最新三年级朗诵比赛作品 三年级朗诵稿(通用17篇)
每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。
三年级朗诵比赛作品篇一
画出美丽的童年。
是当一名作家，
写出优美的语句，
带着小朋友走上文学的道路。
我的'梦想，
是当一名英语老师，
用流畅的语言，
搭起中国通向世界的大桥。
我有许多许多的梦想，
我想拥有无边的法力，
把世界所有的苦难和悲伤，
全都变成幸福和快乐。
我还想变成一棵树，
用青翠的枝干，
来净化空气，
给人们带来清新的空气和美丽的环境。
三年级朗诵比赛作品篇二
枯萎的花瓣和芯。
藏匿固有的芳容。
他闻了说依旧香。
的确是，它身上有爱。
很香!令人羡慕的芬芳。
诱引出眼角的泪星。
到晚上就闪烁。
放在床头的这朵香的出奇的玫瑰花。
正是牵扯美梦的沁芳南。
因为它香，令人羡慕的芬芳。
夕阳总爱照射她弓曲的身影。
秋园里种的菜是她解放疲劳的借口。
手掌上苍老的茧子。
是解读未来幸福生活的密码。
年轮的痕迹啊，你为何爬上了我爱的妈妈的脸。
我哭了心酸的，妈妈您辛苦了。
最挚爱的父母。
感恩节那天没有对您们说的祝福。
留下一个残念得来无可负重的爱。
记住;儿子永远是这样，我的心永远在祝愿。
文档为doc格式。
三年级朗诵比赛作品篇三
作者：金波。
小树，
在春风里摇，
绿了嫩芽，
绿了树梢。
小树，
在春风里摇，
红了花蕊，
红了花苞。
它召唤来。
爱唱歌的小鸟，
和它说：
等我长成大树，
狂风也吹不倒；
你就在。
我的枝叶间，
筑一个温暖的巢。
2-柳树醒了。
作者：雪兵。
春雷跟柳树说话了，
说着说着，
小柳树呀，醒了。
春雨给柳树洗澡了，
洗着洗着，
小柳枝哟，软了。
春风给柳树梳头了，
梳着梳着，
小柳梢啊，绿了。
春燕跟柳树捉迷藏了，
藏着藏着，
小柳絮呀，飞了。
柳树跟孩子们玩耍了，
玩着玩着，
小朋友们，长高了。
3-盼春。
作者：薛卫民。
我是蓓蕾，
我盼着春风来，
我盼着春雨来，
一听见它们说话，
我就把笑容露出来。
我是绿叶，
我盼着桃枝摇，
我盼着梨枝摆，
一看到它们乐了，
我就把小旗扯起来。
我是蜜蜂，
我盼着叶儿绿，
我盼着花儿开。
一到叶绿花开的时候，
我就嗡嗡地拉起琴来。
4-春天的小树林。
作者：薛卫民。
从哪儿来的春风？
偷偷地掠过树梢。
听到它的脚步，
急坏了枝里的芽苞；
一夜顶着小雨，
它们都钻出来了！
一个个鼓着小嘴儿，
像孩子们在吹口哨儿，
林子边的小溪见了，
一路边跑边笑……。
5-春曲。
作者：郑世芳。
是谁为春天。
唱了最早一支春曲呢?
小河说，
去问吐芽的杨柳吧;。
杨柳说，
去问衔泥的燕子吧;。
燕子说，
去问复苏的大地吧;。
大地说，
去问萌生的小草吧;。
小草说，
去问温暖的春风吧;。
春风说，
去问和煦的阳光吧；
阳光说，
去问勤劳的.农民吧;。
农民说，
去问傲雪的梅花吧!
啊，是谁为春天。
唱出最早一支春曲呢？
6-春在哪里。
作者：许润泉。
翠柳说：
“春天在我的衣服上，
瞧吧，绿叶飞扬！”
牡丹说：
“春天在我的花蕊上，
瞧吧，艳丽芬芳！”
燕子说：
“春天在我的翅膀上，
瞧吧，万里飞翔！”
风筝说：
“春天在我的线儿上，
瞧吧，迎风直上！”
湖水说：
“春天在我的浪花上，
瞧吧，哗哗歌唱！”
春在哪里？
太阳公公开了腔：
“春在大地上！”
7-春天。
作者：常福生。
春天是一本。
彩色的书——。
黄的迎春花，
红的桃花，
绿的柳叶，
白的梨花……。
春天是一本。
会唱的书——。
春雷轰隆隆，
春雨滴答答，
燕子唧唧唧，
青蛙呱呱呱……。
春天是一本。
会笑的书——。
小池塘笑了，
酒窝圆又大，
小朋友笑了，
咧开小嘴巴……。
8-春风娃娃。
作者：郜彬儒。
春风娃娃真勤劳，
轻轻悄悄一路跑。
找到小河挠挠痒，
小河醒了哗哗笑。
找到小草拍拍头，
小草醒了换绿袄。
找到麦苗推一推，
麦苗醒了要蹿高。
找到树枝摇一摇，
树枝绿叶捧花苞。
春风娃娃心里美，
大声欢呼春来了！
9-春天你好。
作者：杜虹。
所有的枝头都绽开了花苞：
——春天的大地，你好！
所有的小鸟都舒展了羽毛：
——春天的云彩，你好！
所有的小溪都扬起了水花：
——春天的江河，你好！
所有的妈妈都拥抱着幸福的孩子：
——春天的祖国，你好啊！你好！
10-接春天。
作者：吴少山。
腊梅花，
小雪花，
姐妹俩，
把手拉。
风不怕，
冷不怕，
把春天，
接回家。
11-春雨娃娃。
作者：崇仁。
沙沙沙，沙沙沙，
春雨像个乖娃娃。
一头钻进泥土里，
催着种子快发芽；
山绿了，田绿了，
春雨娃娃笑哈哈。
12-春天是块大花布。
作者：刘育贤。
桃花布，杏花布，
春天是块大花布，
燕子姐姐剪呀剪，
剪成美丽的花衣服。
娃娃穿上去唱歌，
妞妞穿上去跳舞，
唱呀唱，跳呀跳，
乐坏了可爱的春姑娘！
13-春天来了。
作者：佟希仁。
房檐的流水，
滴答，滴答。
解冻的小河，
哗啦，哗啦。
水塘的鸭子，
呷呷，呷呷。
南来的大雁，
哏嘎，哏嘎。
它们都在说：
“春天来啦！”
14-春风小宝宝。
作者：李光迪。
春天小宝宝，
多么有礼貌——。
碰上树爷爷，
轻轻问声早；
你瞧树爷爷，
乐呀乐弯腰。
碰上花阿姨，
