每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。

名著伴我成长英文倡议书篇一

缕缕书香，阵阵墨香。伴随着书和墨的香味，我翻开了一本世界名著——《堂吉诃德》，走进了书的世界，知识的海洋。

在作者米盖尔·塞万提斯笔下的这本《堂吉诃德》简洁姐而又细致地描述了主人公阿伦索·吉哈达和他的仆人桑丘·潘沙以及他那瘦弱的“战马”罗西纳特的传奇故事。

故事中的主人公是一个穷乡绅，因为他阅读骑士小说入了迷，从而模仿游侠骑士外出漫游，并改名堂吉诃德·德·拉曼却，还结识了桑近·潘沙做自己的侍从。最后，他带着满身的伤回到了家乡，在悔恨中痛苦的死去。

初读这本书，我觉得堂吉诃德不仅荒唐，而且可笑。后来，当我回过头来重新品味这本书时，我却对堂吉诃德有了新的理解。

在生活当中，也有许多困难阻挡着我们的去路。在这些困难面前，有些人选择放弃，所以他们永远都不会成功；有些人选择前进，所以他们就很可能会成功。因为天下没有白吃的午餐，只有努力了，才会有收获。

记得有一次，我遇到了一道很难的数学题，绞尽脑汁也想不出来解法。正当我想要放弃看答案时，脑海里突然浮现出一句话：天下没有白吃的午餐，只有努力了，才会有收获。于是，我又重振旗鼓，拿起笔，在稿纸上演算起来。终于，这道难题被我解决了！

《堂吉诃德》这本书使我懂得了：一个人，只要坚持不懈，永不放弃，就一定能够成功。

名著，伴我成长！

名著伴我成长英文倡议书篇二

老师们，同学们：

大家好!

在青少年时代形成良好的读习惯最终会使学生终身受益。尤其是名著，读好一本名著的启迪，胜读其他若干。《语文课程标准》中明确指出，7-9年级的学生应"学会制定自己的阅读计划，广泛阅读各种类型的读物，课外阅读总量不少于260万字，每学年阅读两三部名著。"。

那么怎么让孩子走进名著世界?怎么去感受名篇语言的精美、情节的生动?

1、教师自己要静下心来读书，要舍得给学生时间读书，不要急于求成。同时也要教会学生静下心来，深入到作品的内部，与作者进行心灵的对话。要引导学生学会阅读名著的基本方法，如默读、朗读、浏览、赏析、圈点、摘录、批注、比较等，要循序渐进。

2、学生阅读什么样的书，与教师的引导有关。如何让学生选取内涵丰富的文学名著来阅读，教师的引导与点拨，犹为重要。教师适时向学生推荐名著，课外阅读可配合教材随时进行，这样课内与课外相互影响、相互补充、相互促进，能取得更好的效果。

3、营造一种氛围，激发学生阅读的内在动力。可以通过小故事、成语俗语、游戏活动等对激发学生的阅读兴趣很重要。

4、写读后感巩固阅读效果，可以从两个方面来做。一是读完名著后，自己写出读后感;二是看别人写的读后感，如能把二者结合起来更好。自己写读后感，势必要回顾原作，咀嚼回味，从而加深对原作的.进一步理解。看别人写的读后感，既能参照自身的阅读经验，又能发现自己读后感中的不足，提高自己的鉴赏能力。

让学生静下心来读好名著，让名著伴学生成长，让读书充实人生。

名著伴我成长英文倡议书篇三

从小到大，名著一直伴我成长，他们给我带来的不仅是精神的食粮，还是我心灵的震撼。在名著陪伴下，我快乐的成长，让我们再次走进名著!走进名著传奇!感受名著的沐浴吧!

每个名著带给我们的是不同的心灵震撼。《钢铁是怎样炼成的》讲述的是战争中的故事，一个被贵族称为小流氓的保尔·柯察金，看透了底层的最深处，用自己的`满腔的怒火与正义参军，他在战争中目睹身边的战友倒下，他反而更加坚信自己身上的责任，越战越勇。

但他不幸被炸弹和子弹一次次击中，上天却十分眷顾他，他一次次于死神擦过，虽然他身上早已千疮百孔，但他那炽热的心还在跳动，他仍以不屈的精神活着。这本书是我怀着复杂的心情看完的，一个健全的人在战争中成了残疾人，但仍用乐观的心态去面对，像我这样的残疾人真是自愧不如，这本书给我带来深刻的启迪，那就是：一个人在困难面前要用乐观的心态去面对，残疾人并不是废人，天无绝人之路，当一扇门为你关闭的时候，还有一扇门为你打开。

