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高中生演讲篇一

你们好！

这就引出了我今天要讲的主题——“胜不骄，败不馁”。古人曾说：“成功者不骄傲，失败者不气馁。”就是因为这个原因，当你通过自己的努力获得成功的时候，千万不要自满，不要以天下为荣，不要骄傲自大，而要总结成功的经验，再接再厉，争取更高更好的目标；遇到挫折和失败的.时候，千万不要灰心，不要生气。相反，你应该仔细检查你做了什么，找出原因，并不断总结，你就会从失败走向成功。失败并不可怕。可怕的是我们意识不到自己的缺点。我们常说“失败是成功之母。在通往成功的路上，失败有时是不可避免的。大发明家爱迪生不是经历了无数次失败才成功的吗？经过无数次的失败——成功、失败和成功，电灯终于被发明了。爱迪生就是这样，雅典奥运会冠军刘翔也是这样。他也在无数次失败后取得了如此骄人的战绩，实现了亚洲短跑金牌零的突破，为中国人和亚洲人都赢得了荣耀！但要不断从失败中学习，向成功人士学习，从心理上知道失败是暂时的。如果你能调整心态，找到问题所在，用你的努力，一定会取得满意的结果。

我们刚刚参加了期中考试。由于每个学生的基础不同，有些学生通过自己的努力取得了优异的成绩，而另一些学生则觉得成绩不理想，没有达到目标。就这样，出现了两种心态的学生。考过的同学会欢欣鼓舞，但一定不能骄傲，一定要继续前进；暂时不理智的同学，不要悲观失望。他们终究会取得优异的成绩。我想告诉你的是：考试只是一种测试方法，它反映了你对开学以来所学知识的掌握程度。分数只能代表过去，不能代表未来。只要你能从考试中分析你失败的原因，总结你的不足，我相信你在未来的考试中会名列前茅。

在日常的学习生活中，我们要保持良好的心态，这样才能不骄傲的赢，优雅的输。真心希望每一个学生，在以后的学习中，克服学习上的困难，勇往直前，攀登高峰，努力做到以下几点：课前认真预习，准备好必要的学习用品；上课积极思考，大胆发言，不懂就问；课后要及时复习，认真完成老师布置的课堂和作业。作业要写得工整，独立完成。作业要尽可能的好，错误要马上改正。我们坚信，只要学生努力，他们在期末考试中就会取得优异的成绩。

胜不骄，败不馁。让我们永远保持一颗奋斗的心，总结今天的成功和失败，展望明天的辉煌。经过大家的努力和拼搏，相信大家都能到达自己理想的彼岸。用行动证明存在的价值。

高中生演讲篇二

党的历史是中华民族发展史上的一部重要篇章，也是我们青年学生必须了解和学习的内容。近日，我所在的学校组织了一场党史演讲，让我受益匪浅，在此与大家分享我的心得体会。

第二段：演讲内容。

演讲者深入浅出地介绍了我党的发展历程以及不同历史时期的政治、经济、文化背景，让我们对于这个国家、这个民族的重要历史事件和人物有了更加具体、具体的认识。演讲涵盖了从中国共产党的创建到今天的历史，彰显了我党的中流砥柱地位。

第三段：学习收获。

通过学习党史，我深刻理解到中国共产党能够走到今天的康庄大道，是历经千辛万苦针锋相对、英勇斗争的结果。党的领袖们一次次地跞跞前行，奋斗不息，为实现中华民族伟大复兴添砖加瓦。学习党史，让我明白了要不忘初心、牢记使命，为实现中国梦而努力奋斗。

第四段：现实反思。

尽管中国共产党已经走过了97年的历程，我国的现代化建设仍然刚刚起步。在这个历史前进的关键阶段，我们这一代中国青年肩负着重大的使命，要为国家的繁荣多做贡献。我们应该深切明白自己的世界观，增强民族自豪感和使命感，秉持着一份敬畏之心，为民族伟大复兴献身。

第五段：结论。

学习党史，是我们每一个人的责任和义务。只有了解历史，才能神清气爽、永远向前。我们应该在课本上、在教育中、在平时的生活中，不断地学习党史，才能发扬自身的革命传统，为伟大祖国的繁荣发展出一份自己的力。

高中生演讲篇三

亲爱的老师们、同学们：

同学们，本学期已进入倒计时的时刻，期末考试就要到来，这是大家一学期耕耘下来收获的时刻，这是关键的冲刺阶段，我们每一位同学都应该认真复习、认真总结“勤奋出天才”这是一面永不褪色的旗帜，它永远激励我们不断追求、不断探索有书好好读，有书赶快读，读书的时间不多希望大家争分夺秒，凭着刻苦拼搏、一心向上的精神，系统复习巩固所学的知识，我们每个同学都应争取发挥出自己的最好水平，取得优异的成绩，向祖国、老师、家长汇报!

