积累好词好句好段摘抄(优质20篇)
在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。
积累好词好句好段摘抄篇一
2、一勺勺积累的东西，不要用桶倒出往。
4、成功不是将来才有的，而是从决定往做的那一刻起，延续积累而成。
5、工作上的信誉是最好的财富。没有信誉积累的青年，非成为失败者不可。――池田大作。
7、万石谷，粒粒积累；千丈布，根根织成。
8、骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。――《荀子》。
9、天才在于积累，聪明在于勤奋。勤能补拙是良训，一分辛劳一分才。――华罗庚。
10、外韧之味，久则可厌；读书之味，愈久愈深。――程颐。
11、战术之为物，一言以蔽之是若干世纪以来的军事经验的积累。――戴吉伯。
12、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。
13、学习需要日积月累，成就事业也需要积累，不懈地努力奋斗。积累是一种毅力，是由微小到伟大的必经之路，是成功的前提，是由量变到质变的过程。
14、锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。――《荀子》。
15、一个人不要事事依赖别人，而应当依靠自己的力量，自力更生。
16、读书要靠一点一滴的积累，切莫贪多求快，贪多往往嚼不烂。
17、书籍是积累众人聪明的不灭的明灯。
19、我们周围有数不清的艰难险阻，所以男子汉要发奋自强。
20、读书破万卷，下笔如有神。――杜甫。
21、成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。
22、任何业绩的质变都来自于量变的积累。
23、聪明在于勤奋，天才在于积累。――华罗庚。
24、学习贵在理解消化，死读书的人不可能把书上的知识变成自己的东西。
25、不必千人一面，不要总是模仿他人，有志者应当自立一旗，并有所建树。
26、有问题才能长见识长智慧。
27、不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。――《荀子》。
28、冰冻三尺，非一日之寒。
29、如果学到的知识，却不能修养自己，帮助别人，那么学的知识又有什么用呢？
30、千里之堤，溃于蚁穴。
31、祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺。――欧阳修。
32、积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。
33、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。――孙洙《唐诗三百首序》。
34、知识的价值只有在实践中得到证实。
36、水滴石穿，绳锯木断。()。
37、不能自立自强的人，绝对不会有远大的抱负，不处于艰苦的环境，不会有宽广的志向。
38、自己的命运应当由自己把握，而且也只可能由自己才能把握住，任何人无法代替。
39、合抱之木，生于毫末；百丈之台，起于垒土；千里之行，始于足下。――《老子》。
40、故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。――《荀子》。
积累好词好句好段摘抄篇二
人生是一本教科书，每一天都是一节有价值的课程。在我们的成长和经历中，我们会不断地积累心得体会。这些心得体会不仅让我们更加成熟和聪明，也开启了我们的智慧之门。通过对自己的思考和总结，我发现积累心得体会对于个人的成长和进步起着重要的作用。
首先，积累心得体会可以帮助我们更好地理解自己。生活中的各种经历和困境都是我们成长的机会，通过经历这些，我们可以更加深入地了解自己的价值观、兴趣爱好和能力。我们可以通过对自己的反思和总结，了解并发现自己的优点和不足之处。这些心得和体会使我们更加清楚地认识自己的特点和方向，从而更好地规划自己的未来。
其次，积累心得体会可以帮助我们更好地解决问题。在生活和工作中，我们常常会遇到各种各样的问题和挑战。通过积累心得体会，我们可以从自身的经验中寻找解决问题的方法和策略。我们可以借鉴以往的经验，通过总结与反思，提高解决问题的能力和效率。这样，我们就能更加从容地应对困难和挑战，并且取得更好的成果。
第三，积累心得体会可以帮助我们更好地与他人相处。人际关系是生活中非常重要的一部分，通过与他人的互动与交流，我们可以建立良好的人际关系。通过积累心得体会，我们可以了解自己在与他人交往中的表现和问题所在。我们可以通过总结和反思，找到改进的方法和措施。我们可以学习如何更好地倾听他人、理解他人，并与他人和谐相处。这样，我们就能够更好地与他人建立起互信和良好的合作关系。
第四，积累心得体会可以帮助我们更好地发掘潜力。每个人都有自己独特的潜力和天赋，通过积累心得体会，我们可以更好地发现和发掘自己的潜力。我们可以从自身的经验和成功中汲取智慧与力量，不断提升自己的能力和素质。通过总结与反思，我们可以发现自己在某些领域有特别的潜力和优势，进一步开拓和发展自己的才能。这样，我们就能够更好地实现自己的价值，成就自己的梦想。
最后，积累心得体会可以帮助我们更好地享受生活。通过反思和总结，我们可以更好地理解生活的真谛和价值。我们可以从各种经验和挑战中汲取智慧与力量，让自己更加坚韧和乐观。我们可以学会更好地珍惜每一天，感恩每一次机会，享受生活的美好和快乐。这样，我们就能够更加积极地面对生活中的一切，快乐地成长和进步。
综上所述，积累心得体会对于个人的成长和进步起着重要的作用。通过对自己的思考和总结，我们可以更好地理解自己，解决问题，与他人相处，发掘潜力，以及享受生活。让我们在人生的旅途中，不断地积累心得体会，成为更加优秀和有价值的人。
积累好词好句好段摘抄篇三
(读写例话)。
一、教学要求。
1.懂得只有注意积累材料，才能写出具体、生动的文章。
2.学习一些积累材料的方法。
二、教学时间一课时。
教学过程。
一、提出自学要求：认真读读例话，想一想，为什么要注意积累材料，应该怎样积累材料。
二、学生按要求自学。同座互相讨论。
三、集体讨论交流，理解例话内容。
1.为什么要注意积累材料？(不注意积累材料，就不可能写出具体、生动的文章。)例话是怎样说明这个道理的？(用《火烧云》、《鱼游到了纸上》这两篇课文作例子来说明。这两篇文章都写得很具体，很生动，就是因为作者平时留心观察，注意积累材料。)。
2.应该怎样积累材料？(让学生用自己的话说说例话中讲到的积累材料的方法。)。
四、结合作文实际，加深对例话的理解。
1.举一篇学生的'写得比较好的作文，请小作者谈谈是怎样留心观察和积累材料的。
2.学生自由发言，谈谈平时留心观察和积累材料的体会。
五、布置作业。
按照基础训练3中“作文”的要求，以观察秋天田野或校园附近一处景物，可以连续观察几次，注意积累材料，为下次作文做好准备。
积累好词好句好段摘抄篇四
心得体会和积累是人们在学习和生活中不可或缺的一个部分。将所学到的知识和经验转化为具体的体会，然后在实践中不断积累，不断总结，这样才能在未来面对困难时更加从容自如，不被挫败。在我的成长历程中，我也从中获得了很多宝贵的经验，今天我就想和大家分享一下我的体会和积累。
第二段：体会。
体会可以说是人们从学习和生活中得到的第一手经验。体会不是简单的知识，而是经过自己的思索、感受和亲身实践后的有感而发的感悟。我的一个体会就是“行动胜于空谈”。说起来容易做起来难，我们总是会在理论和实践之间踌躇不前。但是在我实践时，我发现只要付出足够的时间和努力，一切都可以实现。这个体会对我有着重要的意义，它促使我在接下来的学习和工作中更加专注、更加热情地去追求自己的目标。
积累是指在学习和生活中不断地累积经验和知识。只有通过不断的学习和实践，才能真正地将知识和经验转化为自己的财富。我的一个积累就是“不断地自我思考和总结”。在学习和生活中，我常常会主动去思考一些问题，或是总结一些经验。这种不断总结的习惯，让我对自己的学习和工作有了更多深刻的理解，让我更加深刻的认识到自己的不足和方向。
第四段：实践。
体会和积累是为面对实践中的困难和问题打下坚实基础。通过实践，我们可以检验自己的理论和思考是否正确。我的一个实践就是在健身方面。在我开始健身的时候，我发现自己并没有拥有那种想要强健身体的信念。但是在实践中，通过不断坚持和付出，我终于感受到了健身带给我的益处。这让我领悟到只有在实践的过程中，才能真正的感受到自己所学到的东西。
第五段：总结。
在这一段中，我想要从自身经历中总结出一些通用性的规律和经验，供大家参考。首先是“坚定自己的信念”，只有坚定自己的信念，才能在学习和实践中取得更大的成就。其次是“在实践中寻找答案”，经验只有在实践中才会得到升华。最后是“不断总结和累积”，要像蜜蜂一样，兢兢业业地工作，不断总结和累积自己的经验和知识。
总之，心得体会和积累是人们在学习和生活中不可或缺的一个部分。通过体会、积累和实践，我们才能更好地应对未来的挑战，走向成功的道路。希望大家也能从自己的经历中，不断总结、不断前行。
积累好词好句好段摘抄篇五
驾一叶扁舟，渡一艘帆船，我们终驶达梦想的彼岸。
成功需要积累，爱迪生以往说过：“天才是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水”所以，我们要确立自我的目标，一点一点的积累，才能走向成功。
