最新珍爱生命的名言名句(通用11篇)
范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
珍爱生命的名言名句篇一
珍爱生命，远离危险。这句话我们经常能在各种场合听到，但具体怎么做真的不是那么简单。作为一个高中生，我也深深意识到了生命的宝贵和保护自己的责任。
首先，我们要学会尊重生命。这不仅仅是尊重别人的生命，更包括尊重自己的生命。我们要做到健康生活，养成良好的生活习惯，避免过度疲劳、不健康的饮食等危害健康的行为。此外，我们还要学会珍惜时间，不会浪费生命宝贵的时间。学习、工作、休息，每一段时间都要充分利用，争取让自己的一生更加充实和有意义。
其次，我们要学会防范风险。生活中充满了各种不确定性和挑战，我们要时刻保持警觉，做到见祸先避，防患于未然。比如，当我们遇到陌生人或遇到不熟悉的环境时，不可以随意接受他人帮助或者尝试冒险行为，要学会保持理智、冷静和谨慎。另外，还要注意安全问题，不要在划水、爬山等活动时忽视安全，不要随意挑战危险，留下安全隐患。
最后，我们要学会做好自我保护。在生活中遭遇到危险时，人们常说要保护好自己的生命。这需要我们平时多做些准备，学习基本的自我保护技能。比如，学会避免火灾或水灾等突发事件时的处理方法，了解自我防卫基本技能，保持良好的身体素质和够启发的运动能力。同时，在日常生活中也要注意如何保障自己的精神世界安全，危机行为不仅会伤害身体还有可能影响到自己的精神健康，所以我们要谨慎对待网络信息，不要沉迷于隐私等各种危险行为之中。
总之，生命是宝贵的，我们每个人都要时刻珍惜它，做好生命的自我保护工作。尊重生命、防范风险、做好自我保护，这是我们应该完成的三个任务，我们需要勇敢的面对未知的挑战和自然灾害，树立一种正确的价值观，不断提升自己的自我保护能力，这样我们的生命也不会轻易受到外界的伤害。
珍爱生命的名言名句篇二
认知：
1.知道生命是宝贵的，要爱惜生命、注意安全。
2.知道国家颁布了《未成年人保护法》，保障未成年人健康成长。
3.懂得在活动中要注意安全，避免造成伤害事故。
情感：
为不注意安全而伤亡的人感到痛惜。
行为：
1.不做有伤害性的危险事。
2.活动中注意自己和他人的安全，自觉遵守活动规则，按秩序进行各项活动。
建议。
教材分析。
本课是根据课程标准三至五年级“热爱生命”德目中的有关要求编写的，主要是从注意安全的角度学生要珍爱自己和他人的生命。
好动是孩子的天性，他们除了学习各科知识外，还要参加一定的体育活动、劳动实践活动和校外活动。四年级学生独立意识增强，户外活动、独立活动的时间增多，但他们在活动中安全意识较差，对生命是宝贵的，一旦失去不会再生这点缺乏足够认识，易发生伤害事故。学校里因不注意活动中的安全而造成的伤害事故时有发生，轻则擦伤皮肤，重则伤筋动骨，甚至造成不可挽回的后果。目前我国绝大部分家庭都是独生子女，伤害事故一旦发生，对家庭造成的影响就是百分之百。有时候一次事故还会影响其他同学，甚至影响整个学校的秩序。为此，对学生加强安全，增强自我保护的意识和能力甚为重要。
本课的要点为：生命是宝贵的，要爱惜生命；为了保障少年儿童健康成长，国家颁发了《未成年人保护法》；活动时注意自己和他人的安全，遵守规则和秩序，不做有伤害性的危险事。
本课的难点是：学生由于年龄小，生活经验不足，对活动中可能发生的危险估计不足.缺乏自我保护意识，往往做事不考虑后果。为此，应让学生对不注意安全造成的后果有所感悟，真正懂得安全的重要。
本课从“说一说”导入 ，让学生回忆自己看到或听到的生在活动中受到伤害的事情，及其造成的后果。发生在身边活生生的事例，最能引起学生的情感共鸣，激发学生的痛惜之情。
课文共分三个部分。
教法建议。
中要讲清几层意思。
