十佳班主任演讲稿(通用8篇)
演讲稿要求内容充实，条理清楚，重点突出。在社会发展不断提速的今天，演讲稿在我们的视野里出现的频率越来越高。大家想知道怎么样才能写得一篇好的演讲稿吗？下面是小编帮大家整理的优秀演讲稿模板范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
十佳班主任演讲稿篇一
尊敬的各位领导，老师：
我是杨林中心小学的教师，张俊凤，我演讲的题目是《奉献爱的青春，我无怨无悔》。
青春是人生最美的一道风景，我无怨无悔的把她献给教育，献给了我挚爱的班主任工作。
作为班主任，我把全部精力都用在了工作上。细心观察每个学生的变化，发现问题及时教育。尤其对一些表现消极的学生，一旦发现他们在学习上,身体上,思想上有什么特殊情况，我总是及时与他们交流，利用双休日，节假日，适时进行家访,用情去感染他们。这样我的工作收到了事半功倍的效果。
20xx年我教毕业班，班长叫马明学，父母在北京打工，她和奶奶在家，十月的一个早上，天很凉，我刚走进教室就发现她有些不对，脸色苍白，上前一摸，她的头很烫，我忙为她端来一杯开水，拿出为学生准备的退烧药，让她服下，并把自己的外套脱下来给她穿上，孩子很感动，在日记中写到：老师，我能叫您一声妈妈吗?在那一刻，我有一种说不出的欣慰。多年来，那些叫我老师妈妈的孩子们，让我尝到了作为班主任的那种爱的味道。
上学期开学时，眼前的一幕还清晰可见，一位老人领着一个小女孩站在教室门口，老人满脸的沮丧，一声不吱。当我问明情况后，才知道是父女俩。孩子六岁时，母亲就去世了，五十多岁的父亲每年都要外出打工，可孩子谁照顾啊?听到这里，我的泪水夺眶而出，于是我提出把孩子接到家里，老人感动得留下了热泪。并说：“寒暑假我也回不来呀!”我依然坚定的说：“行，你就安心干活吧，孩子在我这你放心!”于是，我每天像照顾自己的儿子一样，照顾着这个可怜的孩子。附近的邻居，领导和同事们都说我捡了个女儿，还连连伸出拇指夸我真行。而我只知道，不能让孩子幼小的心灵再受到任何打击了，因为她已经失去的太多太多。
针对这些家庭困难，条件特殊的学生，我时刻鼓励他们面对现实，战胜自我。那份浓浓的情意，使几经风雨的花朵重新开放。
几年来，我坚持每个学生都做班级里的主人，大到，班长，大队长，课代表，小到，小组长，灯长，桌长，门长，窗长等，把班内大小而琐碎的工作分配到个人，使每个人都是官，都是班级的小主人，收到了很好的民主激励效应，于是孩子们在民主中找到了自我，放飞了希望。
任教以来，我始终坚持和孩子们一起劳动。孩子们看见我带头干，也都有活大家抢着干，有事大家争着办，没有一个退缩的。就这样，学生们养成了爱劳动的好习惯，这就是榜样的力量。
班队活动是教育的主阵地，我一直都合理安排每周的教育主题，用丰富多彩的活动形式，调动学生的积极性，让学生在活动中受到教育，对班上发生的事或出现的问题，在班会上进行讨论，让学生充分发表自己的见解，塑造自我。
“久熏幽兰人自香”一个良好的班级环境，对学生的健康成长，起着强化的作用，更是提高成绩的前提。一直以来我的课间十分钟多数是和孩子们一起度过的，嗓子哑了，吃点西瓜霜，头疼了来片镇痛药，脚站肿了，背也累酸了，但我从无怨言。
我现在所带的班级，杨林中心小学四年一班，学生的思想端正，是全校公认的文明班级。在一年级期末测试中，全班有一半的学生打双百，二年级以来，每次全乡统考，始终双科第一。朱红艳校长说：“张俊凤是第一老师，足以说明她的课堂是有效课堂。”
有孩子们的爱，领导的肯定，家长的认可，我告诉自己再苦再累也值。
记得教毕业班时，我每天都是六点左右就上班。
当时五岁的儿子上幼儿班，每天很早便被我从睡梦中叫醒，孩子睁开朦胧的小眼睛悄声的哀求着：“妈妈，再让我睡会儿!”可是班级里还有六十多个学生等着我去上早自习呢。于是，在每个清晨，我都会抱起还没吃饭的孩子，早早地来到了学校，随便给他买个面包塞在怀里，便去上早自习了。
有一次，幼儿班的张老师告诉我，孩子趴在桌子上睡着了，我的心一下子揪紧了。当我走进教室，看见孩子趴在桌子上，口水留在他那稚嫩的小手上。我的泪水像泉水般涌了出来，脱下外衣，盖在孩子身上，转身离开了教室。可就是这样，我也没因此少上一节课，因为面对一个与六十个，我只能选择六十个。孩子，不要怪妈妈，因为你的妈妈是一位人民教师，是一个班主任。
20xx年十二月，我得了急性阑尾炎，迫不得已，做了手术。术后，由于我本身体质就差，血压低，始终头晕。可我只在医院住了一周，就义无反顾的就回到了课堂中。
或许有很多人认为，我很傻，但我从不这样觉得，因为我知道，一个人活就要活得有价值，工作就要工作的有意义，无论什么困难，我都要克服，我，要做最好的我。
现在的我31岁，但胃病，胆囊炎，肩周炎，颈椎病都已住进我的身体里。虽然我收获了各种疾病，但我也享受到了作为班主任那种成功的喜悦。
我积极参加校，乡，区举办的各种公开课，研讨课，得到了领导的好评，并在20xx年被评为市优秀教师，20xx年被评为区优秀班主任，20xx年被评为市优秀班主任。在上学期又被评为区骨干教师，这些都让我慢慢的走向成熟。
作为班主任，爱是工作的出发点，也是情感的归宿。只有爱才能使学生的心灵向我们敞开，只有爱，才能让孩子看见，雄鹰在天空飞翔。把青春的爱洒在教育的路上，我无怨无悔!谢谢大家。
十佳班主任演讲稿篇二
雷长娟。
有一种人生最为平凡,有一种职业最为崇高，这就是教师。教师像一把火点燃求知者智慧的火花;教师像一盏灯照亮后来者前行的路。在十几年的教师岗位上，她虽然没做过什么感天动地的大事，但她却以一颗平凡的心，爱着她的事业，爱着她的孩子们，她就是玉泉中心小学教师——雷长娟。
雷长娟老师于1994年7月毕业于黑龙江省体育运动学校，毕业后即回到母校玉泉小学任教，由学生转变成教师让她倍感光荣。学校安排她任体育教师，承担8个班的教学任务和高山滑雪队的训练工作。为了不辜负学校领导的信任，她早早的就开始选拔运动员，在她的动员下，共有8名学生参加了校滑雪队。为了让孩子们能尽快适应滑雪场上的高强度训练，同时又不耽误孩子们的课程，她每天早上5点半就来到学校组织学生进行体能训练，下午3点带学生去北极滑雪场进行雪上训练，一练就是三个月。当时由于学校的滑雪器材老化，所以练起来很吃力，加上那年冬天刺骨的冷，许多学生的手脚都冻伤了，而滑雪运动员出身的她，手的冻疮、关节炎又复发了，但她也坚强的忍着关节的阵痛给学生做讲解、做示范。
看着孩子们长起了冻疮的小手，她更心疼的不得了。可是为了完成训练任务，即便心疼孩子，她也必须狠下心督促孩子们继续训练。训练场地上，孩子们难以忍受训练的强度而默默哭泣时，她也会抱着孩子一起落泪，只有运动员出身的她才会理解孩子心中的苦楚;回到学校，她给孩子们默默的烧上一壶热水，让他们冰冷的小手感到一丝温暖;每次训练回来，她都要给孩子们逐个的按摩，以减轻肌肉的疼痛;由于条件艰苦，许多孩子都想要放弃，她虽然心里着急却也不能责怪孩子。是啊，孩子们在家都是万千宠爱的小公主小王子，哪个愿意来这里遭这份罪呢!所以在训练中她更加重视与孩子们的心灵交流，与他们谈奥运精神。每当看到学生可爱的样子她就会想到自己的第一个孩子，当时由于工作需要她毅然决然的把自己的孩子拿掉，她也伤心过、后悔过，可是为了这群可爱的学生，为了教育事业，她觉得这点牺牲又算得了什么呢?就这样一干就是四个春秋。四年里孩子们给她捧回了一个个大红奖状。
