2023年野餐的活动方案英语(大全8篇)
为有力保证事情或工作开展的水平质量，预先制定方案是必不可少的，方案是有很强可操作性的书面计划。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的方案吗？以下是我给大家收集整理的方案策划范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
野餐的活动方案英语篇一
一、活动背景：
2021年的夏天天已经下了好几场雨了，漫天的雨滴让已经充满离别之意的心情更加压抑!这一年，变了很多,原本我们是一个集体，共同生活在软件091这个大家庭里。现如今，一些朋友们，同学们已经远离我们在另一个地方开始了新的旅程。时光如梭，转眼间，两年过去了，这些曾在一起相处很久的人们都习惯了现在的环境，可以闲下来怀念一下过去的时光了。为了让大家有一个喜悦的心情，积极的面对生活，在欢声笑语中度完我们的大学生活,我们将组织一次户外野餐活动。为此，经各方讨论，准备于本月20号在元卯山策划开展本次活动!
二、活动目的：
促进友谊，提高团结意识，感受真实生活。
三、活动时间：
本周星期五早上9：00(5月20日)。
四、活动地点：
在主教楼前集合到元卯山。
五、参加人员：
软件技术091班在校学生(采取自愿)。
六、活动需求：
盆子、菜刀、调料(与肉搭配合理，不懂请咨询买调料的师傅)、肉类(主要买猪肉、羊肉、牛肉、鱿鱼以及相关食物)、干果类(瓜子等)、饮料系列(雪碧、可乐、啤酒、果汁等)、水果类(由负责人自行决定)。
七、活动形式：
1.由李治元进行总负责。
(1)肉类由肖世鑫负责(杨松林辅助)，
(2)佐料由高双鹏负责，
(3)干果类由南四栋负责(周鹏飞辅助)，
(4)饮料系列由何建伟负责(吕清璞辅助)，
(5)水果类由朱亮亮、罗利文负责，
(6)安全由各小组负责人负责，(负责所有人员的生命财产安全)。
野餐的活动方案英语篇二
活动宗旨：呼吸每一口清新的空气、享受每一次欢聚的时刻、珍惜毎一份至真的'友谊、释放每一丝神经。
活动时间：20xx年9月12日（星期六）。
活动类型：年会fb徒步露营狂欢。
活动地点：xxx（待定）。
装备要求：溯溪鞋，背包，睡袋，帐篷，防潮垫，登山鞋，头灯，换洗、防寒衣物，手套、个人营养补充食品及干粮，登山杖，雨衣，餐具，水袋或水壶个人药品等。
活动行程：xxx（待定）。
注意事项：本着安全第一的原则，请同行人员认真阅读以下注意事项，并确定遵守以下约定而无疑义。
1、参加队员必须具备团队精神，不得独自离开团队，互相帮助，同去同回。
2、活动途中应注意自身身体。若有不舒服，请立即告知领队或伙伴，切忌隐瞒不报。同时队友行进间应互相关注。
3、个人药品请全程随身携带。
4、保护环境，不得随意破坏植被，野营中的垃圾须装入垃圾袋中，带回有处理垃圾处理能力的地点。
5、对于活动中因个人因素和不可抗因素造成的事故和伤害，组织者和领队有义务尽可能的组织和进行救助，但不对后果承担法律、经济和医疗责任，参与活动请购买个人户外保险。
6、活动开始出发之前请各位参与人员务必签署免责协议。
活动安排细节：
1、健康型：林中步道徒步、摄影、溯溪、游泳（视天气而定），约3-4小时左右达年会活动地点xxx。领队：xxx，路线、时间必须听从领队，另行择路线或其它的，须征得领队同意。