1.个人发生伤害事故与他人的关系。一个人不守规则，不按秩序活动，容易发生事故，自己的安全牵涉到与他人的关系。教材开头所讲的事例，正说明了这点，课间活动时，李小波由于追跑打闹，撞倒了王小燕，不但自己头部受伤，而且将王小燕撞伤。时，可引导学生思考：李小波的事故还与哪些“他人”有关系。通过讨论，让学生感悟到，自己的安全不仅是个人的问题，还牵动着家庭、学校、社会许多人的心。对这则事例的分析、理解，有利于学生对后面班主任王老师说的一番话的理解。
2.学生的活动范围，包括校内和校外。校内活动，从第三组同学访问教导处吴老师可以知道，在课间活动、体育锻炼、劳动实践等方面应注意安全。校外活动，课文通过第一组到公园管理处，第二组到街道的访问，使学生了解公共场所活动同样要注意安全。其他小组到游乐园、交通队访问、调查，课文没有细说，时可引导学生根据自己的生活实际说说可能发生的事故。
3.在各项活动中都要遵守规则、按次序。学生在活动中发生事故，往往与不注意遵守规则、秩序有关。时应启发学生从事故中分析原因，想一想在活动中，有哪些规则，平时自己遵守得如何，由课文事例联系到发生在身边的事例.从事故的原因、后果想到自己的责任。
4.人的生命是有限的，我们要珍惜生命。班会结束前，班主任王老师的总结谈话，语重心长，道出了本课的主题。应通过这段话的讲解，让学生知道，生命对每个人只有一次，一旦失去就不能复得，所以要珍惜生命。防止受到意外伤害。另外，我们的生命还包含着父母的辛苦，国家、人民的期望，从这个角度看生命不只是属于自己的。从而，让学生感悟珍惜生命的重要性，自觉增强自我保护意识，注意安全，健康成长。
设计示例。
第一课。
认知：
1.知道生命是宝贵的，要爱惜生命、注意安全。
2.知道国家颁布了《未成年人保护法》，保障未成年人健康成长。
3.懂得在活动中要注意安全，避免造成伤害事故。
情感：
为不注意安全而伤亡的人感到痛惜。
行为：
1.不做有伤害性的危险事。
2.活动中注意自己和他人的安全，自觉遵守活动规则，按秩序进行各项活动。
重点：使学生懂得“生命是宝贵的，要爱惜生命、注意安全”的道理。”
过程。
同学们，今天天气很好，我想带着大家出去走走，我说的是我们的大脑出去走走，正好，你们的好朋友咪咪也要出去转一转，干脆我们就跟着她走好了！
一、演示动画场景一：下载。
师问：咪咪遇到什么事啦？
学生回答：一个生刚从假山上掉下来，腿摔伤了。
师答：那这个同学做得对吗？
学生回答：不对。
师答：你知道怎样做是对的吗？
学生回答。
师答：同学们说得很好，你们想不想看看咪咪是怎么做的呢？
点击图片2，出现字幕一。（正确做法是：要在有大人陪同的情况下到公园里玩，不要追逐打闹）。
：不要追逐打闹。
师问：咪咪做得很对，同学们要向咪咪学习。快点，快点，咪咪又往前走了，我们赶快跟上。
二、演示动画场景二：下载。
师问：咪咪又遇到什么事情啦？
学生回答：一个小女孩被秋千撞伤了，还有一个小男孩掉进水里了。
师答：你们有没有过类似的事情。你当时是什么样的感受？讲给大家听听。
学生回答：
学生回答。
师答：咪咪是这样告诉他们的。点击图片3、4，出现字幕二、三。（正确做法是：玩秋千时要有大人陪同，在秋千没有停下来时，不要自己跳下来；千万不要在河边玩耍或摸鱼。）。
：不要去危险地方。
师问：同学们记住咪咪的话了吗？记住的同学继续跟着咪咪走吧！
三、演示动画场景三：下载。
师问：咦，咪咪怎么不在公园里玩啦？
学生回答：因为他看到这些事情后不开心。
师答：对呀！咪咪都很难过，更别说他们的父母啦！大家想一想，父母养育我们，国家培育我们，付出了多少心血呀！他们最希望我们什么呀！
学生回答：健康。
学生回答：不开心。
师问：为什么呢？
学生回答：因为他看见了几个同学摔倒了，还有一个同学站在高处很危险。