着那股运动员出身的冲劲，她便开始自己上网找资料研究，寻求同行的帮助，潜心琢磨，经常忙到了后半夜。由于对工作太过投入，也引来了老公的不理解，因为工作，忽略了老公，忽略了孩子，可是她深知，作为一名教师，在这个信息化的社会，自己不更新，就会落后，又凭什么去教授学生?又怎么对得起家长的期待和三尺讲台赋予她的使命?她不图名，不图利，只图学生能够学好计算机用好计算机。功夫不负有心人，最终赢得了家人的支持。这也为她在这一学科的继续前行奠定了基础，正因为她这样兢兢业业的工作态度和敬业心，换来了家长和学生对她的赞不绝口。凭借扎实的工作能力，她评为阿城区计算机骨干教师。她也多次代表玉泉镇参加区、市级以上信息技术赛课，并多次获奖，20xx年她又参加哈尔滨市“三百工程”岗位练兵成果阿城区现场展示获个人优秀奖。
20xx年9月，她被聘为一年四班副班主任，由于一年级的孩子对学校的一切都感到新鲜，好奇加上一股子初生牛犊不怕虎的劲头，把班主任忙的焦头烂额。她看在眼里，急在心上，可是自己又能做什么呢?“细节决定成败”，于是她从打扫卫生做起，用自己的劳动为孩子们创造良好的学习环境。那时，她每天很早就来到学校，在教室里打扫卫生，并督促一些来的比较早的孩子自行朗读课文，管理课堂秩序，直到班主任来后，她才离开。
一年级的孩子，大家对课间操的口令非常不熟悉，来到操场后便肆意打闹，追逐嬉戏。于是，她也早早的来到操场，帮助本班的班主任老师指导学生站好队，听懂体育老师的要求和口令，遵守纪律，认真做操。每天中午和下午放学站队时，不管多忙，她都会及时赶到班级，协助班主任老师组织学生站好队，领着学生有秩序的排队放学。在她与班主任老师的共同努力下，班级的纪律和卫生都有了很大的改观。她虽然只是一名副班主任，在班级的发展中也许并没有起到至关重要的作用，可是她却自觉、主动的放大了自己的职责，每天早来一点点，每天多做一点点，每天都与学生交流一点点，积少成多，积小流成江海，她相信通过她这些小小的努力一定给孩子们带来了大大的影响!因为她的出色表现，多次被评为哈尔滨市优秀教师、阿城区优秀教师。
时，她立刻急中生智冷静的对王少博说：“这位好汉，请先缓一缓，待会老师就和你一起去为民除害。”此举，很好地控制了王少博的情绪。
下课后，她主动找到王少博与他沟通，经过了解，她知道了王少博非常喜欢水浒传里面的人物，喜欢为同学打抱不平，从不听母亲的管教。针对王少博的情况，她回去以后恶补了水浒传，并用水浒传中的英雄事例教导王少博不仅要有惩奸除恶的正义，自觉遵守课堂纪律也要学会孝敬父母。利用课余时间与王少博谈心交朋友，及时帮他解决遇到的困难。教育他换位思考，告诉他作为一名好汉要时刻注意自己的言行，通过几次耐心细致的沟通后，王少博在她的影响下思想转变了，人也变得开朗乐观，越来越有团队合作意识了。更让她值得欣慰的是，王少博也认识到了学习的重要性，他更加努力的学习，学会了与他人沟通。
在一次参加校电脑绘画后王少博被评为信息小组骨干学生。毕业前期，让雷老师想不到的是，王少博居然组织班里的学生为她演出了小品《老师像妈妈》。而这一个略显稚嫩的小品，却让她泪如雨下。作为一名光荣的人民教师，她深知能得到学生“老师像妈妈”的高度评价是何等的不容易，这其中倾注的不仅仅是时间和汗水，更多的是她对学生发自内心的、真挚的爱!
每个学生都是一张纯净的白纸，而老师则需要用自己的知识和爱心在这张纸上绘出斑斓的色彩。于是，她潜心琢磨教学方法，向教研员、向有经验的教师请教。为了能让孩子们更好更轻松的掌握信息操作知识，就算她吃再多的苦受再多的累也毫无怨言。于是，她为学生准备了多种多样的信息技术活动来调节孩子们学习氛围，她个人出资为学生准备奖品，鼓励孩子们的学习热情。奖品虽小，其中的心意却比泰山还重!为了拓宽孩子们的视野，她申请学校参加市级的信息竞赛活动，并主动请命带领孩子们参赛。而现在，她的学生在区市级信息技术竞赛中也小有成绩。她组织学生拍dv情景剧获得二等奖，同时多次带领学生参加阿城区“四小活动”陈正嘉等同学获得摇控飞机项目第二、三名，她本人也被评为优秀指导教师!这些看上去简单而又不足一提的成绩，背后隐藏了多少的心血又有谁能知道!
雷老师不只是对学生充满热情，对同事更是热心。每当同事在生活与工作遇到困难时，她一定会鼎力相助。同事制作课件不会时、有疑难问题需要解决时，都会找她帮忙,当她看到同事获奖的喜悦时她也为他们的成功感到高兴,也正是因为她的热心肠，她在同事中也获得了良好的口碑。
在从教的十余年中，她受过委屈，遭受过众多的不理解，可是在人漫长的一生中，
这些困难又算的了什么呢?既然选择了教师这一行业，就应该倾注全部的心血!她是一名普通的科任教师，虽然她的事迹不足以像最美教师张丽莉一样感动中国，可是她却用爱感染学生，用细节教会学生做人的道理。她坚信，只要教师们能将力量拧成一股绳，就一定能给孩子一个快乐健康的童年。
十佳班主任演讲稿篇三
我叫，中共党员，小学高级教师，市第三、四届骨干教师，曾获得过“内乡县百优教师”、“内乡县优秀教师”等荣誉称号。所讲优质课曾得过县级一等奖，所主持并参与的课题研究曾两次获得过市级二等奖。所教学科成绩一直乡位居前列，去年乡抽考的五年级语文获得了第一名的好成绩。本人从教二十五年来，一直担任班主任工作。我今天发言的题目是:用“爱”做教育，做一名幸福的老师!
我的人生因步入教育而幸福，学生是我的幸福源。孩子们那鲜花般绽放的笑脸，让我体验并感受着来自另一生命所带给我的幸福。在学生面前我时常把微笑挂在脸上，亲切的面孔让学生感到我是最可亲近，最值得信赖的朋友。我用我全部的爱去教育学生，关爱学生，努力让学生体会到学习的快乐，成长的快乐，感受到我教育的独特魅力。
一、潜心课改，让孩子们爱上语文课。
我是班主任，也是语文老师，我要让孩子们爱上我的语文课，爱上我这个老师，爱上我带的班集体。所以我总是潜心课改，努力让孩子们学的快乐。
1、注重学习，精心备课。听课评课是最直接的学习方式，每次听课我都会积极参加，并且在听课时做到认真记录，并在旁边批注感受，这样我就会汲取优秀课例的精华。我会把近十年来的听课记录都珍藏着，并且把一些精品课例引进自己的课堂。现在网络发达，我更是注重通过网络学习，博采众长，精心备课。因为我知道，备好课是上好课的前提。我的备课每次总能得到学校老师和中心校领导的赞赏。
2、激活课堂，学生快乐。
课堂是教师传播知识训练学生能力的“主战潮。我总是为学生创设轻松活泼的学习环境，激发学生的学习兴趣，让学生快乐学习。如：学习《“精彩极了”和“糟糕透了”》一文，我精心设计了一个小记者采访环节，让学生扮演小记者对巴迪的“母亲”和“父亲”进行现场采访。通过有趣的采访，学生们轻松地明白了父母不同的评价都是出自对孩子的爱的道理。学习《将相和》一课时，当学习到蔺相如准备摔碎玉时，我设置了一个小小的辩论赛：蔺相如到底会不会把玉摔碎?学生们各抒己见，辩论激烈，无论是正方还是反方都证明了蔺相如是个机智勇敢、不畏强暴、忠诚爱国的人。当学习到《卖火柴的小女孩》时，我会让学生模拟小女孩在不同情况下擦然火柴的情境，让学生亲身感受小女孩在美好的幻景中死去的悲惨命运。在学习《那只松鼠》一课时，孩子们显得有些疲惫，为了调动孩子们的学习兴趣，我在学到“那只松鼠被捉住后，他的目光像是绝望，像是抗拒，像是乞求”时，我设计了这样一个问题：假如我是作者，你们全是被我抓住的小松鼠，你会对我说些什么?谁打动我我就放了谁?孩子们一下子兴趣盎然，争相发言，一直到下课，还有“小松鼠”要求发言。为了不让他们失望，于是我这样结束：“我发现你们和人类一样有思想，有感情，我已经被你们感动了，决定释放所有的小松鼠1孩子们果真像快乐的小松鼠一样跃出教室看到孩子们快乐，我也幸福地笑了。像这样总是善于调动孩子积极参与，激发孩子思维的课堂是充满活力的课堂。孩子们学得快乐，我就是幸福的!
