘带着清凉和温柔，慢慢地，慢慢地，来到大地。它还带了一盒五颜六色的颜料，它拿起黄色的颜料，把银杏树染黄了，黄黄的叶子，扇呀扇呀，扇走了酷暑的夏天，它拿起红色，来到果园，把苹果、柿子、石榴，都染红了，你挤我碰，农民伯伯忙着采摘呢。野花姑娘得到的颜色就更多了，有紫红色的、有淡黄、粉红的、有雪白的、有大红的……美丽的野花姑娘在秋风中点头微笑。

秋风掠过田野。带着水果的清香，吹到小朋友的鼻子里，嗯真香。天空中的大雁正在向南飞，还在叫，好像在说：“小朋友，冬天快来了，要多穿衣服。”

小白兔听了把白大衣穿上，狗熊把肚子填饱准备舒舒服服地睡大觉了。

秋天是个丰收的季节，也是个绚丽多彩的季节。

秋收的季节到了，我和爸爸妈妈，回老家收玉米了。玉米特别黄，可是奶奶说：“你去看小宝宝睡觉。”我去给小宝宝拿了一个柿子在玩，小宝宝睡着了，我就坐在她旁边看着她。

爸爸要把玉米拉回家，我和爸爸一起回家，回到家，我很渴，就拿了一瓶娃哈哈在喝，到了收玉米的地方，我看到小宝宝尿湿了，我连忙给姑姑说，姑姑说没事，到了家我就哄宝宝睡觉，起来之后，我们又去另一块地收玉米，可是玉米没熟，就又回家了。

到了家，宝宝胡闹不睡觉我就哄她睡觉。在这我给大家说农民伯伯干活很辛苦千万不能浪费粮食。另外我还认识了许多植物：辣椒，豆角，葱等等。秋天真是个收获的季节我，我爱秋天。

秋天到了！秋天到了！瞧，那些挺拔翠树的树叶，如今也脱下了绿油油的衣裳，换上了金黄色的时装。远远望去，漫山遍野，一片金黄色的。

秋风凉丝丝的，吹拂着花草树木，好像一位温情的母亲正轻轻地哼着催眠曲把自己的子女送进甜蜜的梦乡。

秋雨渐渐地下个不停，好像巧手的姑娘织着一大片一大片的绸缎。飞飘的雨丝丝缕缕，缕缕丝丝，密密麻麻地斜织着。秋雨，好像一位美丽、活泼、恬静、成熟的少女，她轻轻地抚摸着，使你会感到凉爽。

秋雨，就是意味着成熟和丰收。一场长久的秋雨后，风里带着清新的泥土气息和稻子，水里熟透的香味，在干燥的空气里飘荡，会让人觉得舒畅，熟透了稻谷。

秋高气爽，一群群大雁往南飞了过去，天空中有千万只“花蝴蝶”，树木都换上秋装，只有青松，还是绿油油的。秋天像征着成熟，意味着丰收，秋天是这么美好，我爱秋天。

啊！秋姑姑给我们带来了丰收的喜悦。

秋天的景色真美呀！

田野了的玉米成熟了，农民伯伯们开始在田地里辛勤的劳动，把金黄的玉米从田地里运回家里。看那丰收的玉米像一颗颗牙。

奶奶家的房子后面有一棵柿子树，树上结满了柿子，压弯了树枝的柿子，个个惹人喜爱，直流口水。摘下一个拿在手里软软的，吃在嘴里甜甜的，真是吃了还想吃。

奶奶家的院子里有一棵枣树熟了，颜色也从绿色变成了红色，像喝过酒一样脸蛋红红的。小伙伴们来打枣，大家拿着竹竿“吧嗒吧嗒……”树上的枣打落在地上。口袋里装的满满的。吃起来又甜又脆。在看地上只剩下一片枣叶了。

