每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。

好读书读好书的下一句篇一

读书是一种享受，更是一种充实自我的过程。每一位读者都应该具备独立思考、坚定信念、全面分析、高度概括、综合评价的能力，这些能力都离不开好书的支撑。在读书过程中，不仅需要去深入理解书中的言外之意，还要顺带感受作者的思想、观点、情感，以及与自己生活和工作有关的内容。接下来，我将分享自己读书的体会和对好书的认识，以及我如何将读书用于实际生活中的应用。

第二段：对好书的认识。

好书是指能够引导人类向前发展的、能够给人们带来精神灵魂上的滋润，对人们有积极引领作用的书籍。好书的标准和选用标准因人而异，其中“好”字和“适合”字有着紧密的关联。对于我而言，好书应该是能够让我深入理解人类生活、社会生态、人际关系等方面的书籍。同时，好书也应该是能够自我激励、成就自我价值的书籍。如杨绛的《我们仨》、卡耐基的《人性的弱点》、鲁迅的《故事新编》等书籍，就给我留下了深刻而难忘的印象。

第三段：我如何读好书。

读完一本书，要规律地做出一个总结评价。模糊不清的理解仅仅停留在书本里，必须在日常生活和应用场合下，正确认识图书的意义和价值。我喜欢阅读的时候同时做好笔记，做好笔记的好处是可以防止遗忘，或者说在需要使用的时候，可以快速回忆起书中重要内容。同时也要关注作者的思考和想法，以及书中所传递的情感。而在日常生活中，我会时不时地把读到的书中的思想、观点和经验融入到实际做事中，这就是好书给予我的应用价值。

第四段：如何将读书应用于实际生活中。

首先，读书可以提高我们的审美能力，增强我们的精神气质。阅读经典文学、哲学书籍、艺术类书籍等，可以帮助我们提升品位、陶冶情操。我们可以从中汲取到灵感、收获真理和感受生命的美好，也可以在日常生活中从容地面对困惑的境遇。

其次，读书能够提高我们的思考能力、分析能力、解决问题的能力。通过阅读，我们可以拓宽视野、了解世界的多样性，也可以引领我们思考问题、分析问题、解决问题的能力。我们可以把自己读到的内容应用到实际的问题中，让自己更优秀、更有智慧。

第五段：总结和建议。

好书读书心得体会，是每一个读者的心路历程。每一本好书，都蕴含着无限的价值，我们需要用心去体会、品味。我们可以通过读书更好地陶冶情操、树立正确的人生观和价值观。读书能够培养我们的思考能力、创造力以及自我表达能力。同时，我们也要注意适度阅读，不要只看某些名著而忽略了其他领域的书籍。读书是一项长期的投资，但是通过持之以恒、循序渐进的阅读，我们一定能从中收获更多。

好读书读好书的下一句篇二

当老师推荐我们读书时，总会用读书好好读书读好书来让我们知道读书的好处，喜欢上读书，读怎样的书，今天就让我们深入的理解它们的 意思吧。

首先读书好，表面意思是读书非常好，对我们有益，但如果你深入了解，那一定会有更多的收获。读书可以陶冶情操，聆听别人的教诲。在羊肠小路上，读先贤训言，在小溪边读优美的散文。啊，多们美的景像啊。随时随地，每时每刻，读上一本书让自己获得更多知识，成为文化人，人们常说书犹药也，善读之可以医愚，我们也是这样，对于一本书，只有深入细致的'去读，才能体会其中的含义，万万不可了解表面意思，那是完全不可以的，因为表面知识会误导你。读书不是坏事，一天一本书，你将会明白更深层次的意思。

再说好读书，表面意思是喜欢读书，想读书，如果深入了解，肯定意思不同。我们只有养成读书的习惯，时间长了，你会觉的书籍是人类的营养品是什么意思了。在很多时候都读上一本书，这就是好读书的例子。而且好读书是只有你想去读才有可能完成，不想去读是因为没耐心，而没耐心也是只有长时间读书所养成的，读书是生命中不可缺少的，这才是好读书的真理。

最后再来说读好书，我想应该有许多话题可讲吧，读好书，什么是好书呢，有的人认为古典名著是好书，有的人认为儿童文学是好书，而我认为《小王子》是好书，《小王子》是作家安东尼·德·圣-埃克苏佩里于1942写成的著名法国儿童文学短篇小说。本书的主人公是来自外星球的小王子。书中以一位飞行员作为故事叙述者，讲述了小王子从自己星球出发前往地球的过程中，所经历的各种历险。作者以小王子的孩子式的眼光，透视出成人的空虚、盲目和愚妄，用浅显天真的语言写出了人类的孤独寂寞、没有根基随风流浪的命运。同时，也表达出作者对金钱关系的批判，对真善美的讴歌。这种书是我喜欢的，他能给予人道理，知识，可以让我们很容易理解，所以读什么书是因人而异的。

快乐读书，让梦想插上翅膀。

好读书读好书的下一句篇三

名人读书法？我惊异于自己以往竟有如此雅致去收藏此类文字，毕竟——目光锁定在书架，清一色的小说。

我放下手头的杂物，拉开窗帘，沐浴着阳光，趴在床上阅读这份文字。

培根、叶圣陶、叶灵凤、郑板桥……一目十行的扫扫，才发现名人的成功与其独道的方法有密切的联系——读到苏轼读书法时，我不禁唏嘘不已。苏轼定了一种阅读模式：带着a目标读第一遍，带着b目标读第二遍，带着c目标读第三遍，带着d目标读第四遍，数遍之后，便对书中多方面内容熟识了。这时我联想自己，自己岂不是只求情节的刺激、剧情的发展，每本书都草草读过一遍就罢了，有的甚至还没翻过几页……我心头不由得一紧。