3、落实校本课程，弘扬经典文化。
让经典伴孩子成长，让经典浸润孩子人生。在教学中我注重落实校本课程——经典诵读读本。我通过让学生学经典、诵经典、唱经典、写经典、画经典等形式来拓宽学生视野、积累知识、提高语文能力，使学生养成诵读经典的习惯。我还坚持举行多种形式的活动，激发学生诵读经典的兴趣。这学期先后举行过“古诗文背默比赛、讲经典故事、经典诗词配画、读书报的展评和经典诵读节目表演等活动。学生们在今年的“庆六一、诵经典”活动中表现精彩。他们手拿自己精心画的四副梅花图(王安石的白梅、王冕的墨梅、陆游孤独的红梅和毛泽东俏丽的红梅)不断变换展示，或诵读或演唱，形式新颖，情感丰富，赢得了全场观众们的阵阵掌声。学生们在经典文化的沐浴下快乐成长，我也是幸福的!
二、创新班级管理，实施五星级评价。
1、重视习惯养成教育，让孩子受益终身。
启迪，最后要求学生落实在行动实践上。每周我都要求学生回家做一件表达孝心的事。如：给爷爷、奶奶捶背，给爸爸妈妈洗脚，帮父母干家务活，给亲人做节日礼物，写感恩文章等。这些事儿虽小，但却培养了孩子们从小热爱生活、关爱父母的好习惯。最后注重培养良好的生活学习习惯。如：书桌整理，学会铺床叠被，学会读书、写字姿势正确等习惯。这些习惯一旦养成，孩子将终身受益。
2、上好班会课，进行五星快乐评价。
教育是一门学问，也是一门艺术。面对新的形势，现在学生如何管理?是我们每一位班主任都在思考的问题。我认为教师的监管不如学生的监管，学生的监管不如学生自身的监管。利用班会课对学生进行教育和评价就是一种让学生教育学生，学生进行自我教育的创新。我把班会课定为习惯养成教育和德育教育课。每周一根据学生习惯养成教育内容和班级学生实际情况以及学校活动确定班会主题和评价内容，对学生提出相应的要求，让学生从周一到周五进行实施并以四人为一小组进行监督，做好记录，到周五进行评定。周五班会课上，老师先出示本周评定的内容。如：第十周班会评定的内容有：安全游戏星、读书榜样星、课堂参与星、书桌整理星。接着老师有重点的对学生进行主题教育，然后让学生进行自评、小组互评。每个学生根据自己的表现在组内逐一陈述，全组成员当评委，根据情况分别给涂上五星、四星、三星、一星不等。最后全班交流，由老师综合评定。评定结果一份呈现在自评表上，装入个人成长记录袋中，另一份以“一状多星”的形式张贴在教室后面。
所谓“一状多星”，是把传统的奖状与五星评价有机结合，即一张奖状上记录着不同方面获得五星的同学的名字，同一张奖状上可以多次出现同一个名字。学期结束，依据学生每周获得五星的次数参与评定“三好学生”，进行奖励。“一状多星”的评价创新，是我原来所在的桃溪中心小学和老师们共同探索研究出来的一种新的评价方式，曾得到过教育专家的认可。调入大桥小学以后，校长让我对全校的班主任进行了培训，然后在我的指导下进行实践尝试。我感觉这种评价形式简单新颖、真实有效。因为这种评价是用发展的眼光看学生，关注学生的成长过程，注重肯定赏识孩子的点滴进步，能让孩子们时时感受到成长的快乐。
三、家校联谊，架起孩子健康成长的桥梁。
“现在的孩子太难管教了”，许多家长提起自己的孩子都摇头摆脑。这何尝不是令我们班主任老师们头疼的事呢?为此，我很注重家校联谊的方法来架起孩子健康成长的桥梁。
1、定时召开家长会，交给家教方法，帮家长走出误区。
长与孩子心贴心的沟通已成为家长会上一道亮丽的风景线。家校联谊活动的开展让孩子们变得乖巧懂事了。家长们从心底里感谢老师，家长与老师之间的关系也变得和谐了。许多家长主动走进学校参加家长会，学习教育孩子的理念和方法。每学期的家长会成了家长们的期待。今年四月份的家长会，周福全的家长特地从外地赶回来参加，赵正扬的家长专门向老板请假回来参加。家长们对孩子的重视真的令我很感动。更多的家长从对孩子的习惯养成教育活动的过程中，找到了科学有效的教育方法。
2、电话交流，搭建平台。
现代科技发展了，几乎家家都有了手机。面对思想道德有毛并学习成绩差、行为习惯差的孩子，我更多的是利用手机短信平台与家长交流沟通。福全、王赫、刘沛等同学是留守儿童，家长总是给我打电话、发短信进行交流沟通，是孩子健康成长。李杰，也是一个留守儿童，他脑子聪明灵活，但由于家庭原因(他父母离异，父亲孤身一人远在新疆打工，孩子跟着年过七旬的奶奶生活。)造成孩子在家不听奶奶管教，在学校也是惹是生非，很难管教。后来我就利用手机跟他父亲交流沟通，跟他约定，让他辞去工作回家陪孩子一段时间，并且要求家长多关心孩子，给孩子身心以温暖，让孩子感受到久违的父爱。另外还通过短信交流，让他奶奶改变以前埋怨、批评、指责的教育方法，多找闪光点给予孩子鼓励。通过一段时间的沟通，孩子变的阳光了，学习有劲头了，平时考试只有六十几分的他居然在期中考试中考了八十五分呢!
四、关爱孩子春风化雨润物细无声。
1、真诚关爱。
冰心说过：“情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时播种，随时开花”教育是心与心的交流，情与情的共鸣，没有教育者的真诚投入，便没有学生的真诚回报。“春风化雨，润物无声”。对学生自尊的呵护，给学生尊重，让学生真正的从心灵深处感化和触动，这才是教育对爱的诠释，才是我们真正的细心和爱心啊!
2、学会赏识孩子。
赏识导致他成功，赏识让他充满自信。赏识教育就是发现生命，享受生命的教育。能激发学生的健康自信，发现和发挥学生的长处和潜能，使其最终走向成功。。。。。。。
我对他特别关注，偶尔的一次扫地，课堂上友谊奖精彩的问题抛给他，班上得奖让他去领，特别是单元测试题出容易点，让他感受到分数的提高，。。。。我都在班上小题大做，公开表扬他。一种被赏识被重视的喜悦令他眼神里时常充满了骄傲、快乐!恶作剧少了，表扬声多了，我学会了赏识学生，我对学生的赏识又激励着学生想着我希望的方向发展。这样我和学生之间形成了一个良性循环。当教师节来临时，学生用图画，甚至用草稿纸做的爱心卡送给我并且说高老师，我爱你时;当孩子们。。。。孩子们是我幸福快乐的源泉。
的工作中不断地获得快乐，清晨走进教室，看到窗明几净，听到琅琅的读书声，我们应该高兴;广播里宣布所在班级里获奖时我们应该高兴;看到学生在作文里的称赞时我们应该高兴;还有学生那真诚的微笑送给你时我们应该高兴。把表扬的语言送给学生时，快乐之情也洋溢在我们的脸上。
尊敬的各位领导、各位老师，你们好!
曾记得一个优秀班主任在做经验报告时说：“班主任在，学生能做好，是一个基本合格的班主任;班主任不在，学生能做好，是一个优秀的班主任;班主任在，学生仍不能做好，则是一个失败的班主任。”如何由一名合格的班主任成长为一名优秀的班主任是我从教以来一直思考并积极探索的一个问题。
从教十多年来，我一直都是代高年级，教了多届六年级，深深感受到六年级与其他年级的不同。因为这时的他们已由一名儿童成长为一位少年，并已跨过了青春期的门槛，他们的身体和心理开始产生加速的变化，那就要求教育者的思维方式和教育方法也要跟着变。
没有交流，就没有教育，就没有感悟，就没有情感。走近学生，和每一个学生成为朋友，让他们尊重我，喜欢我，理解我。就像一首歌里唱的那样：处处为你用心，一直最有默契。请你相信，这份感情值得感激。
作为班主任的我，为了能和学生更好地沟通，贴心地交谈，真正成为他们无话不谈、可以倾诉心声的好朋友，为此我做了很多准备工作。具体我从以下几个方面做起。
一、仪表教育。
上，不戴任何装饰物，不能背奇异的挂包当书包等。由竞赛小组长负责每天检查，我也留意检查，多以提醒、表扬为主，扣分为次。对于极个别依旧我行我素的学生，我会主动与家长沟通，争取他们的配合，并经常关注他们，以防他们的行为带动其他同学效仿。
二、心理沟通。
听老师你的话，你帮我跟他说吧。
第三、活动熏陶。
大促进他们各方面的发展。
教育是艺术，探索之路无止境，但只要走好每一步便无愧于心。有一份耕耘，便有一分收获。我所代的六年级学生马润生、杨婷在参加了县级青少年科技绘画大赛中获得了二等奖，班级参加了学校组织的歌咏比赛、诗歌诵读比赛都获得了荣誉，期中、期末统考成绩连续三年都是名列前茅，班级卫生、黑板报设计也都次次列入榜首，面对成绩和荣誉，这更加坚定了我的选择，更加坚定了我的信念!