这次回到老家，看到了秋天的景色就是个美啊！

秋天到了，天气渐渐变凉了，外面的气温不再像夏天那样的炎热，冬天那样的严寒。正是一个秋高气爽的季节！

秋天到了，树上的叶子有的变黄了、有的变红了，一阵秋风吹过，一片片树叶从树枝飘落下来它们好像在跳舞，迎接秋天这个美好的季节到来。

秋天到了，田里的稻子黄了，金黄金黄的，远远望去像铺了一层金黄色的地毯。

秋天到了，大雁往南方飞去，它们有时排成个“一”字有时排成个“人”字。在秋天这个季节里，真是天空中一幅美丽的图画。

秋天到了，苹果红了，大大的苹果挂在树上像一盏盏灯笼好看极了。

秋天到了，梨子熟了，从树上摘下一个梨子咬了一口可口极了。秋天是丰收的季节，我喜欢秋天！

秋天到了，在一个晴朗的日子里，我来到了花园、田野，它们给我留下了深刻的印象。秋天是丰收的季节，我喜欢秋天。

每当秋高气爽的时候，我就知道秋姑娘告诉人们秋天来了。田野里，棉花像朵朵白云，金黄的稻子翻起了黄色的波浪，高粱举起燃烧的火把，金色的向日葵里挤满了向日葵宝宝。一阵阵秋风吹来，我身上觉得暖暖的，心里感觉甜甜的。向远处望去，整个稻田金灿灿的，田野里的庄稼十分美丽、可爱。我捡到一片落叶，落叶好像对我说：“欢迎你来田野做客。”我用落叶做了书签。菊花的花瓣碰了碰我的手，我对菊花说：“你好，你愿意和我做朋友吗？”菊花在风中频频点头，好像对我说：“我愿意做你的朋友。”我找到一个花盆，把菊花种在里面，带走了它，因为我想留住秋天。

秋天的田野，给我留下了深刻的印象。你也像我一样喜欢秋天吗？让我们一起去美丽的田野感受秋天的气息吧！

以秋天为题目篇九

秋天，菊花开了，菊花五彩缤纷。紫的、黄的、白的、红的有的像风扇，有的像龙爪。

秋天，果子熟了。柿子像一个个灯笼挂在树上。苹果红红的，像一个个红皮球。香梨也熟了，还有橘子、菠萝。好多好多香甜的水果。

秋天，树叶黄了，风一吹，便轻飘飘的落了下来。树叶落到水里，小鱼把它当一把伞；蚁把它当一条船，飘过了小河。树中落到地上，蚂蚁把它当一个活动场。

白云有好多样，有的像狗、有的像羊。风一吹，白云飘走了，好像人在走路。

秋天，大雁向南飞，好像告诉我们，冬天来了。

以秋天为题目篇十

秋天的怀念这篇文章选自小学语文s版第十一册第三单元的第二篇课文。属精读课文人间自有真情在，这一组课文都是以爱为主题，一个“情”字贯穿文章的始终。《秋天的怀念》是当代令人佩服得作家史铁生的一篇怀念母亲的散文。作者用凝重的笔触，回忆了母亲在自己瘫痪时几件小事，一个个平凡的细节为读者诠释了伟大母爱的内涵，课文是作家对母亲的追忆，更是一篇充满人生哲理的感人作品，课文语言含蓄，情感真挚细腻。六年级学生正是人生观价值观初步形成时期，本课的出现让学生感受到母爱的熏陶与感染，感悟人间真情，及时的给学生作一次爱的洗礼。同时六年级的学生也具备了一定的阅读能力和理解能力，学生要理解课文的内容和主题并不难，关键是如何使学生的内心真正受到震撼，从而感恩母亲，热爱生活!在感恩中理解爱，在感动中滋润心田。

据以上教材和学情的分析，我认为这种情感浓重的作品应该重在阅读与感悟。《新课程标准》对作品阅读的要求是“逐步培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力。”因此本课的教学我将综合运用精读、略读、浏览等多种阅读方式，咀嚼语言，感悟感情。在整体阅读中感知，在品读中感悟感动。同时也灵活运用合作、探究的学习方法，充分体现学生学习的主体性。

据以上分析和《新课程标准》的三维目标的要求：我将本课的教学目标设定为，(1)知识与能力目标：学习本课生字词，熟读并理解生字词。(2)过程与方法：引导学生体会作者怎样通过细节描写描写来表现伟大的母爱。(3)情感态度价值观：感悟伟大而无私的母爱。