生活中，我们都有过类似的境遇，当确立好一个目标后，我们起步走，目标是辉煌夺目的，而通往目标的路却是那么的漫长，崎岖，我们都说：“为什么成功总是那么难？”
是啊，世上没有不费吹灰之力就可得到的成功，成功是需要我们去刻苦，努力，一点一滴的积累，不忍受必须的苦楚，任何人也不能摘取成功的花朵。
古今中外也有一些人，如契柯夫，罗曼。罗兰，贝多芬，他们之所以能成为文学家，音乐家，是因为他们有一种坚强的毅力在推动着他们，这种毅力不是与生俱来的，也是经过了重重磨难最终构成的。
倘若有这样一个人，整天无所事事，好吃懒做，这样的人，可想而知，他的遭遇是不言而喻的。
成功需要积累，孙权劝学中曾说过这样一句话：“积土成山，风雨兴焉，积水成渊，绞龙生焉，积善成德，而神明自得，圣心备焉，”由此可见，积累是尤为重要的。
如果没有那一步步的积累，怎会有千里之行，如果没有那一条条小溪的积累，怎会有波澜壮阔？如果没有那一本本书里的积累又怎样会有渊博的学识，所以，成功需要积累。
积累好词好句好段摘抄篇六
在我们生活中，每个人都会不断地积累和体验，这些无一不是对我们自身的锻炼和成长。作为一个人，在不停地走过岁月的过程中，我们拥有了很多心得体会，积累了很多经验。这些经验使我们更加成熟，更加自信，也更加深刻地理解了生活和社会。因此，通过不断的总结和反思，我们可以更好地理解生命，更好地面对未来，更好地实现自我成长与自我价值。
第二段：经验与教训。
经验和教训是每个人积累的最主要的部分，而且是很有价值的一部分。有些我们得到了好的经验，比如说选课要慎重，一定要在教授的教学态度、课程曲调和自己的兴趣爱好之间找到平衡点；有些我们得到了严酷的教训，比如说大规模和高强度的学习计划不一定适合每个人，往往需要我们合理安排自己内心的压力才能调整好心态和形成好的自我方法论。
第三段：成长与改变。
每个人的成长和改变都是一个循序渐进的过程。但是，为了获得真正的发展和进步，每个人都需要经历很多的阵痛和挑战。真正的成长来自于回溯过去，总结经验，归纳规律，探求答案并应用到未来。这种过程相当于完善一个系统的反馈循环，这个系统包含了人的思考能力、决策能力、行动能力和学习能力。只有在真正理解自己的前进方向以及自己的目标和信仰之后，才能更好地理解和领悟自己需要的成长和改变。
第四段：价值与责任。
积累和体验是每个人的价值和责任，也是人类社会的一部分。因为只有在我们分享和汇总这些经验的同时，才能更好地解决社会问题，更好地应对人生困境，也更好地推进整个人类社会向前发展。因为，我们都生活在一个联动和整合的日新月异的社会里，而我们成长和改变的速度也高于社会的平均飘幅。因此，我们需要在自己的内心世界里探求价值，同时也需要投入到社会现实中去，才能更好地理解我们自己的社会和自己对社会的责任。
第五段：结论。
在生命的道路上，无论经历了多少风雨，经历了多少磨难，积累和体验始终是我们应该持续追求的方向。因为只有通过积累和体验，我们才能更好地理解自己和社会，更好地完成自己的使命。因此，我们应该站在自己的大局上，不停地理解和思考，真正掌握不断积累和体验关于生命的智慧和经验，实现自我的认知提升和拓展，最终共同营造一个富有人情味儿、理性合适、完美无缺的社会世界。
积累好词好句好段摘抄篇七
积累是一种潜移默化的过程，无论是知识的积累还是经验的积累，都对个人的成长发展起着至关重要的作用。而在这个充满竞争的社会，我们更需要不断地积累，不断地提升自己。在我的人生历程中，我也经历了许多积累，换来了一次次的收获和成就。接下来，我将分享我的一些心得体会。
第二段：知识的积累。
知识的积累是人类进步的基石，它无时无刻不在为我们的成长添砖加瓦。我积累知识的方式主要有两种，一种是通过阅读书籍学习，另一种是通过实践经验。通过阅读，我能够不断吸收新的知识，拓宽自己的眼界。而通过实践，我能够将理论付诸实际，并从中总结出宝贵的经验。无论是在学业上、工作中还是生活中，我都深刻体会到了知识的积累对于自己的重要性。
第三段：经验的积累。
经验的积累是在不断的实践中逐渐形成的。我认为，经验的积累需要从三个方面来进行：观察、思考、总结。首先，观察是积累经验的第一步，只有通过观察才能够对问题有所发现和认识。其次，思考是积累经验的第二步，通过对问题的思考，可以帮助我们深入理解问题的本质，找出解决问题的方法。最后，总结是积累经验的第三步，通过总结，我们可以将得到的经验成果固化下来，便于以后的应用。通过这三个步骤的不断迭代，我成功地积累了许多宝贵的经验。
在这个不断变化的社会中，个人成长是每个人内心最真实的期望。在我不断积累的过程中，我也获得了许多成长和进步。首先，积累的过程让我变得更加自信，因为每一次的积累都是一次对自己的肯定，让我更加相信自己的能力。其次，积累的过程让我更加智慧，因为每一次的经历都是一次学习的机会，能够让我更好地应对各种挑战和困难。而最重要的是，积累的过程让我变得更加成熟，因为每一次的积累都是一次对内心的磨砺，让我更好地认识自己，更好地面对生活的起伏。
第五段：未来的展望。
积累是一个持久的过程，无论是知识的积累还是经验的积累，都需要不断地努力和坚持。在未来，我将继续积累，继续提升自己。我将更加注重知识的广度和深度，不断拓宽自己的知识面，提升自己的综合素质。同时，我也将更加注重经验的积累，通过积极参与各种实践活动，提升自己的动手能力和解决问题的能力。我相信，通过不断地积累，我会走得更远，实现更多的人生价值。
总结：
积累了心得体会是每个人在人生道路上的必经之路。通过知识的积累和经验的积累，我们可以获得成长和进步。在这个过程中，我感受到了知识的重要性和经验的宝贵，同时也理解到了个人成长的意义和未来的展望。我相信，只要我们不断地积累，就一定能够成就自己的辉煌。
积累好词好句好段摘抄篇八
仅有练出血的手指，才能弹出世间的绝唱。
真正成功的人往往都是默默无闻的实干家，他们都默默地为实现梦想而付出过艰辛的努力。我们常常赞叹杜甫的深刻、鲁迅的独到、余秋雨的广博、高尔基的多才，却不明白他们的背后都有一段默默积累的过程，积累认知，积累情感，积累经验……厚积才能薄发。
我们此刻就处在这样一个积累的过程中。仅有谦虚地实干，默默地奉献，才会像凤凰涅槃、蝴蝶破蛹一样创造属于自我的神话。
人人都想做鲜花，但并非人人都能做鲜花。当你不能成为鲜花时，就做一片最好的绿叶；当你不能成为绿叶时，就做一株健康的小草；当你不能成为小草时，就做一撮厚实的泥土。要时时告诫自我：不积跬步，无以至千里，厚积才能薄发。
仅有经历过地狱般的磨练，才能练出千古绝唱。
仅有默默无闻的积累，才能成就惊人的神话。
积累好词好句好段摘抄篇九
教学目标 ：
1、学习、背诵热爱祖国和道德修养的名言。
2、快速阅读短文，理解内容，体会短文表达的思想感情。
3、联系生活实际进行口语交际。
4、缩写《小英雄雨来》。
教学重点：
阅读、口语交际、缩写。
教学难点 ：
培养学生口语表达能力和搜集信息、利用信息的能力。
教学时间：三课时。
课前准备：搜集信息。
教学过程 ： 。
第一课时。
教学目标 ：
1、学习、背诵热爱祖国和道德修养的名言。
2、快速阅读短文，理解内容，体会短文表达的思想感情。
教学重点：
快速阅读短文，理解内容，体会短文表达的思想感情。
教学难点 ：
体会短文表达的思想感情。
教学过程 ：
一、 读一读、背一背热爱祖国和道德修养的名言。
二、朗读《彭老总拒游北海》，理解内容。
请同学们用自己喜欢的学习方式自学：快速朗读。
（个人读、双人读、小组读、互相讨论等学习方式；教师巡视课堂，或询问、或指导、或鼓励。）。
1、学生围绕问题自学短文，试着解决问题。
2、讨论交流：
（1）说说短文讲了一件什么事？
（2）作者借这件事要表达怎样的思想？
第二课时。
教学目标 ：口语交际。
教学重点：培养学生口语表达能力和搜集信息、利用信息的能力。
教学难点 ：培养学生口语表达能力。
教学过程 ：
教师备注。
[学生活动设计]：
朗读 讨论。
自读自悟。
一、创设口语交际的情境。
进行“过生日，请同学吃饭好不好”辩论会。
（围绕这一问题从正反两方面进行讨论。）。
二、分组讨论。
要求：发言时实事求是，有理有据；
摆事实讲道理，说明自己的看法。
三、辩论赛。
1、将看法一致的学生分成同一组，充分搜集依据。
2、每组都推选几名辩论代表。其余的当各组的啦啦队。
3、进行辩论赛。
四、总结：
表扬积极参与和有创见的同学，相信学生通过这次交流有了自己的判断和选择。
第三课时。
教学目标 ：缩写《小英雄雨来》。
教学重点：分清课文中的重点内容和非重点内容。
教学难点 ：按照缩写方法进行缩写。
教学过程 ：
一、指名读题目要求，使学生初步了解作文内容。
一、读题目要求，思考本次作文对我们提出了什么要求？
缩写的步骤和方法：
（1）读懂原文，把握要点；
（2）理清层次；
（3）边划边记，逐段删留；
（4）整理成文。
三、结合课文，具体指导。
《小英雄雨来》这篇课文共分六个部分，从缩写的基本要求看，缩写时按原文叙述顺序缩，重点是三四部分，其余各部分是非重点内容。他只是在文字篇幅上的缩减，仍然是一篇内容完整的文章。
四、自己缩写，指导差生。
五、交流作文，修改作文。
学生交流作文，
互相学习、批改。
反馈：（总结评比作文）。
积累好词好句好段摘抄篇十
学习是每个人成长过程中不可或缺的一部分。通过学习，我们不仅可以掌握知识和技能，还能培养思维能力和解决问题的能力。然而，学习并非一蹴而就的过程，需要我们在日常的积累中不断总结经验和心得体会。这些心得体会是我们在路上走出来的宝贵财富，有助于我们更好地理解和应对未来的挑战。
第二段：关于方法。