笑笑问声好；
你瞧花阿姨，
眯呀眯眯笑……。
春风小宝宝，
多么有礼貌！
15-春天到。
作者：郑春华。
春天到，
春天到，
帽子围巾和手套，
快回柜橱睡大觉。
16-春天的舞蹈家。
作者：江日。
燕子在枝头穿来穿去，
蝴蝶在花间飞上飞下，
杨柳在河边摆动长裙，
鱼儿在水中摇着尾巴。
大地举行迎春的舞会，
请来了这么多的舞蹈家。
17-春娃娃。
作者：周玲玲。
春风吹，柳条欢，
抽出嫩芽尖又尖。
春娃娃，飞过来，
抓住柳条荡秋千。
18-放风筝。
作者：彭万洲。
爷爷拉着孙孙，
孙孙拉着风筝，
风筝拉着春风，
呀，一块飞起来了，
飞向蓝蓝的天空，
飞在甜甜的梦中。
19-春雨。
作者：崔英。
风婆婆，雨舅舅，
挎篮篮，撒豆豆。
撒在小草上，
小草点点头；
撒在大树上，
大树招招手；
撒在庄稼上，
庄稼绿油油。
爷爷笑着说：
好雨好年头。
20-春雨宝宝。
作者：吕丽娜。
春雨宝宝有礼貌，
滴答滴答把门敲，
小绿芽芽推开门，
探出脑袋眯眯笑。
21-春雨淅沥。
作者：关登瀛。
千根线，
万根线，
春雨淅沥淅沥，
落在地上找不见。
禾苗说：“在我头顶。”
花儿说：“在我心间。”
22-春的消息。
作者：金波。
风，摇绿了树的枝条，
水，漂白了鸭的羽毛，
盼望了整整一个冬天，
你看，春天已经来到；
让我们换上春装，
像小鸟换上新的羽毛，
飞过树林，飞上山岗，
到处有春天的欢笑。
看到第一只蝴蝶飞，
它牵引着我的双脚，
我高兴地捕捉住它，
又爱怜地把它放掉。
看到第一朵雏菊开放，
我会禁不住欣喜地雀跃，
小花朵，你还认得我吗？
你看我又长高了多少！
来到去年叶落的枝头，
等待它吐出新的绿苞；
再去唤醒沉睡的溪流，
听它唱歌，和它一起奔跑。
走累了，我就躺在田野上，
头顶有明丽的太阳照耀。
是谁搔痒了我的面颊？
啊，身边又钻出嫩绿的小草……。
23-春天来了吗？
作者：常福生。
春天来了吗？
去问桃树上的鲜花。
春天来了吗？
去问柳枝上的嫩芽。
春天来了吗？
去问池塘里的花鸭。
春天来了吗？
去问梁上的燕子妈妈。
24-春雷。
作者：金黎。
轰隆隆，轰隆隆，
远处传来春雷声。
蜈蚣听了动动腿，
青蛙听了睁眼睛，
蝎子听了探探头，
狗熊听了钻出洞。
春雷好像起床号，
冬眠动物都叫醒。
25-小树种。
作者：朱晋杰。
小树种，小树种，
坐上飞机去旅行。
飞到西，飞到东，
一飞飞到高山岭。
穿白云，驾春风，
跳下满天小伞兵。
又绿化，又造林，
都来打扮山公公。
26-春雨。
作者：刘饶民。
滴答，滴答，
下小雨啦。
种子说：
“下吧，下吧，
我要发芽。”
梨树说：
“下吧，下吧，
我要开花。”
麦苗说：
“下吧，下吧，
我要长大。”
孩子说：
“下吧，下吧，
我要种瓜。”
滴答，滴答，
下小雨啦。
27-春天的小雨。
作者：高帆。
沙沙沙，沙沙沙，
春天小雨会说话。
催着柳树快吐叶，
催着种子快发芽；
叫来燕子垒新窝，
叫醒唱歌小青蛙；
又叫上学小朋友，
田野开满伞花花。
28-祖国妈妈春天好。
作者：常福生。
广场上，阳光照，
彩色风筝飞得高。
飞得高，四下瞧，
桃红柳绿小鸟叫。
小鸟叫，唱歌谣，
祖国妈妈春天好。
29-春芽。
作者：王清秀。
春芽起床，推开小窗，
伸出小手，要摸太阳。
30-我跟爷爷去栽树。
作者：李培禹。
春风吹，燕子舞，
我跟爷爷去栽树。
扛着锹，提着桶，
快乐的歌儿洒满路。
苗栽正，水浇足，
一排一排多威武。
小树小树快快长，
大地穿上绿衣服。
三年级朗诵比赛作品篇四
那日，参赛紧张的神经乍得松弛，没有任何的思想，也不刻意，随心而行，走了一段路。
给我一片绿荫，让我忘记飞翔。
院角早开的蔷薇，每一朵都雅致如令，或摇曳，或平静。记忆中王子和蔷薇的童话，一瞬间挤了心，一种情绪开始纠缠，直至满怀。那安静地沉淀在心灵的一隅，不轻易被翻阅的渴望，显得不安分了。天空，呈现惑人的色彩。偏离了回家的方向，我开始在城市流浪，静享，一个人的黄昏。
彼时，“家家泉水，户户垂杨。”最是清晨，那欢快的泉水唤醒人们，浅笑着的脸庞就映在那澄澈里，开始一天的时光。泉边洗米濯衣的女子，指尖的晶莹抿上发梢，轻轻一抹，那秀发就服帖光亮，生动精神了。哦，那已是久远，还胜江南的田园风情呵，究竟有多少婉约?又给古老的城市增加了多少情趣和韵味。
来不及清醒，又已沉醉。
泉，从那幽暗处款款而来，蓄满热烈和温爱。伫立于旁，定神而望，只消片刻，神思就被吸了。泉的灵性扑闪着翅膀，绕着你，直到心旷神怡，和它融为一体。池底的水草清晰可见，穿行的鱼儿自由自在。手耐不住了，浸入池中，脚也不够安分，随机而入，却是谁见了也不会责怪去的，任谁能经得住这流光溢彩的诱惑呢?一切，亲切而温暖。一切，尽是晶莹剔透。
人振奋了，充满希望。
那种莫名的忧伤兼怀着的淡淡遗憾不见了，原是立在山水间，就可以把心胸释放了去。就连那细细密密的心事，也可以安放暂时不提。虽然，此瞬里，泉池里，就汇了那生动的脸庞，如水中月，沉到了那清澈中，愈发晶莹发亮。
一切，就这样，静静就好。不喧闹，不焦躁，不沉寂。
可以这样感念，就好。
三年级朗诵比赛作品篇五
不是一切真情,。
都流失在人心的沙漠里,。
不是一切梦想,。
都甘愿被折掉翅膀。
不,不是一切,都像你说的'那样!