“印象”读书法？我陡然放松下来。老舍说，他读书似乎只要求一点儿灵感。“印象甚佳”便是好书，他没功夫去细细分析——这正合我味口！我读书可是向来有急于求成的意向，一下午处置了五、六本书，受感动了的好好存着，索然无味地便弃之一旁——老舍还说，“印象甚佳”有时候并不是全书的，而是书中的一段最入他的味；因为这一段使他对全书有了好感；其实这一段的美或者正足以破坏了全体的美，但是他不管；有一段叫他喜欢两天的，他就感激不尽。——读毕，我居然感到脸微微发热，在大脑的记忆中，居然没有一段文字能清清楚楚地刻在其中，而只是愈发缥缈的人物、地点，甚至没有时间，更别提事因、经过、结果，仅此而已。

我又看到了列宁读书的专注——他读起书来，对周围的一切就理会不到了。有一次，他的几个姐妹恶作剧，在他背后用六把椅子搭了个不稳定的三角架，而列宁专心读书丝毫未觉，纹丝不动，直到半小时以后，他读完预定要读的一章书，才抬起头来，三角架轰然倒塌……这哪像自己呀！我暗暗叫道——正当自己读法布尔的《昆虫记》正起劲时，妈妈忽然大叫：澳网女单决赛！我便把书一扔，连蹦带跳地就奔向了电视。

紧接着是介绍毛爷爷的“不动笔墨不读书”，他的书上许多是朱墨纷呈，批语、圈点、勾画满书，直线、曲线、双直线、双圈、三圈、三角、叉等符号比比皆是。有的还把书、文中精当的地方摘录下来或随时写下读书笔记或心得体会——眼瞅着自己的书架，如果你现在任翻一本，绝对比乞丐的口袋还要干净。

居然还有“撕书法”……我一页页翻着这件资料，如数家珍，我郑重地拿起笔，将重点一一画下，成功在于方法！我心里激动地发誓：好好读书，读好书，用好方法！

好读书读好书的下一句篇四

阅读好书是每个人人生中的一大乐趣，对于我来说更是一种养生方式。没错，阅读不仅能够为我们带来快乐，还能够为我们的大脑提供精神营养。在我看来，好书不仅仅是一篇好文章，更是一本好教材。每当我读到一本好书时，我总是能够在其中学到许多东西，如何成为一名更好的人，如何追求幸福，如何努力奋斗。下面我将分享我的读书心得。

第二段：积累人生的财富。

每当我读完一本好书之后，我总是感觉自己变得更加有智慧，更加对于生活有了更为深刻的理解。好书才是我们人生中的宝藏，每本好书都有其独特的魅力。有时候它能够鼓舞你努力前行，有时候它能够为你照亮前方的路。读书的过程实际上就是积累人生的财富的过程，我们能够因为阅读而变得更加优秀，让自己的生命变得更加有意义。

第三段：扩充知识面。

通过阅读一本好书，我们能够拓展我们的知识面。有时候我们击退读到的新知识可能并不适用于我们当前的生活，但是这种知识积累能够为我们的未来打下重要的基础。而在我们遇到挑战和困难的时候，读过的那些书籍会成为我们的心灵支撑，为自己的未来奠定良好的基础，让自己的人生变得更加辉煌。

第四段：指导生活。

一本好书能够深刻地影响我们的生活。有时候我们会遇到生活的许多烦琐，而通过读书，我们能够找到很多方式来调整自己的心态。比如，一本好书能够教会我们如何对待生活中的挫折，如何面对压力和困难。这种指导对于我们的生活至关重要，能够让我们的人生变得更加幸福。

第五段：总结。

是的，一本好书能够影响我们的一生，它们总能够给予我们人生中最珍贵的东西，那就是心灵的安宁和智慧的启示。阅读也是我们人生中最好的伴侣，能够给予我们最好的教育。有时候我们会感到书看不够，但是我们应该更加珍惜这种读书的体验。读书是一种愉悦，它能够让我们的生命变得更加充实，让我们变得更加完善。希望大家都能够认真阅读好书，让自己的人生变得更加充实和幸福。

好读书读好书的下一句篇五

语文是负载文化的交际工具，是“发展儿童心灵的科学”。让语文教育适应未来发展需要，是语文教育改革的目的。因此，无论是从语文的工具性还是人文角度讲，都必须重视语文阅读。《语文课程标准》也明确指出：“要从小培养学生的广泛是阅读兴趣，养成良好的阅读习惯，扩大阅读面，增加阅读量，提倡多读书，好读书，读好书，读整本的书。小学阶段课外阅读量六年制不少于140万字。”莎士比亚曾说过：“书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好象大地没有阳光；智慧里没有书籍，就好象鸟儿没有翅膀”是啊，良好阅读习惯的培养能提高学生学习的能力，提高学生的语文素养，为终身发展打下基础。但长期以来，我国小学语文教育受陈旧模式的影响，理念，思想，方式滞后，已显现出与时代发展不相适应，在教学中依然以课堂为中心，以教师，课本为中心，忽视学生的创新精神和创造能力的培养。学生对学习感到乏味，阅读量少，知识面狭窄，导致作文能力低，极大影响教学效果。因此，让学生养成良好的读书习惯是学生在语文学习中极为重要的一还。所以在语文教学中要注意培养学生的阅读能力，使学生想读书、爱读书、读好书，养成良好的读书习惯至关重要。下面谈一下本人的教学体会。

一、激发兴趣，让学生爱读书。

“兴趣是最好的老师”是学好一切课程的原动力，能调动学生积极主动地探求知识。而且，学生对阅读具有浓厚兴趣，本身就是阅读成功的重要标志，因此，教师首先必须重视培养学生阅读的兴趣，以兴趣这把钥匙去开启儿童的心扉，引导学生走进知识宝库的大门。

首先，榜样激励。孩子的模仿性强，榜样作用极大，平时我常常给他们讲一些名人名家爱读书的故事，以及身边人的成材之道。像陈毅将军看书时竟把墨水当饭来吃等故事鼓励他们热爱书籍，从书籍中汲取知识。