学生回答。
师问：那你们几个现在想跟大家说点什么吗？
学生回答：课间活动或上体育课时，不要乱追猛跑；不要随便登到较高处，以免摔下来。因为真的很疼，而且爸爸妈妈和老师都很单心，也害得我自己好几天没上好课，现在还得补上。
师问：看看咪咪和他们说的一样吗？点击图片6、7，出现字幕4、5。
：不要攀登到高处。
不要着急，咪咪好像还有话要对我们说，点击场景四。
生命只有一次。
我想，咪咪一定要回家啦！但我们要记住我们的约定噢！祝我们的庆祝会早日召开，大家鼓掌！
不要追逐打闹。
不要去危险地方。
不要攀登到高处。
生命只有一次。
珍爱生命的名言名句篇三
人生只有一次，生命是最宝贵的财富，如何珍惜珍爱生命呢？作为一个普通人，我也有自己的心得体会。在这篇文章中，我将分享一下我是如何珍惜珍爱生命的。
第一段：意识到生命的珍贵。
我们的生命短暂而又无常，我们的身体是渺小的，唯一不会消逝的是我们的精神和人格。我们应该时刻铭记这种认识，这样才能珍惜我们的生命。我们应该明白，在生活中，每一步都需要谨慎处理，把握好每一份时间，让自己的生命变得更有价值。我们应该感恩生命，热爱生命，用我们的热情和激情去追求梦想和事业。
第二段：保持健康的生活方式。
生命是最宝贵的，我们需要时刻注意自己的身体健康。保持健康的身体状况，让生命更加稳定延续。我们需要合理饮食，适量锻炼身体，保持身体健康，这样才能保护自己，珍惜生命。作为一个普通人，保持一份健康的生活方式，不只是为了让自己活得更好，更多是为了不辜负生命的美好。
第三段：对待自己的内心和情感。
生命中充满了喜悦和痛苦，我们都需要正确对待自己的情感。不论经历了多少年岁月，我们都应该学会有效地管理自己的情感，对待自己的内心，好好调查自己的感受。我们的心灵需要温暖，需要爱，需要平和。我们需要减少消极情绪，放宽心态，让自己感受到生命的美好。
第四段：开始关注身边的人。
生命中，不只有自己一个人，我们都有自己的家人、朋友、同事、邻居等等。我们应该去关注他们，给他们温暖的问候和关怀。在日常生活中，我们可以为他们提供实际帮助，跟他们一起分享自己的喜悦和悲伤，让他们感受到我们的爱和温暖。我们应该去珍爱他们，跟他们一同度过每一个珍贵的时刻。
第五段：学会感恩与包容。
珍惜生命，就应该学会感恩与包容。我们应该感恩生命中的一切赐予，包容发生了认为不该发生的一切，感恩带给我们快乐和幸福的每一刻。学会感恩，让自己心存善良，珍惜身边幸福生活。在学会包容后，我们可以更好地面对每一个人生挫折和失败，在经历了曲折的人生路途后，依然可以取得美好的成功。
结论：
以上的这五点，是我个人在珍惜生命的过程中体会到的。每个人的人生道路都有其独特的经历和认识，但是只要明白生命是珍贵和脆弱的，我们才能在每一个细节中珍惜珍爱生命。让我们在感恩与包容中，珍爱和把握好每一个我们所拥有的生命瞬间。
珍爱生命的名言名句篇四
第一步，我们应该珍惜自己的生命。生命无价，所以我们有责任对我们自己的生命负责。我们必须将自己的健康卫生作为生活的首要问题，经常检查身体状况，合理饮食，坚持有规律的生活方式，避免不必要的身体损伤和疾病，更要保持良好的心态和情绪状态。同时，生命还需要我们发挥自己的潜能，充分发挥自己的才智，在事业和生活中获得自己的责任和成就感。
关注他人的生命。
第二步，我们应该关注他人的生命。我们都不是孤岛，环境中的每个个体都是有关联、相互来影响的。我们应该常怀感恩之心，关心身边的人，关注他们的健康状况和安全问题，尤其是亲朋好友和弱势群体。我们不仅要关注自己的生命，更要关注他人的人权和生存权利，珍惜自己的同时还要关注他人的生命安全。
维护自然环境。