不是一切火焰,都只燃烧自己。
而不把别人照亮;。
不是一切星星,。
都仅指示黑夜。
而不报告曙光;。
不是一切歌声,。
都略过耳旁。
而不留在心上。
不,不是一切都像你说的那样!
不是一切呼吁都没有回响;不是一切损失都无法补偿;。
不是一切深渊都是灭亡;。
不是一切灭亡都覆盖在弱者头上;。
不是一切心灵。
都可以踩在脚下,烂在泥里;。
不是一切后果。
都是眼泪血印,而不展现欢容。
一切的现在都孕育着未来,未来的一切都生长于它的昨天。
希望,而且为他斗争,。
请把这一切放在你的肩上。
三年级朗诵比赛作品篇六
你是我屋檐下的一把伞，不为雨开，只为心合。——题记。
三更月满窗，冷笔续残章。撒尽相思墨，方觉伏案凉。回首当年心上事，不知何处又彷徨。多少梦，断柔肠。若非君在侧，怎解这年少轻狂。若非君在侧，怎逐那事业辉煌。心有伞，命无伤。自不怕、风雨沧桑。
下雨天的时候，偶尔会忘记带伞，然后被淋成个落汤鸡。可雨中那模糊的视线，总会有一种期盼，期盼模糊中有一个人站在彼端，为我执一把油纸伞，给我倾心的温暖。其实，我不怕淋雨，只是想有一个人，在遥远的地方，给我些许鼓励。她不必为我挡风雨，只需在我的屋檐下，给我一份温柔的期待，如我屋檐下的那把伞。
你离开以后，我过着随遇而安的生活，没去在意太多的人和事，以至于错过了很多青春里的烟火。即使很想有一个懂自己的人，陪自己走过每一片孤寂的时光，毕竟谁不想有个人陪自己一辈子呢?可内心的渴望往往还未探出头，就已经被红尘的喧嚣深深掩埋。于是，随着时间的研磨，我一路删繁就简，去掉了年少的轻狂浮躁，学会了应有的冷静沉着，忘却了曾经的爱恨离愁，做到了时光静默独处。
真的忘记了吗?我扪心自问，恍然一笑。那些深藏的故事，一直舍不得表达出来，于是放在了心里，假装随意的对待。本以为，习惯了轻描淡写，便可以把一切感情当作不存在，直到有一天我们不再联系，永远分离。可我心里终究明白，那些被时光风干的故事，看似已经不着痕迹，实则一生一世。
人生在世，一路拾荒，又一路丢弃，唯有某些留在心中的痕迹，是我们想舍却舍不掉，想忘又忘不了的。就如你和我的一切，说着已经过去了，却总是不经意的想起，然后偷一段空白的时间，无限的回味，回味属于我们的似水流年。那一刻我知道，你来过我的世界，虽然你离开了，可是你总归为我停留过，所以如今，我才这么深情地为你停留，为你执笔。我想，你是一把为思念而开的伞。
很想有一个懂我的人，为我聆听心里的故事，不必给我太多的安慰，让我觉得自己不是一个人便足以。有时候，我会问自己，什么时候变得这么多愁善感了，以前不是留不住一句话，藏不住一件事的吗?想想，大概是你走后，我就开始心事重重了。因为你不在身边，我也就不知道该向谁诉说了。毕竟，不是每一个人都值得我，吐尽所有的心声。
于是，试着跟你沟通，并我把自己的想法告诉了你。你知道了以后，就告诉我，以后有什么事都可以跟你说，开心的不开心的，你都愿意听。我听到你的回答，心里顿时乐开了花，并当场就跟你定下约定，以后要是有了心事，就找你说，不许说我啰嗦，不许怪我麻烦。
在那之后，我们聊天的次数依旧很少，可是我的心，却好像有了一份安定。因为我始终相信，你可以随时为我竖耳聆听。原来，我需要的，并非是一个吐露心扉的对象，而是一颗不会离开的心。就像后来，当我不知所措的时候，可以给你打个电话，听下你的声音，然后让自己渐渐地冷静下来。那一刻，我知道，你是一把为孤单而开的伞。
很想有一个信我的人，在自己失败的时候，给自己一双信任的眼神，一句温暖的话语。好让我知道，纵使一路荆棘丛生，身后却一直有人在鼓励自己。也许自己的身边，总会有一群谈天说地，吃喝玩乐的朋友。可是当夜静下来，一个人蜷缩在黑暗里，回过头才发现，连影子也躲起来了。那些志同道合的朋友，也终究是分享不来，心中那份失落的滋味。
漫漫人生路，多少乐与苦。想必在你春风得意的时候，定然是高朋满座，万众所归。此时若是有这么一个人，在为你欣慰的同时，也为你警醒的话，那么请珍惜这个人。因为这，或许就是在你失魂落魄时，依旧不离弃的那个人。
而至今为止，我每一次失败，每一次无助的时候，你都会像当初说好的那样，相信我，支持我，帮助我。谢谢你，虽然我知道，我也一直如此相信你，支持你，帮助你。可是，毕竟不容易啊。这又让我想起当年对你说的话，以后无论我千万富翁也好，一贫如洗也好，我都会想从前一样陪你玩，陪你疯。这一刻，我知道，你是一把为失落而开的伞。
