每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。

人生读书笔记摘抄篇一

作为一名广告人，我们时常需要不断地吸收新知识，拓展自己的视野与思维，才能更好地为品牌服务、为创意贡献。而阅读则是我们获取新知识、培养创造力的重要途径之一。在无数的阅读中，我体会到了许多奇思妙想，也得到了不少启发与提高。在这里，我想分享些许我的读书笔记心得体会，也希望可以给大家带来一些启示。

第一段：重视思考，助推创意。

广告人的创意是基于对市场和客户的深入洞察，是通过深刻的思考和对于传递品牌价值的理解而产生的。在阅读的过程中，我们有时会突然豁然开朗，似乎一些原本难以理解的事情就豁然明白了，这时就是我们用心思考、内化的价值得以显现。在这一过程中，不要轻易放弃，因为恰恰是思考和思考成果的积累，构成了我们的思维框架。

第二段：阅读提高思维多样性。

在我们创意的过程中，一个问题很可能有不同的解决思路，而阅读就有助于为我们的思维打开一扇窗，激发思路的多样性。不同类型的书籍、不同领域的思想碰撞，都可以帮助我们掌握更多的解决方案，让我们更加具备发现、创造的能力。因此，为了提高自己的思维多样性，我们需要持续地、广泛地阅读，像海绵一样吸收不同的信息和知识。

第三段：广泛阅读，提升全局视野。

广告人要深刻理解和熟知品牌与市场，必然需要对于整个社会和人类文明有一个更宽广、更清晰的认识。广泛的阅读可以打破我们的认知壁垒，让我们了解到全新的领域、新兴的市场和消费趋势。这些思想、知识和经验可以帮助我们更好地去理解、把握所服务的品牌和目标消费者，并且提供更多的创意和思路。

第四段：阅读让我们拥有洞察力。

不同类型的书籍可以让我们了解到别样的人生经验和不同的人生境遇，可以帮助我们更好地理解人性和消费心理。当我们掌握了这些知识之后，就能够更好地理解及沟通我们的目标客户的需求和愿望，洞察他们的消费心理和购买动机。懂得消费者才能更好地满足他们，才能更好地服务品牌。

第五段：总结。

在广告人生中，阅读是一门重要的技能和工作方式。而且，读什么书和看见了什么大有关系。我们既要阅读广告、营销的专业书籍、经典案例，又要读一些哲学、思想、历史，或者别的一些有趣的书籍，拓展自己的视野、思维和洞察力，让我们更好地服务于客户，提升我们的职业素养和创意水平。总之，广告人需要终身学习的精神，并不断的在实践中总结不断提高，加以融入到创意的思考和营销的策略中，用心经营好每一个品牌。

人生读书笔记摘抄篇二

《人生》讲述了高加林从城市到农村，从农村到城市，又从城市回到农村的故事。小说戏剧性的将他推到了人生巅峰，又无情的将他拉到起跑线，那过于真实的感觉，似乎那一代的人都能感同身受。他就这样处在乡村文化与城市文化、现代文明与传统文明的冲突中，走上了戏剧化的人生。

高加林是一个很有追求的人，在当代享乐主义的摧残下，我们已经离那种为了梦想努力拼搏的精神越来越远了。繁荣的都市，互联网的普及、科技的发展已经慢慢的湮没了我们的雄心与壮志，沉浸在一个虚拟的世界，自娱自乐渐渐成了我们的看家本领。所以《人生》的出版引起了人们的普遍关注，给许多处在人生分叉口的人给予启迪。同时，也告诉我们要平等的看待每一项职业，它都在为这座城做出贡献，就像高加林，他并不逼视农民，但是他从未想过自己会当农民，所以他拼命的读书，就是不想一辈子成为这土地的主人。对于自己所热衷的事情，就不遗余力的去做，要不然你可能就只是眼前的你，科技的附庸品。