第三步，我们应该维护自然环境。人类的生命离不开良好的自然环境，自然资源是我们生存的基础。因此，我们必须尊重自然法则，追求可持续发展的目标。我们需要大力推行“绿色环保、低碳生活”的理念，保护生态环境，维护生物多样性，减少CO2排放，打造一个更加和谐的自然生态环境。这不仅是一个珍爱生命的命题，也是我们勇担社会责任的应有之义。
弘扬人道精神。
第四步，我们应该弘扬人道精神。人道精神是人类文明的基石，反映着人类对人的尊重和关心。珍爱生命就是要关心他人，热心助人，共同反对暴力和战争，呼吁世界建立和平友爱的生活共同体。我们应该讲究人际关系，发扬大公无私、和协共生的友谊，共同创造和谐善良的人类社会。
加强教育宣传。
第五步，我们应该加强教育宣传。积极宣传珍爱生命的理念和行为，让公众自觉地珍爱和保护自己的生命，关照他人，并用自己的实际行动来捍卫珍贵的生命。在现代社会中，新媒体传播越来越广泛和快速，我们应该才能推广珍爱生命教育，善用媒体的力量，更好地受众接受珍爱生命的理念，形成良好的社会影响。
结束语。
珍爱自己和他人的生命，积极维护自然和谐，弘扬人道主义精神，倡导共同生活和谐共处的生态文明社会，是每个人必须承担的重要责任。珍爱生命的观念是一个历史和文化沿革的积淀，同时也在世界范围内形成了具有广泛共识的价值主张。珍爱生命，让我们共同来打造一个健康和幸福的人类共同体。
珍爱生命的名言名句篇五
在暑假发生的事太多太多，有一件事让我记忆犹新。我舅舅在村中被称为“狗王”。因为他养的狗毛色金黄，价值很多钱，所以在村上是无人不知。
一天，舅舅发现“小金”的心情不好，便让哥哥带它出去逛逛。“小金”是我舅舅养的一只极品贵犬，因为毛色像金子般引人注目，所以取名为“小金”。
我舅舅对它，比亲娘还亲咧！克没过多久，哥哥回来了，那额头上的汗像雨一样落下，着急的对舅舅说：“不好！爸，小金受伤了！”“什么？”这对舅舅来说，无疑是世界末日了。舅舅二话不说，揪着弟弟的耳朵和我上了车，疾驰而去。“小金”的`一条腿折了，尾巴也断了三分之一，毛发脱了一大块，头上还有个大包，血正深深地往外涌，像极了血山爆发！看了此情景，舅舅心疼极了！在去医院的路上，舅舅怒火中烧，骂着哥哥：“你这傻瓜！断了我们家的钱，遛狗都不会，回家抽到你屁股开花！”哥哥反驳：“怪那臭乞丐，是他把小金弄伤了！”“什么？在哪？”“在那边50米处。”我们一起到了那里，果然，有一大群人围着。
原来，“小金”在散步途中，突然野性大发，咬了乞丐，而乞丐抓到一块石头，不要命的往下砸，这种不要命的打法，斗了个两败俱伤。
哥哥说：“100个乞丐都比不上半条小金。把刚才身价千万的钻石狗弄成了一文不值的残疾狗！”
可是舅舅做出了让人意想不到的决定，把“小金”狠狠扔向地上，大声吼道：“人命才是排第一，狗命只可以排第二。”舅舅转身过去，我看见了舅舅留下了一滴泪水。
童鞋们，我讲这个故事是为了告诉你们，在我们身边虽然有很多宝贵的东西，但是生命才是最重要的，我们应该！热爱生活！
珍爱生命的名言名句篇六
“生命只有一次”。这句话，知道的人很多。但真正做到的，缺屈指可数。
曾有人说过，“固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”生命就是如此，或重，或轻。最近，“明星集体吸毒”一事闹得轰轰烈烈。他们就是以生命为代价，挑战法律的极限。还有些人，免费收留数十条流浪狗。他们的生命，千金不换。
有人说：“既然动物的生命都如此随意，生死有人，人的生命何尝不能如此？”可你是否想过，人吃肉，弱肉强食，是生命淘汰的成果。但人杀人，却要为此付出大量的时间，金钱，轻者在监狱了结终生，重者直接以命偿命。这其间，是何等的天差地别啊！
曾有些学生，因被老师打骂而跳下了高楼。他们这一跳，固然是一种解脱。可他们的家人，却要因此四处奔波，报警、验尸、打官司，可谓麻烦不断。更重要的`，是他们失去了自己含辛茹苦洋芋十几年的孩子！他的同学们，也因此失去了一个好伙伴。他们的耳朵里，再也听不见玩伴发出的那爽朗的笑声。