2、腐败型：先行到达活动地点xxx，自行组织麻聊，烧烤等活动；领队：xxx，参与成员不得擅自入林或远离营地，如须出行，必须经领队同意并结伴（男伴，不得少于三人）。
3、劳动型：提前到达活动地点做活动准备，后勤，膳食、采购、运输等。领队：xxx，领队指定购、运、洗、切、煮人员，所选定人员必须听候安排。
b、1、晚餐约16：30开始，主张酒不压，酒后不乱，饭后收拾。18：30结束晚饭，小歇片刻，20：00开始篝火，原则十一点结束，有雅兴的还可继续喝酒，神聊等。
2、第二天早上早餐为面条，8：30开始。
3、本次活动于9月13日10：00正式结束，须统一回程，自驾或另行安排的须到组织者处说明情况。活动执行签到、签退，不执行者，记入户外活动不良记录。旨在有序安全，希望大家遵守。
4、参与人员除尽兴娱乐外，应有协助本次活动之义务，群力群为，使本次活动得以圆满。
如不能当面预交报名费，可网上转账支付，支付后第一时间请通知联系人，
以确保您的财产安全；
联系电话：xxx。
备注：自驾者不补贴油费，相约自驾的报名费一样，来回乘车人数和姓名、来回时间必须及时报之组织者。
请仔细阅读以上条文，根据自身的身体情况确定是否报名，带朋友参加者请向他本人告知以上情况。参加活动请一定要预交费用报名，否则不予参与本次活动。
郑重申明：
1、本组织的是非赢利自助性活动，参加活动必须需保证自己的身体状况能参加本次活动，并且保险自理，才能参加活动。活动中需服从安排，不得擅自离队单独行动。
2、保护环境，不得随意破坏植被，野营中的垃圾须装入垃圾袋中，带回有处理垃圾处理能力的地点。
3、爱护公用野营用具，如非自然损坏（例如吸烟烧坏）或丢失分配给你携带的用具，应按价酌情赔偿。
4、本活动计划风雨有阻.
【活动守则】：
1、注意安全，遵守组织纪律，听从安排，遇到分歧大家可以商量解决。
2、保持良好的团队协作精神。
3、禁止私自离队活动，外出至少2人一组并向集体报告，保证通讯工具畅通。
4、禁止私自进行攀登、涉水等具有危险性的活动。
5、环保。
6、禁止私自生火。
7、注意饮食卫生，注意预防疾病。注意自我保护。
8、有任何困难或疑问尽快和大家沟通。
【活动备注】。
凡报名参加者均视为具有完全民事行为能力人，必须签署以下文件：《黔东南0912绿野户外一周年年会免责协议》，此文件为有关责任的豁免、权利的放弃、风险的承担和赔偿的协议。通过填写此文件，你已经完全获知和理解以下的条款和内容。你放弃了某些的法律权力量，包括向活动策划人和同队成员提起诉讼的权利。
请仔细阅读此合约。
首先说明本次活动为非赢利性质自助游活动，不是商业活动,也不是旅行社组团旅游。全程遵循“自助，互助，环保”的原则。
一、风险的承担。
我自愿参加此次活动。我理解、我必须同意和签署此有关责任豁免、权利放弃和风险承担的协议，方可参加本次活动。
我知道活动的策划者只是活动的发起人，并不是职业的领队、向导或有许可证的急救人员。我知道他和同行的队友可能并没有参加过户外领队的课程、或急救（包括野外）的培训和经验。我知道他们并不对我安全负责。
各小组负责人及负责人联系电话：
一、总协调：xxx。
二、xxx：负责安保组、膳食组、报道组、摄影组；
xxx：负责交通组、运输组、文体组、文艺组。
1、交通组：xxx。
职责及事务：主要负责本次活动中车辆的安排，包括前往和返程车辆。
2、运输组：xxx。