其次，好书引读。由于小学生善于形象思维的特点，可选择有精彩画面的书给学生看，让学生猜猜里面写什么。学生易被吸引，就会热情地去阅读，这样有效地激发学生的阅读兴趣。同时拓展了学生自由阅读的空间，倡导学生自由阅读，学生想读什么就读什么，想怎么读就怎么读，促进学生阅读兴趣的形成。

最后活动激趣。苏霍姆林斯基说：“成功的欢乐是一种巨大的情绪力量，它可以促进儿童好好学习的愿望。”我经常开展读书汇报会，如利用早会赏析，班级诗词大赛，故事大王等活动激发学生兴趣，让学生体验到成功的喜悦，引导学生积极、主动地猎取知识，使学生逐渐把读书作为精神生活中必不可少的内容。班级里曾有一位男同学性格比较内向，和其他同学不合群，不善于表达。有一次在他汇报读书活动内容时，我有意地给他准备一些内容，并指导他读好，在他汇报时，那流畅的语言，生动的情感引来同学们阵阵掌声。从此他变了，变的爱读书，爱和同学交往，这也许就是读书给他带来的喜悦，信心。正如陶行知先生所说：“学生有了兴味，就会全副精神去做事。”正是通过激发学生的阅读兴趣让学生从内心说“我想读”。

二、渗透读书方法，让学生会读。

为了提高学生阅读的效率，教师必须结合阅读教学有目的地教给学生有关如何阅读的方法，让学生运用多种阅读方法进行自主阅读从而提高学生独立阅读的能力。因此，教师要引导学生在多样化的阅读实践活动中学会阅读，要以阅读实践为纽带，让学生把握阅读方法的过程和提高独立阅读的能力的过程有机结合起来，此外在阅读的类型和方式上，要注意把自主阅读与合作性阅读，接受性阅读与创造性阅读，理解性阅读与欣赏性阅读有机结合起来。在现实学习生活中，不少学生的课外阅读效果不尽如人意，主要是阅读方法不当，没有形成良好的阅读习惯。因此，广大教师和家长应互相配合，加强对学生是课外阅读指导，使学生会读，增强课外阅读积累。可以从以下几个方面做起。

1、形成良好的阅读习惯。阅读习惯是在长期的阅读实践中逐渐形成的，培养良好的阅读习惯要做到：一是定书。要阅读的书一旦选定就一定读完，千万不能半途而废，要养成选一本就要读完一本的习惯。二是定时。针对自己的学习情况选择读书的时间，不能想读就读，不想读就好几天不读。三要定量。根据自己的阅读能力，制定一个读书计划。还有要养成认真读书的习惯，朱熹说过：“读书有三到，谓心到，眼到，口到。”“心到”集中注意力，边读边想。“手到”则要求学生勤查工具书，边读边画，教《印度洋上生死夜》一文时，突出抓住描写皮埃尔心理教学，让学生通过阅读感受主人公内心活动是如何发展变化的可以让学生读一读，划一划，逐步体会到主人公焦急，矛盾，难受，痛苦心情，从而体会到主人公高尚思想。当然这些习惯须在阅读实践中逐渐形成，老师和家长要经常提醒，督促检查。

2、培养学生恰当的读书方法。曾国藩曾指出读书之法：“不同之书区别对待，应读之书宜缓宜熟，应用之书宜速宜多。阅书如攻城，轻骑剽悍，所向无前。”读书的方法有三种：精读、略读、浏览。要能让学生根据不同体裁文章选择不同方法进行阅读当然在初期一般以精读为主，有了一定阅读经验和阅读能力后，三种方法可以交替进行。同时在阅读过程中要让学生养成“不动笔墨不读书“的习惯，现在不少学生学了一篇课文，书上干干净净，一个字也没有，这样读书肯定没效果，因此在阅读时要让学生读一读，圈一圈：要求学生阅读时，圈出文中生字新词，利用工具书查阅，弄懂再读。读书时划一划，想一想：一是划出不理解的地方，联系上下文想一想是什么意思。二是划出文章的重点句或优美词句，精彩片段，想想作者为什么这样写？好在那儿？俗话说”学而不思则罔“，边读边想才有效益，达到读有所思，思有所得。还可以抄一抄，写一写：好书百读不厌,读书不能走马观花，了解情节就算，要养成反复阅读的习惯。因此，我让学生准备人手一册读书笔记本，摘抄好词佳句，熟读成诵，这是积累材料的重要途径。读过一篇文章或一本课外书，还可以练练笔，写下心得体会或者模仿文章的精彩片段进行句子仿写，语段仿写，这样不但训练学生阅读能力，还进行创造想象力训练。

三、拓展阅读空间，让学生多读。

俗话说“读书破万卷，下笔如有神”学生书读的多，见识就多，作文就好写。课程标准也提出增加阅读量，提倡少做题这以成共识。但光一遍又一遍的死读课本，只能让学生感到乏味，所以在自主探究学习中教师应沟通课堂内外，充分利用学校，家庭和社会等教育资源，开展语文实践活动，让学生走进“世界是课本”的崭新天地。我经常让学生广泛收集资料，向学生推荐名篇佳作，拓宽学生的学习空间，增加学生语文实践活动的机会。比如学完《给家乡孩子一封信》一课后，我就让学生收集巴金的作品去读，更多了解巴金思想。学完《印度洋上生死夜》我就鼓励学生了解有关在生死关头想到别人，把生死置之度外的英雄的故事。这样把课堂延伸到课外，学生通过访问，阅读或上网等多种方法去收集资料，增强了学生的主体意识，提高了语文实践能力，同时又让语文教学“活”起来。

“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，指导学生开展课外阅读实践活动，首先面临的重要问题是给学生读什么？苏霍姆林斯基指出“给孩子选择合适的课外读物是教育者重要的任务。要完成这个任务，应该从孩子的需求出发。”分层推荐阅读书目，综合开发课外阅读的源头活水。让精致的文化点心进入孩子们的精神世界，满足孩子们的心理需求和知识需求，适应孩子时尚需求，体现知识性，趣味性，可读性，拓展性。因此，我向学生分层推荐新世纪教育文库小学生阅读推荐书目，以及最受现代中小学生欢迎的五十本书籍，有了可供选择的读物参考目录，学生就有了读书的方向，就可制定出可行的读书计划，激发学生阅读的激情，培养学生良好的阅读习惯，提高学生的语文素养。