海伦·凯勒，一个天生聋哑瞎的残疾人，却与他们不同。尽管命运这般残忍地对待她，她却并未就此屈服，靠着一双手，写下了无数传世名篇。她所经历的一切，都是生命的奇迹。她以一个残疾人的省份，向人们诉说了这么一个生命的真谛——无论命运如何对你，你都要好好地活下去！
生命只有一次，稍有不慎就会消逝。为了自己，也为了家人，我们要好好地活下去。，从我做起！
珍爱生命的名言名句篇七
今天是周末，但是学校不放假，我们是初三的，所以要补课，在今天的班会课上，班主任蒋老师，又反复的强调，不要骑车，骑车是非常危险的行为，因为我们还小，不懂的事情还很多，有一位男同学，他向老师请假回家，可老师没有批准，因此他很不高兴，在背后说了几句不好听的话，我们都知道老师所以不批准，是因为知道他肯定要骑车去的，因此不论什么都不批准。可就在星期天上午放学，他还是骑车回去了，晚上，班主任意想不到的事情就发生了。
傍晚的时候，班主任就接到了一个民警打来的电话，说是我们班的`一个同学，私自骑车，在某路段，发生了一场交通事故，当老师听到这里时，脸色脸色就一瞬间变白了，差一点就晕了过去，但有点不敢相信，也不敢相信，她一而再再而三强调的事情竟然发生了，后来经过科任老师，到场核实，确实是本班的学生，而且是那个请假没有批准的学生，和他一起发的还有某班的一个女同学，就这样两条生命就此离去了。
世界上没有两片完全相同的叶子，生命也是非常弱小的，生命也只有一次，独一无二。
生命就像微弱的一盏灯，一不小心它就会熄灭；生命就像一层薄纱一用力它就会破；生命就像一个玻璃的清晰透明，一不小心也会破碎，所以我们要，，从我做起，我们要吸取生命给我们的教训。
珍爱生命的名言名句篇八
暑假的一个中午，烈日当头，街上的柳树像病了似的。叶子挂着尘土在枝上打着卷儿。枝条一动也不动，马路上发着白光。小摊贩不敢吆喝，商店门的有机玻璃招牌也似乎也晒化了，我和叔叔有说有笑地头顶烈日去河边游泳。
是啊，生命是宝贵的，我们每一个人都应该注意安全，。
珍爱生命的名言名句篇九
“珍爱生命，远离毒品”是我们社会在各个领域均不断传递的警示和意识形态。作为大学生，我们身处于各种新的考验和风险中，因此我们更应该明确珍惜和保护自己和他人的生命安全。在这篇文章中，我将分享我在这一主题上的心得和体会，并以此提醒我们大学生群体应该如何避免不必要的生命危险。
第二段：认识毒品的危害。
没有什么比毒品更可怕的了。它可以毁灭一个人的生命，也可以毁灭一个家庭并且波及到整个社会。我们无法想象一些曾经充满生机和活力的年轻人因沉迷毒品而销声匿迹的可怕后果。此外，毒品也会对大脑的生理结构和功能造成持久的伤害，进而影响一个人的意义观和行为方式。
第三段：珍爱生命的自我保护意识。
我们应该如何珍爱生命呢？首先，我们需要摆脱任何形式的毒品，并形成强烈的自我保护意识。我们需要学会禁言、拒绝、远离毒品，同时也要对身边人的言行负责。在发现身边有人沉迷毒品时，应该及时劝说，甚至寻求专业的医疗机构的帮助来解决问题。
第四段：加强预防策略。
在日常生活中，我们应该注意加强自我保护意识，而加强预防策略也不可忽视。我们可以通过良好的学习环境，建立健康的生活方式以及适度的娱乐活动来预防毒品的侵害。我们也可以积极加入相关组织、社团或团体，以此来倡导珍惜生命、抵制毒品的理念，增强大家的社会责任感和凝聚力。
第五段：结尾。
生命既是宝贵的，也是短暂的。珍爱生命不仅是一个返朴归真的道理，更是一个人对自己和家庭、社会负责的一种表现。作为大学生群体，我们应该深刻认识到生命的可贵和珍惜生命的重要，强化自我保护意识，加强预防策略，共同为拥有一个健康、平安的未来而努力。