青山积雪，碧海云天，你就这么自然的落在我心间，成为沧海彼岸的那一把伞。虽然我们很少联系，可你却是我无话不说的朋友;虽然我们天涯海角各一端，可你却与我有相似的人生价值观;虽然我们不能在一起，然而彼此却渴望对方得到幸福……真的好开心，我们都是那么珍惜这段情谊。
今夜的风，不大，却依旧迷失了我的眼;今夜的雨，不多，却依旧打湿了我的心;今夜的云，不高，却依旧载满了我的情。好吧，我承认，自己很怀念我们的从前，怀念那时候的你，怀念那个属于我们的时光。
相思入笔，寂寞成章。你走了以后，我便爱上了文字，一开始是很纯粹地写你，后来便习惯了偷偷地写你，再到后来偶尔的写你。或许是这一路走来，遇见的人越来越多，感动的事越来越多，所以写的东西才越来越多了吧。只是谁又能明白，我写来写去，写的根本，却是自己。可我知道，我的故事因为你的存在，才变得精彩，纵然只是一段曾经的故事，却依旧可以让我有勇气，面对未来的风雨。只要我的屋檐下，始终有你这一把为成长而开的伞。
每片落叶，都有自己的心语。每朵流云，都有自己的轨迹。每个生命，都有自己的故事。落叶的飘零无人怜惜，流云的来去无人关怀，而生命的旅途，或许会有一种奇迹，那便是我和你，这印在心上却说不出的情谊。
我知道，人生的每一次相守，都是无法拽紧的沙漏，当你随着时光远走，我唯有站在原地，默默地为你祝福。其实，直到看着你离开，我才知道：有些爱，说不出来，却根于心底。有些爱，讲得明白，却无法珍惜。
本以为尘封多年的往事，再不会被提及，却不曾想一个不经意，便翻阅了那些无人知晓的回忆，感悟了最是柔软的心扉。原来，很多心事，并非我们刻意掩埋，而是真的不知从何说起。
春花掩泪落无痕，入骨相思几尺深。醉饮当年无限意，陪君一笑忘红尘。看似我随意挥下的一笔诗，可那正是因为有这样深刻的感情，所以一想到身后有你在支持，我才可以那么放心。谢谢你，在我孤单的时候，陪着我;谢谢你，在我失落的时候，鼓励我;谢谢你，在我做难过的时候，安慰我。谢谢你，让我始终相信着彼岸。
雨天的旅途，我忘记了带伞，便淋着雨赶路，然后对别人说喜欢雨。而人生的旅途，本就充满了各种各样的风雨，不过都没有关系，毕竟一路有你，让我始终不曾放弃。因为谁也不知道，你是我屋檐下的一把伞，不为雨开，只为心合。
三年级朗诵比赛作品篇七
朗诵不仅可以使我们更加了解跟体会字头、字腹、字尾的结构，收音以及字的整体概念等问题，而且可以使我们注意到歌词的语调规律，使帮助歌唱者主动结合规律表现特点。下面本站小编整理了三年级朗诵材料，供你阅读参考。
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!今天我演讲的题目是《感恩母亲》。
今天，我要借这个机会向我亲爱的妈妈，好好倾诉一下我的心里话：
妈妈，我知道，我们家里虽然条件不好，您虽然没有多少文化，但是您支持关心孩子的行为却并不比那些有身份有地位的家长差。记得我发烧了，您连衣也没顾穿，就把我背起，冒着倾盆大雨，赶往医院，您成了“落汤鸡”。医生对您说：“您的孩子病情很严重呢，赶快打吊针消炎。”在我打吊针期间，您一刻也不敢闭眼，整整守了我两天两夜啊，当我醒来时，您已经很疲乏了，可我还要您帮我做这做那。后来，爸爸对我说:“孩子，你太不懂事了!难道你没有察觉到你妈妈瘦了吗?她头上那缕缕银丝，脸上那丝丝皱纹，都是为了你造成的吗?你妈妈给予你太多了!”听了爸爸的话，我心里难受极了。当看到您疲倦的身躯和憔悴的面孔时，我感到惭愧，无地自容!我第一次感到了妈妈您真的好伟大呀!我第一次深刻地领悟到了感恩的真谛。
妈妈，现在我懂事了，我越来越知道感恩了。妈妈，您记得吗?有一次，您中暑了，躺在沙发上，我拿了一条湿毛巾盖在您额头上，您居然流下了平生第一次激动的泪花，我根本没想到您会感动到那步田地。妈妈，您还记得那个在您三十岁生日时我送的茶杯吗?杯身上挂着一张卡片：“女儿愿妈妈永远喝上充满爱的清茶!”妈妈，还记得您得到那个茶杯时的情景吗?您反复拿起看了几遍，嘴里不停的说：“这是送给我的吗?这是``````”当得到我的确认后，您手舞足蹈像个孩子，然后不住夸我：“你真的长大了!”妈妈，其实您并没有看见，我那时流下了泪水，不过，那是高兴的泪水!我以后要继续用一颗感恩的心对待您，用一颗真诚的心与您交流。我不再一味地索求您的付出了，我要用优秀的成绩报答您，请相信我吧，妈妈!在此，我祝您身体健康!天天快乐!