定了演讲的成功与失败。

演讲稿像议论文一样论点鲜明、逻辑性强，但它又不是一般的议论文。它是一种带有宣传性和鼓动性的应用文体，经常使用各种修辞手法和艺术手法，具有较强的感染力。

演讲未必都使用演讲稿，不少著名的演讲都是即兴之作，由别人经过记录流传开来的。但重要的演讲最好还是事先准备好演讲稿，因为演讲稿至少有两个方面的作用：其一，通过对思路的精心梳理，对材料的精心组织，使演讲内容更加深刻和富有条理。其二，可帮助演讲者消除临场紧张、恐惧的心理，增强演讲者的自信心。

演讲稿特点

主要区别

演讲和表演、作文有很大的区别。

见的一种社会活动。

其次，作文是作者通过文章向读者单方面的输出信息，演讲则是演讲者在现场与听众双向交流信息。严格地讲，演讲是演讲者与听众、听众与听众的三角信息交流，演讲者不能以传达自己的思想和情感、情绪为满足，他必须能控制住自己与听众、听众与听众情绪的应和与交流。所以，为演讲准备的稿子就具有以下三个特点：

主要特点

第一、针对性。演讲是一种社会活动，是用于公众场合的宣传形式。它为了以思想、感情、事例和理论来晓喻听众，打动听众，“征服”群众，必须要有现实的针对性。所谓针对性，首先是作者提出的问题是听众所关心的问题，评论和论辨要有雄辩的逻辑力量，要能为听众所接受并心悦诚服，这样，才能起到应有的社会效果;其次是要懂得听众有不同的对象 和不同的层次，而“公众场合”也有不同的类型，如党团集会、专业性会议、服务性俱乐部、 学校、社会团体、宗教团体、各类竞赛场合，写作时要根据不同场合和不同对象，为听众设计不同的演讲内容。

第二、可讲性。演讲的本质在于“讲”，而不在于“演”，它以“讲”为主、以“演”为辅。由于演讲要诉诸口头，拟稿时必须以易说能讲为前提。如果说，有些文章和作品主要通过阅读欣赏，领略其中意义和情味，那么，演讲稿的要求则是“上口入耳”。一篇好的演讲稿对演讲者来说要可讲;对听讲者来说应好听。因此，演讲稿写成之后，作者最好能通过试讲或默念加以检查，凡是讲不顺口或听不清楚之处(如句子过长)，均应修改与调整。

第三、鼓动性。演讲是一门艺术。好的演讲自有一种激发听众情绪、赢得好感的鼓动性。要做到这一点，首先要依靠演讲稿思想内容的丰富、深刻，见解精辟，有独到之处，发人深思，语言表达要形象、生动，富有感染力。如果演讲稿写得平淡无味，毫无新意，即使在现场“演”得再卖力，效果也不会好，甚至相反。

第四、整体性演讲稿并不能独立地完成演讲任务，它只是演讲的一个文字依据，是整个演讲活动的一个组成部分。演讲主体、听众对象、特定的时空条件，共同构成了演讲活动的整体。撰写演讲稿时，不能将它从整体中剥离出来。为此，演讲稿的撰写要注意以下几个方面：

首先，要根据听众的文化层次、工作性质、生存环境、品位修养、爱好愿望来确立选题，选择表达方式，以便更好地沟通。

其次，演讲稿不仅要充分体现演讲者独到、深刻的观点和见解，而且还要对声调的高低、语速的快慢、体态语的运用进行设计并加以注释，以达到最佳的传播效果。

另外，还要考虑演讲的时间、空间、现场氛围等因素，以强化演讲的现场效果。

第五、口语性

口语性是演讲稿区别于其他书面表达文章和会议文书的重要方面。书面性文章无需多说，其他会议文书如大会工作报告、领导讲话稿等，并不太讲究口语性，虽然由某一领导在台上宣读，但听众手中一般也有一份印制好的讲稿，一边听讲一边阅读，不会有什么听不明白的地方。演讲稿就不同了，它有较多的即兴发挥，不可能事先印好讲稿发给听众。为此，演讲稿必须讲究“上口”和“入耳”。所谓上口，就是讲起来通达流利。所谓入耳，就是听起来非常顺畅，没有什么语言障碍，不会发生曲解。具体要做到：