珍爱生命的名言名句篇十
珍爱生命，人人有责。这是一句广为传颂的名言，也是我们每个人应该时刻铭记的真理。珍爱生命，不仅是对自己的负责，更是对家人、朋友和社会的负责。在我生命的历程中，我深刻体会到了珍爱生命的重要性，下面我将从五个方面来谈我的心得体会。
第一，做好防护措施。生命只有一次，稍有不慎就会葬送。每当开车出行、下馆子、游玩、健身等活动，我们都要时刻注意安全，做好防护措施。在做任何事情之前，先想想如何做到安全、如何规避危险，同时要时刻提醒自己注意各类安全细节。
第二，保持健康的生活习惯。健康的生活方式不仅能够保持身体健康，还能让我们的心态更加健康，进而更好的面对生活中的各种压力。有规律的作息、饮食和运动是健身的关键。保持良好的睡眠、多吃蔬菜水果、多喝水是保护自己生命的根本。
第三，心理疏导以及与他人沟通。人是社交动物，与他人建立完美的关系有助于维持身心健康。每个人在面对生活中的不同挑战时，都会有自己的情绪波动。此时，与他人的沟通和心理疏导就非常重要，这不仅能够帮助我们更好的解决问题，还能够缓解内心的压力。
第四，做好预防措施。疾病是危害人类生命的因素之一，我们应该从预防疾病的角度保护生命。定期的体检、良好的卫生、多锻炼、少抽烟喝酒都是非常重要的预防措施。
第五，保持积极乐观的生活态度。一直以来，积极乐观的生活态度是成功人士们的必备品质之一。不论身处任何困境中，我们都应该始终保持积极乐观的态度，信念坚定、勇敢向前，这才能够在生命的舞台上展现出最好的自己。
总之，珍爱生命、关爱生命、保护生命，是我们每一个人的责任和义务。我们应该始终认识到生命来之不易，始终保持警醒，从小事做起，从身边做起，加强珍爱生命的意识和能力，让我们的生命更加安康、幸福和美好。
珍爱生命的名言名句篇十一
教学目标：通过教学，让学生体会生命的可贵，从而真爱生命，热爱生活。
教学重点：通过对生命的感受，体会到我们应该真爱生命，因为生命是顽强的，同时也是脆弱的。
教学难点：如何让学生理解世界因生命而精彩，是一个较抽象的问题，因此必须通过一些形象、具体的素材，使学生产生这种心理共鸣。
教学过程：
【导入】多媒体播放一段有关春天的录像（无声录像）。
提问：（1）录像反映了哪一个季节？你从哪儿看出的？
（3）为什么你会对春天有如此的感受？
在春天里，我们感受到万物欣欣向荣，世界充满无穷的希望，世界因生命的存在而变的如此生动和精彩。
（板书）世界因生命而精彩。
我们生活的世界是如何构成的?
我们生活的世界就是由这些丰富多彩的生命构成的。
（板书）1、多彩的生命构成了缤纷的世界。
情景一、有一个生了重病的人，万念俱灰，后来他发现只对窗口的一颗树，秋风不断吹落了树叶，他认为当树上的最后一片树叶落下时，自己的生命也该完结了，可树上一直都有一片树叶，于是他鼓起活下去的勇气。
提问:(1)为什么，一个重病患者会因为一片树叶而鼓起生的勇气？
（2）我们周围存在着各种各样的生命体，如动物、植物，你最喜欢哪一种？为什么?
(3)你曾经被哪一种生命体感动过吗？
事例：在非洲草原的旱季来临时，即将干涸的小河里有一条小鱼，为了求生，它努力挣扎希望到临近的水源中，对人而言这个距离虽然近在咫尺，但对小鱼而言却需费尽所有力气，并随时要经受蚂蚁的袭击。小鱼最终跳到了清凉的河水里。
提问：当你看到此情此景，你会有什么感想？
情景二：阅读书25页关于水母的材料。
提问：（1）主人公是真的爱水母吗？
（2）仔细阅读水母生活的条件，分析水母死亡原因？说明了什么？
生命是顽强的，同时又是脆弱的，有时我们一个不经意的行为，就可能对生命造成伤害。
事例：刘海洋伤熊事件。
那我们应该如何做？如何对待生命？
【板书设计】。
世界因生命而精彩。
1、 多彩的生命构成了缤纷的世界。