《老子》1--4章。
1.道可道，非常道。名可名，非常名。无名天地之始。有名万物之母。故常无欲。
以观其妙。常有欲以观其徼。此两者同出而异名，同谓之玄。玄之又玄，众妙之。
门。
2.天下皆知美之为美，斯恶矣;皆知善之为善，斯不善已。故有无相生，难易相。
成，长短相形，高下相倾，音声相和，前後相随。是以圣人处无为之事，行不言之。
教。万物作焉而不辞。生而不有，为而不恃，功成而弗居。夫唯弗居，是以不去。
3.不尚贤，使民不争。不贵难得之货，使民不为盗。不见可欲，使民心不乱。
是以圣人之治，虚其心，实其腹，弱其志，强其骨;常使民无知、无欲，使夫智者。
不敢为也。为无为，则无不治。
4.道冲而用之，或不盈。渊兮似万物之宗。解其纷，和其光，同其尘，湛兮似或。
存。吾不知谁之子，象帝之先。
齐诵《声律启蒙》一东。
云对雨，雪对风，晚照对晴空。来鸿对去燕，宿鸟对鸣虫。三尺剑，六钧弓，岭北对江东。人间清暑殿，天上广寒宫。两岸晓烟杨柳绿，一园春雨杏花红。两鬓风霜，途次早行之客;一蓑烟雨，溪边晚钓之翁。
沿对革，异对同，白叟对黄童。江风对海雾，牧子对渔翁。颜巷陋，阮途穷，冀北对辽东。池中濯足水，门外打头风。梁帝讲经同泰寺，汉皇置酒未央宫。羞看百炼青铜。
贫对富，塞对通，野叟对溪童。鬓皤对眉绿，齿皓对唇红。天浩浩，日融融，佩剑对弯弓。半溪流水绿，千树落花红。野渡燕穿杨柳雨，芳池鱼戏芰荷风。女子眉纤，额下现一弯新月;男儿气壮，胸中吐万丈长虹。
三年级朗诵比赛作品篇八
在布谷鸟的叫声中，
在花儿灿烂的脸上，
我们看到了美丽的春天。
春天是多情的，
它用叶的浓情，花的娇艳和风的缠绵，
为我们编织着迷人的梦境。
春天是温馨的，
艳阳灿烂，和风如织，春雨如乳，
它在人们内心深处播撒希望的种子，
酝酿着美丽的芬芳。
春天是播种的季节，
春天是耕耘的季节，
春风在天空中飘过，
带来一片希望，
那含苞欲放的花朵，
正把春天的故事诉说。
春天里，我们每天的感受都是新鲜的，
阳光明媚，鸟语花香。
春天里，我们每天的心情都是激昂的，
播种理想，播种希望!
春天不仅仅是一个季节，
也是一种心情。
春天不仅仅是沉睡的万物开始复苏，
也是人心灵的醒悟。
看着荡漾的柳枝和千姿百态的花朵，
你会想起什么，
憧憬些什么，
期待些什么?
走进春天，
让我们用喜悦感应春的气息，
用欣慰感受春的温暖。
让我们静静聆听春天的脚步，
用灵魂来弹拨人生的琴弦，
用热情来拥抱生命的春天!
三年级朗诵比赛作品篇九
这时，我们跳着、嚷着，远处的花儿也一样高兴。它们对我们说：“你们瞧，你们瞧。——我们也会放风筝了!”
春天在哪里?春天在哪里?春天在那青翠的山林里。这里有红花，
这里有绿草，还有那会唱歌的小黄鹂。滴哩滴哩滴哩哩……。
三年级朗诵比赛作品篇十
美丽的鸟儿在欢快的唱。
它们在歌唱明天的太阳更辉煌。
春风唤醒了每一寸沉睡的大地。
春雨滋润了每一张沉默的脸庞。
成长的草儿期待雨露阳光。
伸展的心儿孕育着热情奔放。
岁岁朝朝浮云去了又来。
年年月月总有蝴蝶伴着花儿飞。
春风又舞起了快乐的脚步。
跟着它的脉搏我们快快跳起来。
苏醒的心情沐浴着春天的光芒。
冬天的记忆就让它冰雪消融。
春风又舞起了快乐的脚步。
跟着它的脉搏我们快快跳起来。
---------。
给未来一片绿色。
轻轻地打开地球画册，
山山水水都会在问我：
小朋友，跨世纪的小朋友，
你想给未来的地球留下什么？
是留下一棵树，
还是留下一朵花？
是留下一个生命的春天，
还是留下一片永恒的绿沟？
啊，你说，我说，他说：
给未来留下一个更美的地球，
和一首绿色和平的歌！
深情的挥动七彩画笔，
蓝天大海都会欢迎我；
小天使，大自然的小天使，
你想给未来的世界画些什么？
是画出青山常青，
还是画出绿遍沙漠？
是画出场开不败的花季，
还是画出永不消失的春色？
啊，有你，有他，有我，
给世界画出一个更美的未来，
和一首爱护地球的歌！
森林的早晨多美好！
－－焦娇。
森林的早晨多美好！
踏着晨露，拨开杂草，
穿过林间小道，少先队旗飞入森林，
森林的早晨多美好！
你看大树的枝叶多茂密，
灌木丛比我们的个子还高。
这儿有大蘑菇和酸甜的野枣，
那儿百合花朝着我们微笑。
你看黄莺在愉快地歌唱，
小松鼠在树枝上蹦跳。
还有那怕羞的小兔儿，
看见我们转身就跑。
我们唱起少先队员的歌儿。
森林回答我们同样的声调：
“我们是大地的主人，
森林的早晨多美好！”
三年级朗诵比赛作品篇十一
胡骑蜂拥而至，刀枪漫山遍野。
箭雨倾盆而覆，一时遮云蔽天。
弓箭射光了，长矛折断了，刀剑砍卷了。
记不清，多少个不眠的夜晚。
记不清，多少次惨烈的激战。
数不清，多少次击退凶残的豺狼。
数不清，多少人尸骨长埋在异乡。
或清明乱云蒙蒙，冷雨纷纷。
野外杨柳独舞，道中少有游人。
灰蒙天际，不时震响雷声隆隆。
救亡的前线，战场也震响炮声隆隆。
战士们湿衣空腹，在坚守着阵地。
战士们寒意阵阵，胸中却燃烧着怒火。
多少次，大炮停歇了敌人冲锋。
多少次，敌人退却了大炮轰隆。
多少人，在炮火中丢腿断臂。
多少人，在爆炸中尸骨无存。
多少人，在坚守时身负重伤。
多少人，在出击时壮烈牺牲。
子弹打光了，你们就拼刺刀。
刺刀折断了，你们就用枪砸。
枪托砸烂了，你们就用肉搏。
只要血没流干，你们就让敌人流血。
只要气没断绝，你们就让敌人命绝。
或是清明风和日丽，踏青游玩。
有谁健步攀登，在青翠的高山。
有谁跃马驰骋，在辽阔的草原。
有谁流连忘返，在花红之间。
有谁信步田园，在青草之畔。
但请英雄，放心安息。
和平的岁月，永远铭记你们。
幸福的人们，永远讴歌你们。
壮美的山河，永远展现你们。
你们的脊梁，正是民族的`脊梁。