但阅读习惯的形成并不是一帆风顺的，在教学中还要以各种形式的读书活动促进学生良好读书习惯的形成。主要是将学生的阅读活动通过一系列“讲”“展”“演”等实践活动展现出来，他们是有效阅读的保证，是深化阅读活动，促进阅读出成效的重要途径。良好的阅读交流实践能让学生体会到阅读的情趣，体验到努力后成功的喜悦，浓厚学生阅读的兴趣，以更高的热情投入到新一轮的阅读中去。一讲，我班坚持课前5分钟演讲，每天让学生轮流上台交流，课余时间阅读新闻，趣事，古诗，美文等。学生兴趣盎然，视野开阔，语感增强，更令人欣喜的是，学生从课外阅读中获得源头活水。二演，为了激发学生读书热情，使之持之以恒，利用阅读定期举行故事会，辩论会，以及知识竞赛等，以小组为单位，让阅读较好的同学逼着读书不认真的同学去阅读，促进学生间互相合作，创造读书氛围。三展评，定期在班级举行读书笔记，摘抄本展评活动，让获奖同学的作品放在学习园地中供学生欣赏，即鼓励那些读好书的同学继续坚持下去，又激励那些读书落后的学生要求上进，达到两全其美的效果。

丰富多彩的读书交流活动，不仅有效地激发学生的读书热情，而且提高了学生的阅读能力，还让学生在阅读中享受到成功的喜悦，让读书成为一种生活的乐趣，促进了学生读书习惯的形成，营造浓厚的读书氛围，为学生将来发展提供基础。

好读书读好书的下一句篇六

亲爱的同学们，老师们，你们好！

“读书破万卷，下笔如有神”这句名句是杜甫写的，是啊，读书就是要精读，刻苦读。

记得有一次，我回到家里，发现一群蚂蚁正急匆匆地赶趟儿，这是干什么呢？我好奇地去探问“书”老师，“书”老师告诉了我：蚂蚁赶趟儿是要搬家，而蚂蚁搬家，意味着将要下雨。我访问过后，望了一下天空，只见乌云密布，与刚才对比，简直是天壤之别嘛！看了一分钟才缓过来，被子还在外面呢！我急忙把被子扛了过来。多亏了“书”老师。不然，被子肯定要湿透了！

“书中自有黄金屋”，一本书会告诉我们许多道理：我在《亡羊补牢》中学会了做事要细心，又从《守株待兔》中学会了做事不要抱侥幸心理。

“书籍是全世界的营养品”说的也没错。我们是吃饭长大的，也是读书长大的。没了书，就像没了亲人。书对我们是多么重要啊！更何况我们还是孩子，更应该多读书，读好书。

有时，沉迷于看书也不行，会忘了掌握时间，支配时间。例如，我们班的陈恺，聪明是挺聪明，可他下课看书，上课也是一样，津津有味地看书。看书是好的，可上课看书就不应该了，结果可想而知，那本心爱的书被宋老师收了，真是聪明反被聪明误啊。

最后，希望大家多看书，做个生活的有心人。

好读书读好书的下一句篇七

人们常言道：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”读书是我们获取知识、丰富内涵、提高素养的重要途径。从古至今，读书一直是激发人们智慧和灵感的源泉。都说好书是人们的良师益友，对于我们来说更是如此。下面，我将分享我读过的好书及心得体会。

段落二：读书的好处。

读书是一种精神享受，它能扩展我们的眼界，增加见闻。通过阅读好书，我们可以了解到不同文化背景、风俗习惯和历史渊源。同时，读书也是一种寻找和发现的过程。在书中，我们可以遇见各种各样的人物，了解他们的故事、经历和思想。这些故事和人物引发我们的思考，激发我们的想象力和创造力，使我们在人生道路上不断向前。

段落三：好书的品质。

好书具有三个重要品质：严谨真实、思想深刻、语言优美。首先，好书应该具有严谨的写作风格和真实的内容。作者应该准确而客观地描述事物，使读者获得真实的感受和体验。其次，好书应该有深度的思考和观点，能够引发对人生、社会和价值观的思考。最后，好书的语言要优美、生动，能够打动人心，让读者愿意沉浸其中，被故事所吸引。

曾经，我读过一本名为《活着》的小说。这本书讲述了一个普通农民的一生，通过他痛苦而真实的经历，深刻地探讨了人生的意义和价值观的思考。通过这本书，我了解到了生命的脆弱和可贵，体会到了家庭和亲情的重要。这本书让我更加珍惜眼前的一切，激励我在生活中勇往直前。另外，我还读过一本名为《夜》的书，它记录了作者在纳粹集中营中的生活经历，以及对人性的思考。这本书让我深刻地明白了人性的复杂性，引发了我对和平、公正以及尊重的深入思考。

段落五：读书给我带来的启示。

通过读书，我逐渐明白了人生的真谛和价值。读书使我变得更加成熟和睿智，不仅开阔了我的视野，还拓展了我的思维。在日常生活中，我能够更好地处理复杂的问题，更加理性地看待事物。读书还使我变得更加独立和自信，我能够坚持自己的原则和信念。同时，读书也给予我乐观和积极的心态，在困难和挫折面前保持坚韧。

总结：读书是我们获取知识、丰富内涵、提高素养的重要途径。在读书的过程中，我们扩展了眼界，增强了见识，获得了知识，并从中汲取了智慧。好书能够引发我们对人生、社会和价值观的思考，并给予我们人生的启示。读书不仅让我们变得更加独立、自信，也让我们更加理智、成熟。因此，我们应该养成读书的良好习惯，通过阅读好书，不断提升自己的修养和素质。