在学习过程中，选择适合自己的学习方法是至关重要的。不同的人有不同的学习风格和习惯，因此需要我们对不同方法进行试验和总结。拿我来说，我发现以讲解为主的学习方式对我最为有效。通过与他人交流和讨论，我可以更好地理解和吸收知识。此外，我还喜欢将学习内容分解成小的模块进行学习，这样可以更好地掌握重点和难点。总之，选择适合自己的学习方法对于提高学习效果和效率至关重要。
第三段：关于时间管理。
良好的时间管理能力是学习的重要保障。在寻找合适的学习方法之前，我们首先要做的就是合理安排时间。在这方面，我积累了一些心得体会。首先，制定明确的学习计划是必不可少的。明确目标和时间节点，将学习任务细化为较小的步骤，有助于提高学习效率和避免拖延。其次，合理规划每天的学习时间。拿我自己来说，我喜欢在清晨或晚上安排专门的学习时间，这时候思维比较清晰，效率也会更高。最后，学会利用碎片时间进行学习。无论是在公共交通工具上还是在等候他人的空隙中，我们都可以利用这些时间进行知识的学习和巩固。
第四段：关于心态。
心态决定着一个人的学习成绩。在学习过程中，不可避免地会遇到一些挑战和困难。然而，关键在于我们如何看待和应对这些挑战。我深信一个积极的心态是成功学习的基础。首先，我们要相信自己的能力和潜力。不论遇到任何困难，我们都要相信自己有能力去克服。其次，要保持耐心和毅力。学习是一个长期的过程，可能遇到诱惑和挫折，但只要持之以恒，就一定能取得好的结果。最后，要树立正确的价值观念。追求知识是为了成为更好的自己，而不仅仅是为了应付考试或迎合他人的期望。
第五段：对未来的展望。
通过对学习的积累和心得体会，我更加明确了自己对学习的追求和目标。未来，我希望能够通过不断学习和积累，提升自己的知识和能力，为实现个人的成就和社会的发展做出贡献。对于学习，我将保持积极的心态和专注的态度，不断探索适合自己的学习方法，并善于总结经验和教训。我相信，通过不断积累心得体会，我会越来越懂得如何学习，如何成长，如何走得更远。
总结：学习是一生的事业，而积累心得体会则是学习的关键。通过不断总结和归纳，我们可以更好地理解学习的本质和意义，培养正确的学习习惯和心态。相信，只要我们保持积极的心态和坚持不懈，就一定能够取得卓越的学习成果。
积累好词好句好段摘抄篇十一
近年来，“积累”的概念在社会热议中频繁出现。积累不仅是人生道路上一个必要的过程，更是取得成功的关键之一。对于我们每个人来说，只有通过不断积累才能够不断成长，获得更多的机会与成功。在我个人的心得体会中，积累可分为经验积累、知识积累、财富积累、人脉积累和情感积累五个方面。
首先，经验积累是人生中最重要的一部分。每个人只有亲身经历过才能真正理解事物的本质和规律。无论是工作还是生活中，我们都会遇到各种各样的问题和挑战。只有通过不断总结经验，我们才能更好地应对类似的问题，避免犯同样的错误。正所谓，“经验是最好的老师”，唯有通过亲身经历和积累，我们才能逐渐成为成熟的人。
其次，知识积累是个人成长的基石。知识是人类智慧的结晶，是推动社会发展和个人进步的原动力。通过学习，我们不仅能够了解世界的奥秘，还能够不断扩展自己的视野和思维方式。知识可以为我们提供决策的依据，帮助我们更好地应对复杂的环境和挑战。因此，每个人都应该持续地学习和积累知识，不断提升自己的综合素质。
第三，财富积累是现代社会中一个非常重要的话题。在资本主义社会中，财富可以为个人提供更多的选择和机会。然而，财富的积累并非易事，需要我们经过长期的努力和正确的投资决策。通过积累财富，我们可以改善生活品质，提供更好的教育条件，为家人创造更多的机会。同时，经过长期的积累，我们还可以为社会做出更多的贡献，推动社会的进步和发展。
第四，人脉积累在现代社会的重要性不容忽视。社会是由人组成的，人际关系能够帮助我们相互合作、互相支持。通过积累人脉关系，我们可以得到更多的帮助和资源，扩大自己的影响力和生存空间。与有影响力的人交往，我们可以从他们的成功经验中汲取智慧，学习到更多的知识和技巧。因此，积累人脉关系对于个人的发展和成功至关重要。
最后，情感积累是我们人生中最珍贵的财富。在现代社会中，人们常常因忙于工作和追求物质而忽略了情感之美。然而，情感正是我们人生中最重要的部分。通过积累深厚的情感，我们可以体会到家人、朋友和爱人的关爱与温暖，感受到人间的真情。情感的积累让我们变得更加坚强和勇敢，也让我们在逆境中感到至暖至美。情感是我们灵魂的港湾，只有用爱和感恩去积累，我们才能过上真正幸福的生活。
在我个人的心得体会中，积累涵盖了经验、知识、财富、人脉和情感五个方面。只有不断地积累，我们才能够拥有更多的机会和成功。因此，我们应该珍惜时间，积极地去学习、去工作，不断地充实自己，提升自己的能力。只有这样，我们才能够创造更美好的人生，追逐属于自己的幸福与成功。
积累好词好句好段摘抄篇十二
训练要求:。
1、指导学生大体了解谚语的意思。诵读、背诵谚语，不断积累语言。
2、辅导学生自读，理解短文内容，教育学生要关爱他人。
3、辅导学生进行听、说、评的训练，提高口语交际能力。
训练课时:两课时。
第一课时。
训练过程:。
一、导入课题。
二、完成读读背背。
1、学生自读：
（1）正确朗读下面的谚语。
（2）在熟读的基础上能背诵下来。
（3）边读边想：它们有什么共同的特点？
2、学生提出自己不懂的问题。
3、学生讨论，相机点拨。
火要空心，人要实心。－－火心空，有氧气，才能烧得旺。人心实，信得过，才能办成事。
不怕有错，就怕不改过。－－人偶尔犯个小错并不可怕，怕的是不知悔过，小错不断，酿成大祸。
好事多做，恶事莫为。－－好事要多做，坏事千万不要干。
树直用处多，人直朋友多。－－树干直，做什么都能用得上，人正直，到哪里都能得到信任。
茄子不开虚花，真人不说假话。－－茄子开的花，个个会结果，没有虚花。真诚的人说的都是真话，没有假话。
（这些都是谚语，内容上都是讲为人之道，教导人要正直、诚信，多做好事，改正错事，不做恶事。形式上音韵和谐，言语隽永深刻。）。
4、学生朗读、背诵这些谚语。
三、完成阅读。
1、指名读短文后面的思考题，明确阅读要求。
2、自读短文，一边读一边思考短文后面的思考题。
3、指名朗读短文。
4、学生提问质疑，教师引导归纳。
第一个问题可以分为两个小问题：财主是怎样的一个人？他得到快乐了吗？为什么？（回答时要学生联系上下文，了解“他只关心自己，不关心别人，所以一个朋友也没有”、“只好答应老人的条件”及他找到泉水后所想、所说、所做。）。
5、组织交流、讨论。
6、读了这个故事，你明白了一个什么道理？
第二课时。
训练过程。
一、回忆课文内容，导入新课。
1、播放录音，回忆《小摄影师》的故事内容。
2、说一说你眼中的小男孩、高尔基分别是怎样的人？
（小男孩有礼貌，高尔基热爱儿童，关心祖国下一代。）。
二、展开想象，设计情节。
（1）假想结尾的几种可能。
小男孩可能再来找高尔基爷爷，向他道歉并为他照相；也可能不好意思再来，通过其它途径找到照片，完成办墙报的任务；也可能观察了解高尔基的活动规律，在不耽误高尔基工作的情况下，完成照相任务。
（2）学生自己选择其中的一种续说。
要求：
a、从不同的角度、不同的人物、不同的环境、不同的线索中思考，也可联系自己的生活实际，设想情节的变化，想出补救的办法。
b、要符合人物的性格，情节合理。
三、学生分组说故事。
b、小组互相商讨，把故事讲完整，讲清楚，讲生动。
c、试着演一演。
四、小组评议。
学生分小组进行交流，要注意看别人的优点，赞赏别人的奇思妙想，学习别人的生动表达。（老师深入到小组中，关注学生的讨论，了解学生的合作效果。进行个别辅导、点拨，使他们都能得到充分的发展。）。
五、全班交流。
各小组推选优秀代表上台续说故事，大家评议，看谁的故事编得好，谁的故事讲得好，评出优秀小组。
六、课外拓展。
把你续说的故事写下来，回家讲给你的父母听。
教学目标：
1、辅导学生熟读、背会《对子歌》。
2、指导学生读通、读顺《纸上谈兵》的故事，懂得理论要联系实际的道理。
3、指导学生讲童话、演童话、编童话故事，培养学生的表达能力和团结合作的精神。
教学准备：
1、布置学生课前收集对联。
2、收集童话故事，准备一些道具。
教学课时：两课时。
第一课时。
教学过程。
一、导入新课。
二、读一读，背一背。
1、学生自读，感知对偶的修辞方法：
（1）正确朗读下面的对联。
（2）在熟读的基础上能背诵下来。
（3）边读边想：它们有什么共同的特点？
2、学生提出自己不懂的问题。
3、学生讨论，相机点拨。
4、再次朗读，感受对子整齐的结构美，和谐的音韵美，凝练的内容美，深远的意境美。
5、背一背：看谁记得快。
6、学生展示自己收集的对联。
三、完成阅读。
1、指名读短文后面的思考题，明确阅读要求。
2、自读短文，一边读一边思考短文后面的思考题。
3、指名朗读短文。
4、组织交流、讨论。
第一题：第一问回答原因抓住赵括高谈阔论，滔滔不绝的行为和骄傲自大的品性。第二问讲明赵括的表现及作战的结果，对应前面的判断。
第二题：各抒己见，谈出有新意、独特的感受。可以是从成语故事中明白的道理，也可以是从故事里的人物身上明白的道理。
5、把《纸上谈兵》的故事讲给别人听。
第二课时（实践活动）。
教学过程。
一、创设情境，激发活动欲望。
为学生营造一个美丽的童话世界的氛围，激起学生表达的欲望。
二、引导学生讲童话故事。
指导学生注意事项：
1、对主人公的描述要抓住动作、语言、神态，尽可能地讲清楚，讲具体。
2、要注意抓住听众的心理，尽量把故事讲得完整，讲得生动。
3、学生分组讲故事。
4、全班交流，大家评议。
看哪一组的故事讲得精彩，并能说出为什么。评选班级的故事大王。
三、把你讲的故事写下来。
四、把故事编成童话集。
五、把童话集带回家，让家人分享你的快乐.