如高山一般—挺拔巍峨。
你们的胸怀，正是民族的胸怀。
如草原一般—壮美辽阔。
你们的精神，正是民族的精神。
如红花这般灿烂，如芳草那般蓬勃。
三年级朗诵比赛作品篇十二
上个星期五，我们班举行了“诗歌朗诵会”。我们每个人都要参加，可是还有1、2个同学没有参加。好可惜哦！
我们班这次的“诗歌朗诵会”开得非常成功。我背的是“白花树”这首诗。这首诗是在“我们去看海”中的一首非常美的一首诗。我不仅背的有诗歌我还当了主持人呢！
我们班这周是“诗歌大赛”请多多关注！
三年级朗诵比赛作品篇十三
今天，我在两江新区金山小学的会场，进行了第四届语文朗诵大赛，我静静的坐在座位上，我看前面同学的表演很精彩。这时我不由自主的担心起来：万一……这些问题使冷静的我感到一丝不安。
回到了座位上，我也认认真真的观看每一位选手的精彩表演，同时也在猜测自己是不是第一。
过了一会儿，主持人上台了，按照选手的顺序来说成绩，我认认真真的听着，“94号89.1分”我心想：怎么我才80几分，我也没做错啊！我使劲的在回想“哦！我想起了就是那段结尾的地方动作不到位，感情也不够丰富。”原来如此，看来，想一点不错的完成一件事，得需要长时间的练习，俗话说：“台上一分钟，台下十年功”。
三年级朗诵比赛作品篇十四
你养育了伟大的民族。
我自豪你的悠久，
数千年的狂风吹不折你挺拔的脊背，我自豪你的坚强，
抵住内忧外患闯过岁月蹉跎。
我自豪你的光明，
中华民族把自己的命运牢牢掌握，我自豪你的精神，
改革勇往直前开放气势磅礴。
可爱的祖国啊，
无论我走到那里，
我都挽住你力量的臂膊，无论我身居何方，
你都温暖着我的心窝。
可爱的祖国啊，
你把住新世纪的航舵，你用速度，你用实力，创造震惊世界的奇迹。你用勤劳，你用智慧，
进行了又一次更加辉煌的开拓！祖国啊，祖国，
你永远充满希望，
祖国啊，祖国，
你永远朝气蓬勃！
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祖国，感谢您！
感谢您赐予我金色的生命！
黄皮肤，黑头发，黑眼睛，
让我的身体里流着炎黄子孙的热血！
祖国，感谢您！
感谢您给予我优美的环境！
游黄山，登长城，过三峡，
让我在这青山绿水中自由地徜徉，
祖国，感谢您。
感谢您传授我渊博的知识！
学天文，习地理，明历史，
让我在知识的海洋中尽情地遨游！
祖国，感谢您。
感谢您所给予我的一切！
千言万语，汇成一句：
――感谢您，我的祖**亲！
祖国啊,我为你自豪。
当巍峨的华表,。
让挺拔的身躯披上曙光,。
当雄伟的天安门,。
让风云迎来东升的太阳.
历史的耳畔,。
传来了礼炮的隆隆回响,。
那排山倒海般的回响,。
是中国沧桑巨变的回响.
一位巨人俯瞰着世界,。
洪亮的声音,。
全世界都听到了,。
中华人民共和国成立了!
当第一面五星红旗冉冉升起,那胜利的旗帜,。
在朗朗的空中迎风飘扬,。
人民扬起了头颅,。
全世界都看到了,。
中国人民从此站起来了!
这历史凝聚了宏伟,。
尽情地涂染十月的阳光,。
这气势慷慨激昂,。
筑起了一座丰碑屹立在世界的'东方.
辉煌的纪元,。
用苍劲的大手,。
抒写了新中国灿烂的篇章,。
人民自豪地指点江山.
苦难的母亲,。
擦去满眼的泪花,。
露出内心的喜悦由衷地欢畅,祖国豪迈地走向了繁荣富强.
讴歌我们的历史,。
有盘古开天辟地的神话,。
迸发出生命的光芒.
讴歌我们的历史,。
有四大发明的荣耀,。
播撒在这片荒芜的土地上.
讴歌我们的历史,。
有老子孔子的圣明,。
几千年文明的圣火把我们照亮.
爱心。
是一道风景。
幼稚着走向成熟。
浮华着走向博大。
爱心。
是一束温情。
送人玫瑰手留香。
付出真情心莹澈。
爱心。
是一幅油彩。
真挚中萦绕诗情。
寂寥时徜徉画意。
爱心。
徜徉着人生。
将心中的那份挚爱。
飘洒给纷扬的人间。
爱心。
就是我的赤诚。
无处不在左右灵魂。
怀抱感恩奉献真情。
世界充满爱心。
水在唱风在舞。
飘拂的云朵微笑点头。
流动着将是欢声笑。
三年级朗诵比赛作品篇十五
轻轻地走过它们身边。别怕，我们不会打扰你，我们是和太阳比赛早起。
太阳露出笑脸了，太阳跳起来了!
我们走在太阳的前面，把太阳迎接到人间，看着它照遍山河田野，
看着它走进村庄果园。让我们尽情欢呼祖国的早晨，迎接这更美妙的一天!
7风铃草于之。
林边长着风铃草，尖尖的嫩叶细细的腰，紫色小铃挂满身，
鸟儿飞来它点头微笑。丁零零，丁零零，清脆的铃声阵阵飘。
丁零零，丁零零，那是鸟儿叫，还是风儿把铃儿轻摇?
我问风，风在快活地舞蹈;我问鸟，鸟飞上高高的树梢;。
问松、问云、问小溪。好像都回答：“不知道。”
丁零零，丁零零……啊，我猜那是一群可爱的小姑娘，变成了美丽的风铃草。
丁零零，丁零零，她们摇着铃儿轻轻唱;“生活在这里多美好!”
三年级朗诵比赛作品篇十六
依照惯例，发起谈判者应该先报价，投标者与招标者之间应由投标者先报，卖方与买方之间应由卖方先报。
先报价的好处是能先行影响、制约对方，把谈判限定在一定的框架内，在此基础上最终达成协议。
比如：你报价一万元，那么，对手很难奢望还价至一千元。
先报价虽有好处，但它也泄露了一些情报，使对方听了以后，可以把心中隐而不报的价格与之比较，然后进行调整：合适就拍板成交，不合适就利用各种手段进行杀价。
美国著名发明家爱迪生在某公司当电气技师时，他的一项发明获得了专利。
公司经理向他表示愿意购买这项专利权，并问他要多少钱。
当时，爱迪生想：只要能卖到5000美元就很不错了，但他没有说出来，只是督促经理说：“您一定知道我的这项发明专利权对公司的价值了，所以，价钱还是请您自己说一说吧!”经理报价道：“40万元，怎么样?”