职责及事务：主要负责在本次活动中物资采买的运输。
3、文体组：xxx（3人）。
职责及事务：主要负责本次活动；
4、文艺组：xxx。
职责及事务：主要负责在本次活动晚饭后娱乐活动的编辑、安排、节目的搜寻演练等相关事务。
5、报道组：xxx（3人）。
职责及事务：主要负责在本次活动中人员的报道，收免责协议及活动费用。
6、安保组：xxx。
职责及事务：主要负责在本次活动中的安保工作，包括突发情况、医疗救助的处理。
7、膳食组：xxx。
职责及事务：负责本次活动的餐饮。
8、物资组：xxx。
职责及事务：负责活动前期物资的采买，包括食材，奖品等一应物资。
9、摄影组：xxx。
职责及事务：负责活动全程录像，摄影，及后期影像的处理。注：希望群内所有群在人员能拿出本群的团队精神——真正做到大家的相互配合、相互协助、积极支持，凡是参与活动人员都有义务对各负责小组进行协助工作，由于人员太多，没有安排到的请多多谅解，望大家群策群力。
请参与活动人员务必跟帖报名，并注明报名人数。
qq群号：xxx。
野餐的活动方案英语篇三
1.能够从画面中角色的表情、动作及特征，推理、猜测角色的心理活动和角色之间的对话。
2.能与同伴交流分享对故事的理解，根据符号提示清楚、连续地讲述自己猜想的故事情节。
3.感受故事所带来的乐趣，懂得每个人都有自己的特点，做好自己才是最重要的。
重点难点。
重点：根据符号提示清楚、连续地讲述自己猜想的故事情节。
难点：能够从画面中角色的表情、动作及特征，推理、猜测角色的心理活动和角色之间的对话。
活动准备。
绘本《猪先生去野餐》2人一本用回巡针做分好三段，ppt、磁性黑板、记录符号。
活动过程。
一)提问：什么是野餐?你们去野餐过吗?
二)出示绘本《猪先生去野餐》封面，介绍故事名称，引导幼儿围绕封面观察讲述，并想象打扮猪先生的方法。
提问：:猪先生长什么样子?表情是怎样的?出发前可以怎样打扮白己呢?
三)、分层赏析故事，挖掘故事内涵。阅读第一步份。
1幼儿自主阅读：每2人一本故事书，幼儿自主阅读第一部分，教师巡回指导。
2分享阅读：引导幼儿在观察、讲述、猜测中进一步感理解故事。
(1)讲述分析故事第一段，感受猪先生约会前的期盼心情。
提问:“猪先生出发前做了哪些准备??他为什么要这样做?他的心情是怎样的?”
“他为什么要给猪小姐采花?
(2)讲述分析故事第二段。感受孤狸帮助猪先生的情节，提炼讲述的要素。
提问：猪先生遇到了谁?他长得什么样子?他是怎么帮猪先生的?他说什么?
3.用图片符号帮助幼儿提炼讲述要素提纲。
4.引导幼儿猜测猪先生还可能遇到谁?
四)倒叙式讲述：出示ppt猪先生打扮好的样子，引导幼儿根据画面进一步观察、猜测、讲述。
提问：猪先生还遇到了谁?你从哪里看出来的?它们见面会说什么?引导幼儿用图片符号帮助讲述。
五、阅读第二部分，
1自主阅读，教师巡回指导。
2分享阅读：
(2)讲述结尾前启发幼儿猜测故事情节，大胆表达白己的想法。
提问:猪先生，有狐理尾巴、狮子头发、斑马花纹的猪先生，猪小姐会喜欢他吗?
六)集体阅读第三部分，感受作品有趣可笑的情节，鼓励幼儿表达对作品理解的独特感受。
1：最后猪小姐同意和他去野餐了吗?猪小姐喜欢什么样的猪先生?
2你觉得故事哪里最有趣?为什么?”
七)完整欣赏绘本，
提问：小动物们是怎样夸奖猪先生的?戴上狐狸尾巴的猪先生真的会更聪明、吗?为什么?”