通过教学目标的设定，由此确定本课文的教学重点，引导学生体会作者怎样通过细节描写描写来表现伟大的母爱。教学难点为：让学生感悟伟大而无私的母爱。

一解题导入。

首先出示并齐读课题《秋天的怀念》，怀念是思念的意思，写的是一种感情。那么作者在怀念谁?为什么是秋天的怀念呢?又有什么事值得作者去怀念的呢?从课题提出这三个问题，意在让学生产生好奇，激发学生阅读的积极性和主动性。相信此时学生已经迫不及待的打开书本，寻找答案了。

二浏览课文，整体感知。

1、浏览课文思考以下三个问题。

a、作者怀念谁?b、有什么事值得作者去怀念的呢?c、为什么是秋天的怀念?

这三个问题的设定意在帮助学生梳理文章的内容，让学生整体感知课文内容，抓住关键信息。

2、教师范读课文，并配音乐《烛光里的妈妈》。

在读的同时让学生解决生字词的问题。而配乐为了营造气氛，逐步把学生带入情境，让学生初步感受作者的感情，激发学生进一步阅读探究本文的欲望。

3、学生比赛读。

比赛往往能激发学生表现自我的愿望，也能有效的和同学之间互相学习，取长补短，也有利于调节课堂有利的气氛。教师引导学生从正确、流利和有感情三个等级对同学的朗读作出评价。相信学生一定会积极参与，也为更深入的探究本文打下情感的基础。

提示学生看课文的插图。(是什么时候，什么地点，什么人物，去干了什么.)学生很快能找到“秋天，妹妹推着我去北海看花了。”这个时候我应该抓住时机提问;“那么最想推我去看花的人是谁?(母亲)文中一共写了几次?(两次)都是那两次?由此让学生再次回归文本。

这四个问题两两为一组，前一个问题的回答并不难，关键是后一个问题必须在前一个问题的基础上细细品味才会有所感悟。比如，我为什么要拒绝母亲去看花呢?学生很可能抓住“瘫痪”二字。这时候我应该顺势介绍作者双腿瘫痪时才21岁，让学生站在作者的角度思考作者当时的无助与无奈，让学生体会到：“21岁是人生中黄金时期，是那么的年轻，那么的有活力的一个年龄，可以施展抱负，创一番事业的阶段。而作者只能站在轮椅上，面对四壁徒然悲伤。通过换位思考，让学生走进作者的内心，与作者产生情感上的共鸣，从而理解作者的暴怒无常和无理取闹。“我活着有什么意思”这句话透露出作者对生活的绝望和无助，正因如此，作者才封闭自己，拒绝去看花。

然而痛苦的也并非作者一人，还有母亲比他更加的痛苦，因为儿女的不幸在母亲那儿总是要加倍的。由此我们转向对母亲的表现的分析与品味。如“如母亲爱花，可自从我瘫痪后，她侍弄的花儿都死了”可见母亲对儿女的爱远远大于爱花，也说明我瘫痪后母亲把全部的心血都倾注到我的身上。本文字字是情，句句含情，字里行间都体现着伟大的母爱，这样值得品味的句子比比皆是。由于每个人的情感体验都不尽相同，这里不必有太多的条条框框的束缚，重在让学生自己找出让自己感动的句子，并说说为什么即可。教师只需稍加点拨，最后很自然的得出这是一个……的母亲。

第二次看花，重在让学生品味母亲的表现，引导学生抓住母亲的表情和神态的语句，体会母亲爱子之情，“如她憔悴的脸现出央求般的神色，我的回答让她喜出望外，她笑了坐在我的身边絮絮叨叨地说着”“她突然不说话了，对于跑跳一类的字眼，她比我还敏感。等等。细微之处见真情，让学生自己画一画，记一记，做标注等方式，品味母爱，然后小组讨论，继而全班交流。相信此时学生已经被伟大的母爱感动了。