《人生》有高加林与刘巧珍、黄亚萍两条爱情线，给我们呈现了两种不同的爱情。在这两段爱情中，也让我对高加林的态度发生了转变。我很敬佩高加林身上的那种无畏精神，但是他抛弃了善良纯洁的巧珍，让人觉得十分的可气，就像你疼爱许久的宠物，有一天他跟着其他的宠物跑走，而你只能在人海中祝福，她能遇见跟你一样疼爱它的主人。

高加林与刘巧珍的爱情是纯粹的，但又充满了困难的。巧珍是一个没有文化的乡村漂亮姑娘，而高加林是一位在城市待过的知识分子，这让他们自身就有了无法跨越的.鸿沟。加林是教师的时候，巧珍在旁边默默的看着，加林回到农村，她才敢于表露心扉，她的感情在一定程度是抹平了高加林跌落的悲痛，她陪同他度过了一段非常艰难的时期，所以他们可以算是患难情侣。巧珍帮加林将烧饼卖出去，为他想好所有的说辞，既避免了尴尬，又保留了加林的自尊，她对加林的爱是纯粹而真实的。但他们之间由充满了磨难，他们之间隔着知识阶级的鸿沟，在加林面前，巧珍总是认为自己没有文化而看低自己。他们之间还有家庭的反对，巧珍的父亲看不上这个被遣回的穷小子，还用现代化的恋爱方式，毁了自己女儿的清白。最后因为巧珍的固执而放弃了阻拦，他们通过自己的努力突破了种种磨难才走到一起。

黄亚萍的出现使他们之间的矛盾提前爆发了。高加林因为他叔叔的原因到城里当了通讯员，很快通过自己的努力成了“知名人士”，也让黄亚萍对他的爱重新燃烧了起来，抛开一切，对他展开了猛烈的追求。高加林随着眼界的开阔与心境的提升，也渐渐发现了黄亚萍的见识广阔，能给自己精神上带来许多惊奇的地方。所以当巧珍来看望他与他说家中老母猪下了几只的仔，今年庄稼收成怎么样时，彻底的击垮了高加林心里的防线。他明白如果他与黄亚萍在一起，他的精神与物质上都会得到很大的满足，而巧珍，他心里是喜欢的，但又不愿自己的以后是与这样一个平庸的农民渡过，每天都是些生活琐事。于是他决定在精神上选择黄亚萍，如粪坨般地将“金子般”的巧珍抛弃了。

《人生》当中教会了我们许多的道理，那些前人慢慢品尝的痛与爱，都在触发我们身上每一个器官，让我们去体会如何追求我们所热爱的事物，如何懂得取舍。正如书中所说：“人生的路虽然很长，但紧要处常常只有几步，特别是当人年轻的时候。”我们都处在人生的开始阶段，此后做的每一个决定都可能影响我们之后的生活。如果你不想像看《人生》这般惋惜，就不要让自己成为别人的风景，让他人也来惋惜你。

人生读书笔记摘抄篇三

广告人生读书笔记心得体会，让我深刻地认识到了广告的重要性，以及广告人工作的艰辛。广告不仅仅是一种营销手段，更是一个品牌、一个企业甚至一个国家的形象展示。同时，广告产业发展迅速，竞争激烈，要想在其中脱颖而出，需要不断学习、不断进取。

第二段：广告的价值。

广告的价值在于展示品牌形象、推广商品或服务、提高品牌知名度，甚至作为文化传播载体。广告不仅仅是商业价值的体现，更是文化和心理价值的体现。比如说，苹果的广告常以简洁、优雅的方式展现其产品，强调用户体验，而不是产品的功能。这种广告不仅有商业价值，更有生活体验的价值。广告的商业奥义在于对消费者进行情感的营销，让消费者通过使用某个产品或尝试某项服务，体验到情感上的满足和愉悦。