好读书读好书的下一句篇八

读了冰心奶奶的《忆读书》，其中令我感受最深的就是：读书好，多读书，读好书。我也是一名爱读书的人，借此机会，我就来谈论一下自己的读书经历。

（1）读书好。

记的有一次，班里开辩论会，我是正方的一辩，所持的观点是：读古典诗词比读现在诗词好。辩论时，我时时压着对方，占优势，有时对方被我说的无法还口，为什么呢？因为我们那么呢？因为我们那时年龄还小，都不读书，可我却喜欢读书，尤其喜欢看《小学生优秀作文》。《唐诗三百首》之类的。因此我的资料收集的很全。文章中写古典好或现代诗太朦胧的句子我都记下来了，到辩论时，对方不会收集资料。整理语言，还有最重要的就是低估了我，不知道我有秘密武器－－－书。结果可想而知，我们取胜了！

从二年级起，爸爸给我买故事书开始，我就坚持每天读书。因为我觉得书比电视好得多，可以随时拿起放下。

在我的书柜上，有满满的两排书，这两排书是我最爱看的。种类很多，有作文书，参考书，奥林匹克数学书，散文书，小说，名著……等等。另外，一些不是很好的书，我都放在一个箱子里，加上以前的教科书，足足有7箱子呢！因为书多，我受到的教育方面也很多，从作文书中我欣赏了别人的优秀的佳作，从而提高了写作水平：奥林匹克数学书使我在学好基础知识的同时，培养了能力，开发了智力，挖掘了潜力。总之，书读的多，有益而无一害。

书读多了，自然也学会了挑选与比较。

被我称为“上等书”的都是一些对我有好处。内容健康的书。“中等书”就是那些内容健康，但对我影响不是很大的书，像《安徒生童话》。《少年文艺》等。而那些被我狠心评为“下等书”的，就是内容不健康或只会搞笑的.书，比如《漫画大王》。《沙僧日记》。《少男少女》之类的。我把我的书等级分的很明显，只差在书上贴上标签，写上“上。中。下”等级了。只因为让自己不乱读书，多读好书，接受好的教育。

总而言之，统而言之，我爱读书，爱读好书，从中也得到快乐，受到了教育，陶冶了情操。希望大家也能好读书，读好书，因为读书好！

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好读书读好书的下一句篇九

尊敬的各位老师、评委，你们好！

《法布尔昆虫记》是一本很好看的书，我非常喜欢看。

这本书主要介绍的是狼蛛的捕食经过。狼蛛是很棒的蜘蛛，它们不是象其它蜘蛛结网捕虫，而是先选择一片干燥的土地，对于它们，简直是完美的天堂。在那片干燥的土地上挖个洞，大约是三厘米左右，然后再结一条丝粘在洞口，完成以后，它们就会呆在洞里，等着猎物找上门来，猎物一来，狼蛛就会像狼一样快速沿着丝爬到洞口，一口咬住猎物的神经，只要被它咬一口，就连挣扎的时间也没有了，会快速死掉，狼蛛的美味大餐就到口了。

看了这本书，我明白了大自然的奥妙，还明白了天外有天，人外有人的道理，希望小朋友也能象我一样喜欢读书哦!

好读书读好书的下一句篇十

好书开启了我的心灵之旅，让我感受到了无穷的智慧和力量。从看书开始的那一刻起，我仿佛置身于一个新的世界，每一本好书都给我带来了不同的思考和启发。通过阅读好书，我逐渐明白了读书的重要性，并深刻体会到了读书带来的益处。

第二段：阅读好书的启示。

阅读好书让我明白了知识的力量：好书让人与千百年来的智慧大师对话，帮助我们积累知识，改变思维方式，提升自己的思考能力。其中，我最喜欢《百年孤独》这本书，它带给我了对人生的深刻思考。通过这本书，我感受到了时间和命运的无情，体味到了人生的喜怒哀乐。这本书告诉我，人的一生中会有很多不如意，但我们要学会面对，要相信时间会让一切过去。读完这本书，我对生活更加勇敢和坚定了，也对自己的未来有了更高的期望。

第三段：阅读好书的感悟。

阅读好书不仅让我开阔了眼界，还让我学会了更多的思考方式。当我读《活着》这本书时，我不禁深深地被书中的人物所感动。小说中的男主角，他经历了生死离别、贫穷和苦难，但他始终保持着一颗纯真善良的心。通过这本书，我明白了生活中的幸福不在于金钱和地位，而是内心的满足和对人世间的关怀。这本书让我明白了人生的真实价值，也教会了我如何去思考人生的意义。

第四段：阅读对个人成长的影响。

通过阅读好书，我不仅拓宽了自己的学识视野，也提高了自己的语言表达能力。在阅读好书的过程中，我学到了很多新的词汇和用法，这使我在写作和交流中更加得心应手。同时，好书也帮助我锻炼了阅读和思考的能力，让我能够更好地理解和分析问题。这些变化不仅让我在学术上取得了更好的成绩，也让我在人际交往中更加得心应手。

第五段：结语。

好书就像一把钥匙，能打开一个更广阔的世界。通过阅读好书，我不仅汲取了知识，也收获了智慧和人生的感悟。好书使我成为了一个更好的人，给了我自信和勇气去面对生活中的困难和挑战。因此，我认为阅读好书是一种对自己的投资，是一种让灵魂得到滋养和成长的方式。我将会继续保持阅读的习惯，并且相信，通过好书的启示，我能够实现更多的梦想。

好读书读好书的下一句篇十一

我有一个好朋友，她非常不喜欢看书，一让她看书，她就像捉跳蚤似的，在地板上乱蹦乱跳，乱跑乱闹。

我总是跟她讲：“看书能给我们带来许多知识，可以开阔我们的眼界，使我们更上一层楼。不看书的话，到了高年级就跟不上老师的节奏了。要不要看一下试试？”可她总是这样答道：“哼，我不信，我偏不看书！”