至此学生对本文已经有了较深入的理解，这时候我抓住时机提问：面对母亲的请求，我的态度为什么由拒绝变为答应呢?这个问题引导学生从纵深思考。讨论交流后，相信也能理解是“伟大无私的母爱在感染者作者，让他一步步重拾生活的热情。”

教师可以提示：作者主动地去看花表明他已经走出了绝望。在母亲去世后作者回味母亲生前为他做的一切，终于读懂了这份感人至深的母爱，是母爱使他走出封闭的自己，是母爱让他重拾生活的热情。所以懂得了母亲没有说完的话是懂得了“儿女是否好好儿活，是母亲最惦记的。只有好好儿活，才是对母亲最好的安慰，最深的怀念。

母爱是伟大的，同时也是平凡细碎的，有时是一句话，有时是一个动作有时是一个神态，我们总是理所当然的受之母爱而忽略了母爱，学了这篇课文，我们知道应该用心去感受母爱，理解母爱，珍惜母爱，不要留下任何的遗憾。现在就拿起你的笔，写下母爱的点点滴滴。

以秋天为题目篇十一

秋天到了，我们都换上了秋装。初秋天气很暖和，阳光时而透过云缝照射下来，成群的麻雀在灌木丛中吱吱喳喳的欢跳，五彩缤纷的候鸟已飞往南方，初秋的小草不象春天那样嫩、夏天那样绿。草地上这儿一片鹅黄，那儿一片翠绿，多么像一张黄色、绿色错染的'地毯呀！我走进公园，迎面淡淡的花香扑鼻而来，草儿纷纷都穿上了金黄色的秋服，树木都皱皱巴巴的，好像都开始衰老了。小动物们准备了许多过冬的食物。树木的叶子纷纷落在了地上，给大地披上了一件金灿灿的秋服，一阵阵秋风吹过，那叶子就像一只只蝴蝶在空中飞舞，美丽极了！在这如画的秋天里走一走，看一看怎能不令人心旷神怡呢！

以秋天为题目篇十二

日历已经翻过了霜降，天气便特意凉了下来。风吹进半开的窗户，落在额头上的一丝凉意让人正襟危坐起来。时间真是令人捉摸不透，在一些日子里觉得时间不够用，和时间赛跑得身心俱备；而另外的一些日子则是需要熬着度过的。此刻，黄昏把窗帘拉下了，窗外已经呈现出一片朦胧的景色，也许太阳正赶着回家吃饭吧，只在天边留下个淡淡的背影。

几缕炊烟缓缓上升，然后被风慢慢吹散开来，这一幅安详的画面让人油然升起一种幸福感来，暖暖的......此刻，你能静下心来体会幸福是什么，不需要轰轰烈烈，也不用太富有，只是日出而作，日落而息，简简单单却踏踏实实。我的脑海中隐隐约约地出现一些场景：女人为丈夫升起了这傍晚的炊烟，准备好了一桌冒着热气的饭菜，孩子在小凳子上写作业。然后门外有停车的声音，几乎在同一时刻，女人对孩子说：听，你爸爸回来了，先来吃饭吧！普通的生活场景构成了最唯美的画面。

越来越靠近下班的时间，马头琴的声音慢慢悠悠地凑近窗来，低沉浑厚得如同在讲述着一个悲壮的故事。旋律中带着异域风情，低回婉转间使人的内心跟着颤动起来，听着听着，莫名其妙地有种情不能自已的感觉，窗外的景色越发的模糊了。好的声音应该是可以到达人的内心深处，让人涌起一些情绪来的，从这个意义上说，马头琴的声音算得上是好声音了。

缓缓慢慢地走在大街上，秋天的落叶随处可见，一张张平躺着，有风吹起时，像一个个手掌拍着地面。不小心踩了上去，发出那松脆的声音，如同一个个手掌残损了，让人惋惜，秋天是叶子的迟暮之年吧......