说真的，当班主任很累，身累、心累，但是，当我走上三尺讲台，看到那一双双求知的双眼;当我看到孩子们在我的教育下有了很大改变;当我被学生围着快乐地谈笑;当学生把我当成了说知心话的好朋友;当家长告诉我说：孩子变了，变得懂事听话了那快乐真的是从心底往外涌的，是任何物质财富都无法比拟的，我感到自己拥有了一个最美丽的世界!
最后，请允许我用三句话结束我的演讲：
当蜡烛--------用我的忠诚，燃烧自己给人间带来光明。
十佳班主任演讲稿篇四
各位领导，各位评委：
大家好！
我是诗坂中学的黄振劝老师。今天，我能以一名班主任的身份站到这里，深感荣幸。我参加工作xx年，担任班主任工作10年。10年中，我带过了三届班级，每一届都获得厦门市先进班集体称号；我所任教的数学科，成绩几乎都名列年段第一，其中两次超区均分将近20分，一次勇夺全区中考桂冠。
每每，追忆我xx年来的班主任工作历程，回味与孩子们一起走过的时光，我总是在思索：面对困难重重的山区教育，为什么几乎被家长老师放弃的顽皮孩子都十分配合我？为什么学校和社会都十分信任我？为什么我能在班主任的岗位上有所收获？每当此时，总有一个字在我的脑海深处跳动，那就是“爱”。
爱是守护希望，爱是不离不弃！没有爱，就没有教育！
诗坂中学施教区大部分是偏远山村。落后的经济使得初中辍学率居高不下，20xx届大帽山罗田村的辍学率一度达到50%，保学控辍形势严峻。
望着父亲瘦削的身影，我的泪水再也无法控制了。父亲啊，您服务山区教育xx年了，不知吃过了多少苦，头发早已被粉笔染得花白，我真不该让你再遭这份罪啊！但请您放心，我一定会秉承您的理想，为山区教育奉献我一生的心血！
到黄美绿家时，已是下午一点多了，我们早已饥肠辘辘，满身黄泥，狼狈不堪。而我那些稚嫩的说词一句也用不上，我强烈的责任心早已打动了家长，我炽热的爱早已感动了学生。美绿同学回来了。紧接着，班级里有些同学由于家庭贫困又面临辍学，我便拿出一部分工资资助他们。几年来，为了帮助这些孩子渡过难关，我还想方设法通过各种途径争取资助，解决他们的后顾之忧。我为xx级陈松华同学筹集到每学期600元的助学金；我为xx级黄星星同学争取到全校师生捐款等等。
每一届，我的保学控辍工作都做得比较出色。究其原因，不是我比较幸运，而是我爱每一个学生，我不放弃每一个学生。爱是守护希望，爱是不抛弃不放弃。“一个也不能少”成为我当班主任以来沉甸甸的责任。春华秋实，在教书育人的道路上，我付出了汗水。我用我的心去教诲我的学生，我用我的'情去培育我的学生。而我收获的，就是那一份份深沉而厚重的情感。不会忘记，当被我转化过来的后进生蔡元节打电话告诉我他当上了交警时，我激动得热泪盈眶；不会忘记，当学生陈金奖说：“要不是碰到这么好的一位班主任，我早就成为年段最坏的学生了，更不可能考上高中”时，我倍感欣慰；不会忘记，当考上同安一中的第一届学生陈燕宏说，由于受我的人格魅力影响而毅然选择了教师职业时，我无比自豪。
“捧着一颗心来，不带半根草去”，在这三尺讲台上，阅历春秋，苦苦耕耘。我无愧于我心，无悔于我的事业。让我把一生矢志不移的教育理想化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们。
谢谢！
十佳班主任演讲稿篇五
尊敬的各位领导，各位老师：
大家下午好!
今天站在这儿，我有激动，有兴奋，有骄傲，但更多的是感激。调入一中近十个年头，许多领导、同仁给了我无微不至的关心、真诚无私的帮助、倾心尽力的支持，借此机会，请允许我向你们说一声：谢谢!谢谢你们!
永州一中藏龙卧虎，人才济济，今天的我只是多了一份幸运罢了。其实，在座的许多老师一直以来都是我的榜样，我也一直在不断地学习。所以，不敢说自己取得了什么成绩，在这里就自己的思想与工作向各位领导老师做个汇报。
首先，我爱这份工作。像许许多多平凡的教师，从踏上教坛的第一天起，我就无悔地坚守着教书育人这方沃土，我喜欢夜阑人静时在灯下备课。有时，为了备好一堂课，研读教材好多遍;有时，为了准备一份讲稿，翻阅了大量教参;有时，为了完成学校交给的紧急任务，不得不放弃盼望已久的休息日。我喜欢每个清晨来到教室听学生朗朗的读书声，我喜欢悄悄欣赏学生上课时专注投入的神情，我喜欢与学生们一起开展各类丰富多彩的活动，我喜欢用心与他们真诚的交流，我愿意与他们共欢乐同悲伤。我希望他们与我一起成长共同进步。
其次，我相信伟大出自平凡。班主任工作本来都是细微烦琐的小事。我也没做出什么惊天动地的成绩，每天奔忙在三点一线上，今天重复着昨天的故事，第二天仍然憧憬着太阳的升起。值得一提的是对学校布置下来的各项工作我都认真落实并力求做好。我认为教会学生做人永远应摆在教育工作的首位。学校开展的各项活动都极有利于学生养成良好的行为习惯，有利于学生能力的提高，有利于他们的全面发展。因此，大扫除上，学生积极肯干，劳动任务完成出色，既增强了劳动观念又多了份责任感;。
军训。
会操，学生顶烈日，冒酷暑，团结一心，夺得一等奖，培养了顽强的毅力，获得了班级凝聚力;校运会上，运动员奋力拼搏，拉拉队员助威、写稿满腔热情，最终获得团体总分第一的成绩，学生也因此懂得了人生就在于一搏;元旦会演，反复练习，精益求精，既展示了才艺，又丰富了生活。还有。
通讯稿。
黑板报。
爱心助学社会实践课题研究等活动只要学校布置下来我与学生都会全力以赴力求做得最好。学生养成良好习惯后，有些工作即使学校暂时没安排，班干部也会定期落实。比如每次放假返校后检查作业与仪容仪表，每次换座位检查课桌椅，每次大考后的主题班会团体心理辅导，每两周的班干部培训„„这些活动开展正常，效果显著，大大提高了学生的综合素质，因此在学校班级考核中我班能幸运地名列第一。有了较好的思想素质与行为习惯，能力得到提升，学习成绩自然也有了进步。每次考试，我班人平均居同等班级前列。现在我正在探讨如何提高文科班优秀学生的综合素质。
再次，我想谈谈从失败中总结的一个经验：班主任工作要求扎实却不能盲干，它需要智慧。当恨铁不成钢遭遇记恨，当热脸贴上冷板凳，这个时候就需要调整心态理智地想办法让学生理解自己。真心关爱，润物无声。学生有几人生病，我会替他们熬上一锅八宝粥。有时间会为在医务室打吊针的学生带上一袋糖果。动之以理，晓之以情。暴风雨后更需要阳光，严格批评后及时给予学生正确的引导与鼓励;面对犯错的学生毫不吝啬地来一次意外的赞美;改变“管家婆”的身份，将班级管理变成培养学生自我管理能力的平台;蹲身教化，放下师道尊严„„总之，教无定法，有心则灵。学者型、专家型的班主任需要教育的智慧与机智。
捧着一颗心来，不带半棵草去。多少年来，一中人在清贫中坚守责任，在坚守中甘于奉献，在奉献中无怨无悔地传承着人类的文明，作为一中人，我骄傲，我自豪!著名特级教师于漪曾深情地对同事们说：“如果人的生命有一百次，而且每次都可以让自己选择职业，那么我将一百次选择教师——这个太阳底下最光辉的职业!”这句话道出了我们教师的心声，我也会把教师这一职业当作一生的事业去追求。言传身教，衣带渐宽终不悔;鞠躬尽瘁，一腔热血洒杏坛!“耿耿园丁意,拳拳育人心。老师们，让我们携起手来，齐心协力，奋发进取，为一中更美好的明天而共同努力吧!最后，再次谢谢大家对我的支持与信任!谢谢!