小结：每一个人都是一个独特的自己，做的自己才是重要的。
野餐的活动方案英语篇四
设计思路：
分享对于小班的孩子来说是比较困难的，所以在原来的故事基础上我进行了一定的改编。原来每个动物都拿走了小猪的一样食物，我在这之后又增加了每个小动物也给小猪带来了快乐，如唱首歌、跳个舞、玩玩具，使小猪在与别人分享的同时也分享到了别人给自己的快乐，感受相互分享的快乐，这样更容易被小班的孩子所接受。
本次活动分为三个环节：第一环节以猜一猜的形式引出活动主题，可以结合孩子自己的生活经验;第二环节的故事则是以对话的形式呈现，孩子们还可以动一动、演一演;第三环节以实物的分享，让孩子进一步感受分享所带来的快乐。
活动目标：
1、理解小猪野餐时发生的故事内容，学说故事中的对话。
2、感受分享给大家带来的快乐。
活动准备：
课件。
活动过程：
一、猜一猜——根据生活经验，猜猜小猪带的食物。
1、看看这是谁呀?小猪有个好听的名字，叫胖胖。我们和小猪胖胖打个招呼。
2、讨论：天气暖和了，小猪要去春游了，猜猜它会带些什么东西呢?
小结：是呀，小猪和你们想的一样，会带很多好吃的，有的可以吃饱、有的是喝的、还有水果和零食。
二、看看说说——理解故事内容，学说故事中的情景对话。
1、听教师讲述：小猪胖胖要去春游了，它带了好多好吃的东西，香香的面包，大大的苹果，甜甜的饮料。
2、故事发生。
小鸟：小猪胖胖说了什么?小鸟说：“谢谢!我给你唱首歌”
松鼠：小猪胖胖会怎么做呢?它会说什么?
幼儿扮演小猪，老师扮演松鼠。
小猴：请两位幼儿来扮演。
云朵：小猪怎么把食物给云朵呢?
小猪想了个好办法，请气球来帮忙，把东西送给云朵。
3、完整欣赏。
今天小猪开心吗?还有谁也很开心?
小结：胖胖真是一只大方的小猪。它把好吃的东西分给好朋友一起吃，和大家一起分享真快乐。
三、分享礼物——感受与朋友一起分享好东西的快乐。
1、我们陈家乐小朋友也带来了好吃的东西要跟大家一起分享。(幼儿分享糖果)。
2、除了吃的东西，想想还有什么东西也可以和朋友分享呢。
野餐的活动方案英语篇五
地点：--公园（老公园）。
主题：寻觅家乡春日美感受浓浓学友情。
内容：
1、参观动物园，培养学生的观察力：在动物园里，组织学生有序地参观动物，增进学生对动物的爱护之情，培养学生的观察能力。
2、外出踏青，感受春天的温暖：闻闻泥土的芳香，看看花草的笑脸，在寻找春天的过程中感受春光的美。
3、集体游戏，分享集体的快乐：在老师的组织下，与伙伴一起活动；在活动中互相帮助，共享快乐！（从学生安全考虑，我们共选定了八样大型玩具，分别是：欢乐喷球车、立环跑车、激战鲨鱼岛、双人飞天、迪斯科转盘、袋鼠跳、灌篮高手、森林火车，我们班会选择其中三样玩耍。）。
4、野外聚餐，增进同伴的友谊：在野外，铺上塑料餐布，把自己的食物与请同学共同品尝，增进同学之间的友谊。
温馨提示：
1、学生自愿参加。（不参加活动的同学，请家长安排好孩子的学习生活。）身体不适者，建议不参加本次活动。
2、学生7点50分到校；中午11点40分，家长到甘棠公园门口（靠一中小坝）接孩子回家（接到孩子要在班主任老师处登记）。
3、春游这天，孩子要穿合脚的运动服、运动鞋（建议孩子们穿平时最舒适的鞋，不要穿新鞋子），要用空书包（或双肩背包）装上饮用水（是白开水，不要带饮料）、干粮（适量即可），还要准备一个垃圾袋和手绢（餐巾纸）。
4、在路上不准吃食物，不准喝水，要在指定的时间和地点就餐。聚餐时，要铺上塑料餐布，把自己的食物拿出来与同学一起分享。
5、到了公园，老师有序地组织学生参加游乐活动，学生要一切行动听指挥，不准单独行动，不允许学生到湖边玩耍，要上厕所，请听从老师指挥集体前往。