还能怎么样呢?
谈判当然是没费周折就顺利结束了。
爱迪生因此而获得了意想不到的巨款，为日后的发明创造提供了资金。
报价和后报价都各有利弊。
谈判中是决定“先声夺人”还是选择“后发制人”，一定要根据不同的情况灵活处理。
一般来说，如果你准备充分，知己知彼，就要争取先报价;如果你不是行家，而对方是，那你要沉住气，后报价，从对方的报价中获取信息，及时修正自己的想法;如果你的谈判对手是个外行，那么，无论你是“内行”或者“外行”，你都要先报价，力争牵制、诱导对方。
自由市场上的老练商贩，大都深谙此道。
当顾客是一个精明的家庭主妇时，他们就采取先报价的技术，准备着对方来压价;当顾客是个毛手毛脚的小伙子时，他们多半先问对方“给多少”，因为对方有可能报出一个比商贩的期望值还要高的价格。
先报价与后报价属于谋略方面的问题，而一些特殊的报价方法，则涉及到语言表达技巧方面的问题。
同样是报价，运用不同的表达方式，其效果也是不一样的，下面举例说明。
省保险公司为动员液化石油气用户参加保险，宣传说：参加液化气保险，每天只交保险费一元，若遇到事故，则可得到高达一万元的保险赔偿金。
这种说法，用的是“除法报价”的方法。
它是一种价格分解术，以商品的数量或使用时间等概念为除数，以商品价格为被除数，得出一种数字很小的价格商，使买主对本来不低的价格产生一种便宜、低廉的感觉。
如果说每年交保险费365元的话，效果就差的多了。
因为人们觉得365是个不小的数字。而用“除法报价法”说成每天交一元，人们听起来在心理上就容易接受了。
既然有“除法报价法”，也会有“加法报价法”。
东星塑业业务员会议讨论时有同事说，怕报高价会吓跑客户，就把价格分解成若干层次渐进提出，使若干次的报价，最后加起来仍等于当初想一次性报出的高价。
比如：文具商向画家推销一套笔墨纸砚。
如果他一次报高价，画家可能根本不买。
但文具商可以先报笔价，要价很低;成交之后再谈墨价，要价也不高;待笔、墨卖出之后，接着谈纸价，再谈砚价，抬高价格。
画家已经买了笔和墨，自然想“配套成龙”，不忍放弃纸和砚，在谈判中便很难在价格方面做出让步了。
采用“加法报价法”，卖方依恃的多半是所出售的商品具有系列组合性和配套性。
买方一旦买了组件1，就无法割舍组件2和3了。
针对这一情况，作为买方，在谈判前就要考虑商品的系列化特点，谈判中及时发现卖方“加法报价”的企图，挫败这种“诱招”。
一个优秀的推销员，见到顾客时很少直接逼问：“你想出什么价?”
相反，他会不动声色地说：“我知道您是个行家，经验丰富，根本不会出20元的价钱，但你也不可能以15元的价钱买到。”
这些话似乎是顺口说来，实际上却是报价，片言只语就把价格限制在15至20元的范围之内。
这种报价方法，既报高限，又报低限，“抓两头，议中间”，传达出这样的信息：讨价还价是允许的，但必须在某个范围之内。
三年级朗诵比赛作品篇十七
梦里花落，知多少。可不可以，不要让我醒的那么早。
春天的时候，万花竞放，美不盛收。有蝴蝶飞舞，孩童歌唱。
我真的不曾料想，花儿离去的那一天，会有多少人，一直流眼泪。我只是在春风里遥望那些纯美的笑颜，觉的幸福就在我触手可即的地方，真实存在着。潺潺的流水，是那么柔美；无际的天空，是那么澄澈。春光里的女子，是那么轻灵，那么美丽。
可我真的不知道，秋天来临后，诗画般的景致都消匿于无际的黑暗里，再也寻不回。那一刻我明白了，为什么那么多人，爱上了眼泪。
冬天还没有来，花都落了，只留一地相思的凄凉，一直蔓延着。
落花无数。我想象不出繁盛的花枝是怎样那么快的枯萎，然后老去，成了毫无色泽与芬芳的干瘪花枝。它们埋于深深的土中，等待下一个春天，破土而出。然后，永不哭泣。
如果繁花盛开的春天仅仅是一个好美丽的幻梦，我愿意永不苏醒，哪怕虚无。我是多么深切的爱着春季里的每一张微笑的脸，每一片鲜艳的花瓣。
还有遇见的人，一辈子，只一次。
那么久以后，我明白了。我知道你只是，我梦中飞舞的片片落花，秋风一来，纷飞在世间，无迹可寻。只有一季的盛放，只有一个梦可以幻想。爱，或者不爱，都不再重要。只要，它们真的真的，真的存在过，哪怕飞舞在支离破碎的梦里，亦无所谓。
落花是春天离去时留下的纪念，而萌生在春天的爱，永不老去；相遇在春天的人，会彼此铭记，彼此祝愿。
任那落花纷飞，记忆，还在。
花儿凋零，是败给了时间。爱不零落，超越永恒。所以，我依旧是怀者幻梦，相信童话的，懵懂的人。
而你，已在一年一年的花开花落里，长大，远去，迈着轻盈的脚步，微笑着奔向，我不曾驻足的地方。
你是我梦中，飞舞的片片落花。
风一吹，人一醒，只剩虚空，无声无息。
从此从此，相见不如怀念。梦外相逢，不如梦中遇见。
彼岸天堂。
很想你告诉我，那边天色好吗？
彼岸天堂，我却无法泅渡。
一些心事，一些自我，一些理想，一些挣扎……轻轻地呢喃，如同呓语。纠结成零碎的文字，像四处散落的野花，悄然开放。
再也寻不回往昔那纯粹的落寞或是轻愁，那内心深处轻轻的和鸣已是一种遥远而缥缈的回忆。我已沦落尘嚣，在无聊的应酬里浪费着时间。我并不快乐，在人群的喧嚣中我自卑无聊而又无法躲开。