一个优秀班主任在做经验报告时说：“班主任在，学生能做好，是一个基本合格的班主任;班主任不在，学生能做好，是一个优秀的班主任;班主任在，学生仍不能做好，则是一个失败的班主任。”如何由一名合格的班主任成长为一名优秀的班主任是我几年来一直思考并积极探索的一个问题。
今年是我们玉峰街实验小学成立的第一年，也是我第一次担任一年级的班主任，为了尽快地适应新学校的生活，开学前我就做了很多准备工作，然而在开学的当天，预料不到的事情总是相继发生。其中，让我印象最深刻的是有一名小男孩，他总是畏畏缩缩地跟在妈妈后面，小手始终拉着妈妈的衣角，耷拉着脑袋，眼睛一直看着地板，凭着多年的班主任工作经验，我意识到这个孩子生性胆小、不善言辞，在与他妈妈进行了简单的交谈之后，我安排他坐在了第一排，可正当妈妈要走时，他猛然站了起来，又一次拉住了妈妈的衣角，这一次拽得更紧了!我本能地走过去拉他的手，想哄哄他，谁知他突然转过头来反咬了我一口，我的胳膊上，立刻留下了两排深深的牙印，当时的我生气极了，可转念一想，肯定是我没有给孩子一定的安全感，让孩子对我有抵触情绪，这件事情让我的心情久久不能平静„„晚上回到家，我还在想，怎么做才能让孩子们喜欢我?让他们在这个新家中感受到无穷的乐趣呢?接下来，我开始和孩子们进行零距离接触，渐渐地，我发现孩子们对于我的依赖就好比在家依赖父母，鞋带松了来找我，扣子掉了来找我，书包坏了来找我，流鼻涕了也来找我要纸擦„„我丝毫没有嫌他们麻烦，相反，我感到特别欣慰，我决心在学校像妈妈一样照顾他们，却认为这是让他们喜欢我的好机会，在学校我要像他们的妈妈那样悉心照顾他们、爱护他们。那个曾给我留下两排牙印的孩子，在我一天天的细心询问，一天天的表扬和鼓励中，他开始自己进学校了，他开始和同学玩耍了，有一次，他竟然一进教室就告诉我：“老师，我今天穿上新衣服了。”看似一句很普通的话，其中却包含了太多太多„„，此刻我心里的感觉真是比吃蜜还要甜!望着孩子们绽开的笑脸，聆听着他们的童声，我有一种心醉的感觉!
当我走进教室，看着我那朝气蓬勃的50张小脸，我的浑身就像充了电一样，没有了疲倦、没有了心酸、心里只是想着我的这50个孩子今天怎么样?一份耕耘，一分收获。我们班在短短一年的时间里先后参加了学校组织的歌咏比赛、诗歌诵读比赛，考试成绩已经连续三次都是名列第一，班级卫生、黑板报设计也都次次名列前茅，这更加坚定了我的选择，更加坚定了我的信念!
你相信，这份感情值得感激。
一个星期三，是让我最难以忘怀的日子，那天早上，当我刚走上讲台，突然觉得全身发软，由于赶着上课当时我也没有在意，可是当上到第二节课时，我的声音却变得越来越无力，头重脚轻的我一下子瘫软在了凳子上，就在这时，班上的孙佳杰站了起来：“老师，您生病了吧!”话音刚落，又有几个学生站了起来：“老师，您感冒了吗?”“老师，您快坐下来休息吧!”“老师„„”“老师„„”一股股暖流顿时涌上心头，就连班上最调皮的杨丰泽也端过来他的水杯：“老师，喝水!”抑制不住的幸福的泪水夺眶而出!“老师，您休息，我们自己读。”孩子们在班长的带领下读起了课文，他们的朗读没有了错字，没有了丢字，没有了拖调，这是我听过最动听的朗读!此刻，我多想对孩子们说：“亲爱的孩子们，谢谢你们对老师的爱!能够拥有你们的爱，老师即使再苦、再累，也觉得值!”
说真的，当班主任很累，身累、心累，但是，当我走上三尺讲台，看到那一双双求知的双眼;当我看到孩子们在我的教育下有了很大改变;当我被学生围着快乐地谈笑;当学生把我当成了说知心话的好朋友;当家长告诉我说：孩子变了，变得懂事听话了„„那快乐真的是从心底往外涌的，是任何物质财富都不能比拟的，我感到自己拥有了一个最美丽的世界!
最后，请允许我用三句话结束我的演讲：
做人梯--------用我的坚韧，让学生踩着我的肩膀奔向新的征程：
化春蚕--------用我的才能，让知识的绸缎从我的身上延伸;。
当蜡烛--------用我的忠诚，燃烧自己给人间带来光明。
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十佳班主任演讲稿篇六
只是短短的几句话，却要讲述一个人的很多个方面，并且还要达到让别人记住的效果，由此可见，它不是看起来那么简单。下面是本站小编整理的十佳班主任自我介绍。
演讲稿。
欢迎大家阅读。
尊敬的各位领导和同仁：
大家好!
今天，有幸和大家一起交流班主任工作的经验和总结，我非常的高兴。我选取了几个案例，以此谈谈我对班主任工作的感言。
(一)把爱的阳光洒向每一个角落。
任何人都喜欢好孩子，任何一个老师都喜欢品学兼优的学生。喜欢一个缺点明显的孩子，恐怕不是每一个老师都能做的。牛君文，刚刚入班时，废话连篇，扰得四邻不安，他们小组的成员经常找到我，要求把牛君文调走。我知道，开学之初，一旦调走了牛君文，对牛君文的教育将会失去最佳时机。那么在班内，各组的六号，也将有被歧视被驱逐的可能。于是在这种情况下，我召开了是否随便调走本组成员的主题班会。我问学生：“每一个人都会犯错误，当我们的小组成员犯错误时，是发配边疆，还是帮助他改正缺点?”“如果你是小组的六号，你喜欢被尊重，还是喜欢被孤立?”“我们班的考评是以小组为单位的，作为小组的一员，你愿意因为你自己而拖小组的后腿吗?”“作为六号，是否也应该在渴望被尊重的同时也尊重一下其他同学?”讨论结果，小组成员之间应互相帮助，互相尊重，特别是一号，有帮扶六号的责任。从此，我班同学做到了不放弃不抛弃每一个同学。牛君文，也因为表演天赋和集体荣誉感获得了全班同学的尊重，他也在努力地赶超他的对手，争取为他们小组出一份自己的力量。那次，他赶超了对手，欣喜若狂，在班内大声喊道：“我终于战胜李泽刚了”，然后，和他们组男同学欣然拥抱。是全班同学的尊重和关爱，使六号同学能快乐地学习，快乐地融入这个集体。这也是一班同学人人都努力学习的原因吧，那是一种内驱力，而不是外在压力。
王绍州，脾气暴躁，极易激动，上课口若悬河，开学初，有好几次就要与同学发生口角。那天，我正站在教室内看学生写作业，教室内非常安静。他迟到，忽然，他书一摔，冲着巩士正大声吼道：“我迟到怎么了?你管得着吗?”你要知道，当时我在教室，那简直就是对老师权威的挑战。全班同学的目光全部集中在我身上。我静静地走过去，用手势示意王绍州跟我走出教室。我不笑也不急，“说原因。”“老师，我来晚了，他在那儿嘟囔。他还管我，他自己都抄作业”“他为什么管你?”“减我们组分了”“减你们组分了，作为你们小组的一员，他有权利管你吗?”“有”。这时候，王绍州低下了头。我继续：“你看到我站在班里了吗?”“看见了”“你觉得，在老师的面前咆哮，是对老师的尊重吗?”面对我越来越严肃的面庞，此时的王绍州已泪流满面。“老师，我错了，我没控制好自己，我给巩士正道歉。”此时，预备铃已响，他站在讲台，在全班同学面前公开道歉，这也是一年来我们班同学唯一的一次公开检讨。巩士正也站起来说“我方式不对，我也有错，对不起。”一场风波因此平息。知道了王绍州的火爆脾气，我不断地为他静心，使他的一颗心慢慢沉静下来。每当感觉到学生开始浮躁的时候，魏书生的“松、静、匀、乐”四字口诀也被我运用到班级管理当中，读美文、讲故事、明道理，所以，直到这一学年的最后，我们班都没有出现一起打架事故，直到期末考试前的最后一天，学生都能安静地学习。这也是我班学生成绩一直名列前茅的原因之一吧!