第三段：广告人的使命。

广告人的使命就是将品牌与消费者之间的情感架起一座桥梁。广告人需要了解品牌的核心价值，以及目标人群的消费心理，才能创造出最有价值的广告。广告人的工作不仅仅是为了销售产品或服务，更是为了建立品牌的长期形象，满足消费者的需求和心理需求，为品牌建立起忠实粉丝群体。

第四段：学习的重要性。

广告行业发展迅速，变革不断，技术革新不断，因此广告人需要不断学习，跟进各种新技术和新趋势。同时，广告人的学习不仅止于专业技能，还需要具备人文素质和文化修养，才能创造出最有价值、最有文化气息的广告。学习使广告人能够充分了解市场需求和趋势，创造出最具价值的广告，成为行业的佼佼者。

第五段：结语。

广告人生读书笔记通过深入浅出的方式，让我了解到广告行业的发展、广告的价值和广告人的使命。同时，它也提醒我，学习是永远都不会停止的，只有不断进取，不断学习，才能成为行业的佼佼者。通过学习，我相信我能够在广告行业中取得一席之地，为品牌的推广和文化的传播做出自己的贡献。

人生读书笔记摘抄篇四

《名师人生》这本书，刚拿到的时候，我并没有特别的感觉，随手翻了翻目录，就放在了一边。直到周末陪同女儿去上兴趣小组怕无聊，就把这本书带上了。

女儿在上课，我就翻开了这本书，第一篇是李吉林老师的《我，长大的儿童》，一位即将古稀之年的老人用一颗童心讲述了她的故事，我被深深吸引住了，一口气读了下去，43位名师的成长故事与他们的教育教学理念，感受着他们一个个平凡而又不平凡的故事，品味着大师们朴实而又深刻的教育箴言，分享着大师们独特的教育智慧，仿佛如沐春风，心灵受到了洗礼。

粗略地走马观花读过一遍之后，我意犹未尽，又第二次翻开了这本书，这一次，我利用空余时间，细细的品味品读，我再一次为这些杰出的人民教育家而折服。

之所以他们能成为名师，他们是那样热爱生活，热爱自己的教育事业，李吉林老师说过，“老师的工作是没有现成的公式可套的，我没有用教师的尊严压服他们，而是用爱，用真挚的爱去沟通，去融合他们。”

李老师用自己的爱赢得了学生的爱，也赢得了做为一个老师的快乐。张化万老师把学生当成自己的一面镜子，说学生是人生最好的镜子，在作为一个优秀教研员的同时，他感谢学生，学员，课堂上让他出丑，他觉得这是学生在成就他，这是学生对他的爱，正是由于他这份对学生宽容的爱，成就他以后的成功。林润生老师在条件最艰苦的地方一待就是11年，把他所有的热情和心血洒在了这个地方，当实验小学向他伸出橄榄枝时，他毅然选择条件相对较差的母校，他的爱是那么平凡而又那么无私。

读到这个故事，我的心也渐渐平静下来，对现实的不满，对孩子学不会而埋怨让我感到惭愧。爱多么简单的字眼，要做到是多么的不容易，什么时候我也能象他们一样，从教几十年从没对孩子发过火生过气，读了《名师人生》，我懂得爱是世界上最幸福的事。只有爱自己的工作，爱自己的学生才能成为一个合格的老师。

书籍是人类最好的朋友，唐江澎老师把学习当作生命存在的方式。为了订阅书刊、购买图书，财政状况常常危及衣食。程红兵老师更是永远保持“书生本色”，读大学时，家里给的零用钱几乎全部捐给了书店;工作后，逛书店仍然是他的嗜好，永远禁不住好书的诱惑，家里堆满了书。最让我感动的是尤屹峰老师把读书当作是给“贫血的大脑补血”，刚开始工作，他从自己每月31元的工资里拿出大部分订阅了十几种报刊杂志;他给自己规定任务：把自己当作真正的学生，一边教学，一边和学生一起学习、成长，凡是要求学生读的书自己首先读，要求学生背的文章自己首先背。