教学目标：
1、培养学生积累谚语的爱好和兴趣。
2、从《雷锋日记》中感悟雷锋精神。
3、在环境考察中，增强独立搜集信息的能力，锻炼口语交际能力。
4、教会学生写日记的方法，培养学生写日记的习惯。
课时安排： 4课时。
教学过程：
第一课时。
一、完成“读读背背”。
1、导语：这六句话，常常在人们口头中流传。你们平时说过或听过哪句话？
2、试读、试背，同学之间议论每句话的意思。
3、文字上称之为谚语。谚语一般很生动形象。学习积累一些谚语，对丰富语言很有好处。
4、鼓励学生说出自己喜欢的一条谚语。
5、鼓励学生在读书中、在生活中注意积累民间谚语，搜集常用谚语。
二、完成“阅读”。
2、自学两则日记。学生之间议论：两则日记各写了什么事？
3、指名读。要读通顺、流利。
4、说说读后的体会。
5、这两篇日记在写法上有什么特点？
6、课后阅读，了解更多的雷锋事迹。阅读活动时间交流。
第二课时。
一、课前准备。
布置考察的目的及任务。学生自由组合，明确分工，制订考察计划、步骤、考察后的文字与图片资料的整理。教师准备有关大海、河流、湖泊的录象或图片。
二、导语。
大自然是人类的母亲。我们身边的江河湖海是我们生存的家园，它们关系着我们生活的质量。我们应该了解它们、关心它们、爱护它们。
三、放录象资料（或图片）。
1、用画面感染学生，联想到旅游事业、资源开发和环境保护。
2、师生、同学之间交流观感。
四、分组（自由组合）。
个人汇报已搜集、整理的资料——河流（或湖、海）的位置、面积、资源及污染的情况等。
五、各组推选代表交流。
六、在充分交流的基础上，对各组考察结果给予评价。
七、总结。
教师考察过程和结果，对口语课学生的表现给予积极的评价并提出要求。
第三课时。
一、说明习作要求。
二、引导。
激起兴趣，活跃思维，可读几篇不同内容的日记，拓展思路。
三、说明日记的格式。
四、习作起草。
教师多做个别指导。
第四课时。
一、教师找几篇日记，包括写事、写人、写心里话、读后感想的不同内容，展开点评。
二、再找两篇日记，师生共同批改、讲评。
三、自我修改日记。
四、誊清。注意书写工整。
教后小结：
关于日记，学生现在已基本养成写日记的习惯，但从内容上来说，缺少生活情趣。如何引导学生从生活中发现值得可写的东西，的确是个大的问题。我想：应该从引导学生学会观察入手，让学生能够从平凡的小事中发现生活的情趣，写出丰富多彩的生活。
积累好词好句好段摘抄篇十三
在不断的成长和学习中，不断积累心得体会是一种必要的过程。每个人都会经历各种各样的事情，从中得出结论和教训，这些心得体会不仅帮助我们更好地认识自己，也能改善我们的行为和思想。本文将分别从积累心得体会的必要性、积累的方法、积累心得体会的好处、积累心得体会的意义以及成功人士对于积累心得体会的看法和经验等五个方面加以探讨。
首先，积累心得体会是非常必要的。在各种各样的经历中，我们可以从中获得许多经验和教训。每个人的生活是独特的，但很多的人生经验是大同小异的，因此我们不应该只重视自己的经历，还应该吸取别人经验和教训，从中获取灵感和启示。这样，我们才能少走弯路，更快地成长。
其次，积累心得体会还需要一定的方法。在日常生活中，我们可以通过记日记、写心得、进行专业学习等方式进行积累。现在网络时代，我们也可以通过网络分享平台分享自己的体会，与更多人交流与讨论，这不仅可以增加自己的体会，还可以帮助别人。此外，积累心得体会还需要一颗好奇心和好学的心态，只有这样才能不断地去发现问题、解决问题。
第三，积累心得体会的好处是多方面的。首先，可以让我们更好地了解自己，从而更好地把握自己的人生。其次，可以增加自己的思考深度和广度，提高自己的能力和经验。第三，可以帮助我们更好地处理问题和挑战，提升自己的应对能力与影响力。
第四，积累心得体会的意义深远。随着我们的不断积累和沉淀，我们会产生新的想法、新的思考方式和新的体验方式，让我们的思想更加开阔，更加深刻。我们可以更好地指导自己的行动，并且在面对问题和压力时更为从容。此外，在我们与他人交流时，我们也会因为自己的经验而更加自信和自信。
最后，成功人士也非常重视积累心得体会。他们在成长过程中也会专门进行心得体会的总结和归纳，因为他们深知在不断总结的过程中会获得更多更丰富的经验和教训。比如，马化腾曾经说过：“每天晚上不写点心得回顾一下现在做了些什么，这个生活才真正浪费了。”这种积极的态度和热情不仅体现了他对于生活的热爱，也代表了成功人士总结心得体会的精神和态度。
总之，不断积累心得体会是一种非常重要的过程，它可以让我们更好地认识自己、改善自己的行为以及提升自己的认知水平。在这个过程中，我们需要有好奇心、好学的态度以及积极的心态。不断总结、总结、归纳和分享也是一种非常好的方法。无论是在个人的成长还是工作中，我们都应该重视积累心得体会，赋予它更多的意义与价值。
积累好词好句好段摘抄篇十四
第一段：引言（100字）。
积累是一种重要的人生智慧，意味着我们在日常生活中不断吸取知识、经验和技能。无论是在学业上、职业发展中还是个人成长中，积累都起着至关重要的作用。本文将从不同的角度探讨积累的心得体会。
第二段：积累的重要性（200字）。
积累是成功的基石。只有通过不断积累，我们才能掌握更多的知识，并将其应用于实践中。积累还能够丰富我们的思考，提高我们的决策能力。此外，积累还能帮助我们建立自信心，提高自我意识和自我价值。无论是学习、工作还是人际交往，积累都能够让我们更加从容自信。
第三段：积累的方法（300字）。
积累的方法有许多种。首先，阅读是积累的重要途径。不管是读书、看报还是上网阅读，我们都能够通过阅读吸取大量的知识和信息。此外，积极参与社交也是积累的重要手段。通过与他人的交流和合作，我们能够学到更多的经验和技能。还有，积极参加各种培训和学习课程也是积累的重要方法。通过专业的学习和培训，我们能够快速提升自己的专业能力。
积累需要一种持之以恒的心态。首先，我们需要保持乐观积极的心态，对待积累中的困难和挑战。面对困难时，我们应该坚持不懈，永不放弃。其次，我们需要时刻保持学习的心态，不断调整自己的认知和思维方式。只有不断学习，我们才能够与时俱进。另外，我们还需要保持耐心和恒心，积累是一个长期的过程，我们不能急于求成或者一蹴而就。
第五段：总结（300字）。
积累蕴含着巨大的力量，它是我们成功的桥梁。通过不断积累，我们能够拥有更多的知识和经验，提高自己的技能和能力。积累还能够开拓我们的眼界，培养我们的思维和创造力。因此，我们应该把积累作为一种习惯和生活方式，持之以恒地进行。只有不断积累，我们才能够成为更好的自己，迎接人生的各种挑战和机遇。
积累好词好句好段摘抄篇十五
他俩差点都当兵。（打二字）--乒、乓。
1字谜(打一字)夫人何处去二。
2字谜（打一字）打断念头心。
3字谜（一成语）百米赛跑争先恐后。
4字谜（打一字）人对人众。
5字谜（打一字）表里如一回。
6字谜（打一字）果断有力男。
7字谜（打一字）黄昏前后昔。
8字谜（打一字）推开又来摊。
9字谜（打一字）迁来一口适。
10字谜（打一字）四边残缺匹。
11字谜（打一字）拉她也不来接。
12字谜（打一字）后来者居下屠。
13字谜（打一字）重逢观。
14字谜（打一字）课桌椅样样齐备木。
15字谜（打一字）人人都走横道线丛。
16字谜（打一字）一口咬定交。
17字谜（打一字）一日进一尺昼。
18字谜（打一字）水上码头泵。
19字谜（打一字）大框框不能破因。
20字谜（打一字）发生大火划禁区烟。
21字谜（打一字）凶横区。
22字谜（打一字）大厂用电多一点庵。
23字谜（打一字）欲话无言听流水活。
24字谜（打一字）存心不善，有口难言亚。
25字谜（打一字）值钱不值钱全在这两点金。
26字谜（打一字）添丁进口可。
27字谜（打一字）二小姐姿。
28字谜（打一字）一曲高歌夕阳下曹。
29字谜（打一字）依山傍水汕。
30字谜（打一字）旭日不出九。
31字谜（打一字）挥手告别军。
32字谜（打一字）正字少一横，莫作止字猜步。