是尊重和关爱，理解和宽容，成就了一个和谐班级。
(二)心中要有一杆秤。
一年前，县医院，一家人为了争夺一套房子，妯娌两人恶语相加，大打出手，最后，一人被刀刺死，一人被送往监狱。
虽说是人心的贪欲毁掉了两个人。但细想一下，造成如此惨剧的原因，是否她们的公公婆婆也难辞其咎。如果他们的心中有一杆秤，公正公平地处理家庭纠纷和家庭财产，我想，即使妯娌二人有矛盾，那么，解决问题的办法也不止一个，更不至于损伤性命。
很多的事情都是因为心灵的天平倾斜了，倾斜到不能承受之重，再加上心胸的“狭窄”，于是就酿成了悲剧。
由此，我想到了班主任对学生的管理。有的老师做事认真，对班级严盯死守。刚开始，他的班级秩序稳定而有序，班级成绩也不错。半个学期后，学生秩序开始越来越乱。我们周围也有这样的老师，正好，有一个亲戚的孩子在这个班，与其谈起他的班主任，他说：“我们班主任，对待学生不公平，学习好的学生犯了错误老师不管，班干部违反了纪律，他也不惩罚，很多同学心里不服气，所以有一部分学生故意捣乱。”
是的，不仅是一个班级，整个社会都是如此。一个家庭的长辈，一个单位的领导，一个班级的班主任，如果心中有一杆秤，公正、公平，那么就能维持心灵的平衡。人与人之间就多出许多的坦诚和宽容。
公正公平方能打造和谐的班级。所以，我在学生自主管理的过程中，力求监督到位，形成一种浩然正气。任何一个同学违反了班规，都必须为自己的行为负责，不管你是男生还是女生，不管你是班长，还是普通学生，我都会一视同仁。这样，对于较难管理的同学，他亲眼看着你公正严明，他意识到，老师和值日班长不是针对他的，班规，是需要每一个同学都必须遵守的。这样，学生和老师就没有敌对情绪，这样，一种良好的氛围，一种浩然正气就悄悄形成了。
(三)你的人格魅力是一盏明灯。
公正、公平、坦诚、正直、宽容大度、善良、爱心，你的一言一行、一举一动，学生都看在眼里，记在心中，大到爱国、尊老爱幼，小到弯腰捡起一张纸，都是一种潜移默化、水滴石穿的力量。
我自认为我是一个很敬业的老师，我也很注重我在学生中的垂范作用。但我不赞成，为了工作也不回去看一眼将要离世的父母，我也不赞成，拿工作当借口不理会得了重病的家人。正因如此，在父亲病重需要照顾的两年间，我没有耽误一节课。我认真备课，尽量把课堂打造成孩子们的乐园，让他们在快乐中学到知识，发展能力。我也没有抛弃我的老父亲，我们兄妹三人轮流照顾，论到我照顾时，我就尽量避开上班时间，利用饭前饭后，利用晚上时间，利用星期天节假日，我经常替父亲把脉，喂他饭食，为他穿衣，给他买他所愿意吃的任何东西，满足他提出的一切要求(凡能做到的)，听他给我们讲他年轻时候的事情，推着轮椅陪他逛街。照顾父亲就像照顾一个新生的婴儿。后来，父亲各器官衰竭，时日不多，在最后住院的7天内，我衣不解带，整整在医院陪伴了父亲7个夜晚，白天，我依然上完了我该上的课程。三天后，父亲永远离我们而去，我心中的痛楚无法言表。可是我没有留下遗憾，我是父亲眼中的好女儿——我尽了孝心，我同时也是学生眼中的好老师——我们班的成绩一直名列前茅!我相信，我的孩子，我的学生，除了感受到我的责任心外，还会从我身上领会到另外一种东西——那就是孝心!
说到这里，我还要感谢感一个人，那就是耿校长，在父亲病重期间，耿校长是我的年级主任，他给了我最大的支持，在父亲去世后的日子，每当我想起父亲，没有让我留下一点遗憾。
我相信，一些优秀的品质会化为你的气质，你的宽容和大度，你的善良和爱心，会让学生如沐春风，你的爱是照亮学生心灵窗户的一盏明灯。我相信，只要我们真正以人为本，以金子般的爱心对待每一个学生，多一分尊重，多一分宽容，多一分理解，善待每一位学生，相信学生未来的辉煌，就在我们的无限热爱之中。
最后，祝愿大家过一个轻松愉快的暑假，谢谢!
教育，是用真诚弹拨灵动的音符，奏响一曲生命乐章;教育，是用智慧凝聚明亮的色彩，渐变成一道炫丽的彩虹;教育，是用师爱托起璀璨的繁星，持守一片成长的天空。弹指一挥间，我已立于讲台二十二载，担任班主任工作也已十七度春秋了。多年来，我始终坚持用爱浸润学生的心灵，用文化为学生打好人生的底色，在活动中引导学生养真德，求真知，说真话，办真事，做真人。
正如在教学上我们要“因人而异，因材施教”一样，在班级管理上我们也应“因师而异，因班施策。”班主任应依据班情和自身优势为班级发展量身定制目标与方略，故而班级的发展现状能反映班主任的治班理念。我的治班理念是：文化管理铸班魂，不拘一格育人才。文化管理是教育发展的需要，也是班级管理的最高境界，它对学生的影响是潜移默化且深远持久的，它的作用不在于灌输，不在于命令，而在于熏陶与浸润，在于体验与感悟，在于创造一种能促进学生全面发展和终身发展的良好氛围。
“文治”的理念决定了我班“文治”的思路，即“以文载道，以文育人，创新方法，打造特色”。具体来说就是：以精神文化浸润学生的心灵，以物质文化陶冶学生的情操，以制度文化滋养学生的德行，以行为文化润泽学生的成长。
思路是良好的开端，关键还在行动。为了将班级管理工作落到实处，我们师生共同敲定了“我自信我快乐我成长”的班训，设计了班徽;并由学生自主管理，营造了一个简洁明快、温馨优雅的文化育人氛围;我们还通过民主途径制定并完善了班级制度，再以学生乐于接受的方式呈现且落实。
当然，孩子们最喜欢也最受益的还是那些富有新意的班级活动。“自编制度歌”和系列主题班会活动帮助孩子们养成了良好的行为习惯和道德品质;“今天我值日”、“想挑战吗”、《班级成长日记》等活动培养了孩子们的爱心、信心、责任心;“班级新闻联播”、“1+1手拉手”、“团队争章”等活动培养了孩子们的感恩意识、互助精神和集体荣誉感;“凡人凡语”、“。
教师寄语。
”等活动则在班中营造了一种积极向上的舆论导向。为了拓宽教育渠道，集合教育力量，我们鼓励学生家长与我们一起书写《班级成长日记》;为了营造更为宽松优雅的文化育人环境，我们创建了班刊《静听花开》，申请了班博“静听花开，欣赏怒放的生命”。班刊与班博成了记录孩子们成长足迹的天空，他们还在自主管理班博的过程中提高了感恩意识、责任意识，锻炼了写作、审美、评价的能力。两年来，我班曾先后有8篇博文在《小学生作文》、《天津教育报》、《渤海早报》等刊物发表、获奖。孩子们把从写作中获得的自信迁移到其他方面，从而形成良性循环，促进了全面发展。
丰富新颖的班级活动让孩子们得到了更多的历练，同时也得到了家长们的大力支持与高度认可。我班在“文治”理念的指导下，锻造了一种“桃李不言，下自成蹊”的育人环境，逐渐形成了自信、乐学的班级氛围，孩子们的团体意识、感恩意识和集体荣誉感越来越强。我班曾先后被评为北辰区优秀班集体、特色班集体。我个人也在实践中丰富了自己的治班理论，有8篇德育论文获奖或发表，并获北辰区优秀班主任、十佳班主任、优秀共产党员等殊荣，在每学期的班主任工作考评中也因工作求实创新而屡获佳绩。
面对繁杂的教育教学工作，我慨叹班主任工作的平凡与伟大，更慨叹作为一名班主任的幸福与感动，我会继续保持一种快乐的心态，守住一片心灵的宁静，在师爱的真谛中延伸生命，在无悔的付出中聆听爱的回声……教育因持守而美丽，生命因持守而永恒。今生的我，愿用这颗不愿沦落于浮尘的心来持守这一片成长的天空。
各位领导、老师们大家好!