为了读书，他常常把饭烧糊了，有时甚至将锅底烧漏了，为了读书，别人再休息的时候他在读书，每天只睡4、5个小时，为了读书，农忙时，累的都怕不起来，他躺在田头看书……于永正、贾志敏、洪宗礼……一个个熟悉的名字，没有哪一个不是酷爱读书的，为了多读书，他们三更灯火五更眠，他们废寝忘食无闲思。正因为不倦的学习，他们积累了巨大的人生财富，正因为有了深厚的文化底蕴，他们从事教书育人的工作才如此得心应手。

每每读到这些特级教师好读书，乐以忘忧的故事，我为我开始慢待这本书而羞愧，订了那么多的书，我有几次是那样细细品读，书柜中的书有的甚至忘了名字。说实话，一些教育专着我看着就头疼，既然不能消化这些书，那么就读轻松有益的好书吧。读了《名师人生》，知道许多名师也是在先天不足的情况下通过读书成长起来的，我告诫自己要有计划的读，慢慢地来接受一些教育专着，毕竟那些那些书是教育工作者最好的营养品。

老师不仅仅是一位老师，还有着多重身份，只用一只眼睛看世界是远远不够的，俗话说要给学生一杯水，必须自己要有一桶水。名师们不仅仅局限在教育教学上，在工作的8小时之外，丰富自己的业余生活，陶冶自己的情操。《名师人生》中有那么多多才多艺的老师，张兴华老师除了教好数学，他热爱播音和歌唱，把他的特长带入到教学中，赢得学生更多的喜爱和爱戴。

华应龙老师不仅是教学的好手，也是打篮球的高手，他在篮球运动中取得了学生的信任，顺利的改变了问题学生，也给了他强健的体魄，有了更多的精力投入在工作上。尤屹峰老师更是教了数学，语文，还教了小学所有的课程，他们的博学多才也为自己的教育事业增光添彩。一个多才多艺的老师更能赢得学生的喜爱和尊重。回想自己，刚从师范毕业，画画和唱歌是我的爱好和特长，可工作后，家里的画笔一支支生锈，颜料一盒盒干掉，不知多久没碰过了。一有活动，需要一展身手的时候，总是盼着美术老师音乐老师来帮忙，从孩子口中听到他们有多崇拜美术老师，有多喜欢音乐老师不免有些酸楚。孩子们喜欢的不是一个只会死教书的老师。

读了《名师人生》，我品味着人生真谛，丰富了教育智慧，坚定了教育理想和信念，获得了前进的方向和力量。在以后的教育教学工作中，我会更加坚定自己教书育人的步伐，做到勤学习，乐探索，不断用名师的人格魅力感染我的工作热情;用名师的智慧人生丰富我的教学艺术;用名师的执着奋斗装点我的成长历程。

人生读书笔记摘抄篇五

路遥的小说读起来总是那么苦涩、艰难、悲苦和凄凉，也许在那个艰苦、贫瘠、混乱、动乱的时代背景之下，举步维艰、吃苦耐劳、勤俭节约、败于现实、趋于命运就是人生该有的样子，因此无论是路遥本身，还是小说的主人公高加林，他们都只能努力的活着、拼命的活着、不甘心的活着、磕磕绊绊的活着、平凡的活着，最后在无声无息、不情不愿、不由自主的消逝而去，然后为自己传奇的一生画上句号。

小说《人生》中的男主人公高加林是一个悲情的人物，作为陕北高原的一份子，他迫于凄凉的宿命只能作出一个又一个艰难的抉择，因此他内心充满了煎熬、痛苦、迷茫和失意。所以也就有了高加林离开故土，回到故土，再离开故土，再度回到故土的曲折经历，这让读者觉得很是难受、震撼、心疼和怜惜不已。而让我感触最深的一幕就是高加林失去工作的瞬间，那一刻我似乎能感同身受的体会到高加林内心的质疑、不公、委屈和绝望，所以当高加林内心在哭泣嘶吼的时候，我也忍不住泪流满面、心痛如绞。