这天，她来我家玩，刚要玩玩具，就被我拦住了：“你想玩玩具就必须先看书哦！”她傻眼了，极不情愿地说：“为什么？好吧，看就看！”我看到他那样，笑眯眯地讲道：“哎，你听过凿壁偷光吗？这个故事讲道：西汉时期，有一个特别有学问的人，叫匡衡，他小的时候家境贫寒，为了多读书，凿通了邻居家的墙，借着偷来的一缕烛光读书。长大后成为了一名大学问家。”她听完后，撅起了小嘴，皱起了眉头：“那我应该读什么书？”我一本正经地说：“我可以借你一些书哦！”“真的'，太棒了！”她一蹦三尺高，兴奋地手舞足蹈。

读万卷书，行万里路。让我们一起多读书、读好书吧！

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好读书读好书的下一句篇十二

读书是一种古老而珍贵的活动，不仅能够拓展我们的知识面，丰富我们的内涵，更能够开阔我们的思维，提升我们的思考能力。而对于一本好书，它不仅能给我们带来乐趣，还能够给我们带来深刻的感悟和心灵的启发。在我的读书过程中，我从中获得了许多宝贵的心得体会。

第二段：读书给予的知识的启迪。

通过阅读好书，我们能够获得大量的知识，这些知识启迪着我们的理解世界和思考问题的能力。好书像是一名优秀的导师，为我们指引前进的道路。我读过的一本好书《活着》，讲述了一个人一生的悲欢离合。这本书告诉我生命的意义以及人的尊严，让我深刻地明白了生命的可贵和人性的脆弱。通过阅读这本书，我深刻地意识到，人生有许多值得珍惜的东西，我们应该以一种积极的心态去面对人生，珍惜每一天。

第三段：读书给予的情感的熏陶。

阅读好书可以让我们与作者以及书中的人物产生共鸣，感受到其中蕴含的情感。比如《鬼吹灯》这本书，讲述了一群探险家在寻找宝藏的过程中遭遇种种困难的故事。读完这本书后，我仿佛亲临现场，感受到了探险者的紧张、刺激以及对未知世界的好奇。这种情感的熏陶让我更加热爱生活，更加勇于面对生活中的挑战。

第四段：读书给予的思维的拓展。

好书能够激发我们的思考，拓展我们的思维。当我们读一本好书时，作者会用自己的观点和思考方式引导我们去思考问题。例如，《百年孤独》这本书，讲述了布恩迪亚家族七代人的故事。通过阅读这本书，我得以思考时间、命运、家族义务以及人与人之间的关系等问题。这本书让我明白人类之间的联系与分离的复杂性，思维也因此得到了进一步的锻炼和提升。

第五段：结尾。

在我阅读好书的过程中，我受益匪浅。好书让我获得了知识，深化了情感，拓展了思维。读书是一种享受，是一种提升自我的方式。我相信，通过不断地读好书，我们可以在人生的道路上更加从容与自信。我将永远珍视读书的机会，坚持不懈地努力阅读好书，为我的心灵播种更多的智慧和美好。

好读书读好书的下一句篇十三

古人云：“不读经典，不知航海之旅。”读经典之旅，就像是一次穿越时空的旅行，让我体验到了文化的沉淀和智慧的滋养。有一本名著，让我受益匪浅，那就是《红楼梦》。浩如烟海的人物关系，曲折蜿蜒的剧情发展，让我仿佛身临其境，感受到了它独特的魅力。通过这本书，我深入了解了古代中国文化的精髓所在，也明白了人性的复杂和生活的无常。

二、经典的智慧。

名著是经典智慧的结晶，它不仅反映了时代的特点，更是蕴含了深刻的思考和智慧的闪光点。在阅读中，我发现名著经常通过对人性的揭示和思考，使其愈发悟人心理。例如，读到《红楼梦》中贾宝玉醉酒后发表的“活在世上受无尽苦，弥留千岁到八十。”这句话给了我很多警示。这告诉我，人生苦短，不管生活是再美丽，也终究有一死。所以只有活在当下，从容地享受生活，才能过得更加充实。这是一种超越时空的智慧，让我受益终生。

三、名著的独特之处。

名著之所以成为名著，就在于它们与其他作品的不同之处。名著常常通过独特的写作手法和精妙的语言魅力吸引读者。例如，《鲁滨孙漂流记》以其简洁明了的叙事风格以及丰富多样的情节吸引了我。作者通过一名船员在荒岛上的艰苦生活，来推崇荒岛上所拥有的纯净自然环境，并借此反思现代社会对环境的破坏。这本书不仅给了我强烈的阅读体验，还让我开始思考起了人与自然的关系问题。

四、名著的价值与意义。

名著的价值与意义不仅在于阅读的乐趣，更是为我们提供了思考人生的材料和展示历史文化的窗口。通过阅读名著，我学到了很多深刻的道理。例如，在读完《傲慢与偏见》后，我意识到了自己的偏见和歧视是多么的无端和荒谬。在虚构的小说世界里，我看到了自己的影子，并对自己有了更深入的反思。这样的思考使我不断地审视自己，并且在现实生活中积极改变。

五、读名著的方法和技巧。

读名著需要一些方法和技巧，才能更好地理解和体验其中的魅力。首先，要有耐心。名著往往情节发展较为缓慢，要耐得住寂寞。其次，要善于思考。读名著之前，可以先了解一些背景知识，这样能更好地理解故事和人物，加深阅读体验。最后，要多角度思考。名著往往涉及复杂的人际关系和社会问题，可以从不同的角度去思考，分析作品的深层意义。

总之，读名著是一次心灵的旅行，是一次拓展自己眼界的机会，更是一次与智慧对话的过程。名著不仅在文字上精美，更在其背后蕴藏着智慧的火花。通过阅读名著，我收获了情感上的满足和知识上的启迪，更重要的是，它激发了我对人生、社会和自然的思考，并使我成为一个更有智慧和素养的人。读名著，让我的生活变得丰富多彩，让我的内心变得更加充实。