十字路口的拐角处，最显眼的是那有着异域风情的摊位，以蒙古风格装点得极为醒目，发出马头琴的声音，虽低沉却能传得很遥远，直达人的内心最柔软的地方。摊主们摇摇晃晃地一边哼着歌，一边烤着肉串，烤肉的味道随着烟雾弥漫开，摊位被遮盖得更加严实，有人被呛得咳嗽起来。边上有几个人熟落地收拾一只羊，雪白的羊毛上有了很多血渍，然后羊的身子被倒吊在铁架子上，鲜红的血仍一滴一滴地往下落，地上留了一滩的血迹。宰羊的场面算是第一次遇见，蒙古大汉的粗犷在眼前展现得淋漓尽致，一只滴着鲜血的羊身子也印在我的脑海中了，仿佛还能听见那只羊声嘶力竭却终是微弱的咩咩声。小时候听过老人说羊整天叫着妈妈，那声音最让人心疼。

水果摊位的小贩们把金黄色的桔子堆在三轮车上，堆成一座金山的模样，让这秋天的街也增添了几分趣味，现在他们准备挪到路灯旁边去。天彻底的黑下来，风给人深刻的感觉是又黑又凉，渗进每个毛孔。我靠着路边继续走去，马头琴的声音渐渐远去后，就只剩下风在耳畔低语了，我依然对刚才一只羊滴着血的情景耿耿于怀，莫名的惆怅跟随脚步牵扯出来，黑夜里，模糊是感觉不到的，只觉得眼眶微微发热，也越来越明白之前听见琴声时的反应了。

昏暗的街，像残损的手掌的落叶，滴血的羊，如泣如诉的琴声，在风中又渐次的清晰起来，此刻的时间是泪珠，不以人的意志为转移地滚下来。终于到住处了，小区里的灯光照出我的影子来，我整理好自己，然后走进屋去。

以秋天为题目篇十三

“寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇…”清秋静悄悄地来了，伴随着最后一声蝉鸣，秋风吹落了树枝上的第一片树叶。宣誓着酷暑已尽，寒秋将至。

秋天风大，空气有些干燥。偶尔也会下几场小雨。让你倍感惬意。闻着泥土的气息，湿润的空气滋润着你的脸，看着大自然中缤纷的色彩，你会不觉的伸开手臂，仰起头，轻轻闭上眼睛，来做一次深呼吸，此时，你就是那一片叶子，一朵小花，一颗果实…你会融于秋天的生命里。

秋天是丰收的季节。农田里是金黄的稻子，黄澄澄的成了海洋；山坡上熟透的大红枣，“红了半边天”的小红灯笼似的大柿子挂满枝头，引来了小鸟游览；苹果也熟了，远远望去，累累硕果挂满枝头，像一个个沉甸甸的圆灯笼，金黄的，深红的，翠绿的，一个个溜光水滑。漫山遍野，满是成熟的果实。

我每天背着书包上学时，路边那些可爱的杨树叶“沙沙作响”好像在对我说：“秋天来了，多穿一些衣服，别感冒哟！”到了学校，操场上都是黄的、红的、绿的…树叶，给校园增添了几分多彩的气息。

我爱秋天，爱它的丰收，爱它的香，爱它的生机勃勃！

以秋天为题目篇十四

我在一个美丽的校园里读书，这里的景色一年四季都很美，特别是秋天。

人们都说：“桂花盛开，十里飘香。”没错，校园的十月里总有一股桂花的香味迎面扑来，让人感觉到，好似走进了桂花林一样。学校里的桂花是金色的，像一个个小姑娘，穿着一条漂亮的小短裙。在枝头上跳来跳去，开心极了。

在夏天的时候，碧绿碧绿的石榴树上只有那火红色的花苞。但是，在秋天的时候，一个个花苞都忍不住了，迫不及待地跳了出来，成了一个个小石榴。刚开始的时候，它还是一个穿着淡黄色衣服的小精灵，非常可爱，也非常的小。慢慢的就变成了穿淡红色连衣裙的小孩，在那咖啡色的树枝上，深绿色的叶子上唱歌，跳舞……没过多长的时间，石榴就越来越大了，颜色也变得血红血红。可是它渐渐地害羞起来，躲在树叶下面，不愿看那美丽的风景了。真可惜!

这真是一个美丽的学校，一个生机勃勃的学校!