把长句改成适听的短句;

把倒装句改为常规句;

把听不明白的文言词语、成语加以改换或删去;

把单音节词换成双音节词;

把生僻的词换成常用的词;

把容易误听的词换成不易误听的词。

这样，才能保证讲起来朗朗上口，听起来清楚明白。

第六、临场性

演讲活动是演讲者与听众面对面的一种交流和沟通。听众会对演讲内容及时作出反应：或表示赞同，或表示反对，或饶有兴趣，或无动于衷。演讲者对听众的各种反映不能置之不顾，因此，写演讲稿时，要充分考虑它的临场性，在保证内容完整的前提下，要注意留有伸缩的余地。要充分考虑到演讲时可能出现的种种问题，以及应付各种情况的对策。总之，演讲稿要具有弹性，要体现出必要的控场技巧。

主要功能

第一、“使人知”演讲。这是一种以传达信息、阐明事理为主要功能的演讲。它的目的在于使人知道、明白。如美学家朱光潜的演讲《谈作文》，讲了作文前的准备、文章体裁、构思、选材等，使听众明白了作文的基本知识。它的特点是知识性强，语言准确。

第二、“使人信”演讲。这种演讲的主要目的是使人信赖、相信。它从“使人知”演讲发展而来。如恽代英的演讲《怎样才是好人》，不仅告知人们哪些人不是好人，也提出了三条衡量好人的标准，通过一系列的道理论述，改变了人们以往的旧观念。它的特点是观点独到、正确，论据翔实、确凿，论证合理、严密。

第三、“使人激”演讲。这种演讲意在使听众激动起来，在思想感情上与你产生共鸣，从而欢呼、雀跃。如美国黑人运动领袖马丁.路德.金的《在林肯纪念堂前的演说》，用他的几个“梦想”激发广大的黑人听众的自尊感、自强感，激励他们为“生而平等”而奋斗。

第四、“使人动”演讲。这比“使人激”演讲进了一步，它可使听众产生一种欲与演讲者一起行动的想法。法国前总统戴高乐在二战期间的英国伦敦作的演讲《告法国人民书》，号召法国人民行动起来，投身反法西斯的行列。它的特点是鼓动性强，多以号召、呼吁式的语言结尾。

第五、“使人乐”演讲。这是一种以活跃气氛、调节情绪，使人快乐为主要功能的演讲，多以幽默、笑话或调侃为材料，一般常出现在喜庆的场合。这种演讲的事例很多，人们大都能听到。它的特点是材料幽默，语言诙谐。

高中生演讲篇四

作为一名高中生，我们时常受到党的教育，了解到党的历史和文化。近期我们的学校举办了一场关于“党史演讲”的活动，这场演讲不仅是为了庆祝中华人民共和国成立70周年，更是为了传承党的优秀文化，培养我们立志奋斗、爱国爱民、关心社会的志向。这场演讲不仅是知识的传承，更是一次精神洗涤。

第二段：演讲中对党的历史的回顾。

在演讲中，我们听到许多颇有意义的内容。第一个环节，演讲者详细介绍了中国共产党的诞生，从一群追求民族独立和人民解放的知识分子，到日益壮大的领导团队，并且先后经历了若干波抗日战争、国共内战、改革开放等历史性事件的考验。这一段演讲让我们不仅仅了解了党的历史，更了解到党的初心是为了国家民族的发展繁荣，为人民的福祉而不懈努力。

第三段：演讲中对党的成就的述说。

演讲者用生动的语言讲述了我们党在历史长河中所取得的突出成就。从千难万险的革命战争反抗，到一步一步实现新时代中国梦，在中华大地上刻下浓烈的历史印迹。这一段让我们感受到强大的力量，不仅让我们知道了党的成就，同时让我们认识到全体中国人民的伟大力量，让我们深刻认识到我们是多么的幸运身为新时代的青年。

第四段：演讲中提出的建议及启示。

演讲者在最后一个环节提出了许多有意义的建议，如如何做一个好青年，如何追求成功，如何珍惜中国特色社会主义这个不可多得的机会。这一部分内容让我们深刻认识到应以习近平新时代中国特色社会主义思想为方向，把爱国主义和崇尚英雄的精神融入我们的日常生活中，通过实际行动去实现我们的梦想。