好读书读好书的下一句篇十四

星期天，爸爸带我去新华书店买书，我看中了一本中外民间故事里面的故事有的好玩，有的感动，有的……就不说了，不过让我要看到至少10遍的故事，那就是《刘罗锅智斗和珅》这篇小说的大意是：

刘罗锅和和珅去玩，看见有卖陷饼的，就卖了几个，刘罗锅问卖陷饼的老人当刘大人好还是和大人好？故乡头说：“刘大人人品好到极点了，我做梦都想当。和珅那贪财的二百五，哼什么人都不喜欢当！”和珅气得回府了。刘大人和老人换了衣服，和珅的人把刘大人捉起来，回到和珅府。最后给了刘大人五百两银子。

最后我总结出品德高尚，一心为百姓们做事的人，人们永远会记住你！而贪污受贿的人，他可以堵住一个人的嘴，他却堵不住千千万万张嘴。有句话说的好：“防民之口，甚于防川。”坏事做的多了，想让人不知道，厌恶都不行。

这是一本好书，一本能使人心情开朗，活泼可爱，开发记忆力的一本书。有人可能觉得没有图片的书不是好看的书，可我不这么认为。比如我读的这本书。

它也不是没有图片，还是有一些黑白图。我们一步步来了解这一本书吧！

首先是题目，名叫《神秘的吉祥物》多美啊，还透着一丝丝的神秘，令我看见了书名就不禁想看内容。

我刚才没说到重点，接下来才是。读了这本书侯，好像感到自己知识的大海在颤动，你会觉得学习不好是一种真正的可耻的事，如果你学习好，老师会表扬你，爸妈会更爱你，同时你也会在内心深处感谢这本书。

还有作者秦文君，她是著名作家，中国作家协会全国委员会委员，上海作家协会副主席，少年儿童出版社名誉总编辑。多了不起啊！这本书没有什么缺点，所以我说它是一本好书！

无论何时，经典之作，创造的不仅是不朽的传奇，还有那深长的意味长久不衰。

《流浪儿迪克》就是这样一本经典。它讲述了一个纽约的流浪儿如何通过诚实劳动和不懈努力，历经艰辛，从一个擦鞋匠最终成为有教养有学识的青年绅士的故事。引人入胜的故事情节不仅给我们感动，还有那身临其境的感受。

最令我难忘的是迪克款待同伴约翰.罗兰那段，一天清晨，他为几个客人擦完鞋后，来到一个小铺子吃早饭，在那里看到和他一样衣衫褴褛的约翰，约翰是一个即懒散又不爱动脑的小孩，整个一早一分钱也没赚到，正饿得饥肠辘辘。迪克不仅爽快地邀请他享用牛排和咖啡，还激励他不必灰心，勤劳总会带来收获。他的慷慨大方不仅拥有了许多朋友，更奠定了成功的基础。这种优秀的品质让我感慨不已。不论生活多么艰辛穷困，那种无私帮助、患难与共的深情厚意，是多么弥足珍贵。

在艰难的成长中，他不仅积极向上、努力学习，还劝说安于现状、不思上进的约翰好好学习，他说：“如果不努力学习，你永远不会写信的。”“可是我学不会。”“只要你愿意，就没有学不会的东西。”是啊，只有努力提升自己的能力，才能有所作为。在这个世界上，任何不切实际的奇迹都不会发生，而迪克却由白手起家创造了崭新生活的奇迹。

好读书读好书的下一句篇十五

记得陶渊明所说的：好读书，不求甚解，每有会意，便欣然忘食。那我先讲讲好读书之重要。

高尔基曾经说过“书籍是人类进步的阶梯”，不读书，何来的进步呢？没有文化的人犹如泄气的气球，任人践踏。相反，一个知识渊博的人，就如充满气的气球越飞越高，别人都用敬佩的目光投向你。读书能使一个人增长知识是其次，最重要的是能够提升自身的修养。记住，读书时一切的一切。

现在的青少年，每天大部分的时间都是花在上网上。一到读书时，便如枯萎的小草，没有一点儿精神。有人认为开卷无益，但我不这么认为，我认为开卷有益。第一，读书是为了天下，第二，读书是为了自己。当然，为天下之前是为了自己。在现在的社会，如果你没有一点的文化，将会被淘汰，无法再社会里生存。而读书可以增长你的知识，开阔你的眼界。读一书，长一智。书是你最好的老师。每个人都会在生活中遇到困惑，书可以引导你去寻找答案。书是你最好的朋友，在生活上的朋友，难免会出卖你。但书不会，相反，它会在你的身边安慰你。所以，我们应该有好读书的习惯。

对于读好书，也是读书之必要。还是那青少年来说。现在青少年上网的数率越来越多，许多人乘这点，在网上建立自己的网站，发很多不健康的书来诱惑青少年。当然，如果青少年没有辨别是非能力的话，一旦，跃进他们精心策划的陷阱，说真的，你可能再也爬不起来了。还有一点，读书要选择适合你自己的书，不要别人看什么书，自己也看什么书，随波逐流。总之，读好书是必要中的必要啊！

好读书，读好书是我们现在应有的学习态度。书是朋友，更是老师。它教我们要谦虚，要诚实，要友善，要自信···请扔下书的朋友们，再次拿起你手中的书，随我一同走进书香之路吧！

“理想的书籍是智慧的钥匙”。“不去读书就没有真正的教养，同时也不可能有什么鉴别力。”我们作为祖国未来的栋梁，就要把书读好。而读的书一定要是好书，在读好书的同时还要有好读书的精神。只有这样，才能把书读好。

书是人类最好的朋友，读一本好的书就像和一位老师在交谈。《少年中国说》里有这样一段话：“故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。”由此可见，国家与少年有着密切的关系。我们这一代少年是祖国的未来，是共产主义事业的接班人。我们必须立志把书独好，才能使自己的国家富强起来。把书读好，就要读许多的书。