还有《鲁滨逊漂流记》，他讲述的是鲁滨逊在荒岛所过的日子，没人会相信有一个人在荒岛生存20xx年，但鲁滨逊传承了我们人类最优秀的品质：乐观、勤劳、聪明、知足安命、勇敢、精打细算、善良，这不可能集中于我们人类一身，即使有，全世界恐怕只有几个人，我不禁赞叹鲁滨逊能把一个荒岛变为绿洲，使自己衣食无忧，对我们来说，无疑比登天还难。在书中，我领悟到一个人要想在逆境生存，就要乐观面对。

《繁星》可谓是文学坛上的瑰宝，谁也没想到这本著作是一位女作家谢婉莹。但她的名字被我们这一代的人记住，她的思想超脱出来当时女流之辈的思想，这不得不说是一个奇迹。她给我们带来的不仅是她的才华，还有她的童心、爱、忠告、哲理，正是她的影响，我们才明白了人生该怎样走。

正像我在开头所说的，名著给我们带来的是不同的心灵震撼与启迪。我们是在书中长大，书给我们很多很多道理，教我们学会做人，教我们人生哲理，教我们怎样走好这一步。名著更是我们的伙伴，我们的老师，我们的指路者，更重要的是在我们这些中学生当中名著已成为人生中不可缺少的一部分。我是在名著的熏陶下成长，我爱名著，爱他们给我的启迪;我爱名著，爱他们给我的哲理;我爱名著，爱他们伴我成长!阅读名著对我来说是极大的快乐，因此，我希望，名著能伴我成长。感谢名著伴我走了13年的风风雨雨!

名著伴我成长英文倡议书篇四

亲爱的老师、同学们：

读过《钢铁是怎样炼成的》这本书后，我的心中洋溢出神圣的光明。这可绝非夸张，因为这本书真的是我受益无穷。

保尔柯察金是这部书的主人公。他出生于贫困的铁路工人家庭，早年丧父，全凭母亲替人洗衣做饭维持生计。他因痛恨神父平时瞧不起他是穷人的孩子，时常不公平的对待他，就往神父家的复活节蛋糕上撒烟灰而被学校开除。后来，保尔参军了，他先后当了侦察兵，当了骑兵。他在战场上是个敢于冲锋陷阵的战士而且还是一名优秀的政治宣传员。工作的劳累使保尔患上了肺炎以及种种病痛。一九七三年，保尔已全瘫痪，接着又双目失明，肆虐的病魔终于把这个充满战斗力的战士束缚在了床榻上。然而保尔并没有灰心，在母亲和妻子的帮助下，他用生命写成的小说《暴风雨所诞生的》终于出版了!生活的铁环已被彻底粉碎，保尔拿起新的武器，开始了新的生活。

对于生命的'不幸，保尔的坚强是十分让人钦佩的，在病痛百般折磨的情况下，保尔没有丧失自信心，相反的，他将悲痛的心情换成了奋斗的力量，努力创造出了一项伟大的成就，难道这种精神不值得大家学习吗现想当今社会上的人们，特别是那些所谓的“80后后”，从小在蜜罐子里长大。没有吃过苦，受过累，所以遇到一点儿挫折，就放弃了，选择寻找另一条路，但又有多少人会想到，或许走到路的尽头，会有一番难以想象的美好光景，而且我坚信，人生道路上的荆棘，会是铺满你成功道路上的朵朵鲜花。

一个人活着，最重要的是要体现出自身的价值。就像保尔一样，尽管身体不适合革命斗争，他也毅然积极地参加了国家建设;在全身瘫痪，双目失明的情况下，他仍坚持创作他用钢铁般的意志诠释着生命的意义。让我们以保尔为学习目标，学习他的无私奉献，学习他的永不言败，学习他的乐观进取……在自己的人生道路上，不求自己能活出一番大成就来，但求自己能像保尔一样，活的有价值，有意义。

名著伴我成长英文倡议书篇五

大家好！

书，像一个万花筒，把我引入一个色彩斑斓的奇异世界；书，像一双千里眼，让我回到远古，遥望未来；书像一个智慧老人，丰富了我的知识积累，教会了我怎样做人。

我像一个贪婪的孩子在书的海洋里尽情遨游。

读作文书，让我语句精辟，可以提高我的写作水平，就是看一幅漫画，搞笑之类的，也可以让我更加幽默，更加富有想像，数学书，使我思维敏捷，我用大脑接触，读《三国演义》、《水浒传》可以让我对中国的名著有所了解，看《十万个为什么》可以让我的知识更加丰富。我还爱读科技书。因为科技书不仅使我懂得了知识，还让我更了解了生物的进化，太空的奥妙等等。科技，让我知道了人类的进步离不开它。它让我了解了许多我前所未闻的故事，当我在听那一个个童话般的故事时，我总是把所有的事置之度外，进入故事的角色中，仿佛我就是那故事的主人翁。