33字谜（打一字）人不在其位立。
34字谜（打一字）独眼龙省。
35字谜（打一字）日落香残，洗却凡心一点秃。
36字谜（打一字）既有头又有尾，中间生了四张嘴申。
37字谜（打一字）因小失大口。
38字谜（打一字）一字生的巧，四面八只脚井。
39字谜（打一字）黄昏时候晒。
40字谜（打一字）一箭穿心必。
41字谜（打一字）上任之前，落榜之后傍。
42字谜(打一字)贫农分贝之后贫。
43字谜（打一字）中央电视台长出一棵草英。
44字谜（打一字）人民建筑健。
45字谜(打一字)一个人带着草帽,站在木头上茶。
1.一条狗过了独木桥后就不叫了(打一成语)--过目(木)不忘(汪)。
2.第十一本书(打一成语)----不可思议(book11)。
3.避孕药的成分(打一种医学名词)-----抗“生”素。
4.蓝色的刀和蓝色的`抢------------------刀枪不入(刀枪blue)。
5.一个女人结过和多次婚(打一成语)---前功尽弃。
6.羊给老鹰打电话(打一成语)-----------阳奉(羊phone)阴违(鹰:“喂!”)。
7.谐音的诗：
树心有泪想。
西下美女要。
手扶下巴把。
人在尔边你。
心死相依忘。
言及自己记。
十雨俱下真。
白的勺子的。
儿女双全好。
又住一家难。
积累好词好句好段摘抄篇十六
1. 通过词语的读背，积累词汇。
2. 能读懂成语故事，并从中受到启发和教育。
3. 进行口语训练，能讲熟练的普通话，具有一定的购物讲价的能力。
4. 引导学生展开合理的想象。
1. 积累语言文字，能读懂成语故事，并从中受到启发和教育。
2. 训练学生的口语交际能力与写作能力。
2课时。
一.揭示教学内容。
本节课完成“读读背背”和“阅读”二部分内容，达到词汇积累，从故事中受教育的效果。
二.完成“读读背背”部分。
1. 复习旧知识积累：说说这学期学过的四个字的成语。
2. 出示小黑板，指名读词。
3. 指导个别字的音、形记忆。
4. 用各种方法理解词意。
5. 指导个别词造句。
6. 读读背背。
开火车读。
学生说说自己用什么办法把这些词背下来。
7. 巩固练习，检查背诵。
情同（ ）（ ） 不分（ ）（ ） 推心（ ）（ ）。
（ ）（ ）之交 问（ ）问（ ） 亲（ ）无（ ）。
（ ）老（ ）贫 心心（ ）（ ） 天（ ）比邻。
三.完成“阅读”部分。
1. 快速阅读短文，说说短文讲了一个什么故事。
2. 这是一个成语故事，联系课文内容说说以下词语意思。
此地无银三百两：比喻想要隐瞒、掩饰，结果反而暴露。
攒：积聚，储蓄。
妥当：适当，停当。
焦思苦虑：着急，忧虑。
3. 再读课文，说说为什么觉得张三和王二自作聪明。
张三和王二都害怕别人怀疑到自己所做的事，用留言来告诉别人这地方没有埋三百两银、王二没有偷，殊不知正是这些留言泄露了天机，给自己带来烦恼。所以说张三和王二自作聪明。
4. 联系实际，看看周围有没有这样的人和事，他们做错的原因在哪里？
5. 谈谈从故事中受到的启发。
不管在什么时候，什么地方，都不要做不应该做的事，否则迟早有被发现的一天。另外，不要时时刻刻怀疑自身的安全，否则会带来不必要的麻烦。
四、作业 。
1. 抄写“读读背背”中的词语。
2. 将成语故事讲给亲人听。
一、 复习旧知。
1. 开火车背诵上节课学过的词语。
2. 默写其中的八个。
二、 学习新内容。
（一） 揭示教学内容及能力训练目标。
这节课我们一起完成口语交际部分的训练，这次口语交际内容是“购物讲价”，要求我们能在日常生活中用较流利的普通话进行购物讲价。
（二） 读题，弄清题目中的提示。
1.齐读题目中的要求。
2.说说自己读懂了什么。
（1）“货比三家不吃亏”------比货、比价。
a.看质量，问价格，是否物有所值。
b.找另外几家比较价格、质量。
c.确定其中一家（也可以几家）讨价还价，比较满意的价格成交。
（2）活动过程 分两步：
a.按以上方法模拟购物（不购物也行，但过程要去训练。）。
b.联系实际说说自己曾经的购物活动。
满意：怎么完成这一过程的。
不满意：为什么没成交。
很差：上当受骗。
（三） 根据题目中的提示开展模拟活动。
1.小组内组合，分好角色表演，再互换角色表演，组内评议：要怎样更好地完成这一过程。
2.选1—3组表演，师生评议。
（四） 谈活动感受，得到启发教育。
正：得到能力锻炼。
反：以前缺乏这方面能力，受过骗。
升华：在购物讲价过程中要文明礼貌，不乱还价，不漫骂卖主，不毁坏商品。
三.小结。
今天，我们模拟表演了上街购物讲价的经过，懂得了应当怎样做才能买到较满意的商品，得到能力的锻炼，受到文明礼貌的教育，希望大家能在生活中学以致用。
四.作业 。
完成课时作业 设计。
积累好词好句好段摘抄篇十七
积累是一种长期的行为，它是成功的基础，无论在哪个领域，都需要积累才能取得突破。积累是一种小步快跑的策略，通过坚持不懈的努力，我们可以慢慢积攒经验和知识，为未来的发展打下坚实的基础。积累使我们能够在面对困难和挑战时更加从容应对，同时也为我们的人生增添了更多的可能性。
积累并不仅仅是指知识和经验的积攒，它还可以体现在其他方面。工作中，我们可以通过不断学习和实践来积累工作经验，提高专业能力；生活中，我们可以通过读书、旅行、参加各种活动来积累文化修养和社交能力；同样，在人际关系中，我们也可以通过不断沟通、思考和总结来积累人际交往的经验。无论是哪个方面，只要我们能够坚持不懈地积累，就能够不断提升自己。
第三段：如何有效地积累。
积累并不是一蹴而就的，它需要坚持和方法。首先，我们要明确自己的目标和方向，只有明确了自己想要积累的东西，才能有的放矢地进行行动。其次，我们要制定计划和步骤，将目标分解成具体的任务，并且每天坚持执行。同时，我们要善于总结和反思，不断总结经验教训，不断摸索出适合自己的积累方法。最后，坚持不懈是积累的重要保证，即使在遇到困难和挫折时，也要坚持下去，相信自己的努力最终会得到回报。
积累不仅为个人提供了更多的机会和可能性，也为社会作出了重要的贡献。个人的成长和进步离不开社会的发展，而个人的积累正是社会进步的源泉之一。积累使个人能够更好地适应社会的发展，为社会提供更多的创新和智慧。同时，积累也能够帮助个人实现自身的价值和梦想，成就自己的人生。可以说，积累的价值和作用无论在个人还是社会层面都是不可忽视的。
第五段：积累中的感悟与收获。
通过长期的积累，我深刻地认识到成功不是一蹴而就的，它需要坚持、努力和耐心。在积累的过程中，我遇到了很多困难和挫折，但我坚信只要我坚持下去，就一定能够取得突破。积累让我懂得了放弃眼前的享乐，而注重长远的发展。积累让我学会了如何思考和总结，不断提高自己的能力和水平。最重要的是，积累让我明白了只有通过不断积累和努力，才能够取得真正的成功和成就。
总结：积累是一种理念和一种生活态度，它不仅为个人提供了更多的机会和可能性，也为社会作出了重要的贡献。在积累的过程中，我们要明确自己的目标和方向，制定计划和步骤，坚持不懈，并且善于总结和反思。只有通过长期的积累和不懈的努力，我们才能够不断提升自己，成就更好的人生。
积累好词好句好段摘抄篇十八
奔着幸福，我们苦苦寻觅。可是，幸福在哪儿?幸福该是沙漠中一片清凉的绿洲吧?我们跋山涉川，望眼欲穿，最终却只见到几丛沙棘;幸福该是大海中的一颗闪亮的珍珠吧?我们涉江探海，寻踪觅迹，末了却只捡到几只贝壳;幸福该是旅途中的一座舒适的城堡吧?我们饥餐渴饮，夜往晓行，最后却只找到一处陋室;幸福该是山那边的一处桃红杏黄的花果园吧?我们千辛万苦，气喘吁吁，终了却只见到几弯垂柳、几丛小草。其实我们不要把幸福太理想化了，世上本没有完整无缺的幸福。
有人不择手段地沽名钓誉，结果名声扫地;雷锋做好事从不留名，却享誉神州;有人要写长留世上的文字，结果速被遗忘;鲁迅惟愿文章速朽，却光耀千古。问天下文章几篇能留住?繁星满天，只取一勾新月。有人千方百计地追求长命，结果一生平庸。王勃英年早逝，却留下千古绝唱。问世上几人声名传天下?恒河沙数，惟有钻石闪光。问古往今来几人垂青史?大浪淘沙，只剩些许真金。