臣服于生活，臣服于尘世。渺小而卑微，如尘。如尘？那么我的明天，是飞扬还是溃散？
这难道就是真实而残酷的现实生活？我虔诚守望的幸福终究只是一场虚幻的臆想？我满心失落，满眼荒凉。
梦，在开始的地方就已经结束，我不愿相信这就是事实。
以前，我曾这样问自己：永远倒底有多远？而今天，我不敢想象明天的风景。
不想再叹息，那一声叹息的气流太弱，吹不走满腔郁郁的失落。
不想再落泪，那一滴眼泪的力量太小，冲不尽心上厚厚的蒙尘。
许多事，不过是烟花一场，初见端倪，绽放，零落。无论曾是怎样的绚烂缤纷，终不过是一瞬间的美丽，一堆灰的春梦。可我们还是义无反顾地坐在别人的灰堆中，等待属于自己的烟花绽放。
我想我是太过于平静了。
我象是在等待着一场救赎，一场区别于文字的救赎，与自我无关。
可是如果一场等待的时间太久，我是不是会失去最初的信念，最初的耐心？如果等待的时光总是漫漫无涯，我也许会在等待的尽头忘了我在等什么。也许遗忘是一剂真正的万能药，遗忘生死，遗忘爱恨，遗忘得失。
隔山隔海，是心。
这一切，是因为缺少沟通而无法理解，还是因为是两个不同世界的人，本就注定无法理解？
张爱玲说：“因为懂得，所以慈悲。”懂得？原来是一件可遇而不可求的事。如果无法懂得，注定孤单行走，行走得凄清、落寞。
把世事付之于文字，于我，只是一种记录，印下一些行走的足迹，彼时花开，彼时花谢，如此而已。
把心情付之于文字，于我，是一种寄托，一种精神的寄托。这也许是一场救赎，我不在意救赎的结果是溶于现实还是人群外孤单行走，在意的只是这救赎的过程，文字的本身。
把心事付之于文字，于我，是一种挣扎，一种宣泄。闭上眼，任一重重挣扎在内心中冲撞，心事游离，终于跌落成一串零乱的文字，心里，些许释然。
彼岸天堂，试图泅过。
彼岸天堂，无法泅过。
破碎的美丽。
有时候我甚至相信：只有破碎的东西才是美丽的。
我喜欢断树残根，枯枝萎叶，也喜欢古寺锈钟，破门颓墙，喜欢庭院深深一蓬秋草，石阶倾斜玉栏折裂，喜欢云冷星陨月缺根竭茎衰柳败花残，喜欢一个沉默的`老人穿着退色的衣裳走街串巷捡拾破烂，喜欢一个小女孩瘦弱的双肩背着花布块拼成的旧书包去上学。我甚至喜欢一个缺了口的啤酒瓶或一只被踩扁的易拉罐在地上默默地滚动，然后静止。每当看到这些零星琐碎的人情事物时，我总是很专注地凝视着它们，直到把它们望到很远很远的境界中去。
我不知道它们曾经怎样美丽过，所以我无法想像它们的美丽。也因此，我深深沉醉于这种不可想象不可求源的美丽之中，挖掘着它们绚丽的往昔，然后，蓦然回首，将这两种生命形态拉至眼前，黯然泪下。这不可解释的一切蕴涵着多少难以诉说的风花雪月悲欢离合，蕴涵着多少沧桑世事中永恒的感伤和无垠的苍凉啊！
我喜欢看人痛哭失声，喜欢听人狂声怒吼，喜欢人酒后失态吐出一些埋在心底发酵的往事，喜欢看一个单相思的人于心爱者的新婚之夜在雨中持伞默立。我喜欢素日沉静安然的人喋喋不休地诉说苦难，一向喜悦满足的人忽然会沮丧和失落，苍老的人忆起发黄的青春，孤傲的人忏悔错过的爱情。我喜欢明星失宠后凄然一笑，英雄暮年时忍痛回首，官场失意者独品清茶，红颜失去的佳丽对镜哀思。我喜欢人们在最薄弱最不设防的时候挖出自己最痛最疼的那一部分东西，然后颤抖，然后哭泣，然后让心灵流出血来。
每当这时候，哪怕我对眼前的人一无所知，我也一定会相信：这个人拥有一个曾经非常美好现在依然美好的灵魂，他经历的辛酸和苦难，以及那些难以触怀的心事和情绪，是他生命中最深的印记和最珍爱的储藏。只有等他破碎的时候，他才会放出这些幽居以久的鸽子，并且启窗露出自己最真实的容颜。
能够破碎的人，必定真正的活过。林黛玉的破碎，在于她有刻骨铭心的爱情；三毛的破碎，源于她历尽沧桑后一刹那的明彻和超脱；凡高的破碎，是太阳用黄金的刀子让他在光明中不断剧痛；贝多芬的破碎，则是灵性至极的黑白键撞击生命的悲壮乐章。如果说那些平凡者的破碎泄露的是人性最纯最美的光点，那么这些优秀灵魂的破碎则如银色的礼花开满了我们头顶的天空。我们从中汲取了多少人生的梦想和真谛啊！
我知道，没有多少人能像我一样享受这种别致的幸福和欢乐，没有多少人知道这种破碎的美丽是如何细细密密地铺满我们门前的田野和草场，如同今夜细细密密的月光。
是谁说过：一朵花的美丽，就在于她的绽放。而绽放其实正是花心的破碎啊。
时光背后。
忽然想起小学池塘里在夏天盛开的荷花叫着的青蛙。
忽然想起曾经为逗你开心慢慢诉说着的幸福童话。
那些走过操场时被风轻轻卷起的叶子和蝴蝶花。
是否依然属于流逝的童年和那无忧无虑的夏。
那个曾一起走过等过留下无数脚印的车站。
那面曾一起刻下永远快乐幸福字样的墙。
是否已在时光的年轮中悄悄变了模样。
还有我们那边做边品尝的巧克力糖。
牛奶加草莓的味道不知你还喜欢。
总是不会忘不断想池塘墙车站。
总会怀恋起那时的你和时光。
没有了天空我拿什么发呆。
没了你还有什么值得爱。
漫天独舞的小蝴蝶花。
空无一人的车站旁。
被风抚过的操场。
还有你的发香。
刻满字的墙。
夏日池塘。
永难忘。
散场。
殇