我叫，来自xx学校，毕业20xx年，20xx年担任班主任，从小学五年级到初中毕业班。今天能站在这里我感觉很荣幸，因为在20xx年的班主任工作中，我没有轰轰烈烈的先进事迹，也没有催人泪下的感人故事，我只是一名平凡的、普通的班主任老师，所以今天在这儿只能向各位领导、老师们汇报我班主任工作中的点点滴滴，以及我当班主任的一些心得和体会，以便我们大家共同探讨、交流、提高。
做好班主任工作，首先要注重学生的养成教育。大家都知道班主任工作细碎而繁琐，学生每天的学习我们要关心，班级的纪律我们要费心，班级的卫生我们也要操心，每天下来我们经常是筋疲力尽，心里唠叨不断，学生难管。其实不然，只要我们平时注重学生的养成教育，班级管理就变会得简单得多啦。
第一，养成良好的学习习惯。学习是学生的基本责任，是学生将来立身社会的前提，贡献社会的基础。所以学生要热爱学习、学会学习，养成学习的好习惯，培养学习的能力。而其中学习习惯的养成尤为重要。为培养学生良好的学习习惯，我经常要求学生学习要有目的、有计划、早安排。每学期开始组织第一次班会，让学生谈理想、谈人生、谈今年的计划，随后写出个人的学期计划，考试目标分数，以后一一对照，全年不间断更新目标，从而不断进步激励自己更加努力学习。
第二，养成良好的卫生习惯。清洁干净美观的环境有利于学生学习，要使学生成为素质高、气质雅的人，平时特别注意从小处做起，从小节处育人。“随手捡起一片纸”，“环境卫生人人有责”，“我为人人、人人为我”，这些。
口号。
在班内深入人心。值日学生甘愿吃苦，任务承包者任劳任怨。班级的环境得到了清洁，同学的心灵得到了净化。
第三，养成良好的纪律习惯。“严格的纪律约束是为了让学生达到更好的自律”，良好的纪律习惯是一个班级的核心。如何使学生养成良好的纪律习惯，包括前面谈到的学习习惯，卫生习惯，我有一个试验多年，行之有效的方法，那就是《班级量化管理》。每年开学一开始就制定详细的量化管理细则，其中包括纪律、卫生、学习、从教室到寝室以及扣分、奖分等等，让班长、纪律委员、卫生委员、学习委员、寝室长和学生代表担当值周生记录情况，一周一次总结，发现问题及时教育、及时引导、及时补救，试验多年取得了很好的效果。班内打闹的少了，主动学习的多了;原来一天一打扫的教室还是纸片乱飞，现在一周一次打扫却天天干干净净;班主任在不在一个样，各项工作有条不紊，井然有序，学生一旦养成了良好的习惯，班主任的班级管理就会取得事半功倍的效果!
其次，要注重学生的思想教育。二十一世纪对人才的要求不仅要有知识、有文化，更重要的是有道德。思想道德教育对于一个班集体来讲至关重要，所以我经常教育学生做一个有爱心的人，一个没有爱心的人即使有高深的学识，他也只会成为一个自私的人，一个对他人无益的人，一个对社会无用的人。所以真正的教育应该培养对社会、对他人、对家人真正有用的人。为培养学生的爱心，我经常利用课外时间和学生一起品读表现高尚爱心的优美文章，给学生讲许多真实生动的爱心故事，并引导学生在家多看一些弘扬爱心的电视节目，并让爱心的培养从爱父母、爱老师、爱同学、爱身边的人开始。
最后，要注重学生的激励教育。在课堂上你的一个微笑，你的一个关爱的眼神，一句信任的鼓励，都能赢得学生的信赖，会使他们的潜能发挥出来。在教育中应少一些批评，多一些赏识，对每一位学生都要充满爱心，发现每一位学生的闪光点。班主任老师一定要相信每一位学生都有无穷的潜力，只要你耐心去开发，他就是一块无价之宝。我用的激励方法是制作激励卡，每人贴在桌面上，上面设计有自我激励。
名言。
挑战对手各科目标分数还有班主任寄语。特别是班主任亲自填写寄语，不但对学生激励大，对班主任也是一种提高，真正走进每位学生的心灵，去发现他们每位身上的闪光点和不足。上一年我班志恒同学天资聪颖，成绩也不错，但由于贪玩不在乎始终不能拿到全级第一，我在他的班主任寄语栏里这样写道：“是雄鹰就要振翅高飞，若总落在鸡棚上，还不如一支鸡好看!”我多么想他能够得到启示向雄鹰一样振翅高飞呀!还有肖杰同学，学习不错，但心事太重，嘴犟，一有事老师一问就是“反正怎样”喜欢开脱自己，我在她的班主任寄语栏里这样写道：“懒惰是成功的劲敌，喜欢开脱自己的人，却开脱不了失败!”她会警醒的，忠言逆耳有利于行，过多地开脱自己其实就是推卸责任，逃避现实。还有亚丹同学，学习努力刻苦，但成绩不好，我在她的班主任寄语栏里这样写道：“是金子总会发光，有志者事竟成，竭尽全力一定能行!”这种心与心的交流就像是阳光能照亮学生的心灵，给他们带来信心，带来希望，带来生机和活力!在上一年的中招考试中，我们班取得了优异的成绩，最后总结一下，我多次填写的激励卡起到了很好的效果。
十佳班主任演讲稿篇七
尊重的各位老师，各位同学：
人人下昼好！我叫徐姗，是09级生物师范班进修委员，同时担负我院学生通信社社长，学工助理，校博物馆讲解队队长等职务。
向院里提出“十佳大学生”的申请，是因为我和在座的各位同学一样，都感到这是一份可贵而可贵的名誉，并且十分渴望获得她，这是我心里的实话，如若不然，现在也不会英勇地站在这里了。我想，作为一个学生，一个学生干部，除了进展自己能够尽己所能没有遗憾地完成该做的工作以外，其实更进展的是能够被别人确定，从而拥有持续起劲下去的信心。我想，爱好名誉不是一小我的错，在寻求名誉的过程中获取到更有价值的器械，才是要害的意义之所在!
进入湖大之后，终于感到到足够的自由空间,那时刻，我笑称自己如鱼得水，因为有着那么多的时间去做自己爱好的工作，有那么多的平台去显示自己，有那么多的机会去认识很多志趣相投的同伙。
在进修方面，迄今为止，我已经以较高的分数经由过程了大学英语四六级测验以及较劲争辩机二级测验，并且获得三等奖学金。
在活动方面，刚入校不久，我代表院里列入了校建国六十周年演讲暨通俗话风貌大赛，初露锋芒，捧回一个二等奖。与楚才学院一位学长合作，全程英语主持了校第四届英语朗诵大赛，随后在校第四节英语翻译大赛口译中获得第五名。院级争执赛，寻衅着心里的怯生生，担负了争执队四辩的角色，却意外获得最佳辩手。在英语进修月时代，主持了英语片子配音大赛，并且在英语风貌大赛中获得了一等奖。
在工作方面，有幸参加校英语广播电台，主持每周二的英语广播节目，被评为优良工作人员。后来，黉舍博物馆招聘讲解员，经由层层的筛选，我成为了个一一位，并且做了讲解队队长。在此时代，招待了无数国内专家学者、巴西孔子学院等国外高校接见团、各学院回访校友，中小学师生以及武汉周边市平易近，并且与武汉科技大学讲解团队进行了互相的接见，组队与武汉市博物馆纪念馆一路列入讲解员大赛增进交换与进修。去年12月份，院内三大组织消息部合并为学生通信社，承蒙人人的抬举，让我做了社长。接手工作以来，我一直慎密团结社内成员，在幕后竭尽全力、默默无闻地为学院做着各类消息宣传报道工作，在校网站校报的发稿量相比于往年有分明的进步。我们积极与校记者团合作，向楚天都市报、楚天金报等校外媒体投发我院的宣传稿件，也获得了必定的成效。作为班上的进修委员，对于班上的.各项事务，我一直尽职尽责地去做，并且时常与班主任以及其他班委交换，积极为班级建设献计献策。
我时刻切记一个中共党员所要起到的先锋榜样带头作用，积极请求长进，严格请求自己的行动，在生活中与老师和同学们相处地十分融洽。
我习惯去检查与思虑，也自知在很多方面还做的不够。今天来列入“十佳大学生”的评选演讲，，一方面的设法主意也是想知道在我身边那么多优良的学生，他们是怎样走过的这些大学时间，我与他们的差距事其实于哪里，还需要在那些方面去起劲。
熊老师总笑我是一匹野马，我在心里很感谢激动这样一句评价，因为真的很感谢老师能这样去懂得我。然而我进展，自己不仅仅是一匹野马，更进展是一匹有分寸，有理性，有闯劲，却又不失棱角的野马。最最重要的是做一匹能被在座的各位伯乐所赏识的马。谢谢人人！
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十佳班主任演讲稿篇八
俗话说：“身教重于言教。”班主任的行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响，因此要正视自身，组好班主任的管理工作。下面是本站小编整理的十佳班主任。
范本，希望对大家有所帮助!