高加林是一个有志青年，当他凭借着努力、拼搏、辛酸和卓越成为村里的教师时，他是激动、开心、满足和甘愿的，自此他也以为自己真的做到工作稳定、前途光明、命运坦荡了，他也是真的坚信读书改变命运的真理了。

可是时不逢人，高加林出生的年代给他戴上了沉重的枷锁，所以当他的工作被有权有势的大队书记的儿子顶替掉的.时候，他连挣扎、投诉、控告、争取、抗议的机会和平台都没有，这真是让人觉得无奈、可悲又愤懑不已。可是正如高加林的父亲所说，为了好好生存下去，人就要学会圆滑、妥协、忍耐和牺牲，因为当人处于低位的时候，那就得以低姿态的模样去生活，而这就是残酷的现实。

《人生》这部小说的悲苦基调极其符合当时那个艰苦的时代，而通过这部作品，我也再一次真切领略到了那个时期的文化、背景、生活和风情，这让我触动很深。再者，通过高加林这个人物，我也深刻了解了父辈们艰辛、悲惨、困苦的生活，这让我更加懂得了艰苦奋斗、勤奋上进、不卑不亢、顽强坚韧的重要性，所以我很喜欢《人生》这本佳作，也很欣赏路遥这个传奇作家。

人生读书笔记摘抄篇六

布里特-玛丽，一个离开清单就没法活的63岁老太，在她的大半生里都以牺牲自我、照顾他人为乐，只要自己被需要就会有满足感，觉得凡事有信念和爱就足够。可是生活最终教会了她，也教会了我们，只有这些远远不够，至少还要有自我实现的梦想和勇气。

从她离开出轨多年的丈夫肯特、踏进劳动就业办公室、开车驶向那个叫博格的小镇起，布里特-玛丽的人生轨迹就发生了重大的偏移。在被世人认为应该好好养老的年纪，离开缺乏激情和目标的生活，其实没有想象中那么艰难。当一切压得人喘不过气时，改变现状的欲求会强烈到让人充满无限的勇气。

没有了清单的日子，布里特-玛丽不再是沿着既定的路线、打卡式地像完成任务般过活，那种因条条框框带来的脆弱的确定性离她远去。取而代之的是意想不到的际遇，在博格小镇邂逅不同的人、收获一份份真挚的感情，最重要的是，一点点地将支离破碎的记忆和自己修补好，像从没受伤过一样地去爱，遵循自己的心声做选择。

故事的最后，布里特-玛丽的生活不再被清单所劫持，她终于踏上了心心念念的前往巴黎的旅程。相信她如果有机会再次列一份清单，不会是关于柴米油盐的待办琐事，而会是关于那些想为自己实现的美好梦想。

就像刘瑜在《送你一颗子弹》里所说：

“每个人心中有多么长的一个清单，清单里写着多么美好的事。可它们总是被推迟被搁置，在时间的阁楼上腐烂。为什么勇气的问题总被误以为是时间的问题，而那些沉重抑郁的、不得已的，总被叫做生活本身。”

活成自己想要的样子，实践心里的梦想清单，与年纪无关，永远都不算晚。

布里特-玛丽做到了，我们也可以。

人生读书笔记摘抄篇七

读完《人生》，我深深地感到了里面蕴含着的深厚的哲理和智慧。这本书通过主人公阿谀的人生经历，展现了一个普通人在面对人生中的挑战和困难时的思考和感悟。

在《人生》一书中，阿谀的人生经历了许多的挫折和磨难，但是他始终保持着乐观和积极的态度。他从自己的经历中总结出了许多宝贵的经验和教训，这些经验和教训不仅对于他个人有着重要的意义，也可以为其他人提供借鉴和启示。