母子之爱、兄弟之情，虽然也有浓厚的利他色彩，但它的前提是以血缘和亲情为纽带的，还不能称得上无私奉献。只有超越亲情血缘，超越个人功利之上的利他和牺牲，才称锝上无私奉献。这种无私奉献，既不同于道德家的界说，也不同于慈善家的善行。它不是从“小我”意义上寻求和感悟精神的皈依和心灵的慰藉，而是从“大我”的意义上承诺和践行对国家、社会和人民群众的责任和使命。
有的人，在阳光明媚的日子里愿意把伞借给你，而下雨的时候，他却打着伞悄悄地先走了。有的人，在你有权有势的时候，围着你团团转，而你离职了，或无权无势了，他却躲得远远的。有的人，在面对你倾诉深情的时候，语言的表达像流淌一条清亮、甜美的大河，而在河床底下，却潜藏着一股污浊的暗流。有的人，在你辛勤播种的时候，他袖手旁观，不肯洒下一滴汗水，而当你收获的时候，他却毫不愧色地以各种理由来分享你的果实。
我心中杂揉着怅惘与欢悦，带着这信走上山巅去，猛然见了那异国的蓝海似的天!四围山色之中，这油然一碧的天空，充满了一切。漫天匝地的斜阳，酿出西边天际一两抹的绛红深紫。这颜色须臾万变，而银灰，而鱼肚白，倏然间又转成灿然的黄金。万山沉寂，因着这奇丽的天末的变幻，似乎太空有声!如波涌，如鸟鸣，如风啸，我似乎听到了那夕阳下落的声音。这时我骤然间觉得弱小的心灵被这伟大的印象，升举到高空，又倏然间被压落在海底!
人生并不是总是阳光明媚，并不总是春意盎然，并不总是鸟语花香，并不总是富有诗情画意，有时也有暴风骤雨，有时也有阴霾，有时更有种山雨欲来风满楼之势，让人不能承受，人生有时更像无边无际的沙漠，还有的看似平坦的一片，刚刚踩实一脚，稍一用力，脚下就松松的下滑，用力由大，陷得由深，下滑也就由厉害，不由感叹人生如此之复杂，让你茫然、让你在无所适从。
十一月的雪来得似乎快了些突然了些;可是;让这个冬天有了个美好的开端。周五那天傍晚;我从桥上经过;看见那弯曲的河湾向纵深处延伸;雾气在林间弥漫;缥缈如梦。天色暗了;河岸小路上雪化了的地面显得晦暗;而未融的积雪自然成了当天的主角;在树顶、河滩、草丛上面、道路两侧洁白耀眼;灼灼地闪烁着初雪的光芒。白的雪;弯的河道;欢快的孩子;还有一盏孔明灯在渐渐浓如墨染的夜空中缓缓地飘升……我沉浸在眼前这幅水墨画里了。
有人安于某种生活，有人不能。因此能安于自已目前处境的不妨就如此生活下去，不能的只好努力另找出路。你无法断言哪里才是成功的，也无法肯定当自已到达了某一点之后，会不会快乐。有些人永远不会感到满足，他的快乐只建立在不断地追求与争取的过程之中，因此他的目标不断地向远处推移。这种人的快乐可能少，但成就可能大。
喜欢看落叶掉到枯草上的情景，红的叶片，黄的草茎，很鲜明的美丽，看着它们，会想起夕阳一轮西下，缓缓下坠时那种有些凄凉的辉煌，会想起石阶上风烛残年的白发老人携手而行，从容安然的那一抹温馨，那一些些的感动。寒冬的第一场风雪后，它们会在地面消失，重新回到大地母亲的怀抱里安息。等待，漫长的等待之后，第一声春风轻柔的呼唤，就会将它们的子孙全部叫醒。
生命的幸福原来不在于人的环境、人的地位、人所能享受的物质，而在于人的心灵如何与生活对应。因此，幸福不是由外在事物决定的，贫困者有贫困者的幸福，富有者有其幸福，位尊权贵者有其幸福，身份卑微者也自有其幸福。在生命里，人人都是有笑有泪;在生活中，人人都有幸福与忧恼，这是人间世界真实的相貌。
月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样;又像笼着轻纱的梦。虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照;月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影，峭楞楞如鬼一般;弯弯的杨柳的.稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。塘中的月色并不均匀;但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。
你不择环境的优劣，始终如一，百折不挠，顽强生长。在那酷热的沙漠中，时时可见你不屈的身影，或是一株，或是一丛，即使那里水贵如油，你却始终坚强的向下发展，纤细的根须扎入地下，直到找到珍贵的水源。在白雪皑皑的雪山上，你同样顽强的生长着，迎着凛冽的寒风，抵抗着极度的严寒。当春风把雪水淙淙地吹下山的时候，你又萌发了几株嫩绿的新芽。
菩提树下，清凉而且寂静;蝇和蜂飞到荫下时，它们的呜声也似乎变得分外的温柔;油绿色的青草，不杂一点金黄，鲜洁可爱，一望平铺着，全无波动;修长的花茎兀立着，也不动颤，似乎已经人了迷梦;菩提树的矮枝上面悬着无数黄花的小束，也静止着，好像已经死去。每一呼吸，芳香就沁人了肺腑，而肺腑也欣然吸人芳香。远远的地方，在河流那边，直到地平线上，一切都是灿烂辉煌;不时有微风掠过，吹皱了平野，加强着光明;一层光辉的薄雾笼罩着整个田间。
纳百川的海将它们揉和，无论在陆上曾经多么澎湃的江河，海都以拼合的心接受，接受江河激情的力量，拥起海浪。但海部允许一丝浮躁和不羁。海就是这样——人们给予的，不全要，它留下该留的，成就了伟大的孤独。
如果说他的命运是那破旧的花架，那么因为他的坚强意志，变得繁花似锦光艳夺人;如果说他的命运是那漆黑的夜空，那么因为他的坚强意志，变得繁星闪烁，熠熠发光;如果说他的命运是那贫瘠的土地，那么因为他的坚强意志，变得郁郁葱葱，油油翠绿。
爱情赐予万事万物的魅力，其实决不应该是人生中短暂现象，这一道绚烂的生命的光芒，不应该仅仅照耀着探求和渴慕时期，这个时期其实只应该相当于一天的黎明，黎明虽然可爱，美丽，但在接踵而至的白天，那光和热却比黎明时分更大得多。
生命是一条美丽而曲折的幽径，路旁有妍花的丽蝶，累累的美果，但我们很少去停留观赏，或咀嚼它，只一心一意地渴望赶到我们幻想中更加美丽的豁然开朗的大道。然而在前进的程途中，却逐渐树影凄凉，花蝶匿迹，果实无存，最后终于发觉到达一个荒漠。
爱国主义也和其它道德感与信念一样，使人趋于高尚，使他愈来愈能了解并爱好真正美丽的东西，从对于美丽东西的知觉中体验到快乐，并且用尽一切方法使美丽的东西体现在行动中。
在这个把回头看作软弱和耻辱的世界上。走德再远，也终究达不到想要的永远。走得再近，也终究回不到想要的梦境。人永远是一群被内心的遗憾和憧憬所奴役的生物，夹在生命的单行道上，走不远，也回不去。
放弃是一种智慧，是一种豪气，是更深层面的进取。我们有时之所以举步为艰，是因为背负太重;之所以背负太重，是因为还不会放弃。功名利禄常常微笑着置人于死地。诗人泰戈尔说：当鸟翼系上黄金时，就飞不远了。学会放弃，才能卸下人生的种种包袱，轻装上阵，迎接生活的转机，度过风风雨雨;懂得放弃，才拥有一份成熟，才会更加充实、坦然和轻松。放弃了忧愁，与快乐结伴，放弃了名利，步入超然的境地。
南方的秋，没有北方的秋来得那么迅捷，仿佛是个调皮的小孩，踮着脚尖，悄悄地来到人们的身边，天气慢慢凉爽可人，人们才慢慢感知。这就是“未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声”。北方的秋，仿佛是一刹那间就到来，惊醒人们模糊的季节感，瞬间，满目金黄。不过，无论是缓慢的南方的秋，还是急性子的北方的秋，都为人们带来的一样愉悦的感受，感受到了秋的美好，秋的香甜，秋的硕果累累。
积累好词好句好段摘抄篇十九
俗话说：“好记性不如烂笔头。”在阅读中用笔记下好词、好句、能拓宽你的思路，今天我们就来看看如何积累好词好句，一起看看吧！
一、激发兴趣，让学生想积累。
爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师”。一个人如果对某方面有了兴趣，就有了动力，就预示着他成功了第一步。在我校，通过对全校小学生问卷调查，发现同学们没有专用的摘抄本，没有自主积累好词好句的习惯，都是在老师的要求下为积累而积累。我们要激发他们的兴趣，我们可以让他们准备一个专用摘抄本，并为摘抄本设计精美的封面图案，命一个好听的名字，还可以定期开展评比“积累大王”活动，对于优秀的给予表扬。这样让学生把枯燥的积累变成快乐的享受，在积累的世界里快乐地翱翔。
二、明确目的，知道积累什么。
第一是积累语言材料。
教材里每单元的《日积月累》中，有丰富多彩的内容，如成语、对联、谚语、名人名言、歇后语、绕口令、儿歌、古诗等，语文教材和课外书籍中也有许多妙辞佳句，都是学生很好的积累材料。
第二是积累情感。文章不是无情物，字字句句吐衷肠。
例如，《草原》一文，课文用清新、优美的语言将草原的自然美、人情美渲染得淋漓尽致，令老舍先生惊叹、舒服，给予作者美的享受。那么作者用了哪些优美词句来描写美景呢？又表达了作者什么样的情感呢？学生在思考中级积累了好词好句，又能从好词好句中体会到人物内心的情感。
第三是积累精妙的写法。
积累运用修辞手法的优美的句子，如比喻句、排比句、拟人句、夸张句；积累抓住重点词语把句子写准确、写具体、写生动的方法。
例如《所见》一诗中“意欲捕鸣蝉”中的“捕”为什么不用“捉”呢？我先让学生仿佛诵读，再比较，发现“捕”比“捉”更准确、更形象，更能表达小孩想得到蝉的欲望。
三、学会方法，知道怎样积累。
可以将有语言特色的分别归类。如写景物的、写人物的、写场面的、写活动的、写动物的、写植物的等分别归类；还可以把相同部分的集合在一起，如一帆风顺、一鸣惊人、一心一意、一如既往、一刀两断等都以“一”开头；再如：心安理得、心比天高、心不在焉、心潮澎湃、心弛神往等都以“心”开头；还可以把反义词组成的词语集合在一起，如：开天辟地、翻来覆去、顾此失彼、虎头蛇尾、扬长避短、三长两短、口是心非、弄假成真、七上八下等；还可以把重叠的词语集合在一起。如：aabb式：明明白白、清清楚楚等；abab式：考虑考虑、研究研究等；aabc式：欣欣向荣、津津有味等；abcc式：小心翼翼、神采奕奕等；abb式：绿油油、红彤彤等。
2.美文摘抄仿创法。
模仿文中的优美的表达方式仿写句子。例如，《荷叶圆圆》一文中有这样精彩的句子：小水珠说：“荷叶是我的摇篮。”；小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。”；小青蛙说：“荷叶是我的歌台。”；小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”可以引导学生仿创：__说：“荷叶是我的__。”
3.熟记法。
要写好文章，在于要有好素材，而材料却来源于积累，来源于生活，来源于有心，更多的是来源于熟记。书要装到自己脑子里，变成自己的精华才算数。写作技巧也只有在熟记下才能感悟，才能如行云流水。小学教材中要求的必背内容必须让学生熟读成诵。
四、学以致用，巩固积累。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，离开了运用，语言就成了无水之鱼，无根之花。每节语文课我利用5分钟时间，开展4人小组的交流活动。每个同学交流两个好词或一个好句。这样，就使得学生的积累一下子增加到了原来的4倍，积累快，效率高。如黎舒的小组，李光辉介绍了春暖花开、春风拂面；陈康介绍了花红柳绿、万紫千红；黄美琪介绍了山清水秀、鸟语花香；黎倩兰介绍了冰雪融化、泉水丁冬。一会儿工夫，学生就掌握了8个词语，从怎么写到什么意思都掌握了，效果相当好。
总之，胸有成竹方能运筹帷幄，小学生只有一如既往长期坚持地去阅读和积累，阅读能力，理解能力，写作能力才会突飞猛进，才会取得更大进步。
《稻草人》好词。
年年平安岁岁如意恭喜发财财源滚滚三羊开泰龙马精神双龙戏珠五福临门。
福星高照前程似锦锦上添花花好月圆圆圆满满恭喜发财财源滚滚风风火火。
妙语连珠口若悬河金银财宝万事如意心想事成任劳任怨马到成功一帆风顺。
举一反三威风凛凛容光焕发神采奕奕憨态可掬文质彬彬意气风发悠然自得。
虚心好学津津有味风雨同舟手不释卷如饥似渴彪焊体壮结实匀称平易近人。
《稻草人》好句。
她要寻死呢!他着急，想救她，自己也不知道为什么。
他又摇起扇子来，想叫醒那个沉睡的渔妇，但是办不到，那渔妇睡得跟死了似的，一动也不动。
他恨自己，不该像树木一样定在泥土里，连半步也不能动。
见死不救不是罪恶吗?自己就正在犯着这种罪恶。这真是比死还难受的痛苦哇!“天哪，快亮吧!农人们快起来吧!鸟儿快飞去报信吧!风快吹散她寻死的念头吧!”
他这样默默地祈祷;可是四围还是黑洞洞的，也没有一丝儿声音。他心碎了，怕看又不能不看，就胆怯地死盯着站在河边的黑影。
那女人沉默着站了一会儿，身子往前探了几探。
稻草人知道可怕的时候到了，手里的扇子拍得更响。可是她并没跳，又直挺挺地站在那里。
又过了好大一会儿，她忽然举起胳膊，身体像倒下一样，向河里窜去。
稻草人看见这样，没等到听见她掉在水里的声音，就昏过去了。
第二天早晨，农人从河岸经过，发现河里有死尸，消息立刻传出去，左近的男男女女都跑来看。
嘈杂的人声惊醒了酣睡的渔妇，她看那木桶里的鲫鱼，已经僵僵地死了。
她提了木桶走回船舱;生病的孩子醒了，脸显得更瘦了，咳嗽也更加厉害。
那老农妇也随着大家到河边来看;走过自己的稻田，顺便看了一眼，没想到才几天工夫，完了，稻叶稻穗都没有了，只留下直僵僵的光秆儿。
她急得跺脚，捶胸，放声大哭，大家跑过来问她劝她，看见稻草人倒在田地中间。
季羡林散文好词。
决一死战开两大方刻苦自厉夸父追日岿然不动力挽狂澜励精图治了无惧色烈火金刚。
烈性汉子临危不俱临危不惧临危授命埋头苦干满腔热情绵里藏针宁死不屈披荆斩棘。
劈波斩浪匹夫之勇拼死抗争泼天大胆破除迷信破釜沉舟气贯长虹气吞山河气壮山河。
千锤百炼前赴后继前仆后继锲而不舍秋竹有节群威群胆热情奔放热情待人热情好客。
热情洋溢热情直爽仁人志士柔中有刚软中有硬杀身成仁舍身为国舍生忘死身先士卒。
季羡林散文好句。
1、回顾当时的流汗，的战栗，的喘息，早成残象，只在我们心的深处留下一点痕迹。不禁微笑浮上心头了。
2、回首绵绵无尽的灰雾中，竟还有自己踏过的微白的足迹在，蜿蜒一条长长的路，一直通到现在的脚跟下。再一想踏这路时的心情，看这眼前的幕—点一点撒开时的或惊，或惧，或喜的心情，微笑更要浮上嘴角了。
3、然而，话又要说了回来。——虽然我们可以把未来涂上了彩色，制成了梦，幻影、和蜃楼;一想到，蜿蜒到灰雾里去的长长的路，仍然不过是长长的路，同从雾里蜿蜓出来的并不会有多大差别;我们不禁又惘然了。
4、我们知道，虽然说不定也有点变化，仍要看到同样的那一套。真地，我们也只有看到同样的那一套。微微有点不同的，就是次序倒了过来。
5、——我们将先看到到处闪动着的花的红影;以后，再看到苍郁欲滴的浓碧;以后，又看到萧瑟冷寂的黄雾;以后，再看到白皑皑的雪凝在杈桠着刺着灰的天空的树枝上。中间点缀着的仍然是亮的白天，暗的黑夜。
6、在白天里，我们填满了肚皮。在夜里，我们裂开大嘴打呼。照样地，白天接着黑夜，黑夜接着白天。于是到了一个界石，我们眼前仍然只有那短短的时间的一点亮。
7、脚踏上这个界石的时候，说不定还要回过头来看到现在。现在早笼在灰雾里，埋在记忆里了。我们的心情大概不会同踏在现在的这块界石上回望以前有什么差别吧。
8、看了微白的足迹从现在的脚下通到那时的脚下，浮笑浮上心头呢?浮上嘴角呢?惘然呢?漠然呢?看了眼前的幕一点一点地撤去，惊呢?惧呢?喜呢?那就都不得而知了。
9、于是，通过了一块界石，又看上去，仍然是红影，浓碧，黄雾，白雪。亮的白天，暗的黑夜，一个推着一个，滚成一团，滚上去，像玉盘上的珍珠。
10、终于我们看到些什么呢?灰蒙蒙;然而不新奇。但却又使我们战栗了。——在这微白的长长的路的终点，在雾的深处，谁也说不清是什么地方，有一个充满了威吓的黑洞，在向我们狞笑，那就是我们的归宿。
11、障在我们眼前的幕，到底也不全撤去。我们眼前仍然只有当前一刹那的亮，带了一个大浑沌，走进这个黑洞去。