第五段：结语。

最终，这场党史演讲活动不仅让我们了解了中国共产党的历史，也让我们了解了我们作为新时代青年的责任和使命。我们要永远坚持以人民为中心的思想，增强互联网敏感性，关注当下社会热点问题。同时，在实现自己的梦想的道路上，也要牢记国家和人民利益，并将个人利益融入到更大的事业中去。最后，我们要以饱满的热情和高昂的斗志走向未来，迈向中华民族的伟大复兴，成为不负新时代使命的好青年！

高中生演讲篇五

演讲稿可以提高演讲人的自信心，有助发言人更好地展现自己。在当下社会，在很多情况下我们需要用到演讲稿，你写演讲稿时总是没有新意？以下是小编整理的高中生演讲稿，欢迎阅读与收藏。

尊敬的老师们、亲爱的同学们：

感谢老师在百忙之中来参加我班的会议，同时谢谢同学们允许占用你们宝贵的时间对近期的学习做一下总结！

分科以来我们班的学习气氛越来越浓，但是我们的学习成绩并比是很理想。因为我们都很聪明、潜力无穷，我们完全可以超越现在，完全可以有更好的表现。

当我们选择了学习这条道路时，就注定与辛苦、艰难为伴，求学道路上会遇到我们所期望的和风丽日，更少不了我们所不愿面对的风雨坎坷，但我们都不能选择去逃、避去退缩，要记住温室中永远长不出参天大树。我们仿佛一颗颗的幼苗，没有风雨的磨练我们可以茁壮成长吗？显然，经历风雨才能得到彩虹挂天的美丽。同学们，我们都能行，在你遭受挫折感到气馁时，别忘记点亮心灯，劝戒自己一声：试试就能行，拼拼就能赢，相信自己一定能成功！

有人认为学习是枯燥无味的，那时以为他并没有找到学习的乐趣，放弃你心中的厌倦情感，单纯地去学习，你会发现其实学习生活是充满乐趣的，而这种乐趣是打打闹闹的乐趣所替代不了的'。立刻需要的是多做题，但不要只为做题而做题。在你花费了与别人同等的时间，而并没取得同样优秀的成绩时，你就应该细想一下了，是不是学习方法不对，在哪些方面需要提高，什么样的学习方法才适合自己，并在学习中摸索出适合自己的学习方法。在谦虚的帮助下，在勤奋的陪伴中，在正确的学习方法指导下，我们一定能抓住成功之手，推开殿堂之门。

老师授予我们知识，他们向沙漠里的骆驼、大海里的灯塔，给我们指明前进的道路；他们是铺路的基石，给我们铺平了一条通往知识殿堂的道路；他们是我们攀登科学高峰的阶梯，帮我们去获取那山巅的宝藏。

老师的辛苦是我们知道却无法分担的，但我们可以加倍努力用优异的成绩去回报他们的无私奉献，并用我们心灵深处的真诚报达老师。在这里让我代表全体同学向我们最敬爱的老师说声谢谢，并保证从现在开始脚踏实地努力进取，用成绩证明自己！

高中生演讲篇六

亲爱的老师、同学们：

大家好！

斯大林曾说过“教师是人类灵魂的工程师。”一日为师，终身为母。在学校里老师就像我们的父母关心我们，疼爱我们。还教我们许多文学知识和人生道理。

可是这位好老师不仅每天叫我们知识，批改作业。还得处理因我们闯祸而发生大大小小的事。所以我想对你说“老师！你辛苦了！谢谢你为我付出的汗水，为我们班付出的.一切。我都牢记于心，我也相信你的付出没有白费。老师你是我的恩人，也是我的母亲。你看着我们一步步长大。看着我从不懂事到懂事。我们快毕业了，但无论身在何处，我都给无时无刻记住您我的好老师。”

俗话说：一位好老师，胜过万卷书。我的xx老师就是一位好老师。xx老师脾气好，读书好，写作好。她教的学生作文都会突飞猛进。xx老师非常有责任心，除学习外，还帮我们组织各种活动。让我们能生活在快乐的学习环境，老师！你的工作在今朝，却建设着祖国的明天。学在课堂，成就却在祖国的四面八方。谢谢您老师！“我心里的好老师xx老师。教师的春风，日日沐我，让我在快乐中好好学习。