书中的一些语句让我印象深刻，例如：“人生就像一场旅行，重要的不是目的地，而是沿途的风景。”这句话让我明白了人生的真正意义，不是在于追求名利，而是在于享受生命的过程，珍惜每一次的经历和身边的人。

另外，书中的一些情节也让我深受启发。例如，阿谀在面对困难时，总是会想起自己的家人和亲朋好友，这种亲情和友情的支持让他变得更加坚强和勇敢。

通过阅读《人生》，我深刻地认识到了人生的复杂性和多样性，也更加珍惜生命中的每一个经历和时刻。我感悟到了人生的真谛，就是在于不断地学习和成长，不断地探索和追求，不断地享受生命的过程和沿途的风景。

总之，《人生》是一本非常值得阅读的书，它不仅展现了一个人的生命历程，更蕴含着深厚的哲理和智慧。它让我更加珍惜生命，更加热爱生命，也让我更加深刻地认识到了人生的意义和价值。

人生读书笔记摘抄篇八

《你想活出怎样的人生》是日本作家吉野源三郎所写，曾被评为阅读第一，深受广大读者的喜爱与赞美。该书主要讲述了发生在14岁学生小哥白尼周围的故事，通过故事来折射人生哲理。该书给我们带来了许多有关心灵的成长与人生的启迪。如：人在现实中难免以自我为中心，当你摆脱它后，你才能看到一个崭新的、广阔的世界；当我们面对身陷贫困的人时，我们要平等对待他们，不能因为自己优越的物质条件而觉得高人一等。同样，当我们身处贫困时，我们也应不卑不亢，不能卑躬屈膝，觉得自卑难过。

其中我最喜欢的一篇故事是《拿破仑与四名少年》，由英雄拿破仑强大的军事领导才能和旺盛的精力以及面对失败的`淡定从容的大将风范，来引出英雄主义这一概念。在听说下学期高年级同学要教训北见，小哥白尼、水谷和浦川怀着英雄主义情怀表示要与好友一起面对，如果挨打就一起挨打，坚决跟朋友一起共存亡。回家后小哥白尼的舅舅对他们的做法表示赞许，表示这就是真正的英雄主义。在舅舅的笔记本中有令我最受启迪与冲击，同时也是我最喜欢的一句话：等你长大后慢慢就会知道世界上有许多善良的人，他们满怀好意，却因为懦弱而无法发挥善心。许多人并不是坏人，却因为懦弱而给自己和他人招来不幸。未能与人类进步相结合的英雄精神是空虚的，而缺乏英雄气魄的善良也同样空虚。

之所以深受启迪和冲击是因为在现实中，我们就是存在着这样虚无的英雄精神。大部分人看到了真相，却因为害怕遭到报复而不敢开口；遇到摔倒的老人，却因为害怕被敲诈而不敢扶。其实我们并不是坏人，我们也想帮助他人，但却没有勇气，最后只好退缩放弃。正如书中所说缺乏英雄气魄的善良是空虚的，因为不敢表达，不敢行动，这样的善良没有丝毫的作用。再好的想法，没有行动，也只是想想而已，永远不会变成现实。

这本书整体给人的感觉是很温柔，很治愈，也希望有心理困扰或是生活不顺心的小伙伴找来看看，也许在书中能够找到答案。最后，分享一句书中的话送给小伙伴们：无论世界变得如何混乱与残酷，我们也能决定以怎样的姿态好好活着。

人生读书笔记摘抄篇九

《写在人生边上》是钱钟书先生的一本散文集，一开始看这本书的时候，并不能觉出这本书的好，也只当做普通的散文在读，但读下来却给了我不一样的感受。

文的第一篇是《窗》，不得不说，窗的定义让我感触很深，门与窗这对搭档倒像是在定义我们的人生，先生在这篇文中，有这样一句话，窗可以算房屋的眼睛，以窗来窥心境，这样的认知我实在是佩服不已。假使窗外的人声物态太嘈杂，关了窗好让灵魂自由地去探胜，安静的默想。每一句话都让我豁然开朗。