书，让我明白了许多做人的道理，我从中了解到许多无产阶级老一辈革命家和一些为社会为人类作出重要贡献的人们的伟大事迹，他们的远大理想和坚强的毅志让我永远铭记。

书让我领悟到了人生的真谛，当我迷惑、仿惶时，书犹如一支明亮的火炬，指引我前进的方向，为我排忧解难，增加我的勇气和信心；当我悲伤痛苦时，书告诉我，悲伤是短暂的，只有勇气开拓，便会发现乐趣，；当我被人误会时，书告诉我，勇敢地走你自己的路，人们就会发现真实的你。

我热爱读书！

名著伴我成长英文倡议书篇六

与书香相伴的每一秒每一分，有过会心的微笑，有过感伤的泪水。就让我聆听书籍带来的快乐，嗅出那一缕缕沁人心脾的清香。

书，给我一个多彩的童年。

到了小学三年级，我渐渐地接触了名著，品味更多的精神食粮。

书，给了我一个韵味十足的青春。

回首读书的日子，充实，多彩，快乐。一路走来，书香一直跟随我左右，抚摸书中的脉络，品味文章的内涵，那行云流水的语句，雨花缤纷的意境让我着迷，顷刻间唤醒了我沉睡的心灵，像花瓣绽放在春阳中一般，我愿和书籍相伴，与书香相随，携手共同描绘美丽的画卷！

一缕缕沁人心脾的清香，将会永远伴随我左右，让书香伴我成长。

名著伴我成长英文倡议书篇七

我的第一本书——《西游记》。

相信《西游记》中，给大家印象最深的还是那个神通广大的孙悟空。

孙悟空，在去西天取经路上，他一路除妖斩怪，尽心尽力地保护唐僧，唐僧一路上只有被妖怪捉的份儿。有时他辩不清是人还是妖，孙悟空打死妖怪，他却要惩罚他。有时孙悟空不听，硬要打，唐僧就念起紧箍咒，让他受不了为止，有时甚至不顾他的解释把他赶走。悟空虽然心有不甘，但还是听师傅的话。但是当八戒又来找他帮忙时，他一听到师傅有难，就不记前嫌、义无返顾地跑去救师傅。

猪八戒，他鼓着个大肚皮。成天好吃懒做。背着个大耙子，还天天号称自己以前是天蓬元帅。但怎么说他也是个好人，没有害人之心。

沙僧虽然武功没他们高，但他任劳任怨，他不像孙悟空那么调皮，也不像猪悟能那样游手好闲，他很努力的学习师傅。

唐僧心地善良，向着远大目标前进，历尽艰辛向西天取经，多次被妖怪抓走，都由悟空就回。

虽然孙悟空、八戒、唐僧、沙僧包括《西游记》都是科幻的，塑造出来的，但是他们身上的那种与黑暗势力做斗争，用不放弃的精神是永远值得我们学习的。

名著伴我成长英文倡议书篇八

大家好！今天我演讲的题目是《感受品读书香》。

高尔基曾经说过：“热爱书吧！这是知识的源泉！”似乎是每本书都在我面前打开了一扇窗户，让我看到一个个不可思议的新世界。

读书并不在多，最重要的是选得精，读得彻底，与其读十部无关轻重的书，不如用读十部书的时间和精力去读一部真正值得读的书；与其十部书都只能泛览一遍，不如取一部书精读十遍。“旧书不厌百回读，熟读深思子自知”，这两句诗值得每个读书人作为座右铭。读书原为自己受用，多读不能算是荣誉，少读也不能算是羞耻。少读如果彻底，必能养成深思熟虑的习惯。

世间许多人读书只为装点门面，如暴发户炫耀家私，以多为贵。这在治学方面是自欺欺人，在做人方面是趣味低劣。

捧起《钢铁是怎样炼成的》这本书，遨游在保尔·柯察金的精神世界里，我不由得受到一种激励。保尔以自己珍惜生命、热爱生活、坚韧不拔的人格魅力，告诉我们一个深刻的作文人生哲理：人活着是要有点精神的。

物质虽然可以让人们衣、食、住、行得以满足，但是不一定能让人的精神愉悦和富有。精神对人的作用与物质不同，他不是让人们吃得饱，穿得暖，而是指引人们前进的方向，它能使人们在紧张中不知疲倦，在逆境中有奋起的勇气，在绝望中产生新的希望。

保尔的名言：“人最宝贵的是生命，生命只有一次。”不知有多少人把它抄在日记里，记在心坎上，以激励、鞭策自己去奋斗，虽然保尔离我们这个时代已经很远了，但他的精神还在。他那种精神跨越时代，是激励我们奋发向上的精神动力。

书是人类智慧的结晶，是打开知识宝库的钥匙，是我们的良师益友。唯有不懈努力地去读书，才能不断汲取有益的精神养料，使自己成为一个高尚的人。读书吧，它会使你的生活轻松，它会教导你尊重别人，它以热爱世界、热爱人类的情感来鼓舞你的智慧和心灵。