12、走进这个黑洞去，其实也倒不坏，因为我们可以得到静息。但又不这样简单。中间经过几多花样，经过多长的路才能达到呢?谁知道。当我们还没达到以前，脚下又正在踏着一块界石的.时候，我们命定的只能向前看，或向后看。向看后，灰，不新奇了。
13、向前看，灰，更不新奇了。然而，我们可以作梦。再要问：我们要作什么样的梦呢?谁知道。——一切都交给命运去安排罢。
14、亮的白天;暗的黑夜交织着。白雪、黄雾、浓碧、红影、混成一团。影子却渐渐地淡了下来。我们的记忆也被拖到辽远又辽远的雾蒙蒙的暗陬里去了。我们再看到什么呢?更茫茫。然而，不新奇。
15、不新奇吗?却终究又有些新的花样了。仿佛是跨过第一个界石的时候——实在还早，仿佛是才踏上了世界的时候，我们眼前便障上了幕。
16、我们看不清眼前的东西;只是摸索着走上去。随了白天的消失，暗夜的消失，这幕渐渐地一点一点地撤下去。但我们不觉得。
17、我们觉得的时候，往往是在踏上了一个界石回头看的一刹那。一觉得，我们又慌了：“会有这样的事情发生到我身上吗?”其实，当这事情正在发生的时候，我们还热烈地参加着，或表演着。
18、现在一觉得，便大惊小怪起来。我们又肯定地信，不会有这样的事情发中到我们身上的。我们想，自己以前仿佛没曾打算有这样的事情发生。
19、实在，打算又有什么用呢?事情早已给我们安排在幕后。只是幕不撤，我们看不到而已。而且又真没曾打算过。
20、以后我们又证明给自己：的确发生过这样的事情了。于是，因了这惊，这怪，我们也似乎变得比以前更聪明些。“以后我要这样了，”我们想。真地，以后我们要这样了。然而，又走到一个界石，回头一看，我们又惊疑：“怎么又会有这样的事情发生到我身上呢?”是的，真有过。“以后我要这样了，”我们又想。
21、——个界石，就在这随时发现的新奇中过下去，一直到现在，我们眼前仍然是幕。这幕什么时候才撤净呢?我们苦恼着。但也因而得到了安慰了。
22、一切事情，虽然都已经安排在幕后，有时我们也会蓦地想到几件。其中也不少缺少一想到就使我们流汗战栗喘息的事情。
坚持的好词。
一丝不挂、高屋建瓴、阳春白雪、杯弓蛇影、闻鸡起舞、四面楚歌、
登堂入室、张灯结彩、而立之年、饮鸩止渴、杏雨梨云、龙凤呈祥、
救世主、勇往直前、左道旁门、莫衷一是、马踏飞燕、掩耳盗铃、
大江东去、凿壁偷光、色厉内荏、花容月貌、越俎代庖、鳞次栉比、
美轮美奂、缘木求鱼、再接再厉、马到成功、红颜知己、赤子之心。
1、能够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。——雨果。
2、无论大事还是小事，只要自己是认为办得好的，就坚定地去办，这就是性格。——歌德。
3、泰山不让土壤，故能成其大;河海不择细流，故能就其深。——李斯。
7、卓越的人的一大优点是：在不利和艰难的遭遇里百折不挠。——贝多芬。
8、即使遇到了不幸的灾难，已经开始了的事情决不放弃。——佚名。
9、人生恰恰像马拉松赛跑一样……只有坚持到最后的人，才能称为胜利者。——池田大作。
10、耐心和恒心总会得到报酬的。
11、绳锯木断，水滴石穿。
12、贵有恒，何必三更起五更眠。最无益，只怕一日曝十日寒。——毛泽东。
14、成功的秘诀在于永不改变既定的目标。
15、每当你想放弃的时候，想一想是什么支撑着你一路坚持。
16、在下决心以前，犹豫也许是必要的。然而，一旦下了决心，就应该一直往前走。
17、坚持是一种可贵的品质，但是如果坚持了错的方向，那么勇于放下改变也是一种智慧!
18、坚持是毅力，坚持是灵魂，坚持宛如苦尽甘来时品茗的琼浆美露，是人亢奋后陶醉;坚持宛如雨后的彩虹，使人经历无数风雨后饱尝甜头。
19、不管全世界所有人怎么说，我都认为自己的感受才是正确的。无论别人怎么看，我绝不打乱自己的节奏。喜欢的事自然可以坚持，不喜欢的怎么也长久不了。
21、我有两个忠实的助手，一个是我的耐心，另一个就是我的双手。——蒙田。
24、耐心是一切聪明才智的基础。
25、忍耐和坚持虽是痛苦的事情，但却能渐渐地为你带来好处。——奥维德。
26、永远没有人力可以击退一个坚决强毅的希望。——金斯莱。
27、天行健，君子以自强不息。
28、书不记，熟读可记;义不精，细思可精;惟有志不立，直是无着力处。——朱熹。
29、耐心是一切聪明才智的基础。——柏拉图。
30、要做到坚韧不拔，最要紧的是坚持到底。——陀思妥耶夫斯基。
32、天行健，君子以自强不息。——文天祥。
33、成大事不在于力量的大小，而在于能坚持多久。——约翰逊。
关于成长的好词。
叶公好龙后会无期守株待兔凤凰于飞一生一世花好月圆。
世外桃源韬光养晦画蛇添足青梅竹马风花雪月滥竽充数。
没完没了总而言之欣欣向荣时光荏苒差强人意好好先生。
无懈可击随波逐流袖手旁观群雄逐鹿血战到底唯我独尊。
买椟还珠龙马精神一见钟情喜闻乐见负荆请罪三人成虎。
关于成长的好句。
1、任何业绩的质变都来自于量变的积累。
2、任何的限制，都是从自己的内心开始的。
3、成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。
5、不要等待机会，而要创造机会。
6、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。
7、一年之计在于春，一日之计在于晨。——萧绎。
9、人性最可怜的就是：我们总是梦想着天边的一座奇妙的玫瑰园，而不去欣赏今天就开在我们窗口的玫瑰。
10、盛年不重来，一日难再晨。及时宜自勉，岁月不待人。——陶渊明。
11、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。
12、欲望以提升热忱，毅力以磨平高山。
13、业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随。——韩愈《进学解》。
14、人类被赋予了一种工作，那就是精神的成长。——列夫·托尔斯泰。
15、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。
16、让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧!
17、没有天生的信心，只有不断培养的信心。
18、我们在变化中成长。假设你拒尽了变化，你就拒尽了新的美丽和新的机遇。
19、少年易学老难成，一寸光阴不可轻。——朱熹《偶成》。
21、任何业绩的质变都来自于量变的积累。
22、任何的限制，都是从自己的内心开始的。
24、滴答着的时钟。——高尔基。
26、才华总是通过独立的(精神上的、活动才能成长起来的。——车尔尼雪夫斯基。
积累好词好句好段摘抄篇二十
古今中外的作家，之所以能够写出许多优秀的作品，是因为他们广泛地积累。著名作家托尔斯泰，为了积累创作素材，他出门总是带着笔记本。看到有价值的材料，他就立刻记下来。他的笔记本像一本小百科全书，上头记着各种不一样的资料，有妙手偶得的词句，有生动的细节，有很多的格言和谚语，还有各类的小知识。他作品中生动的资料和细节就是这样获得的，所以，托尔斯泰说:“积累创造奇迹！’’在日常的学习中，我们要注意；多读、多记、多写、要有水滴石穿的'精神，要有聚沙成塔、积腋成裘的精神，勤积累、多积累，才能将点滴知识有序地组织起来、构成自我的成果；才能把知识运用于日常学习、生活中，做到游刃有余、融会贯通。
但学习光靠积累行吗？当然不行，我们还要学会去反思。反思其实就是照镜子，自我看自我，看自我的优点，看自我的不足。例如:在我们每次发下试卷后，我们必须要分析试卷，深刻反思，反思自我错在哪里，反思自我还有哪个地方是薄弱的，反思自我在哪个方面还要提高，仅有这样，我们才能从中吸取到经验，不断提高成绩。
总之，积累和反思好处多，同学们赶快行动起来吧。不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海。祝愿同学们学习得法，不断提高!