伊索寓言想必陪我们大多数人度过了童年，但先生在《读伊索寓言》中通过具体的例子告诉我们，《伊索寓言》是不适宜做现代儿童读物的，是的，我也觉得如此，寓言本身没有错误，但它把纯朴的小孩子教得愈简单，愈幼稚了，而这对小孩子日后的成长并不见得有多大的好处。这或许是我的偏见吧!先生说偏见可以说是思想的放假。先生讲理会通过具体事例来讲，先生在《一个偏见》中就用这种方法帮我正确定义了偏见这个词。对于天籁，对于人籁，或许我们觉得这都是极美好的声音，但先生眼中人籁是寂静的致命伤，天籁却是能和寂静溶为一片的。这怕是在很多人看来，只是文人矫揉造作的一些观点罢了，但若细思下来，又是不能说否的。

说到文人，我们不妨来《论文人》，有人觉得文人迂腐，有人觉得文人柔弱，但文人是真正可嘉奖的呀，够谦虚，懂是非，也称得上是“用人”了，文中有这样两句话：用人瞧不起文人，自古已然，并非今天朝报的新闻。第二句是文学必须毁灭，而文人却不妨奖励——奖励他们不要做文人。其实在我眼中，这是对文人的偏见啊，雪莱说文人是“人类的立法者”，卡莱尔也说文人算得上“英雄”。先生在这一文中的论述实在让我觉得困惑，须得再思考。

这样的先生实在让我困惑，很多地方实在剖析不来，哪怕是按自身的想法来，也解不开思绪的困惑。这也许是《魔鬼夜访谈钱钟书先生》的原因吧，魔鬼的直率和他极其独树一帜的.处事风格让我忍不住拨开思绪的浓雾，渐渐靠近那个貌似的真相，但这样的处事方法又好像是我厌弃的呀，我不愿意在不同的人面前伪装，为了他人而改变自身，不同的人不同的处事方法，这并不是我所喜欢的，我只愿意做那个快乐的自身呀，心口一致的快乐的自身。

但快乐却是不能永恒的，先生在《论快乐》中讲到“永远快乐”这句话，不但渺茫得不能实现，并且荒谬得不能成立。每个人对快乐的定义不同，但倘若有人将快乐分为肉体的和精神的，在先生看来这是最糊涂的分析。快乐在人生里，好比引诱小孩子吃药的方糖，更像跑狗场里引诱狗赛跑的电兔子。

先生在《吃饭》中写到：吃饭有时候就像结婚，名义上是最重要的东西，其实往往是附属品。我从未想过吃饭的作用竟那大，吃饭与政治，社交及人生，看上去好像丝毫没关于系，但在先生笔下，人生都因吃饭而复杂了，但我却找不到语言来反驳。

这或许是给我自傲的一个教训吧，先生《谈教训》时讲到“洁身自好”那句成语，颇含有深刻的心理观察。这是对所谓洁癖的一点看法。先生看来没有道德也能以道德教人，这才是真的本领，这或许也是给了所谓的有道德的人一个教训，这与假道学可以说是真道学的学习时期是一个道理。

先生说没有学问而偏能教书，好比无本钱的生意，那就是艺术了。没有学问的人是否可以称做文盲呢?先生在《释文盲》中说偏是把文学当作职业的人，文盲的程度好像愈加厉害。先生说文盲是价值盲的一种，而价值盲的一种象征是欠缺美感，这里我就甚觉疑惑，对于文艺作品，全无欣赏能力的价值盲患者们，在对待文学作品时，是如何将各种大名词拼凑在一起来表示所谓的作风的豪爽的?假使人生是一部大书，那，下面这几篇散文只能算是写在人生边上，先生在序中如是说。是的，人生是部大书，且让我们慢慢读来。