高中生演讲篇七

尊敬的老师、亲爱的同学们：

你们好!首先我要感谢今天让我能站在这里参加此次活动的所有人。今天是感恩节，我要演讲的主题是《感恩，从心做起》。

有人说，感恩是人的天性。中华民族有很多的传统美德，像忠贞报国、勤劳勇敢、尊老爱幼、团结合作……但我感到，感恩也是一种美德。感谢父母，生我们养我们，给予我们爱;感谢老师，授予我们知识，教我们做人的道理;感谢朋友，风雨陪伴，给予我们最真挚的友谊。

感恩老师，在人生的十字路口，是老师向我们伸出了热情的双手，于是我们在彷徨中坚定，在思索中清醒。是老师让我们看到了广袤无垠的天空，是老师让我们看到了碧波荡漾的大海。在人生的旅途中，是老师丰富了我们的心灵，开发了我们的智力;为我们点燃了希望的光芒，给我们插上了理想的翅膀，让我们遨游在知识的海洋里。当我们变成遨游在天空中的雄鹰，当我们变成游动在大海里的蛟龙，这都是老师的功劳，默默无闻育出桃李满天下，拳拳有志造就栋梁兴中华。您的恩情，我们将铭记于心，所以我们要用“心”来感谢您——我最敬爱的老师。

感恩朋友，人们常说，战友与同学的情意是世界上最诚挚最永恒的友谊，我们拥有其一，难道我们不该感到幸福吗?人生的岁月是一串珍珠;漫长的岁月是一组乐曲，而同窗友情是其中最璀璨的珍珠，最精彩的乐章。几年，虽然只有短短的一瞬间，可我们一起歌唱友爱、歌唱希望、歌唱拼搏、融进了深情厚意。朝霞中，我们携手进校;夕阳中，我们并肩回家;课堂上，有我们互助的身影，操场上，有我们欢乐的足迹……多少个朝朝暮暮，沉淀了我们。

滴水之恩，当涌泉相报!感恩，从你我做起!从心做起!我感谢我的父母，感谢我的老师，感谢我的同学，感谢身边所有的人，感谢他们让我拥有一颗热忱感恩的心。

我的演讲到此结束，谢谢大家!

高中生演讲篇八

尊敬的校领导、老师和同学们：

大家好！我是XXX，经过一个月的军训，我深刻感受到了许多，今天我来分享一些我的心得体会。

第一段：军训是一次磨炼意志的过程。

军训不仅是一次体能的锻炼，更是一次磨炼意志的过程。在这一个月的时间里，我学会了坚持不懈和不放弃。每一次军体训练，我们都会身心疲惫，但是我们都尽力地去完成，从中体会到劳动的快乐。同时，我们也学会了集体主义精神，团结互助，面对困难时不退缩，齐心协力度过难关，这不仅是一种个人品质，更是一种集体品质。

第二段：军训是一次探寻自我潜能的旅程。

在军训中，我们的潜能被不断开发和发掘。通过跑步、授勋，步枪射击等一系列训练，我们逐渐发现了自己的潜能和奋斗的目标。在军训过程中，每个人都体会到了自己的能力和不足，不断推翻自己的局限性，创造了属于自己的价值。

第三段：军训是一次锻炼团结协作能力的机会。

军训中的每一项训练都需要团结协作，将个人的力量转化为集体的力量，实现既定的目标。在抬杠、拔河、多人综合训练等集体体育项目中，我们学会了互相配合，团结一致。在军训中，没有个人的胜利或失败，团队的胜利才是最终的荣誉。

第四段：军训是激发爱国情怀的时刻。

军训让我更加热爱祖国，更加珍惜和平生活，更加敬爱军人和保护国家的责任感。我们用自己的汗水来体会着保家卫国的艰辛，通过升旗仪式、学习国防知识、宣誓等形式，进一步深化了对祖国的认识与感情。

第五段：军训是一次锤炼坚毅不屈的机会。

在军训中，有更多的学习和考验。在酷热的阳光下，我们依然坚持训练，没有抱怨。在几十公里的行军路上，我们依然坚持前进，不畏艰险。这样的坚毅精神让我们受益终身，成为更优秀、更优秀的人。

总结：军训不仅是一次锻炼身体的机会，更是一次磨炼意志的过程。它让我们学会了坚定自己、不屈不挠、艰苦奋斗，是一次难得的人生阅历。在今后的学习和生活中，我们要将这种精神发扬光大，继续奋斗、不断超越自我。谢谢大家！