从古到今，从外国到中国，有数不清的书，里面有好书，也有坏书。好书像我们的老师，教会我们做人的道理，给人以知识和力量；好书是正义的化身，它帮助我们与邪恶做斗争；好书是我们生活的导游，当我们迷失方向时，它能把我们引向正确的道路……我们的肩上担负着祖国的重任，那么，我们就要在这茫茫的书海之中，寻找对建设祖国有用的好书，抛弃那些对我们有害的坏书，把书读好。同时要培养自己的读书兴趣，养成好读书的习惯，只有努力地读，勤奋地读，刻苦地读，才能把书上的知识化为自己的知识和才能。

读书好、读好书、好读书，让我们在书的海洋里，汲取无穷无尽的知识，做一个对祖国、对人民有用的人。

好读书读好书的下一句篇十六

尊敬的老师、同学们，大家好！

今天是世界读书日。让我们庆祝这一天。4月23日是世界文学日的象征，塞万提斯、莎士比亚、织女星等许多世界著名作家都在这一天出生或去世。

1995年，教科文组织将每年的这一天定为“世界读书日”，鼓励人们寻找阅读的乐趣。

多年来，世界读书日已成为许多国家读者的节日。培根说：“读书是创造完整的人格。”正因为如此，所有发达国家，无论是高层还是文职人员，都把阅读作为生活的一部分，而且是非常重要的一部分。

即使在互联网高度发达的美国，公共图书卡持卡人的数量也高达1.48亿，也就是说，每两个美国人中就有一个人持有读者卡。参观公共图书馆的美国人是看足球、篮球、棒球和曲棍球加起来的五倍多。

俄罗斯以热爱阅读而闻名。在莫斯科的地铁上，你可以随时看到知识分子在专心读书。此外，这些捧着读者阅读的都是翁、陀翁等苏俄名著的大选集。

日本人热爱阅读是举世公认的，在日本的有轨电车、公交车上，无论是穿着考究的上班族还是穿着校服的学生，几乎都把注意力集中在阅读上。

犹太人阅读更多。在每一个犹太家庭里，当孩子有点懂事的时候，母亲会打开《圣经》，在上面滴上一点蜂蜜，然后让孩子亲吻蜂蜜上的《圣经》。这个仪式的目的是不言而喻的：书是甜蜜的。

犹太人墓地里经常有书，因为“在夜深人静的时候，死者会出来读书。”当然，这种方法有一些象征意义，那就是生命有尽头，但学习没有尽头。

犹太家庭代代相传的另一个传统是把书柜放在床头，如果放在床头，就会被认为是对书的不尊重。

我国是举世闻名的文化大国，历代重视教育与读书。古代有许多刻苦读书的感人故事，比如“凿壁偷光”的匡衡、“囊萤映雪”的车胤、悬梁刺股的孙敬和苏秦、欧阳修的“三上”读书、范仲淹苦读的佳话等等。

他们为书而生，为书而乐，为书而苦，为书而贫，为书而瘦，几千年来演绎了多少可歌可泣、惊天地泣鬼神的故事。

另一个世界读书日即将到来，读书日顾名思义就是引导人们自觉读书，养成读书的习惯。读书不仅要提高个人修养和健全人格，更要提高全民族的思想文化修养。

为此，我们学校提出了这样的倡议：打开书，读吧；读了书，聊吧！我希望学校的学生采取积极的行动，让他们养成爱读书的'好习惯，把生活中的每一天都当成读书的日子。

好读书读好书的下一句篇十七

读书是人类获取知识、提高思想境界的重要途径。作为一名书记，在工作和生活中，读好书是成长进步的重要催化剂和智慧源泉。通过阅读好书，书记可以深入了解社会、丰富自己的知识储备，更好地担当起责任和使命。

第二段：读书开阔眼界。

读好书能够开阔书记的眼界，提供不同领域的知识和观点。比如，通读哲学类书籍可以帮助书记把握社会现象背后的本质规律，加深对人生价值的思考；阅读经济学的经典著作可以让书记更好地了解市场运作机制，为地方经济发展提供宝贵的思路；精读文学作品可以启发书记的想象力和情感表达能力，提高责任心和理解力。通过读书，书记们可以从不同视角审视问题，开阔自己的思维，为自己推进工作提供新的思路和方法。

第三段：读书增强领导力。

读好书不仅可以为书记提供知识储备，还可以提升自身的领导力。通过阅读成功人士的传记和领导力培训类书籍，书记们可以从他人的成功经验中汲取智慧，并且将这些智慧应用到自己的实际工作中去。书记们可以通过反思自己的领导经验，找到自己的优势和不足，并且不断学习，不断改善自己的领导风格。良好的领导力可以帮助书记更好地管理团队，合理分配资源，推动工作高效进行，为地方发展做出更大的贡献。

第四段：读书陶冶情操。

好书不仅仅是知识的源泉，更是一种精神享受。经典文学作品可以启发书记的思维，让他们更加敏感地感受到人生的美好和复杂。阅读文学作品可以帮助书记们提升情绪管理能力，增强自己的人际交往能力，培养自己的审美眼光和文学素养。通过读书，书记们可以体味到文化的力量，激发自己对美好事物的热爱，也进一步提升自己的修养素质。

第五段：读书与实践相结合。

读书不能仅仅停留在理论上，书记们还需要将书中学到的知识与实践相结合。通过将所读书籍中的理论与实际问题相对照，并灵活运用到自己的工作和生活中，书记们可以更好地理解和掌握书中的内容。只有真正将所读书籍的思想灵魂吸收成自己的财富，才能真正受益和成长。同时，书记们还应该将自己思考的结果和实践经验写成读书笔记，建立一个个人成长档案，为自己的进一步提升提供参考。

总结：

作为一名书记，通过阅读好书可以开阔眼界、增强领导力、陶冶情操。然而重要的是，书记们需要将书中所学知识与实际问题相结合，并将其应用到自己的工作和生活中去。只有这样，读书才能真正成为书记们成长进步的动力和源泉。无论是在知识储备上，还是在领导力提升上，读好书都能为书记们赋能，让他们更好地担当重任，为地方的发展做出更大贡献。