大家晚上好!我是08级13班的班主任刘洪敏，再次拥有和大家一起交流学习的机会，感到非常高兴。下面我把过去一年的工作情况给各位领导、老师汇报一下。
众所周知，我们13班是一个关系班，大多数学生家庭条件优越，个性张扬，不服管理，而我认为一个班级需要融洽的师生关系和愉快的学习氛围，并培养学生的成就感，使学生们人人都在争取表现和表扬，而不是整天提心吊胆害怕什么时候又挨骂，这才是一个和谐的班集体应有的面貌。针对这种情况，我采取以下措施：
一、慎重对待师生间的第一次见面和交往。
在中学，学生及家长常常对班主任寄予极大的希望。因此，班主任必须对与学生第一次见面作好充分的准备，考虑到各种可能的情况。一般来说，第一次见面，班主任要给学生一种既可亲近又必须敬重的感觉，要使学生形成对未来班集体的信心，激发他们对新的班级生活的热情。
同时我还在第一天讲了中国台湾校长在内地的讲话，让学生明白责任之所在;讲了福特的故事，让学生从小事做起养成良好习惯，迈好中学生活第一步。告诉他们良好的书写习惯、良好的作业习惯、良好的纪律习惯、良好的听课习惯、良好的自我学习习惯，都会奠定我们中学以后的命运，成就我们的未来。
二、用爱心去温暖学生。
教师的爱，尤其是班主任的爱，是照亮学生心灵窗户的盏盏烛光。对学生的爱应是普遍而广泛的，不以社会原因、家庭背景及平时表现而有所偏爱，而是一视同仁。同时爱心也是具体的，例如每天早晨巡视教室，先看看学生有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，照料同学们衣服穿得是否合适，早上是否都吃过了早餐(我曾多次给学生买早餐)。集体活动前要安排好同学们应必备的用品，放学前提醒学生注意安全等，看起来很平常的事情，但我投入了真情，也换来了学生对自己工作的承认，家长对自己工作的认可。
三、要严爱相济，因材施教。
付出爱心与严格要求是不矛盾的。爱心是伟大的，但是绝对不是万能的。如果仅有爱心，没有严格要求也不行。现在的孩子大都是不缺少爱的，或者说他们拥有的爱太多了，以至于在我们对他们付出爱时，他们以为是理所当然。所以，我想，很多时候，我们的教育离不开严格要求。当然，严格要求之中，一定要包含爱的感情。我们班级的每位同学都承认我对他们的要求很严格，他们都没有责怪我，有的还要求我对他们更加严格些，我想这与我们的感情联系有很大关系吧。
同时一个班集体不可能全部是好生，也不可能全部是差生，这就要求因材施教。我的做法是：
1、“宽爱”后进生。后进生，常是很多人歧视的对象，由于学习成绩差，他们处处低人一等。在班集体中，我总精心营造一种平等、和谐、友爱的气氛，让他们体验集体的温暖和同学间的友谊，让他们感受到自己在班上有一席之地。也许我们无法帮助一个孩子提高成绩，但是我们可以设法帮助一个孩子克服他自己的缺点，帮助他树立人生的自信，让他尽可能多学一点，少浪费一点时间。
2、严爱优等生。优等生谁都爱他们，也正因为如此，优等生的缺点往往容易被忽视、掩盖，被原谅、袒护。小的缺点也会造成大的隐患，对这类学生，我从不宠他们，更不迁就他们。时时提醒他们做学问得先做人，做一个正直的人，热情的人，向上的人。优生不单纯是学业要优，更重要的是人品要优，心胸要广，心理要健康。
3、博爱中等生。中等生往往是一个班中容易忽略的群体，他们有比较。
稳定的心理状态，他们既不像优等生那样容易产生优越感，也不像后进生那样容易自暴自弃。他们是班集体的镜子，是班集体的中间力量，他们希望老师重视他们，但又害怕抛头露面。对这类学生，要调动他们的积极因素，正确对待他们的反复，始终如一地尊重、理解、信任他们。
四、用垂范去引导学生。
“德高为范，博学为师”。教师必须具备美好的师德。教育学上有一。
名言。
榜样的力量是无穷的。俗话说喊破嗓子不如做出样子上梁不正下梁歪都说明这个道理。作为班主任如果以身作则要求学生不做的自己首先不做要求学生做到的自己首先做到大到爱国、尊老、护幼、敬长小到弯腰捡起一张纸一言一行都是一种潜移默化、水滴石穿的力量。
五、用主题班会去鼓励学生。
主题班会针对性强，感染力大，教育面广，是德育的重要渠道。认真地开展主题班会活动，可以更有效地实现教育目标。我通过召开“立志当高远”、“勤奋是实现理想的阶梯”、“梅花香自苦寒来”等主题班会，激励学生以乐观的态度坦荡地对待人生，学会做人、求知、健康地生活，为实现自己的人生理想，成为建设国家的人才而努力奋斗，采用“讨论会、辩论会、演讲会、答问会”及其他综合形式进行主题班会。形式多样、生动活泼的主题班会具有吸引力，能使学生受到强烈感染，潜移默化地受到教育。
六、嘴勤、腿勤、口勤。
题消灭在萌芽状态。日常生活中经常与学生进行思想交流，听取学生的不同意见、看法，为班级的正确决策提供真实可靠的依据。作为班主任，我经常与家长进行沟通交流，掌握学生在家的情况，知道他们的家庭背景，这样你对学生的教育就能收到事半功倍的效果。
七、拿起表扬的武器，及时鼓励学生，让他们信心满满。
哲学家詹姆士说过“人类本质中最殷切的要求就是渴望被肯定，而学生更是如此”。赞美是阳光、空气和水，是学生成长中不可缺少的养料。根据我班“每天进步一点点”的要求，对学生的点滴进步都予以发自内心的表扬和赞赏，努力让每个学生都能感觉到自己的进步。我班的奖项有“感动班级十大人物”、“最大进步奖”“纪律之星”等等。奖品可以是一个作业本，一张奖状，甚至只是班主任的一句表扬。表扬是最不需成本的激励，学生们并不在乎奖什么，但他们在乎班主任的态度。要让全班学生都知道，班主任的心里不单装着“品学兼优”、“三好学生”，也同样装着每一个同学的点滴进步，关注着每一个同学的点滴成长。经过如此反复多次的表扬和鼓励，学生的学习积极性提高了很多，主动性也增强了，对学习的兴趣也浓厚了，对自己的要求也严格了。
八、要实行“三个一”的教育。
通过几年的摸索，我得出的“三个一”经验，那就是“每天给学生一句赏识或警醒的话语，一个善意的微笑，一份成功的喜悦”，使学生天天都有好心境，从而天天都有新起色。
九、实施自我管理，培养学生管理能力。
班级常规管理是一项整体的育人工程。把学生的积极因素调动起来，才能形成合力，共同构筑学生自我管理机制。因此，开学第一天我就要求他们做到“自律、自立、自信、自强”为学生设置多种岗位，让每个学生都有机会上岗，有服务同学、锻炼自己、表现自己、提高自己的机会。例如我们班除了10位班委及课代表，每组设有各科组长，每天有值日班长负责考核，天天一小结，周周一总结，月月一评比，因为管理规范，我班基本达到了“人人有事做，事事有人做”的目的。在实践中，师生不断完善班规，形成了良好的班风，促使学生通过自我教育，自我调整而不断成长。我感到我的班主任工作十分轻松。
十、把握住教育的每个细节。
教育是细节的教育，从一点一滴做起，作为一个班主任，我时时注意学生的变化，一个眼神，一句话语，一个手势，看到学生的内心，走进他们那个童心世界。也许孤独，他渴望温暖;遇到挫折，他需要鼓励;犯了错误，他希望包容;面对失败，他期望成功。我都从细微之处加以体察。努力为学生的成长贡献我的力量。我想，只要我们真正以人为本，以金子般的爱心对待每一个学生，多一分尊重，多一分宽容，多一分理解，善待每一位学生，相信学生未来的辉煌，就在我们的无限热爱之中。
级部第一，公开课级部第一。我经常对学生说“你们是我的骄傲!”学生经常对我说“您是我们的骄傲”。在此，我要感谢带给我快乐的孩子们。
孟子曰：“天时不如地利，地利不如人和”。13班取得如此好的成绩，离不开校领导和年级组的正确领导，也离不开团结、实干的13和14班这个班级组的老师们。在此，我代表13班的学生和家长们谢谢你们。
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