野餐的活动方案英语篇六
的野外体验活动，能让同学们更好的展现出自己的才能。
一。活动目的。
1、走进大自然，感受春天；
2、培养团结协作精神和能力，体验野外自主生活的趣味；
3、使同学在今后的生活中更加勤俭节约、珍惜粮食。
二。活动路线及地点。
校门口—修城坝—周家山（往返步行）。
三。活动时间。
4月24日（星期四全天）。
四。参加对象。
小学六年级学生。
五。活动筹备。
它班干部及小组组长，安全有序开展工作。
六：活动安排。
1、全班统一到校门口集合，然后整队出发。
2、一路感受春天的大自然。
3、按小组准备野炊（活动分工由各小组组长负责，力争做到人人有事干）。
4、全班组织娱乐活动，以小为单位出节目（节目要做到健康有益）。
5、结束活动，整队集合，清点好人数后返校。
七。安全措施。
（1）全班每位同学都要注意自身的安全，必须服从安排，听从指挥，
活动期间手机必须处于开机状态。
（2）出发时及返校时，各小组都必须先点人数。
（3）要有序的开展活动，活动要文明，活动结束时必须灭火，并。
要将产生的生活垃圾及时焚烧，不给当地居民带来负面影响，同学。
之间要相互关心。
（4）出发前要严格检查同学们所采购的食品，确保食品安全。
野餐的活动方案英语篇七
财会部进行支出预算。
炊事部与财会部协调采购所需物品。
参谋部负责搜集各种团队集体游戏(拒绝纯桌游)。
医疗保障部准备好应急药品。
秘书处负责活动成员的沟通联络工作。
(二)活动过程。
骑行大队遵守交通规则，注意行车安全，组织人员到达活动地点。交通运输部需遵守交通规则，注意行车安全将骑行大队不便携带的物资及人员安全送达活动地点。两队集合地点、时间另行通知。
后勤部负责布置活动现场。
秘书处确认所有人员到齐后动员组织协调各部门共同做好烧烤前各项准备工作。
炊事部办正事。
所有成员完成正事后，稍事休息，进入活动时间。
参谋部与秘书处负责组织团队活动。
团队活动后合影留念。
(三)后期工作。
秘书处组织各部门清理好活动现场垃圾。
后勤部收备好各项活动装备。
骑行大队与交通运输部负责组织全部成员返程。
财会部清算花费。
野餐的活动方案英语篇八
活动目标：
1、通过拼摆，让幼儿感知图形的组合;。
2、培养幼儿空间方位的辨识能力和思维的灵活性。
活动准备：
课件、作业纸、数块每人一份。
活动过程：
1、情景导入，引导幼儿将数块拼成不同的组合：
“李老师给小朋友带来了一个盒子，仔细听，猜猜里面装了什么?”“数块宝宝来我们班，想要跟小朋友们一起做游戏。谁来试试拼一拼数块?”
“你能拼出和他不一样的组合吗?每个小朋友都回到座位试一试。”让幼儿充分尝试将数块拼成不同的组合。
2、播放课件，布题：
“老师发现小朋友们能拼出各种不同的组合，想来考一考你们。”教师播放课件，请幼儿根据课件中数块的图样进行拼插。请幼儿之间相互检查，教师个别指导。
“小朋友们都拼出了刚才的题目，现在李老师要出一些更难的题目了。你们准备好了吗?”教师继续播放课件，告诉小朋友这是用数块拼插组合的图，然后提问：“小朋友看一看、想一想这是用几个数块拼插在一起的?你怎么看出来的?”请幼儿仔细观察数块的组合，并尝试操作材料完成。
3、自取作用纸，完成题目。
请幼儿在桌子中间自取题卡，通过前一环节的经验对题目进行分析，继续利用数块的组合来完成题目，同时将答案涂在作业纸上。
教师来回巡视指导，为完成题目的幼儿贴上“亮晶晶”。
4、教师总结。
引导幼儿将自己与同伴的作业纸进行比较，看看结果一样吗?告诉幼儿，完成题目有许多方法，只有仔细观察、动脑筋，才能想出答案。小朋友们今天都很棒!
